目录 1-4 5-12 第一部分承德医学院学生就业工作简介 第二部分承德医学院 2016 年毕业生基本情况 ( 静态数据 ) 一 毕业生性别及学历分布二 毕业生学历层次及学科门类分布三 毕业生分学历层次专业分布四 毕业生河北省内生源分布五 毕业生分学科门类 ( 专业大类 ) 生源分布六 毕业生河北省外生源分布七 毕业生分专业生源分布八 特殊身份毕业生分布九 毕业生分学科门类 性别分布 13-18 第三部分承德医学院就业基本情况 ( 动态数据 ) 一 毕业生分学历层次分专业就业率统计表二 毕业生分专业毕业去向分布三 毕业生分学科门类升学率统计表四 毕业生分专业升学率统计表五 毕业生分学历层次就业率统计表六 毕业生分学科门类就业率统计表七 毕业生分学历层次 学科门类就业率统计表八 毕业生分学历层次毕业去向分布九 毕业生就业去向分布十 毕业生分学科大类毕业去向分布
19-24 第四部分承德医学院毕业生就业流向 一 毕业生就业地域流向总体分布二 毕业生分学历层次就业地域流向分析三 毕业生省外就业地域流向分布四 毕业生分学历层次 学科门类 ( 专业大类 ) 就业地域流向五 毕业生分学历层次 分专业就业地域流向六 毕业生省内各地市就业专业集中情况 25-29 第五部分 2016 年用人单位问卷调查 一 毕业生就业单位性质统计二 招聘毕业生单位最注重的个人品质三 招聘毕业生单位最注重的个人能力四 招聘毕业生单位最注重的专业知识与专业技能五 未来三年用人单位对人才学历的需求 30-34 第六部分承德医学院 2016 年毕业生意见问卷调查 一 毕业生对影响就业及职业发展的因素评价二 毕业生未就业的主要原因三 未就业毕业生目前还没有接受单位的原因四 毕业生对目前工作满意度的评价五 毕业生目前薪资水平及所期待的薪资水平调查
第一部分承德医学院学生就业工作简介 承德医学院 (Chengde Medical University) 是一所隶属于河北省人民政府的高等医学本科学校, 坐落在我国著名旅游胜地 承德市 学校创建于 1945 年 9 月, 时称冀东军区卫生学校,1948 年 1 月更名为中国医科大学冀察热辽分校, 简称医大四分校 1949 年 5 月, 学校入驻热河省省会 承德, 更名热河医学院,1958 年 7 月改名承德医学专科学校,1982 年 12 月升格为本科院校, 定名为承德医学院 1996 年 9 月通过国家本科教学合格评估 2001 年原河北省农林科学院特产蚕桑研究所并入我校 2003 年 7 月被国务院学位委员会批准为硕士学位授权单位 2006 年 10 月, 新校区投入使用, 办学条件得到了显著改善 2007 年 9 月在国家教育部对全国高等院校本科教学工作水平评估中获得优秀 2013 年 11 月顺利通过国家教育部临床医学专业认证, 取得佳绩 校园占地面积 74.9 万平方米, 固定资产总值 7 亿元 图书馆占地面积近 19000 平方米, 藏书近 70 万册, 各种期刊杂志 600 余种, 拥有电子图书 240 万册和万方医学期刊全文数据库 中国学术期刊全文数据库 EBSCO 外文等 7 个数据库 目前, 学校现有教职工 2179 人 ( 含直属附属医院 ), 其中专业技术人员 1909 人, 正高职称 212 人 副高职称 441 人, 博士和硕士 879 人 现有专任教师 925 人, 具有硕士以上学位专任教师占总数的 75.57% 有享受国务院特殊津贴专家 全国优秀教师 河北省突贡专家 省级教学名师 省级青年学科带头人 百人计划特聘专家 省 三三三人才工程 和中青年骨干教师 50 人 有硕士研究生导师 317 人, 博士研究生导师 7 人, 还聘请了 40 余名国内外知名学者为客座教授 2014 年院士工作站获得批准成立 现有本 专科在校生及全日制研究生 9400 余人, 来自全国 28 个省 ( 自治区 直辖市 ) 其中在读硕士研究生 646 人, 留学生 285 人 2006 年开始招收外国留学生,2007 年开始选送护理专业 ( 专科 ) 学生赴新加坡留学并获全额奖学金 与丹麦哥本哈根大学 日本札幌市立大学 韩国又石大学在内的多所国际性大学签署学生交流合作协议 学校设有临床医学 中西医临床医学 中医学 护理学 医学影像学 麻醉学 中药学 应用心理学 针灸推拿学 康复治疗学 生物信息学 生物医学工程等 12 个本科专业和临床医学 护理 涉外护理 医学影像技术 医学生物技术 计算机应用技术等 6 个专科专业 直属附属医院 1 所, 非直属附属医院 25 所, 教学实习医院 64 所, 总床位达 68000 余张 有临床学院 护理学院 继续教育学院 基础医学院 中医学院 研究生学院 国际教育学院等 7 个学院及中药学系 心理学系 生物医学工程系 社会科学部 公共体育部 - 1 -
