English for Study in Australia 留 学 澳 洲 英 语 讲 座 Lesson 9: In the classroom 第 九 课 : 在 课 堂 上 L1 Male 各 位 听 众 朋 友 好, 欢 迎 您 收 听 留 学 澳 洲 英 语 讲 座 节 目, 我 是 澳 大 利 亚 澳 洲 广 播 电 台 中 文 部 的 节 目 主 持 人 陈 昊 L1 Female 各 位 朋 友 好, 我 是 马 健 媛 L1 Male 这 套 系 列 教 材 由 澳 大 利 亚 成 人 多 元 文 化 教 育 服 务 机 构 为 您 编 写, 澳 洲 广 播 电 台 编 播 制 作 L1 Female 在 这 套 课 程 里 我 们 要 跟 随 四 名 刚 刚 抵 达 澳 大 利 亚 墨 尔 本 市 的 四 名 留 学 生 一 起 来 学 习 澳 洲 文 化 的 方 方 面 面 以 及 在 澳 洲 学 校 中 的 生 活 L1 Female 今 天 我 们 要 学 习 第 九 课, 在 课 堂 上 在 这 一 课 中 我 们 要 学 习 有 关 澳 洲 学 校 课 堂 上 的 一 些 情 况 以 及 考 试 中 可 能 会 遇 到 的 一 些 问 题 另 外, 我 们 还 要 学 习 一 些 在 课 堂 上 向 同 学 们 做 自 我 介 绍 时 会 用 到 的 一 些 句 型 当 然, 如 何 向 老 师 提 问 也 是 我 们 这 一 课 学 习 的 重 点 L1 Male: 好, 我 们 现 在 就 开 始 上 课 吧 首 先 让 我 们 一 起 来 听 一 段 对 话 的 录 音 在 这 段 对 话 中, 罗 基 凯 蒂 和 安 吉 尔 第 一 次 到 英 语 强 化 培 训 学 校 上 课, 他 们 的 老 师 就 是 在 学 校 开 放 日 对 罗 基 进 行 面 试 的 马 里 奥 老 师 OK. Let s move on. If you ll all look at the board, this is the timetable for Module A. As you can see, you ll spend 4 hours a day in formal classes and one hour in independent study in the library. You ll also be expected to do at least one hour of homework per night, working on daily assignments and research towards your assessment tasks. Are there any questions? Yes. Angel? L1: 好, 我 们 现 在 开 始 上 课 请 大 家 看 黑 板 这 是 课 程 A 的 时 间 表 你 们 可 以 看 到, 你 们 每 天 会 有 四 个 小 时 的 正 式 上 课 时 间, 一 个 小 时 在 图 书 馆 独 立 学 习 的 时 间 另 外, 各 位 每 天 至 少 还 要 花 一 个 小 时 做 家 庭 作 业 和 准 备 考 试 大 家 有 问 题 要 问 吗? 哦, 安 吉 拉, 你 请 说 Angel: Could you tell us more about the assessment tasks, Marion?
L1: 马 里 奥, 您 能 为 我 们 解 释 一 下 考 试 的 详 细 情 况 吗? Yes, of course. That was my next point. The assessment task for this module is an essay and a group presentation on the topic of crime and punishment. L1: 当 然 可 以 这 也 是 我 接 下 来 要 说 的 这 套 课 程 的 考 试 方 法 是 一 篇 短 文 加 上 一 次 小 组 讨 论, 题 目 是 罪 与 罚 Angel: And how long does it have to be? L1: 那 短 文 要 求 的 长 度 是 多 少 呢? At least three hundred and fifty words. L1: 最 少 为 三 百 五 十 个 字 Angel: I see. Thanks. L1: 我 明 白 了, 谢 谢 您 Marion So we ll be visiting the courts in the next couple of weeks to give you an idea of how the Australian justice system works. L1: 我 们 几 周 后 会 到 法 庭 去 参 观, 以 便 各 位 能 够 更 好 地 了 解 澳 大 利 亚 的 司 法 体 系 Rocky: (NO RUDENESS INTENDED) And will there be any interesting excursions too, Marion? L1: 马 里 奥, 还 有 什 么 其 它 有 意 思 的 参 观 活 动 吗? (SMILING VOICE) Going to the courts is a great excursion, Rocky! My other students have found it really interesting. L1: 罗 基, 参 观 法 庭 就 是 一 项 非 常 有 意 思 的 活 动 啊 以 前 的 同 学 们 都 觉 得 这 是 一 项 非 常 不 错 的 活 动 呢 Rocky: (NOT RUDELY) Yeah, but what about the beach or the mountains?
