New Practical Chinese Reader Workbook4_Answer Key

New Practical Chinese Reader Workbook4 Answer Key 目 录 Content Lesson 39 - 第 三 十 九 课 别 总 说 亲 爱 的, 好 不 好... 2 Lesson 40 - 第 四 十 课 半 边 天 和 全 职 太 太... 6 Lesson 41 - 第 四 十 一 课 我 想 自 己 开 个 律 师 事 务 所... 10 Lesson 42 - 第 四 十 二 课 洋 姑 爷 在 农 村 过 春 节... 14 Lesson 43 - 第 四 十 三 课 读 孔 乙 己... 18 Lesson 44 - 第 四 十 四 课 买 的 没 有 卖 的 精... 22 Lesson 45 - 第 四 十 五 课 马 大 为 求 职... 26 Lesson 46 - 第 四 十 六 课 现 在 谁 最 累... 30 Lesson 47 - 第 四 十 七 课 打 工 的 大 学 生 多 起 来 了... 34 Lesson 48 - 第 四 十 八 课 我 是 独 生 子 女... 39 Lesson 50 - 第 五 十 课 我 有 可 能 坐 中 国 飞 船 到 太 空 旅 行 了... 47 1

Lesson 39 - 第 三 十 九 课 别 总 说 亲 爱 的, 好 不 好 Listening and Speaking Exercises 1. Listen to each question and circle the correct answer according to the texts. (1) C (2) D (3) D (4) B (5) A 2. Listen to the following dialogue and decide whether the statements are true (T) or false (F). (1) T (2) F (3) F (4) T (5) F 3. Listen to the following dialogue and fill out the blanks. 男 : 夏 天 终 于 过 去 了, 太 好 了 女 : 是 啊, 天 气 终 于 凉 快 下 来 了 男 : 北 京 的 夏 天 每 年 都 这 么 热 吗? 女 : 对, 每 年 总 是 很 热, 而 且 一 年 比 一 年 热 今 年 就 比 去 年 热 得 多 男 : 一 般 要 到 什 么 时 候 才 不 热 呢? 2

女 : 到 九 月 吧 就 像 现 在 这 个 时 候 男 : 是 啊, 特 别 是 下 雨 以 后, 我 听 说 过 一 句 话, 叫 一 阵 秋 雨 一 阵 凉 女 : 你 还 知 道 得 挺 多 的 嘛 4. Listen and fill in the blanks. 小 燕 子 请 马 大 为 吃 她 自 己 做 的 中 国 菜, 马 大 为 一 个 劲 儿 称 赞 小 燕 子 做 菜 的 技 术 一 天 比 一 天 好, 他 觉 得 比 饭 馆 做 的 还 好 他 提 议 小 燕 子 和 他 结 婚 后 两 人 在 美 国 开 一 家 饭 馆, 不 是 为 了 发 大 财, 而 是 为 了 让 美 国 人 更 多 地 了 解 中 国 文 化 但 是 小 燕 子 认 为 当 厨 师 必 须 经 过 专 业 学 校 的 培 训 才 行 5. Listen and write characters. (1) 您 的 茶 和 点 心 来 了, 您 几 位 慢 用 (2) 亲 爱 的, 你 终 于 做 完 晚 饭 了, 我 都 快 饿 死 了 (3) 你 真 是 一 天 比 一 天 话 多 了 (4) 在 美 国 的 华 人 有 的 跟 美 国 人 一 起 开 饭 馆, 开 得 好 的 还 能 够 发 大 财 (5) 暑 假 期 间 我 们 必 须 经 过 辛 苦 的 打 工, 才 能 挣 够 去 中 国 留 学 的 钱 Reading and Writing Exercises 1. (3) Character riddle 全 2. Find a character in the second line which can be combined with a character in the first line to make a word. Draw a line to connect the two. 了 解 聊 天 茶 壶 服 务 热 闹 发 现 声 音 安 静 干 净 正 常 场 所 散 步 3. Fill in the blanks with proper words. (1) 来 一 盘 点 心 (2) 你 虽 然 给 父 母 寄 了 很 多 钱, 但 是 你 父 母 告 诉 我, 他 们 真 正 需 要 的 不 是 你 的 汇 款, 而 是 你 能 常 回 家 看 看 3

(3) 学 习 任 何 一 种 外 语, 都 必 须 多 听 多 说 多 读 多 写, 只 有 这 样 才 能 真 正 学 会 这 种 外 语 (4) 我 在 中 国 学 习 汉 语 已 经 有 三 个 月 了, 我 觉 得 我 的 汉 语 口 语 水 平 一 天 比 一 天 高 (5) 你 昨 天 晚 上 究 竟 有 没 有 睡 觉? 为 什 么 今 天 一 天 都 很 累 的 样 子? 4. Choose the correct answers. (1) B (2) B (3) C (4) C (5) A 5. Make sentences by matching words from part Ⅰwith with those from part Ⅱ. Draw a line to connect them. 他 能 把 这 句 话 翻 译 成 汉 语 老 师 的 汉 字 写 得 最 漂 亮 和 咖 啡 馆 比, 茶 馆 更 热 闹 咱 们 在 这 儿 聊 了 很 久 的 天 我 一 边 排 队, 一 边 听 音 乐 6. Write sentences with the words given. (1) 我 发 现 别 的 国 家 有 不 同 的 风 俗 或 习 惯 (2) 我 的 汉 语 水 平 比 刚 来 的 时 候 好 得 多 (3) 现 在 学 汉 语 的 西 方 人 一 天 比 一 天 多 (4) 你 必 须 更 努 力 才 能 学 好 汉 语 (5) 究 竟 哪 位 老 师 教 汉 语 教 得 好? 4

8. Change the following sentences into statements with words and phrases in the parentheses. (1) 她 每 周 跟 他 见 两 次 面 (2) 你 想 吃 多 少 米 饭 就 吃 多 少 米 饭, 米 饭 多 得 很 (3) 我 每 天 读 一 个 小 时 中 文 报 (4) 这 个 城 市 发 展 得 一 天 比 一 天 好 (5) 你 不 必 担 心, 这 次 考 试 的 内 容 很 简 单 10. Choose the grammatically wrong parts in the following statements. (1) C (2) C (3) B (4) A (5) C 11. Choose the correct positions of the following words or phrases in the statements. (1) C (2) B (3) A (4) D (5) D 12. Choose the correct words or groups of words from the parentheses and then fill them in the proper positions. (1) 因 为 今 天 下 雨, 所 以 我 们 今 天 不 去 公 园 了 (2) 我 不 是 不 敢 批 评 他, 而 是 我 自 己 也 不 知 道 他 做 得 对 不 对 5

(3) 中 国 有 句 俗 话 叫 不 到 长 城 非 好 汉, 就 是 说 你 必 须 登 上 长 城, 才 能 成 为 好 汉 (4) 他 从 小 就 想 读 研 究 生, 可 是 总 是 没 有 时 间, 所 以 到 现 在 也 没 有 实 现 理 想 13. Decide whether the following statements are true (T) or false (F) according to the text in Reading Comprehension and Paraphrasing of this lesson. (1) F (2) F (3) F (4) F (5) T 16. Let s input Chinese characters on computer according to the pinyin. 小 云 的 爸 爸 妈 妈 读 初 中 的 时 候 就 认 识 了, 他 们 读 高 中 的 时 候 是 好 朋 友 虽 然 当 时 两 个 人 都 互 相 喜 欢, 但 他 们 把 这 份 爱 藏 在 心 里 等 到 两 个 人 都 大 学 毕 业 了, 他 们 才 把 埋 藏 了 很 久 的 爱 说 出 来, 成 了 一 对 幸 福 的 丈 夫 和 妻 子 Lesson 40 - 第 四 十 课 半 边 天 和 全 职 太 太 Listening and Speaking Exercises 1. Listen to each question and circle the correct answer according to the texts. (1) C (2) A (3) C (4) B (5) C 6

2. Listen to the following dialogue and decide whether the statements are true (T) or false (F). (1) T (2) F (3) F (4) F (5) T 3. Listen and fill in the blanks. 在 旧 中 国, 要 做 一 个 好 妻 子, 就 应 该 留 在 家 中 照 顾 丈 夫 和 孩 子 所 以, 很 多 妇 女 为 了 当 一 个 好 妻 子, 常 常 在 结 婚 后 就 不 再 读 书 工 作 或 者 参 加 社 会 活 动 今 天, 中 国 妇 女 的 地 位 在 各 个 方 面 都 有 提 高 人 们 常 说 妇 女 能 顶 半 边 天 但 是, 男 人 和 女 人 在 一 些 方 面 还 是 不 平 等 的 比 如, 有 的 工 作 不 让 妇 女 做, 妇 女 还 要 担 负 主 要 的 家 务 所 以, 现 在 还 不 能 说 男 女 完 全 实 现 了 平 等, 只 有 在 各 个 方 面 男 女 都 享 受 同 样 的 权 利, 才 能 有 真 正 的 男 女 平 等 4. Listen and write characters. (1) 为 了 实 现 自 己 到 国 外 旅 游 的 理 想, 她 找 各 种 机 会 打 工 挣 钱 (2) 在 一 些 方 面, 我 常 常 用 汉 语 想 问 题, 因 为 这 样 能 够 帮 助 我 更 快 地 学 会 用 汉 语 (3) 妈 妈 要 出 国 几 天, 爸 爸 就 担 负 起 照 顾 小 狗 的 工 作 (4) 以 前 孩 子 一 定 要 服 从 父 母, 现 在 父 母 也 要 尊 重 孩 子 的 意 见 (5) 你 要 是 不 提 起 这 件 事, 我 几 乎 都 把 它 忘 了 Reading and Writing Exercises 2. Find a character in the second line which can be combined with a character in the first line to make a word. Draw a line to connect the two. 照 顾 几 乎 发 挥 就 业 竞 争 担 负 封 建 服 从 分 担 正 确 报 酬 进 步 7

