單 元 名 稱.. 香 港 天 和 地 南 丫 北 段 公 立 小 學 小 班 教 學 計 劃 三 年 級 常 識 科 單 元 大 綱 學 習 範 疇.. 人 與 環 境 學 習 範 疇 的 學 習 目 標.. 本 學 習 範 疇 旨 在 喚 起 學 生 對 環 境 及 其 持 續 發 展 的 關 注 學 生 應 對 大 自 然 有 基 本 認 識, 並 對 環 境 與 人 類 的 關 係 有 所 了 解 他 們 應 能 透 過 探 討 與 環 境 有 關 的 問 題, 在 教 師 的 引 導 下 使 用 不 同 來 源 的 資 料, 決 定 採 取 有 關 行 動, 以 保 護 及 改 善 環 境 單 元 學 習 重 點.. 知 識 技 能 態 度 - 認 識 香 港 常 見 的 動 物 和 植 物 - 認 識 生 活 在 不 同 環 境 的 動 物 - 認 識 香 港 稀 有 的 動 物 和 植 物 品 種 - 明 白 動 物 與 植 物 互 相 依 存 的 關 係 - 分 辨 野 生 及 非 野 生 動 物 - 掌 握 植 物 分 類 的 技 巧 - 學 生 能 發 揮 協 作 及 溝 通 能 力 - 學 生 能 運 用 搜 集 並 組 織 資 料 的 能 力 - 愛 護 自 然 環 境 - 學 生 能 培 養 保 護 稀 有 動 物 的 意 識 課 題 及 教 節 : 1. 香 港 的 動 物 3 教 節 ( 每 節 40 分 鐘 ) 2. 香 港 的 植 物 3 教 節 ( 每 節 40 分 鐘 ) ( 限 於 篇 幅, 只 能 選 輯 以 下 兩 個 教 案 供 參 考 )
南 丫 北 段 公 立 小 學 三 年 級 常 識 科 單 元 設 計 教 案 主 題 : 香 港 的 動 物 時 間 :40 分 鐘 學 習 目 標.. 完 成 課 堂 後, 學 生 能 1. 認 識 不 同 的 生 態 環 境 及 其 特 點 2. 認 識 不 同 的 動 物 生 活 在 不 同 的 環 境 3. 透 過 照 片 找 出 不 同 環 境 的 一 些 主 要 特 點 4. 發 揮 協 作 及 溝 通 能 力 已 有 知 識..1. 認 識 一 些 常 見 的 香 港 野 生 動 物 2. 認 識 如 何 分 辨 野 生 動 物 教 學 程 序 : 教 學 目 的 / 教 學 活 動 教 學 策 略 的 應 用 備 註 / 資 源 學 習 成 果 一 引 起 動 機 重 溫 已 有 知 識 (5 分 鐘 ) 1. 邀 請 不 同 的 學 生 出 來 扮 演 香 港 的 野 生 動 物, 着 同 學 - 老 師 能 了 解 學 生 對 黑 板 猜 一 猜 他 正 在 扮 演 什 麽 動 物 2. 教 師 提 問.. 怎 樣 才 算 是 野 生 動 物 呢? 你 能 說 出 這 些 動 物 居 住 的 環 境 嗎? 3. 向 學 生 揭 示 本 節 的 學 習 目 標.. 認 識 生 活 在 不 同 環 境 的 動 物, 板 書 是 課 主 題 動 物 的 居 所 學 習 重 點 的 掌 握 - 清 晰 顯 示 主 題, 並 讓 學 生 明 白 這 課 的 學 習 目 標 二 發 展 1. 說 出 不 同 的 動 物 生 活 在 不 同 的 環 一. 分 組 活 動 (30 分 鐘 ) A. 海 陸 空 的 動 物 1. 全 班 分 四 組, 每 組 4( 或 5) 人 2. 派 發 工 作 紙 - 透 過 分 組 合 作 活 課 堂 工 作 紙 境 3. 每 組 組 員 合 作 完 成 工 作 紙 第 1 題 4. 