摘 要 随 着 中 国 高 等 教 育 数 量 扩 张 目 标 的 逐 步 实 现, 提 高 教 育 质 量 的 重 要 性 日 益 凸 显 发 布 高 校 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告, 是 高 等 学 校 建 立 健 全 就 业 状 况 反 馈 机 制 引 导 高 校 优 化 招

摘 要 随 着 中 国 高 等 教 育 数 量 扩 张 目 标 的 逐 步 实 现, 提 高 教 育 质 量 的 重 要 性 日 益 凸 显 发 布 高 校 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告, 是 高 等 学 校 建 立 健 全 就 业 状 况 反 馈 机 制 引 导 高 校 优 化 招 生 和 专 业 结 构 改 进 人 才 培 养 模 式 及 时 回 应 社 会 关 切 的 一 项 重 要 工 作 根 据 教 育 部 办 公 厅 关 于 编 制 发 布 高 校 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 的 通 知 ( 教 学 厅 函 [2013]25 号 ) 要 求, 我 校 编 制 和 发 布 华 南 师 范 大 学 2013 届 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 本 报 告 基 于 学 校 统 计 的 全 体 毕 业 生 的 就 业 率 数 据, 再 结 合 毕 业 后 的 追 踪 调 研 结 果, 全 面 反 映 毕 业 生 的 就 业 质 量 情 况 总 的 情 况 如 下 : 按 照 教 育 部 公 布 的 就 业 率 计 算 公 式, 我 校 2013 届 毕 业 生 总 体 就 业 率 为 98.96%; 其 中 有 81 个 专 业 的 毕 业 生 总 体 就 业 率 达 到 100.00% 2013 届 毕 业 生 就 业 地 集 中 在 广 东 省, 就 业 单 位 主 要 集 中 在 事 业 单 位 和 民 营 企 业 毕 业 生 就 业 的 行 业 集 中 在 专 业 服 务 / 教 育 / 培 训 和 政 府 / 非 赢 利 机 构 / 其 他 ; 毕 业 生 就 业 从 事 的 职 位 集 中 在 咨 询 / 法 律 / 教 育 / 科 研 类, 其 次 是 计 算 机 / 互 联 网 / 通 信 / 电 子 类 90.68% 的 毕 业 生 对 目 前 工 作 感 到 满 意 2013 届 本 科 生 税 前 的 平 均 月 薪 为 4408.31 元, 专 科 生 税 前 的 平 均 月 薪 为 3025.29 元 98.98% 的 毕 业 生 认 为 自 己 能 够 胜 任 目 前 的 工 作,98.40% 的 毕 业 生 认 为 自 己 能 够 适 应 目 前 的 工 作 96.73% 的 毕 业 生 对 母 校 感 到 满 意,94.70% 的 毕 业 生 对 母 校 教 育 教 学 水 平 感 到 满 意 2

目 录 摘 要... 2 一 基 本 情 况... 5 ( 一 ) 毕 业 生 的 结 构... 5 ( 二 ) 就 业 率... 5 二 就 业 工 作 的 主 要 措 施... 11 ( 一 ) 抓 好 政 策 落 实, 鼓 励 和 引 导 毕 业 生 到 基 层 和 经 济 欠 发 达 地 区 外 省 就 业... 11 ( 二 ) 不 断 提 高 就 业 指 导 与 服 务 水 平, 为 学 生 提 供 优 质 高 效 的 就 业 指 导 与 服 务... 11 ( 三 ) 搭 建 完 善 高 效 的 就 业 指 导 服 务 平 台... 12 ( 四 ) 强 化 双 创 精 神, 提 升 创 新 创 业 教 育 层 次 和 水 平... 12 三 就 业 情 况 相 关 分 析... 13 ( 一 ) 毕 业 生 毕 业 后 的 就 业 分 布 状 况... 13 1. 毕 业 生 毕 业 后 就 业 地 域 分 布... 13 2. 毕 业 生 毕 业 后 的 就 业 行 业 分 布... 18 3. 毕 业 生 毕 业 后 就 业 单 位 的 性 质 分 布... 19 4. 毕 业 生 毕 业 后 的 职 位 分 布... 20 ( 二 ) 学 校 毕 业 生 毕 业 后 的 就 业 满 意 度... 20 ( 三 ) 学 校 毕 业 生 毕 业 后 的 薪 酬 水 平... 21 ( 四 ) 学 校 毕 业 生 毕 业 后 对 工 作 的 胜 任 情 况... 22 ( 五 ) 学 校 毕 业 生 毕 业 后 对 工 作 的 适 应 情 况... 22 ( 六 ) 毕 业 生 求 职 行 为 分 析... 23 1. 毕 业 生 落 实 工 作 的 时 间 情 况... 23 2. 毕 业 生 的 就 业 途 径... 24 ( 七 ) 毕 业 后 的 创 业 状 况 分 析... 24 1. 创 业 动 机 分 析... 24 2. 创 业 意 愿 分 析... 25 3

四 对 教 育 教 学 的 反 馈... 25 ( 一 ) 毕 业 生 能 力 的 培 养 质 量... 26 1. 毕 业 生 能 力 满 足 度... 26 2. 毕 业 生 需 要 改 进 的 能 力... 26 ( 二 ) 对 母 校 教 育 教 学 情 况 的 评 价... 27 ( 三 ) 对 母 校 就 业 指 导 服 务 的 评 价... 27 1. 毕 业 生 对 母 校 就 业 实 践 活 动 的 参 与 度 及 满 意 度... 28 2. 毕 业 生 对 母 校 就 业 指 导 课 程 的 参 与 度 及 满 意 度... 28 3. 毕 业 生 对 母 校 就 业 指 导 / 个 性 化 辅 导 的 参 与 度 及 满 意 度... 28 4. 毕 业 生 对 母 校 就 业 信 息 服 务 的 参 与 度 及 满 意 度... 29 ( 四 ) 毕 业 生 对 学 校 及 院 系 就 业 指 导 服 务 的 满 意 度... 29 1. 毕 业 生 对 学 校 就 业 指 导 服 务 的 满 意 度... 29 2. 毕 业 生 对 院 系 就 业 指 导 服 务 的 满 意 度... 30 ( 五 ) 学 校 毕 业 生 毕 业 后 对 母 校 满 意 度... 31 4

