韶 关 市 幼 儿 园 教 师 信 息 技 术 应 用 能 力 提 升 工 程 培 训 学 员 操 作 手 册 蓝 天 远 程 教 育 网 2016 年 6 月 16 日
目 录 一 推 荐 浏 览 器 配 置... - 1 - 二 登 录 平 台... - 1 - 三 进 入 测 评... - 2 - 五 开 始 选 课... - 5 - 六 在 线 学 习... - 8 - ( 一 ) 进 入 个 人 空 间...- 8 - ( 二 ) 查 看 学 习 流 程...- 9 - ( 三 ) 开 始 课 程 学 习...- 9 - ( 四 ) 完 成 学 情 表 现...- 10 - ( 五 ) 如 何 提 交 作 品...- 12 - 七 进 行 评 估... - 24 - 八 韶 关 市 幼 儿 园 教 师 信 息 技 术 应 用 能 力 提 升 工 程 培 训 考 核 方 案..- 25 - 九 韶 关 市 幼 儿 园 教 师 信 息 技 术 应 用 能 力 提 升 工 程 培 训 常 见 问 题 解 答...- 27 - I
学 习 流 程 简 图 一 推 荐 浏 览 器 配 置 为 避 免 出 现 网 页 显 示 错 误 验 证 码 无 法 显 示 等 情 况, 建 议 教 师 在 培 训 学 习 前 安 装 使 用 兼 容 性 和 流 畅 性 比 较 好 的 谷 歌 浏 览 器 谷 歌 浏 览 器 二 登 录 平 台 输 入 广 东 省 中 小 学 教 师 信 息 技 术 应 用 能 力 提 升 工 程 平 台 网 址 :http://www.gdjsw.cn ( 图 1), 点 击 右 上 方 登 录 按 钮, 登 录 入 口 需 选 择 个 人 登 录 角 色 省 平 台 (http://www.gdjsw.cn) 的 登 录 账 号 及 密 码 均 与 广 东 省 中 小 学 教 师 继 续 教 育 信 息 管 理 系 统 一 致 ( 即 : 广 东 省 中 小 学 教 师 继 续 教 育 网 www.gdjxjy.com.cn 帐 号, 首 次 登 录 用 户 名 ( 初 始 账 号 ) 为 身 份 证 号 码 18 位 数 ( 如 含 有 字 母 需 大 写, 例 如 x 得 改 为 X ), 初 始 密 码 为 888888 或 身 份 证 后 6 位 数 - 1 -
图 1 三 进 入 测 评 成 功 登 录 之 后, 即 可 看 到 广 东 省 中 小 学 教 师 信 息 技 术 应 用 能 力 提 升 工 程 个 人 中 心 界 面, 包 含 测 评 选 课 学 习 评 估 这 四 大 模 块 点 击 进 入 测 评 按 钮, 进 入 测 评 系 统 进 行 测 评 第 一 步 : 点 击 进 入 测 评 图 2 测 评 内 容 分 两 部 分, 第 一 部 分 是 基 本 信 息, 第 二 部 分 是 信 息 技 术 应 用 状 态 请 您 逐 项 阅 读 各 项 指 标, 按 照 自 身 实 际 情 况 选 择 属 实 不 属 实 或 者 是 不 确 定 您 的 - 2 -
选 择 会 直 接 影 响 后 续 培 训 选 课 的 科 学 性 和 合 理 性, 夸 大 或 低 估 都 会 导 致 选 课 偏 差, 直 接 影 响 学 习 成 效, 请 您 务 必 客 观 自 查! 测 评 完 成 后 点 击 确 定 提 交 才 能 进 行 选 课 图 3 四 诊 断 测 评 测 评 完 成 后, 将 会 诊 断 测 评, 形 成 表 格 反 映, 然 后 根 据 您 的 测 评 结 果 来 给 您 推 荐 课 程 查 看 推 荐 课 程 有 两 个 方 法 : 方 法 一 : 在 测 评 结 果 显 示 页 面 直 接 查 看 课 程 推 荐 - 3 -
图 4-4 -
