教学简报

教 学 简 报 第 08 期 厦 门 理 工 学 院 教 务 处 编 2015 年 4 月 目 录 综 合 信 息 教 务 处 2014-2015 学 年 第 一 学 期 教 学 工 作 完 成 情 况... 1 我 校 课 程 中 心 建 设 情 况 通 报... 2 本 学 期 学 业 预 警 排 查 总 体 情 况... 3 各 学 院 学 业 预 警 情 况 及 处 理 情 况... 4 本 学 期 初 与 上 学 期 学 业 预 警 排 查 对 比 情 况... 5 2015 届 预 毕 业 学 生 学 业 排 查 情 况... 10 文 件 选 编 关 于 厦 门 理 工 学 院 学 分 制 学 籍 管 理 规 定 修 订 的 说 明... 15 厦 门 理 工 学 院 课 程 中 心 课 程 网 站 建 设 标 准... 16 厦 门 理 工 学 院 大 学 生 创 新 训 练 项 目 结 题 验 收 标 准... 18 工 作 动 态 2015 年 大 学 生 创 新 训 练 项 目 立 项 评 审 答 辩 会... 18 国 家 级 虚 拟 仿 真 实 验 教 学 中 心 建 设 经 验 交 流 讲 座... 19

综 合 信 息 教 务 处 2014-2015 学 年 第 一 学 期 教 学 工 作 完 成 情 况 1. 全 面 深 化 教 育 教 学 改 革, 根 据 地 方 产 业 布 局 和 发 展 需 求 优 化 专 业 结 构, 制 定 校 内 专 业 分 类 管 理 办 法, 树 立 品 牌 特 色 专 业 组 织 开 展 塑 专 业 专 题 研 讨 会 2 次 和 多 次 专 项 调 研 及 参 加 相 关 会 议, 制 订 专 业 分 类 管 理 办 法 讨 论 稿, 明 确 根 据 招 生 类 型 办 学 模 式 以 及 学 科 性 质 等 制 定 分 类 建 设 考 核 方 法 2. 扎 实 推 进 校 企 合 作, 完 善 产 教 融 合 机 制, 建 立 一 批 实 训 实 习 基 地 2014 年 新 增 80 家 企 业 实 习 基 地 ; 在 林 德 叉 车 模 具 公 共 技 术 服 务 平 台 等 5 家 企 业 投 资 建 设 专 业 工 作 室 试 点 ; 投 入 150 万 在 建 工 程 认 知 馆 ; 组 织 申 报 并 立 项 18 个 校 内 大 学 生 创 新 实 践 工 厂 的 建 设 项 目, 推 动 实 验 室 的 开 放 及 承 接 学 生 创 新 实 践 能 力 训 练 参 与 推 动 与 宸 鸿 科 技 冠 捷 等 巨 型 企 业 签 订 产 学 研 战 略 合 作 关 系 以 走 访 企 业 问 卷 调 查 学 生 等 形 式 全 面 督 查 了 5 个 卓 越 工 程 师 实 施 专 业 学 生 在 企 业 实 习 情 况 3. 按 照 社 会 需 求 和 岗 位 要 求 确 定 人 才 培 养 标 准, 优 化 人 才 培 养 方 案 和 课 程 体 系 对 照 应 用 技 术 大 学 的 建 设 要 求 及 学 校 的 实 际 情 况, 对 本 科 培 养 方 案 进 行 了 修 订, 已 完 成 审 核 与 定 稿 工 作, 增 大 了 实 践 环 节 学 分, 调 整 与 优 化 了 课 程 体 系 4. 以 现 代 网 络 信 息 化 技 术 推 动 课 程 中 心 建 设 已 启 动 220 门 基 于 课 程 中 心 的 网 络 多 媒 体 课 程 建 设, 培 训 了 三 批 次 300 多 名 专 任 教 师 和 各 学 院 技 术 骨 干 派 送 12 人 次 参 加 上 海 东 西 部 联 盟 深 圳 地 方 高 校 联 盟 等 课 程 建 设 研 讨 活 动, 形 势 政 策 课 程 首 先 进 行 混 合 式 课 堂 教 学 改 革, 效 果 良 好! 沉 浸 式 远 程 互 动 直 播 教 室 建 设 方 案 已 通 过 专 家 咨 询 会, 正 在 组 织 招 标 三 塘 实 验 管 理 系 统 进 行 了 升 级 改 造, 提 高 了 实 验 课 程 管 理 的 效 率 5. 推 行 基 于 实 际 应 用 的 案 例 教 学 项 目 教 学 和 虚 拟 现 实 技 术 应 用 等 教 学 方 法 组 织 基 于 课 程 中 心 的 翻 转 课 堂 教 学 讲 座, 及 案 例 式 教 学 与 项 目 教 学 的 培 训 与 辅 导, 并 针 对 教 师 的 新 型 教 学 法 变 革 认 定 一 定 的 教 学 工 作 量 在 教 学 竞 赛 获 奖 教 师 公 开 课 活 动 中, 特 别 遴 选 了 两 门 实 践 性 较 强 的 课 程, 通 过 对 案 例 教 学 的 融 合 和 展 示, 推 广 应 用 型 课 堂 教 学 典 型 ; 协 同 其 他 部 门 及 二 级 学 院 开 展 发 现 理 工 好 课 堂 活 动, 推 广 学 生 喜 闻 乐 见 的 有 效 教 学 模 式 通 过 开 展 青 年 教 师 课 堂 教 学 竞 赛 及 其 配 套 教 研 活 动, 引 导 青 年 教 师 积 极 探 索 教 育 教 学 方 法 改 革, 鼓 励 教 师 协 同 锤 炼 课 程, 以 学 为 中 心 优 化 课 程 教 学 体 系 ; 积 极 配 合 国 合 处 等 部 门 推 广 国 外 先 进 教 学 方 法, 与 国 合 处 外 国 语 学 院 联 合 开 展 英 语 沙 龙 系 列 活 动, 并 邀 请 外 教 代 表 及 各 学 院 教 师 开 展 中 西 方 教 学 法 的 差 异 主 题 讨 论 活 动 1