一 基 本 情 况 华 南 师 范 大 学 创 建 于 1933 年, 是 一 所 国 家 211 工 程 重 点 建 设 大 学 和 广 东 省 省 属 重 点 大 学 学 校 现 有 4 个 国 家 重 点 学 科 ( 含 1 个 重 点 培 育 学 科 ),9 个 国 家 211 工 程 重 点 建 设 学 科, 18 个 广 东 省 一 级 学 科 重 点 学 科,4 个 广 东 省 二 级 学 科 重 点 学 科 学 校 还 拥 有 8 个 广 东 省 重 点 实 验 室 ( 中 心 ),6 个 广 东 省 高 校 科 研 型 重 点 实 验 室,3 个 广 东 省 高 校 产 学 研 结 合 示 范 基 地,7 个 广 东 省 普 通 高 校 人 文 社 会 科 学 重 点 研 究 基 地,2 个 广 东 省 高 校 工 程 技 术 研 究 中 心 等 实 力 较 强 的 实 验 室 和 科 研 基 地 经 过 80 年 的 建 设 和 发 展, 华 南 师 范 大 学 已 成 为 一 所 具 有 哲 学 经 济 学 法 学 教 育 学 文 学 历 史 学 理 学 工 学 管 理 学 等 学 科 门 类 的 综 合 性 教 学 研 究 型 大 学 学 校 坚 持 科 学 发 展 观, 秉 承 研 究 高 深 学 术, 养 成 社 会 之 专 门 人 才 的 优 良 传 统, 传 承 南 方 大 学 忠 诚 团 结, 实 事 求 是 的 革 命 精 神, 践 行 艰 苦 奋 斗 严 谨 治 学 求 实 创 新 为 人 师 表 的 校 训, 不 断 推 动 学 校 事 业 向 前 发 展 进 入 新 的 历 史 时 期, 学 校 将 继 续 以 加 强 内 涵 建 设 和 提 高 办 学 质 量 为 核 心, 不 断 推 进 教 师 教 育 改 革 创 新, 服 务 广 东 经 济 社 会 新 发 展, 大 力 实 施 学 术 立 校 人 才 兴 校 科 研 强 校 开 放 活 校 四 大 战 略, 全 面 推 进 各 领 域 的 改 革 发 展, 凝 练 优 势, 彰 显 特 色, 增 强 实 力, 努 力 建 成 特 色 鲜 明 的 高 水 平 教 学 研 究 型 大 学 ( 一 ) 毕 业 生 的 结 构 2013 届 毕 业 生 分 布 在 23 个 学 院, 共 7638 毕 业 生 其 中, 本 科 生 6535 人 ; 专 科 生 1103 人 男 生 2573 人 ; 女 生 5065 人 ( 二 ) 就 业 率 按 照 教 育 部 公 布 的 就 业 率 计 算 公 式, 截 止 到 2013 年 12 月 10 日, 我 校 2013 届 毕 业 生 的 就 业 率 为 98.96% 不 同 专 业 的 就 业 率 如 下 表 所 示, 其 中 有 81 个 专 业 的 就 业 率 达 到 100.00% 专 业 名 称 就 业 人 数 就 业 率 法 学 141 100.00% 法 学 ( 国 际 经 济 法 ) 57 100.00% 5

专 业 名 称 就 业 人 数 就 业 率 公 共 事 业 管 理 ( 教 育 管 理 方 向 ) 32 100.00% 材 料 化 学 68 100.00% 化 学 ( 师 范 ) 217 100.00% 环 境 工 程 44 100.00% 环 境 科 学 31 100.00% 电 子 商 务 67 100.00% 国 际 经 济 与 贸 易 65 100.00% 会 计 学 80 100.00% 金 融 学 90 100.00% 经 济 学 67 100.00% 人 力 资 源 管 理 85 100.00% 信 息 管 理 与 信 息 系 统 55 100.00% 社 会 体 育 60 100.00% 体 育 教 育 ( 二 沙 尖 ) 10 100.00% 运 动 训 练 49 100.00% 材 料 物 理 51 100.00% 电 子 信 息 科 学 与 技 术 28 100.00% 电 子 信 息 科 学 与 技 术 ( 师 范 ) 46 100.00% 科 学 教 育 ( 师 范 ) 42 100.00% 通 信 工 程 144 100.00% 物 理 学 ( 师 范 ) 196 100.00% 舞 蹈 学 ( 师 范 ) 25 100.00% 财 务 管 理 ( 普 通 班 ) 61 100.00% 6

专 业 名 称 就 业 人 数 就 业 率 财 务 管 理 ( 双 语 涉 外 特 色 班 ) 31 100.00% 法 学 ( 知 识 产 权 方 向 ) 72 100.00% 汉 语 言 文 学 ( 应 用 语 言 学 方 向 ) 83 100.00% 计 算 机 科 学 与 技 术 ( 数 据 库 方 向 ) 72 100.00% 金 融 学 ( 投 资 学 与 公 司 金 融 方 向 ) 86 100.00% 行 政 管 理 ( 电 子 政 务 方 向 ) 71 100.00% 电 子 商 务 ( 网 络 营 销 ) 67 100.00% 法 律 事 务 59 100.00% 计 算 机 网 络 技 术 58 100.00% 计 算 机 应 用 技 术 52 100.00% 旅 游 管 理 67 100.00% 文 秘 76 100.00% 行 政 管 理 53 100.00% 应 用 英 语 ( 商 务 英 语 ) 59 100.00% 应 用 英 语 ( 英 中 文 秘 书 ) 68 100.00% 地 理 科 学 ( 师 范 ) 134 100.00% 地 理 信 息 系 统 32 100.00% 资 源 环 境 与 城 乡 规 划 管 理 50 100.00% 计 算 机 科 学 与 技 术 104 100.00% 计 算 机 科 学 与 技 术 ( 师 范 ) 77 100.00% 软 件 工 程 55 100.00% 网 络 工 程 80 100.00% 教 育 学 ( 师 范 ) 33 100.00% 7

专 业 名 称 就 业 人 数 就 业 率 小 学 教 育 ( 数 学 教 育, 师 范 ) 30 100.00% 学 前 教 育 ( 师 范 ) 26 100.00% 传 播 学 82 100.00% 教 育 技 术 学 ( 多 媒 体 网 络 ) 61 100.00% 教 育 技 术 学 ( 信 息 技 术 教 育, 师 范 ) 97 100.00% 摄 影 39 100.00% 新 闻 学 48 100.00% 历 史 学 ( 历 史 与 社 会, 师 范 ) 74 100.00% 历 史 学 ( 师 范 ) 169 100.00% 旅 游 管 理 ( 城 市 休 闲 与 娱 乐 管 理 ) 34 100.00% 旅 游 管 理 ( 国 际 酒 店 管 理 ) 69 100.00% 旅 游 管 理 ( 国 际 旅 游 管 理 ) 37 100.00% 旅 游 管 理 ( 会 展 旅 游 管 理 ) 40 100.00% 数 字 媒 体 艺 术 17 100.00% 艺 术 设 计 63 100.00% 软 件 工 程 ( 数 字 媒 体 艺 术 ) 38 100.00% 生 物 工 程 47 100.00% 生 物 技 术 27 100.00% 生 物 技 术 1 100.00% 生 物 科 学 ( 师 范 ) 179 100.00% 数 学 与 应 用 数 学 ( 金 融 数 学 与 金 融 工 程 ) 55 100.00% 数 学 与 应 用 数 学 ( 师 范 ) 233 100.00% 统 计 学 50 100.00% 8

专 业 名 称 就 业 人 数 就 业 率 信 息 与 计 算 科 学 28 100.00% 俄 语 28 100.00% 日 语 63 100.00% 英 语 ( 国 际 商 务 ) 27 100.00% 英 语 ( 师 范 ) 150 100.00% 英 语 ( 外 事 翻 译 ) 28 100.00% 心 理 学 基 地 班 ( 师 范 ) 25 100.00% 应 用 心 理 学 ( 人 力 资 源 管 理 与 人 才 测 评 ) 38 100.00% 思 想 政 治 教 育 ( 师 范 ) 130 100.00% 政 治 学 与 行 政 学 61 100.00% 美 术 学 ( 师 范 ) 96 98.97% 体 育 教 育 ( 师 范 ) 93 98.94% 英 语 ( 经 贸 方 向 ) 92 98.92% 物 流 管 理 70 98.59% 汉 语 言 文 学 ( 师 范 ) 406 98.54% 汉 语 言 61 98.39% 电 子 信 息 工 程 94 97.92% 信 息 工 程 ( 光 电 子 ) 91 97.85% 音 乐 表 演 44 97.78% 编 辑 出 版 学 34 97.14% 汉 语 言 文 学 ( 中 英 文 秘 书 ) 33 97.06% 法 语 ( 商 务 方 向 ) 30 96.77% 电 子 商 务 ( 网 络 营 销 方 向 ) 49 96.08% 9

