《网页设计》课程整体设计

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1 课程教学设计 (2016/2017 学年第 1 学期 ) 课程名称 授课对象 模拟电路分析与实践 电子信息工程技术专业 课程学分 6 总学时 64 课程特性任务驱动 所属系部 设计人 ( 团队 ) 审核人 电子与电气工程学院 批准人 张慧敏 1

2 一 课程目标设计 1 总体目标通过小型电子产品的分析 制作 调试, 使学生了解基本电子电路在电子产品中的应用, 掌握电子技术的基本概念 基本理论和分析电子电路的方法, 掌握基本的电子电路的测试 制作与调试等基本技能, 为从事实际工作准备必要的电子技术基础知识与技能 2 具体目标 (1) 职业素质目标 : a. 通过分组完成实验, 培养学生合作精神, 树立诚信意识, 锻炼学生沟通交流 自我学习的能力 b. 通过答辩环节, 提高学生表达能力, 有利于创新意识和创新能力的培养 (2) 职业能力目标 : a. 初步掌握稳压电源 信号发生器 交流毫伏表 示波器等电子仪器的使用方法, 能够利用相关仪器对电子电路进行测试, 初步具有分析和应用常用电子电路的能力 b. 初步具有查阅常用电子元器件手册和合理选用的能力, 并能使用电子仪器对常用电子元器件的基本性能进行测试 c. 了解分析 查找并排除电子电路的常见故障的方法, 培养学生的分析问题和解决问题的能力, 为从事企业的电子产品调试 检测与维修岗位打下基础 (3) 知识目标 : a. 了解模拟信号的基本特点和分析处理方法, 对常见电子电路有初步的认识和了解 b. 掌握半导体元器件的外特性和图形符号表示 ; 了解常用半导体器件在电子电路中的典型应用 c. 掌握直流稳压电源的工作原理 ; 了解共射放大电路的基本结构和工作原理 ; 掌握负反馈概念 分类及特点, 对简单性能要求会引入适当负反馈提高电路性能指标 d. 了解运算放大器组成结构和工作原理, 掌握运算放大器的线性应用 e. 了解各类功放的特点, 会分析集成功放电路 二 课程内容设计 序号 内容模块名称 能力训练项目 / 任务 学时 1 直流稳压电源 2 基本放大电路和负反馈放大电 路 3 波形产生电路 4 集成运算放大器和集成功率放大电路 项目 1: 集成直流稳压电源 的制作与测试 项目 2: 语音前置放大器的 制作与调试 项目 3: 简易音频信号发生 器的制作与调试 项目 4: 扩音器的制作与调试 综合性复习与测试 4 2

3 合计 64 三 能力训练项目设计 编 号 能力训练 项目名称 能力训练 任务名称任务 1-1: 拟实现的能力目标相关支撑知识训练方式手段及步骤 (1) 认识各种不同类 (1) 半导体二极管的 (1) 教师演示 结果 ( 可展示 ) 半导体二极型的二极管, 了解二极种类 结构与符号,(2) 学生动手测试管的识别管的基本用途 ; 二极管的单向导电 (3) 学生讨论测试现象各类二极管测试 (2) 会用万用表检测性 ; (4) 教师讲解与本任务记录 : 各类二极管 (2) 二极管的特性曲相关的理论知识整流 发光 光任务 1-2: (3) 会使用普通二极线 ; (5) 学生测试数据以便半导体二极 (3) 普通二极管的理最后总结敏二极管的测试管的理想模型和恒压管特性及应想模型和恒压降模数据及分析 结降模型分析二极管应用电路的测型 ; 论试与分析用电路 (4) 整流滤波电路 ; 1 项目 1: 分析与设任务 1-3: 计集成直稳压电路的稳压电路 ; 流稳压电仿真测试与 (2) 能借用 Multisim 分析软件仿真分析集成稳源压电路特性 (1) 稳压管稳压电路 (1) 教师仿真演示 (1) 能借用 Multisim (2) 集成稳压电路 (2) 学生记录 分析软件仿真分析稳压管 (3) 学生讨论测试现象 (4) 教师讲解与本任务相关的理论知识 任务 1-4: (1) 会正确识别二极 (1) 整流二极管 稳 (1) 老师布置任务, 进行分析与设计压管等元件的特性 ; 任务分析管 ; 线性集成直 (2) 会正确识别电解 (2) 集成直流稳压 (2) 学生收集资料, 拟流稳压电源定方案电源的电路构成 电电容 ; 集成直流稳压电 (3) 学生和教师共同确 (3) 会正确识别集成路中各元器件的作定方案的可行性源设计电路图稳压器 用及整流滤波部分 (4) 学生在教师的指导工作原理 下对集成直流稳压电源 进行分析 3