设 立 校 级 课 题 和 示 范 实 验 室, 推 动 校 内 虚 拟 仿 真 技 术 的 应 用 ;2015 年 校 内 预 算 120 万 用 于 支 持 各 学 院 建 设 虚 拟 仿 真 实 验 教 学 中 心 6. 深 化 公 外, 高 数 公 体 思 政 等 公 共 基 础 课 教 学 改 革 公 外 高 数 公 体 思 政 等 公 共 基 础 课 教 师 已 理 清 改 革 思 路, 统 一 了 思 想 多 次 修 订 并 已 各 自 形 成 初 步 改 革 方 案, 开 始 边 实 施 边 探 索 边 微 调 公 外 确 定 了 听 说 领 先 强 化 阅 读 的 改 革 思 路, 高 数 确 定 了 分 类 教 学 兼 顾 强 化 的 转 型 方 向, 公 体 确 定 了 课 内 教 学 课 外 锻 炼 的 教 学 模 式, 思 政 确 定 了 走 近 学 生 融 合 互 动 的 实 践 体 系 联 合 品 质 管 理 处 及 督 导 团 针 对 改 革 进 行 问 卷 调 查 听 课 专 题 汇 报 会 等 形 式 的 督 查, 及 时 反 馈 相 关 信 息 我 校 课 程 中 心 建 设 情 况 通 报 我 校 课 程 中 心 是 基 于 数 字 化 网 络 环 境 进 行 课 程 建 设 教 与 学 互 动 教 学 过 程 管 理 优 质 教 学 资 源 共 建 共 享 的 教 育 教 学 管 理 平 台 2014 年 6 月 上 线 试 运 行 后,2014 年 11 月 通 过 验 收 后 正 式 上 线 启 用, 截 至 2014 年 12 月 31 日, 课 程 中 心 已 建 有 课 程 网 站 766 个, 总 点 击 量 已 达 12 万 多 次 现 将 建 设 情 况 通 报 如 下 : 一 课 程 中 心 建 设 情 况 汇 总 单 位 名 称 课 程 网 站 数 量 ( 单 位 : 个 ) 课 程 资 料 数 量 ( 单 位 : 个 ) 2 题 库 总 量 ( 单 位 : 道 ) 试 卷 库 试 卷 数 量 ( 单 位 : 份 ) 课 程 网 站 展 示 页 面 数 量 ( 单 位 : 个 ) 课 程 网 站 访 问 量 ( 单 位 : 次 ) 材 料 科 学 与 工 程 学 院 19 97 6 1 206 330 电 气 工 程 与 自 动 化 学 院 24 286 39 16 284 3843 公 共 体 育 部 55 157 6 576 2044 观 光 与 酒 店 管 理 学 院 12 39 120 5 管 理 学 院 35 339 1 423 4135 光 电 与 通 信 工 程 学 院 51 352 2 1 527 358 国 际 教 育 学 院 2 25 16 环 境 科 学 与 工 程 学 院 38 90 4 2 424 210 机 械 与 汽 车 工 程 学 院 17 166 617 503 2623 计 算 机 与 信 息 工 程 学 院 109 1423 925 12 1123 5359 教 务 处 ( 高 教 所 ) 9 56 2 1 86 202 经 济 与 管 理 实 验 中 心 1 4 10 80

科 技 处 / 研 究 生 办 / 产 学 研 推 进 办 5 38 50 2 品 质 管 理 处 6 137 60 582 软 件 工 程 学 院 6 68 601 16 135 3387 商 学 院 53 308 6 629 11364 设 计 艺 术 与 服 装 工 程 学 院 19 2 190 4 数 字 创 意 学 院 38 3 382 23 思 想 政 治 理 论 课 教 研 部 24 184 259 481 土 木 工 程 与 建 筑 学 院 30 163 305 52 团 委 1 1 1 10 外 国 语 学 院 82 310 3 2 865 4619 文 化 产 业 学 院 20 75 1 1 223 358 现 代 工 程 训 练 中 心 9 84 259 15 91 6470 学 生 工 作 部 ( 处 )/( 武 装 部 ) 8 80 应 用 数 学 学 院 47 293 22 3 497 896 招 生 就 业 处 2 20 二 课 程 网 站 教 学 互 动 情 况 由 于 目 前 多 数 课 程 网 站 处 于 建 设 完 善 阶 段, 因 此 暂 不 提 供 教 学 互 动 数 据 的 汇 总 情 况, 随 着 课 程 中 心 应 用 的 深 入, 下 一 步 将 根 据 实 际 应 用 情 况, 对 此 类 数 据 进 行 通 报 课 程 中 心 建 设 是 我 校 推 动 教 学 信 息 化 提 高 教 学 质 量 的 重 要 举 措, 其 建 设 及 应 用 情 况 已 成 为 考 核 学 院 教 学 工 作 和 评 价 学 院 教 学 工 作 的 一 项 重 要 指 标, 希 望 各 学 院 重 视 该 项 工 作, 加 快 课 程 中 心 建 设 和 应 用, 使 之 尽 快 成 为 教 师 的 快 乐 教 学 平 台 学 生 的 个 性 化 自 主 学 习 平 台 管 理 者 的 管 理 监 督 工 具 平 台 社 会 公 众 的 自 由 学 习 平 台 学 校 的 宣 传 展 示 平 台 本 学 期 学 业 预 警 排 查 总 体 情 况 根 据 2014 年 修 订 后 的 学 分 制 学 籍 管 理 规 定, 本 学 期 达 到 院 级 以 上 预 警 在 校 生 总 数 为 765 人, 比 上 学 期 期 初 预 警 学 生 降 低 44.2%( 上 学 期 预 警 总 数 为 1376 人 ) 其 中 应 予 退 学 的 有 1 人, 降 级 17 人, 校 级 预 警 学 生 112 人 院 级 预 警 635 人 各 年 级 分 布 详 情 见 下 表 : 3

应 予 退 学 降 级 校 级 预 警 院 级 预 警 年 级 (48 不 及 (32 不 及 格 (24 不 及 格 学 (12 不 及 格 合 计 格 学 分 ) 学 分 <48) 分 <32) 学 分 <24) 2010 级 1 4 5 2011 级 7 36 43 2012 级 1 3 40 176 220 2013 级 14 64 398 476 合 计 1 17 112 635 765 注 :2010 级 仅 建 筑 学 专 业 不 及 格 学 分 累 计 超 过 32 分 的 总 计 18 人, 其 中 4 人 自 愿 退 学,10 人 降 级 处 理,3 人 申 请 跟 班 学 习,1 人 申 请 休 学 复 学 后 降 级 各 学 院 学 业 预 警 情 况 及 处 理 情 况 1. 各 个 学 院 受 预 警 学 生 情 况 统 计 表 如 下 所 示 : 2014-2015 学 年 第 2 学 期 初 各 学 院 学 业 预 警 情 况 统 计 表 学 院 应 予 退 学 (48 不 及 格 学 分 ) 降 级 (32 不 及 格 学 分 <48) 校 级 预 警 (24 不 及 格 学 分 <32) 院 级 预 警 (12 不 及 格 学 分 <24) 小 计 在 校 生 数 预 警 学 生 比 例 材 料 科 学 与 工 程 学 院 电 气 工 程 与 自 动 化 学 院 3 15 60 78 1050 7.43% 1 13 44 58 1042 5.57% 管 理 学 院 15 15 896 1.67% 光 电 与 通 信 工 程 学 院 国 际 教 育 学 院 环 境 科 学 与 工 程 学 院 机 械 与 汽 车 工 程 学 院 计 算 机 与 信 息 工 程 学 院 2 17 82 101 1330 7.59% 3 12 15 729 2.06% 1 13 14 602 2.33% 1 3 15 102 121 1986 6.09% 6 8 85 99 2229 4.44% 4

