高 等 教 育 国 家 级 教 学 成 果 奖 申 请 书 成 果 名 称 : 网 络 题 库 与 考 试 评 价 系 统 的 研 发 与 应 用 成 果 完 成 人 姓 名 : 文 民 刚 席 卫 文 张 春 辉 朱 汉 祎 成 果 完 成 单 位 名 称 : 南 方 医 科 大 学 耿 景 海 张 立 力 陈 泽 璇 王 飞 成 果 科 类 : 医 学 类 别 代 码 : 1 0 1 1 推 荐 序 号 : 4 4 0 2 6 成 果 网 址 :http://jxzy.smu.edu.cn:808/jxcg/html/awltk2.html 推 荐 单 位 名 称 : 推 荐 时 间 广 东 省 教 育 厅 2014 年 3 月 10 日 1
填 表 说 明 1. 成 果 名 称 : 字 数 ( 含 符 号 ) 不 超 过 35 个 汉 字 2. 成 果 科 类 按 照 教 育 部 颁 布 的 普 通 高 等 学 校 本 科 专 业 目 录 (2012 年 ) ( 教 高 [2012]9 号 ) 的 学 科 门 类 分 类 ( 规 范 ) 填 写 综 合 类 成 果 填 其 他 3. 成 果 类 别 代 码 组 成 形 式 为 :abcd, 其 中 : ab: 成 果 所 属 科 类 代 码 : 填 写 科 类 代 码 一 般 应 按 成 果 所 属 学 科 代 码 填 写 哲 学 01, 经 济 学 02, 法 学 03, 教 育 学 04, 文 学 05, 历 史 学 06, 理 学 07, 工 学 08, 农 学 09, 医 学 10, 军 事 学 11, 管 理 学 12, 艺 术 学 -13, 其 他 14 c: 成 果 属 普 通 教 育 填 1, 继 续 教 育 填 2, 其 他 填 0 d: 成 果 属 本 科 教 育 填 1, 研 究 生 教 育 填 2, 其 他 填 0 4. 推 荐 序 号 由 5 位 数 字 组 成, 前 两 位 为 推 荐 单 位 代 码, 按 照 附 件 1 2014 年 高 等 教 育 国 家 级 教 学 成 果 奖 各 推 荐 单 位 代 码 及 推 荐 限 额 指 标 中 各 推 荐 单 位 代 码 填 写, 后 三 位 为 推 荐 单 位 推 荐 成 果 的 顺 序 编 号 5. 成 果 曾 获 奖 励 情 况 不 包 括 商 业 性 的 奖 励 6. 成 果 起 止 时 间 : 起 始 时 间 指 立 项 研 究 或 开 始 研 制 的 日 期 ; 完 成 时 间 指 成 果 开 始 实 施 ( 包 括 试 行 ) 的 日 期 7. 本 申 请 书 统 一 用 A4 纸 双 面 打 印, 正 文 内 容 所 用 字 型 应 不 小 于 4 号 字 需 签 字 盖 章 处 打 印 或 复 印 无 效 2
成 果 曾 获 奖 励 情 况 获 奖 时 间 一 成 果 简 介 奖 项 名 称 获 奖 等 级 授 奖 部 门 1997 年 09 月 军 队 级 教 学 成 果 奖 二 等 奖 解 放 军 总 参 谋 部 2005 年 12 月 广 东 省 重 点 教 育 改 革 项 目 省 级 广 东 省 教 育 厅 2011 年 11 月 广 东 省 教 学 成 果 培 育 项 目 省 级 广 东 省 教 育 厅 2014 年 01 月 第 七 届 广 东 教 育 教 学 成 果 奖 ( 高 等 教 育 ) 一 等 奖 成 果 起 始 :2005 年 10 月 实 践 检 验 期 :5 年 起 止 完 成 :2008 年 12 月 时 间 1. 成 果 简 介 及 主 要 解 决 的 教 学 问 题 ( 不 超 过 1000 字 ) (1) 成 果 简 介 广 东 省 人 民 政 府 教 学 考 核 与 评 价 是 教 育 教 学 改 革 的 关 键 环 节 本 成 果 在 20 年 前 牵 头 四 所 军 医 大 学 联 合 研 制 的 临 床 医 学 系 列 试 题 库 以 及 单 机 版 通 用 题 库 系 统 的 基 础 上, 经 过 3 年 重 新 研 发 和 5 年 大 规 模 实 践 应 用, 建 成 了 281 门 课 程 412180 道 试 题 的 网 络 题 库 与 考 试 系 统 ( 以 下 简 称 系 统 ) 系 统 主 要 由 三 部 分 组 成 : 一 是 全 面 支 持 多 学 科 课 程 不 受 题 型 限 制 具 备 复 杂 格 式 试 题 处 理 能 力 的 通 用 网 络 题 库 模 块 ; 二 是 组 卷 科 学 审 核 规 范 考 试 公 平 考 核 方 式 多 样 的 网 络 考 试 模 块 ; 三 是 实 现 考 前 预 测 以 及 考 后 分 析 全 面 的 考 试 评 价 模 块 系 统 创 建 大 量 多 媒 体 试 题, 全 面 支 持 形 成 性 测 验, 改 变 了 传 统 应 试 模 式 实 施 的 1488 场 294774 人 次 网 络 考 试 以 及 自 主 生 成 297750 份 试 卷 试 题 与 个 人 学 习 分 析 报 告 表 明, 系 统 能 显 著 提 高 教 师 教 学 的 有 效 性, 增 强 学 生 学 习 的 主 动 性, 有 效 推 动 了 学 生 学 习 方 式 转 变, 提 高 人 才 培 养 质 量 3
