什 么 是 真 正 的 国 际 化? 培 养 具 有 创 造 性 的 领 头 人 通 常 我 们 所 说 的 大 学 国 际 化, 到 底 是 以 什 么 为 参 照 了 物? 仔 细 想 想, 应 当 从 教 育 和 研 究 两 方 面 来 分 析 什 从 教 育 来 看, 目 前 培 养 适 应 全 球 化 发 展 的 人 才 受 到 会 高 度 重 视, 但 所 谓 的 适 应 全 球 化 发 展 的 人 才 应 该 具 备 能 么 样 的 条 件 呢? 首 先, 必 须 具 备 基 本 教 养 然 后 应 当 人 一 门 国 际 通 用 语 最 后 点 重 要 要 素 是 能 否 独 立 思 考, 没 否 通 有 正 过 独 确 填 立 地 鸭 思 表 式 考 现 的 和 自 方 决 己 法 断 获 取 这 了 一 丰 切 富 都 相 的 是 当 知 徒 复 识 劳 和 杂 信 息 问 如 量 题 何, 培 如 一 养 果 个 独 起 立 思 考 和 自 我 表 现 能 力, 是 一 个 很 巨 大 的 课 题 社 来 会 是 中 现 为, 代 了 知 社 求 识 会 学 已 进 经 了 不 步 京 是 入 都 一 了 大 种 IT 学 需 时, 要 代 但 其 对 如 实 人 今 不 进 的 然 行 年, 教 轻 不 人 用 才 向 们 能 人 看 传 请 递 教 他 信 们 息 也 能 上 学 上 极 到 网 寿 东, ( 西 就 京 能 都 因 找 为 到 学 在 自 校 现 己 ) 要 的 知 识, 所 以 大 学 也 并 不 单 纯 是 授 知 识 地 方 更 多 的 是 向 大 家 教 授 如 何 将 自 己 的 知 代 归 纳 成 独 立 的 体 系, 如 何 向 其 他 人 传 达 自 己 的 知 识 体 系, 如 何 取 长 补 短 共 同 进 步 大 学 更 需 该 是 能 够 锻 炼 提 高 上 述 能 力 场 所 因 此 在 大 学 中, 学 子 们 所 求 是 知 识 的 运 用 方 法, 如 何 识 让 大 家 学 以 致 用, 如 何 独 树 一 帜, 如 何 培 养 决 断 力 才 是 当 今 大 的 最 新 目 标 应 组 有, 明 或 确 京 者 的 都 是 教 大, 养 学 对 学 的 自 部 卖 己, 点 感 大 在 兴 家 于 趣 入 学 术 研 以 究 后 领 可 域 以 迈 进 马 开 行 上 步 创 接 伐 造 触, 创 到 走 新 最 向 的 先 世 学 进 界 者 的, 科 在 各 学 技 生 研 种 各 也 究 样 不 现 的 计 场 其, 领 数 进 域 而 中 组 京 通 都 过 建 大 研 学 究 小 们 直 接 进 行 实 践 性 学 习 这 是 京 都 大 的 理 念 没 与 此 同, 学 校 也 希 望 学 生 们 能 够 通 过 选 修 全 校 共 通 教 育 科 目 来 丰 富 自 我 修 养 为 了 方 者 便 不 生 学 怕 生 失 在 们 败 各 随, 种 时 勇 领 修 于 域 尝 改 上 发 试 的 展 能 我 方 力 们 向 如 不 的 果 是 计 能 划 为 够, 得 了 到 学 培 发 校 养 挥 也 成 准, 绩 备 继 优 而 了 异 扬 的 各 长 学 种 避 各 生 短 样, 产 的 而 生 方 是 案 的 为, 相 了 乘 这 培 效 都 养 应 是 具 也 为 有 会 了 各 孕 鼓 种 育 励 能 出 学 力 各 生 的 种 们 学 如 何 培 养 能 活 跃 于 国 际 舞 台 的 人 才? 极 寿 ( 京 都 学 校 )