学 院 应 予 退 学 (48 不 及 格 学 分 ) 降 级 (32 不 及 格 学 分 <48) 校 级 预 警 (24 不 及 格 学 分 <32) 院 级 预 警 (12 不 及 格 学 分 <24) 小 计 在 校 生 数 预 警 学 生 比 例 观 光 与 酒 店 管 理 学 院 软 件 工 程 学 院 1 12 13 627 2.07% 26 26 2327 1.12% 商 学 院 5 30 35 1988 1.76% 数 字 创 意 学 院 土 木 工 程 与 建 筑 学 院 7 51 58 1346 4.31% 1 21 63 85 1744 4.87% 外 国 语 学 院 1 2 3 1120 0.27% 文 化 产 业 学 院 1 7 8 956 0.84% 设 计 艺 术 与 服 装 工 程 学 院 应 用 数 学 学 院 3 16 19 1042 1.82% 2 15 17 589 2.89% 总 计 1 17 112 635 765 21603 3.54% 2. 各 学 院 处 理 情 况 及 后 续 工 作 建 议 : 总 体 而 言, 各 学 院 在 处 理 不 及 格 学 分 超 过 32 分 的 学 生 时, 基 本 按 照 学 校 要 求 进 行 实 时 处 理, 但 计 算 机 学 院 机 械 学 院 和 土 建 学 院 办 理 手 续 较 慢 建 议 各 学 院 召 开 党 政 联 席 会 议 做 好 预 警 学 生 学 业 帮 扶 工 作 安 排 本 学 期 初 与 上 学 期 学 业 预 警 排 查 对 比 情 况 全 校 在 2014-2015-1 学 期 初 受 预 警 学 生 中, 经 过 各 学 院 的 帮 扶, 有 856 人 不 及 格 学 分 减 少, 本 学 期 初 预 警 等 级 下 降, 占 原 预 警 人 数 的 比 例 为 61.80%; 有 66 人 不 及 格 学 分 增 加 预 警 等 级 上 升, 占 原 预 警 人 数 的 比 例 为 4.76%; 有 190 人 原 无 预 警, 本 学 期 初 受 预 警, 占 本 学 期 总 预 警 人 数 的 比 例 达 24.84% 5

2014-2015 学 年 第 一 学 期 与 第 二 学 期 初 学 业 排 查 对 比 情 况 表 2014-2015-1 学 期 初 学 期 初 预 警 等 级 应 予 退 学 (48 不 及 格 学 分 ) 降 级 (32 不 及 格 学 分 <48) 校 级 预 警 (24 不 及 格 学 分 <32) 院 级 预 警 (12 不 及 格 学 分 <24) 无 预 警 ( 不 及 格 学 分 <12) 小 计 1 17 112 635 783 降 级 试 读 (32 不 及 格 学 分 ) 校 级 预 警 (24 不 及 格 学 分 <32) 院 级 预 警 (12 不 及 格 学 分 <24) 无 预 警 ( 不 及 格 学 分 < 12) 25 5 10 10 182 1 9 49 58 65 1151 6 50 387 708 190 2 8 180 各 学 院 本 学 期 学 业 预 警 学 生 与 上 学 期 预 警 情 况 对 比 表 预 警 等 级 学 院 人 数 降 级 校 级 预 警 院 级 预 警 无 预 警 2014-2015-1 降 级 试 读 材 料 2 1 1 2014-2015-1 校 级 预 警 材 料 20 3 9 8 2014-2015-1 院 级 预 警 材 料 101 1 7 33 60 受 预 警 学 生 帮 扶 后 情 况 材 料 123 8 人 比 例 6.5% 79 人 比 例 64.2% 2014-2015-1 无 预 警 材 料 23 2 4 17 2014-2015-1 降 级 试 读 电 气 1 1 2014-2015-1 校 级 预 警 电 气 14 1 6 5 2 2014-2015-1 院 级 预 警 电 气 48 6 18 24 受 预 警 学 生 帮 扶 后 情 况 电 气 63 7 人 比 例 11.11% 32 人 比 例 50.79% 2014-2015-1 无 预 警 电 气 22 1 21 2014-2015-1 校 级 预 警 管 理 1 1 6

预 警 等 级 学 院 人 数 降 级 校 级 预 警 院 级 预 警 无 预 警 2014-2015-1 院 级 预 警 管 理 33 10 23 受 预 警 学 生 帮 扶 后 情 况 管 理 34 0 人 比 例 0% 24 人 比 例 70.59% 2014-2015-1 无 预 警 管 理 4 4 2014-2015-1 降 级 试 读 光 电 2 1 1 2014-2015-1 校 级 预 警 光 电 24 2 7 7 8 2014-2015-1 院 级 预 警 光 电 125 9 52 64 受 预 警 学 生 帮 扶 后 情 况 光 电 151 11 人 比 例 7.28% 81 人 比 例 53.64% 2014-2015-1 无 预 警 光 电 24 1 23 2014-2015-1 校 级 预 警 国 际 2 1 1 2014-2015-1 院 级 预 警 国 际 33 3 10 20 受 预 警 学 生 帮 扶 后 情 况 国 际 35 3 人 比 例 8.57% 22 人 比 例 62.86% 2014-2015-1 无 预 警 国 际 1 1 2014-2015-1 校 级 预 警 环 工 1 1 2014-2015-1 院 级 预 警 环 工 24 8 16 受 预 警 学 生 帮 扶 后 情 况 环 工 25 1 人 比 例 4% 16 人 比 例 64% 2014-2015-1 无 预 警 环 工 5 5 2014-2015-1 降 级 试 读 机 汽 6 1 3 2 2014-2015-1 校 级 预 警 机 汽 15 2 5 5 3 2014-2015-1 院 级 预 警 机 汽 145 2 9 68 66 受 预 警 学 生 帮 扶 后 情 况 机 汽 166 13 人 比 例 7.83% 80 人 比 例 48.2% 2014-2015-1 无 预 警 机 汽 26 26 2014-2015-1 降 级 试 读 计 算 机 2 1 1 2014-2015-1 校 级 预 警 计 算 机 36 3 4 13 16 2014-2015-1 院 级 预 警 计 算 机 156 3 3 50 100 受 预 警 学 生 帮 扶 后 情 况 计 算 机 194 9 人 比 例 4.63% 131 人 比 例 67.5% 2014-2015-1 无 预 警 计 算 机 22 1 21 2014-2015-1 校 级 预 警 酒 店 4 1 2 1 2014-2015-1 院 级 预 警 酒 店 28 6 22 受 预 警 学 生 帮 扶 后 情 况 酒 店 32 0 人 比 例 0% 25 人 比 例 78.13% 2014-2015-1 无 预 警 酒 店 4 4 2014-2015-1 校 级 预 警 软 件 12 2 10 2014-2015-1 院 级 预 警 软 件 115 19 96 受 预 警 学 生 帮 扶 后 情 况 软 件 127 0 人 比 例 0% 108 人 比 例 85% 7

