一 綜合測驗 60% 例如 : 登鸛雀樓 為平起式 09 聆聽 的 聆 意思為 聽, 故 聆聽 一詞 01 下列 的字, 哪一組詞性完全相同? 為同義複詞 下列 中的詞語, 何者不是同義複詞? (A) 宿 怨不平/ 餐風露 宿 (A) 他滿懷 惆悵 與朋友道別 (B) 陳 義過高/ 陳 列在櫥窗前 (B) 寫作可從 周遭 生活中取材 (C) 火 紅的太陽/ 滾著 火 輪子回家 (C) 主動 釋放 善意, 人際便可和諧 (D) 白日依山 盡 / 欣賞的觀點不 盡 相同 (D) 他接受朋友 餽贈 的禮物, 滿懷感謝 02 下列 的字, 哪一組字音完全相同? 10 下列選項中, 內的詞義兩兩相同的是: (A) 撒 嬌耍賴/ 撒 手人寰 (A) 雙袖 龍鍾 淚不乾 / 多年不見, 他皺紋滿面, 一 (B) 連 哄 帶騙 / 哄 堂大笑 副老態 龍鍾 的模樣 (C) 錄製口 供 / 三牲 供 品 (B) 馬上 相逢無紙筆 這公文很緊急, 請 馬上 處 (D) 等 量 齊觀 / 海水不可斗 量 理 03 下列成語, 何者用字完全正確? (C) 可憐 飛燕倚新妝/ 這嬌小女孩, 一副楚楚 可憐 (A) 槁木死灰 的樣子, 令人疼惜 (B) 徇私舞幣 (D) 青春 作伴好還鄉/ 人生的 青春 短暫, 要好好 (C) 屏氣擬神 把握, 才不至於留下遺憾 (D) 榷心之痛 11 下列詩中所表現的季節, 何者不同於其他三項? 04 下列 的字音所寫成國字, 哪一個選項與其他不 (A) 人閒桂花落, 夜靜春山空 月出驚山鳥, 時鳴春澗 同? 中 (A) 捐款 ㄉㄡˇ 增 (B) 千山鳥飛絕, 萬徑人蹤滅 孤舟簑笠翁, 獨釣寒江 (B) 山勢 ㄉㄡˇ 峭 雪 (C) 天氣 ㄉㄡˇ 變 (C) 兩個黃鸝鳴翠柳, 一行白鷺上青天 窗含西嶺千秋 (D) 精神 ㄉㄡˇ 擻 雪, 門泊東吳萬里船 05 下列 的字, 何者形音義說明完全正確? (D) 故人西辭黃鶴樓, 煙花三月下揚州 孤帆遠影碧山 (A) 千里 跋 涉 : ㄅㄚˊ, 徒步渡水 盡, 惟見長江天際流 (B) 有待商 確 : ㄑㄩㄝˋ, 商量研討 12 下列成語的關係, 何者與其他三個選項不同? (C) 緣 木求魚: ㄩㄢˊ, 順著沿著 (A) 跋山涉水 / 風塵僕僕 (D) 盟 生念頭: ㄇㄥˊ, 草木發芽 (B) 振振有詞 / 張口結舌 06 英國詩人雪萊 : 冬天到了, 春天還會遠嗎? 他 (C) 流金鑠石 / 驕陽如炙 的意思是 : 春天不遠 此種設問屬 激問法, 答案 (D) 推己及人 / 人飢己飢 在問題的背面 下列選項不同於此? 13 關於 新詩 的敘述, 何者不正確? (A) 題目這麼簡單, 你能錯嗎 (A) 新詩沒有押韻 句數 字數的限制 (B) 誰能告訴我, 為什麼時間一去不復返 (B) 是從胡適提倡白話文運動之後才開始發展 (C) 難道我本人還比不上一張身分證嗎 (C) 又可稱為自由詩 現代詩和今體詩 (D) 你又何必要求他走向那扇窗去聆聽鳥鳴呢 (D) 台灣寫兒童詩的先驅是楊喚 07 請你擔任國文小老師, 檢查同學的詞語造句練習, 14 關於 夏夜 一詩中的敘述, 何者正確? 何者正確? (A) 本詩描寫的時間由早上到深夜 (A) 對於園遊會要販賣的物品, 大家交頭接耳 竊竊私 (B) 以擬人法寫成, 手法全在動詞的運用上 語, 拿不定主意 (C) 文字淺顯自然, 以視覺 聽覺 嗅覺描寫夏夜之美 (B) 小新喜歡和人計較, 絕不吃虧, 對於別人的挖苦言 (D) 文末用南瓜 小河 夜風 螢火蟲, 以靜襯動, 表 語, 一定給予投桃報李的回擊 現夏夜的安詳靜謐 (C) 達浪個性內向膽小, 每次寶珠叫他跑腿, 他總是支 15 下列文句的意思, 何者正確? 