有 研 试 意 究 思 风 的 气 创 意 每 个 我 领 认 域 为 里 都, 有 京 很 都 有 大 意 学 思 有 的 很 学 多 长 具, 有 看 创 着 造 他 性 们 的 的 学 研 者 究,, 也 耳 正 濡 是 目 因 染 为, 校 园 后 辈 里 们 的 也 这 跃 种 跃 学 欲 术 各 地 样 想 的 另 搞 学 外 点 术, 什 学 讨 么 生 会 有 与 意 老 所 思 师 以 的 学 创 交 校 造 流 也, 一 并 直 不 鼓 局 励 限 学 于 生 课 们 堂 一 上 定, 要 大 主 家 动 可 和 以 老 在 师 课 们 后 交 找 流 老 师 我, 所 或 在 者 的 参 理 加 学 各 部 种, 所 师 强 行 规 因 定 为 学 在 生 研 不 究 要 领 称 域 里 老 师 为 教 老 授 师 和 ( 学 笑 生 ) 都 是 我 平 等 学 的 生, 到 追 现 求 在 新 也 事 是 物 叫 的 我 能 山 力 极 也 桑, 而 没 不 有 优 是 叫 劣 之 我 分 山 的 极 老 念 以 我 家 们 要 力 对 求 等 在 地 以 交 对 流 话, 为 这 基 一 础 精 神 自 在 由 其 他 风 下 几 培 个 养 学 大 部 家 也 的 被 创 沿 造 用 精 神 这 既 是 京 都 大 学 的 教 育 理 下, 也 是 培 养 能 够 活 跃 于 世 界 舞 台 的 学 生 的 信 条 情 入 自 门 己 大 解 后 学 决, 里 更 有 风 多 面 格 的 向, 是 世 是 需 界 非 要 和 常 大 社 必 家 会 要 的 的 各 运 种 用 窗 所 口 掌 握 师 的 傅 知 领 识 进, 门 与, 人 修 沟 行 通, 个 独 人 立 判 学 断 生 们 这 在 种 教 自 师 的 己 引 的 事 导 己 现 在 的 学 生 们 都 利 用 手 机 和 朋 友 们 沟 通 交 流 随 时 处 于 在 线 状 态 一 旦 有 人 来 寻 求 帮 局 助, 限 便 而 所 义 是 不 以 通 容 自 过 某 辞 己 无 人 地 法 的 提 作 供 建 议 出 帮 决 来 助 做 断 决 自, 始 定 己 遇 终 殊 处 不 于 困 知 一 难 的, 个 闭 时 这 候 塞 种 的, 方 环 也 法 境 自 为 之 然 自 中 而 己 然 的 思 维 会 和 想 视 到 野 找 造 人 商 成 量 了 相 不 当 是 大 自 的 看 学 生 们 通 过 各 种 窗 口 便 接 触 到 各 种 现 场, 而 且 都 是 国 际 水 平 的 现 场 通 过 和 各 种 各 作 样 为 到 一 的 人 个 展 学 所 开 生 以 对 无 局 话 论 和 限 是 于 讨 学 论, 生 习 然 们 去 后 而 隔 海 是 鼓 离 外 自 励 留 学 他 己, 们 独 还 和 自 是 当 找 出 从 地 海 答 的 市 外 案 来 民 和 的 如 留 企 此 学 反 业 复 生 等 多 地, 积 多 我 交 累 们 经 流 都 验, 希, 多 望 才 他 是 体 们 验 学 不 仅 校 仅 如 所 是 果 想 的 地 是 环 的 在 交 境 京 中 流 都 培 越, 多 养 有, 学 很 体 生 多 验 机 会 越 这 多 和 才, 各 是 真 那 种 正 么 能 工 的 自 巧 国 我 启 匠 际 发 交 化 的 流 机, 会 也 也 有 会 很 增 多 加 地 方 举 我 行 们 文 想 