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1 編號 :17 98 年度高中職社區化新竹市區 建構適性學習社區合作專案計畫書 召集學校 : 01 國立科學園區實驗中學 核心學校 : 02 國立新竹女中 ( 普通教育 ) 03 國立新竹高中 ( 特殊 資優教育 ) 04 國立新竹高工 ( 特殊 身心障礙教育 ) 05 國立新竹高商 ( 技職教育 ) 合作學校 : 06 市立香山高中 07 市立成德高中 08 市立建功高中 09 私立曙光女中 10 私立光復高中 11 私立世界高中 12 私立磐石高中 承辦人 : 黃士淵 ( 簽章 ) 總幹事 : 鍾興能 ( 簽章 ) 主任委員 : 吳榕峯 ( 簽章 ) 承辦人聯絡電話 : 轉 傳真 : m a I l. n e h s. h c. e d u. t w 中華民國 98 年 4 月 30 日修訂 i

2 計畫書目錄 一 適性學習社區合作專案組織架構圖... 1 二 適性學習社區合作專案基本資料... 2 ( 一 ) 推動委員會組織... 2 ( 二 ) 聯絡網... 3 三 地理範圍之規劃... 5 ( 一 ) 地理範圍 ( 註明面積約多少平方公里 與行政區名稱 )... 5 ( 二 ) 地緣與人文特性... 6 ( 三 ) 適性學習社區內國中之位置... 9 ( 四 ) 適性學習社區內高中職結構分析 ( 五 ) 適性學習社區內高中職學校性質及目前可提供之適性教育課程種類 ( 六 ) 適性學習社區內國三學生數及高中職招生容量 四 適性學習社區招生宣導整合與分工 五 適性學習社區聯繫窗口與教育資訊網站建置 ( 一 ) 建立適性學習社區聯繫窗口 ( 二 ) 建置適性學習社區教育資訊網站 六 推動社區適性學習計畫 ( 一 ) 落實適性學習社區教育需求評估 ii

3 ( 二 ) 定期辦理各項研討 ( 習 ) 活動 ( 三 ) 推動適性學習課程改進工作 ( 四 ) 落實輔導網絡整合 ( 五 ) 檢討並改進適性學習社區合作計畫 七 共同行事曆...39 附錄 97 年度高中職社區化各適性學習社區辦理計畫項數統計表 各校經費需求一覽表 ( 依校列表, 分經常門與資本門 iii

4 表目錄 表 1 召集學校聯絡網... 3 表 2 普通系統核心學校聯絡網... 3 表 3 技職系統核心學校聯絡網... 3 表 4 資優系統系統核心學校聯絡網... 3 表 5 身心障礙系統核心學校聯絡網... 3 表 6 合作學校聯絡網... 4 表 8 社區內高中職學校性質一覽表 表 9 社區內高中職學校統計表 - 依學校類型別 表 10 社區內高中職學校統計表 - 依公私立別 表 學年度社區內各高中職學生人數統計表 表 學年度社區內各適性學習系統學生人數統計表 表 13 社區內學校可提供之適性教育課程種類一覽表 表 學年度社區內國中三年級應屆畢業生人數統計表 表 15 社區高中職校原社區國中畢業入學新生佔高一新生人數百分比 表 學年度社區內高一核定招生及實際註冊人數統計表 iv

5 一 適性學習社區合作專案組織架構圖 97 年度新竹市區推動委員會 召集學校 01 國立科學工業園區實驗高級中學 核心學校 普通教育技職教育資優教育身心障礙教育 02 國立新竹女中 05 國立新竹高商 03 國立新竹高中 04 國立新竹高工 合作學校 06 市立香山高中 10 私立光復高中 07 市立成德高中 11 私立世界高中 08 市立建功高中 12 私立磐石高中 09 私立曙光女中 1

6 二 適性學習社區合作專案基本資料 ( 一 ) 推動委員會組織 97 年度 新竹市區 高中職社區化推動委員會組織 : 主任委員 : 吳榕峯 所屬學校 : 實驗中學 職稱 : 校 長 總幹事 : 鍾興能 所屬學校 : 實驗中學 職稱 : 教務主任 委 員 : 張瑞欽 所屬學校 : 新竹高中 職稱 : 校 長 委 員 : 周朝松 所屬學校 : 新竹女中 職稱 : 校 長 委 員 : 蔡雅雅 所屬學校 : 成德高中 職稱 : 校 長 委 員 : 陳滿玉 所屬學校 : 香山高中 職稱 : 校 長 委 員 : 溫貴琳 所屬學校 : 建功高中 職稱 : 校 長 委 員 : 王承先 所屬學校 : 新竹高商 職稱 : 校 長 委 員 : 黃維賢 所屬學校 : 新竹高工 職稱 : 校 長 委 員 : 王新化 所屬學校 : 磐石高中 職稱 : 校 長 委 員 : 姚麗英 所屬學校 : 曙光女中 職稱 : 校 長 委 員 : 程曉銘 所屬學校 : 光復高中 職稱 : 校 長 委 員 : 張碧澐 所屬學校 : 世界高中 職稱 : 校 長 委 員 : 蔣偉民 所屬單位 : 新竹市教育局 職稱 : 局 長 ( 市教育局代表 ) 委 員 : 祝韻梅 所屬單位 : 新竹市教育局 職稱 : 督 學 ( 市教育局代表 ) 2

7 ( 二 ) 聯絡網 1. 召集學校 ( 表 1 召集學校聯絡網 ) 學校名稱校長姓名職稱電話傳真 鍾興能教務主任 (03) (03) hnchung@mail.nehs.hc.edu.tw 國立科園實中吳榕峯 林淑真實研組長 (03) (03) jen560130@yahoo.com.tw 黃士淵承辦教師 (03) (03) hsy0936@mail.nehs.hc.edu.tw 2. 核心學校 (1) 普通系統 ( 表 2 普通系統核心學校聯絡網 ) 學校名稱校長姓名職稱電話傳真 國立新竹女中周朝松 張美玉教務主任 (03) (03) mychang@mail.hgsh.hc.edu.tw 康雅蘭實研組長 (03) (03) kangyl@ms52.hinet.net (2) 技職系統 ( 表 3 技職系統核心學校聯絡網 ) 學校名稱校長姓名職稱電話傳真 邱國光教務主任 (03) (03) jack@cs.hccvs.hc.edu.tw 國立新竹高商王承先 郭瓊淳教學組長 (03) (03) chwen@cs.hccvs.hc.edu.tw 黃麗蓉承辦教師 (03) (03) jackie-0515@yahoo.com.tw (3) 資優系統 ( 表 4 資優系統系統核心學校聯絡網 ) 學校名稱校長姓名職稱電話傳真 國立新竹高中張瑞欽 彭瀧森教務主任 academic@mail.hchs.hc.edu.tw 李蕙芸承辦教師 huyli@mail.hchs.hc.edu.tw (4) 身心障礙系統 ( 表 5 身心障礙系統核心學校聯絡網 ) 學校名稱校長姓名職稱電話傳真 鍾定先教務主任 (03) (03) cth@hcvs.hc.edu.tw 國立新竹高工黃維賢郭信廷承辦教師 (03) (03) emperor@mail2000.com.tw 3

8 3. 合作學校聯絡網表 6 合作學校聯絡網 學校名稱校長承辦職稱電話傳真 市立成德高中蔡雅雅 郭志銘教務主任 # jyhminkuo@gmail.com 陳佳君實研組長 # cdjht022@nt.cdjh.hc.edu.tw 市立建功高中溫貴琳 簡世欣教務主任 轉 郭凡綺實驗研究組長 轉 shc@mail.ckjh.hc.edu.tw fanchi@mail.ckjh.hc.edu.tw 私立曙光女中姚麗英 李國榮教務主任 li @yahoo.com.tw 楊昆峰教學組長 # peter@sggs.hc.edu.tw 私立光復高中程曉銘 黃敦煌教務主任 (03) samuel_chen@kfsh.hc.edu.tw 葉建誠實研組長 (03) ycmx1966@yahoo.com.tw 私立世界高中張碧澐 周家禎教務主任 轉 江心怡承辦教師 轉 w780804@fs.wvs.hc.edu.tw trehearttreheart@yahoo.com.tw 私立磐石高中王新化 張乾灶教務主任 # peter@mail.sphs.hc.edu.tw 林右敏設備組長 # uouo@mail.sphs.hc.edu.tw 市立香山高中陳滿玉 吳立清教務主任 轉 tinyfox.wu@msa.hinet.net 蘇民欣承辦教師 轉 Starry93@gmail.com 4

