目录前言... 1 第二部分就业情况总体概述...9 一 2017 届毕业生基本情况... 9 二 2017 届毕业生就业情况第三部分毕业生去向相关分析...18 一就业情况就业地域分布就业单位性质分布就业行业分布

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固材赚堵
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1 2017 年度毕业生就业质量报告二 0 一七年十二月

2 目录前言... 1 第二部分就业情况总体概述...9 一 2017 届毕业生基本情况... 9 二 2017 届毕业生就业情况第三部分毕业生去向相关分析...18 一就业情况就业地域分布就业单位性质分布就业行业分布毕业去向...21 二创业情况创业形式自主创业创业行业分布创业资金规模创业项目运营状态...24 第四部分毕业生就业质量评价与反馈一就业意度...28 二相关度调查三企业对毕业生的评价 I

3 四毕业生对学校就业服务的满意度...32 五未就业毕业生第五部分就业创业工作重要举措与展望一 2017 年就业创业工作重要举措领导重视, 管理模式得利创业大赛, 提升创业积极性积极动员, 圆满完成征兵任务困难帮扶, 积极申请求职补贴做好统计核, 提升毕业生就业质量搭建平台, 开拓毕业生就业市场优化课程体系, 提升大学生就业能力精心打造, 郑州财经学院大学科技园二存在的问题及不足就业创业工作力度有待加强就业心态有待调整创业教育与专业的融合度有待提高就业市场开拓力度仍需加大三就业创业工作展望提高对就业创业工作的认识强化责任, 落实任务夯实基础, 增强就业创业能力帮助学生转变就业创业观念 II

4 7. 积极拓展就业市场稳步推进创新创业教育工作为学生提供精准就业创业服务营造一个良好的就业创业氛围构建专业化生涯体系, 促进生涯教育科学发展大力推进创新创业园建设...49 III

5 前言按根据教育部关于做好 2017 届全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知 ( 教学 [2016]11 号 ), 各高校要在每年底前编制和发布就业质量年报, 科学客观地反映高校毕业生就业创业状况和特点, 郑州财经学院就业创业指导服务中心独立开展调研, 篇写了郑州财经学院 2017 年毕业生就业质量报告 ( 以下简称报告 ) 报告描述了学校 2017 届毕业生就业创业基本情况, 科学分析了就业质量, 总结了学校在引导鼓励毕业生基层就业自主创业, 深化创新创业教育改革, 加强就业创业指导服务, 完善就业反馈工作机制等方面的工作特色, 为进一步提升郑州财经学院毕业生就业质量提供了科学依据毕业生就业质量是衡量高校人才培养质量的风向标, 在保持毕业生高就业率高签约率的同时, 保证毕业生高质量就业是郑州财经学院就业创业工作的努力方向一年来, 郑州财经学院创新思路, 采取广泛的宣传和引导, 引领学生将个人发展与国家需求社会发展有机结合, 帮助学生树立责任意识 ; 不断拓展就业信息渠道和市场, 提升就业服务的个性化精细化水平 ; 培养学生综合素质与科学精神, 开拓学生视野 ; 凝聚多方力量, 加强创新创业教育的顶层设计, 激发学生创新意识, 提升学生素质, 就业创业工作成效显著 1

6 毕业生就业质量显著提升, 大学生征兵工作迈上新台阶, 就业帮扶工作进一步加强, 实现了就业创业人数双增长, 保持了毕业生就业创业工作的高质量 2

7 第一部分学校概况郑州财经学院是一所经教育部批准成立的全日制民办普通本科院校位于河南省会郑州市区学院占地 900 亩, 建筑面积 57 万平方米, 教学科研仪器设备总值近 7000 万元 ; 建有功能先进的校内实验实训室 82 个, 校外实习实训基地 230 个 ; 教学用计算机 2800 台, 多媒体网络教室和多媒体语音室 257 个 ; 图书馆馆藏各类图书万册 ; 有教授副教授讲师等专职教师 570 名, 在校生近万人, 设 9 个二级学院和 3 个教学部, 涵盖管理学经济学工学文学艺术等学科 ; 千兆宽带和无线网络覆盖整个校园 ; 学生宿舍实行标准公寓化管理, 建有带空调宿舍, 可供学生选择 ; 后勤服务设施完善, 建有田径场篮球场排球场网球场足球场下沉音乐广场等各类体育文艺设施, 能满足学生文体活动的需要学院先后荣获河南省文明标兵学校河南省依法治校示范校河南省优秀民办学校河南考生心目中最理想的高校郑州市花园式单位 2014 年最具综合实力民办高校 2015 河南省高等教育就业质量十佳示范院校等荣誉称号一办学特色 1 突出应用型本科办学特色学院不断更新教育观念, 注重培养具有良好道德品质 3

8 勇于创新精神和高度社会责任感, 理论功底扎实实践能力突出拥有就业创业能力具备继续学习能力的高素质应用型人才通过理论和实践紧密结合强化实践教学环节和职业技能训练采用产学研结合的开放式教学, 使学生形成专业特长, 养成终身学习能力实践动手能力和创新能力, 做到善学能干会创为进一步提高应用型本科办学特色, 强化学生动手操作能力, 学院建有会计国贸与投资物流与营销艺术设计建筑工程机电工程汽车技术信息技术等八个实训教学中心, 八栋专业实验楼囊括各类实验实训室, 其中会计信息技术和建筑工程三个实训教学中心是河南省高职教育示范性实训基地实验中心仪器设备齐全, 为学生提供具有真实职业标准和岗位环境的实训条件 2 注重提升大学生人文素养为塑造大学生健康人格, 全面提升大学生综合素质和人文素养, 学院经常举办各种形式的人文专题讲座沙龙科技文化艺术节辩论赛文体比赛征文演讲等系列活动, 满足大学生多层次多样化的精神文化需求, 提升其人文素养 ; 同时大力提倡科技创新活动, 通过教师和学生的共同参与, 培养应用型大学生求真的科学主体精神和以个体完善与发展为主的创新主体精神重视学生社团的作用, 倡导学生参加一个社团, 培养 4