外语教学部等 6 个教学系部 学校现有临床医学 基础医学 中药学三个硕士授权一级学科, 涵盖了 26 个二级学科, 其中临床医学 中药学 护理为专业学位授予学科 学校现有国家中医药管理局 十一五 重点专科 1 个 省级重点学科和重点发展学科 8 个 省级医学重点发展学科 4 个 省级临床重点专科建设 ( 培育 ) 单位 10 个 校级重点学科 19 个 ; 国家级特色专业建设点 2 个 河北省本科教育创新高地 2 个 河北省品牌特色专业 2 个 省级 专业综合改革试点 项目 3 个 ; 临床医学为地方高校第一批本科专业综合改革试点 ; 省级精品课程 9 门 ; 河北省优秀教学团队 1 个 2015 年荣获 全国文明单位 称号 ; 先后 9 次荣获 省级文明单位 称号 ; 先后被授予河北省校园文化建设 十佳单位 河北省 文明大院 全省教育系统创先争优先进集体 河北省学校安全稳定工作先进单位等称号 学校党委被评为 河北省高校党建工作先进集体 ; 团委被评为 全国五四红旗团委 ; 基础医学院获 全国教育系统先进集体 ; 护理学院被评为 全国三八红旗集体 ; 附属医院被评为 全国卫生系统先进单位 全国卫生系统思想政治工作先进单位 ; 大学生社会实践 6 次获得中宣部 教育部和团中央等部委表彰 ; 大学生社团定向越野协会被评为 全国高校优秀学生社团 全国百佳体育公益社团 毕业生社会声誉良好 学校本科学生在全国大学生英语四级考试中, 连续 5 年一次通过率在 90% 以上, 在全国高校中处于领先地位 多次在河北省医学院校临床技能考核中, 获得全省第一名 近三年来, 我校毕业生参加国家执业医师资格考试, 通过率高于全国平均通过率 5-13 个百分点 建校 70 多年来, 学校培养 3 万余毕业生 大多数人已成为基层医疗单位的业务骨干和学科带头人 承德医学院秉承 仁爱至诚知行合一 的办学理念, 以 严谨 求实 勤奋 创新 为校训, 形成了 艰苦奋斗, 锲而不舍, 求真务实, 拼搏进取 的承医精神 学校坚持 以学生为本, 全心全意为学生成长成才服务 的理念关心学生, 全员育人 全过程育人 全方位育人, 把立德树人作为学校的根本任务 学校坚持党和国家教育方针, 以国家发展战略和河北经济社会发展人才需求为导向, 积极实施 十三五 规划, 努力把学校建设成为一个综合实力和整体办学水平居国内同类院校先进行列的高水平 有特色的医学院校 2016 年, 学校积极开展毕业生就业指导与服务工作, 体现 以学生为本, 全心全意为学生的成长成才服务 的工作理念, 着重于学生的全面发展 学校领导和就业指导工作人员不断增强服务意识, 为大学生进行全方位 多角度的就业指导服务, 建立了稳定的适应就业形势需要的大学生就业指导服务体系 - 2 -
学校严格执行国家 省毕业生就业方针 政策 ; 严格遵守就业工作程序 无违规行为, 不在毕业生就业过程中设置人为障碍, 严格按照上级就业工作时间安排自主开展工作 打通毕业生就业工作的各个渠道 在简化毕业生就业手续的同时, 学校学生就业指导中心直接面对毕业生, 对于毕业生中出现的问题, 及时协调解决 培育和拓展毕业生就业市场 在以市场为导向 政府调控 学校推荐 学生与用人单位双向选择的就业机制下, 建立以学校为主体的毕业生就业市场, 通过市场竞争, 优胜劣汰, 促进了学校办学水平的提高, 促进了在校生学习的积极性, 有利于用人单位选择人才 学校领导重视学生就业工作, 各部门积极配合 学校成立了以校长为组长的学校就业工作领导小组 各院 系设立了由主管学生工作的总支书记负责的就业工作二级组织机构 2016 年年初召开了全校就业工作的专门会议, 听取汇报, 部署工作, 提出目标 明确要求学生就业指导中心深入调查研究, 针对新的形势和问题, 提出对策, 根据就业单位人员递补慢 人员饱和 医学专业毕业生多 专业性强 就业出路相对狭小的特点, 有针对性地做好毕业生就业工作 明确了我校毕业生就业工作的主要任务 就业机制及管理体制等重大问题, 提出了一系列的措施 加强对毕业生的思想政治教育, 做好毕业生的稳定工作 帮助毕业生树立正确的人生观 价值观和择业观, 正确处理社会需要和个人志愿的关系, 事业发展和个人成长的关系, 弘扬艰苦奋斗和无私奉献精神, 选择合理的就业途径, 走与实践相结合的成才之路 对毕业生进行职业道德教育 强化诚实守信意识, 培养勤勉踏实作风, 使之能尽快适应新的岗位 一年来, 在学校领导和学生就业指导工作人员的带领下, 组织学生参加各级 各地人才交流洽谈 如每年卫生部人才交流中心在北京举办的全国卫生系统人才交流洽谈会 河北省人社厅组织的年度人才市场 中国医大主办的东三省卫生人才交流洽谈会 本省各地市人才市场等等, 在市场上积极宣传学校形象, 推荐优秀毕业生, 为与会毕业生当好坚实的后盾 学生就业指导工作人员除了带领学生参加卫生部 省人事厅 各省地市开办的人才交流会以外, 每年还多次在校园内举办大型就业洽谈会 招聘会 如 2016 年 3 月 12 日, 在学校党委的大力支持下, 经过精心筹划 共同努力, 邀请到省内外 246 余家医疗卫生 制药 医疗器械等医学相关单位来我院参加招聘会 一次提供超过 4000 个就业岗位, 2016 年 3-10 月间就举办了大型招聘会 2 场, 中 小型就业洽谈会 30 余场 加大政策指导, 分析就业形势, 引导 帮助毕业生及其家长全面了解 正确判断就业形势, 采取多渠道 多方位分流毕业生的策略, 鼓励 引导毕业生 三走 : 往上走 即专科学生升本科, 本科学生考取研究生 : 往下走 即到基层 到艰苦地区就业 ; 往 - 3 -