9 三 地理範圍之規劃 ( 需附圖說明 ) ( 一 ) 地理範圍 新竹市為新竹縣 新竹市 苗栗縣等三縣市之交通運輸中心, 其公路交通以新竹市為中心, 呈輻射狀開展至新竹縣大部份鄉鎮與苗栗縣鄰近鄉鎮 與鄰近之新竹縣與苗栗縣相較, 人口 國中小 高中職等之分布密度較高, 也是這三縣市國中畢業生一直以來所嚮往的就學地區 新竹縣九所公私立高中職組成一個合作社區 ; 苗栗縣全縣十二所公私立高中職組成一個合作社區, 西南區的通苑區三所學校及東南的卓蘭高中皆加入台中區 ; 新竹市因交通相對便利, 除少數高中職位於市郊之外, 多數高中職皆集中在市中心的北方及東北方, 並無再行切割的必要, 故十二所公私立高中職共同組成合作社區 八德鄉 楊梅鎮 平鎮市 新豐鄉 私立仰德高中 私立忠信高中 湖口鄉 新竹縣立湖口高中 園 大溪鎮 三峽鎮 新 竹北市北區私立曙光女中 私立義民高中國立竹北高中 新 新埔鎮 私立內思高工 龍潭鄉 私立磐石中學 國立新竹高工國立新竹女中 竹南鎮私立君毅高中 香山區 市 國立新竹高商國立新竹中學新竹市立成德中學新竹市立香山中學東區 竹 新竹市立建功高中私立光復中學私立世界高中 竹東鎮寶山鄉 芎林鄉 國立竹東高中 私立東泰高中 橫山鄉 關西鎮 竹 國立關西高農 縣 復興鄉 私立中興商工 國立竹南高中 頭份鎮 苗栗縣立興華高中 私立大成高中 峨眉鄉 北埔鄉 三灣鄉 後龍鎮 造橋鄉 縣 西湖鄉 苗 國立苗栗特教 苗栗市私立建臺高中國立苗栗農工國立苗栗高中國立苗栗高商 頭屋鄉 南庄鄉 五峰鄉 尖石鄉 私立育民工家 栗 通霄鎮新竹縣及苗栗縣行政區及高中職社區化適性學習社區範圍 銅鑼鄉 獅潭鄉公館鄉 苑裡鎮 ( 一 ) 地理範圍大安鄉大甲鎮 三義鄉 大湖鄉 國立大湖農工 縣 泰安鄉 水鎮 外埔鄉 新竹市之幅員不大, 卓蘭鎮除成德高中位於市郊的山坡上 香山高中位置偏西南邊 世界 后里鄉高中位於東南角之外, 其餘八所高中職皆位於市中心區, 且所在位置十分接近, 又因各 新竹縣及苗栗縣行政區及高中職社區化適性學習社區範圍 5

10 新竹市之幅員不大, 除成德高中位於市郊的山坡上 香山高中位置偏西南邊 世界高中位於東南角之外, 其餘八所高中職皆位於市中心區, 且所在位置十分接近, 又因各校學生來源重疊性極高, 故難以再切割合作社區, 勉強切割反將造成困擾 加上各高中職之間關係密切, 性質各異, 正足以建構一個良好而完善的適性學習系統 行政區名稱 面積 (Km 2 ) 人口 ( 人 ) 香山區 ,165 東區 ,962 北區 ,630 總計 , 年度新竹市行政區面積與人口統計表 ( 二 ) 地緣與人文特性在聯考時期, 新竹縣 市及苗栗縣等三縣市的高中是聯合辦理考試及分發作業的, 但在高職部份, 一向是新竹縣 市聯合, 苗栗縣則單獨辦理考試及分發作業 高中聯考廢除後, 九十學年第一次辦理多元入學時, 竹苗區的高中仍共同辦理申請及甄選入學, 高職則仍分為新竹縣市及苗栗縣兩區辦理甄選入學, 登記分發則被規畫為共同辦理, 部份苗栗縣的公私立高職對此有不同的看法, 認為這樣的方式不利於他們的招生 ( 只是高中職校的看法, 以學生及家長角度看問題則不然 ) 九十一學年度時, 甄選入學作業的範圍擴大, 新竹縣 市被劃為北區, 苗栗縣則被劃為中區, 造成傳統上屬同一考區的學生, 被迫切割為兩區, 所造成的困擾不少, 目前已有回歸九十學年辦理模式的規畫 ; 而為了減輕申請入學作業的困擾, 高中 高職不再分別辦理, 並將三個承辦學校合併由一所學校承辦, 共同辦理竹苗區的申請入學作業 ; 登記分發則仍然將三個縣市合併為同一個高中職登記分發區, 又與五專合併作業, 讓學生可以同時選擇一個高中職登記分發區及一個五專登記分發區, 充份滿足學生適性選擇的需求 由於, 竹苗登記分發區涵蓋三個縣市, 地理範圍實在太大, 以致學生在選擇同性質學校時, 除了前一 兩個志願之外, 學生及家長其實已經將交通問題納入考量 例如 : 竹南地區的學生如果上不了前兩個志願, 可能不會選擇竹東高中而會直接選擇竹南高中就讀, 反之亦然 苗栗市的學生如果上不了前兩個志願, 則可能選擇回到苗栗高中, 部份可能到竹南高中, 卻不太可能選擇到一般定位上屬第三志願的竹東高中就讀 何以如此, 原因無他, 上下學的交通不便使然 6

11 本區特殊之人文特性分析 1. 本區各校鄰近 ( 新竹 ) 科學工業園區, 除有三百餘家高科技廠商進駐科學工業園區外, 並與相鄰之國立清華大學 國立交通大學 財團法人工業技術研究院 財團法人國家實驗研究院 ( 含國家奈米實驗室 國家太空實驗室 國家高速網路與計算機中心 國家晶片系統設計中心 ) 財團法人國家同步輻射研究中心 行政院國家科學發展委員會精密儀器發展中心等學術暨研究機構結合成為臺灣地區之高科技工業重鎮 2. 科學工業園區 是帶動本區區域性經濟及人文發展的原動力, 由於園區之建置, 帶動附近相關產業之發展及升級 現今園區產業發展包括積體電路 電腦與周邊設備 通訊 光電 精密機械 生物技術等六大產業 為國內高科技產業重鎮 園區廠商 90 年共投注新台幣 483 億元於研究發展上, 佔總營業額 7.29%, 對照台灣製造業平均只有 1.3% 左右的研發比例, 顯見園區公司投資研發意願遠高於國內一般廠商研發是高科技產業得以持續發展的基礎, 管理局每年提供 創新產品獎 與 創新技術研究發展獎助計畫, 以鼓勵園區廠商進行研究開發新產品 因此 研究 創新 成為本社區在地的思維特色 3. 清華大學 交通大學兩所歷史悠久的國立大學與本社區為鄰 清華大學為一所綜合性大學, 共有 7 個學院,9,017 名學生,504 位教授 ; 交通大學共有 5 個學院, 學生 11,251 人, 教授 562 人 這兩所大學除了提供優秀學習環境人力之外, 並在人才培訓上給本社區充分支援 4. 位於本社區約 5 公里處的工業技術研究院, 乃一著重建立產業核心技術的財團法人機構, 設有電子 光電 電腦與通訊 材料 機械 化工 能源與資源 7 個研究所, 以及航太 量測 奈米 生醫工程 工業安全衛生 5 個研究中心, 共有六千名以上的研究人員 成立 29 年來研究開發技術不知凡幾, 為台灣經濟與產業科技的發展打造出堅實的基礎 工研院扮演著產業知識創新的開路先鋒, 在 科技研發 上, 大幅加強創新前瞻, 推動奈米 生醫 寬頻 行動通訊 半導體 顯示器等尖端科技 ; 在 產業服務 上, 將擴大投入新型態 知識型服務業 之驅動科技 ; 在 科技應用加值 上, 將結合專利 市場及投資, 開創更多高科技商機, 使技術和知識快速轉化為經濟效益, 進而提升產業競爭力 創造新機會 孕育新產業 可說是學界和產業界傳遞平台的典範 5. 本社區內另有政府設立的三個國家級實驗室, 分別為國家高速電腦中心 同步輻射研究中心與國家太空計畫室 其他支援研究單位尚包括精密儀器發展中心 晶片設計製造中心以及設置於交通大學校區內的國家奈米元件實驗室 7