9 一种兴趣, 掌握一项技能, 每位学生都能按照自己的兴趣和特点, 找到适合自己锻炼和全面发展的平台全院现有 30 多个学生社团, 每年都举办丰富多彩的活动, 参加省市乃至国家级的各类竞赛并取得良好成绩, 多个社团被河南省教育厅团省市委评为大学生优秀社团 3 推行多证书教育, 提高学生就业竞争力学院大力推行双 ( 多 ) 证书制度, 倡导学生在学好专业课的同时, 还要取得相应的职业资格证书, 提高专业技能和就业竞争力学院设有国家职业技能鉴定所, 学生可参加电子商务师营销师造价员物流师理财规划师会计从业资格证导游平面设计师三维动画设计师广告设计师环境装饰艺术设计师 CAD 制图员, 建筑施工员建筑测量员等 40 多种资格证书的鉴定与考试, 为学生今后的就业打下坚实的基础 4 合理的教育层次, 构建学生成长成才的上升通道根据教育厅的有关规定, 全体专科学生在第六学期可参加专升本考试, 我院每年有近千名专科学子顺利通过考试升入本科院校就读, 圆了自己再读本科院校的梦想同时针对本科学生继续考研的需求, 学院成立了考研培养领导小组, 制定了从大一到大四完善的培养方案, 同时专门配备高水平教师对考研学生进行指导, 在考研在考研路上为学生提供优质服务 5

10 二完善的就业体系 1 齐全的硬件设施学院就业服务中心面积达 5000 多平方米, 中心下设就业办公室校企合作办公室职业指导教研室等部门, 为全院学生的就业实习见习职业生涯发展创业实践等提供全方位的指导和服务中心拥有大型滚动式电子显示屏多功能企业招聘大厅企业宣讲室信息查询室洽谈接待室职业咨询室面试室等办公场所, 可为用人单位进校园举办招聘会宣讲会咨询会以及面试等活动提供场地此外, 随着校园网络的发展, 中心还开设了郑州财经学院就业信息网, 作为毕业生与就业中心毕业生与用人单位学校与社会交流的平台, 提供就业新闻广告就业政策用人单位需求信息企业招聘服务职业指导毕业手续办理指南等丰富的内容 2 全方位的创业平台为更好地培养高素质大学生创业人才, 学院建立了大学生创业孵化园, 孵化园建筑面积 3000 平方米, 能同时容纳 100 个创业团队, 配有办公桌椅文件柜和网络接口等基本办公设施, 还设立了专项创业基金用于奖励创业优秀团队, 并聘请具有丰富企业经营管理经验的指导老师专职管理等创业项目紧密依托我院专业优势, 涉及装潢设计国际贸易动漫文化电子商务等多个领域, 涵盖机电工程系 6

11 建筑工程系经济系管理系计算机系等专业未来, 学院致力于把创业孵化园打造成集大学生创业就业基地创业项目研发基地实践教学基地高校科研成果转化基地于一体的多功能体, 建成全省一流的大学生创业孵化园 3 校企深度融合培养应用型人才学院一直把坚持开门办学, 主动贴近市场, 深化校企合作, 推动高水平就业作为办学特色之一专门成立校企合作办公室, 先后与恒大集团海尔集团双汇集团格力电器等 100 多家企业签订了校企合作协议其中太平洋财富中心三全食品思念食品格力电器鑫凤凰旅游公司等 5 家企业直接入驻学校, 以企业见习顶岗实习订单培养工学交替产教结合等方式开展合作我院毕业生平均就业率为 97.05%, 毕业生以其综合素质高适应能力强而备受用人单位的欢迎和好评三开辟绿色通道, 不让一名学生因贫困而辍学学院积极开辟绿色通道, 采取奖助学金助学贷款勤工助学困难补助等多种资助措施, 不让报考我院的学生因贫困而辍学每年各类奖助学金贫困补助等发放将近 1000 万元, 符合条件的学生可享受国家奖助学金, 包括国家奖学金 8000 元 / 人 / 年, 国家励志奖学金 5000 元 / 人 / 年, 国家助学金 3000 元 / 人 / 年 ; 学院奖助学金有奖学金 1200 元 / 人 / 年, 助学金 500 元 / 人 / 年 ; 同时, 按有关规定, 家庭经济困难的 7

12 学生可申请国家助学贷款 ; 另外, 学院设立有勤工助学岗位, 安排家庭经济困难的学生利用课余时间或双休日进行勤工助学 8

13 第二部分就业情况总体概述一 2017 届毕业生基本情况 2017 年, 郑州财经学院共有专科毕业生 4814 人, 其中男生 1967 人, 女生 2847 人, 男女比例 1:1.44 序号专业人数 1 国际经济与贸易 56 2 市场营销电子商务连锁经营管理 29 5 计算机应用技术计算机网络技术 39 7 软件技术 42 8 动漫设计与制作 1 9 工商企业管理物流管理旅游管理人力资源管理投资与理财财务管理会计 ( 注册会计师方向 ) 会计电算化会计与审计 155 9

14 18 道路桥梁工程技术城市轨道交通运营管理建筑装饰工程技术建筑工程技术工程造价工程监理商务英语广告设计与制作新闻采编与制作数控技术模具设计与制作机电一体化技术电气自动化技术汽车制造与装配技术汽车检测与维修技术汽车技术服务与营销室内设计环境艺术设计艺术设计 ( 平面设计方向 ) 电脑艺术设计 37 合计 4814 表届各专业毕业生人数 10

15 图届毕业生中男女生比例序号专业人数男女 1 国际经济与贸易市场营销电子商务连锁经营管理计算机应用技术计算机网络技术软件技术动漫设计与制作工商企业管理物流管理旅游管理

16 12 人力资源管理投资与理财财务管理会计 ( 注册会计师方向 ) 会计电算化会计与审计道路桥梁工程技术城市轨道交通运营管理建筑装饰工程技术建筑工程技术工程造价工程监理商务英语广告设计与制作新闻采编与制作数控技术模具设计与制作机电一体化技术电气自动化技术汽车制造与装配技术汽车检测与维修技术汽车技术服务与营销

17 34 室内设计环境艺术设计艺术设计 ( 平面设计方向 ) 电脑艺术设计合计表届毕业生分专业男女人数二 2017 届毕业生就业情况根据教育部发布的教育部办公厅关于进一步加强和完善高校毕业生就业状况统计报告工作的通知, 高校毕业生的就业率的计算公式为 : 毕业生就业率 =( 已就业毕业生人数毕业生总人数 ) 100% 截止 2017 年 12 月 22 日, 毕业生就业人数为 4814 人, 未就业人数为 163, 就业率为 96.63%, 男生就业率为 96.03%, 女生就业率为 97.01% 性别人数就业人数就业率男 % 女 % 合计 % 表届毕业生分性别就业率 13

