计 算 机 工 程 与 科 学! "#"$ ""# $ % "" 年 第 卷 第 & 期 ' & 文 章 编 号 & 软 件 专 业 学 生 工 程 能 力 培 养 研 究 # ( )*+, *)-.-./"./-. *-./ &0- -1, *,1 )* 1.1( 李 春 青 任 淑 霞 陈 香 凝 天 津 工 业 大 学 计 算 机 科 学 与 软 件 学 院 天 津!""!#$ %&&'& & % % ( & ) *+,&'- %%./ 0 -*+!""!#$ 摘 要 软 件 系 统 规 模 越 来 越 大 越 来 越 复 杂 以 工 程 的 方 法 对 软 件 进 行 开 发 运 行 维 护 和 修 复 将 会 成 为 最 有 效 的 方 法 软 件 人 才 工 程 能 力 的 培 养 就 显 得 越 来 越 重 要 本 文 作 者 在 多 年 从 事 软 件 教 学 和 软 件 专 业 教 学 计 划 制 定 的 基 础 上 以 优 化 体 系 加 强 实 践 教 学 提 高 学 生 的 工 程 能 力 为 主 线 从 培 养 方 案 与 教 学 计 划 制 定 主 要 设 置 工 程 实 践 条 件 师 资 配 备 师 资 培 养 等 方 面 论 述 了 如 何 提 高 软 件 专 业 学 生 工 程 能 力 的 培 养 方 案 1 0 % -.+* )(-./(+),(,1 )* ( (1 ( * + 2)../-. *-./) * )+ 1 1 (,1 )* 3.1 *)1-. )-.1.).+ ). * )-* - 0 1 (1, +1-3 1 4 1*)-. -./,1 )0- -1,(,1 )*./-. *-./,(,1 )*./-. *-(0 + -./-.+* )(-./ - *1).14 ) 1 * )(0.1 )+ -./, * ). )*(-.(,1 )* 3.1). (,1 )* 2 *1-( 0)(. 1 1 )+ -./ ).-. * *1 1- -5 1 + **-+ 1 (1*./1.1 *)+1-+,1 )+ -././-. *-./ (1.1(1 )0- -1 1 - * 3 1 )-. -.,* 1 3.1,1*)-.-./ * /*) (). 1 )+ -./ * /*) (1 )-.+ **-+./-. *-./ *)+1-+ +. -1-.(1 )+ * 6 -.11 )+ *1*)-.-./ ). 1 *)( +1(1 ) * -(+ (( ( 1 - * 3 (,1 )*./-. *-./+) )0- -1- (,1 (1.1( -.1*)-.-./ * /*) 4 关 键 词 软 件 特 色 专 业 软 件 工 程 工 程 能 力 培 养 研 究 -)& (0(,1 )*, )1 * ( *, ((-.) (,1 )*./-. *-./1 * ( )*+,1*)-.-././-. *-./ )0-1- (& 4 84-((.4 4 4&4 中 图 分 类 号 $ 文 献 标 识 码 & 引 言 作 为 信 息 产 业 核 心 的 软 件 产 业 是 国 家 信 息 化 建 设 的 基 础 和 支 撑 它 具 有 知 识 含 量 高 技 术 含 量 高 高 附 加 值 的 现 代 服 务 产 业 特 点 随 着 我 国 经 济 的 快 速 发 展 市 场 对 软 件 人 才 的 需 求 加 大 对 软 件 人 才 的 工 程 能 力 的 要 求 也 日 益 提 高 党 的 十 七 大 以 来 党 中 央 国 务 院 做 出 了 走 中 国 特 色 新 型 工 业 化 道 路 建 设 创 新 型 国 家 建 设 人 收 稿 日 期 修 订 日 期 通 讯 地 址 天 津 市 西 青 区 宾 水 西 道 号 天 津 工 业 大 学 新 校 区 计 算 机 与 软 件 学 院 1(( 00 +, 1 * +-.+ ).,1 )* "./-. *-./ -).8-. 1 +.-+!.-3 *(-1 9-.( -&3. : (1-6-./ ;-(1*-+1 -).8-. 4#4 -.)