12 國家奈米元件實驗室座落於新竹國立交通大學校園內, 緊臨著科學園區, 是行政院國家科學委員會所屬六大國家實驗室之一 成立的宗旨包括 :( 一 ) 培訓國內半導體專業人才 ;( 二 ) 協助國內學術界進行半導體材料 製程 與元件之研究 ;( 三 ) 研發前瞻奈米元件技術 實驗室提供國內學術界適當的研究環境, 期能結合全國微電子領域的學者專家, 一起研發先進的半導體製程技術 6. 網際網路的應用及服務隨著網路技術之發展急遽增加., 新型態的研究 教學以及應用陸續產生, 最明顯的莫過於視訊會議或遠距教學結合多媒體之應用 國家高速網路中心不但開發新一代網路通訊的研究課題, 同時也帶動研究教學國際化, 跨越了時空的限制 這些研究單位皆與本社區內廠商及學界密切合作, 共同進行研究發展的工作 經常辦理技術及製程研討會, 提供廠商員工教育訓練, 也同時提供了本區教師們進修最新科技知識的方便之門 7. 本社區掌握了優勢的人力資源 素質整齊的從業人員是園區得以迅速發展的基礎,98,685 名員工專科以上人力佔 66%( 大學以上佔 40%) 其中海外歸國學人 4,318 人, 由學人參與設立的園區公司 119 家, 在園區 22 年發展過程中, 歸國學人扮演了極為重要的角色, 他們所帶回的科學技術與經營理念在園區逐步生根茁壯, 帶動並提昇台灣高科技產業的整體發展 本社區許多家長任職高科技產業 分別在不同領域有所專長, 並且隨時掌握產業脈動 家長的協助以及本社區豐厚的學者專家的指導, 成為本社區適性課程建置上最大助力 8. 本適性學習社區已有多數學校 ( 新竹中學 新竹女中 實驗中學 建功高中 ) 具有數理資優班 ; 由實驗中學召集各合作學校辦理共同事務部份 且各學校專題研究課程安排在每週四下午時段, 可規劃出具有教學創新的高峰經驗成為另一波成功的創意教學之動力 8

13 ( 三 ) 適性學習社區內國中之位置 9

14 全中業學修學校( 四 ) 適性學習社區內高中職結構分析 表 8 社區內高中職學校性質一覽表普職學校性質通合業中高高類附校名中綜中高科完設學職普通校合殊類附職能學校職科特設科進校綜國立科園實驗高中 國立新竹女中 國立新竹高中 國立新竹高工 國立新竹高商 市立香山高中 市立成德高中 市立建功高中 私立曙光女中 私立光復高中 私立世界高中 私立磐石高中 總計 表 9 社區內高中職學校統計表 - 依學校類型別 學校別 高級中學 職業學校 類別 公立 私立 公立 私立 校數及百分比 6 校 50% 4 校 33% 2 校 17% 0 校 0% 小計及百分比 10 校 83% 2 校 17% 總計 12 校 100% 表 10 社區內高中職學校統計表 - 依公私立別 學校別 公立 私立 類別 高中 高職 高中 高職 校數及百分比 6 校 50% 2 校 17% 4 校 33% 0 校 0% 小計及百分比 8 校 67% 4 校 33% 總計 12 校 100% 10

15 表 學年度社區內各高中職學生人數統計表 校名 高一高二高三合計班數學生數班數學生數班數學生數班數學生數 國立科園實驗高中 國立新竹女中 國立新竹高中 國立新竹高工 國立新竹高商 市立香山高中 市立成德高中 市立建功高中 私立曙光女中 私立光復高中 私立世界高中 私立磐石高中 合 計 平 均 本表數據不含建教班及實用技能班人數 表 學年度社區內各適性學習系統學生人數統計表 校名 班級總數 學生總數 各學習系統學生人數 普通教育技職教育資優教育身心障礙教育 國立科園實驗高中 國立新竹女中 國立新竹高中 國立新竹高工 國立新竹高商 市立香山高中 市立成德高中 市立建功高中 私立曙光女中 私立光復高中 私立世界高中 私立磐石高中 社區合計 佔社區總數百分比 (%) 100% 100% 68% 27% 4% 1% 本表數據不含建教班及實用技能班人數 11

16 ( 五 ) 適性學習社區內高中職校學校性質及目前可提供之適性教育課程總類 ( 列表說明 ) 表 13 社區內學校可提供之適性教育課程種類一覽表 校名 普通 工業 外語英文 外語日文 技職特教 商業 家事農業藝術資優身心障礙 國立科園實驗高中 國立新竹女中 國立新竹高中 國立新竹高工 國立新竹高商 市立香山高中 市立成德高中 市立建功高中 私立曙光女中 私立光復高中 私立世界高中 私立磐石高中 總計 表 13 社區內學校可提供之適性教育課程種類一覽表 ( 續 ) 校名 國立科園實驗高中 特殊 -- 資優 特殊 身心障礙 數理語文體育智障聽障學障自閉 國立新竹女中 國立新竹高中 國立新竹高工 國立新竹高商 市立香山高中 市立成德高中 私立世界高中 總計

17 ( 六 ) 適性學習社區內國三學生數及高中職招生容量 1. 國三學生數統計 表 學年度社區內國中三年級應屆畢業生人數統計 編號 社區國中校名 國三應屆畢業生人數 備註 1 國立科學園區實驗中學 ( 國中部 ) 光復高中 ( 國中部 ) 曙光女中 ( 國中部 ) 磐石高中 ( 國中部 ) 市立成德高中 ( 國中部 ) 市立香山高中 市立建功高中 市立建華國中 市立培英國中 市立光華國中 市立育賢國中 市立光武國中 市立南華國中 市立富禮國中 市立三民國中 市立內湖國中 市立虎林國中 市立新科國中 市立竹光國中 104 總計

18 2. 社區高中職校原社區國中畢業入學新生佔高一新生人數百分比 表 15 原社區國中畢業入學新生佔社區高中職高一新生人數百分比 高中職校 學年度別 94 學年度 95 學年度 96 學年度 人數 ( 比例 ) 原社區國中畢業新生 (A) 高 1 全體新生 (B) (A / B) % 原社區國中畢業新生 (A) 高 1 全體新生 (B) (A / B) % 原社區國中畢業新生 (A) 高 1 全體新生 (B) (A / B) % 國立科園實驗高中 % % % 國立新竹女中 % % % 國立新竹高中 % % % 國立新竹高工 % % % 國立新竹高商 % % % 市立香山高中 % % % 市立成德高中 % % % 市立建功高中 % % % 私立曙光女中 % % % 私立光復高中 % % % 私立世界高中 % % % 私立磐石高中 % % % 總計 % % % 14

19 3. 社區內高中職校招生容量統計 表 學年度社區內高一核定招生及實際註冊人數統計表 校名 高 1 核定招生人數 A 高 1 實際註冊人數 B 核定與實際註冊差額 A-B 單位 : 人 實際招生百分比 B/A 國立科園實驗高中 % 國立新竹女中 % 國立新竹高中 % 國立新竹高工 % 國立新竹高商 % 市立香山高中 % 市立成德高中 % 市立建功高中 % 私立曙光女中 % 私立光復高中 % 私立世界高中 % 私立磐石高中 % 總計 % 15

20 四 適性學習社區招生宣導整合與分工 一 目的 98 年度高中職社區化建構適性學習社區 新竹市區招生整合宣導暨加強社區宣導工作實施計畫 ( 一 ) 宏揚本社區特色, 強化國中學生 家長 社區人士及大專校院對本社區之瞭解及認同 ( 二 ) 凝聚十二所學校校共識, 讓新竹市區成為本社區學子樂意就讀之學園 二 96 年度招生整合宣導暨加強社區宣導工作檢討與改進 擬製作新竹市區招生宣導短片, 宣導本社區適性合作專案, 以及本社區各合作學校之特色 三 實施方式 ( 含列表說明組織與分工 ) ( 一 ) 新竹區十二所合作學校之行政人員 教師 學生及家長 (1) 校務會議 教務會議 學生事務會議 學生輔導會議等校內重大會議 (2) 十二所學校辦理高中職社區化執行計畫說明會議 (3) 十二所學校辦理之親職座談會 ( 二 ) 社區內之國中行政人員 教師 學生及家長 (1) 結合國中辦理之高中職博覽會 (2) 參與國中輔導室辦理之家長座談會 (3) 辦理綜合高中宣導說明會 (4) 辦理高中多元入學說明會 (5) 製作宣導資料分發各宣導對象 ( 三 ) 社區內之大專校院之行政人員 教師 (1) 邀請參與本社區之工作推動委員會, 成為諮詢委員 (2) 邀請參加各項工作會議及檢討會議 四 實施內容 計畫編號 工作項目主辦學校參與學校實施期程 經常門 經費需求 資本門 基 - 宣 -1 行政人員專業研討會 校內高中職社區化行政宣導暨工作協調與檢討 實驗中學實驗中學 98 年 1-7 月 7, 基 - 宣 -2 社區合作學校宣導整合 製作宣導短片 實驗中學 各區各合作學校 98 年 1-7 月

