数 排 名 前 三 位 的 系 分 别 是 : 护 理 系 871 人, 占 毕 业 生 总 人 数 的 41.1%, 临 床 医 学 系 622 人, 占 29.4%; 药 学 系 164 人, 占 7.7% 表 1 2014 届 毕 业 生 系 ( 部 ) 分 布 情 况 系 ( 部 ) 毕 业

湖 南 医 药 学 院 2014 届 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 湖 南 医 药 学 院 是 一 所 国 家 公 办 的 全 日 制 普 通 医 学 本 科 院 校, 1924 年 始 创 于 湖 南 长 沙 ( 仁 术 护 病 学 校 ),2000 年 升 格 为 怀 化 医 学 高 等 专 科 学 校,2014 年 升 格 为 湖 南 医 药 学 院 学 校 占 地 面 积 1635.03 亩, 在 校 全 日 制 大 学 生 6800 余 人, 专 任 教 师 518 人, 正 高 职 称 教 师 103 人, 其 中 教 授 60 人 ; 副 高 职 称 教 师 158 人, 其 中 副 教 授 64 人 ; 研 究 生 学 历 教 师 208 人, 其 中 博 士 研 究 生 23 人, 硕 士 研 究 生 185 人 目 前, 学 校 设 有 10 个 教 学 系 部, 开 设 11 个 专 业, 拥 有 2 所 直 属 附 属 医 院 和 4 所 非 直 属 附 属 医 院,70 个 教 学 实 习 基 地 学 校 坚 持 一 切 为 了 学 生 成 才 一 切 为 了 学 生 平 安 一 切 为 了 学 生 幸 福 的 育 人 宗 旨, 立 足 湖 南, 面 向 武 陵 山 片 区, 服 务 城 乡 基 层, 培 养 应 用 型 高 素 质 医 药 卫 生 人 才 学 校 十 分 重 视 毕 业 生 就 业 工 作, 将 就 业 工 作 列 为 一 把 手 工 程, 不 断 完 善 党 政 统 一 领 导 就 业 部 门 牵 头 部 门 各 司 其 职 全 员 共 同 参 与 的 就 业 工 作 机 制, 不 断 提 高 毕 业 生 就 业 率 和 就 业 质 量 2002 年 以 来, 毕 业 生 就 业 率 连 续 保 持 在 90% 以 上, 毕 业 生 就 业 率 达 到 全 省 同 类 学 校 领 先 水 平, 先 后 4 次 被 省 教 育 厅 评 为 湖 南 省 普 通 高 校 毕 业 生 就 业 工 作 先 进 单 位 普 通 高 等 学 校 毕 业 生 就 业 工 作 一 把 手 工 程 优 秀 单 位 第 一 部 分 毕 业 生 基 本 情 况 一 毕 业 生 规 模 ( 一 ) 毕 业 生 系 ( 部 ) 分 布 情 况 我 校 2014 届 共 有 毕 业 生 2119 名, 全 部 为 专 科 层 次, 分 布 在 7 个 系 ( 表 1), 其 中 毕 业 生 人

数 排 名 前 三 位 的 系 分 别 是 : 护 理 系 871 人, 占 毕 业 生 总 人 数 的 41.1%, 临 床 医 学 系 622 人, 占 29.4%; 药 学 系 164 人, 占 7.7% 表 1 2014 届 毕 业 生 系 ( 部 ) 分 布 情 况 系 ( 部 ) 毕 业 人 数 比 率 (%) 护 理 系 871 41.1 临 床 医 学 系 622 29.4 药 学 系 164 7.7 医 学 检 验 系 140 6.6 医 学 影 像 系 117 5.5 针 灸 推 拿 美 容 系 105 4.9 口 腔 医 学 系 100 4.7 合 计 2119 ( 二 ) 毕 业 生 性 别 分 布 我 校 2014 届 毕 业 生 中, 男 生 380 人, 占 17.9%; 女 生 1739 人, 占 82.1%, 总 体 男 女 性 别 比 为 1:4.5, 即 女 生 人 数 是 男 生 的 4.5 倍 ( 三 ) 毕 业 生 生 源 地 分 布 我 校 2014 届 毕 业 生 来 源 于 25 个 省 ( 自 治 区 直 辖 市 ), 分 布 较 广 但 不 均 衡 ( 表 2) 其 中 本 地 ( 湖 南 ) 生 源 为 1823 人, 所 占 比 重 达 到 86%; 外 地 生 源 较 多 的 省 份 为 安 徽 省 (34 人 ) 和 内 蒙 古 自 治 区 (29 人 ) 表 2 2014 届 毕 业 生 生 源 地 分 布 省 份 人 数 所 占 比 率 (%) 省 份 人 数 所 占 比 率 (%) 湖 南 1823 86 海 南 19 0.89 河 北 10 0.47 重 庆 15 0.71 山 西 12 0.57 四 川 8 0.38 内 蒙 29 1.36 贵 州 10 0.47 吉 林 11 0.52 云 南 15 1.65 黑 龙 江 7 0.33 陕 西 9 0.42 江 苏 1 0.05 甘 肃 16 0.76 安 徽 34 1.6 宁 夏 5 0.24 福 建 20 0.94 新 疆 10 0.47

