目 录 辽 宁 建 筑 职 业 学 院 高 等 职 业 教 育 质 量 年 度 报 告 (2015) --------------------------------- - 1-1. 办 学 基 本 信 息 ----------------------------------------------

高 等 职 业 教 育 质 量 年 度 报 告 (2015)

目 录 辽 宁 建 筑 职 业 学 院 高 等 职 业 教 育 质 量 年 度 报 告 (2015) --------------------------------- - 1-1. 办 学 基 本 信 息 ------------------------------------------------------------------------------------------ - 1-1.1 办 学 理 念 办 学 定 位 ------------------------------------------------------------------------ - 1-1.2 办 学 规 模 ---------------------------------------------------------------------------------------- - 2-1.3 系 部 设 置 ---------------------------------------------------------------------------------------- - 2-1.4 专 业 规 模 ---------------------------------------------------------------------------------------- - 3-1.5 课 程 设 置 ---------------------------------------------------------------------------------------- - 4-1.6 教 职 员 工 队 伍 --------------------------------------------------------------------------------- - 4-1.7 办 学 条 件 ---------------------------------------------------------------------------------------- - 6-1.8 办 学 经 费 ---------------------------------------------------------------------------------------- - 6-1.9 职 业 技 能 鉴 定 --------------------------------------------------------------------------------- - 8-2. 学 生 发 展 ------------------------------------------------------------------------------------------------ - 9-2.1 招 生 ---------------------------------------------------------------------------------------------- - 9-2.2 毕 业 生 就 业 与 升 学 --------------------------------------------------------------------------- 11-2.3 培 养 质 量 ---------------------------------------------------------------------------------------- 15-2.4 学 生 活 动 ---------------------------------------------------------------------------------------- 19-2.5 学 生 奖 助 学 金 情 况 --------------------------------------------------------------------------- 21-2.6 学 生 服 务 ---------------------------------------------------------------------------------------- 22-2.7 学 生 参 与 项 目 研 究 与 开 发 ----------------------------------------------------------------- 25-2.8 学 生 发 展 典 型 案 例 --------------------------------------------------------------------------- 26 - I

3. 教 育 教 学 改 革 与 成 效 -------------------------------------------------------------------------------- 31-3.1 专 业 建 设 ---------------------------------------------------------------------------------------- 31-3.2 课 程 建 设 与 改 革 ------------------------------------------------------------------------------ 32-3.3 师 资 队 伍 建 设 --------------------------------------------------------------------------------- 35-3.4 实 践 实 训 条 件 建 设 --------------------------------------------------------------------------- 36-4. 教 学 质 量 保 障 ------------------------------------------------------------------------------------------ 38-4.1 组 织 保 障 ---------------------------------------------------------------------------------------- 39-4.2 制 度 保 障 ---------------------------------------------------------------------------------------- 39-4.3 双 主 体 办 学 保 障 ------------------------------------------------------------------------ 39-4.4 实 施 过 程 监 控 保 障 --------------------------------------------------------------------------- 40-5. 政 府 履 责 ------------------------------------------------------------------------------------------------ 41-6. 服 务 地 方 ------------------------------------------------------------------------------------------------ 41-6.1 横 向 科 研 项 目 与 经 费 ------------------------------------------------------------------------ 41-6.2 非 学 历 培 训 ------------------------------------------------------------------------------------- 42-6.3 社 会 咨 询 与 志 愿 者 服 务 -------------------------------------------------------------------- 43-6.4 文 艺 演 出 与 体 育 竞 赛 等 服 务 -------------------------------------------------------------- 45-6.5 教 育 资 源 向 社 会 开 放 ------------------------------------------------------------------------ 45-6.6 与 本 地 企 业 共 建 研 发 中 心 ----------------------------------------------------------------- 45-6.7 各 专 业 面 向 社 会 开 展 服 务 校 企 合 作 开 发 项 目 等 情 况 -------------------------- 46-6.8 校 企 合 作 典 型 案 例 --------------------------------------------------------------------------- 47-7. 问 题 与 展 望 --------------------------------------------------------------------------------------------- 48-8. 计 分 卡 --------------------------------------------------------------------------------------------------- 51 - II

9. 资 源 表 --------------------------------------------------------------------------------------------------- 51-10. 服 务 贡 献 表 ------------------------------------------------------------------------------------------- 52 - III

辽 宁 建 筑 职 业 学 院 高 等 职 业 教 育 质 量 年 度 报 告 (2015) 2013-2014 学 年, 学 校 认 真 贯 彻 党 的 十 八 大 和 十 八 届 三 中 四 中 全 会 精 神, 深 入 开 展 党 的 群 众 路 线 教 育 实 践 活 动 ; 坚 持 以 立 德 树 人 为 根 本, 以 服 务 发 展 为 宗 旨, 以 促 进 就 业 为 导 向, 按 照 省 级 示 范 学 校 建 设 的 总 体 要 求, 全 面 深 化 学 校 内 涵 建 设 ; 按 照 决 策 有 效 服 务 到 位 的 基 本 思 路, 进 一 步 完 善 学 校 内 部 治 理 体 系 办 学 条 件 和 校 园 文 化 建 设 完 成 双 主 体 育 人 双 核 心 培 养 双 员 制 管 理 体 系 框 架 与 平 台 搭 建 任 务, 实 现 了 学 校 教 育 教 学 质 量 的 全 面 跃 升 1. 办 学 基 本 信 息 1.1 办 学 理 念 办 学 定 位 1.1.1 学 校 办 学 理 念 学 校 已 经 形 成 以 人 为 本, 合 作 共 赢 ; 知 行 合 一, 德 技 双 馨 的 办 学 理 念, 不 断 强 化 以 人 为 本 的 现 代 办 学 理 念 在 学 校 发 展 中 的 基 础 作 用, 构 筑 全 新 的 职 业 大 学 制 度 分 配 体 系 人 才 培 养 体 系 和 校 园 文 化 体 系, 满 足 师 生 教 学 与 发 展 的 需 求 ; 不 断 发 挥 合 作 在 学 校 发 展 中 的 关 键 作 用, 强 化 校 企 之 间 校 际 之 间 国 际 之 间 师 生 之 间 的 合 作, 以 合 作 促 发 展 ; 深 化 产 教 融 合 校 企 合 作, 不 断 加 深 知 与 行 德 与 技 的 完 美 融 合, 培 养 素 质 全 面 的 技 术 技 能 型 人 才 1.1.2 学 校 办 学 定 位 学 校 坚 持 质 量 立 校 特 色 强 校 的 战 略 观 念, 把 教 育 教 学 质 量 作 为 学 校 一 切 工 作 的 出 发 点 和 落 脚 点, 将 特 色 办 学 作 为 提 高 人 才 培 养 质 量 的 关 键 载 体 学 校 坚 持 为 地 方 经 济 建 设 服 务 与 为 建 筑 行 业 系 统 服 务 相 结 合, 以 为 建 筑 行 业 提 供 系 统 服 务 为 主 体, 不 断 提 升 学 校 办 学 质 量 和 人 才 培 养 工 作 水 平, 扎 实 办 好 高 等 职 业 教 育, 不 断 顺 应 建 立 现 代 职 业 教 育 体 系 的 - 1 -

要 求, 大 力 办 好 非 学 历 教 育, 充 分 发 挥 机 械 制 造 电 子 信 息 财 经 管 理 类 专 业 已 经 形 成 的 优 势, 形 成 各 类 专 业 相 互 支 撑, 协 调 发 展 的 格 局 1.2 办 学 规 模 全 日 制 在 校 生 11781 人 其 中 高 中 起 点 在 校 生 总 数 为 11345 人, 中 职 起 点 在 校 生 数 为 436 人, 占 全 日 制 在 校 生 比 例 分 别 为 96.30% 3.70% 表 1-1 在 校 生 情 况 全 日 制 在 校 生 数 ( 人 ) 全 日 制 普 通 高 职 在 校 生 总 数 ( 人 ) 高 中 起 点 合 计 其 中 ( 人 ) 中 职 起 点 24 其 中 : 五 年 制 后 二 年 其 他 11,781 11,781 11,345 436 55 学 校 在 校 生 以 大 学 生 学 龄 人 口 为 主,18~23 岁 的 学 生 占 93% 24 岁 及 以 上 1% 22 岁 12% 23 岁 5% 17 岁 及 以 下 1% 18 岁 11% 21 岁 21% 19 岁 22% 17 岁 及 以 下 18 岁 19 岁 20 岁 21 岁 22 岁 23 岁 24 岁 及 以 上 20 岁 27% 图 1-1 学 校 2013-2014 学 年 全 日 制 在 校 生 年 龄 结 构 分 布 1.3 系 部 设 置 学 校 设 有 土 木 工 程 工 程 管 理 建 筑 经 济 设 备 工 程 建 筑 艺 术 城 建 交 通 机 械 工 程 信 息 工 程 自 动 控 制 工 商 管 理 财 经 管 理 旅 游 管 理 思 想 政 治 理 论 课 教 学 科 研 部 基 础 教 学 部 14 个 教 学 单 位 - 2 -

1.4 专 业 规 模 开 设 建 筑 工 程 技 术 道 路 桥 梁 工 程 技 术 供 热 通 风 与 空 调 工 程 技 术 工 程 造 价 机 械 制 造 与 自 动 化 电 气 自 动 化 技 术 会 计 电 算 化 物 流 管 理 等 51 个 专 业, 覆 盖 8 个 专 业 大 类, 各 专 业 类 规 模 见 图 1-2 总 体 上 搭 建 了 以 土 木 建 筑 类 专 业 为 核 心, 电 子 信 息 机 械 制 造 财 经 管 理 现 代 服 务 类 专 业 多 科 协 调 发 展 的 办 学 体 系 图 1-2 2013-2014 学 年 各 专 业 类 规 模 学 校 有 国 家 级 高 职 高 专 教 学 改 革 试 点 专 业 1 个 省 级 重 点 ( 示 范 特 色 品 牌 或 对 接 产 业 集 群 职 业 教 育 示 范 专 业 ) 专 业 22 个 次 央 财 支 持 建 设 的 专 业 项 目 4 个 图 1-3 学 校 重 点 专 业 开 设 比 例 - 3 -

图 1-4 学 校 特 色 专 业 开 设 比 例 1.5 课 程 设 置 学 校 开 设 课 程 按 类 别 划 分, 分 为 必 修 课 选 修 课 其 中, 选 修 课 又 分 为 限 选 课 任 选 课 两 种 ; 课 程 按 性 质 划 分 为 职 业 基 础 课 职 业 岗 位 课 职 业 拓 展 课 ; 共 开 设 课 程 总 数 972 门, 其 中 全 校 任 选 课 即 公 共 选 修 课 程 22 门,A B C 类 课 程 所 占 比 例 分 别 为 19.5%,43.1%, 37.4% 完 成 学 校 第 一 批 59 门 课 程 改 革 立 项 课 程 的 整 体 教 学 设 计 单 元 教 学 设 计 电 子 教 案 ppt 资 源 的 建 设, 网 络 课 程 59 门, 覆 盖 到 学 校 各 个 专 业 群 表 1-2 课 程 设 置 情 况 一 览 表 类 型 学 时 ( 学 时 ) 占 总 学 时 比 例 (%) 理 论 课 程 (A 类 ) 18451 19.5 理 论 + 实 践 课 程 (B 类 ) 40807 43.1 实 践 课 程 (C 类 ) 35443 37.4 合 计 94701 100 1.6 教 职 员 工 队 伍 1.6.1 教 职 工 队 伍 基 本 情 况 学 校 共 有 教 职 工 587 人, 其 中 专 任 教 师 515 人, 校 内 兼 课 教 师 10-4 -

人, 聘 请 校 外 兼 职 教 师 114 人, 聘 请 校 外 兼 课 教 师 34 人 图 1-5 2013-2014 学 年 教 师 队 伍 结 构 比 例 1.6.2 师 资 队 伍 数 量 与 结 构 学 校 具 有 高 级 职 称 的 教 师 占 专 任 教 师 总 数 的 41.55%, 具 有 中 级 职 称 的 教 师 占 专 任 教 师 总 数 的 42.14%; 具 有 硕 士 学 历 的 教 师 占 专 任 教 师 总 数 的 18.45%, 具 有 本 科 学 历 的 教 师 占 专 任 教 师 总 数 的 80% 1.6.3 教 学 水 平 学 校 贯 彻 以 教 学 为 中 心 以 科 研 为 依 托 以 教 学 带 科 研 以 科 研 促 教 学 的 指 导 思 想, 积 极 鼓 励 教 师 以 不 断 提 高 教 学 科 研 水 平 为 己 任, 积 极 参 与 各 类 教 学 科 研 工 作, 营 造 了 良 好 的 教 学 科 研 氛 围, 取 得 了 丰 硕 的 成 果 本 年 度 学 校 教 师 在 省 级 以 上 公 开 刊 物 发 表 学 术 论 文 338 篇, 其 中 检 索 论 文 7 篇, 核 心 论 文 13 篇 ; 主 参 编 教 材 136 部 ; 立 项 成 功 各 级 各 类 课 题 96 项 ; 省 市 级 及 以 上 成 果 奖 45 项 在 辽 宁 省 信 息 化 课 堂 教 学 大 赛 中, 荣 获 一 等 奖 各 2 项 三 等 奖 1 项 ; 在 省 信 息 化 教 学 设 计 大 赛 中, 荣 获 三 等 奖 2 项 在 学 生 参 与 的 辽 宁 省 教 育 厅 与 建 设 教 育 协 会 举 办 的 专 业 技 能 大 赛 中, 荣 获 国 家 一 等 奖 3 项, 省 一 等 奖 2 项 二 等 奖 5 项, 三 等 奖 1 项, 荣 获 市 一 等 奖 4 项 - 5 -

1.7 办 学 条 件 学 校 各 方 面 办 学 条 件 均 符 合 国 家 对 综 合 类 高 职 院 校 设 定 的 标 准 本 年 度 我 校 在 师 资 建 设 生 均 教 学 科 研 仪 器 设 备 采 购 生 均 实 践 场 所 建 设 百 名 学 生 配 教 学 用 计 算 机 数 等 方 面 同 上 一 年 度 相 比 均 有 大 幅 提 高, 高 于 国 家 标 准 表 1-3 学 校 基 本 办 学 条 件 指 标 工 农 林 医 学 院 校 高 职 指 基 本 监 测 指 标 标 合 格 / 红 线 指 标 2013-2014 学 年 生 均 占 地 面 积 ( 平 方 米 / 生 ) 59 30.43 生 均 教 学 行 政 用 房 ( 平 方 米 / 生 ) 16/9 10.54 生 均 宿 舍 面 积 ( 平 方 米 / 生 ) 6.5 4.97 生 均 实 践 场 所 面 积 ( 平 方 米 / 生 ) 3.63 生 师 比 18/22 20:1 生 均 教 学 科 研 仪 器 设 备 值 ( 元 / 生 ) 4000 5835.95 新 增 教 学 科 研 仪 器 设 备 所 占 比 例 (%) 10 11.88 生 均 图 书 ( 册 / 生 ) 60/35 60( 不 含 电 子 图 书 ) 生 均 年 进 书 量 ( 册 ) 2 2 百 名 学 生 配 教 学 用 计 算 机 台 数 ( 台 ) 8 38 具 有 高 级 职 务 教 师 占 专 任 教 师 的 比 例 (%) 20 41.55 具 有 研 究 生 学 位 教 师 占 专 任 教 师 的 比 例 (%) 15 42.52 1.8 办 学 经 费 1.8.1 年 度 办 学 经 费 总 收 入 及 其 结 构 年 度 全 校 收 入 总 计 17691 万 元, 其 中 : 省 财 政 拨 款 9557 万 元, - 6 -

