辦學理念

大 埔 育 中 2013-2014 校 周 年 計 劃 書 目 錄 1. 基 督 復 臨 安 息 日 會 的 教 育 理 想... 1 1.1 全 人 教 育 理 想... 1 1.2 本 會 興 辦 校 的 願 景... 1 2. 校 發 展 計 劃 ( 年 計 劃 )2011-2014... 2 3. 2013-2014 年 度 周 年 計 劃 引 言 :... 4 3.1 現 況 分 析... 5 4. 2013-2014 年 校 關 注 事 項... 6 5. 校 發 展 津 貼 計 劃 (2013-2014 年 )... 10 6. 年 計 劃 為 2013/14 至 2015/16 新 高 中 生 的 多 元 習 津 貼 其 他 語 言 及 其 他 課 程... 12 7. 2013-2014 非 華 語 (GCSE) 中 文 計 劃 書... 14 8. 課 後 習 及 支 援 計 劃 2013-2014... 17 9. 行 政 架 構 圖... 19 10. 科 / 系 織 圖... 21 11. 2013-2014 年 度 行 政 人 員 名 單... 22 12. 2013 2014 年 度 委 員 會 名 單... 23 13. 2013-2014 年 度 科 會 名 單... 25 14. 各 及 各 科 節 數 表 (2013-2014)... 26 15. 2013-2014 新 高 中 科 目 計 劃... 28 16. 大 埔 育 中 零 至 零 年 度 校 曆... 30 1

1. 基 督 復 臨 安 息 日 會 的 教 育 理 想 1.1 全 人 教 育 理 想 基 督 復 臨 安 息 日 會 自 創 立 之 初, 即 已 對 教 育 有 清 晰 的 理 念, 深 信 教 育 能 改 變 社 會, 亦 能 影 響 生 的 生, 甚 至 其 來 生 ( 永 生 ) 即 使 生 的 過 去 有 所 缺 欠, 或 家 庭 背 景 不 甚 理 想, 我 們 仍 深 信 教 育 可 以 為 生 創 造 不 同 的 未 來 教 育 工 作 不 單 對 生 構 成 重 大 的 影 響, 更 是 生 未 來 生 命 的 轉 捩 點 我 們 深 信 當 神 創 造 人 時, 是 以 祂 最 尊 貴 的 形 像 造 人 的, 因 此 人 有 著 無 窮 的 價 值 我 們 深 信 教 育 工 作 與 救 贖 工 作 是 合 的, 宗 旨 在 恢 復 神 原 先 造 人 最 好 的 美 意, 將 神 賦 予 人 類 的 切 美 好 特 質 發 揮, 恢 復 神 的 形 像 我 們 相 信 校 教 育 是 終 身 習 的 基 礎, 校 所 教 育 的 重 點 是 生 其 人 的 質 素, 而 非 課 程 或 工 作 技 能, 因 此, 全 人 教 育 乃 是 最 重 要 的 教 育 我 們 更 相 信 在 校 的 教 育 中, 所 有 持 分 者 均 能 獲 得 發 展 及 成 長 本 會 的 全 人 教 育 理 想 是 相 信 生 不 僅 要 習 正 規 課 程, 作 為 社 會 生 活 的 預 備, 更 要 實 踐 全 人 的 生 活, 就 是 達 到 靈 智 體 的 均 衡 發 展 我 們 期 望 生 能 夠 發 展 所 長, 建 立 完 整 的 價 值 觀, 在 社 會 樂 於 服 務 人 群, 分 享 所 相 信 的 真 理, 在 生 命 中 朝 向 止 於 至 善 的 境 界 本 會 在 全 球 約 有 千 所 校 的 辦 方 針 都 是 朝 向 全 人 教 育, 亦 即 育 的 目 標 1.2 本 會 興 辦 校 的 願 景 我 們 期 望 校 教 育 與 家 庭 教 育 互 相 配 合, 俾 能 達 到 全 人 教 育 的 理 想 : i. 認 識 真 理 藉 著 高 度 關 懷 積 極 和 諧 的 校 園 氣 氛, 使 生 從 小 認 識 獨 的 真 神, 接 受 福 音, 在 安 全 的 環 境 中 建 立 健 全 的 人 格, 藉 此 達 致 全 人 發 展 的 目 標 ii. iii. iv. 開 啟 潛 能 藉 著 多 元 化 的 教 育, 開 啟 生 的 多 元 智 能 及 大 腦 潛 能, 從 小 在 語 文 教 育 基 本 能 力 上 鍛 煉, 為 終 身 教 育 奠 下 良 好 的 基 礎 轉 化 生 命 在 各 科 及 每 項 活 動 中 注 入 生 命 元 素, 用 基 督 教 的 原 則, 轉 化 生 的 內 涵, 使 其 成 為 品 格 高 尚 情 緒 穩 健 自 愛 自 重 能 容 受 挫 折 懂 得 如 何 去 習 及 生 活 懂 得 愛 關 懷 與 接 納 懂 得 與 人 溝 通 的 人, 且 成 為 資 訊 科 技 的 主 人 而 非 奴 隸, 成 為 這 世 代 問 題 的 解 決 者 培 育 公 民 以 基 督 教 非 以 役 人 乃 役 於 人 的 精 神 為 原 則, 使 生 在 求 階 段, 便 清 楚 個 人 在 這 大 環 境 中 的 定 位, 及 早 了 解 個 人 的 使 命 與 承 擔, 了 解 在 全 球 化 的 新 時 代 中 個 人 與 本 土 及 國 際 的 關 係 v. 持 續 習 校 需 要 在 知 識 型 的 時 代 中 不 斷 追 求 完 善, 成 為 思 考 及 習 的 校, 老 師 和 生 不 斷 習 及 反 思 以 追 求 完 善, 真 正 做 到 止 於 至 善 的 境 界 1

2. 校 發 展 計 劃 ( 年 計 劃 )2011-2014 策 略 Strategies 1. 落 實 啟 發 潛 能 教 育 (Invitational Education) 的 基 本 信 念 : 信 (Trust) 樂 觀 ( Optimism) 尊 重 (Respect) 關 懷 (Care) 和 透 過 刻 意 營 造 (Intentionality) 的 5P 互 相 配 合 而 達 成 [ 人 物 (People) 計 劃 (Program) 過 程 (Process) 政 策 (Policy) 及 地 方 (Place)] 2. 師 生 同 實 踐 3R (Respectful, Responsible, Reasonable) 精 神, 以 體 驗 靠 神 成 長 的 喜 樂 3. 師 生 同 實 踐 PIE 的 概 念, 追 求 卓 越, 止 於 至 善 4. 藉 校 內 及 社 區 服 務 培 養 生 服 務 精 神, 建 立 生 對 社 區 的 責 感 關 注 事 項 預 期 成 果 ( 目 標 ) 1. 照 顧 生 習 差 異 教 師 具 備 專 業 知 識 良 好 的 教 態 度 及 對 生 抱 有 適 切 的 期 望 各 科 老 師 配 合 社 會 的 發 展 校 本 發 展 目 標 及 生 的 習 需 要 設 計 均 衡 而 具 延 續 性 的 課 程 ( 宏 觀 ~ 年 / 跨 年 ) 時 間 表 ( 請 加 上 號 ) 策 略 大 綱 第 年 第 年 第 年 教 師 因 應 生 的 習 需 要, 設 計 習 內 容 策 略 及 步 伐, 以 促 進 建 構 性 習 ( 微 觀 ~ 堂 / 單 元 ) 的 果 效 個 人 養 及 專 業 培 訓 : 透 過 同 事 之 間 的 互 動, 傳 遞 樂 觀 及 積 極 的 能 量 透 過 共 同 備 課 新 導 師 啟 導 計 劃 教 員 會 議 教 職 員 發 展 日, 增 加 教 師 的 專 業 知 識 透 過 對 教 評 互 扣 之 認 知 及 應 用 課 程 織 : 修 編 科 本 的 習 重 點 (ASKE) 架 構 應 用 (PIE) 策 劃 推 行 評 估 的 概 念 於 課 堂 與 教 及 評 估 的 設 計 上 教 織 : 分 階 段 修 訂 進 度 表 及 延 伸 至 教 計 劃 適 切 的 加 入 配 合 習 目 標 的 課 堂 活 動 英 語 與 教 策 略 及 計 劃 延 續 及 深 化 上 週 期 的 發 展 重 點 2

2. 提 升 生 的 習 態 度 和 技 巧 教 師 提 供 不 同 的 習 活 動, 以 培 育 生 主 動 習 的 精 神, 提 升 習 動 機 與 興 趣, 並 特 別 增 加 運 用 習 技 巧 的 機 會, 培 育 自 能 力 教 師 給 予 即 堂 及 持 續 性 的 讚 賞 和 適 切 的 回 饋, 以 建 立 自 信 及 讓 生 知 所 改 善 同 時 讓 老 師 因 應 生 的 表 現 及 需 要 調 節 教 策 略 及 步 伐, 以 改 善 習 生 具 備 良 好 的 習 態 度 習 動 機 及 對 習 感 興 趣 生 有 效 運 用 習 策 略 和 資 源 進 行 習, 以 達 成 習 目 標 生 能 藉 著 回 饋 改 善 習 3. 提 升 生 品 德 生 自 律 修 身, 樂 於 助 人 生 賦 有 自 尊 感 正 面 的 自 我 形 象 及 堅 毅 精 神 成 功 強 化 欣 賞 和 感 恩 文 化 3 教 過 程 : 增 加 運 用 習 技 巧 的 機 會 增 加 促 進 習 的 參 與 機 會 回 饋 與 跟 進 : 藉 持 續 性 及 總 結 性 評 估 量 度 生 的 表 現 透 過 適 時 及 適 切 的 回 饋 改 進 習 持 續 分 析 評 估 結 果, 定 期 作 出 檢 討 及 跟 進 SEN 支 援 系 統 習 態 度 興 趣 及 動 機 : 透 過 習 機 會 推 廣 良 好 的 習 態 度 持 續 展 示 及 欣 賞 同 的 作 品 及 表 現 展 示 及 解 釋 觀 課 表 中 對 生 習 評 分 的 準 則 運 用 習 策 略 及 資 源 : 辨 識 各 單 元 中 所 需 的 習 策 略 藉 展 示 及 推 介 各 類 習 資 源 以 擴 展 生 的 習 在 課 堂 習 流 程 中 刻 意 安 排 應 用 策 略 及 運 用 資 源 的 機 會 回 饋 與 跟 進 : 善 用 數 據, 持 續 追 蹤 生 於 考 測 中 的 習 果 效 / 成 績 評 估 前 後 均 展 示 及 解 釋 評 估 量 表 或 準 則 讓 生 參 與 評 估 過 程, 展 示 所, 進 行 互 評 及 自 評 嘗 試 利 用 習 工 具, 引 導 生 反 思 及 設 定 改 善 計 劃 透 過 月 訓 計 劃 推 動 中 至 中 同 參 與 校 內 及 社 區 服 務 推 動 生 自 評 活 動 強 化 中 至 的 領 袖 訓 練 舉 辦 初 中 遠 足 計 劃 善 用 生 電 子 習 歷 程 檔 案 以 完 善 生 的 習 紀 錄 推 行 嘉 許 活 動, 如 摘 星 行 動 / 成 功 券 / 彩 虹 獎 勵 計 劃

