教育部補助辦理學生事務與輔導工作原則

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1 教育部補助辦理學生事務與輔導工作原則 MOE Directions for Subsidizing Student Affairs and Counseling 92 年 3 月 6 日教育部臺訓 ( 三 ) 字第 號令發布 92 年 1 月 17 日教育部教育經費分配審議委員會第 2 次會議通過 93 年 2 月 11 日教育部臺訓字第 號令修正發布 92 年 12 月 23 日教育部教育經費分配審議委員會第 10 次會議修正通過 93 年 11 月 18 日教育部臺訓通字第 號令修正發布 93 年 10 月 8 日教育部教育經費分配審議委員會第 4 次會議修正通過 94 年 10 月 18 日教育部臺訓 ( 一 ) 字第 C 號令修正發布 94 年 9 月 27 日教育部教育經費分配審議委員會第 3 次會議修正通過 95 年 11 月 17 日教育部臺訓 ( 一 ) 字第 C 號令修正發布 95 年 11 月 21 日教育部教育經費分配審議委員會第 3 次會議修正通過 96 年 12 月 28 日教育部臺訓 ( 一 ) 字第 C 號令修正發布 96 年 11 月 29 日教育部教育經費分配審議委員會第 3 次會議修正通過 99 年 1 月 29 日教育部臺訓 ( 一 ) 字第 C 號令修正發布 98 年 11 月 26 日教育部教育經費分配審議委員會第 3 次會議修正通過 98 年 12 月 10 日教育部教育經費分配審議委員會第 1 分組第 6 次會議修正通過 99 年 1 月 29 日教育部臺訓 ( 一 ) 字第 C 號令修正發布 99 年 5 月 4 日教育部教育經費分配審議委員會第 1 次會議通過 99 年 12 月 7 日教育部教育經費分配審議委員會第 3 次會議通過 100 年 2 月 17 日教育部臺訓 ( 一 ) 字第 C 號令修正發布 一 目的 : 教育部 ( 以下簡稱本部 ) 為積極推動學生事務與輔導工作, 瞭解個別學生, 提供發展性 介入 性及矯正性之輔導, 協助學生成長與適應社會, 特訂定本原則 二 補助對象 : ( 一 ) 直轄市 縣 ( 市 ) 政府 ( 二 ) 國立及本部主管私立高級中等學校 ( 三 ) 公私立大專校院 ( 不含軍警校院 ) ( 四 ) 中央機關及原臺灣省政府核准立案之機構或非營利性法人團體 ( 以下簡稱民間團體 ) 三 補助原則 : ( 一 ) 部分補助為原則 : 1. 對直轄市 縣 ( 市 ) 政府之補助款, 應依其財力級次給予不同補助比率, 且最高補助比 率不得超過百分之九十 2. 對民間團體最高補助比率不得超過活動總經費之百分之五十, 且每年最高補助金額以新 臺幣六十萬元為原則 ( 二 ) 各項工作經費編列標準請依教育部補助及委辦計畫經費編列基準表辦理 四 補助項目 : ( 一 ) 直轄市 縣 ( 市 ) 政府 : 1. 年度 友善校園 學生事務與輔導工作計畫 ; 其執行事項如下 : (1) 學生事務 : 包括推動人權法治教育 ( 含人權教育示範學校 ) 公民教育實踐 品德教 育及校園正向管教計畫等 (2) 輔導工作輔導團 (3) 學生輔導 : 包括專業輔導人員參與國中小學生輔導工作 推動學校兒童少年保護機制 1