吾其詞, 不敢拒絕 (A) 白日依山盡, 黃河入海流 : 太陽依靠著高山隱沒, (D) 李安拍出許多膾炙人口的電影, 他的成就讓大家津 奔騰的黃河在眼前流入大海 津樂道 (B) 故人西辭黃鶴樓, 煙花三月下揚州 : 李白告別了 08 下列有關近體詩的說明, 何者正確? 黃鶴樓, 在美景當前的三月, 西行前往揚州 (A) 是盛行於唐代的詩歌, 包括絕句和律詩 (C) 月落烏啼霜滿天, 江楓漁火對愁眠 : 月兒西落, (B) 唐代之後無人再做, 規定嚴格, 均需押韻 對仗 在寒霜滿佈 烏啼聲中, 我看著江楓 漁火, 帶著憂 (C) 偶數句的最後一個字為韻腳, 奇數句絕不可押 愁進入夢鄉 (D) 平起式 或 仄起式 看第一句的第二個字決定, (D) 欲把西湖比西子, 淡妝濃抹總相宜 : 無論晴雨, ---- 第 1 頁, 共 5 頁 ----
西湖的美就像美女西施, 任她淡妝濃抹總是美麗合適 (B) 怪獸 : 葉子是一片青色的雲 / 花瓣是輻射的光芒 / 16 阿兩平時熱心助人不求回報, 朋友稱讚他 宰相肚 我成了地上的太陽 日日春 裡能撐船, 下列成語何者意思不同於此 : (C) 石頭 : 海是故鄉 / 雲是遊客 / 流浪只是為了一探天 (A) 豁達大度 空的祕密 / 累了 / 就把陰沉沉的心事 / 化成一顆顆 (B) 錙銖必較 透明的淚珠 / 流入海的心中 雨 (C) 休休有容 (D) 瑪莎 : 有一夜 / 他又在蠟燭上 / 試著世界的溫度 / (D) 納諫如流 卻被燒成灰燼 / 永不回來 蚊子 17 凝眸注視生活 一文中, 銀行主管體恤老人好不 23 世界輕量級拳擊冠軍美國傑克每次出賽前, 必先禱 容易跑一趟的辛勞, 主動釋出善意, 這是 同理心 的 告 有人問他禱告什麼, 他說 : 我祈禱誰都不要受傷, 表現, 下列何者也是同理心的行徑? 我祈禱打得漂漂亮亮的! 那人又問: 你不祈禱打贏 (A) 己所不欲, 勿施於人 嗎? 不! 假如我祈禱打贏, 對方也祈禱打贏, 上帝 (B) 投我以桃, 報之以李 該怎麼辦? 根據上文, 下列何者敘述正確? (C) 以其人之道, 還治其人之身 (A) 傑克的禱告內容近似 己所不欲, 勿施於人 (D) 得放手時須放手, 得饒人處且饒人 (B) 由傑克的禱告詞可知他想與對手和平共處, 不須分 18 涼州詞 中 羌笛何須怨楊柳, 柳 同 留 出勝負 的諧音, 所以送柳枝表示惜別 留念 下列何者未使用 (C) 傑克出賽前的禱告詞是為了祈求神奇力量, 以求出 諧音雙關? 奇制勝 (A) 最近股市 跌跌不休 (D) 傑克不祈禱打贏是因為對自己沒有把握, 與其輸了 (B) 吃出健康, 鹽 之有理 比賽, 不如平手 (C) 麥當勞讓人心有所 薯 24 簡媜: 如果, 審美必須靠學習而得來的話, 為什麼孩 (D) 人到西非, 開始 非人生活 童面對絢霞落日也會發出驚呼? 為什麼對風吹稻浪覺得 19 在近體詩中, 講求 平仄相對, 即上句某字為平 歡喜? 