18 序号专业人数就业率 1 国际经济与贸易 % 2 市场营销 % 3 电子商务 % 4 连锁经营管理 % 5 计算机应用技术 % 6 计算机网络技术 % 7 软件技术 % 8 动漫设计与制作 1 100% 9 工商企业管理 % 10 物流管理 % 11 旅游管理 % 12 人力资源管理 % 13 投资与理财 % 14 财务管理 % 15 会计 ( 注册会计师方向 ) % 16 会计电算化 % 17 会计与审计 % 18 道路桥梁工程技术 % 19 城市轨道交通运营管理 % 20 建筑装饰工程技术 % 21 建筑工程技术 % 14

19 22 工程造价 % 23 工程监理 % 24 商务英语 % 25 广告设计与制作 % 26 新闻采编与制作 % 27 数控技术 % 28 模具设计与制作 % 29 机电一体化技术 % 30 电气自动化技术 % 31 汽车制造与装配技术 % 32 汽车检测与维修技术 % 33 汽车技术服务与营销 % 34 室内设计 % 35 环境艺术设计 % 36 艺术设计 ( 平面设计方向 ) % 37 电脑艺术设计 % 合计 4814 表届毕业生分专业就业率三求职过程情况分析 1. 就业信息来源途径分析 2017 届毕业生获得就业信息途径前三位分别是 : 学校组 15

20 织的现场招聘会 (44.23%), 校外的现场招聘会 (16.33%), 学校网站发布的就业信息 (13.56%), 具体如下图所示 : 图届毕业生就业信息来源 2. 投递简历数量分析 2017 届毕业生投递简历 1-3 份以上的占比最高, 达到 27.58%, 没有投递简历的占比最少, 仅 5.14%, 具体如下图所示 : 图届毕业生投递简历数 16

21 3. 获得面试机会分析 2017 届毕业生获得面试的机会占比最高的是 1-3 次, 为 49.61%; 其次是 4-6 次, 占比为 30.53%, 具体如下图所示 : 图届毕业生获得面试机会 17

22 第三部分毕业生去向相关分析一就业情况 1. 就业地域分布根据毕业生就业地区流向统计, 将毕业生的就业地域划分为本校所在地 ( 河南省 ) 和外地 ( 除河南省之外的其他省份 ), 统计分析不同学历毕业生的就业地域分布, 如下图所示毕业生目前已落实的工作地域主要集中在河南省 (99.%), 这与我校服务于区域经济发展的定位相符合地域人数河南省 4766 山西省 9 浙江省 8 河北省 3 江苏省 3 安徽省 3 湖北省 1 广东省 1 湖南省 1 表届毕业生就业地域分布 18

23 2. 就业单位性质分布如下表所示, 我校 2017 届毕业生就业的单位性质覆盖了其他企业 ( 除国有企业和三资企业之外的民营企业私营企业等其他企业 ) 医疗卫生单位其他事业单位国有企业中初教育单位三资企业高等教育单位部队机关其他城镇社区这些类别其中, 其他企业 ( 除国有企业和三资企业之外的民营企业私营企业等其他企业 ) 是最主要的流向, 占比为 78.57% 单位性质人数所占比例机关 % 高教 % 中初教育单位 % 医疗卫生单位 % 其他事业 % 国有企业 % 三资企业 % 艰苦企业 % 其他企业 % 部队 % 地方基层 % 城镇社区 % 19

24 单位性质人数所占比例自主创业 % 自由职业 % 升学 % 表届毕业生就业单位性质分布 3. 就业行业分布单位行业人数农林牧渔业 22 采矿业 5 电力热力燃气及水生产和供应业 55 科学研究和技术服务 101 制造业 230 建筑业 504 批发零售业 683 交通运输仓储和邮政业 136 住宿和餐饮业 140 信息传输软件和信息技术服务业 587 金融业 321 房地产业 253 租赁及商务服务业 253 文化体育与娱乐行业

25 教育 102 公共管理社会保障和社会组织 84 居民服务修理和其他服务业 318 部队 35 水利环境和公共设施管理业 37 卫生和社会工作 40 表届毕业生就业行业分布由图可以看出 : 毕业生就业主要集中在建筑业批发零售业信息传输软件和信息技术服务业租赁及商务服务业, 这四个行业就业比例占 53.2% 4. 毕业去向毕业去向人数派遣 43 河南省人才交流中心 9 郑州市人力资源和社会保障局 10 回原籍 4163 升学 588 待分 1 表届毕业生毕业去向由表可以看出 : 毕业生就业主要派遣升学两个方向, 占毕业生的 98.69% 21

26 5. 薪酬月收入区间分布 :2017 届毕业生试用期后实际月薪主要集中在元 / 月 (34.75%); 而期望薪酬主要集中在元 / 月 ( 24.26% ) 和元 / 月 (22.28%); 毕业生实际薪资与期望薪资分布差距较为明显 50.00% 40.00% 34.75% 30.00% 22.28% 24.26% 20.00% 11.12% 10.00% 13.65% 16.89% 10.55% 21.44% 2.07% 14.11% 20.40% 2000 元及以下元元元元 6000 元以上图 3-5 实际薪酬注 :1. 薪酬包括能折算为现金的工资福利等期望薪酬 2017 届毕业生薪酬区间分布 2. 由于四舍五入的原因, 数据占比之和可能会出现不等于 % 的情况二创业情况 1. 创业形式 2017 届毕业生中有 75 人自主创业, 他们选择的主要创业形势是注册公司开实体店开网店代理加盟及其他其中注册公司占 45.8%, 开实体店占 29.2%, 开网店占 12%, 代理加盟占 3%, 其他占 10% 22

图 3-7 2017 届毕业生自主创业毕业生创业形式 2. 自主创业创业行业分布 2017 届自主创业毕业生创业的行业主要集中在互联网行业行业, 占创业人数的 44.45%; 服装行业占 9.