請 兩 組 代 表 向 全 班 說 出 該 組 的 答 案 動, 讓 學 生 在 組 內 和 組 員 有 分 享 和 交 流 的 5. 若 同 學 說 出 1b 之 外 的 動 物, 教 師 在 黑 板 清 楚 寫 機 會 2. 學 生 能 發 揮 協 作 及 溝 通 能 力 出 該 名 稱 及 所 屬 海 陸 空 環 境 6. 提 問 : 有 沒 有 一 些 動 物 生 活 在 兩 種 環 境 裏? 可 以 給 我 一 個 例 子 嗎? 青 蛙 生 活 在 哪 一 個 環 境 裏? B. 香 港 野 生 動 物 的 生 活 環 境 1. 每 組 組 員 合 作 完 成 工 作 紙 第 2 題 a 寫 出 2A,2B, 2C 和 2D 四 種 環 境 的 名 稱 (2A 林 地 / 樹 林 ; 2B 濕 地 ; 2C 山 地 / 草 地 ;2D 沙 灘 ) 老 師 將 彩 色 照 片 投 影 給 全 班 觀 看 簡 報 2. 這 些 環 境 有 何 特 點?( 第 2 題 b) a) 每 組 派 發 一 套 不 同 環 境 的 圖 片, 安 排 1 號 組 員 環 境 圖 片 負 責 樹 林 2 號 負 責 濕 地 3 號 負 責 山 地 / 草 地
三 總 結 及 延 續 活 動 b) 着 每 組 負 責 同 一 個 環 境 的 組 員 湊 成 專 家 小 組, 根 據 有 關 環 境 一 起 探 討 適 合 在 那 裏 生 活 的 動 物, 並 完 成 派 發 的 課 堂 工 作 紙 題 目 2b c d e c) 安 排 學 生 回 歸 至 原 本 的 4 人 小 組, 組 員 輪 流 介 紹 不 同 的 生 態 環 境 及 動 物 d) 分 組 時, 教 師 巡 視 學 生 的 分 組 情 況, 並 作 出 協 助 e) 匯 報 : 抽 選 組 別 報 告 工 作 紙 第 2 題 的 答 案 - 透 過 學 生 匯 報 和 回 教 師 透 過 提 問 引 導 學 生 回 應 : 應 提 問, 得 以 評 估 學 - ( 同 學 介 紹 環 境 某 一 特 點 時 ) 請 同 學 解 釋 何 以 見 習 情 況 得 有 這 個 特 點 是 從 照 片 看 到, 還 是 按 自 己 經 驗 或 從 已 有 得 知 識 得 知? - 四 個 環 境 最 主 要 分 別 在 哪 裏? - 各 個 環 境 的 地 勢 是 怎 樣 的? 平 坦 還 是 陡 斜? - 各 個 環 境 的 植 物 是 怎 樣 的? 是 哪 種 類 型 的 植 物?( 樹 灌 木 草 ) 很 多 還 是 很 少 植 物 覆 蓋 著 地 面? - 有 沒 有 水 的 供 應? - 有 沒 有 一 些 動 物 能 生 活 在 多 個 環 境 中? 有 沒 有 一 些 動 物 只 生 活 在 一 個 環 境 中? 舉 例 說 明 f) 組 員 完 成 工 作 紙 題 目 3 3. 教 師 總 結 總 結 (5 分 鐘 ) 1. 教 師 提 問.. - 即 時 進 行 個 人 自 我 除 了 工 作 紙 提 及 的 環 境 外, 香 港 還 有 哪 些 適 合 動 物 評 估 生 活 的 環 境? 這 些 環 境 為 哪 些 動 物 提 供 怎 樣 的 居 所 和 哪 些 食 物? - 課 後 活 動 將 課 堂 學 南 丫 島 有 哪 些 主 要 的 生 態 環 境? 習 伸 展 至 實 地 觀 我 們 應 該 怎 麼 做 才 能 使 這 些 動 物 的 居 所 不 被 破 壞? 察, 由 大 的 生 態 環 境 延 伸 至 小 環 2. 教 師 解 釋 課 後 活 動 境 - 分 組 進 行 工 作 紙 第 4 題 的 活 動 教 學 反 思 : - 部 份 動 物 可 以 同 時 存 在 於 兩 個 或 以 上 的 生 境, 教 師 宜 加 以 講 解 - 很 多 學 生 都 未 能 列 舉 其 他 環 境 的 例 子 對 辨 識 山 坡 或 草 地 的 環 境 也 有 困 難 - 組 織 能 力 和 觀 察 能 力 較 弱 的 學 生 只 能 透 過 觀 察 照 片, 說 出 一 兩 個 環 境 特 點 教 師 要 給 予 多 點 提 示