才 强 国 等 一 系 列 重 大 战 略 部 署 这 对 高 等 工 程 教 育 改 革 发 展 提 出 了 迫 切 要 求 为 实 现 上 述 需 求 高 等 工 程 教 育 必 须 要 强 化 主 动 服 务 国 家 战 略 需 求 主 动 服 务 行 业 企 业 需 求 的 意 识 培 养 出 大 批 具 有 国 际 竞 争 力 的 工 程 人 才 才 能 更 好 地 完 成 国 家 十 二 五 规 划 的 目 标 更 好 地 为 天 津 滨 海 新 区 建 设 做 出 贡 献 为 适 应 经 济 社 会 发 展 需 要 的 高 质 量 软 件 工 程 技 术 人 才 的 需 求 为 加 强 天 津 工 业 大 学 软 件 工 程 专 业 卓 越 软 件 工 程 师 的 工 程 能 力 创 新 精 神 和 团 队 协 作 的 培 养 提 升 培 养 质 量 根 据 教 育 部 的 要 求 依 据 我 校 有 关 本 科 生 培 养 的 规 定 进 行 研 究 并 制 定 方 案 软 件 专 业 发 展 现 状 目 前 我 国 高 等 院 校 计 算 机 相 关 专 业 大 约 的 学 生 毕 业 后 从 事 软 件 开 发 和 服 务 工 作 在 软 件 专 业 人 才 培 养 方 面 已 经 形 成 了 较 为 完 善 的 人 才 培 养 方 案 并 形 成 了 较 大 的 培 养 规 模 近 年 来 一 方 面 随 着 高 校 计 算 机 相 关 专 业 毕 业 生 人 数 的 急 剧 增 加 软 件 人 才 的 就 业 优 势 正 在 消 失 一 些 软 件 专 业 的 毕 业 生 到 社 会 上 难 以 找 到 专 业 对 口 的 工 作 学 生 就 业 压 力 很 大 另 一 方 面 从 总 体 来 看 随 着 产 业 结 构 的 调 整 和 优 化 升 级 我 国 的 软 件 规 模 不 断 扩 大 呈 快 速 增 长 态 势 年 软 件 产 值 亿 元 年 全 国 实 现 软 件 业 务 收 入 产 业 产 值 亿 元 同 比 增 长 教 育 部 关 于 紧 缺 人 才 的 报 告 称 软 件 从 业 人 员 缺 口 近 万 人 其 中 专 业 人 才 约 万 人 其 中 高 级 人 才 万 元 中 级 人 才 万 人 初 级 人 才 万 人 企 业 缺 乏 的 不 仅 是 高 层 次 复 合 型 国 际 化 人 才 也 缺 少 大 量 的 高 素 质 软 件 工 程 师 因 此 专 业 素 质 高 综 合 能 力 强 动 手 能 力 突 出 的 毕 业 生 依 然 具 有 良 好 的 就 业 前 景! 软 件 专 业 学 生 工 程 能 力 的 重 要 性 随 着 软 件 系 统 规 模 越 来 越 大 越 来 越 复 杂 整 个 系 统 的 结 构 和 规 格 说 明 显 得 越 来 越 重 要 对 于 大 规 模 的 复 杂 软 件 系 统 来 说 对 总 体 的 系 统 结 构 设 计 和 规 格 说 明 比 起 对 计 算 的 算 法 和 数 据 结 构 的 选 择 已 经 变 得 明 显 重 要 得 多 在 此 背 景 下 人 们 认 识 到 了 软 件 体 系 结 构 和 以 工 程 的 方 法 进 行 软 件 过 程 的 重 要 性 并 认 为 以 工 程 的 方 法 对 软 件 进 行 开 发 运 行 维 护 和 修 复 软 件 将 会 成 为 进 一 步 提 高 软 件 生 产 率 和 解 决 软 件 问 题 的 新 的 最 有 希 望 的 途 径 从 而 人 们 意 识 到 了 软 件 人 才 工 程 能 力 培 养 的 重 要 性 工 程 能 力 具 有 很 强 的 实 践 性 和 综 合 性 目 前 我 国 的 软 件 行 业 规 模 不 是 很 大 有 些 软 件 企 业 在 软 件 制 作 上 也 只 