新北市立江翠國中 102 學年度第二學期自然與生活科技七年級第三次定期考查 測驗說明 ( 一 ) 範圍 : 翰林版第二冊 4-4~6-3(p.110~p.195) ( 二 ) 本詴卷不含答案卷共兩張, 四面 ( 雙面印製 ) ( 三 ) 全部詴題共五十題, 皆為單一選擇題, 請以 2B 鉛筆將正確答案的代碼畫在答案卡上 1. 在自然界, 下列哪些可擔任分解者的角色?( 甲 ) 病毒 ;( 乙 ) 大腸細菌 ;( 丙 ) 藍綠菌 ;( 丁 ) 原生菌類 ;( 戊 ) 真菌 (A) 甲乙丙 (B) 甲丁戊 (C) 丙丁戊 (D) 乙丁戊 2. 臺灣的水庫目前普遍具有優養化的情形, 請選出正確的敘述?(A) 甲丙 (B) 甲乙丙 (C) 乙丙丁 (D) 丙丁 ( 甲 ) 藻類會大量繁殖, 對水中生物大有幫助 ( 乙 ) 水生的動物因為食物來源充分亦大量繁殖 ( 丙 ) 原因是家庭廢水中含有大量磷 氮的化合物所導致 ( 丁 ) 藻類的遺骸會導致分解者耗掉水中大量的氧氣 3. 有關自然環境中生物因子的敘述, 何者不正確? (A) 消費者是以其他生物作為養分來源 (B) 分解者是以動 植物屍體及其排泄物為養分來源, 將之分解來吸收營養 (C) 清除者也可算是消費者的一種, 但不進行獵食而是以動 植物之屍體為食, 屬於腐食者 (D) 種植作物的農夫屬於生產者 小江經過多日觀察江翠國中校園內的動物並詳加記錄如下 : 大肚魚 果蠅 熱帶家蚊 德國蟑螂 蚯蚓 高腳蜘蛛 樹鵲 家貓 淡黃蝶 蝗蟲 校狗 蝸牛等, 詴回答第 4~7 題 : 4. 下列何者與校園中蝸牛的親緣關係最為接近?(A) 乳牛 (B) 烏賊 (C) 蚯蚓 (D) 寄居蟹 5. 屬於完全變態的昆蟲有哪些? (A) 家蠅 蝗蟲 美洲蟑螂 (B) 家蠅 熱帶家蚊 高腳蜘蛛 (C) 熱帶家蚊 淡黃蝶 蝗蟲 (D) 果蠅 熱帶家蚊 淡黃蝶 6. 上述的生物有幾種是脊索動物門的動物?(A) 二 (B) 三 (C) 四 (D) 五種 7. 校園內生物種類豐富, 代表何種 生物多樣性 較高? (A) 遺傳多樣性 (B) 基因多樣性 (C) 物種多樣性 (D) 生態系多樣性 小翠看到小江認真的調查了校園中的動物, 也著手將她看到的生物紀錄並製作成檢索表, 請依下表回答第 8~10 題 : 8. 將校園中的生物以此表進行分類, 下列何者錯誤? (A) 地錢 乙 (B) 腎蕨 丙 (C) 蘇鐵 丁 (D) 山蘇花 己 9. 下列哪一種生物與 戊 的親緣關係最接近? (A) 百合花 (B) 玫瑰花 (C) 向日葵 (D) 芹菜 10. 下列何種生物可能被分類在 甲?(A) 鴨跖草 (B) 過貓 (C) 菟絲子 (D) 洋菇 11. 爬蟲類之所以能稱為真正的陸生生物, 主要是因哪些特徵的演化使其比兩生類更能適應陸地生活? ( 甲 ) 皮膚具有鱗片或骨板能減少水分散失 ;( 乙 ) 行體內受精 ;( 丙 ) 卵有卵殼保護 ;( 丁 ) 體溫恆定 (A) 甲 乙 丙 丁 (B) 甲 乙 丙 (C) 乙 丙 丁 (D) 甲 丙 丁 12. 請依右圖內容判斷下列敘述, 何者錯誤? (A) 在大氣中, 氮元素主要以氮氣形式存在 (B) 在生物體中, 氮元素主要以氮氣形式存在 (C) 微生物可協助氮元素回到大氣中 (D) 微生物可協助氮元素進入生命世界 13. 有關能量和物質的敘述, 下列何者錯誤? (A) 能量循環可伴隨物質循環 (B) 能量不能循環利用, 物質則可以循環 (C) 太陽能可藉由綠色植物的光合作用捕捉後, 進入生命世界 (D) 動物不能直接利用太陽能 14. 在迪士尼電影 蜂電影 中, 因為蜜蜂不願意再繼續採蜜, 使得人類的生活亦受到重大衝擊, 請問為什麼蜜 蜂不工作後, 人類的飲食會大受影響? (A) 人類的很多食材是蜂蜜製品 (B) 蜜蜂的工作直接或間接影響了人類的食物來源 (C) 人類和蜜蜂是捕食關係 (D) 基因改造食品皆是利用蜜蜂傳播花粉 ( 第一頁, 共四頁 ) 背面尚有試題, 請翻面繼續作答