21 計畫編號 工作項目主辦學校參與學校實施期程 經常門 經費需求 資本門 基 - 宣 -1 社區宣導工作新竹女中 新竹女中 社區內國中 98 年 1-7 月 10, 基 - 宣 -2 印象新竹 數位海報設計競賽 新竹高工 社區各合作學校 98 年 3 月 60, ,000 五 預期效益 ( 一 ) 增進本區學生對各校特色了解, 並做適性選擇, 以發展學生潛能, 滿足多元生涯發展需求 ( 二 ) 吸引優秀國中畢業生就近選擇社區學校就讀, 培育優秀菁英人才 ( 三 ) 增進與社區內國中互動與了解, 以提昇學生或家長對多元教育制度的了解 ( 四 ) 提供座談會溝通平台, 凝聚學校 家長與社區人員之間互動和共識 ( 五 ) 整合社區資源, 落實社區總體營造, 提升學校辦學成效與社區形象 ( 六 ) 強化社區對學校認同 網羅社區優秀學子就近入學 ( 七 ) 有利於凝聚社區共同遠景, 增進校園和諧與團隊互助的精神 ( 八 ) 增進社區學子科技 美學 創意的整合能力, 再造新竹人 文風鼎盛 科技創新 的新意象 ( 九 ) 普通教育學習系統預期效益: 1. 提升普通教育品質, 落實全人教育目標 2. 落實分組教學等課程改善計畫, 以達適性學習之目標 3. 運用各項創意教學與多元評量, 發展學生多元智慧 ( 十 ) 技職教育學習系統預期效益: 1. 有效改善供需失衡的現象, 讓學生得以適性學習, 提升學習成效 2. 透過社區合作, 進行類科整併或調整, 減少教育資源的重複投入, 提升投資效能與品質 3. 擴大綜合高中的辦理, 讓適性課程充份發揮效能, 促進學生的適性學習與成長 ( 十一 ) 特殊- 資優教育學習系統預期效益 : 1. 資賦優異學生得到試性學習的管道與機會 2. 擴展資優生的視野, 增加學習的廣度與深度 ( 十二 ) 特殊- 身心障礙教育學習系統預期效益 : 1. 整合社區資源, 提供學生實習場所, 以培養正確的就業習慣 2. 結合社區資源進入校園, 讓學生的學習領域更加寬廣, 也更符合社區就業 需求 3. 培養身障學生獨立自主的能力, 減輕家庭及社會的負擔 17

22 五 適性學習社區聯繫窗口與教育資訊網站建置 ( 一 ) 建立適性學習社區聯繫窗口 98 年度高中職社區化建構適性學習社區新竹市區社區聯繫窗口實施計劃 一 目的 : ( 一 ) 為建立學校與學校 學校與社區之間資訊公開 資源共用之機制 ( 二 ) 建立學校與學校 學校與社區之間雙向溝通與對話平台, 與學校辦學能符應社區期待 二 96 年度社區聯繫窗口設立工作檢討與改進 : 社區化研習活動成果資料更新速度宜再加強 但本區各合作學校之間的聯繫和諧且配合度相當高 三 實施方式 : 組織與分工 召集學校 : 實驗中學, 負責規劃及建置網站, 統整計畫之分項工作及協調執行各項工作 核心學校 : 負責建置各適性學習系統之基本資料, 定期公佈各適性學習系統之工作計劃 活動內容 輔導機制之推展情形, 並且回應社區民眾之意見, 建立交流管道 合作學校 : 配合核心學校進行各項資訊之建置與發佈, 並負責搜集各項研討資訊 學術資料, 定期上網張貼與更新 實施方式 ( 一 ) 虛擬通路 : (1) 網站建立於本區召集學校之專用網站 (2) 各校應指派相關資訊人員, 定期做資料之維護與更新 (3) 各校社區化學校及教育議題相關資訊應以快速 正確 完整方式公開予社區民眾以及各合作 (4) 設有各校資料庫密碼, 以維護資料之完整, 不被任意破壞 (5) 各校應加以善用本窗口與社區民眾進行資訊傳播 ( 二 ) 實質通路 : (1) 定期召開社區化推動委員會議, 建立社區之教育需求與期待對話平台 (2) 公佈召集學校及各學習系統核心學校電話, 使意見有溝通與回應之管道 (3) 建立各適性學習系統基本資料庫及網站 (4) 定期發布社區重要工作及活動訊息 (5) 定期公布社區適性課程及輔導機制之進展及成果 (6) 建立與社區民眾對於建構適性學習系統意見之交流管道 四 實施內容 : 18

23 計畫編號 工作項目 主辦學校 參與學校 實施期程 經常門 所需經費 資本門 基 - 窗 -1 社區各高中職校承辦單位定期更新業務資料呈報暨聯繫 實驗中學 社區各合作學校 98 年 1-7 月 0 0 五 預期效益 ( 一 ) 學校與學校 學校與社區的溝通及聯繫更加密切 ( 二 ) 學校與學校 學校與社區之間雙向溝通與對話平台, 使學校辦學能符應社區期待 19

24 ( 二 ) 建置適性學習社區教育資訊網站 一 目的 98 年度高中職社區化建構適性學習社區新竹市區建置社區教育資訊站實施計畫 ( 一 ) 建置豐富的數位學習成長資訊, 發展網路學習模式與終身學習網站平台 ( 二 ) 運用資訊科技分享教材與教學新知, 增加對不同意見及專長的尊重 ; 透過意見交流園地 ( 三 ) 建立社區成員對社區事務的參與意識 二 96 年度教育資訊站建置情形檢討與改進 : 教師 學生能藉由意見交流 心得分享, 建立社區共同體意識, 對社區事務的參與度提高 三 實施方式 組織與分工 教務主任 : 負責工作分配及協調 電算中心或資訊組 : 高中職社區化教育資訊站的建立, 負責網路平台 架設伺服器等工作 各學科領域召集人 : 新課程教材教法等相關資料之蒐集 運用與檢討 社區化承辦人 : 各項進修研習活動及成果的資訊更新 圖書館 : 多媒體圖書館自動化管理系統維護 實施方式 ( 一 ) 社區基本資料庫資料之更新與維護 (1) 定期更新資料庫內容 (2) 建立連結相關網站機制 (3) 建立連結本社區合作學校網站機制 ( 二 ) 建立學科學習網站 配合 98 新課程的實施 ( 三 ) 多媒體圖書館自動化管理系統維護 四 實施內容 計畫編號 工作項目 主辦學校 參與學校 實施期程 經常門 所需經費 資本門 基 - 站 -1 社區高中職社區化教育資訊網站建置 建立各適性學習系統基本資料庫及網站 實驗中學 社區各合作學校 98 年 1-7 月

25 五 預期效益 ( 一 ) 透過教育資訊站訊息公告, 提供各項活動與研習資訊 ( 二 ) 藉由資訊站介紹 宣導與實施社區化之目的與方法, 並提供互相交流之平台, 提升民眾對社區化的認同 ( 三 ) 從 教學 學習 資源 網路管理 四個構面分析並整理出適合中 小學師生之 線上教學資源中心 內容 ( 四 ) 以校園網站為目標, 調查出校內師生對於現行校園入口網站之滿意程度以及可以改 進的方向 ( 五 ) 分析各種 CMS 的優劣並抽取核心的設計概念供作 線上教學資源中心 的架構參考 ( 六 ) 建構一個 線上教學資源中心 實驗系統, 實際上線使用並評估其使用者滿意度以 及使用效益 ( 七 ) 建立 線上教學資源中心 的概念雛型, 並以模組化的設計方式實際地解決中 小學教學資源整合及系統架設 管理等問題 ( 八 ) 多媒體圖書館自動化管理系統執行順暢, 與國家圖書館連線不再有版本落後的問題 ; 師生透過網路借閱及查詢更有效率 ( 九 ) 網站伺服器正常運作, 以達到資訊即時傳遞 即時交流的功效 21

26 六 推動社區適性學習計畫 ( 一 ) 落實適性學習社區教育需求評估 一 目的 98 年度高中職社區化建構適性學習社區新竹市區進行教育需求評估實施計畫 ( 一 ) 提供各校整併或增設類科 ( 學程 ) 之參考 ( 二 ) 提供各校訂定招生容量之參考 二 97 年度社區教育需求評估工作檢討與改進 : 無 三 實施方式 ( 含列表說明組織與分工 ) ( 一 ) 組織與分工編組組長組員工作職掌 行政組 教務主任 資料組輔導主任註冊組長 教學組長 各學程召集人 出納組長 會計主任 分析各項課程的適切性 召開課程檢討會議 經費核銷等工作 1. 依委託案規劃分送及回收問卷 2. 以委託案之問卷調查結果分析社區內國中學生教育需求之分布, 並提供學校增調科班及設置學程之參考 ( 二 ) 調查合作專案社區高中職校所開設之各項課程種類及核定招收人數 ( 三 ) 取得問卷統計, 分析合作專案社區高中職校所, 檢討開設之各項課程的適切 性 ( 四 ) 評估本社區高中職在各項課程方面可提供之繼續教育或推廣教育等終身學習 之課程種類 五 實施內容 計畫編號 工作項目 主辦學校 參與學校 實施期程 經常門 所需經費 資本門 基 - 需 -1 社區教育需求評估分析合作專案社區高中職校所需 實驗中學 社區各合作學校 98 年 1-2 月