2 網路沉迷辨識輔導 生涯輔導等 (4) 學務與輔導專長增能學分班 (5) 關懷中輟學生 (6) 生命教育相關活動 (7) 性別平等教育 2. 品德教育推廣與深耕學校相關活動 ( 二 ) 國立及本部主管私立高級中等學校 : 1. 人權教育示範學校計畫 2. 品德教育推廣與深耕學校相關活動 ( 三 ) 公私立大專校院部分 : 1. 大專校院學生事務工作 : (1) 大專校院四區學生事務工作計畫 (2) 公立大專校院辦理學生事務與輔導工作特色主題計畫 ( 限公立大專校院申請 ) (3) 中小學及社區法治教育 ( 限設有法律系所之大學校院申請, 工作項目以協助中小學及社區辦理各校法治教育活動為主 ) (4) 品德教育推廣與深耕學校相關活動 (5) 大專校院學生社團帶動中小學社團發展及服務學習 (6) 其他學生事務工作相關活動 2. 大專校院學生輔導工作 : (1) 大專校院四區學生輔導工作計畫 : 學生輔導工作協調與督導 輔導知能 心理諮商 生涯輔導 性別平等教育及生命教育相關活動等 (2) 其他學生輔導工作相關活動 ( 四 ) 民間團體 : 1. 大專校院學生人權法治教育宣導活動 2. 品德教育宣導活動 3. 結合大專校院學生社團之社區服務或中小學服務活動 4. 推動校園正向管教之相關教育活動 5. 國民教育階段學生及原住民學生之中輟預防與輔導活動 6. 生命教育宣導活動 7. 性別平等教育 ( 以法規宣導 校園學生懷孕事件處理之研討 校園性侵害或性騷擾事件之防治 多元性別及不同性傾向之弱勢族群協助 情感教育 媒體識讀為主 ) 2

3 8. 其他學生事務與輔導工作相關活動 ( 以家庭暴力目睹兒童及少年校園關懷輔導方案 兒童及少年保護通報宣導 高風險家庭轉介宣導 強化兒童及少年自我保護意識 學生網路沈迷不當使用之輔導及學生生涯輔導活動為主 ) 五 申請及審查作業 : ( 一 ) 申請作業 : 1. 直轄市 縣 ( 市 ) 政府 : (1) 年度 友善校園 學生事務與輔導工作計畫 : 應於年度開始二個月內, 本於權責整合所屬學校資源, 研擬年度學生事務與輔導工作計畫及經費表, 提報本部申請, 一年申請一次為限, 本部不受理個別中小學申請計畫 (2) 品德教育推廣與深耕學校相關活動 : 應依本部所定期限, 完成轄內必要之初審後, 檢附工作計畫及計畫項目經費申請表 ( 格式參考教育部補助及委辦經費核撥結報作業要點之相關表件 ), 函送本部 2. 國立及本部主管私立高級中等學校 : 應依本部所定期限, 檢附工作計畫及計畫項目經費申請表 ( 格式參考教育部補助及委辦經費核撥結報作業要點之相關表件 ), 並檢附相關文件函送本部 ( 中部辦公室 ) 3. 公私立大專校院 : 應依本部所定期限, 檢附工作計畫及計畫項目經費申請表 ( 格式參考教育部補助及委辦經費核撥結報作業要點之相關表件 ), 並檢附相關文件送本部核定 4. 民間團體 : (1) 每年以申請二案為限 (2) 申請期間 ( 分四階段受理 ): A. 每年一月至三月辦理之活動, 於前一年十一月一日至三十日受理申請 B. 每年四月至六月辦理之活動, 於當年二月一日至二十八 ( 如遇閏年則為二十九 ) 日受理申請 C. 每年七月至九月辦理之活動, 於當年五月一日至三十一日受理申請 D. 每年十月至十二月辦理之活動, 於當年八月一日至三十一日受理申請 (3) 申請程序 : 應備齊申請資料, 於申請期限內 ( 以郵戳為憑 ), 以正式公文函送本部 ( 訓育委員會 ) 提出申請 (4) 申請文件 : 檢附申請表 ( 附件一 ) 工作計畫 計畫項目經費申請表( 附件二 ) 及團體立案證明影本及各一式二份 計畫書內應敍明向學員收費及其他單位贊助之經費 5. 申請資料不全或逾期者, 不予受理 ( 二 ) 審查作業 : 1. 直轄市 縣 ( 市 ) 政府及公私立大專校院專案性補助案由本部依行政程序核定, 必要時召開審查會議 2. 國立及本部主管私立高級中等學校補助案送本部 ( 中部辦公室 ), 經初審後, 由本部依行政程序核定, 必要時召開審查會議 3. 民間團體補助案, 於前款第四目之第二小目所定申請期間截止後, 依行政審查 交審查會議或送專家學者審查後, 依行政程序核定 審查內容含活動企劃之目標 方法 經費 價值 優缺點等之分析 3