3. 2013-2014 年 度 周 年 計 劃 引 言 : 還 有 兩 年 便 是 本 校 的 鑽 禧 校 慶 年, 回 首 過 去, 神 恩 滿 載! 在 2012 年 11 月 中 旬 教 育 局 為 本 校 進 行 了 全 面 評 鑑, 核 實 了 本 校 在 管 理 與 織 與 教 校 風 及 生 支 援 和 生 表 現 等 範 疇 的 表 現 喜 見 報 告 書 的 結 語 是 校 秉 承 辦 教 會 的 理 念, 為 生 提 供 全 人 教 育, 在 品 德 和 業 上, 造 就 生, 達 致 靈 智 體 育 的 均 衡 發 展 校 善 用 直 資 中 享 有 行 政 及 財 務 的 自 由 度, 經 師 生 多 年 共 同 努 力, 現 時 已 成 為 所 師 生 間 洋 溢 關 愛 和 處 事 積 極 的 習 場 所 整 體 而 言, 校 所 提 供 的 教 育 質 素 和 生 的 表 現, 與 申 請 以 直 接 資 助 模 式 辦 的 建 議 相 符, 適 切 地 為 生 提 供 個 良 好 的 習 環 境 校 配 合 生 的 性 向, 著 意 推 動 訓 育 及 輔 導 升 支 援 課 外 活 動 級 經 營 和 家 校 合 作 的 工 作 教 師 衷 誠 合 作, 盡 忠 職 守, 積 極 在 課 堂 實 踐 校 提 倡 的 教 策 略 ; 在 科 內 積 極 作 專 業 交 流, 彼 此 分 享 心 得, 為 提 升 生 業 成 績 而 努 力 校 對 自 評 工 作 持 正 面 態 度, 無 論 在 校 或 科 的 層 面, 每 年 均 進 行 規 劃 -- 推 行 -- 評 估 的 工 作, 並 作 反 思 校 環 境 清 幽 空 間 寬 敞 ; 教 師 喜 愛 生 用 心 教 ; 生 質 樸 受 教 尊 敬 師 長 ( 節 錄 自 全 面 評 鑑 報 告 第 十 頁 之 總 結 ) 本 校 生 在 首 兩 屆 中 文 憑 試 的 表 現 理 想, 有 多 門 科 目 的 及 格 率 都 達 100%, 師 生 家 長 繼 續 攜 手 進 步 提 升 生 的 習 態 度 和 技 巧 ; 目 標 是 有 更 多 生 在 公 開 考 試 考 獲 優 良 的 成 績 更 重 要 的 是, 生 活 在 香 港, 我 們 接 觸 的 科 技 產 品 日 新 月 異, 生 活 的 舒 適 度 亦 不 斷 提 升, 但 香 港 的 破 碎 家 庭 和 各 樣 的 罪 案 率 亦 按 年 上 升, 就 如 聖 經 所 說 : 現 今 的 世 代 邪 惡 所 以, 我 校 堅 持 靈 性 和 品 德 教 育, 全 體 老 師 以 培 育 生 品 德 為 己, 接 納 每 位 生, 照 顧 各 人 的 習 差 異, 授 之 習 技 巧 和 方 法, 以 身 作 則, 實 踐 聖 經 真 理, 教 導 生 謹 慎 行 事, 不 像 愚 昧 人, 像 智 慧 人 愛 惜 光 陰, 不 作 糊 塗 人, 明 白 主 的 旨 意 如 何 博 文 約 禮, 止 於 至 善 (Striving for Excellence with a soul) 4

3.1 現 況 分 析 強 項 a. 校 以 基 督 教 愛 的 信 念 作 基 石, 校 領 導 有 志 改 革, 重 視 校 長 遠 發 展 經 過 十 多 年, 校 於 領 導 別 架 構 及 政 策 程 序 均 能 秉 承 校 本 管 理 精 神, 並 且 有 穩 固 的 發 展 基 礎 b. 外 評 對 本 校 工 作 正 面 評 價, 肯 定 校 秉 承 辦 教 會 的 理 念, 為 生 提 供 全 人 教 育, 在 品 德 和 業 上, 造 就 生, 達 致 靈 智 體 育 的 均 衡 發 展 校 善 用 直 資 中 享 有 行 政 及 財 務 的 自 由 度, 經 師 生 多 年 共 同 努 力, 現 時 已 成 為 所 師 生 間 洋 溢 關 愛 和 處 事 積 極 的 習 場 所 c. 為 提 升 與 教 效 能, 校 以 同 儕 觀 課 共 同 備 課 腦 基 礎 習 持 續 推 廣 的 不 同 與 教 策 略 等, 帶 動 了 老 師 之 間 協 作 及 互 相 習 的 風 氣, 使 校 向 習 型 校 邁 進 d. 師 生 比 例 較 般 校 高, 老 師 團 隊 融 洽, 師 生 關 係 良 好, 能 照 顧 生 各 方 面 的 需 要, 初 中 中 教 已 漸 見 成 效 e. 教 方 面 具 優 勢, 除 了 較 般 校 有 更 多 外 籍 老 師 外, 所 有 常 額 語 文 老 師 均 達 到 語 文 基 準 的 要 求, 中 增 設 English Active Learning Enhancement Course f. 校 推 動 啟 發 潛 能 教 育 正 面 文 化 已 頗 有 根 基, 已 建 立 優 良 的 關 愛 文 化, 連 續 多 年 獲 關 愛 校 園 的 獎 項, 標 誌 著 校 在 關 顧 生 方 面 取 得 成 績 和 得 到 肯 定 g. 近 年 級 工 作 發 展 已 積 累 不 少 經 驗, 老 師 們 孜 孜 不 倦 地 培 養 生, 扶 持 生 健 康 愉 快 地 成 長 生 常 獲 正 面 的 鼓 勵, 對 校 有 定 的 歸 屬 感 h. 生 有 愛 心 受 教 富 服 務 精 神, 在 建 立 自 信 自 尊 良 好 自 我 形 象 師 生 友 愛 及 建 立 團 隊 精 神 方 面 均 有 進 步, 促 使 他 們 能 以 致 用, 做 個 對 國 家 有 貢 獻 的 優 質 公 民 i. 校 設 立 獎 金, 老 師 經 常 帶 領 生 到 海 外 考 察, 增 加 生 活 體 驗, 擴 闊 國 際 視 野 j. 校 及 教 會 經 常 協 作, 推 動 優 質 生 命 教 育, 協 助 師 生 追 求 真 理 培 育 智 慧 與 他 人 聯 繫 及 合 作 k. 校 舍 寬 敞 清 潔 整 齊, 習 環 境 寧 靜 優 雅, 且 有 完 備 設 施, 有 利 與 教 及 各 項 多 元 化 活 動 的 推 行 l. 師 生 願 意 為 教 會 社 會 及 人 類 福 祉 作 出 貢 獻 m. 校 董 會 熱 心 推 行 基 督 化 全 人 教 育, 支 持 教 師 專 業 發 展, 提 供 人 才 培 訓 計 劃 及 獎 勵, 有 助 培 訓 人 才 提 高 教 師 士 氣 提 升 教 師 專 業 及 教 質 素 n. 姊 妹 校 遍 佈 全 球, 讓 生 有 更 多 升 及 交 流 的 機 會 o. 本 校 與 區 內 小 建 立 良 好 關 係, 合 辦 了 朋 輩 閱 讀 計 劃, 生 被 挑 選 成 為 伴 讀 大 使 為 區 內 小 生 朗 讀 圖 書, 藉 此 鼓 勵 生 從 閱 讀 中 習, 提 升 閱 讀 英 語 的 能 力, 並 透 過 多 元 習 經 歷, 服 務 社 會, 達 致 全 人 教 育 p. 活 動 及 教 助 理 較 其 他 校 多, 能 支 援 校 工 作 弱 項 a. 需 要 時 間 及 空 間 建 立 及 持 守 同 願 景 b. 個 別 教 師 身 心 未 能 承 載 教 改 太 多 的 文 件 工 作, 壓 力 大 增 c. 生 能 力 有 差 異, 在 照 顧 習 差 異 上 仍 須 進 步 d. 生 的 母 語 是 廣 東 話, 性 格 較 被 動, 營 造 英 語 環 境 仍 須 努 力 e. 校 友 資 源 系 統 有 待 優 化, 以 進 步 促 進 校 友 回 饋 母 校 5

契 機 a. 在 危 機 中 更 看 重 基 督 教 的 全 人 教 育 理 念 及 基 督 教 的 辦 原 則 b. 中 教 可 提 升 教 質 素, 從 而 提 升 生 成 績 c. 校 在 區 內 已 建 立 形 象 及 名 聲, 家 長 支 持 率 漸 增 d. 轉 為 直 資 中 後, 各 項 校 政 有 更 大 的 自 主 性 及 彈 性 e. 科 系 努 力 發 展 教 法 及 評 估 法, 有 助 提 升 與 教 及 校 發 展 危 機 a. 全 港 生 易 受 不 良 風 氣 的 影 響, 校 須 努 力 抗 衡 社 會 上 的 歪 風 b. 香 港 教 育 改 革 頻 繁, 大 大 增 添 了 行 政 工 作 和 老 師 的 壓 力, 影 響 身 心 健 康 c. 生 術 水 平 個 別 差 異 大 d. 教 育 局 對 直 資 校 的 行 政 和 財 政 安 排 不 時 提 出 新 的 要 求, 或 會 影 響 校 的 運 作 e. 大 埔 區 及 北 區 入 讀 中 的 適 齡 童 人 數 持 續 下 降 f. 老 師 兼 顧 繁 多 的 行 政 工 作, 可 能 會 影 響 教 質 素 4. 2013-2014 年 校 關 注 事 項 4.1 全 年 主 題 Striving for Excellence with a Soul 博 文 約 禮 止 於 至 善 4.2 為 配 合 本 年 發 展 計 畫, 本 年 關 注 事 項 已 訂 立 為 : a. 照 顧 生 習 差 異 Catering for student diversity b. 提 升 生 的 習 態 度 和 技 巧 Uplifting Students Learning Attitude and Skills c. 提 升 生 品 德 Uplifting Students Morals 6

