中 国 临 床 心 理 学 杂 志 2014 年 第 22 卷 第 5 期 8 岁 的 时 候 父 亲 就 过 世 了, 但 后 一 直 都 是 一 帆 风 顺 的, 读 书, 考 大 学, 工 作 都 很 顺 利, 感 觉 比 较 正 常, 比 较 优 越 的 那 种 感 觉, 母 亲 一 直 都



Similar documents
何 秋 琳 张 立 春 视 觉 学 习 研 究 进 展 视 觉 注 意 视 觉 感 知

0 年 上 半 年 评 价 与 考 核 细 则 序 号 部 门 要 素 值 考 核 内 容 考 核 方 式 考 核 标 准 考 核 ( 扣 原 因 ) 考 评 得 3 安 全 生 产 目 30 无 同 等 责 任 以 上 道 路 交 通 亡 人 事 故 无 轻 伤 责 任 事 故 无 重 大 质 量

龚 亚 夫 在 重 新 思 考 基 础 教 育 英 语 教 学 的 理 念 一 文 中 援 引 的 观 点 认 为 当 跳 出 本 族 语 主 义 的 思 维 定 式 后 需 要 重 新 思 考 许 多 相 连 带 的 问 题 比 如 许 多 发 音 的 细 微 区 别 并 不 影 响 理 解 和

,,,,, :,, (.,, );, (, : ), (.., ;. &., ;.. &.., ;, ;, ),,,,,,, ( ) ( ),,,,.,,,,,, : ;, ;,.,,,,, (., : - ),,,, ( ),,,, (, : ),, :,


( 二 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 培 养 人 的 创 新 精 神,,,,,,,,,,,,, [ ],,,,,,,,,,, :, ;,,,,,,? ( 三 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 全 体 学 生 都 获 得 全 面 发 展,, [ ],,,,,,,,,,,

2006年顺德区高中阶段学校招生录取分数线


<433A5C C6B73625C B746F705CB9FABCCAD6D0D2BDD2A9D7A8D2B5B8DFBCB6BCBCCAF5D6B0B3C6C6C0C9F3C9EAC7EBD6B8C4CFA3A CDA8D3C3B0E6A3A92E646F63>

说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度, 对 2015 年 春 季 期 教 运 行 基

Microsoft Word - 第7章 图表反转形态.doc

I

<433A5C446F63756D656E E E67735C41646D696E F725CD7C0C3E65CC2DBCEC4CFB5CDB3CAB9D3C3D6B8C4CFA3A8BCF2BBAFA3A95CCAB9D3C3D6B8C4CF31302D31392E646F63>


马 克 思 主 义 公 正 观 的 基 本 向 度 及 方 法 论 原 则!! # #

采 取 行 动 的 机 会 90% 开 拓 成 功 的 道 路 2



18 上 报 该 学 期 新 生 数 据 至 阳 光 平 台 第 一 学 期 第 四 周 至 第 六 周 19 督 促 学 习 中 心 提 交 新 增 专 业 申 请 第 一 学 期 第 四 周 至 第 八 周 20 编 制 全 国 网 络 统 考 十 二 月 批 次 考 前 模 拟 题 第 一 学

抗 战 时 期 国 民 政 府 的 银 行 监 理 体 制 探 析 % # % % % ) % % # # + #, ) +, % % % % % % % %

课程类 别

¹ º ¹ º 农 业 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 农 业 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个 月 及 以 上 的 流 动 人 口 非 农 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 非 农 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个

一 开 放 性 的 政 策 与 法 规 二 两 岸 共 同 的 文 化 传 承 三 两 岸 高 校 各 自 具 有 专 业 优 势 远 见 杂 志 年 月 日

HSK( 一 级 ) 考 查 考 生 的 日 常 汉 语 应 用 能 力, 它 对 应 于 国 际 汉 语 能 力 标 准 一 级 欧 洲 语 言 共 同 参 考 框 架 (CEF) A1 级 通 过 HSK( 一 级 ) 的 考 生 可 以 理 解 并 使 用 一 些 非 常 简 单 的 汉 语

一 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 的 概 述 学 位 论 文 是 对 研 究 生 进 行 科 学 研 究 或 承 担 专 门 技 术 工 作 的 全 面 训 练, 是 培 养 研 究 生 创 新 能 力, 综 合 运 用 所 学 知 识 发 现 问 题, 分 析 问 题 和 解 决

名 称 生 命 科 学 学 院 环 境 科 学 1 生 物 学 仅 接 收 院 内 调 剂, 初 试 分 数 满 足 我 院 生 物 学 复 试 最 低 分 数 线 生 命 科 学 学 院 生 态 学 5 生 态 学 或 生 物 学 生 命 科 学 学 院

网 球 / 排 球 1 教 师 硕 士 四 级 男 性 诊 断 教 研 室 1 教 师 博 士 或 硕 士 六 级 本 科 阶 段 为 临 床 医 学 专 业, 男 士 温 病 教 研 室 2 教 师 博 士 或 硕 士 六 级 中 医 专 业 中 医 诊 断 教 研 室 诊 断 学 / 中 医 诊

修改版-操作手册.doc

黄 金 原 油 总 持 仓 增 长, 同 比 增 幅 分 别 为 4.2% 和 4.1% 而 铜 白 银 以 及 玉 米 则 出 现 减 持, 减 持 同 比 减 少 分 别 为 9.4%,9.4% 以 及 6.5% 大 豆, 豆 粕 结 束 连 续 4 周 总 持 仓 量 增 长, 出 现 小 幅


评 委 : 李 炎 斌 - 个 人 技 术 标 资 信 标 初 步 审 查 明 细 表 序 号 投 标 单 位 投 标 函 未 按 招 标 文 件 规 定 填 写 漏 填 或 内 容 填 写 错 误 的 ; 不 同 投 标 人 的 投 标 文 件 由 同 一 台 电 脑 或 同 一 家 投 标 单

抗 日 战 争 研 究 年 第 期

Microsoft Word - 文件汇编.doc

伊 犁 师 范 学 院 611 语 言 学 概 论 全 套 考 研 资 料 <2016 年 最 新 考 研 资 料 > 2-2 语 言 学 纲 要 笔 记, 由 考 取 本 校 本 专 业 高 分 研 究 生 总 结 而 来, 重 点 突 出, 借 助 此 笔 记 可 以 大 大 提 高 复 习 效

资 料 来 源 延 边 中 级 人 民 法 院 小 野 和 子 指 出 年 实 施 婚 姻 法 后 的 年 间 中 国 有 万 人 因 婚 姻 问 题 自 杀 或 被 杀 离 婚 自 由 对 社 会 和 家 庭 稳 定 带 来 了 很 大 的 影 响 因 婚 姻 问 题 刑 事 案 件 频 发 已

随着执业中医师资格考试制度的不断完善,本着为我校中医学专业认证服务的目的,本文通过对我校中医类毕业生参加2012年和2013年的中医执业医师考试成绩及通过率、掌握率进行分析,并与全国的平均水平进行差异比较分析,以此了解我校执业中医师考试的现状,进而反映我校中医类课程总体教学水平,发现考核知识模块教学中存在的不足,反馈给相关学院和教学管理部门,以此提高教学和管理水平。

!!!!!

