b, 不 要 读 成 p 注 意 区 别 读 音 相 同 或 相 近 的 字 : zh 佾 z 佾 zh 侏 zh 佻 n 佼 n 倮 n 佼 n 倮 n 侔 n 倮 l 佼 n 倮 址 子 直 制 浓 农 弄 龙 c 侉 c 侉 ch 侉 m 侬 u m 俪 m 俪 m 侪 册 策 撤 某 亩 母



Similar documents
课程类 别

何 秋 琳 张 立 春 视 觉 学 习 研 究 进 展 视 觉 注 意 视 觉 感 知

说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度, 对 2015 年 春 季 期 教 运 行 基

<433A5C446F63756D656E E E67735C41646D696E F725CD7C0C3E65CC2DBCEC4CFB5CDB3CAB9D3C3D6B8C4CFA3A8BCF2BBAFA3A95CCAB9D3C3D6B8C4CF31302D31392E646F63>

18 上 报 该 学 期 新 生 数 据 至 阳 光 平 台 第 一 学 期 第 四 周 至 第 六 周 19 督 促 学 习 中 心 提 交 新 增 专 业 申 请 第 一 学 期 第 四 周 至 第 八 周 20 编 制 全 国 网 络 统 考 十 二 月 批 次 考 前 模 拟 题 第 一 学


Microsoft Word - 文件汇编.doc

HSK( 一 级 ) 考 查 考 生 的 日 常 汉 语 应 用 能 力, 它 对 应 于 国 际 汉 语 能 力 标 准 一 级 欧 洲 语 言 共 同 参 考 框 架 (CEF) A1 级 通 过 HSK( 一 级 ) 的 考 生 可 以 理 解 并 使 用 一 些 非 常 简 单 的 汉 语

( ) 信 号 与 系 统 Ⅰ 学 科 基 础 必 修 课 教 周 2016 年 06 月 13 日 (08:00-09:35) ( )

龚 亚 夫 在 重 新 思 考 基 础 教 育 英 语 教 学 的 理 念 一 文 中 援 引 的 观 点 认 为 当 跳 出 本 族 语 主 义 的 思 维 定 式 后 需 要 重 新 思 考 许 多 相 连 带 的 问 题 比 如 许 多 发 音 的 细 微 区 别 并 不 影 响 理 解 和

《C语言基础入门》课程教学大纲


( 二 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 培 养 人 的 创 新 精 神,,,,,,,,,,,,, [ ],,,,,,,,,,, :, ;,,,,,,? ( 三 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 全 体 学 生 都 获 得 全 面 发 展,, [ ],,,,,,,,,,,

2006年顺德区高中阶段学校招生录取分数线

深圳市新亚电子制程股份有限公司

<433A5C C6B73625C B746F705CB9FABCCAD6D0D2BDD2A9D7A8D2B5B8DFBCB6BCBCCAF5D6B0B3C6C6C0C9F3C9EAC7EBD6B8C4CFA3A CDA8D3C3B0E6A3A92E646F63>

I

名 称 生 命 科 学 学 院 环 境 科 学 1 生 物 学 仅 接 收 院 内 调 剂, 初 试 分 数 满 足 我 院 生 物 学 复 试 最 低 分 数 线 生 命 科 学 学 院 生 态 学 5 生 态 学 或 生 物 学 生 命 科 学 学 院

伊 犁 师 范 学 院 611 语 言 学 概 论 全 套 考 研 资 料 <2016 年 最 新 考 研 资 料 > 2-2 语 言 学 纲 要 笔 记, 由 考 取 本 校 本 专 业 高 分 研 究 生 总 结 而 来, 重 点 突 出, 借 助 此 笔 记 可 以 大 大 提 高 复 习 效


,,,,, :,, (.,, );, (, : ), (.., ;. &., ;.. &.., ;, ;, ),,,,,,, ( ) ( ),,,,.,,,,,, : ;, ;,.,,,,, (., : - ),,,, ( ),,,, (, : ),, :,

金 不 少 于 800 万 元, 净 资 产 不 少 于 960 万 元 ; (3) 近 五 年 独 立 承 担 过 单 项 合 同 额 不 少 于 1000 万 元 的 智 能 化 工 程 ( 设 计 或 施 工 或 设 计 施 工 一 体 ) 不 少 于 2 项 ; (4) 近 三 年 每 年

 编号:

0 年 上 半 年 评 价 与 考 核 细 则 序 号 部 门 要 素 值 考 核 内 容 考 核 方 式 考 核 标 准 考 核 ( 扣 原 因 ) 考 评 得 3 安 全 生 产 目 30 无 同 等 责 任 以 上 道 路 交 通 亡 人 事 故 无 轻 伤 责 任 事 故 无 重 大 质 量

¹ º ¹ º 农 业 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 农 业 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个 月 及 以 上 的 流 动 人 口 非 农 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 非 农 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个

抗 日 战 争 研 究 年 第 期

中 中 中 中 部 中 岗 位 条 件 历 其 它 历 史 师 地 理 师 生 物 师 体 与 健 康 师 从 事 中 历 史 工 从 事 中 地 理 工 从 事 中 生 物 工 从 事 中 体 与 健 康 工 2. 课 程 与 论 ( 历 史 ); 2. 科 ( 历 史 )

珠江钢琴股东大会

一、资质申请



2016年南开大学MBA招生信息

评 委 : 李 炎 斌 - 个 人 技 术 标 资 信 标 初 步 审 查 明 细 表 序 号 投 标 单 位 投 标 函 未 按 招 标 文 件 规 定 填 写 漏 填 或 内 容 填 写 错 误 的 ; 不 同 投 标 人 的 投 标 文 件 由 同 一 台 电 脑 或 同 一 家 投 标 单

马 克 思 主 义 公 正 观 的 基 本 向 度 及 方 法 论 原 则!! # #

教案格式模版


3 复 试 如 何 准 备 4 复 试 成 绩 计 算 5 复 试 比 例 6 复 试 类 型 7 怎 么 样 面 对 各 种 复 试 04 05

修改版-操作手册.doc

浙 江 海 洋 学 院 417 普 通 生 态 学 与 鱼 类 学 全 套 考 研 资 料 <2016 年 最 新 考 研 资 料 > 2-2 基 础 生 态 学 笔 记, 此 笔 记 为 高 分 研 究 生 复 习 所 用, 借 助 此 笔 记 可 以 大 大 提 高 复 习 效 率, 把 握 报


