學年度國民中小學年級學期領域教學計畫表設計者 : 一 本領域每週學習節數 () 節 二 本學期學習目標 : 認識機器人生活上的應用與未來的發展 2 了解操作 Scratch 軟體時的正確知識, 學會程式設計基本流程應用 3 翻轉* 機器人 * 圖形化程式 4 建立程式語言邏輯觀念與組織能力 5 學習 Scratch+Arduino 的知識 6 學生親手動手玩創意 7 學生學習機器人程式設計 8 學生成為一個專業的 maker
LED 三 本學期課程架構 Robot 機器人體驗營 第一章機器人概論 第二章 紅綠燈 第三章積木車 羅本艾特動一動 第 四 章 關 第五章羅本艾特闖 第六章噴火龍 控 第七章機械手臂操 關 第八章機械手臂闖. R o b o t 名詞的創造者.2 機器人的三大定律.3 機器人的種類.4 機器人移動方式分類.5 機器人的組成可分成三大要素.6 機器人實務應用.7 S c r a t c h 介紹.8 S c t r a c h 前置作業.9 設定遊戲舞台.0 座標基本概念 2. 紅綠燈原理 2.2 前置作業 2.3 閃紅燈 2.4 綠燈與黃燈 2.5 紅綠燈 ( 十字路口 ) 2.6 三號與四號紅綠燈 3. 介紹積木車 3.2 控制積木車 3.3 自走車闖關教學 3.4 自走車闖關 4. 機器人的介紹 4.2 羅本艾特動動手 4.3 羅本艾特跳舞 4.4 羅本艾特聊聊天 4.5 羅本艾特動一動 5. 羅本艾特闖關的介紹 5.2 前置作業 5.3 羅本艾特撿籃球 右手 5.4 羅本艾特撿籃球 左手 5.5 羅本艾特撿籃球闖關教學 5.6 羅本艾特撿籃球闖關 6. 戰車 P K 噴火龍 6.2 控制戰車 6.3 設置砲彈 6.4 噴火龍自動控制 6.5 設定敗北條件 6.6 設置火球 6.7 匯入勝利敗北圖片 7. 機械手臂的介紹 7.2 機械手臂動作 7.3 自動控制 前後 7.4 自動控制 左右 7.5 自動控制 上下將作品儲存起來 8. 機械手臂的介紹 8.2X 軸 Y 軸 Z 軸的介紹 8.3 實體位置圖 8.4 前置作業 8.5 機械手臂夾子開合 8.6 機械手臂撿起紅色棋子
四 本學期課程內涵 : 教學期程第一週第二週第三週第四週第五週 課別 第一章 機器人概論 第一章 機器人概論 第二章 L E D 紅綠燈 第二章 L E D 紅綠燈. R o b o t 名詞的創造者.2 機器人的三大定律.3 機器人的種類.4 機器人移動方式分類.5 機器人的組成可分成三大要素.6 機器人實務應用.7 S c r a t c h 介紹.8 S c r a t c h 前置作業.9 設定遊戲舞台.0 座標基本概念 2. 紅綠燈原理 2.2 前置作業 2.3 閃紅燈 2.4 綠燈與黃燈 2.5 紅綠燈 ( 十字路口 ) 2.6 三號與四號紅綠燈 第二章紅綠燈教具操作 ( L E D 紅綠燈以 S c r a t c h+arduino 操控紅綠燈的時間 單元內容能力指標節數教學資源評量方式重大議題 -2- 能瞭解資訊科技在日常生活之應用 -2-2 能瞭解操作電腦的姿勢及規劃使用電腦時間 -2-3 能正確操作及保養電腦硬體 2-2- 能遵守電腦教室 ( 公用電腦 ) 的使用規範 2-2-2 能操作視窗環境的軟體 5-4- 能區分自由軟體 共享軟體與商業軟體的異同 -2-3 能正確操作及保養電腦硬體 2-2-2 能操作視窗環境的軟體 2-2-5 能正確操作鍵盤 2-2-6 能熟練中英文輸入 2-4- 能認識程式語言基本概念及其功能 -2-3 能正確操作及保養電腦硬體 -2-5 能瞭解資料安全的維護並能定期備份資料 2-2-2 能操作視窗環境的軟體 2-2-3 能正確使用儲存設備 2-2-4 能有系統的管理電腦檔案 2-2-5 能正確操作鍵盤 2-2-6 能熟練中英文輸入 3-2- 能編輯中英文文稿, 進行編輯 列印的設定, 並能結合文字 圖畫 藝術字等完成文稿的編輯 3-2- 能編輯中英文文稿, 進行編輯 列印的設定, 並能結合文字 圖畫 藝術字等完成文稿的編輯 Robot 機器 () 口頭問答人體驗營 (2) 實例操作教師教學多 Robot 機器 () 口頭問答人體驗營 (2) 實例操作教師教學多 Robot 機器 () 口頭問答人體驗營 (2) 實例操作教師教學多 Robot 機器 () 口頭問答人體驗營 (2) 實例操作教師教學多 Robot 機器 () 口頭問答人體驗營 (2) 實例操作教師教學多
