资源勘查工程专业（油气方向）

Transcription

1 中国石油大学 ( 北京 ) 资源勘查工程专业 ( 油气方向 ) 培养计划调研报告 吴胜和 调研组成员 : 高岗 尹志军 廖宗湖 王宣赫 蔡毅 李平平 孙海涛 李璐 地球科学学院 2015 年 12 月 1

2 资源勘查工程专业 ( 油气方向 ) 培养计划调研报告 一 调研概况 从 2014 年 3 月开始进行调研 调研了 3 所国外高校 5 所国内高校以及 5 个油田企业 1. 国外高校 (1) 优选原则 : 地质专业具有石油特色或与石油相关的国际高水平大学 (2) 选择高校 : 美国德克萨斯大学奥斯汀分校美国俄克拉荷马大学英国阿伯丁大学 (3) 调研方式 : 我院教师作为访问学者在上述学校进修 2. 国内高校 (1) 优选原则 : 具有资源勘查工程专业的国内高水平大学 (985 或 211) (2) 选择高校 : 中国石油大学 ( 华东 ) 中国地质大学 ( 武汉 ) 中国地质大学 ( 北京 ) 吉林大学西北大学 (3) 调研方式 : 我校教师走访及与对方联络, 获取培养计划 3. 油田企业对油田企业的调研, 主要采取两种方式 : (1) 走访走访了包括新疆油田分公司 胜利油田分公司 大庆油田公司 华北油田分公司及东方地球物理公司的 5 个油田企业 (2) 问卷设计两种问卷 : 中国石油大学 ( 北京 ) 资源勘查工程 ( 地质工程 ) 专业毕业生培养质量跟踪调查问卷 ( 毕业生填写 ) 及中国石油大学 ( 北京 ) 资源勘查工程 ( 地质工程 ) 专业毕业生培养质量跟踪调查问卷 ( 用人单位填写 ) 问卷内容 : 中国石油大学 ( 北京 ) 资源勘查工程 ( 地质工程 ) 专业毕业生培养质量跟踪调查问卷 ( 毕业生填写 ) 内容包括 : 毕业生基本情况 毕业后发展情况 在校期间培养对工作帮助最大的方面及学校培养需要加强的内容等 中国石油大学 ( 北京 ) 资源勘查工程 ( 地质工程 ) 专业毕业生培养质量跟踪调查问卷 ( 用人单位填写 ) 内容包括 : 用人单位对我专业毕业生的基本评价 我专业学生的优势及我专业 2

3 学生培养过程中应该加强的方面 (3) 召开专业指导委员会会议 2015 年 9 月 29 日, 在中国石油大学 ( 北京 ) 翠宫第五会议室召开了资源勘查工程专业建设指导委员会会议 与会企业专家有中石油华北油田分公司副总经理 : 教授级高工赵贤正 中石油石油勘探开发研究院杭州分院总地质师 : 教授级高工寿建峰 中石化胜利油田分公司首席专家宋国奇 中石化石油勘探开发研究院勘探所所长 : 教授级高工沃玉进 中石化新星公司地热研究院院长 : 教授级高工刘金侠 中海油研究总院开发院院长 : 教授级高工胡光义等 会议针对我校资源勘查工程专业培养计划进行了深入研讨, 并就培养目标 课程设置 综合能力和素质培养等方面提出了建设性意见 二 国外高校同类专业培养方案和课程内容的特点及与我校情况的对比 ( 一 ) 国外高校同类专业培养方案的总体特点 国外没有名为 资源勘查工程 的专业, 一般统称为地质学 (geology) 地质科学 (geological science 或 geoscience) 或地球科学 (earth science), 专业界限模糊 部分高校侧重于资源勘查 调研了 3 所与我校 资源勘查工程 相近的国外高校专业, 包括德克萨斯大学奥斯汀分校普通地质学专业 (General Geology) 美国俄克拉荷马大学地质学专业(Geology) 的石油地质方向 英国阿伯丁大学的 地质与石油地质专业 (Geology and Petroleum Geology), 1. 培养目标 (1) 德克萨斯大学奥斯汀分校培养目标 : 培养具有多学科 多领域综合素质, 能够系统掌握普通地质学的基本理论 方法及基本技能的全面发展人才 了解本专业的前沿发展现状, 使学生具有较强的创新意识和创新精神, 具备初步的科学研究能力 ; 具有综合运用所学理论和方法, 开展地质研究的基本能力, 具有较好的人际交流和语言文字表达能力, 具有较强的团队合作的能力 达到能够为各企业特别是能源行业输送专业人才, 使其能够独立从事地质研究领域的工程设计 应用研究和生产管理的目的 (2) 俄克拉荷马大学培养目标 : 使学生能够具备石油地质领域的工程和技术工作岗位的基本素质 ; 使学生能够具备进一步深造, 攻读研究生学位的基础和能力 ; 使学生具备掌握分析科技前沿的能力 ; 使学生能够具备与他人进行石油地质领域相互合作的团队协作能力 ; 使学生具备石油地质领域的政策分析 管理和领导等能力 (3) 阿伯丁大学培养目标 : 培养能为石油工业界服务的专业人士为主要目的, 注重提高学生的专业理论知识和实际实践的能力, 以更好的适应未来的工作和学习 2. 课程模块结构 3

4 课程模块结构一般包括 : (1) 通识必修和选修课程 (2) 专业核心和选修课程 (3) 实践教学环节 3. 课程体系 (1) 通识课程 ( 必修和选修 ) 通识课包括逻辑与口语交际类 自然科学类 社会科学类 人文科学类 (2) 专业课程 ( 核心及选修 ) 专业课程包括基础地质类和资源 ( 石油 ) 地质类 (3) 实践教学环节实践环节主要包括野外地质实习 地质综合研究 毕业论文及课内实践环节 4. 核心课程内容范围 (1) 通识必修课程美国德州大学斯汀分校的通识必修课程主要有物理工程 化学原理 美国时事与政治 英国文学 写作与修辞 微积分等 俄克拉荷马大学通识必修课程分为四个部分 :Core 1 为逻辑和口语交际类 (9-19 学分, 3-5 门课 ), 含英语 数学 外语 其他 ( 交际类, 逻辑类, 或公共演讲类 );Core 2 为自然科学类 (7 学分,2 门课 ), 在不同学科中选课 ( 生物, 物理 ), 需含实验课 ;Core 3 为社会科学类 (6 学分,2 门课 ), 其中必选课程为 美国联邦政府 ; Core 4 为人文类 (12 学分,4 门课 ), 包括艺术形态 美国西部文化 非西部文化 毕业文化实习 阿伯丁大学对通识课程只有学分要求, 没有具体课程内容要求 (2) 专业核心课程美国德州大学斯汀分校专业核心课程 : 沉积岩石学 野外地质学 板块构造及地史学 生命演化 地球物质 普通地质学 岩浆岩及变质岩 构造地质学俄克拉荷马大学专业核心课程 : 普通地质学 矿物学导论 构造地质学 火成岩和变质岩石学 沉积岩石学和沉积学 无脊椎古生物学 石油地质学基础 野外地质简介 野外地质实习 全球地球物理学 地球化学 阿伯丁大学专业核心课程有 : 地球科学概论 地球物质组成 动态的地球 地球的外貌 地层学原理 岩石学与矿物学 野外地质导论 地球物理学 地质学导论 石油地质学原理 野外地质填图方法 构造地质学 岩浆岩与变质岩 沉积学 石油地质与储层表征 野外地 4

5 质填图 地质实例研究 石油地质学 地球化学 毕业论文 5. 授课方式理论课授课方式 : 授课形式主要为 PPT 结合课堂互动 老师用部分时间授课, 其余大部分时间与学生沟通或者学生之间相互沟通 学生在上课时可以随时举手提问, 老师会认真倾听学生的每一个想法与提议 更注重培养学生团队协作与自主思考的能力 课程内容一般由授课老师自行决定, 通常包含经典内容和前沿内容 授课地点大部分在课堂, 也可以在实验室 野外 考试一般有 3-4 次 研讨课授课方式 : 老师经常要求学生完成一篇论文或研究报告, 并在课堂上做口头报告 学生自由分组, 查阅 收集大量相关的文献资料 ( 有时老师印发一些材料和文献 ), 通过小组讨论, 撰写并提交一份完整的纸质报告 学生通过文献调研, 学会了查阅 收集文献资料的方法, 并拓展了专业知识面 ; 同时, 学生通过对大量文献资料的阅读和分析加工, 有利于对自己研究领域的发展现状和趋势进行一个全面深入的了解, 正确把握研究领域发展前沿, 掌握科学研究方法 ; 另外, 通过对论文的撰写, 学会了撰写学术论文的方法 实验课授课方式 : 实验课教学通常采用两种教学方法, 一种是验证性的实验, 即根据理论课上学习到的知识进行实验, 起到验证 巩固已学过知识和培养实验技能的作用 另一种是探索性实验的模式, 要求学生先做实验, 在实验观察的基础上, 通过科学抽象的逻辑思维, 归纳总结得到理论知识 在实验前, 老师花费一些时间教授实验方法, 主要时间是学生自己动手操作, 如果实验过程中有问题, 可以随时提问, 老师进行解答 野外地质实习方式 : 在学期间野外地质实习在不同的地区进行 部分野外地质实践课程为自主选择, 并需要缴纳额外的费用 与国内野外实习有所差别的是, 学生是野外地质实习主导者 学生通过野外的观察发现新现象, 首先学生讨论, 如有疑惑的地方才向老师请教, 老师并不是立即提供解释, 而是引导学生进一步深入讨论 根据前期的准备工作, 学生自主选择行进路线, 野外路线完成后的当天晚上每个小组会对当天本组的工作情况做一个概括性小结 老师仔细听完大家的发言后, 提出一些启发性的建议 最终学生撰写实习报告, 由老师进行评价 ( 二 ) 几所国外典型高校具体课程设置与我校情况对比 1. 总学分 5

6 (1) 德克萨斯大学奥斯汀分校最低修读 126 学分, 建议分四年修读完成 其中地质专业课程需达到 52 学分以上 学分计算方法 :1 学分为 20 学时,1 门 3 学分的课程为 60 学时, 包含 学时的教师上课及指导实践时间 学时的学生作业时间, 其中约 6-10 个学时的学生报告时间 该校的 1 学分与我校 1 学分对应的学时数大体相同 该该校要求野外地质实习达到 6 个学分, 分两次进行, 每次野外地质实习 3 学分 每次地质实习约 6 周的时间, 每个学分对应两周时间 (2) 俄克拉荷马大学总学分要求为 126 学分 最低绩点 (GPA) 要求 :2.5 学分计算方法 :1 学分为 16 学时 一门课一般为 3 个学分共计 48 学时 (3) 阿伯丁大学总学分要求至少为 520 学分 分四个学年, 每一学年至少修 120 学分 学分计算方法 :1 学分为 10 学时, 其中教师授课 3-5 学时, 学生作业时间 5-7 学时 该校大部分课程为 15 学分, 即 150 学时, 其中包含 学时的教师上课和指导实践时间 学时的学生作业时间 从教师上课时间看, 该校 15 学分的课程大体相当于我校的 3-5 学分 (64-80 学时 ), 换言之, 我校的 1 学分相当于阿伯丁大学的 3-5 学分, 平均 4 学分 因此, 阿伯丁大学 520 学分大体相当于我校的 130 学分 (4) 与我校的比较我校资源勘查工程专业普通班总学分要求为 177 学分 ( 不含第二课堂 11 学分 ), 远高于国外同类专业的学分要求 表 1 我校与国外三所高校的总学分比较 学校 最低总学分 计算方法 美国德克萨斯大学 学分为 20 学时, 含 2-4 学生作业时间, 与我校 1 学分 16 学时相当 美国俄克拉荷马大学 学分为 16 学时, 与我校相当 英国阿伯丁大学 学分为 10 学时, 其中 5-7 学时为学生作业时间 我校的 1 学分相当于阿伯丁大学的 3-5 学分 ( 平均 4 学分 ) 因此, 该校的 520 学分大体相当于我校 130 学分 我校 学分相当于 16 学时 2. 课程模块结构 (1) 德克萨斯大学奥斯汀分校主要分为初级课程培养及高级课程培养两个部分进行, 针对不同的级别课程, 有着不同 6

7 学时的要求 初级课程教学是学校最基本的教学工作, 也是人才培养过程中传授基础知识 基本理论和培养学生学习能力的最重要的环节, 通常教学内容为该科目最为基础的科学知识如概念 基本原理等, 是学习高级课程的基础 高级课程是奠基于初级课程之上, 是对学科更深层次的探究 初级课程主要着眼于了解概念及基本原理及简单的应用, 而高级课程则着重于更为复杂的研究应用, 以及发展方向 表 2 美国德克萨斯大学奥斯汀分校地质学专业课程结构最低修读课程级别课程类型备注学分 初级课程高级课程 通识必修课 18 在修读相应的高级课程前需先修读 专业地质课程 18 通识必修课 12 专业地质课程 52 地质实习野外地质实习 6 相关的低级课程并达到要求 研读过程中需研读与课程相关的足够的文献 通识必修课程中需修读 6 学分的美国历史, 其中的 3 学分为德州历史 地质专业课程必需修读达到 52 个学分 表 3 美国德克萨斯大学奥斯汀分校地质学专业初级课程 7

8 初级课程 通识必修课 专业地质课程 课程编号 课程名称 学分 PHY 303K 物理工程 (Ⅰ) 3 PHY 103M 物理工程 (Ⅰ) 实验 3 CH 301 化学原理 (Ⅰ) 3 CH 204M 化学实验 (Ⅰ) 实验 3 GOV 312L 美国时事与政治 3 M 408C 微积分 3 GEO 401 地球物理 3 BDP 101 环境的变化及不变 3 GEO 302C 气候的过去现在及未来 3 GEO 302D 恐龙时代 2 GEO 302E 地球 风 火 2 GEO 302M 哺乳纲 2 GEO 302P 行星的运行 2 GEO 303 地质学导论 3 GEO 303C 太阳系简介 3 GEO 404C 板块构造及地史学 2 GEO 405 生命演化 2 GEO 305E 能源与环境 2 GEO 306P 地质环境与可持续发展 3 GEO 307 海洋地质学简介 3 EVS 311 油田可持续性发展 3 GEO 114G 地球物理学研讨 3 GEO 416K 地球物质 3 GEO 416M 沉积岩石学 3 GEO 316P 沉积岩石学 ( 辅修 ) 2 表 4 美国德克萨斯大学奥斯汀分校地质学专业高级课程 8

