心 理 学 报 审 稿 意 见 与 作 者 回 应 题 目 : 多 级 评 分 的 认 知 诊 断 计 算 机 化 适 应 测 验 作 者 : 蔡 艳, 苗 莹, 涂 冬 波 第 一 轮 非 常 感 谢 审 稿 专 家 的 细 致 审 稿 及 提 出 的 宝 贵 意 见 和 建 议, 这 些 都 促 进 了 本 文 的 进 一 步 完 善 根 据 专 家 们 提 出 的 意 见 及 建 议, 我 们 对 文 章 做 了 认 真 修 改, 现 就 文 章 修 改 了 的 部 分 做 如 下 详 细 说 明, 所 有 修 改 了 的 部 分 我 们 均 在 文 中 用 黄 色 进 行 了 标 注 审 稿 人 1 意 见 : 论 文 中 方 法 正 确, 推 导 过 程 无 误, 表 述 清 楚, 结 构 合 理, 逻 辑 缜 密, 是 一 篇 较 好 的 学 术 论 文 存 在 的 问 题 在 于 : 意 见 1: 对 于 EAP 方 法 的 估 计 结 果, 形 式 上 是 否 存 在 不 足,0,1 表 示 的 知 识 状 态? 回 应 : 专 家 的 这 条 意 见 非 常 好 在 认 知 诊 断 中, 如 果 采 用 EAP 方 法 估 计 被 试 的 知 识 状 态, 则 估 计 值 一 般 是 介 于 0-1 之 间 的 概 率, 即 每 个 被 试 在 每 个 属 性 上 的 期 望 后 验 掌 握 概 率 ; 而 在 认 知 诊 断 中, 一 般 会 根 据 被 试 在 每 个 属 性 上 的 期 望 后 验 掌 握 概 率 划 分 为 掌 握 或 未 掌 握, 而 划 分 的 依 据 一 般 是 以 0.5 为 标 准, 即 当 被 试 期 望 后 验 掌 握 概 率 小 于 0.5 则 断 为 没 掌 握 ( 即 ˆ ik 0 ), 否 则 判 为 掌 握 ( 即 ˆ 1 ) 在 本 研 究 中, 被 试 参 数 估 计 方 法 采 用 是 MLE/MAP 法, 这 两 种 方 法 估 计 的 结 果 则 直 接 是 0-1 二 分 化 的 ik 意 见 2: 进 一 步 修 改 正 文 稿 格 式, 错 别 字 错 误 回 应 : 非 谢 谢 专 家 的 意 见, 根 据 专 家 的 建 议 我 们 又 通 读 了 全 文, 并 对 相 关 格 式 及 错 别 字 做 了 修 改, 详 见 文 章 第 11 13 21 22 页 审 稿 人 2 意 见 : 作 者 基 于 涂 冬 波 等 人 (2010) 提 出 的 P-DINA 模 型, 针 对 多 级 评 分 项 目 提 出 了 GP-DINA 模 型, 这 个 模 型 比 P-DINA 模 型 更 合 理 些 作 者 还 基 于 0-1 项 目 的 选 题 策 略 KL PWKL 和 HKL 给 出 多 级 评 分 的 相 应 选 题 策 略 PS-KL PS-PWKL 和 PS-HKL 最 后 通 过 模 拟 研 究, 比 较 了 几 种 选 题 策 略 的 效 果 该 方 法 对 多 级 评 分 CD-CAT 的 研 究 具 有 推 动 作 用, 但 还 有 以 下 几 个 问 题 : 意 见 1: 请 在 文 章 中 给 出 GP-DINA 模 型 中 猜 测 参 数 和 滑 动 参 数 的 限 制 条 件 模 拟 中 选 择 的 参 数 取 值 在 0 至 0.6 中, 是 否 满 足 了 这 些 限 制? 在 表 1 中, 理 想 得 分 为 0,1,2 的 三 类 被 试 观 测 得 分 为 3 分 的 概 率 都 是 g j3, 理 想 得 分 为 1,2,3 的 三 类 被 试 观 测 得 分 为 0 分 的 概 率 都 是 s j1, 这 样 假 设 可 能 不 符 合 实 际, 比 如, 实 际 情 况 往 往 是 理 想 得 分 为 1 分 的 被 试 比 理 想 得 分 为 3 分 的 被 试 观 测 得 分 为 0 分 的 概 率 更 大