3. Fill in the blanks with proper words. (1) 我 最 不 喜 欢 做 家 务 了, 所 以 家 里 请 了 保 姆 帮 我 的 忙 (2) 妇 女 能 发 挥 半 边 天 的 作 用 (3) 要 是 你 听 我 的 话, 这 个 问 题 就 比 较 容 易 解 决 了 (4) 公 民 应 该 享 受 平 等 自 由 的 权 利 (5) 现 在, 在 很 多 中 国 人 的 家 庭 里, 丈 夫 每 天 都 要 下 厨 房 4. Choose the correct answers. (1) A (2) D (3) B (4) C (5) B 5. Make sentences by matching words from part Ⅰwith with those from part Ⅱ. Draw a line to connect them. 只 有 妇 女 很 好 地 发 挥 作 用, 社 会 才 能 正 常 地 发 展 汉 语 的 语 法 没 有 我 不 会 的 总 的 来 说, 他 是 一 个 好 人 为 了 更 好 地 了 解 中 国, 我 要 学 好 汉 语 三 从 就 是 未 嫁 从 父, 既 嫁 从 夫, 夫 死 从 子 6. Write sentences with the words given. (1) 在 口 语 方 面, 小 王 是 最 好 的 (2) 没 有 我 没 看 过 的 中 国 电 影 (3) 我 不 能 不 说 他 的 汉 语 水 平 比 我 高 (4) 要 是 你 不 给 我 翻 译 一 下, 我 就 不 懂 这 个 句 子 的 意 思 8

(5) 只 有 他 自 己 才 能 读 懂 这 篇 文 章 的 意 思 8. Change the following sentences into statements with words and phrases in the parentheses. (1) 妻 子 只 有 在 家 里, 才 能 更 好 地 照 顾 孩 子 (2) 要 是 你 认 为 自 己 的 汉 语 还 说 得 不 太 好, 就 再 学 习 几 个 月 吧 (3) 李 老 师 不 能 不 参 加 今 天 的 会 议 (4) 为 了 要 考 上 大 学, 小 燕 子 从 小 学 开 始 就 努 力 学 习 (5) 在 就 业 方 面, 男 人 常 常 比 女 人 更 容 易 10. Choose the grammatically wrong parts in the following statements. (1) B (2) A (3) D (4) C (5) A 11. Choose the correct positions of the following words or phrases in the statements. (1) C (2) C (3) A (4) C / D (5) C 12. Choose the correct words or groups of words from the parentheses and then fill them in the proper positions. (1) 要 是 我 是 你 的 话, 就 不 会 这 么 说 (2) 只 有 自 己 来 到 中 国, 才 能 真 正 了 解 中 国 文 化 的 特 点 9

(3) 没 有 过 不 了 的 关 卡, 意 思 是 说 只 要 努 力, 没 有 什 么 矛 盾 是 解 决 不 了 的 (4) 我 不 得 不 对 他 说 : 太 感 谢 你 了! (5) 为 了 在 北 京 过 年, 大 家 给 自 己 买 了 一 套 唐 装 13. Decide whether the following statements are true (T) or false (F) according to the text in Reading Comprehension and Paraphrasing of this lesson. (1) F (2) T (3) T (4) F (5) F 16. Let s input Chinese characters on computer according to the pinyin. 虽 然 中 国 妇 女 的 地 位 有 了 明 显 的 提 高, 但 在 一 些 中 国 人 的 心 中 还 是 存 在 着 重 男 轻 女 的 观 念 比 如 年 轻 夫 妇 都 更 喜 欢 生 男 孩, 在 农 村 这 种 情 况 更 严 重 在 就 业 时, 同 样 条 件 的 两 个 人, 用 人 单 位 更 喜 欢 要 男 性 职 员 因 此, 要 解 决 男 女 不 平 等 的 问 题, 最 重 要 的 是 改 变 人 们 的 思 想 Lesson 41 - 第 四 十 一 课 我 想 自 己 开 个 律 师 事 务 所 Listening and Speaking Exercises 1. Listen to each question and circle the correct answer according to the texts. (1) C (2) C (3) A (4) B 10

(5) C 2. Listen to the following dialogue and decide whetherthe statements are true (T) or false (F). (1) F (2) T (3) T (4) F (5) F 4.Listen and fill in the blanks. 过 去, 中 国 的 年 轻 人 毕 业 以 后 主 要 是 靠 国 家 分 配, 国 家 安 排 去 哪 儿 就 去 哪 儿 现 在, 由 于 中 国 改 革 开 放 的 发 展, 年 轻 人 在 选 择 职 业 方 面 也 有 了 自 己 的 看 法 关 于 择 业, 他 们 首 先 想 到 的 是 自 己 的 爱 好 或 兴 趣, 就 是 说 做 自 己 喜 欢 做 的 工 作, 然 后, 再 考 虑 专 业 是 不 是 合 适, 收 入 是 不 是 满 意 而 且, 已 经 有 越 来 越 多 的 年 轻 人 准 备 自 己 开 公 司 也 就 是 说, 现 在 的 年 轻 人 和 过 去 的 年 轻 人 在 择 业 方 面 的 观 念 已 经 有 了 一 百 八 十 度 的 变 化 5. Listen and and write characters. (1) 在 家 靠 父 母, 出 门 靠 朋 友, 这 是 中 国 的 一 句 俗 话, 也 就 是 说, 在 家 的 时 候 要 靠 父 母 的 帮 助, 出 门 在 外 的 时 候 就 要 靠 朋 友 的 帮 助, 这 是 劝 人 们 多 交 朋 友 (2) 关 于 你 们 申 请 来 华 留 学 的 事 情, 学 院 会 帮 助 你 们 解 决 的 (3) 我 请 来 几 个 好 朋 友, 明 天 帮 我 把 这 些 书 搬 到 新 房 子 里 去 (4) 为 了 以 后 能 研 究 中 国 文 化, 学 汉 语 即 使 再 苦 再 累 我 也 不 怕 (5) 中 国 有 句 俗 话 叫 走 自 己 的 路, 让 别 人 去 说 吧, 意 思 是 说, 不 管 别 人 怎 么 看, 自 己 也 要 做 自 己 喜 欢 做 的 事 情 Reading and Writing Exercises 2. Find a character in the secong line which can be combined with a character in the first line to make a word. Draw a line to connect the two. 律 师 熟 悉 安 稳 分 配 即 使 既 然 11

前 途 不 管 生 意 休 假 面 试 招 聘 3. Fill in the blanks with proper words. (1) 导 演 给 演 员 们 分 配 角 色 (2) 过 去, 农 民 干 的 活 就 是 靠 天 吃 饭 的 活 (3) 来 华 学 汉 语 的 留 学 生 越 来 越 多, 学 校 需 要 招 聘 更 多 的 对 外 汉 语 教 师 (4) 时 代 变 了, 人 们 也 应 该 适 当 地 改 变 生 活 观 念 (5) 我 明 天 很 忙, 也 就 是 说, 我 明 天 不 能 和 你 一 起 吃 饭 了 4. Choose the correct answers. (1) B (2) C (3) A (4) D (5) C 5. Make sentences by matching words from part Ⅰwith with those from part Ⅱ. Draw a line to connect them. 他 让 我 帮 他 在 书 店 买 一 本 新 实 用 汉 语 课 本 即 使 会 有 损 失, 我 也 要 做 这 笔 生 意 不 管 他 有 没 有 钱, 这 位 律 师 都 要 帮 他 打 官 司 关 于 你 提 出 的 问 题, 我 回 去 想 一 想 再 回 答 你 他 在 广 告 界 一 下 子 出 名 了 6. Write sentences with the words given. (1) 他 对 公 务 员 这 种 工 作 非 常 满 意 (2) 关 于 明 天 的 活 动, 大 家 还 有 什 么 意 见? (3) 子 女 有 时 候 也 应 该 理 解 父 母 的 想 法 12

(4) 我 要 努 力 改 变 我 的 学 习 方 法 (5) 我 打 算 自 己 挣 钱 出 国 留 学 8. Change the following sentences into statements with words and phrases in the parentheses. (1) 下 午 三 点 我 们 先 开 会, 然 后 五 点 请 客 人 吃 饭 (2) 我 觉 得 我 学 不 好 这 门 外 语, 也 就 是 说 我 打 算 不 再 学 下 去 了 (3) 在 国 外 生 活, 即 使 有 很 大 的 困 难, 也 要 靠 自 己 去 克 服 (4) 不 管 这 个 骗 子 多 么 会 骗 人, 最 后 也 还 是 被 抓 住 了 (5) 今 天 我 们 讲 了 红 楼 梦 的 故 事, 关 于 书 中 的 人 物 我 们 下 节 课 再 讲 10. Choose the grammatically wrong parts in the following statements. (1) A (2) A (3) C (4) C (5) D 11. Choose the correct positions of the following words or phrases in the statements. (1) B (2) A (3) C (4) A (5) B 12. Choose the correct words or groups of words from the parentheses and then fill them in the proper positions. (1) 老 师 总 是 先 点 名 然 后 上 课 13

