101 年 度 十 二 年 國 民 基 本 教 育 高 級 中 等 學 校 行 政 主 管 ( 含 校 長 教 務 主 任 主 任 輔 導 教 師 ) 研 習 計 畫 壹 研 習 辦 法 一 依 據 : 教 育 部 十 二 年 國 民 基 本 教 育 實 施 計 畫 支 持 系 統 相 關 方 案 二 目 的 : 增 進 高 級 中 等 學 校 行 政 主 管 清 楚 瞭 解 十 二 年 國 民 基 本 教 育 之 基 本 理 念 制 度 設 計 及 具 體 策 略 之 內 涵, 藉 以 增 加 其 專 業 知 能 及 建 立 具 體 共 識, 以 落 實 推 動 十 二 年 國 民 基 本 教 育 相 關 作 為 三 研 習 對 象 : 全 國 公 私 立 高 級 中 等 學 校 校 長 教 務 主 任 主 任 輔 導 教 師 四 主 辦 單 位 : 教 育 部 五 承 辦 單 位 : 國 立 苗 栗 高 級 中 學 六 協 辦 單 位 : 國 立 海 山 高 級 工 業 職 業 學 校 臺 中 市 亞 洲 大 學 七 辦 理 方 式 : ( 一 ) 由 教 育 部 函 知 全 國 公 私 立 高 級 中 等 學 校 校 長 教 務 主 任 主 任 輔 導 教 師 參 加 本 次 研 習 ( 二 ) 研 習 課 程 依 校 長 教 務 主 任 主 任 輔 導 教 師 之 角 色, 及 推 動 十 二 年 國 民 基 本 教 育 之 校 內 作 為, 分 別 規 劃 課 程 內 容 如 附 件 1 ( 三 ) 各 項 行 政 主 管 人 員 研 習 地 點 : 1 校 長 研 習 地 點 : 國 立 海 山 高 工 ( 新 北 市 土 城 區 學 府 路 一 段 241 號 ) 2 主 任 輔 導 教 師 研 習 地 點 : 亞 洲 大 學 ( 臺 中 市 霧 峰 區 柳 豐 路 500 號 ) 本 梯 次 備 有 交 通 接 駁 服 務, 請 參 閱 附 件 第 19 頁 3 校 長 及 教 務 主 任 研 習 地 點 : 國 際 文 化 局 中 正 堂 ( 苗 栗 縣 苗 栗 市 自 治 路 50 號 ) 請 新 竹 縣 ( 市 ) 苗 栗 縣 臺 中 市 彰 化 縣 南 投 縣 等 5 縣 ( 市 ) 校 長 報 名 本 梯 次 八 報 名 方 式 : ( 一 ) 參 加 研 習 之 各 行 政 主 管, 請 至 全 國 教 師 在 職 進 修 資 訊 網 (http://inservice.edu.tw/) 完 成 網 路 報 名, 並 至 十 二 年 國 民 基 本 教 育 資 訊 網 ( 網 址 :http://12basic.edu.tw/) 參 閱 研 習 相 關 資 料, 本 研 習 授 予 7 小 時 研 習 時 數 ; 報 名 如 有 疑 義 請 電 洽 國 立 苗 栗 高 級 中 學 實 驗 研 究 組 鍾 廷 華 組 長 (037-320072-217) ( 二 ) 報 名 時 間 : 各 項 行 政 主 管 研 習 人 員 校 長 研 習 研 習 日 期 101 年 12 月 14 日 ( 星 期 五 ) 主 任 輔 導 教 師 研 習 101 年 12 月 18 日 ( 星 期 二 ) 報 名 時 間 自 即 日 起 至 101 年 12 月 12 日 ( 星 期 三 ) 止 1
校 長 及 教 務 主 任 研 習 101 年 12 月 25 日 ( 星 期 二 ) ( 三 ) 為 落 實 研 習 成 效, 請 研 習 人 員 務 必 全 程 參 與, 因 故 未 參 與 或 未 完 成 研 習 課 程 者, 由 主 辦 單 位 統 一 造 冊 彙 送 主 管 機 關 督 導 參 與 後 續 補 訓 ( 四 ) 本 次 研 習 提 供 午 餐 及 晚 餐, 參 加 人 員 請 惠 予 公 ( 差 ) 假 登 記, 往 返 之 差 旅 費, 請 依 規 定 向 所 屬 學 校 報 支 九 預 期 效 益 : ( 一 ) 深 化 高 級 中 等 學 校 校 長 教 務 主 任 主 任 輔 導 教 師 之 十 二 年 國 民 基 本 教 育 專 業 知 能, 落 實 多 元 學 習 適 性 發 展 之 政 策 目 標 ( 二 ) 藉 由 具 專 業 理 念 及 實 務 經 驗 之 課 程 研 習, 有 效 協 助 學 校 行 政 主 管 確 實 掌 握 政 策 重 點 與 精 神 並 落 實 執 行 十 二 年 國 民 基 本 教 育 相 關 作 為 十 本 計 畫 陳 報 教 育 部 中 部 辦 公 室 核 定 後 實 施, 修 正 時 亦 同 2