工 程 勘 察 资 质 标 准 根 据 建 设 工 程 勘 察 设 计 管 理 条 例 和 建 设 工 程 勘 察 设 计 资 质 管 理 规 定, 制 定 本 标 准 一 总 则 ( 一 ) 本 标 准 包 括 工 程 勘 察 相 应 专 业 类 型 主 要 专 业 技 术 人 员 配 备 技 术


深圳市新亚电子制程股份有限公司

Your Child is Myopic

2014年中央财经大学研究生招生录取工作简报


ETF、分级基金规模、份额变化统计

评 委 : 徐 岩 宇 - 个 人 技 术 标 资 信 标 初 步 审 查 明 细 表 序 号 投 标 单 位 投 标 函 未 按 招 标 文 件 规 定 填 写 漏 填 或 内 容 填 写 错 误 的 ; 不 同 投 标 人 的 投 标 文 件 由 同 一 台 电 脑 或 同 一 家 投 标 单

3 复 试 如 何 准 备 4 复 试 成 绩 计 算 5 复 试 比 例 6 复 试 类 型 7 怎 么 样 面 对 各 种 复 试 04 05

西 南 民 族 学 院 学 报 哲 学 社 会 科 学 版 第 卷 资 料 来 源 中 国 统 计 年 鉴 年 年 新 中 国 五 十 年 统 计 资 料 汇 编 中 国 人 口 统 计 年 鉴 年 数 据 资 料 来 源 中 国 统 计 年 鉴 中 国 统 计 出 版 社 年 版 资 料 来 源

试 论 后 民 权 时 代 美 国 黑 人 的 阶 层 分 化 和 族 裔 特 征 学 者 年 代 黑 人 中 产 阶 层 定 义 弗 瑞 泽 毕 林 斯 勒 马 克 艾 德 威 尔 逊 科 林 斯 兰 德 里 奥 力 威 夏 佩 罗 帕 锑 罗 收 入 来 源 于 从 事 可 以 定 义 为 白

!!!!!!!!!!

中 中 中 中 部 中 岗 位 条 件 历 其 它 历 史 师 地 理 师 生 物 师 体 与 健 康 师 从 事 中 历 史 工 从 事 中 地 理 工 从 事 中 生 物 工 从 事 中 体 与 健 康 工 2. 课 程 与 论 ( 历 史 ); 2. 科 ( 历 史 )

第 期 李 伟 等 用 方 法 对 中 国 历 史 气 温 数 据 插 值 可 行 性 讨 论

抗 日 战 争 研 究 年 第 期 % & ( # #

!!

在2012年工作会议结束时的讲话

全国建筑市场注册执业人员不良行为记录认定标准(试行).doc


新, 各 地 各 部 门 ( 单 位 ) 各 文 化 事 业 单 位 要 高 度 重 视, 切 实 加 强 领 导, 精 心 组 织 实 施 要 根 据 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 的 规 定 和 要 求, 在 深 入 调 查 研 究 广 泛 听 取 意 见 的 基 础 上, 研 究 提

第 六 章 债 券 股 票 价 值 评 估 1 考 点 一 : 债 券 价 值 的 影 响 因 素 2

第二讲 数列

Microsoft Word - 资料分析练习题09.doc

一 从 分 封 制 到 郡 县 制 一 从 打 虎 亭 汉 墓 说 起

, (CIP) /. - : ISBN R657.1 CIP (2003) mm1230m m 1/ IS BN

( ) 信 号 与 系 统 Ⅰ 学 科 基 础 必 修 课 教 周 2016 年 06 月 13 日 (08:00-09:35) ( )

国债回购交易业务指引

本 期 目 录 1. 一 图 看 懂 : 湖 南 大 学 两 学 一 做 学 习 教 育 实 施 方 案 习 近 平 : 要 整 顿 不 合 格 基 层 党 组 织 平 语 近 人 习 近 平 谈 党 章 党 规 习 近 平 为 何 要 求 在 两 学 一

untitled

春 天 来 了 静 悄 悄 的 没 有 鸟 语 没 有 花 香 到 处 死 一 样 的 沉 寂 雷 切 尔 卡 森

º» ¼



思 想 政 治 理 论 经 核 查 无 误 思 想 政 治 理 论 经 核 查 无 误 思 想 政 治 理 论 经 核 查 无 误 思 想


<4D F736F F D D323630D6D0B9FAD3A6B6D4C6F8BAF2B1E4BBAFB5C4D5FEB2DFD3EBD0D0B6AF C4EAB6C8B1A8B8E6>

中 国 软 科 学 年 第 期!!!

金 不 少 于 800 万 元, 净 资 产 不 少 于 960 万 元 ; (3) 近 五 年 独 立 承 担 过 单 项 合 同 额 不 少 于 1000 万 元 的 智 能 化 工 程 ( 设 计 或 施 工 或 设 计 施 工 一 体 ) 不 少 于 2 项 ; (4) 近 三 年 每 年

 编号:


21 业 余 制 -- 高 起 专 (12 级 ) 75 元 / 学 分 网 络 学 院 学 生 沪 教 委 财 (2005)49 号 江 西 化 校 工 科 22 业 余 制 -- 高 起 专 (12 级 ) 70 元 / 学 分 网 络 学 院 学 生 沪 教 委 财 (2005)49 号 吉


第 期 王 日 根 徐 士 林 与 清 初 福 建 汀 漳 道 的 社 会 治 理

2016年南开大学MBA招生信息

浙 江 海 洋 学 院 417 普 通 生 态 学 与 鱼 类 学 全 套 考 研 资 料 <2016 年 最 新 考 研 资 料 > 2-2 基 础 生 态 学 笔 记, 此 笔 记 为 高 分 研 究 生 复 习 所 用, 借 助 此 笔 记 可 以 大 大 提 高 复 习 效 率, 把 握 报

<4D F736F F D20B9D8D3DAB0BABBAAA3A8C9CFBAA3A3A9D7D4B6AFBBAFB9A4B3CCB9C9B7DDD3D0CFDEB9ABCBBE C4EAC4EAB6C8B9C9B6ABB4F3BBE1B7A8C2C9D2E2BCFBCAE92E646F6378>

年 第 期 % %! & % % % % % % &

( 四 ) 教 授 二 资 质 与 推 荐 ( 一 ) 实 行 教 师 资 质 管 理 的 国 家, 申 请 国 际 中 医 药 教 师 高 级 职 称 评 审 者, 必 须 具 有 所 在 国 教 育 部 认 定 的 教 师 资 格 ( 二 ) 没 有 实 行 教 师 资 质 管 理 的 国 家,

复旦大学关于做好2013年同等学力人员

际 联 考 的 非 美 术 类 本 科, 提 前 批 本 科 体 育 类 第 一 批 第 二 批 第 三 批 的 理 工 类 和 文 史 类 本 科 平 行 志 愿, 考 生 可 以 填 报 6 所 院 校 志 愿 符 合 贫 困 地 区 专 项 计 划 和 农 村 考 生 专 项 计 划 报 考