(2) 即 使 你 不 告 诉 我 事 情 的 结 果, 我 也 能 打 听 出 是 谁 干 的 (3) 不 管 一 个 国 家 有 多 强 大, 都 应 该 尊 重 别 的 国 家 (4) 不 管 下 班 回 家 的 时 候 有 多 累, 她 都 会 帮 妈 妈 准 备 晚 餐 13. Decide whether the following statements are true (T) or false (F) according to the text in Reading Comprehension and Paraphrasing of this lesson. (1) F (2) F (3) T (4) F (5) T 16. Let s input Chinese characters on computer according to the pinyin. 现 在 在 中 国, 有 很 多 刚 从 学 校 毕 业 的 年 轻 人 希 望 自 己 找 一 个 有 挑 战 性 的 工 作 他 们 用 父 母 给 的 钱 或 者 银 行 的 贷 款, 自 己 开 公 司 虽 然 有 的 人 成 功 了, 有 的 人 没 有 成 功, 但 他 们 在 努 力 地 实 现 自 己 的 理 想 Lesson 42 - 第 四 十 二 课 洋 姑 爷 在 农 村 过 春 节 Listening and Speaking Exercises 1. Listen to each question and circle the correct answer according to the texts. (1) C (2) C (3) C (4) B (5) D 14

2. Listen to the following dialogue and decide whether the statements are true (T) or false (F). Dialogue 1 (1) T (2) F (3) T (4) T (5) F Dialogue 2 (1) F (2) T (3) F (4) F (5) F 3. Listen and fill in the blanks. 中 国 人 最 重 要 的 节 日 就 是 春 节 每 年 过 春 节 的 时 候, 人 们 不 管 自 己 离 家 多 远, 都 要 赶 回 去, 好 和 家 里 人 一 起 吃 年 夜 饭, 尤 其 在 农 村, 这 种 情 况 更 是 普 遍 过 年 的 时 候, 全 家 人 围 坐 在 一 起 吃 年 夜 饭, 吃 过 年 夜 饭 再 一 起 一 边 看 电 视, 一 边 包 饺 子, 大 家 喜 气 洋 洋 的 小 孩 子 们 最 快 乐, 因 为 过 年 的 时 候 总 会 穿 上 新 衣 服, 除 夕 夜 的 时 候, 他 们 不 是 在 屋 里 看 电 视, 就 是 几 个 小 朋 友 一 起 到 外 边 去 放 鞭 炮 整 个 大 街 上 都 是 孩 子 们 的 欢 笑 声 4. Listen and write characters. (1) 我 们 现 在 就 应 该 学 好 科 学 文 化 知 识, 以 后 好 找 到 理 想 的 工 作 (2) 我 说 得 已 经 够 清 楚 了, 你 难 道 还 不 明 白 我 的 意 思 吗? (3) 这 次 考 试 没 考 好, 妈 妈 不 但 没 有 批 评 我, 反 而 更 关 心 我 的 学 习 (4) 不 是 你, 就 是 我, 咱 们 两 个 人 中 总 要 有 一 个 人 去 外 地 出 差 15

(5) 你 HSK 考 得 这 么 好, 怪 不 得 你 一 天 都 高 兴 得 很 Reading and Writing Exercises 2. Find a character in the second line which can be combined with a character in the first line to make a word. Draw a line to connect the two. 姑 爷 健 康 反 而 红 烧 结 余 饺 子 除 夕 春 联 火 鸡 3. Fill in the blanks with proper words. (1) 你 早 点 儿 把 文 章 写 好 交 给 老 师, 老 师 好 给 你 这 门 课 的 成 绩 (2) 考 试 的 时 候 禁 止 查 字 典 (3) 过 年 的 时 候, 大 家 见 面 都 说 恭 喜 发 财 (4) 吃 了 年 夜 饭, 一 家 人 要 围 坐 在 一 起 包 饺 子 (5) 快 过 年 了, 他 忙 着 贴 春 联 4. Choose the correct answers. (1) B (2) C (3) B (4) A (5) B 5. Make sentences by matching words from part Ⅰwith with those from part Ⅱ. Draw a line to connect them. 大 树 下 边 好 乘 凉 她 妈 妈 来 看 她 了, 怪 不 得 她 那 么 高 兴 马 丢 了, 塞 翁 没 有 生 气, 反 而 有 点 儿 高 兴 徐 悲 鸿 的 中 国 画 很 有 名, 尤 其 是 他 画 的 马 更 有 名 16

她 不 是 没 听 懂, 就 是 听 错 了 6. Write sentences with the words given. (1) 难 道 你 现 在 还 不 会 推 小 车 吗? (2) 听 说 奶 奶 病 了, 爸 爸 连 忙 把 她 送 到 医 院 去 (3) 农 村 可 以 放 鞭 炮, 怪 不 得 过 年 的 时 候 那 么 热 闹 (4) 公 共 汽 车 里 禁 止 吸 烟 (5) 他 非 常 喜 欢 唐 诗, 尤 其 喜 欢 李 白 的 诗 8. Change the following sentences into statements with words and phrases in the parentheses. (1) 我 打 破 了 她 的 花 瓶, 她 不 但 不 生 气, 反 而 还 笑 着 对 我 说 没 关 系 (2) 这 家 商 店 的 手 机 不 是 MCP 就 是 SDT (3) 出 门 带 着 雨 伞, 下 雨 的 时 候 好 用 (4) 明 天 过 生 日, 怪 不 得 这 个 孩 子 这 么 高 兴 (5) 大 为 喜 欢 北 京, 尤 其 喜 欢 北 京 的 小 吃 10. Choose the grammatically wrong parts in the following statements. (1) D (2) C (3) B (4) C (5) B 11. Choose the correct positions of the following words or phrases in the statements. (1) D (2) C 17

(3) C (4) A / C / D (5) C / D 12. Choose the correct words or groups of words from the parentheses and then fill them in the proper positions. (1) 经 理 让 你 做 这 么 难 的 工 作, 难 道 你 一 点 儿 都 没 有 犹 豫 吗? (2) 我 不 是 喜 欢 爬 山, 而 是 非 常 喜 欢 爬 山, 尤 其 是 那 些 有 名 的 高 山 (3) 我 想 给 邻 居 们 一 些 报 酬, 他 们 不 但 不 要, 反 而 很 不 高 兴 (4) 我 小 时 候 想 : 故 事 里 只 有 两 种 人, 不 是 好 人 就 是 坏 人 (5) 只 要 世 界 上 有 爱, 人 们 就 能 够 得 到 幸 福 13. Decide whether the following statements are true (T) or false (F) according to the text in Reading Comprehension and Paraphrasing of this lesson. (1) T (2) T (3) F (4) T (5) F 16. Let s input Chinese characters on computer according to the pinyin. 在 中 国, 人 们 认 为 农 民 是 最 勤 俭 的 人 他 们 从 春 夏 到 秋 冬, 在 土 地 上 辛 苦 地 工 作 过 去, 因 为 科 学 知 识 不 够, 农 民 们 忙 了 一 天, 收 入 也 不 是 很 好, 他 们 的 生 活 水 平 很 难 提 高 现 在, 国 家 把 科 技 送 到 农 村, 农 民 们 用 科 学 知 识 种 田, 办 果 园, 还 办 了 很 多 企 业 今 天 很 多 地 方 的 农 民, 也 开 始 过 上 了 富 裕 的 生 活 Lesson 43 - 第 四 十 三 课 读 孔 乙 己 Listening and Speaking Exercises 18

1. Listen to each question and circle the correct answer according to the texts. (1) B (2) A (3) B (4) B (5) D 2. Listen to the following dialogue and decide whether the statements are true (T) or false (F). (1) F (2) F (3) F (4) T (5) T 4. Listen and fill in the blanks. 鲁 迅 先 生 是 最 有 名 的 中 国 现 代 作 家 之 一, 他 的 作 品 不 但 在 当 时 对 社 会 影 响 很 大, 而 且 到 今 天, 仍 然 影 响 着 中 国 文 学 和 中 国 社 会 鲁 迅 先 生 用 自 己 的 笔 揭 露 了 封 建 社 会, 他 希 望 能 看 到 一 个 人 人 平 等 幸 福 的 新 社 会, 他 的 很 多 作 品, 像 阿 Q 正 传 孔 乙 己 祝 福, 都 是 中 国 现 代 文 学 宝 库 中 最 伟 大 的 作 品 因 为 鲁 迅 先 生 的 文 学 作 品 都 有 很 深 的 意 思, 不 了 解 那 时 候 的 社 会 情 况, 就 很 难 理 解 它 们 的 意 思 5. Listen and write characters. (1) 虽 然 她 一 个 人 在 外 边 都 生 活 很 多 年 了, 但 回 到 父 母 身 边, 她 仍 然 像 个 小 孩 子 (2) 离 大 学 毕 业 都 快 十 年 了, 可 他 仍 然 记 着 大 学 时 代 的 好 朋 友 (3) 我 昨 天 买 了 一 件 衣 服, 回 到 家 后 才 发 现 衣 服 的 后 面 有 点 儿 破 (4) 明 天 学 校 组 织 我 们 去 香 山 看 红 叶, 可 惜 我 有 事 不 能 参 加 19