占 总 收 入 的 54%; 事 业 收 入 7390 万 元, 占 总 收 入 的 42%; 中 央 地 方 财 政 专 项 投 入 717 万 元, 占 总 收 入 4.1%; 其 他 收 入 27 万 元, 占 总 收 入 的 0.2% 图 1-6 2013-2014 学 年 学 校 各 项 收 入 比 重 1.8.2 年 度 办 学 经 费 总 支 出 及 其 结 构 年 度 全 校 支 出 总 计 15346 万 元, 其 中 : 日 常 教 学 支 出 357 万 元, 实 验 实 训 支 出 168 万 元, 教 学 改 革 及 研 究 支 出 45 万 元, 师 资 建 设 支 出 110 万 元, 所 占 比 例 如 图 1-5 所 示 : 图 1-7 2013-2014 学 年 学 校 各 项 支 出 比 重 - 7 -

1.9 职 业 技 能 鉴 定 学 校 设 有 职 业 技 能 鉴 定 机 构 7 所, 可 开 展 职 业 技 能 工 种 鉴 定 57 种, 学 年 培 训 9513 人 表 1-4 职 业 技 能 鉴 定 机 构 一 览 表 鉴 定 内 容 建 立 单 位 职 业 技 能 序 号 鉴 定 站 所 名 称 工 种 等 级 级 别 部 门 证 书 名 称 省 人 力 资 源 部 与 1 国 家 职 业 技 能 鉴 定 所 18 个 工 种 初 中 高 级 市 级 社 会 保 障 局 2 工 业 和 信 息 化 部 人 事 教 育 司 17 个 工 种 职 业 资 格 证 书 三 四 级 国 家 级 中 央 部 委 3 电 子 信 息 行 业 特 有 工 种 职 业 技 能 鉴 定 站 9 个 初 中 级 ; 职 业 资 格 证 书 三 四 级 国 家 级 中 央 部 委 4 ATA 授 权 考 试 站 1 个 四 级 市 级 5 辽 阳 市 通 用 工 种 考 试 站 10 个 中 高 级 市 级 国 家 人 力 资 源 与 社 会 保 障 部 国 家 人 力 资 源 与 社 会 保 障 部 6 美 国 AutoCAD 考 试 站 1 个 一 级 其 他 7 趋 势 科 技 网 络 安 全 考 试 站 1 个 国 家 级 行 业 表 1-5 2013-2014 学 年 职 业 技 能 培 训 鉴 定 统 计 表 培 训 项 目 级 别 培 训 人 数 培 训 课 时 鉴 定 发 证 机 构 高 新 技 术 办 公 软 件 四 级 4870 3000 人 力 资 源 与 社 会 保 障 部 计 算 机 网 络 调 试 员 高 级 28 20 工 信 部 信 息 技 术 教 育 中 心 电 子 设 备 装 接 工 高 级 78 40 工 信 部 信 息 技 术 教 育 中 心 计 算 机 系 统 操 作 员 中 级 163 80 工 信 部 信 息 技 术 教 育 中 心 电 工 中 级 471 200 人 力 资 源 与 社 会 保 障 部 - 8 -

汽 车 维 修 工 中 级 8 4 人 力 资 源 与 社 会 保 障 部 车 工 中 级 130 50 人 力 资 源 与 社 会 保 障 部 钳 工 中 级 123 70 人 力 资 源 与 社 会 保 障 部 数 控 车 工 中 级 40 20 人 力 资 源 与 社 会 保 障 部 数 控 铣 工 中 级 22 20 人 力 资 源 与 社 会 保 障 部 模 具 设 计 师 高 级 9 10 人 力 资 源 与 社 会 保 障 部 餐 厅 服 务 员 中 级 8 4 人 力 资 源 与 社 会 保 障 部 制 图 员 中 级 301 400 人 力 资 源 与 社 会 保 障 部 PCB 设 计 工 程 师 高 级 58 40 工 信 部 信 息 技 术 教 育 中 心 硬 件 维 修 工 程 师 高 级 225 200 工 信 部 信 息 技 术 教 育 中 心 信 息 安 全 处 理 员 中 级 32 20 趋 势 科 技 公 司 二 维 CAD 一 级 2575 200 Autodesk 公 司 三 维 CAD(ProE) 一 级 366 300 科 技 部 NIT 6 10 辽 宁 省 教 育 厅 合 计 9513 4688 2. 学 生 发 展 2.1 招 生 2.1.1 计 划 招 生 数 实 际 录 取 数 及 录 取 后 报 到 率 2013 年 学 校 招 生 计 划 为 5300 人, 实 际 录 取 4427 人, 录 取 后 报 到 4138 人, 报 到 率 为 93.5%, 高 于 2012 级 新 生 报 到 率 ( 录 取 4315 人, 报 到 4011 人, 报 到 率 92.9%) 其 中, 高 中 生 占 97.55%, 三 校 生 占 1.2%, 其 他 生 源 ( 五 年 制 转 段 ) 占 1.25% - 9 -

表 2-1 2013 年 招 生 情 况 一 览 表 计 划 分 类 计 划 招 生 数 ( 人 ) 实 际 录 取 数 ( 人 ) 报 到 数 ( 人 ) 报 到 率 (%) 辽 宁 自 主 单 招 914 914 910 99.6 辽 宁 普 招 3020 3012 2800 93.0 外 省 招 生 1259 394 326 82.7 辽 宁 五 年 制 高 职 转 段 52 52 52 100 合 计 5300 4427 4138 93.5 图 2-1 2013 级 招 生 情 况 数 据 来 源 : 辽 宁 建 筑 职 业 学 院 招 生 就 业 管 理 部 门 数 据 统 计 2.1.2 招 生 口 径 2013 年 学 校 安 排 4 个 专 业 面 向 辽 宁 省 中 职 毕 业 生 进 行 省 内 对 口 单 招 ; 安 排 32 个 专 业 ( 含 专 业 方 向 ) 面 向 辽 宁 省 普 通 高 中 毕 业 生 进 行 普 通 高 考 招 生 安 排 17 个 专 业 面 向 辽 宁 省 普 通 高 中 毕 业 生 进 行 自 主 单 独 招 生 ; 安 排 3 个 专 业 面 向 全 国 13 个 省 市 自 治 区 进 行 普 通 高 考 招 生 - 10 -

图 2-2 2013 级 学 生 报 考 本 校 原 因 2.2 毕 业 生 就 业 与 升 学 2.2.1 生 源 情 况 2.2.1.1 本 市 生 源 根 据 我 校 毕 业 生 跟 踪 调 查 数 据 显 示, 我 校 2013 届 毕 业 生 3785 人 中 有 351 人 来 自 于 本 市, 占 总 人 数 的 9.2% 图 2-3 2013 届 毕 业 生 本 市 生 源 比 例 2.2.1.2 本 省 生 源 根 据 我 校 毕 业 生 资 格 审 查 数 据 显 示, 我 校 2013 届 毕 业 生 中 3418 人 来 自 于 本 省, 占 总 人 数 的 90.3% - 11 -

图 2-4 本 省 生 源 比 例 2.2.1.3 西 部 地 区 生 源 根 据 我 校 毕 业 生 资 格 审 查 数 据 显 示,2013 届 毕 业 生 中 来 自 西 部 的 生 源 52 人, 占 总 人 数 的 1.3% 图 2-5 2013 届 毕 业 生 来 自 西 部 与 非 西 部 地 区 生 源 比 例 2.2.2 毕 业 生 就 业 情 况 ( 毕 业 生 数 就 业 数 就 业 率 ) 根 据 辽 宁 省 教 育 厅 大 学 生 就 业 局 审 核 公 布 的 数 据 显 示, 我 校 2013 届 毕 业 生 初 次 就 业 率 为 92.21%, 比 2012 年 度 下 降 了 2.29%;2013 年 度 就 业 率 为 98.2%, 比 2012 年 度 增 长 0.2% 表 2-2 辽 宁 建 筑 职 业 学 院 2013 年 初 次 就 业 率 统 计 ( 省 教 育 厅 核 准 ) 序 号 专 业 代 码 专 业 名 称 毕 业 生 数 量 就 业 人 数 初 次 就 业 率 1 56030100 建 筑 工 程 技 术 262 258 98.47 2 56050400 工 程 监 理 35 32 91.43 3 56030300 基 础 工 程 技 术 36 33 91.67-12 -

4 56060100 市 政 工 程 技 术 34 32 94.12 5 56040200 供 热 通 风 与 空 调 技 术 31 30 96.77 6 56040200 供 热 通 风 与 空 调 技 术 44 42 95.45 7 56040400 楼 宇 智 能 化 工 程 技 术 33 28 84.85 8 56040100 建 筑 设 备 工 程 技 术 63 60 95.24 9 56060300 给 排 水 工 程 技 术 30 28 93.33 10 56040500 工 业 设 备 安 装 工 程 技 术 32 26 81.25 11 56040300 建 筑 电 气 工 程 技 术 42 39 92.86 12 59010200 计 算 机 网 络 技 术 150 133 88.67 13 59010800 软 件 技 术 140 125 89.29 14 59020200 应 用 电 子 技 术 56 41 73.21 15 58020200 电 气 及 自 动 化 技 术 328 262 79.88 16 58040300 汽 车 电 子 技 术 44 38 86.36 17 58010300 数 控 技 术 118 102 86.44 18 58010600 模 具 设 计 与 制 造 87 81 93.10 19 58011013 计 算 机 辅 助 设 计 与 制 造 29 22 75.86 20 58010200 机 械 制 造 与 自 动 化 191 173 90.58 21 56010200 建 筑 装 饰 工 程 技 术 71 69 97.18 22 56020100 城 镇 规 化 27 27 100.00 23 56010400 室 内 设 计 技 术 73 71 97.26 24 56010500 环 境 艺 术 设 计 28 28 100.00-13 -

25 56050300 建 筑 经 济 管 理 71 69 97.18 26 56050200 工 程 造 价 376 357 94.95 27 56050100 建 筑 工 程 管 理 142 140 98.59 28 56070200 物 业 管 理 25 22 88.00 29 59010100 计 算 机 应 用 技 术 24 23 95.83 30 62040500 电 子 商 务 197 177 89.85 31 62040200 市 场 开 发 与 营 销 123 113 91.87 32 62050500 物 流 管 理 89 87 97.75 33 62020400 会 计 电 算 化 363 352 96.97 34 62020500 会 计 与 统 计 核 算 104 99 95.19 35 62020100 财 务 管 理 103 93 90.29 36 64010600 酒 店 管 理 104 101 97.12 37 66010800 商 务 英 语 37 36 97.30 38 64010100 旅 游 管 理 43 41 95.35 合 计 3,785 3,490 92.21 2.2.3 对 口 就 业 率 就 业 质 量 根 据 我 校 毕 业 生 跟 踪 调 查 数 据 显 示,2013 届 毕 业 生 专 业 与 工 作 符 合 度 达 到 74.9%, 毕 业 生 对 工 作 的 满 意 度 达 到 了 94.8% 2.2.4 本 地 生 源 本 地 就 业 人 数 就 业 率 根 据 我 校 毕 业 生 跟 踪 调 查 数 据 显 示,2013 届 毕 业 生 3785 人 中 本 地 生 源 351 人, 占 总 人 数 的 9.2%, 在 本 地 就 业 人 数 达 到 了 280 人, 占 本 地 生 源 总 数 的 79.7% 我 校 2013 届 毕 业 生 就 业 选 择 最 多 的 城 市 是 沈 阳, 在 被 调 查 的 690-14 -

人 中, 有 289 人 在 沈 阳 工 作, 占 被 调 查 人 数 的 41.8% 其 次 是 大 连 市, 有 85 人 在 大 连 工 作, 占 被 调 查 人 数 的 12.3% 在 被 调 查 的 690 人 中, 到 省 内 其 他 各 市 工 作 的 有 245 人, 占 被 调 查 人 数 的 35.5% 在 省 外 就 业 的 人 数 达 到 了 71 人, 占 被 调 查 人 数 的 10.2%, 其 中 大 部 分 为 省 外 生 源 说 明 本 地 生 源 在 本 地 就 业 的 占 了 大 多 数 2.2.5 创 业 人 数 根 据 我 校 毕 业 生 跟 踪 调 查 数 据 显 示,2013 届 毕 业 生 被 调 查 的 690 人 中, 自 主 创 业 的 人 数 达 到 23 人, 占 被 调 查 人 数 的 3.3% 2013 届 毕 业 生 在 政 府 部 门 和 事 业 单 位 就 业 的 11 人, 占 被 调 查 人 数 的 1.5%; 在 民 营 企 业 就 业 的 595 人, 占 被 调 查 人 数 的 86.2% 说 明 高 职 类 毕 业 生 大 部 分 工 作 在 生 产 第 一 线 表 2-3 被 调 查 的 毕 业 生 情 况 一 览 表 类 别 毕 业 人 数 抽 查 人 数 就 职 情 况 事 业 单 位 私 营 民 营 企 业 自 主 创 业 其 他 人 数 3785 690 11 595 23 61 百 分 比 1.6% 86.2% 3.3% 8.8% 2.2.6 专 升 本 应 征 入 伍 比 例 等 随 着 专 升 本 报 名 资 格 的 全 部 放 开, 我 校 专 升 本 报 名 有 了 新 突 破, 共 报 名 713 人, 录 取 132 人, 占 毕 业 生 总 数 的 18.5% 从 不 断 扩 充 的 专 升 本 人 数 来 看, 毕 业 生 越 来 越 多 的 选 择 了 升 学 的 道 路 以 缓 解 就 业 压 力 根 据 我 校 毕 业 生 跟 踪 调 查 数 据 显 示,2013 届 毕 业 生 3785 人 中, 应 征 入 伍 28 人, 应 征 入 伍 比 例 为 0.7% 2.3 培 养 质 量 2.3.1 毕 业 生 对 学 校 课 程 开 设 等 评 价 根 据 我 校 毕 业 生 跟 踪 调 查 数 据 显 示,2013 届 毕 业 生 被 调 查 的 690 人 中, 对 学 校 课 程 设 置 满 意 的 有 626 人, 占 被 调 查 人 数 的 90.7%; 不 满 意 的 有 56 人, 占 被 调 查 人 数 的 8.1% - 15 -