4 2 常州信息职业技术学院 模拟电路分析与实践 课程整体教学设计 任务 2-1: (1) 会用万用表测量 (1) 半导体三极管的 (1) 教师演示 半导体三极种类 结构与符号,(2) 学生动手测试三极管的电阻, 判断其三极管测试记管基本特性三极管的电流放大 (3) 学生讨论测试现象型号及三个电极 ; 的测试与分特性 特性曲线 ; (4) 教师讲解与本任务录 : 析 (2) 会选用三极管 ; (2) 三极管的性能参相关的理论知识 (3) 会根据三个电极数与极限参数 ; 的测试数据及分析 的电位分析三极管的 (3) 三极管的三种可结论三种可能工作状态 能工作状态分析 任务 2-2: (1) 能描述基本放大 (1) 共射放大电路的小信号共射工作原理 ; 电路的结构, 并能说明放大电路的 (2) 共射放大电路各电路组成部分的作 (1) 教师演示测试与分析的直流 交流通路分 (2) 学生动手测试用 ; 析 ; (2) 会画直流通路并 (3) 学生讨论测试现象 (3) 共射放大电路共射放大电路测能快速估算静态工作 (4) 教师讲解与本任务的交流参数定量计点 ; 相关的理论知识试数据及分析算 (3) 会对小信号共射 (5) 学生测试数据以便放大电路直流工作点最后总结 项目 2: 和电压 电流波形进行测量 制作与调任务 2-3: (1) 会用瞬时极性法 (1) 负反馈放大电路 (1) 教师演示试语音前负反馈放大的电路结构组成 负 (2) 学生动手测试置放大器判断反馈的正负, 并能器的测试与反馈类型 ; (3) 学生讨论测试现象判别是直流反馈还是分析 (2) 负反馈放大电 (4) 教师讲解与本任务交流反馈 ; 路中反馈元件判别, 相关的理论知识负反馈放大器测 (2) 会分析负反馈的负反馈类型判别 ; (5) 学生测试数据以便试数据及分析类型 ; (3) 负反馈在电路最后总结 (3) 会分析电路引入中的应用 负反馈后对放大电路 性能的影响 任务 2-4: (1) 会元器件测试, (1) 驻极体话筒 三 (1) 老师布置任务, 进行语音前置放极管等元件的测试任务分析会分析话筒放大器电大器制作与方法 ; (2) 学生收集资料, 拟路 ; 调试 (2) 语音前置放大定方案 (2) 会电路组装 ; 器的电路构成 工作 (3) 学生和教师共同确语音前置放大器 (3) 会对组装的语音原理和电路中各元定方案的可行性前置放大器中的故障实物器件的作用 (4) 学生在教师的指导现象进行分析判断并下对语音前置放大器进加以排除 行组装 (5) 学生测试数据以便 最后总结 4