预 警 等 级 学 院 人 数 降 级 校 级 预 警 院 级 预 警 无 预 警 2014-2015-1 无 预 警 软 件 5 5 2014-2015-1 校 级 预 警 商 学 9 2 3 4 2014-2015-1 院 级 预 警 商 学 64 2 19 43 受 预 警 学 生 帮 扶 后 情 况 商 学 73 2 人 比 例 2.74% 50 人 比 例 68.5% 2014-2015-1 无 预 警 商 学 9 1 8 2014-2015-1 校 级 预 警 数 创 9 6 2 1 2014-2015-1 院 级 预 警 数 创 76 1 43 32 受 预 警 学 生 帮 扶 后 情 况 数 创 85 1 人 比 例 11.77% 35 人 比 例 41.18% 2014-2015-1 无 预 警 数 创 6 6 2014-2015-1 试 读 学 生 土 建 7 2 3 2 2014-2015-1 校 级 预 警 土 建 27 1 13 6 7 2014-2015-1 院 级 预 警 土 建 113 6 31 76 受 预 警 学 生 帮 扶 后 情 况 土 建 147 7 人 比 例 4.76% 96 人 比 例 65.3% 2014-2015-1 无 预 警 土 建 23 23 2014-2015-1 试 读 学 生 外 语 1 1 2014-2015-1 校 级 预 警 外 语 1 1 2014-2015-1 院 级 预 警 外 语 11 1 1 9 受 预 警 学 生 帮 扶 后 情 况 外 语 13 1 人 比 例 7.69% 10 人 比 例 76.9% 2014-2015-1 无 预 警 外 语 1 1 2014-2015-1 试 读 学 生 文 产 3 1 2 2014-2015-1 校 级 预 警 文 产 2 2 2014-2015-1 院 级 预 警 文 产 11 1 2 8 受 预 警 学 生 帮 扶 后 情 况 文 产 16 1 人 比 例 6.25% 13 人 比 例 81.25% 2014-2015-1 无 预 警 文 产 1 1 2014-2015-1 降 级 试 读 艺 术 1 1 2014-2015-1 校 级 预 警 艺 术 2 2 2014-2015-1 院 级 预 警 艺 术 25 7 18 受 预 警 学 生 帮 扶 后 情 况 艺 术 28 0 人 比 例 0% 19 人 比 例 67.86% 2014-2015-1 无 预 警 艺 术 9 9 2014-2015-1 校 级 预 警 应 数 3 3 2014-2015-1 院 级 预 警 应 数 42 2 10 30 受 预 警 学 生 帮 扶 后 情 况 应 数 45 2 人 比 例 4.44% 33 人 比 例 73.33% 2014-2015-1 无 预 警 应 数 5 5 8

从 上 表 中 数 据 来 看, 下 降 比 例 超 过 全 校 平 均 61.80% 的 学 院 有 材 料 学 院 管 理 学 院 国 际 学 院 环 工 学 院 计 算 机 学 院 酒 店 学 院 软 件 学 院 商 学 院 土 建 学 院 外 语 学 院 文 产 学 院 艺 术 学 院 和 应 数 学 院, 相 对 来 说, 这 些 学 院 在 对 预 警 学 生 的 帮 扶 上 有 一 定 成 效 另 外, 上 升 比 例 超 过 全 校 平 均 4.76% 的 学 院 有 材 料 学 院 电 气 学 院 光 电 学 院 国 际 学 院 机 汽 学 院 数 创 学 院 土 建 学 院 外 语 学 院 和 文 产 学 院, 这 些 学 院 在 做 帮 扶 的 时 候, 还 需 进 一 步 采 用 针 对 性 措 施 加 强 辅 导 帮 扶 9

2015 届 预 毕 业 学 生 学 业 排 查 情 况 学 院 专 业 班 级 总 人 数 达 不 到 学 位 授 予 人 数 达 不 到 毕 业 条 件 人 数 有 必 修 课 不 合 格 人 数 专 选 课 学 分 不 足 人 数 公 选 课 学 分 不 足 人 数 绩 点 不 够 要 求 人 数 考 试 作 弊 人 数 管 理 学 院 11 物 流 1 班 53 0 0 0 0 0 0 0 0 管 理 学 院 11 物 流 2 班 56 0 0 0 0 0 0 0 0 管 理 学 院 11 信 管 60 9 5 3 4 0 5 2 0 受 留 校 察 看 处 分 以 上 处 分 人 数 备 注 3 人 仅 绩 点 不 够 2.0,1 人 仅 作 弊 管 理 学 院 11 工 业 工 程 33 15 14 2 2 12 0 1 0 1 人 仅 作 弊 酒 店 学 院 11 服 装 设 计 与 表 演 ( 广 告 模 特 与 空 乘 ) 67 25 25 19 5 7 1 1 3 酒 店 学 院 11 文 产 ( 酒 店 管 理 ) 36 5 5 1 1 4 0 0 0 土 建 学 院 11 工 程 管 理 1\2 班 119 6 6 4 0 4 1 0 0 土 建 学 院 11 工 程 力 学 51 9 9 6 1 4 1 0 0 土 建 学 院 10 建 筑 学 60 13 13 11 4 2 0 0 0 土 建 学 院 11 土 木 工 程 1\2\3 班 158 23 23 17 5 7 0 0 0 土 建 学 院 11 土 木 工 程 ( 卓 越 ) 30 0 0 0 0 0 0 0 0 数 创 学 院 11 文 化 产 业 管 理 ( 播 音 与 主 持 艺 术 ) 78 30 30 21 3 13 0 0 2 数 创 学 院 11 文 化 产 业 管 理 ( 音 乐 工 程 ) 25 6 6 6 0 0 0 0 0 数 创 学 院 11 文 化 产 业 管 理 ( 媒 体 创 意 ) 44 3 3 2 0 1 0 0 0 数 创 学 院 11 艺 术 设 计 ( 数 码 动 画 ) 61 22 22 11 1 13 0 0 0 数 创 学 院 11 艺 术 设 计 ( 数 字 媒 体 )1 班 53 11 11 10 1 2 0 0 0 数 创 学 院 11 艺 术 设 计 ( 数 字 媒 体 )2 班 50 15 15 12 5 10 0 0 0 10