教學期 程 第六週 第七週 第八週 第九週 第十週 課別 第三章 積木車 第三章 積木車 組裝創意造形積木車 3. 介紹積木車 3.2 控制積木車 3.3 自走車闖關教學 3.4 自走車闖關 闖關比賽 第三章使用 S c r a t c h+arduino 操控積木車積木車闖關地圖 第四章 羅本艾特動一動 第四章 羅本艾特動一動 4. 機器人的介紹 4.2 羅本艾特動動手 4.3 羅本艾特跳舞 4.4 羅本艾特聊聊天 4.5 羅本艾特動一動 單元內容能力指標節數教學資源評量方式重大議題 使用 S c r a t c h+arduino 操控羅本艾特 3-2- 能編輯中英文文稿, 進行編輯 列印的設定, 並能結合文字 圖畫 藝術字等完成文稿的編輯 3-2- 能編輯中英文文稿, 進行編輯 列印的設定, 並能結合文字 圖畫 藝術字等完成文稿的編輯 3-2- 能編輯中英文文稿, 進行編輯 列印的設定, 並能結合文字 圖畫 藝術字等完成文稿的編輯 3-2- 能編輯中英文文稿, 進行編輯 列印的設定, 並能結合文字 圖畫 藝術字等完成文稿的編輯 3-2- 能編輯中英文文稿, 進行編輯 列印的設定, 並能結合文字 圖畫 藝術字等完成文稿的編輯 Robot 機器 () 口頭問答人體驗營 (2) 實例操作教師教學多 Robot 機器 () 口頭問答人體驗營 (2) 實例操作教師教學多 Robot 機器 () 口頭問答人體驗營 (2) 實例操作教師教學多 Robot 機器 () 口頭問答人體驗營 (2) 實例操作教師教學多 Robot 機器 () 口頭問答人體驗營 (2) 實例操作教師教學多
教學期 程 第十一 週 第十二 週 課別 第五章 羅本艾特闖關 5. 羅本艾特闖關的介紹 5.2 前置作業 5.3 羅本艾特撿籃球 右手 5.4 羅本艾特撿籃球 左手 第五章羅本艾特闖關 5.5 羅本艾特撿籃球闖關教學 5.6 羅本艾特撿籃球闖關 單元內容能力指標節數教學資源評量方式重大議題 3-2- 能編輯中英文文稿, 進行編輯 列印的設定, 並能結合文字 圖畫 藝術字等完成文稿的編輯 3-2- 能編輯中英文文稿, 進行編輯 列印的設定, 並能結合文字 圖畫 藝術字等完成文稿的編輯 Robot 機器 () 口頭問答人體驗營 (2) 實例操作教師教學多 Robot 機器 () 口頭問答人體驗營 (2) 實例操作教師教學多 第十三週 第五章使用 S c r a t c h+arduino 羅本艾特闖關操控羅本艾特闖關地圖 3-2- 能編輯中英文文稿, 進行編輯 列印的設定, 並能結合文字 圖畫 藝術字等完成文稿的編輯 Robot 機器 () 口頭問答人體驗營 (2) 實例操作教師教學多 第十四週 第 六 章 噴 火 龍 6. 戰車 P K 噴火龍 6.2 控制戰車 6.3 設置砲彈 3-2- 能編輯中英文文稿, 進行編輯 列印的設定, 並能結合文字 圖畫 藝術字等完成文稿的編輯 Robot 機器 () 口頭問答人體驗營 (2) 實例操作教師教學多 第十五週 第 六 章 噴 火 龍 6.4 噴火龍自動控制 6.5 設定敗北條件 6.6 設置火球 6.7 匯入勝利敗北圖片 3-2- 能編輯中英文文稿, 進行編輯 列印的設定, 並能結合文字 圖畫 藝術字等完成文稿的編輯 Robot 機器 () 口頭問答人體驗營 (2) 實例操作教師教學多
教學期 程 第十六 週 課別 第七章 機械手臂操控 7. 機械手臂的介紹 7.2 機械手臂動作 7.3 自動控制 前後 單元內容能力指標節數教學資源評量方式重大議題 3-2- 能編輯中英文文稿, 進行編輯 列印的設定, 並能結合文字 圖畫 藝術字等完成文稿的編輯 Robot 機器 () 口頭問答人體驗營 (2) 實例操作教師教學多 第十七週 第七章機械手臂操控 7.4 自動控制 左右 7.5 自動控制 上下 將作品儲存起來 使用 S c r a t c h+arduino 操控機械手臂動一動 3-2- 能編輯中英文文稿, 進行編輯 列印的設定, 並能結合文字 圖畫 藝術字等完成文稿的編輯 Robot 機器 () 口頭問答人體驗營 (2) 實例操作教師教學多 第十八週 第八章機械手臂闖關 8. 機械手臂的介紹 8.2X 軸 Y 軸 Z 軸的介紹 8.3 實體位置圖 8.4 前置作業 3-2- 能編輯中英文文稿, 進行編輯 列印的設定, 並能結合文字 圖畫 藝術字等完成文稿的編輯 Robot 機器 () 口頭問答人體驗營 (2) 實例操作教師教學多 第十九週 第八章機械手臂闖關 8.5 機械手臂夾子開合 8.6 機械手臂撿起紅色棋子 3-2- 能編輯中英文文稿, 進行編輯 列印的設定, 並能結合文字 圖畫 藝術字等完成文稿的編輯 Robot 機器 () 口頭問答人體驗營 (2) 實例操作教師教學多 第二十週 第八章機械手臂闖關操控機械手臂實例操作 使用 S c r a t c h+arduino 3-2- 能編輯中英文文稿, 進行編輯 列印的設定, 並能結合文字 圖畫 藝術字等完成文稿的編輯 Robot 機器 () 口頭問答人體驗營 (2) 實例操作教師教學多