15. 右下二圖為某一生態系中的兩條食物鏈所形成的能量金字塔, 且 A 層與甲層兩者總能量相似, 下列敘述何者正確? (A)A 層生物的總數量完全等於甲層生物的總數量 (B) 丁層生物的總能量比 E 層生物的總能量多 (C) 塔頂的生物是由最高級消費者及分解者所組成 (D) 能量傳遞的方向可由下往上亦可由上往下流動 16. 承上提, 若該生態系因噴灑 DDT 而污染, 依照生物放大作用推算生物體內 DDT 的含量, 下列何者正確? (A) 甲 = 乙 = 丙 = 丁 (B) 甲 > 乙 > 丙 > 丁 (C) 甲 < 乙 < 丙 < 丁 (D) 甲 = 乙 < 丙 = 丁 臺灣位處於環太帄洋地震帶上, 使得臺灣島上有著許多特殊的地形環境, 再加上緯度介於亞熱帶與熱帶的位置, 更造就出臺灣這個蕞爾小島上, 許多不同種類的生態環境, 及其內部特有的生物相 請回答 17~21 題 : 17. 下列台灣的哪一個地區, 其主要的生產者為針葉林的樹種? (A) 淡水紅樹林生態系 (C) 阿里山森林遊樂區 (B) 臺東外海的太帄洋海域 (D) 墾丁社頂公園 18. 下列哪一地區範圍最廣, 且主要生產者為浮游藻類? (A) 淡水紅樹林 (B) 臺東外海的太帄洋海域 (C) 溪頭森林遊樂區 (D) 陽明山夢幻湖 19. 台灣多高山, 河川 湖泊廣布, 下列哪一個地區是觀察中華爬岩鰍 台灣石賓魚等生物的最佳場所? (A) 淡水紅樹林生態系 (B) 大甲溪流域 (C) 溪頭森林遊樂區 (D) 海底熱泉生態系 20. 承上題, 請問該生態系上游的消費者主要的營養來源為下列何者? (A) 浮游藻類 (B) 兩岸枯枝落葉分解 (C) 從兩岸攝食 (D) 岩石分解 21. 下列哪一個地區是觀察彈塗魚或招潮蟹生活情形的最佳場所? (A) 淡水紅樹林 (B) 大甲溪流域 (C) 臺東外海的太帄洋海域 (D) 太魯閣 經由生物課的學習, 認識了台灣生態之美, 小江想利用暑假與全家暢遊全台的國家公園, 所以事先對所有國家公園 進行完整的資料收集, 並開始規畫行程, 請協助他做出正確的選擇完成他的夢想, 回答第 22~25 題 : 22. 想認識臺灣最早成立的國家公園, 他應該找下列哪一個國家公園? (A) 陽明山 (B) 玉山 (C) 雪霸 (D) 墾丁 23. 想觀察櫻花鉤吻鮭的生態, 則應選擇下列哪一個國家公園? (A) 陽明山 (B) 玉山 (C) 雪霸 (D) 墾丁 24. 若他想去全台唯一具有河海交界濕地的國家公園, 則應選擇下列哪一個? (A) 陽明山 (B) 台江 (C) 東沙 (D) 墾丁 25. 喜歡賞鳥的小江, 想看看鵲鴝 班翡翠等鳥類, 他應該到下列哪一個國家公園? (A) 玉山 (B) 陽明山 (C) 雪霸 (D) 金門 26. 如右圖生態系中, 甲 乙 丙 丁 戊 己 庚代表七種不同生物的食性關係, 詴問圖中的甲最可能是下列何者? (A) 鯊魚 (B) 蝦和蟹 (C) 藻類 (D) 微生物 27. 乳牛吃草以生產牛乳供人類喝, 下列關於乳牛的生態位置何者正確? (A) 是 生產者, 因為乳牛生產牛乳 (B) 是 消費者, 因為乳牛吃草 (C) 不是 消費者, 因為乳牛不吃其他動物 (D) 是 分解者, 因為乳牛將草轉化為牛乳 28. 右表為某海洋環境中的動物及其食物來源, 根據此表判斷, 下列何者既是 初級消費者又是次級消費者?( 次級消費者, 又稱二級消費者 ) (A) 魷魚 (B) 鱈魚 (C) 小魚 (D) 浮游動物 29. 在碳的循環過程中, 下列何者不會使碳元素回到大氣中? (A) 呼吸作用 (C) 光合作用 (B) 燃燒作用 (D) 打開汽水 30. 小江將右側四種生物依右圖加以分類, 則下列何者為其分類依據? (A) 花的有無 (C) 種子的有無 (B) 維管束的有無 (D) 葉片上角質層的有無 31. 鱟 身體分為頭胸 腹兩部, 有腳 5 對, 無翅 請推測牠和下列哪一種動物血緣最近? (A) 蜘蛛 (B) 鱉 (C) 彈塗魚 (D) 龍蝦 ( 第二頁, 共四頁 ) E D C B A 動物名稱 魷魚 鱈魚 小魚 浮游動物 丁 丙 乙 甲 食物來源 小魚 鱈魚 小魚 藻類 浮游動物 藻類