化 在 艺 这 术 种 增 体 验 加 的 多 活 元 化 动 的 交 和 流 当 进 一 步 作 关 扩 为 于 展 战 研 协 略 究 作, 伙 首 我 伴 先 们 应 在 当 国 充 际 分 范 利 围 用 内 海 获 外 得 据 了 点 卓 有 京 成 都 效 大 学 令 在 人 伦 骄 敦 傲 的 海 成 德 绩 堡, 所 曼 以 谷 想 设 利 有 用 海 这 外 些 据 成 点 绩 的 另 外, 地 点 还 没 有 最 终 确 定, 接 下 来 准 备 在 美 国 新 增 加 两 处 利 用 这 些 据 点 来 深 加 强 和 当 串 地 大 学 的 协 作 另 外, 还 应 该 充 分 利 用 京 都 大 学 的 校 友 会 促 进 协 作 网 络 的 构 筑 京 都 大 学 很 毕 联 有 起 业 必 生 来 要 分 的 布 进 在 一 我 世 步 们 界 来 有 讲 着 各, 地 源 最 并 于 且 先 都 京 进 有 都 的 校 的 研 友 国 究 会 业 际 型, 绩 企 可 这 业 以 不 项 通 计 资 过 其 产 校, 友 数 只 会, 要 将 和 好 京 好 都 利 大 本 用 学 地, 和 的 企 就 当 业 能 地 加 行 的 得 强 大 通 协 学 作 企 也 业 是 活 用 研 究 资 产 增 进 海 外 协 作
系 有 列 一 的 个 京 数 都 值 大 目 学 作 标 有 为 个 大 具 比 学 体 如 的 说 目 国 标 外 际 设 教 化 置 人 进, 数 程 最, 留 一 这 学 目 便 生 了 是 人 然 2013 数 最 具 派 年 参 遣 开 考 始 留 性 学 的 便 2X 生 是 人 数 by 值 英, 2020 语 带 讲 有 义 数 计 实 字 划 施 的 率 目 我 标 等 们 一 其 先 计 本 身 并 不 是 负 面 了 划 实 是 现 但 有 这 更 必 一 重 要 目 规 标 定, 是 一 应 内 个 该 在 形 式 什 当 的 么 然, 根 京 数 据 都 值 研 大 目 究 学 标 领 想 并 域 培 不 不 养 能 同 计, 是 量 学 能 判 习 够 断 活 内 很 跃 容 多 在 也 东 世 不 西 界 同, 舞 但 比 台 作 的 如 为 世, 校 界 学 方 主 习, 环 义 为 者 境 了 学 实 施 的 为 必 地 球 环 境 堂 的 研 究 生 院 里 就 实 施 了 非 常 有 趣 的 方 针 越 南 泰 国 等 亚 洲 来 的 学 生 让 他 养 们 修 出 用, 本 日 语 学 习, 而 日 本 学 生, 让 他 们 用 研 究 对 象 地 域 语 言 学 习 当 然 英 语 不 用 多 说, 大 家 另 着 但 外 除 人, 此 与 以 人 校 平 外 还, 等 有 的 通 灵 出 过 长 发 学 类 点 习 学, 当 和 成 地 野 为 的 生 与 语 科 当 言 学 地, 研 才 究 相 能 生 互 和 院 理 当, 解 地 我 的 人 也 桥 交 是 梁 流 其 中 理 一 解 员 当 这 地 民 是 情 一, 个 才 培 有 养 保 可 能 护 世 培 区 界 供 的 濒 职 的 语 危 言 学 野 生 院 动 我 物 在 自, 这 己 亦 个 也 或 学 会 是 英 院 通 语, 过 除 动 了 法 物 英 语 一 语 和 起 斯 法 思 瓦 语 考 希 等 人 里 国 类 语 际 与, 通 自 去 用 然 非 语 共 洲 必 生 的 修 时 候 还 能 就 要 够 会 求 在 