9 高级课程 通识必修课 专业地质课程 课程编号 课程名称 学分 PHY 303L 物理工程 (Ⅱ) 3 PHY 103N 物理工程 (Ⅱ) 实验 3 CH 302 化学原理 (Ⅱ) 3 CH 204N 化学实验 (Ⅱ) 实验 3 RHE 306 写作与修辞 3 M 408D 序列 连续性及多元计算 3 GEO 420F 经典地质学 : 苏格兰 4 GEO 420H 地质学前缘 4 GEO 420K 地层描述方法 4 GEO 422K 古生物学 4 GEO 320L 野外地质学 4 GEO 322S 有脊椎动物的发展和演化 3 GEO 322V 有脊椎动物形态学 3 GEO 325J Fortran/Matlab 编程 4 GEO 325K 地球科学计算方法 3 GEO 426P 岩浆岩及变质岩 4 GEO 327G 地球科学中 GIS 及 GPS 的应用 3 GEO 428 构造地质学 4 GEO 330K 能源探索 3 EVS 331 环境科学方法探索 3 GEO 341 矿物成藏 运移及形成环境 3 GEO 341G 地球微生物学 3 GEO 344K 海洋矿物 4 GEO 344U 定量地震表征 4 GEO 346C 物理化学水文学 3 GEO 347G 气候模型 3 GEO 347K 宝石及宝石矿物 3 GEO 347P 物理环境系统 3 GEO 348K 海洋地质学及地球物理 3 EVD 151 专业环境科学 II 3 GEO 354 地球物理 4 GEO 358 火山岩 4 GEO 660 野外工作方法 4 GEO 661 地球物理野外地质实习 4 GEO 465K 地震勘探 4 GEO 365N 地球物理信息处理 4 GEO 365P 地球物理在潜在油气藏的应用 4 GEO 365Q 地貌学 4 GEO 365M 地球物理原理 4 GEO 468K 地质学地球物理 4 GEO 370K 沉积学 4 GEO 371C 喀斯特水文地质学应用 4 GEO 271C 地形 / 冰川学 3 GEO 371C 气候系统讨论 3 GEO 371C 地层格架的建立与解释 3 GEO 371C 生态水文学 3 GEO 371C 地貌动力学 3 GEO 376C 同位素地质学 3 GEO 376E 同位素地球化学环境 3 GEO 376L 地下水文地质学研究方法 3 GEO 476M 水文地球化学 3 GEO 376S 水文地球物理 4 GEO 376T 高温地球化学 3 (2) 俄克拉荷马大学 9

10 包括通识课 (General Education Requirements) 地质学课程(Geology Core Requirements) 实践环节三部分 通识课 : 必修 11 门课,39 学分, 选修 11 门课,34 学分 ; 地质学课程 : 必修 16 门课,41 学分, 选修 2 门课,6 学分 至少 3 门导师指定课程 野外地质实习 :6 学分 (3) 阿伯丁大学包括通识课 地质专业课 实践环节 通识课 : 为任选课, 要求 7 门课,105 学分 ( 相当于我校 26 学分 ) 地质学课程 : 必修 13 门课,220 学分 ( 相当于我校 55 学分 ); 选修 2 门课,30 学分 ( 相当于我校 8 学分 ) 实践环节 :5 门课,165 学分 ( 相当于我校 41 学分 ). (4) 与我校的对比国外同类高校课程模块结构与我校基本一致, 培养时长亦为四年 差别 :1) 我校总课程门数 专业课程门数均多于国外高校 (1.5-2 倍 ); 2) 我校专业课程学分多于美国高校 (1.7 倍 ), 略少于英国高校 ; 3) 工程类专业的专业选修课很少,2 所学校均为 2 门课, 而必修课为 门 ; 普通地质类专业的专业选修课多 ( 占一半 ) 4) 我校通识课程学分略多于美国高校, 多多于英国高校 表 5 我校与国外高校课程结构比较 10

11 3. 各类课程设置 (1) 德克萨斯大学奥斯汀分校课程体系主要分为通识必修和选修课程 专业核心课程 专业选修课程 实践教学环节等部分 要求学生对每个部分进行一定量的学习, 除部分初级课程外, 还需进行部分高级课程的学习 表 6 美国德克萨斯大学奥斯汀分校普通地质学专业课程设置 通识必修课 专业核心课 ( 必修 ) 课程编号 课程名称 学分 学分要求 PHY 303K 物理工程 (Ⅰ) 3 PHY 103M 物理工程 (Ⅰ) 实验 3 CH 301 化学原理 (Ⅰ) 3 CH 204M 化学实验 (Ⅰ) 实验 3 通识必修课最低 GOV 312L 美国时事与政治 3 修读 18 学分 ( 必 M 408C 微积分 3 须修读 6 学分的 PHY 303L 物理工程 (Ⅱ) 3 美国历史, 其中 PHY 103N 物理工程 (Ⅱ) 实验 3 的 3 学分为德州 CH 302 化学原理 (Ⅱ) 3 历史 ) CH 204N 化学实验 (Ⅱ) 实验 3 RHE 306 写作与修辞 3 M 408D 序列 连续性及多元计算 3 GEO 401 地球物理 3 最低修读 18 学 GEO 420H 地质学前缘 4 分 GEO 420K 地层描述方法 4 GEO 320L 野外地质学 4 11

12 专业选修课 GEO 426P 岩浆岩及变质岩 4 GEO 428 构造地质学 4 GEO 354 地球物理 4 GEO 365M 地球物理原理 4 GEO 370K 沉积学 4 GEO 476M 水文地球化学 3 GEO 371C 海洋地质学 3 GEO 465K 地震勘探 4 GEO 358 火山岩 4 GEO 371C 石油地球物理 3 GEO 302C 气候的过去现在及未来 3 在修读相应的高 GEO 302D 恐龙时代 2 级课程前需先修 GEO 302E 地球 风 火 2 读相关的低级课 GEO 302M 哺乳纲 2 程并达到要求 GEO 302P 行星的运行 2 地质专业的高级 GEO 420F 经典地质学 : 苏格兰 4 课程必需修读使 GEO 422K 古生物学 4 地质类学分达到 GEO 322S 有脊椎动物的发展和演化 3 52 GEO 322V 有脊椎动物形态学 3 GEO 325J Fortran/Matlab 编程 4 GEO 325K 地球科学计算方法 3 GEO 327G 地球科学中 GIS 及 GPS 的应用 3 GEO 330K 能源探索 3 EVS 331 环境科学方法探索 3 GEO 341 矿物成藏 运移及形成环境 3 GEO 341G 地球微生物学 3 GEO 344K 海洋矿物 4 GEO 344U 定量地震表征 4 GEO 346C 物理化学水文学 3 GEO 347G 气候模型 3 GEO 347K 宝石及宝石矿物 3 GEO 347P 物理环境系统 3 GEO 348K 海洋地质学及地球物理 3 EVD 151 专业环境科学 II 3 GEO 660 野外工作方法 4 GEO 365N 地球物理信息处理 4 GEO 365P 地球物理在潜在油气藏的应用 4 GEO 365Q 地貌学 4 GEO 468K 地质学地球物理 4 GEO 371C 喀斯特水文地质学应用 4 GEO 271C 地形 / 冰川学 3 GEO 371C 气候系统讨论 3 GEO 371C 地层格架的建立与解释 3 GEO 371C 生态水文学 3 12

13 GEO 371C 瓜达洛普山地层 3 GEO 371C 全球生物地球化学循环 3 GEO 371C 温室气候 3 GEO 371C 俯冲带的俯冲及冲出 3 GEO 371C 地貌动力学 3 GEO 371C IBA- 盆地石油分析 3 GEO 171H 调查方法 2 GEO 376C 同位素地质学 3 GEO 376E 同位素地球化学环境 3 GEO 376L 地下水文地质学研究方法 3 GEO 376S 水文地球物理 4 GEO 376T 高温地球化学 3 GEO 377P 物理气候学 3 GEO f660 德克萨斯州 / 新墨西哥 / 哥伦比亚 / 怀最低修读 6 学分俄明州 / 犹他州野外地质实习 6 实践教学环节 GEO f320l 普通地质实习 3 GEO f661 地球物理实践 3 GEO f171 会议课程 3 GEO 661 地球物理野外地质实习 3 表 7 美国德克萨斯大学奥斯汀分校普通地质学专业分学年课程设置 学年 第一学期 学分 第二学期 学分 大一 GEO401 地球物理 3 GEO404C * 板块构造及地史学 2 或 Geo 303 地质学导论 或 GEO405 生命演化 M408C 微积分 3 M408D * 序列 连续性及多元计算 3 CH301 化学原理 (1) 3 CH302 * 化学原理 (2) 3 RHE306 写作与修辞 3 CH204 * 化学实验 3 UG Studies 302 or 303 新生导师指导课程 总学分 16 总学分 13 学年第一学期学分第二学期学分 大二 GEO416K * GEO416M * * 地球物质 3 GEO420K 地层描述方法 * 沉积岩石学 3 GEO426P 岩浆岩及变质岩 GOV310L * ( 政治类 ) 3 RHY303K/103M 物理工程 (1) 及 * 实验 E316K * 3 视觉与行为艺术类 3 导师指导课程 总学分 14 总学分 /3 学年第一学期学分第二学期学分 * GEO428 构造地质学 4 GEO 高级选修 3 13

14 大三 GEO 高级选修 3 GEO 高级选修 3 RHY303L/103N 物理工程 (2) 及 * 实验 技术类选修 3 外语类 HIS 美国历史类 3 3/3 技术类选修 3 总学分 17 总学分 14 学年第一学期学分第二学期学分 大四 GEO 高级选修 3+3? GEO 高级选修 3 GOV312L * 美国时事与政治 3 GEO 高级选修 4 技术类选修 3 技术类选修 3 * 外语类 HIS 美国历史类 3 社会科学类 3 总学分 14 总学分 15 短学期 GEO660A 野外地质实习 3 GEO660B 野外地质实习 3 (2) 美国俄克拉荷马大学 课程体系包括通识必修和选修课程 专业核心课程 专业选修课程 实践教学环节等部 分 详见表 8. 表 8 美国俄克拉荷马大学地质学专业分学年课程设置 学年 第一学期 学分 第二学期 学分 ENGL 1113 英文写作 3 ENGL 1213 英文写作或 3 MATH 1914 微分和积分 1 4 EXPO 1213 说明文写作 大一 CHEM 1315 普通化学 5 MATH 2924 微分和积分 2 4 GEOL 1114 普通地质学 4 CHEM 1415 普通化学 ( 接第一学期 ) 5 GEOL 选修 3 总学分 16 总学分 15 学年 第一学期 学分 第二学期 学分 大二 MATH 2934 微分和积分 3 4 PHYS 2514 普通物理 4 HIST 1483/1493 美国历史 3 GEOL 3223 火成岩和变质岩石学 3 GEOL 2224 矿物学导论 4 GEOL 3233 沉积岩石学和沉积学 3 艺术形态 3 选修 3 总学分 14 总学分 13 14

15 学年 第一学期 学分 第二学期 学分 PHYS 2524 普通物理 4 P SC 1113 美国联邦政府 3 GEOL 3114 构造地质学 4 选修 4 GEOL 3513 无脊椎古生物学 3 通识教育课社会科学类 3 大三 以下课程选一门 3 通识教育课美国西部文化 3 GPHY 4413 全球地球物理学 P E 3213 储层岩石属性 3 GEOL 4223 地球化学 P E 3221 岩石属性实验 1 总学分 14 总学分 17 学年 第一学期 学分 第二学期 学分 ENGL 3153 科技文写作或 3 GEOL 3123 野外地质简介 3 GEOL 3333 地质写作 GEOL 4233 地下地质方法 3 GEOL 4113 石油地质学基础 3 P E 3813 测井地层评价 3 大四 GEOL 4133 石油地质学基础 3 选修 ( 跨专业 ) 3 GPHY 4874 地震勘探 4 通识教育课非美国西部文化 3 选修 3 总学分 16 总学分 15 短学期 GEOL 4136 野外地质实习 6 (3) 阿伯丁大学课程体系包括通识选修课程 专业核心课程 专业选修课程 实践教学环节等部分 特殊的是, 没有对数理化 人文社会科学类课程必修的要求, 学生可以自由在全校课程范围内自由选择 第一学年和第二学年主要进行地质类基础课的学习, 学生可以选修其他相关专业及辅助专业的课程例如 : 物理学 数学 地理学 考古学等课程, 第二学年包括一些专业基础课与野外实习, 夯实基础知识 第三学年开始进行更进一步的专业课的学习, 学生需要参加大量的实验课与野外实习 第四学年学生主要应用之前三年学习的专业知识进行野外填图与实际数据分析, 进行专业训练并提高能力 1) 第一学年必修 : 地球科学概论 Earth Through Geological Time, 学分 :15 地球物质组成 Earth's Materials, 学分 :15 动态的地球 The dynamic planet, 学分 :15 地球的外貌 Portrait of a planet, 学分 :15 15

16 选修 : 其余的 60 学分可选择校内任意课程进行学习 2) 第二学年必修 : 地层学原理 Stratigraphical Principles, 学分 :15 岩石学与矿物学 Petrology & Mineralogy, 学分 :15 野外地质导论 Introduction to Field Geology, 学分 :15 地球物理学 Geophysics, 学分 :15 地质学导论 Introduction to geology for petroleum engineers, 学分 :15 选修 : 其余的 45 个学分可选择校内任意课程进行学习 3) 第三学年必修 : 石油地质学原理 Principles of Petroleum Geology, 学分 :15 野外地质填图方法 Field and Mapping Techniques, 学分 :30 构造地质学 Structural Geology & Tectonics, 学分 :15 岩浆岩与变质岩 Igneous & Metamorphic Petrology, 学分 :15 沉积学 Sedimentology, 学分 :15 石油地质与油藏表征 Petroleum geology and reservoir Characterization, 学分 :15 4) 第四学年必修 : 野外地质填图 Geology Mapping Project, 学分 :45 地质实例研究 Geological Case Study, 学分 :15 石油地质学 : 地球化学,Petroleum Geology: Geochemistry, 学分 :30 毕业论文, 学分 :60 选修 : 第三与第四学年从下列课程 ( 专业选修课程 ) 选修 30 学分 : 地质制图 Surface and subsurface digital imaging, 学分 :15 Integrated sedimentary basin systems, 学分 :15 Geoscience research skills and data analysis, 学分 :15 The basin fill, 学分 :15 Geological models, 学分 :15 Geological field project, 学分 :30 Geological research project, 学分 :30 (4) 与我校的对比 西方国家的教学计划普遍注重实践能力 学生自主学习能力和创新能力的培养, 重视学生的生产实习 英国的 和 学制和德国工科的半年实习制, 对于培养工科学生理 16