4.21 校 關 注 事 項 ( ): 照 顧 生 習 差 異 (Catering for Learners' diversity) 目 標 代 碼 1: 優 化 教 流 程 設 計 和 生 習 作, 提 升 生 課 堂 及 課 後 參 與 Optimizing the design of teaching (flow) and students' assignments so as to increase students' participation in learning inside and outside classroom 目 標 行 動 策 略 成 功 準 則 評 估 方 法 時 間 表 負 責 人 所 需 資 源 優 化 教 流 程 設 計 和 生 習 作, 提 升 生 課 堂 及 課 後 參 與 a. 異 質 分 b. VAK( 多 元 習 活 動 ) c. 建 構 式 設 計 的 課 堂 課 業 及 評 估. d. 評 估 與 教 效 能 及 跟 進 ( 能 否 達 到 該 課 / 該 堂 的 目 的 ) 於 相 關 問 卷 調 查 的 題 目 中 獲 得 以 下 的 分 數 : 1. 自 評 問 卷 獲 2.7/4 分 或 以 上 2. 持 分 者 問 卷 獲 3.2/5 分 或 以 上 3. 觀 課 表 ( 導 師 教 ) 評 級 獲 2.5/4 分 或 以 上 4. 習 問 卷 [ 回 應 選 項 3+4+5 項 ] 合 共 不 少 於 70% 問 卷 調 查 科 本 評 鑑 觀 課 ( 導 師 教 織 流 程 及 回 饋 跟 進 ) 課 業 及 評 估 測 考 卷 審 查 ( 導 師 設 計 安 排 批 改 及 回 饋 跟 進 ) 導 師 觀 察 全 年 教 務 委 員 會 科 系 主 與 教 專 業 發 展 委 員 會 考 試 及 成 績 分 析 全 體 老 師 共 備 課 時 間 教 師 發 展 日 教 員 會 議 考 試 統 計 數 據 ( 校 內 及 校 外 ) 文 員 支 援 資 料 科 技 技 術 支 援 7

4.22 校 關 注 事 項 ( ): 提 升 生 習 態 度 和 技 巧 (Cultivating good learning attitudes and skills among students) 目 標 代 碼 2: 善 用 習 技 巧 及 資 源 以 提 升 習 效 能 Making good use of learning skills and resources to raise learning efficacy 目 標 行 動 策 略 成 功 準 則 評 估 方 法 善 用 習 技 巧 及 資 源 以 提 升 習 效 能 a. 清 晰 的 習 目 標 b. 預 習 ( 備 課 ), 筆 記 c. 教 導 及 鼓 勵 生 發 問 d. 小 匯 報 的 技 巧 e. 多 善 用 電 子 及 網 上 資 源 於 相 關 問 卷 調 查 的 題 目 中 獲 得 以 下 的 分 數 : 1. 自 評 問 卷 獲 2.7/4 分 或 以 上 2. 持 分 者 問 卷 獲 3.2/5 分 或 以 上 3. 觀 課 表 ( 生 習 ) 評 級 獲 2/4 分 或 以 上 4. 習 問 卷 [ 回 應 選 項 3+4+5 項 ] 合 共 不 少 於 70% 問 卷 調 查 ( 包 括 APASO) 科 本 評 鑑 觀 課 ( 生 習 ) 課 業 及 評 估 測 考 卷 審 查 ( 生 表 現 ) 導 師 觀 察 時 間 表 全 年 負 責 人 教 務 委 員 會 科 系 主 與 教 專 業 發 展 與 教 資 源 照 顧 個 別 差 異 英 語 環 境 英 語 與 教 全 體 老 師 所 需 資 源 培 訓 工 作 坊 E-class 平 台 E-learning funding 圖 書 館 預 算 教 師 發 展 日 教 員 會 議 文 員 支 援 資 料 科 技 技 術 支 援 8

4.23 關 注 事 項 ( ) 提 升 生 品 德 Uplifting Students Morals ( 2013-14) 目 標 代 碼 3: 生 賦 有 正 面 的 自 我 形 象 Students endowed with positive self - image. 目 標 行 動 策 略 成 功 準 則 評 估 方 法 時 間 表 負 責 人 生 賦 有 正 面 的 自 我 形 象 a. 為 生 提 供 多 元 化 機 會 : - 設 立 社 員 大 會 日, 建 立 社 長 形 象, 增 強 社 員 對 己 社 之 歸 屬 感 - 提 供 至 少 次 機 會, 讓 社 社 長 上 台 分 享 早 會 月 訓 主 題 - 由 社 社 長 合 作 籌 劃 至 少 次 社 會 服 務 給 社 員 - 由 社 社 長 籌 劃 次 戶 外 活 動 ( 如 行 山 日 營 等 ) 給 社 員 b. 校 園 小 記 者 計 畫 : - 育 小 記 者 每 兩 個 月 次, 進 行 採 訪 拍 攝 及 報 導 育 好 人 好 事 好 生 短 片, 宣 揚 正 面 形 象 - 邀 請 得 獎 的 生 分 享 經 驗 心 得, 也 讓 大 家 懂 得 欣 賞 同 c. 教 育 工 作 : - 透 過 月 訓 工 作 紙 及 活 動 進 行 - 利 用 主 的 時 段, 使 用 ICAN 全 人 教 育 系 列 作 教 材, 能 有 系 統 及 全 面 地 推 行 品 德 教 育 d. 嘉 許 計 畫 : - 刻 意 用 不 同 方 式 嘉 許 同, 令 同 有 成 就 感, 從 而 建 立 正 面 自 我 形 象 - 優 秀 職 員 嘉 許 - 每 樓 層 設 成 功 板, 張 貼 同 成 功 的 經 驗 及 分 享 - 推 動 校 園 在 place 方 面 更 inviting ( 多 展 示 同 的 作 品 ) e. 優 化 電 子 習 歷 程 檔 案 : - 在 家 長 日 配 合 成 績 表 派 發 S1-6 習 歷 程 檔 案 (SLP) 給 家 長, 以 增 強 生 參 與 活 動 及 填 寫 電 子 習 的 積 極 性 (7 月 份 至 翌 年 6 月 份 ) - 由 初 中 已 開 始 進 行 SLP, 以 培 養 他 們 參 與 活 動 的 積 極 性 ( 每 年 印 刷 次 ) - 可 由 校 內 輸 入 活 動 名 稱, 給 生 選 擇 填 報 - 真 實 情 景 習 經 歷, 如 多 元 升 途 徑 的 資 訊, 將 多 元 升 出 路 拓 展 至 初 中, 使 生 及 早 規 劃 人 生, 如 了 解 不 同 職 業 f. 生 的 健 康 及 提 倡 : - 以 健 康 校 園 計 劃 協 助 生 健 康 成 長 - 推 廣 健 康 生 活, 協 助 生 有 良 好 體 格 9 1. 70% 生 在 APASO 自 我 形 象 問 卷 上 反 映 他 們 的 上 進 心 提 升 了 2. 老 師 認 為 70% 生 在 為 人 處 事 上 已 實 踐 3R 精 神 ( 包 括 17 項 品 格 ) 3. 70% 生 有 最 少 3 次 向 師 生 分 享 / 演 說 / 表 演 的 機 會 持 份 者 問 卷 情 意 及 社 交 表 現 評 估 (APASO) 3R 評 量 表 生 的 違 規 紀 錄 年 終 部 門 評 估 科 的 會 議 老 師 觀 察 全 年 課 外 活 動 科 生 會 科 訓 導 科 輔 導 科 OLE 科 健 康 小 科

5. 校 發 展 津 貼 計 劃 (2013-2014 年 ) 項 目 關 注 重 點 策 略 / 工 作 預 期 好 處 時 間 表 所 需 資 源 成 功 準 則 評 估 方 法 負 責 人 課 程 發 展 減 輕 教 師 工 作 量, 使 他 們 能 專 注 發 展 有 效 的 與 教 策 略, 以 及 更 多 元 化 的 評 估 方 法, 以 照 顧 習 差 聘 用 名 教 助 理 協 助 教 師 推 行 課 程, 例 如 : 籌 備 習 活 動 修 訂 及 製 作 習 材 料, 建 立 以 資 訊 科 技 為 主 的 資 源 庫 ; 以 及 整 理 評 估 數 據 和 成 果 展 示 生 習 成 果, 使 不 同 能 力 的 生 得 到 表 彰 減 輕 教 師 在 聯 絡 和 督 導 習 活 動 例 如 全 方 位 習 專 題 研 習 和 閱 讀 等 的 部 份 工 作 量 預 備 更 多 有 系 統 的 生 的 習 紀 錄 和 文 件 修 訂 和 更 新 習 材 料, 以 切 合 生 的 需 要 本 年 內 中 文 教 助 理 年 的 薪 酬 ( 連 強 積 金 ) $102,841.20 更 有 效 安 排 習 活 動, 例 如 全 方 位 習 和 專 題 研 習 生 的 興 趣 提 高, 並 更 能 照 顧 他 們 不 同 興 趣 與 能 力 的 習 需 要 所 預 備 教 材 的 質 和 量 更 新 生 習 紀 錄 教 師 有 更 多 機 會 作 與 教 的 反 思 實 踐 員 工 表 現 評 鑑 表 中 文 系 系 主 課 程 發 展 鼓 勵 教 師 運 用 資 訊 科 技 聘 用 名 資 訊 科 技 助 理 員 協 助 教 師 在 生 發 展 上 運 用 資 訊 科 技 減 輕 教 師 利 用 資 訊 科 技 處 理 數 據 上 的 工 作 量 維 繫 教 上 的 資 訊 科 技 設 備 正 常 運 作 本 年 內 資 助 訊 科 技 助 理 年 的 薪 酬 ( 連 強 積 金 ) $120,342.60 利 用 資 訊 科 技 資 源 製 作 報 告, 檢 視 生 多 元 發 展 的 進 度 在 生 發 展 層 面 上 更 廣 泛 運 用 資 訊 科 技 處 理 數 據 減 輕 工 作 量 的 教 師 的 百 分 率 員 工 表 現 評 鑑 表 資 訊 科 技 主 10