利 学 国 用 生 际 这 们 机 三 加 关 种 强 或 学 语 者 言 习 国 和 研 际 当 究 NGO 地 然 人 交 流 除 日 本 以 外, 在 亚 洲 也 好, 非 洲 也 好, 甚 至 南 美 洲, 双 语 公 用 的 国 家 有 很 多 在 欧 才 洲 后, 准 英 会 确 语 英 语 地 已 表 是 法 述 必 语 自 要 和 己 条 德 的 件 意 语 见 的 接 下, 学 来 在 生 当 也 发 今 不 展 全 计 方 球 其 向 化 数 应 的 利 当 大 背 用 是 再 景 语 加 下 言 上 这 优 母 势 一 语 进 能 以 而 力 外 掌 是 握 不 另 周 可 一 围 或 各 缺 门 外 的 地 语 的 吧 作 实 为 时 动 国 态 际, 人 内 像 这 种 技 能 的 掌 握, 并 不 是 从 数 字 上 就 能 反 映 出 来 的 情 况 本 来, 设 定 数 值 目 标, 然 后 是 达 涵 应 到 空 当 或 注 洞 者 的 重 超 话 标 他, 完 们 成 数 是 字 任 否 也 务 成 便 就 为 失 是 了 真 去 一 正 了 件 意 值 的 义 得 国 雀 际 跃 并 人 欢 不 或 喜 是 者 的 让 正 事 多 在 少 情 成, 学 为 但 生 国 反 以 际 过 什 人 来 么, 样 仅 的 频 仅 是 率 达 出 国 到 短 数 字 期 目 留 学 标, 而 但 对 于 留 学 生 招 生, 比 起 人 数, 我 们 更 注 重 生 源 和 教 育 质 量 我 们 的 教 育 目 标 是 培 养 通 世 界 性 的 领 导 人 才 际 超 级 国 际 化 大 学, 在 这 一 构 想 中, 我 们 力 求 与 世 界 上 名 列 前 茅 的 名 校 共 同 合 作, 创 建 共 作 的 讲 义 学 分 认 定 及 双 学 位 体 系 一 般 来 说, 世 界 性 大 大 都 是 指 国 际 排 名 高 府, 但 实 上, 没 有 入 围 的 中 南 美 的 大 学 种 也 有 很 多 顶 尖 级 别 的 所 以 我 们 也 会 和 这 样 学 校 提 携 合 也, 有 可 历 为 以 双 回 史 方 国 悠 国 当 久 的 公 家 人 务 培 文 员 养 社 或 能 作 会 者 出 学 进 贡 专 企 献 业 的 供 无 职 领 论 导, 是 型 以 哪 人 某 一 种 才 门 形 专 式 在 业 成 京, 为 都 学 和 大 生 日 学 们 本, 认 既 的 真 桥 有 学 梁 高 习 水 便 后 是 平, 的 我 可 理 们 以 工 的 在 科 理 日 研 想 企 究 就 无 室 业 论, 国 际 人 的 能 力 不 是 数 值 可 以 估 量 的 扩 大 留 学 生 招 生, 培 养 世 界 性 领 导 人 才
海 如 外 何 留, 这 都 和 生 需 前 也 要 文 好 培 将 养 到 超 大 的 越 家 国 都 际 境 在 化 的 同 是 新 一 什 一 起 么 代 点, 领 国 导 所 际 人 以 型 对 人 于 才 校 方 什 来 么 讲 等, 话 不 题 是 数 同 量 样 问 道 题 理, 更 日 重 本 要 学 的 生 是 也 培 好 养, 都 不 仅 大 仅 学 另 是 学 一 在 习 方 日 后 面 本, 有 留 些 而 学 什 是 生 么 能 也 样 够 有 活 的 在 跃 选 日 择 在 本 呢 世 就? 