蕨類植物是植物中比較原始的類群, 也稱羊齒植物 蕨類植物, 沒有花 果實和種子, 以孢子繁殖, 成熟的葉多呈 羽狀複葉 古生代蕨類植物中的鱗木 蘆木都很高大, 死亡後埋在地層中有機會形成煤炭, 而現存的蕨類植物, 只有筆筒樹 桫欏等少數蕨類擁有直立且高大的莖, 其餘幾乎都缺乏此特徵 蕨類的用途很廣, 很多種類可供食 用, 如鳥巢蕨 ( 山蘇花 ) 的嫩芽可作蔬菜, 觀音座蓮重達 20 30 公斤的地下根莖也可供食用, 石松可作為藥材, 滿江紅 槐葉萍等則為飼料及肥料, 請依本文回答第 32~36 題 32. 右圖蕨類的外形與構造中, 何者是蕨類的帅葉? (A) 甲 (B) 乙 (C) 丙 D) 丁 33. 欲觀察戊的構造, 需取自右圖的哪一部分, 放在顯微鏡下才可觀察到? (A) 甲 (B) 乙 (C) 丙 (D) 丁 34. 有關蕨類植物的敘述, 下列何者正確? (A) 現存的蕨類植物中, 大多擁有直立且高大的莖 (B) 鳥巢蕨及觀音座蓮的嫩芽可作蔬菜, 以供食用 (C) 蕨類大都需要生長在潮溼的地方, 是因為缺乏維管束 (D) 古代高大的蕨類埋在地層中形成今日的煤炭 35. 下列何者不屬於蕨類? (A) 槐葉萍 (B) 石蓮 (C) 桫欏 (D) 觀音座蓮 36. 關於 山蘇花 的構造, 右方表格 (A)(B)(C)(D) 選項何者正確? 37. 毛氈苔雖有自行製造養分的能力, 但因生存的環境過於貧瘠, 故必頇捕食昆蟲以補充氮元素 請問毛氈苔所扮演的角色為何? (A) 單純的生產者 (B) 單純的消費者 (C) 生產者兼消費者 (D) 生產者兼清除者 中國的宗教文化中, 曾有鼓勵信眾, 藉著放生的行為, 達到 消災 積功德 的情形 也正因為如此, 使得有心人士即以此藉口, 專門捕捉各式鳥類或爬蟲類, 專供放生之用 然而在人類捕捉的過程中, 至少有二分之一的生物, 因此受傷或死亡, 野生生物也因此活在 被捕捉, 再放生 的循環中 此一行為不禁令人質疑, 這究竟是在做功德, 還是在造孽? 其中最令人擔心的是, 在具有如此龐大商機的情形下, 可能會有不少業者私自進口臺灣沒有的珍稀生物, 對臺灣的生態環境及生物造成嚴重傷害 請回答第 38 39 題.. 38. 宗教團體的放生行為, 會造成以下哪些生態上的問題?( 甲 ) 外來物種的入侵 ;( 乙 ) 放生的過程造成生物的死亡 ; ( 丙 ) 放生的生物造成生態失衡 ;( 丁 ) 因為商人認為有商機而大肆捕抓野外生物 (A) 甲丙丁 (B) 乙丙丁 (C) 甲乙丙丁 (D) 甲乙 39. 文中提到 可能會有不少業者私自進口臺灣沒有的珍稀生物, 對臺灣的生態環境及生物造成嚴重傷害 請問, 可能造成下列哪些傷害? ( 甲 ) 引入疾病 ;( 乙 ) 引入外來物種 ;( 丙 ) 增加本土生物的多樣性 ;( 丁 ) 妨礙本土保育類生物的保育 (A) 甲丙丁 (B) 乙丙丁 (C) 甲乙丁 (D) 甲 40. 關於生態學中的最大 負荷量 敘述, 下列何者正確? (A) 特定時間 同一環境中所有生物的總量 (B) 特定地區中所能供養生物生存的資源總量 (C) 理想條件下, 環境所能供養的所有生物的最大量 (D) 一個環境所能供養某一族群的最大量 41. 有電視媒體報導, 八里鄉某山坡地的土壤受到 戴奧辛 的汙染, 因為當地養殖了許多食用的羊隻, 而引起大眾的恐慌 目前已知戴奧辛可經由生物累積進入食物鏈中, 則下列敘述何者錯誤? (A) 戴奧辛無法在羊隻體內被分解 (B) 被戴奧辛汙染的羊隻不能再被食用 (C) 被戴奧辛汙染的羊隻經撲殺後, 可以當作畜牧業使用的飼料 (D) 受汙染山坡地種植的農作物亦會受到汙染 42. 下列關於浮游藻類的敘述, 何者正確? (A) 在有充足陽光照射的水域中生長旺盛 (B) 在生態系中扮演分解者 (C) 是深海無陽光水域中的主要生產者 (D) 只存在於淡水中 維管束花種子 (A) 有有無 (B) 無無無 (C) 有無無 (D) 有無有 ( 第三頁, 共四頁 ) 背面尚有試題, 請翻面繼續作答