方 法 二 : 在 个 人 中 心 界 面 - 测 评 模 块 查 看 所 推 荐 的 课 程 五 开 始 选 课 图 5 点 击 进 入 选 课, 学 员 可 根 据 系 统 测 评 推 荐 课 程 选 择 学 习 课 程 选 课 必 须 刚 好 选 满 56 个 学 时 后, 才 能 进 入 学 习 平 台 学 习 选 择 课 程 之 后, 在 已 选 课 程 中 将 会 查 看 到 自 己 选 择 报 读 的 课 程 ( 温 馨 提 示 : 选 课 学 时 不 能 多 选, 也 不 能 少 选 具 体 内 容 为 : 核 心 课 需 选 40 学 时, 技 术 素 养 课 需 选 10 学 时, 专 业 发 展 课 需 选 6 学 时, 总 学 时 56 学 时 选 课 需 谨 慎, 一 旦 选 好 所 学 课 程 后 将 不 能 修 改 ) 例 如 : 某 学 员 核 心 课 选 了 移 动 环 境 中 技 术 支 持 的 理 科 教 学 40 学 时, 技 术 素 养 课 选 了 Moodle 平 台 的 操 作 与 应 用 7 学 时 则 需 要 再 选 一 个 3 学 时 的 课 程 如 高 中 生 物 思 维 导 图 ; 专 业 发 展 课 需 选 6 学 时, 则 可 选 择 一 个 4 学 时 和 一 个 2 学 时 的 课 程, 或 两 个 3 学 时 的 课 程, 或 一 个 3 学 时 一 个 2 学 时 的 课 程 和 一 个 1 学 时 的 课 程 选 择, 如 学 员 发 现 课 时 选 择 错 误, 则 返 回 个 人 中 心 联 系 省 公 共 服 务 平 台 网 站 客 服 删 除 课 程 后 方 可 重 新 选 择 ( 如 图 2.1) - 5 -
第 一 步 : 点 击 去 选 课 第 二 步 : 点 击 确 定 图 6 图 6.1-6 -
图 6.2 返 回 个 人 中 心 联 系 客 服 改 课 程 图 6.3-7 -
六 在 线 学 习 ( 一 ) 进 入 个 人 空 间 点 击 进 入 学 习 按 钮, 进 入 个 人 空 间 学 习 平 台 初 次 登 录 请 输 入 您 的 身 份 证 号 码 18 位 数, 并 核 对 个 人 资 料 如 有 疑 问 请 及 时 与 蓝 天 远 程 教 育 网 客 服 人 员 联 系 : 客 服 热 线 :4008-876-381, 客 服 QQ:2540490417, 客 服 邮 箱 :ycpxkfb@163.com, 微 信 公 众 号 :LTZX4008-876-381 ( 温 馨 提 示 : 学 员 务 必 认 真 核 对 个 人 资 料, 一 旦 确 认 将 无 法 修 改 ) 第 一 步 : 点 击 去 学 习 图 7-8 -
( 二 ) 查 看 学 习 流 程 进 入 个 人 空 间 后, 您 可 在 首 页 找 到 韶 关 市 幼 儿 园 教 师 信 息 技 术 应 用 能 力 提 升 工 程 培 训 项 目, 在 该 项 目 上 点 击 进 入 学 习 ( 图 7.1) 即 可 进 入 查 看 课 程 学 习 流 程 查 看 成 绩 点 击 进 入 学 习 图 7.1 通 过 查 看 课 程 学 习 流 程, 您 可 以 清 楚 了 解 自 己 的 学 习 进 度 点 击 相 应 的 栏 目 可 直 接 链 接 到 学 习 界 面 ( 图 7.2) 图 7.2 ( 三 ) 开 始 课 程 学 习 进 入 学 习 界 面, 在 左 侧 导 航 栏 可 查 看 本 课 程 的 目 录, 点 击 任 一 专 题 即 可 开 展 学 习 ( 图 7.3) 对 于 视 频 类 型 的 学 习 课 件, 需 要 您 手 动 点 击 播 放 按 钮, 视 频 上 方 显 示 视 频 的 已 完 成 登 记 时 长 视 频 需 登 记 时 长 本 次 已 观 看 时 长, 请 注 意 务 必 达 到 需 要 登 记 的 时 长, 当 完 成 本 次 视 频 观 看 时, 视 频 上 方 会 提 示 您 已 完 成 学 习, 左 侧 导 航 栏 课 程 目 录 也 将 变 成 ( 图 7.3), 如 果 还 没 完 成, 则 提 醒 您 当 前 视 频 的 学 习 还 未 完 成 - 9 -