27 图届毕业生自主创业毕业生创业形式 2. 自主创业创业行业分布 2017 届自主创业毕业生创业的行业主要集中在互联网行业行业, 占创业人数的 44.45%; 服装行业占 9.72%, 文化娱乐占 13.89%, 餐饮占 15.27%, 批发零售占 16.67% 图届毕业生自主创业毕业生创业行业分布 3. 创业资金规模调查得知,2017 届自主创业毕业生创业启动资金为 10 23

28 万的占比最高, 为 41.67%,5-10 万的占 18.05%,3-5 万的占 16.67%,1-3 万的占 13.89%,1 万以下的占 9.72% 图届毕业生自主创业毕业生创业行业分布 4. 创业项目运营状态对于公司的运营中情况,18.06% 的毕业生反馈目前公司有些吃力, 勉强维持 ; 55.56% 的毕业生的公司运转还算正常, 另有 26.38% 的毕业生反馈自己的公司运行保持持续发展的势头 24

29 图届毕业生自主创业项目运营状态 5. 参加创新创业教育的意愿对 2017 届毕业生参加创新创业教育的意愿进行调查, 毕业生参加创新创业的意愿很强, 愿意参加 ( 包括很愿意参加和比较愿意参加 ) 的毕业生占比达到 68.72%, 不愿意参加的毕业生占比仅 7.8%( 包括不太愿意参加和很不愿意参加 ), 具体如下图所示 : 图毕业生参加创新创业教育意愿 25

30 6. 参加创新创业教育的情况对 2017 届毕业生参加过创新创业教育的情况进行调查表明, 学校开展创新创业教育的力度较大, 修过母校的创业相关课程 ( 包括讲座 ) 的占比 44.61%, 参加过创业培训的占比为 36.74%, 参加过创业培训比赛的占比为 21.55%, 如下图所示 : 图届毕业生接受创新创业教育的情况 7. 有助于创业的活动对 2017 届毕业生有助于创新创业的学校活动进行调查, 表明, 毕业生认为社会实践活动最有帮助的学校活动, 占比为 99.97%, 其次是学生社团活动, 占比为 93.48%, 具体如下图所示 : 26

31 图届毕业生认为有助于创新创业的活动 8. 创业意向分析对 2017 届毕业生创业意向的调查表明, 没考虑过这个问题的毕业生占比达到 39.77%, 不会创业的占比为 30.22%, 具体如下图所示 : 图届毕业未来三年的创业意向 27

32 第四部分毕业生就业质量评价与反馈就业质量是大学承担培养卓越人才服务国家建设责任的彰显河南省高校毕业生就业预警和重点产业供应 2015 年度报告毕业生就业竞争力毕业生就业现状满意度创新能力水平和掌握的基本工作能力水平等排名显示, 郑州财经学院在省内同类院校中排名第一通过开展毕业生和企业满意度调查, 进行类比分析形成分专业调查报告, 进而促进学校教育教学改革是学校一贯的办学思想, 现就 2017 年毕业生就业质量评价及反馈结果总结如下 : 一就业意度为了解毕业生对就业的满意度, 进一步提高毕业生的就业质量, 深化教育教学改革, 提高人才培养质量, 适应社会发展需要, 促进毕业生充分就业, 学校通过走访用人单位及各教学系通过网络对毕业生进行问卷调查, 2017 届毕业生问卷调查数据显示, 毕业生普遍对自身就业状况感到满意, 就业满意度为 98.5%, 其中, 有 87.3% 的毕业生对自身的就业状况感到满意, 有 11.2% 的毕业生对自身的就业状况很满意对自身就业状况明确表示不满意的毕业生为 1.5% 结果如下 : 28

33 图届毕业生就业满意度二相关度调查 2017 毕业生问卷调查数据显示, 签约毕业生就业专业相关度较高, 就业专业相关度为 87.49, 其中,54.03% 的毕业生所从事的工作与其所学专业完全对口, 33.46% 的毕业生从事与其所学专业相关的工作,12.51% 的毕业生所从事的工作与其所学专业不相关 29

图 4-2 2017 届毕业生就业与专业相关度统计调查结果表明, 大部分毕业生将专业知识不够技术能力不足看成困扰求职的最主要因素同时, 影响就业满意度的因素是复杂多样的, 而非工作本身良好的个人发展从整体上影响着目前的就业市场, 要提高毕业生的就业满意度, 根本上的途径就是为毕业生提供一个大的舞台, 让毕业生能够自由发挥从而体现自身的价值薪酬和福利待遇, 工作环境,

34 图届毕业生就业与专业相关度统计调查结果表明, 大部分毕业生将专业知识不够技术能力不足看成困扰求职的最主要因素同时, 影响就业满意度的因素是复杂多样的, 而非工作本身良好的个人发展从整体上影响着目前的就业市场, 要提高毕业生的就业满意度, 根本上的途径就是为毕业生提供一个大的舞台, 让毕业生能够自由发挥从而体现自身的价值薪酬和福利待遇, 工作环境, 人际关系等因素都是有助于获得高的满意度, 所以企业要想留住人才, 培养人才, 就需要从以上几个方面做起, 以应付现在严峻的就业市场, 为此我们给出了几点看法 : 1 用人单位作为就业市场的优势方买方市场, 也是提升毕业生就业满意度的关键者之一, 可以通过储备人才, 加强公司管理, 改善经营状况和员工工作环境及提高工资福利待遇等手段, 留住大学生, 并充分调动大学生其工作积极性 30

35 和主动性, 增强其主人翁意识, 使其在本职工作岗位上为单位和自身的发展发挥最大的潜能 2 学校要加强就业教育, 提高大学生的综合素质加强毕业生就业能力, 可以引入社会实践, 增强大学毕业生的社会适应性, 使其迅速的完成角色转化, 尽快适应新环境, 进而在就业岗位上实现自身价值, 提高对就业的满意度 3 毕业生本人则要从思想上来提高就业满意度要认清当前的就业形势和经济发展状况, 充分了解国家有关大学生就业的相关政策, 清晰认识到毕业生的整体就业环境, 树立与之适应的择业就业期望 ; 区分自我与自我意识, 对自身价值作出客观评价, 树立正确的就业选择 ; 树立爱岗敬业的精神, 做到对自己工作干一行爱一行, 不过分计较自身得失, 建立和谐的工作人际关系, 不能用高收入来评价个人成就, 应该以职业道德和事业成就来评价自己三企业对毕业生的评价学校走访近 200 余家来我校招录毕业生的用人单位, 调查主要涉及用人单位对所录用我校毕业生的综合素质及各种实际工作能力的评价, 评价分为思想品德团队合作能力执行力沟通能力创新能力工作态度科研能力等七项指标用人单位对我校人才培养质量给予了充分肯定, 普遍认为我校毕业生具有以下的特点 : % 的用人单位认为我校毕业生理论基础扎实, 31

