汇教云用户手册

汇 教 云 用 户 手 册 宁 波 汇 教 教 育 科 技 有 限 公 司 1

目 录 一 网 站 首 页...4 二 管 理 员 用 户...5 三 教 师 用 户...6 ( 一 ) 社 区 主 页 面...6 1. 头 像 资 料 区...7 2. 信 息 交 流 区...8 3. 便 签 管 理...15 4. 消 息 提 醒 区...15 5. 统 计 区...15 ( 二 ) 成 绩 册...16 ( 三 ) 课 堂 印 象...17 ( 四 ) 资 源 库...18 ( 五 ) 日 历 版 块...20 ( 六 ) 论 坛 版 块...21 ( 七 ) 课 件 制 作...22 四 学 生 用 户...23 ( 一 ) 社 区 主 页 面...23 1. 头 像 资 料 区...24 2. 信 息 交 流 区...24 3. 便 签 管 理...27 4. 消 息 提 醒 区...27 ( 二 ) 成 绩 册...27 ( 三 ) 课 堂 印 象...28 ( 四 ) 资 源 库...29 ( 五 ) 日 历 版 块...30 五 家 长 用 户...31 ( 一 ) 社 区 主 页 面... 31 1. 头 像 资 料 区...31 2. 信 息 交 流 区...31 3. 消 息 提 醒 区...32 ( 二 ) 成 绩 册... 32 ( 三 ) 家 长 印 象...32 六 问 题 反 馈...33 2

七 教 学 应 用...33 ( 一 ) 微 课 制 作...33 ( 二 ) 翻 转 课 堂...34 ( 三 ) 周 总 结...35 ( 四 ) 在 线 答 疑...35 ( 五 ) 晚 自 习 管 理...35 ( 六 ) 假 期 辅 导...36 ( 七 ) 选 修 课 辅 导...36 ( 八 ) 大 数 据 分 析...36 ( 九 ) 家 校 互 动...37 ( 十 ) 打 造 您 的 专 属 网 校...37 3

汇 教 云 是 一 款 以 学 校 班 级 课 群 为 基 础 单 位 的 网 络 在 线 社 区, 是 围 绕 管 理 员 教 师 学 生 家 长 四 方 互 动 的 教 育 平 台 同 时 汇 教 云 是 一 个 功 能 完 善 的 在 线 授 课 辅 导 在 线 互 动 答 疑 智 能 组 卷 测 验 在 线 作 业 管 理 批 改, 教 学 全 过 程 的 实 况 跟 踪 检 测 评 价 智 能 系 统 我 们 根 据 不 同 年 级, 不 同 科 目 划 分 社 区, 为 教 师 提 供 辉 煌 的 职 业 发 展 机 遇 与 此 同 时, 汇 教 云 也 将 成 为 家 长 了 解 孩 子 学 习 情 况 的 最 佳 平 台 一 网 站 首 页 汇 教 云 的 使 用 人 群 为 管 理 员 教 师 学 生 家 长 四 个 群 体 管 理 员 开 通 学 校 的 专 属 网 校 后, 组 建 学 校 的 教 师 学 生 课 群 在 教 师 课 群 里, 管 理 员 线 上 可 以 发 送 学 校 通 知 政 策 日 常 消 息 等 内 容 教 师 根 据 管 理 员 提 供 的 用 户 名 与 初 始 密 码 登 入 专 属 网 校 教 师 可 以 组 建 班 级 课 群 下 的 小 组 在 课 群 中 给 学 生, 家 长 发 送 消 息 通 知 作 业 测 验 等, 并 可 以 利 用 平 台 里 的 相 关 功 能 管 理 日 历 学 生 成 绩 册 资 源 库 等 最 重 要 的 是 教 师 可 以 通 过 汇 教 云 课 件 制 作, 课 程 编 排, 对 知 识 点 进 行 逐 一 分 解, 达 到 教 学 的 多 层 次 与 学 生 的 个 性 化 发 展 学 生 根 据 教 师 提 供 的 用 户 名 与 初 始 密 码 登 入 专 属 网 校 学 生 无 法 自 己 组 建 课 群 在 线 上, 学 生 对 于 不 懂 的 知 识 点 通 过 课 件 有 针 对 性 地 进 行 查 漏 补 缺 在 课 群 中, 学 生 可 以 与 教 师 家 长 交 流 沟 通, 完 成 线 上 作 业 与 测 验, 查 看 错 题 集, 以 及 各 个 学 科 的 学 习 成 绩 和 品 德 行 为 的 报 告 家 长 的 用 户 名 是 根 据 教 师 提 供 的 学 生 用 户 名 + 家 长, 密 码 与 学 生 初 始 密 码 一 样, 登 入 汇 教 云 平 台 家 长 在 汇 教 云 平 台 上 查 看 自 己 孩 子 的 课 堂 行 为 随 时 随 地 了 解 孩 子 在 课 群 中 的 作 业 测 验 课 堂 行 为 表 现 家 长 能 及 时 与 教 师 沟 通, 获 取 校 方 信 息, 全 方 位 了 解 孩 子 的 在 校 信 息 4

二 管 理 员 用 户 组 织 管 理 : 1. 从 主 页 面 左 侧 的 组 织 管 理 进 入 2. 进 入 组 织 管 理 之 后, 在 学 校 的 前 提 下, 点 击 导 入 教 师, 根 据 平 台 提 供 的 导 入 模 板 将 教 师 名 单 都 导 入 进 去 导 入 之 后, 点 击 全 部, 点 击 重 置, 更 改 教 师 的 初 始 密 码 3. 在 学 校 的 情 况 下, 点 击 组 织 管 理, 先 添 加 年 级 4. 在 年 级 的 情 况 下, 点 击 + 班 级, 教 师 可 以 在 年 级 下 方 选 择 新 建 班 级 设 完 班 级 后, 在 此 页 面 上 点 击 导 入 学 生 最 后 点 击 全 部, 点 击 重 置, 更 改 学 生 端 的 初 始 密 码 最 后 引 入 教 师, 设 置 班 级 的 群 主 与 助 教 5