項 目 關 注 重 點 策 略 / 工 作 預 期 好 處 時 間 表 所 需 資 源 成 功 準 則 評 估 方 法 負 責 人 推 行 小 教 津 貼 名 教 師 本 年 1. 觀 課 報 系, 提 升 習 的 薪 金, 與 現 有 老 師 內 告 及 科 系 主 成 效 分 協 作 小 教 本 評 核 提 高 生 的 語 文 能 力 所 需 額 外 資 源 : 由 校 發 展 津 貼 支 付 1. 在 較 理 想 的 生 比 例 下, 生 有 更 大 的 空 間 及 機 會 聽 說 英 語 及 接 受 老 師 的 個 別 指 導, 生 能 得 到 較 多 的 照 顧 2. 可 更 靈 活 編 排 課 堂, 推 行 小 教, 創 造 更 優 化 的 習 環 境 3. 減 輕 老 師 在 說 話 卷 上 的 工 作, 幫 忙 加 強 操 練 生 的 說 話 能 力 津 貼 教 師 年 的 薪 酬 ( 連 強 積 金 ) $119,898 更 有 效 地 安 排 說 話 訓 練 及 相 關 的 語 文 活 動 提 高 生 習 英 語 的 興 趣, 例 如 : 午 間 的 英 語 活 動 及 相 關 的 閱 讀 活 動 教 師 有 更 多 機 會 作 與 教 的 反 思 實 踐 生 更 積 極 參 與 英 文 科 所 舉 辦 的 活 動, 參 與 率 有 所 提 升 2. 生 參 與 活 動 的 出 席 率 聘 請 位 中 文 教 助 理 102,841.20 聘 請 位 資 訊 科 技 助 理 120,342.60 津 貼 位 教 師 的 薪 金 119,898.00 合 共 : *$343,081.80 2012-2013 預 計 累 積 盈 餘 $48,513.80 2013-2014 預 計 教 育 局 撥 款 $319,226.00 預 計 2013-2014 盈 餘 $24,658.00 11

6. 年 計 劃 為 2013/14 至 2015/16 新 高 中 生 的 多 元 習 津 貼 其 他 語 言 及 其 他 課 程 以 下 是 獲 教 育 局 多 元 習 津 貼 資 助 的 課 程 : 教 育 局 多 元 習 津 貼 資 助 的 課 程 其 他 語 言 策 略 及 預 計 效 益 1. 照 顧 生 不 同 需 要 2. 提 高 生 在 廿 世 紀 的 競 爭 力 及 接 受 專 上 教 育 的 機 會 課 程 名 稱 及 課 程 提 供 機 構 修 業 期 目 標 生 日 語 年 中 至 中 生 預 計 每 年 涉 及 的 生 人 數 13/14 14/15 15/16 中 14 中 7 中 15 中 7 中 5 中 15 中 7 中 5 生 習 的 評 估 / 成 功 指 標 1. 每 年 兩 次 評 核 2. 生 會 報 考 由 香 港 考 試 及 評 核 局 承 辦 的 劍 橋 大 國 際 考 試 的 高 級 補 充 課 程 的 考 試 負 責 教 師 外 聘 導 師 ( 本 校 聯 絡 人 : 譚 東 威 老 師 ) 體 藝 資 優 生 1. 對 體 藝 表 現 優 秀 的 生 的 獎 勵 2. 能 提 升 在 體 藝 表 現 優 秀 的 生 的 業 成 績 體 藝 資 優 生 拔 尖 課 程 年 中 至 中 生 中 10 中 10 中 10 中 10 中 10 中 10 中 10 中 10 中 10 1. 比 較 生 過 往 業 成 績 2. 生 在 問 卷 或 面 談 中 對 是 次 計 劃 表 示 滿 意 外 聘 導 師 ( 必 須 持 大 位 )( 本 校 聯 絡 人 : 劉 家 豪 老 師 ) 12

2013-2014 年 度 多 元 習 津 貼 其 他 課 程 計 劃 書 範 疇 課 程 教 目 的 中 文 課 後 輔 導 為 體 育 及 藝 術 發 展 上 有 突 出 表 現 的 生 提 供 在 術 上 額 外 的 課 後 輔 導, 以 提 高 他 們 的 業 成 績 目 標 生 ( 數 量 / 級 別 / 甄 選 方 式 / 在 體 育 及 藝 術 發 展 上 有 突 出 表 現 的 中 至 中 生 ( 每 級 最 多 十 位 ) 由 導 師 推 薦 修 業 期 / 開 始 日 期 中 級 : 約 10 月 至 12 月 中 及 中 級 :3 月 至 5 月 預 期 產 出 專 業 教 師 財 政 預 算 定 期 課 業 ( 由 校 外 導 師 決 定 ) 僱 用 服 務 機 構 : 中 : 優 才 教 育 中 心 中 及 中 : 小 豆 苗 教 育 中 心 中 : 約 $27,000 中 : 約 $27,000 中 : 約 $27,000 13

7. 2013-2014 非 華 語 (GCSE) 中 文 計 劃 書 校 名 稱 : 大 埔 育 中 計 劃 統 籌 人 姓 名 : 司 徒 年 彩 張 遠 春 譚 東 威 聯 絡 電 話 : 26653459 A. 計 劃 內 容 課 程 名 稱 課 程 目 標 及 對 象 課 程 形 式 推 行 年 級 評 估 方 法 * 備 註 : 非 華 語 生 資 格 以 英 語 為 母 語 ; 或 非 華 語 (GCSE) 中 文 : GCSE(NCS) 中 文 非 華 語 生 課 後 支 援 活 動 ( 見 附 件 ) 為 校 內 非 華 語 童 提 供 GCSE 中 文 課 程, 以 提 昇 其 以 中 文 作 溝 通 語 言 的 能 力, 並 於 高 中 提 供 應 試 訓 練 及 校 本 評 核 為 校 內 非 華 語 童 提 供 接 觸 中 國 文 化 的 機 會 於 正 常 課 堂 時 間 進 行 或 課 後 進 行 按 生 需 要 於 各 級 ( 中 至 中 ) 推 行 校 內 考 試 生 在 接 受 中 小 教 育 期 間 習 中 國 語 文 少 於 年 時 間 ; 或 生 在 校 習 中 國 語 文 已 有 年 或 以 上 時 間, 但 期 間 是 按 個 經 調 適 並 較 淺 易 的 課 程 習, 而 有 關 的 課 程 般 並 不 適 用 於 其 他 大 部 分 在 本 地 校 就 讀 的 生 B. 財 務 預 算 活 動 名 稱 非 華 語 生 中 文 課 ( 正 常 課 堂 推 行 ) 非 華 語 生 課 後 支 援 活 動 ( 課 後 推 行 ) 預 計 活 動 舉 辦 生 人 數 期 間 / 日 期 收 入 ($) 開 支 ($) 結 算 2 4-9-13 至 申 請 有 關 計 劃 資 聘 請 導 師 : 10-6-14 助 撥 款 : $50000 $50000 4-9-13 至 10 10-6-14 $0 14

大 埔 育 中 GCSE 中 文 科 課 後 支 援 計 劃 2013-2014 附 件 計 劃 目 的 : 近 年, 非 華 語 生 中 文 教 育 愈 來 愈 受 到 各 界 的 重 視, 本 校 亦 因 此 為 非 華 語 生 聘 請 專 教 師, 開 辦 非 華 語 中 文 及 GCSE 中 文 公 開 試, 期 望 在 課 堂 時 間 以 個 別 化 教 材 語 教 ( 英 語 粵 語 普 通 話 ) 並 運 用 緊 貼 生 活 滲 透 文 化 主 題 的 設 計 作 小 教 另 方 面, 由 於 這 類 生 在 習 上 有 特 別 的 需 要, 故 本 校 已 參 加 非 華 語 生 課 後 中 文 延 展 習 計 劃, 務 求 善 用 課 餘 的 時 間, 鞏 固 及 深 化 非 華 語 生 對 中 國 語 文 和 中 國 文 化 的 認 識 參 與 計 劃 生 名 單 : 初 中 別 生 姓 名 1D 1H 1H 2D HUNG CHEUNG NAM 洪 彰 楠 RAHMAN SANAF KAIFI 樂 啟 益 ROBERTS ZOE 方 琇 然 CHENG JAMES 鄭 嘉 傑 2D DE GUZMAN AARON JARED ZUNIGA 7 2H TAM LORRAINE SZE WING 25 譚 詩 穎 3H 3H FLORECE CHERRY WAYNE B 甘 琪 琪 LO CHAK YIN JAMES 羅 澤 賢 號 高 中 別 生 姓 名 32 5K LEE RUBY 李 蔚 姍 20 5T NATHANIEL E GARCIA 譚 尚 恩 21 5T RAHMAN SADAF ASFI SAAN 樂 珊 因 4 6H CHEUNG SHING HO 章 盛 豪 12 27 號 15 22 27 2 15

課 後 支 援 活 動 日 程 表 : 日 期 活 動 主 題 地 點 負 責 老 師 拍 照 支 援 2014 年 2 月 中 國 象 棋 的 介 紹 及 象 棋 活 動 中 文 閣 張 遠 春 老 師 歐 陽 文 暉 2014 年 3 月 中 國 圍 棋 的 介 紹 及 圍 棋 活 動 中 文 閣 張 遠 春 老 師 歐 陽 文 暉 2014 年 4 月 參 觀 文 化 博 物 館 沙 田 文 化 博 物 館 梁 美 儀 老 師 梁 美 儀 老 師 2014 年 5 月 午 間 與 校 長 閒 談 習 生 活 校 長 會 議 室 余 昌 寧 校 長 歐 陽 文 暉 2014 年 5 月 中 文 會 中 文 書 法 示 範 中 文 閣 李 桂 瑩 老 師 歐 陽 文 暉 全 年 推 行 生 伴 讀 計 劃 ( 閱 讀 與 中 國 文 化 有 關 的 課 外 書 籍 ) 計 劃 照 片 存 檔 路 徑 : 不 定 張 遠 春 老 師 歐 陽 文 暉 R:\Subject ( 科 )\Chinese ( 中 文 系 )\Chinese Languages ( 中 國 語 文 科 )\GCSE Chinese\GCSE 2013-2014\GCSE 中 文 科 課 後 支 援 計 劃 相 片 備 註 : 除 以 上 活 動 外,GCSE 中 文 科 課 後 支 援 計 劃 還 包 括 每 週 最 少 2 小 時 的 課 後 支 援 時 段, 供 師 生 交 流 及 延 伸 與 教 課 後 支 援 時 段 包 括 : 1. 生 的 空 堂 2. 生 及 家 長 選 擇 不 選 某 科 / 般 的 中 文 課 3. 生 放 後 16