L1: 哦, 那 有 没 有 到 海 滩 或 者 山 里 去 的 参 观 活 动 呢? Yes, you ll be going on those excursions too. L1: 有 啊, 你 们 也 会 有 机 会 进 行 这 类 参 观 活 动 的 But I really want to study English, not go out on trips to the beach. L1: 我 只 是 想 学 好 英 语, 而 不 是 到 海 滩 去 闲 逛 (PATIENTLY) Katie, the excursions are always educational. You ll still be learning English, but in a different environment. And that s an important point. Excursions are not an excuse to goof off! OK? Now, after the break you ll be filling in a needs analysis form. So be back here in fifteen minutes everyone. L1: 凯 蒂, 其 实 外 出 参 观 活 动 也 是 学 习 英 语 的 好 机 会, 只 是 这 种 学 习 方 式 与 在 教 师 里 上 课 不 同 而 已 这 也 是 问 题 的 重 点 所 在 这 样 的 参 观 活 动 并 不 是 为 了 打 发 时 间 啊, 你 明 白 吗 好, 现 在 到 课 间 休 息 的 时 候 了, 让 我 们 休 息 十 五 分 钟 后 继 续 上 课, 届 时 各 位 要 填 写 一 份 有 关 你 们 需 求 的 问 卷 (TIMIDLY) Teacher? L1: 老 师? Yes Katie. By the way, please call me Marion. L1: 请 说, 凯 蒂 哦, 请 叫 我 的 名 字 马 里 奥 Oh, OK. Can I talk to you about something please? L1: 是, 我 可 以 和 您 说 一 件 事 吗? Of course. L1: 请 说 吧 I think I might be in the wrong class. I don t understand everything you re saying. L1: 我 想 我 可 能 进 错 教 室 了, 我 没 有 全 部 听 懂 您 的 话 Would it help if I talked slower? L1: 那 如 果 我 说 慢 一 点 呢?
Maybe, but I think everyone else can understand better than I can. L1: 可 能 会 好 点 吧 可 是 我 觉 得 班 上 同 学 的 听 力 都 比 我 好 Well we don t know that for sure. Thank you for telling me, Katie. Your placement test showed that this is the best class for you. I think the other class might be too easy and you might get bored. L1: 也 许 并 不 是 这 样 的 吧 不 过 很 感 谢 你 告 诉 我 这 个 问 题, 凯 蒂 你 入 学 面 试 的 结 果 表 明 这 是 最 适 合 你 的 班 级 其 它 一 些 班 级 的 课 程 对 你 来 说 会 过 于 简 单, 你 可 能 会 觉 得 那 些 课 程 太 无 聊 I see. L1: 我 明 白 了 Why don t you try this class for another day? If you re still having trouble, come and see me after class tomorrow and we ll transfer you. L1: 你 不 妨 在 这 个 班 再 上 一 天 的 课 试 试 看 如 果 你 明 天 还 有 问 题 的 话, 请 下 课 后 来 找 我, 我 会 安 排 为 你 调 班 的 事 情 OK. Thanks, teacher. L1: 好 的, 谢 谢 你, 老 师 (CORRECTIN G) Marion. L1: 请 叫 我 的 名 字, 马 里 奥 Thanks, Marion. L1: 谢 谢, 马 里 奥