是 采 用 了 一 些 软 件 工 程 的 思 想 距 离 大 规 模 的 工 业 化 大 生 产 还 是 有 一 定 的 差 距 原 因 有 管 理 体 制 问 题 市 场 问 题 政 策 问 题 也 有 软 件 人 才 工 程 能 力 培 养 的 问 题 所 以 软 件 专 业 学 生 工 程 能 力 的 培 养 和 应 用 以 及 我 国 软 件 行 业 的 进 一 步 发 展 都 需 要 一 些 既 有 软 件 工 程 的 理 论 基 础 和 研 究 能 力 又 有 一 定 的 实 践 经 验 的 软 件 工 程 科 学 技 术 人 员 来 推 动 由 此 可 看 出 软 件 专 业 学 生 工 程 能 力 的 重 要 性 如 何 培 养 学 生 的 工 程 能 力 是 我 们 一 直 以 来 密 切 关 注 和 研 究 的 课 题 优 化 体 系 加 强 实 践 教 学 培 养 方 案 与 教 学 计 划 学 校 学 习 阶 段 软 件 专 业 学 生 工 程 能 力 的 培 养 思 路 是 厚 基 础 宽 口 径 实 用 性 创 新 性 在 夯 实 了 基 础 后 突 出 强 化 学 生 工 程 实 践 能 力 及 创 新 素 质 的 培 养 通 过 与 企 业 共 同 制 定 培 养 方 案 共 同 实 施 培 养 过 程 学 生 在 企 业 能 够 直 接 参 与 实 际 项 目 锻 炼 工 程 实 践 能 力 和 创 新 能 力 软 件 专 业 学 生 工 程 能 力 的 培 养 采 用 系 统 化 课 程 学 习 和 软 件 工 程 实 践 相 结 合 的 培 养 方 式 在 培 养 中 贯 彻 理 论 基 础 坚 实 科 学 思 维 敏 捷 专 业 知 识 宽 广 动 手 能 力 突 出 工 程 训 练 有 素 理 念 并 要 求 具 有 一 定 创 新 精 神 和 创 新 素 质 力 图 实 现 基 础 理 论 与 科 学 素 养 专 业 知 识 与 实 践 能 力 工 程 训 练 与 职 业 素 质 均 衡 发 展 软 件 专 业 学 生 工 程 能 力 的 培 养 实 行 学 分 制 培 养 阶 段 划 分 为 基 础 理 论 教 学 阶 段 专 业 技 能 课 程 教 学 阶 段 和 软 件 工 程 实 践 阶 段 等 三 个 培 养 阶 段 从 第 三 年 的 专 业 技 能 教 学 阶 段 开 始 将 加 深 对 学 生 工 程 素 质 和 创 新 精 神 的 深 度 培 养 软 件 专 业 学 生 工 程 能 力 的 培 养 实 施 全 程 软 件 外 语 英 语 教 学 模 式 专 业 课 中 至 少 门 采 用 外 文 原 版 教 材 和 外 文 讲 稿 并 在 少 量 专 业 上 聘 请 国 外 教 师 进 行 全 外 文 教 学 软 件 专 业 学 生 工 程 能 力 的 培 养 在 一 二 三 年 级 各 学 期 末 均 安 排 企 业 实 际 项 目 实 习 实 施 计 划 即 三 周 六 周 六 周 的 实 习 计 划 完 全 由 企 业 中 的 高 级 工 程 师 来 指 导 学 生 完 成 实 习 任 务 在
四 年 级 全 年 进 入 企 业 参 与 实 际 项 目 并 完 成 毕 业 设 计 聘 请 企 业 专 家 开 设 实 践 性 较 强 的 学 分 门 并 设 置 软 件 技 能 认 证 类 学 分 门 要 求 每 位 本 科 学 生 选 修 至 少 学 分 此 类 软 件 工 程 专 业 学 校 培 养 体 系 详 见 表 表 和 表 数 学 类 物 理 类 外 语 类 人 文 社 科 类 道 德 法 律 类 体 育 军 事 类 表 学 校 培 养 体 系 列 表 通 识 教 育 高 等 数 学 离 散 数 学 线 性 代 数 概 率 论 与 数 理 统 计 等 大 学 物 理 大 学 英 语 中 国 近 现 代 史 纲 要 马 克 思 主 义 基 本 原 理 毛 泽 东 思 想 