引 言 华 中 科 技 大 学 武 昌 分 校 乃 世 纪 之 交 新 兴 本 科 院 校,2000 年 8 月 经 国 家 教 育 部 批 准 设 立, 由 华 中 科 技 大 学 和 武 汉 军 威 文 化 传 播 集 团 合 作 办 学 目 前 在 校 生 规 模 1.3 万 余 人 教 职 工 近 千 人, 其 中 专 任 教 师 777 人 具 有 高 级 以 上 职 称 教 师 298 人, 具 有 研 究 生 学 历 教 师 410 人 现 设 有 信 息 科 学 与 工 程 机 电 与 自 动 化 城 市 建 设 外 语 经 济 管 理 新 闻 与 法 学 艺 术 设 计 等 七 个 院 系, 及 基 础 科 学 部 电 工 电 子 教 学 基 地 和 思 想 政 治 理 论 课 部 等 38 个 本 科 专 业 分 布 于 信 息 机 电 土 木 经 管 文 法 艺 术 等 六 类 学 科 中 建 有 数 控 光 信 息 通 信 网 络 新 闻 传 播 和 模 拟 法 庭 等 58 个 基 础 及 专 业 实 验 室, 首 设 中 国 大 陆 台 资 企 业 人 才 培 养 基 地 图 书 馆 中 文 纸 本 图 书 118 万 册 截 至 2014 年 7 月, 学 校 为 国 家 和 社 会 共 输 送 4.2 万 余 名 毕 业 生, 毕 业 生 质 量 广 获 社 会 和 用 人 单 位 认 可, 就 业 率 一 直 保 持 88 % 以 上, 部 分 工 科 专 业 毕 业 生 就 业 率 达 95% 其 中 近 千 人 被 国 家 外 交 部 水 利 部 和 省 市 机 关 录 用 为 公 务 员 每 年 均 有 一 大 批 的 本 科 毕 业 生 被 北 京 大 学 清 华 大 学 中 国 科 技 大 学 和 香 港 美 德 加 澳 日 等 高 校 录 取 为 硕 士 研 究 生, 部 分 专 业 考 研 录 取 率 高 达 50% 在 全 国 数 学 建 模 竞 赛 全 国 周 培 源 大 学 生 力 学 竞 赛 全 国 大 学 生 英 语 竞 赛 全 国 大 学 生 演 讲 大 赛 全 国 大 学 生 课 外 学 术 科 技 作 品 竞 赛 中 国 机 器 人 大 赛 电 子 设 计 大 赛 机 械 创 新 设 计 大 赛 等 国 家 和 省 级 大 赛 中, 近 千 人 次 屡 获 殊 荣, 其 中 20 人 次 获 国 家 级 竞 赛 一 等 奖,40 余 人 次 获 省 级 竞 赛 一 等 奖 在 素 有 中 国 第 一 考 的 国 家 司 法 考 试 中, 法 学 专 业 学 生 近 年 一 次 性 通 过 率 超 越 40%, 逾 全 国 高 校 通 过 率 20% 标 准 为 进 一 步 提 高 教 育 质 量, 促 进 学 校 教 育 教 学 改 革, 增 进 学 校 人 才 培 养 与 社 会 需 求 的 良 性 互 动, 完 善 就 业 状 况 反 馈 机 制, 根 据 教 育 部 关 于 做 好 2014 年 高 校 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 编 制 发 布 工 作 的 通 知 ( 教 学 司 函 [2014]29 号 ) 文 件 要 求, 结 合 学 校 实 际, 特 编 制 发 布 华 中 科 技 大 学 武 昌 分 校 2014 年 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 报 告 内 容 包 括 2014 年 毕 业 生 的 基 本 情 况 就 业 率 和 升 学 率 就 业 结 构 就 业 工 作 特 色 与 做 法 就 业 质 量 相 关 分 析 等 全 面 系 统 地 反 映 学 校 2014 年 毕 业 生 就 业 工 作 的 情 况, 展 示 人 才 培 养 成 果, 及 时 回 应 社 会 关 切, 接 受 社 会 监 督
第 一 部 分 毕 业 生 情 况 一 毕 业 生 规 模 1 毕 业 生 人 数 华 中 科 技 大 学 武 昌 分 校 2014 届 毕 业 生 共 计 3524 人, 其 中 本 科 毕 业 生 2885 人, 分 布 在 7 个 学 院 ( 系 )24 个 专 业 ; 专 科 毕 业 生 639 人, 分 布 在 3 个 学 院 7 个 专 业 表 1-1 毕 业 生 所 在 专 业 及 人 数 分 布 ( 本 科 ) 序 号 专 业 名 称 学 历 学 制 人 数 占 毕 业 生 人 数 比 例 1 电 子 科 学 与 技 术 本 科 四 年 65 2.25% 2 电 子 信 息 工 程 本 科 四 年 67 2.32% 3 光 信 息 科 学 与 技 术 本 科 四 年 91 3.15% 4 计 算 机 科 学 与 技 术 本 科 四 年 96 3.33% 5 通 信 工 程 本 科 四 年 93 3.22% 6 电 气 工 程 及 其 自 动 化 本 科 四 年 247 8.59% 7 机 械 电 子 工 程 本 科 四 年 188 6.52% 8 自 动 化 本 科 四 年 157 5.44% 9 给 水 排 水 工 程 本 科 四 年 30 1.04% 10 工 程 管 理 本 科 四 年 99 3.43% 11 环 境 工 程 本 科 四 年 44 1.53% 12 土 木 工 程 本 科 四 年 236 8.18% 13 英 语 本 科 四 年 115 3.99% 14 财 务 管 理 本 科 四 年 132 4.57% 15 国 际 经 济 与 贸 易 本 科 四 年 123 4.26% 16 会 计 学 本 科 四 年 334 11.58% 17 市 场 营 销 本 科 四 年 44 1.53% 18 金 融 学 本 科 四 年 215 7.45% 19 法 学 本 科 四 年 74 2.56% 20 汉 语 言 文 学 本 科 四 年 47 1.63% 21 新 闻 学 本 科 四 年 55 1.90% 22 广 播 电 视 新 闻 学 本 科 四 年 56 1.94% 23 动 画 本 科 四 年 53 1.83% 24 艺 术 设 计 本 科 四 年 224 7.76% 合 计 本 科 24 个 专 业 2885 100%