回 应 : 非 常 感 谢 专 家 的 这 条 建 议 我 们 在 模 拟 时, 严 格 控 制 了 s, g 从 均 分 布 U 0,0.6 随 机 产 生, 并 控 制 了 s jt s jt 1和 g jt g jt 1, 具 体 控 制 的 方 法 是 : 第 1, 如 果 随 机 产 生 的 s 或 g 大 于 0.6 则 重 新 产 生, 直 至 产 生 的 值 在 (0,0.6) 区 间 ; 第 2, 对 于 同 一 题 多 个 s 和 g, 则 分 别 通 过 排 序 的 方 法, 以 达 到 s jt s jt 1和 g jt g jt 1, 根 据 专 家 的 建 议, 我 们 已 在 文 中 第 16 页 进 行 了 补 充 说 明 表 1 中, 的 确 如 专 家 所 言, 理 想 得 分 为 0,1,2 的 三 类 被 试 观 测 得 分 为 3 分 的 概 率 都 是 g j3, 这 个 与 DINA 模 型 属 完 全 非 补 偿 型 模 型 (full non-compensational model) 有 关 在 DINA 模 型 中 如 果 被 试 没 有 掌 握 项 目 测 量 的 所 有 属 性, 则 不 论 被 试 是 什 么 其 它 属 性 掌 握 模 式, 他 们 答 对 的 概 率 都 是 完 全 相 同 的 猜 测 概 率 g 例 如 :DINA 模 型 中, 项 目 测 量 模 式 为 (111), 那 么 只 有 掌 握 模 式 为 (111) 的 被 试 答 对 该 项 目 的 概 率 为 (1-s), 但 其 它 七 种 类 型 掌 握 模 式 ( 如 000,100,010,001,110,101,011) 的 被 试 答 对 的 概 率 均 是 完 全 相 同 的 猜 测 概 率 g, 也 就 是 说 DINA 模 型 在 每 题 上 有 且 仅 能 区 分 出 两 类 被 试, 而 每 类 被 试 的 内 部 它 是 没 有 办 法 区 分 开 的, 我 们 也 无 法 指 望 DINA 模 型 在 每 道 题 上 都 能 区 分 出 所 有 的 被 试, 这 是 由 DINA 模 型 是 一 个 完 全 非 补 偿 模 型 (full non-compensational model) 的 特 点 所 决 定 了 的, 但 这 不 影 响 DINA 模 型 的 诊 断 功 能, 因 为 随 着 测 验 长 度 的 增 加,DINA 模 型 会 综 合 测 验 所 有 项 目 的 信 息, 从 而 实 现 对 所 有 被 试 的 区 分 与 诊 断 本 文 开 发 的 多 级 评 分 DINA 模 型 ( 即 GP-DINA 模 型 ), 也 基 本 沿 用 了 DINA 模 型 这 一 特 征, 即 如 果 被 试 没 有 达 到 得 3 分 理 想 得 分 的 属 性 掌 握 模 式, 则 不 论 被 试 是 什 么 其 它 属 性 掌 握 模 式 则 答 得 3 分 的 概 率 也 均 是 相 同 的 猜 测 概 率 即 g j3, 这 种 现 象 也 是 由 DINA 模 型 是 一 个 完 全 补 偿 模 型 这 一 特 点 决 定 的, 但 与 DINA 模 型 一 样, 这 也 并 不 影 响 GP-DINA 模 型 实 现 对 所 有 被 试 的 区 分 与 诊 断, 因 为 GP-DINA 模 型 中 : 理 想 得 分 为 t 分 的 被 试, 他 / 她 观 察 得 分 也 为 t 分 的 概 率 是 倾 向 最 大 的 ( 详 见 表 1 阴 影 部 分 概 率 ); 而 且 若 理 想 得 分 为 0 分 的 被 试, 他 / 