江 西 9 0.42 湖 北 8 0.38 山 东 5 0.24 广 东 7 0.37 河 南 9 0.42 广 西 21 0.99 浙 江 1 0.05 二 毕 业 生 就 业 率 ( 一 ) 毕 业 生 初 次 就 业 率 截 止 2014 年 7 月 31 日, 我 校 2014 届 毕 业 生 已 就 业 1922 人, 初 次 就 业 率 为 90.7%, 与 2012 年 和 2013 年 总 体 持 平 ( 表 3) 表 3 年 份 2012-2014 年 毕 业 生 初 次 就 业 率 情 况 初 次 就 业 率 2012 91.6 2013 91.5 2014 90.7 ( 二 ) 各 专 业 毕 业 生 初 次 就 业 率 2014 届 毕 业 生 各 专 业 就 业 率 略 有 差 别, 排 前 三 位 的 专 业 分 别 为 助 产 专 业 97.5% 医 疗 美 容 技 术 专 业 96.4% 针 灸 推 拿 专 业 95.9% ( 表 4) 表 4 2014 届 各 专 业 毕 业 生 初 次 就 业 率 专 业 毕 业 生 人 数 就 业 人 数 就 业 率 (%) 临 床 医 学 685 599 87.4 口 腔 医 学 100 94 94 医 学 影 像 技 术 54 49 90.7 护 理 791 732 92.5 助 产 80 78 97.5 医 学 检 验 技 术 140 120 85.7 药 学 146 133 91.1 针 灸 推 拿 49 47 95.9 医 疗 美 容 技 术 56 54 96.4 医 药 营 销 18 16 88.9 ( 三 ) 男 / 女 毕 业 生 就 业 率 我 校 2014 届 毕 业 生 中, 女 生 就 业 率 略 高 于 男 生 其 中, 女 生 就 业 率 为 91.4%, 男 生 就 业 率 为 87.1%, 各 专 业 男 女 生 就 业 率 有 所 区 别 ( 表 5)

表 5 2014 届 不 同 专 业 男 / 女 毕 业 生 初 次 就 业 率 专 业 性 别 毕 业 生 人 数 就 业 人 数 就 业 率 (%) 临 床 医 学 男 243 211 86.8 女 442 388 87.8 口 腔 医 学 男 34 29 85.3 女 66 65 98.5 医 学 影 像 技 术 男 25 22 88 女 29 27 93.1 护 理 男 16 15 93.8 女 775 717 92.5 助 产 男 0 0 0 女 80 78 97.5 医 学 检 验 技 术 男 15 13 86.7 女 125 107 85.6 药 学 男 25 20 80 女 121 113 93.4 针 灸 推 拿 男 14 13 92.9 女 35 34 97.1 医 疗 美 容 技 术 男 2 2 100 女 54 52 96.3 医 药 营 销 男 6 6 100 女 12 10 83.3 ( 四 ) 毕 业 生 毕 业 去 向 毕 业 生 毕 业 去 向 包 括 已 就 业 并 办 理 报 到 证 聘 用 ( 灵 活 就 业 ) 继 续 深 造 自 主 创 业 自 由 职 业 出 国 出 境 国 家 及 地 方 项 目 就 业 和 待 就 业 等 截 止 2014 年 7 月 31 日, 我 校 2014 届 毕 业 生 已 就 业 并 办 理 报 到 证 130 人, 出 国 留 学 或 工 作 12 人, 自 主 创 业 1 人, 聘 用 ( 灵 活 就 业 )1665 人, 继 续 深 造 ( 专 升 本 )114 人 ( 表 6) 表 6 毕 业 生 毕 业 去 向 序 号 就 业 情 况 人 数 百 分 比 (%) 1 总 人 数 2119 \

2 已 就 业 并 办 理 报 到 证 130 6.13 3 出 国 留 学 或 工 作 12 0.57 4 自 主 创 业 1 0.05 5 聘 用 ( 灵 活 就 业 ) 1665 78.57 6 继 续 深 造 114 5.38 7 自 由 职 业 0 0 8 国 家 地 方 项 目 就 业 0 0 9 总 就 业 率 (2-8 项 合 计 ) 1922 90.7 10 待 就 业 197 9.30 1. 毕 业 生 继 续 深 造 情 况 我 校 2014 届 毕 业 生 专 升 本 人 数 共 计 114 人, 升 本 院 校 为 湘 南 学 院 湖 南 中 医 药 大 学 吉 首 大 学 三 所 大 学 其 中 临 床 医 学 专 业 72 人 医 学 影 像 技 术 专 业 6 人 医 学 检 验 技 术 专 业 14 人 药 学 专 业 5 人 口 腔 医 学 专 业 9 人 针 灸 推 拿 专 业 5 人 学 生 选 择 在 本 专 业 继 续 深 造 的 主 要 原 因 是 通 过 提 升 学 历 和 综 合 能 力, 在 未 来 的 就 业 市 场 中 增 加 择 业 资 本 2. 毕 业 生 出 国 情 况 我 校 2014 届 毕 业 生 中 出 国 出 境 的 有 12 人, 占 总 毕 业 生 人 数 的 0.57%, 主 要 为 护 理 专 业 毕 业 生 ( 五 ) 毕 业 生 行 业 对 口 就 业 率 我 校 2014 届 毕 业 生 就 业 单 位 主 要 是 医 疗 卫 生 单 位 及 相 关 医 药 行 业, 因 此 行 业 对 口 就 业 率 较 高, 占 比 88.5%, 其 次 是 其 他 企 业, 占 比 2.12%, 这 与 我 校 的 人 才 培 养 方 向 相 符 合, 与 我 校 的 专 业 设 置 相 匹 配 比 较 而 言,2014 年 的 行 业 对 口 就 业 率 比 2013 年 的 88.1% 有 所 提 升, 比 2012 年 的 85.3% 上 升 了 3.2 个 百 分 点 ( 六 ) 毕 业 生 就 业 单 位 级 属 对 我 校 2014 届 毕 业 生 的 就 业 流 向 进 行 统 计 分 析, 结 果 显 示 : 省 属 单 位 所 占 比 率 为 5.4%; 市 属 单 位 所 占 比 率 为 28.8%, 县 属 及 以 下 基 层 单 位 所 占 比 率 为 65.8% ( 表 7) 表 7 2014 届 毕 业 生 单 位 级 属 分 布