36 专业实践动手能力强 % 的用人单位认为我校毕业生团队合作意识和敬业精神比较突出 % 的用人单位认为我校毕业生综合素质高, 具有一定的科研能力和创新精神 % 的用人单位认为我校毕业生具有较强的执行能力, 同时拥有鲜明的组织观念和大局意识通过对来校招聘的 200 余家企业进行问卷调查显示, 92.3% 的用人单位对我校毕业生表示非常满意和比较满意四毕业生对学校就业服务的满意度对 2017 届毕业生就业服务的满意度调查结果表明, 学校就业网站提供的就业需求信息满意度最高 65.78%, 其次是工作人员服务态度和效率 63.14%, 第三是学校开展招聘活动的情况的满意度 60.11%, 具体如下表所示 : 就业服务很满意满意一般不满意学校就业网站提供的就业需求信息工作人员服务态度和效率学校开展招聘活动的情况 27.42% 38.36% 29.73% 4.49% 25.37% 37.77% 32.07% 4.79% 22.98% 37.13% 34.17% 5.72% 32

37 学校提供的就业指导与服务场地设施 22.24% 36.84% 37.29% 3.63% 就业创业大赛 22.58% 34.90% 36.92% 5.60% 学校的就业政策宣传 20.98% 35.02% 40.77% 3.23% 企业精英 ( 优秀毕业生 ) 进校讲座效果开展创新创业教育情况及效果 18.73% 35.19% 36.38% 9.70% 17.56% 34.23% 41.91% 6.30% 表届毕业生对就业服务的评价五未就业毕业生截止 2017 年 12 月 24 日, 共有 163 名 2017 届专科毕业生未就业在未就业毕业生中,25.15% 打算来年继续报考公务员,27.60% 准备创业, 9.20% 等待家里安排工作, 真正愿意就业但未找到自己合适工作的有 62 人, 占未就业毕业生的 38.03%, 占全体毕业生的 3.38% 针对愿意就业但未找到合适工作的毕业生, 学校组建了由就业创业指导服务中心和各二级学院辅导员构成就业帮扶团, 对其进行了一对一的就业指导和推荐就业确保毕业生顺利就业, 让他们切实感受到学校的温暖和关心 33

38 第五部分就业创业工作重要举措与展望郑州财经学院坚持科学定位内涵建设特色发展的理念, 努力实现质量规模效益的统一, 在全面深化改革和经济结构调整的大背景下, 围绕高素质应用型人才的培养目标, 以服务发展促进就业和为社会提供有效的人才供给为己任, 大力加强内涵建设, 乘势而为, 快速发展学校采取一系列加强和改进大学生职业发展与就业创业工作的有力措施, 持续提升毕业生就业质量一 2017 年就业创业工作重要举措 1. 领导重视, 管理模式得利学校成立就业创业工作领导小组, 及时传达和公布有关毕业生就业创业工作的最新方针政策积极推行学校各二级学院两级管理模式和工作机制, 明确各二级学院就业创业工作负责人及信息管理员工作职责, 保证就业创业工作有序有效开展充分发挥两级就业工作领导小组的作用, 把毕业生就业工作摆在突出重要位置, 纳入重要议事日程, 结合自身实际, 制定切实可行的工作方案, 采取有力措施, 持续发力, 统筹推进就业工作学校有关毕业生就业创业工作的相关管理文件和就业创业工作考核标准, 明确就业工作目标方法和考评机制 34

39 2. 创业大赛, 提升创业积极性举办第六届郑州财经学院创新创业大赛, 鼓励学生跨校跨年级跨学科跨专业组建参赛队伍, 并安排导师做好指导, 积极组织学生参加省级比赛创业大赛的举办, 有效地提高了学生的创业积极性 3. 积极动员, 圆满完成征兵任务在学校党委的统一领导下, 在学生处保卫处团委和各二级学院的紧密配合下, 顺利完成本年度征兵工作武装部积极动员在校学生报名, 将指标分解到各二级学院, 切实做好宣传咨询和服务工作在各二级学院的大力推动下, 同学们报名踊跃, 网上预征报名工作任务顺利完成经过网上登记初审初检体检政审走访调查预订新兵等环节, 最终我校 96 名同学正式参军, 完成征兵任务率 115% 4. 困难帮扶, 积极申请求职补贴根据河南省人力资源和社会保障厅教育厅财政厅关于做好河南省高校毕业生求职补贴发放工作的通知的文件要求, 结合我校实际情况, 经学生申请, 学校公示, 郑州市财政局和郑州市人力资源与劳动保障局审核, 符合补贴发放条件者共计 40 人, 每人 1000 元的求职补贴目前已全部发到学生手中此外, 我校还积极组织学生参加全省家庭经济困难毕业生就业专场双选会, 积极向用人单位推荐, 帮助他们顺利就业 35

40 5. 做好统计核, 提升毕业生就业质量我校高度重视就业状况的统计核查工作, 要求各二级学院严格按照教育部规定的统计标准格式数据库结构及时准确地报送有关毕业生就业信息进入 10 月份, 我校每月都对毕业生就业情况进行核查, 就业状况核查过后, 我们将核查结果在全院通报, 这样有助于各二级学院重视就业工作, 提升我校就业创业指导服务质量和毕业生的就业质量 6. 搭建平台, 开拓毕业生就业市场学校积极搭建平台, 加强校地校企合作, 拓展就业市场以校园双选会为主阵地, 积极开拓毕业生就业市场, 提供更多就业岗位和信息 2017 年全年, 全校共举办各类型招聘会 50 余场, 其中, 共邀请企业 600 多家, 提供就业近岗位余个用人单位质量比往年有了较大的提升, 为 2017 年毕业生就业打下了良好的基础就业创业指导服务中心和各院系加大力度, 主动出击采取走出去请进来等多种方式主动为学生寻找就业信息和就业岗位同时, 加强就业市场的维护, 加强实习就业基地建设, 融洽用人单位合作关系 7. 优化课程体系, 提升大学生就业能力 2012 年学校组织骨干教师针对我校学生情况自编大学生核心竞争力养成必读系列教材, 共三册, 分别是大学生职业生涯规划篇大学生行为能力养成篇大学生就业与创 36

