遗传学 Genetics

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1 遗传学 Genetics 王丽 甘肃农业大学生命科学技术学院 1

2 工作经历 助教 ( 生科院植物生物技术系 ) 个人基本情况 讲师 ( 生科院植物生物技术系 ) 副教授 ( 生科院植物生物技术系 ) 2014 至今

3 3

4 课程介绍 课程名称 课程类型 遗传学 专业基础课 总学时 72 讲授 54 实验 18 学分 4.5 预修课程 植物学 植物生理学 基础生物化学 4

5 课程考核要求 类别比例 (%) 内容 平时成绩 20 30% 上课出勤 + 30% 作业 + 40% 小组成绩 期中成绩 10 期中考试 ( 笔试 ) 实验成绩 20 50% 实验课操作 +50% 实验报告 期末成绩 50 闭卷笔试 综合成绩 10% 平时 + 20% 期中 + 10% 实验 + 60% 期末 5

6 授课方式 6

7 4 Materials Reading, Discussion Teaching Discussion Answer questions Regular score Making the invisible visible - Reading and writing

8 第一章 绪言 第一节遗传学研究的对象和任务 第二节遗传学的发展 第三节遗传学在科学和生产发展中的作用 8

9 第一节遗传学研究的对象和任务 1 什么是遗传学? 遗传学 (Genetics) 是研究生物遗传和变异的一门学科 The branch of Biology concerned with heredity and variation, involves the study of genes at all levels from molecules to populations. 9

10 2 遗传和变异现象遗传 (heredity): 指生物繁殖过程中, 亲代与子代相似的现象 种瓜得瓜, 种豆得豆 变异 (Variation): 指生物繁殖过程中, 亲代与子代不相似的现象 一母生九子, 九子各不同 10

11 11

12 Proverb: Twins are not always identical. 12

13 3 遗传学研究的对象 微生物 植物 动物及人类 13

14 遗传 + 变异 + 选择 ( 自然选择 人工选择 ) 品种 与环境不可分割 遗传 相对的 保守的 变异 绝对的 发展的 14

15 4 遗传学研究的任务 阐明生物遗传和变异现象 表现规律 ; 探索遗传和变异原因 物质基础 内在规律 ; 指导植物 动物 微生物育种实践, 提高医学水平, 为人民谋福利 15

16 第二节遗传学的发展 1 古代遗传学知识的积累在公元前 4000 年的伊拉克古代巴比伦石刻上记载了马头部性状在五个世代的遗传 16

17 亚里士多德 (Aristotle) 的观点 : 血缘关系 先成论 认为个体发生, 其所应形成的形态构造于发生之始就预先存在, 待发育时则逐渐展开而形成明显的形态构造, 这种学说就是先成论 17

18 旧石器时代末 新石器时代初 通过动植物的驯养和栽培使劳动人民对遗传有了粗浅的认识 18 世纪以前 在欧洲, 宗教神学的统治使遗传知识带上了浓厚的神学 神秘主义色彩, 集中表现为生物物种神创论和不变论, 从一定程度上限制了遗传学的发展 18

19 2 近代遗传学的奠基拉马克 (Lamarck J B, ) 环境条件的改变是生物变异的根本原因 提出 用进废退 和 获得性状遗传 等学说 19

20 达尔文 (Darwin C, ) 广泛研究遗传变异与生物进化关系 1859 年, 出版 物种起源 : 生物 由简单到复杂 由低级到高级逐渐进化 (19 世纪自然科学的三大发现之一 ) 提出了 泛生论 假说 : 动物每个器官 存在微小泛生粒, 分裂 流动, 形成生 殖细胞 未获得科学的证实 20

21 乘坐贝格尔号舰作了历时 5 年的环球航行, 对动植物和地质结构等进行了 大量的观察和采集 出版 物种起源, 提出了生物进化论学说, 从而摧毁 了各种唯心的神造论以及物种不变论 21

