安 徽 省 高 等 学 校 省 级 教 坛 新 秀 候 选 人 推 荐 表 姓 名 唐 泽 波 主 讲 课 程 原 子 物 理 推 荐 学 校 ( 盖 章 ) 中 国 科 学 技 术 大 学 填 表 时 间 205 年 8 月 安 徽 省 教 育 厅 制
填 表 说 明. 封 面 总 编 号 由 省 教 育 厅 统 一 编 写 2. 申 请 人 填 写 的 内 容, 所 在 学 校 负 责 审 核 所 填 内 容 必 须 真 实 可 靠 3. 教 学 论 文 及 著 作 一 栏 中, 所 填 论 文 或 著 作 须 已 刊 出 或 出 版, 截 止 时 间 是 205 年 7 月 3 日 4. 教 学 手 段 是 指 多 媒 体 课 件 幻 灯 投 影 等, 应 用 情 况 是 指 是 否 经 常 使 用 及 熟 练 程 度 5. 如 表 格 篇 幅 不 够, 可 另 附 纸
一 基 本 情 况 姓 名 唐 泽 波 性 别 男 民 族 汉 出 生 年 月 982 年 6 月 日 政 治 面 貌 团 员 最 后 学 历 ( 学 位 ) 博 士 授 予 时 间 2009 年 6 月 参 加 工 作 时 间 2009 年 6 月 高 校 教 龄 4 年 专 业 技 术 职 务 及 晋 升 时 间 副 教 授,20.6 行 政 职 务 无 普 通 话 水 平 外 语 水 平 熟 练 掌 握 英 语 固 定 电 话 055-63607940 手 机 5256993595 传 真 055-63607940 电 子 信 箱 zbtang@ustc.edu.cn 联 系 地 址 邮 编 合 肥 市 金 寨 路 96 号 近 代 物 理 系 40 2009 年 中 国 科 学 技 术 大 学 美 国 布 鲁 克 海 文 国 家 实 验 室 RHIC&AGS Thesis Award 2009 年 中 国 科 学 技 术 大 学 中 国 科 学 院 院 长 优 秀 奖 何 时 何 地 受 何 奖 励 20 年 中 国 科 学 技 术 大 学 中 国 科 学 院 优 秀 博 士 论 文 奖 202 年 中 国 科 学 技 术 大 学 全 国 百 篇 优 秀 博 士 论 文 优 秀 奖 204 年 中 国 科 学 技 术 大 学 上 海 市 自 然 科 学 一 等 奖 204 年 中 国 科 学 技 术 大 学 校 青 年 教 师 基 本 功 大 赛 三 等 奖 主 要 学 习 工 作 简 历 起 止 时 间 学 习 / 工 作 单 位 所 学 专 业 / 所 从 事 学 科 领 域 2000.9-2004.7 中 国 科 学 技 术 大 学 粒 子 物 理 与 原 子 核 物 理 2004.9-2009.6 中 国 科 学 技 术 大 学 / 美 国 布 鲁 克 海 文 国 家 实 验 室 粒 子 物 理 与 原 子 核 物 理 2009 年 至 今 中 国 科 学 技 术 大 学 粒 子 物 理 与 原 子 核 物 理 200.-200.7 美 国 布 鲁 克 海 文 国 家 实 验 室 高 能 核 物 理 实 验 2
二 教 学 工 作 情 况. 主 讲 课 程 情 况 课 程 名 称 起 止 时 间 讲 授 学 时 授 课 班 级 名 称 总 人 数 原 子 物 理 204.3-204.6 80 核 学 院 202 级 63 粒 子 探 测 技 术 202.9-203. 80 核 学 院 200 级 75 高 能 核 物 理 导 论 203.3-203.6 40-20 原 子 物 理 ( 主 辅 导 ) 204.3-204.6 80 严 济 慈 科 技 英 才 班 202 级 90 电 磁 学 ( 主 辅 导 ) 205.3-205.6 80 严 济 慈 科 技 英 才 班 204 级 26 选 用 教 材 或 主 要 参 考 书 情 况 名 称 作 者 出 版 社 出 版 年 近 代 物 理 学 徐 克 尊, 陈 向 军, 陈 宏 芳 中 国 科 学 技 术 大 学 出 版 社 2008 原 子 物 理 学 陈 宏 芳 科 学 出 版 社 202 电 磁 学 与 电 动 力 学 胡 友 秋, 程 福 臻, 叶 