課 題 : 香 港 的 動 物 年 級 : 三 工 作 紙 分 組 合 作 完 成 工 作 紙 各 題 1. 在 不 同 環 境 中 常 見 的 野 生 動 物 a) 三 個 圓 圈 (A, B, C) 顯 示 什 麼 環 境? 在 圓 圈 (A,B) 旁 寫 上 環 境 的 名 稱 X Y A B C 空 中 Z b) 下 列 的 動 物 最 常 見 於 A, B, C 哪 個 環 境? ( 將 代 表 動 物 的 號 數 寫 在 X, Y, Z 的 空 格 內 ) (1) 蜘 蛛 (2) 鷹 (3) 猴 子 (4) 野 猪 (5) 海 豚 (6) 蛇 (7) 蝦 (8) 喜 鵲 (9) 八 爪 魚 (10) 畫 眉 除 了 上 述 動 物 外, 你 也 可 以 寫 上 其 他 動 物 名 稱 工 作 紙 頁 1
2. 參 閱 上 圖 在 香 港 的 陸 地 上, 野 生 動 物 生 活 在 哪 些 環 境 中? a) 照 片 2A 至 2D 代 表 四 個 環 境 i) 2A 與 2C 是 什 麼 環 境? 將 答 案 寫 在 橫 線 上 ii) 還 有 其 他 野 生 動 物 的 生 活 環 境 嗎? 若 有, 在 2E 列 明 是 哪 一 種 環 境 b) 這 些 環 境 有 何 特 點? ( 留 意 照 片 所 示 ) 環 境 特 點 2A 2B 濕 地 2C 2D 沙 灘 2E 工 作 紙 頁 2
c) 學 校 所 處 的 南 丫 島 有 上 述 四 個 (2A 2D) 環 境 嗎?( 以 選 擇 ) 2A 2B 2C 2D 除 了 上 述 四 項 之 外, 還 有 哪 一 種 環 境 可 以 在 南 丫 島 找 到 的 (2E)? d) 哪 些 動 物 生 活 在 這 些 環 境 裏? 你 可 以 參 考 問 題 1(b) 內 的 一 些 適 用 的 動 物 名 稱 在 V 至 Y 的 每 個 方 格 內, 寫 上 至 少 兩 種 動 物 的 名 稱 ( 若 已 填 2E, 請 也 在 Z 寫 上 動 物 名 稱 ) e) 有 哪 些 動 物 可 以 同 時 出 現 在 多 於 上 述 一 個 的 環 境? 例 如 : 在 2A 和 2C, 我 們 都 可 以 找 到 3. 在 下 列 圖 表 內, 填 上 各 種 環 境 和 生 活 在 該 環 境 內 的 動 物 ( 只 需 寫 上 一 個 動 物 的 例 子 ) 環 境 空 中 動 物 沙 灘 其 他 4. ( 課 後 活 動 ) 在 學 校 或 學 校 鄰 近 地 點, 找 一 處 與 2A 環 境 相 似 的 地 方, 留 意 觀 察 在 2A 環 境 裏 也 有 很 多 小 環 境, 例 如 植 物 頂 部, 植 物 根 部, 和 泥 土 等 哪 些 動 物 在 這 些 小 環 境 裡 生 活?( 在 下 一 課 堂 向 同 學 匯 報 觀 察 所 得 ) 工 作 紙 頁 3
環 境 圖 片 2A 2B
環 境 圖 片 2C 2D ( 每 一 組 都 有 2A 至 2D 的 圖 片. 教 師 簡 報 也 投 影 同 樣 照 片 給 學 生 觀 看 )
