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2011 年 毕 业 论 文 指 导 手 册 1 2011 年 毕 业 论 文 指 导 手 册 ( 初 稿 ) 序 言 : 每 年 看 到 很 多 老 师 都 那 么 忙 着 跟 学 生 见 面 和 那 么 辛 苦 一 次 次 指 导 学 生 论 文 内 容 和 格 式 的 错 误, 特 别 是 格 式 ( 同 一 个 错 误 可 能 要 讲 十 几 次 ) 改 了 一 次 又 一 次, 所 以 两 年 前 就 想 写 一 个 关 于 学 生 毕 业 论 文 的 指 导 手 册, 由 于 懒 惰 拖 到 了 现 在 这 个 手 册 参 考 了 很 多 资 料, 也 请 教 了 很 多 老 师, 有 的 地 方 也 许 还 有 问 题, 希 望 看 过 的 老 师, 都 把 你 们 的 经 验 写 下 来, 直 接 在 这 个 文 档 修 改, 然 后 我 整 理 一 下 与 大 家 分 享, 谢 谢 了

2011 年 毕 业 论 文 指 导 手 册 2 -. 选 题 和 定 题 学 生 论 文 题 目 确 定 应 该 在 选 题 两 周 内 完 成 学 生 选 题 时, 可 以 把 题 目 范 围 出 大 一 点, 到 具 体 和 学 生 确 定 题 目 时, 要 具 体, 要 小 论 文 题 目 最 好 和 其 他 同 事 商 量 一 下, 否 则 后 面 改 来 改 去 很 麻 烦 要 考 虑 学 生 工 作 量 够 不 够, 是 不 是 太 难, 是 不 是 太 简 单, 能 不 能 做 一 个 演 示 系 统 一 定 要 让 学 生 做 自 己 擅 长 的 东 西, 否 则 后 面 很 被 动 一 定 要 提 醒 学 生 论 文 的 演 示 系 统 是 否 有 把 握 做 出 来, 如 果 做 不 来, 要 早 换 题 目 以 前 经 常 见 学 生 在 答 辩 前 一 个 月 换 题 目 论 文 题 目 经 常 出 现 以 下 几 个 问 题 : (1) 论 文 题 目 不 一 致 任 务 书 文 献 翻 译 开 题 报 告 毕 业 论 文 和 考 核 表 的 名 字 必 须 一 致, 一 个 字 也 不 错, 也 不 能 多, 也 不 能 少, 大 小 写 也 要 一 致 (2) 学 生 在 开 题 报 告 答 辩 后, 才 要 求 换 题 目 学 生 换 题 目 应 该 在 选 题 目 后 两 周 完 成, 而 且 必 须 得 到 指 导 老 师 的 认 可 如 果 开 题 报 告 答 辩 后, 换 题 目 就 比 较 晚 了

2011 年 毕 业 论 文 指 导 手 册 3 二. 文 献 翻 译 文 献 翻 译 完 成 ( 内 容 和 格 式 都 正 确 ) 时 间 应 该 在 第 七 个 学 期 放 假 前 ( 注 意 : 学 生 放 假 前 离 校 必 须 得 到 指 导 老 师 和 班 导 师 的 同 意 ) 翻 译 的 文 献 最 好 是 和 自 己 做 的 相 关, 最 好 现 在 没 有 翻 译 成 中 文 的 文 献 翻 译 英 文 字 符 是 4 万 ( 如 果 是 PDF 文 档, 可 以 另 存 为 记 事 本, 然 后 复 制 到 WORD 里 面 就 可 以 统 计 字 符 了, 注 意 是 不 计 算 空 格 是 4 万 字 符 ), 只 能 多 不 能 少, 可 以 是 几 篇 论 文, 最 好 不 好 超 过 三 篇 翻 译 文 献 的 原 文 不 用 排 版, 当 然 如 果 能 排 版, 那 是 最 好 的 翻 译 的 文 献 要 排 版, 格 式 与 开 题 报 告 和 毕 业 论 文 的 格 式 要 求 一 样 翻 译 文 献 有 三 点 要 求 : 第 一, 自 己 翻 译 不 能 抄 别 人 翻 译 好 的, 不 能 请 别 人 翻 译, 也 不 能 用 金 山 快 译 等 软 件 翻 译 第 二, 翻 译 忠 实 于 原 文 不 能 想 当 然 翻 译, 不 能 随 便 增 加 和 减 少 翻 译 的 内 容, 也 不 能 改 变 翻 译 的 顺 序 对 于 很 多 专 业 术 语, 多 在 百 度 查 查, 如 果 还 不 能 确 定, 就 与 指 导 老 师 商 量 第 三, 语 句 通 顺 翻 译 好 的 文 字, 应 该 能 找 出 主 语 胃 语 和 宾 语, 应 该 能 让 人 明 白 这 句 话 的 意 思 有 的 英 文 语 句 特 别 长, 如 果 直 接 译 成 中 文, 很 难 懂, 翻 译 时, 在 不 影 响 原 文 意 思 的 前 提 下, 可 以 翻 译 成 几 句 中 文 翻 译 好 后, 最 好 找 做 事 情 比 较 认 真 负 责 的 同 学 帮 你 检 查 一 下 语 句 是 否 通 顺, 翻 译 是 否 准 确, 排 版 是 否 符 合 规 范 经 常 出 现 以 下 几 个 问 题 : (1) 页 眉 写 的 不 对 正 确 的 页 眉 格 式 是 论 文 题 目 ( 文 献 翻 译 ), 注 意 字 体 是 宋 体 5 号 不 加 粗, 括 号 是 全 角, 右 边 是 页 码 (2) 正 文 不 对 正 文 题 目 是 翻 译 文 献 的 题 目 ( 如 果 用 了 几 篇 文

2011 年 毕 业 论 文 指 导 手 册 4 献, 写 第 一 篇 的 文 献 题 目 ) 再 下 面 一 行 是 班 级 ( 学 号 ) 姓 名 注 意 是 是 计, 不 是 计 算 机 段 前 段 后 是 12 磅, 是 单 倍 行 距 (3) 图 和 表 用 的 不 对 如 果 原 文 有 图 或 者 表, 要 把 图 或 者 表 也 插 入 翻 译 文 献 中, 还 要 把 图 或 者 表 上 面 的 英 文 翻 译 成 中 文 图 名 字 体 是 小 五 加 粗 宋 体, 图 和 图 名 都 要 居 中 图 的 编 号 和 开 题 报 告 毕 业 论 文 的 要 求 相 同 图 名 是 在 图 的 下 面, 表 名 在 表 的 上 面, 图 是 - 如 图 9-2 防 火 墙 设 计 方 法 的 五 步, 表 是., 如 表 9.1 各 种 防 火 墙 性 能 比 较 图 和 表 是 分 开 编 号 的 注 意 图 9-1 和 表 9.1 后 面 有 一 个 半 角 的 空 格 应 该 先 有 类 似 如 图 9-1 所 示 的 文 字, 才 有 图 如 果 图 在 文 字 下 方 放 不 下, 可 以 把 下 面 的 文 字 提 前, 把 图 放 到 下 一 页 如 果 表 放 不 下, 也 可 以 这 样 操 作, 也 可 以 一 半 在 上 一 页, 一 半 在 下 一 页, 但 也 要 在 下 一 页 的 表 上 面 写 上 表 名, 如 续 表 9.1 各 种 防 火 墙 性 能 比 较