集 团 要 闻 02 版 本 报 讯 本 报 讯

3 月 30 日 在 中 国 证 券 报 上 海 证 券 报 证 券 时 报 证 券 日 报 和 上 海 证 券 交 易 所 网 站 上 发 出 召 开 本 次 股 东 大 会 公 告, 该 公 告 中 载 明 了 召 开 股 东 大 会 的 日 期 网 络 投 票 的 方 式 时 间 以 及 审

珠江钢琴股东大会

新 疆 医 科 大 学 307 中 医 综 合 全 套 考 研 资 料 <2016 年 最 新 考 研 资 料 > 2-2 中 药 化 学 笔 记, 由 考 取 本 校 本 专 业 高 分 研 究 生 总 结 而 来, 重 点 突 出, 借 助 此 笔 记 可 以 大 大 提 高 复 习 效 率,

2015年中国最佳临床学科排行榜

教师上报成绩流程图


小 学 语 文 是 小 学 语 文 是 小 学 语 文 是 小 学 语 文

果 你 有 一 双 能 够 看 到 X 射 线 如 甚 至 伽 玛 射 线 的 眼 睛, 宇 宙 看 起 来 会 是 什 么 样? 你 一 定 会 为 看 到 宇 宙 中 不 断 发 生 的 最 最 激 烈 的 事 件 而 惊 叹 不 已! 但 事 实 上, 要 想 探 测 到 波 长 这 样 短

2016年山东省民主党派办公大楼管理处

<4D F736F F D20D0A3B7A2A1B A1B BAC5B9D8D3DAD7E9D6AFBFAAD5B9C8ABD0A3BDCCD6B0B9A4B8DACEBBC6B8D3C3B1E4B6AFB9A4D7F7B5C4CDA8D6AA2E646F63>

郭 双 林 前 后 甲 寅 派 考 & # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # ( # # # # # ) ) # # # # # # # # # # # # # # # & 陈 子 展 最 近 三 十 年 中 国 文 学 史 # 上 海 古 籍 出 版 社

<4D F736F F D20B3D6B2D6CFDEB6EEB1EDB8F1D7EED6D52E646F63>

Transcription:

936 认 知 行 为 联 合 催 眠 治 疗 哽 噎 恐 惧 症 : 个 案 报 道 李 飞, 张 迎 黎, 张 亚 林 ( 中 南 大 学 湘 雅 二 医 院 精 神 卫 生 研 究 所, 长 沙 410011) 摘 要 文 章 介 绍 了 一 例 哽 噎 恐 惧 症 个 案 的 临 床 治 疗 与 分 析 该 个 案 在 被 食 物 噎 了 后 突 然 获 得 进 食 恐 惧, 吞 咽 困 难, 躯 体 检 查 未 发 现 任 何 异 常, 以 害 怕 和 回 避 吞 咽 食 物 液 体 或 药 片 为 特 征 本 案 例 以 认 知 行 为 治 疗 联 合 催 眠 治 疗, 认 知 治 疗 以 心 理 教 育 认 知 重 建, 暴 露 治 疗 为 方 法, 来 访 者 症 状 显 著 减 轻, 但 吞 药 仍 有 困 难, 配 合 催 眠 治 疗 后 克 服 吞 咽 困 难 关 键 词 哽 噎 恐 惧 症 ; 认 知 行 为 治 疗 ; 催 眠 治 疗 中 图 分 类 号 :R395.5 文 献 标 识 码 :A 文 章 编 号 :1005-3611(2014)05-0936-05 Cognitive Behavior Therapy and Hypnotherapy for a Choking Phobia Case LI Fei, ZHANG Yin-li, ZHANG Ya-lin Mental Health Institute, Second Xiangya Hospital, Central South University, Changsha 410011, China Abstract The papers introduced how to deal with and analyzeda choking phobia case. The case acquire hischoking pho bia fear after an episode of choking on food.choking phobiaare characterized by fear and avoidance of swallowing food, flu ids, or pills, but absence of anatomical or physiological abnormalities.cognitive behavior therapyinclude: psycho education, cognitive restructuring,interceptive and in vivo exposure. The patient symptoms relieved remarkably, but he still fear and avoid swallowing pills. Then the patient overcome his dysphagia after hypnotherapy. Key words Choking phobia; Cognitive behavior therapy; Hypnotherapy 哽 噎 恐 惧 症 (Choking Phobia) 指 个 体 在 被 食 物 噎 了 后 突 然 获 得 进 食 恐 惧, 吞 咽 困 难, 躯 体 检 查 未 发 现 任 何 异 常, 以 害 怕 和 回 避 吞 咽 食 物 液 体 或 药 片 为 特 征 在 DSM-V 中 被 看 作 一 种 其 它 型 的 特 定 恐 惧 [2] 症, 把 它 和 害 怕 呕 吐 放 在 一 起 国 内 尚 未 见 到 哽 噎 恐 惧 症 的 报 告, 国 外 的 报 道 也 不 多 2012 年 Bai jens 在 Embase PubMed,PsycINFO, 和 The Cochrane Library 数 据 库 以 英 语 德 语 西 班 牙 语 荷 兰 语 等 检 索 发 表 的 成 人 哽 噎 恐 惧, 仅 发 现 12 篇 原 创 性 文 章, 其 中 9 篇 是 案 例 报 导, 一 篇 案 例 对 照, 两 篇 系 列 研 究 [3] 本 文 报 导 了 一 例 哽 噎 恐 惧 症, 并 报 导 认 知 行 为 联 合 催 眠 治 疗 的 过 程 1 一 般 资 料 来 访 者 男 性, 初 次 就 诊 时 44 岁, 已 婚, 汉 族, 本 科 学 历, 现 待 业 在 家, 但 有 较 稳 定 的 投 资 性 收 入 来 访 者 中 等 个 头, 体 型 偏 瘦, 带 一 幅 黑 框 眼 镜, 感 觉 比 较 文 气 就 诊 8 个 月 之 前 (2010 年 1 月 ), 因 为 吃 干 馒 头 花 生 被 噎, 后 来 服 药 时 又 被 噎, 就 感 觉 有 东 西 进 了 气 管, 要 窒 息, 快 死 了, 非 常 恐 惧, 再 后 来 做 吞 咽 动 作 时 就 感 觉 害 怕, 感 觉 里 面 有 块 肌 肉 不 受 控 制 了 到 后 来 颗 粒 大 的 东 西 都 不 敢 吃, 鸡 和 青 菜 要 剁 碎 才 能 进 食, 喝 水 只 能 先 小 口 地 含 着, 等 一 会 才 能 吞 通 讯 作 者 : 张 亚 林 下 去 不 敢 吃 有 筋 的 东 西, 特 别 怕 吃 细 条 状 的 东 西, 感 觉 只 有 一 部 分 咽 下, 另 一 部 分 在 喉 咙 上 粘 着, 特 别 恐 惧 近 段 时 间 吞 咽 时 要 全 身 心 地 集 中 注 意, 吃 饭 时 不 能 说 话, 不 能 分 心 初 次 就 诊 的 这 段 时 间 感 觉 吞 口 水 也 不 自 然, 以 吃 药 时 最 为 紧 张, 不 管 药 有 多 苦, 都 得 把 药 片 咬 碎 了 才 能 吞 下, 感 觉 很 痛 苦 既 往 被 哽 噎 大 概 每 年 也 有 一 次 左 右, 但 没 关 系, 想 不 通 这 次 为 什 么 就 这 样 了 发 病 前 体 重 大 约 65 公 斤, 现 在 55 公 斤 来 访 者 8 9 岁 的 时 候 父 亲 就 过 世 了, 家 族 中 从 爷 爷 父 亲 辈 都 有 40 岁 左 右 死 亡 的 ; 上 大 学 的 时 候 患 甲 肝, 工 作 后 不 久 发 现 患 乙 肝,2010 年 检 查 出 肝 硬 化 在 我 院 神 经 内 科 做 了 神 经 系 统 体 格 查 检, 在 耳 鼻 喉 科 做 了 体 格 检 查 末 见 异 常 ; 喉 镜, 肌 电 图 无 异 常, 头 部 MRI 均 无 阳 性 发 现 来 访 者 诊 断 为 哽 噎 恐 惧 症 2 治 疗 过 程 来 访 者 自 2010 年 月 9 月 到 2012 年 9 月, 共 进 行 了 19 次 的 心 理 治 疗 2.1 第 一 阶 段, 建 立 治 疗 关 系, 评 估 诊 断 阶 段 ( 第 1~3 次 ) 最 初 的 三 次 治 疗 主 要 围 绕 了 解 病 情, 建 立 治 疗 关 系, 初 步 的 治 疗 过 程 治 疗 师 通 过 仔 细 的 倾 听 及 观 察, 了 解 到 来 访 者 的 成 长 经 历 : 其 为 长 子, 来 访 者