她 猜 对 1 分 的 概 率 会 大 于 猜 对 2 分 的 概 率, 猜 对 2 分 概 率 会 大 于 猜 对 3 分 概 率, 余 类 推 ( 即 满 足 g jt g jt 1 ); 而 且 若 理 想 得 分 为 3 分 的 被 试, 他 / 她 在 1 分 上 失 误 的 概 率 会 小 于 在 2 分 上 失 误 的 概 率, 在 2 分 上 失 误 的 概 率 也 会 小 于 在 3 分 上 失 误 的 概 率, 余 类 推 ( 即 满 足 s jt s jt 1) 等 等, 这 些 条 件 或 限 制 都 保 证 了 GP-DINA 模 型 能 够 在 测 验 层 面 ( 不 是 单 个 项 目 层 面 ) 实 现 对 所 有 被 试 的 诊 断 与 区 分 而 且, 大 量 的 Monte Carlo 模 拟 实 验 也 进 一 步 表 明,GP-DINA 模 型 的 模 式 诊 断 正 确 率 也 高 达 95.5%(6 个 独 立 属 性,60 题 1000 名 被 试 ), 这 些 都 表 明 GP-DINA 是 有 能 力 区 分 出 不 同 类 型 的 被 试 再 次 非 常 感 谢 专 家 的 意 见 中 意 见 2: 文 章 模 拟 设 计 中 提 到 本 题 库 中 所 有 试 题 均 采 用 0-3 的 四 级 评 分 方 式, 而 且 题 库 中 包 括 全 部 63 种 题 型, 从 文 章 中 看 不 到 仅 包 含 一 个 属 性 的 项 目, 如 何 评 分 为 0,1,2,3 四 个 等 级? 按 照 文 章 理 想 得 分 的 计 算 公 式 (4), 仅 包 含 一 个 属 性 的 项 目 理 想 得 分 仅 有 0 分 和 3 分 两 种 可 能 的 结 果, 无 法 取 到 1 分 和 2 分 包 含 2 个 属 性 的 项 目 也 有 类 似 的 问 题
回 应 : 非 常 感 谢 专 家 的 真 知 灼 见, 专 家 的 这 条 意 见 非 常 重 要 的 确 如 此, 如 果 题 目 仅 测 量 了 一 个 属 性, 那 个 被 试 在 该 题 上 的 理 想 得 分 和 观 察 得 分 都 仅 有 两 种 ( 要 么 0 分, 要 么 满 分 ), 其 实 这 时 多 级 评 分 自 然 也 就 演 变 成 了 0-1 二 值 评 分 ( 本 文 中 是 0-3 二 值 评 分 ), 因 为 评 分 点 有 且 仅 有 一 个 属 性, 因 而 对 于 只 测 量 了 一 个 属 性 项 目 的 评 分 自 然 也 就 只 有 两 种 评 分 方 式, 即 要 么 掌 握 了 该 属 性 得 满 分, 要 么 没 掌 握 该 属 性 得 0 分, 这 也 是 符 合 我 们 实 际 评 分 规 则 的 2 个 属 性 的 项 目 如 专 家 所 言, 也 有 类 似 情 况 这 在 实 际 中 也 是 有 一 定 合 理 性 的, 比 如 作 文 题 满 分 是 60 分, 但 并 不 是 说 0-60 分 的 每 个 得 分 点 都 有 被 试, 有 的 得 分 点 会 出 现 没 有 的 情 况 ; 简 答 题 计 算 题 等 级 评 分 的 试 题 往 往 存 在 某 个 得 分 点 没 有 的 情 况 因 此, 本 研 究 模 拟 的 题 库 中, 应 该 既 有 0-3 二 级 评 分 试 题, 也 有 0-1-2-3 四 级 评 分 试 题, 还 有 0-1or2-3 三 级 评 分 试 题, 也 就 是 说 本 文 模 拟 的 题 库 不 都 是 0-3 的 四 级 评 分 方 式 ( 但 满 分 都 是 3 分 ), 而 是 包 含 了 二 级 三 级 和 四 级 三 种 记 分 方 式, 是 一 种 混 合 的 题 库 我 们 后 来 进 一 步 查 看 了 模 拟 的 题 库 及 程 序, 也 的 确 是 出 现 了 上 述 三 种 记 分 类 型 的 试 题 ( 但 这 三 种 类 型 试 题 的 满 分 均 是 3 分 ), 因 此 为 了 谨 慎 起 见, 根 据 专 家 的 建 议, 我 们 修 改 了 题 库 模 拟 的 表 述, 详 见 文 章 第 16 页, 非 常 感 谢 专 家 的 指 出 意 见 3: 在 CAT 模 拟 中, 被 试 回 答 的 第 1 题 是 按 什 么 原 则 产 生 的? 