5. 开 设 完 班 级 之 后, 点 击 + 课 群, 教 师 可 以 在 班 级 下 方, 新 建 各 个 学 科 的 课 群, 如 1 班 语 文 1 班 数 学 等, 系 统 自 动 将 学 生 名 单 拉 倒 课 群 中 去 最 后 引 入 教 师, 设 置 班 级 的 群 主 与 助 教 三 教 师 用 户 ( 一 ) 社 区 主 页 面 最 上 方 是 主 要 的 功 能 区 : 日 历 成 绩 评 价 资 源 库 选 项 左 测 : 个 人 头 像 我 的 主 页 我 的 私 信 组 织 管 理 教 师 论 坛 右 侧 : 新 消 息 提 醒 区 我 可 能 感 兴 趣 的 老 师 分 类 标 签 管 理 6

中 间 : 讨 论 区 答 疑 区 投 票 区 作 业 区 1. 头 像 资 料 区 1.1 点 击 头 像 编 辑, 填 写 个 人 简 历, 进 行 保 存 1.2 点 击 设 置, 设 置 相 关 信 息, 如 头 像 信 息, 添 加 QQ 号, 修 改 密 码, 邮 件 设 置, 隐 私 设 置, 最 后 统 一 保 存 设 置 完 成 1.3 好 友 联 系 人 中 包 含 了 所 有 联 系 的 好 友, 以 及 课 群 中 的 老 师 学 生 和 家 长 7

2. 信 息 交 流 区 信 息 发 布 区 是 一 个 学 生 教 师 进 行 所 有 互 动 交 流 的 区 域, 其 中 包 括 了 答 疑 讨 论 作 业 投 票 等 形 式 2.1 讨 论 教 师 可 以 对 不 同 学 生 提 出 不 同 的 问 题, 实 现 个 性 化 分 层 次 教 学 1) 教 师 主 页 面 点 击 讨 论, 弹 跳 出 讨 论 框 输 入 接 收 者, 接 收 者 可 以 个 人 或 者 群 体, 写 清 内 容, 插 入 文 件 图 片 链 接 资 源 库 资 料, 点 击 发 送 2) 教 师 发 送 讨 论 后, 可 以 标 签 分 类 管 理 答 疑, 以 便 日 后 的 统 一 管 理 8

2.2 答 疑 1) 教 师 主 页 面 点 击 答 疑, 弹 跳 出 讨 论 框 输 入 接 收 者, 接 收 者 可 以 个 人 或 者 群 体, 写 清 内 容, 插 入 文 件 图 片 链 接 资 源 库 资 料, 点 击 发 送 2) 用 户 接 收 讨 论 后, 可 以 直 接 进 行 答 疑 回 答 2.3 投 票 教 师 主 页 面 点 击 投 票, 弹 跳 出 投 票 框 输 入 接 收 者, 写 清 投 票 内 容 以 及 投 票 选 项, 设 定 截 至 时 间, 选 择 插 入 文 件 图 片 链 接 资 源 库 资 料, 点 击 发 送 发 布 投 票 之 后, 接 收 者 可 以 投 票, 但 是 发 布 者 不 能 进 行 投 票 适 用 于 班 级 选 举 单 项 选 择 等 9

10 汇 教 云 用 户 手 册

2.4 作 业 作 业 是 整 个 教 学 活 动 中 不 可 缺 失 的 重 要 环 节, 是 实 现 课 外 学 习 网 络 化 衔 接 巩 固 学 习 成 果 查 找 学 习 盲 点 的 重 要 过 程, 平 台 作 业 系 统 可 以 更 方 便 地 记 录 作 业 历 程, 并 可 同 时 推 送 相 关 辅 导 资 料 协 助 学 习 解 决 在 作 业 过 程 中 可 能 存 在 的 难 点, 使 学 生 更 有 效 地 掌 握 并 学 习 课 堂 中 所 学 到 适 中 点, 有 针 对 性 地 解 决 作 业 过 程 中 遇 到 的 问 题, 便 于 教 师 对 学 生 的 实 时 审 查 和 数 据 管 理, 提 高 教 学 效 率 教 师 主 页 面 点 击 作 业, 弹 跳 出 作 业 框 输 入 接 收 者, 接 收 者 可 以 个 人 或 者 群 体, 写 清 作 业 题 目 或 者 点 击 已 发 布 的 作 业 选 择, 设 定 总 分, 选 择 发 送 时 间, 设 定 截 至 时 间, 选 择 插 入 文 件 图 片 链 接 资 源 库 资 料, 点 击 发 送 教 师 作 业 发 布 以 后, 可 以 及 时 在 消 息 提 醒 区 里 了 解 学 生 作 业 完 成 情 况, 并 对 学 生 的 作 业 内 容 进 行 回 复 等 操 作 在 作 业 批 阅 方 面, 教 师 可 通 过 平 台 进 行 在 线 作 业 批 阅, 解 决 传 统 批 阅 历 史 保 存 问 题, 实 现 碎 片 化 办 公, 充 分 利 用 时 间 完 成 教 学 工 作 教 师 可 通 过 以 题 目 为 导 向 的 批 阅, 了 解 单 题 目 下 学 生 的 整 体 答 题 效 果 ; 也 可 以 通 过 以 学 生 为 导 向 的 批 阅, 了 解 单 一 学 生 试 卷 的 答 题 结 果, 在 答 案 上 进 行 圈 阅 评 分 评 论, 以 传 统 模 式 完 成 在 线 批 阅 过 程 11