中 国 临 床 心 理 学 杂 志 2014 年 第 22 卷 第 5 期 8 岁 的 时 候 父 亲 就 过 世 了, 但 后 一 直 都 是 一 帆 风 顺 的, 读 书, 考 大 学, 工 作 都 很 顺 利, 感 觉 比 较 正 常, 比 较 优 越 的 那 种 感 觉, 母 亲 一 直 都 不 管 他 的 学 习 初 三 开 始, 十 几 岁 开 始 寄 宿 妻 子 在 医 院 上 班, 他 现 在 没 上 班, 主 要 管 小 孩, 治 疗 的 时 间 比 较 充 裕 首 先 与 来 访 者 讨 论 了 治 疗 目 标, 来 访 者 表 示 想 消 除 症 状, 治 疗 师 说 这 可 能 难 以 达 到, 只 可 能 减 轻 症 状 并 减 少 症 状 对 他 的 生 活 的 影 响 到 时 可 以 较 放 松 地 喝 水, 进 食 服 药, 可 能 偶 尔 仍 有 担 心, 但 对 他 的 生 活 没 什 么 大 的 影 响 来 访 者 表 示 接 受 后 来 治 疗 师 向 来 访 者 介 绍 了 自 己 ( 正 在 接 受 中 德 班 的 认 知 行 为 治 疗 系 统 培 训 ) 认 知 行 为 治 疗 的 基 本 原 理 恐 惧 症 的 治 疗 原 则 理 智 胜 过 情 感 [4] 这 本 书 并 给 来 访 者 一 本 接 着 治 疗 师 解 释, 将 用 这 本 书 为 治 疗 手 册 每 次 会 布 置 相 应 的 家 庭 作 业 治 疗 的 过 程 是 治 疗 师 教 他 去 解 决 问 题, 过 程 有 点 复 杂 治 疗 会 以 来 访 者 的 节 奏 来, 以 后 他 遇 到 任 何 困 难 都 有 治 疗 师 和 他 一 起 去 解 决 这 阶 段 来 访 者 的 学 习 及 作 业 的 重 点 内 容 包 括 : 阅 读 书 的 前 言 ; 第 十 一 章 理 解 焦 虑, 了 解 焦 虑 时 出 现 的 三 种 反 应 ( 搏 斗 逃 脱 及 冻 结 反 应 ) 了 解 焦 虑 的 认 知 层 面 要 克 服 逃 避 等 ; 阅 读 第 一 章 了 解 你 的 问 题, 学 习 把 他 的 问 题 分 成 环 境 生 理 反 应 情 绪 行 为 及 思 维 等 五 个 方 面 ( 治 疗 师 向 他 解 释, 想 要 了 解 他 的 问 题, 就 得 像 把 出 了 问 题 的 电 视 拆 开 一 样, 看 到 底 是 哪 里 出 了 问 题 ) 这 些 让 来 访 者 有 了 认 知 上 的 初 步 的 概 念 化 2.2 第 二 阶 段 治 疗 开 始 阶 段, 第 4~9 次 (1) 来 访 者 学 习 了 书 的 第 二 章 关 键 在 思 维, 了 解 思 维 与 情 绪 行 为 生 理 反 应 环 境 的 关 联 来 访 者 举 了 例 子 思 维 与 情 绪 关 联 : 想 到 食 物 吞 不 下 去 甚 至 被 呛 时 感 觉 紧 张 和 惊 恐 想 到 失 去 工 作 时 感 觉 抑 郁 ; 思 维 与 行 为 的 关 联 : 想 到 自 己 有 吞 咽 障 碍 时 拒 绝 吞 咽 或 减 少 吞 咽 的 动 作 但 想 到 如 果 不 吃 身 体 得 不 到 营 养, 人 就 会 死 亡, 就 努 力 下 咽 ; 思 维 与 生 理 反 应 的 关 联 : 一 想 到 吞 咽 困 难, 每 天 都 必 须 做 吞 咽 动 作, 脖 子 肌 肉 紧 张, 心 跳 加 快 ; 思 维 与 环 境 的 关 联 : 被 乙 肝 折 磨 多 年, 想 到 自 己 可 能 被 疾 病 折 磨 而 死 病 了 多 年, 想 到 对 不 起 老 婆 孩 子 给 来 访 者 布 置 下 次 的 作 业 : 看 三 遍 第 三 章 了 解 与 评 估 情 绪 和 十 章 理 解 抑 郁, 做 练 习 讲 解 了 作 业 的 要 求 (2) 来 访 者 学 习 了 第 三 章 了 解 与 评 估 情 绪, 评 估 在 某 些 特 定 的 情 景 的 情 绪, 并 了 解 到 这 情 景 是 某 937 个 时 刻, 而 不 是 一 个 时 间 段 ( 书 上 说 是 半 小 时 以 内, 治 疗 师 给 来 访 者 强 调, 时 间 要 具 体 到 几 点 几 分 ) (3) 来 访 者 学 习 了 第 四 章 情 境 情 绪 与 思 维 五 章 不 自 主 的 思 维, 学 习 填 写 思 维 记 录 表 前 三 栏 识 别 不 自 主 思 维, 抓 住 最 棘 手 的 思 维 本 书 对 情 境 这 一 栏 上 的 提 示 是 : 你 与 谁 在 一 起? 你 在 做 什 么? 什 么 时 候? 你 在 哪 里? 治 疗 师 改 为 何 时 何 地 何 人 何 事, 并 解 释, 就 写 像 记 叙 文, 要 交 待 时 间 地 点 人 物 和 事 件, 四 要 素 描 写 一 定 要 详 细 客 观 ; 如 果 是 一 段 时 内 都 有 某 种 情 绪, 就 问 自 己 是 哪 种 情 绪, 在 什 么 时 候 最 强 烈, 那 时 发 生 了 什 么 治 疗 师 提 醒 来 访 者 填 第 三 栏 不 自 主 思 维 时, 不 一 定 要 问 此 书 第 53 页 的 提 示 栏 的 所 有 问 题, 有 时 可 能 只 要 问 自 己 : 为 什 么 有 那 种 情 绪 呢? 那 又 怎 么 样 了 呢? 就 能 确 定 不 自 主 的 思 维 了, 并 确 定 让 自 己 情 绪 最 强 烈 的 最 棘 手 的 不 自 主 思 维 (4) 来 访 者 学 习 了 第 六 章, 证 据 在 哪 里 填 写 思 维 记 录 表 的 第 四 栏 ( 支 持 棘 手 思 维 的 证 据 ) 第 五 栏 ( 不 支 持 棘 手 思 维 的 证 据 ) 来 访 者 表 示 在 找 支 持 棘 手 思 维 的 证 据 比 较 容 易, 但 在 找 不 支 持 的 证 据 比 较 难 通 过 阅 读 书 的 第 70 页 的 提 示 栏 帮 你 寻 找 不 支 持 棘 手 思 维 证 据 的 问 题, 让 来 访 者 学 习 填 写 第 五 栏, 同 时 提 醒 来 访 者, 证 据 是 资 料 事 实 或 经 验, 而 不 是 根 据 自 己 的 主 观 意 见 治 疗 师 解 释 说, 这 好 比 盖 房 子, 土 块 磊 起 来 的 房 子 肯 定 没 有 石 块 磊 起 来 的 结 实, 实 事 在 我 们 情 绪 不 好 时 还 是 实 事, 还 是 让 人 觉 得 可 信, 但 人 的 思 维 容 易 变, 当 情 绪 不 好 时 思 维 就 显 得 不 可 信, 思 维 磊 起 来 的 表 格 也 容 易 成 为 废 纸 (5) 治 疗 师 在 治 疗 室 让 来 访 者 做 现 场 暴 露 治 疗, 并 通 过 写 思 维 记 录 表, 抓 住 来 访 者 在 治 疗 时 的 思 维 情 绪 生 理 反 应 行 为, 对 来 访 者 进 行 进 一 步 的 认 知 概 念 化, 让 来 访 者 掌 握 暴 露 治 疗 的 原 理 与 治 疗 师 一 起, 来 访 者 写 了 思 维 记 录 表 情 景 :2010 年 10 月 22 日 16:30, 在 李 医 生 办 公 室, 口 里 含 了 一 小 口 水 情 绪 : 紧 张 60% 害 怕 70% 生 理 反 应 : 心 跳 加 快 30%; 肌 肉 紧 张 30%, 喉 咙 发 紧 60% 思 维 : 我 的 喉 咙 不 受 控 制, 水 会 自 己 进 到 我 的 气 管 里, 我 会 被 呛, 我 会 非 常 难 受 行 为 : 紧 张 喉 咙, 注 意 喉 咙, 低 头 把 水 吐 出 来 在 这 个 情 景 中 最 棘 手 的 思 维 是 : 我 的 喉 咙 不 受 控 制, 水 会 自 己 进 到 我 的 气 管 里 通 过 讨 论 支 持 / 不 支 持 它 的 证 据, 来 访 者 明 白 了 他 的 喉 咙 不 受 控 制, 水 会 自 己 进 到 气 管 里 的 可 能 性 非 常 小, 他 的 那 些 行 为 属 于 逃 避 和 安 全 的 行 为