邓 小 平 理 论 与 三 个 代 表 重 要 思 想 概 论 形 势 与 政 策 等 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 体 育 军 事 理 论 健 康 教 育 等 通 识 教 育 的 要 求 与 期 望 目 标 教 学 类 主 要 是 通 过 基 于 问 题 的 学 习 师 生 互 动 主 题 研 讨 等 形 式 运 用 多 媒 体 技 术 展 开 案 例 教 学 项 目 训 练 等 教 育 形 式 着 力 培 养 学 生 的 自 主 学 习 能 力 发 现 问 题 解 决 问 题 和 创 新 思 维 能 力 通 过 外 语 类 的 学 习 使 学 生 具 有 较 高 的 英 语 听 说 读 写 能 力 国 家 级 通 过 率 以 上 人 文 社 科 类 和 道 德 法 律 类 的 则 是 以 生 动 活 泼 的 形 式 进 行 相 关 主 题 项 目 的 研 讨 培 养 学 生 的 人 生 观 和 世 界 观 通 过 体 育 军 事 类 使 学 生 达 到 基 本 体 质 的 要 求 掌 握 基 本 的 军 事 理 论 了 解 基 本 的 健 康 教 育 专 业 认 识 类 表 学 校 培 养 体 系 列 表 专 业 基 础 教 育 与 编 程 相 关 类 操 作 系 统 平 台 类 后 台 数 据 库 类 软 件 产 品 开 发 类 与 硬 件 相 关 类 专 业 概 论 软 件 工 程 前 沿 技 术 等 高 级 语 言 程 序 设 计 数 据 结 构 计 算 机 算 法 操 作 系 统 原 理 数 据 库 系 统 原 理 软 件 系 统 分 析 与 设 计 软 件 测 试 微 机 原 理 与 接 口 技 术 编 译 原 理 数 字 电 路 与 数 字 逻 辑 计 算 机 组 成 原 理 专 业 基 础 教 育 的 要 求 与 期 望 目 标 专 业 认 识 类 使 学 生 了 解 本 专 业 的 发 展 历 史 和 最 新 动 态 与 编 程 相 关 类 的 使 学 生 通 过 学 习 数 据 结 构 和 算 法 设 计 掌 握 基 本 编 程 语 言 和 编 程 技 巧 操 作 系 统 平 台 类 的 使 学 生 掌 握 操 作 系 统 的 基 本 原 理 了 解 :-. ( 操 作 系 统 后 台 数 据 库 类 的 使 学 生 掌 握 数 据 库 的 基 本 原 理 和 基 础 的 3 * 操 作 软 件 产 品 开 发 类 的 使 学 生 掌 握 软 件 系 统 分 析 与 设 计 测 试 方 法 加 深 对 软 件 开 发 过 程 的 理 解 与 硬 件 相 关 类 的 使 学 生 通 过 学 习 硬 件 理 论 和 基 础 知 识 了 解 高 级 语 言 的 翻 过 程 为 软 件 开 发 奠 定 坚 实 的 基 础 与 编 程 相 关 类 操 作 系 统 平 台 类 后 台 数 据 库 类 软 件 产 品 开 发 类 与 网 络 相 关 类 图 形 图 像 处 理 类 移 动 开 发 应 用 类 相 关 外 语 类 相 关 理 论 类 写 作 类 表! 学 校 培 养 体 系 列 表 专 业 教 育 4 1 程 序 设 计 )3) 语 言 基 础 及 实 践 & 平 台 软 件 开 发 (6 ' 与 1* 1( 编 程 )3)(+*- 1 高 级 应 用 )3)"" 技 术 应 用 等 -. 2 操 作 系 统 & )+ 服 务 器 配 置 嵌 入 式 系 统 *)+ 数 据 库 技 术 (6 或 6 *3 * 软 件 项 目 管 理 与 安 全 软 件 体 系 结 构 统 一 建 模 语 言! 等 计 算 机 网 络 计 算 机 图 形 学 数 字 图 像 处 理 视 觉 计 算 等 &. * - 移 动 开 发 08 +1-3 +-. 