作 者 没 有 描 述, 是 随 机 选 择 的, 还 是 根 据 猜 测 参 数 和 滑 动 参 数 的 值 产 生 的? 回 应 : 在 CAT 模 拟 中, 我 们 采 用 的 是 传 统 CAT 的 做 法, 即 第 1 题 是 按 照 随 机 的 方 法 选 的 当 然, 我 们 觉 得 专 家 提 到 的 根 据 猜 测 参 数 和 滑 动 参 数 的 值 产 生 也 很 有 道 理, 这 个 未 来 可 以 进 一 步 探 索, 谢 谢 专 家 的 意 见 意 见 4: 在 实 际 中, 要 将 多 级 评 分 项 目 放 在 CAT 中, 在 计 算 机 上 实 现 多 级 评 分 项 目 的 快 速 评 分 问 题 需 要 考 虑, 比 如 数 学 考 试 中 的 综 合 题 如 何 实 现 计 算 机 自 动 评 分? 不 知 作 者 在 这 方 面 有 什 么 考 虑? 回 应 : 专 家 提 出 了 一 个 非 常 值 得 去 探 究 的 研 究 方 向 的 确, 对 于 多 级 评 分 的 CD-CAT, 项 目 的 自 动 评 分 是 非 常 重 要 的 对 于 心 理 学 量 表 中 经 常 用 到 的 Likert 型 等 多 级 评 分 的 试 题, 这 个 完 全 可 以 由 计 算 机 实 现 自 动 评 分 但 诸 如 专 家 提 到 的 数 学 考 试 中 的 综 合 题 的 自 动 评 分, 这 个 需 要 其 它 诸 如 计 算 机 领 域 中 人 工 智 能 技 术 的 跟 进 与 发 展 比 较 可 喜 的 是, 英 语 作 文 评 分 目 前 国 际 上 已 实 现 了 计 算 机 自 动 评 分, 中 文 作 文 自 动 评 分 的 技 术 也 日 益 发 展 并 不 断 成 熟, 这 些 技 术 都 为 本 文 多 级 评 分 CD-CAT 提 供 了 重 要 的 支 持, 我 们 也 深 信 随 着 人 工 智 能 技 术 以 及 测 量 技 术 的 不 断 发 展, 多 级 评 分 综 合 题 的 自 动 评 分 将 会 迎 刃 而 解 根 据 专 家 建 议, 我 们 把 多 级 评 分 综 合 题 的 自 动 评 分 技 术 研 究 加 入 到 文 中 最 后 的 讨 论 与 展 望 部 分, 详 见 文 章 第 21-22 页, 谢 谢 专 家 的 这 条 意 见 审 稿 人 3 意 见 : 多 级 评 分 的 认 知 诊 断 计 算 机 化 适 应 测 验 一 文, 在 P-DINA 模 型 基 础 上 提 出 了 一 种 多 级 评 分 的 CD-CAT 模 型, 这 是 在 理 论 上 对 认 知 诊 断 计 算 机 化 适 应 测 验 的 扩 展, 从 这 点 上 看, 研 究 有 价 值 但 本 文 的 不 足 之 处 如 下 :
