目录 学校概况... 1 报告说明... 2 第一章毕业生就业基本情况... 3 一 毕业生的规模和结构... 3 ( 一 ) 学院与专业分布... 3 ( 二 ) 性别分布... 5 ( 五 ) 生源地分布... 6 二 就业率... 8 ( 一 ) 总体就业率... 8 ( 二 ) 男女生就业率

目录 学校概况... 1 报告说明... 2 第一章毕业生就业基本情况... 3 一 毕业生的规模和结构... 3 ( 一 ) 学院与专业分布... 3 ( 二 ) 性别分布... 5 ( 五 ) 生源地分布... 6 二 就业率... 8 ( 一 ) 总体就业率... 8 ( 二 ) 男女生就业率... 8 ( 三 ) 各学院就业率... 9 ( 四 ) 主要专业就业率... 9 三 毕业去向分析... 11 ( 一 ) 就业分析... 11 ( 二 ) 升学分析... 14 ( 三 ) 自主创业... 15 ( 四 ) 未就业分析... 17 第二章就业工作特色... 18 一 促进毕业生就业的政策措施... 18 ( 一 ) 落实各项措施, 做好毕业服务工作... 18 ( 二 ) 开拓就业市场, 做好就业服务工作... 18 ( 三 ) 加大就业研究, 努力提升就业管理水平... 19 ( 四 ) 营造创业氛围, 做好创新创业教育服务... 19 二 毕业生对就业 / 创业指导服务的评价... 20 ( 一 ) 对就业指导服务的评价... 20 ( 二 ) 对创业指导服务的评价... 21 三 用人单位对就业指导服务的评价... 24 ( 一 ) 用人单位基本情况... 24 ( 二 ) 主要招聘渠道... 24 ( 三 ) 对就业服务工作的满意度... 25 第三章就业质量相关分析... 26 一 薪资分析... 26 ( 一 ) 毕业生月收入... 26 ( 二 ) 主要地区月收入... 27 ( 三 ) 各学院与专业的月收入... 28 ( 四 ) 各行业与岗位的月收入... 30 I

二 工作与专业相关度分析... 31 ( 一 ) 毕业生工作与专业相关度... 31 ( 二 ) 各学院与专业的工作与专业相关度... 31 ( 三 ) 各行业与岗位的工作与专业相关度... 33 三 工作满意度分析... 34 ( 一 ) 总体工作满意度... 34 ( 二 ) 各学院与专业的工作满意度... 35 ( 三 ) 各行业与岗位的工作满意度... 37 四 离职分析... 38 ( 一 ) 离职率... 38 ( 二 ) 离职原因分析... 39 五 求职分析... 39 ( 一 ) 求职过程与结果... 39 ( 二 ) 求职途径... 41 ( 二 ) 求职偏好... 41 第四章就业发展趋势分析... 42 一 就业率变化趋势... 42 ( 一 ) 总体就业率变化趋势... 42 ( 二 ) 专业就业率变化趋势... 42 二 就业形式变化趋势... 44 三 就业去向变化趋势... 44 第五章对教育教学的反馈... 45 一 毕业生对教育教学的反馈... 45 ( 一 ) 对教学工作的评价... 45 ( 二 ) 对专业课的评价... 46 ( 三 ) 对综合环境的评价... 46 二 用人单位对毕业生能力培养的评价... 47 ( 一 ) 对毕业生的满意度... 47 ( 二 ) 录用毕业生的缘由... 47 ( 三 ) 对毕业生能力培养的反馈... 48 三 社团活动... 48 ( 一 ) 社团参加频率... 48 ( 二 ) 社团活动对薪资的影响... 49 ( 三 ) 社团活动对工作满意度的影响... 49 四 学校推荐度... 50 II

学校概况 芜湖职业技术学院 2016 届毕业生就业质量年度报告 芜湖职业技术学院是全国首批 安徽首所国家示范性高等职业院校和国家高职高专人才培养工作水平评估优秀院校, 为安徽省首家单独招生改革试点院校, 安徽省 四年一贯制 技术技能型本科人才培养模式改革试点院校 学院 2001 年被教育部确定为全国 31 所示范性职业技术学院建设单位之一,2006 年被教育部 财政部列为 国家示范性高职院校建设计划 首批 28 所立项建设院校之一,2009 年学院以优秀等级通过教育部 财政部国家示范性高等职业院校项目验收 2012 年 5 月, 经安徽省人民政府批准, 学院与芜湖信息技术职业学院合并, 为学院跨越式发展注入新的活力 作为地方政府举办的高职院校, 学院坚持以服务为宗旨, 紧密把握地方经济发展脉搏, 按照 地方性 市场化 技能型 开放式 办学思路, 根据芜湖经济转型产业升级对高素质技术技能人才的需求, 以校企合作为平台, 推进教育教学改革, 创新人才培养模式, 不断提升人才培养质量和服务地方经济发展能力 学院主动融入芜湖经济技术开发区等全市各大开发区和经济园区, 立足芜湖汽车及零部件 材料 电子电器 电线电缆四大支柱产业, 以及战略性新兴产业和新农村建设对人才的需求, 与众多企业开展校企深度合作, 创新校企合作人才培养模式 学院在与开发区同步建设 互动发展中, 创新并推广了以 教学合作 管理参与 文化融入 就业订单 为主要内涵的 融入式 校企合作人才培养模式, 走出了一条依托地方经济, 服务地方经济, 深化校企合作 工学结合的高职院校特色发展道路 学院坚持以就业为导向, 注重学生综合素质和能力培养, 培养的学生综合素质高 动手能力强, 深受用人单位的欢迎和好评, 招生就业呈现 出口畅 入口旺 的良好局面 学院毕业生就业率一直稳居全省同类高校前列, 就业质量和就业层次稳步提升, 学院被评为 2013 年全国职业院校就业竞争力示范校, 多次荣获 安徽省普通高等学校毕业生就业工作先进集体 称号 学校高度重视大学生创新创业教育, 先后投入 2 栋办公用楼共计 6500 平方米用于大学生创业孵化, 投入 4500 平方米实训楼层用于大学生创业教育工作 学校 2010 年被评为 首批安徽省普通高校大学生创新创业教育示范校, 学校大学生创业园被授予安徽省 AA 级创业孵化基地 芜湖市创业孵化基地资质 教育教学实践中形成了特色鲜明的 四四三三 创业教育模式, 成效卓著, 得到了社会各界和广大学生的高度评价和一致认可 学校创业教育工作成为芜湖一张亮丽的名片 面对经济社会发展新常态和职业教育发展新机遇, 学院将站在历史征程的新起点, 以科学发展观为指导, 抢抓学院发展新机遇, 以内涵建设为核心, 以特色发展为根本, 继续深化教育教学改革, 提高人才培养质量, 增强核心竞争力, 建设特色鲜明 国内一流 国际知名的高水平的示范性高职院校, 不断提升社会服务能力, 努力为经济社会发展做出新的更大的贡献 1

报告说明 根据 教育部办公厅关于编制发布高校毕业生就业质量年度报告的通知 ( 教学厅函 2013 25 号 ) 精神, 芜湖职业技术学院委托泓毅道远 ( 北京 ) 教育科技有限公司开展 2016 届毕业生就业质量调查, 双方联合成立项目组, 共同编制 芜湖职业技术学院 2016 届毕业生就业质量年度报告 ( 以下简称 报告 ) 报告 数据来源于两个方面: 1. 安徽省大中专毕业生就业管理平台 数据统计截止日期为 2016 年 8 月 31 日, 使用数据主要涉及毕业生的规模和结构 就业率 毕业去向 就业地区分布等 2. 第三方机构泓毅道远 ( 北京 ) 调研数据, 包括毕业生调研数据和用人单位调研数据 (1)2016 届毕业生调研数据 以学校 2016 届毕业生为调查对象, 通过网络调查的方式收集数据 调查的时间为 2016 年 9 月 15 日至 10 月 15 日, 共回收问卷 6055 份, 问卷回收率为 96.71%, 其中有效问卷 4998 份, 有效回收率为 79.83% 问卷调查的主要内容包括 : 毕业生基本信息 毕业去向 求职过程 就业状况和母校反馈等 (2) 用人单位调研数据 以录取我校毕业生的用人单位为调查对象, 采用网络问卷方式调查 调查的时间为 2016 年 9 月 15 日至 10 月 15 日, 共回收有效问卷 1049 份 问卷调查的主要内容包括 : 用人单位基本情况 对我校毕业生的满意度和对学校就业工作的反馈等 2

第一章毕业生就业基本情况 一 毕业生的规模和结构 ( 一 ) 学院与专业分布 芜湖职业技术学院 2016 届毕业生共 6261 人, 分布于 15 个学院 67 个专业 其中, 参加调研的有效毕业生共 4998 人, 占全校毕业生总人数的 79.83%, 见表 1-1-1 表 1-1-1 2016 届毕业生学院与专业分布 学院名称 专业名称 毕业生总体 参加调研的毕业生 人数百分比 (%) 人数百分比 (%) 电气自动化技术 336 5.37 287 5.74 机电一体化技术 295 4.71 236 4.72 电气工程学院 应用电子技术 128 2.04 99 1.98 生产过程自动化技术 45 0.72 37 0.74 电子设备与运行管理 43 0.69 34 0.68 合计 847 13.53 693 13.87 会计 260 4.15 222 4.44 电子商务 161 2.57 116 2.32 经济管理学院 市场营销 105 1.68 76 1.52 金融保险 81 1.29 66 1.32 营销与策划 76 1.21 64 1.28 工商企业管理 74 1.18 58 1.16 合计 757 12.09 602 12.04 报关与国际货运 223 3.56 177 3.54 国际经济与贸易 113 1.80 101 2.02 国际经贸学院 商务经纪与代理 68 1.09 57 1.14 港口业务管理 56 0.89 47 0.94 国际商务 49 0.78 42 0.84 国际航运业务管理 43 0.69 38 0.76 合计 552 8.82 462 9.24 计算机应用技术 193 3.08 135 2.70 电子信息工程技术 118 1.88 102 2.04 信息工程学院 嵌入式技术与应用 70 1.12 37 0.74 汽车智能技术 59 0.94 30 0.60 移动通信技术 59 0.94 52 1.04 合计 499 7.97 356 7.12 3