移 动 开 发 页 面 游 戏 开 发 设 计 模 式 等 计 算 机 专 业 英 语 密 码 学 人 工 智 能 等 科 技 论 文 写 作 专 业 教 育 的 要 求 与 期 望 目 标 与 编 程 相 关 类 的 让 学 生 学 习 主 流 的 编 程 语 言 提 高 编 程 能 力 及 创 新 能 力 开 发 高 质 量 的 软 件 操 作 系 统 平 台 类 的 让 学 生 掌 握 -. 2 操 作 系 统 平 台 和 嵌 入 式 系 统 平 台 的 开 发 后 台 数 据 库 类 的 让 学 生 掌 握 *)+ 数 据 库 基 本 操 作 方 法 (6 或 6 *3 * 的 应 用 软 件 产 品 开 发 类 与 网 络 相 关 类 的 让 学 生 掌 握 计 算 机 网 络 的 基 本 知 识 和 网 络 协 议 的 配 置 图 形 图 像 处 理 类 的 让 学 生 通 过 图 形 图 像 的 基 础 知 识 的 学 习 使 学 生 能 够 理 解 相 应 的 理 论 知 识 移 动 开 发 应 用 类 的 与 软 件 行 业 发 展 新 方 向 结 合 培 养 学 生 的 $ 移 动 开 发 软 件 的 能 力 相 关 外 语 类 的 让 学 生 提 高 专 业 外 文 资 料 的 读 写 能 力 相 关 理 论 类 的 加 强 学 生 软 件 领 域 的 理 论 教 育 写 作 类 的 加 强 学 生 科 技 论 文 写 作 能 力 培 养 方 案 与 教 学 计 划 企 业 学 习 阶 段 44 培 养 要 求 学 生 进 入 企 业 实 习 的 时 间 为 周 第 一 学 年 周 第 二 学 年 周 第 三 学 年 年 实 战 第 四 学 年 通 过 学 生 在 企 业 的 实 践 与 学 习 结 合 企 业 项 目 的 研 发 获 得 软 件 工 程 师 的 基 本 训 练 使 学 生 达 到 见 习 软 件 工 程 师 技 术 能 力 要 求 培 养 能 够 灵 活 运 用 本 专 业 的 基 础 理 论 知 识 具 有 解 决 工 程 实 际 问 题 的 能 力 沟 通 能 力 及 团 队 合 作 能 力 具 有 较 强 的 创 新 意 识 的 卓 越 软 件 工 程 技 术 人 才
44 培 养 标 准 软 件 专 业 学 生 工 程 能 力 的 培 养 不 仅 应 具 备 培 养 应 用 型 软 件 工 程 师 的 行 业 专 业 标 准 中 规 定 的 能 力 而 且 在 企 业 中 重 点 突 出 以 下 能 力 的 培 养 具 备 基 本 的 工 程 意 识 具 有 工 程 实 践 能 力 和 工 程 创 新 能 力 具 备 良 好 的 外 语 应 用 和 交 流 能 力 具 有 国 际 竞 争 力 具 有 先 进 软 件 开 发 的 理 念 44 主 要 表 软 件 工 程 专 业 企 业 培 养 体 系 详 见 表 表 表 主 要 列 表 企 业 实 践 阶 段 开 课 类 别 开 设 时 间 开 课 内 容 综 合 设 计 第 一 学 年 网 页 设 计 和 高 级 语 言 程 序 设 计 综 合 设 计 综 合 设 计 第 二 学 年 第 三 学 年 4 1 应 用 程 序 设 计 和 )3) 程 序 设 计 网 络 工 程 )3): 0 程 序 设 计 数 据 库 原 理 及 应 用 和 软 件 工 程 企 业 实 践 阶 段 的 要 求 与 期 望 目 标 过 网 页 设 计 和 高 级 语 言 程 序 设 计 的 学 习 使 学 生 掌 握 使 用 和 网 页 设 计 的 基 本 方 法 能 够 了 解 网 页 设 计 的 初 步 概 念 熟 练 使 用 标 记 建 立 网 页 掌 握 高 级 语 言 程 序 设 计 方 法 通 过 4 1 应 用 程 序 设 计 和 )3) 程 序 设 计 网 络 工 程 的 学 习 使 学 生 掌 握 使 用 )3) 语 言 及 9 程 序 设 计 巩 固 理 论 基 础 提 升 软 件 分 析 和 设 计 能 力 树 立 正 确 的 9 架 构 概 念 培 养 