专 业 名 称 就 业 人 数 就 业 率 旅 游 管 理 ( 酒 店 管 理 ) 69 95.83% 电 子 商 务 ( 商 务 技 术 ) 45 95.74% 会 计 电 算 化 151 95.57% 行 政 管 理 76 95% 光 信 息 科 学 与 技 术 54 94.74% 音 乐 学 ( 师 范 ) 85 94.44% 心 理 学 ( 心 理 咨 询 和 辅 导, 师 范 ) 48 94.12% 图 形 图 像 制 作 51 92.73% 管 理 科 学 52 91.23% 国 际 贸 易 实 务 61 91.04% 金 融 与 证 券 120 89.55% 10

二 就 业 工 作 的 主 要 措 施 ( 一 ) 抓 好 政 策 落 实, 鼓 励 和 引 导 毕 业 生 到 基 层 和 经 济 欠 发 达 地 区 外 省 就 业 一 是 组 织 开 展 就 业 政 策 学 习 和 研 讨 活 动 要 围 绕 毕 业 生 就 业 政 策 召 开 专 题 学 习 会, 院 系 学 生 工 作 主 管 领 导 和 就 业 工 作 相 关 人 员 要 认 真 研 读 和 领 会 就 业 政 策, 随 时 帮 助 毕 业 生 释 疑 解 惑 二 是 做 好 就 业 政 策 宣 传 活 动 充 分 利 用 校 园 网 广 播 台 黑 板 报 校 报 宣 传 栏 微 博 微 信 手 机 短 信 QQ 群 等 多 种 形 式 对 基 层 就 业 自 主 创 业 应 征 入 伍 上 岗 退 费 困 难 学 生 求 职 补 助 等 相 关 政 策 进 行 宣 传 和 解 读, 开 展 雏 鹰 行 动, 让 学 生 及 早 了 解 政 策 利 用 政 策 用 好 政 策 ; 二 是 实 施 好 农 村 教 师 上 岗 退 费 计 划 农 村 教 师 特 岗 计 划 西 部 计 划 三 支 一 扶 计 划 和 到 村 任 职 等 基 层 就 业 项 目 做 好 大 学 生 应 征 入 伍 工 作 ; 三 是 结 合 我 校 实 际, 在 困 难 学 生 求 职 补 助 就 业 困 难 学 生 帮 扶 学 生 基 层 就 业 自 主 创 业 促 进 未 就 业 毕 业 生 尽 快 就 业 等 方 面 出 台 更 多 积 极 政 策, 促 使 毕 业 生 顺 利 就 业 ; 四 是 营 造 良 好 的 舆 论 环 境 要 把 新 闻 宣 传 作 为 毕 业 生 就 业 工 作 的 重 要 内 容, 通 过 报 刊 广 播 电 视 网 络 报 告 巡 回 演 讲 等 方 式, 积 极 宣 传 毕 业 生 基 层 就 业 自 主 创 业 的 先 进 典 型, 引 导 和 鼓 励 毕 业 生 到 基 层 欠 发 达 地 区 和 省 外 就 业 ( 二 ) 不 断 提 高 就 业 指 导 与 服 务 水 平, 为 学 生 提 供 优 质 高 效 的 就 业 指 导 与 服 务 第 一, 进 一 步 加 强 就 业 指 导 队 伍 建 设 一 是 保 持 就 业 指 导 队 伍 的 稳 定 性 和 专 业 性 建 立 和 完 善 就 业 创 业 指 导 教 师 聘 任 培 养 使 用 考 核 和 激 励 制 度 在 专 业 技 术 职 称 评 聘 方 面 向 从 事 就 业 创 业 指 导 工 作 的 人 员 适 当 倾 斜 二 是 加 强 理 论 学 习 和 研 究 学 校 相 关 部 门 要 为 就 业 指 导 老 师 开 展 课 题 研 究 提 供 更 多 的 政 策 和 经 费 支 持, 可 以 考 虑 专 门 设 立 一 些 校 级 的 就 业 课 题, 鼓 励 就 业 指 导 老 师 开 展 就 业 指 导 与 服 务 的 研 究 与 创 新, 研 究 解 决 学 生 就 业 过 程 中 出 现 的 问 题 第 二, 加 强 就 业 指 导 课 程 建 设 一 是 根 据 省 厅 要 求,2013 年 要 将 职 业 发 展 与 就 业 指 导 课 完 全 过 渡 到 必 修 课, 学 生 就 业 指 导 中 心 教 务 处 等 相 关 部 门 要 尽 快 落 实 二 是 丰 富 课 程 教 学 形 式 采 取 形 式 新 颖 灵 活 多 样 的 教 学 方 式 开 展 教 学, 提 高 教 学 效 果 要 充 分 利 用 第 二 课 堂, 使 其 成 为 理 论 教 学 的 有 效 补 充 和 延 伸, 成 为 学 生 内 化 素 质 外 炼 能 力 的 重 要 途 径 11

( 三 ) 搭 建 完 善 高 效 的 就 业 指 导 服 务 平 台 一 是 完 善 信 息 化 就 业 服 务 平 台 要 以 就 业 信 息 化 服 务 平 台 建 设 为 突 破 口, 建 立 网 上 办 公 系 统, 逐 渐 将 生 源 信 息 申 报 与 审 核 就 业 协 议 书 鉴 证 就 业 方 案 管 理 以 及 调 整 改 派 等 工 作 实 行 网 上 办 理, 完 善 网 上 就 业 指 导 咨 询 职 业 生 涯 规 划 测 评 等 服 务 功 能, 提 升 就 业 服 务 层 次 二 是 搭 建 校 企 合 作 平 台 各 院 系 今 年 要 通 过 开 展 企 业 精 英 进 校 园 活 动, 主 动 邀 请 两 名 以 上 优 秀 毕 业 生 两 家 以 上 知 名 企 业 进 校 开 展 系 列 宣 讲 活 动, 引 导 大 学 生 树 立 正 确 的 就 业 观 念, 通 过 与 大 学 生 面 对 面 交 流 对 学 生 就 业 创 业 方 面 给 予 有 针 对 性 的 指 导 和 帮 助 同 时, 各 院 系 要 进 一 步 推 进 校 企 合 作, 邀 请 企 业 参 与 研 究 和 制 定 培 养 目 标 教 学 计 划 教 学 内 容 和 培 养 方 式, 实 现 学 校 培 养 与 产 业 需 求 相 对 接 ( 四 ) 强 化 双 创 精 神, 提 升 创 新 创 业 教 育 层 次 和 水 平 党 的 十 八 届 三 中 全 会 提 出 力 争 用 3-5 年 的 时 间 使 毕 业 生 创 业 和 参 与 创 业 的 比 例 提 高 到 10% 左 右 今 年, 我 校 创 新 创 业 教 育 重 点 要 做 好 三 方 面 工 作 : 一 是 进 一 步 完 善 创 新 创 业 教 育 课 程 体 系, 多 渠 道 多 形 式 提 高 学 生 创 新 意 识 和 创 业 能 力 ; 二 是 要 进 一 步 整 合 校 内 校 外 资 源, 加 强 创 业 实 践 基 地 建 设, 大 力 扶 持 毕 业 生 创 业 实 践 团 队, 充 分 发 挥 创 业 实 践 基 地 的 孵 化 器 作 用 ; 三 是 深 入 开 展 比 赛 培 训 参 观 等 实 践 活 动, 在 全 校 营 造 创 业 教 育 的 良 好 氛 围, 培 养 学 生 的 创 业 精 神 12