8. 課 後 習 及 支 援 計 劃 2013-2014 零 / 年 校 本 課 後 習 及 支 援 計 劃 校 本 津 貼 - 活 動 計 劃 表 校 名 稱 : 大 埔 育 中 計 劃 統 籌 人 姓 名 : 譚 東 威 聯 絡 電 話 : 26653459 A. 本 計 劃 受 惠 生 人 數 ( 人 頭 ) 預 計 共 346_ 名 ( 包 括 A. 領 取 綜 援 人 數 :_65_ 名,B. 生 資 助 計 劃 全 額 津 貼 人 數 :_256_ 及 C. 校 使 用 10% 酌 情 權 的 清 貧 生 人 數 :_25 名 ) B. 獲 本 津 貼 資 助 / 補 足 的 各 項 活 動 資 料 * 活 動 名 稱 / 類 別 活 動 目 標 成 功 準 則 ( 例 如 : 習 成 果 ) 中 / 增 益 提 昇 生 成 績 生 出 席 率 生 測 考 有 進 步 中 / 試 前 訓 練 提 昇 生 成 績 生 出 席 率 生 測 考 有 進 步 中 / 暑 期 增 益 提 昇 生 成 績 生 出 席 率 課 堂 表 現 評 估 方 法 ( 例 如 : 測 試, 問 卷 等 ) 出 席 率 統 計 問 卷 測 考 成 績 出 席 率 統 計 問 卷 測 考 成 績 出 席 率 統 計 課 堂 表 現 觀 察 問 卷 活 動 舉 辦 時 期 / 日 期 預 計 參 加 合 資 格 生 人 數 # 預 計 開 支 ($) A B C 10/2013-5/2014 8 30 4 18000 5-6/2014 6 30 4 10800 7/2014 6 30 4 9000 合 辦 機 構 / 服 務 供 應 機 構 名 稱 ( 如 適 用 ) 中 中 文 口 語 訓 練 照 顧 生 不 同 興 趣 與 能 力 生 出 席 率 問 卷 10-11/2013 4 8 2 10000 FOR-U 中 中 文 暑 期 閱 讀 及 寫 作 訓 練 中 及 中 閱 讀 及 寫 作 訓 練 中 至 中 級 暑 期 增 潤 中 紀 律 訓 練 營 提 昇 生 創 作 及 鑒 賞 能 力 生 出 席 率 問 卷 8/2014 4 10 1 6000 FOR-U / 大 地 提 昇 生 創 作 及 鑒 賞 能 力 生 出 席 率 問 卷 1-5/2014 4 30 2 6000 FOR-U / 府 提 昇 生 閱 讀 能 力 生 出 席 率 出 席 率 統 計 問 卷 增 強 中 生 的 自 信 心 團 隊 合 作 精 神 及 的 凝 聚 力 生 在 自 尊 感 堅 毅 力 合 作 性 和 紀 律 性 有 所 提 昇 前 測 後 測 問 卷 7/2014 5 20 2 10000 9/2013 7 20 4 20000 保 良 局 領 袖 紀 律 訓 練 17

* 活 動 名 稱 / 類 別 閱 讀 習 慣 建 立 有 效 研 習 技 巧 中 樂 團 步 操 樂 團 游 泳 訓 練 田 徑 訓 練 活 動 項 目 總 數 : 14 活 動 目 標 提 昇 生 閱 讀 興 趣 及 幫 助 生 樹 立 良 好 的 閱 讀 習 慣 成 功 準 則 ( 例 如 : 習 成 果 ) 生 出 席 率 幫 助 生 建 立 更 好 的 時 間 管 生 出 席 率 理, 協 助 他 們 制 定 自 己 的 習 計 畫, 以 提 昇 他 們 的 研 習 的 效 果 和 效 率 培 養 生 對 中 樂 興 趣, 提 供 生 公 開 表 演 或 參 表 演 平 台, 增 加 同 自 信 心 加 比 賽 培 養 生 對 西 樂 興 趣, 提 供 生 公 開 表 演 或 參 表 演 平 台, 增 加 同 自 信 心 加 比 賽 提 昇 生 游 泳 技 巧, 培 養 生 參 加 比 賽 生 的 游 泳 興 趣 提 供 機 會 讓 生 改 造 肌 肉 力 生 參 加 比 賽 量, 培 養 積 極 正 面 人 生 態 度 評 估 方 法 ( 例 如 : 測 試, 問 卷 等 ) 出 席 率 統 計 問 卷 出 席 率 統 計 問 卷 問 卷 導 師 觀 察 問 卷 導 師 觀 察 問 卷 導 師 觀 察 問 卷 導 師 觀 察 活 動 舉 辦 時 期 / 日 期 預 計 參 加 合 資 格 生 人 數 # 預 計 開 支 ($) 合 辦 機 構 / 服 務 供 應 機 構 名 稱 ( 如 適 用 ) A B C 2-3/2014 5 20 0 9000 Edvenue Limited / 家 庭 習 協 會 10-11/2013 2 16 2 8000 Edvenue Limited / 家 庭 習 協 會 9/2013-6/2014 4 7 0 11000 9/2013-6/2014 4 14 0 18000 9-10/2013 至 4/2014 1 7 0 8000 9/2013-6/2014 5 14 0 19000 @ 生 人 次 65 256 25 ** 總 生 人 次 346 備 註 : * 活 動 名 稱 / 類 別 如 下 : 功 課 輔 導 習 技 巧 訓 練 語 文 訓 練 參 觀 / 戶 外 活 動 文 化 藝 術 體 育 活 動 自 信 心 訓 練 義 工 服 務 歷 奇 活 動 領 袖 訓 練 及 社 交 / 溝 通 技 巧 訓 練 @ 生 人 次 : 上 列 參 加 各 項 活 動 的 受 惠 生 人 數 的 總 和 ** 總 生 人 次 : 指 (A) + (B) + (C) 的 總 和 # 合 資 格 生 : 指 領 取 綜 援 / 生 資 助 計 劃 全 額 津 貼 及 校 使 用 10% 酌 情 權 的 清 貧 生 18

19 9. 行 政 架 構 圖 校 董 校 長 教 務 委 員 會 人 力 及 時 間 資 源 考 試 及 成 績 分 析 照 顧 個 別 差 異 特 別 室 安 全 與 教 專 業 發 展 與 教 資 源 EMI 與 教 英 語 環 境 德 育 及 國 民 教 育 科 生 事 務 委 員 會 其 他 習 經 歷 工 作 訓 導 輔 導 升 擇 業 輔 導 課 外 活 動 校 務 委 員 會 校 務 工 作 費 減 免 審 批 收 生 程 序 監 察 事 務 工 作 校 擴 展 策 劃 校 刊 物 校 友 工 作 家 校 合 作 資 訊 科 技 生 習 歷 程 檔 工 作 買 賣 業 務 監 管 靈 育 委 員 會 危 機 處 理 校 改 善 及 校 本 課 程 統 籌 財 務 教 師 評 鑑 校 自 評 平 等 機 會 行 政 教 員 會 議 織 架 構 圖 A: 委 員 會

織 架 構 圖 B: 職 級 校 監 校 長 秘 書 與 教 專 業 發 展 主 工 作 長 教 務 副 校 長 教 務 主 系 主 科 主 科 導 師 實 驗 室 技 術 員 ( 科 系 ) 與 教 資 源 中 心 主 圖 書 館 文 員 教 及 行 政 助 理 訓 導 主 生 事 務 副 校 長 輔 導 主 活 動 助 理 升 擇 業 輔 導 主 課 外 活 動 主 助 理 其 他 習 經 歷 主 校 工 校 務 處 文 員 校 務 副 校 長 校 務 主 校 務 處 庶 務 員 資 訊 科 技 統 籌 主 資 訊 科 技 技 術 員 會 計 主 會 計 及 事 務 文 員 校 牧 20

10. 科 / 系 織 圖 教 務 ( 課 程 發 展 ) 中 國 語 文 系 英 國 語 文 系 系 自 然 科 系 人 文 及 社 會 科 系 科 技 及 體 藝 系 中 國 語 文 英 國 語 文 綜 合 科 地 理 電 腦 普 通 話 微 積 分 及 統 計 (M1) 物 理 中 史 體 育 GCSE 中 文 化 經 濟 企 業 會 計 與 財 務 概 論 生 物 宗 教 視 覺 藝 術 通 識 教 育 音 樂 旅 遊 與 款 待 家 政 設 計 與 科 技 健 康 與 社 會 關 懷 21

11. 2013-2014 年 度 行 政 人 員 名 單 校 長 Principal 余 昌 寧 副 校 長 Vice Principal 李 官 洪 ( 校 務 ); 劉 順 安 ( 生 事 務 ); 王 頌 揚 ( 教 務 ) 校 牧 Chaplain 周 敬 仁 ( 正 ); 馮 子 健 ( 副 ); 韓 吉 路 ( 副 ) 教 務 主 Academic Dean 司 徒 年 彩 ; 李 玉 婷 訓 導 主 Discipline Master 潘 維 英 輔 導 主 Guidance Master 譚 春 燕 校 務 主 School Business Master 郭 惠 妮 資 訊 科 技 統 籌 主 IT Coordinator 廖 繼 嫦 ( 正 ); 李 偉 明 ( 副 ) 課 外 活 動 主 ECA Master 林 君 妮 ( 正 ); 鄭 甫 恆 ( 副 ) 升 擇 業 輔 導 主 Career Master 劉 嘉 敏 ( 正 ); 陳 漢 源 ( 副 ) 其 他 習 經 歷 主 Other Learning Experiences Coordinator 劉 嘉 敏 與 教 專 業 發 展 主 Learning & Teaching Pro.Development Master 李 玉 婷 靈 育 主 Spiritual Affairs Master 馮 子 健 中 國 語 文 系 主 Chinese Department Head 李 桂 瑩 ( 正 ); 張 遠 春 ( 副 ) 英 國 語 文 系 主 English Department Head James Warjri( 正 ); 葉 鳳 萍 ( 副 ) 系 主 Mathematics Department Head 羅 美 珠 科 系 主 Sciences Department Head 盧 偉 鴻 人 文 及 社 會 科 系 主 SS & Human. Dept. Head 司 徒 年 彩 ( 正 ); 譚 東 威 ( 副 ) 科 技 及 體 藝 系 主 Technology & Culture Dept. Head 姜 倫 宗 與 教 資 源 中 心 主 Learning & Teaching Resources Coordinator 梁 美 儀 科 主 及 * 科 協 調 人 Panel Chair & *Panel Coordinator 生 物 科 Biology 陳 漢 源 化 科 Chemistry 呂 偉 杰 中 史 科 Chinese History 譚 東 威 電 腦 與 資 訊 科 技 科 / 資 訊 及 通 識 科 技 CIT/ICT 李 偉 明 * 設 計 與 科 技 Design & Technology 姜 倫 宗 * 經 濟 科 Economics 潘 維 英 * 地 理 科 Geography 劉 嘉 敏 * 健 康 管 理 與 社 會 關 懷 Health Management and Social Care 何 紫 喬 * 家 政 科 Home Economics 尹 玉 晶 通 識 科 Liberal Studies 司 徒 年 彩 ; 楊 道 立 ( 初 中 協 調 人 ) * 音 樂 科 Music 林 希 文 體 育 科 Physical Education 鄭 甫 恆 物 理 科 Physics 盧 偉 鴻 * 企 業 會 計 與 財 務 概 論 BAFS 郭 惠 妮 * 普 通 話 科 Putonghua 謝 文 慈 宗 教 科 Religious Studies (Christianity) 林 希 瑋 綜 合 科 Integrated Science 王 頌 揚 * 旅 遊 與 款 待 Tourism & Hospitality Studies 謝 文 慈 * 視 覺 藝 術 科 Visual Arts 關 詠 雪 22