3 月 30 日 在 中 国 证 券 报 上 海 证 券 报 证 券 时 报 证 券 日 报 和 上 海 证 券 交 易 所 网 站 上 发 出 召 开 本 次 股 东 大 会 公 告, 该 公 告 中 载 明 了 召 开 股 东 大 会 的 日 期 网 络 投 票 的 方 式 时 间 以 及 审

一 六 年 级 下 册 教 科 书 总 体 说 明 ( 一 ) 教 学 内 容 本 册 教 科 书 一 共 安 排 了 5 个 教 学 单 元, 其 中 前 4 个 单 元 为 新 知 识, 第 五 单 元 是 对 整 个 小 学 阶 段 所 学 数 学 知 识 系 统 的 整 理 和 复 习

21 业 余 制 -- 高 起 专 (12 级 ) 75 元 / 学 分 网 络 学 院 学 生 沪 教 委 财 (2005)49 号 江 西 化 校 工 科 22 业 余 制 -- 高 起 专 (12 级 ) 70 元 / 学 分 网 络 学 院 学 生 沪 教 委 财 (2005)49 号 吉

证券代码: 证券简称:长城电脑 公告编号:

第二部分 阅读理解(Part II Reabing Comprehension)

思 想 政 治 理 论 经 核 查 无 误 思 想 政 治 理 论 经 核 查 无 误 思 想 政 治 理 论 经 核 查 无 误 思 想

上证指数

2009—2010级本科课程教学大纲与课程简介格式

教师上报成绩流程图

<4D F736F F D D323630D6D0B9FAD3A6B6D4C6F8BAF2B1E4BBAFB5C4D5FEB2DFD3EBD0D0B6AF C4EAB6C8B1A8B8E6>

一 从 分 封 制 到 郡 县 制 一 从 打 虎 亭 汉 墓 说 起

<4D F736F F D20D6D8D3CA3535BAC5B9D8D3DAD3A1B7A2A1B6D6D8C7ECD3CAB5E7B4F3D1A7D1A7CABFD1A7CEBBCADAD3E8B9A4D7F7CFB8D4F2A1B7B5C4CDA8D6AA2E646F63>

收 入 支 出 项 目 2016 年 预 算 项 目 2016 年 预 算 预 算 01 表 单 位 : 万 元 ( 保 留 两 位 小 数 ) 一 公 共 财 政 预 算 拨 款 一 人 员 经 费 一 般 财 力 人 员 支 出 成 品

抗 战 时 期 国 民 政 府 的 银 行 监 理 体 制 探 析 % # % % % ) % % # # + #, ) +, % % % % % % % %

<4D F736F F D20B9D8D3DAB0BABBAAA3A8C9CFBAA3A3A9D7D4B6AFBBAFB9A4B3CCB9C9B7DDD3D0CFDEB9ABCBBE C4EAC4EAB6C8B9C9B6ABB4F3BBE1B7A8C2C9D2E2BCFBCAE92E646F6378>

中 国 软 科 学 年 第 期!!!

一 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 的 概 述 学 位 论 文 是 对 研 究 生 进 行 科 学 研 究 或 承 担 专 门 技 术 工 作 的 全 面 训 练, 是 培 养 研 究 生 创 新 能 力, 综 合 运 用 所 学 知 识 发 现 问 题, 分 析 问 题 和 解 决

2016年山东省民主党派办公大楼管理处

学 年 第 二 学 期 集 中 考 试 安 排 (18 周 ) 考 试 日 期 :6 月 27 日 星 期 一 8:10-9:50 第 二 公 共 教 学 楼 A 区 A 高 等 数 学 ( 理 二 2) 复 材 材 料 科 学 与 工 程

试 论 后 民 权 时 代 美 国 黑 人 的 阶 层 分 化 和 族 裔 特 征 学 者 年 代 黑 人 中 产 阶 层 定 义 弗 瑞 泽 毕 林 斯 勒 马 克 艾 德 威 尔 逊 科 林 斯 兰 德 里 奥 力 威 夏 佩 罗 帕 锑 罗 收 入 来 源 于 从 事 可 以 定 义 为 白

第1篇 道路桥梁工程技术核心专业课程标准及学习绩效考评体系

评 委 : 徐 岩 宇 - 个 人 技 术 标 资 信 标 初 步 审 查 明 细 表 序 号 投 标 单 位 投 标 函 未 按 招 标 文 件 规 定 填 写 漏 填 或 内 容 填 写 错 误 的 ; 不 同 投 标 人 的 投 标 文 件 由 同 一 台 电 脑 或 同 一 家 投 标 单

2. 本 次 修 改 后, 投 资 者 申 购 新 股 的 持 有 市 值 要 求 市 值 计 算 规 则 及 证 券 账 户 使 用 的 相 关 规 定 是 否 发 生 了 变 化? 答 : 未 发 生 变 化 投 资 者 申 购 新 股 的 持 有 市 值 是 指, 以 投 资 者 为 单 位

2016 年 荔 湾 区 财 政 核 定 支 出 汇 总 表 表 二 单 位 名 称 : 广 州 文 化 公 园 基 本 支 出 项 目 支 出 科 目 编 码 预 算 科 目 名 称 一 般 公 共 预 算 5, , , , ,

随着执业中医师资格考试制度的不断完善,本着为我校中医学专业认证服务的目的,本文通过对我校中医类毕业生参加2012年和2013年的中医执业医师考试成绩及通过率、掌握率进行分析,并与全国的平均水平进行差异比较分析,以此了解我校执业中医师考试的现状,进而反映我校中医类课程总体教学水平,发现考核知识模块教学中存在的不足,反馈给相关学院和教学管理部门,以此提高教学和管理水平。

物 流 从 业 人 员 职 业 能 力 等 级 证 书 分 为 四 个 级 别, 分 别 为 初 级 助 理 级 中 级 和 高 级 ; 采 购 从 业 人 员 职 业 能 力 等 级 证 书 分 为 三 个 级 别, 分 别 为 中 级 高 级 和 注 册 级 请 各 有 关 单 位 按 照 通