可見簡媜認為審美是: (A) 不斷磨練, 經驗得到 聲, 下句與其相對應的字為仄聲 依此原則, 下列 應 (B) 後天學習的觀察力 填上的詞語, 何者有誤 : (C) 藝術薰陶影響而來 (A) 黃鶴一去不復返, 千載空悠悠 : 白雲 (D) 與生俱來的自然能力 25 雅量 一文中說道: 無論怎麼難看的樣子, 還是有人 (B) 猿聲啼不住, 輕舟已過萬重山 : 兩岸 喜歡, 所以不怕賣不出去 此段話意謂 : (C) 海內存知己, 若比鄰 : 情誼 (A) 人的品味愈來愈差 (D) 青山橫北郭, 白水繞 : 東城 (B) 人各有志, 擇其所愛 20 孤帆遠影碧山盡 中以 帆 代替 船, 此為 (C) 物以稀為貴, 追求新奇, 乃人之本性 借代法的使用 下列 中的字詞, 哪一項未使用了 借 (D) 老闆的推銷技術一流, 可迷惑所有的消費者 代法? 26 凝眸注視生活 一文中: 一旦這些學習過程在生命中 (A) 人生自古誰無死, 留取丹心照 汗青 扎根, 教育就能突破校園, 無處不在 這句話的意思 (B) 花木蘭是古代代父從軍的 巾幗 英雄 同於何者? (C) 撒了滿天的珍珠和一枚又大又亮的 銀幣 (A) 好書不厭百回讀 (D) 經過別人苦勸後, 他們兄弟倆終於化 干戈 為玉 (B) 處處留心皆學問 帛, 平息了一場鬩牆之爭 (C) 讀書百遍義自現 21 楓橋夜泊 一詩, 作者將旅人寂寞 思鄉的心情 (D) 學海無涯唯勤是岸寫得含蓄動人, 此情懷不同於下列何者? 27 愛因斯坦說: 每個人都有自己的世界觀, 也都說自己 的理論是對的 這句話的涵義與下列何者最接近? (A) 獨坐幽篁裡, 彈琴復長嘯 (A) 每個人對於真理都有獨特的見解, 但真理只有一個 (B) 移舟泊煙渚, 日暮客愁新 (B) 世界是個舞台, 人們都帶著面具扮演自己的角色 (C) 此夜曲中聞折柳, 何人不起故園情 (C) 人們總是依賴主觀的認知去斷定外在的事物 (D) 謬誤與真理如同睡眠與覺醒一樣是相反相成的 (D) 羌笛何須怨楊柳, 春風不渡玉門關 28 如果運用網路搜尋引擎來尋找李白的資料下列哪一組關 22 五月天參加元宵節的燈謎大會, 請問何人猜中燈 鍵字最為精確? 謎? (A) 沙場征戰 邊塞派 詩天子 (A) 阿信 : 分開了大家吃 / 早上暖舌 / 中午燙嘴 / 味道 (B) 安史之亂 社會寫實派 詩史 像橘子的是黃昏 / 吃完了 / 還有明天 月亮 (C) 詩中有畫 山水田園派 詩佛 ---- 第 2 頁, 共 5 頁 ----
半畝方塘一鑑開, 天光雲影共徘徊 (C) 學問淵薄 學問淵博 (D) 潛移墨化 潛移默化 問渠哪得清如許? 為有源頭活水來 33 朱熹這首詩的主旨是? 朱熹. 觀書有感 (A) 常臨池沉思, 就能靜觀自得 (D) 雲想衣裳花想容 浪漫派 詩仙 (B) 天光和雲影是本無字的天書 (C) 心澄如明鏡, 讀書就有所得 29 若要使用按部首編排的辭典查閱 嵬峨 的詞意, 採取 (D) 心靈的清明來自於多讀書籍的步驟如下, 何者錯誤? 34 有關這首詩的說明, 下列何者正確? (A) 步驟一 : 把 嵬 字拆成 山 鬼 兩個部份 (A) 首句以 方塘 比喻 書本 (B) 步驟二 : 找 鬼 部, 查不到 嵬 字, 故可確定 (B) 次句比喻詩人喜愛徜徉自然 嵬 字的部首應在 山 部 (C) 步驟三 : 嵬 字是十三畫, 故在山部十三畫的地方 從前, 有一個男孩提出了一個有趣的理論 : 他認為蜘 可找到 嵬 字 蛛的聽覺在牠的腳, 他並保證能夠證明這一點 他把蜘蛛 (D) 步驟四 : 在 嵬 字收錄的詞目中, 尋找 嵬峨 放在桌面的中間, 大喊一聲 : 跳! 這蜘蛛跳了 他再 的詞義 喊一次, 那蜘蛛也照跳不誤 30 唐人崔顥遊黃鶴樓, 寫下 黃鶴樓 一詩, 傳為千古絕 接下來他把蜘蛛的六隻腳全部剁掉, 再把牠放回桌子 唱 相傳李白也登了黃鶴樓, 正想題詩時, 看到崔顥的作品, 的中央, 又一次的發號施令 : 跳! 然而, 這一回, 蜘 不禁讚嘆 : 眼前有景道不得, 崔顥題詩在上頭 就擱筆 蛛一動也不動, 你瞧吧! 