界 职 日 舞 的 本 台 打 企 上 算 业 的 是 复 所 合 否 以 型 会 学 人 接 校 才 纳 也 外 应 国 当 人 对, 学 这 生 也 们 是 的 大 出 家 路 随 负 时 责 随 地 在 会 京 留 考 虑 的 问 题 所 以 我 为 留 学 生 排 除 后 顾 之 忧, 和 各 种 各 样 的 企 业 展 开 协 作 关 系 我 们 论 应 的 该 告 生 诉 就 我 业 学 们 生 招 们 考, 虑 聘 你 方 们 式 的 有 应 需 这 该 求 些 增 是 出 加, 路 了 有, 多 好 少 好 积? 加 累 其 油 就 实 后 能, 有 承 留 这 学 载 些 多 生 选 大 的 择 的 就 10 责 业 人 任 年 数 后 并,20 不 是 可 年 以 后 拿, 增 出 加 来 了 单 多 独 少 讨 大 衔 接 学 到 现 一 将 在 起 京, 都 京 共 都 通 大 进 作 学 行 为 有 研 产 一 究 官 个 开 学 创 发 联 新 合 开 其 协 发 中 作 研 包 的 究 括 据 中 40 点 心 的 余 今 项 家 年 目 企 春, 业 季 学, 校 京 教 预 都 计 学 府 楼 京 也 都 会 竣 市 个 工 以 项 及, 目 企 京 将 都 业 大 也 工 学 艺 会 和 依 纤 企 维 次 业 供 入 方 选 住 面 择, 的, 海 合 作 所 外 的 以 像 大 才 这 学 能 聚 及 种 研 集 运 到 究 行 优 模 机 秀 式 构 的 今 对 留 后 于 学 外 也 国 生 会 陆 留 学 续 生 落 来 户 讲 也 今 是 后 相 我 当 们 具 也 有 会 魅 利 力 用 的 这 里 积 正 极 因 地 为 加 有 强 这 些 与 路 欧 可 洲 向 都 沟 大 通 学 作 为 大 学, 想 实 现 国 际 化 教 职 员 工 也 应 当 强 化 横 向 信 息 网, 随 时 交 换 实 时 信 息 在 京 自 有 从 着 就 各 任 种 校 领 长 域 以 的 来 研 究 我 者 个, 人 但 不 他 时 们 地 都 会 集 觉 中 得 于 大 自 学 己 其 的 实 研 究 一, 片 视 热 野 带 相 雨 对 林 受 局 我 限 自, 己 比 就 像 较 是 缺 生 乏 活 横 挥 代 在, 非 校 进 洲 长 尾 热 而 让 带 池 和 雨 大 夫 林 家 先 里 能 的 生 在 猩, 同 猩 他 一 空, 能 其 有 里 效 他 共 地 的 存 找 研, 出 究 各 这 者 种 才 和 猛 是 兽 校 生 的 长 们 长 的, 使 处 更, 像 命 是 并 吧 且 雨 让 林 里 他 的 们 猛 的 兽 能 力 比 扬 如 长 避 说 短 第 得 二 到 十 发 四 些 力 讨 的 论 传 本 中 统 来 文 发, 化 现 京 更 都 所 多 以 的 学 跨 新 有 过 生 着 事 专 沙 物 业 龙 领 文 域 化 和, 各 而 自 沙 的 龙 学 并 术 不 研 是 究 追 范 求 畴 打 展 败 开 对 的 方 讨, 论 而 可 是 以 一 实 种 现 为, 了 也 提 可 高 双 以 方 从 能 这 列 供 体 展 系 开 但 我 觉 得 大 家 对 相 互 间 的 了 解 还 是 不 够, 大 学 应 该 将 信 息 更 加 公 开 化, 多 为 师 生 们 提 目 也 学 前 可 术, 以 研 在 逐 讨 国 步 交 际 实 流 学 的 现 机 中 会 担 任 如 主 果 要 能 负 实 责 现 人 这 的 一 研 目 究 标 者, 不 信 计 息 其 的 数 共 享 今 便 后 能 学 