<4D F736F F D20D0A3B7A2A1B A1B BAC5B9D8D3DAD7E9D6AFBFAAD5B9C8ABD0A3BDCCD6B0B9A4B8DACEBBC6B8D3C3B1E4B6AFB9A4D7F7B5C4CDA8D6AA2E646F63>

三门峡市质量技术监督局清单公示

资 料 来 源 延 边 中 级 人 民 法 院 小 野 和 子 指 出 年 实 施 婚 姻 法 后 的 年 间 中 国 有 万 人 因 婚 姻 问 题 自 杀 或 被 杀 离 婚 自 由 对 社 会 和 家 庭 稳 定 带 来 了 很 大 的 影 响 因 婚 姻 问 题 刑 事 案 件 频 发 已

春 天 来 了 静 悄 悄 的 没 有 鸟 语 没 有 花 香 到 处 死 一 样 的 沉 寂 雷 切 尔 卡 森

重 庆 工 商 大 学 801 西 方 经 济 学 全 套 考 研 资 料 <2016 年 最 新 考 研 资 料 > 西 方 经 济 学 真 题 , 历 年 真 题 主 要 用 来 研 究 考 研 的 考 点, 重 点 和 出 题 思 路, 为 考 研 最 重 要

微软用户


( 四 ) 教 授 二 资 质 与 推 荐 ( 一 ) 实 行 教 师 资 质 管 理 的 国 家, 申 请 国 际 中 医 药 教 师 高 级 职 称 评 审 者, 必 须 具 有 所 在 国 教 育 部 认 定 的 教 师 资 格 ( 二 ) 没 有 实 行 教 师 资 质 管 理 的 国 家,

小 学 语 文 是 小 学 语 文 是 小 学 语 文 是 小 学 语 文

<4D F736F F D20C6F3D2B5C5E0D1B5CAA6B9FABCD2D6B0D2B5B1EAD7BC2E646F63>

i 1) 系 统 运 作 前 设 定 *1. [2.1 网 页 主 机 名 称 设 定 ] -- 设 定 校 务 系 统 的 主 机 IP 地 址, 以 供 其 他 个 人 电 脑 连 接 及 使 用 该 系 统 *2. [2.3.1 输 入 / 修 改 学 校 资 料 ] -- 输 入 系 统 使


附件1:

GONGZUO JUJIAO 宝 山 区 领 军 人 才 名 单 宝 山 区 第 七 批 拔 尖 人 才 名 单 2

微 积 分 ( 二 ) 教 学 大 纲 2 (2010 版 ) 课 程 编 码 : 课 程 名 称 : 微 积 分 学 时 / 学 分 :36/2 先 修 课 程 : 初 等 数 学 立 体 几 何 平 面 解 析 几 何 微 积 分 ( 一 ) 适 用 专 业 : 人 力 资 源 管

工 程 勘 察 资 质 标 准 根 据 建 设 工 程 勘 察 设 计 管 理 条 例 和 建 设 工 程 勘 察 设 计 资 质 管 理 规 定, 制 定 本 标 准 一 总 则 ( 一 ) 本 标 准 包 括 工 程 勘 察 相 应 专 业 类 型 主 要 专 业 技 术 人 员 配 备 技 术

全国建筑市场注册执业人员不良行为记录认定标准(试行).doc

<4D F736F F D20D6DCC4EAB4F3BBE1BBE1D2E9D7CAC1CF2E646F63>

书面申请

花 样 跳 绳 A 班 原 班 10 星 期 六 19:20-20:20 13 分 部 花 样 跳 绳 B 班 6 周 岁 以 上 10 星 期 六 20:30-21:30 13 分 部

国债回购交易业务指引

第 四 条 建 设 单 位 对 可 能 产 生 职 业 病 危 害 的 建 设 项 目, 应 当 依 照 本 办 法 向 安 全 生 产 监 督 管 理 部 门 申 请 职 业 卫 生 三 同 时 的 备 案 审 核 审 查 和 竣 工 验 收 建 设 项 目 职 业 卫 生 三 同 时 工 作 可

11-24学院

Your Child is Myopic

<B8BDBCFE31A3BABAD3B1B1CAA6B7B6B4F3D1A7B8DFB2E3B4CEC8CBB2C5D5D0C6B8BCC6BBAE2E786C73>

2014年中央财经大学研究生招生录取工作简报

4 进 入 交 互 区 设 置 的 组 件 管 理, 在 组 件 管 理 中, 教 师 可 以 选 择 课 程 空 间 中 的 所 有 组 件, 并 通 过 点 击 启 用 或 不 启 用 选 定 组 件 在 课 程 空 间 中 的 显 示 5 进 入 工 作 室 管 理 的 工 作 室 首 页,

2016年德州市机构编制委员会

关于修订《沪市股票上网发行资金申购

Microsoft Word - 第7章 图表反转形态.doc

一 开 放 性 的 政 策 与 法 规 二 两 岸 共 同 的 文 化 传 承 三 两 岸 高 校 各 自 具 有 专 业 优 势 远 见 杂 志 年 月 日

试 制 度 的 科 学 性 及 合 理 性 问 题 的 调 查 上 具 有 较 强 的 代 表 性 一 我 国 注 册 资 产 评 估 师 考 试 制 度 合 理 性 的 调 查 分 析 为 了 解 被 调 查 者 对 我 国 目 前 注 册 资 产 评 估 师 考 试 制 度 合 理 性 的 评

2016年市委组织部部门预算

黄 金 原 油 总 持 仓 增 长, 同 比 增 幅 分 别 为 4.2% 和 4.1% 而 铜 白 银 以 及 玉 米 则 出 现 减 持, 减 持 同 比 减 少 分 别 为 9.4%,9.4% 以 及 6.5% 大 豆, 豆 粕 结 束 连 续 4 周 总 持 仓 量 增 长, 出 现 小 幅

Transcription:

2. 网 上 中 文 学 校 一 教 学 要 求 1. 会 读 会 写 本 课 的 18 个 生 字 2. 掌 握 本 课 的 词 语, 能 理 解, 会 运 用 3. 流 利 地 朗 读 课 文 二 课 文 简 析 本 文 介 绍 了 网 上 中 文 学 校 的 简 单 情 况, 主 要 是 网 上 学 习 的 程 序 方 法 等 学 习 本 课 意 在 让 学 生 了 解 一 些 有 关 网 上 中 文 学 校 的 知 识, 激 发 他 们 上 网 学 中 文 的 兴 趣 三 教 学 建 议 1. 字 音 教 学 册 择 材 的 声 母 都 是 平 舌 音, 不 要 读 成 翘 舌 音 ( 卷 舌 音 ) 浓 的 声 母 是 n, 不 要 读 成 l 均 的 读 音 是 jun, 不 要 读 成 yun 泼 的 读 音 是 p 侪, 不 要 读 成 b 侪 ; 棒 的 声 母 是 15 中 文 第 十 册

b, 不 要 读 成 p 注 意 区 别 读 音 相 同 或 相 近 的 字 : zh 佾 z 佾 zh 侏 zh 佻 n 佼 n 倮 n 佼 n 倮 n 侔 n 倮 l 佼 n 倮 址 子 直 制 浓 农 弄 龙 c 侉 c 侉 ch 侉 m 侬 u m 俪 m 俪 m 侪 册 策 撤 某 亩 母 摸 z 佴 z 佴 zh 佴 c 佗 i c 佗 i c 佗 i c 佗 i ch 佟 i 择 则 折 材 才 裁 财 拆 p 侪 p 侪 b 侪 b 佗 yu 侉 yu 侉 yu 佶 泼 坡 拨 拔 悦 阅 约 倮 侬 n 倮 倮 侪 n 倮 倮 侔 n 倮 b 伽 n 倮 b 佟 n 倮 b 伽 n ch 侪 u ch 佼 u 巩 工 共 棒 帮 办 抽 愁 2. 字 形 教 学 址 左 右 结 构, 部 首 是 土, 共 7 画 浓 [ 濃 ] 左 右 结 构, 部 首 是 氵, 共 9 画 注 意 农 的 笔 顺 : 氵 繁 体 字 濃, 左 右 结 构, 部 首 是 册 独 体 字, 部 首 是 一 或 丿, 共 5 画 笔 顺 是 : 某 上 下 结 构, 部 首 是 木, 共 9 画 上 面 甘 的 笔 顺 是 : 择 [ 擇 ] 擇, 左 右 结 构, 部 首 是 扌 左 右 结 构, 部 首 是 扌, 共 8 画 繁 体 字 均 左 右 结 构, 部 首 是 土, 共 7 画 媒 左 右 结 构, 部 首 是 女, 共 12 画 材 左 右 结 构, 部 首 是 木, 共 7 画 泼 [ 潑 ] 左 右 结 构, 部 首 是 氵, 共 8 画 注 意 不 要 忘 了 最 后 一 笔 的 点 儿 繁 体 字 潑, 左 右 结 构, 部 首 是 氵 注 意 右 上 角 的 写 法 : 中 文 第 十 册 16

艳 [ 艳 ] 左 右 结 构, 部 首 是 一 或 色, 共 10 画 繁 体 字 艳, 左 右 结 构, 部 首 是 豆 悦 左 右 结 构, 部 首 是 忄, 共 10 画 词 [ 词 ] 左 右 结 构, 部 首 是 讠, 共 7 画 繁 体 字 词, 左 右 结 构, 部 首 是 讠 释 [ 釋 ] 左 右 结 构, 部 首 是, 共 12 画 注 意 左 边 不 是 采 繁 体 字 釋, 左 右 结 构, 部 首 是 励 [ 勵 ] 左 右 结 构, 部 首 是 力, 共 7 画 注 意 左 边 厉 的 笔 顺 : 繁 体 字 勵, 左 右 结 构, 部 首 是 力 注 意 左 下 角 的 字 形 是, 不 是 预 [ 預 ] 左 右 结 构, 部 首 是 页, 共 10 画 注 意 左 边 不 要 写 成 矛 繁 体 字 預, 左 右 结 构, 部 首 是 頁 巩 [ 鞏 ] 左 右 结 构, 部 首 是 工, 共 6 画 繁 体 字 鞏, 上 下 结 构, 部 首 是 革 棒 左 右 结 构, 部 首 是 木, 共 12 画 抽 左 右 结 构, 部 首 是 扌, 共 8 画 注 意 区 别 形 近 字 : 址 止 册 朋 某 果 择 译 均 约 钓 励 劲 泼 拨 拔 材 财 林 村 悦 说 脱 棒 捧 抽 油 注 意 下 列 字 的 写 法 : 均 的 右 边 是 匀, 不 要 写 成 勺 泼 的 右 边 是 发, 不 要 写 成 友 3. 词 语 教 学 (1) 要 求 学 生 掌 握 的 词 语 : [ 课 程 ] ( 名 词 ) 学 校 教 学 的 科 目 和 进 程 可 作 主 语 宾 语 定 语 17 中 文 第 十 册