图 7.3 温 馨 提 示 : 视 频 播 放 完 毕, 将 自 动 弹 出 与 知 识 点 对 应 的 练 习 题, 学 员 有 三 次 答 题 机 会, 如 果 三 次 都 回 答 错 误, 那 么 该 视 频 课 件 需 要 重 新 观 看, 并 正 确 完 成 练 习 题, 才 能 计 算 时 长 观 看 课 程 视 频 学 习 占 网 络 研 修 总 成 绩 的 35% 在 观 看 课 程 期 间, 如 果 您 需 要 返 回 到 课 程 学 习 任 务 界 面, 直 接 点 击 学 习 界 面 右 侧 返 回 学 习 任 务 按 钮 即 可 ( 四 ) 完 成 学 情 表 现 温 馨 提 示 : 学 情 表 现 占 网 络 研 修 总 成 绩 的 15%, 其 中 提 问 一 条 得 0.2 分, 最 高 得 分 不 得 超 过 2 分 ; 答 疑 一 条 得 0.3 分, 最 高 得 分 不 得 超 过 3 分 ; 做 笔 记 一 条 得 0.5 分, 最 高 得 分 不 超 过 5 分 ; 参 与 研 讨 一 次 得 0.5 分, 最 高 得 分 不 超 过 5 分, 由 系 统 自 动 记 录 及 打 分 1 如 何 进 行 提 问 在 观 看 课 程 时, 您 可 在 视 频 下 方 的 提 问 栏 中 输 入 您 需 提 问 的 问 题, 点 击 添 加 问 题 即 可 ( 图 7.4) 2. 点 击 添 加 问 题 1. 输 入 问 题 图 7.4-10 -
2 如 何 进 行 答 疑 在 观 看 课 程 时, 您 可 在 视 频 下 方 查 看 其 它 您 提 出 的 问 题, 点 击 我 来 回 答, 进 入 答 疑 界 面 ( 图 7.5) 1. 输 入 回 答 内 容 2. 点 击 我 来 回 答 图 7.5 3 如 何 做 好 笔 记 在 观 看 课 程 时, 如 果 您 需 要 做 笔 记, 可 以 在 视 频 下 方 的 笔 记 栏 中 输 入 您 的 笔 记 内 容 ( 图 7.6) 您 可 以 选 择 分 享 / 不 分 享 您 的 笔 记 2. 点 击 添 加 笔 记 1. 输 入 笔 记 内 容 图 7.6 4 如 何 参 与 研 讨 在 课 程 学 习 导 航 界 面 中, 点 击 主 题 研 讨 一 右 侧 的 开 展 研 修 活 动 ( 图 7.7), 在 该 活 动 流 程 界 面 上, 点 击 参 与 活 动 ( 图 7.8) 由 于 主 题 研 讨 相 关 操 作 步 骤 一 致, 以 下 以 主 题 研 讨 一 为 例 进 行 说 明 点 击 开 展 研 修 活 动 图 7.7-11 -
点 击 参 与 活 动 7.9) 图 7.8 根 据 活 动 要 求, 在 文 本 框 内 输 入 符 合 研 讨 主 题 的 内 容 后, 点 击 发 表 即 可 ( 图 1. 分 析 任 务 要 求 2. 输 入 研 讨 内 容 3. 点 击 发 表 图 7.9 ( 五 ) 如 何 提 交 作 品 本 次 培 训 需 学 员 提 交 四 份 作 品, 作 品 占 培 训 总 成 绩 的 50% 包 括 的 内 容 有 : 分 析 报 告 ( 占 5 分 ) 教 学 设 计 方 案 / 反 思 报 告 ( 占 10 分 ) 微 课 作 品 / 多 媒 体 课 件 ( 占 25 分 ) 教 学 实 践 案 例 ( 占 10 分 ) 1 提 交 分 析 报 告 - 12 -
在 课 程 学 习 导 航 界 面 中, 点 击 研 修 活 动 一 右 侧 的 开 展 研 修 活 动 ( 图 8.0), 在 该 活 动 流 程 界 面 上, 点 击 参 与 活 动 ( 图 8.1), 在 该 界 面 上 点 击 选 择 文 件, 根 据 提 示 上 传 作 品 即 可 ( 图 8.2) 点 击 开 展 研 修 活 动 图 8.0 图 8.1 图 8.2 2 提 交 教 学 设 计 方 案 / 反 思 报 告 步 骤 一 : 确 定 备 课 主 题 在 课 程 学 习 导 航 界 面 中, 点 击 研 修 活 动 二 右 侧 的 开 展 研 修 活 动, 进 入 研 修 活 动 界 面 ( 图 8.3), 点 击 步 骤 一 中 参 与 活 动 ( 图 8.4), 根 据 活 动 任 务 要 求, 在 该 界 面 上 输 入 备 课 主 题, 点 击 发 表 即 可 ( 图 8.5) - 13 -