27 計畫編號 工作項目 主辦學校 參與學校 實施期程 經常門 所需經費 資本門 基 - 需 -3 評估本社區高中職在各項課程方面可提供之繼續教育或推廣教育等終身學習 實驗中學 社區各合作學校 98 年 1-2 月 0 0 之課程種類 基 - 需 -4 評估本社區合作開設欠缺課程的可行性 評估師資來源 實驗中學 社區各合作學校 98 年 1-2 月 0 0 五 預期效益 ( 一 ) 提供本區學生適切課程, 開設多元性課程符合學生需求 ( 二 ) 瞭解本區合作學校師資 課程不足之處, 整合本區教育資源, 提高就近入學 率 23

28 ( 二 ) 定期辦理各項研討 ( 習 ) 活動 一 目的 98 年度高中職社區化建構適性學習社區新竹市區社區研討 ( 習 ) 活動實施計劃 ( 一 ) 增進教師及學校行政人員對教育政策之了解及投入 ( 二 ) 增進教師及學校行政人員對教育新知之交流與吸收 ( 三 ) 增進社區家長與學校教師一同投入教育品質提昇之意願 二 98 年度推動社區研討 ( 習 ) 活動工作檢討與改進 ( 一 )97 年度將持續合作辦理教師研習 ( 二 )97 年度教師研習缺少與 98 新課程連結,98 年度宜加強 三 實施方式 ( 一 ) 辦理行政人員專業研討會 ( 二 ) 辦理普通 技職 特殊身障 特殊資優學習系統教師研習 ( 三 ) 配合 98 新課程的實施, 辦理各領域教師新課程教材教法的研習 四 實施內容 計畫編號 項目名稱 活動內容 主辦學 參與學校 實施期程 所需經費經常門資本門 課 - 研 -1 普通學習系統教師研習 人文經典閱讀 藝文鑑賞與人生 史學閱讀 實驗中學 社區各合作學校 98 年 3-6 月 51, 課 - 研 -2 普通學習系統教師研習 各科教師研習 新課程教材研習活動暨研討會 實驗中學 社區各合作學校 98 年 3-6 月 64, 基 - 研 -1 教師進修研習 講座 研討會 新竹女中 社區各合作學校 98 年 3 月 -7 月 10,000 60, 基 - 研 -2 教師讀書會 讀書討論 新竹女中 社區各合作學校 98 年 3 月 -7 月 10,000 60,000 24

29 計畫編號 項目名稱 活動內容 主辦學 參與學校 實施期程 所需經費經常門資本門 基 - 研 -4 家長讀書會 演講 讀書討論 新竹女中 社區各合作學校 98 年 3 月 -7 月 20, 基 - 研 -5 家長座談會 演講 座談 協助社區家長對多元入學 選組 升學有更多的了解 新竹女中 社區各合作學校 98 年 3 月 -7 月 20,000 60, 課 - 他 -1 建置整合型鄉土史地教學資源中心 整體規劃 硬體施工 固定展示圖 表 物製的製作 鄉土資料庫網站建置 新竹女中 社區各合作學校 98 年 3 月 -7 月 10, 課 - 研 -1 教師進修實施計畫 研習 演講 新竹高中 各合作學校 98 年 1 月 -7 月 60, 課 - 研 -1 教師研習 藝能科資訊教師研習 香山高中 社區各合作學校 98 年 1 月 -7 月 課 - 藝 -1 學生參訪學習活動 學生參訪學習活動 香山高中 香山高中 98 年 1 月 -7 月 50, 基 - 研 -01 社區讀書會 推薦好書 團體討論 經驗分享 成德高中 各合作學校 98 年 1 月 -6 月 28, 課 - 研 -1 教師研習 自然 藝文 體育科等教師專業研習 建功高中 各合作學校 98 年 3 月 -7 月 25, 課 - 研 -01 普遍學習系統教師研習 辦理教師研習 - 資訊科教學 曙光女中 各合作學校 98 年 2 月 -7 月 13, 課 - 研 -02 普遍學習系統教師研習 辦理教師研習 - 輔導科教學 曙光女中 各合作學校 98 年 2 月 -7 月 13, 課 - 研 -01 教師研習 教師研習 - 教學成長研習 光復高中 各合作學校 98 年 1 月 -7 月 160, 基 - 研 -1 教師研習 藝能科研習 ( 玻璃工藝 ) 世界高中 各合作學校 98 年 1-6 月 16, 基 - 研 -2 教師研習 藝能科研習 ( 烘焙 ) 世界高中 各合作學校 98 年 1-6 月 29,

30 計畫編號 項目名稱 活動內容 主辦學 參與學校 實施期程 所需經費經常門資本門 基 - 研 -3 教師研習 藝能科研習 ( 美容 ) 世界高中 各合作學校 98 年 1-6 月 28, 基 - 研 -4 教師研習 藝能科研習 ( 美容 ) 世界高中 各合作學校 98 年 1-6 月 28, 課 - 研 -1 國文教師研習 國文寫作教學 磐石高中 社區合作學校 98 年 3-6 月 輔 - 研 -3 教師輔導專業研習 新竹高商 各合作學校 辦理 性別平等教育 研習 98 年 4 月份實施聘聘請專家學者做專題演講 五 預期效益 ( 一 ) 凝聚新竹市區學校教師 行政人員 家長及社區人士共同為提昇新竹市區教育品質之共識 ( 二 ) 提昇新竹市區教師及家長之再學習風氣, 以充份培養教育新趨勢之能量 ( 三 ) 提高學校行政人員 消費者保護教育 知能 提昇新竹市區學校行政人員決策 管 理能力, 以改善學校經營效能 ( 四 ) 提昇教師教學效能, 了解 95 年課程暫行綱要的課程架構與內容, 認知教育環境與相關政策之發展趨勢, 強化專業教學能力 ( 五 ) 提昇教師運用媒體教學之能力, 達成資訊融入各科教學的目標 ( 六 ) 認識自己的人格類型, 洞察自己與別人的真實面貌, 增進和不同人格類型來往互動的能力 26

31 ( 三 ) 推動適性學習課程改進工作 98 年度高中職社區化建構適性學習社區新竹市區推動適性學習課程改進工作實施計畫 一 目的 : ( 一 ) 技職系統教師研習 1. 因應新課程實施, 加強商業類科教師專業知能, 提高教學品質 2. 瞭解商業現代化, 科技加快商業活動的進行, 以作為理論與實務的配合 ( 二 ) 整合各校資源, 進行課程區域合作, 提供互補性之協助, 使合作學校得以發展各校特色 ( 三 ) 加廣水平課程合作, 加深垂直課程合作, 實施區域整合教學 以本社區合作學校為中心原點, 擴大教育夥伴合作觸角, 建置適性學習網路, 強化合作學校之辦學效益 ( 四 ) 建置新竹市區適性學習系統, 促進學生就近入學, 使學校經營得以永續發展 二 98 年度推動課程區域合作各項工作檢討與改進 : 跨校選課學生交通問題以及課表問題仍難以解決 三 實施方式 : ( 一 ) 組織分工 : 1. 各校應成立課程區域合作工作小組以推動本計畫 2. 工作小組組織與分工 : 編組組長組員工作職掌備註 行政組 師資組 教務主任 註冊 設備組長 教學研究會 出納組長 會計主任 人事主任 教學組長任課教師 27 洽談與執行合作方案, 負責開課作業 協助學生選課 查閱教室日誌 成績登錄 經費支付 經費核銷 教師調配等工作 負責教材編寫 教學網要擬訂 作業評量 教學等工作 輔導組輔導主任輔導老師負責學生學習輔導 ( 二 ) 課程規劃原則 : 1. 落實課程區域合作內涵擴大辦理跨校選修 網路開課 2. 加強學生之生涯發展輔導, 對於相關學科, 開設大學校院及四技二專之進階課程 3. 提供學生機會, 使其認識工作世界, 培養生涯規劃的知能, 增進職業性向的 試探機會, 進而使理論與實務結合, 規劃辦理學生赴職場見習

32 4. 運用社區人力資源, 聘請具實務工作經驗之專家人士至校指導技術專業課程 5. 課程整合規劃重視跨領域之整合, 強調核心學科教育之加強, 打破原有時間與空間之限制, 以資訊科技等技術促進課程區域合作之實施 6. 支援認輔國中及國小教學及社團活動, 進行教學支援服務 ( 三 ) 課程規劃圖 : 四 實施內容 : 計畫編號 課 - 備 -2 項目名稱 課程改進計畫 活動內容 專科教室課程改進計畫 ( 含語文領域 生活科技領域 社會領域 自然領域 ) 主辦學 實驗中學 參與學校 實施期程 所需經費經常門資本門 各合作學校 98 年 2 月至 6 月 0 155, 課 - 類 -3 室設科學生創意作品展 室內空間設計科學生實習課程成品展 新竹高工 各合作學校 98 年 3-4 月 32,800 32, 課 - 類 -4 板金科學生創意作品展 板金科學生實習課程成品展 新竹高工 各合作學校 98 年 3-4 月 24,