单 位 级 属 就 业 人 数 比 率 (%) 省 属 单 位 104 5.4 市 属 单 位 553 28.8 县 属 及 以 下 基 层 单 位 1265 65.8 ( 七 ) 主 要 用 人 单 位 情 况 我 校 毕 业 生 就 业 单 位 主 要 集 中 在 医 疗 卫 生 单 位, 尤 其 是 在 县 级 以 上 医 院 ( 二 级 ), 体 现 了 医 学 院 校 的 优 势 和 特 色 ( 表 8) 表 8 2014 届 毕 业 生 主 要 用 人 单 位 情 况 用 人 单 位 名 称 录 用 人 数 用 人 单 位 名 称 录 用 人 怀 化 市 第 三 人 民 医 院 27 怀 化 市 鹤 城 区 妇 幼 保 健 院 7 怀 化 市 第 一 人 民 医 院 20 武 冈 市 展 辉 医 院 7 解 放 军 某 医 院 12 湖 南 省 津 市 市 妇 幼 保 健 院 6 解 放 军 某 医 院 11 芷 江 县 人 民 医 院 5 广 东 粤 北 区 医 院 11 新 化 县 人 民 医 院 5 辰 溪 县 人 民 医 院 10 辰 溪 县 中 医 院 <, o:p>,,, 5 麻 阳 县 人 民 医 院 9 中 山 大 学 附 属 第 六 医 院 5 怀 化 市 第 五 人 民 医 院 9 韶 山 市 人 民 医 院 5 宁 乡 县 人 民 医 院 8 溆 浦 县 中 医 院 5 娄 底 市 中 心 医 院 8 湖 南 旺 旺 医 院 5 ( 八 ) 毕 业 生 就 业 区 域 我 校 2014 届 毕 业 生 主 要 分 布 在 湖 南 省,1389 名 毕 业 生 在 湘 就 业, 其 中 以 湖 南 省 怀 化 市 湖 南 省 长 沙 市 人 数 最 多 ;533 名 毕 业 生 分 布 在 全 国 各 地 就 业 ( 表 9) 表 9 2014 届 毕 业 生 就 业 区 域 分 布 省 份 就 业 人 数 省 份 就 业 人 数 湖 南 省 1389 福 建 11 广 东 147 河 南 9 广 西 70 浙 江 9 重 庆 38 江 苏 8 内 蒙 古 22 新 疆 8 海 南 15 吉 林 6 四 川 15 江 西 6 数

湖 北 14 宁 夏 6 北 京 11 河 北 5 ( 九 ) 毕 业 生 武 陵 山 片 区 就 业 情 况 武 陵 山 片 区 是 国 务 院 第 一 个 批 复 第 一 个 启 动 的 集 中 连 片 贫 困 地 区 该 片 区 涉 及 湖 北 湖 南 重 庆 贵 州 四 省 市 交 界 地 区 的 71 个 县 ( 市 区 ), 总 面 积 为 17.18 万 平 方 公 里, 具 有 跨 省 交 界 面 积 大 少 数 民 族 人 口 多 贫 困 人 口 分 布 广, 贫 困 程 度 深 贫 困 类 型 多 医 疗 卫 生 事 业 发 展 缓 慢 基 层 民 众 就 医 难 等 特 点 而 我 校 作 为 武 陵 山 片 区 内 唯 一 一 所 独 立 设 置 的 医 学 本 科 院 校, 始 终 坚 持 为 武 陵 山 片 区 医 疗 卫 生 单 位 培 养 输 送 医 卫 人 才 的 办 学 定 位, 以 对 接 区 域 内 基 层 医 疗 卫 生 机 构 对 人 才 数 量 和 质 量 的 客 观 需 求, 努 力 为 基 层 培 养 应 用 型 高 级 医 卫 人 才 为 己 任 2014 届 毕 业 生 中 有 784 名 在 湖 南 省 非 武 陵 山 片 区 就 业, 所 占 比 例 为 40.8%, 有 660 名 毕 业 生 在 该 区 域 就 业, 所 占 比 例 为 34.3% ( 表 10) 表 10 2014 届 毕 业 生 武 陵 山 片 区 就 业 情 况 区 域 就 业 人 数 区 域 就 业 人 数 怀 化 市 所 辖 区 域 474 湖 北 恩 施 市 所 辖 区 域 5 湘 西 自 治 州 所 辖 区 域 48 湖 北 宜 昌 市 所 辖 区 域 3 张 家 界 市 所 辖 区 域 38 邵 阳 市 所 辖 区 域 25 常 德 市 所 辖 区 域 11 娄 底 市 所 辖 区 域 8 贵 州 铜 仁 地 区 所 辖 区 域 31 益 阳 市 所 辖 区 域 1 重 庆 市 所 辖 区 域 16 贵 州 省 遵 义 市 所 辖 区 域 0 三 用 人 单 位 毕 业 生 满 意 度 情 况 为 更 加 全 面 地 分 析 研 究 2014 届 毕 业 生 就 业 情 况, 学 校 进 行 了 就 业 满 意 度 和 专 业 对 口 度 调 查, 收 集 社 会 对 毕 业 生 个 人 能 力 素 质 等 要 求 的 反 馈, 为 学 校 制 定 人 才 培 养 方 案 提 供 依 据 调 查 结 果 显 示, 我 校 毕 业 生 专 业 理 论 扎 实, 动 手 能 力 强, 踏 实 肯 干, 作 风 严 谨 职 业 素 质 高 敬 业 爱 岗, 乐 于 奉 献, 用 人 单 位 的 整 体 评 价 较 高, 满 意