17 论联系实际的思想和动手能力十分重要 4. 核心课程内容对比 (1) 美国德州大学奥斯汀分校要求所有的本科生学生学习的核心课程包括以下六个部分 : 写作 ( 修读两个课程 ; 其中一门需为高级课程 ), 数理统计, 全球文化, 文化差异性, 伦理学及领导能力, 独立探究 其中除地质学科专业课外必需修读 12 个学分的高级通识必修课程 在修读相应的高级课程前需先修读相关的低级课程并达到要求 在研读过程中需研读与课程相关的足够的文献 必需修读 6 小时的美国历史, 其中的 3 小时为德州历史 通识必修课程 : 物理工程 化学原理 美国时事与政治 英国文学 写作与修辞 微积分专业必修课程 : 地质学导论 ( 或地球物理 ) 板块构造及地史学( 或生命演化 ) 地球物质 沉积岩石学 地层描述方法 岩浆岩及变质岩 构造地质学 野外工作方法 ( 实习 ) (2) 俄克拉荷马大学通识必修课程 : 分为四个部分 : Core 1 逻辑和口语交际类 (9-19 学分,3-5 门课 ) 英语 6 学时,2 门课数学 3 学时,1 门课外语 0-10 学时,2 门课 ( 一种语言 ) 其他 ( 交际类, 逻辑类, 或公共演讲类 ) Core 2 自然科学类 (7 学分,2 门课 ) 必须在不同学科中选课 ( 生物, 物理 ), 需含实验课 Core 3 社会科学类 (6 学分,2 门课 ) 必选课程 : 美国联邦政府 Core 4 人文类 (12 学分,4 门课 ) 艺术形态 3 学时,1 门课美国西部文化 6 学时,2 门课非西部文化 3 学时,1 门课毕业文化实习 3 学时,1 门课专业核心课程 : 普通地质学 矿物学导论 火成岩和变质岩石学 沉积岩石学和沉积学 构造地质学 无脊椎古生物学 石油地质学基础 全球地球物理学 ( 或地球化学 ) 储层岩石性质 岩石性质实验 野外地质简介 野外地质实习 地下地质方法 测井地层评价 地震勘探 (3) 阿伯丁大学 17

18 通识课程 : 没有对数理化 人文社会科学类课程必修的要求, 学生可以自由在全校课程范围内自由选择专业核心课程 : 地球科学概论 地球物质组成 动态的地球 地球的外貌 地层学原理 岩石学与矿物学 野外地质导论 地球物理学 地质学导论 石油地质学原理 (Principles of Petroleum Geology) 野外地质填图方法 构造地质学 岩浆岩与变质岩 沉积学 石油地质与储层表征 野外地质填图 地质实例研究 石油地质学 : 地球化学 毕业论文 (4) 与我校的对比通识课比较 :1) 我校通识课门类过多 ;2) 我校英语课程多 ;3) 我校缺乏写作训练课程 专业核心课比较 :1) 专业基础课相似 ;2) 我校专业课多, 强化地震 测井 课程设计 ; 3) 国外高校重视实践环节, 且主要在课内 表 9 我校与国外高校核心专业课程比较 我校奥斯汀俄克拉荷马阿伯丁 18

19 油气地质导论 地质学导论 普通地质学 地球科学概论 普通地质学 ( 或地球物理 ) 矿物学导论 地球物质组成 专 造岩矿物学 板块构造及地史学 火成岩和变质岩石学 动态的地球 业必修 古生物学岩浆岩与变质岩石学 ( 或生命演化 ) 地球物质沉积岩石学 沉积岩石学和沉积学构造地质学无脊椎古生物学 地球的外貌地层学原理岩石学与矿物学 构造地质学 地层描述方法 石油地质学基础 野外地质导论 沉积岩石学 岩浆岩及变质岩 全球地球物理学 ( 或地 地球物理学 岩相古地理 构造地质学 球化学 ) 地质学导论 地层学与古生物学 野外工作方法 ( 实 储层岩石性质 石油地质学原理 地球物理勘探 习 ) 岩石性质实验 野外地质填图方法 地震资料地质解释 野外地质简介 构造地质学 地球物理测井 地下地质方法 岩浆岩与变质岩 测井资料地质解释 测井地层评价 沉积学 石油地质学 地震勘探 石油地质与储层表征 油气田勘探 石油地质学 : 地球化学 油矿地质学 测量学基础 油气地球化学 地质专业英语 油气地质进展 实践环节 野外地质实习油矿地质实习地震解释课程设计 野外地质实习 野外地质填图 地质实例研究 毕业论文 测井解释课程设计 石油地质课程设计 19

20 油矿地质课程设计 毕业论文 ( 三 ) 与国外高校对比我校专业培养方案存在的问题 1. 培养目标 基本相似 2. 课程设置 与国外高校相比, 课程结构基本相似, 但存在以下问题 : (1) 课程总分过高 ( 我校 180, 国内普遍现象, 而国外普遍为 130 左右 ) 课程学分组成为 : 美国高校的通识课学分 + 英国高校的专业课学分 (2) 课程门数多 ( 我校 79 门次, 国外 门次 ), 高于国外高校 倍 ; 单课程学分少, 有相当一部分课程为 1-2 学分, 特别是选修课 ; 而国外一般为 3-4 学分 (3) 通识课中, 缺乏写作训练方面的课程 3. 教学方式 与国外高校相比, 课程结构基本相似, 但存在以下问题 : (1) 小班课堂少 我校大部分课程为大班上课, 而国外高校大部分为小班上课 (2) 很多课程以讲述 ( 灌输式 ) 为主, 研讨和实践锻炼少 (3) 课程作业量小, 实践能力锻炼偏少 ; 部分课程虽要求撰写报告和 PPT 交流, 但抄袭现象严重 国外专业课程更为注重学生自主能力 创新能力及实践能力的培养 (4) 实验课以验证式实验为主, 探索式实验少 (5) 课程考核大多为一次考试, 即使加上作业考核, 期末考试占比过高 ; 而国外大都有 3-4 次考试, 另外还有作业 实验等考核环节 三 国内高校同类专业培养方案和课程内容的特点及与我校情况的对比 ( 一 ) 国内高校同类专业培养方案的总体特点 1. 培养目标 (1) 中国地质大学 ( 武汉 ) 培养热爱社会主义祖国, 拥护中国共产党, 坚持四项基本原则, 遵纪守法, 积极参加社会实践, 热爱地质科学, 理论基础扎实, 实践能力强, 综合素质高, 学风优良, 具有艰苦奋 20

21 斗 善于合作 求实创新的科学精神和服务于社会的良好职业道德, 能运用现代地质理论和先进科技手段, 从事固体 液体 气体矿产勘查评价 开发与管理, 并获得工程基本训练的德 智 体全面发展的高级工程技术人员 专业培养要求 : 本专业学生在牢固掌握工科基础 外语 计算机技能的基础上, 系统学习矿产资源勘查的基础理论和基础知识, 掌握矿产资源勘查和综合评价的基本技能 方法和相关知识, 具有从事地质调查, 矿产资源勘查评价 开发 利用和自然环境保护的能力 本专业学生在固体 液体 气体矿产勘查 评价 开发与管理等方面有所侧重 (2) 中国地质大学 ( 北京 ) 业务培养目标 : 本专业学生在学习数学 物理 化学 外语 计算机等基础课程的基础上, 主要学习基础地质 应用地质和现代资源勘查技术等方面的基本理论和基础知识, 受到资源地质调查和找矿勘查室内外工作等方面的基本训练, 具有综合分析研究区域地质与矿产地质特征 矿产分布规律及工业价值, 进行资源评价和矿产资源管理等方面的基本能力 本专业在 能源与环境 和 油气地质 两个方向培养方面有所侧重 德育培养要求 : 本专业毕业生应热爱祖国, 拥护中国共产党的领导, 具有爱岗敬业 艰苦朴素 求真务实 热爱劳动 遵纪守法 团结合作的品质 ; 具有良好的思想品德 社会公德和职业道德 业务培养要求 : 能源与环境 方向侧重能源的勘查 开发 利用与环境方面的问题 将能源的开发利用与环境效应结合起来, 培养学生具备解决能源与环境问题的基础知识和能力 毕业生在国家的能源勘探 开发利用和环境保护领域中就业有比较宽的适应能力 油气地质 方向侧重在油气资源勘探的 上游, 用现代油气勘探理论和方法, 培养学生对各种隐蔽油气藏和新型油气藏进行勘探 研究与管理的能力 毕业生在国家油气勘探领域的各个行业中就业有比较强的适应能力 毕业生应获得以下几个方面的知识和能力 : 1 掌握地质学的基本理论和基本知识 ; 21

22 2 掌握进行区域地质调查 矿产资源普查勘探的室内外工作方法 ; 3 具有对区域地质 矿产地质 成矿地质条件 矿产分布规律等进行研究和综合分析的初步能力 ; 具有对地球物理勘查 地球化学勘查等现代化勘查方法的结果进行地质解释和应用 对资源环境作出评价和规划的初步能力 ; 并具有矿产资源经济分析 综合评价和管理的初步能力 ; 4 熟悉国家有关矿产资源及环境方面的方针 政策和法规 ; 5 了解现代地质学的理论前沿及现代资源勘查技术的发展动态 ; 6 掌握文件检索 资料查询的基本方法, 具有初步的科学科研能力和一定的实际工作能力 ; 体育培养要求 : 具有良好的体魄和健康的身心以及一定的军事基本知识, 掌握科学锻炼身体的基本技能, 养成良好的体育锻炼和卫生习惯, 受到必要的军事训练, 达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准, 能履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务 (3) 中国石油大学 ( 华东 ) 本专业培养知识 能力 素质各方面全面发展, 系统掌握基础地质及油气地质基本理论 油气资源勘查工程基本方法与技能, 接受作为油气地质工程师必需的工程训练, 具有创新意识 实践能力和一定国际视野的工程技术人才, 为独立从事油气勘探 开发地质领域的工程设计 应用研究和生产管理工作奠定坚实基础 通过 5 年左右实际工作的锻炼, 期望毕业生成长为生产岗位的技术管理者 科研岗位和工程设计岗位的骨干, 达到 : 1 具备合格的油气地质工程师的素质和能力 ; 2 能够独立从事油气勘探 开发地质领域的工程设计 应用研究和生产管理工作 ; 3 能在一个设计 生产或科研团队中担任组织管理或重要角色 ; 4 能够通过继续教育或其它途径更新自己的知识, 提高自己的能力, 紧跟相关领域新理 22

23 论和新技术的发展 ; 5 有良好的文化修养与道德水准, 有意愿并有能力服务社会 (4) 吉林大学培养现代化建设和社会发展需要的, 德智体全面和谐发展与健康个性相统一, 富有创新精神 实践能力和国际视野的地质学专门人才 毕业生掌握地质学基础知识 基本理论 基本技能, 具备地质科学调查和研究的基本能力, 具备与相邻专业人员对话和合作能力, 可从事地学研究 资源调查 资源开发及管理工作 (5) 西北大学培养具有创新精神 基础理论扎实 知识结构合理, 实践能力强, 具备较高综合素质和有志于献身能源 事业, 从事石油 天然气地质研究 勘探与开发方面的复合型高层次人才 所培养的人才应具有 : 在石油天然气地质学专业方面掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识, 能较熟练地应用和操作多种测试技术和计算机, 具有一定的外语水平和学术交流能力并能够相对独立的从事本学科专业的教学 科研或应用及管理工作 通过努力还可继续攻读本专业和相关学科的硕士学位 2. 课程模块结构 (1) 中国地质大学 ( 武汉 ) 课程模块包括 6 个部分 : 通识教育课 ( 必修和选修 ) 学科基础课 专业主干课 专业选修课 实践环节 自主学习 (2) 中国地质大学 ( 北京 ) 课程模块包括 5 个部分 : 公共基础课 专业基础课 专业主干课 实践必修课 选修课 ( 院定选修课 公选课 ) (3) 中国石油大学 ( 华东 ) 23

24 课程模块包括 3 个部分 : 通识教育课程 专业必修课程 分方向专业选修课程 (4) 吉林大学课程模块包括 3 个部分 : 普通教育课程 学科基础课 专业教育课程 (5) 西北大学课程模块包括两大部分 : 学科专业课程模块和开放选修课程模块 学科专业课程模块 : 学科平台课 专业核心课 开放选修课程模块 : 专业选修课, 一级学科选修课, 跨学科选修课, 公共选修课 3. 课程体系通识必修课程 专业核心课程 专业选修课程 实践教学环节 (1) 中国地质大学 ( 武汉 ): 通识必修课程 : 马克思主义原理 毛泽东思想与中国特色理论体系 中国近现代史纲要 思想道德修养与法律基础 体育 大学英语 计算机高级语言 (C) 油气资源导论 军事理论学科基础课 : 高等数学 B 大学物理 C 物理实验 B 大学化学 A 线性代数 C 概率论与数理统计 B 普通地质学 测量学 C 结晶学及矿物学 晶体光学和光性矿物学 B 岩石学 地层及古生物学 构造地质学 A 专业核心课程 : 石油及天然气地质学 A 含油气盆地沉积学 含油气盆地构造学 油气地球化学 地球物理勘探原理 油气勘查与评价 油层物理学 地震地质综合解释专业选修课程 : 成盆动力学 石油勘探构造分析 层序地层学 油气储层地质学 世界油气田 油气资源概论 含烃流体地质 油气计算机综合应用 地下地质学 矿床学实践教学环节 : 劳动教育 军事训练 计算机高级语言课程设计 测量教学实习 地质认识实习 ( 北戴河 ) 地质教学实习( 周口店 ) 油矿教学实习( 江汉 ) 毕业( 生产 ) 实习 毕业论文 ( 设计 ) 自主学习 : 社会调查 大学英语 其他 ( 学科竞赛 发明创造 科研报告 ) 24

25 (2) 中国地质大学 ( 北京 ): 公共基础课 : 马克思主义原理 毛泽东思想 邓小平理论和 三个代表 重要思想概论 中国近现代史纲要 思想道德修养与法律基础 体育 大学英语 高等数学线性代数 概率论与数理统计 大学物理 物理实验 大学化学 大学化学实验有机化学 计算机文化概论 计算机高级语言 (C) 计算机网络基础与应用 大学语文 地球科学概论 B 电工电子技术专业基础课 : 结晶学及矿物学 岩石学 古生物学与地史学 构造地质学 有机地球化学 沉积学基础 盆地分析原理与应用 石油与天然气地质学 煤地质学专业主干课 : 油层物理学 地球物理测井与解释 地震勘探原理与地质解释 油气田地下地质学 新能源概论 石油构造分析实践必修课 : 军事理论及训练 北戴河地质实习 周口店地质教学实习 生产实习 ( 资源 ) 石油地质综合设计实习 毕业论文( 资源 ) (3) 中国石油大学 ( 华东 ) 通识教育课程 : 新生研讨课 计算机程序设计 计算机应用技术实验 基础外语 道德与法律 体育 军训 中国近现代史纲要 军事理论 创业基础 中国化马克思主义马克思主义基本原理学科基础课程 : 地球科学概论 结晶学与晶体光学 结晶学与晶体光学实验 高等数学 大学化学 有机化学 概率论与数理统计 矿物岩石学 古生物学 矿物岩石学实验 大学物理 地质认识实习 沉积学 沉积学实验 沉积学课程设计 线性代数 大学物理实验 构造地质学 构造地质学实验 地质专题实习 地史学 数学地质 油气地球化学 测量学 综合地质实习专业必修课程 : 地球物理测井 地球物理测井课程设计 地震勘探原理与解释 油气田开发工程 地震勘探原理与解释课程设计 油气地质与勘探 油气地质与勘探综合研究 油气田地下地质学 油气田地下地质学课程设计 油田地质实习 毕业设计专业选修课程 : 地球化学 科技论文检索与写作 计算机绘制地质图 大地构造学 矿产资源概论 专业外语 天然气地质学 技术经济学 现代录井 层序地层学 海洋地质 25