图 2-6 2013 届 毕 业 生 对 课 程 设 置 的 满 意 度 2.3.2 用 人 单 位 对 人 才 培 养 质 量 的 评 价 情 况 根 据 我 校 毕 业 生 跟 踪 调 查 数 据 显 示,2013 届 毕 业 生 被 调 查 的 690 人 中, 用 人 单 位 对 毕 业 生 综 合 素 质 满 意 的 有 623 人, 占 被 调 查 人 数 的 94%, 不 满 意 的 有 41 人, 占 被 调 查 人 数 的 6% 图 2-7 用 人 单 位 对 我 校 人 才 培 养 质 量 的 满 意 度 2.3.3 毕 业 生 接 受 就 业 服 务 的 比 例 毕 业 生 对 就 业 服 务 的 有 效 性 评 价 我 校 按 照 教 育 部 的 要 求 在 全 校 范 围 内 开 设 职 业 生 涯 规 划 和 就 业 指 导 课 程 按 照 教 学 计 划, 大 一 时 段 开 设 职 业 生 涯 规 划 ; 大 二 时 段 开 设 就 业 指 导 ; 大 三 时 段, 学 校 安 排 各 教 学 系 部 开 设 就 业 指 导 讲 座, 聘 请 企 业 人 力 资 源 入 校 开 设 讲 座, 邀 请 优 秀 毕 业 生 回 校 做 交 流 讲 座, 使 毕 业 生 接 受 到 的 就 业 服 务 比 例 明 显 增 高 根 据 毕 业 生 跟 踪 调 查 数 据 显 示,2013 届 毕 业 生 对 学 校 就 业 服 务 的 有 效 性 评 价 满 意 度 为 96%, 仍 有 4% 的 毕 业 生 期 待 学 校 提 供 的 就 业 服 务 在 - 16 -

深 度 和 广 度 上 有 提 高 图 2-8 2013 届 毕 业 生 对 就 业 服 务 有 效 性 的 满 意 度 2.3.4 毕 业 生 获 得 职 业 资 格 证 书 比 例 及 技 能 大 赛 获 奖 情 况 学 校 各 专 业 均 为 学 生 提 供 各 种 类 职 业 资 格 证 书 50 余 种, 获 取 率 高 于 85% 表 2-4 2014 届 毕 业 生 获 得 职 业 资 格 证 书 一 览 表 专 业 大 类 专 业 数 目 资 格 证 书 取 证 率 土 建 大 类 电 子 信 息 大 类 21 9 施 工 员 测 量 员 质 检 员 档 案 员 材 料 员 造 价 员 会 计 从 业 资 格 证 书 电 工 证 无 线 电 调 试 工 证 电 子 产 品 装 接 工 程 序 员 国 家 计 算 机 等 级 考 试 三 级 ( 数 据 库 C 语 言 网 络 ) adobe 平 面 设 计 工 程 师 CCNA 网 络 设 计 工 程 师 网 络 安 全 工 程 师 计 算 机 维 护 工 程 师 制 图 员 AutoCAD 绘 图 员 ( 初 级 中 级 ) 三 维 CAM 制 造 大 类 8 数 控 编 程 应 用 工 程 师 三 维 CAD 模 具 应 用 工 程 师 数 控 机 床 装 调 维 修 工 模 具 设 计 师 数 控 中 级 车 中 铣 工 85% 普 通 中 级 电 工 车 工 钳 工 数 控 工 艺 员 等 财 经 大 类 7 会 计 从 业 资 格 证 统 计 从 业 资 格 证 初 级 会 计 师 物 流 师 资 格 证 书 助 理 电 子 商 务 师 会 展 策 划 师 旅 游 大 类 2 导 游 员 资 格 证 书 餐 饮 服 务 师 座 席 员 等 级 证 书 文 化 教 育 大 类 2 国 际 商 务 单 证 员 证 书, 商 务 职 业 英 语 证 书 资 源 开 发 与 测 绘 大 类 1 测 量 员 资 料 员 质 检 员 施 工 员 CAD - 17 -

我 校 组 织 学 生 参 加 辽 宁 省 教 育 厅 或 协 会 举 办 的 各 类 技 能 大 赛 项 目 20 余 项, 均 取 得 了 骄 人 成 绩, 大 赛 不 仅 促 进 了 学 生 职 业 素 质 的 养 成 和 职 业 技 能 的 提 升, 同 时 弘 扬 了 大 赛 文 化, 营 造 了 职 业 氛 围, 传 承 了 技 能 表 2-5 2013-2014 学 年 学 生 技 能 大 赛 获 奖 一 览 表 序 号 项 目 名 称 项 目 类 别 级 别 获 奖 日 期 学 生 名 单 1 2 辽 宁 省 职 业 院 校 技 能 大 赛 高 职 组 电 子 产 品 设 计 及 制 作 比 赛 辽 宁 省 职 业 院 校 技 能 大 赛 高 职 组 自 动 生 产 线 安 装 与 调 试 比 赛 技 能 大 赛 省 部 级 201310 王 思 赫 白 洋 张 炳 勋 技 能 大 赛 省 部 级 201310 高 嘉 飞 吴 迪 3 全 国 思 科 网 络 技 术 大 赛 技 能 大 赛 国 家 级 二 等 奖 201310 王 诗 洋 朱 洪 刚 4 2013 年 亚 龙 杯 全 国 职 业 院 校 楼 宇 智 能 化 系 统 安 装 与 调 试 技 能 大 赛 技 能 大 赛 国 家 级 一 等 奖 201311 刁 显 庭 娄 瑞 5 2014 年 全 国 大 学 生 英 语 竞 赛 其 他 特 等 奖 201405 李 家 丰 朱 华 6 2014 年 全 国 大 学 生 英 语 竞 赛 其 他 一 等 奖 201405 班 馨 语 李 志 广 等 14 人 7 2014 年 全 国 大 学 生 英 语 竞 赛 其 他 二 等 奖 201404 王 爽 刘 敏 等 40 人 2014 年 全 国 大 学 生 英 语 竞 赛 其 他 三 等 奖 201404 于 淼 王 鑫 等 79 人 6 中 国 互 联 网 协 会 第 六 届 全 国 大 学 生 网 络 商 务 创 新 应 用 大 赛 技 能 大 赛 东 北 赛 区 总 冠 军 201310 王 琪 刘 亚 军 孙 丹 贾 灿 灿 7 中 国 互 联 网 协 会 第 六 届 全 国 大 学 生 网 络 商 务 创 新 应 用 大 赛 技 能 大 赛 东 北 赛 区 综 合 二 等 奖 201310 李 迎 立 刘 晶 晶 韩 倩 王 琬 莹 8 导 游 员 大 赛 技 能 大 赛 9 中 华 茶 艺 技 能 大 赛 技 能 大 赛 省 部 级 二 等 奖 省 部 级 二 等 奖 201404 李 桐 201405 杨 晓 月 黄 颖 10 中 华 茶 艺 技 能 大 赛 技 能 大 赛 省 部 级 三 等 奖 201405 杨 晓 玥 孙 慧 颖 石 一 彤 - 18 -

11 数 控 机 床 装 配 调 试 与 维 修 技 能 大 赛 省 部 级 二 等 奖 201405 刘 玉 祥 李 琳 郭 峰 12 三 维 数 字 化 创 新 设 计 大 赛 技 能 大 赛 省 级, 特 等 一 等 各 1 项 201310 刘 斯 宇 姜 山 王 楚 楚 张 惠 童 13 三 维 数 字 化 创 新 设 计 大 赛 技 能 大 赛 国 家 级 三 等 奖 201312 齐 垚 厚 涛 贾 智 超 黄 景 田 14 全 省 职 业 院 校 会 计 技 能 大 赛 技 能 大 赛 省 部 级 201405 曲 成 程 高 含 张 晓 晨 王 雪 松 15 工 程 造 价 技 能 比 赛 技 能 大 赛 省 部 级 团 体 第 一 名 201404 朱 萃 孙 丽 慧 董 晓 杰 张 宏 伟 16 全 国 广 联 达 软 件 算 量 大 赛 技 能 大 赛 国 家 级 二 等 奖 201310 刘 赵 非 张 宏 宇 杨 泽 17 工 程 项 目 管 理 沙 盘 模 拟 大 赛 技 能 大 赛 国 家 级 二 等 奖 201310 肖 博 马 忠 正 李 佳 奇 何 桐 于 安 莉 18 全 国 高 职 院 校 鲁 班 杯 建 筑 工 程 识 图 竞 赛 技 能 大 赛 国 家 级 特 等 奖 201405 孙 超 姚 丹 丹 李 志 轩 19 辽 宁 省 职 业 院 校 技 能 大 赛 高 职 组 英 语 导 游 服 务 项 目 技 能 大 赛 省 部 级 一 等 奖 201404 卢 璐 20 辽 宁 省 职 业 院 校 技 能 大 赛 高 职 组 普 通 话 导 游 服 务 项 目 技 能 大 赛 省 部 级 三 等 奖 201404 苏 展 21 辽 宁 省 职 业 院 校 技 能 大 赛 高 职 组 中 餐 主 题 宴 会 设 计 项 目 技 能 大 赛 省 部 级 二 等 奖 201404 杨 福 鲜 22 辽 宁 省 职 业 院 校 技 能 大 赛 高 职 组 中 餐 主 题 宴 会 设 计 项 目 技 能 大 赛 省 部 级 三 等 奖 201404 金 振 兴 滕 鹏 2.4 学 生 活 动 2.4.1 体 育 活 动 学 校 建 有 400 米 标 准 运 动 场 2 个, 体 育 馆 1 个, 另 建 有 多 个 篮 球 排 球 羽 毛 球 乒 乓 球 足 球 场 和 灯 光 球 场 总 面 积 达 到 5.3 万 平 方 米, 生 均 4.5 平 方 米, 满 足 了 学 生 休 闲 运 动 需 求 表 2-6 学 校 体 育 场 地 一 览 表 校 区 序 号 场 地 名 称 面 积 ( 平 方 米 ) - 19 -

北 校 区 南 校 区 1 标 准 400 米 运 动 场 18823.01 2 灯 光 球 场 3093.5 3 1# 球 场 4666 4 排 球 场 1440 5 羽 毛 球 乒 乓 球 场 1920 1 体 育 馆 1389.21 2 标 准 400 米 运 动 场 15000 3 篮 排 球 场 6650 合 计 52981.72 表 2-7 学 校 开 展 体 育 活 动 一 览 表 日 期 内 容 2013 年 10 11 月 全 校 学 生 男 子 足 球 比 赛 2013 年 12 月 全 校 学 生 12.9 长 跑 比 赛 2014 年 5 6 月 全 校 学 生 女 子 排 球 比 赛 2014 年 5 6 月 全 校 学 生 男 子 篮 球 比 赛 2014 年 5 月 教 工 羽 毛 球 赛 2.4.2 学 生 社 团 活 动 社 团 活 动 是 校 园 文 化 建 设 的 重 要 组 成 部 分 我 校 的 学 生 社 团 活 动 一 直 都 非 常 活 跃, 已 逐 步 成 为 校 园 文 化 建 设 的 主 力 军 现 开 办 各 类 社 团 22 个, 丰 富 了 学 生 的 业 余 文 化 生 活 表 2-8 学 校 社 团 情 况 一 览 表 序 号 社 团 名 称 社 团 类 别 现 有 成 员 ( 人 ) 1 轮 滑 协 会 体 育 竞 技 类 81 2 游 泳 协 会 体 育 竞 技 类 12 3 双 节 棍 协 会 体 育 竞 技 类 25 4 体 育 竞 技 协 会 体 育 竞 技 类 31 5 书 画 协 会 文 化 艺 术 类 49 6 魔 术 协 会 文 化 艺 术 类 25 7 歌 友 协 会 文 化 艺 术 类 24 8 广 播 站 文 化 艺 术 类 55 9 礼 仪 队 文 化 艺 术 类 25 10 环 保 协 会 公 益 服 务 类 14 11 舞 蹈 协 会 文 化 艺 术 类 89 12 乐 乐 社 文 化 艺 术 类 40 13 三 国 杀 协 会 文 化 艺 术 类 17-20 -

14 读 者 协 会 文 化 艺 术 类 45 15 散 打 协 会 体 育 竞 技 类 41 16 创 业 协 会 文 化 艺 术 类 50 17 英 语 协 会 文 化 艺 术 类 52 18 模 特 队 文 化 艺 术 类 35 19 棋 友 协 会 文 化 艺 术 类 24 20 国 旗 护 卫 队 文 化 艺 术 类 55 21 骑 行 协 会 体 育 竞 技 类 12 22 瑜 伽 协 会 文 化 艺 术 类 19 2.4.3 学 生 文 化 活 动 学 校 校 系 二 级 定 期 安 排 学 生 文 化 活 动, 以 引 领 学 生 的 精 神 生 活 表 2-9 学 校 学 生 活 动 一 览 表 日 期 活 动 名 称 2013 年 9 月 组 织 参 加 青 年 马 克 思 主 义 者 培 养 工 程 座 谈 会 社 团 纳 新 晚 会 2013 年 10 月 新 一 届 学 生 干 部 竞 聘 会 青 春 与 梦 想 主 题 转 会 2013 年 11 月 郭 明 义 爱 心 团 队 行 活 动 2014 年 3 月 学 子 传 真 情 成 长 心 连 心 爱 心 结 对 子 活 动 2014 年 4 月 祭 扫 烈 士 陵 园 参 加 市 青 少 年 广 场 舞 健 身 操 大 赛 2014 年 5 月 2014 年 6 月 参 加 市 城 市 管 理 文 明 行, 白 塔 志 愿 者 在 行 动 活 动 请 省 市 杰 出 青 年 志 愿 者 代 表 到 我 校 召 开 五 月 的 花 海, 青 春 的 榜 样 杰 出 青 年 报 告 会 辽 宁 建 筑 职 业 学 院 大 合 唱 展 演 文 明 大 学 生 演 讲 比 赛 校 园 十 佳 歌 手 大 赛 总 决 赛 第 二 届 校 园 文 化 艺 术 节 总 结 表 彰 大 会 2014 年 3-6 月 学 校 学 工 部 德 育 讲 堂 连 续 举 办 三 期 讲 座 2.5 学 生 奖 助 学 金 情 况 学 校 有 国 家 省 校 等 各 级 奖 助 项 目 6 个, 生 均 奖 助 学 金 额 479 元, 受 益 比 例 46% - 21 -

