目录 I. 概述方案说明专业概况... 1 II. 修读指导方案原则与定位目标与任务教师队伍导师任务学生自治修读指导指导性培养方案预期学习

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极茅
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1 北京理工大学珠海学院数理与土木工程学院应用统计学本科专业学生学业修读指导方案 (015 级 ) 015 年 7 月制

2 目录 I. 概述方案说明专业概况... 1 II. 修读指导方案原则与定位目标与任务教师队伍导师任务学生自治修读指导指导性培养方案预期学习成果能力培养标准各类学分比例... 9 III. 学年修读指导计划第一学年第二学年第三学年第四学年 IV. 毕业能做什么 V. 备注... 11

3 I. 概述 1. 方案说明本方案参照工程教育专业认证通用标准理念制定, 适用于 015 级应用统计学本科专业它提供了教师教学学生修读需要明确的如专业概况培养方案学年课程修读指导计划基本学程毕业条件学位授予等相关要求和事项本专业教师和学生应仔细阅读, 若有疑问, 你还可以与学院主管教学副院长系主任及导师共同讨论, 寻求帮助和指导. 专业概况本专业所依托的主干学科为数学和统计学, 专业代码为 0710 应用统计学是以数学为基础, 计算机为工具, 研究如何收集描述分析和解释数据的理论与方法的一门理学学科当下, 社会正处在数据时代, 数据科学利用统计学思维知识方法和计算机技术, 与相关专业或领域知识相结合, 通过从数据中获取知识, 提取有价值的部分来生产数据产品统计学是数据分析的核心, 在大数据时代和社会需求的推动下, 应用统计学专业正处在被广泛认知和蓬勃发展中, 对掌握统计学知识和方法人才的需求逐年增加, 对统计学人才的要求也在不断提高对修读应用统计学专业学生而言, 要求有敏捷的思维, 应注重开阔视野, 不断提升学习能力研究能力探索能力和计算机统计软件的操作能力, 最终应具备一定的统计学综合应用能力在保证培养质量的前提下, 根据社会需求, 围绕大数据技术以及统计学与金融保险等领域的深度融合, 适时开设大数据统计技术金融统计与精算等相关专业方向本专业基本学程 4 年, 最低毕业学分 160 学分, 达到学校规定学位授予条件, 授予理学学士学位 II. 修读指导方案 1. 原则与定位本着全员育人全人教育的原则, 紧密切合社会需求以及专业发展, 开放办学, 以学生的健康发展和学习成果为导向, 以应用型复合型人才培养为核心, 着力提 1

4 升学生的人文与专业素养专业实践与综合应用能力. 目标与任务目标 : 培养具有较扎实的数学基础掌握统计学的基本思想理论和方法具有熟练应用计算机相关软件处理数据的能力, 了解相关应用领域背景知识以及初步掌握与统计学有关的大数据技术, 了解相邻学科的一般知识, 具有统计学综合应用能力的专业人才优秀毕业生应具备在国内外高校继续攻读本专业, 或与之密切相关的经济金融工程等专业硕士学位的水平与能力任务 : 为切合培养目标, 设定如下培养任务 : (1) 有效的沟通与交流能力, 体现对人社会职业责任的良好道德品质 ; () 较好的自然科学基础人文社会科学基础, 以及统计学专业基础, 注重外语计算机经济管理金融保险精算生物信息等相关应用领域基本知识的学习 ; (3) 加强统计思维与数据分析报告的写作训练, 具备运用所学统计与数据分析方法, 解决实际问题的综合应用能力 ; (4) 特别加强各种主流数据分析软件 (R 等 ) 的操作训练, 以及基本编程能力的培养 ; (5) 重视创造性和创新性思维的养成, 并能在相关领域开展较为深入研究的潜质 ; (6) 了解和初步掌握大数据统计技术, 了解并把握专业发展现状和趋势 ; 3. 教师队伍本专业教学由具有硕士学位及以上, 学术职称涵盖教授副教授讲师的教师团队承担 ; 特别根据实际教学需要, 聘请具有统计数据分析计算机技术金融等应用和研究背景的专家学者, 以及相关领域专业从业人员作为双师型兼职教师, 为学生较好地修读学业, 达成预期修读成果提供保证 4. 导师任务本专业实行全员导师制, 导师任务旨在专业认知学业修读职业规划和能力与素质提升等方面给学生以指导和帮助, 按修读学生年级 ( 但不限于 ), 设定阶段性工作任务, 由系按照学年学期制定具体导师工作计划, 开展导师工作第一学年 : 通过各种形式帮助指导新生了解大学, 适应大学生活, 了解大学学习特点和所修读专业, 激发学生主动求知欲望, 活跃学生的思维, 营造建立良好的风气和氛围, 确保学生在第一学年较好完成课程修读, 为后续修读专业打好基础 ; 第二学年 : 指导学生课外活动大创项目及学科竞赛等, 促进并加深学生对专业的理解和认识, 重点培养学生的创造创新意识, 明确修读重点和努力方向 ; 第三学年 : 通过组织各种活动, 拓展学生的知识面和视野, 引导学生关注社会