5 3 任务 3-1: 正弦波振荡 电路的测试 与分析 常州信息职业技术学院 模拟电路分析与实践 课程整体教学设计 (1) 振荡电路结构组 (1) 教师演示并引入任 成及起振条件 ; (2)RC 桥式振荡电 (2) 学生动手测试 路工作原理 特点 (3) 学生讨论测试现象振荡频率估算及适 (4) 教师多媒体讲解与正弦波振荡电路会分析 LC 振荡器和进用场合 ; 本任务相关的理论知识行参数测量 测试数据与分析 (3)LC 振荡电路工 (5) 学生测试数据以便 作原理 特点 振荡最后总结 频率估算及适用场合 任务 3-2: (1) 会选用集成运算 (1) 集成运放的主要 (1) 教师演示并引入任集成运放线参数 性能特点 传务放大器 ; 性应用电路 (2) 会对集成运放构输特性及其选择使 (2) 学生动手测试的测试与分成的放大电路进行分用方法 ; (3) 学生讨论测试现象析析和参数的测量 (2) 集成运放线性工 (4) 教师多媒体讲解与集成运放线性应项目 3: (3) 会分析集成运放作的特点, 反相比本任务相关的理论知识用电路测试数据分析与设构成的 RC 桥式振荡电例 同相比例运算,(5) 学生测试数据以便与分析路 加减运算 积分运最后总结 计简易信算及微分运算电路号发生器的电路结构及分析 任务 3-3: (1) 会对集成运放构 (1) 集成运放非线性 (1) 教师演示并引入任非正弦波产工作的特点 ; 务成的单门限比较器进生电路的测 (2) 单门限比较器工 (2) 学生分析行分析试与分析作原理 ; (3) 教师多媒体讲解与 (2) 会分析方波产生 (3) 方波发生器电本任务相关的理论知识电路 路结构 工作原理 任务 3-4: 分析与设计简易信号发 生器试 会识别集成运放 务 音频信号发生器的 (1) 老师布置任务, 进行 电路构成 工作原理任务分析和电路中各元器件 (2) 学生收集资料, 拟 的作用 定方案简易信号发生器 (3) 学生和教师共同确设计方案定方案的可行性 4 任务 4-1: (3) 会对运算放大器 (1) 有源滤波器的构 (1) 教师演示并引入任集成运放构成及分类特点 ; 务构成的低通滤波器进成的有源滤 (2) 有源滤波器的频 (2) 学生分析行简单分析 ; 项目 4: 波电路的测率特性 ; (3) 教师多媒体讲解与 (2) 会对运算放大器扩音器的试与分析本任务相关的理论知识有源滤波电路的构成的高通滤波器进制作与调 (5) 学生测试数据以便行简单分析 ; 相关知识点分析最后总结 试 (3) 会对运算放大器 构成的带通滤波器进 行简单分析 5

6 任务 4-2: (1) 会对反馈式音调 (1) 了解衰减式音调 (1) 教师演示并引入任 集成运放构控制电路工作原理 ; 务控制电路有所认识 ; 成的音调控 (2) 了解反馈式音调 (2) 学生分析 (2) 能对音调控制电制电路的测控制电路特点及工 (3) 教师多媒体讲解与 试与分析 路低音提升和衰减进作原理 行简单分析 本任务相关的理论知识 (5) 学生测试数据以便 最后总结 任务 4-3: 会分析 OCL 功放电路 (1)OCL 功率放大 (1) 教师演示并引入任 OCL OTL 功电路的结构 工作原务的工作原理并对其输率放大电路理 最大不失真功 (2) 学生分析出功率 效率 管子耐的测试与分率 效率的分析 ; (3) 教师多媒体讲解与析压 最大功耗进行估算 (2)OTL 功率放大本任务相关的理论知识 电路的结构 工作原理 最大不失真功 率 效率的分析 析任务 4-4: (1) 会对集成功率放集成功放构成 OCL (1) 教师演示并引入任集成功率放 OTL 功率放大电路务大电路主要性能指标大器的测试的结构 最大不失真 (2) 学生分析进行分析 ; 与分析功率 效率的分析 (3) 教师多媒体讲解与 (2) 会分析 LM386 本任务相关的理论知识 TDA2030A 典型应用电 功率放大器的分 路 任务 4-5: (1) 会元器件测试, (1) 二极管 三极 (1) 老师布置任务, 进行扩音器的制管 运放等元件的测任务分析会分析扩音器电路 ; 作与调试 (2) 会电路组装 ; 试方法 ; (2) 学生收集资料, 拟 (3) 会对组装的扩音 (2) 扩音器的电路构定方案器中的故障现象进行成 工作原理和电路 (3) 学生和教师共同确扩音器实物分析判断并加以排除 中各元器件的作用 定方案的可行性 (4) 学生在教师的指导 下对扩音器进行组装 (5) 学生测试数据以便 最后总结 四 进程表设计 序号学时单元标题 1 2 任务 1-1: 能力目标 半导体二管的基本用途, 会选用 极管的认二极管 ; 识 (1) 认识各种不同类型的二极管, 了解二极 (2) 会用万用表检测 各类二极管 能力 训练项目 编号 知识目标 (1) 掌握半导体二极 管的工作原理 特性曲 线和主要参数 ; 检察验收