三 就 业 情 况 相 关 分 析 为 了 全 面 反 映 毕 业 生 毕 业 后 的 就 业 状 况 和 培 养 质 量, 我 校 委 托 北 京 新 锦 成 数 据 科 技 有 限 公 司 ( 以 下 简 称 新 锦 成 数 据 ) 研 究 人 员 开 发 了 在 线 调 研 系 统 通 过 在 线 调 研 系 统 向 我 校 2013 届 毕 业 生 发 送 答 题 邀 请 邮 件, 邀 请 毕 业 生 填 答 问 卷, 对 2013 届 毕 业 生 进 行 了 毕 业 后 的 追 踪 调 查 一 方 面 是 希 望 客 观 评 估 我 校 2013 届 毕 业 生 的 就 业 状 况 和 就 业 质 量, 另 一 方 面 是 想 在 此 基 础 上 分 析 毕 业 生 的 就 业 特 点, 为 推 进 我 校 就 业 工 作 提 供 科 学 依 据 和 建 议 针 对 我 校 2013 届 毕 业 生 就 业 状 况 与 就 业 质 量 情 况, 北 京 新 锦 成 数 据 科 技 有 限 公 司 设 计 与 开 发 了 相 应 的 调 查 问 卷 毕 业 生 的 问 卷 包 括 五 个 部 分, 分 别 为 毕 业 生 就 业 状 况 求 职 分 析 培 养 质 量 和 自 主 创 业 状 况 调 查 从 2014 年 5 月 20 日 开 始, 持 续 到 6 月 19 日 结 束, 共 持 续 30 天, 共 收 到 有 效 问 卷 3191 份, 回 收 率 达 42.63% 男 生 占 有 效 调 查 样 本 的 33.41%; 女 生 占 有 效 调 查 样 本 的 66.59% 23 个 学 院 的 毕 业 生 参 与 了 问 卷 调 查 根 据 我 校 2013 届 毕 业 生 的 院 系 比 率 分 布 与 此 次 调 查 的 样 本 的 分 布 情 况 的 对 比 数 据 反 馈, 回 收 样 本 的 院 系 分 布 情 况 与 学 校 2013 届 毕 业 生 院 系 分 布 情 况 大 体 接 近 根 据 统 计 学 原 理, 在 社 会 调 查 中, 当 调 查 样 本 的 集 合 特 征 大 体 接 近 于 总 体 的 集 合 特 征, 样 本 就 具 有 代 表 性 因 此, 此 次 调 查 的 样 本 能 够 较 好 地 代 表 学 校 2013 届 毕 业 生 的 情 况 对 2013 届 毕 业 生 毕 业 后 的 就 业 分 布 就 业 满 意 度 薪 酬 工 作 胜 任 情 况 适 应 情 况 求 职 行 为 创 业 状 况 等 调 查 的 就 业 情 况 分 析 如 下 : 1 ( 一 ) 毕 业 生 毕 业 后 的 就 业 分 布 状 况 1. 毕 业 生 毕 业 后 就 业 地 域 分 布 调 查 时,2419 个 毕 业 生 对 就 业 地 域 进 行 了 回 答 根 据 毕 业 生 反 馈 的 信 息, 毕 业 生 毕 业 后 在 广 东 省 就 业 的 人 数 最 多, 达 2315 人, 占 比 为 95.70%; 其 次 为 浙 江 省, 有 10 人, 所 占 比 为 0.41% 毕 业 生 毕 业 后 在 广 东 省 内 就 业 的 人 数 分 布 以 广 州 市 居 首 位, 所 占 比 为 37.58%, 其 次 为 佛 山 市, 所 占 比 为 20.12%, 具 体 情 况 1 针 对 调 查 时 就 业 状 况 为 签 就 业 协 议 形 式 就 业 签 劳 动 合 同 形 式 就 业 其 他 录 用 形 式 就 业 科 研 助 理 应 征 义 务 兵 国 家 基 层 项 目 地 方 基 层 项 目 的 毕 业 生, 调 查 其 就 业 地 域 分 布 就 业 行 业 分 布 就 业 单 位 性 质 及 就 业 职 位 分 布 13

如 图 所 示 广 东 省 浙 江 省 海 南 省 云 南 省 四 川 省 贵 州 省 北 京 市 广 西 壮 族 自 治 区 湖 南 省 上 海 市 内 蒙 古 自 治 区 河 北 省 陕 西 省 山 东 省 福 建 省 安 徽 省 河 南 省 江 苏 省 澳 门 特 别 行 政 区 香 港 特 别 行 政 区 江 西 省 辽 宁 省 甘 肃 省 湖 北 省 黑 龙 江 省 山 西 省 天 津 市 0.41% 0.33% 0.29% 0.29% 0.25% 0.25% 0.21% 0.21% 0.21% 0.21% 0.21% 0.17% 0.17% 0.17% 0.17% 0.12% 0.12% 0.08% 0.08% 0.08% 0.08% 0.04% 0.04% 0.04% 0.04% 0.04% 95.70% 0.00% 20.00% 40.00% 60.00% 80.00% 100.00% 广 州 市 佛 山 市 深 圳 市 东 莞 市 汕 头 市 茂 名 市 珠 海 市 中 山 市 惠 州 市 肇 庆 市 揭 阳 市 江 门 市 湛 江 市 阳 江 市 潮 州 市 清 远 市 韶 关 市 河 源 市 梅 州 市 云 浮 市 汕 尾 市 10.56% 6.43% 3.82% 2.34% 2.31% 2.30% 2.24% 2.07% 1.84% 1.48% 1.27% 1.15% 1.04% 0.84% 0.68% 0.64% 0.57% 0.38% 0.33% 20.12% 37.58% 0.00% 10.00% 20.00% 30.00% 40.00% 50.00% 根 据 毕 业 生 求 职 过 程 中 的 信 息 反 馈 2, 非 师 范 生 在 全 国 各 个 省 份 的 就 业 分 布 2 数 据 来 源 : 华 南 师 范 大 学 2013 届 毕 业 生 求 职 过 程 调 查 14

及 广 州 省 内 的 分 布 情 况 如 下 图 非 师 范 生 毕 业 后 在 广 东 省 就 业 的 人 数 最 多, 所 占 比 重 为 95.13%; 非 师 范 生 毕 业 后 在 广 东 省 内 的 人 数 分 布 以 广 州 市 居 首 位, 所 占 比 为 43.17%, 其 次 为 佛 山 市, 所 占 比 为 24.19% 广 东 省 香 港 北 京 浙 江 湖 南 上 海 安 徽 海 南 福 建 江 西 江 苏 澳 门 辽 宁 广 西 陕 西 四 川 河 北 湖 北 河 南 甘 肃 云 南 贵 州 山 东 吉 林 山 西 内 蒙 古 新 疆 重 庆 台 湾 西 藏 宁 夏 天 津 0.69% 0.58% 0.37% 0.35% 0.27% 0.23% 0.19% 0.17% 0.17% 0.17% 0.15% 0.15% 0.12% 0.12% 0.12% 0.12% 0.10% 0.10% 0.08% 0.08% 0.08% 0.08% 0.08% 0.06% 0.04% 0.04% 0.04% 0.02% 0.02% 0.02% 0.02% 95.13% 0.00% 20.00% 40.00% 60.00% 80.00% 100.00% 15