5 对专业人才的需求, 加强专业学习, 提升专业素养与能力, 明确职业规划 ; 第四学年 : 指导学生围绕其职业规划, 开展综合实践实习就业创业等工作 ; 通过上述导师工作, 能够指导并帮助学生顺利完成学业, 并培养一批较优秀的毕业生 5. 学生自治学生自治旨在提升学生综合素质与能力围绕方案设定的目标与任务能力培养标准以及课程安排, 依托学生会社团协会等学生团体, 加强指导与规范 ; 具体请留意每学期学院的工作安排 6. 修读指导修读本专业过程中, 除传统的教师主导的教学模式外, 倡导充分利用网络教学资源, 利用课外及假期时间自主开展学习 ; 着力加强基于问题和案例的研究性探索性学习, 以及基于项目实训等多种模式的动手能力, 综合运用能力的培养, 并注重加强创新意识和能力的训练 7. 指导性培养方案本专业培养方案分为通识教育和专业教育两大课群, 其中, 分别包含必修和选修课程 ( 环节 ), 除了必修课程 ( 环节 ) 之外, 学生可根据自身需求, 自主选择修读其它课程和素质拓展课程原则上, 每 1 学分对应 16 学时或 1 周 ( 每周按 5 个工作日计算 ) 培养方案总体框架 : 课群课程模块模块学分课群学分通识教育课群专业教育课群公共基础模块 5 复合课程模块 10 自由选修模块 8 素质拓展模块 4 专业核心模块 1 专业选修模块 57 毕业论文 8 总学分其中 : 公共基础模块课程 : 课程代码中文名称英文名称学分 3

6 思想道德修养与法律基础 Morality and Legal Basis 3 Introduction to Mao Zedong 毛泽东思想和中国特色社会主 Thought and the Theoretical 义理论体系概论 System of Socialism with 4 Chinese Characteristics 中国近现代史纲要 History 马克思主义基本原理概论 Basic Principles of Marxism 形势与政策 Situation and Policies 思想政治理论课社会实践 Dialogical and Political Theory Course Social Practice 军训与军事理论教育 Military Training and Education 体育 1(A) Physical-1(A) 1 体育 1(B) Physical-1(B) 1 体育 (A) Physical-(A) 1 体育 (B) Physical-(B) 1 大学英语 (B)1 College English-B1 4 大学英语 (B) College English-B 4 应用英语写作 Applied English Writing 应用英语翻译 Applied English Translation 高等数学 (A)1 Higher Mathematics (A)1 6 线性代数 Linear Algebra 3 高等数学 (A) Higher Mathematics (A) 5 现代心理学 Modern Psychology 1 创业就业指导 Entrepreneurial Career Guidance 1 C 语言程序设计 C Program Design 3 学分合计 5 4

7 自由选修模块课程 : 学生根据自己的兴趣爱好, 自主选择修读不低于 8 学分 ( 其中人文社科艺术类课程学分不低于 4 学分 ) 的全校性通识教育选修课, 具体课程和操作以每学期发布的相关通知为准素质拓展模块课程 : 学生根据自己的爱好须提升和加强的能力与素质职业发展规划, 在系指导和安排下, 利用课外时间, 以多种形式, 比如 MOOCs 学习暑假实践读书报告等 ( 所涉及内容和环节可能随着学生的需求和形势发展而发生变化, 以每学期发布的教学执行计划和相关工作安排为准 ), 应获得至少 4 学分复合课程模块课程 : 课程代码中文名称英文名称学分管理学 Management 会计基础 Basis of Accounting 微观经济学 Microeconomics 3 宏观经济学 Macroeconomics 3 学分合计 10 专业核心模块课程 : 课程代码中文名称英文名称学分统计学导论 Introduction to Statistics 1 概率论 Probability Theory 4 矩阵代数 Matrix Algebra 数理统计 Mathematical Statistics 4 回归分析与方差分析 Regression Analysis And Analysis of Variance 4 应用多元统计分析 Applied Multivariate Statistical Analysis 6 学分合计 1 专业选修模块课程 : 学生可以根据修读的专业方向和今后职业规划, 在系指导和安排下, 从以下课程列表中选修不低于 57 学分的课程 ( 表中所列课程也可能随着学生的需求形势发展而发生变化, 修读课程及学分要求, 以每学期发布的教学执行计划为准 ) 课程代码中文名称英文名称学分 5