表 1-2 毕 业 生 所 在 专 业 及 人 数 分 布 ( 专 科 ) 序 号 专 业 名 称 学 历 学 制 人 数 占 毕 业 生 人 数 比 例 1 计 算 机 应 用 技 术 专 科 三 年 47 7.35% 2 电 气 自 动 化 技 术 专 科 三 年 73 11.42% 3 机 电 一 体 化 技 术 专 科 三 年 52 8.14% 4 机 械 制 造 与 自 动 化 专 科 三 年 97 15.18% 5 建 筑 工 程 技 术 专 科 三 年 118 18.47% 6 财 务 管 理 专 科 三 年 170 26.61% 7 市 场 营 销 专 科 三 年 82 12.83% 合 计 专 科 7 个 专 业 639 100% 2 性 别 比 例 我 校 2014 届 毕 业 生 中 共 有 男 生 1973 人, 占 毕 业 生 总 人 数 的 占 毕 业 生 总 人 数 的 55.99%, 女 生 1551 人, 占 毕 业 生 总 人 数 的 44.01%, 男 女 性 别 比 为 1.27:1 表 1-3 男 女 毕 业 生 人 数 学 历 毕 业 男 生 男 生 女 生 女 生 男 女 生 层 次 人 数 人 数 比 例 人 数 比 例 比 例 本 科 2885 1572 54.49% 1313 45.51% 1.2:1 专 科 639 401 62.75% 238 37.25% 1.68:1 合 计 3524 1973 55.99% 1551 44.01% 1.27:1 3 生 源 地 分 布 我 校 2014 届 毕 业 生 来 自 在 全 国 22 个 省 自 治 区 直 辖 市 生 源 人 数 最 多 的 省 份 是 湖 北 省, 共 计 2920 人, 占 毕 业 生 总 人 数 的 82.86%, 湖 北 省 以 外 生 源 604 人, 占 毕 业 生 总 人 数 的 17.14% 本 科 毕 业 生 中, 湖 北 省 生 源 2281 人, 占 本 科 毕 业 生 总 人 数 的 79.06%, 湖 北 省 以 外 生 源 604 人, 占 本 科 毕 业 生 总 人 数 的 20.94% 专 科 毕 业 生 中, 全 部 为 湖 北 省 生 源, 共 计 639 人, 没 有 湖 北 省 以 外 生 源 第 二 部 分 毕 业 生 就 业 率 和 升 学 率 一 毕 业 生 的 就 业 率 截 止 到 2014 年 12 月 20 日, 我 校 毕 业 生 就 业 率 达 91.97%, 其 中, 本 科 毕 业 生 就 业 率 92.65%, 专 科 毕 业 生 就 业 率 88.89% 各 院 系 本 专 科 毕 业 生 就 业 率 如 下
表 : 表 2-1 各 院 系 及 专 业 的 就 业 率 ( 本 科 ) 学 历 院 系 专 业 本 科 生 毕 业 信 息 科 学 与 工 程 学 院 92.96% 光 信 息 科 学 与 技 术 87.91% 电 子 信 息 工 程 95.52% 通 信 工 程 95.70% 计 算 机 科 学 与 技 术 96.88% 电 子 科 学 与 技 术 83.42% 机 电 与 自 动 化 学 院 93.58% 机 械 电 子 工 程 93.89% 电 气 工 程 及 其 自 动 化 93.15% 自 动 化 94.90% 城 市 建 设 学 院 93.64% 土 木 工 程 94.07% 给 水 排 水 工 程 100% 环 境 工 程 86.36% 工 程 管 理 94.95% 外 语 系 英 语 93.91% 经 济 管 理 学 院 92.92% 国 际 经 济 与 贸 易 87.80% 金 融 学 91.16% 市 场 营 销 81.55% 会 计 学 94.60% 财 务 管 理 93.18% 新 闻 与 法 学 学 院 92.24% 法 学 90.54% 汉 语 言 文 学 93.62% 新 闻 学 92.73% 广 播 电 视 新 闻 学 92.86% 艺 术 设 计 学 院 89.89% 艺 术 设 计 93.30% 动 画 80.07% 本 科 生 就 业 率 92.65%