南 丫 北 段 公 立 小 學 三 年 級 常 識 科 單 元 設 計 教 案 主 題 : 香 港 的 動 物 時 間 :40 分 鐘 學 習 目 標..1. 說 出 香 港 幾 種 稀 有 動 物 的 特 徵 2. 懂 得 搜 集 並 整 理 有 關 香 港 稀 有 和 受 保 護 的 動 物 的 資 料 3. 說 出 南 丫 岛 的 一 些 稀 有 和 受 保 護 的 動 物 的 名 稱 4. 培 養 保 護 稀 有 動 物 的 意 識 已 有 知 識.. 初 步 認 識 香 港 稀 有 的 動 物 品 種 評 估 方 法.. 提 問 及 觀 察 工 作 紙 學 生 互 評 及 自 評 教 學 資 源.. 黑 板 投 影 機 環 境 圖 片 工 作 紙 教 學 程 序 : 時 間 ( 分 鐘 ) 教 學 重 點 教 學 活 動 教 學 策 略 的 應 用 備 註 / 資 源 課 前 準 備 尋 找 香 港 四 種 稀 有 和 受 保 護 的 野 生 動 物 的 資 料 :- 訓 練 協 作 搜 集 資 料 預 習 工 1. 上 課 前 學 生 要 完 成 上 一 課 派 予 他 們 的 預 習 工 等 能 力, 也 藉 此 讓 他 作 紙 作 紙 工 作 紙 已 列 出 一 些 參 考 網 址 供 學 生 參 考, 以 便 蒐 集 資 料 作 答 學 生 亦 可 在 圖 書 館 參 閱 其 他 資 料 2. 四 人 小 組 蒐 集 有 關 中 華 白 海 豚 香 港 瘰 螈 盧 文 氏 樹 蛙 和 綠 海 龜 的 資 料, 每 人 負 責 一 種 不 同 的 動 物, 並 將 資 料 填 寫 在 預 習 工 作 紙 上 們 初 步 接 觸 學 習 內 容, 誘 發 求 知 慾 5" 引 起 動 機 1. 教 師 播 放 網 上 有 關 中 華 白 海 豚 香 港 瘰 螈 - 集 中 學 生 注 意 力, 引 網 上 短 盧 文 氏 樹 蛙 和 綠 色 海 龜 的 四 段 短 片 2. 教 師 提 問.. a) 有 誰 親 眼 在 實 地 見 過 ( 不 是 透 過 看 錄 像 或 電 視 ) 剛 才 提 及 四 種 動 物 的 任 何 一 種? b) 剛 才 提 到 的 四 種 動 物, 哪 一 種 身 形 最 小? 哪 一 種 身 形 最 大? 教 師 在 黑 板 寫 上 瘰 螈 二 字, 問 學 生 : 你 們 知 道 這 兩 個 字 的 讀 音 嗎? ( 音 祼 元 ) 3. 向 全 班 指 出, 這 四 種 動 物 都 是 香 港 的 稀 有 動 物 起 學 習 興 趣 片 * 簡 介 教 學 目 標 說 明 本 節 的 學 習 目 標.. - 清 晰 顯 示 主 題, 並 讓 1. 說 出 香 港 幾 種 稀 有 和 受 保 護 動 物 的 特 徵 學 生 明 白 這 課 的 學 2. 說 出 南 丫 岛 及 鄰 近 地 區 的 一 些 稀 有 動 物 的 名 習 目 標 稱 3. 培 養 愛 護 稀 有 動 物 的 意 識 30" 發 展 專 家 小 組 討 論 (10 分 鐘 ) 1. 列 舉 一 些 香 1. 每 組 負 責 蒐 集 某 一 個 稀 有 和 受 保 護 動 物 的 學