意 见 1: 本 文 是 在 P-DINA 模 型 上 的 拓 展, 国 内 又 有 学 者 提 出 过 多 级 评 分 CAT 的 认 知 诊 断 方 法, 在 进 行 仿 真 实 验 时, 是 否 应 立 足 于 比 较 新 提 出 模 型 与 原 有 模 型 相 比 的 优 势 ; 而 不 是 对 新 模 型 加 以 不 同 的 选 题 策 略, 因 为 本 文 的 研 究 重 点 并 非 比 较 选 题 策 略 ; 回 应 : 非 常 感 谢 专 家 的 建 议 关 于 多 级 评 分 CD-CAT 的 研 究, 我 们 查 阅 国 内 外 公 开 发 表 的 文 献, 也 仅 查 到 了 一 篇 相 关 研 究 ( 见 周 婕 等 人,2007), 这 说 明 国 内 外 对 于 这 个 领 域 的 研 究 十 分 薄 弱, 亟 待 进 一 步 研 究 在 行 文 时, 我 们 也 考 虑 了 与 周 婕 等 人 (2007) 研 究 的 比 较, 但 考 虑 到 本 文 研 究 的 多 级 评 分 CD-CAT 与 周 婕 等 人 (2007) 的 研 究 从 使 用 的 计 量 模 型 ( 一 个 是 多 级 评 分 认 知 诊 断 模 型 GP-DINA 模 型, 一 个 是 多 级 评 分 IRT 模 型 加 0-1 评 分 规 则 空 间 模 型 ), 题 库 项 目 参 数 ( 一 个 是 基 于 认 知 诊 断 的 s 和 g 参 数, 一 个 是 基 于 IRT 的 a 和 b 参 数 等 ), 选 题 策 略 ( 一 个 是 基 于 CD-CAT 的 KL 类 信 息 量 选 题, 一 个 是 基 于 图 论 盖 住 选 题 ), 诊 断 思 路 ( 一 个 是 全 程 诊 断, 另 一 个 是 先 诊 断 后 估 计 能 力 ) 等 方 面 均 不 同, 因 此 两 者 间 不 具 有 真 正 意 义 上 的 可 比 性, 因 此 为 了 谨 慎 起 见, 本 研 究 中 并 没 有 与 周 婕 等 人 (2007) 研 究 进 行 比 较 但 就 本 研 究 而 言, 从 方 法 学 的 角 度 来 看, 与 已 往 研 究 相 比, 本 研 究 最 大 的 特 点 是 构 建 了 一 个 适 合 多 级 评 分 CD-CAT 的 认 知 诊 断 模 型, 是 真 正 基 于 认 知 诊 断 的 多 级 评 分 CD-CAT, 而 不 是 采 用 传 统 的 基 于 IRT 方 法 的 CD-CAT; 并 且, 从 Monte Carlo 模 拟 实 验 来 看, 本 研 究 开 发 的 多 级 评 分 CD-CAT(PS-PWKL,PS-HKL 选 题 策 略 下 ) 具 有 较 理 想 的 诊 断 正 确 率 曝 光 控 制 和 测 验 效 率, 这 些 均 表 明 本 文 研 究 的 pscd-cat 基 本 可 行, 并 从 方 法 上 真 正 实 现 了 采 用 多 级 评 分 CDM 来 处 理 多 级 评 分 的 CD-CAT 的 思 想 意 见 2: 文 中 2.2 节 为 多 级 评 分 CD-CAT 参 数 估 计 算 法, 实 际 上 讲 得 是 用 该 模 型 获 取 个 人 参 数 ( 个 人 能 力 值 ), 而 不 包 括 题 目 参 数, 这 里 应 表 述 清 楚 ; 回 应 : 非 常 感 谢 专 家 的 建 议 的 确, 在 CAT 或 CD-CAT 中, 涉 及 到 的 参 数 估 计 主 要 是 被 试 参 数 的 估 计, 根 据 专 家 建 议, 我 们 在 文 章 第 12 页 修 改 了 相 关 表 述 意 见 3: 文 中 对 CD-CAT 的 个 人 参 数 估 计 选 题 策 略 用 了 很 多 篇 幅 来 描 述, 但 这 方 面 几 乎 没 有 创 新 的 内 容, 是 否 可 以 考 虑 压 缩 ; 回 应 : 因 为 本 文 是 第 一 次 提 出 以 GP-DINA 模 型 为 基 础 的 多 级 评 分 CD-CAT 技 术, 因 此 需 要 对 涉 及 到 多 级 评 分 选 题 策 略 等 相 关 公 式 进 行 相 关 数 学 推 导, 以 供 评 审 专 家 审 阅 其 正 