2012 年 获 国 家 版 权 局 注 册, 成 果 在 全 国 20 家 高 校 与 医 院 推 广 应 用, 产 生 广 泛 影 响 光 明 日 报 报 道 : 南 方 医 科 大 学 网 络 考 试 突 出 了 对 学 生 临 床 思 维 能 力 的 考 察 为 学 生 学 习 提 供 有 针 对 性 的 指 导, 更 加 有 利 于 培 养 学 生 能 力 (2) 主 要 解 决 的 教 学 问 题 1 显 著 提 高 了 考 务 工 作 的 效 率 : 系 统 极 大 缓 解 了 教 师 和 教 学 管 理 工 作 压 力, 将 7 天 的 纸 质 考 试 准 备 流 程 缩 减 到 1 天, 使 教 师 从 繁 重 的 考 务 工 作 中 解 脱 出 来 经 网 络 化 三 级 审 核 后 的 试 卷 更 加 严 谨 与 规 范 2 实 现 了 科 学 全 面 的 考 试 分 析 : 系 统 有 效 解 决 了 纸 质 考 试 难 以 实 现 的 试 卷 试 题 学 生 学 习 质 量 分 析 的 难 题, 提 高 了 考 试 科 学 化 水 平 同 时, 考 试 反 馈 教 学 的 功 能 得 以 充 分 发 挥, 为 评 估 教 改 效 果 提 供 了 切 实 的 数 据 支 撑, 为 深 入 教 改 提 供 持 续 动 力 3 改 变 了 传 统 的 应 试 教 育 模 式 : 支 持 多 种 考 试 题 型, 涵 盖 认 知 情 感 技 能 三 大 类 教 学 目 标 ; 考 试 维 度 更 加 广 泛, 使 考 查 学 生 深 层 次 的 教 学 目 标 成 为 可 能 如 可 以 通 过 虚 拟 技 术 以 及 临 床 实 景 试 题, 测 试 学 生 的 临 床 技 能 和 学 生 的 职 业 态 度 等, 这 些 都 是 纸 质 考 试 所 无 法 企 及 的 4 避 免 了 题 库 低 水 平 重 复 建 设 : 题 库 中 试 题 每 经 过 一 次 测 验 便 得 到 优 化, 每 门 课 程 成 绩 分 析 数 据 和 考 试 资 源 在 系 统 平 台 上 不 断 得 到 积 累 继 承 和 发 扬, 教 师 的 智 慧 也 在 编 写 和 应 用 试 题 中 得 到 锤 炼 5 低 碳 环 保, 降 低 了 运 行 成 本 : 系 统 建 设 成 本 低, 建 设 周 期 短, 学 校 边 建 设 题 库 边 实 施 网 考, 效 益 明 显 仅 南 方 医 科 大 学 5 年 来 就 节 约 印 刷 费 53 万 元 纸 354 万 张, 相 当 于 节 省 木 材 87.55 立 方 米 保 护 林 地 44 亩 节 水 1700 吨 加 上 另 20 家 单 位 使 用, 环 保 效 果 和 经 济 效 益 会 更 加 突 出 4
2. 成 果 解 决 教 学 问 题 的 方 法 ( 不 超 过 1000 字 ) (1) 运 用 教 育 测 量 学 理 论 全 面 指 导 考 试 改 革 尊 重 教 育 规 律 是 创 新 考 试 工 作 机 制 和 方 法 的 前 提 项 目 运 用 教 育 测 量 学 理 论, 把 各 项 科 学 原 则 转 化 为 系 统 各 部 分 质 量 控 制 参 数, 科 学 系 统 地 完 成 题 库 搭 建 试 题 录 入 组 卷 命 题 网 络 考 试 成 绩 批 改 考 试 分 析 以 及 系 统 安 全 各 个 环 节, 确 保 网 络 题 库 建 设 与 网 络 考 试 质 量 几 十 家 单 位 的 大 规 模 应 用 与 实 践, 上 千 名 教 师 的 积 极 应 用, 对 系 统 整 体 设 计 和 具 体 模 块 功 能 给 予 高 度 认 可 实 践 证 明, 运 用 教 育 测 量 学 全 面 指 导 考 试 改 革 与 实 践, 保 证 了 成 果 科 学 性 和 创 新 性 的 有 机 统 一 (2) 以 先 进 教 育 信 息 技 术 搭 建 教 学 考 核 平 台 该 系 统 运 用 多 种 先 进 教 育 信 息 技 术, 把 教 育 学 教 育 管 理 学 教 育 测 量 学 理 论 与 原 则 全 面 融 入 系 统 设 计, 通 过 双 维 解 构 题 型 技 术 打 造 题 库 的 通 