4 4. 統整性 跨直轄市及縣 ( 市 ) 與跨校性之計畫, 優先考量補助 六 經費請撥與核銷 : ( 一 ) 依據教育部補助及委辦經費核撥結報作業要點辦理 ( 二 ) 各項活動應依本部核定之計畫確實執行, 不得以補助經費不足為由, 變更計畫 但因天災或 其他不可抗拒之因素致使計畫變更, 而於執行前報本部核備者, 不在此限 ( 三 ) 經費之支用與憑證保存管理, 應依會計程序及相關規定處理 ; 其應於計畫執行結束後一個月 內, 備文檢附成果報告 ( 附件三 ) 本部計畫項目經費核定文件 本部經費收支結算表及應繳 回之計畫款項等資料, 辦理結報事宜 七 補助成效考核 ( 一 ) 直轄市 縣 ( 市 ) 對補助款執行成效納入本部年度考評工作辦理 : 1. 辦理績優者, 除由各該主管機關依權責予以敘獎或依有關規定辦理表揚外, 下年度補助額 度從優核給 2. 未依核定計畫執行, 或變更計畫未報經本部同意者, 除督導改進外, 另酌減下年度補助經 費 3. 應確實精算執行能力及覈實申請經費, 於年度結束時, 總經費未執行完竣而有賸餘款者, 依教育部補助及委辦經費核撥結報作業要點規定辦理, 並於下年度扣減該賸餘款項目相對 款額 ( 二 ) 受補助機關團體應提報活動成果送本部審查, 必要時本部得實地訪視審查 審查結果執行 成效不佳者, 除函請其加強改進外, 並錄案列入下一申請案不予補助或減列補助款之依據 ; 辦理績優者依有關規定辦理表揚 ( 三 ) 受補助案列入本部年度計畫考核項目, 並得視需要配合會計單位隨時訪視抽查之 八 其他注意事項 : 受補助之直轄市 縣 ( 市 ) 政府 國立及本部主管私立高級中等學校及公私立 大專校院, 收到本部核定補助之公文後, 應於研討會報名前, 將訊息登錄至全國教師在職進修 中心資訊網 ( 網址 : 並落實教師進修登錄制度 4

5 附件一 教育部補助民間團體辦理學生事務與輔導計畫申請表 申請單位 : 計畫名稱 : 主要申請議題 ( 必填, 僅限勾選一項 ): 1. 大專校院學生人權法治教育宣導活動 2. 品德教育宣導活動 3. 結合大專校院學生社團之社區服務或中小學服務活動 4. 推動校園正向管教之相關教育活動 5. 國民教育階段學生及原住民學生之中輟預防與輔導活動 6. 生命教育與憂鬱自傷防治 7. 性別平等教育 ( 以法規宣導 校園學生懷孕事件處理之研討 校園性侵害或性騷擾事件之 防治 多元性別及不同性傾向之弱勢族群協助 情感教育 媒體識讀為主 ) 8. 其他學生事務與輔導工作相關活動 ( 以家庭暴力目睹兒童及少年校園關懷輔導方案 兒童 及少年保護通報宣導 高風險家庭轉介宣導 強化兒童及少年自我保護意識 學生網路沈 迷不當使用之輔導及學生生涯輔導活動為主 ) 聯絡人 電話 傳真 住址證明文件 ( 檢附立案證明影本及法人登記證書 ) 辦理時間 自年月日起至年月日止 辦理地點 經費總額度自籌額度 其他機關補助額度 本次申請補助額度 學員收費情形 否 是, 元 / 人 參與對象 預估人數 附件 計畫書 立案證明影本及法人登記證書 專業 ( 指導 ) 人員名冊與學歷背景 經費概算表 計畫內容概述 預期成果 其他 5