表 2-2 各 院 系 及 专 业 的 就 业 率 ( 专 科 ) 院 系 专 业 学 历 专 科 生 毕 业 信 息 科 学 与 工 程 学 院 95.74% 计 算 机 应 用 技 术 95.74% 机 电 与 自 动 化 学 院 96.40% 机 械 制 造 与 自 动 化 96.91% 电 气 自 动 化 技 术 94.52% 机 电 一 体 化 技 术 98.08% 城 市 建 设 学 院 89.83% 建 筑 工 程 技 术 89.83% 经 济 管 理 学 院 80.56% 市 场 营 销 80.01% 财 务 管 理 81.18% 专 科 生 就 业 率 88.89% 二 毕 业 生 的 升 学 率 1 国 内 升 学 我 校 2014 届 毕 业 生 中 考 取 国 内 研 究 生 249 人, 占 本 科 毕 业 生 总 人 数 的 8.63%; 考 取 专 升 本 30 人, 占 专 科 毕 业 生 总 人 数 的 4.7% 2 出 国 ( 境 ) 留 学 2014 届 毕 业 生 中 出 国 ( 境 ) 留 学 35 人, 占 本 科 毕 业 生 总 人 数 的 1.21% 其 中, 到 英 国 美 国 中 国 香 港 留 学 人 数 位 居 前 三, 占 留 学 总 人 数 的 65% 以 上 第 三 部 分 毕 业 生 的 就 业 结 构 一 毕 业 生 的 就 业 状 况 截 止 到 2014 年 12 月 20 日, 我 校 2014 届 毕 业 生 就 业 率 达 91.97% 国 内 升 学 与 出 国 ( 境 ) 留 学 比 例 达 8.91%; 协 议 就 业 的 毕 业 生 比 例 为 66.66%; 灵 活 就 业 ( 含 单 位 用 人 证 明 自 由 职 业 及 其 他 非 协 议 就 业 等 ) 比 例 为 16.17% 表 3-1 毕 业 生 毕 业 去 向 分 布 就 业 去 向 人 数 比 例
协 议 就 业 2349 66.66% 国 内 升 学 279 7.92% 出 国 ( 境 ) 留 学 35 0.99% 灵 活 就 业 570 16.17% 自 主 创 业 8 0.23% 不 就 业 拟 升 学 113 3.21% 待 就 业 170 4.82% 合 计 3524 100% 二 毕 业 生 就 业 去 向 分 布 3241 名 已 就 业 毕 业 生 中, 签 约 单 位 性 质 行 业 地 域 统 计 分 析 分 别 如 以 下 各 表 所 示 : 1 就 业 单 位 性 质 分 布 情 况 表 3-2 就 业 单 位 性 质 分 布 单 位 性 质 人 数 比 例 国 有 大 型 企 业 181 5.58% 其 他 企 业 2540 78.37% 三 资 企 业 87 2.68% 机 关 及 事 业 单 位 88 2.72% 升 学 出 国 ( 境 ) 314 9.69% 自 主 创 业 8 0.25% 其 他 23 0.71% 合 计 3241 100% 2 就 业 单 位 行 业 的 分 布 情 况 从 毕 业 生 就 业 单 位 的 行 业 分 布 来 看, 就 业 人 数 最 多 的 三 个 行 业 为 制 造 业 (19.62%) 建 筑 / 房 地 产 业 (16.72%) 科 学 研 究 和 技 术 服 务 业 (13.30%) 表 3-3 毕 业 生 就 业 单 位 行 业 分 布 单 位 行 业 人 数 比 例
制 造 业 636 19.62% 建 筑 / 房 地 产 业 542 16.72% 科 学 研 究 和 技 术 服 务 业 431 13.30% 升 学 留 学 314 9.69% 信 息 传 输 软 件 和 信 息 技 术 服 务 业 221 6.82% 教 育 卫 生 和 社 会 工 作 218 6.73% 电 力 热 力 燃 气 及 水 生 产 和 供 应 业 215 6.63% 文 化 体 育 和 娱 乐 业 198 6.11% 金 融 业 194 5.98% 租 赁 和 商 务 服 务 业 171 5.28% 批 发 和 零 售 业 101 3.12% 合 计 3241 100% 3 就 业 地 域 分 布 情 况 从 毕 业 生 就 业 单 位 地 域 分 布 来 看, 我 校 2014 届 毕 业 生 就 业 人 数 最 多 的 地 区 为 中 部 地 区 的 湖 北 省, 其 次 为 以 广 东 浙 江 为 代 表 的 东 南 沿 海 地 区 充 分 体 现 了 我 校 立 足 湖 北, 服 务 全 国 的 办 学 定 位 表 3-4 就 业 单 位 地 域 分 布 地 区 人 数 比 例 湖 北 省 2064 63.68% 湖 北 省 以 外 地 区 1142 35.24% 出 国 ( 境 ) 35 1.08% 合 计 3241 100% 4 毕 业 生 进 入 典 型 用 人 单 位 就 业 的 情 况 2014 届 毕 业 生 中 到 各 类 型 企 业 单 位 就 业 的 毕 业 生 共 有 2808 人, 其 中 有 一 大 批 优 秀 毕 业 生 进 入 到 以 金 融 能 源 电 力 等 行 业 为 代 表 的 世 界 中 国 500 强 企 业 工 作 部 分 到 重 要 行 业 关 键 领 域 及 中 央 企 业 就 业 的 毕 业 生 情 况 如 下 表 所 示 表 3-5 重 要 行 业 关 键 领 域 及 中 央 企 业 就 业 情 况 行 业 企 业 人 数 合 计 招 商 银 行 14 金 融 服 务 52 中 国 建 设 银 行 13