2.5 测 试 平 台 上 的 学 生 测 试 真 正 意 义 上 实 现 网 络 化 考 试 过 程 教 师 可 以 添 加 测 验, 选 定 接 收 者, 选 定 试 卷, 选 定 布 置 日 期, 点 击 发 送 系 统 收 到 学 生 提 交 的 试 卷 后, 客 观 题 直 接 电 脑 阅 卷, 即 考 即 评, 节 省 教 师 统 计 分 析 时 间 主 观 题 学 生 答 案 汇 总 12

呈 现, 提 供 答 案 对 照, 方 便 教 师 快 速 阅 卷 试 卷 一 旦 成 绩 统 计 出 来, 系 统 自 动 记 入 成 绩 册 2.6 课 程 课 程 的 本 质 是 教 师 根 据 教 学 大 纲 及 学 生 的 实 际 情 况, 以 学 期 为 单 位, 对 教 学 内 容 教 学 步 骤 教 学 方 法 等 进 行 具 体 设 计 和 安 排 的 一 种 实 用 性 教 学 文 书 学 生 通 过 课 程 有 针 对 性 地 进 行 课 前 预 习, 了 解 重 点 难 点 教 师 点 击 课 程, 输 入 课 程 名 称 课 程 介 绍 课 程 教 材 相 关 信 息, 最 后 保 存 通 过 增 加 课 时, 教 师 可 以 将 每 节 课 的 教 案 上 传, 增 加 课 前 准 备, 课 后 复 习 环 节, 教 师 也 可 以 将 存 在 的 教 案 可 以 进 行 再 编 辑 删 除 等 在 增 加 课 时 的 同 时, 相 对 应 的 视 频 与 试 卷 可 以 同 时 发 布, 提 高 学 生 对 知 识 点 的 记 忆 性 ( 先 添 加 视 频, 再 添 加 试 卷 ) 13

教 师 在 一 个 课 群 里 所 添 加 的 课 时 可 以 按 输 出 键 输 出 到 其 他 课 群 中 去.( 前 提 是 其 他 课 群 的 课 程 名 称 已 输 入 ) 下 图 右 上 角 为 输 出 键 2.7 社 交 区 系 统 会 根 据 教 师 自 己 设 定 的 学 科 年 级 为 其 推 荐 相 类 似 的 教 学 老 师 教 师 可 以 选 择 加 入 联 系 人, 对 方 收 到 消 息 确 定 加 后, 两 人 成 为 好 友, 方 便 日 后 交 流 教 学 心 得 14

3. 便 签 管 理 教 师 通 过 事 先 对 信 息 进 行 标 签 管 理, 划 分 不 同 类 别 标 签, 将 信 息 分 类, 方 便 日 后 对 信 息 的 管 理 与 筛 选 4. 消 息 提 醒 区 教 师 主 页 面 的 右 上 角 是 消 息 提 醒 区, 教 师 一 进 入 主 页, 可 以 了 解 各 类 最 新 消 息 的 提 示, 其 中 包 括 已 交 的 作 业 新 回 复 私 信 答 疑 等 5. 统 计 区 教 师 可 以 查 看 所 在 的 课 群 里 学 生 与 家 长 的 统 计, 点 击 所 在 课 群, 点 击 右 侧 的 成 员 管 理, 在 新 页 面 上 可 以 查 看 到 相 关 统 计 15

( 二 ) 成 绩 册 1. 点 击 成 绩 下 方 的 课 群, 进 入 成 绩 页 面 2. 点 击 成 绩 上 传, 下 载 成 绩 模 板, 根 据 模 板 格 式 输 入, 输 完 后 上 传 完 成 即 可 从 成 绩 分 析 表 中 可 以 最 直 白 最 清 晰 了 解 学 生 的 学 习 情 况 3. 教 师 批 改 作 业 测 验 后 所 得 的 分 数 会 自 动 生 成 在 课 群 成 绩 单 中 4. 系 统 根 据 课 群 自 动 生 成 期 中 考 试 栏 与 期 末 考 试 栏, 教 师 导 入 成 绩 之 后, 点 击 期 中 考 试 总 分 上 的 汇 总, 填 上 相 关 的 科 目 成 绩 便 出 现 在 成 绩 统 计 中 教 师 可 以 从 成 绩 统 计 中 得 知 学 生 名 次 学 生 成 绩 单 群 体 档 次 分 析 群 体 高 低 组 频 数 分 析 平 均 分 分 析 班 级 成 绩 对 比 等 数 据 16

( 三 ) 课 堂 印 象 点 击 评 价 下 方 的 班 级, 教 师 可 以 对 以 下 学 生 进 行 各 类 评 价 1. 天 天 印 象 可 以 按 时 间 展 示 教 师 每 天 颁 发 徽 章 的 个 数 2. 今 日 印 象 是 教 师 颁 发 徽 章 的 主 界 面, 颁 发 徽 章 的 规 则 如 下 : 新 添 加 徽 章 可 以 修 改 图 片, 可 以 修 改 名 称 根 据 左 边 徽 章 名 称 进 行 选 择, 点 击 右 边 学 生 名 字 进 行 颁 发, 最 后 点 击 确 认 颁 发 3. 分 析 报 告 是 按 照 时 间 段 来 分 析 学 生 获 得 的 所 有 徽 章 的 信 息 记 录 17