26 学 石油地质实验技术 学科前沿知识专题讲座 地热学基础 水文地质学 普通物探 煤 田及煤层气地质 地震资料综合解释 钻井工程与技术 中外油气田 油藏描述 工程地质 学 测井资料综合解释 储层地质学 油水井增产增注技术 (4) 吉林大学普通教育课程必修课程 : 思想道德修养与法律基础基础 马克思主义基本原理概论 中国近代史纲要 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 形势与政策 Ⅰ-Ⅱ 大学英语 BⅠ-Ⅵ 体育 Ⅰ-Ⅳ 大学计算机基础 高等数学 BⅠ-Ⅱ 线性代数 B 概率论与数理统计 B 大学物理 BⅠ-Ⅱ 大学物理实验 Ⅰ-Ⅱ 普通化学及实验 B 军事理论学科基础课程必修课 : 地球科学概论 结晶学与矿物学 A 晶体光学及光性矿物学 岩石学 AⅠ 岩石学 AⅡ 岩石学 AⅢ 古生物学与地层学 A 构造地质学 A 石油地质学 A 勘探地球物理 油层物理学 油气盆地地质学 ( 英语 ) 学科基础课程选修课 : 中外含油气盆地 石油测井 B 石油地震地质解释 沉积学与能源矿产 油气地球化学 大地构造学 盆地模拟原理 成岩作用 沉积环境与沉积相 专业英语 AⅠ-Ⅱ 多元统计分析 C 语言程序设计 地理信息系统基础 地理信息系统应用 水文地质学基础 C 数字地质科学概论 现代仪器分析技术 海洋地质学 地球化学通论 工程地质学基础 天体演化与行星地质学 区域地质调查方法与技术 矿产经济专业教育课程必修课 : 油气田地下地质学 油气田勘探开发方法 石油构造分析专业教育课程选修课 : 特殊油气储层 1 天然气地质学 1 油气资源经济评价 12 石油与天然气勘探开发规划 12 油气田开发地质 2 采油工艺 2 油藏工程 2 实践教学环节 : 入学教育 军事教育 公益劳动 毕业教育 认识实习 实践技能培训 教学实习 26

27 专业实习 科研实习 毕业实习与毕业论文 学科 ( 专业 ) 基础主干课程综合研修 (5) 西北大学 公共基础课 (85 学分 ) 中国近现代史纲要 马克思主义基本原理概论 毛泽东思想和中国特色社会主义理论 体系概论 ( 理论 ) 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论( 实践 ) 思想道德修养与法律基础 形势与政策 大学生职业发展与就业指导 军事理论与军事训练 体育 ; 大学英语一 ( 层次一理论 ) 大学英语一( 层次一实践 ) 大学英语二( 层次二理论 ) 大学英语二( 层次二实践 ) 大学英语三( 层次三理论 ) 大学英语三( 层次三实践 ) 大学英语四( 层次四理论 ) 大学英语四( 层次四实践 ) 专业基础课地球科学概论 结晶学与矿物学 晶体光学与岩石学 古生物学 地史学 构造地质学 地球物理学 专业主干课石油与天然气地质学 地球物理测井 地球物理勘探 ( 含重磁电 ) 油气田地下地质 油气田开发地质 油层物理 ( 含油层伤害与保护 ) 有机( 油藏 ) 地球化学 实践必修课地质认识与实践 地质技能与野外填图 学年论文 专题科研实习 表 10 西北大学资源勘查工程专业教学计划学时学分结构表 课程类别 学时数 百分比 (%) 学分数 百分比 (%) 通识通修课程 学科专业课程 开放选修课程 毕业论文 / 设计

28 合计 毕业需要达到的最低学分数 160 学分 4. 核心课程内容范围 (1) 中国地质大学 ( 武汉 ) 专业核心课程 : 石油及天然气地质学 A, 含油气盆地沉积学, 含油气盆地构造学, 油气地球化学, 地球物理勘探原理, 油气勘查与评价, 油层物理学, 地震地质综合解释 (2) 中国地质大学 ( 北京 ) 专业核心课程 : 结晶学与矿物学 岩石学 古生物学与地史学 构造地质学 有机地球化学 沉积学基础 盆地分析原理与应用 能源地质学 石油天然气地质学 地球物理测井与解释 地震勘探原理与地质解释 油气田地下地质学 油层物理与渗流 新能源概论 环境地质学 (3) 中国石油大学 ( 华东 ) 专业核心课程 : 矿物岩石学 沉积学 构造地质学 油气地质与勘探 油气田地下地质学 地震勘探原理与解释 地球物理测井 (4) 吉林大学 : 专业核心课程 : 地球科学概论 结晶学与矿物学 晶体光学及光性矿物学 岩石学 构造地质学 古生物学与地层学 地貌学与第四纪地质学 地球化学 地球物理学原理 大地构造学 中国地质学 矿床学 地球演化 (5) 西北大学 28

29 专业核心课程 : 地球科学概论 结晶学与矿物学 晶体光学与岩石学 古生物学 地史学 构造地质学 地球物理学 石油与天然气地质学 地球物理测井 地球物理勘探 ( 含重磁电 ) 油气田地下地质 油气田开发地质 油层物理 ( 含油层伤害与保护 ) 有机( 油藏 ) 地球化学 5. 授课方式 授课方式各校相似, 主要包括课堂讲授 实验 专题讨论与实习 ( 二 ) 几所国内典型高校具体课程设置与我校情况对比 1. 总学分 我校最低总学分 分, 其中, 必修课学分 分, 选修课最低学分 31 分, 实践 34 分 (1) 中国地质大学 ( 武汉 ): 总学分为 207.5( 包含了我校的第二课堂 ), 其中必修课 127 学分, 选修课 30 学分, 实践教学环节 42.5 学分, 自主学习 8 学分 我校的 第二课堂 与中国地质大学 ( 武汉 ) 的 自主学习 相对应 (2) 中国地质大学 ( 北京 ): 总学分为 189.5( 未设计第二课堂 ), 其中必修课 学分, 选修课 31 学分, 实践教学 环节 20.0 学分 (3) 中国石油大学 ( 华东 ): 最低总学分 180 分, 其中, 必修课学分 117 分, 选修课最低学分 29 分, 实践 34 分 29

30 ( 总学分包括了我校的第二课堂 ) (4) 吉林大学与我校相差较大, 最低总学分 200 分, 其中, 必修课学分 116 分, 选修课最低学分 38 分, 实践 38 分 包括我校第二课堂内容, 但吉林大学总共 3 学分 因此, 总学分与我校差距依然很大 (5) 西北大学最低总学分 165 学分, 其中全校通修通识课程,85 学分 ; 学科平台课程,24.5 学分 ; 学科方向课程,19.5 学分 ; 专业选修课,20 学分 ; 实践教学,8 学分 ; 毕业论文,8 学分总学分未包括我校的第二课堂 2. 课程模块结构 中国石油大学 ( 北京 ) 的课程模块包括 5 个部分 : 通识教育课 ( 必修和选修 ) 专业核心课 ( 包括专业基础课 专业主干课 ) 专业选修课( 包括限选 勘探地质方向 开发地质方向 公共选修课 跨专业选修 ) 实践环节( 公共实践和专业实践 ) 第二课堂 (1) 中国地质大学 ( 武汉 ): 与我校的课程模块结构是相似的, 我校的专业核心课包括了专业基础课和专业主干课, 其中我校的 专业基础课 大致与中国地质大学 ( 武汉 ) 的 学科基础课 大致对应 ; 我校的 第二课堂 与中国地质大学 ( 武汉 ) 的 自主学习 相对应 (2) 中国地质大学 ( 北京 ) 课程模块未包含第二课堂 / 自主学习, 其他也基本类似 (3) 中国石油大学 ( 华东 ) 30

31 基本相同, 均设置了 : 通识教育课程 专业必修课程 分方向专业选修课程, 但课程模块设置侧重点不同 (4) 吉林大学课程模块结构 : 基本相同, 名称有差异 均设置了 : 通识教育课程 ( 吉大称为 : 普通教育课程 ) 专业必修课程( 吉大称为 : 学科基础课 ) 分方向专业选修课程( 吉大称为专业教育课程 ) (5) 西北大学课程模块结构 : 基本相同, 名称有差异 均设置了 : 通识教育课程 ( 西大称为 : 通识通修课程 ) 专业必修课程( 西大分为 : 学科平台与专业核心 ) 分方向专业选修课程( 西大未分 ) 3. 各类课程设置 (1) 与中国地质大学 ( 武汉 ) 和中国地质大学 ( 北京 ) 的对比 1) 通识教育课程对比 1 通识教育课程对比如下, 最大的区别在于, 中国地质大学 ( 武汉 ) 把大学物理 (7+3.5 学分 ) 化学(8 学分 ) 高等数学(11 学分 ) 线性代数(2.5 学分 ) 数理统计 (3 学分 ) 课程, 列入了 学科基础课, 而中国石油大学 ( 北京 ) 把大学物理 (8+3.5 学分 ) 化学(7 学分 ) 高等数学(11 学分 ) 线性代数(3.0 学分 ) 数理统计 (3.5 学分 ) 课程, 列入了 通识教育课程 2 相比之下, 中国石油大学 ( 北京 ) 的大学物理 数学和化学的总学分为 36 学分, 高于中国地质大学 ( 武汉 ) 的 35 学分 中国石油大学 ( 北京 ) 的大学英语为 16 学分, 中国地质大学 ( 武汉 ) 为 12 学分, 前者要高 3 此外, 中国地质大学 ( 武汉 ) 把计算机语言类课程作为必修课, 而中国石油大学 ( 北京 ) 把计算机语言类课程作为选修课 中国地质大学 ( 北京 ) 把通识教育课称为公共基础课, 包括了专业课之外的所有课程, 与中国石油大学 ( 北京 ) 的课程安排类似, 但总学分比中国石油大学 ( 北京 ) 多了 7 个学分 31

32 表 11 我校与中国地质大学通识课程对比表 类别必修 中国地质大学 ( 武汉 ) 中国石油大学 ( 北京 ) 中国地质大学 ( 北京 ) 课程名称 学学学学学课程名称学分课程名称分时时分时 马克思主义原理 3 48 大学计算机基础 思想道德修养与法律基础 3 48 毛泽东思想与中国特色理论体系 4 64 高等数学 B(Ⅰ) 6 96 中国近代史纲要 2 32 中国近现代史纲思想道德修养与法马克思主义基本原 要律基础理 3 48 毛泽东思想 邓小思想道德修养与 3 48 中国近现代史纲要 2 32 平理论和 三个代法律基础表 重要思想概论 4 64 体育 6 96 大学综合英语 (Ⅰ) 2 32 大学外语一 4 64 大学英语 大学英语视听说 (Ⅰ) 2 32 大学外语二 4 64 计算机高级语言大学体育 Ⅰ( 必修项 (C) 目 ) 1 32 大学外语三 4 64 油气资源导论 1 16 高等数学 B(Ⅱ) 5 80 大学外语四 4 64 军事理论 2 32 大学物理 B(Ⅰ) 4 64 体育一 1 30 马克思主义基本原理概论 2 32 体育二 1 30 大学综合英语 (Ⅱ) 2 32 体育三 1 30 大学英语视听说 (Ⅱ) 2 32 体育四 1 30 大学体育 Ⅱ( 必修项目 ) 1 32 高等数学一 6 96 线性代数 3 48 高等数学二 6 96 大学化学 (Ⅰ) 线性代数 大学物理 B(Ⅱ) 4 64 概率论与数理统计 A 3 48 大学物理实验 B (Ⅰ) 2 32 大学物理一 4 64 毛泽东思想和中国特色社会主义理论 2 32 大学物理二 4 64 体系概论 (Ⅰ) 大学体育 Ⅲ( 必修项目 ) 1 32 实验物理一 2 32 概率论与数理统计 实验物理二

33 选修小计 大学化学 (Ⅱ) 大学化学 3 48 大学物理实验 B (Ⅱ) 大学化学实验 3 48 毛泽东思想和中国特色社会主义理论 2 32 有机化学 A 3 48 体系概论 (Ⅱ) 大学体育 Ⅳ( 必修项目 ) 1 32 计算机文化概论 2 32 石油科学概论 1 计算机高级语言 (C 语言 ) 5 80 大学综合英语 (Ⅲ) 2 32 计算机网络基础与应用 2 32 大学英语视听说 (Ⅲ) 2 32 大学语文 2 32 大学综合英语 (Ⅳ) 2 32 地球科学概论 B 4 64 大学英语视听说 (Ⅳ) 2 32 电工电子技术 4 64 自然科学类 2 32 人文科学类 4 工程技术类 2 32 经济管理类 4 社会科学类 2 32 计算机语言类 4 人文艺术类 2 32 体育与健康教育类 1 经济管理类 2 32 综合素质类 1 其他类 ) 专业核心课程对比 1 在专业基础课方面, 我校增加了油气地质导论和岩相古地理课程, 并且把地层学和古生物学分成两门课开始, 中国地质大学 ( 武汉 ) 则仅开设了地层及古生物学 相比之下, 中国地质大学 ( 武汉 ) 的结晶学与矿物学 (5 学分 ) 晶体光学和光性矿物学 (2.5 学分 ) 比我校的造岩矿物 (4 学分 ) 多 3.5 学分 ; 而岩石学 (5 学分 ) 低于我校的岩浆岩及变质岩 (2 学分 ) 沉积岩石学(4 学分 )1.0 学分 ; 此外, 我校开设了 岩相古地理 课程 (3.0 学分 ) 中国地质大学( 北京 ) 则多了 有机地球化学 和 煤地质学 两门课程 2 在专业主干课方面, 两个学校差别较大, 相比之下, 中国石油大学 ( 北京 ) 的专业主干课分的很细, 主要包括了石油地质学 油矿地质学 油气田勘探 地球物理测井 地球物理勘探等, 并且单独设置了测井和地震资料的解释, 优势明显 33

34 中国地质大学 ( 武汉 ) 的 油气勘查与评价 与中国石油大学 ( 北京 ) 的 油气田勘探 大致对应 ; 而且把盆地分析 ( 沉积学 构造学 ) 单独列出, 并把 油气地球化学 (3 学分 ) 作为主干课 中国地质大学 ( 北京 ) 主要强调了测井和地震方面, 以及新能源课程, 把传统的 石油与天然气地质学 作为专业基础课, 总学分也只有 17 个学分 表 12 我校与中国地质大学专业课程对比表 课程类别学科基础课专业主干课 中国地质大学 ( 武汉 ) 中国石油大学 ( 北京 ) 中国地质大学 ( 北京 ) 学学学学课程名称课程名称课程名称分时分时 学学分时 高等数学 B 结晶学与矿物学 4 64 大学物理 C 岩石学 5 80 物理实验 B 古生物学与地史学 4 64 大学化学 A 构造地质学 5 80 线性代数 C 有机地球化学 2 32 概率论与数理统计 B 3 48 沉积学基础 3 48 测量学 C 油气地质导论 1 16 盆地分析原理与应用 3 48 普通地质学 3 48 普通地质学 3 48 石油与天然气地质学 4 64 结晶学及矿物学 5 80 造岩矿物学 4 64 煤地质学 2 32 地层及古生物学 古生物学 晶体光学和光性矿物学 B 地层学与地史学 构造地质学 A 4 64 构造地质学 4 64 岩石学 5 80 岩浆岩及变质岩石学 2 32 沉积岩石学 4 64 岩相古地理 3 48 小计 石油及天然气地质学 A 5 80 石油地质学 4 64 油层物理学 3 48 含油气盆地沉积学 4 64 地球物理测井 4 64 地球物理测井与解释 3 48 含油气盆地构造学 4 64 地球物理勘探 4 64 地震勘探原理与地质解释 3 48 油气地球化学 3 48 测井资料地质解释 2 32 油气田地下地质学 3 48 地球物理勘探原理 6 96 地震资料地质解释 2 32 新能源概论 3 48 油气勘查与评价 3 48 油气田勘探 2 32 石油构造分析 2 32 油层物理学 3 48 油矿地质学 4 64 地震地质综合解释