2011 年 毕 业 论 文 指 导 手 册 5 (4) 如 果 英 文 原 文 是 一 篇 没 有 分 章 节 的 文 章, 应 该 按 照 中 国 人 的 习 惯, 把 它 分 成 几 个 小 标 题 或 者 几 节, 按 照 开 题 报 告 和 毕 业 论 文 格 式 排 版

2011 年 毕 业 论 文 指 导 手 册 6 三. 开 题 报 告 学 生 应 该 在 第 七 学 期 放 假 前, 完 成 开 题 报 告 的 初 稿 在 第 八 个 学 期 开 学 前 把 文 献 翻 译 和 开 题 报 告 的 正 式 版 ( 内 容 和 格 式 都 正 确 ) 的 电 子 版 发 给 指 导 老 师 指 导 老 师 一 般 都 会 在 第 一 周 和 学 生 见 面, 修 改 学 生 的 文 献 翻 译 和 开 题 报 告, 直 到 规 范 开 题 报 告 最 好 在 8 页 到 12 页 之 间 开 题 报 告 包 括 以 下 内 容 : (1) 封 面 注 意 封 面 的 字 体 ( 中 文 是 华 文 中 宋 小 二 不 加 粗 下 划 线, 英 文 是 Times New Roman) 和 定 稿 日 期, 这 是 学 生 经 常 出 错 的 地 方 (2) 摘 要 和 关 键 词 摘 要 一 般 分 两 部 分 写 : 第 一 部 分 用 一 两 句

2011 年 毕 业 论 文 指 导 手 册 7 话 引 出 你 要 做 的 内 容 和 以 及 有 什 么 意 义 第 二 部 分 写 你 准 备 要 做 的 内 容, 以 及 做 成 什 么 样 的 效 果 关 键 词 一 般 三 到 五 个, 取 你 论 文 题 目 最 核 心 的 词 语 和 你 论 文 出 现 最 多 的 最 关 键 的 词 语, 常 常 包 括 你 用 的 语 言 工 具 和 数 据 库 关 键 字 之 间 用 全 角 的 逗 号 隔 开, 最 后 一 个 关 键 词 没 有 标 点 符 号 摘 要 和 关 键 词 一 般 半 页 或 者 三 分 之 一 页, 很 少 看 到 大 半 页 的, 所 以 语 言 要 精 炼, 引 言 要 短, 重 点 是 你 打 算 要 研 究 什 么 以 及 做 出 什 么 结 果 经 常 出 现 以 下 几 个 问 题 : 第 一, 页 眉 不 正 确 正 确 的 页 眉 格 式 是 论 文 题 目 ( 开 题 报 告 ), 注 意 字 体 是 宋 体 5 号 不 加 粗, 括 号 是 全 角, 右 边 是 页 码 第 二, 论 文 名 字 是 黑 体 小 二 不 加 粗 居 中 下 面 一 行 是 班 级 ( 学 号 ) 姓 名, 字 体 是 黑 体 四 号 不 加 粗 居 中 段 前 段 后 12 磅 单 倍 行 距 第 三, 摘 要 : 和 关 键 词 : 是 黑 体 小 四 不 加 粗 左 对 齐, 冒 号 是 全 角

2011 年 毕 业 论 文 指 导 手 册 8 (3) 研 究 背 景 一 般 分 成 三 节 写 : 1.1 国 外 研 究 现 状 1.2 国 内 研 究 现 状 和 1.3 研 究 意 义 如 果 国 内 外 不 好 分 开, 可 以 合 在 一 起 1.1 国 内 外 现 状 注 意 : 1 研 究 背 景 字 体 是 黑 体 小 二 不 加 粗 居 中 段 前 12 磅 断 后 0 行 单 倍 行 距, 数 字 1 与 研 究 背 景 中 间 有 一 个 全 角 的 空 格 1.1 国 内 外 研 究 现 状, 字 体 是 宋 体 四 号 不 加 粗 左 对 齐 段 前 12 磅 断 后 0 行 单 倍 行 距, 数 字 1.1 与 国 内 外 研 究 现 状 中 间 没 有 空 格 正 文 段 首 都 要 空 两 个 字 符, 如 果 是 全 角 是 两 个 空 格, 如 果 是 半 角 应 该 是 四 个 空 格 可 以 用 眼 睛 看 看 下 面 第 二 行 的 第 三 个 字 是 否 和 第 一 行 的 第 一 个 字 对 齐, 这 点 很 重 要, 学 生 出 问 题 是 最 多 的 国 内 外 现 状 一 般 写 你 研 究 的 内 容 现 在 国 内 外 他 们 是 怎 么 做 的, 做 成 了 什 么 效 果, 有 什 么 优 缺 点 研 究 意 义 一 般 写 你 为 什 么 做 这 个 研 究, 这 个 研 究 有 哪 些 价 值 研 究 背 景 的 用 到 的 数 据 一 定 要 新, 最 好 就 是 最 近 两 年 的, 不 能 用 几 年 前 的, 除 非 特 别 经 典 第 一 部 分 的 研 究 背 景 页 码 在 1 页 到 2 页 之 间, 最 好 不 要 写 到 3 页 (4) 文 献 综 述 一 般 写 2 到 4 页 接 着 前 面 的 研 究 背 景 写, 不 换 页 一 般 写 实 现 论 文 的 演 示 系 统 有 哪 些 开 发 语 言, 有 哪 些 数 据 库,

2011 年 毕 业 论 文 指 导 手 册 9 有 哪 些 研 究 方 法, 有 哪 些 解 决 方 案 分 成 几 个 小 节 写 一 定 不 要 抄 别 人 的, 特 别 是 网 上 的 ( 网 上 抄 的 东 西, 老 师 很 容 易 发 现 ) 可 以 看 很 多 资 料, 然 后 把 看 的 资 料 形 成 自 己 的 观 点, 按 照 一 定 的 逻 辑 顺 序 用 自 己 的 语 言 写 下 来 写 的 时 候, 不 能 用 第 一 人 称, 应 该 用 第 三 人 称 写, 写 的 语 气 不 是 科 普 文 章, 而 是 论 文 所 以 不 能 出 现 你 您 你 们 我 我 们 我 国 他 他 们, 不 能 出 现 问 号 和 感 叹 号 语 言 要 精 炼, 不 要 口 语 话, 不 能 详 细 记 录 语 言 ( 数 据 库 技 术 研 究 方 法 方 案 ) 的 历 史 特 点 和 优 缺 点 还 有 要 注 意, 所 谓 文 献 综 述, 有 了 综, 一 定 也 要 有 述, 述 就 是 评 价, 就 是 要 评 价 各 种 方 法 或 者 技 术 优 点 和 不 足 (5) 技 术 路 线 技 术 路 线 是 开 题 报 告 最 重 要 的 部 分, 也 是 学 生 出 问 题 最 多 的 部 分 技 术 路 线 一 般 要 写 3 到 5 页 一 般 写 成 三 节 内 容, 第 一 节 写 总 体 目 标, 最 好 画 一 个 图 或 者 一 个 表 来 描 述 第 二 节 具 体 描 述 每 一 部 分 的 功 能 或 者 如 何 实 现 这 个 演 示 系 统 第 三 节 写 研 究 平 台 和 运 行 平 台 ( 开 发 环 境 工 具 语 言 数 据 库 ) 硬 件 (CPU 内 存 显 卡 硬 盘 ) 软 件 ( 操 作 系 统 浏 览 器 ) 其 他 特 殊 要 求