广 州 市 佛 山 市 深 圳 市 东 莞 市 中 山 市 江 门 市 惠 州 市 珠 海 市 汕 头 市 肇 庆 市 茂 名 市 湛 江 市 韶 关 市 揭 阳 市 阳 江 市 清 远 市 梅 州 市 河 源 市 潮 州 市 云 浮 市 汕 尾 市 2.21% 5.75%10.61% 1.77% 1.66% 1.60% 1.49% 1.18% 1.07% 0.85% 0.77% 0.63% 0.59% 0.57% 0.55% 0.44% 0.37% 0.37% 0.17% 24.19% 43.17% 0.00% 10.00% 20.00% 30.00% 40.00% 50.00% 根 据 毕 业 生 求 职 过 程 中 的 信 息 反 馈 3, 师 范 生 在 全 国 各 个 省 份 的 就 业 分 布 及 广 州 省 内 的 分 布 情 况 如 下 图 师 范 生 毕 业 后 在 广 东 省 就 业 的 人 数 最 多, 所 占 比 重 为 92.85%; 师 范 生 毕 业 后 在 广 东 省 内 的 人 数 分 布 以 广 州 市 居 首 位, 所 占 比 为 27.12%, 其 次 为 佛 山 市, 所 占 比 为 12.49% 3 数 据 来 源 : 华 南 师 范 大 学 2013 届 毕 业 生 求 职 过 程 调 查 16

广 东 省 北 京 上 海 贵 州 云 南 海 南 湖 南 陕 西 河 南 安 徽 四 川 山 东 香 港 内 蒙 古 福 建 湖 北 浙 江 辽 宁 新 疆 河 北 澳 门 广 西 江 西 天 津 甘 肃 江 苏 黑 龙 江 吉 林 重 庆 山 西 0.95% 0.57% 0.49% 0.42% 0.42% 0.42% 0.34% 0.34% 0.30% 0.27% 0.27% 0.23% 0.23% 0.23% 0.19% 0.19% 0.19% 0.15% 0.15% 0.11% 0.11% 0.11% 0.08% 0.08% 0.08% 0.08% 0.08% 0.04% 0.04% 92.85% 0.00% 20.00% 40.00% 60.00% 80.00% 100.00% 广 州 市 佛 山 市 深 圳 市 汕 头 市 东 莞 市 茂 名 市 揭 阳 市 肇 庆 市 珠 海 市 惠 州 市 中 山 市 潮 州 市 阳 江 市 湛 江 市 清 远 市 河 源 市 江 门 市 梅 州 市 汕 尾 市 韶 关 市 云 浮 市 4.71% 7.70% 8.19% 10.49% 12.49% 27.12% 4.10% 3.73% 3.65% 3.32% 2.46% 2.29% 2.21% 2.05% 1.35% 1.02% 0.94% 0.61% 0.61% 0.53% 0.41% 0.00% 5.00% 10.00% 15.00% 20.00% 25.00% 30.00% 17

4 不 同 就 业 地 域 毕 业 生 的 薪 酬 水 平 如 图 所 示 学 校 在 华 东 地 区 工 作 的 毕 业 生 平 均 薪 酬 水 平 最 高, 达 4665.68 元 ; 其 次, 学 校 在 华 南 地 区 工 作 的 毕 业 生 的 平 均 薪 酬 为 4270.58 元 ; 薪 酬 水 平 最 低 的 是 华 中 地 区, 学 校 在 华 中 地 区 工 作 的 毕 业 生 的 平 均 薪 酬 水 平 为 3372.91 元 华 东 地 区 华 南 地 区 西 南 地 区 华 北 地 区 东 北 地 区 西 北 地 区 华 中 地 区 4665.68 4270.58 3820.93 3792.78 3783.33 3703.6 3372.91 0.00 1000.00 2000.00 3000.00 4000.00 5000.00 5 2. 毕 业 生 毕 业 后 的 就 业 行 业 分 布 调 查 时,2425 个 毕 业 生 对 就 业 行 业 进 行 了 回 答 根 据 反 馈, 毕 业 生 从 事 的 行 业 大 类 分 布 情 况 如 图 所 示 从 事 人 数 最 多 的 行 业 大 类 为 专 业 服 务 / 教 育 / 培 训, 有 944 人, 所 占 比 率 为 38.94%; 其 次 为 政 府 / 非 赢 利 机 构 / 其 他, 有 372 人, 所 占 比 率 为 15.35%; 从 事 人 数 最 少 的 行 业 大 类 为 制 药 / 医 疗, 仅 有 21 人, 所 占 比 率 为 0.87% 4 就 业 地 域 主 要 划 分 为 华 东 华 南 西 南 华 北 东 北 西 北 和 华 中 这 七 个 区 域, 其 中 华 东 地 区 为 : 上 海 市 江 苏 省 浙 江 省 安 徽 省 福 建 省 江 西 省 山 东 省 ; 华 南 地 区 : 广 东 省 广 西 壮 族 自 治 区 海 南 省 ; 西 南 地 区 : 重 庆 市 四 川 省 贵 州 省 云 南 省 西 藏 自 治 区 ; 华 北 地 区 : 北 京 市 天 津 市 河 北 省 山 西 省 内 蒙 古 自 治 区 ; 东 北 地 区 : 辽 宁 省 吉 林 省 黑 龙 江 省 ; 西 北 地 区 : 陕 西 省 甘 肃 省 青 海 省 宁 夏 回 族 自 治 区 新 疆 维 吾 尔 自 治 区 ; 华 中 地 区 : 河 南 省 湖 北 省 湖 南 省 5 参 照 51job 关 于 行 业 的 分 类 51job 的 行 业 分 类, 较 为 丰 富, 且 毕 业 生 易 理 解 很 多 毕 业 生 在 求 职 时 会 使 用 51job 这 些 专 业 招 聘 网 站 来 投 递 简 历 故 在 本 次 调 查 中, 参 照 51job 关 于 行 业 的 分 类 18

专 业 服 务 / 教 育 / 培 训 政 府 / 非 赢 利 机 构 / 其 他 计 算 机 / 互 联 网 / 通 信 / 电 子 会 计 / 金 融 / 银 行 / 保 险 贸 易 / 消 费 / 制 造 / 营 运 房 地 产 / 建 筑 服 务 业 广 告 / 媒 体 能 源 / 原 材 料 物 流 / 运 输 制 药 / 医 疗 15.35% 14.65% 9.61% 8.54% 3.55% 2.52% 2.35% 1.86% 1.77% 0.87% 38.94% 0.00% 20.00% 40.00% 3. 毕 业 生 毕 业 后 就 业 单 位 的 性 质 分 布 调 查 时,2430 个 毕 业 生 对 就 业 单 位 进 行 了 回 答 根 据 毕 业 生 反 馈 的 就 业 单 位 信 息, 分 析 了 解 就 业 单 位 的 情 况 毕 业 生 就 业 单 位 的 分 布 如 图 所 示 吸 纳 了 最 多 毕 业 生 的 用 人 单 位 是 事 业 单 位, 达 971 人, 所 占 比 例 为 39.98%; 其 次 有 709 人 选 择 了 民 营 企 业, 所 占 比 例 为 29.19%; 在 三 资 企 业 工 作 的 毕 业 生 人 数 最 少, 仅 有 132 人, 占 比 为 5.43% 事 业 单 位 39.98% 民 营 企 业 29.19% 国 企 13.17% 政 府 机 关 其 他 三 资 企 业 6.34% 5.89% 5.43% 0.00% 10.00% 20.00% 30.00% 40.00% 19