点 击 开 展 研 修 活 动 图 8.3 查 看 具 体 任 务 要 点 击 参 与 活 动 图 8.4 输 入 备 课 主 题 点 击 发 表 图 8.5 步 骤 二 : 主 备 教 师 提 交 教 学 设 计 初 案, 科 组 开 展 集 体 备 课 1 科 组 长 选 定 主 备 教 师 操 作 : 在 研 修 活 动 二 流 程 界 面, 点 击 步 骤 二 中 研 修 活 动 ( 图 8.6), 进 行 活 动 流 程 界 面 上, 在 内 容 上 传 者 选 择 自 己 上 传 或 者 指 定 用 户, 点 击 提 交 即 可 选 定 主 备 教 师 ( 图 8.7) 注 : 其 他 操 作 已 为 默 认 状 态, 不 需 要 填 写, 此 活 动 的 作 品 只 能 由 被 选 定 为 主 备 - 14 -
教 师 的 科 组 成 员 提 交, 其 他 成 员 只 能 评 论 点 击 修 改 活 动 图 8.6 图 8.7 2 主 备 教 师 提 交 教 学 设 计 初 案 操 作 : 被 选 定 为 主 备 教 师 的 科 组 成 员 在 研 修 活 动 二 流 程 界 面, 点 击 步 骤 二 中 参 与 活 动 ( 图 8.8), 在 该 界 面 点 击 上 传 文 件, 上 传 完 毕 后 弹 出 保 存 文 件, 点 击 即 可 ( 图 8.9) - 15 -
图 8.8 图 8.9 3 其 他 学 员 提 出 自 己 的 修 改 意 见 或 建 议 操 作 : 在 研 修 活 动 二 流 程 界 面, 点 击 步 骤 二 中 参 与 活 动, 进 入 该 界 面 后, 在 评 论 区 域 进 行 评 论 后, 点 击 提 交 评 论 即 可 ( 图 9.0) 1. 输 入 评 论 内 容 2. 点 击 提 交 评 论 图 9.0 步 骤 三 : 主 备 教 师 提 交 修 订 版 的 教 学 设 计 方 案 温 馨 提 示 : 主 备 教 师 根 据 其 他 学 员 的 修 改 意 见 或 建 议, 提 交 修 订 版 的 教 学 设 计 方 案 ( 占 10 分 ) 其 他 学 员 需 要 提 交 一 份 教 学 设 计 反 思 报 告 ( 占 10 分 ) 1 主 备 教 师 提 交 修 订 版 操 作 : - 16 -
在 研 修 活 动 二 流 程 界 面, 点 击 步 骤 三 中 参 与 活 动 ( 图 9.1), 主 备 教 师 在 上 传 文 件 流 程 下 方, 根 据 其 他 学 员 在 步 骤 二 对 教 学 设 计 初 案 提 出 的 修 改 意 见 或 建 议 ( 图 9.2), 提 交 一 份 修 订 版 的 教 学 设 计 方 案 点 击 选 择 文 件, 根 据 提 示 选 择 需 要 上 传 的 教 学 设 计 方 案, 点 击 开 始 上 传 即 可 ( 图 9.3) 图 9.1 图 9.2 图 9.3-17 -
2 其 他 学 员 提 交 教 学 设 计 反 思 报 告 操 作 : 在 研 修 活 动 二 流 程 界 面, 点 击 步 骤 三 中 参 与 活 动 ( 图 9.4), 进 入 该 界 面 流 程 后, 点 击 选 择 文 件, 根 据 提 示 选 择 需 要 上 传 的 教 学 设 计 反 思 报 告, 点 击 开 始 上 传 即 可 ( 图 9.5) 图 9.4 图 9.5 3 提 交 微 课 作 品 / 多 媒 体 课 件 步 骤 一 : 确 定 主 题 和 主 讲 教 师 1 学 员 参 与 研 讨 操 作 : - 18 -
进 入 课 程 学 习 任 务 界 面, 点 击 研 修 活 动 三 右 侧 的 开 展 研 修 活 动, 进 入 研 修 活 动 界 面 ( 图 9.6), 点 击 步 骤 一 中 参 与 活 动 ( 图 9.7), 根 据 活 动 任 务 要 求, 在 该 界 面 上 输 入 主 讲 主 题, 点 击 发 表 即 可 ( 图 9.8) 点 击 开 展 研 修 活 动 图 9.6 图 9.7 1. 输 入 主 讲 主 题 2. 点 击 发 表 图 9.8-19 -