2011 年 毕 业 论 文 指 导 手 册 10 (6) 进 度 安 排 接 着 前 面 的 技 术 路 线 写, 不 分 页, 段 前 都 要 空 两 格, 内 容 和 格 式 基 本 和 下 面 这 个 图 一 样, 只 要 修 改 一 下 日 期 就 可 以 了

2011 年 毕 业 论 文 指 导 手 册 11 (7) 参 考 文 献 参 考 文 献 篇 数 最 少 15 篇, 其 中 至 少 3 篇 英 文 ( 注 意, 已 经 被 翻 译 成 的 中 文 的 书 不 算 ) 参 考 文 献 最 好 新 一 些, 除 非 特 别 经 典, 否 则 最 好 用 2008 年 以 后 的 文 献 引 用 的 文 献 自 己 一 定 看 过, 有 一 年 答 辩, 一 个 学 生 参 考 文 献 例 举 了 40 多 篇 英 文, 感 觉 这 学 生 很 牛, 结 果 问 其 中 一 篇 论 文 讲 的 什 么 内 容, 答 不 上 来 参 考 文 献 也 是 学 生 出 问 题 比 较 多 的 地 方, 常 见 有 以 下 几 种 : 第 一, 篇 数 不 够 ; 第 二, 篇 数 太 多, 最 好 在 15 篇 到 25 篇 之 间 比 较 好 ; 第 三, 如 果 是 三 个 作 者, 写 成 A,B,C., 如 果 是 四 个 作 者, 写 成 A,B,C 等. ; 第 四, 对 网 站 的 引 用, 常 见 的 错 误 是 百 度 百 科. http://baike.baidu.com/, 不 可 能 参 考 这 么 大 的 范 围, 应 该 具 体 一 点, 如 防 火 墙.http://baik e.baidu.c-om/view/3067.htm ; 第 五, 页 码 ; 第 六, 出 版 日 期 ; 第 七, 对 齐, 如 果 一 行 写 不 下, 下 一 行 应 该 与 上 一 行 的 作 者 名 第 一 个 名 字 对 齐 ; 第 八, 参 考 文 献 类 型 乱 用, 如 书 应 该 是 [M] 期 刊 是 [J]; 第 九, 格 式 不 完 整 ; 第 十, 半 角 和 全 角 乱 用 ; 第 十 一, 如 果 有 一 个 英 文 单 词 特 别 长, 如 果 放 在 最 后, 又 放 不 下, 如 果 放 在 下 一 行, 上 面 一 行 最 后 就 会 空 很 多, 不 好 看, 遇 到 这 种 情 况, 有 两 种 解 决 方 案, 第 一 种 解 决

2011 年 毕 业 论 文 指 导 手 册 12 方 案 用 分 散 对 齐, 第 二 种 解 决 方 案 点 WORD 菜 单 的 格 式 - 段 落 - 换 行 和 换 页, 在 允 许 西 文 在 单 词 中 间 换 行 前 面 打 钩, 然 后 在 第 一 行 的 倒 数 第 二 个 字 母 前 面 加 - 就 可 以 了

2011 年 毕 业 论 文 指 导 手 册 13 四. 开 题 报 告 答 辩 开 题 报 告 的 答 辩 时 间 通 常 安 排 在 第 八 学 期 的 第 三 周 进 行, 一 般 5-10 分 钟 答 辩 地 点 一 般 在 某 一 个 办 公 室, 如 果 答 辩 要 用 到 电 脑, 学 生 要 自 己 带 电 脑, 学 生 还 应 该 准 备 一 张 白 纸 和 笔 学 生 一 般 先 用 2 分 钟 -5 分 钟 陈 述 自 己 课 题 的 研 究 背 景 和 意 义 ( 语 言 要 简 洁, 几 句 话 就 可 以 了 ) 自 己 要 做 的 内 容 用 什 么 工 具 和 技 术 去 做 ( 语 言 要 简 洁, 几 句 话 就 可 以 ) 准 备 做 成 什 么 样 子 ( 这 是 重 点, 要 详 细 描 述 ) 答 辩 老 师 一 般 都 是 三 位, 主 要 问 学 生 这 样 几 个 问 题, 论 文 题 目 是 否 恰 当, 论 文 是 不 是 太 简 单 了, 是 不 是 太 难 了, 方 案 是 否 可 行, 开 题 报 告 和 文 献 翻 译 格 式 和 内 容 是 否 正 确 答 辩 其 实 就 是 学 生 和 老 师 交 流 的 过 程, 所 以 不 用 紧 张, 实 事 求 是 的 回 答 问 题, 不 要 乱 讲 答 辩 老 师 的 目 的 是 帮 你 把 关, 看 你 的 论 文 和 演 示 系 统 是 否 合 乎 毕 业 论 文 要 求, 是 否 能 做 出 来, 是 在 帮 你, 而 不 是 为 难 你 经 常 出 现 以 下 几 个 问 题 : (1) 论 文 题 目 不 对 题 目 是 否 准 确, 是 否 一 致, 是 否 太 大 (2) 学 生 态 度 不 好 要 尊 敬 老 师, 老 师 如 果 有 的 说 的 不 对, 可 以 和 老 师 交 流, 但 不 能 跟 老 师 争 吵 (3) 太 看 重 答 辩 的 结 果 开 题 报 告 答 辩 的 结 果 不 会 影 响 你 的 将 来 的 毕 业 论 文 答 辩, 所 以 应 该 抱 一 个 平 常 心 去 对 待, 就 当 是 毕 业 答 辩 的 演 习 答 辩 时, 把 自 己 计 算 机 水 平 的 真 实 一 面 展 示 给 老 师 把 答 辩 老 师 提 的 意 见 和 建 议 记 下 来, 回 去 后 与 你 的 指 导 老 师 进 行 沟 通

2011 年 毕 业 论 文 指 导 手 册 14 五. 演 示 系 统 毕 业 答 辩, 一 般 都 要 求 学 生 有 一 个 演 示 系 统, 这 个 演 示 系 统 不 光 要 能 体 现 你 的 工 作 量, 还 能 体 现 一 定 的 难 度 演 示 系 统 一 般 从 开 题 报 告 答 辩 后, 就 开 始 做, 在 四 月 底 能 出 初 稿, 在 五 月 底 能 出 一 个 正 式 的 系 统 设 计 系 统 哪 怕 简 单 点, 一 定 要 考 虑 这 个 产 品 是 给 用 户 用 的 ( 实 际 上 也 许 并 不 会 用 ), 而 不 是 随 便 设 计 一 个 玩 玩 的 东 东 经 常 出 现 以 下 几 个 问 题 : (1) 数 据 库 太 简 单 有 的 学 生 用 access 数 据 库, 这 太 简 单, 太 不 专 业 了, 所 以, 应 该 用 中 型 数 据 库 ( 如 SQL MYSQL) 或 者 大 型 数 据 库 (ORACAL DB2) (2) 安 全 性 不 高 如 密 码 在 数 据 库 是 明 码 保 存 密 码 全 是 数 字 密 码 少 于 6 位 如 果 是 网 站, 应 该 考 虑 注 册 用 户 名 用 邮 箱 验 证, 登 录 应 该 有 验 证 码, 用 户 忘 记 密 码, 可 以 用 邮 箱 取 回 密 码 (3) 界 面 设 计 不 好 颜 色 搭 配 一 定 要 适 当, 一 个 页 面, 一 般 3-5 种 色 彩, 不 能 太 多, 否 则 太 花 哨 了 ; 要 突 出 重 点, 重 要 内 容 应 该 放 在 醒 目 的 位 置, 要 考 虑 用 户 的 方 便 操 作 (4) 测 试 数 据 太 少, 也 不 规 范 很 多 学 生 设 计 的 系 统, 只 有 几 个 测 试 数 据, 而 且 填 写 也 不 规 范 一 般 来 讲, 测 试 数 据 至 少 有 100 多 个 (5) 不 重 视 测 试 根 据 软 件 工 程 知 识, 开 发 工 作 很 大 部 分 是 用 来 测 试 的, 但 往 往 很 多 学 生 就 随 便 找 两 个 测 试 用 例 测 试 一 下 就 完 了, 应 该 充 分 考 虑 现 实 生 活 中 实 际 需 求, 从 不 同 方 面 去 测 试, 尽 量 修 改 所 有 的 BUG 可 以 让 负 责 的 同 学, 帮 你 测 试 一 下