22 Gemmules (pangene) In 1868, proposed hypothesis of pangenesis Blood Reproductive cell Offsprings Division Differentiation development 22

23 魏斯曼 (Weismann A, ) 新达尔文主义 支持达尔文选择理论 否定获得性状遗传 老鼠 22 代割尾巴试验 1892 年, 提出种质连续论 23

24 Mouse with tail-cutting x F 1 offsprings with tail Mouse with tail-cutting Tail-cutting and cross F 22 offsprings with tail Mouse tail-cutting experiment 24

25 孟德尔 (Mendel G J, ) 统地研究了生物的遗传和变异系 豌豆杂交试验 ( ) 1866 年, 发表 植物杂交试验 论文, 提出了分离规律和独立分 配律 25

26 孟德尔 (Mendel G J, ) 现代遗传学之父 获得新品种 发现遗传学两大规律 结论被埋没 : 思维和实验超前, 化学家 地质学家和生 物学家对连篇累牍的数字和繁复枯燥的论证毫无兴趣 他们实 在跟不上孟德尔的思维 孟德尔用心血浇灌的豌豆所告诉他的 秘密, 时人不能与之共识, 一直被埋没了 35 年之久! 26

27 3 遗传学的发展 初创时期 ( ) 1900 年, 德国的柯伦斯 (Correns C) 荷兰的狄 弗里斯 (de Vries H) 和奥地利的柴马克 (von Tschermark E) 三人重新发现孟德尔规律, 是遗传学学科建立的标志 1906 年, 贝特生 (Bateson W) 提出以 Genetics 作为该学科的学科名 年, 狄 弗里斯 ( de Vries H ) 发表 突变学说 27

28 Correns C de Vries H von Tschermark E 28

29 3 遗传学的发展 初创时期 ( ) 1903 年, 萨顿 ( Sutton W S) 提出染色体减数分裂时期行为是解释孟德尔遗传规律的细胞学基础 1906 年, 贝特生 (Bateson W) 等在香豌豆杂交试验中发现性状连锁现象 1909 年, 约翰生 ( Johannsen W L) 发表了 纯系学说, 并提出 基因 (Gene) 一词, 以代替孟 德尔的遗传因子概念 29

30 4 遗传学的发展 全面发展时期 ( ) 1910 年, 摩尔根 (Morgan T H, ) 提出 性状连锁遗传规律 ; 提出 染色体遗传理论 细胞遗传学 ; 著 基因论, 认为基因在染色体上直线排列, 创立 基因 学说 California Institute of Technology, CA, USA 30

31 The Nobel Prize in Physiology or Medicine 1933 "for his discoveries concerning the role played by the Chromosome in heredity" 31

32 4 遗传学的发展 全面发展时期 ( ) 1927 年, 穆勒 ( Muller H J) 等人工诱导突变 ; 年, 费希尔 (Fisher R A) 等应用数理统计方 法分析性状的遗传变异, 奠定数量遗传学和群体遗传学 数学分析基础 ; The Nobel Prize in Physiology or Medicine 1946 "for the discovery of the production of mutations by means of X-ray irradiation" Muller H J ( ) 32

33 4 遗传学的发展 全面发展时期 ( ) 1941 年, 比德尔 (Beedle G W) 和 Tatum E L 等用红色面包霉为试验材料, 研究了基因生理生化功能 分子结构及诱发突变等问题, 提出 : 一个基因一个酶 的假说发展了微生物遗传学和生化遗传学 1944 年, 阿委瑞 ( Avery O T) 证实 DNA 是转化肺炎球菌的遗传物质 ; 33

34 George Wells Beadle Edward Lawrie Tatum ( ) ( ) The Nobel Prize in Physiology or Medicine 1958 "for their discovery that genes act by regulating definite chemical events" 34