7 2 4 任务 1-2: 半导体二会使用普通二极管的极管特性理想模型和恒压降模及应用电型分析二极管应用电路的测试路 ; 与分析 1-2 (1) 掌握普通二极管的理想模型和恒压降 模型 ; (2) 掌握全波桥式整课堂考核 : 让学生用指针式万用表判流电路的组成 工作原别不同类型的二极理和主要指标的计算 ; 管的阴阳极 (3) 掌握电容 电感 滤波电路的组成 工作 原理 任务 1-3: 稳压电路件仿真分析稳压管稳 的仿真测压电路 集成稳压电路 试与分析 能借用 Multisim 软 特性 1-3 任务 1-4: (1) 会正确识别二极分析与设计集成直管 电容 ; 流稳压电 (2) 认识集成稳压器 1-3 源 (1) 了解半导体三极任务 2-1: 管命名的规则及查询半导体三方法 ; 极管基本特性的测 (2) 会用万用表检测试与分析三极管的好坏及工作 状态 (1) 能描述共射极放 大器的组成并能说明 2-1 任务 2-2: 各元件的作用 ; 小信号共 (2) 会对小信号共射射放大电放大电路静态工作进 2-2 路的测试行调试 ; 与分析 (3) 会测试共射极放大电路电压放大倍数 ; (4) 会对小信号共射 极放大电路输出波形 (1) 掌握稳压管稳压电路的工作原理及限同步指导书 : 流电阻的计算 ; 相关知识点分析 (2) 掌握集成稳压电路的工作原理 (1) 掌握直流稳压电源电路的组成 ; 集成直流稳压电源 (2) 初步掌握三端集的设计电路图成稳压电源的应用 (1) 掌握半导体三极管 的种类 结构与符号 ; 课堂考核 : 让学生 (2) 理解半导体三极用指针式万用表判管的放大原理 ; 别不同类型的三极 (3) 了解半导体三极管的类型 管脚管外特性和主要参数 (1) 理解共射放大电路的工作原理 ; (2) 理解直流工作点稳定电路的构成和原理 ; 同步指导书 : (3) 理解各性能指标的共射放大电路工测物理意义 ; 试数据及分析 结 (4) 能定性或定量分析论共射极放大器的各性能指标 7

8 的失真进行调整 (1) 能正确测试负反任务 2-3: 负反馈放馈放大器的基本性能 ; 大器的测 (2) 会分析负反馈的 2-5 类型 ; 试与分析 ( 一 ) (3) 能对深度负反馈放大器进行近似估算 (1) 能估算在深度负任务 2-3: 反馈条件下的放大倍负反馈放数大器的测试与分析 (2) 能定性分析在电 ( 二 ) 路中如何合理引入深 度负反馈 (1) 会识别和检验元 器件, 会分析话筒放大任务 2-4: 语音前置器电路 ; 放大器的 (2) 会电路组装 ; 组装与测 (3) 会对组装的语音试前置放大器中的故障现象进行分析判断 任务 3-1: (1) 会分析 RC 桥式振正弦波振荡器 ; 荡电路的测试与分 (2) 会分析 LC 振荡器析和进行参数测量 (1) 会识别集成运算任务 3-2: 放大器 集成运放 (2) 能正确测试集成线性应用电路的测运放应用电路的特性 ; 3-2 试与分析 (3) 能对集成运放的 ( 一 ) 比例运算电路进行分 析和计算 (1) 掌握负反馈放大电路的电路结构组成 负 反馈类型 ; (2) 熟练掌握负反馈 放大电路中负反馈类 型的判别方法及负反 馈对放大电路的影响 在深度负反馈下的近似计算同步指导书 : 不同负反馈对放大电负反馈放大器参数路性能的影响及如何测试 数据分析合理引入负反馈 (1) 掌握驻极体话筒 三极管等元件的测试 方法 ; (2) 了解三极管的主要参数及其选择使用语音前置放大器实方法 ; 物 (2) 语音前置放大器 的电路构成 工作原理 和电路中各元器件的 作用 (1) 理解振荡电路结构 组成及起振条件 ; (2) 理解 RC 桥式振荡电同步指导书 : 路 LC 振荡电路的结 LC 振荡器的参数测构 功能及各元器件的作用 ; 试数据及分析 结 (3) 掌握正弦波振荡电论 路振荡频率的估算方法 (1) 了解集成运放的 主要参数 性能特点及 其选择使用方法 ; (2) 正确理解集成运放比例运算电路的结 构 功能及元器件的作 用 8