2011 年 毕 业 论 文 指 导 手 册 15 (6) 系 统 过 于 简 单 系 统 一 般 要 做 两 个 月, 有 的 同 学 的 系 统 两 个 星 期 就 可 以 完 成, 有 的 同 学 连 最 基 本 的 功 能 ( 添 加 删 除 修 改 查 询 打 印 ) 都 不 全 所 以 应 该 多 花 点 时 间, 把 系 统 做 的 更 好 一 点

2011 年 毕 业 论 文 指 导 手 册 16 六. 毕 业 论 文 毕 业 论 文 是 毕 业 环 节 最 重 要 的 内 容 之 一, 因 为 这 要 存 档, 如 果 写 的 不 好, 或 者 写 的 不 规 范, 直 接 影 响 答 辩 成 绩, 所 以 学 生 要 对 毕 业 论 文 提 高 认 识 毕 业 论 文 一 般 在 五 月 份 前 两 个 星 期 写 初 稿, 后 面 两 个 星 期 与 指 导 老 师 沟 通, 形 成 比 较 正 式 的 毕 业 论 文 毕 业 论 文 包 括 以 下 几 个 方 面 : (1) 封 面 毕 业 论 文 封 面 要 求 去 图 书 馆 装 订, 不 要 去 其 他 地 方 装 订 ( 可 能 封 面 的 颜 色 不 一 致 ), 封 面 上 的 字 要 套 打, 定 稿 日 期 不 要 写 错 了 (2) 任 务 书 任 务 书 一 般 由 指 导 老 师 写 好, 打 印 (3) 中 文 摘 要 一 般 写 两 段, 第 一 段 先 由 一 句 话 引 出 你 要 做 的 课 题, 然 后 写 做 这 个 课 题 的 意 义 ; 第 二 段 写 你 用 什 么 技 术 和 工 具 实 现 了 哪 些 功 能, 或 者 论 文 研 究 了 哪 些 内 容 关 键 词 一 般 三 到 五 个, 中 间 用 逗 号 隔 开 页 眉 是 空 的, 页 脚 用 罗 马 字 体 的 Ι 编 号, 要 居 中 对 齐

2011 年 毕 业 论 文 指 导 手 册 17 (4) 英 文 摘 要 一 定 要 自 己 翻 译, 然 后 请 英 语 水 平 比 较 高 的 人 帮 你 把 把 关 翻 译 要 语 句 通 顺 和 准 确, 一 般 用 过 去 时 态 翻 译 的 意 思 和 前 面 中 文 摘 要 的 意 思 要 保 持 一 致 翻 译 时, 尽 量 不 要 用 翻 译 工 具 英 文 摘 要 的 关 键 词 的 顺 序 和 前 面 中 文 关 键 词 的 顺 序 保 持 一 致 翻 译 的 英 文 关 键 词 的 首 字 母 要 大 写 ( 冠 词 和 介 词 除 外 ) 页 眉 是 空 的, 页 脚 用 罗 马 字 体 的 II 编 号, 要 居 中 对 齐 (5) 目 录 一 般 用 自 动 生 成 目 录 只 要 二 级 标 题 就 可 以, 一 般 一 页 就 可 以 显 示 参 考 文 献 和 致 谢 前 面 没 有 数 字 页 眉 是 空 的, 页 脚 用 罗 马 字 体 的 III 编 号, 要 居 中 对 齐

2011 年 毕 业 论 文 指 导 手 册 18 自 动 插 入 目 录 的 方 法 是 : 首 先 在 格 式 工 具 栏 上 单 击 格 式 窗 格 按 钮 ( 或 直 接 在 格 式 选 择 栏 中 直 接 选 择 其 他 ) 打 开 样 式 和 格 式 设 置 栏 再 在 其 中 要 设 置 的 格 式 名 称 上 单 击 鼠 标 右 键, 从 快 捷 菜 单 中 选 择 修 改 选 项, 按 提 示 对 字 体 段 落 等 设 置 好 后 再 在 Word 菜 单 栏 单 击 视 图 工 具 栏 大 纲 命 令 打 开 大 纲, 并 在 大 纲 级 别 中 设 置 好 该 格 式 的 级 别, 然 后 再 对 文 件 中 各 段 落 进 行 格 式 选 择, 设 置 完 成 后 再 把 光 标 移 到 需 放 置 目 录 的 位 置 再 在 Word 菜 单 栏 单 击 插 入 引 用 索 引 和 目 录 命 令 打 开 索 引 和 目 录 对 话 框, 在 该 对 话 框 选 择 目 录 选 项 卡, 然 后 根 据 自 己 的 需 要 设 置 好 显 示 级 别, 完 成 后 单 击 确 定 按 钮 便 可 快 速 得 到 自 己 想 要 的 目 录

2011 年 毕 业 论 文 指 导 手 册 19 (6) 正 文 正 文 中 英 文 字 体 不 同 的 设 置 方 法 是 : 全 部 选 中, 先 设 置 成 宋 体, 再 设 置 成 Times New Roman 字 体, 就 可 以 了 正 文 页 脚 没 有, 页 眉 最 左 边 是 论 文 题 目, 最 右 边 是 页 码 ( 用 阿 拉 伯 数 字 表 示 ) 总 页 码 40 页 左 右 正 文 主 要 包 括 以 下 几 个 部 分 : a. 1 绪 论 分 两 节 来 写, 一 是 研 究 背 景, 主 要 写 国 外 和 国 内 对 你 研 究 的 内 容 是 如 何 研 究 的 研 究 到 什 么 程 度 或 者 他 们 研 究 方 法 各 有 什 么 优 缺 点 二 是 研 究 意 义, 你 研 究 的 内 容 具 有 哪 些 理 论 价 值 或 者 现 实 价 值 一 般 1 页 到 2 页, 不 要 超 过 3 页 b. 2 需 求 分 析 有 的 学 生 把 这 部 分 写 成 系 统 设 计, 下 一 部 分 写 成 详 细 设 计, 这 也 是 可 以 的 一 般 3 页 到 8 页 一 般 写 可 行 性 分 析 有 哪 个 模 块 ( 每 个 模 块 包 括 哪 些 功 能 ) 开 发 工 具 和 开 发 语 言 的 介 绍 或 者 研 究 方 法 的 介 绍 研 究 基 础 内 容 的 介 绍 等 等 c. 3 系 统 设 计 一 般 3 页 到 10 页 用 图 和 表 的 形 式 去 表 示 各 个 模 块 是 怎 么 去 实 现 的 或 者 实 现 一 个 什 么 样 的 功 能 的 详 细 介 绍 等 等 d. 4 系 统 实 现 一 般 10 页 到 25 页 把 实 现 的 效 果 用 图 抓 下 来, 图 一 定 要 有 文 字 分 析, 光 一 个 图 是 不 可 以 的 把 实 现 的 主 要 代 码 进 行 分 析 ( 代 码 一 定 要 加 注 释, 代 码 一 次 引 用 不 能 太 长, 如 一 整 页, 是 不 允 许 的 ) 这 部 分 写 了, 如 果 页 码 还 不 够 40 页 左 右, 可 以 多 一 章 系 统 测 试, 可 以 从 功 能 测 试 性 能 测 试 和 安 全 测 试 等 等 方 面 进 行 测 试 e. 5 总 结 一 般 1 页, 不 要 超 过 2 页 一 般 分 两 段 写, 第 一 段 写 做 了 哪 些 研 究, 第 二 段 写 还 有 哪 些 不 足 的 地 方