35 4 遗传学的发展 全面发展时期 ( ) 1950 年,McClintock B 提出并发现了可移动的遗传因子 ; 1952 年, 赫尔歇 (Hershey A D) 和蔡斯 (Chase M) 等在研究噬菌体感染细菌的实验中, 采用同位素示踪法再次确认了 DNA 是遗传物质 35

36 In 1950, McClintock B discovered jumping genes in maize The Nobel Prize in Physiology or Medicine 1983 for her discovery of mobile genetic elements Barbara McClintock ( ) Cold Spring Harbor Laboratory, USA 36

37 5 遗传学的发展 分子遗传学时期 (1953- 现在 ) 1953 年, 瓦特森 (Watson J D) 和克里克 (Crick F H C) 提出 DNA 分子双螺旋模型, 是分子遗传学及以之为核心的分子生物学建立的标志 37

38 1951. King s Lab. London University UK M. H. F. Wilkins & Rosalind Frankin X~ray photograph of DNA with high quality 38

39 In 1953, Watson J D, Crick F H C, Franklin R and Wilkins M H F determined the structure of DNA James Dewey Watson (1928 -) Harvard University USA Francis Harry Compton Crick (1916 -) Institute of Molecular Biology Cambridge, UK Maurice Hugh Frederick Wilkins (1916 -) University of London, UK 39

40 The Nobel Prize in Physiology or Medicine 1962 for their discoveries concerning the molecular structure of nucleic acids and its significance for information transfer in living material Watson J D (34y) Crick F H C (46y) Wilkins M H F (46y) 40

41 5 遗传学的发展 分子遗传学时期 (1953- 现在 ) 1961 年,Jacob F 和 Monod J 提出调节基因表达的 操纵子学说 ; 20 世纪 60 年代, 蛋白质和核酸的人工合成 遗传 中心法则 的确立, 三联体密码的确定 调节基因作用原理的发现, 传递细菌对抗生素抗性的质粒的发现等, 已使遗传学的发展走在了生物科学的前面 41

42 5 遗传学的发展 分子遗传学时期 (1953- 现在 ) 20 世纪 60 年代, 蛋白质和核酸的人工合成 遗传 中心法则 的确立, 三联体密码的确定 调节基因作用原理的发现, 传递细菌对抗生素抗性的质粒的发现等, 已使遗传学的发展走在了生物科学的前面 20 世纪 70 年代以来, 分子遗传学 分子生物学及其实验技术得到飞速发展 ; 42

43 5 遗传学的发展 分子遗传学时期 (1953- 现在 ) 20 世纪 70 年代, 随着限制性内切酶和一系列核酸酶的发现和提纯, 使 DNA 重组得以实现, 能进行基因的人工分离和合成, 开始建立遗传工程这一新的研究领域 ; 20 世纪 90 年代, 人类基因组计划 实施, 确定人类基因组 DNA 编码的遗传信息 ; 21 世纪, 后基因组时代 43

44 44

45 遗传学的分支 经典遗传学 动物遗传学 细胞遗传学 植物遗传学 数量遗传学 微生物遗传学 发育遗传学 人类遗传学 进化遗传学 医学遗传学 群体遗传学 辐射遗传学 统计遗传学 行为遗传学 分子遗传学 毒理遗传学 生化遗传学 免疫遗传学 生理遗传学 生态遗传学 30 多个分支 45

46 第三节遗传学在科学和生产发展中的作用 1 科学发展上的作用 解释生物进化的原因, 阐明生物进化的遗传机理 ; 证明生物界遗传规律的普遍性 ; 遗传学的深入研究, 认识和阐述生命现象的本质 ( 核酸和蛋白质 ) 46

47 第三节遗传学在科学和生产发展中的作用 2 生产实践上的作用 对农业科学起指导作用, 指导动植物的育种实践 ; 在医学上, 对于遗传病的研究和人类保健工作具有重要的指导作用 遗传学仍在发展, 理论上和实践上仍有许多需要解决的问题 47

48 主要参考书 48

49 49

50 50

51 51

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