邦 角 中 国 科 学 技 术 大 学 出 版 社 2008 电 磁 学 叶 邦 角 中 国 科 学 技 术 大 学 出 版 社 204 粒 子 探 测 技 术 汪 晓 莲, 李 澄, 邵 明, 陈 宏 芳 中 国 科 学 技 术 大 学 出 版 社 2009 教 学 内 容 更 新 或 教 学 方 法 改 革 情 况 讲 授 原 子 物 理 时, 结 合 课 程 的 特 点, 调 研 了 许 多 相 关 诺 贝 尔 奖 工 作 的 来 龙 去 脉, 并 凝 练 后 讲 授 给 同 学 们, 激 发 科 学 兴 趣, 并 总 结 方 法 论 根 据 学 科 最 新 发 展 和 近 期 热 点 对 相 关 课 程 内 容 进 行 适 当 拓 展, 开 拓 视 野, 调 动 学 习 积 极 性 抱 着 怀 疑 一 切 的 精 神, 找 出 教 材 中 的 错 误 并 在 课 堂 上 更 正 考 试 中 设 置 了 难 度 很 大 分 数 较 低 的 附 加 题 以 激 励 和 区 分 优 秀 学 生 讲 授 粒 子 探 测 技 术 时, 将 本 人 科 研 中 的 先 进 粒 子 探 测 器 加 入 教 学 内 容, 并 将 实 验 室 的 各 类 探 测 器 带 到 课 堂 演 示 并 讲 解 3
教 学 手 段 研 制 开 发 情 况 应 用 情 况 采 用 板 书 与 多 媒 体 结 合 的 形 式 一 般 根 据 教 学 内 容 来 安 排, 对 于 基 础 知 识 采 用 板 书 形 式, 对 于 拓 展 内 容 采 用 多 媒 体 形 式 选 择 四 块 黑 板 的 教 室, 其 中 两 块 黑 板 被 投 影 仪 屏 幕 遮 盖, 另 有 两 块 黑 板 可 以 用 作 板 书 板 书 和 投 影 仪 两 种 形 式 的 教 学 手 段 均 经 常 使 用, 熟 练 掌 握, 对 两 者 的 结 合 能 灵 活 掌 控 2. 其 他 教 学 环 节 ( 各 类 实 践 教 学 环 节, 含 指 导 本 专 科 生 实 习 课 程 设 计 毕 业 论 文 毕 业 设 计 以 及 指 导 研 究 生 等 ). 合 作 指 导 博 士 研 究 生 2 名 毕 业,3 名 在 读 2. 指 导 硕 士 研 究 生 2 名 3. 指 导 大 学 生 研 究 计 划 5 名, 本 科 毕 业 论 文 9 名, 其 中 半 数 以 上 获 得 优 秀 其 中 指 导 一 名 本 科 生 在 SCI 二 区 杂 志 上 发 表 文 章 一 篇, 被 引 用 33 次 4. 指 导 大 学 生 创 新 创 业 计 划 项 ( 正 在 进 行 ) 5. 承 担 教 学 实 验 升 级 一 项, 项 目 经 费 0 万 元 6. 正 在 参 与 核 与 粒 子 物 理 实 验 方 法 一 书 的 撰 写 4
3. 教 学 效 果 评 价 教 学 评 估 排 名 靠 前, 其 中 原 子 物 理 一 课 两 年 教 学 评 估 分 数 分 别 为 4.8 和 4.9( 总 分 5.0) 学 生 评 价 国 家 教 委 优 秀 教 学 成 果 国 家 级 优 秀 奖 (989) 困 学 守 望 终 身 成 就 奖 得 主 陈 宏 芳 教 授 的 评 价 如 下 : 唐 泽 波 在 讲 授 原 子 物 理 时 概 念 清 晰, 叙 述 透 彻, 重 点 难 点 基 同 行 评 价 点 能 让 学 生 印 象 深 刻 讲 解 上 组 织 合 理, 既 能 保 证 课 程 基 础 知 识 的 详 细 阐 述, 又 能 结 合 当 前 学 科 发 展 进 行 拓 展, 使 课 程 教 学 能 保 持 一 定 先 进 性 对 教 材 有 深 入 细 致 的 研 究, 认 真 负 责, 课 件 准 备 充 分, 教 学 手 段 多 样 平 易 近 人, 与 学 生 之 间 有 良 好 的 互 动 5