外走 即到省外 国外建功创业 我们通过双向选择活动, 开展洽谈 推荐等服务, 为全院学生提供就业指导服务, 收集 公布需求信息, 做好用人单位和毕业生之间的牵线搭桥工作 ; 扩大信息发布范围, 加大毕业推荐的透明度, 进一步提高毕业生的就业率 从大学生实践教学中寻找就业切入点 我们将学生实践教学与就业工作相结合, 实现毕业生的顺利就业, 达到学校与社会 毕业生与用人单位双赢的最佳效果 第一, 实现教学实践和生产实习的统一, 帮助毕业生早日适应社会 第二, 实现毕业前实习和工作前实习的统一 根据用人单位的需求及时将学生实习转入用人单位, 达到了既能完成生产实习任务, 又能锻炼学生, 满足用人单位的需求, 使其顺利转入拟接收单位, 增加学生的就业机会 努力拓展就业渠道 扩大就业范围 在建立相对固定的就业基地的同时, 每年定期与临时相结合, 派人到全国各地开拓就业市场, 收集就业信息, 给毕业生多种类 多层次的就业选择 建立与相邻各省 市 县人力资源与社会保障局和人才交流中心的长期合作关系, 建立信息共享平台 在人才交流中如有医学类的需求, 就会与我院在第一时间联系, 接纳和推荐我院毕业生, 我们利用他们人才交流的优势, 他们依托我们人才储备的条件, 充分享受到了资源共享的优势 继续加强校友网络建设, 挖掘利用校友资源, 为毕业生争取更多的就业岗位 学校领导和教职员工都在学生就业工作中投入极大的热情, 据统计就业学生中有近 15% 的毕业生是通过校友资源联系并落实了就业岗位 从国家到地方, 从部委到各高校, 都在探讨大学生就业工作中的全新的课题 如何利用传统优势, 稳定已有的学生就业网络, 挖掘和探讨新的就业体系, 如何总结经验和适应新特点, 更好的搞好毕业生就业指导与服务工作, 应多做一些坚实有效的工作 积极征求, 采纳毕业生 用人单位 实习单位发表对就业工作的意见 建议 ; 开展好毕业生推荐设计 ; 奖励就业工作人员的就业工作科研成果 ; 鼓励院 系开展就业工作研究 ; 如何开创性地开展学生就业指导和服务工作, 切实地摆在我们面前 总之, 做好毕业生就业指导与服务工作, 是学校各项工作中的重要一环, 也是社会评价的重要参考指标 从总体上看学生 学生家长和社会对我校学生就业工作是肯定的 ; 但必须看到做好毕业生就业指导与服务工作, 不仅是学生工作部门的事, 这是决定承德医学校发展 兴衰 荣辱的大事, 全校上下必须协调一致, 在学校党委的领导下, 在学生就业指导与服务工作部们的具体努力下, 继续牢固树立 以学生为本, 全心全意为学生成长长才的 的工作观念, 本着对学生 对学校 对社会负责的态度, 扎实做好毕业生就业指导与服务工作, 使承德医学校的明天更美好 - 4 -
第二部分承德医学院 2016 年毕业生基本情况 ( 静态数据 ) 一 毕业生性别及学历分布 表 1 性别及学历分布 性别学历学生数性别学历学生数男 : 女 男 本科 368 本科 1010 1:2.74 女专科 141 专科 580 1:4.11 合计 509 合计 1590 1:3.12 我校 2016 届毕业生总人数为 2099 人, 其中男生共 509 人 ( 本科 368 人, 专科 141 人 ), 女生共 1590 人 ( 本科 1010 人, 专科 580 人 ), 本科男女比例为 1:2.74, 专科男女比例为 1:4.11 图 1 性别及学历分布 - 5 -
二 毕业生学历层次及学科门类分布 表 2 毕业生学历层次学科门类分布 专业大类学历学生数专业大类学历学生数 医学 本科 1275 本科 103 理学专科 721 专科 0 合计 1996 合计 103 2016 届毕业生中医学类学生共 1996 人 ( 本科 1275 人, 专科 721 人 ), 理学类毕业 生共 103 人 ( 中药学专业 40 人, 应用心理学专业 63 人 ), 分布比例详见图 2-6 -
三 毕业生分学历层次专业分布 表 3 毕业生分学历层次专业分布 院系名称学历专业名称人数 护理学院 本科护理学 293 专科护理 225 临床医学 575 本科 麻醉学 93 临床学院 医学影像学 97 专科 临床医学 388 医学影像技术 73 中医学院 本科 针灸推拿学 46 中西医临床医学 125 中医学 46 生物医学工程系专科医学生物技术 35 中药学系本科中药学 40 心理学系本科应用心理学 63 学校设有临床医学 中西医临床医学 中医学 护理学 医学影像学 麻醉学 中药学 应用心理学 针灸推拿学 康复治疗学 生物信息学 11 个本科专业和临床医学 护理 涉外护理 医学影像技术 医学生物技术等 5 个专科专业 我校医护药一体的专业设置促进了各学科之间的交流学习 - 7 -