附 件 1-1 101 年 十 二 年 國 民 基 本 教 育 高 級 中 等 學 校 校 長 研 習 課 程 表 時 間 :101 年 12 月 14 日 ( 星 期 五 ) 協 辦 單 位 及 地 點 : 國 立 海 山 高 級 工 業 職 業 學 校 時 間 課 程 名 稱 授 課 內 容 主 講 人 08:30~09:00 相 見 歡 報 到 09:00~09:10 開 幕 式 09:10~10:10 共 同 參 與 21 世 紀 國 家 希 望 大 工 程 - 十 二 年 國 民 基 本 教 育 1. 十 二 年 國 民 基 本 教 育 之 理 念 與 願 景 2. 十 二 年 國 民 基 本 教 育 之 29 個 方 案 執 行 現 況 與 達 標 作 為 陳 次 長 益 興 3. 制 定 高 級 中 等 教 育 法 之 立 法 精 神 與 內 涵 10:10~10:30 議 題 討 論 ( 一 ) 10:30~10:40 茶 敘 10:40~11:40 1. 高 中 職 及 五 專 免 試 就 學 區 2. 高 中 職 及 五 專 免 試 入 學 方 案 十 二 年 國 民 基 本 教 3. 高 中 職 及 五 專 特 色 招 生 方 案 育 入 學 方 式 4. 各 類 特 種 生 升 學 優 待 張 司 長 明 文 宣 導 5. 因 應 擴 大 繁 星 推 薦 及 配 合 12 年 國 民 基 本 教 育 政 策 調 整 之 大 學 選 才 機 制 11:40~12:00 議 題 討 論 ( 二 ) 12:00~13:30 午 餐 時 間 13:30~14:30 如 何 落 實 教 育 資 源 優 質 與 均 質 發 展 1. 了 解 優 質 學 校 之 精 神 與 內 涵, 提 升 課 程 與 教 學 領 導 功 能 2. 大 學 校 院 協 助 高 中 職 優 質 精 進 計 畫 國 立 臺 灣 師 範 大 學 3. 加 強 高 中 職 與 國 中 垂 直 合 作, 達 成 師 宋 修 德 教 授 資 課 程 設 備 等 教 育 資 源 之 共 享 4. 提 供 社 區 內 國 中 學 生 生 涯 探 索 之 機 會 5. 以 上 具 體 作 為 之 實 例 分 享 14:30~14:50 議 題 討 論 ( 三 ) 14: 50~15:00 茶 敘 3
時 間 課 程 名 稱 授 課 內 容 主 講 人 1. 了 解 優 質 學 校 之 精 神 與 內 涵, 提 升 課 程 與 教 學 領 導 功 能 2. 凝 聚 師 生 共 識 以 發 展 學 校 願 景, 強 化 15:00~16:00 如 何 建 構 優 質 教 學 支 持 系 統, 確 保 學 習 品 質 高 中 職 學 校 課 程 發 展 機 制, 規 劃 辦 理 特 色 課 程 內 容 3. 建 置 提 昇 高 中 職 教 師 教 學 品 質 機 制, 藉 以 增 進 教 師 專 業 知 能 台 北 市 立 中 正 高 級 中 學 簡 菲 莉 校 長 4. 因 應 不 同 入 學 管 道 之 學 生 特 性, 規 劃 差 異 化 教 學 補 救 教 學 課 程 5. 以 上 具 體 作 為 之 實 例 分 享 16:00~16:20 議 題 討 論 ( 四 ) 16:20~17:00 綜 合 座 談 研 討 十 二 年 國 民 基 本 教 育 各 公 私 立 高 級 中 等 學 校 工 作 事 項 之 具 體 作 為 與 目 標 管 理 教 育 部 長 官 4