率 达 85% 以 上, 说 明 用 人 单 位 对 我 校 教 育 教 学 质 量 是 肯 定 的 毕 业 生 行 业 对 口 就 业 率 达 88.5%, 说 明 我 校 专 业 设 置 符 合 市 场 需 求, 毕 业 生 在 就 业 市 场 中 具 有 一 定 的 竞 争 优 势 我 校 在 人 才 培 养 就 业 质 量 方 面 的 社 会 反 响 不 断 增 强, 中 国 教 育 报 湖 南 日 报 怀 化 日 报 边 城 晚 报 等 媒 体 多 次 予 以 专 题 报 道 四 毕 业 生 未 就 业 情 况 及 分 析 2014 届 毕 业 生 中 未 就 业 人 数 共 有 197 人, 通 过 电 话 QQ 微 信 访 谈 等 形 式 了 解 到, 其 未 就 业 原 因 主 要 有 : 一 是 想 就 业, 但 未 找 到 合 适 工 作 二 是 正 在 准 备 公 务 员 或 其 他 升 学 考 试 三 是 原 来 已 就 业, 现 在 未 就 业 是 因 为 刚 辞 掉 原 来 的 工 作, 正 在 寻 找 新 的 工 作 第 二 部 分 毕 业 生 就 业 工 作 举 措 毕 业 生 就 业 工 作 事 关 社 会 稳 定, 事 关 学 生 的 根 本 利 益, 事 关 学 校 的 可 持 续 发 展 因 此, 我 校 在 不 断 优 化 人 才 培 养 机 制 提 高 育 人 质 量 的 同 时, 将 毕 业 生 就 业 工 作 作 为 一 把 手 工 程 来 抓, 紧 贴 市 场 需 求 和 行 业 需 求, 不 断 创 新 毕 业 生 就 业 工 作 的 思 路 方 法, 努 力 提 高 就 业 率 和 就 业 质 量 一 强 化 组 织 领 导, 健 全 就 业 工 作 机 制 ( 一 ) 深 化 就 业 工 作 组 织 领 导 成 立 了 以 党 委 书 记 和 校 长 为 组 长 的 毕 业 生 就 业 工 作 领 导 小 组, 加 强 对 就 业 工 作 的 组 织 领 导 党 政 一 把 手 定 期 听 取 就 业 部 门 工 作 汇 报, 把 就 业 工 作 列 入 学 校 发 展 规 划, 专 题 研 究 和 解 决 遇 到 的 突 出 问 题 根 据 校 系 分 解 明 确 职 责 目 标 管 理 原 则, 严 肃 考 核 管 理, 将 毕 业 生 就 业 工 作 重 视 程 度 工 作 实 绩 列 为 系 ( 部 ) 领 导 干 部 业 绩 考 核 的 重 要 指 标, 纳 入 年 终 考 核 与 职 务 晋 升 考 核 范 畴 学 校 将 就 业 工 作 纳 入 发 展 规 划, 每 年

召 开 一 次 毕 业 生 就 业 工 作 专 题 研 讨 会, 总 结 经 验, 找 出 问 题, 不 断 探 索 就 业 工 作 的 新 形 势 新 方 法 形 成 了 党 政 统 一 领 导 就 业 部 门 牵 头 部 门 各 司 其 职 全 校 共 同 参 与 的 工 作 机 制 ( 二 ) 建 立 健 全 就 业 工 作 制 度 先 后 出 台 了 怀 化 医 专 毕 业 生 就 业 工 作 细 则 怀 化 医 专 关 于 加 强 毕 业 生 就 业 市 场 建 设 若 干 意 见 就 业 困 难 学 生 帮 扶 制 度 毕 业 生 就 业 信 息 管 理 及 数 据 统 计 制 度 等 20 多 项 制 度, 为 我 校 毕 业 生 就 业 工 作 提 供 了 充 分 的 制 度 保 障 和 政 策 依 据 ( 三 ) 成 立 就 业 工 作 指 导 委 员 会 聘 请 了 80 余 名 在 全 国 各 地 医 药 界 有 一 定 社 会 影 响 的 知 名 校 友 为 学 校 毕 业 生 就 业 工 作 指 导 委 员 会 委 员, 请 他 们 为 母 校 毕 业 生 就 业 给 予 支 持 帮 助, 提 供 就 业 信 息 和 就 业 渠 道 学 校 每 年 的 毕 业 生 供 需 见 面 会, 都 有 一 批 老 校 友 回 母 校 挑 选 毕 业 生, 充 分 发 挥 了 就 业 工 作 指 导 委 员 会 的 作 用 二 加 强 条 件 建 设, 提 供 坚 实 保 障 ( 一 ) 经 费 保 障 上, 学 校 对 毕 业 生 就 业 工 作 经 费 予 以 优 先 保 障 根 据 实 际 需 要, 近 2 年 我 校 安 排 了 50 万 元 就 业 工 作 经 费 并 纳 入 年 度 财 务 预 算, 达 到 教 育 部 规 定 的 按 年 度 应 收 学 费 总 额 1 比 例 拨 付 的 要 求 ( 二 ) 师 资 建 设 上, 毕 业 生 就 业 工 作 办 公 室 配 备 专 职 工 作 人 员 8 名, 各 系 ( 部 ) 设 置 学 生 就 业 干 事 就 业 指 导 课 教 研 室 师 资 力 量 较 强, 现 有 教 师 11 名, 其 中 教 授 2 人 讲 师 8 人, 助 讲 1 人, 均 为 本 科 以 上 学 历 ( 硕 士 学 位 7 人 ) 建 立 就 业 指 导 人 员 培 训 制 度, 将 就 业 工 作 人 员 培 训 纳 入 学 校 管 理 人 员 培 养 计 划, 鼓 励 参 加 学 习 交 流 培 训 依 托 校 友 资 源, 成 立 就 业 指 导 委 员 会, 聘 请 其 为 我 校 就 业 指