L1 Male: L1 Female: 我 们 刚 才 听 到 的 这 段 对 话 录 音 是 比 较 典 型 的 学 校 开 学 第 一 天 老 师 在 课 堂 上 会 和 同 学 们 所 做 的 一 些 说 明 一 般 来 说, 老 师 在 点 名 之 后 会 请 每 个 同 学 做 一 个 简 单 的 自 我 介 绍 我 们 会 在 接 下 来 的 学 习 内 容 里 练 习 这 类 句 型 在 开 学 第 一 天, 老 师 通 常 会 向 学 生 们 说 明 课 程 所 包 括 的 各 种 作 业 要 求, 例 如 作 文 分 组 讨 论 电 脑 作 业 等 等 有 时 候 老 师 还 会 要 求 同 学 们 填 写 有 关 个 人 需 求 的 问 卷, 以 便 老 师 更 好 地 了 解 每 个 学 生 希 望 从 课 程 中 学 到 哪 些 东 西 另 外, 有 些 老 师 可 能 还 会 要 学 生 制 定 一 个 个 人 学 习 计 划, 老 师 会 根 据 这 个 计 划 检 查 督 促 学 生 说 到 英 语 的 阅 读 问 题, 我 在 这 里 建 议 同 学 们 一 定 要 好 好 地 利 用 学 校 的 图 书 馆, 你 可 以 从 那 里 借 阅 自 己 喜 欢 的 英 语 小 说 小 说 不 必 是 长 篇, 但 是 如 果 你 能 够 做 到 每 周 读 完 一 本 英 语 小 说 的 话, 我 保 证 你 的 英 语 水 平 一 定 会 有 突 飞 猛 进 的 进 展 另 外 我 不 知 道 您 是 否 注 意 到 了, 马 里 奥 在 这 段 对 话 中 请 凯 蒂 不 要 称 她 为 老 师 这 也 许 是 您 进 入 澳 大 利 亚 学 校 可 能 会 面 对 的 第 一 个 文 化 差 异 吧 在 中 国 的 学 校 里, 我 们 一 定 会 称 呼 学 校 的 老 师 为 某 某 老 师, 以 表 示 我 们 对 老 师 的 尊 敬 而 在 澳 大 利 亚 的 大 学 中, 如 果 老 师 特 别 请 同 学 们 直 呼 其 名 的 话, 你 也 一 定 要 入 乡 随 俗 哦 虽 然 这 听 起 来 好 象 有 些 不 够 正 式, 不 过 这 并 不 表 示 学 生 缺 乏 对 老 师 应 有 的 尊 重 在 这 个 问 题 上, 我 要 提 醒 您 的 是, 澳 大 利 亚 大 学 中 有 些 老 师 还 是 喜 欢 学 生 们 称 呼 他 们 的 头 衔, 所 以 初 次 见 到 老 师 的 时 候, 你 可 以 先 问 问 老 师 希 望 学 生 如 何 称 呼 他 而 在 澳 大 利 亚 的 中 学 里, 学 生 们 一 定 要 称 呼 老 师 为 某 某 先 生 或 某 某 女 士 例 如 Mr Banks 或 Mrs Hollis. 在 有 些 中 学 里, 学 生 们 称 呼 女 老 师 为 Miss, 称 男 老 师 为 Sir. 不 同 的 学 校 有 不 同 的 校 规, 在 这 方 面 你 一 定 要 注 意 观 察 才 好 正 如 我 刚 才 所 说 的, 入 乡 随 俗 才 是 最 好 的 办 法 总 之, 澳 大 利 亚 的 学 校 里 学 生 们 一 般 很 少 称 老 师 为 Teacher. L1 Male: 在 开 学 的 第 一 天, 老 师 通 常 会 请 每 一 位 同 学 在 课 堂 上 做 自 我 介 绍, 告 诉 大 家 你 的 名 字 年 龄, 来 自 哪 个 国 家, 你 的 业 余 爱 好, 你 希 望 学 习 哪 些 课 程 等 等 接 下 来 就 让 我 们 跟 着 英 语 老 师 一 起 来 练 习 一 些 应 对 这 种 情 况 的 句 型 我 会 先 给 出 中 文 句 型, 然 后 请 您 跟 着 英 语 老 师 的 示 范 朗 读 这 些 句 子 L1: 你 好 我 的 名 字 是 京 我 今 年 二 十 二 岁 Hi, my names Jing. I m twenty-two. L1: 我 来 自 中 国 I come from China. L1: 我 到 这 里 已 经 有 一 周 的 时 间 了 I ve been here for one week. L1: 我 想 学 习 烹 饪 课 程
I want to study cooking. L1: 我 想 在 结 束 了 这 个 课 程 之 后 学 习 烹 饪 I want to study cooking when I finish this course. L1: 我 的 业 余 爱 好 是 摄 影 I like to take photographs in my spare time. L1: 我 的 爱 好 是 摄 影 My hobby is photography. L1: 您 能 告 诉 我 们 有 关 考 试 的 安 排 吗? Could you tell us about the assessment tasks? L1: 对 不 起, 安 妮 我 能 和 你 谈 一 些 事 情 吗? Excuse me, Anne. Can I speak to you about something? L1: 我 觉 得 这 个 班 级 对 我 来 说 可 能 太 简 单 了 I think this class might be too easy for me. L1: 我 在 学 习 上 有 些 困 难 I m having a bit of difficulty keeping up. L1 Female: 好, 句 型 练 习 就 进 行 到 这 里, 接 下 来 请 您 收 听 一 段 街 头 采 访 的 录 音 Interviewer: 您 好 Male Student: 您 好 Interviewer: 我 是 澳 洲 广 播 电 台 的 记 者, 我 能 否 向 您 提 个 问 题 呢? Male Student: 请 吧. Interviewer: 您 能 否 告 诉 我 澳 洲 大 学 的 教 学 与 您 本 国 的 教 学 方 式 有 什 么 不 同 吗?