2 科 组 长 选 定 主 讲 教 师 操 作 : 在 研 修 活 动 三 流 程 界 面, 点 击 开 展 研 修 活 动 ( 图 9.9), 进 入 活 动 流 程 界 面, 点 击 步 骤 一 中 修 改 活 动 ( 图 10), 进 行 活 动 流 程 界 面 上, 在 内 容 上 传 者 选 择 自 己 上 传 或 者 指 定 用 户, 点 击 提 交 即 可 选 定 主 讲 教 师 ( 图 10.1) 注 : 其 他 操 作 已 为 默 认 状 态, 不 需 要 填 写 点 击 开 展 研 修 活 动 图 9.9 图 10 图 10.1-20 -
步 骤 二 : 主 讲 教 师 提 交 微 课 其 他 学 员 提 交 多 媒 体 课 件 温 馨 提 示 : 主 讲 教 师 提 交 一 个 微 课 作 品 ( 占 25 分 ) 科 组 其 他 成 员 提 交 一 个 微 课 作 品 ( 占 10 分 ) 学 员 需 要 进 行 熟 评 盲 评 ( 各 占 5 分 ) 1 主 讲 教 师 提 交 微 课 作 品 操 作 : 在 研 修 活 动 三 流 程 界 面, 点 击 步 骤 二 中 参 与 活 动 ( 图 10.2), 进 入 该 界 面 流 程 后, 点 击 选 择 文 件, 根 据 提 示 选 择 需 要 上 传 的 公 开 课 视 频 实 录, 点 击 开 始 上 传 即 可 ( 图 10.3) 图 10.2 图 10.3 2 学 员 提 交 微 课 作 品 操 作 : 由 于 学 员 提 交 多 媒 体 课 件 相 关 操 作 步 骤 与 1 主 讲 教 师 提 交 微 课 一 致, 这 里 不 详 细 进 行 说 明 - 21 -
3 学 员 熟 评 操 作 : 在 提 交 微 课 活 动 界 面, 点 击 我 要 熟 评, 会 显 示 同 科 组 学 员 的 姓 名, 作 品 名 称 等 信 息, 然 后 点 击 浏 览 后 熟 评 查 看 该 学 员 微 课 作 品, 并 对 其 进 行 打 分, 系 统 设 置 分 数 段,0 分 至 5 分, 根 据 情 况 打 分 后 点 击 评 价 打 分 即 可 ( 图 10.4) 第 一 步 第 二 步 第 三 步 : 选 择 分 数 第 四 步 : 点 击 评 价 打 分 图 10.4 4 学 员 盲 评 操 作 : 在 提 交 微 课 活 动 界 面, 点 击 我 要 盲 评, 会 随 机 出 现 一 份 其 他 科 组 成 员 的 作 品, 点 击 浏 览 后 盲 评 可 查 看 该 学 员 微 课 作 品, 并 对 其 进 行 打 分, 系 统 设 置 分 数 段,0 分 至 5 分, 根 据 实 际 情 况 打 分 后 点 击 评 价 打 分 即 可 ( 图 10.5) 第 一 步 第 二 步 第 三 步 : 选 择 分 数 第 四 步 : 点 击 评 价 打 分 图 10.5-22 -
4 提 交 教 学 实 践 案 例 进 入 课 程 学 习 任 务 界 面, 点 击 研 修 活 动 四 右 侧 的 开 展 研 修 活 动, 在 该 界 面 上 点 击 参 与 活 动 ( 图 10.7) 进 入 提 交 界 面, 在 该 界 面 上 点 击 选 择 文 件, 根 据 提 示 上 传 作 品 即 可 ( 图 10.8) 图 10.6 图 10.7 图 10.8-23 -
七 进 行 评 估 为 保 证 培 训 质 量, 不 断 完 成 项 目 的 实 施, 将 邀 请 所 有 学 员 在 完 成 项 目 学 习 后, 对 所 学 课 程 培 训 机 构 项 目 组 织 机 构 进 行 评 分, 反 馈 宝 贵 的 建 议 - 24 -
韶 关 市 幼 儿 园 教 师 信 息 技 术 应 用 能 力 提 升 工 程 培 训 考 核 方 案 一 培 训 考 核 总 成 绩 构 成 培 训 总 成 绩 = 课 程 学 习 成 绩 ( 占 35%)+ 学 情 表 现 成 绩 ( 占 15%)+ 基 于 任 务 的 作 品 评 价 成 绩 ( 占 50%) 二 综 合 评 价 考 核 办 法 以 下 考 核 按 照 100 分 标 准 所 占 的 比 例 进 行 折 算 考 核 类 别 考 核 项 目 考 核 标 准 学 习 过 程 评 价 (50%) 培 训 结 果 考 核 (50%) 课 程 学 习 及 作 业 (35%) 学 情 表 现 (15%) 基 于 任 务 的 作 品 评 价 (50%) 课 程 视 频 播 放 结 束 时 弹 出 作 