2011 年 毕 业 论 文 指 导 手 册 20 f. 参 考 文 献 一 般 1 页, 不 要 超 过 2 页 至 少 15 篇 以 上, 包 括 三 篇 及 三 篇 以 上 的 英 文, 不 能 和 开 题 报 告 的 文 献 完 全 一 样 g. 致 谢 一 般 半 页 一 定 要 自 己 写, 要 事 实 求 实 对 于 一 些 理 论 研 究 的 课 题, 文 章 标 题 可 能 与 上 面 不 同, 是 可 以 的, 听 你 指 导 老 师 的 就 可 以 了 如 果 有 重 要 的 一 些 图 代 码 或 者 数 据, 也 可 以 加 一 个 附 录 一 般 情 况, 都 不 用 附 录

2011 年 毕 业 论 文 指 导 手 册 21 七. 毕 业 答 辩 毕 业 答 辩 一 般 在 6 月 中 旬 进 行 答 辩 时, 自 己 带 配 置 好 演 示 系 统 的 笔 记 本 电 脑 答 辩 地 点 一 般 都 在 多 媒 体 教 室 进 行 学 生 要 学 会 如 何 把 自 己 电 脑 屏 幕 切 换 到 摄 影 屏 幕 上 ( 一 般 按 Fn+F8, 有 的 电 脑 是 Fn+F2, 有 的 电 脑 可 能 是 通 过 电 脑 桌 面 点 右 键 属 性 进 行 操 作 ) 答 辩 老 师 一 般 四 人 答 辩 顺 序, 一 般 按 照 答 辩 表 的 先 后 顺 序 进 行, 答 辩 时 不 能 迟 到 答 辩 时 间 一 般 是 10 分 钟 左 右, 学 生 先 用 2-5 分 钟 讲 述 自 己 准 备 好 的 PPT 内 容, 然 后 演 示 系 统, 答 辩 老 师 会 问 5-10 个 问 题 答 辩 时, 一 个 学 生 在 上 面 答 辩, 一 个 学 生 在 下 面 准 备 答 辩, 其 他 学 生 在 其 他 教 室 等 候 答 辩 完 成 后, 不 要 离 开, 在 其 他 教 室 等 待 结 果, 答 辩 上 交 的 论 文 也 不 能 带 走 一 个 组 内 的 学 生, 大 部 分 学 生 会 在 上 午 完 成 答 辩, 少 部 分 学 生 要 在 下 午 继 续 答 辩 所 有 学 生 答 辩 完 成 后, 答 辩 组 长 和 系 领 导 会 去 开 半 个 小 时 左 右 的 会 议, 讨 论 哪 些 学 生 获 得 优 秀, 哪 些 学 生 要 参 加 第 二 次 答 辩 ( 如 果 保 送 的 学 生, 第 一 次 答 辩 成 绩 没 达 到 80 分, 也 要 参 加 第 二 次 答 辩 ) 会 议 结 束 后, 如 果 通 过 的 学 生 会 拿 到 毕 业 论 文 没 通 过 的 学 生, 一 般 要 求 一 周 后 参 加 第 二 次 答 辩, 如 果 第 二 次 答 辩 还 不 能 通 过, 就 拿 不 到 毕 业 证 一 般 情 况 下, 论 文 答 辩 完 成 的 当 天 下 午, 无 论 是 否 通 过 答 辩, 都 应 该 去 找 指 导 老 师, 指 导 老 师 会 根 据 你 答 辩 的 情 况, 布 置 后 面 的 工 作 答 辩 通 过 的 同 学, 一 周 内 应 该 按 照 答 辩 老 师 和 指 导 老 师 的 要 求 修 改 好 答 辩 的 论 文, 并 装 订 好, 交 给 指 导 老 师 这 里 要 说 一 下, 对 于 第 一 次 没 通 过 答 辩 的 同 学, 心 里 不 舒 服 是 可 以 理 解 的, 但 是 要 有 平 常 心 去 对 待, 有 的 同 学 会 说 不 公 平, 请 问 世 界

2011 年 毕 业 论 文 指 导 手 册 22 上 除 了 时 间, 还 有 些 什 么 公 平 过, 对 于 公 平 只 能 是 相 对 的, 至 少 在 你 答 辩 那 一 组 你 是 公 平 的, 你 的 表 现 是 相 对 不 太 好 的 也 许 平 时 你 做 了 很 多, 但 是 答 辩 时 由 于 总 总 原 因, 你 没 发 挥 好, 让 答 辩 老 师 不 太 满 意 所 以 没 通 过 的 同 学, 应 该 多 和 你 的 指 导 老 师 联 系, 好 好 准 备, 争 取 第 二 次 答 辩 通 过 有 的 老 师 可 能 在 正 式 答 辩 前, 会 组 织 自 己 组 内 学 生 进 行 预 答 辩, 预 答 辩 其 实 很 重 要, 一 方 面 老 师 会 提 出 PPT 是 不 是 做 的 很 精 美,PPT 内 容 是 否 恰 当, 一 方 面 老 师 会 看 到 你 的 陈 述 和 演 示 是 否 是 答 辩 老 师 想 看 的 结 果, 另 一 方 面 也 会 指 出 答 辩 的 着 装 表 情 板 书 和 自 己 态 度 的 问 题 参 加 过 预 答 辩 的 同 学 在 正 式 答 辩 时, 都 会 给 老 师 留 下 更 好 的 印 象 如 果 没 有 参 加 预 答 辩 的 同 学, 可 以 自 己 在 下 面 试 讲 一 下, 或 者 找 几 个 同 学 帮 你 提 提 意 见 下 面 是 以 前 学 生 预 答 辩 的 总 结 : (1)PPT 制 作 问 题 PPT 一 般 10 页 左 右, 主 要 包 括 以 下 几 部 分 : 封 面 ( 论 文 题 目 答 辩 人 指 导 老 师 等 信 息 ) 答 辩 目 录 论 文 的 背 景 和 意 义, 论 文 的 研 究 内 容, 论 文 的 算 法 流 程 ( 或 功 能 模 块 图 系 统 框 架 ), 程 序 的 实 现 效 果, 论 文 总 结 ( 创 新 点 改 进 的 地 方 或 系 统 特 色 未 来 改 进 计 划 ) PPT 存 在 问 题 总 结 :PPT 介 绍 内 容 文 字 太 多, 应 该 只 列 出 提 纲, 具 体 内 容 自 己 讲 述 ; 背 景 介 绍 应 该 简 单, 突 出 自 己 的 工 作 重 点 与 创 新 点 ; PPT 背 景 应 该 以 简 洁, 明 快 为 主, 背 景 不 要 太 花 哨, 文 字 和 背 景 的 颜 色 对 比 度 高 ; 注 意 制 作 细 节, 如 回 车 等 应 该 尽 可 能 删 除 ;PPT 中 的 图 片 应 该 更 清 晰 ;PPT 字 号 不 要 太 小, 要 大 于 等 于 28 号 ; 最 后 一 页 应 该 有