学 院 专 业 班 级 总 人 数 达 不 到 学 位 授 予 人 数 达 不 到 毕 业 条 件 人 数 有 必 修 课 不 合 格 人 数 专 选 课 学 分 不 足 人 数 公 选 课 学 分 不 足 人 数 绩 点 不 够 要 求 人 数 考 试 作 弊 人 数 材 料 学 院 11 材 料 1 班 53 6 6 6 1 2 0 0 0 受 留 校 察 看 处 分 以 上 处 分 人 数 备 注 材 料 学 院 11 材 料 2 班 52 14 14 9 0 6 3 0 0 材 料 学 院 11 电 子 封 装 57 11 11 4 0 10 0 0 0 材 料 学 院 11 金 属 材 料 51 10 10 7 3 4 2 0 0 电 气 学 院 11 电 气 ( 卓 越 ) 52 11 11 10 0 2 0 0 0 电 气 学 院 11 电 气 1 班 29 10 10 10 6 0 0 0 0 电 气 学 院 11 电 气 2 班 39 4 4 4 2 0 0 0 0 电 气 学 院 11 自 动 化 1 班 59 8 8 7 2 1 0 1 1 电 气 学 院 11 自 动 化 2 班 54 7 7 7 0 3 3 0 0 光 电 学 院 11 电 子 信 息 1 班 61 16 16 16 7 3 2 0 0 光 电 学 院 11 电 子 信 息 2 班 62 21 21 19 15 4 3 0 0 光 电 学 院 11 通 信 工 程 1 班 61 8 8 5 2 3 1 0 0 光 电 学 院 11 通 信 工 程 2 班 60 8 7 7 3 0 3 0 0 1 人 仅 绩 点 不 够 光 电 学 院 11 光 信 息 60 13 13 13 10 4 2 0 0 光 电 学 院 11 光 信 息 (LED) 31 29 29 6 29 0 0 0 0 环 工 学 院 11 环 工 1 班 60 11 11 5 1 6 0 0 0 环 工 学 院 11 环 工 2 班 51 4 4 0 0 4 0 0 0 文 产 学 院 11 文 产 60 4 3 2 0 2 1 0 0 文 产 学 院 11 商 策 61 7 7 5 0 2 0 0 0 1 人 仅 绩 点 不 足 为 预 科 转 正 生 必 修 课 不 合 格 中 有 2 人 是 预 科 转 正 生, 可 申 请 免 学 分 11

学 院 专 业 班 级 总 人 数 达 不 到 学 位 授 予 人 数 达 不 到 毕 业 条 件 人 数 有 必 修 课 不 合 格 人 数 专 选 课 学 分 不 足 人 数 公 选 课 学 分 不 足 人 数 绩 点 不 够 要 求 人 数 考 试 作 弊 人 数 文 产 学 院 11 会 展 59 7 7 3 0 5 0 0 0 应 数 学 院 11 信 息 与 计 算 科 学 52 3 3 3 1 1 0 0 0 受 留 校 察 看 处 分 以 上 处 分 人 数 备 注 应 数 学 院 11 应 用 数 学 ( 统 计 ) 58 4 4 4 2 1 0 0 0 应 数 学 院 11 应 用 数 学 ( 金 融 ) 57 9 9 9 3 2 0 0 0 外 语 学 院 11 日 语 1 班 46 7 7 6 2 6 0 0 0 外 语 学 院 11 日 语 2 班 44 7 6 4 2 1 2 0 0 1 人 仅 绩 点 不 到 2.0 外 语 学 院 11 英 语 1 班 58 10 10 6 5 2 0 1 0 外 语 学 院 11 英 语 2 班 53 17 17 13 2 7 0 0 0 外 语 学 院 11 英 语 3 班 60 9 9 6 0 3 1 0 0 外 语 学 院 11 对 外 汉 语 56 2 2 1 0 2 0 0 0 1 人 绩 点 不 足, 高 水 平 运 动 员 商 学 院 11 财 管 ( 理 财 ) 49 18 18 12 10 10 2 0 0 商 学 院 11 财 管 1 班 56 1 1 1 0 0 0 0 0 商 学 院 11 财 管 2 班 53 4 4 4 1 2 0 0 0 商 学 院 11 财 管 3 班 54 12 10 10 1 1 3 0 0 2 人 仅 绩 点 不 够 2.0 商 学 院 11 财 管 ( 投 资 学 ) 61 7 7 6 2 2 3 0 0 商 学 院 11 电 商 1 班 59 4 4 4 0 2 1 0 0 商 学 院 11 电 商 2 班 54 8 6 6 1 0 4 0 0 2 人 仅 绩 点 不 够 2.0 商 学 院 11 国 商 62 2 2 2 2 0 1 0 0 商 学 院 13 国 商 ( 专 升 本 ) 58 1 1 1 0 0 0 0 0 12

学 院 专 业 班 级 总 人 数 达 不 到 学 位 授 予 人 数 达 不 到 毕 业 条 件 人 数 有 必 修 课 不 合 格 人 数 专 选 课 学 分 不 足 人 数 公 选 课 学 分 不 足 人 数 绩 点 不 够 要 求 人 数 考 试 作 弊 人 数 受 留 校 察 看 处 分 以 上 处 分 人 数 艺 术 学 院 11 艺 术 设 计 1 班 40 12 12 10 6 8 0 0 0 排 查 38 人 艺 术 学 院 11 艺 术 设 计 2 班 37 3 3 3 1 0 0 0 0 排 查 35 人 艺 术 学 院 11 艺 术 设 计 3 班 38 2 2 2 0 1 0 0 0 排 查 20 人 艺 术 学 院 11 服 装 设 计 与 工 程 1 班 42 4 4 3 0 2 0 0 0 排 查 31 人 艺 术 学 院 11 服 装 设 计 与 工 程 2 班 35 9 9 7 6 4 0 0 0 排 查 34 人 艺 术 学 院 11 服 装 设 计 与 工 程 ( 卓 越 ) 31 5 5 2 1 3 1 0 0 艺 术 学 院 11 服 装 ( 服 装 表 演 ) 25 4 4 4 4 1 0 0 0 排 查 11 人 艺 术 学 院 13 服 装 设 计 与 工 程 ( 专 升 本 ) 34 11 11 11 8 0 0 0 0 艺 术 学 院 13 产 品 设 计 ( 专 升 本 ) 31 0 0 0 0 0 0 0 0 计 算 机 学 院 11 计 算 机 56 11 10 10 5 2 2 0 0 1 人 仅 绩 点 不 够 1.8 计 算 机 学 院 11 网 络 工 程 62 27 27 18 18 11 0 0 0 计 算 机 学 院 11 软 金 1 班 55 9 9 8 7 3 0 0 0 计 算 机 学 院 11 软 件 2 班 57 7 7 7 6 1 1 0 0 计 算 机 学 院 11 软 件 ( 服 务 外 包 )1 60 12 12 8 8 4 0 0 0 计 算 机 学 院 11 软 件 ( 服 务 外 包 )2 51 6 6 4 0 2 0 0 0 计 算 机 学 院 11 软 件 ( 服 务 外 包 )3 50 7 7 7 7 0 0 0 0 计 算 机 学 院 11 空 间 51 5 5 5 3 1 0 0 0 计 算 机 学 院 11 测 绘 58 13 12 11 1 9 0 1 0 备 注 13