中 国 平 安 9 中 国 农 业 银 行 7 交 通 银 行 6 中 国 民 生 银 行 3 中 国 建 筑 工 程 总 公 司 11 中 国 铁 道 建 筑 总 公 司 9 建 筑 中 国 交 通 建 设 集 团 有 限 公 司 4 29 上 海 建 工 集 团 4 太 平 洋 建 设 集 团 1 中 国 葛 洲 坝 集 团 公 司 6 广 东 省 水 电 集 团 有 限 公 司 6 国 家 电 网 4 能 源 电 力 中 国 华 电 集 团 公 司 2 中 国 能 源 建 设 集 团 有 限 公 司 2 24 中 国 水 利 水 电 建 设 集 团 公 司 2 中 国 大 唐 集 团 公 司 1 中 国 电 力 建 设 集 团 有 限 公 司 1 信 息 技 术 服 务 百 度 公 司 9 9 钢 铁 武 汉 钢 铁 集 团 公 司 3 中 国 冶 金 科 工 集 团 有 限 公 司 2 5 通 讯 中 国 移 动 通 信 集 团 公 司 3 中 国 电 信 集 团 公 司 1 4 核 工 业 中 国 核 工 业 集 团 公 司 3 3 航 空 服 务 中 国 南 方 航 空 集 团 公 司 3 深 圳 市 机 场 股 份 有 限 公 司 9 12 石 油 石 化 中 国 石 油 化 工 集 团 公 司 2 2 船 舶 中 国 船 舶 重 工 集 团 公 司 2 2 电 子 信 息 中 国 电 子 科 技 集 团 公 司 1 1 第 四 部 分 毕 业 生 就 业 工 作 特 点 一 促 进 毕 业 生 就 业 的 政 策 措 施 1 领 导 高 度 重 视 促 就 业 我 校 把 就 业 工 作 摆 在 重 中 之 重, 把 它 作 为 武 昌 分 校 发 展 生 存 之 本 几 年 来, 我 校 始 终 把 就 业 工 作 作 为 一 把 手 工 程 来 抓 成 立 了 以 金 国 华 董 事 长 为 组 长 的 学 校 毕 业 生 就 业 工 作 领 导 小 组, 统 一 领 导 指 挥 组 织 协 调 学 校 的 就 业 工 作
各 院 系 成 立 以 院 长 系 主 任 为 组 长 的 院 系 级 就 业 工 作 领 导 小 组 院 系 领 导 经 常 利 用 各 自 资 源 把 众 多 知 名 企 业 邀 请 到 学 校 来 举 办 招 聘 活 动 例 如, 由 E20 环 境 产 业 部 和 中 国 水 网 等 联 合 发 起 举 办 的 2013 绿 色 招 聘 季 环 境 名 企 进 名 校 招 聘 活 动 中, 我 校 与 清 华 大 学 同 济 大 学 等 6 所 高 校 被 选 定 为 活 动 站 点, 立 昇 公 司 博 天 环 境 集 团 股 份 有 限 公 司 等 环 境 行 业 的 领 军 者 均 在 我 校 找 到 了 合 适 的 人 才 2 加 大 经 费 投 入, 激 励 与 考 核 并 举 促 就 业 我 校 在 每 年 的 财 务 预 算 中 都 将 就 业 工 作 经 费 重 点 保 证 从 2006 年 起, 我 校 累 计 投 入 的 就 业 工 作 及 奖 励 经 费 达 600 余 万 元, 这 笔 经 费 主 要 用 于 大 学 生 供 需 见 面 会, 联 系 用 人 单 位 差 旅 费 及 就 业 奖 励 等 为 规 范 经 费 支 出, 确 保 专 款 专 用, 学 校 出 台 了 华 中 科 技 大 学 武 昌 分 校 毕 业 生 院 ( 系 ) 就 业 工 作 专 项 经 费 使 用 管 理 办 法 学 校 还 采 取 多 种 激 励 措 施 促 进 学 生 就 业 工 作, 制 定 了 毕 业 生 就 业 工 作 先 进 集 体 和 先 进 个 人 评 选 暂 行 办 法, 以 表 彰 就 业 先 进 集 体 和 个 人 学 校 继 续 执 行 对 学 生 到 基 层 就 业 的 相 关 鼓 励 政 策, 除 对 签 约 三 支 一 扶 计 划 应 届 毕 业 生 给 予 2000 元 / 人 的 奖 励 外, 还 对 到 村 任 职 的 应 届 毕 业 生 给 予 1000 元 / 人 的 奖 励 学 校 鼓 励 在 校 生 自 主 创 业, 对 在 校 生 创 办 经 济 实 体, 并 吸 纳 学 校 毕 业 生 就 业, 表 现 突 出 者 给 予 1000 3000 元 的 奖 励 为 充 分 调 动 各 院 ( 系 ) 就 业 工 作 的 积 极 性, 形 成 全 员 参 与 齐 抓 共 管 的 毕 业 生 就 业 工 作 局 面, 确 保 毕 业 生 就 业 工 作 能 切 实 落 到 实 处, 学 校 实 行 院 ( 系 ) 就 业 目 标 考 核 机 制, 将 就 业 工 作 作 为 院 ( 系 ) 工 作 目 标 考 核 的 重 点 就 业 率 较 高 的 院 系, 将 根 据 不 同 情 况 给 予 一 定 额 度 的 奖 励 有 了 压 力, 就 有 了 动 力 此 举 极 大 的 调 动 了 全 校 上 下 从 事 就 业 工 作 人 员 的 积 极 性 和 责 任 感 3 以 市 场 为 导 向, 切 实 实 行 招 生 与 就 业 挂 钩 独 立 学 院 要 确 保 毕 业 生 有 较 高 的 就 业 率 和 就 业 质 量, 必 须 以 社 会 需 求 为 杠 杆, 合 理 设 置 专 业, 优 化 专 业 结 构 除 每 年 都 会 对 毕 业 生 进 行 问 卷 调 查 外, 近 年 来 我 校 组 织 教 学 及 管 理 人 员 先 后 赴 上 海 厦 门 杭 州 北 京 深 圳 广 东 等 经 济 发 达 地 区 对 我 校 毕 业 生 进 行 了 跟 踪 回 访 调 查, 走 访 用 人 单 位 和 政 府 机 构, 了 解 社 会 对 毕 业 生 专 业 需 求 情 况, 听 取 广 大 毕 业 生 和 用 人 单 位 以 及 社 会 对 我 校 人 才 培 养 的 建 议 和 意 见 根 据 这 些 建 议 和 意 见, 我 们 积 极 主 动 地 调 整 专 业 设 置 和 招 生 计 划, 把 就 业 率 和 就 业 质 量 的 保 障 机 制 前 移 到 了 招 生 阶 段 就 业 形 势 好 的 专 业, 适 当 扩 招 ;