学院名称 专业名称 毕业生总体 参加调研的毕业生 人数百分比 (%) 人数百分比 (%) 机械设计与制造 185 2.95 148 2.96 数控技术 106 1.69 95 1.90 机械工程学院 模具设计与制造 61 0.97 55 1.10 数控设备应用与维护 48 0.77 35 0.70 电线电缆制造技术 26 0.42 20 0.40 合计 426 6.80 353 7.06 工程造价 152 2.43 127 2.54 建筑工程学院 建筑工程管理 141 2.25 115 2.30 建筑工程技术 121 1.93 97 1.94 合计 414 6.61 339 6.78 酒店管理 134 2.14 93 1.86 人文旅游学院 涉外旅游 125 2.00 97 1.94 旅游管理 90 1.44 75 1.50 文秘 63 1.01 53 1.06 合计 412 6.58 318 6.36 食品营养与检测 130 2.08 105 2.10 生物技术及应用 95 1.52 69 1.38 生物工程学院 生物制药技术 68 1.09 52 1.04 动物防疫与检疫 56 0.89 47 0.94 动物科学与技术 49 0.78 37 0.74 合计 398 6.36 310 6.20 园林工程技术 129 2.06 112 2.24 环境艺术设计 105 1.68 84 1.68 园林园艺学院 园艺技术 63 1.01 50 1.00 园林技术 59 0.94 49 0.98 种子生产与经营 30 0.48 24 0.48 合计 386 6.17 319 6.38 商务英语 134 2.14 109 2.18 应用外语学院 商务日语 92 1.47 71 1.42 应用英语 59 0.94 47 0.94 应用韩语 42 0.67 34 0.68 合计 327 5.22 261 5.22 4

学院名称 专业名称 毕业生总体 参加调研的毕业生 人数百分比 (%) 人数百分比 (%) 计算机网络技术 160 2.56 126 2.52 网络工程学院 计算机信息管理 55 0.88 46 0.92 软件技术 53 0.85 45 0.90 计算机系统维护 21 0.34 16 0.32 合计 289 4.62 233 4.66 动漫设计与制作 122 1.95 105 2.10 艺术传媒学院 装饰艺术设计 66 1.05 52 1.04 广告设计与制作 50 0.80 41 0.82 图形图像制作 50 0.80 40 0.80 合计 288 4.60 238 4.76 经济信息管理 66 1.05 32 0.64 公共管理学院 人力资源管理 64 1.02 44 0.88 社区管理与服务 56 0.89 47 0.94 物业管理 54 0.86 41 0.82 合计 240 3.83 164 3.28 高分子材料应用技术 69 1.10 61 1.22 材料工程学院 应用化工技术 53 0.85 47 0.94 工业分析与检验 49 0.78 36 0.72 精细化学品生产技术 48 0.77 37 0.74 合计 219 3.50 181 3.62 汽车检测与维修技术 102 1.63 88 1.76 汽车工程学院 汽车技术服务与营销 56 0.89 42 0.84 汽车电子技术 49 0.78 39 0.78 合计 207 3.31 169 3.38 总计 6261 100.00 4998 100.00 注 : 因四舍五入保留两位小数, 各项占比之和存在稍许误差 ( 二 ) 性别分布 芜湖职业技术学院 2016 届毕业生中, 男生 3215 人, 女生 3046 人, 男女比例为 1.06:1 参加问卷调研的毕业生中, 男生 2568 人, 女生 2430 人, 男女比例为 1.06:1, 与毕业生总 体的性别分布一致, 如图 1-1-1 5

图 1-1-1 2016 届毕业生性别分布 ( 五 ) 生源地分布 2016 届毕业生中来自安徽的最多, 共 6147 人, 占毕业生总数的 98.18% 参加调研 的毕业生中, 同样来自安徽的毕业生最多, 占参加调研总人数的 98.20%, 见表 1-1-2 表 1-1-2 2016 届毕业生生源地分布 全国 生源地 毕业生总体 参加调研的有效毕业生 人数百分比 (%) 人数百分比 (%) 安徽 6147 98.18 4908 98.20 湖北 35 0.56 30 0.60 江苏 26 0.42 18 0.36 浙江 24 0.38 21 0.42 河北 7 0.11 6 0.12 山西 5 0.08 3 0.06 内蒙 4 0.06 2 0.04 福建 3 0.05 2 0.04 甘肃 2 0.03 2 0.04 陕西 2 0.03 2 0.04 广西 1 0.02 1 0.02 贵州 1 0.02 1 0.02 河南 1 0.02 1 0.02 四川 1 0.02 云南 1 0.02 重庆 1 0.02 1 0.02 总计 6261 100.00 4998 100.00 注 : 因四舍五入保留两位小数, 各项占比之和存在稍许误差 6

由毕业生省内生源地分布可知,2016 届省内生源毕业生来自芜湖的最多, 共 944 人, 占毕业生总人数的 15.08%, 其次是安庆和阜阳, 毕业生人数分别为 887 人 (14.17%) 和 743 人 (11.87%) 参加调研的省内生源毕业生中, 来自芜湖 安庆和阜阳的同样位列前三 表 1-1-3 2016 届毕业生生源地分布 省内 生源地 毕业生总体 参加调研的有效毕业生 人数百分比 (%) 人数百分比 (%) 芜湖 944 15.08 767 15.35 安庆 887 14.17 691 13.83 阜阳 743 11.87 597 11.94 宿州 699 11.16 545 10.90 亳州 431 6.88 347 6.94 六安 350 5.59 260 5.20 合肥 323 5.16 269 5.38 淮北 298 4.76 232 4.64 宣城 295 4.71 235 4.70 滁州 263 4.20 214 4.28 蚌埠 230 3.67 179 3.58 池州 227 3.63 186 3.72 马鞍山 155 2.48 127 2.54 淮南 136 2.17 127 2.54 黄山 123 1.96 96 1.92 铜陵 43 0.69 36 0.72 总计 6147 98.18 4908 98.20 注 : 因四舍五入保留两位小数, 各项占比之和存在稍许误差 7

二 就业率 1 ( 一 ) 总体就业率 2016 届毕业生的总体就业率为 97.68%, 比 2015 届毕业生的就业率上升了 2.69 个百分点, 如图 1-2-1 数据来源 : 安徽省大中专毕业生就业管理平台 图 1-2-1 2016 届毕业生总体就业率 ( 单位 :%) ( 二 ) 男女生就业率 2016 届毕业生中, 男生的就业率为 96.83%, 女生的就业率为 98.59%, 女生的就业率 略高于男生, 如图 1-2-2 数据来源 : 安徽省大中专毕业生就业管理平台 图 1-2-2 2016 届男女毕业生的就业率 ( 单位 :%) 1. 根据教育部的统计公式, 就业人数包括已签订劳动合同 / 就业协议 / 其他录用形式就业 已升学 ( 含出国出境 ) 自主创业 应征入伍, 就业率 = 就业人数 / 总人数 100%=( 总人数 - 暂未就业人数 )/ 总人数 100% 8

( 三 ) 各学院就业率 2016 届毕业生就业率最高的学院是园林园艺学院, 高达 99.74%, 其次是汽车工程学院和国际经贸学院, 毕业生就业率分别为 99.52% 和 99.46%, 机械工程学院毕业生的就业率相对较低, 为 94.84%, 见表 1-2-1 表 1-2-1 2016 届各学院毕业生就业率 学院名称 就业率 (%) 学院名称 就业率 (%) 园林园艺学院 99.74 应用外语学院 97.55 汽车工程学院 99.52 公共管理学院 97.08 国际经贸学院 99.46 网络工程学院 96.89 人文旅游学院 99.03 电气工程学院 96.81 信息工程学院 99.00 经济管理学院 96.43 生物工程学院 98.74 艺术传媒学院 95.83 材料工程学院 98.17 机械工程学院 94.84 建筑工程学院 97.58 总计 97.68 数据来源 : 安徽省大中专毕业生就业管理平台 ( 四 ) 主要专业就业率 总体来说,2016 届各专业毕业生的就业率较高, 有 23 个专业毕业生的就业率高达 100.00%, 其他专业毕业生的就业率也都在 92.00% 以上, 如表 1-2-2 9