(5) 刚 下 过 雨, 叶 子 绿 绿 的, 像 刚 用 水 洗 过 似 的 Reading and Writing Exercises 2. Find a character in the second line which can be combined with a character in the first line to make a word. Draw a line to connect the two. 资 料 遗 憾 组 织 讲 解 时 代 模 型 柜 台 伙 计 讽 刺 唯 一 架 子 仍 然 3. Fill in the blanks with proper words. (1) 小 云 跳 起 芭 蕾 舞 来 特 别 漂 亮, 像 小 燕 子 似 的 (2) 碰 了 几 次 壁, 把 鼻 子 碰 扁 了 (3) 到 北 京 旅 游 的 时 候 没 有 时 间 去 老 舍 茶 馆, 我 总 觉 得 是 个 遗 憾 (4) 为 了 写 好 这 篇 关 于 巴 金 的 文 章, 我 到 图 书 馆 去 查 了 很 多 资 料 (5) 旅 行 团 明 天 组 织 我 们 去 参 观 清 华 大 学 4. Choose the correct answers. (1) C (2) B (3) A (4) B (5) B 5. Make sentences by matching words from part Ⅰwith with those from part Ⅱ. Draw a line to connect them. 他 的 个 子 矮 矮 的 京 剧 票 已 经 卖 完 了, 那 么 我 们 去 看 电 影 吧 走 南 闯 北, 我 还 是 最 喜 欢 家 乡 的 风 味 小 吃 过 去 他 就 不 喜 欢 读 书, 现 在 仍 然 是 这 样 20

学 校 组 织 我 们 去 图 书 馆 听 讲 座 6. Write sentences with the words given. (1) 我 的 房 子 干 干 净 净 的 (2) 上 课 前 教 室 里 静 静 的 (3) 我 想 了 很 久, 仍 然 打 算 去 中 国 学 中 国 画 (4) 我 们 还 是 请 老 师 再 把 昨 天 的 语 法 讲 解 一 遍 (5) 这 位 教 授 很 谦 虚, 我 们 没 有 看 见 他 摆 过 架 子 8. Change the following sentences into statements with the duplicate form of adjectives. (1) 她 有 三 个 女 儿, 个 个 都 漂 漂 亮 亮 的 (2) 这 座 山 上 有 很 多 树, 看 起 来 绿 绿 的 (3) 他 的 书 干 干 净 净 的, 也 不 知 道 他 有 没 有 认 真 学 习 过 (4) 一 天 没 吃 饭 了, 肚 子 饿 饿 的 (5) 需 要 做 决 定 的 时 候, 他 总 是 犹 犹 豫 豫 的 10. Choose the grammatically wrong parts in the following statements. (1) C (2) C (3) D (4) C 11. Choose the correct positions of the following words or phrases in the statements. (1) B (2) A (3) B 21

12. Choose the correct words or groups of words from the parentheses and then fill them in the proper positions. (1) 他 像 做 了 坏 事 似 的, 不 敢 看 大 家 (2) 表 演 相 声 不 容 易, 咱 们 还 是 准 备 唱 一 首 中 国 民 歌 吧 (3) 关 于 这 位 作 家 的 资 料 还 是 不 多, 我 们 该 怎 么 办 呢? (4) 她 的 个 子 又 高 大, 头 又 很 小 16. Let s input Chinese characters on computer according to the pinyin. 读 书 能 培 养 人 的 逻 辑 思 维 能 力 判 断 能 力 推 理 能 力 现 代 人 越 来 越 多 地 靠 从 广 播 电 视 网 上 得 到 现 成 的 信 息, 很 少 自 己 认 真 地 想 问 题, 而 只 是 被 动 地 接 受, 这 样 下 去, 大 脑 就 会 退 化 相 反, 读 书 不 但 可 以 提 高 我 们 的 知 识 水 平, 还 可 以 促 进 大 脑 逻 辑 能 力 的 发 展 所 以, 我 们 应 该 回 到 书 房, 养 成 读 书 的 好 习 惯 Lesson 44 - 第 四 十 四 课 买 的 没 有 卖 的 精 Listening and Speaking Exercises 1. Listen to each question and circle the correct answer according to the texts. (1) B (2) A (3) B (4) A (5) D 2. Listen to the following dialogue and decide whether the statements are true (T) or false (F). (1) T (2) F (3) T 22

(4) F (5) T 4. Listen and fill in the blanks. 过 去 有 一 句 俗 话, 叫 从 南 京 到 北 京, 买 的 没 有 卖 的 精, 说 的 是 很 多 商 家 会 用 各 种 方 法, 把 东 西 卖 出 去, 还 让 顾 客 觉 得 自 己 买 得 很 值, 所 以, 很 多 顾 客 在 买 了 东 西 以 后, 从 来 不 觉 得 自 己 吃 亏 了 现 在, 中 国 加 入 了 WTO, 很 多 世 界 上 有 名 的 大 商 家 也 加 入 了 竞 争, 北 京 本 地 的 商 家 也 更 注 意 提 高 竞 争 能 力 了 为 了 让 消 费 者 买 到 放 心 满 意 的 商 品, 商 家 不 但 讲 求 商 品 的 质 量, 也 讲 究 良 好 的 服 务 态 度, 所 以, 现 在 在 北 京 买 东 西, 不 用 再 担 心 买 的 没 有 卖 的 精, 现 在 买 的 卖 的 都 很 精 5. Listen and write characters. (1) 这 件 事 小 云 从 来 没 有 告 诉 我 (2) 熊 猫 的 样 子 真 可 爱, 头 大 大 的, 眼 睛 圆 圆 的, 腿 短 短 的 (3) 40 元 一 件 的 睡 衣, 你 卖 给 我 100 元 两 件, 你 赚 钱 赚 得 太 厉 害 了 (4) 胖 阿 姨 有 信 心 把 文 具 店 办 成 文 具 超 级 市 场 (5) 这 个 村 的 村 民 注 意 科 学 种 田, 一 下 子 就 富 了 起 来 Reading and Writing Exercises 2. Find a character in the second line which can be combined with a character in the first line to make a word. Draw a line to connect the two. 绣 花 直 接 熊 猫 适 当 挑 选 随 便 砍 价 赔 本 上 锁 文 具 下 岗 连 合 信 心 从 来 3. Fill in the blanks with proper words. (1) 我 找 遍 了 上 海 各 大 书 店, 也 没 有 买 到 你 想 要 买 的 那 本 书, 最 后 还 是 在 一 个 小 书 摊 上 发 现 的 (2) 这 件 衣 服 非 常 适 合 秋 天 穿 (3) 这 家 摊 子 上 的 小 镜 子 很 多, 我 不 知 道 该 挑 选 哪 一 个 (4) 在 大 商 店 买 东 西 一 般 不 能 砍 价 23

(5) 小 张 开 始 总 是 比 小 王 好, 小 王 有 信 心 下 次 追 上 她 4. Choose the correct answers. (1) B (2) C (3) B (4) A (5) C 5. Make sentences by matching words from part Ⅰwith with those from part Ⅱ. Draw a line to connect them. 非 常 可 惜, 我 失 去 了 这 个 好 的 机 会 宿 舍 楼 的 附 近 有 一 位 老 大 爷 保 管 自 行 车 好 消 息 传 遍 千 家 万 户 你 把 这 封 信 直 接 交 给 总 经 理 我 从 来 没 说 过 那 样 的 话 6. Write sentences with the words given. (1) 老 师 检 查 课 外 练 习 的 时 候, 就 检 查 了 我 们 两 个 人 的 (2) 没 有 好 的 学 习 态 度 就 不 可 能 有 好 的 学 习 成 绩 (3) 他 跑 遍 世 界 各 地, 搜 集 到 了 一 千 多 种 不 同 的 明 信 片 (4) 过 年 的 时 候, 家 里 一 下 子 热 闹 起 来 了 (5) 这 种 卡 车 的 质 量 没 有 那 种 好 9. Choose the grammatically wrong parts in the following statements. (1) C (2) A (3) B 24

(4) B 10. Choose the correct positions of the following words or phrases in the statements. (1) B (2) D (3) C (4) A 11. Choose the correct words or groups of words from the parentheses and then fill them in the proper positions. (1) 胖 阿 姨 先 摆 了 个 小 摊 子, 然 后 开 了 个 文 具 店 (2) 现 在 最 发 愁 的 不 是 顾 客, 而 是 那 些 商 店 的 老 板 们, 他 们 愁 的 是 商 品 卖 不 出 去 (3) 要 是 去 北 京 秀 水 街 买 东 西, 你 就 一 定 要 学 会 砍 价 (4) 你 就 是 跑 遍 了 北 京 城, 也 买 不 到 这 么 物 美 价 廉 的 衣 服 了 13. Decide whether the following statements are true (T) or false (F) according to the text in Reading Comprehension and Paraphrasing of this lesson. (1) F (2) F (3) T (4) T (5) F 15. Let s input Chinese characters on computer according to the pinyin. 改 革 开 放 以 前, 在 中 国 国 内 很 少 能 看 到 外 国 进 口 的 产 品 最 近 二 十 年 来, 尤 其 是 中 国 加 入 了 WTO 以 后, 老 百 姓 欣 喜 地 发 现, 市 场 上 已 经 有 了 各 种 各 样 的 外 国 产 品 以 前 中 国 人 看 的 最 多 的 外 国 产 品 就 是 日 本 的 电 器 现 在, 不 但 日 本 的, 韩 国 美 国 英 国 法 国 德 国 的 产 品 也 能 在 中 国 的 市 场 上 买 到 了 中 国 人 买 东 西 的 选 择 越 来 越 多 了 25