938 治 疗 师 向 来 访 者 解 释 逃 避 和 安 全 行 为 在 他 病 情 的 作 用 时, 治 疗 师 与 来 访 者 一 起 画 了 图 ( 见 附 图 ) 首 先 治 疗 师 画 了 一 个 横 坐 标 表 示 时 间, 一 个 纵 坐 标 表 示 焦 虑, 然 后 问 来 访 者 假 如 把 他 放 在 让 他 焦 虑 的 情 景, 比 如 口 里 有 水, 或 者 口 里 面 有 饭, 随 着 时 间 的 推 移, 他 的 焦 虑 会 怎 么 样? 来 访 者 说 会 越 来 越 焦 虑 ; 治 疗 师 又 说 就 是 不 让 你 做 如 前 所 述 的 逃 避 或 安 全 行 为, 会 怎 么 样 呢? 来 访 者 想 了 一 下, 说 是 不 是 到 了 顶 点 焦 虑 就 应 该 会 下 来? 治 疗 师 说 是 这 样 的 治 疗 师 在 来 访 者 确 认 后 画 了 一 条 曲 线 ( 见 附 图 最 上 的 线, 不 逃 避 第 一 次 ) 接 着 治 疗 师 又 问 来 访 者, 经 过 了 第 一 次 完 全 面 对 焦 虑 的 情 景, 从 害 怕 到 非 常 害 怕, 然 后 又 到 不 怎 么 害 怕 的 整 个 过 程 后, 第 二 次 面 对 焦 虑 的 情 景, 这 个 曲 线 会 是 怎 么 样, 会 在 第 一 条 线 的 上 面 同 一 个 位 置 还 是 下 面? 来 访 者 说 经 过 一 次 了 应 该 就 没 那 么 害 怕 了, 在 下 面 ; 治 疗 师 画 了 第 二 条 线 ( 见 附 图 中 间 的 线 ); 治 疗 师 又 问 第 三 次 呢? 来 访 者 说 应 该 还 在 下 面, 治 疗 师 画 了 第 三 条 曲 线 ( 见 附 图 最 下 的 线, 不 逃 避 第 三 次 ) 然 后 治 疗 师 又 说, 实 际 情 况 是 这 样, 当 你 面 对 害 怕 的 情 景 时 ( 比 如 口 中 有 水 或 食 物 ), 你 越 来 越 焦 虑, 你 就 采 取 了 逃 避 或 安 全 行 为, 比 如 紧 张 喉 咙, 注 意 喉 咙, 低 头 或 把 水 吐 出 来 治 疗 师 说, 结 果 怎 么 样 呢? 来 访 者 说, 我 就 不 那 么 紧 张 了 治 疗 师 画 了 第 一 条 虚 线 来 表 示 逃 避 第 一 次 ( 见 附 图 ) 治 疗 师 又 问, 如 果 第 一 次 时 逃 避, 第 二 次 会 是 怎 么 样 呢, 比 第 一 次 更 害 怕 还 是 更 不 害 怕? 来 访 者 说, 应 该 是 更 害 怕 治 疗 师 说 对, 因 为 你 逃 避 或 采 取 安 全 行 为 后 就 不 那 么 紧 张 了, 避 免 了 你 认 为 的 危 险, 下 次 就 更 想 逃 避, 这 就 是 负 强 化 治 疗 师 问, 如 果 逃 避 的 话 第 二 次 曲 线 应 该 是 第 一 次 的 上 面 还 是 下 面 呢? 来 访 者 说, 在 上 面 治 疗 师 问, 是 不 是 这 样 的 曲 线? 来 访 者 表 示 是 这 样 治 疗 师 画 了 第 二 条 虚 线, 表 示 逃 避 第 二 次 同 理 第 三 条 虚 线 表 示 逃 避 第 三 次 最 后 通 过 与 治 疗 师 讨 论, 来 访 者 明 白 了, 面 对 没 必 要 的 害 怕 的 情 景 时, 如 果 我 们 勇 敢 面 对, 不 逃 避 不 采 取 安 全 行 为, 短 时 间 来 说 越 来 越 焦 虑, 但 长 远 来 说 焦 虑 会 下 降 ; 如 果 我 如 逃 避 采 取 安 全 行 为, 短 时 间 来 说 避 开 焦 虑, 但 长 远 来 说 会 越 来 越 焦 虑 这 就 是 为 什 么 让 他 不 要 逃 避, 不 要 采 取 安 全 行 为 的 原 因 让 来 访 者 以 后 面 对 焦 虑 的 情 景 时, 就 想 起 这 幅 图, 避 免 逃 避 或 做 重 复 动 作, 并 将 图 交 给 了 来 访 者, 要 求 他 一 步 步 来, 从 做 得 到 的 地 方 开 始 在 这 个 阶 段, 来 访 者 明 白, 关 键 在 思 维, 一 种 消 极 的 思 维 模 式 加 逃 避, 才 让 他 的 问 题 起 来 越 严 重 通 过 填 写 思 维 记 录 表 他 要 学 习 一 种 理 性 的 思 维 模 式, 不 要 逃 避 和 采 取 安 全 行 为, 让 自 己 适 应 恐 惧 通 过 练 习 含 口 水 开 始, 然 后 吞 口 水, 喝 水 边 看 电 视 边 喝 水 等 逐 步 暴 露 治 疗, 不 断 练 习, 来 访 者 症 状 在 波 动 中 有 改 善 每 当 他 想 逃 避 或 采 取 安 全 行 为 时, 就 会 想 起 和 治 疗 师 一 起 画 的 图 来 访 者 感 觉 比 以 前 越 来 越 好, 以 前 吃 饭 差 不 多 要 半 个 多 小 时, 现 在 可 能 只 要 十 多 分 钟, 同 等 量 的 食 物 可 以 吞 下 去, 好 像 没 有 那 么 多 的 消 极 情 绪 了 焦 虑 没 有 以 前 多, 写 思 维 记 录 表 时 感 觉 好 像 没 什 么 东 西 写 但 还 是 不 敢 大 口 吞 咽 附 图 2.3 第 三 阶 段, 治 疗 相 持 阶 段 ( 第 10~14 次 ) 这 一 阶 段 进 步 不 大, 有 再 次 被 呛, 感 觉 比 较 难 受, 但 通 过 暴 露 练 习 又 恢 复 到 之 前 的 治 疗 效 果 虽 然 也 有 进 展 来 访 者 感 觉 比 较 慢, 同 时 感 觉 有 点 想 安 于 现 状, 因 为 每 次 做 暴 露 治 疗 时 是 有 些 痛 苦 的, 但 进 展 不 大, 吞 咽 时 还 是 紧 张, 最 后 一 关 总 是 突 破 不 了 第 14 次 (2010-12-28) 治 疗 后, 来 访 者 就 自 行 中 断 了 治 疗 2.4 第 四 阶 段 ( 第 15~19) 催 眠 治 疗 阶 段 来 访 者 中 断 了 治 疗 将 近 两 年 后 (2012-09-11) 再 次 就 诊, 说 通 过 以 前 的 治 疗 虽 然 有 好 转, 但 还 是 没 有 完 全 好, 吃 药 的 时 候 仍 然 紧 张, 必 须 把 药 咬 碎 后 才 能 吞 下, 在 阳 台 上 紧 张 治 疗 师 给 来 访 者 介 绍 自 己 参 加 了 中 德 班 的 催 眠 治 疗 的 学 习, 可 能 试 着 催 眠 治 疗, 来 访 者 表 示 很 感 兴 趣, 愿 意 尝 试, 两 周 治 疗 一 次 (1) 治 疗 师 介 绍 参 加 催 眠 也 叫 单 一 意 念 状 态, 与 一 般 的 ( 多 ) 意 念 状 态 相 对 并 不 存 绝 对 的 单 一 意 念