表 1-2-2 2016 届各主要专业毕业生就业率 专业名称 就业率 (%) 专业名称 就业率 (%) 园林工程技术 100.00 模具设计与制造 98.36 涉外旅游 100.00 建筑工程技术 98.35 电子信息工程技术 100.00 应用英语 98.31 汽车检测与维修技术 100.00 汽车技术服务与营销 98.21 商务日语 100.00 应用化工技术 98.11 旅游管理 100.00 工程造价 98.03 金融保险 100.00 国际商务 97.96 嵌入式技术与应用 100.00 精细化学品生产技术 97.92 商务经纪与代理 100.00 酒店管理 97.76 生物制药技术 100.00 计算机网络技术 97.50 园艺技术 100.00 计算机应用技术 97.41 园林技术 100.00 高分子材料应用技术 97.10 汽车智能技术 100.00 经济信息管理 96.97 移动通信技术 100.00 电气自动化技术 96.73 动物防疫与检疫 100.00 建筑工程管理 96.45 港口业务管理 100.00 社区管理与服务 96.43 计算机信息管理 100.00 物业管理 96.30 工业分析与检验 100.00 商务英语 96.27 汽车电子技术 100.00 数控技术 96.23 生产过程自动化技术 100.00 图形图像制作 96.00 国际航运业务管理 100.00 广告设计与制作 96.00 电子设备与运行管理 100.00 动物科学与技术 95.92 种子生产与经营 100.00 电子商务 95.65 报关与国际货运 99.55 机电一体化技术 95.25 国际经济与贸易 99.12 应用韩语 95.24 环境艺术设计 99.05 机械设计与制造 94.59 生物技术及应用 98.95 工商企业管理 94.59 装饰艺术设计 98.48 市场营销 94.29 会计 98.46 动漫设计与制作 94.26 食品营养与检测 98.46 数控设备应用与维护 93.75 应用电子技术 98.44 软件技术 92.45 人力资源管理 98.44 营销与策划 92.11 文秘 98.41 总计 97.68 注 : 毕业生人数较少的专业没有包括在内 数据来源 : 安徽省大中专毕业生就业管理平台 10

三 毕业去向分析 ( 一 ) 就业 1 分析 2016 届毕业生中就业状况为 已签订劳动合同 / 就业协议 / 其他录用形式就业 的共 5729 人, 毕业生签约就业率为 91.50% 1. 地区分布 2016 届落实就业单位的毕业生主要集中在安徽及江浙沪地区, 其中选择在安徽就业的毕业生最多, 占就业人数的 61.63%, 其次是江苏和上海, 占比分别为 13.62% 和 12.80% 在安徽省内, 毕业生主要集中在学校所在地芜湖, 占就业总人数的 36.38%, 其次是省会合肥, 占比 12.74%, 如图 1-3-1 浙江 8.54% 其他 3.42% 上海 12.80% 省外 38.37% 安徽 61.63% 芜湖 36.38% 江苏 13.62% 其他 7.47% 阜阳马鞍山宣城 1.66% 1.59% 1.78% 合肥 12.74% 数据来源 : 安徽省大中专毕业生就业管理平台 图 1-3-1 2016 届毕业生的就业地区分布 1. 这里的 就业 即 已签订劳动合同 / 就业协议 / 其他录用形式就业, 也称为 签约就业, 是较为传统的就业模式, 一般指正规的全日制 与用人单位建有稳定的劳动法律关系 获有工资福利和社会保障的就业 11

2. 回生源地就业已就业毕业生中, 安徽生源的毕业生共有 5628 人, 其中 3493 人选择在生源地安徽工作, 生源地就业率为 62.06% 就省内各城市而言, 回生源地就业的情况也有所差异, 学校所在地芜湖的生源地就业率最高, 达到 91.98%, 其次是省会合肥, 为 59.91%, 如图 1-3-2 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 91.98 59.91 47.37 42.86 30.19 25.37 22.37 22.14 21.69 21.07 芜湖合肥马鞍山宣城黄山池州淮南滁州亳州阜阳 图 1-3-2 2016 届毕业生生源地就业率前 10 位 - 安徽 ( 单位 :%) 数据来源 : 安徽省大中专毕业生就业管理平台 3. 单位分布从单位性质看, 已就业毕业生主要在民营企业工作, 占已就业人群的 32.07%; 从单位规模看, 已就业毕业生集中在规模为 300 人以下企业, 占到已就业毕业生总数的 67.76%; 从单位性质与单位规模交叉看, 毕业生工作的企业主要为 300 人以下的民营企业, 其中 50 人以下规模企业占比 11.19%,50-300 人之间规模企业占比 10.57%, 见表 1-3-1 表 1-3-1 2016 届已就业毕业生单位分布 单位 :% 单位规模 单位性质 民营 企业 其他 企业 其他事 业单位 国有 企业 三资 企业 中初教 育单位 其他 合计 50 人以下 11.19 8.57 3.70 0.40 0.60 0.51 9.37 34.35 50-300 人之间 10.57 8.40 4.13 1.68 1.25 0.40 6.98 33.41 300-1000 人之间 4.41 2.85 1.62 0.91 1.08 0.09 2.51 13.47 1000 人以上 5.90 3.53 2.11 2.88 2.05 0.03 2.28 18.77 合计 32.07 23.36 11.56 5.87 4.98 1.03 21.13 100.00 注 : 其他 包括党政机关 科研设计单位 高等教育单位 医疗卫生单位 部队 农村建制村 城镇社区 和其他 12

4. 行业分布 2016 届已就业毕业生所属行业排名前三的分别为 制造业 (20.72%) 信息传输 软件和信息技术服务业 (13.07%) 和 批发和零售业 (10.18%), 见表 1-3-2 表 1-3-2 2016 届已就业毕业生行业分布 行业名称 就业比例 (%) 行业名称 就业比例 (%) 制造业 20.72 农 林 牧 渔业 3.67 信息传输 软件和信息技术服务业 13.07 文化 体育和娱乐业 3.51 批发和零售业 10.18 交通运输 仓储和邮政业 3.42 住宿和餐饮业 9.36 教育 3.42 建筑业 8.62 租赁和商务服务业 3.37 金融业 7.87 科学研究和技术服务业 1.41 居民服务 修理 4.52 和其他服务业房地产业 3.91 注 : 毕业生人数较少的行业没有包括在内 数据来源 : 安徽省大中专毕业生就业管理平台 5. 岗位分布 电力 热力 燃气及水生产和供应业公共管理 社会保障和社会组织 1.05 0.70 商业和服务业人员 是 2016 届毕业生从事人数最多的岗位, 占已就业毕业生人数的 20.72%, 其次是 工程技术人员 以及 其他专业技术人员, 占比分别为 12.55% 和 9.88%, 见图 1-3-3 商业和服务业人员工程技术人员其他专业技术人员办事人员和有关人员经济业务人员生产和运输设备操作人员金融业务人员教学人员农林牧渔业技术人员文学艺术工作人员 0.4 2.25 2.2 9.88 8.69 7.89 7.21 6.32 12.55 20.72 0 5 10 15 20 25 图 1-3-3 2016 届已就业毕业生岗位分布 注 : 毕业生人数较少的岗位没有包括在内 数据来源 : 安徽省大中专毕业生就业管理平台 13

( 二 ) 升学分析 1. 升学率芜湖职业技术学院 2016 届毕业生中有 339 人选择升学 ( 出国出境 ), 升学率为 5.41% 2. 升学原因 提升学历 (85.14%) 和 为获得更好工作机会 (67.23%) 是 2016 届毕业生选择升学的主要原因, 如图 1-3-4 提升学历 85.14 为获得更好工作机会 67.23 想学习更多知识 54.73 想去更好的学校 33.11 想改变专业 就业难暂时升学 9.12 14.86 0 20 40 60 80 100 图 1-3-4 2016 届升学毕业生选择升学的原因 ( 单位 :%) 3. 专业一致性 升学毕业生所报专业与以前所学专业的一致性处于中等水平, 其中 专业一致 的占比 19.26%; 毕业生跨专业升学的比例较高, 达到 40.20%, 如图 1-3-5 专业一致, 19.26% 不一致, 40.20% 相近 / 相关, 40.54% 图 1-3-5 2016 届毕业生升学专业与之前所学专业的一致性注 : 选择 专业一致 相近 / 相关 的表示专业一致 14

( 三 ) 自主创业 1. 自主创业率截至调查时间,2016 届毕业生中共有 200 人选择自主创业, 占参加调查毕业生总数的 4.00% 2. 行业分布 批发和零售业 是 2016 届毕业生自主创业的首选行业, 占自主创业总人数的 24.50%, 其次是 住宿和餐饮业 (13.50%) 信息传输 软件和信息技术服务业 (12.50%) 教育 咨询和其他服务业 (10.00%), 占比均在 10.00% 以上, 如图 1-3-6 批发和零售业住宿和餐饮业信息传输 软件和信息技术服务业教育 咨询和其他服务业文化 体育和娱乐业租赁和商务服务业建筑业金融业制造业农 林 牧 渔业 13.50 12.50 10.00 8.50 7.00 6.50 5.00 3.50 2.50 24.50 0 5 10 15 20 25 30 图 1-3-6 2016 届自主创业毕业生选择创业的前 10 行业 ( 单位 :%) 3. 创业原因 希望通过创业实现个人理想 和 对创业充满兴趣 激情 是毕业生选择创业的主要原因, 所占比例分别为 77.50% 和 68.50%, 如图 1-3-7 希望通过创业实现个人理想 对创业充满兴趣 激情 68.50 77.50 预期可能有更高的收入有好的创业项目受他人邀请进行创业未找到合适的工作 36.50 28.50 18.50 14.00 0 20 40 60 80 100 图 1-3-7 2016 届自主创业毕业生选择自主创业的原因 ( 单位 :%) 15

4. 创业所遇困难 资金筹备 是自主创业毕业生遇到的主要困难,62.50% 自主创业毕业生均表示经历过 ; 其次是 产品 服务的营销推广 和 创业团队的组建, 所占比例分别为 47.00% 和 41.00%, 如图 1-3-8 资金筹备 62.50 产品 服务的营销推广 创业团队的组建 办公场所 设备等软硬件环境的准备 36.00 41.00 47.00 创业项目的选取 企业创办相关审批手续等 产品开发与服务培训 15.00 13.50 23.00 0 10 20 30 40 50 60 70 图 1-3-8 2016 届自主创业毕业生创业过程中遇到的困难 ( 单位 :%) 5. 资金来源 2016 届自主创业毕业生的创业资金主要来自于 父母亲友的支持 (72.00%) 和 个 人赚取 (60.50%), 如图 1-3-9 父母亲友支持 72.00 个人赚取 60.50 其他途径 银行或其他金融机构贷款 14.50 11.00 政府支持 风险投资 3.00 1.50 0 10 20 30 40 50 60 70 80 图 1-3-9 2016 届自主创业毕业生的资金来源 ( 单位 :%) 16