序 号 表 2-10 2013-2014 学 年 奖 助 学 金 勤 工 助 学 人 数 比 例 及 生 均 情 况 比 例 奖 助 项 目 名 称 人 数 金 额 ( 元 ) 在 校 生 ( 人 数 /11781) 1 校 级 奖 学 金 3451 1479100 0.2929 2 国 家 奖 学 金 13 104000 0.0011 3 省 政 府 奖 学 金 14 112000 0.0012 11781 4 国 家 励 志 奖 学 金 254 1270000 0.0216 5 国 家 助 学 金 1818 2454000 0.1543 6 勤 工 助 学 补 贴 188 225600 0.0160 总 计 5738 5644700 0.4871 2.6 学 生 服 务 2.6.1 入 学 教 育 面 向 新 生 的 入 学 教 育 包 括 军 事 训 练 专 业 教 育 学 校 教 学 管 理 等 多 项 内 容, 采 用 实 践 + 理 论 讲 座 相 结 合 的 授 课 方 式 对 全 体 新 生 进 行 国 防 教 育, 课 时 为 20 学 时, 入 学 教 育 及 军 训 等 2 周, 设 置 2 学 分, 国 防 教 育 与 新 生 入 学 教 育 同 时 开 展 同 时, 组 织 学 生 学 习 大 学 生 军 事 理 论 教 程 并 组 织 国 防 教 育 考 试, 提 升 了 广 大 新 生 的 国 防 意 识 2.6.2 心 理 健 康 服 务 2.6.2.1 心 理 健 康 教 育 培 训 讲 座 服 务 学 校 学 工 部 组 织 心 理 健 康 教 育 团 队 分 不 同 层 次 开 展 心 理 健 康 教 育 培 训 讲 座 30 余 场 培 训 对 象 为 各 系 部 辅 导 员 各 专 业 学 生 培 训 的 主 题 多 以 大 学 生 常 见 的 心 理 问 题 为 主, 主 要 有 : 怎 样 做 才 叫 心 理 健 康 如 何 调 整 你 的 学 习 心 理 积 极 应 对 挫 折 的 策 略 与 方 法 大 学 生 不 良 情 绪 及 其 调 节 职 业 生 涯 早 规 划 大 学 生 感 恩 教 育 如 何 摆 脱 自 卑 心 理 建 立 良 好 的 同 学 关 系 心 理 健 康 从 我 做 起 等 促 使 学 生 们 对 心 理 健 康 有 了 一 定 的 认 识 - 22 -

2.6.2.2 个 体 心 理 咨 询 服 务 学 年 中, 大 学 生 心 灵 家 园 共 接 待 访 问 近 200 次 主 要 通 过 咨 询 室 咨 询,QQ 咨 询, 邮 箱 咨 询 等 多 形 式 来 开 展 大 学 生 个 体 心 理 咨 询 服 务, 收 效 显 著, 得 到 学 生 一 致 认 可 2.6.2.3 团 体 心 理 辅 导 服 务 为 做 好 我 校 大 学 生 的 心 理 健 康 教 育 工 作, 我 校 心 理 健 康 教 育 团 队 每 个 学 期 有 针 对 性 地 开 展 2 期 学 生 的 团 体 心 理 辅 导 表 2-11 团 体 心 理 辅 导 服 务 情 况 一 览 表 时 间 地 点 培 训 人 数 活 动 主 题 带 队 教 师 2013.10.17 2013.11.21 2014.03.07 2014.06.05 北 校 区 2 号 楼 一 楼 大 学 生 心 灵 家 园 北 校 区 2 号 楼 一 楼 大 学 生 心 灵 家 园 南 校 区 2 号 楼 一 楼 大 学 生 心 灵 家 园 南 校 区 2 号 楼 一 楼 大 学 生 心 灵 家 园 12 魅 力 自 我 自 信 训 练 徐 世 安 杨 露 12 有 效 沟 通 你 我 他 徐 世 安 杨 露 12 增 强 适 应 性 徐 世 安 杨 露 8 提 升 学 习 动 力 徐 世 安 杨 露 2.6.2.4 心 理 委 员 培 训 服 务 2013 年 9 月 以 来, 在 原 刘 砚 冰 徐 世 安 潘 虹 马 延 军 梁 艳 华 华 向 娟 杨 露 李 红 等 8 名 心 理 健 康 教 育 老 师 进 行 专 题 培 训 的 基 础 上, 调 动 各 系 的 积 极 性, 校 系 两 个 层 次 对 193 名 心 理 委 员 开 展 培 训 服 务 培 训 内 容 主 要 包 含 心 理 健 康 教 育 知 识 的 普 及 心 理 委 员 工 作 职 责 及 工 作 方 法 等 方 面 广 大 心 理 委 员 的 积 极 参 与 拓 宽 了 心 理 健 康 服 务 空 间 2.6.2.5 大 学 生 心 理 健 康 普 查 服 务 学 校 使 用 UPI 大 学 生 心 理 健 康 测 查 工 具 对 全 体 2013 级 学 生 进 行 调 查, 在 4187 人 ( 实 测 人 数 ) 中, 有 342.00 人 ( 占 8.17%) 心 理 健 康 状 况 很 差, 属 于 一 类 重 点 关 注 人 员 ; 另 外 有 647 人 ( 占 15.45%) 心 理 健 康 状 况 较 差, 属 于 二 类 次 重 点 关 注 人 员 ; 还 剩 3198 人 ( 占 76.38%) 心 理 健 康 状 况 较 为 良 好, 属 于 三 类 非 重 点 关 注 人 员 ( 见 下 表 ) - 23 -

表 2-12 普 查 数 据 及 反 馈 结 果 情 况 一 览 表 性 第 一 类 第 二 类 第 三 类 总 人 数 别 人 数 占 比 人 数 占 比 人 数 占 比 人 数 占 比 男 226 5.40% 415 9.91% 2017 48.17% 2658 63.48% 女 116 2.77% 232 5.54% 1181 28.21% 1529 36.52% 总 计 342 8.17% 647 15.45% 3198 76.38% 4187 100.00% 数 据 简 析 : 一 类 指 总 分 达 到 25 分 以 上 ( 含 25 分 ), 即 具 有 的 阳 性 因 子 数 达 到 了 25 个, 或 者 是 回 答 有 过 轻 生 念 头 的 人 员, 也 可 以 是 自 认 为 心 理 有 问 题 的 人 员 此 次 调 查 中, 属 一 类 问 题 的 人 员 总 人 数 为 342.00 人, 占 了 整 个 被 试 人 员 的 8.17%, 其 中 一 类 问 题 人 员 中, 男 生 人 数 为 226 人, 占 被 试 男 生 的 5.40%, 女 生 人 数 为 116 人, 占 被 试 女 生 的 2.77% 调 查 者 已 对 一 类 人 员 在 各 系 的 分 布 情 况 做 了 详 尽 记 载, 并 给 予 关 注 同 时 与 各 相 关 部 门 反 馈, 以 引 起 高 度 重 视, 及 时 做 好 防 范 工 作, 避 免 危 机 的 发 生 2.6.2.6 大 学 生 心 理 健 康 教 育 主 题 活 动 我 校 2014 年 5 月 学 工 部 协 调 各 系 部 举 办 第 二 届 大 学 生 心 理 健 康 教 育 宣 传 月 活 动, 开 展 心 理 健 康 教 育 活 动 45 项 各 系 组 织 学 生 创 作 有 关 心 理 健 康 的 论 文 和 内 容 丰 富 的 心 理 健 康 知 识 专 题 宣 传 板 报 观 看 励 志 电 影 召 开 心 理 健 康 教 育 座 谈 会 等, 有 扩 大 了 心 理 健 康 服 务 的 范 围 图 2-9 2-10 2-11 心 理 健 康 服 务 活 动 现 场 - 24 -

2.7 学 生 参 与 项 目 研 究 与 开 发 为 了 提 高 学 生 的 实 践 技 能, 提 高 学 习 积 极 性, 以 机 械 工 程 系 为 例, 采 用 分 层 教 学 成 立 精 技 学 会 常 态 化 开 展 校 内 技 能 竞 赛 等 方 式, 进 行 多 样 化 人 才 培 养 机 械 工 程 系 精 技 学 会 下 设 了 模 具 制 造 数 控 加 工 机 电 联 调 气 液 装 调 软 件 安 装 与 维 护 5 个 精 技 小 组, 学 生 利 用 业 余 时 间 在 专 业 教 师 指 导 下 强 化 专 项 及 综 合 技 能 每 学 年 都 开 展 丰 富 多 彩 的 校 内 技 能 大 赛, 每 学 年 上 学 期 开 展 手 工 绘 图 计 算 机 绘 图 车 工 钳 工 等 四 项 技 能 研 究, 下 学 期 开 展 机 械 部 件 创 新 设 计 与 加 工 逆 向 加 工 和 三 维 创 新 设 计 数 控 车 削 数 控 铣 削 等 五 项 技 能 研 究 极 大 提 高 了 学 生 学 习 热 情, 锻 炼 了 学 生 实 践 技 能 学 生 参 与 了 省 级 国 家 级 多 项 技 能 大 赛, 获 得 可 喜 成 绩 :2013 年 10 月 获 全 国 三 维 数 字 化 创 新 设 计 大 赛 ( 辽 宁 赛 区 ) 特 等 奖 1 项, 一 等 奖 1 项 ;2013 年 12 月 获 全 国 三 维 数 字 化 创 新 设 计 大 赛 三 等 奖 1 项 ;2014 年 5 月 获 辽 宁 省 高 职 数 控 机 床 装 配 调 试 与 维 修 大 赛 二 等 奖 1 项 图 2-12 获 奖 证 书 - 25 -

2.8 学生发展典型案例 2.8.1 组建专业技术社团 开展技能训练 机械工程系依托现有实验 实训条件及专兼职师资力量 组建了以 丰富知识 强化技能 拓展视野为目的学生组织 精技 学会 通 过学会训练 一方面提升了学生单向技能和综合技能 满足了中高端职 业岗位能力要求 另一方面培养了学生自信 互信 团结合作 用于担 当的职业素质 图 2-13 精技学会 专业技术社团活动组图 团队照 活动照 数控加工学会 训练学生数控机床 编程与操作 数控加 工工艺编制 数控机 床故障诊断与维护的 能力 - 26 -

计辅软件安装 调试 与系统维护学会 训练学生 AD/CAM 软件 机械类仿真软 件安装与调试能力 专用机房系统调试与 维护能力 机电联调学会 训练学生机床电 气控制 机床控制系 统接口安装与调试 机床故障诊断与维护 能力 气液装调学会 训练学生组建气 压 液压系统能力 气压 液压系统调试 与维护能力 模具制造学会 训练学生计算机辅 助模具设计能力 注 塑机操作与调试能 力 液压冲床操作与 调试能力 2.8.2 在校学生发展典型案例 孙迪 女 辽宁建筑职业学院土木工程系监理 121 班的一名学生 自 12 年入学以来 该生在思想上 虽然只是一名中共预备党员 但 她时刻以正式党员的标准来严格要求自己 处处起到模范带头作用 在 学习上 该生一直本着刻苦 努力的态度来学习专业知识 学习态度认 真 一丝不苟 求知若渴 专业成绩始终名列前茅 大学两年中 该生 - 27 -

连 续 两 年 荣 获 辽 宁 省 省 政 府 奖 学 金, 优 秀 学 生 干 部 优 秀 团 员 等 荣 誉 在 工 作 上, 大 学 两 年 的 生 活 中, 她 一 直 担 任 班 级 团 支 书 和 学 生 会 道 德 部 部 长 想 同 学 之 所 想, 解 同 学 之 所 难 是 她 全 心 全 意 为 同 学 服 务 宗 旨 的 体 现, 也 是 她 工 作 的 巨 大 动 力 她 最 大 限 度 的 帮 助 同 学, 让 同 学 们 充 分 感 受 到 班 集 体 的 凝 聚 力 在 她 的 带 动 和 帮 助 下, 全 班 形 成 了 健 康 向 上 文 明 的 良 好 风 气 在 生 活 上, 该 生 艰 苦 朴 素, 勤 俭 节 约, 不 攀 比, 不 讲 排 场, 为 人 善 良, 忠 厚 老 实 她 还 经 常 热 心 地 帮 助 同 学 解 决 生 活 和 学 习 上 的 困 难, 为 同 学 提 供 和 谐 的 生 活 空 间 与 同 学 和 一 起 工 作 的 学 生 干 部 相 处 的 十 分 融 洽, 她 时 常 告 诫 自 己 要 一 直 向 前 看, 不 要 被 眼 前 的 困 难 所 吓 倒, 并 以 乐 观 积 极 向 上 的 生 活 态 度 感 染 着 周 围 的 同 学 在 课 余 时 间, 她 经 常 到 图 书 馆 读 书 学 习, 阅 读 一 些 专 业 相 关 的 书 籍 和 世 界 名 著, 努 力 提 高 自 己 的 专 业 知 识 和 综 合 素 质 两 年 的 大 学 生 活, 给 了 孙 迪 同 学 许 多 锻 炼 的 机 会, 从 实 践 中 不 断 吸 取 成 功 的 经 验 和 失 败 的 教 训, 与 初 为 大 学 生 相 比, 今 天 的 她 更 能 沉 着 冷 静 地 面 对 问 题, 分 析 问 题, 解 决 问 题 她 很 珍 惜 这 来 之 不 易 的 大 学 生 活, 努 力 学 习 之 外, 还 从 各 方 面 去 提 高 自 己 完 善 自 己, 在 时 代 和 环 境 的 不 断 改 变 中, 她 逐 渐 形 成 了 自 己 的 人 生 观 和 价 值 观 在 过 去 的 两 年 中, 她 一 步 一 个 脚 印 地 发 展 自 我, 提 高 自 我, 正 是 由 于 思 想 学 习 工 作 各 方 面 的 突 出 成 绩 使 她 成 长 为 一 个 受 到 广 大 师 生 交 口 称 赞 的 优 秀 学 生 在 她 身 上, 体 现 出 来 的 正 是 当 代 莘 莘 学 子 的 英 姿 和 风 采 2.8.3 毕 业 生 情 况 我 校 许 多 毕 业 生, 已 经 成 为 企 业 的 中 高 层 管 理 人 员, 他 们 是 在 校 学 生 的 楷 模, 起 到 职 业 引 领 与 导 航 的 作 用, 同 时 希 望 优 秀 毕 业 生 的 事 迹 能 够 促 进 学 生 们 奋 发 图 强, 使 在 校 生 学 有 榜 样, 赶 有 目 标, 积 极 营 造 良 好 学 风 2.8.3.1 李 钢 中 国 核 工 业 华 兴 建 设 有 限 公 司 部 门 经 理 2003 年 7 月 毕 业 于 沈 阳 建 筑 大 学 职 业 技 术 学 院 建 筑 经 济 管 理 专 业, 2010 年 评 为 工 程 师,2013 年 1 月 考 取 注 册 造 价 师, 毕 业 后 应 聘 进 入 中 - 28 -