( 四 ) 资 源 库 资 源 库 是 用 于 教 师 备 课 时 的 资 源 引 用 作 业 或 考 试 辅 导 资 源 查 阅 等 可 通 过 资 源 关 键 字 资 源 类 型 科 目 年 级 课 本 进 行 资 源 搜 索, 并 可 按 发 布 时 间 下 载 数 量 等 属 性 进 行 排 序 可 下 载 收 藏 资 源, 并 可 对 资 源 进 行 评 分 1. 点 击 打 开 资 源 库, 根 据 资 源 的 不 同 类 型, 分 为 收 藏 的 帖 子 试 题 试 卷 库 我 的 文 件 夹 2. 收 藏 的 帖 子 里 可 以 查 看 自 己 所 有 收 藏 的 帖 子, 还 可 以 取 消 对 其 的 收 藏 帖 子 附 件 里 可 以 看 到 我 收 到 或 发 送 的 附 件, 点 击 附 件, 可 以 查 看 帖 子 的 详 细 信 息 共 享 可 以 看 见 自 己 共 享 的 文 件, 来 自 课 群 共 享 的 文 件, 并 且 可 以 对 共 享 文 件 进 行 下 载 另 存 为 18

3. 选 择 导 入 试 卷, 下 载 试 卷 Word 模 板, 根 据 模 板 进 行 试 卷 填 写, 完 成 后 点 击 上 传 发 布 上 传 试 卷 的 格 式 有 两 种, 一 种 是 普 通 导 入, 题 目 答 案 可 以 紧 连 着 放 置 在 题 目 后 面, 也 可 以 统 一 放 置 在 试 卷 最 后 方 另 一 种 是 简 单 导 入, 题 目 答 案 必 须 统 一 放 在 试 卷 的 最 后 方 而 简 单 导 入 后 呈 现 的 是 试 卷 与 答 题 卷 形 式 4. 除 了 导 入 试 卷, 还 有 新 建 试 卷 点 击 新 建 试 卷, 出 现 空 白 的 试 卷 模 板, 模 板 有 不 同 的 题 型, 教 师 可 以 选 择 各 题 型, 复 制 粘 贴 题 目 4. 点 击 上 传 文 件, 弹 跳 出 上 传 文 件 框, 根 据 所 需 上 传 的 文 件 格 式 进 行 选 择, 19

再 点 击 上 传 文 件 选 择 要 导 入 的 文 件, 添 加 到 所 需 的 文 件 夹, 点 击 添 加 即 可, 上 传 文 件 就 出 现 在 文 件 夹 里 文 件 夹 可 以 新 建 ( 五 ) 日 历 版 块 日 历 可 以 轻 松 浏 览 管 理 自 己 的 行 程 从 日 历 中, 教 师 可 以 清 晰 地 看 到 自 己 的 日 常 安 排, 和 所 有 已 发 生 的 事 情 添 加 事 件 : 教 师 可 以 选 择 今 日 及 以 后 的 时 间 里, 添 加 重 要 事 件, 设 定 日 期 范 围, 输 入 事 件 的 联 系 人, 最 后 点 击 创 建 20

( 六 ) 论 坛 版 块 点 击 主 页 左 下 角 的 全 部 论 坛, 展 现 了 汇 教 云 的 所 有 论 坛 信 息 教 师 可 以 根 据 年 级 学 科 任 意 选 择 在 论 坛 版 块 里 发 布 信 息, 进 行 谈 论, 聊 天 ; 并 且 关 注 该 论 坛, 关 注 以 后, 该 论 坛 的 相 关 信 息 出 现 在 教 师 主 页 面 上 21

( 七 ) 课 件 制 作 1. 双 击 打 开 汇 教 云 课 件 制 作 软 件 2. 上 边 是 一 系 列 课 件 制 作 工 具, 主 要 的 作 用 有 : 幕 布 颜 色 选 择, 倒 退 与 前 进, 幕 布 增 大 与 缩 小, 笔 颜 色 选 择, 笔 粗 细 选 择, 特 殊 形 状 绘 画 工 具 等 3. 左 边 是 小 墓 布, 可 以 选 择 增 加 或 删 除 幕 布 4. 大 幕 布, 教 师 在 此 进 行 板 书 教 课 5. 下 排 录 制 课 件 的 工 具, 工 具 的 功 能 有 : 上 传, 删 除 页 面, 导 入 文 档, 开 始 录 制 教 师 可 以 在 开 始 录 制 前, 导 入 所 需 的 资 料,Word 版 PDF 版 Excel 版 等 在 录 制 时, 教 师 可 以 点 击 暂 停 录 制 进 行 导 入 资 料 ; 导 入 完 成 后, 再 点 击 开 始 录 制 教 师 可 以 在 幕 布 幕 布 上 进 行 编 写 22

6. 点 击 开 始 录 制, 课 件 开 始 录 制 教 师 在 手 写 板 书 同 时, 如 遇 到 特 殊 情 况, 可 以 点 击 暂 停 录 制, 课 件 录 制 完 成, 点 击 结 束 录 制, 课 件 自 动 保 存 并 弹 跳 出 刚 的 视 频, 教 师 选 择 查 看 视 频 看 完 视 频 满 意 之 后, 在 软 件 上 可 以 点 击 上 传, 课 件 自 动 上 传 到 汇 教 云 资 料 库 万 一 视 频 没 有 上 传 成 功, 教 师 可 以 将 刚 弹 跳 出 的 视 频 拉 到 我 的 桌 面 在 网 页 上 进 行 上 传 四 学 生 用 户 ( 一 ) 社 区 主 页 面 23