用 性, 通 过 结 构 化 随 机 方 法 保 证 组 卷 的 科 学 性, 通 过 多 项 安 全 措 施 体 现 考 试 的 公 平 性, 通 过 先 进 的 界 面 交 互 技 术 实 现 系 统 的 易 用 性, 通 过 科 学 的 参 数 设 置 保 障 测 量 分 析 的 准 确 性, 通 过 异 地 备 份 等 措 施 实 现 系 统 的 安 全 性, 确 保 系 统 应 用 高 效 规 范 便 捷, 易 用 利 用 该 系 统 还 可 普 及 实 施 课 程 的 形 成 性 考 核 学 生 自 助 考 核, 也 可 将 部 分 非 核 心 课 程 考 试 转 移 到 课 堂 外 灵 活 实 施, 受 到 学 生 的 欢 迎 各 种 繁 杂 的 考 务 工 作 通 过 系 统 与 网 络 技 术 高 效 分 解, 为 广 大 教 师 提 供 了 规 范 高 效 的 考 务 工 作 解 决 方 案, 全 方 位 促 进 考 核 工 作 的 改 革 与 创 新 (3) 以 现 代 网 络 技 术 创 建 协 同 高 效 工 作 平 台 实 施 网 络 化 题 库 建 设 与 网 络 考 试 的 最 大 瓶 颈, 在 于 教 师 凭 经 验 认 为, 建 设 题 库 实 施 考 试 改 革 是 一 件 费 力 不 讨 好 的 工 作 为 打 开 教 师 心 结, 我 们 坚 持 网 络 与 协 同 工 作 的 理 念, 从 减 轻 教 师 工 作 负 担 科 学 降 低 学 生 考 核 压 力 搭 建 高 效 的 工 作 平 台 营 造 公 平 公 正 的 考 试 环 境 入 手, 吸 引 广 大 教 师 积 极 投 入 考 试 工 作 的 改 革 通 过 让 教 师 随 时 随 地 调 用 系 统 各 项 功 能, 构 建 开 放 的 应 用 环 境 ; 通 过 制 定 规 范 标 准 完 善 工 作 流 程, 5
构 建 网 络 化 自 助 管 理 环 境 ; 通 过 创 建 用 户 QQ 群 与 微 信 平 台, 构 建 教 - 管 - 学 三 相 信 息 交 互 环 境, 充 分 发 挥 了 网 络 环 境 的 协 同 工 作 机 制, 把 试 题 录 入 组 卷 审 卷 等 耗 费 教 师 精 力 的 环 节 用 网 络 技 术 逐 一 化 解, 加 上 用 户 不 需 要 专 门 培 训 即 可 掌 握, 让 广 大 师 生 会 用 想 用 爱 用 利 用 该 成 果, 部 署 建 设 院 级 的 网 题 库 系 统 统, 成 本 低 廉, 维 护 方 便, 题 库 建 设 与 网 络 考 试 不 再 是 难 题 例 如,2000 道 试 题 的 题 库,3 位 老 师 在 1 周 内 即 可 完 成, 教 师 在 系 统 帮 助 下 获 得 愉 快 体 验, 应 用 系 统 热 情 持 续 增 高, 成 果 的 社 会 效 益 质 量 效 益 经 济 效 益 不 断 扩 大 3. 成 果 的 创 新 点 ( 不 超 过 800 字 ) (1) 研 发 了 一 套 实 用 高 效 的 网 络 题 库 考 试 系 统, 为 教 学 改 革 效 果 评 估 提 供 了 一 个 简 捷 迅 速 量 化 的 评 价 工 具 教 育 教 学 改 革 项 目 需 要 运 用 教 育 测 量 学 工 具 进 行 评 价, 教 学 改 革 效 果 需 要 通 过 量 化 方 式 进 行 验 证 本 成 果 通 过 研 发 功 能 完 善 的 网 络 题 库 与 考 试 系 统, 建 设 了 41 万 道 的 系 列 课 程 试 题 库, 并 通 过 了 30 万 人 次 的 大 规 模 应 用 检 验, 开 发 了 题 库 建 设 试 题 管 理 组 卷 命 题 试 卷 审 核 网 络 考 试 成 绩 分 析 等 系 列 完 善 的 工 具 平 台, 为 其 他 单 位 建 设 题 库 实 施 网 考 与 评 价 分 析 提 供 了 宝 贵 经 验 与 参 考, 也 为 教 学 改 革 效 果 评 估 提 供 了 一 个 简 捷 迅 速 量 化 的 评 价 工 具 (2) 重 验 经 典 考 试 参 数, 为 科 学 评 价 教 学 效 果 提 供 新 的 理 论 依 据 在 系 统 自 动 生 成 考 试 试 题 与 个 人 成 绩 分 析 报 告 的 基 础 上, 还 实 现 了 同 一 课 程 下 不 同 专 业 的 横 向 评 价 同 一 专 业 的 课 程 进 行 纵 向 评 价, 从 不 同 角 度 延 伸 出 大 量 的 评 价 结 果 通 过 对 多 个 学 科 393 场 86795 人 次 的 网 考 试 卷 分 析, 还 发 现 课 程 试 卷 平 均 分 (52.87~86.54) 标 准 差 ( 4.61 ~ 14.99 ) 信 度 (>0.62 ) 区 分 度 ( > 0.13 ) 难 度 (0.51 ~0.84) 等 参 数 均 与 经 典 教 育 测 量 指 标 区 间 有 差 异 因 此, 针 对 高 校 学 生 等 经 过 筛 选 后 的 群 体, 应 用 测 量 学 理 论 进 行 分 析 和 研 判 时 必 6