导 讲 师 团 ( 三 ) 条 件 完 善 上, 学 校 逐 年 加 强 就 业 工 作 条 件 建 设, 配 备 足 够 的 办 公 用 房, 有 就 业 指 导 办 公 室 就 业 咨 询 指 导 室 档 案 室 招 聘 洽 谈 面 试 室 模 拟 招 聘 实 训 室 大 型 招 聘 场 地 等 毕 业 生 就 业 工 作 办 公 室 配 备 现 代 化 办 公 设 备, 有 效 保 障 校 园 招 聘 会 和 日 常 就 业 服 务 指 导 活 动 的 正 常 开 展 ( 四 ) 政 府 支 持 上, 我 校 就 业 工 作 得 到 了 怀 化 市 政 府 辖 区 各 县 区 政 府 及 相 关 职 能 部 门 的 大 力 支 持 四 年 来, 我 们 与 怀 化 市 卫 生 局 人 社 局 教 育 局 联 合 举 办 供 需 见 面 会, 引 导 学 生 面 向 基 层 就 业, 取 得 了 较 好 效 果 ; 怀 化 市 中 方 县 人 才 交 流 中 心 连 续 10 年 走 进 校 园 为 毕 业 生 办 理 人 事 代 理, 解 决 了 毕 业 生 档 案 的 后 顾 之 忧 与 怀 化 市 鹤 城 区 就 业 服 务 管 理 局 联 合 举 办 SYB 创 业 培 训 班, 免 费 为 13 级 2300 多 学 生 授 课, 培 养 学 生 的 创 业 创 新 意 识, 学 生 反 响 热 烈 三 强 化 市 场 建 设, 拓 展 就 业 渠 道 ( 一 ) 依 托 实 习 单 位 积 极 推 进 毕 业 生 就 业 市 场 开 拓 和 就 业 基 地 建 设, 每 年 都 制 定 年 度 就 业 市 场 整 体 建 设 方 案 并 认 真 组 织 实 施 目 前, 我 校 已 建 立 实 习 基 地 70 余 个, 广 泛 分 布 于 9 个 省 市 同 时, 根 据 专 业 特 点, 把 实 习 基 地 与 就 业 基 地 建 设 结 合 起 来, 不 断 扩 大 和 巩 固 就 业 市 场 ( 二 ) 依 托 供 需 见 面 会 学 校 每 年 都 举 办 供 需 见 面 会, 多 渠 道 收 集 用 人 单 位 需 求 信 息, 为 学 生 就 业 创 造 机 会 2014 年 供 需 见 面 会 共 有 301 家 用 人 单 位 参 会, 提 供 岗 位 数 4000 余 个, 供 需 见 面 会 上 意 向 签 约 率 达 70% 以 上 ( 三 ) 依 托 武 陵 山 区 就 业 市 场 我 校 就 武 陵 山 区 卫 生 人 力 资

源 现 状 和 基 层 医 疗 机 构 对 医 卫 人 才 培 养 需 求 状 况 进 行 深 入 调 研, 与 武 陵 山 片 区 的 基 层 医 疗 机 构 相 互 交 流, 资 源 共 享, 共 同 营 造 武 陵 山 区 就 业 市 场 重 庆 市 彭 水 县 卫 生 局 连 续 三 年 来 校 为 其 所 辖 的 基 层 医 疗 卫 生 机 构 招 聘 毕 业 生 共 计 62 人 2013 年, 湖 北 省 长 阳 县 卫 生 局 来 我 校 招 聘 毕 业 生, 标 志 着 我 校 的 就 业 市 场 已 辐 射 整 个 武 陵 山 片 区 ( 四 ) 依 托 网 络 信 息 资 源 用 人 需 求 信 息 是 就 业 工 作 的 源 头 活 水 为 此, 我 校 着 力 完 善 就 业 信 息 网 站 建 设 明 确 专 人 管 理 维 护, 丰 富 就 业 政 策 就 业 信 息 就 业 指 导 求 职 技 巧 等 板 块, 保 证 学 生 能 及 时 获 得 准 确 可 靠 的 就 业 信 息 我 校 2012 2014 年 通 过 就 业 信 息 网 提 供 的 就 业 岗 位 数 分 别 为 1395 个 1687 个 1665 个 四 深 化 校 院 / 企 合 作, 推 荐 毕 业 生 就 业 ( 一 ) 继 续 巩 固 与 医 院 密 切 合 作 的 定 向 培 养 模 式 与 中 南 大 学 湘 雅 医 院 湖 南 省 儿 童 医 院 湖 南 省 人 民 医 院 湖 南 省 肿 瘤 医 院 等 医 院 合 作, 针 对 护 理 临 床 医 学 专 业, 开 办 重 症 监 护 护 理 儿 童 专 科 护 理 手 术 室 专 科 护 理 肿 瘤 专 科 护 理 造 口 伤 口 专 科 护 理 急 救 医 学 医 学 影 像 方 向 等 特 色 专 科 班, 学 员 就 业 形 势 良 好 ( 二 ) 深 入 推 行 顶 岗 实 习 模 式 对 药 学 医 药 营 销 针 灸 推 拿 医 疗 美 容 技 术 等 专 业 学 生, 实 行 顶 岗 实 习, 实 习 与 就 业 合 二 为 一 经 过 努 力, 我 们 借 专 业 建 设 契 机, 充 分 发 挥 针 灸 推 拿 专 业 的 特 色 优 势, 构 建 灵 芝 堂 国 医 馆 学 校 实 习 就 业 和 创 业 实 训 两 个 校 内 基 地 相 继 建 立 广 州 亿 肽 生 物 科 技 有 限 公 司 香 港 华 新 国 际 美 容 集 团 有 限 公 司 株 洲 千 金 药 业 有 限 公 司 广 东 利 泰 制 药 有 限 公 司 湖 北 拓 朋 药 业 有 限 公 司 浙 江 科 伦 药 业 有 限 公 司 等 20 多