例 : 这 几 门 课 程 很 重 要, 大 家 一 定 要 选 本 学 期 我 们 开 了 六 门 课 程 第 二 学 期 的 课 程 表 已 经 公 布 出 来 了 [ 选 择 ] ( 动 词 ) 挑 选 可 带 名 词 代 词 动 词 宾 语, 可 带 补 语 例 : 弟 弟 选 择 了 天 文 学 专 业 我 选 择 他, 不 选 择 你 我 选 择 打 排 球, 他 选 择 打 篮 球 圣 诞 节 我 想 去 旅 游, 但 路 线 还 没 选 择 好 [ 教 材 ] ( 名 词 ) 有 关 讲 授 内 容 的 材 料, 如 书 籍 讲 义 图 片 讲 授 提 纲 等 可 作 主 语 宾 语 定 语 例 : 教 材 已 经 到 了, 我 们 去 领 吧 暨 南 大 学 编 写 了 一 套 中 文 教 材 这 套 教 材 的 课 文 和 插 图 都 很 有 新 意 [ 教 学 ] ( 名 词 ) 教 师 把 知 识 技 能 传 授 给 学 生 的 过 程 可 作 定 语 宾 语 主 语 例 : 张 老 师 的 教 学 方 法 受 到 了 学 生 们 的 欢 迎 学 校 校 长 要 重 视 教 学 质 量 [ 内 容 ] ( 名 词 ) 事 物 内 部 所 含 的 实 质 或 意 义 可 作 主 语 宾 语 例 : 这 本 杂 志 的 内 容 很 丰 富 你 们 先 看 电 影, 就 可 以 了 解 这 部 小 说 的 大 概 内 容 了 [ 活 泼 ] ( 形 容 词 ) 生 动 自 然 ; 不 呆 板 可 作 定 语 谓 语 状 语 补 语 作 定 语 必 带 的, 作 状 语 必 带 地 例 : 整 天 和 天 真 活 泼 的 孩 子 在 一 起, 我 也 很 开 心 小 猴 子 跳 上 跳 下, 非 常 活 泼 他 活 泼 起 来, 就 像 个 孩 子 这 篇 小 说 文 字 很 活 泼 中 文 第 十 册 18

他 们 在 一 起 活 泼 地 跳 着, 唱 着 新 年 联 欢 晚 会 开 得 生 动 活 泼 [ 形 式 ] ( 名 词 ) 1 事 物 的 形 状 结 构 等, 引 申 指 表 现 事 物 的 方 式 手 段 例 : 我 们 用 这 种 形 式 欢 送 王 老 师 2 事 物 的 外 部 形 态 同 内 容 实 际 相 对 例 : 这 样 做, 不 过 是 走 走 形 式 罢 了 这 套 书 内 容 丰 富, 形 式 多 种 多 样 在 本 课 中, 形 式 是 第 一 种 用 法 [ 解 释 ] ( 名 词 ) 说 明 某 事 的 含 义 原 因 理 由 等 可 带 名 词 动 词 小 句 宾 语 可 带 补 语 例 : 律 师 向 我 解 释 了 有 关 法 律 条 文 他 正 向 大 家 解 释 为 什 么 坐 火 车 而 不 坐 飞 机 她 痛 苦 地 解 释 着 她 为 什 么 要 走 他 解 释 了 半 天 也 没 解 释 清 楚 解 释 不 能 带 人 称 代 词 宾 语, 不 能 说 : 他 们 解 释 我 们 去 友 谊 商 店 怎 么 走 只 能 说 : 他 们 告 诉 我 们 友 谊 商 店 怎 么 走 [ 翻 译 ] 1 ( 名 词 ) 做 翻 译 工 作 的 人 可 作 主 语 宾 语 例 : 我 们 的 英 语 翻 译 姓 李, 是 北 京 大 学 毕 业 的 他 毕 业 后, 当 了 四 年 翻 译 2 ( 动 词 ) 把 一 种 语 言 文 字 的 意 义 用 另 一 种 语 言 文 字 表 达 出 来 ( 也 指 方 言 与 民 族 共 同 语 方 言 与 方 言 古 代 汉 语 与 现 代 汉 语 之 间 一 种 用 另 一 种 表 达 ); 把 代 表 语 言 文 字 的 符 号 或 数 码 用 语 言 文 字 表 达 出 来 可 带 名 词 宾 语 例 : 他 翻 译 了 一 部 意 大 利 歌 剧 他 说 的 是 广 东 话, 请 你 来 翻 译 一 下, 我 听 不 懂 他 翻 译 得 很 准 确 在 本 课 中, 翻 译 是 名 词 19 中 文 第 十 册

[ 表 扬 ] ( 动 词 ) 对 好 人 好 事 公 开 赞 美 可 带 名 词 代 词 形 容 词 小 句 宾 语 例 : 你 来 得 正 好, 老 师 正 表 扬 你 呢 学 校 表 扬 了 一 批 先 进 教 师 我 们 这 样 做 是 为 了 表 扬 先 进, 批 评 落 后 校 长 表 扬 我 们 班 演 得 最 好 [ 成 绩 ] ( 名 词 ) 工 作 或 学 习 的 收 获 例 : 学 习 成 绩 数 学 成 绩 取 得 了 良 好 的 成 绩 成 绩 优 良 [ 过 程 ] ( 名 词 ) 事 物 进 行 或 发 展 所 经 过 的 程 序 可 作 主 语 宾 语 例 : 事 情 的 过 程 大 家 都 清 楚, 我 就 不 必 介 绍 了 我 们 想 听 听 这 件 事 情 的 全 过 程 [ 预 习 ] ( 动 词 ) 学 生 预 先 自 学 将 要 听 讲 的 功 课 例 : 我 正 在 预 习 第 三 课 他 没 有 预 习, 所 以 听 不 太 懂 我 预 习 得 很 好, 老 师 提 出 的 问 题 我 都 能 回 答 [ 复 习 ] ( 动 词 ) 把 学 习 过 的 东 西 再 学 习, 使 巩 固 例 : 明 天 考 试, 今 天 我 得 好 好 复 习 一 下 我 复 习 了 半 天, 结 果 也 没 考 好 昨 天 的 课 大 家 都 复 习 了 吗? 明 天 考 中 文, 你 怎 么 复 习 起 数 学 来 了? [ 巩 固 ] ( 形 容 词 ) 坚 固 ; 不 易 动 摇 ( 多 用 于 抽 象 的 事 物 ) 例 : 基 础 巩 固 ( 动 词 ) 使 坚 固 例 : 巩 固 国 防 巩 固 学 过 的 课 文 内 容 在 本 课 中, 巩 固 是 动 词 中 文 第 十 册 20