中 国 临 床 心 理 学 杂 志 2014 年 第 22 卷 第 5 期 状 态 来 访 者 明 白, 他 恐 高, 开 始 到 阳 台 时 脑 子 里 全 部 想 的 都 是 恐 高 有 关 的 事, 应 该 也 是 一 种 单 一 意 念 状 态, 当 到 阳 台 的 时 间 久 后 不 那 么 怕 了, 就 会 想 到 其 它 的 事, 可 能 就 是 多 意 念 状 态 了 第 一 次 做 催 眠 治 疗 时 用 的 是 催 眠 入 门 [5] 第 二 章 ( 催 眠 阶 段 1) 的 方 法, 加 入 的 暗 示 是 : 随 着 你 的 身 体 放 松, 你 的 喉 咙 也 非 常 放 松, 能 做 好 门 卫 的 工 作, 你 的 气 管 非 常 相 信 你 的 喉 咙, 相 信 喉 咙 会 做 好 他 的 工 作 来 访 者 反 馈 说 感 觉 比 较 放 松, 但 因 为 坐 着, 头 吊 着 久 了 有 点 累, 也 许 躺 着 的 时 候 会 更 好 些 治 疗 过 程 录 音 后 给 了 来 访 者, 让 其 听 录 音 练 习 (2) 来 访 者 反 映 听 录 音 的 时 候 容 易 睡 着 第 二 次 催 眠 治 疗 时 按 第 一 次 的 方 法 催 眠 导 入 放 松 后 让 其 : 想 象 你 正 端 着 一 杯 水, 你 很 放 松, 感 觉 很 安 全, 把 水 杯 放 在 嘴 边, 喝 一 口, 你 的 喉 咙 将 气 管 关 闭, 你 的 舌 头 上 抬, 水 自 然 通 过 喉 咙, 很 自 然, 很 顺 畅 地 流 过 食 道, 你 甚 至 听 到 咕 咚 一 声, 在 想 象 中 喝 水 喝 稀 饭 吃 米 饭 芹 菜, 土 豆, 让 喉 咙 和 气 管 对 话 配 合 想 象 喉 咙 全 部 打 开, 来 访 者 表 示 比 真 实 状 态 喉 咙 要 打 得 开, 平 时 不 是 那 么 打 得 开, 像 挤 牙 膏 一 样 没 有 现 实 的 紧 张, 但 还 是 有 点 现 实 中 吃 药 时 喝 满 口 水 最 紧 张 的 来 访 者 回 忆 自 己 自 从 患 乙 肝 后 想 乙 肝 想 得 很 多, 但 得 吞 咽 恐 惧 后 将 注 意 力 转 到 吞 咽 说 他 现 在 的 吞 咽 障 碍, 一 方 面 希 望 它 完 全 好, 但 另 一 方 面 有 点 症 状 也 有 它 的 好, 自 从 他 患 乙 肝 后 上, 想 得 很 多, 想 到 乙 肝 是 不 可 逆 的, 只 会 越 来 越 严 重, 从 肝 损 害 到 肝 纤 维 化 等 一 直 到 肝 癌, 很 恐 惧 但 得 吞 咽 恐 惧 后 心 理 治 疗 后 将 注 意 力 转 到 吞 咽 上, 想 肝 脏 想 得 少 了, 身 体 还 好, 肝 功 能 化 验 正 常 作 业 : 听 录 音 催 眠 状 态 先 是 闭 眼 练 习, 然 后 睁 眼 练 习 (3) 来 访 者 诉 吃 饭 时 不 需 要 像 以 前 那 么 专 注 了 在 外 面 吃 一 餐 饭 还 是 没 什 么 问 题, 但 连 续 吃 就 有 问 题 了 一 小 口 水 的 时 候 觉 得 能 控 制, 一 小 口 水 也 觉 得 不 会 怎 么 样 诉 催 眠 导 入 的 过 程 太 长, 好 多 次 练 习 时 都 睡 着 了 治 疗 时 催 眠 导 入 放 松 后, 倒 了 杯 水 让 放 在 桌 上, 治 疗 师 说 桌 子 上 有 一 杯 水, 你 可 以 睁 开 你 的 眼 睛, 看 着 这 杯 水, 继 续 让 自 己 的 身 体 保 持 放 松 的 状 态, 端 起 这 杯 水, 将 水 杯 放 到 嘴 边 来 访 者 诉 吞 下 第 一 口 水 后 有 种 劫 后 余 生 的 感 觉, 幸 好 没 出 现 什 么 事, 那 一 下 全 身 的 肌 肉 都 是 紧 绷 的 之 后 进 行 催 眠 指 导 放 松 喝 水 来 访 者 反 馈 主 要 还 是 水 的 问 题, 觉 得 水 是 液 体 不 受 控 制, 喝 小 口 水 还 问 题 不 大, 一 大 口 时 就 得 低 头 要 求 来 