6 4. 毕 业 生 毕 业 后 的 职 位 分 布 调 查 时,2406 个 毕 业 生 对 就 业 职 位 进 行 了 回 答 根 据 反 馈, 毕 业 生 从 事 的 职 业 大 类 分 布 情 况 如 图 所 示 从 事 人 数 最 多 的 职 业 大 类 为 咨 询 / 法 律 / 教 育 / 科 研, 有 963 人, 所 占 比 率 为 40.04%; 其 次 为 计 算 机 / 互 联 网 / 通 信 / 电 子, 有 322 人, 所 占 比 率 为 13.39%; 从 事 人 数 最 少 的 职 业 大 类 为 生 物 / 制 药 / 医 疗 / 护 理, 仅 有 13 人, 所 占 比 率 为 0.54% 咨 询 / 法 律 / 教 育 / 科 研 40.04% 计 算 机 / 互 联 网 / 通 信 / 电 子 公 务 员 / 翻 译 / 其 他 会 计 / 金 融 / 银 行 / 保 险 人 事 / 行 政 / 高 级 管 理 销 售 / 客 服 / 技 术 支 持 广 告 / 市 场 / 媒 体 / 艺 术 生 产 / 营 运 / 采 购 / 物 流 服 务 业 建 筑 / 房 地 产 生 物 / 制 药 / 医 疗 / 护 理 13.39% 11.06% 10.85% 7.32% 5.49% 4.41% 3.45% 1.83% 1.62% 0.54% 0.00% 10.00% 20.00% 30.00% 40.00% 50.00% 7 ( 二 ) 学 校 毕 业 生 毕 业 后 的 就 业 满 意 度 高 校 毕 业 生 的 就 业 质 量 指 的 是 高 校 毕 业 生 所 获 得 的 工 作 优 劣 程 度 及 工 作 固 有 的 特 征 满 足 高 校 毕 业 生 要 求 的 程 度, 因 此, 毕 业 生 就 业 满 意 度 水 平 是 衡 量 毕 业 生 就 业 质 量 的 重 要 指 标 之 一 毕 业 生 毕 业 后 反 馈 的 对 目 前 工 作 的 满 意 度 的 结 果 如 图 所 示 90.68% 的 毕 业 生 对 目 前 工 作 满 意 8,9.32% 的 毕 业 生 对 目 前 工 作 不 满 意 6 参 照 51job 关 于 职 业 的 分 类 51job 的 职 业 分 类, 较 为 丰 富, 且 毕 业 生 易 理 解 很 多 毕 业 生 在 求 职 时 会 使 用 51job 这 些 专 业 招 聘 网 站 来 投 递 简 历 故 在 本 次 调 查 中, 参 照 51job 关 于 职 业 的 分 类 7 针 对 调 查 时 就 业 状 况 为 签 就 业 协 议 形 式 就 业 签 劳 动 合 同 形 式 就 业 其 他 录 用 形 式 就 业 科 研 助 理 应 征 义 务 兵 国 家 基 层 项 目 地 方 基 层 项 目 的 毕 业 生, 调 查 其 就 业 满 意 度 8 本 次 调 查 中, 满 意 度 调 查 采 取 5 点 计 分 本 报 告 中, 满 意 包 括 很 满 意 比 较 满 意 和 一 般 ; 不 满 意 包 括 比 较 不 满 意 和 很 不 满 意 20

不 满 意 9.32% 满 意 不 满 意 满 意 90.68% 9.32% 的 毕 业 生 表 示 对 目 前 工 作 不 满 意 这 些 毕 业 生 反 馈 其 低 就 业 满 意 度 的 原 因 如 图 所 示 : 对 工 作 不 满 意 的 原 因 中 反 馈 最 多 的 是 薪 资 偏 低 / 福 利 较 差, 占 比 为 68.28%;53.30% 的 毕 业 生 不 满 意 的 原 因 是 所 在 单 位 / 岗 位 发 展 空 间 小 薪 资 偏 低 / 福 利 较 差 所 在 单 位 / 岗 位 发 展 空 间 小 工 作 要 求 高 / 工 作 压 力 大 和 原 定 就 业 目 标 不 一 致 工 作 地 点 不 满 意 工 作 环 境 差 其 他 原 因 工 作 不 稳 定, 缺 乏 安 全 感 68.28% 53.30% 39.21% 31.28% 18.06% 17.62% 6.17% 6.17% 0.00% 50.00% 100.00% 9 ( 三 ) 学 校 毕 业 生 毕 业 后 的 薪 酬 水 平 毕 业 生 反 馈 的 目 前 每 月 税 前 的 薪 酬 水 平 结 果 如 图 所 示 从 毕 业 生 的 反 馈 来 看, 专 科 生 其 税 前 的 平 均 月 薪 为 3025.29 元, 本 科 生 其 税 前 的 平 均 月 薪 为 4408.31 元 9 针 对 调 查 时 就 业 状 况 为 签 就 业 协 议 形 式 就 业 签 劳 动 合 同 形 式 就 业 其 他 录 用 形 式 就 业 科 研 助 理 应 征 义 务 兵 国 家 基 层 项 目 地 方 基 层 项 目 的 毕 业 生, 调 查 其 薪 酬 21

5000 4,408.31 4000 3,025.29 3000 2000 1000 0 专 科 生 本 科 生 10 ( 四 ) 学 校 毕 业 生 毕 业 后 对 工 作 的 胜 任 情 况 毕 业 生 反 馈 的 对 目 前 工 作 的 胜 任 情 况 11 98.98% 的 毕 业 生 认 为 自 己 能 够 胜 任 目 前 的 工 作,1.02% 的 毕 业 生 认 为 自 己 不 能 够 胜 任 目 前 的 工 作 不 胜 任 1.02% 胜 任 不 胜 任 胜 任 98.98% 12 ( 五 ) 学 校 毕 业 生 毕 业 后 对 工 作 的 适 应 情 况 毕 业 生 反 馈 的 对 目 前 工 作 的 适 应 情 况 13 98.40% 的 毕 业 生 认 为 自 己 能 够 适 应 目 前 的 工 作,1.60% 的 毕 业 生 认 为 自 己 不 能 够 适 应 目 前 的 工 作 10 针 对 调 查 时 就 业 状 况 为 签 就 业 协 议 形 式 就 业 签 劳 动 合 同 形 式 就 业 其 他 录 用 形 式 就 业 科 研 助 理 应 征 义 务 兵 国 家 基 层 项 目 地 方 基 层 项 目 的 毕 业 生, 调 查 其 工 作 胜 任 程 度 11 胜 任 情 况 : 了 解 毕 业 生 的 工 作 能 力 与 岗 位 对 能 力 要 求 的 匹 配 程 度 若 毕 业 生 的 工 作 能 力 满 足 岗 位 的 要 求, 则 胜 任 该 工 作 ; 反 之, 则 不 能 胜 任 该 工 作 本 次 调 查 中, 对 工 作 的 胜 任 情 况 调 查 采 取 5 点 计 本 报 告 中, 胜 任 包 括 很 胜 任 比 较 胜 任 和 一 般 ; 不 胜 任 包 括 比 较 不 胜 任 和 很 不 胜 任 12 针 对 调 查 时 就 业 状 况 为 签 就 业 协 议 形 式 就 业 签 劳 动 合 同 形 式 就 业 其 他 录 用 形 式 就 业 科 研 助 理 应 征 义 务 兵 国 家 基 层 项 目 地 方 基 层 项 目 的 毕 业 生, 调 查 其 工 作 适 应 情 况 22