港 稀 有 和 受 保 護 的 動 物 特 徵 生, 聚 集 在 一 起, 組 成 某 一 動 物 的 專 家 小 組 全 班 有 四 個 不 同 動 物 的 專 家 小 組 2. 在 專 家 小 組 中, 各 學 生 輪 流 說 出 他 / 她 所 - 透 過 交 流 分 享, 互 相 2. 運 用 搜 集 並 組 織 整 理 資 料 的 能 力 填 寫 在 預 習 工 作 紙 中 的 資 料 ( 不 用 覆 述 相 同 的 內 容 ) 各 人 就 著 別 人 分 享 的 內 容, 表 達 意 見, 並 且 補 充 刪 改 和 整 理 預 習 工 作 紙 某 一 比 較, 鼓 勵 同 學 找 出 更 多 的 特 徵 種 動 物 的 資 料 四 人 小 組 分 享 (8 分 鐘 ) 1. 學 生 完 成 專 家 小 組 討 論 後, 各 自 返 回 所 屬 的 四 人 小 組 2. 教 師 派 發 給 每 人 一 張 課 堂 工 作 紙 1 3. 學 生 向 同 組 成 員 介 紹 和 解 說 他 / 她 在 專 家 小 組 整 理 後 有 關 某 一 種 動 物 的 知 識 - 合 作 完 成 有 關 四 種 動 物 的 探 索 活 動 和 資 料 整 理 工 作 紙 1 4. 在 交 流 期 間, 學 生 記 錄 聽 到 的 資 料, 並 填 寫 工 - 考 查 各 小 組 對 於 學 習 作 紙 1 內 三 種 動 物 的 特 徵 ( 不 用 填 寫 在 預 習 重 點 的 掌 握 工 作 紙 選 定 的 動 物 的 資 料 ) 全 班 學 習 (7 分 鐘 ) 5. 教 師 著 四 位 不 同 組 別 的 學 生 分 別 介 紹 四 種 稀 有 動 物 的 特 徵 6. 提 問 ( 舉 例 ): - 考 查 學 生 在 小 組 活 動 a. 哪 種 動 物 是 主 要 生 活 在 陸 地 上 的? 哪 種 是 中 的 個 人 績 效, 並 與 主 要 生 活 在 海 上 的? 學 生 總 結 學 習 重 點 b. 哪 幾 種 動 物 是 水 陸 兩 棲 的? ( 香 港 瘰 螈 盧 文 氏 樹 蛙 ) c. 哪 種 動 物 較 易 被 發 現? 為 什 麼? ( 中 華 白 海 豚 體 積 較 大, 白 天 活 動 時 易 被 察 覺, 在 海 面 跳 躍 ) 3. 認 識 南 丫 島 7. 教 師 講 解 (5 分 鐘 ): 在 南 丫 島 或 鄰 近 地 帶, - 了 解 本 區 的 獨 特 情 及 鄰 近 地 帶 的 一 些 稀 有 和 受 保 護 的 動 物 能 找 到 這 四 種 稀 有 動 物? a. 派 發 工 作 紙 2 給 全 班 學 生 b. 展 示 及 解 釋 簡 報 中 的 地 圖 和 文 字 資 料, 著 學 生 在 其 中 找 出 工 作 紙 2 的 答 案 況, 增 強 認 同 感 c. 提 問 : ( 投 影 片 1) 依 據 地 圖 所 示, 中 華 白 海 豚 曾 否 4. 培 養 保 護 稀 有 動 物 的 意 識 在 南 丫 島 附 近 海 域 出 現?( 曾 在 南 丫 島 西 面 水 域 出 現 補 充 : 主 要 在 夏 季 才 有 ) ( 投 影 片 2) 依 據 報 章 記 載, 盧 文 氏 樹 蛙 最 初 在 香 港 甚 麼 地 方 被 發 現? ( 南 丫 島 索 罟 灣 ) 工 作 紙 2, 簡 報 1
5" 三 總 結 及 延 續 活 動 ( 投 影 片 3) 綠 海 龜 在 南 丫 島 的 哪 個 沙 灘 產 卵? 那 處 地 方 多 人 住 嗎? ( 深 灣 無 人 在 那 裏 居 住 ) 8. 著 學 生 完 成 工 作 紙 2 總 結 1. 提 問 : 為 什 麼 這 些 動 物 被 稱 為 稀 有 和 受 保 護 的 動 物? ( 數 量 少, 或 數 量 正 在 下 降 對 環 境 改 變 和 人 類 活 動 敏 感 ) 我 們 可 以 透 過 甚 麼 方 法 保 育 牠 們 呢? ( 例 如 : 見 到 牠 們 時 不 要 騷 擾 牠 們 關 注 有 關 保 育 信 息 等 ) 2. 