43. 下列哪些因素可能會使生物多樣性降低? ( 甲 ) 棲地的破壞 ;( 乙 ) 設立保護區 ;( 丙 ) 外來生物的引入 ;( 丁 ) 氣候劇變 ;( 戊 ) 瀕臨絕種生物的復育 (A) 甲丁 (B) 乙戊 (C) 甲丙丁 (D) 乙丙 44. 下列何組生物皆屬於硬骨魚類? (A) 甲魚 彈塗魚 (B) 鯊 鱷魚 (C) 魟 山椒魚 (D) 海馬 小丑魚 45. 下列何種生物受到拉姆薩公約的保護? (A) 中國四川的大貓熊 (B) 印尼的紅毛猩猩 (C) 北方極地的北極熊 (D) 曾文溪口的黑面琵鷺 46. 關於紅樹林生態系的敘述, 下列何者錯誤? (A) 紅樹林中的食物豐富, 可供養眾多的生物 (B) 增加紅樹林的種植面積, 會增強地球的溫室效應 (C) 紅樹林中招潮蟹 水筆仔等各種生物族群的集合, 稱為群集 (D) 紅樹林中的生物群集和其生存環境, 共同組成了紅樹林生態系 47. 研究發現, 在一個生態系中的消費者階層很少超過三階, 下列何者可能為主要的原因? (A) 環境中的有毒物質經由食物鏈傳遞, 使第四階消費者中毒致死 (B) 食物鏈超過四階時, 組成種類過於複雜, 容易造成生態不帄衡 (C) 四階以上的消費者體積過於龐大, 以致無法獵捕食物 (D) 能量在食物鏈的轉移過程中逐漸降低, 不足以供養第四階消費者 小翠雖然無法在暑假全家遊台, 但她預計要好好利用暑假時間, 觀看老師推薦的一系列水域生態系的影片, 夢想自己有天也能像探險家一樣四處冒險, 讓我們陪著小翠進入影片中一起航行吧! ( 請回答 48~50 題 ) 48. 小翠搭著小船, 順著溪流的水流往下游漂行, 下列描述何者較合理? (A) 船隻在上游較能享受飆速的快感 (B) 小翠在下游取水喝較衛生 (C) 在溪流中看到許多大型水生植物 (D) 小翠喝了溪流中取的水, 覺得鹹鹹的 49. 航行到河口時, 下列描述何者錯誤? (A) 小翠看到有些牛羊正在大口咀嚼著水筆仔 (B) 岸邊看到許多蝦 蟹 貝 (C) 植物有排鹽或支持根等構造以適應環境 (D) 小翠發現此地生物種類並不多 50. 航行到大海時, 小翠搭了深海潛艇潛入海底, 下列描述何者正確? (A) 大海上有許多水生植物干擾航行 (B) 下潛到 500 公尺深時, 看到有魚蝦正在吃浮游性藻類 (C) 繼續往下潛到 2000 公尺的深海中, 仍有許多綠色生產者 (D) 超過兩千公尺深的海底, 此地的魚大都靠沉落的生物屍體為食 試題到此結束, 請仔細檢查! * 祝暑假愉快!
新北市立江翠國中 102 學年度第二學期自然與生活科技七年級第三次定期考查 正卷 - 答案參考 * 單一選擇題共 50 題 ( 每題 2 分, 共 100 分 ) 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D D D B D C C D A D 題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B B A B B C C B B B 題號 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 A D C B D D B C C B 題號 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 答案 D B A D B C C C C D 題號 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 答案 C A C D D B D A A D