35 小计 ) 专业选修课程对比 1 在专业选修课方面, 中国石油大学 ( 北京 ) 按照专业方向, 把选修课做了细分 除了 含烃流体地质 石油勘探构造分析 成盆动力学 外, 我校均有对应的选修课 在我校的选修课中, 中国地质大学 ( 武汉 ) 把 油气地球化学 油层物理学 列为专业主干课 2 相比之外, 我校所列的专业选修课门数多, 并且按照研究方向进行了分类 表 13 我校与中国地质大学选修课程对比表 中国地质大学 ( 武汉 ) 中国石油大学 ( 北京 ) 课程名称 学学学学课程名称分时分时 备注 2 32 测量学基础 油气地球化学 地质专业英语 2 32 限选 成盆动力学 2 32 油气地质进展 1 16 石油勘探构造分析 2 32 大地构造学 2 32 层序地层学 2 32 层序地层学 2 32 勘探 含烃流体地质 2 32 水文地质学 2 32 地质 油气计算机综合应用 2 32 非常规油气资源 2 32 方向 世界油气田 2 32 全球油气分布 2 32 地下地质学 3 48 油层物理 3 48 油气储层地质学 储层地质学 2 32 开发 油气资源概论 油藏工程 3 48 地质 油藏描述 2 32 方向 生产测井 2 32 数学地质 地理信息系统 2 32 地质分析测试技术 2 32 公共 矿床学 矿床学 2 32 选修 煤田地质学 2 32 课 地热资源勘查 1 16 珠宝玉石鉴赏 1 16 渗流力学 跨专 小计 油藏数值模拟基础 3 48 业选修 35

36 4) 实践环节对比 1 在实践环节方面, 中国地质大学 ( 武汉 ) 把劳动教育和军事训练列入了实践环节, 其他实践环节主要包括 : 测量实习 地质认识实习 地质教学实习 油矿教学实习 毕业实习和毕业论文设计 而中国石油大学 ( 北京 ) 把社会实践列为实践环节, 普通地质实习和综合地质实习 (2+7) 大致与中国地质大学 ( 武汉 ) 的教学实习相当, 野外实习的实践相对较短 中国地质大学 ( 北京 ) 的实践环节仅包括了军事理论及训练 地质实习 ( 北戴河和周口店 ) 石油地质综合设计 毕业论文, 总学分也只有 20 个学分, 实践环节的学时相对较短 2 此外, 中国石油大学 ( 北京 ) 针对石油地质 油矿地质 地震资料和测井资料均开设了单独的课程设计, 这是我校的优势 表 14 我校与中国地质大学实践课程对比表 中国地质大学 ( 武汉 ) 中国石油大学 ( 北京 ) 中国地质大学 ( 北京 ) 课程名称 学学学学时课程名称学时课程名称分分分 学时 劳动教育 1 1 周 大学计算机基础实践 1 16 军事理论及训练 2 3 周 军事训练 2 2 周 思想道德修养课社会实践 1 16 北戴河地质实习 2 2 周 计算机高级语言课程 设计周 中国近现代史纲要社会实践 周口店地质教学实习 5 5 周 马克思主义理论课社会实践 1 16 生产实习 ( 资源 ) 4 4 周 毛泽东思想和中国特色社会石油地质综合设计实 主义理论体系概论社会实践习 2 2 周 普通地质实习 2 2 周 毕业论文 ( 资源 ) 5 12 周 综合地质实习 ( 含测量实习 ) 7 7 周 测量教学实习 周 地震资料解释课程设计 1 1 周 地质认识实习 ( 北戴河 ) 3 2 周 测井资料解释课程设计 1 1 周 地质教学实习 ( 周口店 ) 9 6 周 油矿地质现场实习 1 1 周 油矿教学实习 ( 江汉 ) 3 2 周 油矿地质课程设计 2 2 周 毕业 ( 生产 ) 实习 9 6 周 石油地质综合课程设计 3 3 周 毕业论文 ( 设计 ) 12 8 周 毕业论文 ( 设计 ) 周 小计 周 5) 第二课堂 / 自主学习对比 36

37 1 在第二课堂 / 自主学习方面, 中国地质大学 ( 武汉 ) 的相对比较简单, 主要包括 : 社会调查 大学英语 其他 ( 学科竞赛 发明创造 科研报告 ), 而把军事训练作为实践环节安排 而中国石油大学 ( 北京 ) 的第二课堂包括 : 入学教育 军事训练 就业指导 大学生科技创新行动计划与素质拓展等 2 相比之外, 中国石油大学开设了包括就业指导 形式与政策教育在内的课程, 是优势与特色之处 表 15 我校与中国地质大学第二课堂课程对比表中国地质大学 ( 武汉 ) 中国石油大学 ( 北京 ) 学学课程名称学分学时课程名称分时社会调查 2 入学教育与安全教育 1 1 周大学英语 3 军事训练 (Ⅰ) 2 2 周其他 ( 学科竞赛 发明 3 军事训练 (Ⅱ) 0.5 创造 科研报告 ) 形势与政策教育 ( 一 ) 就业指导 1 24 形势与政策教育 ( 二 ) 军事训练 (Ⅲ) 0.5 大学生科技创新行动计划小计 8 4 与素质拓展 (3) 中国石油大学 ( 华东 ) 通识教育课科目不同, 第二课堂 ( 必修 ) 设置方式不同, 课内实验学时及占总学时的比重不同, 纯实验课数不同 1) 通识教育课科目不同我校设置的通识课程包括 :1 必修课程 : 大学计算机基础 高等数学 B 思想道德修养与法律基础 中国近现代史纲要 大学综合英语 大学英语视听说 大学体育 大学物理 B 马克思主义基本原理概论 线性代数 大学化学 大学物理实验 B 毛泽东思 37

38 想和中国特色社会主义理论体系概论 概率论与数理统计 石油科学概论 ;2 选修课程 : 人文科学类 经济管理类 计算机语言类 体育与健康教育类 综合素质类 华东仅设置了通识必修课程 : 新生研讨课 计算机程序设计 计算机应用技术实验 基础外语 道德与法律 体育 军训 中国近现代史纲要 军事理论 创业基础 中国化马克思主义 马克思主义基本原理 2) 第二课堂 ( 必修 ) 设置方式不同我校设置了第二课堂 ( 必修 ),11 学分, 但并不计入总学分, 课程包括 : 入学教育与安全教育 军事训练 形势与政策教育 就业指导 大学生科技创新行动计划与素质拓展 华东 : 在通识必修课程中基本包含了我校的第二课堂 ( 必修 ) 课程, 而且计入总学分 3) 课内实验学时及占总学时的比重不同我校 : 含课内实验的必修课程 17 门 总学时 704 实验学时 214, 实验学时占总学时比例为 30.4%; 含课内实验的选修课程 5 门 总学时 304 实验学时 70, 实验学时占总学时比例为 23% 华东 : 含课内实验的必修课程 12 门 总学时 598 实验学时 130, 实验学时占总学时比例为 21.7%; 含课内实验的选修课程 3 门 总学时 96 实验学时 42, 实验学时占总学时比例为 43.8% 4) 纯实验课数不同 我校 : 开设的纯实验课 2 门 3.5 学分 56 学时 华东 : 开设的纯实验课有 7 门 7.5 学分 180 学时 (4) 吉林大学课程模块设置分类有差异, 除了设置侧重点不同以外, 各类课程的内部设置也不一样 通识教育课科目不同 第二课堂 ( 必修 ) 设置内容和方式不同 专业课 ( 必修 ) 环节不同 38

39 专业课 ( 选修 ) 环节不同 实践环节设置不同 课内实验学时及占总学时的比重不同 1) 通识教育课设置差异 1 中国石油大学 ( 北京 ) 的总学分 82.5, 必修 68.5 学分, 选修 14 学分, 独有石油科学概论 (1 学分 ); 而吉林大学的总学分 78, 必修 70 学分, 选修 8 学分, 增加了 2 门课程, 形式与政策 (2 学分 32 学时, 我校 2 学分 128 学时, 归入第二课堂的必修环节 ) 军事理论 (2 学分 32 学时, 我校归入第二课堂 ); 2 中国石油大学 ( 北京 ) 的通识选修课 5 类 ; 而吉林大学的公共选修课至少 4 类 双方共性课 : 计算机 数学 物理 ( 含实验课程 ) 化学( 含实验课程 ) 思想品德 军训 体育 外语 历史等基础课程 表 16 我校与吉林大学通识课程对比表 类别通识教育课 吉林大学中国石油大学 ( 北京 ) 学学课程名称课程名称学分学时分时思想道德修养与法律基础 3 40 大学计算机基础 基础马克思主义基本原理概论 3 40 高等数学 B(Ⅰ) 6 96 中国近代史纲要 2 32 思想道德修养与法 2 32 律基础毛泽东思想和中国特色社 6 60 中国近现代史纲要 2 32 会主义理论体系概论形势与政策 Ⅰ-Ⅱ 2 32 大学综合英语 (Ⅰ) 2 32 大学英语 BⅠ~ Ⅵ 大学英语视听说 (Ⅰ) 2 32 体育 Ⅰ~Ⅳ 大学体育 Ⅰ( 必修项目 ) 1 32 大学计算机基础 4 72 高等数学 B(Ⅱ) 5 80 高等数学 BⅠ-Ⅱ 大学物理 B(Ⅰ) 4 64 线性代数 B 3 54 马克思主义基本原理概论 2 32 概率论与数理统计 B 大学综合英语 (Ⅱ) 2 32 大学物理 BⅠ-Ⅱ 大学英语视听说 (Ⅱ) 2 32 大学物理实验 Ⅰ-Ⅱ 大学体育 Ⅱ( 必修项目 ) 1 32 普通化学及实验 B 3 48 线性代数 3 48 军事理论 2 32 大学化学 (Ⅰ)

40 大学物理 B(Ⅱ) 4 64 大学物理实验 B (Ⅰ) 2 32 毛泽东思想和中国 特色社会主义理论 2 32 体系概论 (Ⅰ) 大学体育 Ⅲ( 必修项目 ) 1 32 概率论与数理统计 大学化学 (Ⅱ) 大学物理实验 B (Ⅱ) 毛泽东思想和中国 特色社会主义理论 2 32 体系概论 (Ⅱ) 大学体育 Ⅳ( 必修项目 ) 1 32 石油科学概论 1 大学综合英语 (Ⅲ) 2 32 大学英语视听说 (Ⅲ) 2 32 大学综合英语 (Ⅳ) 2 32 大学英语视听说 (Ⅳ) 2 32 人文科学类 4 经济管理类 4 选 修 七大类课程中选 择 4 类 8 计算机语言类 4 体育与健康教育类 1 综合素质类 1 小 计 ) 专业课必修环节不同 1 中国石油大学 ( 北京 ) 共课程 20 门 56 学分 ; 独有课程 5 门,11 学分,176 学时, 为 油气地质导论 测井资料地质解释 地震资料地质解释 油气田勘探 油矿地质学 ; 包括限选课 4 门,8 学分,108 学时, 为 测量学基础 油气地球化学 地质专业英语 油气地质进展 ; 2 吉林大学共课程 15 门 47 学分 ; 独有课程 5 门,12 学分,192 学时, 油气 40

41 盆地地质学 ( 英语 ) 石油构造分析 油气田勘探开发方法 油气田地下地 质学 油层物理学 将我校开设的 造岩矿物学 分为两门课 ( 结晶学与矿物 学 晶体光学与光性矿物学 ); 表 17 我校与吉林大学专业课程对比表 类别专业必修课小计 吉林大学中国石油大学 ( 北京 ) 学学课程名称课程名称学分学时分时油气地质导论 1 16 地球科学概论 4 60 普通地质学 3 48 晶体光学及光性矿物学 3 48 造岩矿物学 4 64 古生物学与地层学 A 6 96 古生物学 岩石学 AⅠ 岩浆岩及变质岩石 学构造地质学 A 4 64 构造地质学 4 64 岩石学 AⅢ 沉积岩石学 4 64 岩石学 AⅡ 岩相古地理 3 48 地层学与地史学 石油地质学 A 3 48 石油地质学 4 64 地球物理测井 4 64 勘探地球物理 地球物理勘探 4 64 测井资料地质解释 2 32 地震资料地质解释 2 32 油气田勘探开发方法 2 32 油气田勘探 2 32 油矿地质学 4 64 测量学基础 油气地球化学 地质专业英语 2 32 油气地质进展 1 16 结晶学与矿物学 B 油层物理学 2 32 油气盆地地质学 ( 英语 ) 3 48 油气田地下地质学 3 48 石油构造分析 ) 专业课选修环节不同 41

42 1 中国石油大学 ( 北京 ) 共课程 23 门 至少选 9 学分 ; 吉林大学共课程 30 门 至少选 30 学分 ; 其中共有课程 : 大地构造学 水文地质学 全球油气分布 ( 中外含油气盆地 ) 油藏工程 地理信息系统 地质分析测试技术 ( 现代仪器分析技术 ); 2 中国石油大学 ( 北京 ) 独有课程 : 层序地层学 常规油气资源 油藏描述 油层物理 生产测井 矿床学 煤田地质学 地热资源勘查 珠宝玉石鉴赏 渗流力学 油藏数值模拟基础 ; 3 吉林大学独有课程 : 石油地震地质解释 沉积学与能源矿产 油气地球化学 盆地模拟原理 成岩作用 沉积岩与沉积相 专业英语 多元统计分析 C 语言程序设计 海洋地质学 地球化学概论 工程地质学基础 天体演化与行星地质学 区域地质调查方法与技术 矿产经济 特殊油气储层 天然气地质学 油气资源经济评价 石油与天然气勘探开发规划 采油工艺 油气田开发地质 表 18 我校与吉林大学专业选修课程对比表 吉林大学 中国石油大学 ( 北京 ) 课程名称 学学学学课程名称分时分时 备注 测量学基础 油气地球化学 2 32 油气地球化学 专业英语 AⅠ-Ⅱ 4 64 地质专业英语 2 32 限选 油气地质进展 1 16 大地构造学 2 32 大地构造学 2 32 层序地层学 2 32 勘探 水文地质学基础 C 2 32 水文地质学 2 32 地质 特殊油气储层 非常规油气资源 2 32 方向 中外含油气盆地 2 32 全球油气分布 2 32 油层物理 3 48 储层地质学 2 32 开发 油藏工程 油藏工程 3 48 地质 油藏描述 2 32 方向 石油测井 B 3 48 生产测井 2 32 数字地质科学概论 2 32 数学地质 公共 地理信息系统基础 3 48 地理信息系统 2 32 选修 现代仪器分析技术 2 32 地质分析测试技术 2 32 课 42