4. 教 学 改 革 及 推 广 应 用 情 况 讲 授 原 子 物 理 时, 结 合 课 程 的 特 点, 调 研 了 许 多 相 关 诺 贝 尔 奖 工 作 的 来 龙 去 脉, 并 凝 练 后 讲 授 给 同 学 们, 激 发 科 学 兴 趣, 并 总 结 方 法 论 根 据 学 科 最 新 发 展 和 近 期 热 点 对 相 关 课 程 内 容 进 行 适 当 拓 展, 开 拓 视 野, 调 动 学 习 积 极 性 抱 着 怀 疑 一 切 的 精 神, 找 出 教 材 中 的 错 误 并 在 课 堂 上 更 正 考 试 中 设 置 了 难 度 很 大 分 数 较 低 的 附 加 题 以 激 励 和 区 分 优 秀 学 生 担 任 主 辅 导 时 主 讲 了 20 学 时, 相 关 课 件 被 主 讲 老 师 和 同 行 沿 用 至 今 讲 授 粒 子 探 测 技 术 时, 将 本 人 科 研 中 的 先 进 粒 子 探 测 器 加 入 教 学 内 容, 并 将 实 验 室 的 各 类 探 测 器 带 到 课 堂 演 示 并 讲 解 担 任 电 磁 学 主 辅 导 时, 负 责 严 济 慈 科 技 英 才 班 的 课 外 研 讨 课, 两 周 一 次 安 排 每 位 同 学 就 自 选 题 目 作 5-20 分 钟 的 报 告, 鼓 励 其 他 同 学 提 问 和 讨 论 将 学 生 宿 舍 经 常 出 现 的 三 五 位 同 学 在 一 起 就 课 程 上 的 一 个 问 题 反 复 争 论 辩 论 以 更 正 式 涉 及 人 数 更 多 的 形 式 在 教 室 里 呈 现, 并 适 当 加 以 引 导 教 学 效 果 非 常 好 5. 未 来 三 年 教 学 改 革 设 想. 利 用 现 代 通 讯 手 段, 建 立 针 对 课 程 教 学 的 群, 通 过 频 繁 与 学 生 互 动, 及 时 解 决 疑 难 ; 实 时 掌 握 同 学 们 的 学 习 情 况, 调 整 教 学 计 划 ; 利 用 丰 富 的 网 络 资 源, 将 课 外 资 料 转 发, 开 拓 视 野 2. 坚 持 小 论 文 评 比 3. 进 一 步 加 强 课 程 网 站 建 设 4. 结 合 本 人 实 验 室 条 件, 设 计 制 作 一 些 短 小 精 悍 的 演 示 实 验, 以 调 动 同 学 们 的 学 习 积 极 性 5. 推 广 讨 论 课 形 式 由 感 兴 趣 的 同 学 自 愿 参 加 6
三 育 人 工 作 情 况 育 人 典 型 事 例 本 人 一 参 加 工 作 就 被 安 排 当 了 物 理 学 院 一 个 本 科 生 班 的 班 主 任, 为 了 克 服 青 年 教 师 都 会 面 对 的 科 研 教 学 以 及 管 理 方 面 的 多 重 压 力, 合 理 利 用 时 间, 正 好 我 们 专 业 的 会 议 室 有 一 台 现 磨 咖 啡 机, 我 就 经 常 约 学 生 午 饭 后 来 我 们 会 议 室 聊 天, 美 其 名 曰 请 他 们 喝 咖 啡 其 实 他 们 往 往 喝 不 惯 我 这 用 咖 啡 豆 磨 出 来 的 咖 啡, 但 是 在 这 么 个 宽 松 非 正 式 的 环 境 下, 他 们 还 是 很 愿 意 和 我 聊 一 些 他 们 学 习 上 或 者 生 活 上 遇 到 的 困 难 和 自 己 的 想 法 最 开 始 是 一 位 女 生 的 家 长 打 电 话 给 我 说 他 们 家 女 儿 上 大 学 后 发 现 在 大 学 学 的 物 理 与 她 以 前 喜 欢 的 物 理 差 别 很 大, 情 绪 上 有 较 大 的 波 动, 觉 得 学 不 下 去 了 我 约 她 来 喝 了 一 次 咖 啡, 也 没 有 提 到 她 父 母 给 我 打 过 电 话, 就 和 她 随 便 聊 了 聊, 她 后 来 主 动 说 到 这 个 问 题, 我 就 势 说 了 一 下 我 的 想 法 没 想 到 过 了 两 天 她 父 母 又 打 来 电 话, 反 映 说 她 女 儿 的 情 绪 问 题 解 决 了, 他 们 很 开 心 其 实 我 更 开 心 出 乎 我 意 料 的 是 她 在 那 一 学 期 期 末 的 GPA 居 然 突 破 了 4.0, 并 且 一 直 保 留 至 今 这 让 我 意 识 到 两 人 面 对 面 轻 松 自 由 的 交 流 是 非 常 重 要 的 后 