Male Student: 这 么 说 吧, 其 实 真 的 是 有 很 对 让 我 感 到 奇 怪 的 事 情 比 如 说, 开 学 第 一 天 的 时 候 我 因 为 办 理 入 学 手 续 耽 搁 了 时 间, 所 以 到 教 学 楼 时 迟 到 了 我 到 处 找 上 课 的 教 室 我 路 过 一 个 教 室 的 时 候 发 现 里 面 的 人 正 在 开 party. 我 想 上 课 时 间 开 party, 真 是 一 件 奇 怪 的 事 情 我 在 走 廊 里 来 来 去 去 走 了 一 趟, 也 没 有 找 到 我 的 教 室, 所 以 我 就 回 到 了 那 间 开 party 的 教 室 你 猜 怎 样, 那 就 是 我 要 上 课 的 教 室! Interviewer: 真 的 吗? Male Student: 不 是 啦 其 实 他 们 是 在 上 课 呢 老 师 正 在 给 同 学 们 播 放 DVD 演 示 一 些 同 学 为 了 能 够 看 得 清 楚 些 干 脆 就 坐 在 桌 子 上 有 些 人 还 在 喝 饮 料, 可 乐 啦, 果 汁 啦, 等 等 等 等 甚 至 老 师 也 在 他 的 桌 子 上 放 了 一 杯 咖 啡 呢 想 来 是 DVD 里 面 有 些 很 好 笑 的 场 景, 所 以 他 们 都 大 笑 不 已 Interviewer: 所 以 你 才 觉 得 他 们 是 在 开 party 哦 Male Student: 是 呀 其 实 的 课 堂 有 时 候 可 以 非 常 随 意 的 在 我 们 国 家 里, 学 生 是 决 不 能 把 饮 料 带 进 教 室, 而 且 也 不 能 坐 在 桌 子 上 的 Interviewer: 那 你 是 否 已 经 适 应 了 这 些 不 同 呢? Male Student: 还 好 吧 但 是 我 们 还 要 继 续 努 力 的 L1 Male 访 谈 录 音 就 是 这 些 不 过 我 要 特 别 提 醒 您 的 是 听 过 了 这 段 录 音 之 后 请 千 万 不 要 以 为 任 何 一 所 澳 大 利 亚 学 校 都 会 允 许 学 生 将 饮 料 带 进 教 室 的 在 澳 大 利 亚 的 中 学 里, 学 生 们 是 绝 对 不 可 以 将 饮 料 带 进 教 室 的 而 大 学 里 的 情 况 则 因 人 而 异, 这 主 要 看 老 师 是 如 何 要 求 的 了 所 以 请 您 一 定 要 注 意 观 察 才 好
EXERCISE L1 Female 好, 接 下 来 让 我 们 一 起 练 习 今 天 课 文 中 的 部 分 对 话 内 容 我 们 会 在 凯 蒂 的 句 子 之 后 给 出 时 间, 以 便 您 重 复 这 些 句 子 现 在 开 始 (CORRECTING) Teacher? Yes Katie. By the way, please call me Marion. Oh, OK. Can I talk to you about something please? Of course. I think I might be in the wrong class. I don t understand everything you re saying. Would it help if I talked slower? Maybe, but I think everyone else can understand better than I can. Well we don t know that for sure. Thank you for telling me, Katie. Your placement test showed that this is the best class for you. I think the other class might be too easy and you might get bored. I see. Why don t you try this class for another day? If you re still having trouble, come and see me after class tomorrow and we ll transfer you. OK. Thanks, teacher. Marion. Thanks, Marion.