须 进 行 适 度 修 正 这 一 发 现 为 进 一 步 科 学 评 价 高 校 教 学 效 果 提 供 了 良 好 的 事 实 依 据 和 研 究 基 础 (3) 在 探 索 网 络 题 库 建 设 与 考 试 技 术 手 段 创 新 上 进 行 了 有 益 尝 试 率 先 提 出 双 维 度 试 题 构 建 理 论, 实 现 题 库 系 统 不 再 受 题 型 的 制 约 ; 创 新 结 构 化 随 机 组 卷 多 课 程 结 构 化 组 卷 定 向 二 级 主 题 词 组 卷 等 多 种 组 卷 模 式, 使 得 教 育 测 量 学 经 典 理 论 进 一 步 丰 富 ; 创 新 逐 题 单 向 限 时 逐 串 题 单 向 限 时 以 及 形 成 性 测 验 即 显 答 案 等 多 种 网 络 考 试 模 式, 满 足 不 同 学 科 不 同 类 别 考 试 的 需 求 ; 强 大 的 多 媒 体 试 题 支 持 能 力, 让 传 统 考 试 范 围 突 破 认 知 领 域, 逐 步 走 向 情 感 技 能 领 域, 使 通 过 考 试 考 查 学 生 深 层 次 的 教 学 目 标 成 为 可 能 例 如, 通 过 临 床 实 景 试 题 和 虚 拟 技 术, 可 以 测 试 学 生 的 临 床 操 作 技 能 甚 至 学 生 的 职 业 态 度, 在 拓 展 传 统 考 试 功 能 上 做 了 有 益 尝 试 4. 成 果 的 推 广 应 用 效 果 ( 不 超 过 1000 字 ) (1) 南 方 医 科 大 学 使 用 情 况 范 围 : 广 泛 应 用 于 医 学 英 语 计 算 机 管 理 学 法 学 经 济 学 等 多 学 科 课 程 考 试 及 住 院 医 师 规 范 化 培 训 医 师 三 基 考 核 等, 适 用 专 科 本 科 研 究 生 多 个 教 育 层 次 效 果 :2009 年 春 季 开 始 使 用, 至 2014 年 1 月, 历 时 5 年 在 481 名 教 师 主 动 参 与 下, 建 成 281 门 课 程 40 多 万 道 试 题 的 大 型 题 库, 实 施 1488 场 近 30 万 人 次 的 网 络 考 试 网 考 人 次 占 当 学 期 本 专 科 生 课 程 总 考 核 人 次 的 比 例 从 2009 年 春 季 的 0.09% 迅 速 上 升 到 2013 年 春 季 的 52.55%, 至 2013 年 秋 季 已 经 连 续 3 个 学 期 稳 定 占 比 50% 左 右 在 2010 年 和 2012 年 护 理 学 中 医 学 专 业 认 证 过 程 中, 教 育 部 认 证 专 家 认 为 : 系 统 能 有 效 地 促 进 课 程 建 设, 快 速 规 范 和 提 高 考 务 工 作 质 量, 有 利 于 教 学 质 量 提 升 依 托 该 系 统 实 施 与 国 家 医 学 执 业 考 试 接 轨 的 综 合 性 三 段 考 试, 有 效 地 促 进 了 基 础 与 临 床 知 识 的 有 机 整 合 我 校 临 床 医 学 专 业 毕 业 生 参 加 国 7
家 执 业 医 师 考 试 首 次 通 过 率 由 2006 年 全 国 43 名 跃 居 2012 年 第 4 名 ; 大 学 英 语 课 程 考 试 50% 的 试 题 涉 及 听 力, 有 效 地 提 升 大 学 生 的 英 语 能 力, 近 年 来 CET4 的 成 绩 比 211 院 校 平 均 成 绩 高 出 30 多 分 ; 借 助 网 考 推 动 新 型 多 媒 体 试 题 的 广 泛 应 用, 学 生 的 创 新 意 识 和 能 力 也 得 到 进 一 步 提 高, 每 年 本 科 生 以 第 一 作 者 公 开 发 表 论 文 超 过 100 篇 (2) 其 他 院 校 和 同 行 使 用 情 况 目 前 已 有 四 川 大 学 华 西 医 学 院 第 四 军 医 大 学 上 海 交 通 大 学 医 学 院 解 放 军 总 医 院 西 安 交 通 大 学 医 学 院 华 中 科 技 大 学 协 和 医 院 等 20 家 国 内 医 科 院 校 或 医 院 使 用 该 系 统 对 20 家 应 用 单 位 问 卷 调 查 结 果 显 示, 该 系 统 能 有 效 规 范 院 校 课 程 考 试 流 程, 大 大 减 轻 教 师 工 作 负 担, 贴 