( 四 ) 未就业分析 1. 未就业率 2016 届毕业生中未就业的毕业生共 145 人, 毕业生的未就业率为 2.32% 2. 求职困难未就业毕业生在求职过程中遇到的最大的困难是 工作岗位与自己的期望值有差距, 83.49% 未就业毕业生表示经历过, 高于第二名 就业能力不足 (53.41%)30.08 个百分点, 如图 1-3-10 工作岗位与自己的期望值有差距 83.49 就业能力不足 53.41 社会提供适合自己专业的岗位太少 43.73 校企合作单位提供就业岗位少 26.71 存在就业歧视 15.09 0 20 40 60 80 100 图 1-3-10 2016 届未就业毕业生在求职中遇到的困难 ( 单位 :%) 3. 后续打算 2016 届未就业的毕业生中,58.10% 的毕业生目前正在 求职中, 其次是 计划创业 和正在 签约中, 占比分别为 10.09% 和 9.58%, 说明未就业毕业生的就业意愿十分强烈, 如图 1-3-11 计划创业, 10.09% 签约中, 9.58% 参加公招考试, 7.14% 准备应征入伍, 1.33% 计划升学, 3.77% 暂不就业, 13.76% 求职中, 58.10% 其他暂不就业, 9.38% 图 1-3-11 2016 届未就业毕业生的后续打算 计划出国出境, 0.61% 17

第二章就业工作特色 一 促进毕业生就业的政策措施 ( 一 ) 落实各项措施, 做好毕业服务工作 1. 保障措施落实 2016 年, 学校修订了 芜湖职业技术学院毕业生就业工作管理办法 等 6 项制度, 明确了工作目标, 规范了工作流程 制订了 创业中心孵化企业管理办法 等 4 项办法, 指导创业孵化工作顺利开展 2016 年学校学费收入近 1.03 亿, 投入就业创业工作专项经费 103.8 万 用于就业市场开拓 就业基地建设 校园招聘会 就业创业帮扶 就业创业指导服务 创业孵化基地建设等 学校建设了约 6800 平方米 2 个创业孵化基地, 为我校大学生 103 个创业项目投入运营提供了有力保障 2. 提高队伍水平学校为就业指导与服务 就业课程模块化教学 创业模拟培训顺利开展, 多轮多批次的鼓励老师参加各类培训 同时, 学院还聘请了我院 23 名往届优秀毕业生 50 名有创业经历的企业管理人员作为校外就业创业指导专家, 在校园内开展就业创业专题讲座, 深受学生欢迎 ( 二 ) 开拓就业市场, 做好就业服务工作 1. 市场平台建设校外市场建设立足芜湖, 面向安徽, 辐射长三角 2016 年学校与省内外 1328 家用人单位建立信息沟通机制, 其中新增 168 家, 与 98 家企业签订校企合作协议, 努力拓广就业市场 校内市场建设积极搭建校院双选平台, 全年校内举办大型双选会 2 场 专业 * 专场规模性招聘会 33 场 专场招聘会 144 场 网络招聘信息推荐 126 家, 来校招聘单位 876 家, 提供职位数 37508 个 毕业生数与可选职位数比达 1:5.98 2. 服务平台建设 2016 年学校对 47 名就业困难和 5 名创业困难的毕业生实行心理辅导 就业创业政策咨询等帮扶活动, 为就业困难生提供省级和校级就业创业相关补助 8 月底,47 名困难毕业生中 36 名同学通过学校老师一对一帮扶成功就业,5 名创业困难毕业生 3 名成功创业 三是对离校未就业的学生提供就业信息推荐 招聘会 就业手续办理等后续支持与服务 18

( 三 ) 加大就业研究, 努力提升就业管理水平 2016 年开展用人单位对我校就业工作满意度和毕业生就业质量调查工作 2016 年对 162 家用人单位进行满意度调查, 分析撰写了 用人单位满意度调查报告 ; 完成 2016 年芜湖职业技术学院就业质量调查报告 2016 年省人文社科重点项目 高校毕业生就业质量评价实证研究, 现已取得阶段性成果 4 名就业指导老师在省第十二届高校大学生就业创业优秀论文获奖 就业工作人员公开发表了 心理契约理论在大学生创业团队管理中的运用 等 12 篇论文, 就业指导课老师成功参与申报了安徽省高等教育振兴计划思想政治教育综合改革计划项目 : 高校就业创业联盟发展名师工作室等项目 6 个, 部分就业指导老师指导学生参加 4 次各级科技创新项目,12 位就业指导教师参与专利发明 ( 四 ) 营造创业氛围, 做好创新创业教育服务 1. 创业成绩丰硕 2015-2016 年, 全国首届和第二届 互联网 + 大学生创新创业大赛中, 我校参赛项目共获省赛金奖 6 项, 银奖 3 项, 铜奖 14 项 获国赛银奖 1 项 连续两年获安徽省 互联网 + 大赛 优秀组织院校 称号 2 年我校 30 个大学生创业项目得到芜湖市政府发放大学生创业贴息贷款 208 万元 103 个大学生创业项目已经在创业园正式投入运营 项目年营业总额连续两年超过 1 亿元 2016 年 双十一 单日销售收入超千万元 2. 管理机制创新通过树立创业典型与引领学生创业相结合, 充分发挥创业园中一大批优秀创业者的典型效应和传帮带作用, 以开展讲座培训 提供创业就业机会与岗位 担任创业导师等形式, 引领更多学生走向创业之路 注重引入社会资源和服务地方发展相结合 与社会优秀企业 知名培训机构合作, 引导优质资源进校园 同时, 将学校培育的创业学生推向社会, 服务地方经济建设 学校先后投入 400 多万元, 建成校内 2 个大学生创业孵化基地,1 个电子商务创业实训中心 ;1 个与政府合作共建校外创业孵化基地, 场地规模超过 15000 平方米, 在孵项目 103 个 学校创业园获得省 AA 级创业孵化基地和芜湖市创业孵化基地资质 2016 年, 学校经省教育厅等六厅局评审, 被授予首批省创业学院资质 19

二 毕业生对就业 / 创业指导服务的评价 ( 一 ) 对就业指导服务的评价 1. 对就业指导服务的满意度 2016 届毕业生对就业指导服务的满意度较高, 为 87.20%, 其中表示 非常满意 的 毕业生占比 16.73%, 表示 满意 的毕业生占比 70.47%, 如图 2-2-1 不满意, 11.22% 非常不满意, 1.58% 非常满意, 16.73% 满意, 70.47% 图 2-2-1 2016 届毕业生对学校就业指导服务的满意度 注 : 选择 非常满意 满意 的表示对就业指导服务满意 2. 对就业政策的了解情况 2016 届毕业生中, 表示对学校就业政策 非常了解 的有 7.28%, 有些了解 的 55.05%, 如图 2-2-2 非常不了解, 3.12% 非常了解, 7.28% 不太了解, 34.55% 有些了解, 55.05% 图 2-2-2 2016 届毕业生对学校就业政策的了解程度 注 : 选择 非常了解 有些了解 的表示对就业政策了解 20

3. 对就业指导服务的建议 在就业指导服务方面,67.83% 的毕业生表示学校需要 加强求职 择业方面的培训指 导,65.37% 的毕业生认为学校应该 多提供实习 实践机会, 如图 2-2-3 加强求职 择业方面的培训指导 多提供实习 实践机会 67.83 65.37 多组织校园招聘会 多发布用人单位招聘信息 43.48 38.56 多开展就业咨询活动 加强就业师资队伍建设 19.81 26.05 0 10 20 30 40 50 60 70 80 图 2-2-3 2016 届毕业生对学校就业指导服务的建议 ( 单位 :%) ( 二 ) 对创业指导服务的评价 1. 对创业指导服务的满意度 2016 届自主创业毕业生对学校的创业指导服务工作满意度为 85.00%, 其中 33.00% 的自主创业毕业生表示 非常满意,52.00% 表示 满意, 如图 2-2-4 不满意, 13.00% 非常不满意, 2.00% 非常满意, 33.00% 满意, 52.00% 图 2-2-4 2016 届自主创业毕业生对学校创业指导工作的满意度 注 : 选择 非常满意 满意 的表示对创业指导服务满意 21

进一步调查发现, 感到满意的自主创业毕业生对学校的 创业相关课程 和 创业协会 满意度较高, 满意度分别为 59.41% 和 52.35%, 如图 2-2-5 创业相关课程 59.41 创业协会 52.35 创业创新大赛 38.24 创业项目孵化 38.24 创业实训基地 仿真实训 沙盘 38.82 0 10 20 30 40 50 60 70 图 2-2-5 2016 届自主创业毕业生对学校创业指导工作满意的具体方面 ( 单位 :%) 2. 对创业有促进作用的在校活动自主创业毕业生认为 社会实践活动 和 假期实习 / 课外兼职 对创业的促进作用较大, 选择这两项的毕业生占自主创业毕业生总人数的比例分别为 61.50% 和 49.50%, 如图 2-2-6 社会实践活动 61.50 假期实习 / 课外兼职 49.50 学校或政府提供的创业培训和咨询创新创业课程创新创业大赛模拟创业活动社团活动 32.00 29.00 28.50 25.00 18.50 0 10 20 30 40 50 60 70 图 2-2-6 2016 届自主创业毕业生表示对创业有促进作用的在校活动 ( 单位 :%) 22