访 者 听 录 音 练 习, 下 次 把 经 常 喝 水 的 杯 子 及 药 带 来 939 (4) 考 虑 到 来 访 者 催 眠 导 入 的 过 程 太 长, 好 多 次 练 习 时 都 睡 着 了, 催 眠 入 门 第 二 章 ( 催 眠 阶 段 1) 的 方 法 与 肌 肉 渐 进 放 松 很 像, 并 且 治 疗 师 有 较 多 使 用 肌 肉 放 松 的 经 验, 所 以 后 两 次 催 眠 采 用 肌 肉 渐 进 放 松 加 意 象 的 催 眠 导 入 方 法 见 理 智 胜 过 情 感 183 页, 并 加 一 点 改 进, 一 是 强 调 脖 子 和 喉 咙 的 紧 张 然 后 放 松, 二 是 让 来 访 者 做 完 身 体 整 个 放 松 后 再 找 到 身 体 最 放 松 的 部 位, 先 是 紧 张 最 放 松 的 部 位 然 后 再 放 松 来 访 者 找 到 最 放 松 的 部 位 是 腹 部 放 松 后 让 来 访 者 用 自 己 的 杯 子 喝 水, 如 紧 张, 通 过 腹 部 放 松 整 个 身 体, 然 后 再 喝 水 催 眠 结 束 后 来 访 者 在 诊 室 喝 了 好 几 口 水 (5) 来 访 者 仰 着 头 喝 水 的 时 候 实 实 在 在 的 被 呛 过 一 次, 难 受, 但 还 好, 并 没 有 想 象 中 的 那 么 可 怕 原 以 为 被 呛 以 后 再 喝 水 会 很 害 怕, 但 接 着 喝 水 时 好 像 也 还 好, 没 事 感 觉 被 呛 并 不 觉 得 很 可 怕 当 时 有 点 不 舒 服, 后 来 很 快 就 可 以 仰 着 头 继 续 做 练 习 感 觉 胆 子 比 以 前 大 了, 可 以 站 着 吃, 坐 在 高 橙 子 上 吃, 站 在 阳 台 上 做 吞 咽 动 作 早 上 吃 稀 饭, 绿 豆 稀 饭, 有 粒 粒 有 意 咀 嚼 得 少, 可 以 下 咽 但 吃 药 还 是 要 咬 碎 了 吃, 药 在 口 里 喝 水 后 就 是 不 敢 做 吞 咽 动 作 经 过 了 解, 来 访 者 很 喜 欢 吃 西 瓜, 以 前 吃 西 瓜 有 籽 并 在 意 咽 下, 现 在 的 无 籽 西 瓜 其 实 也 有 籽, 但 吞 下 去 并 不 太 在 意 催 眠 治 疗 时 边 想 象 吃 西 瓜, 将 西 瓜 籽 带 到 不 同 的 地 方, 发 芽, 一 边 吞 很 小 的 一 片 药 成 功 后 来 来 访 者 没 再 来 但 通 过 QQ 了 解 到 通 过 练 习, 多 次 吞 药 丸 成 功 一 年 后 随 访, 没 有 复 发, 体 重 恢 复 到 65 公 斤 左 右 3 讨 论 在 英 文 文 献 中, 被 噎 后 出 现 进 食 恐 惧, 相 关 的 称 呼 有 多 种, 疾 病 分 类 也 不 同 文 献 中 提 得 最 多 的 是 Choking Phobia Swallowing Phobia, Phagophobia [2], 也 有 叫 Globus Hystericus Hysterical Dysphagia [6], 在 儿 童 还 有 叫 Posttraumatic Eating Disorder [7],posttraumat ic feeding disorder (PTFD) [8] Choking phobia 在 DSM- V 中 被 看 作 特 定 恐 惧 症 其 它 型 中 的 一 种, 把 它 放 在 [2] 和 害 怕 呕 吐 的 情 景 在 一 起 以 害 怕 和 回 避 吞 咽 食 物 液 体 或 药 片 为 特 征 在 一 次 被 食 物 噎 了 后 个 体 突 然 获 得 这 种 恐 惧 哽 咽 恐 惧 在 女 性 中 更 常 见, 在 各 个 年 龄 都 可 发 病, 还 没 有 发 病 率 的 报 导, 对 抗 惊 恐 的 药 物 和 某 些 认 知 行 为 治 疗 有 反 应 来 访 者 常 [9] 常 做 那 些 费 时 又 费 钱 的 检 查 它 的 影 响 可 能 包 括 体 重 下 降, 避 免 在 公 共 场 所 吃 东 西 及 营 养 不 良, 认 为