附 件 1-2 101 年 十 二 年 國 民 基 本 教 育 高 級 中 等 學 校 校 長 及 教 務 主 任 研 習 課 程 表 時 間 :101 年 12 月 25 日 ( 星 期 二 ) 地 點 : 苗 栗 市 國 際 文 化 局 中 正 堂 時 間 課 程 名 稱 授 課 內 容 主 講 人 08:30~09:00 相 見 歡 報 到 09:00~09:10 開 幕 式 1. 十 二 年 國 民 基 本 教 育 之 理 念 與 願 景 09:10~10:10 共 同 參 與 21 世 紀 國 家 希 望 大 工 程 - 十 二 年 國 民 基 本 教 育 2. 十 二 年 國 民 基 本 教 育 之 29 個 方 案 執 行 現 況 與 達 標 作 為 3. 制 定 高 級 中 等 教 育 法 之 立 法 精 神 與 內 教 育 部 中 部 辦 公 室 黃 副 主 任 新 發 涵 10:10~10:30 議 題 討 論 ( 一 ) 10:30~10:40 茶 敘 10:40~11:40 1. 高 中 職 及 五 專 免 試 就 學 區 2. 高 中 職 及 五 專 免 試 入 學 方 案 十 二 年 國 民 基 本 教 3. 高 中 職 及 五 專 特 色 招 生 方 案 育 入 學 方 式 4. 各 類 特 種 生 升 學 優 待 宣 導 5. 因 應 擴 大 繁 星 推 薦 及 配 合 12 年 國 民 基 本 教 育 政 策 調 整 之 大 學 選 才 機 制 教 育 部 中 部 辦 公 室 蔡 專 門 委 員 志 明 11:40~12:00 議 題 討 論 ( 二 ) 12:00~13:30 午 餐 時 間 1. 了 解 優 質 學 校 之 精 神 與 內 涵, 提 升 課 程 與 教 學 領 導 功 能 13:30~14:30 如 何 落 實 教 育 資 源 優 質 與 均 質 發 展 2. 大 學 校 院 協 助 高 中 職 優 質 精 進 計 畫 3. 加 強 高 中 職 與 國 中 垂 直 合 作, 達 成 師 資 課 程 設 備 等 教 育 資 源 之 共 享 4. 提 供 社 區 內 國 中 學 生 生 涯 探 索 之 機 國 立 苗 栗 高 級 農 工 職 業 學 校 金 石 開 校 長 會 5. 以 上 具 體 作 為 之 實 例 分 享 14:30~14:50 議 題 討 論 ( 三 ) 14: 50~15:00 茶 敘 5
時 間 課 程 名 稱 授 課 內 容 主 講 人 15:00~16:00 如 何 建 構 優 質 教 學 支 持 系 統, 確 保 學 習 品 質 1. 了 解 優 質 學 校 之 精 神 與 內 涵, 提 升 課 程 與 教 學 領 導 功 能 2. 凝 聚 師 生 共 識 以 發 展 學 校 願 景, 強 化 高 中 職 學 校 課 程 發 展 機 制, 規 劃 辦 理 特 色 課 程 內 容 3. 建 置 提 昇 高 中 職 教 師 教 學 品 質 機 制, 藉 以 增 進 教 師 專 業 知 能 4. 因 應 不 同 入 學 管 道 之 學 生 特 性, 規 劃 差 異 化 教 學 補 救 教 學 課 程 5. 以 上 具 體 作 為 之 實 例 分 享 臺 北 市 立 麗 山 高 級 中 學 邱 淑 娟 主 任 16:00~16:20 議 題 討 論 ( 四 ) 16:20~17:00 綜 合 座 談 研 討 十 二 年 國 民 基 本 教 育 各 公 私 立 高 級 中 等 學 校 工 作 事 項 之 具 體 作 為 與 目 標 管 理 教 育 部 長 官 6