业, 完 成 课 程 观 看 及 相 应 的 作 业, 系 统 会 自 动 进 行 记 录 和 评 价 ; 系 统 将 会 根 据 课 程 及 作 业 完 成 占 比 核 算 成 绩 1 提 问 (2 分 ): 每 提 一 条 问 题 得 0.2 分, 最 高 得 分 不 得 超 过 2 分 ; 2 答 疑 (3 分 ): 每 回 答 同 伴 的 一 条 问 题 得 0.2 分, 最 高 得 分 不 得 超 过 3 分 ; 3 做 笔 记 (5 分 ): 每 做 一 条 笔 记 得 0.2 分, 最 高 得 分 不 超 过 5 分 4 参 与 研 讨 (5 分 ): 每 评 论 一 条 得 0.5 分, 最 高 得 分 不 超 过 5 分 ; 注 : 辅 导 教 师 负 责 对 提 问 答 疑 笔 记 和 研 讨 进 行 监 测, 对 无 效 的 提 问 答 疑 笔 记 和 研 讨 进 行 警 告 本 次 培 训 须 提 交 的 作 品 为 : 1. 信 息 技 术 与 教 学 融 合 的 现 状 与 目 标 分 析 报 告 (5 分 ) 每 位 学 员 根 据 自 我 的 实 际 情 况, 提 交 一 份 信 息 技 术 与 教 学 融 合 的 现 状 与 目 标 分 析 报 告, 满 分 5 分 2. 教 学 设 计 方 案 / 反 思 报 告 (10 分 ) 主 备 教 师 提 交 一 个 教 学 设 计 初 案, 根 据 其 他 学 员 的 评 论, 对 教 学 设 计 初 案 进 行 修 改 完 善, 并 提 交 一 份 新 的 教 学 设 计 方 案, 得 10 分 科 组 其 他 成 员 要 积 极 提 出 修 改 意 见, 并 提 交 一 个 教 学 设 计 反 思 报 告, 得 10 分 为 避 免 所 提 问 题 雷 同, 辅 导 教 师 对 提 交 的 意 见 或 建 议 相 似 度 达 到 50% 以 上 的 科 组 进 行 黄 牌 警 告, 对 相 似 度 达 到 60% 以 上 的 科 组 进 行 红 牌 警 告 3. 微 课 作 品 / 多 媒 体 课 件 (25 分 ) 主 讲 教 师 提 交 一 个 微 课 作 品, 得 25 分 ( 不 参 与 熟 盲 评 ) 其 他 科 组 成 员 学 员 须 提 交 一 个 多 媒 体 课 件 作 品, - 25 -
得 10 分 ; 对 于 提 交 的 课 件 作 品 的 评 价, 采 用 熟 评 盲 评 的 方 式 进 行 熟 评 : 每 位 学 员 须 评 价 同 班 组 的 他 人 作 品 3 份, 作 品 得 分 取 平 均 分 ; 盲 评 : 评 价 一 份 其 他 班 组 的 作 品 熟 评 盲 评 最 高 各 得 5 分 ; 辅 导 教 师 对 班 组 成 员 的 作 品 进 行 评 价, 最 高 不 超 过 5 分 优 秀 的 作 品 可 由 辅 导 教 师 推 优, 转 交 给 幼 教 专 家 进 行 评 价, 获 得 幼 教 专 家 评 优 作 品 的 学 员 具 有 优 先 评 优 资 格 提 交 微 课 作 品 的 学 员 具 有 优 先 评 优 资 格 4. 教 学 实 践 案 例 (10 分 ) 班 组 成 员 每 人 提 交 一 份 教 学 实 践 案 例, 如 一 节 信 息 技 术 与 五 大 领 域 融 合 的 课 堂 实 录, 一 份 信 息 技 术 应 用 于 课 堂 教 学 的 反 思 报 告, 一 节 有 关 信 息 技 术 应 用 的 微 课 等, 提 交 教 学 案 例 得 5 分, 辅 导 教 师 对 教 学 案 例 进 行 评 价, 最 高 不 超 过 5 分 推 荐 为 优 秀 的 作 品 可 参 与 全 市 的 案 例 评 优 或 案 例 征 集 活 动 - 26 -