学 生 个 人 主 页 与 教 师 主 页 相 比 较, 在 功 能 上 稍 弱 于 教 师 版 最 上 方 是 主 要 的 功 能 区 : 日 历 成 绩 评 价 资 源 库 选 项 左 侧 : 个 人 头 像 我 的 主 页 我 的 私 信 课 群 右 侧 : 新 消 息 提 醒 区 分 类 便 签 管 理 中 间 : 讨 论 区 答 疑 区 投 票 区 作 业 区 1. 头 像 资 料 区 点 击 编 辑 头 像, 或 者 选 项 中 的 设 置, 学 生 可 以 自 主 管 理 相 关 信 息, 如 用 户 头 像 电 子 邮 箱 手 机 号 码 QQ 号 姓 名 以 及 密 码 设 置 邮 件 提 醒 2. 信 息 交 流 区 在 汇 教 云 平 台, 学 生 不 仅 与 教 师 同 学 进 行 学 科 上 的 互 动 交 流, 还 可 以 与 家 长 日 常 生 活 上 的 沟 通 谈 心 2.1 作 业 学 生 可 查 看 教 师 布 置 的 作 业, 并 在 线 做 作 业 查 看 教 师 批 阅 记 录 和 相 关 统 计 数 据, 可 查 看 相 关 试 题 的 辅 导 资 源, 以 及 将 错 题 收 集 至 错 题 集, 以 便 后 期 的 查 询 复 习 学 生 可 查 看 教 师 批 阅 后 的 作 业, 根 据 教 师 批 阅 结 果 进 行 问 题 的 回 顾 分 析, 并 可 将 存 在 错 误 的 题 目 进 行 收 集 24

2.2 答 疑 学 生 对 于 课 群 中 教 师 提 出 的 问 题, 进 行 以 下 三 点 操 作 : 对 信 息 进 行 回 答 回 复 ; 对 信 息 进 行 标 签 管 理 ; 将 信 息 收 藏 到 资 源 库 中 25

2.3 讨 论 学 生 收 到 课 群 中 所 有 成 员 的 讨 论 后, 可 以 直 接 参 与 问 题 的 讨 论 学 生 也 可 以 发 送 讨 论 点 击 讨 论, 输 入 接 收 者, 接 收 者 可 以 个 人 或 者 群 体, 写 清 内 容, 插 入 文 件 图 片 链 接 资 源 库 资 料, 点 击 发 送 2.4 测 试 学 生 收 到 试 卷 后, 需 要 在 限 定 时 间 内 对 试 卷 进 行 回 答, 回 答 完 后 进 行 提 交 学 生 也 可 以 在 纸 上 作 答, 拍 照 上 传 学 生 也 可 以 查 看 自 己 的 试 卷 记 录 教 师 批 阅 记 录, 可 查 看 相 关 试 题 辅 导 资 源, 以 及 将 错 题 收 集 到 错 题 集, 以 便 日 后 的 复 习 查 询 2.5 课 程 学 生 点 击 课 群, 再 点 击 课 程, 学 生 可 以 查 看 视 频 与 试 卷 学 生 必 须 26

要 先 收 看 视 频, 才 能 答 卷 每 份 试 卷 都 有 答 题 时 间 设 定, 学 生 必 须 要 在 设 定 时 间 内 答 卷 3. 便 签 管 理 学 生 通 过 事 先 对 信 息 进 行 标 签 管 理, 划 分 不 同 类 别 标 签, 将 信 息 分 类, 方 便 日 后 对 信 息 的 管 理 与 筛 选 4. 消 息 提 醒 区 学 生 主 页 面 右 上 角 是 消 息 提 醒 区, 学 生 一 进 入 主 页, 可 以 了 解 各 类 最 新 消 息, 如 应 交 作 业 新 回 复 新 增 课 程 新 的 成 绩 等 点 击 进 去, 便 可 以 看 到 相 关 信 息 看 完 信 息 之 后 可 以 选 择 删 除 全 部 提 醒 删 除 该 条 提 醒 ( 二 ) 成 绩 册 学 生 查 阅 成 绩 册, 了 解 掌 握 学 习 的 进 程 状 态 选 择 成 绩 下 方 的 课 群, 查 看 自 己 的 作 业 成 绩 与 测 验 成 绩 27

( 三 ) 课 堂 印 象 点 击 评 价, 学 生 可 以 看 见 教 师 对 课 群 内 所 有 成 员 所 做 的 任 何 评 价 1. 天 天 印 象 可 以 按 时 间 区 域 内 展 示 老 师 颁 发 徽 章 的 个 数 和 类 型 2. 今 日 印 象 是 指 在 一 课 群 里, 所 有 学 生 一 天 的 表 现 所 收 到 的 表 扬 或 批 评 评 3. 分 析 报 告 是 指 在 指 定 时 间 日 期 内, 课 群 里 所 有 学 生 的 收 到 的 表 扬 与 批 28

( 四 ) 资 源 库 资 源 库 与 教 师 的 资 源 库 相 同, 包 括 了 收 藏 的 帖 子 试 题 试 卷 库 和 我 的 文 件 夹 学 生 可 针 对 学 习 中 遇 到 的 问 题 及 时 提 交 解 决 问 题, 或 者 通 过 搜 索 问 题 库 中 相 同 问 题 获 取 帮 助, 解 决 问 题 使 学 生 在 这 里 感 受 最 热 烈 的 互 助 气 氛, 提 高 学 习 兴 趣 收 藏 的 帖 子 里 可 以 查 看 自 己 所 有 收 藏 的 帖 子, 还 可 以 取 消 对 其 的 收 藏 帖 子 附 件 里 可 以 看 到 我 收 到 或 发 送 的 附 件, 点 击 附 件, 可 以 查 看 帖 子 的 详 细 信 息 共 享 可 以 看 见 自 己 共 享 的 文 件, 来 自 课 群 共 享 的 文 件, 并 且 可 以 对 共 享 文 件 进 行 下 载 另 存 为 我 的 错 题 本 中 有 学 生 做 试 卷 中 所 错 的 全 部 题 目 学 生 可 以 在 此 进 行 查 漏 补 缺, 免 去 了 手 摘 错 题 的 烦 恼, 节 省 时 间 我 的 文 件 夹, 可 以 上 传 文 件 图 片 链 接 到 公 开 的 文 件 夹 或 者 自 己 新 建 的 文 件 夹 中 文 件 夹 中 的 文 件 可 以 删 除 另 存 为 转 移 文 件 夹 下 载 共 享 到 课 群 中 29