12. 2013 2014 年 度 委 員 會 名 單 1. 行 政 會 余 昌 寧 ( 主 席 ) 李 官 洪 ( 校 務 ) 劉 順 安 ( 生 事 務 ) 王 頌 揚 ( 教 務 ) 司 徒 年 彩 ( 教 務 ); 李 玉 婷 ( 教 務 ) 潘 維 英 ( 訓 導 ) 林 君 妮 ( 課 動 ) 譚 春 燕 ( 輔 導 ) 劉 嘉 敏 ( 升 擇 ) 郭 惠 妮 ( 校 務 ) 周 敬 仁 ( 校 牧 ) 李 桂 瑩 * 單 穎 怡 *( 教 員 代 表 兩 名 * 輪 流 出 席 ) 2. 教 員 會 議 校 長 ( 主 席 ) 副 校 長 ( 副 主 席 ) 全 體 教 師 3. 教 務 委 員 會 王 頌 揚 ( 主 席 ) 司 徒 年 彩 ( 副 主 席 ~ 課 程 發 展 ) 李 玉 婷 ( 副 主 席 ~ 行 政 務 ) 羅 美 珠 李 桂 瑩 James Warjri 姜 倫 宗 盧 偉 鴻 [ 列 席 : 校 長 李 官 洪 ( 校 務 ) 劉 順 安 ( 生 事 務 ) 副 系 主 各 工 作 長 ] 3(a) 人 力 及 時 間 資 源 羅 美 珠 ( 長 ) 許 鎮 祺 吳 家 堯 王 頌 揚 李 玉 婷 曾 倩 玲 3(b) 考 試 及 成 績 分 析 許 鎮 祺 ( 長 ) 羅 美 珠 李 玉 婷 黃 朝 堅 吳 家 堯 曾 倩 玲 3(c) 照 顧 個 別 差 異 譚 東 威 ( 長 ) 李 玉 婷 張 莉 瑩 盧 廸 聰 袁 效 龍 ( 英 - 高 中 ) 葉 鳳 萍 ( 英 - 初 中 ) 羅 美 珠 ( 數 ) 張 莉 瑩 ( 中 - 高 中 ) 李 玉 婷 ( 中 - 初 中 ) 盧 偉 鴻 ( 科 ) 蘇 嘉 蒨 3(d) 特 別 室 安 全 姜 倫 宗 ( 主 席 / DT) 盧 偉 鴻 ( 物 理 ) 李 玉 婷 關 詠 雪 ( 視 藝 ) 尹 玉 晶 ( 家 政 ) 王 頌 揚 ( 綜 合 科 ) 呂 偉 杰 ( 化 ) 陳 漢 源 ( 生 物 ) 陳 家 明 及 湯 嘉 琪 ( 實 驗 室 技 術 員 ) 3(e) 與 教 專 業 發 展 李 玉 婷 ( 長 ) 林 希 瑋 姜 倫 宗 吳 家 堯 潘 英 愛 司 徒 年 彩 王 頌 揚 曾 倩 玲 3e.1 校 園 電 視 台 潘 英 愛 ( 長 ) 朱 啟 成 鄧 偉 文 3(f) 與 教 資 源 梁 美 儀 ( 長 ) 詹 月 眉 張 慧 英 司 徒 年 彩 張 遠 春 ( 中 ) 葉 鳳 萍 ( 英 ) 楊 道 立 ( 通 識 ) 3(g) EMI 與 教 楊 幗 英 ( 長 ) 葉 鳳 萍 司 徒 年 彩 王 頌 揚 及 教 EMI 導 師 朱 啟 成 3(h) 英 語 環 境 葉 鳳 萍 ( 長 ) James Warjri Nathanial Gordon Sarah Gordon 司 徒 年 彩 朱 啟 成 張 慧 英 3(i) 德 育 及 國 民 教 育 科 譚 東 威 ( 開 展 主 ) 4. 生 事 務 委 員 會 劉 順 安 ( 主 席 ) 何 穎 蓉 ( 書 記 ) 潘 維 英 劉 嘉 敏 林 君 妮 譚 春 燕 劉 家 豪 列 席 : 李 官 洪 ( 校 務 ) 王 頌 揚 ( 教 務 ) 馮 子 健 4(a) 其 他 習 經 歷 工 作 劉 嘉 敏 ( 長 )(CrE) 葉 佩 華 ( 書 記 ) 譚 春 燕 (MCE) 林 君 妮 (PD) 林 希 文 (AD) 羅 蕙 妍 (CS) 林 希 瑋 (RS) 劉 順 安 王 頌 揚 ( 教 務 ) 李 偉 明 (SLP) 4(b) 訓 導 潘 維 英 ( 主 席 ) 盧 偉 鴻 廖 繼 嫦 呂 偉 杰 黃 朝 堅 劉 家 豪 林 清 然 張 永 强 羅 芷 欣 林 錦 輝 許 智 仁 歐 陽 文 暉 4(c) 輔 導 譚 春 燕 ( 主 席 ) 何 紫 喬 楊 道 立 盧 廸 聰 譚 東 威 (SEN) 李 德 沁 藍 彥 曾 定 金 李 月 華 梁 健 圖 ( 社 工 ) 4(d) 升 擇 業 輔 導 劉 嘉 敏 ( 主 席 ) 陳 漢 源 ( 副 主 席 ) 姜 紫 霞 J. Warjri 羅 蕙 妍 林 清 然 張 莉 瑩 黃 紫 珊 蘇 嘉 蒨 4(e) 課 外 活 動 林 君 妮 ( 主 席 ) 鄭 甫 恆 ( 副 主 席 ) 林 希 文 社 社 導 師 ( 關 詠 雪 羅 芷 欣 姜 紫 霞 李 德 沁 ) 李 鳳 旋 ( 義 工 ) 莫 嘉 群 23

5. 校 務 委 員 會 李 官 洪 ( 主 席 ) 郭 惠 妮 ( 副 主 席 ) 謝 文 慈 廖 繼 嫦 梁 美 儀 尹 玉 晶 姜 倫 宗 楊 幗 英 列 席 : 余 昌 寧 劉 順 安 5(a) 校 務 工 作 郭 惠 妮 ( 長 ) 李 偉 明 (IT 代 表 ) 張 永 强 ( 書 記 ) 單 穎 怡 葉 佩 華 蕭 佩 珊 列 席 : 李 官 洪 5a.1 費 減 免 審 批 5a.2 收 生 程 序 監 察 郭 惠 妮 ( 長 ) 李 官 洪 郭 惠 妮 ( 長 ) 李 官 洪 5(b) 事 務 工 作 李 官 洪 ( 長 ) 姜 倫 宗 ( 副 ) 林 玉 鴻 ( 會 計 代 表 ) 梁 偉 棠 ( 工 友 代 表 ) 5(c) 校 擴 展 策 劃 楊 幗 英 ( 長 ) 陳 漢 源 林 希 瑋 尹 玉 晶 列 席 : 余 昌 寧 李 官 洪 5(d) 校 刊 物 梁 美 儀 ( 長 ) 李 鳳 旋 黃 紫 珊 李 月 華 藍 彥 ( 最 後 校 對 )J. Warjri 李 桂 瑩 5(e) 校 友 工 作 尹 玉 晶 ( 長 ) 單 穎 怡 林 錦 輝 5(f) 家 校 合 作 謝 文 慈 ( 長 ) 張 莉 瑩 曾 定 金 袁 效 龍 周 敬 仁 列 席 : 梁 健 圖 余 昌 寧 5(g) 資 訊 科 技 廖 繼 嫦 ( 長 ) 李 偉 明 ( 副 長 ) 許 智 仁 麥 志 儉 5g.1 生 習 歷 程 檔 工 作 李 偉 明 ( 長 ) 劉 嘉 敏 葉 佩 華 司 徒 年 彩 ( 教 務 代 表 ) [ 列 席 : 李 官 洪 ] 5(h) 買 賣 業 務 監 管 李 官 洪 ( 長 ) 劉 順 安 位 家 長 代 表 位 教 職 員 代 表 ( 姜 倫 宗 潘 維 英 林 錦 輝 ) 林 玉 鴻 6. 靈 育 委 員 會 馮 子 健 ( 主 席 ) 周 敬 仁 韓 吉 路 余 昌 寧 林 希 文 謝 文 慈 Nathanial Gordon Sarah Gordon 林 希 瑋 ( 列 席 ) 7. 危 機 處 理 余 昌 寧 ( 主 席 ) 李 官 洪 劉 順 安 王 頌 揚 潘 維 英 譚 春 燕 社 工 有 關 老 師 8. 校 改 善 及 校 本 課 程 統 籌 余 昌 寧 ( 主 席 ) 李 官 洪 劉 順 安 王 頌 揚 及 按 需 要 邀 請 同 事 列 席 9. 財 務 余 昌 寧 ( 主 席 ) 李 官 洪 林 玉 鴻 郭 惠 妮 10. 教 師 評 鑑 劉 順 安 ( 主 席 ) 余 昌 寧 李 官 洪 王 頌 揚 李 玉 婷 張 遠 春 * 呂 偉 杰 *( 教 員 代 表 兩 名 *) 11. 校 自 評 劉 順 安 ( 主 席 ) 余 昌 寧 李 官 洪 王 頌 揚 李 偉 明 張 遠 春 鄭 甫 恆 許 智 仁 12. 平 等 機 會 ( 校 董 會 教 員 代 表 ) 楊 道 立 ( 教 師 評 鑑 教 員 代 表 兩 名 ) 張 遠 春 呂 偉 杰 備 註 : 行 政 會 教 員 代 表 # : 同 時 自 動 成 為 對 外 教 師 織 本 校 代 表 ( 例 : 教 協 代 表 ) 教 師 評 鑑 *: 不 可 為 行 政 會 當 然 委 員, 教 員 代 表 除 外 校 董 會 教 員 代 表 **(2012-2014): 楊 道 立, 不 可 為 校 長 或 副 校 長 家 教 會 校 董 代 表 (2012-2014): 吳 雅 賢, 家 教 會 互 選 24