就 业 远 景 好 的 专 业, 适 当 多 招 ; 就 业 需 求 放 缓 的 专 业, 减 招 ; 就 业 困 难 的 专 业, 停 招 招 生 专 业 从 最 初 办 学 的 40 多 个 减 到 了 现 在 的 30 多 个, 根 据 市 场 需 求, 调 节 招 生 计 划, 我 们 根 据 自 身 特 点, 实 现 了 招 生 培 养 就 业 三 者 之 间 的 良 性 循 环 4 建 立 就 业 实 习 基 地, 为 订 单 式 的 人 才 培 养 提 供 平 台 学 校 除 建 立 了 全 国 台 资 企 业 人 才 培 养 基 地 外, 还 与 130 多 家 企 业 建 立 了 大 学 生 就 业 实 习 基 地, 为 学 校 进 一 步 触 摸 最 新 社 会 动 态, 改 进 教 学 方 案 有 着 重 要 意 义 通 过 就 业 实 习 基 地, 仅 2014 年 就 为 数 百 名 大 学 生 落 实 了 满 意 的 就 业 单 位 如, 机 电 与 自 动 化 学 院 与 十 堰 二 汽 和 葛 洲 坝 电 厂 建 立 的 校 企 合 作 关 系 已 近 10 年, 累 计 约 有 3100 人 次 的 本 专 科 生 在 此 完 成 生 产 实 践 ; 信 息 科 学 与 工 程 学 院 还 与 烽 火 集 团 签 订 了 就 业 实 习 基 地 协 议, 并 为 该 单 位 进 行 订 单 式 培 养 ; 新 闻 与 法 学 学 院 与 湖 北 网 络 广 播 电 视 台 共 建 的 实 习 实 训 基 地 继 2013 年 获 批 湖 北 省 高 校 省 级 实 习 实 训 中 心 后, 于 2014 年 又 被 湖 北 省 教 育 厅 评 为 湖 北 省 高 校 省 级 示 范 实 习 实 训 基 地 5 变 被 动 为 主 动, 巧 解 就 业 难 题 由 于 独 立 学 院 办 学 时 间 短 以 及 用 人 单 位 对 独 立 学 院 办 学 质 量 的 认 可 还 有 一 个 过 程, 故 一 些 用 人 单 位 主 动 到 独 立 学 院 来 举 办 招 聘 会 的 机 会 有 限, 如 何 使 学 校 就 业 工 作 化 被 动 为 主 动 为 此, 我 校 提 出 请 进 来 走 出 去 的 工 作 思 路, 就 是 一 方 面 主 动 邀 请 用 人 单 位 来 校 开 专 场 招 聘 会, 另 一 方 面 把 学 生 主 动 送 到 用 人 单 位 去 考 核 面 试 2014 年 我 校 就 与 300 多 家 用 人 单 位 进 行 了 联 系, 和 近 90 家 用 人 单 位 建 立 了 良 好 的 合 作 关 系,100 多 家 用 人 单 位 来 我 校 举 行 了 专 场 招 聘 会, 为 10 多 家 用 人 单 位 专 程 送 毕 业 生 上 门 进 行 考 核 和 面 试, 取 得 了 明 显 的 效 果, 巧 解 了 就 业 难 题 6 搭 建 创 新 创 业 平 台, 提 供 服 务 支 持, 促 进 就 业 创 业 除 每 年 10 万 元 的 创 新 创 业 基 金 外, 学 校 2014 年 投 入 800 万 元 创 建 华 中 科 技 大 学 武 昌 分 校 大 学 生 创 业 实 践 基 地 基 地 以 扶 持 大 学 生 创 业 为 主 体, 以 优 惠 政 策 为 引 导, 以 创 业 培 训 为 支 撑, 以 专 业 服 务 为 手 段, 为 大 学 生 搭 建 了 创 新 创 业 实 践 平 台, 基 地 拥 有 场 地 孵 化 面 积 1000 平 方 米, 建 有 公 共 接 待 室 商 务 洽 谈 室 产 品 展 示 室 管 理 服 务 中 心 大 小 会 议 室 培 训 教 室 及 小 型 活 动 中 心, 各 种 设 施
设 备 齐 全, 具 备 创 业 孵 化 教 育 指 导 等 多 种 功 能 二 就 业 指 导 服 务 情 况 1 校 园 招 聘 活 动 我 校 针 对 2014 届 毕 业 生 积 极 组 织 开 展 各 类 校 园 招 聘 活 动, 共 举 办 招 聘 会 155 场, 其 中 专 场 招 聘 会 150 场, 大 型 综 合 招 聘 会 5 场, 参 会 单 位 共 550 余 家 就 业 信 息 网 共 计 发 布 需 求 信 息 超 过 3000 余 条, 提 供 岗 位 数 量 27900 余 个, 供 需 比 达 到 7.92:1 招 聘 单 位 主 要 以 各 类 型 企 业 单 位 为 主, 行 业 遍 及 金 融 建 筑 制 造 业 信 息 技 术 服 务 市 场 营 销 等 2 就 业 指 导 教 育 及 服 务 学 校 通 过 毕 业 生 动 员 大 会 专 题 讲 座 主 题 班 会 毕 业 生 座 谈 会 和 一 对 一 谈 话 等 形 式 加 强 毕 业 生 择 业 观 教 育 和 创 业 教 育 每 年, 招 生 与 就 业 指 导 处 和 各 院 系 都 针 对 不 同 专 业 和 不 同 类 型 的 毕 业 生 情 况, 组 织 20 余 场 专 题 讲 座 报 告 会, 对 学 生 进 行 就 业 形 势 分 析, 使 学 生 适 应 社 会, 转 变 就 业 观 念, 变 通 就 业 思 路 帮 助 学 生 在 就 业 升 学 报 考 公 务 员 参 军 等 毕 业 去 向 中 进 行 定 位 并 分 类 指 导 学 校 的 南 湖 讲 坛 定 期 邀 请 一 些 专 家 学 者 和 成 功 人 士 举 办 毕 业 生 专 题 讲 座 金 国 华 董 事 长 也 亲 自 给 高 年 级 的 学 生 讲 择 业 和 创 业 课, 用 他 成 长 的 过 程 : 农 民 军 人 