( 五 ) 日 历 版 块 日 历 可 以 轻 松 浏 览 管 理 自 己 的 行 程 从 我 的 事 件 中, 学 生 可 以 清 晰 地 看 到 自 己 的 日 常 安 排, 和 所 有 已 发 生 的 事 情 从 收 到 的 事 件 中 中, 学 生 可 以 查 看 教 师 每 日 发 布 的 信 息 添 加 事 件 : 学 生 可 以 选 择 今 日 及 以 后 的 时 间 里, 添 加 重 要 事 件, 设 定 日 期 范 围, 输 入 事 件 的 联 系 人, 最 后 点 击 创 建 30

五 家 长 用 户 ( 一 ) 社 区 主 页 面 家 长 的 社 区 主 页 面 相 对 于 教 师 学 生 来 讲, 比 较 简 洁, 涉 及 内 容 更 少 家 长 在 社 区 里 主 要 是 掌 握 学 生 的 整 体 学 习 历 程, 了 解 学 生 的 学 习 状 态 1. 头 像 资 料 区 点 击 编 辑 头 像, 或 者 选 项 中 的 设 置, 学 生 可 以 自 主 管 理 相 关 信 息, 如 用 户 头 像 电 子 邮 箱 手 机 号 码 QQ 号 姓 名 以 及 密 码 设 置 邮 件 提 醒 2. 信 息 交 流 区 家 长 主 要 是 与 学 生 学 生 的 任 课 教 师 进 行 交 流 在 交 流 区, 家 长 更 加 方 便 地 与 教 师 谈 论 学 生 的 在 校 表 现 家 长 可 通 过 查 看 学 生 作 业 列 表, 及 时 掌 握 学 生 的 学 习 历 程, 协 助 完 成 作 业 过 程, 也 可 以 查 看 学 生 的 更 新 情 况, 获 得 学 生 的 学 习 动 态, 学 习 进 度 31

3. 消 息 提 醒 区 家 长 主 页 面 右 上 角 是 消 息 提 醒 区, 家 长 一 进 入 主 页, 可 以 了 解 各 类 关 于 学 生 的 最 新 消 息 点 击 进 去, 便 可 以 看 到 相 关 信 息 看 完 信 息 之 后 可 以 选 择 删 除 全 部 提 醒 删 除 该 条 提 醒 ( 二 ) 成 绩 册 点 击 成 绩 下 的 学 生 名 字, 进 入 成 绩 册 的 主 页 面 家 长 可 以 通 过 查 看 学 生 成 绩, 掌 握 学 生 课 堂 学 习 数 据, 掌 握 学 生 的 学 习 情 况 ( 三 ) 家 长 印 象 点 击 印 象 下 的 学 生 名 字, 进 入 印 象 的 主 页 面 家 长 可 以 查 看 教 师 根 据 学 生 的 在 校 表 现 所 颁 布 的 徽 章, 也 可 以 自 己 颁 布 徽 章, 表 扬 学 生, 增 加 学 生 自 信 心 ( 四 ) 日 历 版 块 日 历 可 以 轻 松 浏 览 管 理 自 己 的 行 程 从 我 的 事 件 中, 家 长 可 以 清 晰 地 看 到 自 己 的 日 常 安 排, 和 所 有 已 发 生 的 事 情 从 收 到 的 事 件 中 中, 家 长 可 以 查 看 教 师 学 生 每 日 发 布 的 信 息 添 加 事 件 : 家 长 可 以 选 择 今 日 及 以 后 的 时 间 里, 添 加 重 要 事 件, 设 定 日 期 范 围, 输 入 事 件 的 联 系 人, 最 后 点 击 创 建 家 长 的 日 历 版 块 中 可 以 查 看 孩 子 的 日 历, 了 解 学 生 的 日 常 行 程, 更 多 地 关 注 了 学 生 的 生 活 32

六 问 题 反 馈 若 您 发 现 网 站 bug, 或 者 对 网 站 的 体 验 有 意 见 都 可 以 提 交 bug 来 与 我 们 联 系, 我 们 会 认 真 参 考, 努 力 做 到 最 好! 七 教 学 应 用 ( 一 ) 微 课 制 作 微 课 : 用 最 快 捷 的 方 式 传 达 最 精 华 的 教 学 内 容, 它 以 视 频 flash 动 画 为 主 要 载 体, 利 用 3-10 分 钟 的 时 间, 针 对 1 个 精 选 的 知 识 点 进 行 重 点 论 述 其 特 点 包 括 : 短 小 完 整 干 货 精 炼 多 样 在 传 统 网 络 教 育 过 程 中, 由 于 视 频 程 度 较 长, 学 生 容 易 产 生 厌 学 和 视 觉 疲 劳 等 情 况, 学 习 效 率 非 常 低, 而 通 过 微 课 方 式 将 能 大 大 改 善 这 一 学 习 模 式 而 根 据 数 据 调 查 显 示 6-10 分 钟 的 微 课 效 果 最 佳, 而 10 分 钟 是 一 个 拐 点, 由 于 课 程 短 小 精 悍, 教 师 制 作 微 课 需 要 更 加 便 捷 的 方 式 方 法 汇 教 云 专 业 课 件 制 作 技 术, 是 由 公 司 自 主 研 发, 拥 有 独 立 的 知 识 产 权 提 供 了 国 际 主 流 的 多 种 课 程 模 板, 简 单 三 步 就 可 以 轻 松 完 成 高 品 质 的 课 程 编 制 课 程 33

