普通高等学校辅导员队伍建设规定第一章总则第一条为深入贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神和中共中央国务院关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见, 切实加强高等学校辅导员队伍专业化职业化建设, 依据高等教育法等有关法律法规, 制定本规定第二条辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,

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附遐瑛王
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1 中华人民共和国教育部令第 43 号普通高等学校辅导员队伍建设规定已于 2017 年 8 月 31 日经教育部 2017 年第 32 次部长办公会议修订通过现将修订后的普通高等学校辅导员队伍建设规定公布, 自 2017 年 10 月 1 日起施行教育部部长陈宝生 2017 年 9 月 21 日 - 1 -

2 普通高等学校辅导员队伍建设规定第一章总则第一条为深入贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神和中共中央国务院关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见, 切实加强高等学校辅导员队伍专业化职业化建设, 依据高等教育法等有关法律法规, 制定本规定第二条辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量, 是高等学校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者实施者指导者辅导员应当努力成为学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友第三条高等学校要坚持把立德树人作为中心环节, 把辅导员队伍建设作为教师队伍和管理队伍建设的重要内容, 整体规划统筹安排, 不断提高队伍的专业水平和职业能力, 保证辅导员工作有条件干事有平台待遇有保障发展有空间第二章要求与职责第四条辅导员工作的要求是 : 恪守爱国守法敬业爱生育人为本终身学习为人师表的职业守则 ; 围绕学生关照学生服务学生, 把握学生成长规律, 不断提高学生思想水平政治觉悟道德品质文化素养 ; 引导学生正确认识世界和中国发展大势正确认识中国特色和国际比较正确认识时代责任和历史使命正确认识远大抱负和脚踏实地, 成为又红又专德才兼备全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人第五条辅导员的主要工作职责是 : ( 一 ) 思想理论教育和价值引领引导学生深入学习习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略, 深入开展中国特色社会主义中国梦宣传教育和社会主义核心价值观教育, 帮助学生不断坚定中国特色社会主义道 - 2 -

3 路自信理论自信制度自信文化自信, 牢固树立正确的世界观人生观价值观掌握学生思想行为特点及思想政治状况, 有针对性地帮助学生处理好思想认识价值取向学习生活择业交友等方面的具体问题 ( 二 ) 党团和班级建设开展学生骨干的遴选培养激励工作, 开展学生入党积极分子培养教育工作, 开展学生党员发展和教育管理服务工作, 指导学生党支部和班团组织建设 ( 三 ) 学风建设熟悉了解学生所学专业的基本情况, 激发学生学习兴趣, 引导学生养成良好的学习习惯, 掌握正确的学习方法指导学生开展课外科技学术实践活动, 营造浓厚学习氛围 ( 四 ) 学生日常事务管理开展入学教育毕业生教育及相关管理和服务工作组织开展学生军事训练组织评选各类奖学金助学金指导学生办理助学贷款组织学生开展勤工俭学活动, 做好学生困难帮扶为学生提供生活指导, 促进学生和谐相处互帮互助 ( 五 ) 心理健康教育与咨询工作协助学校心理健康教育机构开展心理健康教育, 对学生心理问题进行初步排查和疏导, 组织开展心理健康知识普及宣传活动, 培育学生理性平和乐观向上的健康心态 ( 六 ) 网络思想政治教育运用新媒体新技术, 推动思想政治工作传统优势与信息技术高度融合构建网络思想政治教育重要阵地, 积极传播先进文化加强学生网络素养教育, 积极培养校园好网民, 引导学生创作网络文化作品, 弘扬主旋律, 传播正能量创新工作路径, 加强与学生的网上互动交流, 运用网络新媒体对学生开展思想引领学习指导生活辅导心理咨询等 ( 七 ) 校园危机事件应对组织开展基本安全教育参与学校院 ( 系 ) 危机事件工作预案制定和执行对校园危 - 3 -