国 核 工 业 华 兴 建 设 有 限 公 司 / 岭 澳 核 电 项 目 部 商 务 部 工 作, 从 预 算 员 做 到 部 门 副 经 理,2010 年 任 命 为 部 门 经 理, 在 2008 年 度 创 先 争 优 活 动 中, 成 绩 突 出, 被 中 国 共 产 党 中 国 核 工 业 华 兴 建 设 有 限 公 司 核 电 事 业 部 委 员 会 授 予 模 范 党 员 荣 誉 称 号 一 直 从 事 核 电 站 核 岛 土 建 工 程 合 同 管 理 的 工 作, 业 务 范 围 涉 及 概 预 算 招 投 标 合 同 管 理 竣 工 结 算 等, 以 及 施 工 过 程 中 的 工 程 计 量 工 程 价 款 支 付 与 审 核 索 赔 与 现 场 签 证 工 程 价 款 调 整 和 工 程 计 价 争 议 处 理 等 活 动 2.8.3.2 孙 汉 霞 香 港 俊 安 集 团 营 销 经 理 2003 年 毕 业 于 沈 阳 建 筑 大 学 职 业 技 术 学 建 筑 经 济 管 理 专 业 院, 2003-2005 年 考 入 沈 阳 建 筑 大 学, 进 行 本 科 学 习, 在 校 期 间 被 评 为 优 秀 学 生 干 部 校 优 秀 毕 业 生 三 好 学 生 并 连 年 得 到 一 等 奖 学 金 2005 进 入 沈 阳 麦 点 地 产 顾 问 有 限 公 司 从 事 市 场 研 究 员 工 作 积 累 了 比 较 丰 富 的 市 场 研 究 经 验 2007 年 进 入 沈 阳 翰 文 地 产 有 限 公 司 任 职 于 市 场 部 经 理 领 导 市 场 部 开 展 市 场 跟 踪 前 期 可 行 性 研 究 市 场 动 态 分 析 工 作, 为 策 划 部 提 供 最 及 时 准 确 的 信 息 和 可 行 性 参 考 文 件 并 被 单 位 评 为 最 具 潜 力 新 员 工, 得 到 领 导 肯 定 2008-2009 年, 进 入 吉 林 瀚 星 房 地 产 公 司, 任 职 于 策 划 部 经 理 与 策 划 公 司 进 行 对 接, 并 协 助 销 售 经 理 开 展 策 划, 为 实 现 良 好 销 售 打 下 基 础 2011 年 进 入 香 港 俊 安 集 团 任 职 营 销 经 理 目 前 项 目 在 前 期 准 备 阶 段, 主 要 从 事 市 场 研 究 和 策 划 宣 传 准 备 工 作 相 继 获 得 中 国 房 地 产 策 划 师 二 级 策 划 师 资 格 通 过 世 界 商 务 策 划 师 WBSA 认 证 土 建 中 级 工 程 师 造 价 员 资 格 通 过 自 己 不 断 的 学 习 和 深 造, 在 增 加 知 识 修 为 的 同 时, 也 能 丰 富 自 己 的 学 习 工 作 经 历, 为 工 作 顺 利 开 展 向 上 晋 升 打 下 良 好 基 础 2.8.3.3 张 东 东 中 建 一 局 集 团 安 装 工 程 有 限 公 司 项 目 执 行 经 理 2009 年 7 月 毕 业 于 沈 阳 建 筑 大 学 职 业 技 术 学 院 工 程 造 价 专 业, 毕 业 - 29 -

后 应 聘 到 中 建 一 局 集 团 安 装 工 程 有 限 公 司, 工 作 期 间, 勤 恳 敬 业, 多 次 得 到 公 司 领 导 的 嘉 奖, 并 于 2011 年 担 任 沈 阳 市 大 东 区 人 民 医 院 综 合 楼 建 筑 工 程 项 目 执 行 经 理 该 项 目 位 于 大 东 区 天 后 宫 路 120 号, 总 建 筑 面 积 15673.16 平 方 米 它 投 入 使 用 后, 将 成 为 大 东 区 的 社 区 卫 生 服 务 指 导 中 心 医 疗 辅 助 检 查 中 心 慢 性 病 系 统 管 理 中 心 医 疗 康 复 中 心 健 康 管 理 中 心, 总 投 资 5741.44 万 元 2.8.3.4 刘 帅 辽 宁 仪 征 建 设 有 限 公 司 预 算 主 管 2012 年 7 月 从 辽 宁 建 筑 职 业 学 院 工 程 造 价 专 业 毕 业, 在 公 司 负 责 工 程 投 标 工 程 预 算 以 及 申 报 进 度 款 和 工 程 结 算 工 作 积 极 努 力, 认 真 负 责! 且 每 个 月 都 抽 出 3-5 天 时 间 到 施 工 现 场 参 观 学 习, 并 拍 摄 影 像 信 息, 为 预 结 算 工 作 打 下 坚 实 基 础 在 校 期 间 多 次 参 与 专 业 实 践 活 动,2009 年 7 月 份 进 入 辽 宁 省 三 建 公 司 实 践 2 个 月 ( 暑 假 期 间 );2010 年 7 月 份 在 陕 西 省 西 岳 建 筑 公 司 公 司 进 行 实 训 2 个 月 ( 暑 假 期 间 );2011 年 7 月 份 在 北 京 华 熙 乐 茂 改 造 工 程 中 的 东 北 金 城 公 司 实 习 1 个 月 ( 暑 假 期 间 ) 毕 业 后, 进 入 辽 宁 仪 征 建 设 有 限 公 司, 担 任 预 算 员 工 作, 先 后 参 与 以 下 项 目 : 沈 铁 田 园 牧 歌 花 园, 负 责 项 目 的 预 算 进 度 款 申 报, 项 目 位 于 沈 阳 市 浑 南 新 区, 其 建 筑 面 积 70357.01 m2; 鞍 山 运 通 叁 号, 位 于 鞍 山 运 通 叁 号 第 位 于 鞍 山 市 千 山 区, 总 建 筑 面 积 16 万 平 米, 负 责 其 中 4 万 平 米 ; 沈 阳 铁 西 千 缘 财 富 天 下, 负 责 工 程 的 预 算, 进 度 款 申 报 以 及 工 程 结 算, 位 于 沈 阳 铁 西 千 缘 财 富 天 下 工 程 位 于 地 铁 2 号 线 启 工 街 站, 总 建 筑 面 积 达 11 万 平 米 ; 沈 阳 沈 北 新 区 雨 润 肉 制 品 加 工 中 心, 负 责 现 进 行 工 程 结 算, 位 于 沈 阳 沈 北 新 区, 总 建 筑 面 积 4 万 平 米 ; 沈 阳 铁 西 千 缘 金 谷 壹 号, 负 责 项 目 的 预 算 进 度 款 申 报 以 及 项 目 结 算 完 毕, 位 于 沈 阳 铁 西 区 - 30 -

3. 教 育 教 学 改 革 与 成 效 3.1 专 业 建 设 2013-2014 学 年, 学 校 按 部 就 班 落 实 示 范 校 建 设 各 项 任 务, 全 面 进 行 专 业 建 设 5 年 规 划, 推 动 专 业 设 置 与 产 业 需 求 对 接 3.1.1 搭 建 校 企 合 作 平 台 首 先, 学 样 积 极 搭 建 校 企 合 作 平 台,5 月 召 开 学 校 专 业 建 设 指 导 委 员 会 成 立 大 会 暨 各 专 业 第 一 次 工 作 会 议,6 月 召 开 辽 宁 建 筑 设 备 职 业 教 育 集 团 成 立 大 会 孙 玉 红 副 校 长 代 表 学 校 与 企 业 签 订 了 校 外 实 训 基 地 学 生 订 单 培 养 校 企 合 作 技 术 服 务 三 个 合 作 项 目 协 议, 是 整 合 职 业 教 育 资 源 深 化 校 企 合 作 的 重 大 举 措, 有 利 于 开 展 深 入 的 市 场 调 研, 有 利 于 开 创 职 业 院 校 和 企 业 优 势 互 补 的 职 教 发 展 新 途 径 新 模 式, 为 认 真 梳 理 各 专 业 人 才 培 养 模 式, 修 订 各 专 业 的 人 才 培 养 方 案, 组 建 课 程 建 设 小 组, 全 面 进 行 课 程 改 革 夯 实 了 基 础 促 进 了 我 校 建 立 职 业 素 质 和 职 业 技 能 相 互 交 融 相 互 促 进 的 双 主 体 双 核 心 人 才 培 养 模 式 ; 有 助 于 我 校 建 立 起 专 业 设 置 与 市 场 需 求 同 步 调 整 机 制 图 3-1 图 3-2 图 3-3 图 3-1 学 校 专 业 建 设 指 导 委 员 会 成 立 大 会 会 场 图 3-2 市 刘 文 军 副 市 长 省 职 成 处 章 雪 冬 处 长 为 设 备 职 业 教 育 集 团 成 立 揭 牌 图 3-3 校 长 阎 卫 东 教 授 在 会 议 上 讲 话 3.1.2 修 订 人 才 培 养 方 案, 创 新 人 才 培 养 模 式 为 适 应 区 域 经 济 建 设 和 社 会 发 展 需 要, 提 高 学 生 就 业 能 力, 修 订 辽 - 31 -

宁 建 筑 职 业 学 院 学 分 制 管 理 办 法 出 台 辽 宁 建 筑 职 业 学 院 关 于 制 订 人 才 培 养 方 案 的 指 导 意 见, 全 面 修 订 2014 级 人 才 培 养 方 案, 引 入 行 业 企 业 技 术 标 准 职 业 标 准, 充 分 融 入 教 育 部 教 学 标 准, 统 一 了 课 程 类 型, 宏 观 控 制 总 学 时 与 周 学 时, 完 成 2014 级 各 专 业 人 才 培 养 方 案 修 订 工 作 创 新 人 才 培 养 模 式, 两 次 对 示 范 校 建 设 的 五 个 重 点 专 业 人 才 培 养 方 案 进 行 深 入 剖 析 ; 对 其 他 专 业 人 才 培 养 方 案 进 行 了 专 题 答 辩 与 论 证, 解 决 了 各 专 业 建 设 的 瓶 颈 问 题, 创 新 了 非 示 范 校 建 设 重 点 专 业 的 人 才 培 养 模 式, 形 成 了 双 循 环 双 情 境 工 学 交 替 等 人 才 培 养 模 式 ; 发 挥 了 示 范 校 重 点 专 业 建 设 的 辐 射 作 用 3.1.3 切 实 加 强 顶 岗 实 习 管 理 同 时 对 高 职 院 校 中 共 同 存 在 的 校 外 顶 岗 实 习 管 理 问 题 召 开 专 题 会 议, 在 听 取 各 系 的 管 理 办 法 基 础 上, 出 台 顶 岗 实 习 管 理 办 法, 提 出 切 实 可 行 的 方 案, 强 化 校 企 双 主 体 协 同 育 人, 真 正 推 动 人 才 培 养 人 才 培 养 方 案 的 有 效 实 施 本 学 年, 全 面 优 化 了 各 招 生 专 业 的 人 才 培 养 方 案, 确 保 方 案 与 学 分 制 等 管 理 制 度 的 有 效 衔 接 和 工 学 结 合 人 才 培 养 模 式 的 形 成 现 已 全 面 开 始 学 校 重 组 后 的 第 二 次 专 业 论 证, 为 2015 年 专 业 建 设 再 上 新 台 阶 奠 定 基 础 3.2 课 程 建 设 与 改 革 2014 年 6 月 开 始, 学 校 启 动 全 校 性 整 体 课 程 改 革, 出 台 辽 宁 建 筑 职 业 学 院 关 于 进 一 步 推 进 课 程 改 革 工 作 的 意 见, 大 力 推 进 任 务 驱 动 项 目 导 向 等 教 学 做 一 体 化 教 学 模 式 的 改 革 邀 请 国 内 著 名 职 业 教 育 专 家 戴 士 弘 教 授 为 全 校 教 师 进 行 职 业 教 育 课 程 改 革 与 教 师 能 力 提 升 专 题 培 训 明 确 提 出 课 程 教 学 设 计 中 必 须 突 出 能 力 的 目 标 以 项 目 任 务 为 课 程 内 容 的 主 要 载 体 学 生 是 课 程 教 学 的 中 心 的 三 个 基 本 原 则 学 校 在 职 业 教 育 教 学 能 力 校 级 评 审 委 员 会 下 设 三 个 专 业 大 类 评 审 委 员 - 32 -

会 全 面 开 展 课 程 建 设 与 评 审 工 作, 进 一 步 深 化 了 课 程 改 革, 加 大 了 课 程 建 设 力 度 图 3-4 职 业 院 校 整 体 教 改 实 战 报 告 现 场 图 3-5 职 业 教 育 课 程 设 计 座 谈 现 场 通 过 深 入 的 研 讨 实 践 评 审 意 见 反 馈 修 订 再 详 审, 目 前 我 校 的 课 程 改 革 取 得 了 突 破 性 进 展, 依 据 专 业 的 人 才 培 养 目 标 和 培 养 规 格 要 求, 根 据 行 业 企 业 岗 位 工 作 规 范 及 国 家 职 业 标 准, 重 新 定 位 课 程 的 知 识 能 力 素 质 目 标, 全 面 修 订 课 程 标 准, 在 建 课 程 59 门, 任 务 驱 动 项 目 导 向 等 教 学 做 一 体 化 课 程 在 各 专 业 正 全 面 推 广, 各 团 队 进 行 整 体 和 单 元 设 计, 形 成 了 适 应 职 业 教 育 教 学 规 律 和 企 业 技 能 型 人 才 需 求 的 课 程 内 容 课 程 教 学 组 织 模 式 以 及 课 程 资 源 现 课 程 内 容 更 新 教 学 手 段 改 进 教 学 方 法 改 革 等 取 得 明 显 成 效, 提 高 了 学 校 课 程 建 设 水 平, 提 升 了 人 才 培 养 质 量, 更 提 升 了 教 师 适 应 现 代 职 业 教 育 的 教 学 能 力 表 3-1 2013-2014 学 年 课 程 改 革 团 队 一 览 系 部 序 号 课 程 名 称 组 长 成 员 1 建 筑 工 程 识 图 与 CAD 绘 图 刘 晓 光 韩 古 月 王 丽 红 朱 莉 宏 王 芳 2 建 筑 材 料 杨 帆 赵 宇 晗 白 洪 彬 鲁 恩 侨 刘 永 前 土 木 3 建 筑 施 工 技 术 杨 勇 李 学 泉 李 媛 刘 永 前 田 春 鹏 工 程 4 建 筑 力 学 与 结 构 陈 天 柱 黄 丽 华 许 奇 陈 为 标 张 立 柱 系 5 建 筑 工 程 质 量 检 验 评 定 王 胜 昌 永 红 付 丽 文 刘 凯 ( 企 ) 6 地 基 与 基 础 昌 永 红 王 胜 付 丽 文 关 福 ( 企 ) 7 道 路 建 筑 材 料 李 鹏 飞 李 国 斌 徐 帅 王 鑫 吕 传 君 ( 企 ) 城 建 8 工 程 测 量 李 井 永 李 国 斌 张 娜 赵 士 恒 张 立 柱 交 通 9 路 基 路 面 工 程 徐 帅 王 琦 李 鹏 飞 何 婷 婷 张 铁 志 ( 企 ) 系 10 道 路 工 程 识 图 与 绘 图 胡 荣 华 李 井 永 王 琦 张 娜 孙 浩 ( 企 ) 建 筑 11 建 筑 电 气 技 术 张 铁 东 王 爽 栾 胜 林 ( 企 ) - 33 -