41 业指导篇, 贯穿本科四年专科三年, 针对不同年级学生特点和需求, 设计相应的教学内容根据学生实际需求, 我们增加行为能力养成篇的授课时间, 通过道德行为养成, 文明礼仪养成心理素质养成人际沟通技巧等方面, 提高职业素养, 培养职业道德为了服务于应用型人才培养的目标, 我校的就业创业指导课程教学采用理论与实践相结合讲授与训练相结合探索体验和分享感悟相结合的教学形式进一步激发学生学习的积极性主动性, 对接市场需要和社会要求此外, 学校举办大学生就业创业大讲堂, 邀请党政领导专家学者杰出青年知名校友走进校园, 走近学生, 通过近距离交流, 帮助青年学生正确认识就业创业形势, 理性分析就业创业期望, 做好融入社会就业创业的准备, 为大学生就业创业提供强有力智力支持和政策扶持 8. 加强学生就业指导与服务学校坚持以毕业生需求为导向, 及时解答毕业生的问题, 就业指导服务贯穿学生的整个大学生活 (1) 开展多种形式的学生活动, 不断提高学生就业能力, 如举办职业生涯规划大赛就业创业讲堂系列讲座就业知识竞赛模拟面试大赛等, 引导鼓励毕业生多渠道多形式谋职就业, 合理规划职业生涯 (2) 针对不同层次不同专业特点和行业需求, 广泛开展个性化的指导与服务, 教育引导鼓励学生先 37

42 就业后择业再创业 (3) 充分利用网站 QQ 微信电子屏信息栏等渠道, 及时宣传形势政策招聘信息手续流程等内容, 提高了信息的及时性和有效性 (4) 学校继续完善就业创业指导服务中心建设, 强化就业手续办理用人单位接待就业指导咨询等一站式服务功能, 为我校就业工作的开展提供有力保障 9. 精心打造, 郑州财经学院大学科技园学校高度重视创新创业教育, 加强就业创业工作顶层设计基础条件工作队伍建设, 激发学生创新创业意识, 构建创新创业新平台, 大力推进学生自主创业学校不断完善创业工作机制, 构建创新创业全新平台大学科技园是在国家深入实施创新驱动发展战略和适应经济发展新常态的大背景下组建的专注于全方位助推创新创业发展的孵化平台大学科技园以增强大学生创新创业精神提高创新创业能力为目标, 依托校内技术资源优势, 为学生搭建集创业知识教育创业思想集聚学生创业实践创业项目研发学生科研成果转化创业成果展示于一体的多功能平台大学科技园由 2015 年 12 月 31 日成立的郑州经贸职业学院 ( 郑州 ) 科技园有限公司进行托管, 大学科技园截至目前入驻项目 126 个, 其中小微企业 9 个, 创业团队 117 个, 从业人数达 1000 余人学校已为大学科技园建设累计投入 38

43 2000 多万元, 主要用于园区内部的装修改造, 办公家具打印机电脑等基本办公设施的购置目前, 大学科技园的众创空间已被河南省科技厅评定为河南省级众创空间, 郑州市人力资源和社会保障局评定为郑州市创业孵化园二存在的问题及不足 1. 就业创业工作力度有待加强学校高度重视就业创业工作, 但具体落实工作时的力量薄弱, 由于人手不够时间不够而草草应付了事毕业生就业工作是一项细致入微的工作, 需要有人专门的去投入, 要对学生进行摸底, 要分析毕业生求职意向, 要深入到学生中, 了解他们的思想动态, 要进行情感交流, 要有针对性的指导要对已就业的毕业生进行跟踪调查等等 2. 就业心态有待调整受传统观念和以前毕业生的影响, 学生在找工作过程中都会有很多机会, 总是认为层次不够, 不是根据自己的实际和社会形势, 一味的盲目追求, 结果当碰到很多困难之后, 回头想再找这个单位时已经没有机会了另外还存在毕业生和用人单位的违约情况, 给就业工作带来了极大的困难这些要求我们在做学生就业指导时, 应教育学生要正确的看待当前的就业形势, 准确的自我定位, 面对现实抓住机遇 3. 创业教育与专业的融合度有待提高 39

44 虽然我们对大学生创业的意义有所认识, 对创业教育的重要性也有所了解, 但学校的创业教育还是没有相应跟上专业教育, 我们虽然开设了创业教育的课程, 但还没有真正融入学校整体的人才培养体系, 相对应的师资力量课程设置创业实践等创业教育资源还比较缺乏大多数大学生都渴望更多地参与创新训练与创业实践, 积极投射到创新创业的平台, 而我校创业教育体系与专业教育的融合度还不够高, 这方便有待进一步加强 4. 就业市场开拓力度仍需加大尽管我校每年为毕业生提供的就业岗位无论是数量还是质量都在不断提升, 但与毕业生的就业意愿相比, 我校就业市场的开拓力度仍需加大学校要在目前粗线条的市场开发基础上, 针对各专业的就业状况, 调动全校教职工的积极性, 增加各具体专业岗位就业信息量的供给专业教师与社会相关行业的联系非常密切, 而且对本专业学生的情况也比较了解, 要充分调动广大专业教师专家教授的积极性, 为毕业生提供就业岗位另外, 在各行各业的历届校友也是我校就业市场的一笔高贵财富, 也要利用各种方式争取获得他们的支持, 要做到想尽千方百计走遍千山万水道尽千言万语, 为我校毕业生充分就业提供坚实的保障三就业创业工作展望 1. 提高对就业创业工作的认识 40