实 校 现, 该 与 利 用 此 这 相 关 些 的 研 一 究 系 者 更 时 所 候 掌 应, 握 该 主 的 应 动 信 该 地 邀 息 请 成, 产 促 为 官 进 社 共 海 会 同 外 的 合 交 一 员 作 流, 关 主 像 系 京 动, 地 横 都 促 向 大 进 扩 学 大 社 的 规 信 会 模 息 发 的 网 展 大, 学 最 这 终, 也 实 不 是 仅 现 京 眼 仅 都 是 观 大 对 六 学 应 路 的 任 耳 来 听 务 自 之 八 社 一 方 会 上 因 必 要 为 要 求 的 和, 大 学 有 着 推 动 社 会 推 动 国 际 交 流 的 作 用
政 到 治 社 无 会 但 活 关 这, 动 种 只 中 国 有 来 际 大 上 学 能 活 做 跃 的 度 事, 并 情 不 应 能 该 充 也 分 有 反 很 应 多 在, 大 所 学 以 排 当 行 今 榜 社 上 会 中 我 人 们 的 更 目 希 标 望 是 看 让 2X 到 的 大 by 学 2020 参 与 实 项 目 跻 身 于 世 界 十 强 但 目 前 排 行 榜 大 都 是 以 论 文 数 量 及 国 际 共 著 论 文 比 率 作 为 评 标 准 奖 际 原 上 因, 通 作 过 仅 为 什 努 么 2014 力 样 方 的 年 交 向, 流 我, 有 们 成 很 立 多 理 了 学 什 者 研 试 么 究 图 样 科 开 的 拓 组 森 新 织 和, 的 俊 做 研 老 出 究 师 了 课 荣 什 题 获 等 么 的 等 样 拉, 的 斯 贡 这 克 献 是 奖 大 都 家 物 质 不 在 是 - 国 细 判 际 断 胞 上 内 统 不 容 合 断 研 获 自 学 究 室 的 研 的 研 究 田 究 科 活 中 的 稻 动 求 也 老 叶 佳 是 师 代 获 受 老 得 到 的 师 了 肯 获 飞 定 得 利 的 浦 女 性 佛 科 兰 学 兹 奖 等 冯 等 西 当 博 然 尔 德 新 奖 发, 现 校 是 理 他 事 们 兼 的 副 获 奖 校 原 长 因 所 属, 的 但 生 他 命 们 科 各 个 定 倾 一 向 套 另 还 并 一 是 推 方 比 广 面 较 50, 明 今 显 强 后 的 以 像 内 这 的 样 大 的 学 国 几 际 乎 贡 都 献 是 度 英, 社 语 会 圈 贡 的 献 或 度 者 等 是 的 以 评 英 价 语 指 为 标 公 等 用, 语 我 的 们 国 自 家 己 的 也 大 应 学 该, 制 这 我 长 期 的 一 在 厉 提 非 害 到 之 洲 国 处 做 际 调 在 化 研 于, 大 家 无 有 自 论 过 然 深 多 而 刻 复 然 体 杂 会 的 联 外 想 非 语 到 概 洲 英 人 念 大, 教 都 育 会, 双 想 我 语 方 觉 设, 得 法 但 这 地 种 旦 用 英 涉 日 语 及 一 到 来 边 解 复 倒 释 杂, 的 想 来 学 理 术 并 解 用 不 它 语 好, 传 日 都 下 语 没 去 不 有 合 适 的 本 国 语 言 词 汇 来 表 达, 想 进 行 高 级 深 入 的 研 究, 就 只 能 利 用 英 语 或 者 法 语 但 作 管 为 是 日 什 本 么 的 样 骄 的 傲 内, 容 一, 说 都 到 能 京 把 都 它 大 转 学 换, 为 大 日 家 语 就 来 能 思 想 考 到 西 这 田 是 哲 一 学 种 吧 高 度 无 文 明 的 思 一 想 定, 要 不 代 代 用 日 相 究 语 