33 計畫編號 課 - 備 -1 項目名稱 資訊學程課程改進計畫 活動內容 資訊學程電腦教室更新 主辦學 光復高中 參與學校 實施期程 所需經費經常門資本門 98 年 1-6 月 0 256, 課 - 備 -1 美工科適性課程改進計畫 美工科教學設備 世界高中 各合作學校 98 年 1-6 月 0 182, 課 - 備 -2 美容科適性課程改進計畫 美容科教學設備 世界高中 各合作學校 98 年 1-6 月 0 30,000 計畫編號 課程項目 科目學分數 主辦學校或開課學校 合作學校或支援師資學校 / 單位 \ 選訂必修課程性質 部所需經費 \ 校一般實施方式專業活動經常門資本門 課 - 程 -1 初等微積分 3 清大交大 清華大學交通大學 校訂 預修專業 98 年 2 月至 6 月 課 - 程 -2 普通物理 3 清大交大 清華大學交通大學 校訂 預修 專業 98 年 2 月至 6 月 課 - 程 -3 普通化學 3 清大交大 清華大學交通大學 校訂 預修 專業 98 年 2 月至 6 月 課 - 程 -4 計算機概論 3 清大交大 清華大學交通大學 校訂 預修 專業 98 年 2 月至 6 月 課 - 程 -5 數學專題研究 2 實驗中學 清華大學交通大學 校訂 選修 專業 98 年 2 月至 6 月 0 40, 課 - 程 -6 物理專題研究 2 實驗中學 清華大學交通大學 校訂 選修 專業 98 年 2 月至 6 月 0 40, 課 - 程 -7 化學專題研究 2 實驗中學 清華大學交通大學 校訂 選修 專業 98 年 2 月至 6 月 0 40, 課 - 程 -8 生物專題研究 2 實驗中學 清華大學交通大學 校訂 選修 專業 98 年 2 月至 6 月 24,000 40, 課 - 程 -1 數理資優專題講座 0 新竹高中 清大 交大 師大 校訂 選修 專業 專題講座 98 年 1 月 - 7 月 課 - 程 -2 語文資優專題講座 0 新竹高中 清大 師大 校訂 選修 專業 專題講座 98 年 1 月 -7 月 課 - 程 -3 閱讀青春工作坊 0 新竹高中 各合作學校 校訂 選修 專業 專題演講 分組討論 98 年 1 月 -7 月

34 計畫編號 課程項目 科目學分數 課 - 程 -1 設計圖法 2 主辦學校或開課學校 新竹高商 合作學校或支援師資學校 / 單位 世界高中 \ 選訂必修校訂 課程性質 選修 部所需經費 \ 校一般實施方式專業活動經常門資本門 專業 實施年度 :98 上開課時數 : 每週 2 節開課時間 : 每週五下午 6-7 節 25, , 課 - 程 -2 餐飲實務 2 新竹高商 世界高中 校訂 選修 專業 實施年度 :98 上開課時數 : 每週 2 節開課時間 : 每週五下午 6-7 節學生人數 :45 人 40, , 課 - 程 -3 日語會話 2 新竹高商 光復高中 校訂 選修 專業 實施年度 :98 上開課時數 : 每週 2 節開課時間 : 每週五下午 6-7 節學生人數 :45 人 25, , 課 - 程 -01 英語會話 1~2 曙光女中 世界文化企管顧問有限公司 校訂 選修一般正式開課 68, , 課 - 程 -02 日語會話 1~2 曙光女中 三友語文有限公司 校訂 選修一般正式開課 29, 課 - 程 -1 日文 4 世界高中 曙光女中 校訂 選修 專業 實施年度 :98 年上學習時數 :4 小時 / 週學生人數 :47 人 17, 課 - 程 -1 日文 1 磐石高中 曙光女中 校訂 選修 一般 實施年度 :98 上學習時數 :3 小時 / 週學生人數 :150 人

35 計畫編號 課程項目 科目學分數 主辦學校或開課學校 合作學校或支援師資學校 / 單位 \ 選訂必修課程性質 部所需經費 \ 校一般實施方式專業活動經常門資本門 課 - 程 -2 英文會話 1 磐石高中 旭欣企業管理有限公司 校訂 選修 一般 實施年度 :98 上學習時數 :8 小時 / 週學生人數 :400 人 課 - 程 -3 生命教育講座 0 磐石高中 社區資源 校訂 選修 一般 實施年度 :98 上學習時數 :2 小時人數 : 全校師生 課 - 程 -4 英文研習營 0 磐石高中 社區資源 校訂 選修 一般 實施年度 :98 上學習時數 :7/1~7/3 人數 :40 人社區學生每校 2 名 五 預期效益 : ( 一 ) 有效整合本社區教學資源, 以提高其教學品質 ( 二 ) 增加學生選課機會, 以促進學生發展學習潛能, 奠定研究高深學問之基礎, 滿 足學生生涯發展之需求 ( 三 ) 使學生應用所學的知識和技能於實際的工作崗位上, 藉實務之了解以提高技術 水準, 達到未來從事行業的需求 ( 四 ) 提供本合作社區技職系統師資與設備之交流, 妥善運用人力 財力資源, 以提 昇本社區技職系統之辦學效益 ( 五 ) 加強本社區技職系統之橫向及縱向合作, 以提高技職體系學生之生涯發展與適 性學習, 並提供教師提昇專業能力之進修機會 ( 六 ) 提供社區民眾就近學習的機會, 增加社區居民與學校之互動, 以達成為終生學 習奠基之目的 ( 七 ) 有效規劃培育資優學生, 啟發特殊才能, 孕育優秀菁英人才 ( 八 ) 提供本社區特殊身心障礙學生基本職業能力培育, 提昇其獨立生活之能力 ( 九 ) 有效整合並強化本社區特殊身心障礙系統之教育資源 31

36 ( 四 ) 落實輔導網絡整合 一 目的 : 98 年度高中職社區化建構適性學習社區 新竹市區輔導網絡整合實施計畫 ( 一 ) 為有效結合社區輔導資源, 增進輔導效能, 協助學生適性發展 ( 二 ) 整合各校輔導資源, 建立迅捷的聯繫管道, 期能達成資源共享的目標 二 98 年度輔導網路整合工作檢討與改進 : ( 一 ) 對於特殊需求 ( 中輟 行為偏差 弱勢 ) 學生之輔導實有強化聯繫社區輔導資源 之必要, 以補充各校輔導人力不足的困擾及可運用之輔導資源, 落實滿足各類學 生之輔導需求 ( 二 ) 輔導網絡的適性合作宜待加強 三 實施方式 : ( 一 ) 邀請新竹市 12 所高中職主任輔導教師參加委員會議, 討論確定輔導網絡整合方向, 確立網站目標及新年度所欲達成之功能 ( 二 ) 蒐集及載入新竹市高中職 97 年度各校之輔導計畫及實施成果實施程序 : 1. 資料搜集 ---- 發函至新竹市高中職填寫及繳交相關資料 2. 程序 : 搜集合作學校 -- 製作磁片 活動照片檔兩張 收據擲交國立科園實中 3. 完成時間 : 九十八年一月十日前, 擲交國立科園實中輔導室彙整 說明 : 光碟 : 請新竹市各高中職, 將辦理各項活動之實施計畫及活動內容 含照片電子檔或講綱 講義 存檔至 CD 光碟, 並請在 CD 上註明活動計劃名稱及校名 例如 : 國立科園實中 11 月 20 日升學輔導座談會 照片檔 : 每個活動需兩張, 請註明校名 活動名稱 日期 活動說明 收據 : 請填妥承辦人或擬定計畫者姓名及蓋章 身分證字號 戶籍地址 ( 三 ) 定期充實及更新新竹市高中職輔導網絡項目如下 : a. 人力資源系統 b. 社會輔導資源聯繫資源網絡 c. 通報系統之資訊 d. 活動公告及建議留言版實施程序 : 1. 資料搜集 發函各學校及社輔單位確認及回填該年度網頁資料 2. 網頁呈現及維護 每季第一週新建及更新資料 32