3. 对创业优惠政策的了解程度 2016 届自主创业毕业生对创业优惠政策的了解程度有待提高, 仅有 7.00% 的自主创业 毕业生表示 非常了解,45.00% 的自主创业毕业生表示 有些了解, 如图 2-2-7 非常不了解, 9.50% 非常了解, 7.00% 不太了解, 38.50% 有些了解, 45.00% 图 2-2-7 2016 届自主创业毕业生对创业优惠政策的了解程度 注 : 选择 非常了解 了解 的表示对创业优惠政策了解 4. 对创业优惠政策的建议 2016 届自主创业毕业生认为需要提供创业优惠政策排名前三的分别为 : 担保贷款和贴息 (50.00%) 创业税收优惠 (42.50%) 和 免收有关行政事业性收费 (38.00%), 如图 2-2-8 担保贷款和贴息创业税收优惠免收有关行政事业性费用免费创业服务享受培训补贴创新人才培养大学生创业指导服务强化创新创业实践开设创新创业课程 19.00 18.00 50.00 42.50 38.00 36.50 34.00 33.50 30.50 0 10 20 30 40 50 60 图 2-2-8 2016 届自主创业毕业生对创业优惠政策的建议 ( 单位 :%) 23

三 用人单位对就业指导服务的评价 ( 一 ) 用人单位基本情况 此次参加调研的用人单位共有 1049 家, 其中民营企业占比最多 (35.56%), 单位规 模主要在 300 人以下 (75.69%), 用人单位所属行业趋向多元化, 排名前三的行业为 制 造业 (16.97%) 信息传输 软件和信息技术服务业 (15.35%) 和 金融业 (9.91%) ( 二 ) 主要招聘渠道 社会招聘网站 (71.78%) 是用人单位招聘毕业生的最主要渠道, 其次是 社会组织的现 场招聘会 (46.71%) 和 亲朋好友或同行的推荐 (45.00%), 校园招聘会 (30.31%) 也是用人单位使用较多的渠道, 如图 2-3-1 社会招聘网站 71.78 社会组织的现场招聘会 亲朋好友或同行的推荐 46.71 45.00 校园招聘会 30.31 学校网站发布就业信息 学校推荐 校园专场宣讲会 7.05 15.82 13.16 0 10 20 30 40 50 60 70 80 图 2-3-1 用人单位招聘毕业生的主要渠道 ( 单位 :%) 24

( 三 ) 对就业服务工作的满意度 用人单位对我校就业服务工作的满意度极高, 为 93.42%, 其中 21.54% 的用人单位表 示 非常满意,71.88% 的用人单位表示 满意, 如图 2-3-2 不满意, 5.34% 非常不满意, 1.24% 非常满意, 21.54% 满意, 71.88% 图 2-3-2 用人单位对学校就业服务工作的满意度 注 : 选择 非常满意 满意 的表示对就业服务工作满意 25

第三章就业质量相关分析 一 薪资分析 ( 一 ) 毕业生月收入 1 月收入是指工资 奖金 业绩提成 五险一金等所有的月度总收入 平均月收入是指毕业生工作后每月实际收入的平均值 芜湖职业技术学院 2016 届毕业生的平均月收入为 2857.18 元, 其中男生的平均月收入 (2985.23 元 ) 高于女生的平均月收入 (2722.63 元 ), 如图 3-1-1 3200 2800 2985.23 2722.63 2857.18 2400 2000 1600 1200 800 400 0 男生女生总体 图 3-1-1 2016 届毕业生的平均月收入 ( 单位 : 元 ) 1. 由于两届毕业生参加调研的时间段有所差异, 所以平均月收入的降低不一定是当前的就业环境导致的, 不排除 2016 届毕业生参加调研的时间过早, 工作尚未稳定导致的 26

( 二 ) 主要地区月收入 2016 届毕业生平均月收入最高的地区是北京 (3960.00 元 ), 其次是上海 (3716.34 元 ), 最低的则是安徽 (2556.27 元 ), 由图 3-1-2 可知, 地区因素对薪资水平具有重要 的影响, 地区越发达, 薪资水平越高 4500 4000 3500 3000 2500 2000 1500 1000 500 0 3960.00 3716.34 3458.97 3124.33 3056.31 2556.27 北京 上海 广东 江苏 浙江 安徽 图 3-1-2 2016 届毕业生在各地区的平均月收入 - 全国 ( 单位 : 元 ) 注 : 参加调研的毕业生较少的地区, 没有包括在内 就安徽地区来说,2016 届毕业生在省会合肥的平均月收入最高 (2750.31 元 ), 其次是学校所在地芜湖 (2528.79 元 ), 如图 3-1-3 3000 2500 2750.31 2528.79 2429.41 2403.62 2361.36 2273.68 2253.26 2000 1500 1000 500 0 合肥芜湖宣城马鞍山亳州阜阳安庆 图 3-1-3 2016 届毕业生在各地区的平均月收入 - 省内 ( 单位 : 元 ) 27

( 三 ) 各学院与专业的月收入 1. 各学院月收入 在 15 个学院中,201 届毕业生平均月收入排名前三的学院分别是材料工程学院 (3181.08 元 ) 电气工程学院(3138.68 元 ) 和网络工程学院 (3017.99 元 ), 毕业生的 平均月收入均在 3000.00 元以上, 如表 3-1-1 表 3-1-1 2016 届各学院毕业生平均月收入 单位 : 元 学院名称 平均月收入 学院名称 平均月收入 材料工程学院 3181.08 信息工程学院 2799.61 电气工程学院 3138.68 国际经贸学院 2789.95 网络工程学院 3017.99 人文旅游学院 2637.60 经济管理学院 2968.57 汽车工程学院 2607.70 公共管理学院 2914.03 艺术传媒学院 2588.58 机械工程学院 2864.57 园林园艺学院 2584.84 应用外语学院 2859.15 建筑工程学院 2559.00 生物工程学院 2800.56 总体 2857.18 2. 主要专业月收入 2016 届毕业生平均月收入最高的专业是市场营销, 达到 3539.68 元, 另外, 超过 3000.00 元以上的专业有 13 个, 高于总体平均薪资的专业有 25 个, 见表 3-1-2 28

表 3-1-2 2016 届主要专业毕业生平均月收入 单位 : 元 专业名称 平均月收入 专业名称 平均月收入 市场营销 3539.68 商务日语 2850.00 营销与策划 3348.98 机械设计与制造 2837.77 精细化学品生产技术 3256.25 国际经济与贸易 2832.88 应用电子技术 3189.30 建筑工程管理 2796.88 工商企业管理 3159.62 电子信息工程技术 2790.79 高分子材料应用技术 3157.14 商务经纪与代理 2777.08 电气自动化技术 3116.13 汽车电子技术 2764.85 生物技术及应用 3101.72 动物防疫与检疫 2744.22 机电一体化技术 3086.63 人力资源管理 2743.33 电子商务 3072.53 食品营养与检测 2714.84 应用化工技术 3071.79 报关与国际货运 2698.91 数控技术 3060.94 广告设计与制作 2696.88 金融保险 3057.78 园林工程技术 2696.73 图形图像制作 2983.87 建筑工程技术 2690.83 计算机网络技术 2983.33 计算机应用技术 2687.88 商务英语 2975.71 涉外旅游 2676.67 计算机信息管理 2970.00 动漫设计与制作 2649.17 园艺技术 2968.75 园林技术 2580.56 汽车技术服务与营销 2951.43 会计 2465.16 模具设计与制造 2950.00 动物科学与技术 2443.33 移动通信技术 2942.11 汽车检测与维修技术 2350.75 文秘 2941.25 工程造价 2268.83 港口业务管理 2912.06 环境艺术设计 2208.33 社区管理与服务 2909.68 装饰艺术设计 2092.31 生物制药技术 2877.50 总体 2857.18 注 : 参加调研的毕业生较少的专业没有包括在内 29

( 四 ) 各行业与岗位的月收入 1. 主要行业月收入 2016 届毕业生在 房地产业 的平均月收入最高, 达到 3574.79 元, 其次是 金融业, 平均月收入为 3213.60 元, 最低的是 建筑业, 只有 2394.01 元, 与第一名 房地产业 相差 1180.78 元, 见表 3-1-3 表 3-1-3 2016 届主要行业毕业生平均月收入 单位 : 元 行业名称 平均月收入 行业名称 平均月收入 房地产业 3574.79 住宿和餐饮业 2775.60 金融业 3213.60 租赁和商务服务业 2716.07 信息传输 软件和交通运输 仓储 3014.48 信息技术服务业和邮政业 2678.77 制造业 2928.10 教育 培训 2589.86 电力 热力 燃气科学研究和 2903.91 及水生产和供应业技术服务业 2554.72 文化 体育和娱乐业 2898.63 农 林 牧 渔业 2517.98 人力资源居民服务 修理 2881.71 服务业和其他服务业 2418.49 批发和零售业 2835.76 建筑业 2394.01 总体 2857.18 注 : 参加调研的毕业生较少的行业没有包括在内 2. 主要岗位月收入 2016 届毕业生所从事的岗位中, 金融业务人员 和 市场销售人员 的平均月收入 较高, 分别为 3182.59 元和 3102.14 元, 而 教学人员 的平均月收入偏低, 为 2535.23 元, 如图 3-1-4 金融业务人员 3182.59 市场销售人员 3102.14 生产和运输设备操作人员 2955.84 工程技术人员 2806.86 文体工作人员 2772.39 商业和服务业人员 2712.98 行政 / 内勤人员 2651.35 农林牧渔业技术人员 2598.91 经济业务人员 2564.54 教学人员 2535.23 0 500 1000 1500 2000 2500 3000 3500 图 3-1-4 2016 届主要岗位毕业生的平均月收入 ( 单位 : 元 ) 注 : 参加调研的毕业生较少的岗位没有包括在内 30