设 备 系 工 程 管 理 系 建 筑 经 济 系 建 筑 艺 术 系 自 动 控 制 系 机 械 工 程 系 12 施 工 组 织 与 管 理 韩 俊 玲 裴 涛 王 庆 良 毛 金 玲 李 可 望 ( 企 ) 13 建 筑 电 气 施 工 技 术 岳 井 峰 侯 冉 陈 爽 石 玉 博 ( 企 ) 14 综 合 布 线 与 网 络 工 程 侯 冉 岳 井 峰 张 健 石 玉 博 ( 企 ) 15 冷 库 工 艺 设 计 张 宁 张 绍 萍 王 丽 张 志 军 ( 企 ) 16 建 筑 供 配 电 与 照 明 技 术 张 之 光 沈 国 荣 王 庆 良 范 蕴 秋 黄 兴 豪 ( 企 ) 17 建 筑 工 程 预 算 李 玉 芬 王 永 梅 黄 富 勇 刘 萍 汤 娟 ( 企 ) 18 建 筑 施 工 组 织 王 永 梅 喻 硕 石 书 羽 李 玉 芬 喻 海 欧 19 建 筑 工 程 测 量 黄 富 勇 李 玉 芬 侯 虹 霞 刘 萍 王 泽 烈 ( 企 ) 20 建 筑 识 图 与 房 屋 造 高 德 昊 张 虎 伟 李 诗 兰 单 春 阳 徐 国 富 21 建 筑 工 程 预 算 刘 启 利 杨 洁 云 沈 文 军 徐 晓 婷 于 作 维 ( 企 ) 22 安 装 工 程 预 算 姜 泓 列 张 崇 庆 王 浩 张 虎 伟 谢 桂 芝 ( 企 ) 23 建 筑 工 程 项 目 管 理 丁 洁 陶 彦 刘 倩 赵 兴 军 邓 成 元 24 陶 艺 制 作 实 训 鲁 艺 王 莹 任 丽 坤 刘 兴 宇 张 迪 25 建 筑 装 饰 设 计 任 丽 坤 鲁 毅 赵 龙 珠 刘 宏 亮 韩 超 26 建 筑 电 气 施 工 技 术 岳 威 刘 新 月 陶 帅 27 模 拟 电 路 的 分 析 与 应 用 唐 静 王 文 魁 胡 立 荣 纪 丽 凤 马 薪 显 28 电 子 线 路 版 的 识 别 与 绘 制 孙 艳 霞 马 彪 王 文 魁 韩 松 楠 ( 企 ) 29 建 筑 电 气 工 程 预 算 刘 新 月 岳 威 陶 帅 30 传 感 与 检 测 技 术 王 晓 鹏 王 永 东 王 璐 杨 中 兴 原 传 煜 31 实 用 电 工 技 术 姜 洪 雁 冯 珊 珊 钟 绍 实 王 秀 乾 徐 凯 32 机 械 加 工 工 艺 编 制 魏 杰 迟 旭 霍 志 伟 马 阳 路 东 健 33 工 程 图 识 读 与 绘 制 范 宁 郭 平 纪 海 峰 张 晓 旭 34 AutoCAD 图 纸 设 计 单 春 阳 范 宁 李 荣 珍 李 楠 35 数 控 机 床 编 程 与 制 作 迟 旭 邵 娟 张 洪 涛 陈 丽 36 机 床 结 构 认 识 与 安 装 邵 娟 张 洪 涛 霍 志 伟 马 阳 路 东 健 37 PowerBuilder 程 序 计 王 超 张 平 刘 显 丽 王 娜 王 兰 信 息 工 程 系 38 Android 应 用 开 发 王 颖 朱 雷 杨 晶 洁 郭 通 ( 企 业 ) 39 Photoshop 图 形 处 理 刘 宏 雷 学 智 刘 显 丽 夏 俊 博 王 兰 40 网 站 动 画 设 计 雷 学 智 刘 宏 付 岩 王 颖 41 计 算 机 应 用 基 础 侯 建 群 楚 文 波 张 晓 琦 徐 旭 阳 张 平 42 物 流 配 送 技 术 与 实 务 姜 琪 李 宁 金 盾 王 建 中 刘 刚 ( 企 ) 工 商 43 物 流 仓 储 管 理 实 务 马 毅 田 百 洲 郑 连 弟 董 博 刘 全 文 ( 企 ) 管 理 44 企 业 管 理 李 君 实 刘 宇 沈 莹 安 群 关 鉴 ( 企 ) 系 45 电 子 商 务 客 户 关 系 管 理 张 晓 娜 张 勇 王 瑾 金 盾 刘 洋 ( 企 ) 财 经 46 证 券 投 资 分 析 乔 庆 宇 陈 可 王 洋 韩 丽 丽 - 34 -

管 理 系 旅 游 管 理 系 基 础 部 思 政 部 47 初 级 会 计 实 务 吴 娜 娜 李 桓 宋 广 艳 陈 姝 万 新 鹏 48 会 计 电 算 化 张 晓 婷 陈 艳 郁 喻 硕 倪 宝 童 徐 美 华 姜 铁 男 49 统 计 学 基 础 李 元 伟 史 书 良 郑 跃 军 王 景 新 何 红 飞 50 中 级 会 计 实 务 李 桓 吴 娜 娜 张 秀 杰 周 长 春 51 前 厅 客 房 服 务 与 管 理 王 增 金 郁 孟 玉 婷 李 静 刘 艳 双 malissa 52 酒 店 英 语 韩 婷 金 郁 丁 秀 姝 张 立 恒 Max Chen( 企 ) 53 旅 行 社 运 营 实 务 史 博 姣 邹 学 家 田 雪 飞 冯 蓉 张 立 恒 张 宁 ( 企 ) 54 导 游 实 务 佟 欣 王 海 萍 田 雪 飞 卢 冬 明 徐 春 利 鲁 丽 瑕 55 英 语 辛 吉 庆 朱 莉 周 雪 峰 刁 晓 丹 闫 平 等 21 人 56 经 济 法 基 础 刘 砚 冰 王 胜 立 么 作 红 石 云 梁 艳 华 徐 仁 礼 57 大 学 生 心 理 健 康 教 育 潘 红 何 鹏 徐 世 安 李 红 杨 露 58 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 陶 永 红 邱 杰 韩 丽 华 潘 虹 华 向 娟 59 马 泽 东 思 想 和 中 国 特 色 社 会 主 义 理 论 体 系 概 论 梁 艳 华 刘 砚 冰 潘 虹 于 庆 民 华 向 娟 王 胜 利 上 述 课 程 均 须 建 成 网 络 课 程, 以 备 学 生 进 行 网 络 学 习 3.2.3 教 材 建 设 学 校 在 加 强 课 程 建 设 的 同 时, 积 极 鼓 励 教 师 与 企 业 紧 密 合 作, 以 实 际 项 目 为 出 发 点, 围 绕 专 业 岗 位 职 业 能 力 要 求, 开 发 编 写 工 学 结 合 特 色 教 材 一 年 来, 学 校 教 师 主 编 参 编 教 材 136 部, 其 中 十 二 五 规 划 教 材 1 部, 促 进 了 教 师 教 育 教 学 水 平 的 整 体 提 升 3.3 师 资 队 伍 建 设 学 校 十 分 重 视 师 资 队 伍 建 设, 不 断 加 强 教 师 培 训 的 力 度 明 确 以 专 业 带 头 人 培 养 为 引 领, 锻 炼 一 批 骨 干 培 育 一 批 双 师 吸 收 一 批 兼 职 教 师 的 分 层 次 分 类 型 师 资 培 养 原 则 为 教 师 创 造 到 企 业 挂 职 锻 炼 参 加 国 内 外 培 训 等 机 会, 不 断 提 高 专 任 教 师 的 双 师 素 质 和 学 历 水 平 在 专 业 课 教 师 中, 辽 宁 省 教 学 名 师 6 人, 辽 宁 省 骨 干 教 师 4 人, 辽 宁 省 专 业 带 头 人 9 人, 辽 宁 省 优 秀 教 学 团 队 8 个 正 在 逐 步 打 造 一 支 理 论 水 平 较 高, 实 践 能 力 强, 专 兼 结 合 的 双 师 结 构 优 秀 师 资 队 伍 - 35 -

3.3.1 骨 干 教 师 双 师 素 质 教 师 培 养 为 充 实 专 业 教 师 队 伍, 加 强 高 层 次 人 才 队 伍 建 设, 学 校 加 大 与 行 业 企 业 合 作 培 养 专 业 教 师 的 力 度, 建 立 内 训 外 培 机 制, 一 年 来, 各 系 有 计 划 安 排 近 10 名 教 师 到 企 业 挂 职 锻 炼, 有 的 放 矢 的 进 行 重 点 培 养, 增 强 了 教 师 队 伍 实 践 教 学 和 技 术 服 务 能 力 ; 同 时 建 立 兼 职 教 师 资 源 库, 目 前 学 校 兼 职 教 师 资 源 库 193 人, 每 年 从 资 源 库 中 聘 请 兼 职 教 师 到 校 兼 课 实 践 教 学 指 导 或 进 行 专 业 课 程 教 材 建 设 研 讨, 双 师 结 构 教 师 队 伍 建 设 取 得 了 明 显 成 效 学 校 专 任 教 师 中 具 有 双 师 素 质 教 师 的 比 例 为 66.41% 表 3-2 2013-2014 学 年 双 师 素 质 教 师 比 例 项 目 专 任 教 师 校 内 兼 课 教 师 合 计 校 内 专 任 教 师 数 ( 人 ) 515 10 525 其 中 : 双 师 教 师 数 ( 人 ) 342 6 348 双 师 教 师 比 例 (%) 66.41 60 66.29 数 据 来 源 : 高 等 职 业 院 校 人 才 培 养 工 作 状 态 数 据 采 集 平 台 3.3.2 参 与 校 外 进 修 培 训 教 师 情 况 一 年 来, 共 有 59 人 次 参 与 校 外 进 修 培 训, 其 中 女 性 41 人 次 ; 具 有 高 级 职 称 13 人 次, 中 级 职 称 28 人 次, 初 级 职 称 18 人 次 ;35 周 岁 以 下 青 年 教 师 参 加 培 训 人 次 数 为 39 人 次, 占 全 部 参 加 培 训 人 次 数 的 比 例 66.1% 3.3.3 教 学 团 队 为 有 效 完 成 课 程 建 设 任 务, 各 系 ( 部 ) 与 企 业 分 别 组 建 课 程 改 革 教 学 团 队 充 分 发 挥 教 学 团 队 的 作 用, 利 用 相 通 专 业 的 教 学 资 源, 打 破 专 业 界 限, 加 快 教 学 内 容 方 法 改 革 与 优 质 教 学 资 源 开 发 过 程, 提 高 教 师 队 伍 的 教 学 水 平, 全 面 提 高 人 才 培 养 质 量 具 体 团 队 组 成 见 表 3-1 3.4 实 践 实 训 条 件 建 设 学 校 在 现 有 实 训 条 件 基 础 上, 出 台 实 训 教 学 工 作 条 例, 全 面 推 进 - 36 -

生 产 性 实 训 基 地 的 新 建 和 完 善 工 作 ; 同 时 为 实 现 实 训 室 规 范 化 管 理 和 高 效 运 行, 完 善 实 训 室 内 涵 建 设, 充 分 开 发 与 工 作 过 程 对 接 的 实 训 项 目, 促 进 提 高 实 训 室 的 利 用 率 和 使 用 效 果 ; 在 完 成 学 生 实 训 教 学 的 基 础 上, 利 用 实 训 室 开 展 学 生 技 能 竞 赛, 学 生 在 省 国 家 级 赛 事 上 获 得 多 项 大 奖 3.4.1 校 内 实 训 条 件 学 校 共 有 校 内 实 训 室 76 个, 本 学 年 新 建 实 训 室 15 个, 改 扩 建 原 实 训 室 2 个, 在 建 1 个, 立 项 6 个, 约 投 资 900 万 元 改 善 了 教 学 条 件, 满 足 了 教 学 需 求 表 3-3 2013-2014 学 年 实 习 实 训 基 地 建 设 一 览 表 序 号 基 地 名 称 类 别 1 建 筑 仿 真 综 合 实 训 中 心 新 建 2 物 流 中 心 新 建 3 物 流 专 用 机 房 新 建 4 陶 艺 馆 新 建 5 供 热 实 训 室 新 建 6 给 排 水 及 准 备 室 新 建 7 电 子 产 品 加 工 研 发 中 心 新 建 8 电 工 实 训 室 二 新 建 9 模 具 实 训 室 新 建 10 液 压 气 压 PLC 实 验 室 新 建 11 机 床 电 控 实 验 室 新 建 12 机 械 专 用 机 房 新 建 13 道 桥 工 程 实 训 室 新 建 14 工 程 测 量 实 训 室 新 建 15 工 程 实 训 场 新 建 16 空 调 实 训 室 改 建 17 市 政 工 程 实 训 室 改 建 18 项 目 沙 盘 模 拟 实 训 室 在 建 19 钢 结 构 手 工 模 型 制 作 逆 向 加 工 冷 热 源 建 筑 电 气 传 感 实 训 室 6 个 项 目 立 项 3.4.2 校 外 实 习 实 训 条 件 学 校 不 断 完 善 校 外 实 习 基 地 的 管 理 制 度, 提 高 顶 岗 实 习 的 运 行 效 果 - 37 -