Lesson 45 - 第 四 十 五 课 马 大 为 求 职 Listening and Speaking Exercises 1. Listen to each question and circle the correct answer according to the texts. (1) B (2) A (3) A (4) A (5) D 2. Listen to the following dialogue anddecide whetherthe statements are true (T) or false (F). Dialogue 1 (1) F (2) F (3) T (4) T (5) F Dialogue 2 (1) F (2) F (3) T (4) F (5) T 3. Listen and fill in the blanks. 26

这 几 年 中 国 的 大 学 教 育 发 展 得 特 别 快, 越 来 越 多 的 人 在 接 受 高 等 教 育, 这 也 为 大 学 生 就 业 带 来 了 很 大 的 困 难 一 般 地 说, 毕 业 于 名 牌 大 学 重 点 专 业 的 学 生, 尤 其 是 那 些 成 绩 好 有 能 力 的 大 学 毕 业 生, 更 受 市 场 的 欢 迎 ; 那 些 一 般 专 业 没 有 读 过 研 究 生 又 一 定 要 留 在 大 城 市 的 人, 要 找 到 理 想 的 工 作 就 困 难 得 多 国 家 希 望 青 年 毕 业 生 根 据 自 己 的 条 件 和 情 况 选 择 职 业, 尤 其 希 望 大 学 生 参 加 西 部 大 开 发, 为 西 部 人 民 服 务, 自 己 也 有 更 大 的 发 展 前 途 4. Listen and write characters. (1) 如 果 你 已 经 同 意 来 本 公 司 工 作, 我 们 现 在 就 可 以 签 订 工 作 合 同 了 (2) 根 据 学 校 的 要 求, 我 们 必 须 在 9 月 8 号 来 学 校 面 试 (3) 鲁 迅 先 生 出 生 于 浙 江 绍 兴 (4) 他 希 望 很 快 能 成 为 熟 悉 业 务 有 创 新 精 神 的 专 业 人 员 (5) 无 论 家 里 生 活 多 么 困 难, 他 们 都 要 让 自 己 的 孩 子 读 大 学 Reading and Writing Exercises 1. (3) Character riddle 吕 2. Find a character in the second line which can be combined with a character in the first line to make a word. Draw a line to connect the two. 诚 挚 电 子 辞 职 精 神 负 责 业 务 申 请 无 论 签 订 成 为 考 虑 经 验 工 商 进 修 秘 书 3. Fill in the blanks with proper words. (1) 现 在, 大 学 生 毕 业 以 后 求 职 很 困 难, 用 人 单 位 总 是 喜 欢 要 有 工 作 经 验 的 人 (2) 我 代 表 我 们 班 的 同 学 向 老 师 要 求 开 这 两 门 专 业 课 (3) 他 考 虑 很 久, 才 决 定 到 北 京 进 修 中 国 历 史 (4) 我 来 是 跟 贵 公 司 联 系 一 下 业 务 问 题 的 (5) 经 过 很 短 的 时 间, 大 为 就 适 应 了 这 儿 的 生 活 习 惯 4. Choose the correct answers. 27

(1) D (2) C (3) B (4) A (5) D 5. Make sentences by matching words from part Ⅰwith with those from part Ⅱ. Draw a line to connect them. 他 出 生 于 1980 年 在 两 年 之 内, 我 一 定 学 好 法 律 无 论 我 怎 么 练 习, 总 是 骑 不 好 自 行 车 班 长 让 他 负 责 生 活 方 面 的 工 作 他 本 人 向 公 司 提 出 辞 职 6. Write sentences with the words given. (1) 公 司 没 有 同 意 他 签 订 这 份 合 同 (2) 根 据 学 校 规 定, 禁 止 在 宿 舍 楼 内 吸 烟 (3) 王 经 理 将 于 9 月 4 日 到 俄 罗 斯 出 差 (4) 为 了 在 竞 争 中 成 功, 需 要 有 创 新 精 神 的 经 理 8. Change the following sentences into statements with words and phrases in the parentheses. (1) 无 论 你 去 还 是 不 去 上 海, 到 时 候 都 要 给 我 打 个 电 话 (2) 不 论 这 药 多 苦, 为 了 治 好 你 的 病, 你 都 要 把 它 吃 下 去 (3) 他 实 在 是 太 累 了, 你 就 让 他 多 休 息 一 会 儿 吧 (4) 我 这 次 到 中 国 是 来 进 修, 不 打 算 旅 游 (5) 他 于 2003 年 在 北 京 语 言 学 院 汉 语 系 毕 业 28

10. Choose the grammatically wrong parts in the following statements. (1) D (2) B (3) C (4) B 11. Choose the correct positions of the following words or phrases in the statements. (1) B (2) A (3) C (4) C (5) B 12. Choose the correct words or groups of words from the parentheses and then fill them in the proper positions. (1) 公 司 经 理 发 现 他 不 但 对 业 务 很 熟 悉, 而 且 有 丰 富 的 工 作 经 验 (2) 如 果 你 想 去 西 藏 旅 行, 就 最 好 先 检 查 一 下, 因 为 那 里 是 很 高 的 高 原 (3) 我 要 是 到 了 中 国, 首 先 就 要 去 爬 万 里 长 城 (4) 尽 管 你 认 识 了 许 多 个 汉 字, 但 是 你 的 口 语 还 是 不 怎 么 流 利 (5) 毕 业 后 无 论 我 找 得 到 找 不 到 合 适 的 工 作, 都 不 打 算 马 上 考 研 究 生 13. Decide whether the following statements are true (T) or false (F) according to the text in Reading Comprehension and Paraphrasing of this lesson. (1) F (2) F (3) T 29

(4) F (5) T 16. Let s input Chinese characters on computer according to the pinyin. 现 在, 中 国 的 大 学 生 越 来 越 多, 可 是, 每 个 单 位 需 要 的 人, 一 般 越 来 越 少 这 样 就 给 毕 业 生 求 职 带 来 了 一 定 的 困 难 以 前 高 中 毕 业 生 就 能 够 做 的 秘 书 办 公 室 职 员 的 工 作, 现 在 却 要 求 有 大 专 的 学 历, 有 的 还 要 求 大 学 本 科 学 历 Lesson 46 - 第 四 十 六 课 现 在 谁 最 累 Listening and Speaking Exercises 1. Listen to each question and circle the correct answer according to the texts. (1) D (2) C (3) A (4) C (5) B 2. Listen to the following dialogue and decide whether the statements are true (T) or false (F). (1) T (2) F (3) T (4) F (5) F 3. Listen to the news and fill in the blanks. 30

据 中 国 家 庭 教 育 研 究 会 对 北 京 上 海 广 州 重 庆 4,664 名 三 到 七 岁 儿 童 家 长 的 调 查 : 十 年 前 家 长 给 孩 子 讲 故 事 的 时 间 是 每 周 3.4 小 时, 而 现 在 是 每 周 2.8 小 时 ; 陪 孩 子 唱 歌 散 步 十 年 前 是 每 周 9.6 小 时, 现 在 是 每 周 4.0 小 时 ; 希 望 孩 子 具 有 硕 士 以 上 学 历 的 家 长 十 年 前 是 4.5%, 现 在 是 16.9% 4. Listen and fill in the blanks. 在 中 国, 人 们 常 说 小 学 生 的 负 担 太 重 这 一 点 从 小 学 生 们 背 的 越 来 越 重 的 大 书 包 就 能 看 出 来 本 来 应 该 快 乐 地 享 受 童 年 生 活 的 小 学 生 现 在 就 早 早 地 开 始 了 竞 争 的 生 活 他 们 除 了 学 校 的 学 习 任 务 以 外, 还 要 参 加 父 母 们 让 他 们 去 的 各 种 辅 导 班, 小 学 生 都 成 了 小 铁 人 国 家 已 经 多 次 向 各 学 校 提 出 了 这 个 问 题, 有 的 学 校 也 开 始 实 行 快 乐 教 育, 但 是, 要 真 正 解 决 中 小 学 生 的 学 习 负 担 问 题, 还 是 要 改 变 人 们 的 思 想 5. Listen and write characters. (1) 他 从 十 六 岁 就 离 开 了 父 母, 一 个 人 在 外 边 独 立 生 活 (2) 听 说 这 个 学 校 的 风 气 很 好, 培 养 了 很 多 优 秀 的 学 生 (3) 大 家 都 嫌 这 儿 的 环 境 太 脏 太 乱 (4) 在 爸 爸 的 影 响 下, 我 选 择 读 中 国 文 学 专 业 (5) 本 商 场 卖 出 的 商 品, 保 证 让 顾 客 满 意 Reading and Writing Exercises 1. (3) Character riddle 图 2. Find a character in the second line which can be combined with a character in the first line to make a word. Draw a line to connect the two. 团 结 急 忙 不 断 保 证 坚 决 独 立 贪 玩 培 养 赞 成 补 习 放 松 周 末 领 导 家 长 作 业 本 来 增 加 风 气 3. Fill in the blanks with proper words. (1) 大 家 都 称 赞 小 云 态 度 热 情, 能 团 结 同 学 31