43 盆地模拟原理 2 30 天然气地质学 油气资源经济评价 石油与天然气勘探开发规划 油气田开发地质 采油工艺 地理信息系统应用 3 48 石油地震地质解释 3 48 沉积学与能源矿产 2 32 成岩作用 2 32 C 语言程序设计 4 64 多元统计分析 2 32 沉积环境与沉积相 2 32 海洋地质学 2 32 地球化学通论 3 48 工程地质学基础 3 48 天体演化与行星地质学 2 32 区域地质调查方法与技术 3 48 矿产经济 ) 实践环节设置不同 矿床学 2 32 煤田地质学 2 32 地热资源勘查 1 16 珠宝玉石鉴赏 1 16 渗流力学 跨专 油藏数值模拟基础 3 48 业选修 1 中国石油大学 ( 北京 ) 的实践环节 37 学分, 包括公共实践 (5 学分 ) 专业实践 (29 学分 ) 和实践必修 (11 学分, 不计入总分 ); 吉林大学的实践环节 38 学分, 包括专业实践 (35 学分 ) 和共同环节 (3 学分, 相当于我校不计入总分的实践必修 ); 2 中国石油大学 ( 北京 ) 独有公共实践,5 学分 : 大学生计算机基础实践 思想道德修养课社会实践 中国近现代史纲要社会实践 马克思主义理论课社会实践 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论社会实践 ; 3 中国石油大学 ( 北京 ) 独有的专业实践课 : 地震资料解释课程设计 (1 学分 1 周 ) 测井资料解释课程设计 (1 学分 1 周 ) 油矿地质课程设计 (2 学分 2 周 ) 石油地质综合课程设计 (3 学分 3 周 ); 吉林大学独有的实践课程 : 实 43

44 践技能培训 (4 学分 4 周 ) 油气勘探综合设计 (4 学分 4 周 ) 科研实习 (4 学分 4 周 ) 学科基础主干课程综合研修 (3 学分 3 周 ); 表 19 我校与吉林大学实践课程对比表 吉林大学 中国石油大学 ( 北京 ) 课程名称 学学周数课程名称分分 学时 大学计算机基础实践 1 16 思想道德修养课社会实践 1 16 中国近现代史纲要社会实践 马克思主义理论课社会实践 1 16 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论社会实践 认识实习 2 2 普通地质实习 2 2 周 教学实习 6 6 综合地质实习 ( 含测量实习 ) 7 7 周 地震资料解释课程设计 1 1 周 测井资料解释课程设计 1 1 周 专业实习 2 2 油矿地质现场实习 1 1 周 油气勘探综合设计 4 4 油矿地质课程设计 2 2 周 石油地质综合课程设计 3 3 周 毕业实习与毕业论文 毕业论文 ( 设计 ) 周 实践技能培训 4 4 科研实习 4 4 学科 ( 专业 ) 基础主干 3 3 课程综合研修 入学教育 0 1 军事教育 3 3 公益劳动 0 1 毕业教育 0 1 小计 ) 第二课堂 ( 必修 ) 设置内容和方式不同中国石油大学 ( 北京 ) 针对课程 8 门 11 学分, 单独设置 第二课堂 ( 必修 ), 不计入总学分 ; 吉林大学这类课程有 4 门 3 学分 ( 通识教育里面有两门课 4 学分, 实际其第二课堂共计 7 学分 ), 计入总学分 6) 课内实验学时及占总学时的比重不同 1 中国石油大学 ( 北京 ) 含课内实验的必修课程 17 门 总学时 704 实验学时 214, 实验学时占总学时比例为 30.4%; 含课内实验的选修课程 5 门 总学时

45 实验学时 70, 实验学时占总学时比例为 23% 2 吉林大学含课内实验的必修课程 13 门 总学时 684 实验学时 238, 实验学时占总学时比例为 34.8%; 含课内实验的选修课程 9 门 总学时 388 实验学时 130, 实验学时占总学时比例为 33.5% (5) 西北大学 : 1) 通识教育课程对比 1 通识教育课程对比如下, 最大的区别在于, 西北大学把通识教育课程分为必修和指定选修, 未设置任意选修 ; 必修课主要强调了思想品德 体能与英语课程的设置 ; 把中国石油大学 ( 北京 ) 必修课中的物理 数学类放到了指定选修, 未设置大学化学课程 ; 两所大学都把计算机课程设置为选修课 两所大学通识教育课程的总学分差不多, 我校为 82.5 分, 西北大学为 85 分, 但我校通识教育课程必修课学分为 69.5 分, 选修课为 14 分 ; 西北大学相应学分分别为 39 和 34 分 总体上, 中国石油大学 ( 北京 ) 通识教育课程的设置更全面, 更合理, 利于学生知识面和能力的拓展 类别 必修 表 20 我校与西北大学通识教育课程设置与学分 课时对比表 中国石油大学 ( 北京 ) 课程名称 学分 大学计算机基础 学时 类别 西北大学 课程名称 高等数学 B(Ⅰ) 6 96 马克思主义基本原理概论 3 48 思想道德修养与法律基础 2 32 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 ( 理论 ) 4 64 中国近现代史纲要 2 32 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 ( 实践 ) 2 32 大学综合英语 (Ⅰ) 2 32 思想道德修养与法律基础 3 48 大学英语视听说 (Ⅰ) 大学体育 Ⅰ( 必修项目 ) 必修 形势与政策大学生职业发展与就业指导 学分 学时 中国近现代史纲要 2 32 高等数学 B(Ⅱ) 5 80 军事理论与军事训练 2 32 大学物理 B(Ⅰ) 4 64 体育 4 64 马克思主义基本原理概论 2 32 大学英语一 ( 层次一理论 ) 2 32 大学综合英语 (Ⅱ) 2 32 大学英语一 ( 层次一实践 ) 2 32 大学英语视听说 (Ⅱ) 2 32 大学英语二 ( 层次二理论 ) 2 32 大学体育 Ⅱ( 必修项目 ) 1 32 大学英语二 ( 层次二实践 )

46 选修 小计 线性代数 3 48 大学英语三 ( 层次三理论 ) 2 32 大学化学 (Ⅰ) 大学英语三 ( 层次三实践 ) 2 32 大学物理 B(Ⅱ) 4 64 大学英语四 ( 层次四理论 ) 2 32 大学物理实验 B(Ⅰ) 2 32 大学英语四 ( 层次四实践 ) 2 32 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 (Ⅰ) 2 32 大学体育 Ⅲ( 必修项目 ) 1 32 概率论与数理统计 大学化学 (Ⅱ) 大学物理实验 B(Ⅱ) 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 (Ⅱ) 2 32 大学体育 Ⅳ( 必修项目 ) 1 32 石油科学概论 1 大学综合英语 (Ⅲ) 2 32 大学英语视听说 (Ⅲ) 2 32 大学综合英语 (Ⅳ) 2 32 大学英语视听说 (Ⅳ) 2 32 人文科学类 4 指 大学语文 ( 理工 ) 4 64 经济管理类 4 选 基础物理学 8 计算机语言类 4 大学物理实验 2 体育与健康教育类 1 微积分 Ⅰ 4 综合素质类 1 微积分 Ⅱ 4 线性代数 4 工程数学 3 大学计算机 ( 理工科 ) ) 专业核心课程对比 1 在专业基础课方面, 我校比西北大学多了油气地质导论 岩浆岩及变质岩石学 沉积岩石学与岩相古地理, 西北大学专业基础课相对较少, 与我校不同的是增加了地球物理学课程 但我校与西北大学大学专业基础课的学分和学时相近, 分别为 分和 学时 可见, 我校明显体现了鲜明的石油与天然气专业的特色, 专业基础课的设置有较强的针对性, 利于专业人才的培养 2 在专业主干课方面, 课程数量相同, 大多数课程内容可比或涵盖, 虽然西北大学专门设置了油层物理 ( 含油层伤害与保护 ), 我校油矿地质学课程应该包含了其中的主要内容 ; 我校地球物理勘探类课程设置较细, 包含地球物理测井 地球物理勘探 测井资料地质解释与地震资料地质解释, 西北大学只有一门地球物理勘 46

47 探 ( 含重磁电 ) 课程 ; 我校专门设置了油气田勘探, 而西北大学则未设置该课程 所以, 总体上, 专业主干课的设置仍体现了油气勘探与开发的特色 表 21 中国石油大学 ( 北京 ) 与西北大学专业主干课设置对比表 课程类别学科基础课专业主干课 中国石油大学 ( 北京 ) 西北大学 课程名称 学学课程学学课程名称分时类别分时 油气地质导论 1 16 地球科学概论 普通地质学 3 48 结晶学与矿物学 4 64 造岩矿物学 4 64 晶体光学与岩石学 6 96 古生物学 古生物学 地层学与地史学 地史学 学科 构造地质学 4 64 构造地质学 岩浆岩及变质岩石学 平台 2 32 地球物理学 沉积岩石学 岩相古地理 石油地质学 4 64 石油与天然气地质学 地球物理测井 4 64 地球物理测井 地球物理勘探 4 64 地球物理勘探 ( 含重磁电 ) 测井资料地质解释地震资料地质解释 2 32 油气田地下地质 专业 核心 2 32 油气田开发地质 油气田勘探 2 32 油层物理 ( 含油层伤害与保护 ) 油矿地质学 4 64 有机 ( 油藏 ) 地球化学 ) 专业选修课程对比 1 在专业选修课方面, 中国石油大学 ( 北京 ) 按照专业方向, 把选修课做了细分, 设置了限选课 勘探与开发地质方向选修课 公共选修课与跨专业选修课 ; 西北大学则把选修课分为专业指定选修课 专业任选课与跨专业选修课 所不同的是西北大学把大学化学类课程设置为专业指选课程, 而我校将该课程设置为通识教育课程 ; 我校的设置似乎更合理 ; 如果不考虑大学化学类课程作为选修课, 则两所大学选修课的数量相近 我校将地质专业英语作为限选课, 而西北大学则未设 47

48 置专业英语课 另外我校的跨专业选修课较少, 西北大学较多, 内容更广 两所学校最大的差别在于西北大学设置了第二课堂指选课程, 其中的地质认识与实践 地质技能与野外填图 专题科研实习课程主要在暑期进行, 相当于我校的实践环节, 时间分别为 3 3 和 4 周, 学年论文课程占 1 学分 表 22 中国石油大学 ( 北京 ) 与西北大学专业选修课程设置与对比表 中国石油大学 ( 北京 ) 西北大学 课程名称 学分 学时 备注 课程名称 学分 学时 备注 测量学基础 大学化学 (I) 3 48 油气地球化学 大学化学实验 (I) 1 16 限选地质专业英语 2 32 大学化学 (III) 2 32 油气地质进展 1 16 大学化学实验 (III) 1 16 大地构造学 2 32 非常规油气地质学 2 32 层序地层学 2 32 油藏描述 2 32 勘探地水文地质学 2 32 油气田勘探 质方向非常规油气资源 2 32 物探资料解释 全球油气分布 2 32 含油气盆地地质学 2 32 油层物理 3 48 石油经济评价与油藏管理 2 32 储层地质学 2 32 沉积环境与沉积相 2 32 开发地油藏工程 3 48 测井地质学 2 32 质方向油藏描述 2 32 石油工程概论 2 32 生产测井 2 32 层序地层学 2 32 数学地质 石油构造分析 2 32 地理信息系统 2 32 油气测试技术 2 32 地质分析测试技术 2 32 石油流体力学 2 32 公共选矿床学 2 32 油气数学地质 2 32 修课煤田地质学 2 32 盆地分析与模拟 2 32 地热资源勘查 1 16 板块构造学 2 32 珠宝玉石鉴赏 1 16 计算机在地质学中应用 2 32 渗流力学 跨专业 现代分析测试方法 2 32 油藏数值模拟基础 3 48 选修 粘土矿物学 2 32 古地磁学应用及研究进展 2 32 地球系统科学 2 32 环境地球化学 2 32 工程测量 地质工程数值模拟 3 48 专业指选专业任选跨专业任选 地质认识与实践 ( 暑期 ) 2 60 第二 地质技能与野外填图 ( 暑期 ) 3 90 课堂 学年论文 1 16 指选 专题科研实习 ( 暑期 )

49 合计 合计 ) 实践环节对比 1 在实践环节方面, 西北大学与我校差别非常大, 我校在实践环节加强了思想 文化与专业的综合培养, 专业实践环节针对性强, 突出了石油地质勘探与开发专业特色 而西北大学课程设置中无实践环节课程概念, 把学生重要的实践环节毕业论文 / 设计作为其他课程设置, 把地质认识与实践 ( 暑期 ) 地质技能与野外填图 ( 暑期 ) 专题科研实习( 暑期 ) 三个主要环节设置为第二课堂选修课程, 显然有进一步调整 厘定的必要, 我校的实践环节课程设置更合理 表 23 中国石油大学 ( 北京 ) 与西北大学实践环节课程设置对比表 中国石油大学 ( 北京 ) 西北大学 课程名称 学分 学时 课程名称 学分 学时 大学计算机基础实践 1 16 毕业论文 / 设计 8 12 周 思想道德修养课社会实践 1 16 中国近现代史纲要社会实践 马克思主义理论课社会实践 1 16 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论社会实践 普通地质实习 2 2 周 综合地质实习 ( 含测量实习 ) 7 7 周 地震资料解释课程设计 1 1 周 测井资料解释课程设计 1 1 周 油矿地质现场实习 1 1 周 油矿地质课程设计 2 2 周 石油地质综合课程设计 3 3 周 毕业论文 ( 设计 ) 周 ) 第二课堂 / 自主学习对比 1 在第二课堂 / 自主学习方面, 我校开设了包括就业指导 形式与政策教育在内的课程, 是优势与特色之处 西北大学设置了第二课堂, 虽然专业性非常强, 但主要放在了选修课内, 主要是认识上的差异 49