(2) 教 学 中 需 要 讲 解 的 词 语 : [ 址 ] ( 名 词 ) 建 筑 物 的 位 置 ; 地 基 例 : 地 址 住 址 校 址 [ 浓 厚 ] ( 形 容 词 )( 兴 趣 ) 大 例 : 孩 子 们 对 棒 球 产 生 了 浓 厚 的 兴 趣 [ 报 名 ] ( 动 宾 结 构 ) 指 把 自 己 的 名 字 报 告 给 主 管 的 人 或 机 关 团 体, 表 示 愿 意 参 加 某 种 活 动 或 组 织 可 作 定 语 谓 语 中 间 可 加 了 过 或 补 语 例 : 报 名 处 设 在 教 学 大 楼 一 楼 他 报 了 几 次 名 也 没 被 批 准 我 是 报 过 名, 但 没 参 加 考 试 参 加 美 术 班 在 什 么 地 方 报 名? [ 注 册 ] ( 动 宾 结 构 ) 向 有 关 机 关 团 体 或 学 校 登 记 备 案 例 : 新 生 报 到 注 册 从 9 月 1 日 开 始 注 册 商 标 贴 在 包 装 盒 上 [ 某 ] ( 代 词 ) 指 不 定 的 人 或 者 事 物 ( 知 道 名 称 而 不 说 出 来 ) 例 : 某 人 某 地 某 公 司 [ 教 授 ] ( 名 词 ) 高 等 学 校 中 职 称 最 高 的 教 师 可 作 主 语 宾 语 定 语 注 意 这 里 教 读 第 四 声 例 : 王 教 授 是 我 们 学 校 的 老 师 他 就 是 你 要 找 的 那 位 教 授 教 授 风 趣 幽 默 的 演 讲 吸 引 了 我 们 [ 均 ] ( 形 容 词 ) 均 匀 ; 相 等 可 作 状 语 补 语 例 : 照 相 的 钱 均 摊, 一 人 三 块 这 几 副 中 药 分 得 不 均 ( 副 词 ) 都 ; 全 常 与 已 将 等 副 词 搭 配 使 用 用 于 书 面 语 中 例 : 运 动 会 的 各 项 准 备 工 作 均 已 准 备 就 绪 21 中 文 第 十 册

我 们 下 月 均 将 起 程, 到 南 方 各 省 考 察 工 作 在 本 课 中, 均 是 副 词 [ 多 媒 体 ] ( 名 词 ) 多 媒 体 一 词 译 自 英 文 multimedia, 而 该 词 又 是 由 mutiple 和 media 复 合 而 成 的 多 媒 体 将 多 种 媒 体 包 括 文 本 图 片 动 画 视 频 和 声 音 组 合 成 一 个 整 体 它 是 互 动 的, 用 户 通 过 选 择 和 控 制 成 为 其 中 一 员 多 媒 体 计 算 机 能 制 作 高 保 真 声 音 三 维 图 像 真 实 如 照 片 的 图 片 电 影 片 段 和 动 画 它 既 是 强 有 力 的 教 学 工 具, 又 能 提 供 重 要 的 商 业 服 务, 在 家 庭 娱 乐 中 还 能 给 人 带 来 愉 悦 的 享 受 [ 插 图 ] ( 名 词 ) 插 在 文 字 中 间 帮 助 说 明 内 容 的 图 画, 包 括 科 学 性 和 艺 术 性 的 可 作 主 语 宾 语 定 语 例 : 这 套 书 的 插 图 生 动 活 泼, 孩 子 们 很 喜 欢 我 特 别 喜 欢 那 本 书 的 插 图 插 图 的 重 要 性 我 就 不 用 再 说 了 [ 妙 趣 横 生 ] 洋 溢 着 美 妙 的 意 趣 ( 多 指 语 言 文 章 或 美 术 品 ) 例 : 他 的 发 言 妙 趣 横 生, 赢 得 了 大 家 的 阵 阵 掌 声 这 些 文 章 妙 趣 横 生, 令 人 爱 不 释 手 [ 动 画 ] ( 名 词 ) 以 一 定 的 速 度 连 续 播 放 的 成 组 的 画 面 [ 悦 耳 ] ( 形 容 词 ) 好 听 可 作 谓 语 定 语 例 : 歌 声 婉 转 悦 耳 悦 耳 的 音 乐 传 来, 我 边 听 边 收 拾 房 间, 一 点 儿 也 不 累 [ 动 听 ] ( 形 容 词 ) 听 起 来 使 人 感 动 或 者 感 觉 有 兴 趣 例 : 极 平 常 的 事, 让 他 说 起 来 就 很 动 听 [ 朗 读 ] ( 动 词 ) 清 晰 响 亮 地 把 文 章 念 出 来 例 : 我 们 大 声 地 朗 读 课 文 他 朗 读 得 很 流 利 [ 句 子 ] ( 名 词 ) 由 词 和 词 组 构 成 的 能 够 表 达 完 整 意 思 的 语 言 单 位 每 个 句 子 都 有 一 定 的 语 调, 表 示 陈 述 疑 问 祈 中 文 第 十 册 22

使 或 感 叹 的 语 气 在 连 续 说 话 时, 句 子 和 句 子 中 间 有 一 个 较 大 的 停 顿 在 书 面 语 中 每 个 完 整 句 子 的 末 尾 用 句 号 问 号 或 叹 号 例 : 我 们 今 天 学 了 两 个 新 句 子 这 个 句 子 的 意 思 我 还 不 太 明 白 [ 课 文 ] ( 名 词 ) 教 科 书 中 的 正 文 ( 区 别 于 注 释 和 习 题 等 ) 例 : 朗 读 课 文 抄 写 课 文 课 文 内 容 [ 笔 顺 ] ( 名 词 ) 汉 字 笔 画 的 书 写 顺 序, 如 文 的 笔 顺 是 : [ 检 测 ] ( 动 词 ) 检 验 测 定 例 : 检 测 中 文 能 力 检 测 质 量 [ 奖 励 ] ( 动 词 ) 给 予 荣 誉 或 财 物 来 鼓 励 例 : 由 于 他 学 习 好, 学 校 奖 励 了 他 ( 名 词 ) 得 到 的 荣 誉 或 鼓 励 的 财 物 例 : 这 是 学 校 给 我 的 奖 励 [ 提 示 ] ( 动 词 ) 把 对 方 没 有 想 到 或 想 不 到 的 提 出 来, 引 起 对 方 注 意 例 : 老 师 向 学 生 提 示 课 文 要 点 ( 名 词 ) 提 出 对 方 没 有 想 到 或 想 不 到 的 例 : 他 给 我 一 个 提 示, 我 才 回 答 了 那 个 问 题 在 本 课 中, 提 示 是 名 词 [ 自 动 ] ( 形 容 词 ) 1 自 己 主 动 例 : 很 多 同 学 都 自 动 参 加 了 植 树 活 动 大 家 纷 纷 自 动 帮 助 有 困 难 的 同 学 2 不 凭 借 人 为 的 力 量 的 例 : 由 于 干 旱, 森 林 自 动 燃 烧 起 来 了 这 部 手 机 怎 么 自 动 关 机 了? 3 不 用 人 力 而 用 机 械 装 置 直 接 操 作 的 例 : 自 动 步 枪 全 自 动 照 相 机 自 动 流 水 线 23 中 文 第 十 册