不 适 应 1.60% 适 应 不 适 应 适 应 98.40% 14 ( 六 ) 毕 业 生 求 职 行 为 分 析 1. 毕 业 生 落 实 工 作 的 时 间 情 况 毕 业 生 反 馈 其 初 次 就 业 的 时 间 分 布 如 图 所 示 54.64% 的 毕 业 生 是 在 毕 业 前 初 次 就 业 ; 在 毕 业 时 毕 业 当 年 的 8 月 31 日 期 间 初 次 就 业 的 毕 业 生 占 比 为 27.28%; 毕 业 当 年 的 9 月 1 日 - 毕 业 当 年 的 12 月 31 日 就 业 的 有 11.89%; 仅 有 6.19% 的 毕 业 生 是 在 毕 业 当 年 的 12 月 31 日 之 后 初 次 就 业 毕 业 当 年 的 9 月 1 日 - 毕 业 当 年 的 12 月 31 日 毕 业 当 年 的 12 月 31 日 之 后, 6.19% 毕 业 时 - 毕 业 当 年 的 8 月 31 日, 27.28% 毕 业 前, 54.64% 13 适 应 情 况 : 了 解 毕 业 生 对 用 人 单 位 的 文 化 制 度 工 作 强 度 人 际 关 系 等 的 适 应 情 况 本 次 调 查 中, 对 工 作 的 适 应 情 况 调 查 采 取 5 点 计 本 报 告 中, 适 应 包 括 很 适 应 比 较 适 应 和 一 般 ; 不 适 应 包 括 比 较 不 适 应 和 很 不 适 应 14 针 对 调 查 时 就 业 状 况 为 签 就 业 协 议 形 式 就 业 签 劳 动 合 同 形 式 就 业 其 他 录 用 形 式 就 业 科 研 助 理 应 征 义 务 兵 国 家 基 层 项 目 地 方 基 层 项 目 有 就 业 意 愿, 待 就 业 ( 曾 就 业 ) 的 毕 业 生 调 查 其 落 实 工 作 的 时 间 情 况 及 就 业 途 径 23

2. 毕 业 生 的 就 业 途 径 毕 业 生 反 馈 的 目 前 工 作 的 求 职 途 径 分 布 如 图 所 示 33.01% 的 毕 业 生 通 过 专 业 化 的 招 聘 求 职 网 站 获 得 了 工 作, 其 次 是 校 外 的 招 聘 会, 占 比 为 15.93% 58.68% 毕 业 生 通 利 用 社 会 资 源 途 径 ( 包 括 专 业 化 的 招 聘 求 职 网 站 校 外 的 现 场 招 聘 会 父 母 及 亲 友 推 荐 和 其 他 途 径 ) 获 得 工 作 29.42% 的 毕 业 生 通 过 学 校 的 直 接 或 间 接 帮 助 获 得 了 工 作, 其 中 17.28% 的 毕 业 生 通 过 学 校 组 织 的 现 场 招 聘 会 获 得 了 工 作, 12.14% 的 毕 业 生 通 过 学 校 发 布 的 就 业 信 息 获 得 了 工 作 ; 而 校 方 直 接 推 荐 则 占 0.61% 父 母 及 亲 友 推 荐, 9.74% 其 他, 11.29% 学 校 组 织 的 现 场 招 聘 会, 17.28% 学 校 发 布 的 就 业 信 息, 12.14% 校 外 的 现 场 招 聘 会, 15.93% 专 业 化 的 招 聘 求 职 网 站, 33.01% 校 方 的 直 接 推 荐, 0.61% ( 七 ) 毕 业 后 的 创 业 状 况 分 析 1. 创 业 动 机 分 析 回 收 的 问 卷 中, 有 41 个 毕 业 生 反 馈 其 就 业 状 况 为 自 主 创 业 这 些 毕 业 生 的 15 创 业 动 机 如 图 所 示 有 28 人 表 示 个 人 理 想 就 是 成 为 创 业 者, 所 占 比 重 为 68.29%; 有 9 人 表 示 其 创 业 动 机 是 有 好 的 创 业 项 目, 所 占 比 重 为 21.95%; 另 外, 有 8 人 表 示 是 因 为 受 他 人 邀 请 进 行 创 业, 所 占 比 重 为 19.51% 15 对 调 查 时 就 业 状 况 为 自 主 创 业 的 毕 业 生, 调 查 其 创 业 动 机 该 问 卷 题 目 为 多 选 题, 对 各 选 项 的 人 数 占 回 答 该 题 的 毕 业 生 的 比 例 来 分 析, 因 此 各 选 项 的 百 分 比 之 和 不 是 100% 24

个 人 理 想 就 是 成 为 创 业 者 68.29% 有 好 的 创 业 项 目 他 人 邀 请 进 行 创 业 收 入 好 未 找 到 合 适 的 工 作 21.95% 19.51% 17.07% 12.20% 其 他 2.44% 0.00% 20.00% 40.00% 60.00% 80.00% 2. 创 业 意 愿 分 析 调 查 时,3049 个 毕 业 生 对 创 业 意 愿 进 行 了 回 答 这 些 毕 业 生 关 于 未 来 的 创 业 16 意 愿 如 图 所 示 有 116 人 表 示 未 来 肯 定 会 创 业, 所 占 比 重 为 3.81%; 有 483 人 表 示 未 来 肯 定 不 会 创 业, 所 占 比 重 为 15.85%; 而 可 能 会 创 业 的 毕 业 生 达 到 1304 人, 所 占 比 重 为 42.78% 此 外, 有 1146 人 表 示 没 有 考 虑 过 这 个 问 题, 所 占 比 重 为 37.57% 没 考 虑 过 这 个 问 题 37.57% 肯 定 会 创 业 3.81% 肯 定 会 创 业 可 能 会 创 业 肯 定 不 会 创 业 没 考 虑 过 这 个 问 题 肯 定 不 会 创 业 15.85% 可 能 会 创 业 42.78% 四 对 教 育 教 学 的 反 馈 为 建 立 和 不 断 完 善 毕 业 生 就 业 对 人 才 培 养 的 反 馈 机 制, 我 校 向 2013 届 毕 业 生 发 放 调 查 问 卷, 了 解 毕 业 生 对 自 身 能 力 的 评 价 对 学 校 教 育 教 学 情 况 的 评 价 以 及 对 学 校 就 业 指 导 服 务 的 评 价 16 对 调 查 时 就 业 状 况 不 是 自 主 创 业 的 其 他 所 有 毕 业 生, 调 查 其 未 来 三 年 的 创 业 意 愿 25

( 一 ) 毕 业 生 能 力 的 培 养 质 量 1. 毕 业 生 能 力 满 足 度 衡 量 毕 业 生 能 力 培 养 质 量 的 重 要 指 标 之 一 为 毕 业 生 能 力 培 养 的 结 果, 即 毕 业 生 的 能 力 是 否 能 够 适 应 社 会 市 场 的 需 求, 是 否 能 够 胜 任 社 会 和 工 作 的 要 求 调 查 时,2398 个 毕 业 生 就 能 力 对 目 前 工 作 的 满 足 情 况 进 行 了 回 答 90.24% 的 毕 业 生 认 为 在 母 校 所 学 专 业 知 识 能 够 满 足 目 前 工 作 的 要 求,9.76% 的 毕 业 生 认 为 在 母 校 所 学 专 业 知 识 不 能 够 满 足 目 前 工 作 的 要 求 不 满 足 9.76% 满 足 不 满 足 满 足 90.24% 2. 毕 业 生 需 要 改 进 的 能 力 毕 业 生 反 映 其 与 用 人 单 位 要 求 存 在 较 大 差 距 的 能 力 结 果 如 图 所 示 毕 业 生 认 为 与 用 人 单 位 要 求 存 在 较 大 差 距 的 能 力 中, 排 第 一 位 的 是 专 业 知 识 和 技 能, 共 有 1051 人 反 馈 本 校 毕 业 生 专 业 知 识 和 技 能 没 有 达 到 用 人 单 位 的 要 求, 所 占 比 重 为 42.43% 排 第 二 位 的 是 实 践 动 手 能 力, 共 有 967 人 认 为 本 校 毕 业 生 在 实 践 动 手 能 力 上 存 在 较 大 差 距, 所 占 比 重 为 39.04% 26