来 我 经 常 邀 请 同 学 们 过 来 喝 咖 啡 聊 天 总 得 来 说 效 果 还 不 错, 他 们 也 不 排 斥 经 常 还 有 同 学 主 动 要 求 过 来 聊 聊 不 管 我 的 建 议 对 他 们 有 没 有 用 处, 我 想 至 少 我 可 以 倾 听 有 班 上 同 学 说 我 就 像 心 理 医 生 一 样 我 想 我 显 然 与 专 业 的 心 理 医 生 差 得 很 远 但 也 许 对 于 很 多 同 学, 他 们 需 要 的 不 是 专 业 的 心 理 医 生, 而 是 一 个 他 们 愿 意 说 出 自 己 内 心 想 法 的 对 象, 一 位 能 给 他 们 心 灵 以 一 定 抚 慰 的 朋 友 7
四 近 三 年 教 研 科 研 工 作 情 况 主 持 参 与 课 题 情 况 序 号 项 目 名 称 项 目 来 源 RHIC 能 区 J/psi 产 生 及 其 与 带 电 强 子 之 间 关 联 的 实 验 研 究 2 起 讫 时 间 国 家 自 然 科 学 204.-2 基 金 委 07.2 核 探 测 与 核 电 硅 光 电 倍 增 器 的 性 能 及 在 量 能 205.-2 子 学 国 家 重 点 器 上 的 应 用 研 究 05.2 实 验 室 3 高 温 高 密 核 物 质 形 态 研 究 科 技 部 973 204.-2 08.8 4 ADS 总 体 方 案 设 计 研 究 中 科 院 先 导 研 究 成 果 登 记 表 203.-2 05.2 经 费 主 持 或 课 题 获 奖 参 加 情 况 80 主 持 9 主 持 76 参 加 254 参 加 ( 包 括 : 发 表 论 文 会 议 交 流 论 文 译 文 作 品 专 著 编 著 译 著 校 著 教 材 工 具 书 研 究 报 告 等 ) 序 号 2 3 成 果 名 称 Dielectron Mass Spectra from Au+Au Collisions at s NN =200 GeV Measurement of J/psi Azimuthal Anisotropy in Au+Au Collisions at s NN =200 GeV J/psi Production at High Transverse Momenta in p+p and Au+Au Collisions at s NN =200 GeV 刊 物 名 称 ( 出 版 社 ) 及 级 别 Phys. Rev. Lett. Phys. Rev. Lett. 期 号 及 时 间 3, 8 (204), 05230 (203) Phys. Lett. B 722,55 (203) 第 几 作 者 备 注 4 Identified Hadron Compositions in p+p and Au+Au Collisions at High Transverse Momemta at s NN =200 GeV Phys. Rev. Lett. 08, 072302 (202) 5 J/psi Production and Correlation in p+p and Au+Au Collisions at STAR J. Phys. G 38, 2(20) 曾 入 选 ESI 热 门 文 章 6 Observation of an Antimatter Hypernuclus Science 328, 58 (200) 曾 入 选 中 国 科 学 十 大 进 展 7 Examination of Species and Beam-Energy Dependence of Particle Spectra Using Tsallis Statistics J. Phys. G 37, 08504 (200) 3 本 科 生 成 果, 本 人 为 通 讯 作 者 8
五 推 荐 评 审 意 见 学 校 教 学 ( 指 导 ) 委 员 会 意 见 ( 公 章 ) 主 任 ( 签 字 ) 年 月 日 学 校 推 荐 意 见 签 章 年 月 日 省 级 教 育 行 政 部 门 评 审 意 见 年 月 日 ( 公 章 ) 9