8 数学建模 Mathematical Modeling 3 运筹学 Operations Research 3 计量经济学 Econometrics 3 应用时间序列分析 Application of Time Series Analysis 4 试验设计 Experimental Design 贝叶斯统计 Bayesian Statistics 非参数统计 Non-Parametric Statistics 数据挖掘 Data Mining 3 质量管理与质量控制 Quality Management and Quality Control 数据库技术及应用 Database Application Technology 定性数据分析 Quantitative Data Analysis 国民经济统计学概论 National Economy Statistics 1 大数据统计技术方向 ( 不低于 11 学分 ) 数据获取与清洗 Data Acquisition and Cleaning 数据探索分析 Analysis of Data Exploration 机器学习 Machine Learning 3 文本挖掘 Text Mining 数据产品开发 Data Product Development Python 编程 Python Programing 3 统计计算 Statistical Calculation 数据采集与网络爬虫 Data Acquisition And Web Crawler 金融统计与精算方向 ( 不低于 11 学分 ) 利息理论 The Theory of Interest 保险精算学 Insurance Actuarial 3 金融工程 Financial Project 金融统计分析 Financial Statistics 量化交易 Quantitative Trading 证券投资学 Securities and Investment LATEX R 初步 The Preliminary of LATEX and R 统计软件 SPSS SAS 及实践 Statistical Software SPSS and SAS in Practicing 3 R 语言编程 R language Programming 3 数据科学工具箱 The Data Scientist s Toolbox 3 问卷设计及分析案例实践 Questionnaire Design Analysis 统计综合实训 Practice Case of Statistical 3 毕业实习 Practical Training for 6

9 Graduation 8. 预期学习成果根据上述目标和任务, 第一二学年主要完成作为本专业学生所必须的, 通识性的理论与实践基础课程的学习 ; 第三学年开始细分的较为深入的专业理论学习与专业实践能力训练 ; 第四学年主要围绕专业素质能力提升, 以及学生职业规划开展综合实训实践较好地完成四年学业, 学生在专业知识与能力方面将能够达到如下预期学习成果 (ILO): ILO1: 对专业本身具有比较清楚的理解和认识, 对统计数据分析的原理方法技术和应用有较好的把握, 初步建立统计思维 ; ILO: 较好地操作和运用数据分析软件进行数据分析, 掌握中外文资料查询文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法, 具备规范地写作数据分析报告的能力 ; ILO3: 具有恰当地建立评价统计模型和数据分析方法的能力, 能够对基本统计数据分析结果做出正确的评判和解释 ; ILO4: 运用所学统计学知识及统计软件, 基本能够独立开展统计数据分析工作, 并能够解决一些不太复杂的实际问题 9. 能力培养标准在达成上述预期学习成果的基础上, 设定能力培养标准 (AA): AA1: 具有良好的政治素质思想素质道德品质, 以及法制意识诚信意识责任意识和团队意识 ; AA: 具有清楚地思维谈吐写作, 以及形成概念, 系统推理的能力 ; AA3: 具有独立思考, 辨识批判和创新性思维的能力 ; AA4: 具有善于发现问题解决问题以及独立工作的能力 ; AA5: 具有善于沟通, 乐于助人, 与他人合作的能力 ; AA6: 具有观察不同学科文化理念相关之处, 熟悉不同的思维方式 ( 定量历史科学道德美学等 ), 并灵活运用的能力 ; AA7: 身心健康, 具有一生求学不止的能力预期学习结果与能力培养标准关系矩阵图 : 能力培养标准 AA1 AA AA3 AA4 AA5 AA6 AA7 预期学习成果对能力标准的贡献数预期学习成果 ILO1 3 ILO ILO3 4 ILO4 5 能力标准所需预期学习

10 成果累计数专业教育课群主要课程与预期学习成果之间的关系矩阵 : 预期学习成果专业教育课群 ILO1 ILO ILO3 ILO4 核心课统计学导论概率论矩阵代数数理统计回归分析与方差分析应用多元统计分析选修课数学建模运筹学计量经济学应用时间序列分析试验设计贝叶斯统计非参数统计数据挖掘质量管理与质量控制数据库技术及应用定性数据分析国民经济统计学概论数据获取与清洗数据探索分析统计计算数据采集与网络爬虫 Python 编程机器学习文本挖掘数据产品开发利息理论保险精算学金融工程金融统计分析金融市场投资实战分析量化交易证券投资学 LATEX R 初步统计软件 SPSS SAS 及实践 R 语言编程 8