(2) 城 市 里 汽 车 太 多, 一 定 会 影 响 这 里 的 生 活 环 境 (3) 我 向 您 保 证, 一 周 之 内 一 定 完 成 这 次 调 查 (4) 妻 子 怪 丈 夫 不 管 孩 子 的 补 习 问 题 (5) 家 长 并 不 反 对 学 校 不 断 增 加 孩 子 的 学 习 负 担 4. Choose the correct answers. (1) B (2) A (3) A (4) B (5) B 5. Make sentences by matching words from part Ⅰwith with those from part Ⅱ. Draw a line to connect them. 姑 娘 嫌 小 伙 子 没 有 文 化 在 老 师 的 帮 助 下, 他 的 汉 语 水 平 提 高 得 很 快 学 生 本 来 就 应 该 好 好 学 习 大 家 都 听 懂 了, 就 是 他 还 不 明 白 他 并 没 有 参 加 汉 语 水 平 考 试 6. Write sentences with the words given. (1) 爷 爷 奶 奶 喜 欢 他 尊 敬 老 师, 团 结 同 学 (2) 领 导 称 赞 他 工 作 总 是 完 成 得 很 好 (3) 家 长 还 嫌 孩 子 不 用 功, 其 实 他 们 已 经 够 累 了 (4) 小 伙 子 爱 姑 娘 长 得 漂 亮, 人 又 聪 明 (5) 老 师 称 赞 他 上 课 认 真 听 讲 32

8. Change the following sentences into statements with words and phrases in the parentheses. (1) 你 要 么 跟 我 们 一 起 去 外 面 吃 饭, 要 么 留 在 家 里 面 吃 方 便 面, 你 自 己 决 定 (2) 你 要 么 保 证 做 到 这 几 条, 要 么 你 就 别 去 了 (3) 在 中 国 文 化 的 影 响 下, 她 决 定 来 中 国 学 习 (4) 在 老 师 的 辅 导 下, 他 的 学 习 不 断 地 进 步 (5) 在 她 的 鼓 励 下, 我 决 定 大 学 毕 业 后 出 国 留 学 10. Choose the grammatically wrong parts in the following statements. (1) B (2) B (3) B (4) C (5) A 11. Choose the correct positions of the following words or phrases in the statements. (1) C (2) B (3) B (4) B 12. Choose the correct words or groups of words from the parentheses and then fill them in the proper positions. (1) 你 要 么 继 续 读 书, 要 么 马 上 找 工 作 (2) 在 学 校 的 培 养 下, 她 成 为 了 一 个 成 绩 优 秀 的 好 学 生 (3) 我 并 没 有 向 你 保 证 过 能 做 好 这 件 事 (4) 如 果 你 已 经 决 定 要 自 己 开 公 司, 你 就 应 该 向 着 这 个 目 标 不 断 努 力 33

13. Decide whether the following statements are true (T) or false (F) according to the text in Reading Comprehension and Paraphrasing of this lesson. (1) F (2) T (3) T (4) T (5) F 16. Let s input Chinese characters on computer according to the pinyin. 现 在, 不 只 是 成 人 世 界 里 有 着 激 烈 的 竞 争, 在 儿 童 的 世 界 中 也 同 样 有 竞 争 和 比 赛 小 朋 友 常 常 互 相 比 谁 的 书 包 更 漂 亮, 谁 的 衣 服 更 漂 亮, 谁 的 学 习 成 绩 更 好 这 种 竞 争, 有 的 时 候 会 鼓 励 孩 子 向 更 好 的 方 向 发 展, 比 如 更 努 力 地 学 习 ; 有 的 时 候 就 变 成 了 比 富, 比 享 受 因 此, 这 种 儿 童 之 间 的 竞 争 应 该 引 起 社 会 的 注 意 Lesson 47 - 第 四 十 七 课 打 工 的 大 学 生 多 起 来 了 Listening and Speaking Exercises 1. Listen to each question and circle the correct answer according to the texts. (1) A (2) C (3) D (4) B 2. Listen to the following dialogue and decide whether the statements are true (T) or false (F). Dialogue 1 34

(1) F (2) F (3) T (4) F (5) F Dialogue 2 (1) F (2) T (3) F (4) F (5) T 3. Listen and fill in the blanks. 古 时 候, 人 们 认 为 读 书 人 就 应 该 两 耳 不 闻 窗 外 事, 一 心 只 读 圣 贤 书 根 据 这 种 观 点, 中 国 人 认 为, 读 书 人 就 应 该 把 所 有 时 间 都 用 在 读 书 上, 不 能 花 在 吃 喝 住 行 等 俗 事 上, 这 样, 很 多 读 书 人 连 基 本 的 生 活 能 力 都 没 有, 更 不 用 说 用 自 己 的 劳 动 养 活 自 己 了 现 在, 中 国 的 年 轻 人, 不 但 很 注 意 读 书 学 习, 而 且 更 注 意 对 自 己 各 方 面 能 力 的 培 养, 比 如, 社 会 适 应 能 力 与 别 人 合 作 的 能 力 等 打 工 就 是 培 养 这 些 能 力 的 最 好 的 办 法 之 一 打 工 不 但 可 以 培 养 能 力, 还 可 以 帮 助 家 庭 不 富 裕 的 学 生 解 决 经 济 问 题, 减 轻 父 母 的 负 担 怪 不 得 有 越 来 越 多 的 大 学 生 出 来 打 工 了 4. Listen and write characters. (1) 过 去 的 中 国 大 学 生 基 本 上 不 打 工, 但 最 近 这 一 二 十 年 以 来, 打 工 的 学 生 一 天 比 一 天 多 起 来 了 (2) 既 然 很 多 大 学 生 自 己 没 有 养 活 自 己 的 能 力, 在 经 济 上 就 要 靠 父 母 来 支 持 (3) 很 多 中 国 大 学 生 认 为 靠 父 母 支 持 他 们 读 书 是 很 自 然 的 事 情, 中 国 的 父 母 也 愿 意 想 办 法 帮 助 子 女 上 学 (4) 过 去 的 大 学 生 无 论 去 工 厂 干 活, 还 是 去 农 村 干 活, 都 是 义 务 劳 动, 没 有 报 酬 35

(5) 我 们 打 工 不 都 是 为 了 解 决 经 济 问 题, 很 多 人 是 为 了 多 得 到 一 些 社 会 经 验 Reading and Writing Exercises 1. (3) Character riddle 件 2. Find a character in the second line which can be combined with a character in the first line to make a word. Draw a line to connect the two. 头 儿 也 许 家 教 岗 位 打 工 支 持 义 务 既 然 学 费 基 本 拼 命 留 学 胜 利 难 过 争 取 热 潮 利 用 请 假 致 词 3. Fill in the blanks with proper words. (1) 为 了 减 轻 家 里 的 经 济 负 担, 小 孙 每 天 都 拼 命 打 工 (2) 我 计 划 在 暑 假 里 写 一 本 关 于 大 学 生 生 活 的 小 说 (3) 大 家 选 刘 大 妈 当 楼 长 (4) 无 论 做 什 么 事, 只 要 坚 持 下 去 就 能 成 功 (5) 减 轻 中 小 学 生 学 习 负 担 是 非 常 重 要 的 问 题 4. Choose the correct answers. (1) B (2) B (3) B (4) C (5) C 5. Make sentences by matching words from part Ⅰwith with those from part Ⅱ. Draw a line to connect them. 36

在 经 济 上 他 要 靠 父 母 朋 友 的 帮 助 既 然 你 已 经 同 意 了, 我 就 没 什 么 意 见 了 既 然 你 很 累, 就 早 点 休 息 吧 大 家 都 选 她 做 班 长 课 文 很 长, 生 词 却 不 多 6. Write sentences with the words given. (1) 同 学 们 都 选 小 云 为 三 好 学 生 (2) 大 家 称 老 舍 先 生 为 人 民 艺 术 家 (3) 这 个 汉 字 特 别 难 写 (4) 既 然 来 了, 就 多 坐 一 会 儿 吧 (5) 他 在 工 作 上 是 认 真 负 责 的 8. Change the following sentences into statements with 当 的 时 候. (1) 当 枫 叶 变 红 的 时 候, 天 气 就 快 变 冷 了 (2) 当 他 提 出 这 个 问 题 的 时 候, 大 家 都 有 些 不 高 兴 (3) 当 没 有 食 物 的 时 候, 人 们 只 能 靠 吃 野 菜 生 活 (4) 当 他 回 到 离 开 多 年 的 母 校 的 时 候, 高 兴 得 说 不 出 话 来 10. Choose the grammatically wrong parts in the following statements. (1) B (2) D (3) B (4) C (5) C 11. Choose the correct positions of the following words or phrases in the statements. 37

(1) C (2) A (3) D (4) A (5) C 12. Choose the correct words or groups of words from the parentheses and then fill them in the proper positions. (1) 既 然 你 已 经 做 好 决 定 了, 我 们 大 家 就 尊 重 你 的 意 见 (2) 在 口 语 上, 我 比 他 好 得 多 (3) 既 然 天 已 经 晚 了, 你 就 留 在 这 儿 住 一 晚 上 吧 (4) 大 学 生 只 有 有 了 独 立 的 经 济 能 力, 才 算 是 真 正 地 长 大 了 (5) 打 工 很 辛 苦, 只 有 坚 持 下 去, 才 能 够 得 到 成 功 13. Decide whether the following statements are true (T) or false (F) according to the text in Reading Comprehension and Paraphrasing of this lesson. (1) T (2) T (3) F (4) F (5) F 16. Let s input Chinese characters on computer according to the pinyin. 越 来 越 多 的 大 学 生 注 意 到 了 提 高 打 工 的 质 量, 就 是 说, 大 学 生 们 开 始 选 择 与 自 己 学 的 有 关 的 工 作 比 如 说, 学 法 律 专 业 的 学 生 到 律 师 事 务 所 做 一 些 简 单 的 文 秘 工 作 ; 学 教 育 的 学 生 去 做 兼 职 教 师 这 样 做 不 但 帮 助 大 学 生 们 解 决 了 现 在 的 经 济 问 题, 也 为 以 后 就 业 创 造 了 条 件 38