男孩於是得意的做結論: 把 不寫了 下列文句的涵義, 何者最能呼應李白的的行為? 蜘蛛腳砍掉以後, 牠就聾得像大石頭一樣了! (A) 察覺別人的錯誤不難, 最難的是察覺自己的錯誤 每一位科學家可能都聽過這一則小故事, 有不少人也 (B) 保持沉默無所行動, 有時就是最嚴厲的批評 能誠實的回憶起自己的類似經驗 : 當心中已設定了某種理 (C) 一個人應該知道適可而止, 給別人留一條路 論, 全部的思想都被它所控制時, 縱然實驗的結果明明白 (D) 能欣賞別人的長處, 也是一種人生的智慧 白的擺在眼前, 依然按照自己原來的理論去詮釋它, 不能 二 題組 10%(31-34, 每題一分 ;35-37, 每題二分 ) 接受擺在眼前的事實 他們之所以這樣緊緊的抓住自己的理論不放, 不僅因 學生表示對寫字很有性趣 為理論本身合理, 更因為那是 他們 的 從古至今, 科 錯別字在答案卷作業簿週記 學家們因這種私心而產生的自珍心情, 一直促使他們極度 啊, 借用學生的話 堅持自己的主張 其實這種現象在各行各業都看得到, 倒 垂手可得 不僅僅侷限於科學界 愛德華. 波洛水平思考法 有些錯別字都感到粉不好意思甚至錯別字都發現身裁 外貌已走樣 : 無遠佛界 ( 離佛界不遠 ) 近默者黑 ( 真是污辱不說話的人 ) 不自由, 母寧死 ( 自己得不到自由, 要媽媽去死 ) 有些錯別字則仍無自覺仍不客氣的躺在回潰社會學問淵薄躺在潛移墨化天生蛀定之中 渡也. 毀人不倦 31 關於這首詩的內容, 何者錯誤? (A) 表達對未來教育的悲觀 (B) 看法從教師的角度來敘述 (C) 主要採幽默風趣的筆調寫成 (D) 得知年輕學子常犯寫別字的毛病 32 關於本詩的錯別字, 何者訂正後還是錯誤? (A) 垂手可得 唾手可得 (B) 無遠佛界 無遠弗界 (C) 第三句藉池塘的清澈比喻心靈明淨 (D) 最後一句以 源頭活水 明示題旨 35 文中蜘蛛的腳被剁掉後, 就一動也不動了 小男孩認為蜘蛛怎麼了? (A) 聽不見 (B) 動不了 (C) 痛得很 (D) 死掉了 36 下列敘述何者符合本文作者的觀點? (A) 人的能力有限, 難以辨識事實的真相 (B) 堅持自己的看法, 是忠於自己的表現 (C) 人一旦堅持己見, 往往就限制了自己對是非的判斷 (D) 要得到正確的研究結果, 必須大膽假設, 小心求證 37 根據本文作者的觀點, 各行各業都有人不能接受擺在眼前的事實是由於 自珍 的心理作祟 要形容這種心理, 下列哪一個諺語是不恰當的? (A) 老王賣瓜, 自賣自誇 (B) 自家破掃把, 當作千金寶 (C) 吃碗裡看碗外, 坐這山看那山 (D) 一畦蘿蔔一畦菜, 各人養的各人愛 ---- 第 3 頁, 共 5 頁 ----
三 改錯 : 1 學習不應與生活切割, 更不應成為考試的附雍, 而是為了讓生活更加圓容和楷 尤其是待人處世中人際關係的學習, 要多釋出善意以消敉可能產生的爭質尷尬 2 在和煦的南風中, 大地在夏夜的懷抱裡沉睡, 然而此刻, 草叢裡蟋蟀演奏著熱鬧賓紛的交響曲, 螢火蟲則閃鑠著微光與天上的星光互相輝印, 讓幽暗的大地充滿溫馨的氣習, 為安詳的夏夜增添膨勃的生命力 班級 : 座號 : 姓名 : 得分 : 三 改錯 :10%( 每字一分 ) 1 2 四 注釋 :20%( 每題二分 ) 1 迎刃而解 2 峰迴路轉 3 哄堂大笑 4 朦朧 5 煙花 6 陳義過高 7 膠著 8 絜矩 9 白日依山 盡 10 漁火 注意 : 確認班級 座號 姓名已經書寫 此張連 ---- 第 4 頁, 共 5 頁 ----
同電腦卡一起繳回 試題結束 ---- 第 5 頁, 共 5 頁 ----