确 性 如 果 文 章 有 幸 被 录 用 的 话, 我 们 会 根 据 专 家 的 意 见, 在 终 稿 考 虑 压 缩 相 关 内 容, 谢 谢 专 家 的 意 见 意 见 4: 研 究 的 实 际 价 值 如 何 体 现, 作 者 认 为 该 模 型 更 适 合 于 李 克 特 式 量 表, 可 否 给 出 实 际 的 应 用 例 子 和 数 据 分 析 ; 回 应 : 本 文 开 发 了 一 种 新 的 多 级 评 分 认 知 诊 断 模 型 GP-DINA 模 型, 但 本 文 的 重 点 是 想 探 讨 该 模 型 下 的 多 级 评 分 的 CD-CAT 当 然, 本 文 提 出 的 GP-DINA 模 型 是 一 种 新 的 多 级 评 分 CDM, 因 考 虑 到 文 章 的 篇 幅 及 本 研 究 的 重 点 及 主 题,GP-DINA 模 型 的 参 数 估 计 精 度 性 能 及 其 在 实 际 数 据 应 用 中 的 效 果 我 们 已 另 单 独 成 文 待 发, 所 以 此 处 未 给 出 GP-DINA 模 型 在 实 现 的 应 用 例 子, 以 避 免 重 复, 感 兴 趣 读 者 可 以 向 作 者 索 要 而 对 多 级 评 分 CD-CAT 的 实 际 运 用 例 子, 因 为 目 前 我 们 手 中 并 没 有 这 种 类 型 的 大 型 题 库, 因 此 也 无 法 讨 论 多 级 评 分
CD-CAT 的 实 际 效 果, 这 应 该 是 本 文 的 一 个 不 足, 根 据 专 家 的 建 设, 我 们 在 文 章 讨 论 与 展 望 部 分 补 充 了 这 一 不 足, 详 见 文 章 第 22 页, 再 次 感 谢 专 家 的 建 议 意 见 5: 论 文 结 构 与 常 见 模 式 不 同, 第 3 节 描 述 了 模 拟 研 究, 却 在 第 4 节 和 第 5 节 分 别 给 出 结 果 ; 回 应 : 根 据 专 家 的 建 议, 我 们 将 第 4 节 和 第 5 节 合 并 为 一 节, 即 把 两 个 实 验 的 结 果 都 放 在 第 4 节, 并 修 改 了 相 关 描 述, 详 见 文 章 第 18-19 页 意 见 6: 论 文 对 结 果 的 描 述, 以 及 后 面 的 讨 论 都 显 得 比 较 仓 促 和 简 短 ; 回 应 : 专 家 的 建 议 已 采 纳, 我 们 对 讨 论 部 分 做 了 进 一 步 的 补 充, 详 见 文 章 第 21-22 页 意 见 7: 文 中 第 2.1 节 中 反 复 出 现 对 涂 冬 波 等 人 (2010) 的 引 用, 其 实 可 以 简 短 截 说 ; 回 应 : 根 据 专 家 的 建 议, 我 们 对 相 关 描 述 已 做 了 删 除 及 缩 减, 详 见 文 章 第 10 页 意 见 8: 写 作 上 尚 存 在 不 少 小 问 题, 如 公 式 (6) 中 的 ortherwize 应 为 otherwise,6.1 节 的 文 字 以 : 结 尾 等 回 应 : 这 是 我 行 文 时 的 疏 忽, 根 据 专 家 的 建 议, 我 们 已 修 改 了 公 式 (6) 中 有 误 的 地 方, 并 同 时 修 改 了 公 式 (8) 中 的 相 同 错 误, 详 见 文 章 第 11 13 21 页, 非 常 感 谢 专 家 的 指 正 第 二 轮 审 稿 人 2 意 见 : 作 者 已 按 审 稿 意 见 修 改 了 稿 件, 同 意 发 表 回 应 : 谢 谢 专 家 的 肯 定 及 第 一 轮 修 改 中 提 出 的 宝 贵 意 见 审 稿 人 3 意 见 : 作 者 吸 收 几 位 审 稿 专 家 意 见 后, 对 论 文 进 行 了 调 整 修 改, 进 一 步 明 晰 了 