L1 Female: L1 Male: 对 于 很 多 中 国 留 学 生 来 说, 如 何 适 应 澳 洲 的 教 学 方 式 是 一 个 挑 战 在 澳 洲 的 学 校 里, 老 师 采 用 的 是 启 发 式 教 学, 而 不 是 我 教 你 学 的 方 式 老 师 在 授 课 过 程 中 往 往 会 要 求 同 学 发 表 自 己 的 观 点, 并 与 学 生 就 这 些 观 点 展 开 讨 论 因 此 就 要 求 学 生 在 课 堂 上 一 定 要 非 常 专 注, 而 且 要 积 极 参 与 课 堂 讨 论 此 外, 做 好 课 堂 笔 记 也 是 一 项 非 常 重 要 的 内 容 澳 洲 的 老 师 通 常 会 在 课 堂 上 口 若 悬 河, 滔 滔 不 绝 因 此 你 一 定 要 学 会 记 课 堂 笔 记 这 是 非 常 重 要 的 请 记 住, 老 师 绝 对 不 会 因 为 你 不 会 记 笔 记 而 放 慢 授 课 速 度 所 以 学 会 记 课 堂 笔 记 对 于 您 日 后 的 学 习 是 必 不 可 少 的 一 些 英 语 强 化 训 练 课 程 也 会 训 练 同 学 记 笔 记 的 能 力 对 于 初 到 澳 大 利 亚 同 学 来 说, 也 许 他 们 一 时 还 无 法 确 定 自 己 的 英 语 水 平 到 底 如 何 对 此 您 大 可 不 必 担 心 您 可 以 先 在 学 校 老 师 为 您 安 排 的 班 级 中 上 一 两 天 的 课, 测 试 一 下 自 己 能 够 听 懂 多 少 然 后 您 可 以 根 据 自 己 的 感 受 向 老 师 提 出 调 班 的 要 求 只 要 你 的 要 求 合 理, 澳 洲 老 师 在 这 方 面 是 非 常 乐 于 满 足 学 生 的 要 求 的 L1 Female: 好, 在 第 九 课 的 语 音 练 习 部 分, 我 们 要 学 习 字 母 组 合 ch, sh 和 字 母 j 的 发 音 要 领 在 安 慰 啼 哭 的 婴 儿 时, 大 人 们 通 常 会 发 出 shshsh 这 样 的 声 音, 字 母 组 合 ch 的 发 音 要 领 是, 我 们 首 先 发 字 母 t 的 辅 音, 然 后 再 发 字 母 组 合 sh 的 音 您 不 妨 这 样 试 试 看, 请 先 发 t 这 个 音 节, 然 后 将 舌 头 从 口 腔 上 部 后 移 并 发 出 sh 的 音, 把 这 两 个 音 节 连 贯 起 来 之 后 您 就 可 以 发 出 ch 这 个 字 母 组 合 的 音 了 至 于 字 母 j 的 发 音, 您 可 以 把 它 放 在 单 词 job 的 发 音 中 去 体 会 具 体 的 发 音 要 领 与 字 母 组 合 ch 的 发 音 非 常 相 似, 不 同 的 是 您 一 定 要 用 声 带 发 出 声 音 请 跟 着 老 师 一 起 来 练 习
cheap jeep sheep chin gin shin choose Jews shoes L1 Female: 练 习 过 字 母 组 合 的 发 音 之 后, 请 再 跟 着 老 师 一 起 练 习 下 列 句 子 She s in a cheap jeep, chasing sheep. She s in a cheap jeep, chasing sheep. L1 Male: 各 位 听 众 朋 友, 第 九 课 的 内 容 到 这 里 就 全 部 结 束 了 感 谢 您 收 听 澳 洲 广 播 电 台 为 您 编 播 制 作 的 留 学 澳 洲 英 语 讲 座 节 目 欢 迎 您 课 后 浏 览 澳 洲 广 播 电 台 的 网 页, 我 们 的 网 址 是 radioaustralia.net.au 您 可 以 在 这 个 网 站 上 找 到 本 系 列 教 材 的 全 部 课 文 学 习 笔 记 及 录 音 您 同 时 还 可 以 参 阅 网 站 ames.net.au. 了 解 澳 大 利 亚 成 人 多 元 文 化 教 育 机 构 所 提 供 的 各 种 教 学 服 务 感 谢 您 收 听 我 们 的 节 目 END OF LESSON 9