9 常州信息职业技术学院 模拟电路分析与实践 课程整体教学设计 任务 3-2: (1) 能对集成运放的集成运放基本应用电路进行分线性应用电路的测析和计算 试与分析 (2) 会分析集成运放 ( 二 ) 构成的 RC 桥式振荡电 路 任务 3-3: (1) 会对集成运放构非正弦波成的比较器进行分析产生电路的测试与 (2) 会分析方波产生分析电路 (1) 正确理解集成运 放构成的加法 减法 微分及积分电路的结同步指导书 : 构 功能及元器件的作集成运放线性应用用 ; (2) 理解集成运放构电路的参数测试 成的 RC 桥式振荡电路数据及分析 结论 的结构 功能及元器件 的作用 (1) 理解集成运放构 成的比较器的结构 功课堂考核 : 学生分 能及元器件的作用析温度报警器的工 (2) 了解方波产生电作原理路工作原理 (1) 掌握 RC 振荡器的组 (1) 会分析信号发生任务 3-4: 分析与设器电路 ; (2) 会对信号发生器计简易信号发生器中可能出现的故障现象进行分析判断 3-4 成原则, 掌握 RC 桥式振荡器振荡频率的计简易信号发生器电算 ; 路原理图 (2) 理解信号发生器的电路构成 工作原理和电路中各元器件的作用 (1) 会对运算放大器 构成的低通滤波器进 20 1 任务 4-1: 行简单分析 ; 集成运放 (2) 会对运算放大器 构成的有构成的高通滤波器进源滤波电行分析 ; 路的分析 (3) 会对运算放大器 4-1 (1) 了解有源滤波器的 构成及分类特点 ; (2) 了解有源滤波器的 频率特性 ; 构成的带通滤波器进 行分析 (1) 会对反馈式音调 21 1 任务 4-2: 控制电路进行简单分集成运放析 ; 构成的音 (2) 能对音调控制电调控制电路低音提升和衰减进路的分析行简单分析 4-2 (1) 了解衰减式音调控 制电路工作原理 ; (2) 了解反馈式音调控制电路特点及工作原 理 9

10 任务 4-3: 常州信息职业技术学院 模拟电路分析与实践 课程整体教学设计 OCL OTL 功能对 OCL OTL 功率放 率放大电大电路进行分析和计路的测试算 与分析 任务 4-4: 集成功率会分析 LM386 放大器的 TDA2030A 典型应用电测试与分路 析 (1) 会识别测试元器 件, 会分析扩音器电 任务 4-5: 路 ; 扩音器的 (2) 会组装电路 ; 制作与调 (3) 会对组装的对讲试扩音器中的故障现象 排除 综合复习 与测试 进行分析判断并加以 (1) 理解 OCL OTL 功率 放大电路的结构 功能 及各元器件的作用 ; (2) 掌握 OCL OTL 功率放大电路最大不失 真功率 效率的分析计 算方法 同步指导书 : (1) 理解集成功放构功率放大电路的成 OCL OTL 功率放大电分析 相关参数的路的结构 功能及各元估算器件的作用 ; (2) 掌握集成功放构 成的 OCL OTL 功率放大电路最大不失真功 率 效率的分析计算方 法 (1) 进一步掌握二极 管 三极管 运放等元 件的测试方法 ; (2) 理解扩音器的电 路构成 工作原理和电路中各元器件的作用 扩音器实物 五 第一节课梗概 1 老师自我介绍, 告知学生相关的信息, 包括办公地点 联系方式等 2 向学生提出下列问题: (1) 是否都喜欢用 MP3 听音乐? (2) 如果听到非常好听的一首流行歌曲想和大家一起分享怎么办? (3) 如果让大家亲手制作扩音器, 是否会觉得很有趣? 接下来, 把稳压电源 扩音器等样品展示给大家看, 从而引入本门课程项目教学的思路 课程学习的内容, 让学生明确本门课程的能力目标与知识目标, 进一步说明本课程的考核方式与考核目标 3 告诉学生电脑 彩电和不少现代电器在生活 学习 工作中不可缺少 但请学生记住, 它们都是由一个个小小的电子元器件和小电路组成的 只有从基本的电子技术的知识学起, 学习用基本 10