50 表 24 中国石油大学 ( 北京 ) 与西北大学第二课堂 / 自主学习课程对比表中国石油大学 ( 北京 ) 西北大学学学课程名称课程名称学分学时分时入学教育与安全教育 1 1 周地质认识与实践 ( 暑期 ) 2 60 军事训练 (Ⅰ) 2 2 周地质技能与野外填图 ( 暑期 ) 3 90 军事训练 (Ⅱ) 0.5 学年论文 1 16 形势与政策教育 ( 一 ) 专题科研实习 ( 暑期 ) 2 60 就业指导 1 24 形势与政策教育 ( 二 ) 军事训练 (Ⅲ) 0.5 大学生科技创新行动计划 4 与素质拓展 4. 核心课程内容对比 (1) 中国地质大学 ( 武汉 ) 石油及天然气地质学 A, 含油气盆地沉积学, 含油气盆地构造学, 油气地球化学, 地球物理勘探原理, 油气勘查与评价, 油层物理学, 地震地质综合解释 (2) 中国地质大学 ( 北京 ) 结晶学与矿物学 岩石学 古生物学与地史学 构造地质学 有机地球化学 沉积学基础 盆地分析原理与应用 能源地质学 石油天然气地质学 地球物理测井与解释 地震勘探原理与地质解释 油气田地下地质学 油层物理与渗流 新能源概论 环境地质学 (3) 中国石油大学 ( 华东 ): 矿物岩石学 沉积学 构造地质学 油气地质与勘探 油气田地下地质学 地震勘探原理与解释 地球物理测井 (4) 吉林大学地球科学概论 结晶学与矿物学 晶体光学及光性矿物学 岩石学 构造地质学 古生物学与地层学 地貌学与第四纪地质学 地球化学 地球物理学原理 大地构造学 中国地质学 矿床学 地球演化 50

51 (5) 西北大学地球科学概论 结晶学与矿物学 晶体光学与岩石学 古生物学 地史学 构造地质学 地球物理学 石油与天然气地质学 地球物理测井 地球物理勘探 ( 含重磁电 ) 油气田地下地质 油气田开发地质 油层物理 ( 含油层伤害与保护 ) 与有机 ( 油藏 ) 地球化学 ( 三 ) 与国内高校对比我校专业培养方案存在的问题 培养目标 课程设置 教学方式等相似 四 当前社会对本专业人才数量和素质结构的需求及与我校情况的对比 ( 一 ) 当前社会对本专业人才数量的需求 矿产资源 ( 含金属与非金属矿产 煤 石油 天然气等 ) 是我国国民经济和社会发展的物质基础, 其中石油和天然气作为一种重要的能源和战略资源, 在当代社会 政治和国民经济中占有极其重要的地位 党中央和国务院对油气资源高度重视, 将油气资源与粮食 水资源一同列为影响经济社会可持续发展的三大战略资源 石油已经不仅仅是 工业的血液, 它已经渗透到社会生活的方方面面, 并且在国际战略中具有举足轻重的地位 石油天然气工业是世界经济和我国国民经济的支柱产业, 制约着其他工业和产业的发展 资源勘查工程是矿产资源开发和利用的基础和可持续发展的重要保障 特别是对石油工业而言, 勘探地质和开发地质是石油工业的主体, 只有通过勘探发现大油气田, 且开发中在地质理论的指导下合理开采, 才能为石油化工提供丰富的物质来源, 并为石油工业的发展提供充足的油气后备储量 在我国油气工业体系形成过程中, 国家培养建立了一支具备雄厚地质理论基础 掌握现代勘探技术的科技队伍, 为我国油气勘探开发的增储上做出了重要的贡献, 也是中国石油工业的奠基石 中国石油大学 ( 北京 ) 肩负着为祖国培养油气资源勘查优秀人才的使命, 专业建设责任重大, 学校始终把人才培养作为学校的根本任务, 坚持 人才培养质量是学校生命线 的理念 石油工业迅速发展, 新中国成立后, 中国油气勘探经历了初创阶段和勘探快速发展阶段, 已经进入了稳定发展阶段, 在构造油气藏 地层岩性油气藏 浅层 海洋及滩海油气勘探上取得重要成果, 油气储量持续增长 但未来油气勘探领域和勘探对象日趋复杂, 可能包括非常规油气 深层 海洋 海相地层 海外 水合物等, 在油气资源品质逐年变差及勘探难度进一步加大的形势下, 对资源勘查人才需求的数量将进一步增加, 对人才培养质量的要求将更一步提高 51

52 目前我国石油石化行业共有规模以上企业 2.7 万家, 从业人员 700 多万人, 全行业经济总量位居全球第二 十二五 期间及今后一个时期, 石油石化行业仍然需要增加大量的技术技能型人才, 全行业技术技能劳动者每年需要增加 27.4 万人, 高技能人才每年需要增加 10.4 万人 石油高校近年主干专业毕业学生人数仅为 2.1 万人 / 年左右, 社会近三年对资源勘查专业毕业生的需求一直较高, 供需比为 1:5 以上, 显示出本专业的社会需求巨大, 培养的毕业生供不应求 但由于石油石化产业的特点是生产规模大, 资金 技术 人才密集, 对安全生产要求高, 生产连续性强, 自动化程度高, 对节能 环保及物流要求也比较高, 因此, 对技能型人才也提出了新的要求 石油工业具有实践性强 综合性强 风险性大 国际交流频繁等特点, 它要求资源勘查技术人员必须掌握扎实的专业理论知识 具有较强的专业技能和艰苦奋斗 开拓创新精神和国际视野 总之, 随着我国国民经济建设持续平稳发展, 资源勘查工程专业人才的需求必定是一个长期过程, 随着中国石油大学 ( 北京 ) 办学条件的改善与办学模式的不断创新, 我校资源勘查工程专业将为我国经济发展培养更多高质量的工程技术人才 ( 二 ) 当前社会对本专业人才素质结构的需求 1. 知识结构的需求 根据资源勘查工程专业认证的要求 ( 专业认证补充标准 ), 对本专业人才的课程知识要求如下 : (1) 课程知识数学与自然科学类课程 : 课程设置应使学生具备应用数学 物理和化学的原理和方法解决相关地质问题的能力 数学类课程应包括高等数学 线性代数 数理统计等 ; 物理类课程应包括大学物理及实验等 ; 化学类课程应包括大学化学或普通化学等 工程基础类课程 : 工程基础类课程的教学内容应覆盖以下内容 : 工程测量或测量学基础 计算机与信息技术基础 地学数据采集与处理等, 包含其核心概念 基本原理及相关技术与方法 专业基础类课程 : 本专业的专业基础类课程应包括以下核心内容 : 普通地质学或地球科学概论 晶体光学或光性矿物学 结晶学 矿物学 岩石学 构造地质学 地层及古生物学 地球化学等, 应使学生掌握资源勘查工程的共性知识和技术 专业类课程 : 各校根据人才培养目标和自身优势和特点, 设置专业类课程教学内容, 课程设置应使学生掌握以下核心专业知识, 并具备解决本领域地质问题的能力 本专业核心专业知识包括矿床地质 成矿 ( 藏 ) 条件与机理 矿石 ( 油气 ) 的成分和组构分析 矿产勘查理论与方法 矿产勘查技术 地学信息综合分析与应用等 (2) 实践环节 52

53 具有满足资源勘查工程需要的完备的实践教学体系, 主要包括实验课程 课程设计 野外实习, 积极开展科技创新等多种形式的实践活动 1) 实验课程 : 样品采集与处理, 矿物 岩石 化石等鉴定实验, 矿石 ( 油气 ) 组成分析, 地学数据采集与处理等实验 2) 课程设计 : 计算机课程设计 矿产 ( 油气 ) 勘查课程设计 勘查技术课程设计等 3) 野外实习 : 野外地质教学实习 生产实习或毕业实习, 应建立相对稳定的实习基地, 密切产学研合作, 使学生参与到生产实践中 (3) 毕业设计 ( 论文 ) 应制定与毕业要求相适应的标准和检查保障机制, 培养学生综合运用所学知识分析和解决本领域地质问题的能力, 提高毕业生的专业素质 毕业设计 ( 论文 ) 应符合本专业培养目标, 选题以解决资源勘查实际问题为主, 应有明确的应用背景 对选题 内容 学生指导 答辩等提出明确要求, 保证毕业设计 ( 论文 ) 的工作量和难度, 引导学生完成调研 选题 资料搜集及综述 问题分析 实践或实验 成果整理 毕业设计 ( 论文 ) 撰写等环节, 给学生有效的指导 2. 能力素质的需求 根据中国工程教育专业认证的要求 ( 通用标准 ), 本专业人才应具备以下能力素质 : (1) 工程知识 : 能够将数学 自然科学 工程基础和专业知识用于解决复杂工程问题 (2) 问题分析 : 能够应用数学 自然科学和工程科学的基本原理, 识别 表达 并通过文献研究分析复杂工程问题, 以获得有效结论 (3) 设计 / 开发解决方案 : 能够设计针对复杂工程问题的解决方案, 设计满足特定需求的系统 单元 ( 部件 ) 或工艺流程, 并能够在设计环节中体现创新意识, 考虑社会 健康 安全 法律 文化以及环境等因素 (4) 研究 : 能够基于科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究, 包括设计实验 分析与解释数据 并通过信息综合得到合理有效的结论 (5) 使用现代工具 : 能够针对复杂工程问题, 开发 选择与使用恰当的技术 资源 现代工程工具和信息技术工具, 包括对复杂工程问题的预测与模拟, 并能够理解其局限性 (6) 工程与社会 : 能够基于工程相关背景知识进行合理分析, 评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会 健康 安全 法律以及文化的影响, 并理解应承担的责任 (7) 环境和可持续发展 : 能够理解和评价针对复杂工程问题的专业工程实践对环境 社 53

54 会可持续发展的影响 (8) 职业规范 : 具有人文社会科学素养 社会责任感, 能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范, 履行责任 (9) 个人和团队 : 能够在多学科背景下的团队中承担个体 团队成员以及负责人的角色 (10) 沟通 : 能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流, 包括撰写报告和设计文稿 陈述发言 清晰表达或回应指令 并具备一定的国际视野, 能够在跨文化背景下进行沟通和交流 (11) 项目管理 : 理解并掌握工程管理原理与经济决策方法, 并能在多学科环境中应用 (12) 终身学习 : 具有自主学习和终身学习的意识, 有不断学习和适应发展的能力 ( 三 ) 我校专业办学定位和培养方案与社会人才需求之间的差距 1. 专业人才培养类型及素质结构我院在培养学生方面付出了巨大的努力和心血 从毕业生的整体反馈来看, 效果还是很好的, 得到了用人单位的一致好评, 但是仍需要做些改进 调查结果显示我院在人才培养和教学方面应该做些具体的改进 : (1) 应进一步强化教学的实习 见习及社会实践环节 学生在学校学习中主要接触书本知识, 虽然学校每年都专门组织老师带领学生进行现场或者野外的实习, 但是还应当增加一些更为系统 专业的实习实践环节 (2) 应当加强人际沟通能力及协调能力的培养, 以及加强文字水平及语言表达能力的培养 学生处在学校这个小圈子内, 局限性比较强, 学院及学校应当做组织活动来加强学生的人际沟通能力, 锻炼学生的语言表达能力, 为以后踏上社会, 参加工作做好准备 2. 服务面向我校每年毕业生中 50% 左右上研究生 ( 其中少部分赴国外留学 ), 另外 50% 主要在油田企业工作, 主要去向为采油厂 录井公司等 ; 部分为研究院 物探公司 测井公司 3. 办学规模我院资源勘查工程专业每年招收 180 人左右 从现有全国就业大环境看, 可适当压缩规模 五 我校专业办学定位和培养方案改革的思路 ( 一 ) 我校专业办学定位改革的思路 1. 人才培养类型及素质结构 54

55 (1) 进一步强化学生的自主学习能力的训练, 达到 能学 要求 ; (2) 进一步强化实习 实验 课程设计等实践能力锻炼的教学环节, 达到 能干 的要求 (3) 进一步强化学生表达及交流能力, 达到 能写 能说 的要求 2. 服务面向 继续坚持 培养石油勘探与开发地质专业技术人才, 服务和支撑国家能源战略 3. 专业发展水平 进一步完善办学条件, 通过中国工程教育专业认证的复查 (2017 年 ) 4. 办学规模 可适当压缩规模, 如 160 左右, 包括 1 个创新班 1 个卓越班 3 个普通班 ( 含转专业学生 ) 1 个留学生班 ( 二 ) 我校专业培养方案改革的思路 1. 培养目标 (1) 坚持已有培养目标 : 培养知识 能力 素质各方面全面发展, 系统掌握油气资源勘查工程基本理论 基本方法和基本技能, 获得作为石油地质工程师必须的基本工程训练, 具有创新精神 实践能力和国际视野的工程技术人才 (2) 修改学生毕业 5 年后发展预期 : 根据专业建设委员会提出的建议, 将学生毕业 5 年后预期成为 生产岗位的技术管理者 改为 生产岗位的技术管理者或骨干 其他不变 2. 课程模块结构 课程模块结构基本不变 3. 课程体系 (1) 通识课程 A. 在通识必修课程设置中, 考虑经济 管理 法律 安全 环境 健康等相关知识 B. 增加 科技论文写作 课程 ( 可由专业教师任课 ) C. 合并部分课程, 减少课程门数, 如军事训练 (1-3) 形式与政策教育(1-4) 等 (2) 专业核心课程 A. 合并部分课程, 增加部分课程的学分 B. 在部分专业核心课中, 强化实验实践环节 (3) 专业选修课程 A. 减少选修课程门数和学分 B. 实行 本 - 硕 - 博一体化课程体系 本科选修课与硕士课程打通 建议教务处安排课程时考虑 :a. 避免课程时间冲突 ;b. 限制一学期的课程门数 ( 如一学期一般不超过 6 门课程 ) (4) 实践教学环节 55

56 A. 合并部分课程, 减少课程门数, 注重课程系统性和连续性 将部分课程设计与应用型课程合并, 如将 地震资料地质解释 与 地震资料地质解释课程设计 合并为一门课程 相似课程有 : 测井资料地质解释 ( 与课程设计 ) 油气田勘探( 与课程设计 ) 等 B. 在实习环节, 强化测量 环保 安全等知识 C. 将企业兼职教师正式纳入专业教学计划 D. 加强工程型毕业设计, 实施毕业论文双导师制 ( 三 ) 我校专业核心课程教学内容改革的思路 1. 通识课程 (1) 在选修课中, 单独设置经济 管理类课程 ; (2) 在选修课中, 单独设置计算机语言类课程 ; (3) 在通识必修课 思想道德修养与法律基础 中, 增加与专业相关的法规内容 ; 2. 专业核心课程 (1) 在专业核心课中, 增加专业实验实践环节, 如石油地质学 油矿地质学 油气地球化学等课程 (2) 在野外地质实习中, 强化测量学 环境保护和安全知识 ( 在课程大纲中体现 ); (3) 在油矿地质实习中, 强化环境保护和安全知识 ( 在课程大纲中体现 ) 附录 1: 美国德克萨斯大学奥斯汀分校普通地质学专业课程体系 56

57 附录 2: 美国俄克拉荷马大学地质学专业课程体系 57

58 附录 3: 英国阿伯丁大学地质与石油地质专业课程体系 Undergraduate Geology and Petroleum Geology

59 Degree Structure A degree in Geology and Petroleum Geology is taught via a selection of compulsory and optional courses to enhance your learning and prepare you for a future career or further study. In each year you will take courses adding up to 120 credits. Depending on the number of compulsory and optional courses offered by your degree, you can also choose other eligible courses which fit your timetable. The Course Catalogue provides more information about the range of courses we offer. Aberdeen's curriculum can offer you further benefits to support your learning. First Year Compulsory Courses 1. Earth Through Geological Time 2. Earth's Materials 3. The dynamic planet 4. Portrait of a planet Optional Courses Select a further 60 credit points from courses of choice agreed with Adviser of Studies. Second Year Compulsory Courses 1. Stratigraphical Principles 2. Petrology & Mineralogy 3. Introduction to Field Geology 4. Geophysics 5. Introduction to geology for petroleum engineers Optional Courses Select a further 45 credit points from courses of choice agreed with Adviser of Studies. 59