韶 关 市 幼 儿 园 教 师 信 息 技 术 应 用 能 力 提 升 工 程 培 训 常 见 问 题 解 答 一 咨 询 培 训 时 间? 答 : 老 师, 您 好! 本 次 培 训 学 习 时 间 :2016 年 6 月 17 日 -2016 年 8 月 16 日 二 咨 询 登 录 公 共 服 务 平 台 的 账 号 和 密 码? 答 : 老 师, 您 好! 登 录 账 号 及 密 码 均 与 广 东 省 中 小 学 教 师 继 续 教 育 信 息 管 理 系 统 一 致, 账 号 是 您 的 身 份 证 号 码 (18 位 数 ), 初 始 密 码 为 888888 ( 注 意 : 身 份 证 号 码 中 若 含 有 字 母, 必 须 输 入 大 写 字 母, 如 身 份 证 含 有 字 母 x, 则 需 输 入 大 写 X) 温 馨 提 示 : 如 果 参 训 教 师 忘 记 登 录 密 码, 可 联 系 学 校 管 理 员 在 省 继 教 平 台 重 置 密 码 ; 重 置 后 的 密 码 为 888888 或 身 份 证 后 6 位 数 三 反 映 登 录 不 了 公 共 服 务 平 台? 情 况 1: 登 录 不 了, 提 示 账 号 信 息 不 存 在 答 : 老 师, 您 好! 登 录 账 号 及 密 码 均 与 广 东 省 中 小 学 教 师 继 续 教 育 信 息 管 理 系 统 一 致, 账 号 是 您 的 身 份 证 号 码 (18 位 数 ), 初 始 密 码 为 888888 或 身 份 证 后 6 位 数 情 况 2: 身 份 证 号 码 或 姓 名 错 误 答 : 老 师, 您 好! 遇 到 这 种 情 况 需 要 由 学 校 管 理 员 与 省 平 台 客 服 人 员 联 系 修 改 信 息 情 况 3: 学 员 没 有 录 入 信 息 答 : 老 师, 您 好! 学 员 没 有 在 广 东 省 中 小 学 教 师 继 续 教 育 信 息 管 理 系 统 录 入 信 息, 请 联 系 单 位 管 理 员 录 入 个 人 信 息 四 反 映 登 录 后 无 法 进 行 测 评 答 : 老 师, 您 好! 因 您 的 单 位 没 有 帮 老 师 报 名 参 加 该 项 目 学 习, 请 咨 - 27 -
询 客 服 :4008876381 是 否 可 以 新 增 报 名 五 已 完 成 测 评 但 无 法 保 存 提 交? 答 : 老 师, 您 好! 测 评 选 课 学 习 等 目 前 不 支 持 手 机 端 操 作, 请 使 用 电 脑 PC 登 录 进 行 ; 电 脑 PC 端 登 录 测 评 也 无 法 提 交, 可 能 是 浏 览 器 兼 容 问 题, 建 议 使 用 IE 浏 览 器 9 以 上 版 本, 或 火 狐 谷 歌 浏 览 最 新 版 本 切 换 兼 容 模 式 操 作 ( 举 例 ): ( IE 浏 览 器 9, 点 击 网 址 栏 右 侧 兼 容 性 视 图 进 行 模 式 切 换 : 六 咨 询 如 何 在 学 习 平 台 修 改 完 善 如 下 个 人 资 料? 1. 修 改 登 录 密 码? 2. 修 改 身 份 证 号 码? 3. 修 改 手 机 号 码? 4. 修 改 所 属 学 科 信 息? 5. 完 善 个 人 其 他 资 料? 答 : 老 师, 您 好! 修 改 完 善 个 人 资 料 的 方 法 有 两 种 : 1. 登 录 个 人 学 习 平 台 后, 在 个 人 空 间 首 页 左 侧 点 击 个 人 头 像 上 的 更 换 头 像 进 入 头 像 设 置 页 面, 在 页 面 左 边 菜 单 栏 即 可 修 改 个 人 相 关 资 料 2. 登 录 个 人 学 习 平 台 后, 在 个 人 空 间 首 页, 当 光 标 经 过 页 面 右 上 角 老 师 头 像 时 会 出 现 一 个 下 拉 菜 单, 点 击 下 拉 菜 单 中 的 账 号 设 置 进 入 账 号 信 息 页 面, 在 页 面 左 边 菜 单 栏 即 可 修 改 个 人 相 关 资 料 七 反 映 点 击 模 块 没 反 应 / 课 件 无 法 观 看 / 课 件 观 看 不 顺 畅 / 无 法 正 常 登 记 时 长? 答 : 老 师, 您 好! 出 现 此 类 问 题 可 能 与 您 使 用 的 浏 览 器 有 关 针 对 平 - 28 -