商 人 文 化 人 ; 用 他 成 长 的 体 会 : 压 力 动 力 活 力 才 力, 与 学 生 亲 切 交 流, 受 到 学 生 们 的 欢 迎 ; 同 时, 学 校 将 就 业 指 导 课 程 纳 入 教 学 安 排, 作 为 学 生 选 修 课 之 一 通 过 就 业 指 导 课 程 的 学 习, 学 生 系 统 的 了 解 和 掌 握 有 关 就 业 知 识, 从 而 尽 快 进 入 求 职 角 色 通 过 各 种 形 式 的 教 育 让 毕 业 生 感 到 无 论 是 考 研 考 公 务 员, 还 是 自 主 创 业 到 基 层 到 部 队 到 农 村, 条 条 都 是 好 路, 条 条 都 是 活 路, 行 行 都 可 以 建 功, 处 处 都 能 立 业 学 校 还 充 分 利 用 校 园 网 校 报 广 播 橱 窗 等 媒 体 大 力 宣 传 国 家 的 大 学 生 就 业 形 势 和 政 策, 发 布 就 业 信 息, 宣 传 典 型 就 业 事 迹 等 3 就 业 帮 扶 与 推 荐 做 好 就 业 困 难 毕 业 生 的 摸 底 工 作, 建 立 就 业 困 难 毕 业 生 的 信 息 数 据 库, 针 对 每 位 就 业 困 难 毕 业 生 的 具 体 情 况, 各 院 系 组 织 专 班 对 他 们 进 行 一 对 一 的 帮 扶, 武 昌 分 校 投 资 方 武 汉 军 威 集 团 每 年 都 特 别 提 供 部 分 岗 位, 优 先 安 置 这 些 学 生 另 外, 学 校 还 积 极 联 系 在 汉 部 分 企 业, 专 门 解 决 这 些 双 困 学 生 就 业, 如 学 校 与
武 汉 市 光 谷 新 光 电 产 业 发 展 有 限 公 司 签 署 协 议, 每 年 一 次 性 提 供 100 个 毕 业 生 就 业 岗 位, 优 先 接 纳 我 校 双 因 毕 业 生 湖 北 捷 瑞 汽 车 玻 璃 有 限 公 司 深 圳 金 克 拉 珠 宝 集 团 公 司 每 年 也 分 别 给 我 校 双 困 学 生 提 供 100 个 岗 位, 择 优 录 取 第 五 部 分 就 业 质 量 相 关 分 析 一 就 业 满 意 度 为 了 解 我 校 2014 届 毕 业 生 的 就 业 情 况, 学 校 招 生 与 就 业 指 导 处 面 向 3524 名 应 届 毕 业 生 发 放 网 上 就 业 调 查 问 卷, 剔 出 无 效 问 卷 不 就 业 拟 升 学 学 生 待 就 业 学 生 留 学 及 升 学 学 生 的 问 卷 后, 共 收 有 效 问 卷 2307 份, 有 效 回 收 率 占 毕 业 生 总 人 数 的 65.5% 1 求 职 过 程 调 查 问 卷 对 毕 业 生 的 求 职 过 程 设 置 了 若 干 问 题 选 项, 其 中 与 就 业 质 量 相 关 的 个 人 简 历 投 递 笔 试 面 试 获 得 录 用 通 知 求 职 成 本 情 况 如 以 下 各 表 所 示 表 5-1 个 人 求 职 简 历 投 递 情 况 简 历 投 递 份 数 10 份 11-20 份 21-30 份 31-40 份 41 份 所 占 比 例 49.23% 25.63% 11.55% 4.81% 8.78% 在 个 人 简 历 投 递 情 况 方 面, 有 接 近 一 半 的 毕 业 生 在 求 职 过 程 中 投 递 的 简 历 份 数 都 在 十 份 以 内, 四 分 之 一 的 毕 业 生 会 投 出 二 十 份 左 右 的 简 历 表 5-2 获 得 笔 试 机 会 情 况 获 得 笔 试 机 会 11 个 8-10 个 5-7 个 2-4 个 1 个 所 占 比 例 5.22% 5.77% 28.64% 45.26% 15.11%
表 5-3 获 得 面 试 机 会 情 况 获 得 面 试 机 会 11 个 8-10 个 5-7 个 2-4 个 1 个 所 占 比 例 7.84% 7.32% 30.82% 44.13% 9.89% 从 笔 试 面 试 机 会 的 统 计 情 况 来 看, 我 校 大 部 分 毕 业 生 都 会 获 得 至 少 2 个 以 上 7 个 以 内 的 笔 试 或 面 试 机 会 表 5-4 获 得 录 用 通 知 情 况 获 得 录 用 通 知 6 个 5 个 4 个 3 个 2 个 1 个 所 占 比 例 7.87% 4.49% 7.64% 20.79% 26.49% 32.72% 经 过 笔 试 面 试 后, 大 部 分 毕 业 生 都 可 以 获 得 3 个 以 内 的 录 用 通 知 表 5-6 求 职 成 本 求 职 成 本 ( 元 ) 100 101-200 201-300 301-400 401-500 501 所 占 比 例 35.99% 21.87% 16.36% 8.14% 4.92% 12.72% 2014 届 毕 业 生 的 求 职 成 本 主 要 集 中 在 200 以 内, 占 有 效 问 卷 的 近 60% 2 求 职 结 果 毕 业 生 对 签 约 单 位 的 满 意 度 情 况 调 查 是 通 过 整 体 满 意 度 专 业 吻 合 度 地 理 位 置 工 作 稳 定 性 薪 酬 福 利 等 十 个 方 面 进 行 问 卷 从 统 计 结 果 可 以 看 出, 毕 业 生 对 签 约 单 位 满 意 度 较 高 ; 毕 业 生 初 次 就 业 签 约 月 薪 主 要 集 中 在 2000-4000 元 区 间, 达 到 76.39% 具 体 情 况 见 下 表 序 号 表 5-7 签 约 单 