940 常 是 对 哽 咽 经 历 条 件 反 射 化 的 结 果 本 病 例 起 病 前 因 为 吃 固 体 食 物 及 服 药 时 被 哽 后, 出 现 害 怕 进 食, 服 药, 喝 水, 感 觉 心 跳 加 快, 濒 死 感, 并 有 进 食 时 全 神 贯 注, 回 避 在 外 面 吃 饭 等 行 为, 体 重 下 降, 有 做 过 多 种 检 查, 未 见 异 常, 符 合 诊 断, 但 本 例 为 相 对 少 见 的 男 性 中 文 中 有 个 成 语 叫 因 噎 废 食, 指 因 为 吃 饭 噎 [10] 住 过, 索 性 连 饭 也 不 吃 了, 出 自 于 吕 氏 春 秋 荡 [11] 兵 : 有 以 噎 死 者, 欲 禁 天 下 之 食, 悖 说 的 是 不 能 因 为 被 噎 后 就 害 怕, 不 吃 东 西 咽 喉 部 自 觉 有 异 物 梗 阻 感, 吐 之 不 出, 咽 之 不 下, 但 不 妨 碍 进 食, 中 医 也 [12] 称 梅 核 气, 为 中 医 临 床 常 见 病 症 之 一, 在 大 约 205 我 国 东 汉 著 名 医 学 家 张 仲 景 著 伤 寒 杂 病 论 就 有 提 [13] 及 这 说 明 被 噎 后 害 怕 进 食 这 种 现 象 早 为 古 人 所 注 意 但 国 内 对 这 种 现 象 认 识 不 够 Chatoor 于 1988 年 首 先 提 出 创 伤 后 进 食 障 碍 (Posttraumatic Eating Disorder) 指 的 是 在 哽 咽 或 严 重 的 阻 塞 后 拒 绝 吃 任 何 固 体 的 食 物, 并 认 为 与 PTSD 在 以 下 方 面 相 似 : 特 别 是 当 那 些 儿 童 先 占 性 地 害 怕 会 哽 死, 在 他 们 睡 觉 时 会 哽 咽, 做 被 哽 咽 或 有 威 胁 性 怪 物 的 梦, 他 们 回 避 那 些 必 须 咀 嚼 的 食 物, 当 吃 饭 的 时 间 快 到 时 变 得 害 怕, 并 且 被 要 求 吃 固 体 的 食 物 时 变 得 不 安 或 好 斗, 认 为 是 Posttraumatic stress disorder (PTSD) [7], 也 被 认 为 是 儿 童 的 哽 噎 恐 惧 症 后 来 他 又 提 出 了 创 伤 后 喂 养 障 碍 (posttraumatic feeding dis order,ptfd), 指 婴 儿 在 咽 部 或 食 道 经 历 了 一 次 或 多 次 创 伤 ( 包 括 哽 咽 或 严 重 的 阻 塞, 呕 吐 逆 流 插 入 鼻 [8] 饲 管 或 气 管 插 管, 抽 吸 或 强 迫 喂 食 ) 后 进 食 拒 绝 已 有 多 种 方 法 用 来 治 疗 哽 噎 恐 惧 症, 包 括 : 认 知 行 为 模 型 的 心 理 教 育, 认 知 重 建, 内 感 性 和 现 场 暴 露, 厌 恶 技 术, 肌 肉 放 松 系 统 脱 敏, 眼 动 脱 敏 治 疗, 催 眠 治 疗, 呼 吸 训 练, 承 诺 和 接 受 治 疗, 用 舌 头 压 板 [3] 作 对 喉 咙 脱 敏 练 习 这 些 治 疗 都 显 示 好 的 效 果 本 人 在 治 疗 本 案 例 的 过 程 中, 使 用 理 智 胜 过 情 感 这 本 书 作 为 治 疗 手 册, 对 来 访 者 进 行 了 恐 惧 症 的 认 知 模 型 的 教 育 认 知 重 建 暴 露 治 疗, 经 过 14 次 的 认 知 行 为 治 疗, 来 访 者 进 食 速 度 明 显 加 快, 以 前 要 30 多 分 钟, 后 来 只 要 十 多 分 钟, 每 次 吞 的 要 多 一 点, 好 像 没 有 那 么 多 的 消 极 情 绪 但 后 来 来 访 者 中 断 治 疗, 后 来 经 过 催 眠 吞 药 丸 成 功, 也 证 明 了 催 眠 在 哽 噎 恐 惧 症 对 认 知 行 为 治 疗 的 增 效 作 用 参 考 文 献 1 McNally RJ. Choking phobia: a review of the literature. Comprehensive Psychiatry, 1994, 35(1): 83-89 2 Association AP. Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders 5th edition, 2013 3 Baijens LW, Koetsenruijter K, Pilz W. Diagnosis and treatment of phagophobia: a review. Dysphagia, 2013, 28(2): 260-270 4 Dennis Greenberger CAP. 理 智 胜 过 情 感. 北 京 : 中 国 轻 工 业 出 版 社,2011 5 Hewitt WW. 催 眠 入 门. 北 京 : 轻 工 业 出 版 社,2008 6 Finkenbine R, Miele VJ. Globus hystericus: a brief review. General Hospital Psychiatry, 2004, 26(1): 78-82 7 Chatoor I, Conley C, Dickson L. Food refusal after an incident of choking: a posttraumatic eating disorder. Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry, 1988, 27(1): 105-110 8 Nock MK. A multiple- baseline evaluation of the treatment of food phobia in a young boy. Journal of Behavior Therapy and Experimental Psychiatry, 2002, 33(3-4): 217-225 9 Vaiman M, Shoval G, Gavriel H. The electrodiagnostic examination of psychogenic swallowing disorders. European Archives of Oto- rhino- laryngology: Official Journal of the European Federation of Oto-Rhino-Laryngological Societies (EUFOS): Affiliated with the German Society for Oto-Rhino- Laryngology- Head and Neck Surgery, 2008, 265(6): 663-668 10 中 国 社 会 科 学 院 语 言 研 究 所 词 典 编 辑 室. 现 代 汉 语 词 典. 北 京 : 商 务 印 书 馆,2012 11 张 双 棣, 张 万 彬, 殷 国 光, 陈 涛. 吕 氏 春 秋. 北 京 : 中 华 书 局,2007. 72 12 周 家 璇, 王 浩, 陈 晓 宇, 李 芸. 杨 谋 中 医 对 梅 核 气 的 认 识 治 疗 思 路 和 研 究 现 状. 中 国 医 药 科 学,2012,2(22):25-27 13 何 任, 等 整 理. 金 匮 要 略. 北 京 : 人 民 卫 生 出 版 社,2005 14 2 岁 女 童 天 生 不 会 吞 咽 吃 饭 靠 妈 妈 挤 开 嘴 往 里 灌. 心 血 管 病 防 治 知 识 ( 科 普 版 ),2013,7:51 ( 收 稿 日 期 :2014-06-04)