60 Third Year Compulsory Courses 1. Principles of Petroleum Geology 2. Field and Mapping Techniques 3. Structural Geology & Tectonics 4. Igneous & Metamorphic Petrology 5. Sedimentology 6. Petroleum geology and reservoir characterization Optional Courses Select a further 15 credit points from: 1. Surface and subsurface digital imaging 2. Integrated sedimentary basin systems 3. Geoscience research skills and data analysis 4. The basin fill 5. Geological models 6. Geological field project 7. Geological research project Fourth Year Compulsory Courses 1. Geology Mapping Project 2. GeologicalCase Study 3. Petroleum Geology: Geochemistry Optional Courses Select a further 30 credit points from: 1. Surface and subsurface digital imaging 2. Integrated sedimentary basin systems 3. Geoscience research skills and data analysis 4. The basin fill 5. Geological models 6. Geological field project 7. Geological research project Assessment Students are assessed by any combination of three assessment methods: coursework such as essays and reports completed throughout the course; practical assessments of the skills and competencies they learn on the course; and written examinations at the end of each course. The exact mix of these methods differs between subject areas, years of study and individual courses. Honours projects are typically assessed on the basis of a written dissertation. 60

61 附录 4: 中国石油大学 ( 华东 ) 资源勘查工程专业 2015 级本科培养计划 ( 专业代码 :081403) 一 培养目标 本专业培养知识 能力 素质各方面全面发展, 系统掌握基础地质及油气地质基本理论 油气资源勘 查工程基本方法与技能, 接受作为油气地质工程师必需的工程训练, 具有创新意识 实践能力和一定国际 视野的工程技术人才, 为独立从事油气勘探 开发地质领域的工程设计 应用研究和生产管理工作奠定坚 实基础 通过 5 年左右实际工作的锻炼, 期望毕业生成长为生产岗位的技术管理者 科研岗位和工程设计岗位 的骨干, 达到 : 发展 ; 1 具备合格的油气地质工程师的素质和能力 ; 2 能够独立从事油气勘探 开发地质领域的工程设计 应用研究和生产管理工作 ; 3 能在一个设计 生产或科研团队中担任组织管理或重要角色 ; 4 能够通过继续教育或其它途径更新自己的知识, 提高自己的能力, 紧跟相关领域新理论和新技术的 5 有良好的文化修养与道德水准, 有意愿并有能力服务社会 二 培养规格 本专业毕业生应获得以下几个方面的知识和能力 : 1. 具有从事油气资源勘查工程工作所需的数学 物理和化学基础知识, 并能在解决油气勘探开发地质 复杂问题中加以利用 2. 系统掌握基础地质和油气地质的基本理论 基本技能和工作方法 掌握地球物理的基本知识, 具有 资料解释和综合应用的能力 能够应用数学及自然科学的知识, 并结合文献研究分析油气勘探开发复杂地 质问题, 并获得有效结论 3. 接受系统的室内实验 野外地质和油田地质实习训练, 具备开展设计和实施油气地质实验能力, 并 能够对实验结果进行分析解释 ; 掌握油气综合勘探和油藏地质设计的基本技能, 能够针对油气勘探开发工 程进行勘探目标评价 开发地质方案设计 4. 具有较强的创新意识, 具备初步的科学研究能力 ; 具有综合运用所学理论和方法, 开展油气勘探 开发地质评价及其经济分析的基本能力 5. 掌握现代相关实验设备 专业和常规计算机软件 以及互联网技术的使用方法, 理解各种方法的局 限性 能够利用这些技术预测 模拟和解决相关的地质问题 6. 能正确认识油气勘探与开发对社会 健康 安全 法律以及文化的影响, 并理解应承担的责任 7. 了解与油气资源勘探 开发行业相关的研究 设计 生产 环境保护 可持续发展等方面的政策和 法规, 能够理解和评价油气勘探与开发对环境 经济和社会可持续发展的影响 8. 具有较强的人文社会科学素养 较强的社会责任感以及良好的职业道德, 遵守学术道德规范 9. 具有一定的组织管理知识和能力, 具有较强的团队意识和协作精神, 能够在多学科背景下的团队中 承担个体 团队成员以及负责人的角色 10. 具有编制专业相关图表和撰写专业研究报告 并进行熟练交流的能力 基本掌握一门外语, 能熟 练阅读本专业的外文书刊, 并具有听 说 写 译和进行国际交流的基本能力 11. 理解并掌握资源勘查工程管理原理和资源勘查经济评价方法, 并能应用于油气资源勘查工程实际 12. 具备终身获取和追踪新知识的意识, 关注资源勘查工程学科的前沿发展现状和趋势 ; 具有自主学 习和适应发展的能力 61

62 三 主干学科 专业核心课程 主干学科 : 地质资源与地质工程 专业核心课程 : 矿物岩石学 沉积学 构造地质学 油气地质与勘探 油气田地下地质学 地震勘探 原理与解释 地球物理测井 矿物岩石学 : 本课程涵盖了矿物学 岩浆岩石学和变质岩石学三方面的内容 通过本课程学习使学生 掌握矿物的定义 化学成分特点及化学式 矿物的形态 物理性质 晶体光学性质 分类方法等, 并了解 矿物的形成条件与研究方法 ; 掌握岩浆岩和变质岩的基本概念 物质成分特征 结构构造特征 分类和命 名方法等 ; 了解岩浆作用 变质作用与构造运动的关系及全球和中国境内岩浆岩 变质岩分布概况等 沉积学 : 该课程旨在让学生系统掌握沉积岩的形成机理 沉积特征及陆源碎屑岩 碳酸盐岩等不同岩 类的特征 成因及分布 ; 掌握沉积岩的鉴定方法及鉴定特征, 熟悉沉积相的研究方法及其在油气勘探 开 发中的应用 构造地质学 : 该课程旨在让学生系统掌握构造地质学的基本概念 基本理论和基本技能, 掌握主要地 质构造的形态 类型 组合形式 形成机制和演化规律, 学会基本地质图件的绘制与分析, 学会计算构造 几何学和运动学的基本参数, 培养空间思维能力 油气地质与勘探 : 该课程旨在让学生系统掌握油气藏形成与分布的基本理论, 以及油气田勘探程序及 方法, 培养学生综合利用所学理论和方法, 分析和解决油气地质与勘探实际问题的能力 油气田地下地质学 : 该课程旨在培养学生掌握综合应用静 动态资料研究油气田开发中的油层划分与 对比 沉积微相 储层非均质性 地下构造特征 温压场 油气储量计算等地下地质问题的基本理论和技 能, 提高动手和综合分析能力 地震勘探原理与解释 : 本课程旨在让学生系统掌握地震勘探的基本概念 基本原理和基本技能, 学会 运用地震资料进行构造 地层及岩性解释 地球物理测井 : 该课程主要内容包括各种常规测井方法的测量原理, 各种测井曲线的特征和影响因素 通过本课程学习使学生掌握利用测井资料开展地层评价 ( 岩性 物性 含油性等 ) 的基本原理和方法, 了 解测井新方法的测量原理和资料应用等 四 双语课程 研究性课程 双语课程 : 层序地层学 天然气地质学 研究性课程 : 储层地质学 油气地质与勘探综合研究五 毕业要求及学时 学分分配 分类学分学时备注 理论 含实验学时 82, 上机学时 8(40), 实践学时 88 必修 实验 实践 34 选修 本专业学生需修满专业培养计划要求的 180 学分, 并取得自主发展计划要求的 10 学分 ( 其中必须从 社会实践 和 科技创新 模块中分别至少取得 2 个学分 ) 以及毕业要求大学生体质健康标准要求的学分, 方可毕业 2. 符合条件, 授予工学学士学位 六 课程设置 教学环节及进程 ( 一 ) 资源勘查工程专业必修课程设置及进程课课程学学课程名称学时分配程编码分时 62 学年 学期 学分 一二三四 备 注

63 类别通识教育课程学科基础课程 新生研讨课 计算机程序设计 C(2-1) 计算机应用技术实验 基础外语 (4-1) 道德与法律 体育 (4-1) 军训 2 3 周 3 周 2 计算机程序设计 C(2-2) 基础外语 (4-2) 中国近现代史纲要 体育 (4-2) 军事理论 讲实上实 1 2 S1 3 4 S2 5 6 S3 7 8 授验机践 创业基础 基础外语 (4-3) 中国化马克思主义 体育 (4-3) 基础外语 (4-4) 马克思主义基本原理 体育 (4-4) 地球科学概论 结晶学与晶体光学 结晶学与晶体光学实 验 高等数学 (2-1) 大学化学 有机化学 概率论与数理统计 矿物岩石学 古生物学 矿物岩石学实验 高等数学 (2-2) 大学物理 (2-1) 地质认识实习 3 3 周 3 周 沉积学 沉积学实验 沉积学课程设计 周周 63

64 专业课程 线性代数 大学物理 (2-2) 大学物理实验 (2-1) 构造地质学 构造地质学实验 大学物理实验 (2-2) 地质专题实习 3 3 周 3 周 地史学 数学地质 油气地球化学 专业外语 学科前沿知识专题讲 座 测量学 综合地质实习 4 4 周 4 周 地球物理测井 地球物理测井课程设 计 1 1 周 1 周 地震勘探原理与解释 地震勘探原理与解释 课程设计 周 油气地质与勘探 油气地质与勘探综合 研宄 周 油气田地下地质学 油气田地下地质学课 程设计 周 油气田开发工程 油田地质实习 3 3 周 3 周 毕业设计 周 1.5 周 1.5 周 1.5 周 12 周 ( 二 ) 资源勘查工程专业选修课程设置及进程学年 学期 学分学时分配选修课程学学一二三四课程名称备注模块编码分时讲实上实 1 2 S1 3 4 S2 5 6 S3 7 8 授验机践科技论文检索与写专业 作公共 计算机绘制地质图 选修 大地构造学 * 课程 普通物探 * 64

65 08105 技术经济学 层序地层学 * 地热学基础 地球化学 * A: 油气 水文地质学非常规油气地质 * 勘探 天然气地质学 * 及新 海洋地质学 能源 煤田及煤层气地质 * 方向 地震资料综合解释 * 石油地质实验技术 钻井工程 中外油气田 * 工程地质学 渗流力学 * B: 地震沉积学 * 油气田开 现代录井 * 发地 测井资料综合解释 * 质工 程方 储层地质学油气层保护技术 * 向 油藏数值模拟基础 提高采收率原理 油藏描述 * 选修说明 : 1. 选修学分说明 (1) 选修课要求至少取得 28 学分 (2) 要求从本专业的选修课中至少取得 18 学分 ; 可从 A B 两个方向中选定一组, 选修备注中带 * 课程不得低于 10 学分 ( 含公共选修课 ) (3) 要求至少取得 10 个通识教育选修学分, 其中包括 6 个人文素质教育学分 学生可根据自己的特 长 兴趣和爱好, 从学校通识教育选修课 本专业选修课程中选修 2. 选修指导意见 (1) 建议拟在油气田勘探 区域地质 地球化学 新能源地质等方向发展的学生主要选修 A 组 的选修课 ; 拟在油气田开发地质 沉积储层等方面发展的学生主要选修 B 组 方向的选修课 (2) 建议第 3 4 学期, 每学期选修 2-4 个学分 ; 第 5 6 学期, 每学期选修 6-8 个学分 ; 第 7 学期 选修 4-8 个学分 ; 第 8 学期选修 2-4 个学分 附录 5: 中国地质大学 ( 武汉 ) 65

66 资源勘查工程专业 2015 级本科培养计划 ( 含工科基地班 固体方向 定量评价 油气方向 ) 专业名称与代码 : 资源勘查工程 专业培养目标 : 培养热爱社会主义祖国, 拥护中国共产党, 坚持四项基本原则, 遵纪守法, 积极参加社会实践, 热爱地质科学, 理论基础扎实, 实践能力强, 综合素质高, 学风优良, 具有艰苦奋斗 善于合作 求实创新的科学精神和服务于社会的良好职业道德, 能运用现代地质理论和先进科技手段, 从事固体 液体 气体矿产勘查评价 开发与管理, 并获得工程基本训练的德 智 体全面发展的高级工程技术人员 专业培养要求 : 本专业学生在牢固掌握工科基础 外语 计算机技能的基础上, 系统学习矿产资源勘查的基础理论和基础知识, 掌握矿产资源勘查和综合评价的基本技能 方法和相关知识, 具有从事地质调查, 矿产资源勘查评价 开发 利用和自然环境保护的能力 本专业学生在固体 液体 气体矿产勘查 评价 开发与管理等方面有所侧重 毕业生应获得以下几方面的知识和能力 : 1. 掌握地质学的基本理论 技能和工作方法 ; 2. 具有对矿产地质 矿产形成分布规律等进行研究和综合分析的基本能力 ; 3. 初步掌握与固 液 气体矿产资源有关的基本实验 测试方法和分析技术 ; 4. 有对地球化学 地球物理 遥感等现代勘查方法的信息采集 处理 成果解释和综合应用的能力 ; 5. 具有矿产资源综合评价和经济分析的基本能力 ; 66

67 6. 具有从事矿山 ( 油田 ) 地质工作的初步能力 ; 7. 具有对矿产资源的合理开发和环境保护的知识和能力 ; 8. 具有一定的管理知识和能力 ; 9. 通过各种体育活动, 获得强健的体魄, 为今后从事资源勘查与开发工作打下良好的身体基础 主干学科 : 地质资源与地质工程 主要课程 : 矿床学 矿产勘查理论与方法 矿产综合勘查技术 矿产资源经济学 矿床统计预测 资源开发利用与保护 矿业工程概论 石油与天然气地质学 含油气盆地沉积学 含油气盆地构造学 油气地球化学 地球物理勘探原理 油 ( 气 ) 藏工程基础 地震地质综合解释 油气储层地质学 油气计算机综合应用等 主要专业实验 : 常见矿物 岩石 化石等鉴定实验, 矿石鉴定与可开发性分析与评价, 地质 地球物理, 油气地球化学 遥感信息的综合分析与解释, 找矿信息挖掘与定量评价, 勘查工程的初步设计与工程取样 石油地质学实验 沉积学实验 构造模拟 盆地模拟 地震资料综合解释 ( 工作站 ) 主要实践性教学环节 : 根据本专业的工科属性及为达到培养目标和培养规格的要求, 有必要设置旨在提高学生实践能力 技能和综合素质的实践教学环节 主要设置有 : 地质认识实习 地质教学实习 专业教学实习 计算机程序课程设计 生产实习 毕业 ( 设计 ) 论文 学制 : 四年 授予学位 : 工学学士 相近专业 : 地质学 勘查技术与工程 石油工程 67

68 68

69 69