11 数据科学工具箱问卷设计及分析案例实践统计综合实训毕业实习 10. 各类学分比例结构必修学分选修学分理论学分实践学分总学分学分占比公共基础 % 复合课群 % 自由选修 % 素质拓展 % 专业核心 % 专业选修 % 毕业论文 % 学分占比 56.87% 43.13% 76.5% 3.75% % III. 学年修读指导计划 1. 第一学年第一学期学课程学课程第二学期分性质分性质高等数学 (A)1 6 必修高等数学 (A) 5 必修线性代数 3 必修大学英语 (B) 4 必修大学英语 (B)1 4 必修军训与军事理论教育必修 9

12 体育 1(A) 1 必修现代心理学 1 必修思想道德修养与法律基础 3 必修毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 4 必修形势与政策必修体育 1(B) 1 必修统计学导论 1 必修概率论 4 必修 LATEX R 初步必修创业就业指导 1 必修学分合计学分合计. 第二学年第一学期学课程学课程第二学期分性质分性质运筹学 3 必修思想政治理论课社会实践必修应用英语写作必修体育 (B) 1 必修中国近现代史纲要必修应用英语翻译必修体育 (A) 1 必修马克思主义基本原理概论必修 C 语言程序设计 3 必修数据库技术及应用必修数理统计 4 必修微观经济学 3 必修矩阵代数必修回归分析与方差分析 4 必修 R 语言编程 3 必修数学建模 3 选修素质拓展 1 1 选修统计软件 SPSS SAS 及实践 3 必修自由选修课必修素质拓展 1 选修自由选修课必修学分合计 3 学分合计 5 3. 第三学年第一学期学分课程课程第二学期学分性质性质宏观经济学 3 必修会计基础必修应用多元统计分析 6 必修质量管理与质量控制选修应用时间序列分析 4 选修计量经济学 3 选修方向 1, 模块选修 5 选修试验设计选修管理学必修定性数据分析选修数据科学工具箱 3 必修方向 1, 模块选修 6 选修问卷设计及分析案例实践选修数据挖掘 3 选修素质拓展 3 1 必修素质拓展 4 1 选修自由选修课必修自由选修课必修学分合计 8 学分合计 3 10

13 4. 第四学年第一学期学课程学课程第二学期分性质分性质贝叶斯统计选修毕业论文 8 必修非参数统计选修统计综合实训 3 必修毕业实习必修学分合计 9 学分合计 8 IV. 毕业能做什么由于应用统计学专业学生学业修读指导方案和教学安排保持与社会需求密切联系, 本专业毕业的学生能在政府机构企事业单位科教领域电商银行金融保险精算生物工程环境等部门从事与数据分析相关的经营管理与决策工作等毕业后预期就业岗位 : 数据分析, 统计咨询, 金融证券投资顾问, 保险精算, 公务员等毕业后可报考职业证书 : 数据分析师, 准精算师, 证券从业资格, 银行从业资格等 V. 备注 1. 根据教师及教学资源的实际分配, 以及社会对专业人才需求变化, 最终实际修读方案可能在此基础上作轻微变动 ; 建议学生向系主任咨询有关计划变动的事情 ;. 毕业审核以学校规定和实际执行计划为准 11

按照设定的培养目标, 本专业培养具有较好的自然科学基础人文社会科学基础, 以及统计学专业基础, 注重外语计算机经济管理金融保险精算生物信息等相关应用领域基本知识的学习 ; 加强统计思维数据析报告的写作及数据析软件操作能力的训练, 具备运用所学统计与数据析方法, 解决实际问题的综合应

按照设定的培养目标, 本专业培养具有较好的自然科学基础人文社会科学基础, 以及统计学专业基础, 注重外语计算机经济管理金融保险精算生物信息等相关应用领域基本知识的学习 ; 加强统计思维数据析报告的写作及数据析软件操作能力的训练, 具备运用所学统计与数据析方法, 解决实际问题的综合应北京理工大学珠海学院 017 级应用统计学本科专业人才培养方案制定人 : 孙康审核人 : 陈灵本方案参照工程教育专业认证通用标准理念制定, 适用于 017 级应用统计学本科专业它提供了教师教学学生修读需要明确的如培养目标专业概况课程设置课程修读指导计划基本学程毕业条件学位授予等相关要求和事项本专业教师和学生应仔细阅读, 若对培养方案或个人学业课程选修上有疑问, 你可以找学业修读导师共同讨论,

目 录 I. 概述 方案说明 专业概况... 1 II. 修读指导方案 原则与定位 目标与任务 教师队伍 导师任务 学生自治 修读指导 指导性培养方案 预期学习

目录 I. 概述方案说明专业概况... 1 II. 修读指导方案原则与定位目标与任务教师队伍导师任务学生自治修读指导指导性培养方案预期学习