37 ( 四 ) 定期充實及更新教育部輔導網絡各頁面包含項目如下 : A. 新竹市輔導人力資源系統 1. 精神科醫療人力系統 2. 大專院校輔導系統 3. 新竹市高中職輔導教師系統 4. 社區輔導人力系統 B. 新竹市高中職輔導活動資源系統 1. 全國性活動 2. 地方性活動實施程序 : 1. 資料搜集 傳真各學校及社輔單位確認及回填該年度資料 2. 上網登錄 每月一日新建或更新資料 四 實施內容 : 計畫編號 項目 主辦學校 結合社區資源實施內容實施方式 經常門 所需經費 資本門 輔 - 整 -1 親職教育 實驗中學 社區合作學校 家長 辦理親職教育活動化解親子衝突 98 年 3-6 月 輔 - 整 -2 生命教育 實驗中學 社區合作學校 家長 電影與人生成長團體 98 年 3-6 月 214, 輔 - 整 -3 社區服務 實驗中學 社教館竹東畫廊 學生美術成果發表會暨推動社區服務學習活動 98 年 3-4 月 輔 - 整 -4 親職教育家族治療 實驗中學 社區各合作學校 家長 以讀書會形式, 主題 : 生命洪流裡安身立命 98 年 3-6 月 16, 輔 - 整 -5 生涯規劃 實驗中學 社區各合作學校 協助高國三生瞭解生涯規劃 98 年 2-3 月 12,

38 計畫編號 項目 主辦學校 結合社區資源實施內容實施方式 經常門 所需經費 資本門 輔 - 建 -1 輔導專業研習 新竹女中 各合作學校 邀請社區內高中職輔導教師每校 1~2 名成立輔導團隊, 以讀書會形式, 按月研讀與輔導專業相關之書籍, 或研討與輔導工作相關之議題, 討論觀摩學習, 並聘請專家學者督導 ( 二 ) 辦理輔導專業研習 : 由合作學校視專業所需, 輪 98 年 3-7 月 20,000 0 流辦理專業輔導知能研習 或個案研討, 聘請專家學者 或實務工作者, 分享實務經 驗或研習輔導新知, 提升專 業能力 以成長團體及專題講座等 輔 - 整 -1 父母成長團體 新竹女中 各合作學校 方式, 內容包含親子溝通 兩性交往 性別角色 生命教育 生涯規劃 理衛生等 98 年 3-7 月 20,000 0 議題 社團負責人研習營 ; 社團動 靜態成果展 ; 班際啦啦隊比 賽 ; 創意化妝遊行 ; 專題講 座 ; 聯合舞會 ; 聯合文藝 輔 - 整 -2 學生研競賽習社區服務 新竹女中 各合作學校 獎 ; 愛心園遊會 ; 各項社區化社團活動 ( 國中小課業輔 98 年 3-7 月 25,000 36,000 導 老人院與教養院服務參 訪 ); 反愛滋 反吸煙 反 毒防制活動 ; 義賣活動 假日科學講座 輔 - 整 -1 書中來的朋友 - 社區讀書會 新竹高中 清大 交大演講 研討讀書會 20,000 2, 輔 - 建 -3 教師成長工作坊 新竹高工 社區各合作學校 協助教師自我成長 充實教師輔導知能 促進各校教師經驗分享 學習實用的個案輔導技巧 98 年 4-5 月聘請專家演講, 並進行經驗分享與討論

39 計畫編號 項目 主辦學校 結合社區資源實施內容實施方式 經常門 所需經費 資本門 輔 - 研 -3 教師輔導專業研習 國立新竹高商 新竹教育大學 辦理時間 :98 年 4 月內容 : 辦理 性別平等教育 研習 聘請教授演講, 並進行經驗分享與討論 30, 輔 - 他 -1 社區服務 香山高中 香山高中 針對新竹市的孤兒院 老人院 社區等需要協助的團體或環境, 提供所需的協助與服務 社區服務 輔 - 整 -2 兩性教育戲劇體驗活動 香山高中 社區各合作學校 藉由聘請專業劇團演出兩性主題的劇碼, 透過戲劇探討與澄清兩性交往的迷思 兩性教育戲劇體驗活動 輔 - 整 -1 學生適性生涯輔導活動 成德高中 各合作學校 專題演講 參訪學習 經驗分享 98 年 3 月 -6 月 21, 輔 - 整 -1 認輔教師工作坊 建功高中 各合作學校 參與本校認輔工作之教師及義工, 以團體諮商方式辦理 98 上 25, 專題演講 輔 - 建 -01 生命教育課程 曙光女中 合作學校 2. 經驗分享 3. 分組研討 寒假開課 綜合座談 輔 - 整 -2 輔導工作整合 磐石高中 社區內合作學校 輔導知能研習 ( 教師專業評鑑 個案研究 ) 實施年度 :98 上 五 預期效益 : ( 一 ) 透過輔導網絡系統之整合, 未來學生在學習 生活 生涯發展上, 均可得到完整的社區輔導支援系統之協助 ( 二 ) 透過輔導網絡系統之整合, 與社區其他教育機構建立橫向及垂直的互動機制, 以回應社區內高中職校學生教育需求 ( 三 ) 透過輔導網絡系統之整合, 讓合作學校每位教師瞭解所結合之資源, 並經由教學支援 研習進修 參與服務 諮詢座談 辦理活動等方式, 與之密切合作, 充分運用, 以發揮各項支援服務之功能 ( 四 ) 擴大社會參與, 加強辦理各校家長志工的研習, 利用讀書會的方式, 增進家長志工對學 35

40 校輔導工作的關懷 了解和支持, 同時可引進新的協助推動力量, 以帶動學校輔導工作的活力 ( 五 ) 透過各校家長志工參與讀書會的機會, 能認識及瞭解學校所能發揮的功能及所受的限制, 同時也能認識到學校老師所面臨的困境, 進而成為老師的得力助手 ( 六 ) 結合縣市輔導網絡及教育部全國輔導網絡系統, 統合運作, 才能發揮最大的 資 訊 諮詢 諮商 轉介 服務功能 ( 七 ) 增進教師及家長對特殊身障生之認識與瞭解, 進而學習相關之輔導技巧與教學策略 ( 八 ) 協調教師與家長間認知之差異度, 透過課程學習與經驗分享, 進而結合理論與實務 ( 九 ) 增進教職員對壓力來源認識與瞭解, 進而學習相關之釋放技巧與生活態度 ( 十 ) 結合理論與實務, 實際運用於生活與職場中, 以發揮生命光彩 ( 十一 ) 在 95 學年度新課程暫行綱要中, 有 生命教育 類選修課程 舉辦生命教育教師研習, 可以增進教師在生命教育方面的知能, 並可適時減輕教師工作壓力, 促進教學效能 ( 十二 ) 協助學習低成就學生, 找出學習上的盲點, 提昇學生在課業上的成績, 進而重建學習信心, 達到快樂又有效的學習 ( 十三 ) 建立輔導檔案資料庫, 加速輔導資料處理效能 六 社區資源 : ( 一 ) 支持性系統包括社會支援系統如家庭親屬 朋友等, 以及 社區資源網絡 如家長會 職業工會 宗教團體 社會局 社教館等 ( 二 ) 矯治性系統包括 社會輔導網絡 如生命線, 以及 醫療網絡 如精神醫療單位 區域醫院 衛生所等 ( 三 ) 社區資源網路之運作 : 1.(1) 舉辦教師研習進修 : 使教師明白學校與社區結合之資源, 並充份引進社 區資源進行教學支援服務 諮商服務 特殊需求學生服務及協助危機處理等事項 (2) 教學支援服務 : 結合教學研究會 社會企業人士 家長會 社區大學 等發揮教學與輔導功能 (3) 諮商服務 : 新竹市文化局 社教館 新竹女中學校心理諮商中心 新竹醫院 馬偕醫院 國泰醫院 各區衛生所 (4) 特殊需求服務 : 社會局 家暴中心 家扶中心 婦女會等單位發揮教育及協助功能 2. 學校輔導網絡系統以辦理活動 諮詢座談 參與服務 電腦網路 電話通訊及編制各種手冊資料等方式與社區資源結合運作, 發揮 資訊 諮詢 諮商 轉介 的服務功能 3. 針對社區內優質性學生眾多, 而產生人文素養較弱, 憂鬱症人數激增現象, 以今年之規劃, 追蹤持續輔導 (1) 以新竹女中為中心, 持續建立追蹤輔導機制 36

41 (2) 各校加強新生始業輔導機制, 包括 : 高中職學校生活適應 學習適應 人際關係 家庭關係等輔導, 防範未然, 共同防範憂鬱症學生的產生 ( 四 ) 預期效益 : 1. 結合社區 家長及學校資源, 有效提供學生輔導之服務 2. 落實教訓輔三合一輔導新方案, 整合訓輔資源, 以期發揮輔導的最大效果 3. 協助學生認識自我 發揮潛能 澄清生命的價值觀 並適應社會環境, 減少社區學校學生中輟情形 4. 協助學生快樂學習 健康成長, 適性完成生涯發展目標 37