论 文 所 讨 论 的 主 要 问 题, 提 高 了 论 文 的 质 量 和 价 值 但 还 需 要 对 以 下 内 容 进 一 步 修 改 : 意 见 1: 中 文 摘 要 需 要 修 改, 本 研 究 对 于 进 一 步 拓 展 CD-CAT 在 实 践 中 的 应 用 提 供 了 新 方 法 和 技 术 支 持 提 供 的 信 息 量 有 限, 拓 展 出 了 适 合 多 级 评 分 CD-CAT(psCD-CAT) 的 算 法 与 技 术 一 句 也 没 能 充 分 说 清 楚 作 者 到 底 做 了 哪 些 工 作 回 应 : 已 按 专 家 意 见 修 改, 详 见 文 章 第 9 页 意 见 2: 公 式 11 中 的 k 应 为 大 写, 其 他 公 式 中 可 能 也 存 在 类 似 问 题, 请 作 者 再 次 检 查 回 应 : 的 确 如 专 家 所 言, 已 按 专 家 意 见 修 改, 详 见 文 章 第 13 页 意 见 3: 第 14 页 公 式 15 上 方 的 计 算 见 公 式 参 见 2.8 存 在 笔 误 回 应 : 已 修 改 为 计 算 公 式 参 见 2.8, 详 见 文 章 第 14 页
意 见 4: 存 在 一 些 细 节 问 题, 如 PS-KL 平 均 使 用 (10.2+11.14+11.79)/3=11.04) 题, 一 句 中 多 出 的 右 括 号 参 考 文 献 列 表 中 的 格 式 和 字 体 回 应 : 谢 谢 专 家 的 细 致 审 稿, 根 据 专 家 意 见 我 们 修 改 了 一 些 笔 误, 详 见 文 章 第 20 页 意 见 5: 建 议 作 者 请 同 行 再 次 阅 读, 修 改 其 中 一 些 口 语 化 的 文 字, 对 表 述 再 次 斟 酌 处 理 如 第 19 页 上 PS-PWKL 和 PS-HKL 选 题 策 略 在 题 库 安 全 性 上 还 有 进 一 步 提 高 的 空 间, 未 来 研 究 可 以 进 一 步 考 虑 兼 顾 题 库 安 全 性 的 新 选 题 策 略 一 句 不 仅 对 表 中 数 据 进 行 分 析 说 明, 还 增 加 了 展 望 的 意 思 而 展 望 部 分 应 放 在 第 5 节 中 而 第 5 节 的 讨 论 部 分 请 尽 量 避 免 再 对 文 章 价 值 进 行 总 结 或 重 复 结 论 中 的 话 语, 以 提 高 论 文 的 整 体 质 量 回 应 : 根 据 专 家 的 建 议 我 们 再 次 通 读 了 全 文, 修 改 了 一 些 语 言 表 述 及 表 达 上 的 问 题, 详 见 文 章 第 21 22 页, 感 谢 专 家 的 意 见 编 委 复 审 : 这 篇 论 文 对 涂 冬 波 (2010) 提 出 的 P-DINA 模 型 进 行 了 拓 广, 针 对 多 级 评 分 项 目 提 出 了 GP-DINA 模 型, 这 个 模 型 比 P-DINA 模 型 更 合 理 些 作 者 还 基 于 0-1 项 目 的 选 题 策 略 KL PWKL 和 HKL 给 出 多 级 评 分 的 相 应 选 题 策 略 PS-KL PS-PWKL 和 PS-HKL 最 后 通 过 模 拟 研 究, 比 较 了 几 种 选 题 策 略 的 效 果 该 方 法 对 多 级 评 分 CD-CAT 的 研 究 具 有 推 动 作 用 经 三 位 评 审 专 家 审 阅, 作 者 对 评 审 专 家 所 提 出 的 问 题 进 行 了 较 好 的 回 答 和 修 订 鉴 于 三 位 专 家 一 致 同 意 发 表, 考 虑 到 这 方 面 的 研 究 对 信 息 环 境 下 个 体 自 适 应 学 习 的 潜 在 价 值, 我 推 荐 发 表 该 论 文 主 编 终 审 : 可 发