附 件 1-3 101 年 十 二 年 國 民 基 本 教 育 高 級 中 等 學 校 輔 導 主 任 研 習 課 程 表 時 間 :101 年 12 月 18 日 ( 星 期 二 ) 協 辦 單 位 及 地 點 : 台 中 市 亞 洲 大 學 時 間 課 程 名 稱 授 課 內 容 主 講 人 08:30~09:00 相 見 歡 報 到 09:00~09:10 開 幕 式 教 育 部 長 官 1. 十 二 年 國 民 基 本 教 育 之 理 念 與 願 09:10~10:10 共 同 參 與 21 世 紀 國 家 希 望 大 工 程 - 十 二 年 國 民 基 本 教 育 景 2. 十 二 年 國 民 基 本 教 育 之 29 個 方 案 執 行 現 況 與 達 標 作 為 3. 制 定 高 級 中 等 教 育 法 之 立 法 精 神 與 內 涵 郭 執 行 秘 書 淑 芳 10:10~10:30 議 題 討 論 ( 一 ) 10:30~10:40 茶 敘 1. 高 中 職 及 五 專 免 試 就 學 區 2. 高 中 職 及 五 專 免 試 入 學 方 案 10:40~11:40 十 二 年 國 民 基 本 教 育 入 學 方 式 宣 導 3. 高 中 職 及 五 專 特 色 招 生 方 案 4. 各 類 特 種 生 升 學 優 待 5. 因 應 擴 大 繁 星 推 薦 及 配 合 12 年 國 民 基 本 教 育 政 策 調 整 之 大 學 選 才 機 制 十 二 年 國 民 基 本 教 育 專 案 辦 公 室 陳 大 魁 主 任 11:40~12:00 議 題 討 論 ( 二 ) 12:00~13:30 午 餐 時 間 1. 以 生 涯 發 展 的 角 度, 開 設 生 涯 規 劃 課 程, 設 計 班 級 輔 導 活 動, 引 導 學 13:30~14:30 如 何 落 實 適 性 生 涯 輔 導 生 了 解 自 我, 並 規 劃 未 來 方 向 2. 各 年 級 重 點 輔 導 目 標 和 工 作 3. 教 育 部 生 涯 輔 導 網 站 之 利 用 介 紹 4. 學 生 生 涯 歷 程 檔 案 之 建 立 5. 以 上 具 體 作 為 之 實 例 分 享 國 立 臺 中 女 子 高 級 中 學 周 伯 伶 主 任 14:30~14:50 議 題 討 論 ( 三 ) 14: 50~15:00 茶 敘 7
時 間 課 程 名 稱 授 課 內 容 主 講 人 1. 規 劃 初 階 進 階 課 程 安 排, 辦 理 校 內 教 師 相 關 適 性 輔 導 研 習 活 動 15:00~16:00 如 何 強 化 教 育 資 源 均 質, 並 對 家 長 做 好 觀 念 溝 通 2. 規 劃 辦 理 學 術 試 探 及 職 涯 試 探 之 課 程 及 活 動, 提 供 社 區 內 國 中 學 生 生 涯 探 索 之 機 會 3. 協 助 家 長 瞭 解 多 元 進 路 方 式 與 精 國 立 秀 水 高 級 工 業 職 業 學 校 黃 麗 娟 主 任 神, 共 同 輔 導 學 生 進 行 生 涯 決 策 4. 以 上 具 體 作 為 之 實 例 分 享 16:00~16:20 議 題 討 論 ( 四 ) 16:20~17:00 綜 合 座 談 研 討 十 二 年 國 民 基 本 教 育 各 公 私 立 高 級 中 等 學 校 工 作 事 項 之 具 體 作 為 與 目 標 管 理 教 育 部 長 官 8
貳 課 程 資 料 工 作 要 項 一 了 解 十 二 年 國 民 基 本 教 育 願 景 藍 圖 基 本 內 涵 與 系 統 架 構 及 配 套 措 施 ( 願 景 理 念 ) 二 對 教 師 做 好 101 年 十 二 年 國 民 基 本 教 育 高 級 中 等 學 校 校 長 應 配 合 工 作 事 項 一 覽 表 願 景 領 導, 建 立 共 識, 規 劃 並 宣 導 十 二 年 國 教 之 入 學 招 生 理 念 與 措 施 ( 入 學 招 生 ) 具 體 指 標 作 為 1.1 將 十 二 年 國 民 基 本 教 育 願 景 融 入 學 校 發 展 計 畫 1.2 向 全 校 師 生 及 家 長 宣 導 十 二 年 國 民 基 本 教 育 政 策 理 念 及 內 涵 2.1 與 教 師 共 同 描 繪 學 校 十 二 年 國 民 基 本 教 育 願 景 圖 像 2.2 研 擬 學 校 之 招 生 策 略 與 名 額 預 定 達 成 目 標 目 標 管 理 1.1.1 透 過 各 科 教 學 研 究 會 及 課 程 發 展 委 員 會, 將 十 二 年 國 教 願 景 融 入 學 校 發 展 計 畫, 並 經 校 務 會 議 通 過 