課 後 延 續 活 動 : 在 這 四 種 動 物 中, 你 最 喜 愛 哪 一 種? 設 計 一 張 宣 傳 愛 護 稀 有 動 物 的 海 報, 以 你 最 喜 愛 的 動 物 為 主 角 於 下 一 節 時 向 同 學 介 紹 你 的 設 計 - 活 動 有 助 學 生 抒 發 個 人 情 意, 培 養 關 心 身 邊 事 物 的 操 * 短 片 來 源 : 1. 漁 農 自 然 護 理 署 : 中 華 白 海 豚 錄 像 下 載 http://www.afcd.gov.hk/tc_chi/conservation/con_mar/con_mar_chi/con_mar_chi_vid/files/dmov_1.mpg 2. 香 港 教 育 城 教 學 資 源 庫 : 教 育 局 教 育 電 視 受 保 護 生 物 http://resources.hkedcity.net/resource_detail.php?rid=1178707653 盧 文 氏 樹 蛙 在 片 段 的 第 11:20 至 12:04 分 鐘 內 3. 香 港 教 育 城 教 學 資 源 庫 : 教 育 局 教 育 電 視 受 保 護 生 物 http://resources.hkedcity.net/resource_detail.php?rid=1178707653 香 港 瘰 螈 在 片 段 的 第 11:18-12:58 分 鐘 內 4. 漁 農 自 然 護 理 署 : 小 海 龜 破 殼 而 出 http://www.afcd.gov.hk/tc_chi/conservation/con_fau/con_fau_sea/con_fau_sea_sea/files/natural_hatching.w mv 教 學 反 思 : - 同 學 對 稀 有 動 物 很 感 興 趣, 並 能 觀 察 到 牠 們 的 特 徵 - 建 議 鼓 勵 同 學 搜 集 更 多 元 化 的 資 料, 如 圖 書 等, 而 非 只 限 於 互 聯 網 中 - 學 生 大 能 從 資 料 中 抄 寫 當 中 的 重 點, 填 寫 工 作 紙 - 學 生 對 南 丫 島 的 生 態 環 境 和 動 物 有 較 大 興 趣
常 識 科 預 習 工 作 紙 (A) 班 級 : 三 年 級 姓 名 : ( ) 蒐 集 中 華 白 海 豚 的 資 料 和 一 張 照 ( 圖 ) 片, 並 完 成 工 作 紙 內 容 參 考 網 址 : 漁 農 自 然 護 理 署 海 洋 護 理 中 華 白 海 豚 http://www.afcd.gov.hk/tc_chi/conservation/con_mar/con_mar_chi/con_mar_chi_chi/con_mar_c hi_chi.html 動 物 名 稱 中 華 白 海 豚 ( 中 文 名 ) 動 物 的 外 貌 ( 繪 畫 外 貌 ) ( 英 文 名 ) 外 貌 旳 描 述 ( 身 形, 身 長, 顏 色 ) 在 哪 些 自 然 環 境 生 活 ( 如 : 海 河 )? 在 香 港 哪 處 找 到 牠? 吃 些 什 麼? 生 活 習 性 其 他