在 本 课 中, 自 动 是 第 二 种 用 法 [ 计 算 ] ( 动 词 ) 根 据 已 知 数 通 过 数 学 方 法 求 得 未 知 数 例 : 我 们 正 在 计 算 学 生 人 数 电 脑 会 自 动 计 算 出 你 的 成 绩 [ 解 答 ] ( 动 词 ) 解 释 回 答 ( 问 题 ) 例 : 老 师 耐 心 地 解 答 了 我 们 的 问 题 他 无 法 解 答 我 的 提 问 [ 疑 难 ] ( 名 词 ) 有 疑 问 而 难 以 判 断 或 处 理 的 例 : 疑 难 问 题 疑 难 杂 症 [ 棒 ] ( 形 容 词 ) 体 力 或 能 力 强 ; 水 平 高 ; 成 绩 好 用 于 口 语 例 : 他 真 是 个 棒 小 伙 儿 这 次 考 试 成 绩 就 数 他 棒 辽 宁 杂 技 团 表 演 得 真 棒 ( 名 词 ) 棍 子 例 : 木 棒 铁 棒 指 挥 棒 在 本 课 中, 棒 是 形 容 词 [ 少 年 ] ( 名 词 ) 人 十 岁 左 右 到 十 五 六 岁 的 阶 段 例 : 少 年 时 代 少 年 儿 童 [ 抽 空 ] 挤 出 时 间 ( 做 别 的 事 情 ) 空 读 第 四 声 例 : 爸 爸 工 作 再 忙, 也 要 抽 空 学 习 4. 句 子 教 学 (1) 在 学 习 过 程 中 遇 到 难 题, 可 以 通 过 电 子 邮 件 向 辅 导 老 师 请 教 这 个 句 子 重 点 学 习 在 中 结 构, 中 间 嵌 入 的 词 语 一 定 是 表 示 持 续 状 态 的 名 词 或 者 动 词 比 如 可 以 说 : 在 四 年 的 学 习 过 程 中 在 我 们 的 交 往 中 在 睡 梦 中 在 工 作 中 在 建 设 中, 如 果 是 非 持 续 性 的 词 语, 要 说 成 在 过 程 中, 例 : 在 成 立 中 文 第 十 册 24

过 程 中 (2) 网 上 中 文 学 校 真 是 太 棒 了! 这 个 句 子 重 点 学 习 太 了 结 构 太 这 里 表 示 程 度 极 高, 多 用 于 赞 叹 例 : 你 说 的 真 是 太 对 了! 北 京 的 秋 天 太 美 了! 今 天 妈 妈 做 的 午 餐 太 好 吃 了! 有 时 候 也 可 以 表 示 不 好 的 评 价 例 : 这 真 是 太 糟 了! 真 是 太 不 幸 了! 他 们 卖 的 东 西 质 量 太 差 了! 5. 课 文 教 学 本 课 介 绍 了 网 上 中 文 学 校 的 一 些 情 况 教 师 在 讲 课 中, 除 了 讲 解 本 课 的 字 词 句 等 外, 还 着 重 讲 解 了 网 上 中 文 学 校 的 特 点 有 条 件 的 学 校 可 利 用 多 媒 体 进 行 教 学, 从 生 词 讲 解 课 文 分 析 阅 读 课 文 讲 解 到 课 堂 练 习, 都 应 充 分 利 用 本 书 的 多 媒 体 教 材, 以 激 发 学 生 的 学 习 兴 趣 在 讲 解 中, 教 师 可 板 书 下 列 词 语 : 生 动 活 泼 多 种 多 样 色 彩 鲜 艳 妙 趣 横 生 悦 耳 动 听 激 发 检 测 提 高 计 算 解 答 教 师 讲 完 课 后, 可 让 学 生 回 家 在 网 上 学 习 四 练 习 答 案 星 期 一 3. 色 彩 鲜 艳 生 动 活 泼 妙 趣 横 生 多 种 多 样 精 心 设 计 悦 耳 动 听 浓 厚 6. (1) 伊 (2) 姨 (3) 伊 (4) 姨 (5) 伊 25 中 文 第 十 册

星 期 二 3. (1) 教 学 教 授 教 材 (2) 过 程 课 程 程 序 (3) 复 习 练 习 预 习 5. (1) 联 址 (2) 均 材 (3) 巩 6. (1) 这 所 网 上 中 文 学 校 引 起 了 我 浓 厚 的 兴 趣 (2) 网 上 的 课 程 均 使 用 多 媒 体 教 材 (3) 你 可 以 通 过 电 子 邮 件 向 辅 导 老 师 请 教 (4) 爸 爸 和 妈 妈 经 常 抽 空 陪 我 上 网 学 中 文 星 期 三 3. 解 答 疑 难 问 题 选 择 辅 导 老 师 找 到 网 址 检 测 中 文 能 力 选 修 中 国 文 化 课 程 激 发 学 习 兴 趣 4. (1) 选 修 竞 选 选 择 (2) 式 样 方 式 形 式 5. (1) 我 找 到 了 网 址 (2) 我 喜 欢 教 材 (3) 我 请 教 (4) 教 材 有 插 图 动 画 和 音 乐 星 期 四 3. 淤 C 于 A 盂 D 榆 C 虞 B 愚 C 舆 B 6. (2) (1) (5) (3) (6) (4) 星 期 五 1. 网 址 注 册 选 择 翻 译 建 立 悦 耳 巩 固 插 图 3. (1) 网 上 中 文 学 校 教 学 内 容 丰 富 多 彩 (2) 你 可 以 跟 着 课 文 中 的 配 音 准 确 地 朗 读 词 语 中 文 第 十 册 26