学 院 专 业 班 级 总 人 数 达 不 到 学 位 授 予 人 数 达 不 到 毕 业 条 件 人 数 有 必 修 课 不 合 格 人 数 专 选 课 学 分 不 足 人 数 公 选 课 学 分 不 足 人 数 绩 点 不 够 要 求 人 数 考 试 作 弊 人 数 计 算 机 学 院 11 计 算 机 ( 物 联 网 ) 44 42 42 42 4 5 6 0 0 计 算 机 学 院 11 计 算 机 ( 商 务 智 能 ) 38 38 38 38 6 38 1 0 0 机 汽 学 院 11 车 辆 ( 卓 越 ) 65 15 15 11 0 6 0 0 0 受 留 校 察 看 处 分 以 上 处 分 人 数 备 注 报 42 人, 闽 台, 形 策 ( 四 ) 都 未 通 过, 扣 除 后 16 人 有 必 修 课 不 及 格 闽 台, 形 策 ( 四 ) 都 未 通 过, 扣 除 后 7 人 有 必 修 课 不 合 格 机 汽 学 院 11 车 辆 ( 汽 车 电 子 ) 44 21 21 17 0 10 2 0 0 机 汽 学 院 11 机 制 ( 光 机 电 一 体 ) 45 10 10 9 0 2 0 0 0 机 汽 学 院 11 汽 服 ( 轨 道 ) 40 11 11 6 0 7 0 0 0 机 汽 学 院 11 机 制 1 班 63 22 22 22 0 3 4 1 0 机 汽 学 院 11 机 制 2 班 61 17 17 15 1 6 1 0 0 机 汽 学 院 11 汽 服 58 10 10 10 0 2 2 0 0 机 汽 学 院 13 汽 服 ( 专 升 本 ) 66 2 2 2 0 0 1 0 0 软 件 学 院 13 软 件 ( 专 升 本 ) 185 8 6 6 3 0 2 0 0 2 人 仅 绩 点 不 够 1.8 合 计 4618 869 853 666 242 313 68 8 6 不 合 格 人 数 占 总 人 数 比 例 18.82% 18.47% 14.42% 5.24% 6.78% 1.47% 0.17% 0.13% 同 期 2014 届 毕 业 生 情 况 3780 1084 788 241 287 28.68% 20.85% 6.38% 7.59% 备 注 : 截 止 2015 年 4 月 8 日, 已 有 593 人 报 名 参 加 毕 业 班 重 新 学 习 共 计 932 人 次 如 有 遗 漏, 请 通 知 学 生 抓 紧 办 理 毕 业 班 重 新 学 习 申 请 14

文 件 选 编 关 于 厦 门 理 工 学 院 学 分 制 学 籍 管 理 规 定 修 订 的 说 明 为 进 一 步 推 行 学 分 制, 实 行 弹 性 修 业 年 限 制 度, 贯 彻 以 生 为 本 的 办 学 理 念, 特 申 请 修 订 学 籍 管 理 规 定, 主 要 在 增 加 补 考 留 降 级, 修 改 退 学 条 件, 细 化 退 学 办 理 流 程 等 方 面 做 修 订, 详 细 情 况 如 下 : ( 一 ) 增 加 补 考 第 十 八 条 学 生 每 学 期 课 程 考 核 不 及 格, 可 以 参 加 学 校 安 排 的 下 学 期 初 的 补 考, 补 考 成 绩 在 70 分 及 以 上 的 按 70 分 计, 在 60 分 到 70 分 的 以 实 际 分 数 计, 补 考 不 及 格 的 应 当 重 新 学 习, 重 新 学 习 成 绩 以 实 际 成 绩 记 入 公 共 选 修 课 及 实 践 性 课 程 考 核 不 及 格 者, 不 组 织 课 程 补 考, 允 许 参 加 下 一 次 统 一 组 织 的 考 核 或 重 选 补 考 与 缓 考 可 以 同 时 进 行 ( 二 ) 取 消 降 级 试 读 增 加 留 降 级 处 理 第 四 十 一 条 学 生 学 业 出 现 下 列 情 况 之 一, 给 予 留 降 级 处 理 : 1. 在 校 期 间 未 获 得 培 养 方 案 规 定 课 程 学 分 ( 全 校 公 选 课 程 除 外 ) 累 积 达 到 32 学 分 以 上 且 未 满 48 学 分 ; 2. 在 毕 业 资 格 审 查 时, 学 生 学 业 不 能 达 到 毕 业 条 件 且 在 弹 性 修 业 年 限 范 围 内, 可 申 请 延 长 修 业 年 限, 编 入 下 一 年 级 ( 三 ) 修 改 退 学 条 件 在 校 期 间 累 积 不 及 格 的 必 修 课 和 限 定 性 专 业 选 修 课 学 分 数 达 到 48 学 分 ; 增 加 一 条 10 未 请 假 离 校 连 续 两 周 未 参 加 学 校 规 定 的 教 学 活 动 的 ( 四 ) 新 增 并 细 化 退 学 办 理 程 序 第 四 十 三 条 退 学 办 理 程 序 1. 对 于 自 愿 退 学 办 理 流 程 :18 周 岁 以 上 学 生 由 本 人 签 名 (18 周 岁 以 下 需 由 学 生 及 家 长 签 名 )( 下 同 ) 申 请, 经 学 院 审 议, 提 交 教 务 处 学 务 管 理 科, 由 教 务 处 提 交 主 管 校 领 导 签 字 审 批 后, 并 通 知 学 生 到 所 在 学 院 学 工 处 财 务 处 教 材 中 心 图 书 馆 等 相 关 部 门 办 理 离 校 手 续 教 务 处 定 期 将 学 生 自 愿 退 学 申 请 提 交 校 务 会 审 议, 发 布 退 学 公 告 注 销 学 籍, 由 学 生 所 在 学 院 将 退 学 公 告 送 达 本 人 及 家 长 2. 对 于 应 予 退 学 学 生 处 理 流 程 : 因 学 业 原 因 旷 课 等 应 予 退 学 的 学 生, 由 教 务 处 或 学 工 处 等 相 关 职 能 部 门 整 理 学 业 情 况 在 校 表 现 缴 费 情 况 等 材 料, 提 交 学 校 校 务 会 研 究 决 定 通 过 后 学 校 出 具 退 学 决 定 书 并 送 交 本 人 及 家 长, 学 生 应 在 2 周 内 办 理 退 学 离 校 手 续 15