13. 2013-2014 年 度 科 會 名 單 1. 中 文 科 李 桂 瑩 張 遠 春 張 莉 瑩 姜 紫 霞 梁 美 儀 李 玉 婷 藍 彥 曾 定 金 黃 紫 珊 2. 科 James Warjri 葉 鳳 萍 林 君 妮 李 鳳 旋 李 月 華 廖 繼 嫦 羅 蕙 妍 潘 英 愛 單 穎 怡 楊 幗 英 袁 效 龍 Sarah Gordon 3. 科 羅 美 珠 許 鎮 祺 林 希 瑋 羅 芷 欣 李 偉 明 李 官 洪 吳 家 堯 黃 朝 堅 4. 中 史 科 譚 東 威 何 穎 蓉 曾 定 金 黃 紫 珊 5. 宗 教 科 林 希 瑋 謝 文 慈 郭 惠 妮 林 希 文 劉 順 安 尹 玉 晶 6. 體 育 科 鄭 甫 恆 何 紫 喬 林 君 妮 劉 家 豪 7. 電 腦 / 資 訊 科 技 科 李 偉 明 陳 漢 源 林 希 瑋 劉 家 豪 廖 繼 嫦 8. 經 濟 科 潘 維 英 9. 地 理 科 劉 嘉 敏 李 德 沁 10. 綜 合 科 王 頌 揚 鄭 甫 恆 姜 倫 宗 呂 偉 杰 林 清 然 盧 偉 鴻 楊 道 立 11. 普 通 話 謝 文 慈 郭 惠 妮 12. 生 物 科 陳 漢 源 王 頌 揚 13. 化 科 呂 偉 杰 林 清 然 14. 物 理 科 盧 偉 鴻 鄭 甫 恆 15. 會 計 / 企 業 會 計 與 財 務 概 論 科 郭 惠 妮 張 永 强 16. 旅 遊 及 旅 遊 業 謝 文 慈 17. 通 識 科 司 徒 年 彩 楊 道 立 張 永 强 何 穎 蓉 林 希 文 劉 嘉 敏 李 德 沁 盧 廸 聰 譚 春 燕 18. 視 覺 藝 術 科 關 詠 雪 19. 音 樂 科 林 希 文 20. 家 政 科 尹 玉 晶 21. 設 計 與 科 技 姜 倫 宗 22. 健 康 與 社 會 關 懷 何 紫 喬 尹 玉 晶 25

14. 各 及 各 科 節 數 表 (2013-2014) 主 別 宗 教 英 文 跨 科 課 程 精 進 中 文 中 文 精 進 中 史 通 識 (3) 數 廖 / 金 1T 希 廖 幗 廖 金 蓉 希 珠 珠 呂 廖 雪 希 尹 / 姜 郭 廖 / 金 金 豪 / 君 君 / 威 1K 郭 君 幗 旋 婷 莉 威 蓉 瑋 明 姜 豪 雪 希 尹 / 姜 郭 君 / 威 豪 / 紫 1D 郭 妍 幗 鳳 紫 紫 蓉 廸 瑋 堯 立 豪 雪 希 尹 / 姜 郭 豪 / 紫 春 豪 / 君 妍 / 希 1H 希 妍 幗 Warjri 珊 威 希 芷 堅 姜 豪 雪 希 尹 / 姜 郭 妍 / 希 主 別 宗 教 英 文 跨 科 課 程 精 進 中 文 中 文 精 進 中 史 通 識 (4) 數 立 / 然 2T 瑋 幗 幗 幗 紫 珊 立 明 明 然 豪 雪 希 尹 / 姜 郭 立 / 然 儀 甫 / 豪 / 喬 呂 / 莉 2K 安 愛 幗 愛 莉 莉 金 立 芷 堅 呂 豪 雪 希 尹 / 姜 郭 呂 / 莉 文 / 盧 2D 文 袁 Warjri 珊 珊 威 司 芷 芷 盧 豪 雪 希 尹 / 姜 文 文 / 盧 袁 彥 君 / 豪 / 喬 喬 / 蓉 2H 瑋 月 袁 金 威 蓉 堯 堯 然 瑋 雪 希 尹 / 姜 郭 喬 / 蓉 精 進 精 進 科 (4) 科 (4) 電 資 電 資 視 藝 視 藝 音 樂 音 樂 家 政 / 設 計 家 政 / 設 計 普 話 普 話 體 育 體 育 統 測 / 週 會 統 測 / 週 會 節 數 (36) 節 數 (36) 主 別 宗 教 中 文 中 史 通 識 (4) 地 理 科 (4) 電 資 視 藝 / 音 樂 家 政 / 設 計 普 話 體 育 統 測 / 週 會 堅 / 月 3T 安 月 威 永 堅 敏 然 廖 雪 / 希 尹 / 姜 文 堅 / 月 瑩 豪 / 喬 源 / 珊 3K 安 單 珊 威 立 官 沁 甫 源 雪 / 希 尹 / 姜 文 源 / 珊 姜 / 敏 3D 安 鳳 金 威 敏 官 敏 甫 廖 雪 / 希 尹 / 姜 文 姜 / 敏 彥 / 儀 豪 / 喬 單 / 明 3H 郭 單 威 司 明 敏 頌 廖 雪 / 希 尹 / 姜 郭 單 / 明 節 數 (36) 主 別 宗 教 中 文 通 識 (4) 體 育 企 計 ( 英 )/ 電 資 ( 英 )/ 物 理 ( 英 )/ 生 物 ( 英 )/ 地 理 ( 中 )/ 健 管 ( 中 ) 經 濟 ( 英 )/ 化 ( 英 )/ 生 物 ( 中 ) 旅 遊 ( 中 )/ 中 史 ( 中 )/ 視 藝 ( 中 ) 單 元 1 統 測 / 週 會 節 數 (36+2) 瑩 / 安 4T 安 Warjri 瑩 堯 廸 豪 / 喬 永 / 明 / 盧 / 源 / 沁 / 喬 潘 / 呂 / 源 / 文 / 威 / 雪 堯 瑩 / 安 主 別 宗 教 中 文 通 識 (4) 體 育 企 計 ( 英 )/ 電 資 ( 英 )/ 物 理 ( 英 )/ 生 物 ( 英 )/ 地 理 ( 中 )/ 健 管 ( 中 ) 經 濟 ( 英 )/ 化 ( 英 )/ 生 物 ( 中 ) 旅 遊 ( 中 )/ 中 史 ( 中 )/ 視 藝 ( 中 ) 單 元 1 統 測 / 週 會 節 數 (36+2) 永 / 鳳 4K 安 鳳 紫 堅 永 豪 / 喬 永 / 明 / 盧 / 源 / 沁 / 喬 潘 / 呂 / 源 / 文 / 威 / 雪 堯 永 / 鳳 主 別 宗 教 中 文 通 識 (4) 體 育 企 計 ( 英 )/ 電 資 ( 英 )/ 物 理 ( 英 )/ 生 物 ( 英 )/ 地 理 ( 中 )/ 健 管 ( 中 ) 經 濟 ( 英 )/ 化 ( 英 )/ 生 物 ( 中 ) 旅 遊 ( 中 )/ 中 史 ( 中 )/ 視 藝 ( 中 ) 單 元 1 統 測 / 週 會 節 數 (36+2) 沁 / 瑋 4D 瑋 君 金 祺 沁 豪 / 喬 永 / 明 / 盧 / 源 / 沁 / 喬 潘 / 呂 / 源 / 文 / 威 / 雪 堯 沁 / 瑋 主 別 宗 教 中 文 通 識 (4) 體 育 企 計 ( 英 )/ 電 資 ( 英 )/ 物 理 ( 英 )/ 生 物 ( 英 )/ 地 理 ( 中 )/ 健 管 ( 中 ) 經 濟 ( 英 )/ 化 ( 英 )/ 生 物 ( 中 ) 旅 遊 ( 中 )/ 中 史 ( 中 )/ 視 藝 ( 中 ) 單 元 1 統 測 / 週 會 節 數 (36+2) 司 / 芷 4H 安 月 婷 芷 司 豪 / 喬 永 / 明 / 盧 / 源 / 沁 / 喬 潘 / 呂 / 源 / 文 / 威 / 雪 堯 司 / 芷 26

主 春 / Warjri 別 宗 教 中 文 5T 瑋 Warjri 春 / 儀 珠 通 識 燕 / 蓉 / 廸 經 濟 / 物 理 ( 英 ) 財 務 / 生 物 ( 英 ) 體 育 視 藝 / 生 物 ( 中 )/ 化 ( 英 )/ 電 資 ( 英 )/ 旅 遊 ( 中 )/ 中 史 ( 中 ) 單 元 1 潘 / 甫 郭 / 源 喬 / 豪 雪 / 源 / 然 / 廖 / 文 / 蓉 珠 統 測 / 週 會 春 / Warjri 主 課 春 / Warjri 節 數 (42+2) 主 別 宗 教 中 文 袁 / 尹 5K 尹 袁 珊 祺 / 官 主 別 宗 教 中 文 幗 / 官 5D 瑋 幗 紫 祺 / 官 主 別 宗 教 中 文 郭 / 廸 5H 尹 旋 莉 祺 主 別 宗 教 中 文 祺 / 愛 6T 安 愛 莉 祺 通 識 沁 / 永 / 燕 通 識 沁 / 永 / 燕 通 識 燕 / 蓉 / 廸 通 識 燕 / 立 / 沁 / 廸 / 司 地 理 健 管 體 育 視 藝 / 生 物 ( 中 )/ 化 ( 英 )/ 電 資 ( 英 )/ 旅 遊 ( 中 )/ 中 史 ( 中 ) 單 元 1 統 測 / 週 會 主 課 敏 尹 喬 / 豪 雪 / 源 / 然 / 廖 / 文 / 蓉 珠 袁 / 尹 袁 / 尹 物 理 ( 中 ) 化 ( 中 ) 體 育 視 藝 / 生 物 ( 中 )/ 化 ( 英 )/ 電 資 ( 英 )/ 旅 遊 ( 中 )/ 中 史 ( 中 ) 單 元 1 統 測 / 週 會 主 課 甫 然 喬 / 豪 雪 / 源 / 然 / 廖 / 文 / 蓉 珠 幗 / 官 幗 / 官 經 濟 / 物 理 ( 英 ) 財 務 / 生 物 ( 英 ) 體 育 視 藝 / 生 物 ( 中 )/ 化 ( 英 )/ 電 資 ( 英 )/ 旅 遊 ( 中 )/ 中 史 ( 中 ) 單 元 1 統 測 / 週 會 主 課 潘 / 甫 郭 / 源 喬 / 豪 雪 / 源 / 然 / 廖 / 文 / 蓉 珠 郭 / 廸 郭 / 廸 經 濟 財 務 體 育 視 藝 / 生 物 ( 中 )/ 化 ( 英 )/ 電 資 ( 英 )/ 旅 遊 ( 中 )/ 中 史 ( 中 ) 單 元 1 統 測 / 週 會 主 課 潘 永 喬 / 甫 雪 / 頌 / 呂 / 明 / 文 / 威 堅 祺 / 愛 祺 / 愛 節 數 (42+2) 節 數 (42+2) 節 數 (42+2) 節 數 (42+2) 主 別 宗 教 中 文 堯 / 旋 6K 希 旋 瑩 堯 通 識 燕 / 立 / 沁 / 廸 / 司 地 理 健 管 體 育 視 藝 / 生 物 ( 中 )/ 化 ( 英 )/ 電 資 ( 英 )/ 旅 遊 ( 中 )/ 中 史 ( 中 ) 單 元 1 統 測 / 週 會 主 課 敏 喬 喬 / 甫 雪 / 頌 / 呂 / 明 / 文 / 威 堅 堯 / 旋 堯 / 旋 節 數 (42+2) 主 別 宗 教 中 文 珠 / 頌 6D 安 妍 春 珠 主 別 宗 教 中 文 婷 / 甫 6H 希 單 婷 堅 通 識 燕 / 立 / 沁 / 廸 / 司 通 識 燕 / 立 / 沁 / 廸 / 司 物 理 ( 中 ) 化 ( 中 ) 體 育 視 藝 / 生 物 ( 中 )/ 化 ( 英 )/ 電 資 ( 英 )/ 旅 遊 ( 中 )/ 中 史 ( 中 ) 單 元 1 統 測 / 週 會 主 課 盧 呂 喬 / 甫 雪 / 頌 / 呂 / 明 / 文 / 威 堅 珠 / 頌 珠 / 頌 物 理 ( 英 ) 生 物 ( 英 ) 體 育 視 藝 / 生 物 ( 中 )/ 化 ( 英 )/ 電 資 ( 英 )/ 旅 遊 ( 中 )/ 中 史 ( 中 ) 單 元 1 統 測 / 週 會 主 課 盧 頌 喬 / 甫 雪 / 頌 / 呂 / 明 / 文 / 威 堅 婷 / 甫 婷 / 甫 節 數 (42+2) 節 數 (42+2) 27