2011 年 毕 业 论 文 指 导 手 册 23 谢 谢 PPT 陈 述 注 意 问 题 : 介 绍 之 前 应 该 先 对 答 辩 老 师 进 行 问 好 ; 讲 述 时 语 速 不 应 过 快 ; 不 要 照 PPT 念, 应 该 看 到 答 辩 老 师 说 话, 应 该 与 每 个 答 辩 老 师 有 眼 神 的 交 流 ; 注 意 陈 述 时 间, 可 选 择 排 练 计 时, 在 2 分 半 到 5 分 钟 之 间 比 较 好 ; 不 要 有 小 动 作, 自 信 地 看 着 答 辩 老 师 (2) 系 统 演 示 注 意 问 题 : 在 演 示 系 统 之 前, 应 该 先 对 系 统 的 开 发 环 境 ( 硬 件 或 软 件 ), 所 使 用 的 编 程 语 言, 使 用 的 数 据 库, 工 作 量 ( 代 码 行 数 ) 及 相 关 代 码 做 相 应 的 介 绍 演 示 时 若 功 能 较 多, 则 每 个 功 能 界 面 展 示 下, 然 后 突 出 演 示 自 己 的 亮 点 功 能 若 答 辩 老 师 有 要 求, 则 返 回 再 演 示 别 的 功 能 演 示 完 成 之 后, 应 该 说 我 的 演 示 已 完 成, 请 答 辩 老 师 提 问 (3) 老 师 提 问 : 你 遇 到 最 大 的 难 题 是 什 么 ; 实 时 要 求 修 改 代 码, 完 成 对 某 些 小 功 能 的 修 改 ; 对 某 些 专 业 背 景 较 强 的 论 文, 可 能 会 问 及 相 关 信 息 ; 密 码 修 改 ; 如 何 连 接 数 据 库, 各 种 数 据 库 的 区 别 ; 各 种 编 程 语 言 的 区 别 ; 本 系 统 还 有 哪 些 问 题 答 辩 老 师 主 要 围 绕 以 下 几 方 面 问 问 题 : 论 文 是 否 是 你 本 人 做 的, 论 文 难 度, 论 文 工 作 量, 论 文 意 义, 论 文 相 关 知 识 是 否 熟 悉 (4) 答 辩 应 注 意 的 其 他 问 题 : 穿 着 得 体, 可 以 按 照 找 工 作 面 试 时 的 穿 着 要 求 自 己, 如 头 发 洗 干 净, 衣 服 整 洁, 鞋 子 干 净, 面 带 微 笑, 给 答 辩 老 师 留 下 一 个 好 的 印 象 答 辩 其 实 就 是 把 你 这 半 年 多 的 毕 业 工 作 向 老 师 进 行 汇 报, 是 老 师 与 你 交 流 的 过 程, 也 是 老 师 向 你 学 习 的 过 程, 答 辩 的 目 的 是 看 你 这 半 年 多 的 努 力 是 否 达 到 了 毕 业 论 文 的 要 求,

2011 年 毕 业 论 文 指 导 手 册 24 一 方 面 看 是 不 是 你 做 的, 另 一 方 面 看 你 做 的 效 果 好 不 好, 所 以 老 师 不 会 为 难 你, 所 以 不 用 紧 张, 知 道 什 么 就 说 什 么, 不 要 不 懂 装 懂, 或 者 跟 老 师 狡 辩, 这 会 给 答 辩 老 师 留 下 非 常 差 的 印 象 答 辩 老 师 问 的 问 题 也 许 问 的 不 专 业, 或 者 很 外 行, 不 要 笑 话 老 师, 应 该 面 带 微 笑 与 老 师 交 流 还 有 老 师 在 说 话 时, 认 真 聆 听, 或 者 把 老 师 要 问 的 问 题, 简 单 记 下 来, 不 能 老 师 说 一 句, 你 也 说 一 句, 这 是 非 常 不 好 的 如 果 遇 到 老 师 问 的 问 题, 特 别 难, 不 能 马 上 解 决 或 者 回 答, 可 以 要 求 老 师 给 自 己 一 些 时 间 答 辩 的 陈 述 和 回 答 问 题, 语 言 要 简 练, 说 到 要 点, 不 能 滔 滔 不 绝 答 辩 后, 如 果 你 感 觉 特 别 良 好, 那 就 要 注 意 了, 要 看 老 师 问 你 问 题 多 不 多, 如 果 不 多, 也 许 答 辩 老 师 觉 得 你 水 平 很 差, 没 必 要 问 你 了 ; 如 果 你 感 觉 特 别 不 好, 老 师 问 你 的 几 个 问 题 都 没 回 答 好, 也 不 要 紧 张, 也 许 答 辩 老 师 觉 得 你 很 牛, 有 意 挑 几 个 有 难 度 的 问 题 问 你 所 以 答 辩 时, 对 毕 业 论 文 做 的 比 较 好 的 同 学, 应 该 多 准 备 论 文 有 深 度 和 广 度 的 问 题, 对 毕 业 论 文 做 的 不 是 很 理 想 的 同 学, 一 定 要 把 实 现 的 功 能 搞 懂 答 辩 后, 无 论 感 觉 怎 么 样, 都 忘 记 它, 用 一 颗 平 常 心 去 等 待 答 辩 的 结 果 另 外, 计 算 机 系 关 于 答 辩 写 了 一 个 文 档 计 算 机 系 关 于 本 科 生 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 答 辩 程 序 及 要 求 的 补 充 说 明, 请 看 后 面 附 录

2011 年 毕 业 论 文 指 导 手 册 25 八. 规 范 文 档 答 辩 通 过 的 学 生, 应 该 在 答 辩 一 周 后, 把 开 题 报 告 文 献 翻 译 和 文 献 翻 译 原 文 装 成 一 本, 把 论 文 单 独 装 一 本, 要 注 意 装 订 顺 序, 要 在 学 校 图 书 馆 装 订 装 好 后, 放 在 毕 业 论 文 的 档 案 袋 里 面, 把 档 案 袋 封 面 按 照 要 求 写 好, 交 给 指 导 老 师 指 导 老 师 会 把 论 文 交 到 系 里 面, 系 里 面 会 检 查 论 文, 如 果 有 问 题, 指 导 老 师 会 通 知 学 生 拿 回 去 修 改 系 里 面 检 查 如 果 没 问 题, 其 他 考 试 科 目 都 通 过 的 同 学 就 能 拿 到 毕 业 证 了

2011 年 毕 业 论 文 指 导 手 册 26 九. 其 他 参 考 资 料 1. 文 献 翻 译 样 张 ( 见 附 件 ) 2. 开 题 报 告 样 张 ( 见 附 件 ) 3. 毕 业 论 文 样 张 ( 见 附 件 ) 4. 答 辩 PPT 样 张 ( 见 附 件 ) 5.2011 年 毕 业 设 计 规 范 ( 见 附 件 ) 6. 计 算 机 系 关 于 本 科 生 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 答 辩 程 序 及 要 求 的 补 充 说 明 ( 见 附 录 ) 7. 计 算 机 专 业 本 科 生 毕 业 论 文 ( 设 计 ) 成 绩 评 定 标 准 ( 见 附 录 )