1.2.1 利 用 集 會 ( 如 朝 會 導 師 會 報 親 師 座 談 會 ) 刊 物 信 件 等 方 式 向 全 校 師 生 及 家 長 宣 導 十 二 年 國 教 政 策 理 念 及 內 涵 1.2.2 建 置 宣 導 網 站 或 連 結 教 育 部 十 二 年 國 教 宣 導 網 站 2.1.1 利 用 演 講 或 會 議 研 習 等 場 合 向 校 內 教 師 說 明 招 生 入 學 制 度 之 理 念 與 措 施, 建 立 共 識 2.2.1 研 擬 學 校 免 試 入 學 招 生 名 額 達 政 策 目 標 的 精 進 作 為 公 立 高 中 職 :102 年 65% 103 年 75% 私 立 高 中 職 : 102 年 達 70%,103 年 75% 2.2.2 規 劃 特 色 招 生 方 案 與 招 生 名 額, 於 規 定 時 間 內, 陳 報 主 管 教 育 機 關 ( 本 項 為 選 項, 有 意 特 色 招 生 之 學 校 才 須 辦 理 ) 完 成 時 間 102.02.28 102.02.28 102.11.30 三 建 構 優 質 教 學 支 持 系 統, 確 保 學 習 品 質 3.1 建 置 高 中 職 教 師 專 業 發 展 制 度, 提 升 教 師 專 業 知 能 3.1.1 訂 定 辦 法, 鼓 勵 教 師 發 展 專 業 學 習 社 群 3.1.2 訂 定 獎 勵 辦 法, 積 極 鼓 勵 教 師 參 加 專 業 發 展 103.07.31 9
工 作 要 項 具 體 指 標 作 為 目 標 管 理 預 定 達 成 目 標 ( 優 質 化 ) 評 鑑 3.1.3 鼓 勵 教 師 參 與 學 科 進 修 研 習 3.2 規 劃 特 色 課 程 落 3.2.1 透 過 教 師 專 業 學 習 社 實 多 元 選 修 制 度, 群 各 科 教 學 研 究 會 和 提 供 學 生 適 性 學 習 課 程 發 展 委 員 會, 規 劃 探 索 機 會, 形 成 學 並 發 展 學 校 特 色 課 程 校 特 色 3.3 研 擬 差 異 化 教 學 策 3.3.1 研 擬 差 異 化 教 學 策 略 略, 規 劃 補 教 教 學 及 實 施 方 式 與 增 能 學 習 課 程 3.4 建 立 學 生 學 習 成 就 3.4.1 建 立 教 學 檢 討 評 估 機 評 估 分 析 機 制 制 4.1.1 學 校 網 站 介 紹 學 校 特 4.1 加 強 高 中 職 與 國 中 色 並 提 供 各 項 數 位 學 垂 直 合 作, 提 供 社 習 資 源 區 內 國 中 學 生 生 涯 4.1.2 與 鄰 近 國 中 與 高 中 職 四 強 化 教 育 資 探 索 之 機 會 建 立 策 略 聯 盟, 分 享 資 源 均 質, 落 訊 與 教 育 資 源 實 適 性 生 涯 4.2.1 開 設 生 涯 規 劃 課 程, 設 輔 導 計 班 級 輔 導 活 動, 各 年 ( 均 質 化 ) 4.2 落 實 生 涯 輔 導, 引 級 設 定 不 同 的 重 點 輔 導 學 生 了 解 自 我, 導 目 標 和 工 作 並 規 劃 未 來 方 向 4.2.2 落 實 辦 理 各 項 轉 銜 工 作 5.1.1 瞭 解 並 掌 握 特 殊 學 生 之 學 習 適 應 需 求, 落 實 適 性 教 學 及 輔 導 工 作 5.1 落 實 高 關 懷 學 生 輔 5.1.2 確 實 掌 握 校 內 適 應 欠 導 工 作 佳 學 生 名 單, 落 實 認 輔 五 做 好 學 生 輔 制 度 導 工 作 5.1.3 落 實 高 風 險 家 庭 通 報 ( 學 生 輔 導 ) 機 制 5.2.1 落 實 中 離 生 通 報 機 制 5.2 推 動 中 離 生 預 防 工 5.2.2 建 立 中 離 生 聯 繫 資 源 作, 建 立 資 源 整 合 網 路 運 作 模 式 5.2.3 定 期 辦 理 教 師 輔 導 知 能 研 習 與 個 案 研 討 完 成 時 間 102.07.31 102.07.31 102.07.31 103.02.28 102.07.31 10