个 相 对 稳 定 的 顶 岗 实 习 校 外 基 地, 毕 业 时 能 留 下 就 业 的 定 岗 实 习 学 生 达 70% 以 上 ( 三 ) 广 泛 推 广 双 向 选 择 模 式 每 年 在 联 系 实 习 单 位 时, 尽 可 能 多 联 系 有 招 聘 意 向 的 单 位 来 校 选 拔 实 习 生 如 第 三 军 医 大 学 附 属 西 南 医 院 解 放 军 第 一 八 一 医 院 中 南 大 学 湘 雅 一 医 院 湖 南 省 人 民 医 院 湖 南 省 儿 童 医 院 怀 化 市 第 一 二 三 人 民 医 院 等 医 院 每 年 来 我 校 选 拔 实 习 生 达 300 人 以 上, 直 接 在 实 习 医 院 就 业 的 学 生 占 总 选 拔 学 生 总 数 的 30% 以 上 五 加 强 就 业 指 导 ( 一 ) 加 强 就 业 指 导 课 程 建 设 学 校 将 就 业 指 导 课 程 列 入 人 才 培 养 方 案, 开 展 职 业 生 涯 设 计, 引 导 学 生 转 变 就 业 观 念, 掌 握 求 职 应 聘 的 基 本 技 能, 不 断 提 升 就 业 能 力 就 业 指 导 教 研 室 认 真 组 织 集 体 备 课 听 课 教 案 评 比 等 教 学 活 动, 在 实 践 教 学 环 节 方 面, 采 取 现 场 模 拟 招 聘 形 式, 引 导 和 帮 助 学 生 正 确 认 识 就 业 形 势, 转 变 就 业 观 念, 提 高 择 业 技 巧, 深 受 学 生 好 评 同 时, 各 系 对 毕 业 生 进 行 有 针 对 性 的 专 业 教 育, 让 他 们 在 择 业 时 清 楚 认 识 自 我, 定 位 自 我 ( 二 ) 开 展 职 业 生 涯 规 划 与 就 业 指 导 活 动 我 们 与 共 青 团 怀 化 市 委 共 同 邀 请 全 国 优 秀 杰 出 青 年 中 国 农 村 青 年 致 富 带 头 人 邹 少 峰 做 青 年 创 业 典 型 事 迹 报 告 ; 举 办 GYB 创 业 培 训 课 程 和 大 学 生 SYB 培 训, 受 到 学 生 欢 迎 ( 三 ) 成 立 学 生 社 团 就 业 创 业 协 会 充 分 发 挥 学 生 社 团 密 切 联 系 学 生 的 优 势, 以 了 解 适 应 社 会, 提 高 就 业 创 业 能 力, 完 善 自 我 为 宗 旨, 指 导 帮 助 学 生 在 社 团 活 动 中 接 触 社 会 接 受 煅 练 ( 四 ) 强 化 就 业 研 究 我 校 坚 持 开 展 在 校 生 情 况 调 研 毕 业 生

质 量 跟 踪 调 查 用 人 单 位 情 况 调 查 和 社 会 人 才 需 求 调 查, 深 入 开 展 就 业 工 作 研 究 已 结 题 教 育 部 高 职 高 专 医 学 类 专 业 教 学 指 导 委 员 会 教 学 研 究 课 题 1 项 ; 已 立 项 湖 南 省 教 育 科 学 院 大 学 生 就 业 创 业 十 二 五 专 项 课 题 1 项 省 教 育 厅 教 学 教 改 课 题 1 项 校 级 课 题 4 项, 在 省 级 以 上 刊 物 发 表 多 篇 毕 业 生 就 业 创 业 论 文 六 推 进 创 业 实 践 ( 一 ) 推 进 创 业 教 育 由 于 医 学 专 业 性 较 强, 医 学 生 创 业 受 到 专 业 限 制, 创 业 积 极 性 不 是 很 高, 但 我 校 为 鼓 励 学 生 积 极 创 业, 提 升 学 生 创 新 创 业 意 识, 自 2009 年 以 来, 我 校 就 把 创 新 创 业 教 育 纳 入 专 业 教 育 和 素 质 教 育 计 划, 建 立 怀 化 医 专 针 灸 推 拿 康 复 医 院 国 医 馆 长 沙 天 健 ( 益 生 ) 理 疗 院 等 3 个 大 学 生 创 业 实 习 基 地, 其 中 长 沙 ( 益 生 ) 理 疗 院 是 在 学 校 和 长 沙 县 创 业 办 指 导 下, 享 受 大 学 生 自 主 创 业 优 惠 政 策 和 创 业 资 金 扶 持, 全 部 以 我 校 毕 业 生 组 成 的 创 业 团 队, 集 针 灸 推 拿 理 疗 食 疗 养 生 培 训 于 一 体 的 专 业 中 医 养 生 机 构 ( 二 ) 创 业 竞 赛 成 绩 不 断 提 升 我 校 积 极 参 加 国 家 省 毕 业 生 就 业 主 管 部 门 组 织 的 各 类 评 比 及 竞 赛 活 动 2014 年 参 加 由 共 青 团 中 央 教 育 部 中 国 科 协 全 国 学 联 和 浙 江 省 人 民 政 府 共 同 举 办 的 首 届 挑 战 杯 ---- 彩 虹 人 生 全 国 职 业 学 校 创 新 创 效 创 业 大 赛 获 得 二 等 奖 ;2013 年 参 加 由 省 教 育 厅 主 办 的 创 业 电 视 大 赛 获 金 点 子 奖 ; 参 加 由 省 教 育 厅 举 办 的 大 学 生 创 业 挑 战 杯 大 赛 获 银 奖 4 名 铜 奖 1 名 七 加 强 就 业 帮 扶 力 度 ( 一 ) 引 导 面 向 基 层 就 业 坚 持 正 确 导 向, 鼓 励 引 导 学 生 立 足