专 业 知 识 和 技 能 实 践 动 手 能 力 创 新 能 力 人 际 沟 通 能 力 问 题 解 决 能 力 实 干 与 执 行 能 力 组 织 与 协 调 能 力 情 绪 管 理 能 力 计 算 机 应 用 能 力 口 头 表 达 能 力 外 语 能 力 书 面 表 达 能 力 领 导 力 时 间 管 理 能 力 分 析 能 力 学 习 能 力 信 息 收 集 能 力 团 队 协 作 能 力 28.22% 23.05% 21.96% 20.06% 19.38% 18.49% 17.68% 17.28% 16.19% 15.42% 14.01% 13.24% 10.62% 10.54% 8.68% 42.43% 39.04% 35.24% 0.00% 50.00% ( 二 ) 对 母 校 教 育 教 学 情 况 的 评 价 调 查 时,3094 个 毕 业 生 就 母 校 教 育 教 学 情 况 的 满 意 度 进 行 了 回 答 毕 业 生 对 母 校 教 育 教 学 水 平 的 满 意 度 情 况 如 图 所 示 94.70% 的 毕 业 生 对 母 校 教 育 教 学 水 平 感 到 满 意 ;5.30% 的 毕 业 生 对 母 校 教 育 教 学 水 平 感 到 不 满 意 不 满 意 5.30% 满 意 不 满 意 满 意 94.70% ( 三 ) 对 母 校 就 业 指 导 服 务 的 评 价 针 对 2013 届 所 有 毕 业 生 调 查 其 对 母 校 就 业 实 践 活 动 就 业 指 导 课 程 就 业 指 导 / 个 性 化 辅 导 和 就 业 信 息 服 务 的 参 与 度 及 满 意 度 27

1. 毕 业 生 对 母 校 就 业 实 践 活 动 的 参 与 度 及 满 意 度 调 查 结 果 显 示,96.55% 的 毕 业 生 参 与 了 母 校 的 就 业 实 践 活 动 则 毕 业 生 对 母 校 就 业 实 践 活 动 效 果 的 满 意 度 情 况 如 图 所 示 81.29% 的 毕 业 生 对 母 校 的 就 业 实 践 活 动 感 觉 满 意,15.26% 的 毕 业 生 对 母 校 的 就 业 实 践 活 动 感 觉 不 满 意 不 满 意, 15.26% 不 了 解, 3.45% 满 意 不 满 意 不 了 解 满 意, 81.29% 2. 毕 业 生 对 母 校 就 业 指 导 课 程 的 参 与 度 及 满 意 度 调 查 结 果 显 示,97.88% 的 毕 业 生 参 与 了 母 校 的 就 业 指 导 课 程 则 毕 业 生 对 母 校 就 业 指 导 课 程 的 满 意 度 情 况 如 图 所 示 81.68% 的 毕 业 生 对 母 校 的 就 业 指 导 课 程 感 觉 满 意,16.20% 的 毕 业 生 对 母 校 的 就 业 指 导 课 程 感 觉 不 满 意 不 满 意, 16.20% 不 了 解, 2.12% 满 意 不 满 意 不 了 解 满 意, 81.68% 3. 毕 业 生 对 母 校 就 业 指 导 / 个 性 化 辅 导 的 参 与 度 及 满 意 度 调 查 结 果 显 示,96.55% 的 毕 业 生 参 与 了 母 校 的 就 业 指 导 / 个 性 化 辅 导 活 动 则 毕 业 生 对 母 校 就 业 指 导 / 个 性 化 辅 导 活 动 的 满 意 度 情 况 如 图 所 示 82.26% 的 毕 业 生 对 母 校 的 就 业 指 导 / 个 性 化 辅 导 活 动 感 觉 满 意,14.29% 的 毕 业 生 对 母 校 的 就 业 指 导 / 个 性 化 辅 导 活 动 感 觉 不 满 意 28

不 满 意, 14.29% 不 了 解, 3.45% 满 意 不 满 意 不 了 解 满 意, 82.26% 4. 毕 业 生 对 母 校 就 业 信 息 服 务 的 参 与 度 及 满 意 度 调 查 结 果 显 示,98.12% 的 毕 业 生 参 与 了 母 校 的 就 业 信 息 服 务 则 毕 业 生 对 母 校 就 业 信 息 服 务 的 满 意 度 情 况 如 图 所 示 85.56% 的 毕 业 生 对 母 校 的 就 业 信 息 服 务 感 觉 满 意,12.56% 的 毕 业 生 对 母 校 的 就 业 信 息 服 务 感 觉 不 满 意 不 满 意, 12.56% 不 了 解, 1.88% 满 意 不 满 意 不 了 解 满 意, 85.56% ( 四 ) 毕 业 生 对 学 校 及 院 系 就 业 指 导 服 务 的 满 意 度 1. 毕 业 生 对 学 校 就 业 指 导 服 务 的 满 意 度 调 查 结 果 显 示,97.27% 的 毕 业 生 参 与 了 母 校 的 就 业 指 导 服 务 毕 业 生 对 母 校 就 业 指 导 服 务 的 满 意 度 情 况 如 图 所 示 82.70% 的 毕 业 生 对 母 校 的 就 业 指 导 服 务 感 觉 满 意,14.58% 的 毕 业 生 对 母 校 的 就 业 指 导 服 务 感 觉 不 满 意 29

不 满 意, 14.58% 不 了 解, 2.73% 满 意 不 满 意 不 了 解 满 意, 82.70% 2. 毕 业 生 对 院 系 就 业 指 导 服 务 的 满 意 度 毕 业 生 对 院 系 就 业 指 导 服 务 的 满 意 度 情 况 如 图 所 示 满 意 度 水 平 在 85.00% 以 上 的 学 院 有 6 个 其 中, 历 史 文 化 学 院 的 满 意 度 水 平 最 高, 为 91.46%; 其 次 为 数 学 科 学 学 院, 满 意 度 为 89.29% 历 史 文 化 学 院 数 学 科 学 学 院 物 理 与 电 信 工 程 学 院 文 学 院 外 国 语 言 文 化 学 院 法 学 院 南 海 学 院 地 理 科 学 学 院 美 术 学 院 音 乐 学 院 生 命 科 学 学 院 计 算 机 学 院 体 育 科 学 学 院 化 学 与 环 境 学 院 教 育 信 息 技 术 学 院 政 治 与 行 政 学 院 经 济 与 管 理 学 院 教 育 科 学 学 院 软 件 学 院 公 共 管 理 学 院 旅 游 管 理 系 信 息 光 电 子 科 技 学 院 心 理 学 院 52.36% 91.46% 89.29% 87.72% 87.23% 86.57% 85.37% 84.77% 84.09% 82.78% 82.35% 82.34% 82.33% 82.26% 81.45% 80.16% 79.89% 77.97% 77.96% 73.61% 71.34% 71.31% 71.18% 30.00% 80.00% 30

( 五 ) 学 校 毕 业 生 毕 业 后 对 母 校 满 意 度 学 校 毕 业 生 毕 业 后 对 母 校 满 意 度 的 分 析 结 果 如 图 所 示 96.73% 的 毕 业 生 对 母 校 感 觉 满 意,3.27% 的 毕 业 生 对 母 校 感 觉 不 满 意 不 满 意 3.27% 满 意 不 满 意 满 意 96.73% 31

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