四 毕业生河北省内生源分布 表 4 毕业生河北省内生源分布 生源所在地 人数 比例 保定市 351 16.72% 邯郸市 301 14.34% 沧州市 255 12.15% 石家庄市 218 10.39% 邢台市 198 09.43% 廊坊市 122 05.81% 衡水市 177 08.43% 承德市 70 03.33% 唐山市 134 06.38% 张家口市 67 03.19% 秦皇岛市 62 02.95% 合计 1955 93.14% 我校大部分生源来自河北省内, 其中来自保定市 邯郸市 沧州市 石家庄市的生 源较多, 分别占河北省生源的 16.72% 14.34% 12.15% 10.39% - 8 -
五 毕业生分学科门类 ( 专业大类 ) 生源分布 表 5 毕业生分学科门类生源分布 专业大类 生源地 学生数 专业大类 生源地 学生数 石家庄市 203 石家庄市 15 唐山市 131 唐山市 3 秦皇岛市 58 秦皇岛市 4 保定市 330 保定市 21 张家口市 60 张家口市 7 承德市 66 承德市 4 医学 邯郸市 283 理学 邯郸市 18 邢台市 186 邢台市 12 沧州市 248 沧州市 7 廊坊市 116 廊坊市 6 衡水市 171 衡水市 6 外省 144 外省 0 合计 1996 合计 103 六 毕业生河北省外生源分布 表 6 毕业生河北省外生源分布 生源所在地 人数 比例 山东省 11 0.52% 辽宁省 15 0.71% 河南省 10 0.47% 山西省 10 0.47% 湖南省 3 0.14% 吉林省 6 0.28% - 9 -
安徽省 5 0.24% 江西省 6 0.28% 湖北省 7 0.33% 北京市 3 0.14% 内蒙古 6 0.28% 福建省 6 0.28% 贵州省 4 0.19% 黑龙江省 6 0.28% 天津市 5 0.24% 江苏省 5 0.24% 新疆 2 0.09% 四川省 4 0.19% 浙江省 4 0.19% 云南省 3 0.14% 海南省 5 0.24% 青海省 3 0.14% 上海市 5 0.24% 陕西省 1 0.05% 重庆市 3 0.14% 广西壮族自治区 3 0.14% 广东省 3 0.14% 合计 144 6.86% - 10 -
七 毕业生分专业生源分布 表 7 毕业生分专业生源分布 生源地 石家庄市 唐山市 秦皇岛市 邯郸市 邢台市 保定市 张家口市 承德市 沧州市 廊坊市 衡水市 省外 护理 38 15 8 25 15 37 9 4 33 21 20 0 护理学 30 9 4 34 27 54 6 6 45 10 42 26 临床医学本科 56 27 11 93 65 68 2 22 68 25 38 100 临床医学专科 33 35 24 65 32 60 24 16 40 34 24 1 麻醉学 16 9 2 7 7 16 6 6 12 3 4 5 专 业 医学生物技术 5 6 0 2 5 5 5 2 1 1 3 0 医学影像技术 4 7 1 13 6 17 6 2 9 4 4 0 医学影像学 6 5 5 18 6 16 0 4 17 2 8 10 应用心理学 8 2 2 11 7 11 7 3 3 4 3 2 针灸推拿学 2 7 2 7 8 10 0 0 2 6 2 0 中西医 临床医学 13 9 0 14 12 35 1 3 15 7 16 0 中药学 5 1 2 7 5 10 0 1 4 2 3 0 中医学 2 2 1 5 3 12 1 1 6 3 10 0 总计 218 134 62 301 198 351 67 70 255 122 177 144 八 特殊身份毕业生分布 表 8 特殊身份毕业生分布 类别 学生数 比例 学生干部 561 26.54% 党员 168 8.00% 少数民族学生 108 5.14% - 11 -
我校毕业生中学生干部 561 人, 占全部毕业生的 26.54%; 党员 168 人, 占全部毕业生的 8.00%; 少数民族 108 人, 占全部毕业生的 5.14% 九 毕业生分学科门类 性别分布 表 9 毕业生分学科门类 性别分布 专业性别学生数 医学 理学 482 482 女 1514 27 27 女 76 图 4 毕业生分学科门类 性别分布 - 12 -