工 作 要 項 具 體 指 標 作 為 目 標 管 理 預 定 達 成 目 標 完 成 時 間 6.1.1 透 過 親 師 座 談 會 辦 理 宣 導 與 對 話, 並 做 成 紀 錄 六 對 家 長 做 好 6.1.2 出 席 家 長 委 員 會 議 家 觀 念 溝 通, 6.1 辦 理 相 關 宣 導 活 長 聯 誼 會 等 組 織 網 每 學 年 建 立 共 識 動 絡, 層 層 溝 通, 建 立 共 ( 親 師 溝 通 ) 識 6.1.3 利 用 各 種 資 源 管 道 提 供 家 長 各 配 套 方 案 之 相 關 訊 息 及 諮 詢 11
101 年 十 二 年 國 民 基 本 教 育 高 級 中 等 學 校 教 務 主 任 應 配 合 工 作 事 項 一 覽 表 工 作 要 項 具 體 指 標 作 為 目 標 管 理 預 定 達 成 目 標 完 成 時 間 1.1.1 透 過 各 科 教 學 研 究 會 及 課 程 發 展 委 員 1.1 將 十 二 年 國 民 基 會, 將 十 二 年 國 教 本 教 育 願 景 融 入 願 景 融 入 學 校 發 展 學 校 發 展 計 畫 計 畫, 並 經 校 務 會 102.02.28 一 了 解 十 二 年 國 民 基 本 教 育 願 景 藍 圖 基 本 內 涵 與 系 統 架 構 及 配 套 措 施 ( 願 景 理 念 ) 1.2 向 全 校 師 生 及 家 長 宣 導 十 二 年 國 民 基 本 教 育 政 策 議 通 過 1.2.1 利 用 集 會 ( 如 朝 會 導 師 會 報 親 師 座 談 會 ) 刊 物 信 件 等 方 式 向 全 校 師 生 及 家 長 宣 導 十 二 年 國 教 政 策 理 念 理 念 及 內 涵 及 內 涵 1.2.2 建 置 宣 導 網 站 或 連 結 教 育 部 十 二 年 國 教 宣 導 網 站 2.1.1 利 用 演 講 或 會 議 2.1 與 教 師 共 同 描 繪 研 習 等 場 合 向 校 內 學 校 十 二 年 國 民 教 師 說 明 招 生 入 學 基 本 教 育 願 景 圖 制 度 之 理 念 與 措 像 施, 建 立 共 識 2.2.1 研 擬 學 校 免 試 入 學 102.02.28 招 生 名 額 達 政 策 目 二 對 教 師 做 好 願 景 領 導, 建 立 共 識, 規 劃 並 宣 導 十 二 年 國 教 之 入 學 招 生 標 的 精 進 作 為 公 立 高 中 職 :102 年 65% 103 年 75% 私 立 高 中 職 :102 理 念 與 措 施 年 達 70%,103 年 2.2 研 擬 學 校 之 招 生 ( 入 學 招 生 ) 75% 策 略 與 名 額 2.2.2 規 劃 特 色 招 生 方 案 102.11.30 與 招 生 名 額, 於 規 定 時 間 內, 陳 報 主 管 教 育 機 關 ( 本 項 為 選 項, 有 意 特 色 招 生 之 學 校 才 須 辦 理 ) 12
工 作 要 項 具 體 指 標 作 為 目 標 管 理 預 定 達 成 目 標 完 成 時 間 2.3.1 建 置 網 站 設 計 文 2.3 宣 導 十 二 年 國 民 宣, 配 合 招 生 宣 導 基 本 教 育 實 施 後, 高 中 職 校 之 與 國 中 端 生 涯 輔 導 時 間, 向 就 學 區 之 102.11.30 入 學 招 生 策 略 國 中 介 紹 學 校 之 招 生 措 施 與 名 額 3.1.1 訂 定 辦 法, 鼓 勵 教 師 發 展 專 業 學 習 社 3.1 建 置 高 中 職 教 師 群 專 業 發 展 制 度, 提 升 教 師 專 業 知 3.1.2 訂 定 獎 勵 辦 法, 積 極 鼓 勵 教 師 參 加 專 103.07.31 能 業 發 展 評 鑑 3.1.3 鼓 勵 教 師 參 與 學 科 進 修 研 習 3.2.1 透 過 教 師 專 業 學 習 社 群 各 科 教 學 研 究 會 和 課 程 發 展 委 三 建 構 優 質 教 學 支 持 系 統, 