6 附件二 教育部補助民間團體辦理學生事務與輔導計畫項目經費申請表 申請單位 : 計畫名稱 : 計畫經費總額 : 元, 申請金額 : 元, 自籌款 : 元擬向其他機關與民間團體申請補助 : 無 有 ( 請註明其他機關與民間團體申請補助經費之項目及金額 ) XXXX: 元, 補助項目及金額 : 計畫經費明細教育部核定經費 ( 申請單位請勿填寫 ) 經費項目單價 ( 元 ) 數量總價 ( 元 ) 說明金額 ( 元 ) 說明 業務費 小計 雜支 合計 承辦 單位 會計 單位 機關長官 或負責人 補助方式 : 部分補助 酌予補助 備註 : 1 依行政院 91 年 5 月 29 日院授主忠字第 號函頒對民間團體捐助之規定, 為避免民間團體以同一事由或活動向多機關申請捐助, 造成重複情形, 各機關訂定捐助規範時, 應明定以同一事由或活動向多機關提出申請捐助, 應列明全餘款繳回方式 : 繳回 ( 請敘明依據 ) 部經費內容, 及擬向各機關申請補助經費項目及金額 2 補助案件除因特殊情況經本部同意外, 以不補助人事費為原 不繳回 ( 請敘明依據 ) 則 ; 另內部場地使用費及行政管理費則一律不予補助 3 各經費項目, 除依相關規定無法區分者外, 以業務費及雜支為編列原則 4 雜支最高以 ( 業務費 )*6% 編列 6

7 附件三辦理 計畫名稱 補助金額新臺幣 元整 參與對象 活動場次 成果報告 印刷品 電子檔 其他 執行成果概述 : 辦理地點 辦理期間 參與人次 活動成果報告表 自年月日起 至年月日止 效益評估 : 檢討與建議 : 其他 : 請檢附簽到單影本 活動相片 ( 另以 A4 直式紙黏貼相片, 含始業式 結業式及活動過程, 並加以文字說明 ) 例 : 相 片 文字說明 :( 說明辦理情形, 請用附頁整理 ) 負責人 : ( 簽章 ) 填表人 : ( 簽章 ) ( 單位印信 ) 聯絡電話 : 傳真 : 填表日期 : 年月日 本部審查意見 :( 受補助單位請勿填寫 ) 依核定計畫執行 績效良好, 下一申請案優先補助 成效不佳, 扣減補助款 其他下一申請案不予補助 7

一活動, 應擇由一單位統整後提出補助申請 ( 二 ) 各申請單位每年度申請補助最高以二案為限 ( 三 ) 申請案有下列情形之一者, 不予補助 : 1. 申請單位舉辦同性質活動已獲本部補助 2. 具營利性質或有販售行為 3. 以往辦理績效不佳或未依規定期限辦理核銷 4. 屬其經常性業務且已編列年度經費

一活動, 應擇由一單位統整後提出補助申請 ( 二 ) 各申請單位每年度申請補助最高以二案為限 ( 三 ) 申請案有下列情形之一者, 不予補助 : 1. 申請單位舉辦同性質活動已獲本部補助 2. 具營利性質或有販售行為 3. 以往辦理績效不佳或未依規定期限辦理核銷 4. 屬其經常性業務且已編列年度經費 教育部補助辦理藝術教育活動實施要點 中華民國 102 年 2 月 8 日臺教師 ( 一 ) 字第 1020015195C 號令訂定發布中華民國 102 年 12 月 19 日臺教師 ( 一 ) 字第 1020174889B 號令修正發布中華民國 103 年 12 月 16 日臺教師 ( 一 ) 字第 1030168354B 號令修正發布中華民國 105 年 1 月 14 日臺教師 ( 一 ) 字第

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費支應或申請其他機關 ( 構 ) 補助, 並應於申請時一併提出說明 ( 三 ) 補助經費編列及支用標準, 依教育部補助及委辦經費核撥結報作業要點 中央對直轄市及縣 ( 市 ) 政府計畫型補助款處理原則等規定辦理 ( 四 ) 經費編列原則如下 : 1. 人事費 : 執行業務所需專任 兼任行政助理所需薪 一 目的 教育部國民及學前教育署辦理補助前瞻基礎建設之普及高級中等以下學校新興科技之認知計畫暨區域推廣中心徵選須知中華民國 107 年月日署字第號函訂定 教育部國民及學前教育署 ( 以下簡稱本署 ) 依據前瞻基礎建設 - 數位建設之 強化數位 教學暨學習資訊應用環境計畫, 為帶動高中職以下學生對於新興科技的認知, 規劃以 體驗情境之設計與實驗場域, 提供中小學師生藉此認知或體驗學習新興科技內涵, 以培

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