良 好 的 编 码 习 惯 及 优 秀 的 团 队 合 作 精 神 强 化 动 手 能 力 通 过 )3) : 0 程 序 设 计 数 据 库 原 理 及 应 用 和 软 件 工 程 的 学 习 使 学 生 掌 握 使 用 )3) : 0 程 序 设 计 及 数 据 库 设 计 提 升 软 件 分 析 设 计 和 开 发 能 力 熟 悉 主 流 的 实 用 技 术 和 框 架 并 掌 握 一 套 主 要 框 架 的 用 法 表 2 主 要 列 表 企 业 学 习 阶 段 开 课 类 别 学 习 实 践 开 课 内 容 技 术 管 理 系 列 软 件 开 发 知 识 系 列 软 件 开 发 语 言 学 习 与 实 战 企 业 文 化 系 列 企 业 管 理 系 列 企 业 学 习 阶 段 的 要 求 与 期 望 目 标 通 过 学 习 技 术 管 理 系 列 学 习 计 划 管 理 软 件 开 发 配 置 管 理 等 技 术 掌 握 项 目 及 质 量 管 理 了 解 软 件 生 产 过 程 通 过 学 习 软 件 开 发 知 识 系 列 强 化 软 件 编 程 和 数 据 库 开 发 技 术 加 深 对 软 件 设 计 技 术 的 理 解 通 过 学 习 软 件 开 发 语 言 学 习 与 实 战 提 升 编 程 能 力 进 入 模 拟 项 目 实 战 阶 段 通 过 学 习 企 业 文 化 系 列 了 解 企 业 文 化 企 业 规 章 制 度 和 商 务 礼 节 学 习 面 试 技 巧 应 用 文 写 作 能 力 沟 通 能 力 通 过 学 习 企 业 管 理 系 列 理 解 团 队 合 作 精 神 表 3 主 要 列 表 企 业 实 践 毕 业 设 计 开 课 类 别 毕 业 设 计 开 课 内 容 毕 业 设 计 企 业 实 践 阶 段 毕 业 设 计 的 要 求 与 期 望 目 标 毕 业 设 计 要 求 学 生 通 过 学 校 指 导 教 师 和 企 业 工 程 师 共 同 指 导 在 企 业 和 学 校 实 训 基 地 完 成 毕 业 设 计 和 论 文 44 企 业 教 学 计 划 软 件 专 业 学 生 工 程 能 力 培 养 的 企 业 教 学 计 划 中 设 置 应 用 软 件 设 计 应 用 软 件 设 计 应 用 软 件 设 计 技 术 管 理 系 列 软 件 开 发 知 识 系 列 软 件 开 发 语 言 学 习 与 实 战 企 业 管 理 系 列 课 程 毕 业 设 计 等 通 过 应 用 软 件 设 计 的 教 学 使 学 生 掌 握 使 用 和 网 页 设 计 的 基 本 方 法 能 够 了 解 网 页 设 计 的 初 步 概 念 熟 练 使 用 标 记 建 立 网 页 掌 握 高 级 语 言 程 序 设 计 方 法 通 过 应 用 软 件 设 计 的 教 学 使 学 生 掌 握 使 用 )3) 语 言 巩 固 理 论 基 础 提 升 软 件 分 析 和 设 计 能 力 强 化 动 手 能 力 等 通 过 应 用 软 件 设 计 的 的 教 学 使 学 生 掌 握 使 用 )3) : 0 程 序 设 计 及 3 * 数 据 库 设 计 提 升 软 件 分 析 设 计 和 开 发 能 力 掌 握 网 络 开 发 技 术 并 且 使 学 生 掌 握 使 用 )3) : 0 程 序 设 计 及 *)+ 数 据 库 设 计 熟 悉 主 流 的 实 用 技 术 和 框 架 并 掌 握 一 套 主 要 框 架 的 用 法 等 通 过 技 术 管 理 系 列 的 教 学 使 学 生 学 习 计 划 管 理 软 件 开 发 配 置 管 理 等 技 术 掌 握 项 目 及 质 量 管 理 了 解 软 件 生 产 过 程 加 强 工 程 素 质 的 培 养 通 过 软 件 开 发 知 识 系 列 的 教 学 使 学 生 强 化 软 件 编 程 和 数 据 库 开 发 技 术 加 深 对 软 件 设 计 技 术 的 理 解 通 过 