確 保 學 習 品 質 ( 優 質 化 ) 3.2 規 劃 特 色 課 程 落 實 多 元 選 修 制 度, 提 供 學 生 適 性 學 習 探 索 機 會, 形 成 學 校 特 色 員 會, 規 劃 並 發 展 學 校 特 色 課 程 3.2.2 配 合 特 色 課 程, 調 整 學 校 課 程 總 體 規 劃, 並 擬 定 年 度 教 學 計 畫 3.2.3 規 劃 多 元 選 修 課 102.07.31 程, 提 供 學 生 選 擇, 落 實 跑 班 選 修 制 度 3.3.1 研 擬 差 異 化 教 學 策 略 及 實 施 方 式 3.3 研 擬 差 異 化 教 學 3.3.2 運 用 課 程 空 白 時 段 策 略, 規 劃 補 教 教 學 與 增 能 學 習 或 課 後 時 間 開 設 適 性 適 材 之 輔 導 課 102.07.31 課 程 程, 並 主 動 安 排 學 習 弱 勢 學 生 接 受 補 救 教 學 3.4 建 立 學 生 學 習 成 就 評 估 分 析 機 制 3.4.1 建 立 教 學 檢 討 評 估 機 制 3.4.2 建 立 學 生 學 習 成 就 102.07.31 13
工 作 要 項 具 體 指 標 作 為 目 標 管 理 預 定 達 成 目 標 完 成 時 間 評 估 分 析 機 制 4.1.1 針 對 社 區 內 國 中 開 設 課 程 或 研 習 參 四 強 化 教 育 資 源 均 質, 落 實 適 性 生 涯 輔 導 ( 均 質 化 ) 4.1 加 強 高 中 職 與 國 中 垂 直 合 作, 提 供 社 區 內 國 中 學 生 生 涯 探 索 之 機 會 觀 活 動 4.1.2 學 校 網 站 介 紹 學 校 特 色 並 提 供 各 項 數 位 學 習 資 源 4.1.3 與 鄰 近 國 中 與 高 中 職 建 立 策 略 聯 盟, 分 享 資 訊 與 教 育 資 源 4.2.1 開 設 生 涯 規 劃 課 103.02.28 4.2 落 實 生 涯 輔 導, 引 導 學 生 了 解 自 我, 並 規 劃 未 來 方 向 程, 設 計 班 級 輔 導 活 動, 各 年 級 設 定 不 同 的 重 點 輔 導 目 標 和 工 作 4.2.2 落 實 辦 理 各 項 轉 銜 102.07.31 工 作 5.1.1 瞭 解 並 掌 握 特 殊 學 5.1 落 實 高 關 懷 學 生 生 之 學 習 適 應 需 五 做 好 學 生 輔 導 工 作 ( 學 生 輔 導 ) 輔 導 工 作 5.2 推 動 中 離 生 預 防 工 作, 建 立 資 源 整 合 運 作 模 式 求, 落 實 適 性 教 學 及 輔 導 工 作 5.2.1 落 實 中 離 生 通 報 機 制 6.1.1 製 作 宣 導 資 料, 透 過 親 師 座 談 會 辦 理 宣 導 與 對 話, 並 做 成 紀 錄 六 對 家 長 做 好 觀 念 溝 通, 建 立 共 識 ( 親 師 溝 通 ) 6.1 辦 理 相 關 宣 導 活 動 6.1.2 出 席 家 長 委 員 會 議 家 長 聯 誼 會 等 組 織 網 絡, 層 層 溝 通, 建 立 共 識 每 學 年 6.1.3 利 用 各 種 資 源 管 道 提 供 家 長 各 配 套 方 案 之 相 關 訊 息 及 諮 詢 14
101 年 十 二 年 國 民 基 本 教 育 高 級 中 等 學 校 輔 導 主 任 應 配 合 工 作 事 項 一 覽 表 工 作 要 項 具 體 指 標 作 為 目 標 管 理 預 定 達 成 目 標 完 成 時 間 一 了 解 十 二 年 國 民 基 本 教 育 願 景 藍 1.2 向 全 校 師 生 及 家 1.2.1 利 用 集 會 ( 如 朝 會 導 師 會 報 親 師 座 談 會 ) 刊 物 信 件 等 方 式 向 圖 基 本 內 涵 與 系 統 架 構 及 配 套 措 長 宣 導 十 二 年 國 民 基 本 教 育 政 策 全 校 師 生 及 家 長 宣 導 十 二 年 國 教 施 ( 願 景 理 念 ) 理 念 及 內 涵 政 策 理 念 及 內 