位 满 意 度 情 况 选 项 很 满 意 满 意 基 本 满 意 不 满 意 很 不 满 意 1 整 体 满 意 度 7.93% 30.75% 54.44% 6.27% 0.61% 2 专 业 对 口 14.04% 28.4% 46.62% 9.45% 1.49% 3 地 理 位 置 11.11% 37.11% 44.14% 6.82% 0.82% 4 单 位 类 型 9.68% 38.42% 46.83% 4.7% 0.38% 5 工 作 稳 定 性 9.57% 38.48% 46.12% 5.4% 0.44% 6 薪 酬 福 利 5.63% 32.73% 49.51% 11.02% 1.11% 7 工 作 舒 适 度 与 劳 动 强 度 7.17% 35.56% 49.48% 6.42% 1.37% 8 个 人 性 格 兴 趣 7.93% 36.67% 48.02% 6.71% 0.67% 9 个 人 发 展 空 间 8.34% 36.93% 45.13% 8.34% 1.25% 10 可 兼 顾 亲 友 关 系 7.32% 35.38% 45.93% 9.92% 1.46%
表 5-8 签 约 月 薪 情 况 签 约 月 薪 ( 元 ) 2000 2001-3000 3001-4000 4001-5000 5000 所 占 比 例 9.71% 39.97% 36.42% 9.84% 4.06% 二 对 母 校 教 育 教 学 的 反 馈 在 对 2014 届 毕 业 生 的 调 查 问 卷 中, 关 于 毕 业 生 对 母 校 的 满 意 度 及 推 荐 度 这 项 中,87.99% 的 毕 业 生 愿 意 向 他 人 推 荐 我 校, 具 体 如 下 表 所 示 表 5-8 毕 业 生 对 母 校 的 推 荐 度 选 项 很 愿 意 愿 意 基 本 愿 意 不 愿 意 很 不 愿 意 比 例 12.92% 36.69% 38.38% 9.22% 2.8% 在 专 业 教 学 方 面, 毕 业 生 认 为 学 校 专 业 教 学 中 最 大 的 不 足 是 实 习 和 实 践 环 节 不 够 表 5-9 专 业 教 学 中 存 在 的 不 足 选 项 比 例 实 习 实 践 环 节 不 够 66.05% 课 程 内 容 不 实 用 或 更 新 不 及 时 16.51% 教 学 方 法 手 段 滞 后, 不 利 于 调 动 学 生 的 学 习 兴 趣 13.15% 课 程 考 核 方 式 不 尽 合 理 4.29% 在 学 校 最 应 该 培 养 学 生 哪 些 基 本 素 质 的 问 卷 中, 毕 业 生 选 择 最 多 的 三 项 基 本 素 质 依 次 为 : 扎 实 的 专 业 基 础 团 队 精 神 和 沟 通 能 力 动 手 实 践 能 力 表 5-10 学 校 最 应 该 培 养 的 大 学 生 素 质 选 项 比 例 扎 实 的 专 业 基 础 19.96% 团 队 精 神 和 沟 通 能 力 17.53% 动 手 实 践 能 力 17.21% 学 习 能 力 和 创 新 意 识 17.01% 表 达 能 力 12.29%
组 织 管 理 能 力 7.59% 敬 业 精 神 和 责 任 感 6.54% 科 学 研 究 素 养 1.85% 其 他 0.02% 接 近 92% 的 毕 业 生 对 所 学 专 业 的 基 本 理 论 和 基 本 技 能 掌 握 情 况 表 示 满 意 表 5-11 对 所 学 专 业 的 基 本 理 论 和 基 本 技 能 掌 握 的 情 况 选 项 很 好 较 好 一 般 不 好 很 不 好 比 例 6.15% 35.46% 50.36% 6.27% 1.75% 三 社 会 评 价 及 反 馈 我 校 坚 持 办 好 大 众 化 高 等 教 育, 为 社 会 培 养 和 输 送 应 用 型 人 才 的 办 学 定 位, 不 断 深 化 教 学 改 革, 按 照 夯 实 理 论 基 础, 强 化 实 践 环 节, 突 出 专 业 特 色 构 建 高 素 质 应 用 型 人 才 培 养 体 系 促 进 学 生 全 面 发 展 是 学 校 最 根 本 的 办 学 宗 旨, 学 校 坚 持 以 人 为 本, 关 爱 师 生 的 办 学 理 念, 遵 循 保 证 质 量, 大 胆 创 新 的 办 学 方 针, 在 培 养 学 生 专 业 素 养 行 为 规 范 职 业 素 养 的 基 础 上, 注 重 学 生 正 确 价 值 观 培 养, 重 视 实 践 教 学 环 节 和 学 生 动 手 能 力 的 培 养 学 子 为 母 校 增 辉, 学 校 以 校 友 为 荣 我 校 成 立 虽 然 只 有 短 短 的 十 多 年,2005 年 才 有 第 一 届 本 科 毕 业 生, 但 我 校 培 养 的 优 秀 毕 业 生 已 在 各 行 业 各 领 域 担 当 重 任, 毕 业 生 中 涌 现 出 一 大 批 精 英 人 才, 有 的 任 职 于 政 府 部 门 有 的 考 取 硕 士 博 士 研 究 生 有 的 在 企 业 担 任 重 职 有 的 从 事 技 术 研 究 有 的 出 国 深 造 等 等 为 了 解 毕 业 生 的 工 作 情 况, 掌 握 用 人 单 位 和 毕 业 生 对 我 校 在 人 才 培 养 方 面 的 意 见 和 建 议, 有 针 对 性 的 推 进 和 加 强 我 校 的 教 育 教 学 改 革, 做 好 我 校 的 教 学 和 毕 业 生 的 就 业 工 作, 我 校 每 年 都 在 全 国 范 围 内 开 展 毕 业 生 质 量 跟 踪 调 查 活 动, 内 容 包 括 用 人 单 位 对 我 校 毕 业 生 质 量 从 工 作 态 度 等 10 个 方 面 进 行 评 价 2014 年 调 查 情 况 如 下 : 2014 年 有 3524 名 学 生 毕 业, 共 发 放 抽 样 调 查 问 卷 2200 余 份, 截 止 到 2014 年 12 月, 收 到 有 效 反 馈 问 卷 1096 份, 占 2014 届 本 科 毕 业 生 人 数 的 31%, 具 体 统 计 情 况 详 见 下 表 表 5-12 用 人 单 位 对 毕 业 生 评 价 统 计 表