Lesson 48 - 第 四 十 八 课 我 是 独 生 子 女 Listening and Speaking Exercises 1. Listen to each question and circle the correct answer according to the texts. (1) A (2) D (3) D (4) B (5) B 2. Listen to the following dialogue and decide whether the statements are true (T) or false (F). Dialogue 1 (1) F (2) T (3) T (4) T (5) F Dialogue 2 (1) T (2) F (3) F (4) T (5) F 3. Listen and fill in the blanks. 39

大 家 都 知 道, 人 口 问 题 是 关 系 着 家 庭 国 家 甚 至 世 界 的 重 大 问 题, 它 一 直 受 到 人 们 的 注 意 在 有 的 国 家, 人 们 的 观 念 是 孩 子 越 多 越 好, 这 样, 这 个 国 家 就 会 出 现 人 口 很 快 增 长 的 情 况, 结 果 影 响 了 经 济 的 发 展 还 有 一 些 国 家, 人 口 出 现 了 老 龄 化 的 问 题, 因 为 年 轻 一 代 不 愿 意 担 负 孩 子 的 义 务, 这 些 国 家 很 多 人 赞 成 丁 克 家 庭 的 生 活 方 式 中 国 从 实 行 计 划 生 育 以 来, 人 口 得 到 了 控 制, 经 济 得 到 了 发 展, 人 民 的 生 活 水 平 也 大 大 地 提 高 了 所 以, 生 育 孩 子 既 不 能 太 多, 也 不 能 太 少, 还 是 计 划 最 好 4. Listen and write characters. (1) 我 们 国 家 实 行 计 划 生 育, 所 以, 像 我 这 么 大 的 人, 大 多 数 都 是 独 生 子 女 (2) 如 果 人 口 增 长 太 快, 那 么 尽 管 经 济 在 不 断 地 发 展, 还 是 不 能 很 快 地 提 高 人 们 的 生 活 水 平 (3) 人 口 增 长 速 度 太 快, 不 但 影 响 着 家 庭 生 活 水 平 的 提 高, 也 关 系 到 一 个 国 家 的 进 步 和 世 界 经 济 的 发 展 (4) 中 国 的 丁 克 家 庭 有 两 大 特 点 : 一 是 夫 妇 的 文 化 水 平 都 比 较 高, 二 是 他 们 的 收 入 也 比 较 高 (5) 丁 克 家 庭 的 出 现 说 明 社 会 对 个 人 的 选 择 更 加 尊 重 Reading and Writing Exercises 1. (3) Character riddle 树 2. Find a character in the second line which can be combined with a character in the first line to make a word. Draw a line to connect the two. 稍 微 客 观 传 统 政 策 尽 管 控 制 平 均 保 持 增 长 鼓 励 生 育 夫 妇 丁 克 形 式 总 数 违 反 专 家 自 由 说 明 3. Fill in the blanks with proper words. (1) 那 还 用 说, 我 当 然 是 听 妈 妈 的 话 了 (2) 控 制 环 境 污 染 关 系 到 每 一 个 人 的 身 体 健 康 40

(3) 当 我 学 习 成 绩 不 好 的 时 候, 老 师 总 是 鼓 励 我 要 有 信 心 (4) 从 八 十 年 代 以 来, 中 国 一 直 实 行 改 革 开 放 政 策 (5) 尽 管 中 国 经 济 的 增 长 速 度 很 快, 但 是 在 很 多 方 面 中 国 的 科 学 技 术 还 没 有 达 到 世 界 先 进 水 平 4. Choose the correct answers. (1) C (2) A (3) B (4) A (5) B 5. Make sentences by matching words from part Ⅰwith with those from part Ⅱ. Draw a line to connect them. 这 个 发 展 速 度 是 可 以 达 到 的 女 儿 的 英 语 成 绩 是 非 常 优 秀 的 尽 管 他 身 体 不 舒 服, 可 还 是 坚 持 给 学 生 上 课 你 知 道 天 为 什 么 是 蓝 色 的 吗? 自 古 以 来 中 国 人 就 认 为 和 为 贵 6. Write sentences with the words given. (1) 他 是 不 会 参 加 他 以 前 女 朋 友 的 婚 礼 的 (2) 你 得 的 这 种 感 冒 是 很 容 易 好 的 (3) 这 个 问 题 是 很 短 的 时 间 之 内 解 决 不 了 的 (4) 这 本 小 说 是 写 现 代 都 市 人 的 生 活 的 (5) 你 来 是 想 访 问 谁 吗? 8. Change the following sentences into statements with 尽 管 还 是. 41

(1) 尽 管 这 里 已 经 有 了 保 险 制 度, 很 多 人 还 是 不 习 惯 参 加 保 险 (2) 尽 管 她 注 意 少 吃 东 西, 但 还 是 瘦 不 下 来 (3) 尽 管 这 是 违 反 法 律 的, 但 还 是 有 人 继 续 这 样 做 (4) 尽 管 在 中 国 农 村 还 有 养 儿 防 老 的 传 统 观 念, 但 在 城 市 里 还 是 出 现 了 丁 克 家 庭 (5) 尽 管 我 很 想 好 好 锻 炼 身 体, 可 还 是 忙 得 没 有 时 间 运 动 10. Choose the grammatically wrong parts in the following statements. (1) D (2) C (3) C (4) D (5) D 11. Choose the correct positions of the following words or phrases in the statements. (1) B (2) B (3) D (4) A (5) A 12. Choose the correct words or groups of words from the parentheses and then fill them in the proper positions. (1) 尽 管 非 常 累, 他 还 是 坚 持 跑 完 了 最 后 的 500 米 (2) 因 为 爷 爷 经 历 了 几 个 时 代, 所 以 他 的 有 些 看 法 跟 我 们 不 一 样 (3) 小 叶 子 既 会 唱 歌, 又 会 跳 舞 (4) 老 爷 爷 不 但 边 唱 边 表 演, 还 越 演 越 高 兴, 而 且 要 跟 我 比 赛 42

(5) 小 云 又 年 轻 又 漂 亮, 人 人 都 喜 欢 她 13. Decide whether the following statements are true (T) or false (F) according to the text in Reading Comprehension and Paraphrasing of this lesson. (1) F (2) T (3) F (4) T (5) F 16. Let s input Chinese characters on computer according to the pinyin. 中 国 人 认 为 养 儿 防 老, 但 是, 现 在 越 来 越 多 的 年 轻 人 喜 欢 生 女 孩 因 为 女 孩 一 般 会 听 爸 爸 妈 妈 的 话, 也 能 很 好 地 照 顾 爸 爸 妈 妈, 而 且, 这 也 跟 中 国 妇 女 的 地 位 不 断 提 高 有 关 系 坚 持 重 男 轻 女 观 念 的 中 国 人 会 越 来 越 少 Lesson 49 - 第 四 十 九 课 头 痛 医 脚 Listening and Speaking Exercises 1. Listen to each question and circle the correct answer according to the texts. (1) C (2) B (3) C (4) B (5) B 2. Listen to the following dialogue anddecide whetherthe statements are true (T) or false (F). (1) T (2) F 43

(3) T (4) F (5) T 4. Listen and fill in the blanks. 中 国 的 中 医 有 很 久 的 历 史 中 医 重 视 望 闻 问 切, 就 是 用 眼 睛 看 病 人 的 气 色, 用 鼻 子 闻 病 人 身 上 的 气 味, 用 嘴 问 病 人 的 病 情, 用 手 号 脉 来 了 解 生 病 的 情 况, 把 病 人 看 作 一 个 整 体 来 治 这 就 是 人 们 常 说 的 头 痛 医 脚 中 医 一 方 面 有 治 疗 的 作 用, 一 方 面 又 有 增 强 健 康 的 作 用 而 且 中 草 药 大 都 来 自 自 然 界, 对 人 体 有 着 调 节 保 养 的 作 用, 中 国 人 也 常 把 中 药 当 做 菜 或 者 泡 酒 有 些 中 药 如 山 楂 桔 子 皮 人 参 等 已 成 为 人 们 的 日 常 食 品 5. Listen and write characters. (1) 我 建 议 你 去 看 中 医, 一 方 面 可 以 去 治 病, 一 方 面 也 可 以 了 解 一 下 中 医 怎 么 看 病 (2) 对 中 医 来 说, 号 脉 是 很 重 要 的, 就 像 西 医 用 听 诊 器 一 样 (3) 中 医 专 业 的 学 生 少 说 也 要 号 几 千 个 病 人 的 脉, 一 直 到 他 的 感 觉 和 看 法 跟 老 师 的 一 样, 他 才 算 真 的 学 会 了 号 脉 技 术 (4) 很 多 人 有 病 不 肯 去 医 院, 常 常 是 自 己 在 家 里 吃 点 药 (5) 妈 妈 常 来 信 劝 他 重 视 身 体 健 康, 要 多 运 动 Reading and Writing Exercises 1. (3) Character riddle 胖 2. Find a character in the second line which can be combined with a character in the first line to make a word. Draw a line to connect the two. 气 色 针 灸 矿 物 正 好 长 期 山 楂 药 方 按 摩 修 理 整 体 气 功 结 合 医 学 理 论 化 验 器 官 号 脉 3. Fill in the blanks with proper words. 44