一 年 里, 新 增 校 外 实 训 基 地 44 个, 良 好 运 行 的 校 外 实 习 实 训 基 地 167 个, 接 收 实 习 学 生 5359 人 次 提 供 住 宿 的 基 地 数 为 146 个, 占 基 地 总 数 的 87%; 发 放 实 习 补 贴 的 基 地 151 个, 占 基 地 总 数 的 90% 接 收 半 年 以 上 顶 岗 实 习 学 生 1860 人 次, 其 中 接 收 应 届 毕 业 生 1093 人 各 教 学 单 位 的 校 外 实 习 实 训 基 地 技 术 人 员 参 与 学 校 建 设, 教 学 计 划 审 定 课 程 设 置 和 教 学 活 动, 满 足 了 教 学 需 要 与 教 师 挂 职 锻 炼 的 需 求, 为 学 生 就 业 拓 宽 了 渠 道 表 3-4 2013-2014 学 年 实 习 实 训 基 地 情 况 一 览 表 指 标 类 别 数 量 备 注 校 内 实 训 基 地 ( 个 ) 校 内 实 训 76 国 家 级 重 点 基 地 ( 个 ) 校 内 实 训 2 校 外 良 好 运 行 实 训 基 地 ( 个 ) 校 外 实 训 167 新 增 校 外 实 训 基 地 44 个 提 供 住 宿 的 基 地 校 外 实 训 146 发 放 实 习 补 贴 的 基 地 校 外 实 训 151 顶 岗 实 习 ( 人 数 ) 实 习 5359 实 习 学 生 参 保 率 (%) 实 习 100 被 实 习 基 地 录 取 率 (%) 实 习 59 4. 教 学 质 量 保 障 为 全 面 提 高 教 育 教 学 质 量, 使 学 生 家 长 企 业 用 人 单 位 满 意, 学 校 坚 持 依 法 治 校 的 治 理 理 念, 不 断 健 全 和 完 善 学 校 内 部 的 治 理 结 构 和 规 章 制 度 学 校 施 行 党 委 领 导 下 的 校 长 负 责 制, 建 立 了 校 务 委 员 会 学 校 理 事 会 教 职 工 代 表 大 会 学 术 委 员 会 等 民 主 决 策 机 制, 不 断 建 立 健 全 了 学 校 章 程 教 学 管 理 师 资 管 理 学 籍 管 理 资 产 管 理 财 务 管 理 质 量 管 理 风 险 管 理 等 制 度 体 系, 基 于 ISO9000 质 量 管 理 体 系 建 立 的 内 部 质 量 控 制 体 系 在 学 校 得 以 有 效 运 行 - 38 -

4.1 组 织 保 障 学 校 在 重 要 事 项 时 均 借 助 教 学 工 作 委 员 会 专 业 建 设 指 导 委 员 会 学 术 委 员 会 等 统 筹 决 策, 建 立 起 了 以 教 务 处 教 学 督 导 室 等 职 能 处 室 为 核 心, 各 系 ( 部 ) 专 业 教 研 室 为 重 点 的 三 级 质 量 监 控 与 保 障 体 系, 保 障 了 各 项 教 育 教 学 任 务 有 序 进 行 4.2 制 度 保 障 学 校 各 项 工 作 均 制 度 先 行, 现 形 成 辽 宁 建 筑 职 业 学 院 教 学 管 理 文 件 汇 编, 出 台 制 度 45 项, 制 定 修 订 完 善 了 辽 宁 建 筑 职 业 学 院 教 学 管 理 工 作 细 则 辽 宁 建 筑 职 业 学 院 关 于 制 订 人 才 培 养 方 案 的 指 导 意 见 辽 宁 建 筑 职 业 学 院 学 分 制 管 理 办 法 辽 宁 建 筑 职 业 学 院 专 业 综 合 评 价 体 系 教 学 系 部 教 学 工 作 水 平 评 价 体 系 辽 宁 建 筑 职 业 学 院 专 业 人 才 培 养 方 案 评 审 指 标 及 内 涵 课 程 标 准 编 制 的 原 则 意 见 与 评 审 指 标 体 系 考 务 管 理 规 定 学 生 成 绩 管 理 办 法 顶 岗 实 习 管 理 办 法 关 于 进 一 步 提 高 教 学 质 量 的 实 施 意 见 等 一 系 列 教 学 质 量 建 设 管 理 规 章 制 度, 健 全 了 教 学 管 理 制 度 体 系, 切 实 保 证 了 学 校 教 学 质 量 内 涵 建 设 科 学 规 范 有 序 运 行, 向 学 校 精 细 化 管 理 目 标 实 现 踏 实 迈 进, 保 证 了 教 学 质 量 稳 步 提 升 4.3 双 主 体 办 学 保 障 学 校 现 已 搭 建 校 企 合 作 办 学 平 台, 组 建 了 辽 宁 建 筑 设 备 职 业 教 育 集 团, 同 时 参 与 辽 宁 建 筑 职 业 教 育 集 团 辽 宁 仪 器 仪 表 职 业 教 育 集 团 大 连 电 子 信 息 职 业 教 育 集 团 江 苏 电 子 信 息 职 业 教 育 集 团, 与 集 团 内 部 成 员 开 展 了 多 维 深 层 次 合 作 ; 学 校 设 有 校 企 合 作 理 事 会, 聘 请 行 业 企 业 高 级 管 理 技 术 人 员 20 多 人 为 理 事 会 成 员, 全 程 参 与 学 校 人 才 培 养 工 作, 为 提 高 人 才 培 养 质 量 提 供 高 端 咨 询 和 优 质 教 育 资 源 ; 学 校 成 立 了 各 专 业 - 39 -

建 设 指 导 委 员 会, 与 辽 宁 建 发 集 团 欧 特 克 公 司 联 合 组 建 双 主 体 运 行 的 二 级 学 院 与 中 建 集 团 中 铁 建 集 团 苏 州 二 建 沈 阳 天 北 沈 阳 山 盟 沈 阳 机 床 集 团 辽 宁 忠 旺 集 团 辽 宁 建 发 中 国 移 动 等 200 余 家 企 业 建 立 了 合 作 关 系, 每 个 重 点 建 设 专 业 均 建 有 10 个 以 上 的 校 外 实 训 基 地, 共 同 承 担 人 才 培 养 工 作, 为 工 学 结 合 人 才 培 养 模 式 的 有 效 展 开 提 供 了 优 越 的 条 件 4.4 实 施 过 程 监 控 保 障 开 展 多 元 化 评 价 人 才 培 养 质 量, 认 真 贯 彻 落 实 各 项 教 学 检 查 听 课 调 卷 学 生 评 教 等 制 度, 对 教 师 教 学 质 量 课 程 实 施 过 程 与 效 果 进 行 监 控 ; 采 取 学 生 自 评 互 评, 企 业 参 评, 教 师 综 评 等 方 式, 对 学 生 的 综 合 素 质 进 行 评 价 配 合 学 校 引 入 第 三 方 评 价 机 构, 实 施 人 才 培 养 质 量 第 三 方 评 价, 不 断 促 进 人 才 培 养 质 量 的 提 高 听 课 评 价 包 括 各 级 领 导 听 课 督 导 组 听 课 相 同 相 近 课 程 的 教 师 互 相 听 课 观 摩 教 学 ( 示 范 性 ) 听 课 对 新 教 师 会 诊 听 课 等 通 过 听 课 和 评 课, 掌 握 教 师 教 学 基 本 状 况, 及 时 做 好 指 导 和 交 流, 提 出 针 对 性 意 见 和 建 议 ; 理 论 和 实 践 教 学 检 查 中, 主 要 检 查 各 系 ( 部 ) 和 教 师 是 否 按 照 人 才 培 养 方 案 教 学 标 准 授 课 计 划 等 组 织 上 课 备 课 作 业 ( 报 告 ) 布 置 和 批 改 考 试 命 题 与 阅 卷 等 情 况 ; 实 施 考 试 和 考 试 模 式 改 革 通 过 考 试 检 验 学 生 学 习 成 绩 和 教 学 效 果, 指 导 教 学 内 容 与 方 法 改 革 以 突 出 学 生 技 能 培 养 为 出 发 点, 改 革 考 试 模 式, 推 行 教 考 分 离 以 证 代 考, 并 通 过 从 严 治 考 和 考 前 对 学 生 加 强 诚 信 教 育 免 监 承 诺 等 措 施, 严 肃 考 纪, 形 成 良 好 考 风 和 学 风 ; 建 立 学 生 教 学 信 息 员 工 作 机 制, 通 过 多 种 形 式 了 解 学 生 对 教 学 情 况 的 各 种 反 映, 指 导 和 改 进 教 学 全 面 搭 建 学 生 评 教 教 师 评 教 管 理 干 部 评 教 平 台, 并 将 评 教 的 结 果 纳 入 教 师 年 度 业 务 考 评 和 职 称 评 审 形 成 了 有 效 的 激 励 机 制 与 多 元 评 价 制 度 体 系 - 40 -

5. 政 府 履 责 2013-2014 学 年 期 间, 辽 宁 省 政 府 ( 主 办 方 ) 对 学 校 发 展 建 设 给 予 了 强 大 的 支 持, 政 府 ( 主 办 方 ) 政 策 资 金 支 持 合 计 为 2480 万 元, 具 体 如 下 : 表 5-1 2013-2014 学 年 政 府 资 金 支 持 情 况 一 览 表 序 号 项 目 名 称 支 持 金 额 ( 万 元 ) 1 教 育 资 助 体 系 专 项 65 2 义 务 服 兵 役 41 3 国 家 奖 助 学 金 261 4 高 校 学 生 食 堂 和 家 庭 经 济 困 难 学 生 临 时 伙 食 补 贴 5 学 生 食 堂 补 贴 6 困 难 家 庭 毕 业 生 就 业 援 助 资 金 7 助 学 金 19 8 职 业 教 育 专 项 资 金 505 9 职 业 教 育 发 展 专 项 资 金 700 10 高 校 科 学 研 究 支 持 计 划 专 项 资 金 11 高 等 职 业 教 育 中 央 补 助 资 金 160 12 高 校 党 建 与 大 学 生 思 想 政 治 教 育 创 新 工 程 专 项 11 13 职 业 院 校 教 师 素 质 提 高 计 划 中 央 补 助 17 14 科 技 专 项 资 金 5 合 计 1784 6. 服 务 地 方 6.1 横 向 科 研 项 目 与 经 费 学 校 积 极 推 动 为 区 域 经 济 社 会 发 展 和 行 业 企 业 技 术 进 步 服 务, 以 科 技 服 务 为 载 体, 为 地 方 科 技 发 展 提 供 了 一 定 的 人 力 与 技 术 支 持 一 年 里, 受 辽 阳 市 住 房 和 城 乡 建 设 委 员 会 委 托, 我 校 承 担 横 向 科 研 项 目 辽 阳 市 既 有 建 筑 节 能 改 造 关 键 技 术 研 究, 项 目 经 费 30 万 元 ; 进 行 利 用 尾 矿 - 41 -

制 备 加 气 混 凝 土 专 用 砂 浆 技 术 研 究 混 凝 土 自 保 温 地 热 体 系 的 研 究 高 强 页 岩 硼 泥 陶 粒 的 研 制 及 性 能 分 析 免 洗 机 制 砂 混 凝 土 性 能 的 试 验 研 究 等 项 目 应 用 开 发, 经 费 47 万 元, 在 提 升 服 务 产 业 能 力 中 提 高 了 学 校 的 办 学 水 平 6.2 非 学 历 培 训 我 校 非 学 历 培 训 包 括 师 资 培 训 社 会 培 训 与 学 生 培 训 6.2.1 师 资 培 训 是 辽 宁 省 建 设 厅 辽 宁 省 住 房 和 城 乡 建 设 厅 干 部 培 训 中 心 辽 宁 省 建 设 领 域 施 工 现 场 专 业 人 员 培 训 机 构, 培 训 施 工 员 质 量 员 档 案 员 等 ; 我 校 是 辽 宁 省 教 育 厅 教 师 素 质 培 训 基 地,2014 年 开 办 辽 宁 省 高 ( 中 ) 等 职 业 院 校 广 联 达 软 件 应 用 培 训 辽 宁 省 高 ( 中 ) 等 职 业 院 校 欧 特 克 软 件 培 训 集 中 培 训 项 目, 教 学 课 时 120 学 时 高 ( 中 ) 等 职 业 院 校 建 筑 类 青 年 教 师 企 业 实 践 项 目, 高 职 40 天, 中 职 70 天 四 期 培 训, 共 培 训 来 自 省 内 30 多 院 校 的 教 师 91 人 在 学 校 各 部 门 的 共 同 努 力 下, 圆 满 的 完 成 了 培 训 任 务 6.2.2 社 会 培 训 我 校 是 辽 阳 市 地 税 局 辽 阳 市 服 务 委 培 训 基 地 组 织 辽 阳 市 地 税 局 培 训 15 期, 培 训 1396 人 辽 阳 市 服 务 业 委 员 会 培 训 1 期, 培 训 200 人, 共 培 训 1596 人 6.2.3 学 生 培 训 根 据 全 年 培 训 计 划, 统 筹 安 排 学 生 培 训 项 目 的 实 施, 共 培 训 3670 人 次 其 中 造 价 员 培 训 学 生 939 人 施 工 员 培 训 学 生 1054 人 测 量 员 培 训 学 生 751 人 材 料 员 培 训 学 生 250 人 统 计 从 业 资 格 培 训 学 生 383 人, 每 个 培 训 项 目 为 40 学 时 ; 全 国 计 算 机 等 级 举 办 两 期 共 培 训 学 生 213 人, 教 学 为 80 学 时 ; 培 训 组 织 有 序, 效 果 良 好 我 校 的 非 学 历 培 训 工 作 为 我 校 各 专 业 毕 业 生 就 业 提 供 了 有 利 的 条 - 42 -

件, 更 得 到 省 属 部 门 行 业 企 业 兄 弟 院 校 的 好 评 和 认 可 表 6-1 2013-2014 学 年 非 学 历 培 训 情 况 一 览 序 号 培 训 项 目 名 称 培 训 课 时 培 训 人 数 1 见 习 造 价 员 培 训 40 939 2 施 工 员 培 训 40 1054 3 测 量 员 培 训 40 751 4 材 料 员 培 训 40 250 5 统 计 从 业 资 格 培 训 40 383 6 全 国 计 算 机 等 级 培 训 80 213 合 计 280 3590 6.3 社 会 咨 询 与 志 愿 者 服 务 6.3.1 社 会 咨 询 服 务 学 校 积 极 支 持 专 业 课 教 师 进 行 社 会 服 务, 并 引 导 专 业 课 教 师 参 与 企 业 项 目 开 发 和 日 常 工 作 各 系 均 有 教 师 常 年 在 企 业 兼 职, 从 事 工 程 咨 询 技 术 与 管 理 等 方 面 的 服 务 工 作 列 举 如 下 : 表 6-2 2013-2014 学 年 部 分 教 师 社 会 咨 询 服 务 一 览 表 序 号 服 务 内 容 服 务 教 师 1 辽 宁 建 筑 职 业 学 院 基 建 处 兼 职 刘 启 利 2 辽 阳 建 苑 建 筑 工 程 处 兼 职 黄 雅 平 3 沈 阳 宇 诚 建 筑 工 程 公 司 兼 职 高 德 昊 4 辽 阳 同 升 房 地 产 开 发 有 限 公 司 兼 职 李 诗 兰 5 2013 年 2 月 至 2014 年 12 月 被 辽 宁 轻 工 职 业 学 院 聘 为 基 建 项 目 管 理 顾 问 ;2014 年 4 月 -12 月 为 辽 宁 省 机 电 专 业 一 级 建 造 师 继 续 教 育 授 课 两 个 班 ; 为 辽 化 工 程 公 司 沈 阳 远 大 集 团 等 企 业 培 训 质 量 员 两 个 班 (120 人 ); 为 大 连 艾 瑞 克 消 防 有 限 公 司 做 企 业 内 部 专 业 培 训 2 天 ; 为 辽 宁 省 建 筑 执 业 资 格 注 册 中 心 举 办 的 辽 宁 省 监 理 工 程 师 考 前 培 训 授 课 两 个 班 (450 人 ) 刘 冬 学 - 43 -