近 院 校 考 务 工 作 的 实 际, 并 能 有 效 促 进 课 程 考 核 改 革, 提 高 教 学 质 量 ; 用 户 有 较 高 的 自 主 权, 便 于 自 我 维 护 和 完 善, 是 一 套 可 以 长 期 使 用 的 平 台 (3) 推 广 情 况 举 办 3 次 全 国 网 络 题 库 建 设 与 网 络 考 试 研 讨 会,90 多 家 单 位 150 多 名 代 表 参 会 应 邀 在 2010 杭 州 国 际 医 学 教 育 研 讨 会 第 五 届 东 西 方 联 盟 2011( 汕 头 ) 年 会 2012 上 海 国 际 医 学 院 校 联 盟 第 三 届 亚 太 会 议 2012 年 武 汉 中 美 医 学 教 育 论 坛 等 10 多 个 国 际 国 内 会 议 上 推 广 交 流, 得 到 全 国 同 行 及 专 家 的 高 度 肯 定 和 赞 许 2012 年 3 月 受 邀 专 程 到 国 家 医 学 考 试 中 心 演 示, 受 到 一 致 肯 定, 被 认 为 非 常 适 合 院 校 及 医 疗 单 位 的 考 核 使 用 网 络 题 库 与 考 试 系 统 的 运 用 也 被 光 明 日 报 广 东 新 闻 网 四 川 大 学 华 西 医 学 院 等 多 家 单 位 媒 体 报 道 项 目 组 共 发 表 相 关 学 术 论 文 21 篇 (4) 成 果 注 册 与 鉴 定 2014 年 3 月 8 日 通 过 广 东 省 教 育 厅 教 学 成 果 鉴 定 成 果 于 2012 年 8 月 完 成 国 家 软 件 版 权 注 册 ( 登 记 号 :2012SR079231) 8
主 持 人 姓 名 二 主 要 完 成 人 情 况 文 民 刚 性 别 男 出 生 年 月 1963 年 5 月 最 后 学 历 硕 士 研 究 生 专 业 技 术 职 称 现 从 事 工 作 及 专 长 工 作 单 位 教 授 现 任 党 政 职 务 高 教 研 究, 教 学 管 理 南 方 医 科 大 学 副 校 长 联 系 电 话 020-61648008 移 动 电 话 13503007888 电 子 信 箱 wenmingang@126.com 通 讯 地 址 广 东 省 广 州 市 白 云 区 沙 太 南 路 1023 号 ( 邮 编 510515) 何 时 何 地 受 何 种 省 部 级 及 以 上 奖 励 主 要 贡 献 1997 年 以 第 1 完 成 人 获 军 队 教 学 成 果 二 等 奖 2005 年 2009 年 以 第 2 完 成 人 获 广 东 省 教 学 成 果 二 等 奖 2009 年 以 第 2 完 成 人 获 得 国 家 教 学 成 果 二 等 奖 2014 年 以 第 1 完 成 人 获 广 东 省 教 学 成 果 一 等 奖 1. 项 目 研 究 设 计 开 发 工 作 的 总 负 责 人, 并 全 面 规 划 指 导 了 该 项 目 的 整 个 研 发 工 作 ; 2. 率 先 提 出 了 分 级 主 题 词 按 知 识 点 管 理 试 题, 双 维 解 构 试 题 的 理 念 及 其 实 现 的 具 体 途 径, 成 为 该 项 目 研 究 设 计 开 发 的 重 要 基 础 ; 3. 制 定 了 该 项 目 的 研 究 思 路 和 技 术 路 线, 规 划 了 系 统 的 整 体 架 构 工 作 模 式 数 据 库 结 构 4. 组 织 并 严 格 把 握 系 统 的 研 发 工 作 质 量, 成 为 系 统 设 计 开 发 和 推 广 应 用 工 作 顺 利 完 成 的 重 要 保 证 ; 5. 具 体 指 导 了 项 目 的 推 广 发 行 和 在 全 国 范 围 内 的 应 用 工 作 6. 指 导 建 设 普 及 教 育 测 量 学 知 识 的 考 易 网 (www.kao-e.cn) 7. 发 表 与 成 果 相 关 论 文 6 篇, 直 接 指 导 论 文 20 多 篇 8. 广 东 省 教 育 改 革 项 目 重 点 研 究 课 题 网 络 医 学 考 试 系 统 关 键 技 术 研 究 及 系 统 实 现 ( 基 金 号 :BKJGZZ2005016) 负 责 人 本 人 签 名 : 9