(3) 辅 导 老 师 会 及 时 为 你 解 答 各 种 疑 难 问 题 (4) 电 脑 会 自 动 计 算 出 你 的 成 绩 4. (1) 中 文 教 材 配 有 色 彩 鲜 艳 的 插 图 和 悦 耳 动 听 的 音 乐 (2) 网 上 中 文 学 校 引 起 了 我 浓 厚 的 兴 趣 (3) 如 果 在 学 习 中 遇 到 什 么 难 题, 你 可 以 通 过 电 子 邮 件 向 辅 导 老 师 请 教 (4) 上 学 前, 你 可 以 在 网 上 对 将 要 学 习 的 课 文 进 行 预 习 5. (1) 除 了 我 上 网 学 中 文 之 外, 爸 爸 妈 妈 也 上 网 学 中 文 (2) 除 了 少 年 儿 童 爱 玩 电 脑 之 外, 成 年 人 也 爱 玩 电 脑 (3) 除 了 云 云 参 加 了 运 动 会 之 外, 方 方 和 亮 亮 也 参 加 了 运 动 会 (4) 我 家 附 近 除 了 有 公 园 之 外, 也 有 游 乐 场 阅 读 : 网 上 生 活 一 课 文 简 析 课 文 通 过 介 绍 英 国 某 大 学 关 于 人 们 是 否 可 以 依 靠 网 络 生 活 的 实 验, 表 明 人 们 通 过 网 络 生 活 是 完 全 有 可 能 的 文 章 认 为, 网 络 已 经 改 变 了 一 部 分 人 的 生 活 方 式, 它 对 人 类 生 活 的 影 响 将 越 来 越 大 二 字 词 解 析 威 半 包 围 结 构, 部 首 是 女, 共 9 画 威 力 ( 名 词 ) 1 强 大 的 使 人 畏 惧 的 力 量 2 具 有 巨 大 推 动 力 或 摧 毁 作 用 的 力 量 课 文 中 是 第 二 个 意 思 27 中 文 第 十 册

例 : 原 子 弹 的 威 力 很 大 计 算 机 在 生 产 中 发 挥 着 很 大 的 威 力 络 [ 络 ] 左 右 结 构, 部 首 是 纟, 共 9 画 繁 体 字 络, 左 右 结 构, 部 首 是 糹 否 上 下 结 构, 部 首 是 口, 共 7 画 否 有 否 定 的 意 思, 如 否 决 否 认 能 否 是 否 可 否 等 表 示 是 不 是 能 不 能 可 不 可 等 意 思 限 左 右 结 构, 部 首 是 阝, 共 8 画 购 [ 購 ] 左 右 结 构, 部 首 是 贝, 共 8 画 繁 体 字 購, 左 右 结 构, 部 首 是 貝 注 意 右 上 角 是, 不 是 购 买 ( 动 词 ) 买 例 : 购 买 年 货 购 买 能 力 拒 左 右 结 构, 部 首 是 扌, 共 7 画 抗 拒 ( 动 词 ) 抵 抗 和 拒 绝 例 : 我 不 敢 抗 拒 他 的 命 令 我 无 法 抗 拒 这 个 玩 具 的 吸 引 若 上 下 结 构, 部 首 是 艹, 共 8 画 无 穷 ( 形 容 词 ) 没 有 穷 尽 ; 没 有 限 度 例 : 人 类 的 智 慧 是 无 穷 的 他 总 是 感 觉 有 无 穷 的 力 量 娱 乐 1 ( 动 词 ) 使 人 快 乐 ; 消 遣 例 : 娱 乐 场 所 娱 乐 节 目 2 快 乐 有 趣 的 活 动 例 : 下 棋 是 他 最 喜 欢 的 一 种 娱 乐 课 文 中 是 第 一 个 意 思 依 靠 1 ( 动 词 ) 指 望 ( 别 的 人 或 事 物 来 达 到 一 定 的 目 的 ) 例 : 做 事 情 不 要 总 是 依 靠 别 人, 要 靠 自 己 的 努 力 小 时 候 我 们 可 以 依 靠 父 母, 长 大 了 就 只 能 依 靠 自 己 了 中 文 第 十 册 28

2 ( 名 词 ) 可 以 依 靠 的 人 或 东 西 例 : 女 儿 是 老 母 亲 唯 一 的 依 靠 课 文 中 是 第 一 个 意 思 书 籍 ( 名 词 ) 书 的 总 称 下 载 ( 动 词 ) 从 网 络 上 复 制 一 些 东 西 例 : 我 们 常 常 从 网 上 下 载 一 些 有 用 的 资 料 寂 寞 ( 形 容 词 ) 1 孤 单 冷 清 例 : 就 我 一 个 人 在 家, 真 是 寂 寞 2 清 静 ; 寂 静 例 : 寂 寞 的 田 野 课 文 中 是 第 一 个 意 思 三 教 学 建 议 在 学 习 课 文 之 前, 可 先 让 学 生 讨 论 一 下, 自 己 平 常 对 网 络 的 应 用 有 哪 些 例 如 : 你 常 在 网 上 下 载 东 西 吗? 你 用 过 网 络 查 资 料 吗? 你 曾 经 在 网 上 购 过 物 吗? 你 觉 得 网 络 对 人 类 产 生 的 影 响 有 哪 些? 你 觉 得 人 类 可 以 依 靠 网 络 生 活 吗? 如 果 让 你 在 一 个 只 能 通 过 网 络 和 外 界 进 行 交 流 的 房 子 里, 你 怎 么 办 呢? 能 生 存 下 去 吗? 讨 论 结 束 以 后 再 学 习 课 文, 介 绍 英 国 某 大 学 的 这 个 实 验 看 看 课 文 是 怎 样 介 绍 的 课 文 里 介 绍 的 是 网 络 给 人 类 带 来 的 正 面 影 响, 学 习 课 文 以 后, 还 可 让 学 生 讨 论 网 络 的 负 面 影 响, 从 多 角 度 看 待 网 络 29 中 文 第 十 册