二 工作与专业相关度分析 ( 一 ) 毕业生工作与专业相关度就业人群对自己目前的工作与专业是否相关进行主观判断, 选项有 完全相关 有些相关 不太相关 和 完全不相关, 其中选择 完全相关 有些相关 的属于专业相关 2016 届毕业生工作与专业的总体相关度是 51.95%, 处于中等水平, 其中表示有些相关的毕业生最多, 占比 40.07%, 如图 3-2-1 完全不相关, 23.07% 完全相关, 11.88% 不太相关, 24.98% 有些相关, 40.07% 图 3-2-1 2016 届毕业生工作与专业的相关度 ( 二 ) 各学院与专业的工作与专业相关度 1. 各学院的工作与专业相关度 15 个学院中, 有 6 个学院毕业生的工作与专业相关度在平均水平以上, 其中, 汽车工 程学院 经济管理学院 建筑工程学院和艺术传媒学院毕业生的工作与专业相关度在 60.00% 以上, 而材料工程学院最低, 毕业生的工作与专业相关度只有 33.78%, 见表 3-2-1 表 3-2-1 2016 届各学院毕业生的工作与专业相关度 单位 :% 学院名称 专业相关度 学院名称 专业相关度 汽车工程学院 69.63 机械工程学院 50.00 经济管理学院 64.62 网络工程学院 48.28 建筑工程学院 62.56 国际经贸学院 47.58 艺术传媒学院 60.49 园林园艺学院 43.53 应用外语学院 54.93 信息工程学院 42.80 人文旅游学院 52.00 公共管理学院 41.23 电气工程学院 50.59 材料工程学院 33.78 生物工程学院 50.20 总体 51.95 31

2. 主要专业的工作与专业相关度 2016 届毕业生工作与专业相关度高于全校平均水平的专业共有 20 个, 最高的是营销 与策划专业 (81.63%), 其次是市场营销专业 (80.95%), 均达到 80.00% 以上 ; 而移动 通信技术 园艺技术和园林技术 3 个专业的工作与专业相关度较低, 不足 30.00%, 见表 3-2-2 表 3-2-2 2016 届各主要专业毕业生的工作与专业相关度 单位 :% 专业名称 工作与专业相关度 专业名称 工作与专业相关度 营销与策划 81.63 国际经济与贸易 49.32 市场营销 80.95 金融保险 48.89 汽车检测与维修技术 77.61 生物技术及应用 48.28 装饰艺术设计 74.36 计算机网络技术 46.67 图形图像制作 74.19 计算机应用技术 46.46 模具设计与制造 73.81 机械设计与制造 46.43 工程造价 72.73 园林工程技术 46.34 广告设计与制作 71.88 生物制药技术 45.00 涉外旅游 70.00 动物防疫与检疫 44.44 商务英语 67.14 电子信息工程技术 43.42 汽车技术服务与营销 65.71 商务经纪与代理 41.67 环境艺术设计 65.00 社区管理与服务 38.71 电子商务 63.74 动漫设计与制作 38.33 会计 61.94 人力资源管理 36.67 机电一体化技术 59.67 商务日语 35.00 汽车电子技术 57.58 精细化学品生产技术 34.38 港口业务管理 57.14 应用化工技术 33.33 建筑工程管理 56.25 文秘 32.50 食品营养与检测 56.04 应用电子技术 30.99 建筑工程技术 55.56 高分子材料应用技术 30.61 工商企业管理 51.92 计算机信息管理 30.00 数控技术 50.00 移动通信技术 28.95 动物科学与技术 50.00 园艺技术 25.00 报关与国际货运 49.64 园林技术 22.22 电气自动化技术 49.52 总体 51.95 注 : 参加调研的毕业生较少的专业没有包括在内 32

( 三 ) 各行业与岗位的工作与专业相关度 1. 主要行业的工作与专业相关度 农 林 牧 渔业 (82.14%) 建筑业 (73.64%) 和 科学研究和技术服务 业 (71.70%) 三个行业的工作与专业相关度较高, 均在 70.00% 以上 ; 而 教育 培训 (39.86%) 房地产业 (31.90%) 和 金融业 (28.05%) 相对较低, 均不足 40.00%, 见表 3-2-3 表 3-2-3 2016 届各行业毕业生的工作与专业相关度 单位 :% 行业名称 工作与专业相关度 行业名称 工作与专业相关度 农 林 牧 渔业 82.14 批发和零售业 50.15 建筑业 73.64 信息传输 软件和信息技术服务业 47.29 科学研究和技术服务业 71.70 住宿和餐饮业 44.02 电力 热力 燃气及水生产和供应业 67.65 人力资源服务业 40.24 制造业 62.80 租赁和商务服务业 40.18 交通运输 仓储和邮政业居民服务 修理和其他服务业 61.11 教育 培训 39.86 57.23 房地产业 31.90 文化 体育和娱乐业 51.15 金融业 28.05 总体 51.95 注 : 参加调研的毕业生较少的行业没有包括在内 33

2. 主要岗位的工作与专业相关度 由图 3-2-2 可知,2016 届毕业生工作与专业相关度排名前三的岗位是 农林牧渔技术 人员 (86.08%) 工程技术人员 (76.62%) 和 经济业务人员 (66.67%) 农林牧渔业技术人员工程技术人员经济业务人员生产和运输设备操作人员文体工作人员商业和服务业人员教学人员市场销售人员行政 / 内勤人员金融业务人员 86.08 76.62 66.67 55.62 54.48 49.92 46.59 38.10 36.69 31.11 0 20 40 60 80 100 图 3-2-2 2016 届各岗位毕业生的工作与专业相关度 ( 单位 :%) 注 : 参加调研的毕业生较少的岗位没有包括在内 三 工作满意度分析 ( 一 ) 总体工作满意度 1. 工作满意度就业人群对自己目前的工作是否满意进行主观判断, 选项有 非常满意 满意 不满意 和 非常不满意, 其中选择 非常满意 满意 的表示对目前的工作满意 2016 届毕业生目前的工作满意度为 81.52%, 满意度较高, 如图 3-3-1 非常不满意, 不满意, 0.97% 17.52% 非常满意, 6.24% 图 3-3-1 2016 届毕业生总体工作满意度 注 : 因四舍五入保留两位小数, 各项占比之和存在稍许误差 满意, 75.28% 34

2. 对目前工作的反馈 工作稳定 (53.63%) 发展前景广阔 (52.97%) 和 工作氛围融洽 (46.19%) 是毕业生对目前的工作感到满意的主要方面, 如图 3-3-2 工作稳定发展前景广阔工作氛围融洽薪资待遇好自主性大符合兴趣爱好工作环境优雅方便照顾家庭较高的社会地位 2.06 14.01 30.33 28.44 27.99 21.77 46.19 53.63 52.97 0 10 20 30 40 50 60 图 3-3-2 表示满意的 2016 届毕业生感到满意的主要方面 ( 单位 :%) ( 二 ) 各学院与专业的工作满意度 1. 各学院工作满意度 材料工程学院 2016 届毕业生的工作满意度最高, 为 89.86%, 其次是生物工程学院和 国际经贸学院, 满意度分别为 87.06% 和 86.61%, 而机械工程学院毕业生的工作满意度最 低, 只有 74.22%, 见表 3-3-1 表 3-3-1 2016 届各学院毕业生的工作满意度 单位 :% 学院名称 工作满意度 学院名称 工作满意度 材料工程学院 89.86 汽车工程学院 80.00 生物工程学院 87.06 人文旅游学院 80.00 国际经贸学院 86.61 信息工程学院 79.38 园林园艺学院 85.34 建筑工程学院 77.95 艺术传媒学院 85.19 电气工程学院 76.86 公共管理学院 85.09 应用外语学院 76.06 网络工程学院 83.91 机械工程学院 74.22 经济管理学院 81.32 总体 81.52 35

2. 主要专业的工作满意度 社区管理与服务专业 (96.77%) 毕业生的工作满意度最高, 其次是商务经纪与代理专 业 (95.83%), 均在 95.00% 以上, 而建筑工程技术专业 (70.37%) 毕业生的工作满意度 最低, 见表 3-3-2 表 3-3-2 2016 届各专业毕业生的工作满意度 单位 :% 专业名称 工作满意度 专业名称 工作满意度 社区管理与服务 96.77 涉外旅游 83.33 商务经纪与代理 95.83 工程造价 83.12 动物科学与技术 93.33 园林工程技术 81.71 园艺技术 92.50 电子商务 81.32 装饰艺术设计 92.31 电子信息工程技术 80.26 环境艺术设计 90.00 机电一体化技术 80.11 计算机信息管理 90.00 文秘 80.00 生物技术及应用 89.66 港口业务管理 80.00 汽车技术服务与营销 88.57 计算机应用技术 79.80 高分子材料应用技术 87.76 汽车检测与维修技术 79.10 营销与策划 87.76 应用电子技术 78.87 精细化学品生产技术 87.50 建筑工程管理 78.13 应用化工技术 87.18 会计 78.06 图形图像制作 87.10 机械设计与制造 75.89 人力资源管理 86.67 商务英语 75.71 食品营养与检测 85.71 金融保险 75.56 市场营销 85.71 广告设计与制作 75.00 动漫设计与制作 85.00 模具设计与制造 73.81 生物制药技术 85.00 移动通信技术 73.68 计算机网络技术 84.76 数控技术 73.44 报关与国际货运 84.67 电气自动化技术 73.08 工商企业管理 84.62 汽车电子技术 72.73 国际经济与贸易 83.56 商务日语 72.50 园林技术 83.33 建筑工程技术 70.37 动物防疫与检疫 83.33 总体 81.52 注 : 参加调研的毕业生较少的专业没有包括在内 36