4 机事件进行初步处理, 稳定局面控制事态发展, 及时掌握危机事件信息并按程序上报参与危机事件后期应对及总结研究分析 ( 八 ) 职业规划与就业创业指导为学生提供科学的职业生涯规划和就业指导以及相关服务, 帮助学生树立正确的就业观念, 引导学生到基层到西部到祖国最需要的地方建功立业 ( 九 ) 理论和实践研究努力学习思想政治教育的基本理论和相关学科知识, 参加相关学科领域学术交流活动, 参与校内外思想政治教育课题或项目研究第三章配备与选聘第六条高等学校应当按总体上师生比不低于 1:200 的比例设置专职辅导员岗位, 按照专兼结合以专为主的原则, 足额配备到位专职辅导员是指在院 ( 系 ) 专职从事大学生日常思想政治教育工作的人员, 包括院 ( 系 ) 党委 ( 党总支 ) 副书记学工组长团委 ( 团总支 ) 书记等专职工作人员, 具有教师和管理人员双重身份高等学校应参照专任教师聘任的待遇和保障, 与专职辅导员建立人事聘用关系高等学校可以从优秀专任教师管理人员研究生中选聘一定数量兼职辅导员兼职辅导员工作量按专职辅导员工作量的三分之一核定第七条辅导员应当符合以下基本条件 : ( 一 ) 具有较高的政治素质和坚定的理想信念, 坚决贯彻执行党的基本路线和各项方针政策, 有较强的政治敏感性和政治辨别力 ; ( 二 ) 具备本科以上学历, 热爱大学生思想政治教育事业, 甘于奉献, 潜心育人, 具有强烈的事业心和责任感 ; ( 三 ) 具有从事思想政治教育工作相关学科的宽口径知识储备, 掌握思想政治教育工作相关学科的基本原理和基础 - 4 -

5 知识, 掌握思想政治教育专业基本理论知识和方法, 掌握马克思主义中国化相关理论和知识, 掌握大学生思想政治教育工作实务相关知识, 掌握有关法律法规知识 ; ( 四 ) 具备较强的组织管理能力和语言文字表达能力, 及教育引导能力调查研究能力, 具备开展思想理论教育和价值引领工作的能力 ; ( 五 ) 具有较强的纪律观念和规矩意识, 遵纪守法, 为人正直, 作风正派, 廉洁自律第八条辅导员选聘工作要在高等学校党委统一领导下进行, 由学生工作部门组织人事纪检等相关部门共同组织开展根据辅导员基本条件要求和实际岗位需要, 确定具体选拔条件, 通过组织推荐和公开招聘相结合的方式, 经过笔试面试公示等相关程序进行选拔第九条青年教师晋升高一级专业技术职务 ( 职称 ), 须有至少一年担任辅导员或班主任工作经历并考核合格高等学校要鼓励新入职教师以多种形式参与辅导员或班主任工作第四章发展与培训第十条高等学校应当制定专门办法和激励保障机制, 落实专职辅导员职务职级双线晋升要求, 推动辅导员队伍专业化职业化建设第十一条高等学校应当结合实际, 按专任教师职务岗位结构比例合理设置专职辅导员的相应教师职务岗位, 专职辅导员可按教师职务 ( 职称 ) 要求评聘思想政治教育学科或其他相关学科的专业技术职务 ( 职称 ) 专职辅导员专业技术职务 ( 职称 ) 评聘应更加注重考察工作业绩和育人实效, 单列计划单设标准单独评审将优秀网络文化成果纳入专职辅导员的科研成果统计职务 ( 职称 ) 评聘范围 - 5 -