42 ( 五 ) 檢討並改進適性學習社區合作計畫 98 年度高中職社區化建構適性學習社區新竹市區檢討並改進適性學習社區合作計畫 一 目的具體評估與檢討新竹區各適性學習系統之優劣得失, 並據以提出下一年度改進工作計畫 二 98 年度適性學習社區合作計畫及執行過程檢討與改進 : 本區 97 年度經過工作協調會議的規劃討論, 擬定共同行事曆辦理教師進修研習以及學生講座, 避免資源浪費, 成效不錯 三 實施方式 ( 含列表說明組織與分工 ) 編組組長組員工作職掌備註 行政組 教務主任 教學 註冊 設備 試務 資訊組長 出納組長 會計主任 社區化承辦人員 基礎網路建置之檢討改進 課程改進工作之檢討改進 經費支付 經費核銷 輔導組輔導主任輔導教師輔導機制之檢討改進 四 實施內容 : 計畫編號 工作項目 主辦學校 參與學校 實施期程 經常門 所需經費 資本門 規劃 -- 擬訂各適性學習系統 98 年度工作計畫及時程表 管制 -- 配合教育部評估及列管機制執行各項工作 基 - 討 -1 成效評估 -- 召開各適性學習系統成效評估及檢討會議 實驗中學 各合作學校 98 年 1-6 月 0 0 自我評鑑 -- 實施本社區各適性學習系統成效自我評鑑 檢討 -- 提出具體改進計畫 五 預期效益 38

43 ( 一 ) 建立本社區自我監督及評估機制 ( 二 ) 具體提昇及改進本社區各適性學習系統 七 共同行事曆 98 年度共同行事曆 計畫編號 項目名稱 主辦學校 參與學校 實施時段 ( 請列明確實時 間及時段 ) 課 - 研 -1 人文經典閱讀 藝文鑑賞與人生 史學閱讀 實驗中學 各合作學校 98 年度 3-6 月隔週六上課 輔 - 整 -1 輔導知能研習新竹女中社區合作學校 98 年 3 月 ~98 年 7 月 基 - 研 -2 教師研習新竹女中社區合作學校 98 年 3 月 ~98 年 7 月 輔 - 研 -3 教師輔導專業研習新竹高商各合作學校 課 - 研 -1 藝能科教師研習香山高中 社區各合作學校 98 年 4 月內容 : 辦理 性別平等教育 研習 98.4 月 2 場 課 - 研 -2 體育科研習 建功高中 合作學校 98 上, 下午 4:30 至 6:30 ( 暫 定 ) 課 - 研 -2 地球科學科研習建功高中合作學校 98 上,5 月 ( 暫定 ) 基 - 研 -1 藝能科研習 ( 玻璃工藝 ) 世界高中各合作學校 98 年 3-6 月 基 - 研 -2 藝能科研習 ( 烘焙 ) 世界高中各合作學校 98 年 3-6 月 基 - 研 -3 藝能科研習 ( 美容 ) 世界高中各合作學校 98 年 3-6 月 基 - 研 -4 藝能科研習 ( 美容 ) 世界高中各合作學校 98 年 3-6 月 課 - 研 -1 國文科教師研習磐石高中社區合作學校 98 年 5 月 7 日 課 - 程 -3 生命教育研習磐石高中社區合作學校 98 年 3-6 月 課 - 程 -4 英文研習營磐石高中社區合作學校 98 年 7 月 1-3 日 課 - 研 -1 資訊科教師研習曙光女中各合作學校 98 年 2 月 -7 月 39

44 八 各校經費需求一覽表 ( 一 ) 高中職社區化建構適性學習社區計畫獎助經費彙整表 98 年度各校獎助經費彙整表 ( 召集學校彙整 ) 社區名稱 : 新竹市區社區編號 :17 經常門學校名稱資本門總計不含共同事共同事務費合計務費之經費國立科園實驗中學 197, , , ,000 國立新竹女中 135, , , ,000 國立新竹高中 135, , , ,000 國立新竹高工 131, , , ,000 國立新竹高商 168,000 39, , , ,000 市立香山高中 50, , ,000 市立成德高中 50, , ,000 市立建功高中 50, , ,000 私立曙光女中 124, , , ,000 私立光復高中 160, , , ,000 私立世界高中 131, , , ,000 私立磐石高中 128,800 8, , , ,000 總計 1,459,800 47,200 1,507,000 2,172,500 3,679,000 承辦人 : 教務主任 : 會計 : 社區化推動委員會主任委員 : 40

45 ( 二 ) 高中職社區化建構適性學習社區計畫獎助資本門經費分析表 98 年度各校獎助資本門經費分析表 ( 召集學校彙整 ) 社區名稱 : 新竹市區社區編號 :17 學校名稱 縮減數位落差 各項圖儀設備 課程改進設備 輔導網絡設備 合計 國立科園實驗中學 160,000 25, , ,000 國立新竹女中 116, , ,000 國立新竹高中 165,000 28,000 23, ,000 國立新竹高工 0 210, ,000 國立新竹高商 35, ,000 57,000 48, ,000 私立曙光女中 , ,000 私立光復高中 , ,000 私立世界高中 , ,000 私立磐石高中 220, ,000 總計 661, , ,000 48,000 2,172,500 承辦人 : 教務主任 : 會計 : 社區化推動委員會主任委員 : 41

46 附錄 教育部 9 6 年度高中職社區化資本門經費執行情形一覽表 每校填製一表 填表學校 : 國立科學工業園區實驗高級中學 核定資本門經費 : 新台幣陸拾貳萬柒仟元整 採購項目名稱 單價 數量 得標廠商 得標金額 備註 儲存式媒體 支鴻勝資訊 集中採購 電腦主機 台羅蜜歐 集中採購 有線麥克風組 組奕騰實業 議價 透明半球儀 個 永光 6500 議價 微波爐 台勁宏力 2500 議價 螺旋測微儀 支 永光 議價 高溫電窯組 組光合玻璃藝 議價 無線麥克風接收機 台雅富 議價 光譜管 式星宇儀器 議價 生物實驗桌 組星宇儀器 議價 電動捲門 式長興工業社 議價 電子防潮箱 台勁宏力 5500 議價 化石組一批 批星宇儀器 議價 箱扇 式勁宏力 4050 議價 電腦主機 台羅蜜歐電腦 集中採購 單槍投影機 台來成系統科 集中採購 青銅器一批 批歷史博物館 議價 硬碟滑鼠 支昱昇資訊 7699 議價 執行 採購 總金額合計 627,000 結餘款繳回金額及文號 0 核定金額及文號總計 627,000 教育部中部辦公室 96 年 7 月 3 日教中 ( 三 ) 字第 號書函 ( 核定金額 ) 承辦人 : 教務主任 : 會計主任 : 校長 : 42

47 國立科園實立新竹女立新竹高立新竹高立新竹高立香山高立成德高立建功高立曙光立光復立世界 基礎網附錄 97 年度高中職社區化各適性學習社區辦理計畫項數統計表 p.2-1 社區編號 : 17 社區名稱 : 新竹市區召集學校 : 國立科學工業園區實驗高級中學 學校選辦項目 中國中國中國工國商市中市中市中私女中私高中私高中私絡主辦數 參與數 立磐石高中合計一50 參與數1. 加強社區 宣導工作 社區教育 4 需求評估 社區教育資訊站 社區聯繫 3 窗口 檢討改進 3 社區合作 計畫二主辦數 推動課程改進1. 轉型綜合 1 高中 課程區域 合作 新課程教材 1 1 合作研發 新課程教 師研習 類科整合 6. 設備整合 合作利用 課程調整

48 國立科園實立新竹女立新竹高立新竹高立新竹高立香山高立成德高立建功高立曙光立光復立世界 輔導網絡整合97 年度高中職社區化各適性學習社區辦理計畫項數統計表 p.2-2 社區編號 : 17 社區名稱 : 新竹市區召集學校 : 國立科學工業園區實驗高級中學 學校選辦項目 中國中國中國工國商市中市中市中私女中私高中私高中私主辦數 參與數 立磐石高中合計三1. 輔導網絡 建置計畫 輔導工作 整合計畫 計主辦理項目各校總辦數 參與數 填表說明 : 一 本表共 2 頁, 各欄數字係以本室核定之 95 年度高中職社區化合作專案計畫書內所記載計畫為主 二 社區編號 社區名稱 召集學校 務必填寫, 並將合作學校校名依序填入上方 學校 各欄 三 如細項計畫為該校主辦者, 請在該欄以 ( 如某類計畫該校有主辦 2 個細項計畫, 請在 旁註記主辦細項計畫數目, 例 : 2) 表示 ; 參與學校者以 ( 如某類計畫該校有參與 3 個細項計畫, 請在 旁註記參與細項計畫數目, 例 : 3) 表示, 並請於各類計畫 主辦數 參與數 分別統計加總於該類計畫之 合計 欄 ; 辦理項目各校總計 為三大類計畫之加總, 如範例所示 44