第三部分承德医学院就业基本情况 ( 动态数据 ) 注 : 此部分数据来源于依据为 2016 届毕业生河北省人力资源与社会保障厅审核并核 准数据 数据截止到 2016 年 9 月 01 日 一 毕业生分学历层次分专业就业率统计表 表 10 毕业生分学历层次分专业就业率统计表 专业 专业 人数 就业 人数 就业形式 正式合同其他升学 就业率 临床医学 575 497 105 94 91 207 86.43% 麻醉学 93 75 7 14 34 20 80.64% 医学影像学 97 73 16 26 11 20 75.25% 护理学 293 290 93 104 78 15 98.98% 本科 应用心理学 63 63 0 51 4 8 100.00% 中医学 46 46 2 11 13 20 100.00% 中西医 临床医学 125 110 16 23 28 43 88.00% 针灸推拿学 46 46 3 13 15 15 100.00% 中药学 40 40 0 15 12 13 100.00% 本科合计 1378 1240 242 351 286 361 89.99% 临床医学 388 320 1 54 115 150 82.47% 专科 医学影像技术 73 59 0 22 22 15 80.82% 护理 225 223 24 73 92 34 99.11% 医学生物技术 35 35 0 13 6 16 100.00% 专科合计 721 637 25 162 235 215 88.35% 2016 届毕业生合计 2099 1877 267 513 521 576 89.42% - 13 -
二 毕业生分专业毕业去向分布 表 11 毕业生分专业毕业去向分布 专业 就业 待就业 升学 临床医学 497 78 207 麻醉学 75 18 20 医学影像学 73 24 20 应用心理学 63 0 8 本科 针灸推拿学 46 0 15 中西医临床医学 110 15 43 中药学 40 0 13 中医学 46 0 20 护理学 290 3 15 护理 223 2 34 专科 临床医学 320 68 150 医学生物技术 35 0 16 医学影像技术 59 14 15 从表 11 中不难发现临床医学专科毕业生待就业人数最多, 一是专科毕业生就业核心竞争能力较弱, 二是该部分毕业生就业期望值过高, 三是基层就业政策的执行存在着不同程度的偏差, 使专科毕业生到基层就业受到不同程度的阻碍, 这需要我们进一步加强就业市场的开拓和职业生涯规划教育 三 毕业生分学科门类升学率统计表 表 12 毕业生分学科门类升学率统计表 学科门类 升学人数 升学率 医学 555 27.81% 理学 21 20.39% 合计 576 27.44% - 14 -
从表 12 中可以看出, 我校学风良好, 学习氛围浓厚, 学生在医院见习 实习期间能够对今后的就业和职业生涯的发展有一定的了解, 加之就业指导课程的引导, 能够比较准确定位, 所以不论理学还是医学, 也不论是本科还是专科, 相当部分毕业生把继续提高学历教育作为主要选择 四 毕业生分专业升学率统计表 表 13 毕业生分专业升学率统计表 专业 专业人数 升学人数 升学率 临床医学 575 207 36.00% 麻醉学 93 20 21.51% 医学影像学 97 20 20.62% 本科 应用心理学 63 8 12.70% 针灸推拿学 46 15 32.61% 中西医临床医学 125 43 34.40% 中药学 40 13 32.50% 中医学 46 20 43.48% 护理学 293 15 5.12% 护理 226 34 15.04% 专科 临床医学 404 150 37.13% 医学生物技术 35 16 45.71% 医学影像技术 73 15 20.55% 从表中看出, 医学大类中, 护理学专业就业空间大, 而招收护理专业研究生的院校和录取名额相对较少, 竞争力大, 所以多数人选择了直接就业, 所以升学率不高, 其他专业相对均衡 ; 理学类中, 医学生物技术专业有近半学生选择升学, 本科中中药学的升学率是最高的 - 15 -
五 毕业生分学历层次就业率统计表 表 15 毕业生分学历层次就业率统计表 学历层次 专业人数 就业人数 就业率 本科 1378 1240 89.99% 专科 721 637 88.35% 表 15 表明, 本科与专科相比, 就业率比专科高, 这与本 专科毕业生的学历层次以及就业定位有关, 本科生因为学历较高所选择的接收单位相对较多, 且部分学生也会选择升学再深造, 而专科生相对来说就业层次差一些, 就业受单位性质和行业限制较, 更多的只能在基层和近相关专业就业, 在今后的就业指导中, 要注重对学生就业观念的转变和创业意识的培养 六 毕业生分学科门类就业率统计表 表 16 毕业生分学科门类就业率统计表 学科门类 门类人数 就业人数 就业率 医学 1996 1774 88.88% 理学 103 103 100% 学科门类就业率比较中, 理学人数尽管相对医学类来说, 差距很大, 但是就业率却 高于医学类, 也正说明了在如今社会医学类生源相对较多的情况下, 理学类因其专业背景 的就业面较宽, 就业市场需求较大 七 毕业生分学历层次 学科门类就业率统计表 表 17 业生分学历层次 学科门类就业率统计表学历层次学科门类门类人数就业人数就业率医学 1275 1137 89.18% 本科理学 103 103 100.00% 专科医学 721 637 88.35% 由表 17 可以看出, 在本科毕业生中, 医学专业就业率稍低于理学毕业生, 因其人数 差距悬殊, 具体原因有待进一步调查 分析 - 16 -