编 写 中 可 以 方 便 地 将 课 件 制 作 工 具 生 成 的 课 件 导 入 使 用, 教 学 元 素 上 可 以 包 含 文 本 视 频 语 音, 及 多 种 媒 体 课 件 的 组 合 效 果 通 过 课 程 编 辑 中 心, 可 以 编 制 出 大 量 MOOCS 慕 课 课 程 微 课 程 等 使 用 方 便, 操 作 简 单 教 师 可 以 导 入 WORD PPT 图 片 等 多 种 格 式 的, 通 过 制 作 工 具 录 制 讲 解 并 记 录 笔 记, 不 仅 再 现 了 传 统 黑 板 板 书 场 景, 而 且 增 加 多 媒 体 功 能, 让 教 学 变 得 生 动 有 趣, 提 高 学 习 兴 趣, 提 升 教 学 品 质 核 心 功 能 包 括 : 手 写 板 书 精 微 感 压 技 术 多 层 批 注 教 学 过 程 同 步 录 制 笔 记 录 制 动 态 答 疑 水 印 签 名 个 性 化 发 送 课 程 实 时 监 督 学 习 过 程 等 功 能 特 色 : 轻 松 方 便 制 作 视 频 课 程, 可 实 现 人 机 互 动, 并 且 提 供 了 超 强 压 缩 技 术, 保 证 了 课 件 不 受 在 线 人 数 影 响, 流 畅 清 晰 ( 二 ) 翻 转 课 堂 翻 转 课 堂 : 传 统 教 学 过 程 通 常 包 括 知 识 传 授 和 知 识 内 化 两 个 阶 段 知 识 传 授 是 通 过 教 师 在 课 堂 中 的 讲 授 来 完 成, 知 识 内 化 则 需 要 学 生 在 课 后 通 过 作 业 操 作 或 者 实 践 来 完 成 的 在 翻 转 课 堂 上, 这 种 形 式 受 到 了 颠 覆, 知 识 传 授 通 过 信 息 技 术 的 辅 助 在 课 后 完 成, 知 识 内 化 则 在 课 堂 中 经 老 师 的 帮 助 与 同 学 的 协 助 而 完 成 的, 从 而 形 成 了 翻 转 课 堂 汇 教 云 平 台 提 供 一 系 列 解 决 方 案 : 首 先 利 用 专 业 微 课 制 作 工 具, 帮 助 老 师 轻 松 制 作 微 课, 让 学 生 在 课 前 即 可 对 课 堂 内 容 进 行 学 习, 教 师 也 可 以 通 过 讨 论 板 块 发 布 探 究 题, 引 导 学 生 进 行 有 效 预 习 ; 其 次 通 过 在 线 作 业 模 式, 检 验 学 生 预 习 效 果, 通 过 在 线 批 阅 能 及 时 了 解 学 生 薄 弱 环 节, 以 便 课 堂 更 加 有 针 对 性 进 行 引 导 和 讲 解 ; 第 三, 教 师 可 以 提 前 预 设 随 堂 和 课 堂 讨 论, 利 用 在 线 练 习, 及 时 掌 握 学 生 吸 收 情 况, 并 且 在 班 级 管 理 中 增 加 小 组 管 理, 随 时 可 以 通 过 电 子 白 板 呈 现 小 组 讨 论 内 容, 以 便 更 加 有 针 对 性 进 行 分 析 和 讲 解 ; 第 四, 课 堂 未 讨 论 完 成 内 容, 课 后 利 用 平 台 可 以 延 续 讨 论, 另 外 学 生 可 以 直 接 通 过 平 台 向 老 师 提 问 以 便 老 师 对 整 个 课 堂 效 果 和 学 生 薄 弱 点 有 较 全 面 了 解 34

( 三 ) 周 总 结 温 故 而 知 新, 对 于 学 生 养 成 每 周 的 总 结 和 复 习 时 非 常 有 必 要 的, 也 付 出 符 合 记 忆 规 律 大 部 分 学 生 每 天 学 习 内 容 当 天 作 业 复 习 过, 基 本 要 等 到 期 中 或 者 期 末 再 去 复 习, 知 识 容 易 遗 忘, 导 致 基 础 薄 弱, 同 时 有 些 学 生 想 要 周 总 结, 又 无 处 下 手 根 据 汇 教 云 平 台 的 功 能 和 优 势, 教 师 可 以 每 周 为 学 生 制 作 2 到 3 个 微 课, 将 本 周 教 学 内 容 帮 助 学 生 进 行 梳 理, 同 时 通 过 在 线 作 业 板 块 为 学 生 提 供 一 份 周 总 结 练 习, 通 过 练 习 测 试 了 解 学 生 对 本 周 内 容 掌 握 情 况, 以 便 针 对 性 和 个 性 化 跟 进 根 据 艾 宾 浩 斯 记 忆 规 律, 每 周 的 节 点 对 学 生 学 习 是 非 常 重 要, 及 时 复 习, 通 过 一 段 时 间 下 来, 学 生 的 基 础 将 非 常 扎 实 ( 四 ) 在 线 答 疑 提 问 是 每 个 学 生 都 会 遇 到 的 情 况, 而 根 据 学 生 性 格 和 特 点 不 同, 有 些 学 生 会 主 动 问 老 师, 有 些 学 生 不 会 主 动 问, 而 随 着 时 间 的 积 累, 不 懂 问 题 越 积 越 多, 势 必 影 响 学 生 学 习 的 主 动 性 和 积 极 性, 而 会 主 动 提 问 的 学 生 也 未 必 随 时 能 找 到 老 师 帮 助 解 答 而 互 联 网 很 好 的 解 决 了, 学 生 提 问 的 难 题 汇 教 云 平 台 在 线 答 疑 功 能 提 供 指 定 答 疑 服 务, 而 且 被 指 定 教 师 将 会 自 动 接 收 到 短 信 提 醒 功 能, 以 方 便 及 时 帮 助 学 生 进 行 问 题 解 答 对 学 校 来 说, 通 过 答 疑 可 以 大 量 收 集 学 生 的 疑 难 问 题, 对 教 学 上 有 很 大 的 借 鉴 和 参 考 价 值 ( 五 ) 晚 自 习 管 理 提 高 学 生 学 习 成 绩 很 重 要 一 点 就 是 提 高 学 生 学 习 效 率 晚 自 习 主 要 以 作 业 完 成 为 主, 很 多 学 生 喜 欢 边 作 业 边 翻 书, 导 致 学 习 效 率 极 低 专 家 建 议, 把 每 次 作 业 当 做 考 试 对 待, 把 每 次 考 试 当 做 高 考 去 对 待 将 能 大 大 提 高 学 生 学 习 效 率 汇 教 云 平 台 提 供 的 专 业 的 作 业 管 理 平 台 : 首 先 教 师 word 作 业 直 接 导 入 即 可 生 成 在 线 答 题 模 式 ; 其 次, 强 大 的 限 时 作 业 功 能, 根 据 教 师 限 定 时 间, 作 业 将 自 35