45 就业是民生之本, 稳定之基, 发展之源, 深化对大学生就业创业工作重要性的的认识, 要立足两个高度 : 第一, 对学校发展负责的高度近年来, 党和国家已经把高校毕业生就业创业摆在当前就业工作首位毕业生就业率与就业质量, 一方面涉及到国家稳定社会和谐与民生幸福 ; 一方面影响整个社会对高校的评价优质生源对高校的选择用人单位对高校的毕业生的选用从各类评估来看, 就业率和就业质量是衡量高校办学水平高低的重要指标, 事关学校的生存和发展因此, 全校上下务必要在思想上将毕业生就业创业工作当作生命线工程来抓, 当作学校可持续发展的重要竞争力来抓第二, 对学生发展负责的高度家长和学生选择一所学校, 是对学校的高度信任和充分认同, 作为学校院系老师, 我们要对得起这种信任和这份选择说实话, 学生上大学, 最现实的目的不就是想毕业后能找上一份好工作, 解决自己的生活和生存问题吗? 所以, 我们除了要给学生传授知识培养能力提升素质之外, 还要帮助学生打通就业渠道寻找个人出路规划未来发展对学生负责, 不单是管理教育引导, 也不单是传道授业解惑, 还要在学生输出过程中为他们寻找适合自身特征特长的发展空间, 使他们在激烈的市场竞争中找到自己的位置, 在合适的位置上实现 41

46 人生的价值, 而这正是学校教育教学就业创业工作的职责目标与重点所在 2. 加强体制机制建设, 促进教育教学改革继续发挥两级就业工作领导小组的作用, 结合学校实际, 研究制定切实可行的工作方案, 采取有力措施, 持续发力, 力求在工作方式方法上有创新, 在就业率就业质量方面有新突破 ; 加强体制机制建设, 以学生为本, 加强招生就业创新创业教务学生财务人事各院系的协调联动 ; 完善就业工作评价体系, 增强导向作用, 促进教育教学改革, 反馈专业结构调整和招生计划, 改革人才培养模式, 完善教学内容和方法, 为相关政策制定提供参考 3. 强化责任, 落实任务毕业生就业创业工作是一把手工程领导主抓部门统筹院系为主, 全员参与的就业创业工作体系, 给我们明确了新时期就业创业工作思路和主体责任今后工作要突出抓好两个重点 : 一是强化就业创业工作责任机制从学校层面来说, 要进一步提高各院系各部门的责任意识, 使每个院系每个部门每个领导每个教职员工在就业创业工作上都要成为责任主体, 形成全员参与齐抓共管的就业创业工作格局从职能部门的层面来说, 就业创业指导服务中心要加大组织统筹协调力度, 积极引导就业创业工作 ; 教务处 42

47 科研处学生处团委等职能部门都要根据各自的工作职责, 把学校学生的就业创业状况作为制定有关政策与计划的重要依据, 突出为学生就业创业服务的理念, 全力落实创新创业教学改革各学院要充分发挥就业创业工作的积极性和主动性, 进一步把就业创业工作一把手工程落到实处, 一级抓一级, 层层抓落实分管就业创业工作负责人要切实履职尽责, 多形式抓学生的就业创业工作, 一抓到底, 尽到责任 ; 辅导员要深入学生, 了解学生就业创业情况, 认真仔细地做好日常宣传教育引导工作, 有针对性地帮助学生解决就业创业难题, 尽到具体责任, 不能放任自流, 无所事事二是落实就业创业工作任务为进一步强化我校就业创业工作, 提升大学生就业创业能力, 逐步引导学生转变观念, 为学生创新创业提供平台和必要的智力财力物力支持, 努力提高毕业生就业率, 推动学校整体工作平稳有序发展以宣传和推广我校大学生创新创业的成功案例为突破口, 在全校营造创新创业的良好氛围各学院要切实转变思想观念, 沉下心来认真研究毕业生就业创业工作, 落实学校就业创业工作主体责任, 把毕业生就业创业工作作为教育教学学生管理的重要任务来认真抓紧抓好 4. 充分利用新媒介加快学校就业网络服务平台和微信平台建设努力通过手机等移动终端, 利用互联网 + 就业新模式, 实现毕业 43

48 生求职意愿与用人单位需求智能化供需匹配, 为毕业生和用人单位提供精准信息推送服务 5. 夯实基础, 增强就业创业能力人才培养质量直接关系就业质量增强就业创业能力, 提高就业质量, 核心问题就是要提高教学质量和人才培养质量把提升学生就业创业能力, 提高就业率和就业质量作为调整专业设置学科结构培养模式课程体系的重要参考内容, 要通过毕业生质量的跟踪调查企业回访座谈等方式深入企事业单位进行市场调研, 开展就业市场需求状况分析, 前瞻性地调整专业结构优化人才培养方案, 强化应用型人才培养, 以适应当前社会对人才的需求变化各学院要结合就业情况, 开展本专业对应的行业市场调研, 做好行业定位和特色定位, 并据此调整培养方案乃至专业设置, 既要打好科学文化基础, 增强适应性, 又要针对行业特点确立专业优势和特色, 提高学生就业创业竞争力, 这是就业创业工作的治本之道专业是就业创业选择的基础, 事实表明, 专业知识扎实实践创新能力强的, 就业竞争力就强, 就业选择面就宽, 反之则狭窄 6. 帮助学生转变就业创业观念各学院要结合大学生情况引导大学生转变就业创业观念, 帮助学生树立积极竞争的自主就业创业意识, 要帮助学生充分了解就业创业形势与政策, 掌握求职创业的基本技能 44

49 教育学生从思想上为就业创业多作准备, 教育引导学生准确定位, 不断更新就业创业观念调整就业期望提高就业信心, 把握就业机遇, 树立先就业解决生存, 再择业寻求发展的意识, 动员鼓励毕业生到企业到基层就业各学院要结合专业特点, 多渠道开展毕业生就业创业的讲座辅导等工作, 紧急推进毕业生多渠道就业创业的引导工作 7. 积极拓展就业市场如果把学校比作工厂, 那么学生就是我们的产品, 产品推销不出去, 不能有效占领市场, 工厂就要亏损同样的道理, 如果我们培养的学生不能被市场接受, 在市场上找不到自己的位置, 学校的生存和发展就会成为大问题所以, 培植巩固开拓发展好毕业生就业市场至关重要! 如何在现有基础上巩固和拓展市场, 我认为必须抓住着力加强就业市场开发这个根本在毕业生就业市场建设中, 我们必须树立一个观念, 加强市场建设, 不仅是为学生就业提供服务, 更是学校的应尽之责加强市场建设, 我想有三条主要的途径 : 一是架好桥梁要把用人单位请进来, 通过校园招聘会为用人单位提供多元化的人才资源, 使用人单位和毕业生能充分进行双向选择二是做好推荐用好资源要组建毕业生就业市场开发队伍, 根据学校的就业市场开发战略, 组团走访用人单位, 上门推介毕业生信息, 并与用人单位建立长效的人才需求合作关系 ; 各学院各部门和广大教职工要充分 45