第 (2) 完 成 人 姓 名 主 要 完 成 人 情 况 席 卫 文 性 别 男 出 生 年 月 1975 年 1 月 最 后 学 历 硕 士 研 究 生 专 业 技 术 职 称 现 从 事 工 作 及 专 长 工 作 单 位 讲 师 现 任 党 政 职 务 计 算 机 科 学 与 技 术 南 方 医 科 大 学 生 物 医 学 工 程 学 院 联 系 电 话 020-61648776 移 动 电 话 13512765756 电 子 信 箱 Xww@fimmu.com 通 讯 地 址 广 东 省 广 州 市 白 云 区 沙 太 南 路 1023 号 ( 邮 编 510515) 何 时 何 地 受 何 种 省 部 级 及 以 上 奖 励 2011 年 6 月 获 广 州 市 白 云 区 科 技 计 划 一 项 : 通 用 医 学 题 库 与 考 试 系 统 设 计 若 干 关 键 技 术 研 究 2014 年 以 第 2 完 成 人 获 广 东 省 教 学 成 果 一 等 奖 1. 作 为 项 目 主 要 参 与 者, 全 程 参 与 项 目 的 研 究 与 实 施 工 作, 完 成 了 考 易 题 库 与 网 考 系 统 全 部 代 码 编 写 和 数 据 库 设 计 工 作 2. 共 同 制 定 了 项 目 的 研 究 思 路 与 技 术 路 线, 完 成 了 该 项 目 的 整 体 主 要 贡 献 构 架 3. 不 断 测 试 更 新 完 善 考 易 题 库 与 网 考 系 统, 从 技 术 上 确 保 项 目 的 质 量, 保 证 项 目 实 施 顺 利 进 行 4. 担 负 了 项 目 大 部 分 的 推 广 应 用 工 作 5. 发 表 论 文 2 篇 本 人 签 名 : 10
第 (3) 完 成 人 姓 名 主 要 完 成 人 情 况 张 春 辉 性 别 男 出 生 年 月 1975 年 06 月 最 后 学 历 硕 士 研 究 生 专 业 技 术 职 称 现 从 事 工 作 及 专 长 工 作 单 位 副 研 究 员 现 任 党 政 职 务 教 学 管 理, 考 核 研 究, 测 量 学 分 析 南 方 医 科 大 学 教 务 处 学 籍 考 务 科 科 长 联 系 电 话 020-616486863 移 动 电 话 13632102801 电 子 信 箱 3143626@qq.com 通 讯 地 址 广 东 省 广 州 市 白 云 区 沙 太 南 路 1023 号 ( 邮 编 510515) 何 时 何 地 受 何 种 省 部 级 及 以 上 奖 励 2012 年 获 广 东 省 教 育 科 研 十 二 五 规 划 2011 年 度 研 究 项 目 高 校 课 程 考 核 命 题 的 教 育 教 学 测 量 学 研 究 批 准 号 :2011TJK328. 2014 年 以 第 3 完 成 人 获 广 东 省 教 学 成 果 一 等 奖 1. 项 目 研 究 设 计 开 发 工 作 的 主 要 参 与 者 2. 项 目 管 理 培 训 市 场 推 广 的 具 体 组 织 策 划 实 施 者 3. 组 织 构 建 了 临 床 执 业 医 师 资 格 医 院 三 基 和 职 称 考 试 等 三 主 要 贡 套 大 型 综 合 性 题 库, 题 量 达 21.2 万 多 道 4. 系 统 推 广 平 台 考 易 网 (www.kao-e.cn) 的 创 建 和 维 护 5. 系 统 反 馈 维 护 的 主 要 组 织 者 6. 发 表 相 关 论 文 5 篇 献 本 人 签 名 : 11
第 (4) 完 成 人 姓 名 主 要 完 成 人 情 况 朱 汉 祎 性 别 男 出 生 年 月 1981 年 5 月 最 后 学 历 博 士 研 究 生 专 业 技 术 职 称 现 从 事 工 作 及 专 长 工 作 单 位 助 理 研 究 员 现 任 党 政 职 务 高 教 研 究 教 学 管 理 南 方 医 科 大 学 教 务 处 综 合 计 划 科 科 长 联 系 电 话 020-61648605 移 动 电 话 13570945529 电 子 信 箱 zhuhanyi007@126.com 通 讯 地 址 广 东 省 广 州 市 白 云 区 沙 太 南 路 1023 号 ( 邮 编 510515) 何 时 何 地 受 何 种 省 部 级 及 以 上 奖 励 2014 年 以 第 4 完 成 人 获 广 东 省 教 学 成 果 一 等 奖 1. 全 程 参 与 系 统 研 发 调 试 工 作, 积 极 参 与 推 广 应 用 以 及 完 善 工 作 主 要 贡 献 2. 组 织 学 校 相 关 教 研 室 进 行 全 英 文 试 题 库 及 双 语 考 试 系 统 的 建 设 调 试 应 用 和 推 广 3. 组 织 在 留 学 生 及 外 籍 授 课 专 家 中 进 行 系 统 用 户 调 研 问 卷 调 查 4. 负 责 组 织 实 施 留 学 生 课 程 的 网 络 考 试 5. 参 与 系 统 日 常 管 理 维 护 6. 参 与 系 统 在 南 方 医 科 大 学 校 内 网 络 考 试 组 织 协 调 工 作 本 人 签 名 : 12