15. 2013-2014 新 高 中 科 目 計 劃 2013 2014 中 選 科 表 姓 名 : 別 : 號 : 中 升 中 生 應 修 讀 兩 科 選 修 科 目, 其 中 科 必 須 在 選 修 科 目 (A) 中 選 擇 ; 另 科 則 必 須 在 選 修 科 目 (B) 中 選 擇 必 修 科 目 宗 教 ( 基 督 教 ) ( 中 ) 中 文 ( 英 ) 通 識 ( 中 ) 體 育 企 業 會 計 與 財 務 論 ( 英 ) 於 空 格 內 資 訊 及 通 訊 科 技 ( 英 ) 填 寫 意 願 次 序 1-6 選 修 科 目 (A) 物 理 ( 英 ) 生 物 ( 英 ) 地 理 ( 中 ) 健 康 管 理 與 社 會 關 係 ( 中 ) 經 濟 ( 英 ) 於 空 格 內 填 寫 意 願 次 序 1-6 選 修 科 目 (B) 化 ( 英 ) 生 物 ( 中 ) 旅 遊 與 款 待 ( 中 ) 中 史 ( 中 ) 視 覺 藝 術 ( 中 ) 其 他 額 外 選 修 科 目 ( 可 選 或 不 選 ) 延 伸 日 語 延 伸 單 元 : 有 意 選 修 者, 年 終 成 績 必 須 達 60 分 或 以 上 ( 不 選 請 填 ; 有 意 選 修 填 ) 單 元 : 微 積 分 及 統 計 ( 英 ) 日 語 : 將 按 生 年 終 成 績 操 行 及 日 語 基 礎 進 行 甄 選 ( 不 選 請 填 ; 有 意 選 修 填 ) 日 語 備 註 : 1. ( 中 ) = 廣 東 話 授 課 ; ( 英 ) = 英 語 授 課 ; 2. 不 參 加 公 開 試 的 校 本 科 目 : 宗 教 體 育 ; 3. 選 修 科 目 甄 選 標 準 : 中 全 年 總 平 均 分 ; 4. 編 甄 選 標 準 : 按 照 生 的 語 文 能 力 及 選 修 科 目 編 : 中 科 全 年 考 試 成 績 及 中 中 文 科 全 年 考 試 成 績 及 (3) 年 終 操 行 等 第 ; 5. 除 了 必 修 科 目 外, 所 有 選 修 科 目 的 開 人 數 最 少 為 15 人 28

2013 2014 Secondary 4 Subject Selection Form Name : Class : Class No. : All Secondary 4 students should take two Elective Subjects. One choice must be from the list in Elective Subjects (A) and the other must be from Elective Subjects (B). Indicate priority by writing 1 6 in boxes Indicate priority by writing 1 6 in boxes Other Extra Elective Subjects (Optional) Compulsory Subjects Elective Subjects (A) Elective Subjects (B) Extended Part of Mathematics Japanese Class Religious Studies (Christianity), Chinese Language, English Language, Mathematics (Eng), Liberal Studies (Chi), Physical Education (Eng) Business, Accounting and Financial Studies (Eng) Physics (Eng) Biology (Eng) Information and Communication Technology (Eng) Geography (Chi) Health Management and Social Care (Chi) Economics (Eng) Chemistry (Eng) Biology (Chi) Tourism and Hospitality Studies (Chi) Chinese History (Chi) Visual Arts (Chi) Minimum requirement: Annual result of Mathematics is 60 marks or above (Put to indicate choice, put X for No) Module 1: Calculus and Statistics (Eng) Criteria for consideration: Annual academic result, Conduct grade and a foundation level of Japanese Language. (Put to indicate choice, put X for No) Japanese Class Notes: 1. (Chi) = taught in Cantonese; (Eng) = taught in English. 2. School-based subjects not for public examination: Religious Studies, Physical Education. 3. Groups and Elective Subjects: Priority given to the average marks of S.3 Exam result. 4. Classes: Priority given to the language ability and elective subjects of students. Criteria for determining language ability: S.3 exam result of English Language S.3 exam result of Chinese Language (3) Conduct grade attained. 5. For Elective Subjects to be offered, they need to have a minimum of 15 students. 29

S E P O C T N O V D E C J A N F E B 16. 大 埔 育 中 零 至 零 年 度 校 曆 S M T W T F S 1 2 3 8 15 22 29 6 9 16 23 10 17 24 4 11 5 12 6 7 13 14 18 19 20 21 25 26 27 28 2 開 禮 1 首 年 入 職 教 職 員 發 展 日 3 生 下 午 無 課 2 M A 19 教 師 發 展 日 / 教 員 會 議 20 中 秋 節 翌 日 23-25 中 訓 練 營 R 30 30 7 13 14 20 27 21 28 3 4 1 8 15 22 29 5 10 11 12 17 18 24 25 1 8 15 2 9 16 19 26 3 10 17 2 9 16 23 30 6 13 20 27 4 11 18 3 10 17 24 4 5 11 12 18 19 25 26 S M T W T F S 9 16 23 3 10 17 24 31 4 11 18 25 1 國 慶 日 1 A 14 重 陽 節 翌 日 17 會 聚 會 21-25 秋 季 福 音 週 R 31 27 7 14 P 6 13 7 14 8 15 5 12 19 26 2 9 16 6 13 20 7 1 3 中 假 期 開 始 8 14 15 21 22 27 28 29 3 10 4 5 11 12 20 21 22 23 24 25 26 1 2 1 8 9 10 家 長 日 15 16 21 22 23 28 5 12 29 30 11 旅 行 日 / 活 動 日 12 旅 行 日 / 活 動 日 補 假 14 會 聚 會 22 教 師 發 展 日 / 教 員 會 議 M A Y 24 開 放 日 及 作 文 比 賽 25 開 放 日 及 作 文 比 賽 補 假 25 4 11 28 29 5 6 12 18 19 26 6 7 1 2 12 會 聚 會 J 13 14 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 5 12 19 26 6 ( ) 13 20 ( ) 7 ( ) 14 21 1 2 ( ) 8 ( ) 15 22 ( ) 9 ( ) 16 23 27 28 29 30 31 2 3 4 5 6 9 16 10 17 23 24 11 18 25 12 19 26 13 20 27 20 慶 祝 活 動 U 23,24 運 動 會 N 25/12-2/1 聖 誕 及 新 年 假 期 8 9 13 20 27 3 30 7 14 21 28 4 13 會 聚 會 17-21 春 季 福 音 週 28 教 師 發 展 日 / 教 員 會 議 5 清 明 節 10 會 聚 會 17 18 19 18-26 復 活 節 假 期 8 15 22 29 5 2 3 9 10 16 17 23 24 30 31 6 7 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 3 4 3-17 第 段 考 試 ( 中 ) 1 2 3 4 5 ( ) 7-17 第 段 考 試 ( 中 至 ) J 10 11 6 7 8 9 10 11 12 ( ) 17 18 24 25 7 8 14 15 23 會 聚 會 27 捐 血 日 U L 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 28/1-6/2 農 曆 新 年 假 期 31 農 曆 年 初 27 28 29 30 31 1 1 2 7-21 中 畢 業 試 13 會 聚 會 21 22 23 家 長 日 23( 下 ) 作 文 比 賽 頒 獎 禮 28 24 家 長 日 補 假 27-28( 全 ) 中 對 卷 A U G 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 31 25 26 27 28 29 30 28 或 30 中 全 港 性 系 統 評 估 ( 說 話 ) 1 勞 動 節 6 公 眾 假 期 15 會 聚 會 18 畢 業 典 禮 19 畢 業 禮 補 假 2 端 午 節 9-23 中 期 終 考 試 11-23 中 至 中 期 終 考 試 24-25 中 全 港 性 系 統 評 估 (TSA) 27 後 備 日 26-27 中 至 對 卷 30 水 運 會 1 香 港 特 別 行 政 區 成 立 紀 念 日 3 全 校 試 後 活 動 / 對 成 績 表 2-8 試 後 活 動 9-11 操 行 未 達 標 生 特 訓 9 年 終 頒 獎 禮 舊 生 註 冊 10-11 中 新 生 註 冊 10/7-31/8 暑 假 14 香 港 中 文 憑 考 試 放 榜 15 中 家 長 講 座 及 科 測 驗 16-23 中 至 成 績 未 達 標 生 回 校 溫 習 24-25 成 績 未 達 標 生 補 考 29/7( 晚 ) 補 考 成 績 公 佈 30/7-1/8 補 考 生 註 冊 18-29 升 新 高 提 早 開 20-22 中 迎 新 日 24 中 新 生 家 長 日 30