涵 1.2.2 建 置 宣 導 網 站 或 連 結 教 育 部 十 二 年 國 教 宣 導 網 站 4.1.1 針 對 社 區 內 國 中 開 設 課 程 或 研 習 參 觀 活 動 4.1 加 強 高 中 職 與 國 4.1.2 學 校 網 站 介 紹 學 校 中 垂 直 合 作, 提 特 色 並 提 供 各 項 數 供 社 區 內 國 中 學 位 學 習 資 源 生 生 涯 探 索 之 機 4.1.3 與 鄰 近 國 中 與 高 中 會 職 建 立 策 略 聯 盟, 103.02.28 分 享 資 訊 與 教 育 資 源 4.2.1 開 設 生 涯 規 劃 課 四 強 化 教 育 資 源 均 質, 落 實 適 性 生 涯 輔 導 ( 均 質 化 ) 程, 設 計 班 級 輔 導 活 動, 各 年 級 設 定 不 同 的 重 點 輔 導 目 標 和 工 作 4.2.2 充 分 利 用 教 育 部 生 4.2 落 實 生 涯 輔 導, 涯 輔 導 資 訊 網, 宣 引 導 學 生 了 解 自 導 學 習 技 巧 報 導 我, 並 規 劃 未 來 最 新 升 學 訊 息 及 職 102.07.31 方 向 場 資 訊 4.2.3 充 實 輔 導 室 生 涯 資 訊 相 關 資 料 4.2.4 引 導 學 生 蒐 集 學 習 資 料, 建 立 學 生 生 涯 歷 程 檔 案 4.2.5 提 供 學 生 生 涯 諮 15
工 作 要 項 具 體 指 標 作 為 目 標 管 理 預 定 達 成 目 標 完 成 時 間 詢 生 涯 輔 導 與 諮 商 4.2.6 落 實 辦 理 各 項 轉 銜 工 作 5.1.1 瞭 解 並 掌 握 特 殊 學 生 之 學 習 適 應 需 求, 落 實 適 性 教 學 5.1 落 實 高 關 懷 學 生 輔 導 工 作 及 輔 導 工 作 5.1.2 確 實 掌 握 校 內 適 應 欠 佳 學 生 名 單, 落 實 認 輔 制 度 五 做 好 學 生 輔 導 工 作 5.1.3 落 實 高 風 險 家 庭 通 ( 學 生 輔 導 ) 報 機 制 5.2.1 落 實 中 離 生 通 報 機 制 5.2 推 動 中 離 生 預 防 工 作, 建 立 資 源 整 合 運 作 模 式 5.2.2 建 立 中 離 生 聯 繫 資 源 網 路 5.2.3 定 期 辦 理 教 師 輔 導 知 能 研 習 與 個 案 研 討 6.1.1 製 作 宣 導 資 料, 透 過 親 師 座 談 會 辦 理 宣 導 與 對 話, 並 做 成 紀 錄 6.1.2 出 席 家 長 委 員 會 6.1 辦 理 相 關 宣 導 活 議 家 長 聯 誼 會 等 每 學 年 動 組 織 網 絡, 層 層 溝 六 對 家 長 做 好 觀 念 溝 通, 建 立 共 識 ( 親 師 溝 通 ) 通, 建 立 共 識 6.1.3 利 用 各 種 資 源 管 道 提 供 家 長 各 配 套 方 案 之 相 關 訊 息 及 諮 詢 6.2.1 透 過 親 職 教 育, 協 6.2 透 過 親 職 教 育 與 家 長 溝 通 學 生 生 涯 規 劃 概 念 助 家 長 瞭 解 發 展 學 生 的 多 元 智 能 性 向 及 興 趣, 共 同 輔 導 學 生 進 行 生 涯 決 每 學 年 策 16
17
18
至 亞 洲 大 學 交 通 方 式 搭 乘 高 鐵 前 往 者 : 請 在 A1 出 口 處 集 合, 有 專 人 引 導 至 乘 車 處, 最 末 班 接 駁 車 將 於 8:30 發 車 搭 乘 台 鐵 前 往 者 : 請 於 臺 中 火 車 站 前 站 ( 圓 環 廣 場 ), 有 專 人 引 導 至 乘 車 處, 最 末 班 接 駁 車 將 於 8:00 發 車 附 註 : 請 各 與 會 人 員 若 自 行 開 車 前 往 可 儘 量 共 乘 台 中 市 公 車 台 中 客 運 6100 號 公 車 ( 搭 乘 地 點 : 台 中 客 運 ) 可 直 接 抵 達 亞 洲 大 學 交 通 圖 19
亞 洲 大 學 A101 國 際 會 議 中 心 位 置 圖 20