八 毕业生分学历层次毕业去向分布 表 19 毕业生分学历层次毕业去向分布 学历层次 毕业去向 人数 就业 1378 本科 待就业 138 升学 361 就业 721 专科 待就业 84 升学 215 关于待就业的说明 : 本校待就业人员是指毕业离校之前未向学校上缴就业协议 就业合同书 灵活就业登记表等相关证明材料的毕业生 据统计和了解, 此部分毕业生中本科生暂时放弃就业而全力准备升学, 专科毕业生情况较为复杂, 除升学因素之外, 部分基层医疗机构和私企出于自我保护的意识而不愿为学生出具用工相关证明 九 毕业生就业去向分布 表 20 毕业生去向分布 学历层次 毕业去向 毕业去向 学生数 三方协议就业 267 合同就业 513 其他 521 升学 576 待就业 222-17 -
从表 20 看出, 毕业生就业去向中, 直接就业毕业生占毕业生总数一半以上, 升学人数也基本达到毕业生的三分之一 说明在我校毕业生中, 就业仍然是第一选择, 但各专业由于其专业限制和特点, 升学和就业选择不尽相同, 如临床医学 麻醉学 医学影像学等专业毕业生选择升学的较多, 而护理专业主要选择直接就业 十 毕业生分学科大类毕业去向分布 表 21 毕业生分学科门类毕业去向分布 学科门类毕业去向人数 就业 1996 医学 待就业 222 升学 555 就业 103 理学 待就业 0 升学 21-18 -
第四部分承德医学院毕业生就业流向 一 毕业生就业地域流向总体分布 我校毕业生生源和就业地域多集中在省内, 以石家庄 邯郸 保定 沧州 邢台居 多, 但从总体上来看, 生源地的就业人数都少于原生源数, 其原因是这其中部分毕业生选 择了升学或者去生源地之外就业 但生源地就业还是毕业生择业的首选 详细数据请见表 22 表 22 毕业生就业地域流向总体分布表 就业地域 生源数 就业人数 北京 3 118 天津 5 95 石家庄 218 249 承德 70 354 邯郸 301 126 保定 351 233 沧州 255 106 邢台 198 71 张家口 67 75 秦皇岛 62 63 唐山 134 95 衡水 177 72 廊坊 122 54 京津冀外 136 166 合计 2099 1877-19 -
二 毕业生分学历层次就业地域流向分析 表 23 毕业生分学历层次就业地域流向分布 就业 地域 本科专科合计 生源数就业人数生源数就业人数生源数就业人数 北京 3 112 0 6 3 118 天津 5 80 0 15 5 95 石家庄 138 168 80 81 218 249 承德 46 223 24 131 70 354 邯郸 196 81 105 45 301 126 保定 232 140 119 93 351 233 沧州 172 62 83 44 255 106 邢台 140 44 58 27 198 71 张家口 23 11 44 64 67 75 秦皇岛 29 32 33 31 62 63 唐山 71 61 63 34 134 95 衡水 126 43 51 29 177 72 廊坊 62 24 60 30 122 54 京津冀外 135 159 1 6 136 166 合计 1378 1240 721 637 2099 1877 从总体上看, 本科毕业生在较发达城市如天津 北京 石家庄及除京津冀外地区的 - 20 -
就业率高于专科生, 说明学历对就业地域选择的影响比较明显 本专科毕业生在承德选择 就业的人数较多, 占到了第一位, 一方面毕业生在就学期间对学校驻地周边的就业环境较 为了解, 另一方面承德的宜居环境也对学生就业起到了了很大影响 三 毕业生省外就业地域流向分布根据我校毕业生就业数据库中整理的统计表可看出, 我校毕业生在全国东部沿海省份和一些较发达省份的就业率相对较高, 而在陕西 新疆 青海 宁夏等西部省份我校毕业生就业人数较少 表 24 毕业生省外就业地域统计 就业地域 就业人数 生源数 就业地域 就业人数 生源数 北京市 118 3 海南省 0 5 天津市 95 5 四川省 2 4 山西省 3 10 贵州省 4 4 内蒙古自治区 11 6 云南省 2 3 辽宁省 41 15 青海省 1 3 吉林省 7 6 新疆维吾尔族自治区 1 2 黑龙江省 17 6 湖北省 3 7 江苏省 5 5 湖南省 6 3 浙江省 3 4 江西省 3 6-21 -