11 电子电路制作一些小的电子作品, 才能逐步学习更多的知识, 掌握更高级的技术, 做更大更复杂更有意义的电子作品, 让学生明白本门课程的地位, 本门课程学习的重要性 4 继续提问学生: 电脑 彩电等电器要正常工作是否都要首先接上电源? 从而引入本门课程实施的第一个项目 直流稳压电源 5 进一步告诉学生, 在电子产品的制作和检修过程中, 往往是通过电子仪器测量的方法来了解电路元器件的好坏及电路所处的状态, 并指导人们去进行合理的处置 进而开始教学整体设计中安排的第一次教学内容, 具体为 : 万用表的使用 信号发生器的使用 示波器的使用 6 总结本次课要点, 布置作业 : 收集为制作第一个项目计划和实施所需要的信息 六 考核方案设计本课程为考试课程, 模拟电路分析与实践 成绩采用百分制 引入基于项目过程的考核机制, 强调理论与实践一体化考核, 注重引导学生学习方式的改变, 强化学生实践技能, 提高学生综合职业能力 具体考核方式与考核标准比例见下表 模拟电路分析与实践 课程考核评价表 考核 分类 考核项目分数考核指标 考勤考核 5 分课堂上出现迟到 早退, 每次扣 1 分 ; 无故旷课, 每次扣 2 分 课堂表现 5 分从事与课堂教学无关事项 打瞌睡 玩手机的每次扣 1 分 态度性评价 (20%) 课前准备 5 分 仪容不整 不带书本每次扣 1 分 ; 预习任务 ( 课前观看课程在线平台视 频 ) 未完成每次扣 2 分, 直至该项成绩扣完 协作沟通及学 习主动性 5 分不参与小组活动及学习主动性明显不足的每次扣 1 分 知识性评价 (50%) 平时作业 10 分 能按时完成学生空间作业, 书面作业书写规范 数据正确 作业答题合理, 晚交或不交者做好登记 小测验 10 分 利用教师空间, 安排一次网上小测验 期末考试 30 分笔试 技能性评价 (30%) 实施完成情况 30 分详见 4 个项目评分标准 合计 100 分 模拟电路分析与实践 项目考核评价表 项目名称分数任务名称考核标准项目一 : 分析 1 正确使用相关仪器进行测试 1 分 ; 2 分二极管的测试与分析与设计线性集 2 正确测试并分析所测二极管的特性 1 分 11

12 成直流稳压电源 项目二 : 制作与调试语音前置放大器 项目三 : 分析与设计简易信号发生器 项目四 : 制作与调试扩音器 3 分原理图的设计与分析 5 分 5 分 5 分 5 分 共射放大电路的测试与分析 语音前置放大器的制作与调试 集成运放线性应用电路的测试与分析 简易信号发生器的分析与设计 5 分扩音器的制作与调试 1 完成原理图设计 1 分 ; 2 能准确分析电路图的工作原理 2 分 1 连线正确 1 分 ; 2 合理进行功能测试 1 分 ; 3 合理分析相关现象和数据 3 分 1 电路板制作完成 1 分 ; 2 电路板测试完成 1 分 ; 3 相关原理 数据和现象分析合理 3 分 1 测试比例运算放大器合理准确 1 分 ; 2 测试加法运算电路合理准确 2 分 ; 3 测试积分电路合理准确 2 分 1 原理图设计合理 1 分 ; 2 原理图分析准确 3 分 ; 3 相关故障分析与排除能力 1 分 1 完成电路板的制作 1 分 ; 2 准确分析电路原理 调试相关功能 2 分 ; 3 扩音效果良好 2 分 七 教材 资料教材自编 电子技术与项目训练 (Ⅰ) 校本教材参考资料 : 模拟电路设计与制作 华永平主编, 电子工业出版社 ; 模拟电子技术 周雪主编, 西安电子科技大学出版社 ; 模拟电子技能实训 杨承毅主编, 人民邮电出版社 ; 模拟电子技术 章彬宏吴青萍主编北京理工大出版社 ; 八 需要说明的其他问题 1 为保证教学项目实施的连贯性, 建议每周 6 节课, 按照 2 节 4 节排课, 并按小班化实施 ; 2 为加强基于项目过程的考核机制, 实践操作部分配备实验指导老师一名 ; 3 本课程后续课程有单片机技术与项目训练 EDA 技术与项目训练等 12

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