基 层 奉 献 基 层 利 用 网 站 宣 传 板 校 报 等 媒 体 和 就 业 指 导 课 讲 座 等 载 体, 广 泛 宣 传 正 确 传 达 有 关 高 校 毕 业 生 到 基 层 就 业 的 政 策, 努 力 使 各 项 就 业 政 策 入 眼 入 脑 入 心 同 时, 加 强 与 武 陵 山 区 及 本 市 基 层 医 疗 机 构 的 联 系, 扩 大 就 业 范 围 自 2011 年 起, 学 校 与 怀 化 市 卫 生 局 联 合 举 办 的 大 型 供 需 见 面 会, 均 得 到 了 武 陵 山 片 区 医 疗 卫 生 机 构 的 充 分 肯 定, 据 统 计,2013 2014 年 供 需 见 面 会 上, 武 陵 山 片 区 医 疗 卫 生 机 构 提 供 岗 位 3096 个, 其 中 基 层 医 疗 卫 生 机 构 提 供 的 岗 位 需 求 达 400 余 人 近 两 年, 共 有 9 人 参 加 西 部 志 愿 者 项 目 ( 二 ) 关 爱 特 殊 群 体 学 生 就 业 学 校 本 着 以 生 为 本 的 宗 旨, 高 度 重 视 就 业 困 难 毕 业 生 的 就 业 服 务 工 作 各 系 经 过 摸 底, 对 特 困 家 庭 毕 业 生 登 记 造 册, 一 对 一 进 行 就 业 指 导, 针 对 性 地 推 荐 并 跟 踪 落 实 就 业 单 位, 鼓 励 这 些 学 生 参 加 三 支 一 扶 大 学 生 志 愿 服 务 西 部 计 划 护 理 系 在 今 年 供 需 见 面 会 前, 组 织 64 名 就 业 困 难 的 毕 业 生 座 谈, 向 重 庆 市 儿 童 医 院 中 山 大 学 附 属 第 六 医 院 广 东 省 工 伤 康 复 医 院 浏 阳 市 妇 幼 保 健 院 等 单 位 重 点 推 荐, 取 得 现 场 招 聘 22 人 的 良 好 效 果 2013 年, 检 验 系 组 织 全 系 老 师 为 一 名 因 小 儿 麻 痹 症 而 致 残 的 毕 业 生 捐 款, 并 以 赠 言 的 方 式 鼓 励 其 走 向 社 会, 同 时 学 校 主 动 联 系 生 源 地 政 府 有 关 部 门, 积 极 推 荐 和 帮 助 其 就 业, 最 终 该 生 找 到 了 一 份 满 意 工 作 2014 年, 学 校 积 极 向 人 社 部 门 申 请 家 庭 困 难 毕 业 生 求 职 补 贴, 共 有 34 名 学 生 获 家 庭 困 难 毕 业 生 求 职 补 贴 八 积 极 动 员 毕 业 生 预 征 入 伍 扎 实 开 展 应 征 入 伍 工 作, 实 现 了 有 实 施 方 案 有 领 导 机 构 有 宣 传 渠 道 有 学 籍 保 留 保 障 特 别 是 今 年 供 需 见 面 会 期 间, 我 校 邀

请 怀 化 市 武 装 部 入 校 园 面 对 面 零 距 离 与 学 生 解 释 相 关 政 策, 使 预 征 入 伍 报 名 人 数 有 了 明 显 提 升, 从 2012 年 67 人 增 加 到 2014 年 的 118 人 第 三 部 分 就 业 发 展 趋 势 分 析 一 就 业 流 向 的 变 化 趋 势 随 着 毕 业 生 数 量 的 逐 年 增 加, 就 业 形 势 日 趋 严 峻, 大 学 生 就 业 竞 争 将 更 加 激 烈 我 校 2012 2014 届 毕 业 生 总 体 就 业 情 况 良 好, 就 业 率 始 终 保 持 在 较 高 水 平, 这 说 明 学 校 的 办 学 定 位 培 养 模 式 等 是 符 合 发 展 规 律 的, 是 符 合 市 场 需 求 的 用 人 单 位 来 自 基 层 医 疗 卫 生 单 位 的 数 量, 较 前 三 年 所 占 比 重 增 大, 在 基 层 医 疗 卫 生 单 位 中 民 营 医 院 数 量 不 断 增 加 在 毕 业 生 供 需 见 面 会 上, 临 床 医 学 专 业 意 向 签 约 率 提 升 至 71.07%, 可 以 看 出 我 校 毕 业 生 就 业 选 择 更 加 务 实, 绝 大 部 分 毕 业 生 已 树 立 基 层 就 业 观 总 体 而 言 : 临 床 医 学 专 业 毕 业 生 主 要 流 向 基 层 医 疗 卫 生 单 位 ; 护 理 专 业 毕 业 生 主 要 流 向 县 级 以 上 医 疗 卫 生 单 位 ; 药 学 和 医 药 营 销 专 业 毕 业 生 主 要 流 向 大 型 制 药 企 业 ; 医 学 检 验 技 术 专 业 毕 业 生 主 要 流 向 县 级 及 以 下 医 疗 卫 生 单 位 ; 医 疗 美 容 技 术 专 业 毕 业 生 主 要 流 向 大 型 美 容 企 业 ; 口 腔 医 学 专 业 和 医 学 影 像 技 术 专 业 毕 业 生 主 要 流 向 县 级 及 以 下 医 疗 卫 生 单 位 二 武 陵 山 区 毕 业 生 需 求 分 析 学 校 对 武 陵 山 区 卫 生 人 力 资 源 现 状 和 基 层 医 疗 机 构 对 高 层 次 医 卫 人 才 培 养 需 求 的 调 查 表 明 : 该 区 域 基 层 医 疗 卫 生 机 构 人 才 匮 乏, 结 构 严 重 不 合 理 该 区 域 内 的 几 所 医 学 院 校 难 以 满 足 区 域 医 疗 机 构 ( 特 别 是 乡 镇 医 院 ) 对 临 床 医 学 ( 含 全 科 医 学 ) 护 理 等 高 层 次 医