( 三 ) 各行业与岗位的工作满意度 1. 主要行业的工作满意度工作满意度排名前三的行业分别为 : 房地产业 (87.73%) 交通运输 仓储和邮政业 (87.65%) 和 教育 培训 (85.81%), 而 制造业 (74.54%) 和 住宿和餐饮业 (73.68%) 的工作满意度偏低, 不足 75.00%, 如表 3-3-3 表 3-3-3 2016 届各行业毕业生的工作满意度 单位 :% 行业名称 工作满意度 行业名称 工作满意度 房地产业 87.73 文化 体育和娱乐业 83.21 交通运输 仓储和邮政业 87.65 批发和零售业 83.09 教育 培训 85.81 金融业 82.15 科学研究和居民服务 修理 84.91 技术服务业和其他服务业 81.76 建筑业 84.88 人力资源服务业 79.27 农 林 牧 渔业 84.82 租赁和商务服务业 77.68 信息传输 软件和信息技术服务业 84.62 制造业 74.54 电力 热力 燃气及水生产和供应业 83.82 住宿和餐饮业 73.68 总体 81.52 注 : 参加调研的毕业生较少的行业没有包括在内 37

2. 主要岗位的工作满意度 文体工作人员 (89.55%) 经济业务人员 (89.36%) 和 农林牧渔业技术人员 (87.34%) 的工作满意度较高, 均在 85.00% 以上, 而 生产和运输设备操作人员 (68.34%) 的工作满意度偏低, 不足 70.00%, 如图 3-3-3 文体工作人员经济业务人员农林牧渔业技术人员行政 / 内勤人员金融业务人员教学人员工程技术人员市场销售人员商业和服务业人员生产和运输设备操作人员 89.55 89.36 87.34 84.62 84.44 82.95 81.75 81.14 80.70 68.34 0 20 40 60 80 100 图 3-3-3 2016 届各岗位毕业生的工作满意度 ( 单位 :%) 注 : 参加调研的毕业生较少的岗位没有包括在内 四 离职分析 ( 一 ) 离职率 离职率 指的是有过工作经历的 2016 届毕业生中有多大比例的人发生过离职 离职率 = 曾经发生离职行为的毕业生人数 /( 现在工作的毕业生人数 + 曾经工作过的毕业生人数 ), 这里的 人数 指的是接受问卷调查的毕业生人数 2016 届毕业生的总体离职率为 53.47%, 其中, 男生的离职率 (54.27%) 高出女生的离职率 (52.60%)1.67 个百分点, 如图 3-4-1 60 55 54.27 52.60 53.47 50 45 40 35 30 男生女生总体 图 3-4-1 2016 届毕业生离职率情况 ( 单位 :%) 38

( 二 ) 离职原因分析 个人发展空间不够 想改变行业或职业 和 薪资福利偏低 是毕业生发生离职 行为的主要原因, 但离职换工作的已就业毕业生和离职的未就业毕业生离职的首要原因是有 区别的 对于离职换工作的已就业毕业生来说, 个人发展空间不足 是其发生离职的首要 原因 ; 而对于离职的未就业毕业生而言, 想改变行业或职业 则是最重要的原因, 如图 3-4-2 100 80 60 40 20 0 20 40 60 80 100 个人发展空间不够 60.42 66.67 想改变行业或职业 59.20 73.67 薪资福利偏低 54.83 51.96 工作要求高压力大 25.63 14.15 工作能力不足 14.17 7.56 身体原因 10.52 11.34 不愿意工作 1.26 100 80 60 40 20 0 20 40 60 80 100 离职后更换工作离职后暂未就业图 3-4-2 2016 届毕业生离职原因 ( 单位 :%) 五 求职分析 ( 一 ) 求职过程与结果 1. 求职时间 2016 届毕业生所用的平均求职时间为 1.63 个月, 其中求职所用时间为 1-2 个月 的 人数最多, 占就业人数的 88.32%, 如图 3-5-1 3500 3000 2500 2000 1500 1000 500 0 3101 100% 88.32% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 205 20% 5.84% 108 3.08% 37 1.05% 15 45 10% 0.43% 1.28% 0% 1-2 月 3-4 月 5-6 月 7-8 月 9-10 月 11-12 月 人数 比例 图 3-5-1 2016 届毕业生求职所用时间 39

2. 求职花费 2016 届毕业生所用的平均求职花费为 604.02 元, 求职花费在 0-500 元 之间的毕 业生人数最多, 有 2337 人, 占就业人数的 66.56%, 其次是 501-1000 元 之间, 有 612 人, 占比 17.43%, 如图 3-5-2 2500 2337 66.56% 70% 2000 60% 50% 1500 40% 1000 500 0 612 17.43% 309 137 3.90% 8.80% 116 3.30% 0-500 元 501-1000 元 1001-1500 元 1501-2000 元 2001-2500 元 30% 20% 10% 0% 人数 比例 图 3-5-2 2016 届毕业生求职所用花费 3. 求职努力程度与结果 2016 届已就业毕业生平均投递的 简历数 为 7.16 份, 平均参加的 面试数 为 4.60 次, 最终获得的平均 录用通知数 为 3.16 个, 女生在三个指标上的均值都略高于男生, 差异不明显, 见图 3-5-3 8 7 6 5 4 3 2 1 0 7.07 7.25 7.16 4.52 4.68 4.60 3.08 3.24 3.16 简历数面试数录用通知数男生女生总体 图 3-5-3 2016 届毕业生求职努力程度与结果 40

( 二 ) 求职途径 33.47% 的 2016 届毕业生通过 社会招聘网站 获得目前的工作, 这是毕业生获得工 作的最重要途径, 其次是 亲朋好友的推荐 和 校园招聘会, 毕业生占比分别为 30.82% 和 21.02%, 如图 3-5-4 社会招聘网站 亲朋好友的推荐 30.82 33.47 校园招聘会 21.02 社会组织的现场招聘会 8.20 学校推荐 校园专场宣讲会 学校网站发布的就业信息 1.62 0.74 4.13 0 5 10 15 20 25 30 35 40 图 3-5-4 2016 届毕业生获得工作的主要途径 ( 单位 :%) ( 二 ) 求职偏好 由图 3-5-5 可知, 无论是已就业毕业生, 还是未就业毕业生, 发展前景广阔 薪资待遇好 和 工作稳定 均是毕业生选择工作时考虑的主要因素, 但对于已就业毕业生来说, 对 薪资待遇 (61.83%) 的看重显著高于 工作稳定 (51.98%), 而未就业毕业生对 薪资待遇 (59.73%) 的重视程度和 工作稳定 (60.75%) 差别不大 100 80 60 40 20 0 20 40 60 80 100 发展前景广阔 81.29 薪资待遇好 61.83 工作稳定 51.98 工作氛围融洽 42.52 符合兴趣爱好 39.59 工作环境优雅 19.88 自主性大 16.66 方便照顾家庭 11.93 较高的社会地位 3.02 79.82 59.73 60.75 38.43 41.39 17.94 14.48 18.04 3.06 100 80 60 40 20 0 20 40 60 80 100 已就业毕业生 未就业毕业生 图 3-5-5 2016 届毕业生的求职偏好 ( 单位 :%) 41

第四章就业发展趋势分析 一 就业率变化趋势 ( 一 ) 总体就业率变化趋势 如图 4-1-1,2014-2016 届近三年毕业生就业率一直保持在较高的水平, 始终呈上升 趋势,2016 届比之 2015 届毕业生的就业率提高了 2.69 个百分点 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 94.70 94.99 2014 届 2015 届 2016 届 97.68 数据来源 : 安徽省大中专毕业生就业管理平台 图 4-1-1 2014-2016 届毕业生就业率 ( 单位 :%) ( 二 ) 专业就业率变化趋势 表 4-1-1 是芜湖职业技术学院 2016 届毕业生就业率排名前 50 的专业 2015-2016 届就业率变化趋势 2016 届毕业生就业率最高的前 50 的专业中, 不包括新增的部分专业, 有 12 个专业的就业率相对之前有所降低, 其余专业的就业率均稳中有升, 其中 2016 届有 17 个专业的就业率达到 100.00% 总体来看, 各个专业包括新增专业的就业率都是呈上升趋势, 均达到 90.00% 以上 42