2011 年 毕 业 论 文 指 导 手 册 27 计 算 机 系 关 于 本 科 生 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 答 辩 程 序 及 要 求 的 补 充 说 明 为 确 保 毕 业 设 计 论 文 质 量, 做 好 毕 业 设 计 ( 论 文 )( 以 下 简 称 毕 业 设 计 ) 的 答 辩 和 成 绩 评 定 等 工 作, 特 制 定 本 说 明, 望 各 位 指 导 教 师 和 学 生 参 照 执 行 一. 答 辩 前, 指 导 教 师 应 按 照 计 算 机 学 院 本 科 生 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 规 范 化 要 求 对 毕 业 设 计 论 文 进 行 形 式 审 查, 审 查 合 格 后 学 生 方 可 获 得 参 加 答 辩 的 资 格 二. 各 答 辩 小 组, 具 体 负 责 毕 业 设 计 答 辩 和 成 绩 评 定 答 辩 过 程 由 答 辩 小 组 主 持 并 以 公 开 方 式 进 行 答 辩 中, 学 生 须 报 告 自 己 毕 业 设 计 的 主 要 内 容 (5 分 钟 ), 演 示 毕 业 设 计 工 作 的 主 要 成 果 (10 分 钟 ) 报 告 后, 学 生 应 回 答 答 辩 小 组 教 师 的 提 问 (5 分 钟 ) 特 别 值 得 注 意 的 是, 毕 业 设 计 工 作 是 教 学 实 践 与 创 新 能 力 培 养 相 结 合 的 重 要 综 合 性 实 训 环 节, 是 学 校 实 现 培 养 目 标 的 最 后 考 核 毕 业 设 计 答 辩 是 毕 业 设 计 过 程 的 最 后 一 个 环 节, 也 是 必 不 可 少 的 重 要 环 节 它 既 能 够 对 学 生 的 毕 业 设 计 工 作 进 行 考 核 和 验 收, 同 时 也 能 够 使 学 生 的 综 合 表 述 和 应 变 能 力 得 到 锻 炼 与 提 高 故 此, 答 辩 小 组 教 师 应 根 据 毕 业 设 计 涉 及 的 内 容 基 本 概 念 基 本 理 论 和 基 本 方 法 为 主 线 组 织 答 辩 与 提 问 所 提 问 题 应 主 要 围 绕 学 生 的 文 献 阅 读 情 况, 对 相 关 研 究 工 作 的 认 识 情 况, 对 所 从 事 的 工 作 或 研 究 的 问 题 的 分 析 和 见 解, 设 计 方 案 或 论 文 立 论 的 主 要 依 据, 以 及 计 算 和 实 验 过 程 是 否 正 确 实 验 数 据 是 否 可 靠 等 进 行 以 便 达 到 培 养 学 生 综 合 能 力 全 面 提 高 学 生 综 合 素 质 的 目 的 学 生 在 答 辩 过 程 中 应 做 到 :1 掌 握 时 间 扼 要 介 绍 认 真 答 辩 ;2 不 要 紧 张, 充 满 信 心 的 参 加 答 辩 ;3 仪 容 要 整 洁, 行 动 要 自 然, 姿 势 要 端 正 ;4 要 有 礼 貌, 答 辩 开 始 时 要 向 老 师 问 好, 答 辩 结 束 时 要 向 老 师 道 谢, 处 处 体 现 自 己 有 较 好 的 修 养, 给 教 师 留 下 好 的 印 象 ;5 向 老 师 报 告 毕 业 设 计 的 情 况 和 回 答 教 师 的 提 问 时, 要 沉 着 冷 静, 语 气 上 要 用 肯 定 的 语 言, 是 即 是, 非 即 非, 不 能 模 棱 两 可 似 是 而 非 内 容 上 要 紧 扣 题 目, 言 简 意 赅 ; 表 述 上 要 口 齿 清 楚 流 利, 声 音 大 小 适 中, 要 富 于 感 染 力, 以 取 得 答 辩 的 最 佳 效 果 ;6 对 于 老 师 提 问, 不 管 妥 当 与 否, 都 要 耐 心 倾 听, 不 要 随 便 打 断 别 人 的 问 话 对 老 师 提 出 的 问 题, 如 果 确 实 回 答 不 出 来 时, 应 该 态 度 坦 然, 直 接 向 老 师 说 明 回 答 不 出 来, 决 不 要 答 非 所 问 对 没 有 把 握 的 问 题, 不 要 强 词 夺 理, 实 事 求 是 地 表 明 自 己 对 这 个 问 题 还 没 有 搞 清 楚, 今 后 一 定 要 认 真 研 究 这 个 问 题 三. 答 辩 工 作 完 成 后, 答 辩 小 组 给 出 学 生 的 毕 业 设 计 综 合 成 绩 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 的 综 合 成 绩 由 指 导 教 师 评 阅 教 师 和 答 辩 小 组 评 分 三 部 分 组 成, 比 例 分 别 为 40% 30% 和 30%, 成 绩 分 别 按 满 分 为 40,30,30 给 出 毕 业 答 辩 和 成 绩 评 定 要 坚 持 标 准, 严 格 要 求, 实 事 求 是, 公 正 合 理, 坚 决 克 服 为 学 生 争 分 和 随 意 送 分 的 倾 向 综 合 成 绩 按 百 分 制 计, 优 秀 (90 分 以 上, 含 90 分 ) 的 比 例 应 控 制 在 15% 以 内, 良 好 (75-89 分 ) 比 例 控 制 在 50% 以 内, 其 他 各 档 成 绩 的 分 布 应 符 合 实 际 综 合 成 绩 由 答 辩 小 组 评 定 并 签 字 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 的 成 绩 评 定, 应 以 学 生 在 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 过 程 中 的 工 作 态 度 独 立 功 能 能 力 任 务 完 成 情 况 论 文 质 量 和 答 辩 水 平 为 依 据, 着 重 看 学 生 基 本 理 论 基 本 技 能 掌 握 的 程 序 分 析 解 决 实 际 问 题 的 能 力 和 答 辩 时 回 答 问 题 的 情 况 具 体 评 分 标 准 见 计 算 机 专 业 本 科 生 毕 业 论 文 ( 设 计 ) 成 绩 评 定 标 准, 在 后 面 附 录 四. 其 他 事 宜 : 1. 各 答 辩 组 在 陈 述 环 节 完 成 后, 挑 选 出 本 组 答 辩 总 体 表 现 最 差 的 2-3 名 学 生 ( 名 额 可 突 破 ), 以 及 总 体 表 现 最 好 学 生, 先 不 要 将 这 些 学 生 的 论 文 发 还 学 生, 各 小 组 集 中 后, 对 学 生 论 文 成 绩 进 行 预 打 分 ( 不 要 填 入 考 核 表 ) 和 排 队 ; 2. 15:30 各 答 辩 组 长 在 二 教 109 室 集 中, 并 将 这 些 最 好 和 最 差 学 生 的 论 文 资 料 带 到 会 场 各 组 通 报 本 组 的 答 辩 情 况, 并 确 定 优 秀 论 文 和 重 新 答 辩 学 生 名 单 ;