厦 门 理 工 学 院 课 程 中 心 课 程 网 站 建 设 标 准 ( 试 行 ) 为 促 进 我 校 课 程 平 台 建 设, 规 范 课 程 网 站 建 设 的 内 容 和 标 准, 便 于 交 流 与 评 价, 特 制 订 本 建 设 标 准 一 课 程 网 站 的 基 本 要 求 课 程 网 站 建 设 要 充 分 发 挥 网 络 平 台 的 优 势, 将 课 程 教 学 与 网 络 信 息 技 术 有 机 结 合, 建 立 丰 富 的 课 程 网 络 教 学 资 源, 引 导 学 生 形 成 自 主 学 习 的 习 惯, 培 养 学 生 的 学 习 兴 趣, 大 幅 度 提 高 学 习 效 果 二 课 程 网 站 的 建 设 内 容 与 要 求 课 程 网 站 主 要 由 课 程 基 本 信 息 课 程 教 学 资 源 和 网 络 教 学 互 动 三 部 分 构 成 ( 一 ) 课 程 基 本 信 息 1. 课 程 介 绍 : 包 括 课 程 名 称 学 时 和 学 分 课 程 性 质 主 要 教 学 内 容 教 学 方 式 授 课 地 点 授 课 时 间 授 课 教 师 办 公 室 开 放 时 间 教 学 参 考 书 计 分 方 法 等 基 本 信 息 2. 教 学 大 纲 : 以 知 识 点 为 单 位 的 学 习 要 求 和 学 习 重 点 难 点 ( 按 教 学 大 纲 的 统 一 要 求 发 布 ) 3. 教 学 计 划 ( 或 教 学 日 历 ): 以 课 节 为 单 位 的 教 学 进 度 安 排 ( 按 教 学 计 划 的 统 一 要 求 发 布 ) 4. 考 试 大 纲 : 考 试 的 主 要 内 容, 分 数 在 各 章 节 的 分 布 等 5. 教 师 信 息 : 包 括 课 程 负 责 人 主 讲 教 师 实 验 实 习 指 导 教 师 等 人 员 的 姓 名 性 别 职 称 研 究 方 向 教 学 情 况 科 研 情 况 获 奖 情 况 办 公 地 点 与 联 系 方 式 等 6. 课 程 教 材 : 包 括 作 者 书 名 出 版 社 出 版 日 期 获 奖 情 况 等 内 容 包 括 不 少 于 2 本 的 教 学 参 考 书, 有 条 件 的 可 提 供 电 子 版 教 材 7. 学 习 指 导 : 本 课 程 学 习 要 求 学 习 难 点 学 习 特 点, 并 对 如 何 学 习 本 课 程 给 出 指 导 性 意 见 ( 二 ) 课 程 教 学 资 源 1. 电 子 教 案 : 以 课 时 或 教 学 章 节 为 单 位, 提 供 教 师 讲 稿 或 者 与 讲 课 配 套 的 黑 板 板 书 内 容 ( 或 者 投 影 内 容 ) 电 子 教 案 可 采 用 Html 网 页 文 档 Word 文 档 PowerPoint 幻 灯 片 Pdf 文 档 等 格 式 2. 教 学 视 频 : 电 视 教 学 片 或 教 师 课 堂 授 课 的 实 况 录 像 教 学 视 频 建 议 参 考 精 品 视 频 公 开 课 拍 摄 制 作 技 术 标 准 (2013 年 版 ) 制 作 3. 习 题 : 根 据 教 学 要 求, 每 一 个 教 学 单 元 均 应 有 配 套 的 习 题 习 题 可 分 为 作 业 题 16

讨 论 题 以 及 思 考 题 4. 实 验 ( 实 训 ) 指 导 : 对 于 有 实 验 ( 实 训 ) 要 求 的 课 程, 应 该 以 教 学 大 纲 规 定 的 实 验 ( 实 训 ) 为 基 础, 为 每 一 个 实 验 ( 实 训 ) 配 套 相 应 的 指 导, 或 者 提 供 电 子 版 实 验 ( 实 训 ) 指 导 书 5. 案 例 库 ( 素 材 库 ): 提 供 支 持 学 生 自 主 学 习 和 小 组 研 讨 的 案 例 或 者 素 材 6. 试 题 库 : 提 供 有 指 导 性 意 义 的 试 题, 使 学 生 对 课 程 的 考 核 方 式 方 法 有 基 本 了 解, 指 导 学 生 学 习 7. 参 考 资 料 及 网 络 资 源 链 接 : 以 章 为 单 位 提 供 重 要 的 参 考 资 料 或 者 网 络 链 接, 包 括 相 关 论 文 网 站 新 闻 背 景 知 识 相 关 前 沿 问 题 和 热 点 问 题 讨 论 等 的 链 接, 以 拓 宽 学 生 学 习 渠 道, 增 加 学 生 的 学 习 深 度 和 广 度, 提 高 学 习 的 层 次 和 效 果 ( 三 ) 网 络 教 学 活 动 开 展 互 动 式 教 学 活 动 是 课 程 网 站 的 重 要 特 点 和 优 势 1. 课 程 信 息 发 布 与 反 馈 : 教 师 通 过 平 台 内 的 通 知 公 告 E-mail 等 发 布 课 程 信 息 通 过 课 程 论 坛 建 立 师 生 间 信 息 交 流 与 反 馈 机 制 2. 作 业 提 交 与 管 理 : 教 师 在 线 发 布 作 业, 学 生 完 成 提 交 作 业, 教 师 ( 助 教 ) 批 改 和 点 评 作 业 等 3. 辅 导 答 疑 : 教 师 配 备 答 疑 资 料 库 内 容, 或 者 通 过 课 程 论 坛, 及 时 解 答 学 生 在 线 提 出 的 问 题 4. 课 程 学 习 讨 论 : 教 师 通 过 课 程 论 坛 设 计 网 上 教 学 活 动, 给 学 生 提 供 个 性 化 的 学 习 和 交 流 的 机 会, 引 导 学 生 之 间 进 行 问 题 的 探 讨 与 协 商, 教 师 也 可 以 参 与 并 指 导 讨 论 5. 学 习 评 价 : 按 知 识 模 块 布 置 在 线 练 习 和 测 试, 设 计 合 理 的 评 价 方 式, 同 时 提 供 及 时 的 学 习 评 价 与 反 馈, 有 效 地 引 导 学 生 的 深 入 学 习 三 课 程 网 站 建 设 的 分 级 标 准 ( 一 )C 类 : 课 程 网 站 有 课 程 简 介 教 学 大 纲 教 师 信 息 教 学 进 度 安 排 电 子 教 案 等 课 程 基 本 信 息, 能 够 提 供 基 本 的 课 外 学 习 资 料 和 学 习 指 导, 有 常 见 问 题 及 解 答 参 考 资 料 及 课 程 相 关 资 源 链 接 等 课 程 资 源 建 设 数 量 水 平 达 到 基 本 要 求, 能 利 用 课 程 中 心 平 台 开 展 布 置 和 解 答 作 业 等 教 学 互 动, 基 于 网 络 的 交 互 式 教 学 有 效 开 展 并 取 得 一 定 的 效 果 ( 二 )B 类 : 在 初 级 的 基 础 上, 有 比 较 丰 富 的 课 程 教 学 录 像 ( 视 频 质 量 满 足 国 家 精 品 视 频 公 开 课 的 质 量 要 求 ), 教 学 资 源 丰 富, 能 够 满 足 学 生 利 用 课 程 网 站 进 行 自 主 学 习 的 需 要 17