50 利用自己的对外交往优势, 通过各种社会关系和社会活动, 宣传毕业生就业成果, 收集毕业生就业信息, 通过多渠道推荐毕业生三是搭好平台要把学生的毕业实习与就业创业联系起来, 把校企合作与就业创业联系起来, 使学校用人单位毕业生三者之间形成互融互通要充分利用省市及省内兄弟院校人才招聘会平台, 加强与用人单位的联系, 鼓励毕业生走出去参加招聘会 8. 稳步推进创新创业教育工作全面开展创新创业教育, 推动大学生自主创业工作把创新创业教育融入人才培养总体方案, 贯穿课堂教学课外实践训练和社会实践活动切实增强学生的创业意识创新精神和创造能力, 促进大学生想创业能创业创成业强化创新创业教育实践环节根据教育部关于做好本科教学工程国家级大学生创新创业训练计划实施工作的通知 ( 教高司函号 ) 和教育部关于报送 2017 年国家级大学生创新创业训练计划立项项目有通知 ( 教高司函号 ) 文件精神, 结合了各专业实际通过实施国家级大学生创新创业训练计划, 促进广大教师转变教育思想观念, 改革人才培养模式, 强化创新创业能力训练, 增强学生的创新能力和在创新基础上的创业能力, 培养适应创新型国家建设需要的高水平创新人才 46

51 各学院要鼓励学生创新创业项目申报, 进一步加大创新创业工作力度与密度, 要定期举办创业讲座和创业实践活动, 强化学生创业意识, 丰富学生创业体验, 以推动专业建设为重点, 以就业创业为目标, 要结合专业建设主动强化学校与企业的联系合作, 建立分专业的实习带动就业创业一体化实践基地, 争取依托和利用企业为学生提供创业实践平台, 培养学生的创业能力, 实现以创业带动就业 9. 为学生提供精准就业创业服务各学院要在以下四个方面为毕业生提供切切实实服务建立就业信息传递的畅通渠道, 及时为学生提供就业政策岗位需求招聘动态等各类就业信息服务, 要构建供需双方互动服务的网络交流平台, 为用人单位提供服务 ; 要完善和发挥校园就业网站功能, 为毕业生提供实实在在的信息服务 ; 要更新优化就业创业工作流程, 简化办事程序, 为毕业生提供更便捷更高效的创业服务 ; 要宣传动员在校大学生, 特别是毕业生加入我校就业创业微信平台, 及时了解掌握招生就业政策招生信息就业招考和就业招聘等信息摸清困难毕业生底数的基础上, 要落实好低保家庭残疾人家庭和贷款家庭毕业生求职创业补贴的申领和发放工作今后要继续加大扶持力度, 不但在助学金发放等经济上给予倾斜照顾, 同时还要有针对性地开展心理辅导教育, 帮 47

52 助他们从心理上克服就业焦虑与就业危机感, 增强就业创业信心 10. 营造一个良好的就业创业氛围利用就业创业报告会形式, 从舆论导向宣传价值观念上鼓励大学生就业创业典型, 鼓励大学生向这些先进人物学习还要通过各种渠道, 宣传就业创业政策, 让更多的大学生了解在就业创业上的优惠政策, 并把这些优惠政策切实用好学校要充分整合资源, 为自主创业学生提供项目策划开业指导融资服务跟踪扶持等一条龙创业服务为大学生在创办企业寻求相关企业, 资金支持和法律政策咨询等方面提供帮助, 搭建平台 11. 构建专业化生涯体系, 促进生涯教育科学发展一直将学生职业生涯的科学发展作为教育工作的一项重要目标, 结合课程指导职业咨询生涯活动等多种形式, 逐步建立起全方位专业化广覆盖的生涯体系, 以进一步规范学生职业生涯发展教育职业生涯发展课程在知识传授能力培养方面加强生涯教育的针对化指导学校开设大学生生涯规划发展大学生就业指导大学生创业学导论等多门选修课程, 全年跨校区覆盖在校本科生近千人在研究生群体中开展研究生就业指导讲座, 分院系结合专业学科特点剖析就业形势, 并进行个性化指导 48

53 12. 大力推进创新创业园建设 2018 年大学科技园力争达到省级国家级大学科技园标准, 孵化器达到市级省级孵化器标准, 为创业者提供低成本便利化全要素开放式的孵化平台加强与地方政府合作, 引进各类科技中介服务机构, 探索市场化专业化的服务模式, 建立和实施大学科技园内工位注册企业制度, 加速创新成果转化建立联络员 + 辅导员 + 创业导师的帮孵体系, 推进新型孵化器职业化队伍建设, 重点加强对大学科技园经营者和管理骨干的培训, 提升从业人员的服务水平我们认真总结以往的工作经验, 探索人才培养的规律, 积极落实国家创新驱动的发展战略, 大力推动教育教学改革郑州财经学院始终将学生的人生发展和职业发展指导贯穿到人才培养的全过程, 举全校之力培养学生的社会责任感创新服务意识, 全面提升毕业生的就业综合竞争力郑州财经学院二〇一七年十二月 49

2007年石家庄铁道学院毕业生流向地域分析

2007年石家庄铁道学院毕业生流向地域分析 2015 届毕业生就业质量年度报告二〇一五年十二月 5 毕业生分专业就业率统计表...6 三毕业生就业流向...6 1 毕业生就业地域流向总体分布 ( 与该地域毕业生源数对比 )...7 2 毕业生省外就业地域流向分布...7 3 毕业生分专业就业地域流向...8 4 毕业生就业行业分布...8 5 毕业生就业单位性质情况...8 6 特殊身份毕业生 ( 学生党员学生干部少数民族学生特困生

目录前言... 1 第二部分就业情况总体概述...9 一 2017 届毕业生基本情况... 9 二 2017 届毕业生就业情况 第三部分毕业生去向相关分析...18 一 就业情况 就业地域分布 就业单位性质分布 就业行业分布

目录前言... 1 第二部分就业情况总体概述...9 一 2017 届毕业生基本情况... 9 二 2017 届毕业生就业情况第三部分毕业生去向相关分析...18 一就业情况就业地域分布就业单位性质分布就业行业分布