(1) 中 医 主 要 靠 给 病 人 号 脉 来 了 解 病 人 的 病 情 (2) 林 娜 去 同 仁 堂 挂 了 一 个 中 医 专 家 号 (3) 老 中 医 为 他 开 了 一 个 奇 怪 的 药 方 (4) 是 山 楂 把 你 的 病 治 好 了 (5) 现 在 有 越 来 越 多 的 人 对 中 医 感 兴 趣 4. Choose the correct answers. (1) C (2) B (3) A (4) C (5) D 5. Make sentences by matching words from part Ⅰwith with those from part Ⅱ. Draw a line to connect them. 我 刚 到 公 共 汽 车 站, 正 好 来 了 一 辆 车 你 找 给 我 的 钱 正 好 天 阴 了, 看 来 又 要 下 雨 了 你 说 的 普 通 话 我 简 直 一 句 也 听 不 懂 是 这 位 老 中 医 给 我 看 的 病 6. Write sentences with the words given. (1) 他 很 少 运 动, 所 以 消 化 不 好 (2) 中 药 大 都 取 自 动 植 物 或 矿 物 (3) 是 小 猫 把 镜 子 打 碎 了 (4) 齐 白 石 画 的 虾 简 直 跟 真 的 一 样 (5) 人 的 身 体 像 一 部 机 器, 零 件 坏 了 就 得 修 理 45

8. Change the following sentences into statements with Adv. 正 好. (1) 我 答 完 题 的 时 候, 正 好 12 点, 所 以 我 就 直 接 去 餐 厅 吃 饭 了 (2) 我 买 了 一 部 手 机 以 后, 余 下 的 钱 正 好 够 买 火 车 票 回 家 (3) 既 然 你 现 在 回 来 了, 正 好 帮 我 做 晚 饭 (4) 我 没 有 零 钱 找 你, 所 以 这 件 衣 服 多 少 钱, 请 您 就 正 好 给 我 多 少 钱 (5) 除 夕 的 晚 上 我 杰 克 他 们 回 农 村, 正 好 赶 上 吃 团 圆 饭 10. Choose the grammatically wrong parts in the following statements. (1) C (2) D (3) C (4) B (5) A 11. Choose the correct positions of the following words or phrases in the statements. (1) D (2) B (3) B (4) D (5) A 12. Choose the correct words or groups of words from the parentheses and then fill them in the proper positions. (1) 我 一 方 面 要 学 习, 一 方 面 要 工 作, 没 有 时 间 参 加 休 闲 活 动 (2) 只 有 自 信 的 人, 才 能 在 面 试 中 得 到 成 功 (3) 只 要 你 下 定 决 心, 我 就 一 定 支 持 你 把 这 件 事 做 好 46

(4) 你 的 气 色 不 太 好, 看 来 你 应 该 去 医 院 检 查 一 下 (5) 既 然 你 工 作 这 么 紧 张, 我 们 就 不 去 看 电 影 了 13. Decide whether the following statements are true (T) or false (F) according to the text in Reading Comprehension and Paraphrasing of this lesson. (1) F (2) T (3) T (4) F (5) F 16. Let s input Chinese characters on computer according to the pinyin. 中 医 是 人 类 的 医 药 宝 库, 现 在 中 医 的 地 位 不 断 提 高, 人 们 正 在 研 究 中 西 医 结 合 治 病 的 问 题 有 的 病, 西 医 的 效 果 好, 也 有 的 病, 中 医 的 效 果 好 中 西 医 结 合, 不 但 可 以 利 用 西 医 先 进 的 检 查 化 验 技 术, 也 可 以 利 用 中 医 中 药 的 特 点, 也 许 可 以 为 一 些 难 治 的 病 找 到 解 决 的 办 法 Lesson 50 - 第 五 十 课 我 有 可 能 坐 中 国 飞 船 到 太 空 旅 行 了 Listening and Speaking Exercises 1. Listen to each question and circle the correct answer according to the texts. (1) B (2) C (3) B (4) A (5) C 47

2. Listen to the following dialogue and decide whether the statements are true (T) or false (F). (1) F (2) T (3) T (4) T (5) T 4. Listen and fill in the blanks. 不 同 的 国 家 和 民 族 有 不 同 的 理 想 和 观 念, 就 像 不 同 的 个 人 有 不 同 的 生 活 习 惯 一 样, 别 人 不 应 该 干 涉 我 的 生 活, 同 样 我 也 不 应 该 干 涉 别 人 的 生 活 人 们 应 该 互 相 尊 重 对 方 的 愿 望 和 习 惯, 只 有 这 样, 各 国 才 能 有 自 由 和 平 等, 世 界 才 能 够 和 平 但 事 实 常 常 不 是 这 样 的, 总 有 一 些 人 认 为 只 有 自 己 的 东 西 才 是 正 确 的, 才 是 最 好 的, 结 果 引 起 了 各 种 矛 盾 中 国 有 句 古 话 叫 己 所 不 欲, 勿 施 于 人, 还 有 一 句 叫 和 为 贵, 这 两 句 话 可 以 作 为 解 决 各 种 矛 盾 的 良 药 5. Listen and write characters. (1) 他 恨 不 得 自 己 也 坐 上 飞 船, 到 太 空 去 看 看 (2) 中 国 是 完 全 靠 自 己 的 力 量 把 人 送 上 太 空 的 (3) 即 使 神 舟 五 号 载 人 航 天 成 功, 我 看, 离 你 到 太 空 旅 行 也 差 十 万 八 千 里 呢 (4) 航 天 员 不 但 身 体 条 件 要 特 别 好, 而 且 还 得 接 受 严 格 的 训 练 (5) 看 来, 不 管 我 多 么 想 上 太 空 去 旅 行, 现 在 也 没 有 希 望 了 Reading and Writing Exercises 2. Find a character in the second line which can be combined with a character in the first line to make a word. Draw a line to connect the two. 太 空 飞 船 发 射 航 天 从 此 身 理 标 准 进 口 严 格 神 舟 和 平 主 人 营 养 道 理 进 行 48

3. Fill in the blanks with proper words. (1) 这 个 问 题 还 没 有 解 决, 我 们 还 要 继 续 进 行 研 究 (2) 听 了 这 条 消 息, 我 恨 不 得 马 上 到 那 儿 去 看 看 (3) 五 十 年 代, 中 国 才 开 始 制 造 自 己 的 汽 车 和 飞 机 (4) 现 在 越 来 越 多 的 国 家 成 功 地 发 射 了 卫 星 (5) 女 儿 在 夏 令 营 跟 小 朋 友 们 相 处 得 很 好 4. Choose the correct answers. (1) B (2) A (3) B (4) D (5) B 5. Make sentences by matching words from part Ⅰwith with those from part Ⅱ. Draw a line to connect them. 农 村 修 了 公 路, 从 此 交 通 就 方 便 了 小 伙 子 身 高 1.80 米 左 右 他 小 时 候 恨 不 得 天 天 过 春 节 他 既 聪 明 又 勤 劳 这 张 人 民 币 不 是 真 的, 而 是 假 的 6. Write sentences with the words given. (1) 即 使 没 有 别 人 的 帮 助, 我 也 能 成 功 (2) 如 果 你 明 天 能 来, 那 我 就 太 高 兴 了 (3) 这 位 教 练 训 练 足 球 队 员 训 练 得 好 严 格 啊! (4) 我 爱 好 和 平, 希 望 加 强 与 各 国 人 民 的 友 谊 49

(5) 为 了 保 持 身 体 健 康, 除 了 要 多 运 动 以 外 还 应 该 注 意 营 养 8. Change the following sentences into statements with words and phrases in the parentheses. (1) 妈 妈 做 的 菜 既 好 看 又 好 吃 (2) 过 春 节 的 时 候, 城 里 人 不 是 去 农 村 体 验 过 年 的 热 闹 气 氛, 就 是 去 国 外 旅 行 增 长 知 识 (3) 小 叶 子 又 会 唱 歌 又 会 跳 舞, 爷 爷 很 喜 欢 她 (4) 王 老 师 不 但 教 给 我 文 化 知 识, 还 教 给 我 做 人 的 道 理 (5) 风 不 但 没 停, 反 而 越 刮 越 大 了 10. Choose the grammatically wrong parts in the following statements. (1) C (2) C (3) C (4) A (5) C 11. Choose the correct positions of the following words or phrases in the statements. (1) B (2) D (3) D (4) C 12. Choose the correct words or groups of words from the parentheses and then fill them in the proper positions. (1) 大 学 毕 业 以 后, 你 要 么 在 国 内 读 研 究 生, 要 么 出 国 留 学 (2) 尽 管 人 人 都 说 他 能 力 很 强, 但 他 还 是 对 自 己 没 有 信 心 50

(3) 只 有 科 技 才 能 发 展 农 业 (4) 不 管 天 有 多 热, 农 民 们 也 要 在 地 里 干 活 13. Decide whether the following statements are true (T) or false (F) according to the text in Reading Comprehension and Paraphrasing of this lesson. (1) T (2) F (3) F (4) F (5) T 16. Let s input Chinese characters on computer according to the pinyin. 现 在 的 中 国 大 学 生 几 乎 人 人 都 有 一 个 手 机, 手 机 被 看 成 联 系 同 学 感 情 的 必 备 用 品 当 过 年 过 节 或 者 同 学 生 日 的 时 候, 一 句 小 小 的 问 候, 常 常 能 温 暖 对 方 的 心 中 国 的 短 信 业 务 也 从 普 通 短 信 变 成 了 彩 信, 让 年 轻 人 的 生 活 更 加 丰 富 多 彩 51