卫 人 才 的 用 人 需 要 学 校 通 过 就 业 指 导 帮 助 学 生 树 立 正 确 的 基 层 就 业 观, 提 高 学 生 就 业 能 力 和 职 业 生 涯 策 划 能 力 临 床 医 学 专 科 毕 业 生 就 业 较 困 难, 而 事 实 上 临 床 医 学 专 科 毕 业 生 大 多 数 是 愿 意 到 乡 镇 医 院 长 期 工 作 的 我 们 对 307 名 临 床 医 学 专 业 二 年 级 学 生 进 行 了 调 查, 毕 业 后 愿 意 到 乡 镇 医 院 去 长 期 工 作 (10 年 以 上 ) 的 有 229 人 (74.59%) 第 四 部 分 就 业 对 教 育 教 学 的 反 馈 一 改 革 人 才 培 养 方 案, 调 整 专 业 设 置 毕 业 生 的 就 业 率 和 就 业 质 量 能 相 对 直 观 地 反 映 专 业 社 会 需 求 和 社 会 认 可 度, 同 时 也 逐 渐 发 展 成 考 生 和 家 长 了 解 学 校 办 学 水 平 的 重 要 参 考 指 标 学 校 坚 持 开 展 毕 业 生 就 业 状 况 调 查, 以 社 会 需 求 为 导 向, 调 整 学 科 专 业 结 构, 推 动 教 学 改 革, 合 理 设 置 招 生 专 业 计 划 学 校 将 就 业 创 业 课 程 纳 入 人 才 培 养 方 案, 开 展 职 业 生 涯 设 计, 引 导 学 生 转 变 就 业 观 念, 掌 握 求 职 应 聘 的 基 本 技 能 根 据 国 际 市 场 对 护 理 人 才 的 需 求, 学 校 新 增 护 理 专 业 涉 日 方 向, 改 革 课 程 教 学 大 纲 根 据 基 层 医 疗 卫 生 单 位 对 医 学 影 像 人 才 的 需 求, 加 大 临 床 医 学 影 像 方 向 办 学 力 度 根 据 市 场 对 人 才 学 历 及 工 作 能 力 的 要 求, 挑 选 临 床 医 学 专 业 学 生 进 行 3+2 全 科 医 师 培 训, 对 接 基 层 市 场 的 人 才 需 要 二 加 强 人 文 素 质 培 养, 提 升 就 业 能 力 学 校 秉 承 培 养 仁 术 双 馨 实 用 型 适 应 型 创 新 型 合 格 大 学 生 的 育 人 目 标, 依 托 课 堂 教 学 职 业 能 力 训 练 社 会 实 践 和 校 园 文 化 等 媒 介, 着 力 培 养 学 生 的 仁 爱 医 德 精 湛 医 术 和 服 务 能 力 从 如 何 培 养 医 学 生 的 思 维 方 式 怎 样 做 一 名 合 格 医 务 工 作 者 等 问 题 开 始

提 升 学 生 人 文 精 神, 在 课 程 设 置 课 堂 教 学 过 程 中 紧 扣 仁 心 仁 爱 仁 学 主 题 展 开 以 构 建 实 践 训 练 体 系 和 强 化 职 业 能 力 考 核 为 两 大 突 破 口, 着 力 强 化 学 生 职 业 能 力 的 实 质 提 升 坚 持 以 就 业 为 导 向 以 能 力 为 本 位, 推 进 学 生 职 业 能 力 和 专 业 技 能 考 核, 使 职 业 能 力 考 核 与 医 疗 工 作 实 践 需 要 相 结 合, 与 助 理 执 业 医 师 执 业 护 士 执 业 药 师 中 级 按 摩 师 中 级 美 容 师 等 资 格 考 试 接 轨 学 校 积 极 组 织 开 展 暑 假 三 下 乡 义 务 献 血 共 建 六 路 二 十 八 路 文 明 公 交 线 学 雷 锋 尊 老 爱 幼 暑 假 社 区 挂 职 锻 炼 建 设 文 明 城 市 大 学 生 志 愿 者 服 务 等 活 动, 突 出 以 仁 爱 医 德 反 哺 社 会 以 精 湛 医 术 服 务 社 会 学 校 构 建 仁 术 工 程, 承 传 仁 术 精 神 取 得 了 显 著 成 效, 得 到 了 社 会 以 及 用 人 单 位 的 充 分 肯 定