安徽省 0 5 山东省 16 11 福建省 2 6 河南省 4 10 广东省 5 3 上海市 23 5 重庆市 3 3 广西壮族自治区 2 3 陕西省 2 1 总计 379 144 四 毕业生分学历层次 学科门类 ( 专业大类 ) 就业地域流向 表 25 毕业生分学历层次 学科门类 ( 专业大类 ) 就业地域流向 就业地域 本科 专科 医学理学医学 合计 北京 90 22 6 118 天津 79 1 15 95 石家庄 144 24 81 249 唐山 60 1 34 95 秦皇岛 30 2 31 63 邯郸 75 6 45 126 邢台 43 1 27 71 保定 125 15 93 233 张家口 11 0 64 75 承德 209 14 131 354 沧州 61 1 44 106 廊坊 21 3 30 54 衡水 41 2 29 72 京津冀外 148 11 7 166-22 -
五 毕业生分学历层次 分专业就业地域流向 表 26 毕业生分学历层次 分专业就业地域流向分布 本科专科合计 就业地域 临床麻醉学医学 医学护理学影像学 应用中医学心理学 中西医临床医学 针灸中药学推拿学 临床医学 医学影护理像技术 医学生物技术 北京 20 1 6 39 12 4 14 6 10 1 0 5 0 118 天津 15 0 1 37 0 5 13 8 1 1 0 14 0 95 石家庄 59 11 13 47 22 1 13 0 2 21 18 36 6 249 唐山 20 6 0 8 0 1 11 14 1 18 6 4 6 95 秦皇岛 6 10 10 4 1 0 0 0 1 12 4 15 0 63 邯郸 41 5 1 18 5 2 6 2 1 29 2 13 1 126 邢台 31 2 1 7 0 0 2 0 1 16 1 10 0 71 保定 46 8 4 41 15 4 18 4 0 44 9 35 5 233 张家口 6 0 0 0 0 1 3 1 0 52 2 4 6 75 承德 130 18 13 24 3 11 8 5 11 85 0 38 8 354 沧州 16 1 9 24 1 3 8 0 0 19 5 20 0 106 廊坊 7 2 1 5 2 1 3 2 1 13 3 14 0 54 衡水 17 3 4 13 0 3 1 0 2 8 4 14 3 72 京津冀外 83 8 10 23 2 10 10 4 9 1 5 1 0 166-23 -
六 毕业生省内各地市就业专业集中情况 表 27 毕业生省内各地市就业专业集中情况 本科专科合计 就业地域 临床麻醉学医学 医学护理学影像学 应用中医学心理学 中西医临床医学 针灸中药学推拿学 临床医学 医学影护理像技术 医学生物技术 石家庄 59 11 13 47 22 1 13 0 2 21 18 36 6 249 唐山 20 6 0 8 0 1 11 14 1 18 6 4 6 95 秦皇岛 6 10 10 4 1 0 0 0 1 12 4 15 0 63 邯郸 41 5 1 18 5 2 6 2 1 29 2 13 1 126 邢台 31 2 1 7 0 0 2 0 1 16 1 10 0 71 保定 46 8 4 41 15 4 18 4 0 44 9 35 5 233 张家口 6 0 0 0 0 1 3 1 0 52 2 4 6 75 承德 130 18 13 24 3 11 8 5 11 85 0 38 8 354 沧州 16 1 9 24 1 3 8 0 0 19 5 20 0 106 廊坊 7 2 1 5 2 1 3 2 1 13 3 14 0 54 衡水 17 3 4 13 0 3 1 0 2 8 4 14 3 72 廊坊 7 2 1 5 2 1 3 2 1 13 3 14 0 54 衡水 17 3 4 13 0 3 1 0 2 8 4 14 3 72-24 -
第五部分 2016 年用人单位问卷调查 结果 注 : 此部分数据来源与 2016 年 3 月 12 日校园招聘会 246 家用人单位文件调查统计 一 毕业生就业单位性质统计 表 28 毕业生就业行业分布统计 行业名称 人数 机关 73 科研设计单位 0 高等教育单位 4 中初教育单位 4 医疗卫生单位 941 其他事业单位 1 国有企业 5 其他企业 273 合计 1301( 不含升学 ) - 25 -
二 招聘毕业生单位最注重的个人品质 表 33 招聘毕业生时单位较注重的个人品质 ( 多项选择题 ) 品质 例数 比例 有责任感 157 28.04% 诚实守信 109 19.46% 敬业精神 117 20.89% 对单位忠诚 87 15.54% 严谨踏实 52 9.29% 乐观向上 15 2.68% 具备人文修养 20 3.57% 乐于助人 3 0.54% 由表 33 及图 19 分析, 有责任感 诚实守信 敬业精神是招聘单位最为看中的三种品质, 其次是对单位忠诚和严谨踏实, 这与医疗卫生行业的特殊性相关 近几年关于医患矛盾的 问题凸显, 收到社会普遍关注, 单位招聘也更加注重个人品质 - 26 -