思 维 有 思 来 一 考 天 便 思 会 无 考 被 法 就 荒 理 可 解 废 以 理 解 写 其 的 好 实 的, 非 论 所 洲 文 以 翻 文 化 日 译 语 起 中 概 的 来 念 重 应 性 要 该 的 性 没 东 也 有 西 必 什 消 须 么 失 要 大 了 强 问 调 很 题, 多 如, 但 果 大 是 不 部 思 强 分 想 调 都 本 作, 身 为 日 并 本 物 不 文 理 是 化 物 用 质 英 也 留 终 语 从 存 了 高 下 中 我 来 开 们 始 要 说 日 考 本 想 虑 去 今 的 英 后 不 国 会 是 美 不 现 国 会 留 如, 学 此 而 的, 是 谁 学 30 也 生 年 说 也 越 后 不 来 准 的 日 越 多 本 会 家 是 长 什 也 么 越 样 发 地 应 觉 为 英 得 应 语 该 的 去 过 剩 英 肯 美 定, 但 很 多 更 为 希 在 望 大 看 学 到 大 日 教 本 学 育 的 校 中 区 学 还 生 应 们 当 更 加 在 珍 丰 视 富 日 自 本 己 文 的 化 日 本 的 文 教 化 养 内, 涵 也 上 希 下 望 功 他 夫 们 能 更 重 视 日 本 人 的 个 性 我 认 产 今 后 想 着 手 的 计 划 不 计 其 数, 如 果 要 一 一 列 举, 首 位 的 应 该 是 京 都 大 学 校 区 计 划 过 吧 业 京 界 也 都 互 市 就 相 是 合 京 说 作 都, 府, 不 互 仅 政 相 仅 府 的 交 是 协 流 京 力 的 都 来 场 大 得 所 学 到, 保 然 而 障 后 是 是 将 外 京 国 都 总 人 体 教 职 作 员 为 工 一 的 个 居 校 区 住 环 来 境 看 问 待, 题 逐, 步 这 增 一 加 点 市 应 民 该 和 通 用 日 语 进 行 研 究 的 重 要 性 以 及 日 本 的 文 化
国 这 外 是, 因 目 特 为 前 别 有, 是 着 日 具 和 本 美 体 的 国 原 大 因 相 学 比, 中, 不 外 低 太 教 了 好 人 很 解 数 决 多 比 率 即 实 低 便 际 的 薪 上 原 资, 因 低 日 主 本 要 也 的 在 想 大 于 聘 学 薪 请, 资 特 这 和 些 别 住 是 外 宿 教 国 条 的 立 件 话 问, 学 题 必 的 须 教 薪 给 员 资 他 薪 问 资 们 题 和 一, 的 很 个 学 兴 想 奋 住 者 地 在 研 日 说 究 院 本 在 的 京 他 理 都 每 由 当 天 中 都 京 也 有 都 有 新 很 发 多 现 人, 神 想 每 社 住 天 佛 在 都 堂 传, 很 统 历 开 的 心 史 日, 悠 式 但 久 老 居, 房 文 住 子 环 化 里 境 底, 蕴 还 也 没 深 想 厚 有 和 完 周 全 大 围 整 多 市 备 数 民 好 外 多 国 多 但 人 交 欧 都 流 美 会 仅 凭 大 10 学 年 的 后 力, 量 外, 教 是 们 很 拖 难 家 解 带 决 口 居 地 住 来 环 到 境 日 问 本 题, 的 孩, 子 需 们 要 多 全 起 城 来 上 热 下 热 一 闹 同 闹 努 的 力 又 解 何 决 尝 不 是 件 好 事, 总 而 言 之, 我 们 首 先 得 营 造 一 个 欢 乐 多 的 场 所 吧 [ 译 自 中 央 公 论 2015 年 2 月 刊, 本 文 经 中 央 公 论 新 社 同 意 翻 译 转 载 ] 京 都 大 学 校 长 山 极 寿 一