6 第十二条高等学校可以成立专职辅导员专业技术职务 ( 职称 ) 聘任委员会, 具体负责本校专职辅导员专业技术职务 ( 职称 ) 聘任工作聘任委员会一般应由学校党委有关负责人学生工作组织人事教学科研部门负责人相关学科专家等人员组成第十三条高等学校应当制定辅导员管理岗位聘任办法, 根据辅导员的任职年限及实际工作表现, 确定相应级别的管理岗位等级第十四条辅导员培训应当纳入高等学校师资队伍和干部队伍培训整体规划建立国家省级和高等学校三级辅导员培训体系教育部设立高等学校辅导员培训和研修基地, 开展国家级示范培训省级教育部门应当根据区域内现有高等学校辅导员规模数量设立辅导员培训专项经费, 建立辅导员培训和研修基地, 承担所在区域内高等学校辅导员的岗前培训日常培训和骨干培训高等学校负责对本校辅导员的系统培训, 确保每名专职辅导员每年参加不少于 16 个学时的校级培训, 每 5 年参加 1 次国家级或省级培训第十五条省级教育部门高等学校要积极选拔优秀辅导员参加国内国际交流学习和研修深造, 创造条件支持辅导员到地方党政机关企业基层等挂职锻炼, 支持辅导员结合大学生思想政治教育的工作实践和思想政治教育学科的发展开展研究高等学校要鼓励辅导员在做好工作的基础上攻读相关专业学位, 承担思想政治理论课等相关课程的教学工作, 为辅导员提升专业水平和科研能力提供条件保障第十六条高等学校要积极为辅导员的工作和生活创造便利条件, 应根据辅导员的工作特点, 在岗位津贴办公条件通讯经费等方面制定相关政策, 为辅导员的工作和生活提供必要保障 - 6 -

7 第五章管理与考核第十七条高等学校辅导员实行学校和院 ( 系 ) 双重管理学生工作部门牵头负责辅导员的培养培训和考核等工作, 同时要与院 ( 系 ) 党委 ( 党总支 ) 共同做好辅导员日常管理工作院 ( 系 ) 党委 ( 党总支 ) 负责对辅导员进行直接领导和管理第十八条高等学校要根据辅导员职业能力标准, 制定辅导员工作考核的具体办法, 健全辅导员队伍的考核评价体系对辅导员的考核评价应由学生工作部门牵头, 组织人事部门院 ( 系 ) 党委 ( 党总支 ) 和学生共同参与考核结果与辅导员的职务聘任奖惩晋级等挂钩第十九条教育部在全国教育系统先进集体和先进个人表彰中对高校优秀辅导员进行表彰各地教育部门和高等学校要结合实际情况建立辅导员单独表彰体系并将优秀辅导员表彰奖励纳入各级教师教育工作者表彰奖励体系中第六章附则第二十条本规定适用于普通高等学校辅导员队伍建设其他类型高等学校的辅导员队伍建设或思想政治工作其他队伍建设可以参照本规定执行第二十一条高等学校要根据本规定, 结合实际制定相关实施细则, 并报主管教育部门备案第二十二条本规定自 2017 年 10 月 1 日起施行原普通高等学校辅导员队伍建设规定同时废止 - 7 -

把握学生成长规律, 不断提高学生思想水平政治觉悟道德品质文化素养 ; 引导学生正确认识世界和中国发展大势正确认识中国特色和国际比较正确认识时代责任和历史使命正确认识远大抱负和脚踏实地, 成为又红又专德才兼备全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人第五条辅导员的主要工作职责是

把握学生成长规律, 不断提高学生思想水平政治觉悟道德品质文化素养 ; 引导学生正确认识世界和中国发展大势正确认识中国特色和国际比较正确认识时代责任和历史使命正确认识远大抱负和脚踏实地, 成为又红又专德才兼备全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人第五条辅导员的主要工作职责是中华人民共和国教育部令第 43 号普通高等学校辅导员队伍建设规定普通高等学校辅导员队伍建设规定已于 2017 年 8 月 31 日经教育部 2017 年第 32 次部长办公会议修订通过现将修订后的普通高等学校辅导员队伍建设规定公布, 自 2017 年 10 月 1 日起施行教育部部长 2017 年 9 月 21 日普通高等学校辅导员队伍建设规定第一章总则第一条为深入贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神和