满 意 情 况 项 目 满 意 比 较 满 意 基 本 满 意 不 满 意 分 数 比 例 % 分 数 比 例 % 分 数 比 例 % 分 数 比 例 % 工 作 态 度 606 55.30 372 33.94 108 9.85 10 0.91 敬 业 精 神 798 72.81 278 25.36 20 1.8 0 0 专 业 知 识 600 54.74 388 35.40 102 9.31 6 0.55 外 语 综 合 水 平 504 45.99 426 38.87 138 12.59 28 2.55 组 织 管 理 能 力 606 55.29 372 33.94 108 9.85 10 0.91 开 拓 创 新 能 力 572 52.19 406 37.04 110 10.03 8 0.73% 表 达 合 作 沟 通 能 力 656 59.85 376 34.30 58 5.29 6 0.55 实 践 动 手 能 力 646 59.26 382 35.05 62 5.69 6 0.55 团 队 协 作 精 神 794 72.45 252 23.00 44 4.01 6 0.55 综 合 评 价 738 67.34 282 25.73 64 5.84 12 1.09 从 调 查 结 果 看, 用 人 单 位 对 我 校 毕 业 生 总 体 评 价 较 高, 认 为 我 校 学 生 工 作 目 标 明 确, 踏 实 敬 业 有 团 队 精 神, 这 说 明 我 们 一 直 以 来 的 教 育 教 学 思 路 是 正 确 的 ; 毕 业 生 所 具 有 的 扎 实 的 专 业 知 识 工 作 能 力 等 指 标 方 面 的 表 现 受 到 单 位 的 普 遍 好 评 其 中, 用 人 单 位 对 我 校 毕 业 生 的 敬 业 精 神 和 团 队 协 作 精 神 的 总 体 评 价 最 高, 满 意 度 达 到 了 95% 以 上 ; 对 表 达 合 作 沟 通 能 力 实 践 动 手 能 力 以 及 专 业 知 识 的 评 价 其 次, 满 意 度 达 90% 以 上 综 合 评 价 满 意 度 达 到 93.07% 社 会 各 界 对 学 校 教 学 工 作 的 意 见 和 建 议 得 到 了 充 分 的 重 视, 并 取 得 了 良 好 的 效 果 学 校 根 据 这 些 反 馈 意 见, 不 断 深 化 教 学 改 革 : 一 是 根 据 社 会 需 求 及 时 地 调 整 了 专 业 设 置 和 招 生 计 划 ; 二 是 充 分 吸 纳 社 会 各 界 的 意 见 反 馈 多 次 修 订 教 学 计 划, 历 经 2009,2011 2013 年 版 等 几 次 计 划 大 调 整, 已 初 步 形 成 了 一 整 套 比 较 完 善 的 本 科 人 才 培 养 计 划 ; 三 是 对 专 业 课 程 体 系 进 行 了 改 革, 删 减 了 与 社 会 需 求 脱 钩 的 课 程, 增 设 了 许 多 应 用 性 强 的 课 程, 着 力 构 建 了 几 大 类 的 学 科 基 础 课 程 平 台, 为 学 生 的 个 性 发 展 和 择 业 提 供 了 广 阔 的 空 间 四 是 对 集 中 性 实 践 教 学 环 节 进 行 了 充 实, 课 时 比 重 加 大, 学 校 召 开 了 第 二 次 教 学 工 作 会 议, 专 题 研 讨 实 践 教 学 环 节 的 改 革, 培 养 学 生 的 实 际 操 作 能 力, 增 长 学 生 的 实 践 经 验, 以 实 现 学 校 人 才 培 养 与 用 人 单 位 人 才 需 求 的 快 速 对 接 通 过 这 些 举 措, 我 校 的 办 学 质 量 明 显 提 升 : 学 生 学 习 风 气 良 好, 考 研 率 显 著 上 升 ; 外 语 国 家 统 考 (CET-4) 累 计 通 过 率 大 大 高 于 同 类 学 校 平 均 水 平 ; 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 质 量 提 高 ; 就 业 率 稳 中 有 升, 就 业 质 量 明 显 提 高 从 历 年 录 取 情 况 来 看, 我 校 第 一 志 愿 生 源 充 足, 报 考 我 校 的 考 生 大 幅 度 增 加, 生 源 质 量 有 了 较 大 的 提 高 连 续 4 年 考 生 填 报 志 愿 及 录 取 质 量 在 湖 北 省 同 类 院 校 中 位 居 首 位 从 考 生 报 考 的 情 况 看, 很 多 考 生 和 家 长 对 我 校 的 专 业 设
置 专 业 实 力 师 资 力 量 等 信 息 都 有 较 为 全 面 的 了 解 根 据 华 中 招 生 就 业 信 息 网 的 技 术 流 量 统 计, 我 校 的 高 校 点 击 率 及 流 量 指 标 连 续 三 年 稳 居 同 类 院 校 前 列, 被 评 为 华 中 地 区 热 门 报 考 院 校