第 (5) 完 成 人 姓 名 主 要 完 成 人 情 况 耿 景 海 性 别 男 出 生 年 月 1972 年 5 月 最 后 学 历 硕 士 研 究 生 专 业 技 术 职 称 现 从 事 工 作 及 专 长 工 作 单 位 研 究 员 现 任 党 政 职 务 高 教 研 究, 教 育 评 价 广 东 省 教 育 研 究 院 联 系 电 话 020-83373587 移 动 电 话 13610115495 电 子 信 箱 Gengjinghai@126.com 通 讯 地 址 广 东 省 广 州 市 广 卫 路 14 号 411 室 ( 邮 编 510035) 何 时 何 地 受 何 种 省 部 级 及 以 上 奖 励 2014 年 以 第 5 完 成 人 获 广 东 省 教 学 成 果 一 等 奖 1. 参 与 了 系 统 的 研 发 设 计 和 测 试 工 作 ; 2. 参 与 了 系 统 配 套 网 站 (www.kao-e.cn) 的 备 案 注 册 与 管 理 工 主 要 贡 献 作 ; 3. 参 与 了 系 统 的 推 广 应 用 工 作 ; 4. 对 系 统 用 户 的 问 卷 调 查 数 据 进 行 了 整 理 分 析 总 结, 并 反 馈 到 系 统 建 设 中 5. 指 导 了 系 统 的 创 新 性 拓 展 研 发 工 作 6. 发 表 相 关 文 章 2 篇 本 人 签 名 : 13
第 (6) 完 成 人 姓 名 主 要 完 成 人 情 况 张 立 力 性 别 女 出 生 年 月 1967 年 9 月 最 后 学 历 博 士 研 究 生 专 业 技 术 职 称 现 从 事 工 作 及 专 长 工 作 单 位 教 授 现 任 党 政 职 务 护 理 教 育 教 学 管 理 南 方 医 科 大 学 护 理 学 院 副 院 长 联 系 电 话 020-61648513 移 动 电 话 18665000133 电 子 信 箱 Zhanglili_gz@126.com 通 讯 地 址 广 东 省 广 州 市 白 云 区 沙 太 南 路 1023 号 ( 邮 编 510515) 何 时 何 地 受 何 种 省 部 级 及 以 上 奖 励 1.2006 年 广 东 省 千 百 十 工 程 校 级 培 养 对 象 广 东 省 人 事 厅 2.2009 年 以 精 品 资 源 建 设 促 进 护 理 教 学 的 改 革 与 实 践 获 广 东 省 教 学 成 果 二 等 奖 第 四 广 东 省 教 育 厅 3.2012 年 获 南 粤 优 秀 教 师 广 东 省 教 育 厅 4.2013 年 国 家 级 精 品 资 源 共 享 课 健 康 评 估 负 责 人 教 育 部 1. 最 早 参 与 系 统 研 发 调 试 工 作 主 要 贡 献 2. 组 织 学 院 各 教 研 室 进 行 护 理 专 业 主 干 课 程 考 试 系 统 的 建 设 调 试 应 用 和 推 广 3. 积 极 收 集 系 统 应 用 过 程 中 用 户 反 馈, 参 与 系 统 日 常 管 理 维 护 4. 负 责 相 关 研 究 课 题 2 项 本 人 签 名 : 14
第 (7) 完 成 人 姓 名 主 要 完 成 人 情 况 陈 泽 璇 性 别 女 出 生 年 月 1984 年 7 月 最 后 学 历 硕 士 研 究 生 专 业 技 术 职 称 现 从 事 工 作 及 专 长 工 作 单 位 讲 师 现 任 党 政 职 务 大 学 英 语 教 学, 外 语 教 育 技 术 南 方 医 科 大 学 外 国 语 学 院 联 系 电 话 13602428644 移 动 电 话 无 电 子 信 箱 214509778@qq.com 通 讯 地 址 广 东 省 广 州 市 白 云 区 沙 太 南 路 1023 号 ( 邮 编 510515) 何 时 何 地 受 何 种 省 部 级 及 以 上 奖 励 2012 年 全 国 大 学 生 英 语 竞 赛 优 秀 组 织 奖 ; 2012 年 全 国 大 学 生 英 语 竞 赛 特 等 奖 指 导 老 师 ; 2011 年 全 国 大 学 生 英 语 竞 赛 优 秀 组 织 奖 ; 2011 年 全 国 大 学 生 英 语 竞 赛 特 等 奖 指 导 老 师 ; 1.2010 年 加 入 考 易 团 队, 作 为 主 要 负 责 人 之 一, 参 加 大 英 题 库 的 研 发 工 作 主 要 贡 2. 在 第 二 和 第 三 届 全 国 网 络 题 库 会 议 分 享 我 校 大 英 题 库 的 建 库 过 程 和 特 色 3. 立 项 研 究 大 英 网 考 对 师 生 的 反 拨 作 用, 并 发 表 相 关 论 文 3 篇 献 本 人 签 名 : 15