台 的 安 全 性 及 兼 容 性, 在 此 次 培 训 中 建 议 使 用 ( 或 更 新 最 新 版 本 ) 谷 歌 (Google Chrome) 浏 览 器 登 录 平 台 学 习 如 更 换 浏 览 器 后 仍 存 在 以 上 问 题 请 联 系 我 们 客 服 为 您 解 决 八 出 现 以 下 提 示 : 系 统 检 测 到 您 正 在 观 看 其 它 课 程, 请 勿 在 同 一 时 间 观 看 多 个 视 频, 以 免 影 响 时 长 登 记! 如 果 您 确 定 您 当 前 没 有 观 看 视 频, 就 稍 等 3 分 钟 后 再 试! 答 : 老 师, 您 好! 出 现 此 提 示 是 由 于 看 课 件 返 回 学 习 任 务 界 面 时 操 作 错 误, 看 完 课 件 或 中 途 需 要 返 回 其 它 学 习 界 面 时, 请 点 击 课 件 播 放 页 面 右 侧 红 色 方 框 按 钮 ( 返 回 学 习 任 务 ) 按 钮 九 上 传 不 了 作 品? 答 1: 老 师, 您 好! 可 能 是 您 的 浏 览 器 版 本 过 低, 导 致 对 网 站 的 不 兼 容, 建 议 您 使 用 谷 歌 (Chrome) 浏 览 器 答 2: 老 师, 您 好! 请 注 意 上 传 文 件 下 方 的 提 示, 建 议 您 按 照 学 习 平 台 要 求 的 大 小 格 式 进 行 上 传 十 提 交 作 品 后 为 何 删 除 不 了? 答 : 老 师, 您 好! 当 作 品 已 经 被 互 评 或 被 辅 导 教 师 评 价 后, 老 师 不 可 以 删 除 作 品 十 一 研 修 活 动 二 里 步 骤 二 : 主 备 教 师 提 交 教 学 设 计 初 案, 此 处 显 示 红 色 字 体 该 内 容 上 传 者 还 未 上 传, 请 等 对 方 上 传 后 再 来 查 阅, 怎 样 才 能 完 成? 答 : 老 师, 您 好! 这 里 只 能 由 主 备 教 师 上 传 作 品, 您 可 与 本 组 成 员 确 定 主 备 教 师, 再 由 组 长 在 平 台 上 设 定 主 备 教 师, 主 备 教 师 上 传 作 品 即 可 - 29 -
相 关 操 作 可 以 查 看 平 台 操 作 手 册 十 二 组 长 如 何 在 平 台 上 设 定 主 备 教 师? 答 : 进 入 研 修 活 动 二, 在 步 骤 二 活 动 流 程 左 侧 下 方, 点 击 修 改 活 动, 在 内 容 上 传 者 栏 目 中 选 择 主 备 教 师 如 果 是 组 长 自 己 担 任, 则 选 择 自 己 上 传 ; 如 果 是 其 他 组 员 担 任, 则 点 击 指 定 用 户, 在 弹 出 的 窗 口 中 选 中 该 组 员 姓 名 即 可 十 三 咨 询 在 规 定 的 培 训 日 程 内 没 有 完 成 学 习, 过 期 后 能 否 进 行 学 习? 答 : 老 师, 您 好! 由 于 培 训 时 间 一 结 束, 系 统 将 会 自 动 锁 定 培 训 项 目, 本 次 培 训 涉 及 的 所 有 课 程 资 源 将 无 法 观 看 研 修 作 业 将 无 法 提 交 学 情 表 现 系 统 将 不 再 计 分 所 以 请 您 务 必 在 培 训 日 程 规 定 的 时 间 内 完 成 学 习 任 务 十 四 咨 询 培 训 的 考 核 内 容 是 什 么? 如 何 完 成 此 次 培 训? 答 : 老 师, 您 好! 此 次 培 训 的 考 核 成 绩 分 为 : 课 程 学 习 (35%)+ 学 情 表 现 (15%)+ 基 于 任 务 的 作 品 评 价 成 绩 (50%) - 30 -
十 五 如 何 查 看 自 己 的 学 习 进 度 与 作 业 成 绩? 答 : 老 师, 您 好! 进 入 您 的 个 人 空 间 后, 可 在 我 的 培 训 项 目 中 查 看 您 的 成 绩, 点 击 进 入 学 习 可 查 看 您 的 学 习 进 度 查 看 成 绩 查 看 学 习 进 度 如 有 其 它 疑 问, 请 联 系 蓝 天 远 程 教 育 网 客 服 人 员 为 您 排 忧 解 难! 客 服 热 线 :4008-876-381( 免 长 途 话 费 ) 客 服 Q Q :2540490417 2508357241 2501146864 客 服 邮 箱 :ycpxkfb@163.com 微 信 公 众 号 :LTZX4008-876-381-31 -