常 識 科 預 習 工 作 紙 (B) 班 級 : 三 年 級 姓 名 : ( ) 蒐 集 香 港 瘰 螈 的 資 料 和 一 張 照 ( 圖 ) 片, 並 完 成 工 作 紙 內 容 參 考 網 址 : 漁 農 自 然 護 理 署 香 港 物 種 http://www.afcd.gov.hk/tc_chi/conservation/hkbiodiversity/speciesgroup/speciesgroup.html 動 物 名 稱 香 港 瘰 螈 ( 中 文 名 ) 動 物 的 外 貌 ( 繪 畫 外 貌 ) ( 英 文 名 外 貌 旳 描 述 ( 身 形 身 長 顏 色 ) 在 哪 些 自 然 環 境 生 活 ( 如 : 海 河 )? 在 香 港 哪 處 找 到 牠? 吃 些 什 麼? 生 活 習 性 其 他
常 識 科 預 習 工 作 紙 (C) 班 級 : 三 年 級 姓 名 : ( ) 蒐 集 盧 文 氏 樹 蛙 的 資 料 和 一 張 照 ( 圖 ) 片, 並 完 成 工 作 紙 內 容 參 考 網 址 : 漁 漁 農 自 然 護 理 署 香 港 物 種 http://www.afcd.gov.hk/tc_chi/conservation/hkbiodiversity/speciesgroup/speciesgroup.html 動 物 名 稱 盧 文 氏 樹 蛙 ( 中 文 名 ) 動 物 的 外 貌 ( 繪 畫 外 貌 ) ( 英 文 名 ) 外 貌 旳 描 述 ( 身 形 身 長 顏 色 ) 在 哪 些 自 然 環 境 生 活 ( 如 : 海 河 )? 在 香 港 哪 處 找 到 牠? 吃 些 什 麼? 生 活 習 性 其 他
常 識 科 預 習 工 作 紙 (D) 班 級 : 三 年 級 姓 名 : ( ) 蒐 集 綠 海 龜 的 資 料 和 一 張 照 ( 圖 ) 片, 並 完 成 工 作 紙 內 容 參 考 網 址 : 漁 農 自 然 護 理 署 自 然 護 理 海 龜 http://www.afcd.gov.hk/tc_chi/conservation/con_fau/con_fau_sea/con_fau_sea_sea/con_fau_sea _sea_gtg.html 漁 農 自 然 護 理 署 自 然 護 理 海 龜 生 命 歷 程 http://www.afcd.gov.hk/tc_chi/conservation/con_fau/con_fau_sea/con_fau_sea_sea/con_fau_sea_sea_gtlh.html 動 物 名 稱 綠 海 龜 ( 中 文 名 ) 動 物 的 外 貌 ( 繪 畫 外 貌 ) ( 英 文 名 ) 外 貌 旳 描 述 ( 身 形 身 長 顏 色 ) 在 哪 些 自 然 環 境 生 活 ( 如 : 海 河 )? 在 香 港 哪 處 找 到 牠? 吃 些 什 麼? 生 活 習 性 其 他
常 識 科 工 作 紙 1 班 級 : 三 年 級 姓 名 : ( ) 動 物 名 稱 中 華 白 海 豚 香 港 瘰 螈 盧 文 氏 樹 蛙 綠 海 龜 英 文 名 稱 動 物 的 外 貌 ( 繪 畫 外 貌 ) 外 貌 旳 描 述 ( 身 形, 身 長, 顏 色 ) 在 哪 些 自 然 環 境 生 活? ( 如 : 海 河 陸 地 ) 在 香 港 哪 處 找 到 牠? 吃 些 什 麼? 生 活 習 性 其 他
常 識 科 工 作 紙 2 班 級 : 三 年 級 姓 名 : ( ) 在 地 圖 上 適 當 的 位 置 填 上 英 文 字 母, 顯 示 該 動 物 曾 出 現 過 的 地 方 A. 中 華 白 海 豚 B. 香 港 瘰 螈 C. 盧 文 氏 樹 蛙 D. 綠 海 龜 南 丫 島 和 鄰 近 水 域 稀 有 和 受 保 護 的 動 物 鴨 脷 洲 南 丫 北 段 公 立 小 學
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