2011 年 毕 业 论 文 指 导 手 册 28 3. 为 避 免 主 观 因 素 影 响, 对 于 每 组 所 提 交 的 分 数 最 低 学 生 的 论 文, 将 由 各 答 辩 组 长 组 成 的 评 审 小 组 进 行 无 记 名 投 票, 从 中 选 出 不 合 格 论 文 ; 4. 对 于 不 合 格 论 文, 由 指 导 教 师 结 合 答 辩 组 意 见 指 导 学 生 对 论 文 进 行 仔 细 修 改, 对 这 部 分 学 生 在 毕 业 前 将 给 一 次 重 新 答 辩 的 机 会 ( 初 步 定 在 6 月 24 日 晚 ) 如 果 仍 不 合 格, 将 按 不 及 格 成 绩 上 报 教 务 处 ; 5. 对 于 通 过 论 文 答 辩, 但 认 为 自 己 成 绩 过 低, 以 及 成 绩 低 于 80 分 的 获 得 直 升 研 究 生 资 格 的 学 生 也 须 重 新 答 辩 ( 包 括 内 推 和 外 推 学 生 ); 6. 下 午 16:00 后, 各 答 辩 组 发 还 学 生 论 文 资 料, 并 打 分, 填 写 考 核 表 ; 7. 答 辩 组 长 6 月 17 日 ( 周 四 ) 将 考 核 表 上 交 ; 8. 论 文 装 订 要 求 : 鉴 于 往 年 毕 业 论 文 和 开 题 报 告 装 订 格 式 五 花 八 门, 且 颜 色 参 差 不 齐, 故 统 一 规 定 : 学 生 毕 业 论 文 和 开 题 报 告 必 须 在 图 书 馆 装 订, 且 论 文 封 面 用 蓝 色, 开 题 报 告 封 面 颜 色 为 黄 色, 否 则 不 予 接 收 ; 9. 论 文 验 收 方 式 : 对 于 通 过 论 文 答 辩 但 仍 需 进 一 步 修 改 的 学 生, 需 带 着 论 文 原 稿 及 修 改 意 见, 和 指 导 教 师 共 同 商 定 修 改 计 划, 进 行 论 文 修 改 修 改 完 成 后 须 经 指 导 教 师 验 收 并 由 指 导 教 师 于 6 月 21 日 17:00 前 收 齐 学 生 装 订 好 的 论 文 和 开 题 报 告, 然 后 由 指 导 教 师 交 答 辩 组 长 进 一 步 确 认 ( 不 允 许 学 生 直 接 交 给 答 辩 组 长, 需 由 指 导 教 师 亲 自 交 ), 最 后 由 答 辩 组 长 收 齐 后 统 一 上 交 10. 注 上 面 各 个 时 间 节 点 是 2010 年 6 月 答 辩 时 间, 对 于 2011 年 6 月 答 辩 的 同 学, 应 按 照 最 新 的 要 求 操 作, 答 辩 时, 指 导 老 师 和 答 辩 老 师 会 通 知 每 位 同 学

2011 年 毕 业 论 文 指 导 手 册 29 计 算 机 专 业 本 科 生 毕 业 论 文 ( 设 计 ) 成 绩 评 定 标 准 考 核 内 容 考 核 参 考 标 准 A 级 考 核 参 考 标 准 D 级 考 核 参 考 标 准 平 时 表 认 真 积 极 遵 守 学 校 规 章 制 度, 无 无 故 缺 席, 能 基 本 完 成 毕 业 设 计 任 现 10% 具 有 较 强 的 探 索 创 新 精 神 和 责 任 心 务 独 立 查 阅 与 课 题 相 关 的 最 新 中 文 文 献 10 篇 以 独 立 查 阅 与 课 题 相 关 的 文 开 题 报 上, 外 文 文 献 2 篇 以 上 文 献 综 述 条 理 清 晰 献 基 本 能 围 绕 课 题 综 合 指 导 告 10% 设 计 路 线 合 理 设 计 可 行 性 分 析 论 据 充 分 文 献 对 设 计 路 线 和 可 行 教 师 性 分 析 的 论 述 一 般 40% 文 献 翻 译 5% 翻 译 准 确, 文 字 流 畅, 格 式 符 合 规 范 达 到 规 定 的 翻 译 量 基 本 完 成 规 定 的 外 文 翻 译 量, 译 文 无 原 则 性 错 误 设 计 与 论 文 15% 出 色 完 成 毕 业 设 计 任 务 书 的 要 求 具 体 要 求 与 评 阅 教 师 对 毕 业 成 果 和 毕 业 设 计 论 文 的 标 准 相 同 基 本 完 成 毕 业 设 计 任 务 书 要 求 具 体 要 求 与 评 阅 教 师 对 毕 业 成 果 和 毕 业 设 计 论 文 的 标 准 相 同 毕 业 设 计 成 果 能 按 照 毕 业 设 计 要 求 出 色 完 成 任 务 软 ( 硬 ) 10% 件 设 计 合 理 正 确 操 作 界 面 友 好, 功 能 完 备 基 本 完 成 毕 业 设 计 任 务 软 件 设 计 应 符 合 软 件 工 程 规 范, 所 使 用 的 设 计 能 完 成 一 个 可 供 演 示 的 设 工 具 ( 技 术 ) 具 有 先 进 性 ; 硬 件 设 计 要 符 合 原 计 成 果, 但 水 平 一 般 评 阅 教 师 30% 毕 业 设 计 论 文 15% 理 表 示 线 路 图 纸 和 工 艺 要 求 的 各 种 规 范 所 有 设 计 应 能 较 好 地 解 决 实 际 问 题 内 容 正 确, 结 构 严 谨, 并 有 一 定 的 创 新 观 点 论 文 文 字 通 顺, 用 语 符 合 技 术 规 范, 图 表 清 楚, 书 写 格 式 规 范 对 于 以 论 文 为 主 的 毕 业 设 计 论 文 必 须 要 有 文 献 资 料 综 述, 必 要 的 实 验 数 据 比 较 及 分 析, 必 须 要 有 自 己 的 独 立 见 解 论 文 内 容 较 正 确, 论 文 结 构 有 不 合 理 的 部 分, 说 理 基 本 清 楚, 但 不 够 严 密, 或 说 明 力 不 强 课 题 难 度 5% 课 题 难 度 较 大, 工 作 量 饱 满, 并 具 有 一 定 的 前 沿 性 基 本 体 现 专 业 培 养 目 标 的 要 求, 但 难 度 及 工 作 量 一 般 论 文 答 辩 内 容 表 述 回 答 问 题 20% 论 述 思 路 清 晰 表 达 清 楚 回 答 问 题 正 确 深 入 有 逻 辑 性 能 表 述 论 文 的 内 容 回 答 问 题 基 本 正 确, 或 经 启 发 才 能 答 出, 答 案 较 肤 浅 30% 系 统 演 示 10% 具 体 要 求 与 评 阅 教 师 对 毕 业 设 计 成 果 的 准 备 相 同 具 体 要 求 与 评 阅 教 师 对 毕 业 设 计 成 果 的 准 备 相 同

2011 年 毕 业 论 文 指 导 手 册 30 评 分 标 准 :A 级 : 90 分,B 级 80~89 分,C 级 :70~79 分,D 级 :60~69 分 所 有 学 生 必 须 参 加 系 统 演 示, 不 进 行 系 统 演 示 的 学 生 应 有 指 导 教 师 出 具 的 不 能 进 行 演 示 的 证 明