三 招聘毕业生单位最注重的个人能力 表 34 招聘毕业生时用人单位最注重的个人能力 ( 多项选择题 ) 能力 例数 比例 学习能力 130 23% 人际沟通能力 130 23% 团队协作能力 133 24% 创新能力 43 7.61% 语言表达能力 20 3.54% 执行能力 61 10.80% 问题解决能力 24 4.25% 组织协调能力 2 0.35% 用人单位更为注重的是毕业生的学历能力 沟通能力 团队协作能力, 医疗卫生技术不断发展进步, 注定医疗卫生相关职业的终身学习性质 ; 医生 护士 患者及家属之间是信任与合作的关系, 这三项能力的突出比例符合现实情况 语言沟通能力 执行能力和问题解决能力用人单位也比较看重 - 27 -
四 招聘毕业生单位最注重的专业知识与专业技能 表 35 单位在招聘毕业生时最注重的专业知识与专业技能 ( 多项选择题 ) 名称 人数 比例 专业应用技能 154 89.62% 专业理论基础 172 83.06% 职业资格证书 88 40.98% 社会实践经历 80 36.07% 专业前沿知识 37 16.94% 人文社会知识 17 12.02% 外语水平 8 4.37% 计算机应用能力 2 3.28% 如表 35 统计, 专业应用技能和专业理论基础是用人单位最为看重的技能, 这也是众 多用人单位每年参加我校招聘会的原因之一, 今后仍需加强对学生专业知识和技能的教授 - 28 -
和培养 对于医学类应届毕业生来说用人单位对职业资格证书考取要求相对宽泛, 主要是因为其证书大都是工作后考取 随着电脑普, 对外语水平和计算机应用能力的要求有所降低 五 未来三年用人单位对人才学历的需求 表 36 未来三年单位对人才学历要求最多的学历层次 名称 人数 比例 本科 190 37% 硕士 167 32% 专科 ( 高职 ) 86 17% 博士 64 12% 高中及以下 7 1% 学历方面, 各单位对本科学历需求最多, 但本科生进入医院的发展确实受到一定的限制, 尤其是随着 规培 政策的出台和实施, 临床类毕业生倾向于考取研究生, 用人单位出于 长远考虑也倾向于招聘研究生学历毕业生, 而本科仅能作为用人单位招聘的起始要求 - 29 -
第六部分承德医学院 2016 年毕业生意见问卷调查 一 毕业生对影响就业及职业发展的因素评价由图可知, 大部分毕业生认为各项能力及因素均会影响就业及职业发展, 尤其是诚实守信的道德品质和高度的责任感, 可见, 我们应继续努力, 争取为学生提供可锻炼自身各项能力的平台, 提高学生在择业过程中的竞争力 二 毕业生未就业的主要原因由图表可知, 我校 26% 毕业生目前未就业的原因为正在选择拟接受单位, 有 12% 的毕业生因对接收单位的地点不满意而放弃就业机会,16% 学生对薪酬不满意而未就业 在今后的工作中, 我部门应加强校园招聘工作, 为毕业生提供更多的可选择就业岗位 未就业的主要原因 人数 无接受单位 249 对接收单位的薪酬待遇不满意 252-30 -
接收单位不能落实户口 60 与接收单位的专业不对口 97 对接收单位的地点不满意 199 正在选择拟接收单位 419 无生活压力, 不急于就业 134 拟升学或出国 165 其他 26 由图表可以看出, 大部分未就业的毕业生认为所学习的专业需求较少, 自身竞争力 不足而没有接收单位 在今后的工作中, 我们应加强对学生职业生涯规划以及就业市场需 求的指导, 使毕业生毕业后可以顺利择业 三 未就业毕业生目前还没有接受单位的原因 目前没有接受单位的原因 人数 所学专业需求较少 131 岗位需求与自己专业水平不匹配 119-31 -
自身竞争力不足 144 就业心理预期过高 82 就业歧视 40 社会关系欠缺 88 就读学校名气不大 36 求职经济成本高 55 其他 20-32 -
四 毕业生对目前工作满意度的评价 满意 由图 23 可以看出, 大部分学生对自己的工作持满意态度, 而对目前的薪资水平不太 五 毕业生目前薪资水平及所期待的薪资水平调查 薪资水平 实际获得人数 所期待的人数 1500 以下 303 1 1501-2000 170 6 2001-2500 86 21 2501-3000 33 45 3001-3500 23 51 3501-4000 8 51 4001-4500 1 44 4501-5000 6 51 5000 元以上 10 363-33 -
由图表可见, 毕业生目前实际获得的薪资水平在 2000 元以下, 原因是毕业初入岗位 尚处于实习期, 因此与毕业生所期待的薪资水平有所差距, 在今后的工作中, 我们应努力 增加学生对就业市场 就业政策以及就业具体实际情况的了解, 使其提高就业竞争力 - 34 -