动 提 交 ; 第 三, 在 线 批 阅 功 能 将 大 大 降 低 教 师 批 改 作 业 工 作 量, 通 过 后 台 数 据 即 可 对 答 题 准 确 情 况 等 有 个 全 面 了 解 和 分 析 ; 第 四, 教 师 发 布 作 业 可 以 定 时, 根 据 系 统 设 定 时 间 确 定 发 布 作 业 时 间, 可 以 大 大 降 低 教 师 工 作 量 如 此, 对 于 晚 自 习, 班 级 即 可 以 根 据 作 业 完 成 时 间 为 学 生 排 学 习 计 划, 如 数 学 作 业 需 要 1 小 时, 那 么 就 统 一 安 排 18:00-19:00; 物 理 需 要 15 分 钟, 那 么 可 以 安 排 19:05-19:20 分 完 成 物 理 作 业, 大 家 统 一 开 始 做 物 理 作 业, 以 此 类 推 时 间 到 自 动 交 卷, 把 作 业 视 为 考 试, 学 生 的 效 率 将 会 大 大 提 高 ( 六 ) 假 期 辅 导 寒 暑 假 节 假 日 等 时 间 辅 导 被 取 消, 随 着 计 算 机 的 普 及, 利 用 汇 教 云 平 台 开 展 系 列 辅 导 将 大 大 提 升 学 生 学 习 效 率, 制 作 视 频 课 程 布 置 暑 期 作 业 提 供 在 线 答 疑 服 务 等 等 基 于 平 台 都 能 很 好 的 实 现 如 此 教 师 对 学 生 假 期 的 学 习 情 况, 通 过 数 据 详 细 记 录, 能 有 更 详 细 的 了 解 ( 七 ) 选 修 课 辅 导 随 着 课 程 深 化 改 革 的 不 断 推 进, 选 修 课 程 的 类 目 也 将 越 来 越 多 学 校 由 于 教 师 资 源 的 局 限, 以 及 班 级 等 硬 件 条 件 限 制, 无 法 大 量 和 大 面 积 开 设 选 修 课, 另 外 也 会 影 响 正 常 必 修 课 程 的 学 习 通 过 汇 教 云 平 台 开 展 选 修 课 程 辅 导, 选 修 课 程 根 据 学 习 时 间 记 录, 确 定 学 生 学 分 情 况 学 校 借 助 汇 教 云 平 台 还 可 以 开 设 更 多 选 修 课 程 供 学 生 选 择 ( 八 ) 大 数 据 分 析 汇 教 云 平 台 通 过 系 统 的 功 能 设 置, 能 够 全 面 跟 踪 分 析 以 及 分 享 学 生 的 表 现 数 据, 包 括 学 习 表 现, 像 在 线 测 试 考 试 成 绩 等 等, 也 包 括 行 为 表 现 ( 学 生 评 价 体 系 ), 像 课 堂 表 现 作 业 完 成 情 况, 甚 至 还 有 性 格 发 展 的 数 据 它 能 帮 助 老 师 更 好 地 了 解 学 生, 改 进 自 己 的 教 学 方 案 而 且 教 师 可 以 把 这 些 数 据 分 享 给 其 他 的 36

授 课 老 师, 使 得 教 学 更 有 连 贯 性 而 家 长 也 能 登 陆 该 平 台 对 学 生 在 校 表 现 情 况 有 一 个 全 面 的 清 晰 的 认 识 ( 九 ) 家 校 互 动 家 长 通 过 汇 教 云 平 台 能 及 时 了 解 学 生 的 学 习 情 况, 包 括 考 试 成 绩 行 为 表 现 等, 同 时 通 过 平 台 可 以 获 取 更 多 的 学 校 信 息, 并 且 和 学 校 领 导 教 师 可 以 进 行 有 效 的 沟 通 和 交 流, 甚 至 可 以 直 接 开 网 上 家 长 会 ( 十 ) 打 造 您 的 专 属 网 校 汇 教 云 平 台 是 一 个 个 性 化 服 务 平 台, 我 们 可 以 根 据 学 校 需 求, 直 接 将 接 口 和 学 校 数 字 化 校 园 接 口 对 接, 如 此 我 们 学 生 和 教 师 直 接 通 过 数 字 化 校 园 网 站 直 接 可 以 一 个 账 号 通 到 底, 另 外 可 以 为 学 校 设 计 专 门 的 网 校 首 页, 将 所 有 页 面 Logo 替 换 成 学 校 专 属 Logo 而 且 每 个 学 校 都 是 独 立 和 封 闭 的, 您 专 属 网 校 就 此 诞 生 了 37