6 7 参 加 评 标 2 次 ; 担 任 辽 阳 恒 利 集 团 建 设 有 限 公 司 技 术 顾 问 ; 为 辽 阳 市 住 建 委 下 属 培 训 中 心 进 行 3 级 项 目 经 理 继 续 再 教 育 培 训 材 料 员 培 训 ; 辽 宁 省 一 级 建 造 师 培 训 教 师 2014 年 5 月 辽 宁 建 筑 职 业 学 院 陶 艺 馆 地 下 材 料 库 设 计 ;2014 年 6 月 -2014 年 9 月 辽 阳 县 正 德 建 筑 安 装 工 程 有 限 公 司 技 术 顾 问 ; 辽 阳 市 弓 长 岭 区 河 畔 花 园 等 5 项 土 建 工 程 评 标 工 作 ( 辽 宁 省 建 设 工 程 评 标 专 家 );2014 年 8 月 辽 阳 县 钢 筋 工 技 能 大 赛 评 委 李 媛 陈 天 柱 8 2014 年 5 月 参 与 辽 阳 市 中 心 医 院 新 城 医 院 门 诊 病 房 综 合 楼 项 目 模 板 工 程 施 工 方 案 论 证 ;2014 年 8 月 参 与 辽 阳 歌 华 中 澳 广 场 中 澳 花 园 高 大 模 板 工 程 施 工 方 案 论 证 参 与 辽 阳 银 行 大 连 银 行 标 段 的 评 标 昌 永 红 9 为 十 九 局 招 待 所 进 行 前 厅 客 房 技 能 培 训 王 增 10 为 辽 阳 联 通 公 司 进 行 农 村 异 网 调 查 和 联 通 宽 带 业 务 市 场 调 查 呼 叫 中 心 实 训 基 地 11 担 任 辽 阳 市 统 计 学 会 副 会 长 褚 文 凤 12 担 任 辽 阳 市 图 书 馆 会 计 培 训 学 校 初 级 会 计 师 培 训 指 导 教 师, 辽 阳 银 行 和 辽 阳 邮 政 储 蓄 银 行 理 财 规 划 师 的 培 训 指 导 教 师 吴 娜 娜 13 辽 宁 省 工 程 建 设 评 标 专 家 14 辽 阳 市 招 投 标 及 辽 阳 市 建 筑 工 程 施 工 事 故 处 理 专 家 王 丽 赵 歧 华 陈 思 荣 丁 春 静 等 5 名 教 师 6.3.2 志 愿 者 服 务 学 校 青 年 志 愿 者 服 务 队 不 断 追 求 创 新, 立 足 校 内 面 向 校 外, 每 学 期 定 期 开 展 与 辽 阳 市 福 利 院 和 天 使 之 翼 康 复 中 心 的 关 爱 活 动 ;2012 年 4 月 成 立 郭 明 义 爱 心 团 队 以 来, 每 个 学 期 3 次 到 大 林 子 小 学 与 农 民 工 子 弟 开 展 学 子 传 真 情 成 长 心 连 心 活 动, 为 学 生 们 赠 送 文 具, 搞 联 欢 活 动 等 ; 各 系 支 部 志 愿 者 协 会 定 期 到 市 内 单 位 进 行 多 种 形 式 的 志 愿 服 务, 如 酒 店 管 理 专 业 到 辽 阳 美 福 景 酒 店 协 助 酒 店 搞 内 部 员 工 技 能 比 赛 学 校 还 组 织 学 生 参 加 义 务 献 血, 赢 得 了 社 会 的 赞 誉, 学 生 对 学 校 组 织 的 各 项 实 践 活 动 也 给 予 了 高 度 评 价 - 44 -

6.4 文 艺 演 出 与 体 育 竞 赛 等 服 务 学 校 师 生 发 挥 专 业 优 势, 为 辽 阳 市 各 相 关 行 业 提 供 文 化 建 设 服 务 表 6-3 2013-2014 学 年 师 生 提 供 文 化 建 设 服 务 列 举 序 号 服 务 内 容 服 务 人 员 1 辽 阳 美 福 景 酒 店 内 部 员 工 技 能 比 赛 系 志 愿 者 协 会 2 辽 阳 市 旅 游 局 导 游 员 大 赛 评 委 王 海 平 3 与 中 软 国 际 开 展 素 质 拓 展 活 动 信 息 工 程 系 拓 展 活 动 协 会 4 辽 阳 市 爱 心 养 老 院 演 出 与 服 务 团 总 支 5 辽 宁 理 工 职 业 学 院 师 资 培 训 相 关 系 6.5 教 育 资 源 向 社 会 开 放 学 校 各 项 教 育 资 源 充 分 为 社 会 服 务, 图 书 馆 免 费 为 共 建 企 业 提 供 专 业 图 书 资 源 ; 学 校 教 师 为 兄 弟 院 校 ( 辽 宁 理 工 职 业 学 院 ) 进 行 师 资 培 训 ; 为 辽 阳 市 税 务 局 财 政 局 统 计 局 卫 生 局 劳 动 局 等 机 关 单 位 提 供 教 室 资 源 ; 校 园 建 筑 分 为 教 学 区 实 训 区 运 动 区 生 活 区 四 大 部 分, 各 区 间 以 道 路 绿 地 分 离, 布 局 合 理, 开 放 管 理, 已 经 形 成 周 边 市 民 休 闲 健 身 的 首 选 园 区 6.6 与 本 地 企 业 共 建 研 发 中 心 我 校 现 与 企 业 共 建 成 立 研 发 中 心 2 个 一 是 与 辽 宁 建 发 集 团 合 作 共 建 辽 宁 建 筑 职 业 学 院 建 发 学 院, 双 方 还 共 建 了 科 技 研 发 中 心, 二 是 与 沈 阳 鑫 鼎 空 调 工 程 有 限 公 司 辽 宁 建 发 集 团 辽 宁 沈 煤 红 阳 热 电 有 限 公 司 沈 阳 建 筑 大 学 环 境 学 院 共 建 节 能 环 保 研 究 中 心, 为 企 业 解 决 技 术 上 的 难 题 研 究 中 心 的 成 立, 是 学 校 彰 显 特 色 向 全 面 建 成 省 级 示 范 高 职 院 校 和 国 家 一 流 高 职 院 校 迈 出 的 重 大 一 步, 提 升 了 我 校 科 研 能 力 和 社 会 技 术 服 务 能 力, 为 学 校 专 业 建 设 教 育 教 学 改 革 提 供 了 强 有 力 的 支 持, 对 职 - 45 -

业 教 育 发 展 和 区 域 经 济 建 设 都 具 有 重 要 的 现 实 意 义 6.7 各 专 业 面 向 社 会 开 展 服 务 校 企 合 作 开 发 项 目 等 情 况 学 校 结 合 辽 宁 省 建 筑 行 业 产 业 调 整 需 要, 不 断 拓 展 服 务 领 域, 提 升 服 务 层 次, 为 本 行 业 相 关 企 业 院 校 提 供 人 力 和 技 术 支 持, 实 现 社 会 效 益 和 经 济 效 益 的 双 赢 学 校 成 立 了 材 料 检 测 有 限 责 任 公 司, 充 分 利 用 学 校 的 现 有 实 验 设 备 为 社 会 提 供 建 筑 材 料 检 测 服 务 ; 学 校 各 系 定 期 安 排 一 定 数 量 专 业 教 师 到 企 业 挂 职, 一 方 面 提 高 了 广 大 教 师 的 实 践 能 力, 另 一 方 面 也 充 分 发 挥 专 业 老 师 的 技 术 优 势 为 企 业 解 决 关 键 的 技 术 问 题 ; 学 校 与 美 国 欧 特 克 公 司 共 建 欧 特 克 实 验 室, 并 按 教 育 厅 安 排 举 办 教 师 培 训 班 三 期, 均 收 到 了 较 好 的 效 果 ; 学 校 部 分 专 业 学 生 在 最 后 一 年 到 企 业 顶 岗 实 习, 在 企 业 实 习 期 间 能 够 充 分 利 用 所 学 专 业 知 识, 发 挥 积 极 作 用 ; 学 校 还 与 辽 宁 建 发 集 团 合 作 成 立 了 校 企 合 作 研 发 中 心, 充 分 利 用 学 校 专 业 技 术 优 势, 与 企 业 共 同 解 决 企 业 生 产 中 遇 到 的 技 术 难 题 6.7.1 在 校 生 与 企 业 合 作 项 目 案 例 呼 叫 中 心 服 务 与 管 理 专 业 致 力 于 打 造 商 教 两 用 教 学 模 式, 教 学 的 同 时 还 对 企 业 呼 叫 业 务 提 供 支 援, 促 进 了 地 区 经 济 建 设 该 专 业 校 内 实 训 基 地 有 座 席 52 个, 软 件 系 统 包 括 教 学 资 源 管 理 系 统 和 企 业 业 务 处 理 系 统, 前 者 可 用 做 教 学 ; 后 者 可 处 理 呼 叫 业 务, 本 学 期 先 后 承 接 辽 阳 联 通 市 场 调 研 业 务 和 异 网 业 务 与 沈 阳 鸿 途 科 技 有 限 公 司 合 作, 引 入 中 美 联 泰 大 都 会 电 话 赠 险 业 务, 由 沈 阳 鸿 途 科 技 有 限 公 司 提 供 业 务 和 技 术 支 持, 指 派 教 师 常 驻 我 校, 对 学 生 进 行 专 业 指 导, 我 校 提 供 硬 件 场 地 及 职 工 运 行 一 个 学 期, 平 均 每 月 处 理 业 务 20000 条 6.7.2 教 师 与 企 业 合 作 项 目 案 例 自 动 控 制 系 电 子 产 品 加 工 研 发 中 心 为 沈 阳 两 家 企 业 辽 阳 一 家 企 业 开 展 加 工 服 务 自 动 控 制 系 的 王 文 魁 原 传 煜 杨 中 兴 马 薪 显 教 师 与 辽 宁 中 鑫 自 动 化 仪 表 有 限 公 司 合 作 开 发 了 重 锤 料 位 计 控 制 器, 现 已 经 完 - 46 -

成 样 机 生 产, 通 过 了 使 用 单 位 的 验 收, 将 由 电 子 产 品 加 工 研 发 中 心 为 该 公 司 完 成 50 台 重 锤 料 位 控 制 器 生 产 调 试 总 装 任 务 6.8 校 企 合 作 典 型 案 例 案 例 一 : 大 连 创 一 人 才 咨 询 有 限 公 司 ( 大 连 创 一 人 才 咨 询 有 限 公 司 ) 是 我 校 工 商 系 电 商 G121 班 同 学 进 行 工 学 交 替 实 习 的 公 司 实 习 期 限 自 2014 年 4 月 16 日 至 2014 年 8 月 16 日 止 公 司 为 实 习 学 生 购 买 意 外 伤 害 保 险, 提 供 免 费 住 宿 支 付 每 名 实 习 生 :1000 元 基 本 工 资 +10 元 / 天 餐 补 + 每 月 奖 金 +0--800 元 绩 效, 月 收 入 1800 元 2500 元 实 习 学 生 的 主 要 业 务 是 与 汽 车 客 户 进 行 电 话 沟 通, 填 写 调 查 问 卷, 并 进 行 数 据 分 析 4 个 月 的 实 习, 锻 炼 了 学 生 的 客 户 开 发 思 维 能 力 与 客 户 有 效 沟 通 能 力 良 好 的 语 言 表 达 能 力 文 字 快 速 录 入 能 力 实 习 期 间, 公 司 对 实 习 生 进 行 业 务 知 识 技 能 培 训 和 日 常 管 理 实 习 结 束 后, 公 司 为 实 习 生 做 考 核 鉴 定 图 6-1 工 商 管 理 系 学 生 工 学 结 合 实 习 考 核 表 - 47 -

案 例 二 : 我 校 设 备 系 与 大 连 供 暖 集 团 合 作 开 设 大 连 供 暖 集 团 订 单 班, 共 同 研 讨 订 单 班 课 程 设 置 课 程 标 准 教 学 组 织 安 排 顶 岗 实 习 组 织 与 考 核 等 环 节 机 械 系 与 天 津 立 中 车 轮 集 团 开 展 了 订 单 班 合 作 信 息 工 程 系 与 中 软 国 际 联 合 建 立 软 件 专 业 的 定 制 班 案 例 三 : 我 校 自 动 控 制 系 与 营 口 天 成 消 防 设 备 有 限 公 司 广 泛 开 展 合 作,2013 年 该 公 司 免 费 为 我 校 提 供 了 全 套 的 火 灾 报 警 系 统 设 备 及 附 属 设 备, 构 建 了 自 动 控 制 系 的 火 灾 自 动 报 警 实 训 室 2014 年 公 司 又 为 我 校 免 费 提 供 了 新 型 的 火 灾 报 警 系 统 部 件 设 备, 不 断 丰 富 我 们 系 的 实 训 条 件, 促 进 火 灾 报 警 系 统 实 训 与 工 程 实 际 应 用 实 现 零 距 离 2013 年 沈 阳 同 方 多 媒 体 科 技 有 限 公 司 为 我 校 无 偿 捐 赠 液 晶 电 视 19 台, 涵 盖 了 该 公 司 出 口 品 牌 和 自 有 品 牌 的 不 同 规 格 液 晶 电 视, 校 企 共 建 了 同 方 电 视 技 术 实 训 室, 提 升 了 我 校 电 视 实 训 室 的 规 格, 与 现 实 应 用 真 正 实 现 接 轨 2014 年 该 公 司 派 出 生 产 技 术 人 员 到 校 进 行 技 术 讲 座, 为 自 动 控 制 系 教 师 开 展 了 液 晶 电 视 技 术 拆 装 使 用 工 艺 的 专 项 培 训, 拓 展 了 教 师 的 电 视 维 护 技 术 7. 问 题 与 展 望 1.7.1 存 在 的 主 要 问 题 1.7.1.1 校 企 深 度 合 作 的 长 效 运 行 机 制 还 需 要 进 一 步 健 全 校 企 合 作 体 制 机 制 还 需 要 进 一 步 完 善, 现 已 完 成 组 织 制 度 和 平 台 的 搭 建 工 作, 还 需 要 进 一 步 深 度 融 合, 企 业 参 与 办 学 的 积 极 性 还 有 待 充 - 48 -