第 (8) 完 成 人 姓 名 主 要 完 成 人 情 况 王 飞 性 别 男 出 生 年 月 1979 年 8 月 最 后 学 历 硕 士 研 究 生 专 业 技 术 职 称 现 从 事 工 作 及 专 长 工 作 单 位 现 任 党 政 职 务 高 教 研 究 南 方 医 科 大 学 教 务 处 联 系 电 话 020-61648699 移 动 电 话 18802000699 电 子 信 箱 386832666@qq.com 通 讯 地 址 广 东 省 广 州 市 白 云 区 沙 太 南 路 1023 号 ( 邮 编 510515) 何 时 何 地 受 何 种 省 部 级 及 以 上 奖 励 1. 较 早 参 与 系 统 研 发 调 试 工 作 主 2. 项 目 开 发 过 程 中, 积 极 收 集 用 户 意 见, 协 调 筹 划 相 关 会 议 要 贡 献 本 人 签 名 : 16
三 主 要 完 成 单 位 情 况 主 持 单 位 名 称 南 方 医 科 大 学 主 管 部 门 广 东 省 教 育 厅 联 系 人 张 春 辉 联 系 电 话 13632102801 传 真 020-61648031 邮 政 编 码 510515 通 讯 地 址 广 东 省 广 州 市 白 云 区 沙 太 南 路 1023 号 ( 邮 编 510515) 电 子 信 箱 3143626@qq.com 1. 学 校 有 重 视 课 程 考 核 改 革 的 优 良 传 统, 并 积 累 了 大 批 有 题 库 建 设 经 验 的 专 家, 在 国 内 题 库 建 设 与 研 究 方 面 有 着 广 泛 的 影 响 基 础 主 2. 学 校 信 息 化 建 设 基 础 雄 厚, 校 内 光 纤 布 网, 广 州 校 区 和 顺 德 校 区 分 别 有 600 和 800 多 个 机 位 的 公 共 机 房, 统 一 集 中 管 理, 要 对 网 络 考 试 的 实 施 带 来 较 大 的 便 利 3. 在 项 目 建 设 过 程 中, 学 校 领 导 给 予 了 较 大 的 支 持 与 鼓 励 并 支 持 制 定 了 若 干 相 关 政 策 贡 4. 广 大 教 师 积 极 参 与 项 目 实 施, 并 提 出 许 多 值 得 借 鉴 的 建 议 献 单 位 盖 章 17
主 要 完 成 单 位 情 况 第 (2) 完 成 单 位 名 称 广 东 省 教 育 研 究 院 主 管 部 门 广 东 省 教 育 厅 联 系 人 耿 景 海 联 系 电 话 13610115495 传 真 邮 政 编 码 510035 通 讯 地 址 电 子 信 箱 广 东 省 广 州 市 广 卫 路 14 号 411 室 Gengjinghai@126.com 1. 参 与 了 系 统 的 研 发 设 计 和 测 试 工 作 ; 2. 参 与 了 系 统 配 套 网 站 (www.kao-e.cn) 的 备 案 注 册 与 管 理 工 作 ; 主 要 贡 3. 参 与 了 系 统 的 推 广 应 用 工 作 ; 4. 对 系 统 用 户 的 问 卷 调 查 数 据 进 行 了 整 理 分 析 总 结, 并 反 馈 到 系 统 建 设 中 5. 指 导 了 系 统 的 创 新 性 拓 展 研 发 工 作 6. 发 表 相 关 文 章 2 篇 献 单 位 盖 章 18
四 推 荐 单 位 意 见 ( 本 栏 由 推 荐 单 位 填 写, 根 据 成 果 创 新 性 特 点 水 平 和 应 用 情 况 写 明 推 荐 理 由 和 结 论 性 意 见 ) 在 高 等 教 育 教 学 中, 很 多 教 学 改 革 的 效 果 都 很 难 以 量 化 方 式 佐 证 也 很 少 以 教 育 测 量 学 理 论 全 面 评 价 其 改 革 效 果 的 本 项 目 成 果 在 20 多 年 教 学 研 究 实 践 基 础 上, 以 创 新 的 考 核 技 术 与 方 式 新 颖 的 教 改 思 路 协 作 共 赢 的 管 理 模 式, 在 较 短 时 间 内 吸 引 众 多 教 师 积 极 参 与, 通 过 5 年 大 量 实 践, 最 终 以 便 捷 实 用 推 荐 意 见 的 操 作 完 善 高 效 的 功 能 针 对 性 较 强 的 切 实 数 据 层 次 多 样 的 全 面 分 析 对 经 典 教 育 测 量 参 数 的 重 新 验 证, 真 正 为 化 解 应 试 教 育 难 题 促 进 自 主 学 习 与 素 质 教 育 缓 解 教 学 压 力 保 障 改 革 效 果 提 高 教 学 质 量, 做 出 了 贡 献, 并 产 生 了 明 显 效 果 该 成 果 符 合 国 家 教 学 成 果 奖 推 荐 条 件! 同 意 推 荐 申 报 国 家 教 学 成 果 奖 推 荐 单 位 公 章 19
五 评 审 意 见 评 审 意 见 高 等 教 育 国 家 级 教 学 成 果 奖 终 审 委 员 会 主 任 委 员 签 字 : 审 定 意 见 签 字 : 20