( 三 )A 类 : 在 先 进 的 基 础 上, 有 完 整 的 课 堂 教 学 视 频 ( 视 频 质 量 满 足 国 家 精 品 视 频 公 开 课 的 质 量 要 求 ), 课 程 网 站 建 设 完 整 并 且 具 有 较 高 技 术 水 平 能 利 用 课 程 中 心 平 台 开 展 布 置 和 解 答 作 业 辅 导 答 疑 等 互 动 教 学 活 动 网 站 建 设 在 应 用 型 新 建 本 科 院 校 中 处 于 领 先 水 平, 在 同 类 课 程 的 网 站 中 点 击 率 领 先, 具 有 重 要 的 地 位 和 影 响 厦 门 理 工 学 院 大 学 生 创 新 训 练 项 目 结 题 验 收 标 准 1. 校 级 项 目 应 同 时 满 足 以 下 条 件 方 可 结 题 :1) 不 少 于 5000 字 的 项 目 研 究 报 告 ;2) 理 工 类 项 目 应 有 可 供 参 观 使 用 的 器 械 设 备 软 件 及 各 种 发 明 创 造 等 ; 文 经 管 类 项 目 应 有 学 术 研 究 文 学 创 作 影 视 创 作 社 会 调 研 或 其 他 具 有 创 新 性 与 实 践 价 值 的 成 果 2. 省 级 及 以 上 项 目 应 满 足 以 下 条 件 之 一 :1) 参 与 公 开 出 版 著 作 ;2) 在 CN 刊 号 的 正 规 刊 物 发 表 一 篇 由 项 目 负 责 人 为 第 一 作 者 或 第 二 作 者 的 论 文 ;3) 参 加 市 级 及 以 上 的 学 术 会 议, 学 术 论 文 被 收 录 ;4) 研 究 报 告 被 政 府 或 企 事 业 单 位 采 用 ; 5) 在 市 级 及 以 上 媒 体 上 播 发 1000 字 以 上 的 稿 件 播 映 的 影 视 作 品 ;6) 项 目 成 果 获 得 校 级 及 以 上 奖 励 ; 7) 项 目 成 果 已 获 得 正 式 的 专 利 证 书 ;8) 以 项 目 负 责 人 为 主 独 立 或 牵 头 制 作 出 具 有 实 际 意 义 和 实 践 价 值 的 实 物 产 品 ;9) 其 他 可 认 定 的 创 新 成 果 工 作 动 态 2015 年 大 学 生 创 新 训 练 项 目 立 项 评 审 答 辩 会 根 据 关 于 组 织 申 报 2015 年 度 大 学 生 创 新 创 业 训 练 计 划 项 目 的 通 知 的 相 关 要 求, 学 校 于 2015 年 3 月 25 日 下 午 组 织 了 2015 年 度 大 学 生 创 新 训 练 项 目 立 项 评 审 答 辩 工 作 全 校 共 申 报 128 个 项 目, 本 次 从 中 选 取 了 49 个 项 目 进 行 答 辩, 整 个 答 辩 过 程 分 为 项 目 组 汇 报 及 专 家 组 提 问 两 部 分, 项 目 负 责 人 采 用 PPT 形 式 汇 报, 汇 报 内 容 包 括 : 项 目 特 色 和 创 新 点 方 案 设 计 经 费 安 排 预 期 成 果 等 最 终 根 据 专 家 组 评 分 确 定 一 种 环 境 友 好 型 塑 料 油 污 清 洗 剂 的 研 制 等 16 个 项 目 为 校 级 重 点 资 助 项 目 18

专 家 评 审 组 认 为 此 次 进 入 答 辩 阶 段 的 创 新 训 练 项 目 从 项 目 创 新 性 前 期 准 备 工 作 研 究 内 容 应 用 价 值 等 方 面 较 往 年 有 很 大 进 步 与 提 高, 通 过 立 项 评 审 答 辩 会, 各 项 目 组 同 学 能 够 明 确 今 后 的 研 究 思 路 与 方 法, 更 好 的 开 展 项 目 研 究 国 家 级 虚 拟 仿 真 实 验 教 学 中 心 建 设 经 验 交 流 讲 座 2015 年 4 月 16 日 上 午, 我 校 邀 请 福 州 大 学 国 家 级 虚 拟 仿 真 实 验 教 学 中 心 吴 海 东 副 主 任 来 校 开 展 互 联 网 + 时 代 虚 拟 仿 真 实 验 教 学 平 台 构 建 思 路 与 实 践 的 讲 座, 我 校 各 实 验 教 学 中 心 主 任 及 部 分 实 验 人 员 参 加 讲 座 19

吴 主 任 介 绍 了 福 州 大 学 获 批 国 家 级 企 业 经 济 活 动 虚 拟 仿 真 实 验 教 学 中 心 的 建 设 经 验, 根 据 互 联 网 + 时 代 虚 拟 仿 真 技 术 的 历 史 及 目 前 国 内 外 的 发 展 状 况, 通 过 不 同 类 别 不 同 场 景 的 案 例 展 示, 详 细 介 绍 了 虚 拟 仿 真 技 术 对 课 程 教 学 及 人 才 培 养 的 作 用 及 意 义 ; 并 就 虚 拟 仿 真 技 术 与 我 校 相 关 专 业 实 际 结 合 开 发 的 可 行 性 创 新 性, 对 虚 拟 实 验 室 未 来 发 展 的 前 瞻 性 可 持 续 性 进 行 了 分 析 20