表 4-1-1 2016 届毕业生就业率最高的前 50 位专业 2014-2016 就业率变化趋势 单位 :% 专业 2014 届 2015 届 2016 届 专业 2014 届 2015 届 2016 届 园林工程技术 99.26 94.87 100.00 人力资源管理 98.44 涉外旅游 92.37 94.96 100.00 文秘 91.67 93.94 98.41 电子信息工程技术汽车检测与维修技术 93.85 98.80 100.00 模具设计与制造 97.44 96.81 98.36 100.00 97.39 100.00 建筑工程技术 98.35 商务日语 91.37 93.94 100.00 应用英语 98.31 旅游管理 80.46 95.74 100.00 汽车技术服务与 营销 98.21 金融保险 100.00 应用化工技术 98.11 嵌入式技术 与应用 100.00 94.23 100.00 工程造价 95.88 98.78 98.03 商务经纪与代理 95.52 95.38 100.00 酒店管理 97.76 生物制药技术 100.00 96.43 100.00 计算机网络技术 93.81 96.43 97.50 园艺技术 100.00 96.92 100.00 计算机应用技术 100.00 97.30 97.41 园林技术 100.00 96.43 100.00 高分子材料 应用技术 97.10 汽车智能技术 100.00 100.00 经济信息管理 100.00 96.97 移动通信技术 100.00 98.48 100.00 电气自动化技术 93.31 97.24 96.73 动物防疫与检疫 100.00 100.00 100.00 建筑工程管理 96.45 港口业务管理 91.94 94.00 100.00 社区管理与服务 100.00 96.43 计算机信息管理 98.53 94.32 100.00 商务英语 89.81 98.37 96.27 报关与国际货运 91.82 93.04 99.55 数控技术 96.15 96.18 96.23 国际经济与贸易 89.71 93.44 99.12 电子商务 98.57 96.67 95.65 环境艺术设计 100.00 96.97 99.05 机电一体化技术 92.88 96.27 95.25 生物技术及应用 97.62 94.95 98.95 机械设计与制造 93.04 95.47 94.59 装饰艺术设计 86.15 96.67 98.48 工商企业管理 80.36 97.10 94.59 会计 98.05 97.13 98.46 市场营销 93.06 95.80 94.29 食品营养与检测 97.33 98.25 98.46 动漫设计与制作 92.81 95.60 94.26 应用电子技术 95.26 97.86 98.44 营销与策划 98.59 96.15 92.11 总计 94.70 94.99 97.68 总计 94.70 94.99 97.68 注 : 毕业生人数较少的专业没有包括在内 数据来源 : 安徽省大中专毕业生就业管理平台 43

二 就业形式变化趋势 图 4-2-1 是 2015-2016 届毕业生的就业方式变化趋势图, 由图可知, 相较于 2015 届毕业生,2016 届毕业生选择 升学 自主创业 以及 签就业协议形式就业 的人数均呈下降趋势, 分别下降 0.23% 0.74% 以及 1.52%, 其中选择 签劳动合同形式就业 的毕业生比 2015 届上升了 3.55 个百分点, 选择 其他录用形式就业 上升了 3.92 个百分点, 说明选择签约就业虽然仍是主流形式, 但是毕业生选择就业的方式越来越灵活多变 70 66.40 64.88 60 50 40 30 20 10 0 签就业协议形式就业 24.26 20.34 其他录用形式就业 5.54 5.31 4.53 0.98 1.48 0.74 升学 签劳动合同形式就业 自主创业 2015 届 2016 届 图 4-2-1 2015-2016 届毕业生就业形式变化趋势 ( 单位 :%) 数据来源 : 安徽省大中专毕业生就业管理平台 三 就业去向变化趋势如图 4-3-1,2016 届毕业生在安徽省内就业的人数仍然位居榜首, 但纵观 2014-2016 届毕业生, 在安徽就业的毕业生人数逐年减少, 越来越多的毕业生开始选择进军江浙沪等地区 80 70.90 70 65.65 61.63 60 50 40 30 13.62 20 12.58 12.80 10.61 9.34 9.00 10 7.08 6.74 8.54 1.48 1.12 0.87 0.87 0.91 0.65 0 安徽 江苏 上海 浙江 广东 北京 2014 届 2015 届 2016 届 注 : 毕业生人数较少的地区没有包括在内 数据来源 : 安徽省大中专毕业生就业管理平台 图 4-3-1 2014-2016 届毕业生就业地区分布 ( 单位 :%) 44

第五章对教育教学的反馈 一 毕业生对教育教学的反馈 ( 一 ) 对教学工作的评价 5-1-1 2016 届毕业生对教学工作的评价非常高,93.82% 的毕业生表示 满意 / 合理, 如图 不满意 / 不合理 6.18% 满意 / 合理 93.82% 图 5-1-1 2016 届毕业生对学校教学工作的总体评价 进一步的调研发现, 感到满意的毕业生对 能力与素质培养 的满意度最高 (57.37%), 其次是 教学方法与手段 (51.97%), 如图 5-1-2 能力与素质培养 57.37 教学方法与手段 51.97 课程设置 50.31 实习活动安排 44.53 教师水平 41.48 0 10 20 30 40 50 60 70 图 5-1-2 2016 届毕业生对学校教学工作满意的具体方面 ( 单位 :%) 45

( 二 ) 对专业课的评价 2016 届毕业生认为专业课对自身发展需求的满足度为 64.35%, 其中,14.25% 的毕业 生表示 完全满足,50.10% 的毕业生表示 有些满足, 如图 5-1-3 完全不满足, 3.70% 完全满足, 14.25% 不太满足, 31.95% 有些满足, 50.10% 图 5-1-3 2016 届毕业生专业课能否满足自身发展的需要 注 : 选择 完全满足 有些满足 的表示专业课满足对自身发展的需求 ( 三 ) 对综合环境的评价 在参加调研的毕业生中,51.40% 的毕业生表示 图书和教学等硬件设施 最需要得到 改善, 其次 食堂服务与饭菜质量 (44.02%) 文娱体育设施 (42.84%) 和 住宿 条件 (40.78%), 毕业生占比均在 40.00% 以上, 如图 5-1-4 图书和教学等硬件设施食堂服务与饭菜质量文娱体育设施住宿条件师生课外交流校风学风上网的便利性师资队伍后勤管理人员素质 12.08 17.33 27.31 25.71 44.02 42.84 40.78 39.20 51.40 0 10 20 30 40 50 60 图 5-1-4 2016 届毕业生认为学校可以进一步改善的方面 ( 单位 :%) 46

二 用人单位对毕业生能力培养的评价 ( 一 ) 对毕业生的满意度 已录用毕业生企业对毕业生非常满意, 满意度为 97.99%, 其中表示 非常满意 的有 35.74%, 表示 满意 的有 62.25%, 如图 5-2-1 不满意, 2.01% 满意, 62.25% 非常满意, 35.74% 图 5-2-1 用人单位对芜湖职业技术学院毕业生的满意度 注 : 选择 非常满意 满意 的表示对毕业生满意 ( 二 ) 录用毕业生的缘由 在 1049 家用人单位中, 有 249 家录用过芜湖职业技术学院毕业生, 用人单位录用毕 业生的缘由主要是毕业生 工作踏实 忠诚度高 (73.49%) 和 综合素质较高 (73.09%), 如图 5-2-2 工作踏实, 忠诚度高 综合素质较高 73.49 73.09 专业基础知识扎实 44.58 学校声誉好 多年的合作关系 25.70 31.73 同行推荐 9.24 0 10 20 30 40 50 60 70 80 图 5-2-2 用人单位录用芜湖职业技术学院毕业生的首要理由 ( 单位 :%) 47

( 三 ) 对毕业生能力培养的反馈 由图 5-2-3 可知, 用人单位最看重的毕业生就业能力排名前三的分别为 沟通与表达能力 (71.31%) 敬业精神和责任感 (58.15%) 和 团队合作与领导能力 (56.24%), 而用人单位对录取毕业生最满意的就业能力排名前三的也是 沟通与表达能力 (67.62%) 敬业精神和责任感 (60.66%) 和 团队合作与领导能力 (57.38%), 说明学校对毕业生就业能力的培养比较符合社会需求 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 沟通与表达能力敬业精神和责任感团队合作与领导能力学习能力和创新意识专业基础分析与解决问题能力动手实践能力时间和情绪管理能力信息收集能力科学研究素养 90 71.31 58.15 56.24 80 70 60 38.23 37.18 34.89 24.31 10.58 7.91 3.43 50 40 30 20 10 0 37.30 40.16 18.85 23.36 9.43 4.10 8.20 10 20 30 40 50 60 67.62 60.66 57.38 70 80 90 注重的毕业生能力 满意的毕业生能力 图 5-2-3 用人单位对芜湖职业技术学院毕业生就业能力的反馈 ( 单位 :%) 三 社团活动 ( 一 ) 社团参加频率 2016 届毕业生中,63.79% 的毕业生表示会 偶尔参加 学校社团活动,27.39% 的毕 业生表示 经常参加 学校社团活动, 如图 5-3-1 不参加, 8.82% 经常参加, 27.39% 偶尔参加, 63.79% 图 5-3-1 2016 届毕业生在校期间社团活动的参与程度 48

( 二 ) 社团活动对薪资的影响 由图 5-3-2 可知, 毕业生在校期间参加社团的频率对其工作后的薪资有一定影响, 经 常参加 的毕业生薪资显著高于 偶尔参加 和 不参加 的毕业生薪资, 如图 5-3-2 3200 3052.39 2800 2785.03 2764.41 2400 2000 1600 经常参加偶尔参加不参加 图 5-3-2 2016 届毕业生在校期间社团活动的参与度对薪资的影响 ( 单位 : 元 ) ( 三 ) 社团活动对工作满意度的影响 毕业生在校期间参加社团活动的频率与其工作后的满意度成正比, 经常参加 社团活 动的毕业生具有更高的工作满意度, 如图 5-3-3 90 85 80 75 85.45 80.77 74.04 70 65 60 55 50 经常参加偶尔参加不参加 图 5-3-3 2016 届毕业生在校期间社团活动的参与度对工作满意度的影响 ( 单位 :%) 49

四 学校推荐度 2016 届毕业生对母校的推荐度为 95.38%, 推荐度非常高, 如图 5-4-1 愿意, 4.62% 不愿意, 95.38% 图 5-4-1 2016 届毕业生对母校的推荐度 50