软 件 开 发 语 言 学 习 与 实 战 的 教 学 使 学 生 提 升 编 程 能 力 进 入 模 拟 项 目 实 战 阶 段 加 强 工 程 能 力 的 培 养 通 过 企 业 管 理 系 列 的 教 学 使 学 生 学 习 面 试 技 巧 应 用 文 写 作 能 力 沟 通 能 力 理 解 团 队 合 作 精 神 毕 业 设 计 要 求 学 生 通 过 学 校 指 导 教 师 和 企 业 工 程 师 共 同 指 导 在 企 业 和 学 校 实 训 基 地 完 成 毕 业 设 计 和 论 文 44 与 多 家 企 业 合 作 具 有 雄 厚 的 工 程 实 践 基 础 我 校 软 件 工 程 专 业 自 从 年 就 开 始 探 索 与
企 业 合 作 的 培 养 模 式 经 历 多 年 的 模 式 的 试 点 培 养 积 累 了 丰 富 的 经 验 为 卓 越 软 件 工 程 师 的 培 养 打 下 了 坚 实 的 基 础 近 年 来 先 后 与 天 津 南 开 创 元 公 司 软 通 动 力 中 软 国 际 因 特 瑞 斯 普 迅 电 力 安 博 长 城 达 内 等 十 五 家 公 司 建 立 了 良 好 的 合 作 培 养 关 系 软 件 工 程 专 业 从 年 开 始 完 全 采 用 培 养 模 式 通 过 与 五 家 企 业 联 合 培 养 在 年 首 批 模 式 培 养 的 学 生 顺 利 毕 业 就 业 率 达 而 且 很 多 学 生 直 接 进 入 国 内 外 知 名 企 业 就 职 培 养 效 果 良 好 本 专 业 有 稳 定 的 多 家 签 约 合 作 企 业 和 实 训 基 地 可 以 安 排 各 类 实 践 环 节 满 足 目 前 教 学 要 求 重 视 教 学 与 实 践 结 合 有 严 格 完 整 的 管 理 规 章 制 度 每 个 学 生 都 配 备 校 内 导 师 和 企 业 指 导 老 师 实 行 双 导 师 制 确 保 实 践 环 节 和 毕 业 设 计 质 量 为 了 与 学 校 联 合 培 养 本 科 学 生 软 件 工 程 能 力 合 作 企 业 都 选 择 最 强 的 技 术 骨 干 组 建 校 企 联 合 的 师 资 队 伍 为 学 生 的 学 习 和 实 战 训 练 提 供 了 技 术 能 力 保 障 2 结 束 语 由 工 程 能 力 的 重 要 性 可 知 软 件 人 才 工 程 能 力 的 培 养 越 来 越 紧 迫 也 越 来 越 重 要 本 文 作 者 在 多 年 从 事 软 件 教 学 的 基 础 上 以 优 化 体 系 加 强 实 践 教 学 为 突 破 口 来 提 高 学 生 的 工 程 能 力 通 过 制 定 全 新 培 养 方 案 优 化 教 学 设 置 等 方 面 论 述 了 如 何 提 高 软 件 专 业 学 生 工 程 能 力 的 培 养 通 过 提 高 软 件 专 业 学 生 工 程 能 力 培 养 为 我 国 输 送 符 合 时 代 要 求 的 合 格 软 件 人 才 参 考 文 献 杨 芙 清 4 软 件 工 程 教 育 的 思 索 与 实 践 全 国 高 校 软 件 工 程 专 业 教 育 年 会 论 文 集 4 王 长 波 董 军 4 教 学 科 研 实 践 一 体 化 知 识 能 力 素 质 齐 增 长 4 计 算 机 教 育 4 孙 惠 杰 王 明 华 4 计 算 机 应 用 型 人 才 培 养 研 究 4 计 算 机 教 育 4 肖 政 宏 谢 赞 福 崔 怀 林 4 省 级 示 范 性 软 件 学 院 软 件 工 程 专 业 人 才 培 养 模 式 探 索 4 计 算 机 教 育 4 李 春 青 男 天 津 人 硕 士 副 教 授 研 究 方 向 为 计 算 机 软 件 及 应 用 ',*).< +64+ 0 *.-. )(( +-)1 *, (( * -(* ( )*+ -.1 * (1(-. + + 1 *(,1 )* ). ) -+)1-.4