河 北 轨 道 运 输 职 业 技 术 学 院 高 等 职 业 教 育 人 才 培 养 质 量 年 度 报 告 (2016 2016) 2015 年 12 月
目 录 1. 学 院 基 本 情 况... 1 1.1 学 院 概 况... 1 1.2 学 院 基 本 办 学 条 件... 2 2. 人 才 培 养 工 作... 3 2.1 专 业 建 设... 3 2.2 课 程 与 教 学 资 源 建 设... 4 2.3 师 资 队 伍 建 设... 6 2.4 校 内 外 实 训 ( 实 习 ) 基 地 建 设... 7 2.5 学 生 发 展... 8 2.6 招 生 就 业... 9 2.7 产 学 合 作... 9 2.8 社 会 服 务... 10 3. 问 题 与 展 望... 11 3.1 主 要 存 在 的 问 题... 11 3.2 改 进 措 施... 12 4. 结 语... 12
学 院 基 本 情 况 学 院 概 况 河 北 轨 道 运 输 职 业 技 术 学 院 是 河 北 省 政 府 批 准 教 育 部 备 案, 隶 属 于 河 北 省 人 力 资 源 和 社 会 保 障 厅 的 公 办 全 日 制 普 通 高 等 学 校, 实 施 专 科 层 次 高 等 职 业 教 育, 面 向 全 国 招 生, 毕 业 颁 发 国 家 统 一 认 证 的 全 日 制 大 专 毕 业 证 书 历 史 传 承 : 学 院 依 托 石 家 庄 铁 路 运 输 学 校 石 家 庄 铁 路 司 机 学 校 中 博 科 技 发 展 有 限 公 司 的 优 势 资 源 于 2012 年 2 月 创 建 其 前 身 为 始 建 于 1949 年 7 月 的 铁 道 部 职 工 学 校, 历 经 铁 道 部 石 家 庄 中 级 技 工 学 校, 石 家 庄 铁 路 学 院, 北 京 铁 路 局 石 家 庄 铁 路 运 输 学 校, 石 家 庄 铁 路 运 输 学 校 等 转 隶 演 变 随 着 职 业 教 育 形 势 的 发 展, 原 石 家 庄 铁 路 司 机 学 校 原 河 北 省 劳 动 和 社 会 保 障 厅 技 工 学 校 分 别 于 2000 年 2007 年 并 入 石 家 庄 铁 路 运 输 学 校,2010 年 又 将 大 型 国 企 中 博 科 技 发 展 有 限 公 司 并 入 学 校 学 院 传 承 66 年 铁 路 职 业 教 育 办 学 历 史 的 雄 厚 积 淀, 职 业 教 育 特 色 鲜 明 办 学 宗 旨 : 立 足 行 业 服 务 区 域 面 向 全 国 充 分 发 挥 轨 道 运 输 行 业 资 源 社 会 资 源 和 学 院 特 色 专 业 资 源 优 势, 深 化 校 企 合 作 产 学 研 结 合, 不 断 完 善 与 行 业 企 业 联 合 办 学 的 体 制 机 制 依 托 行 业 加 强 专 业 建 设, 把 轨 道 运 输 各 专 业 做 精 做 强, 办 出 特 色, 为 轨 道 运 输 行 业 培 养 和 输 送 高 素 质 技 能 型 人 才 ; 围 绕 区 域 经 济 建 设 发 展 的 需 要 开 展 教 学 建 设 和 教 学 改 革, 在 做 强 特 色 专 业 的 基 础 - 1 -
上, 充 分 发 挥 学 院 的 机 械 加 工 数 控 技 术 应 用 客 运 服 务 等 方 面 的 人 才 和 设 备 优 势, 培 养 机 械 制 造 和 现 代 服 务 业 高 技 能 人 才, 为 社 会 提 供 教 育 资 源 和 技 术 支 持, 为 环 渤 海 京 津 冀 地 区 经 济 建 设 和 发 展 服 务 ; 突 出 办 学 特 色, 注 重 内 涵 式 发 展, 全 面 提 高 教 育 教 学 质 量, 打 造 品 牌 学 院 通 过 不 断 地 向 企 业 输 送 适 应 市 场 需 求 的 合 格 人 才, 使 学 院 在 国 内 相 关 领 域 中 发 挥 重 要 作 用, 稳 步 提 升 学 院 的 社 会 影 响 力 信 誉 度 和 美 誉 度, 尽 快 跻 身 于 国 家 示 范 性 高 等 职 业 院 校 行 列 学 院 基 本 办 学 条 件 学 院 现 有 东 西 两 个 校 区 西 校 区 位 于 宁 安 路 189 号, 占 地 174 亩, 建 筑 面 积 10 万 余 平 方 米 东 校 区 位 于 开 发 区 赣 江 路 9 号, 占 地 340 亩, 建 筑 面 积 14 万 5 千 余 平 方 米 学 院 建 有 国 家 职 业 技 能 鉴 定 所 和 铁 路 特 有 工 种 鉴 定 站, 是 人 社 部 批 准 的 国 家 高 技 能 人 才 培 养 示 范 基 地 中 国 铁 路 总 公 司 运 输 类 专 业 技 术 人 员 和 机 车 驾 驶 员 培 训 基 地 北 京 交 通 大 学 远 程 教 育 教 学 中 心 ; 是 河 北 省 信 息 产 业 厅 电 子 信 息 行 业 特 有 工 种 职 业 技 能 实 训 基 地 北 京 铁 路 局 客 运 培 训 基 地 学 院 各 项 基 本 办 学 条 件 与 监 测 办 学 条 件 均 达 到 了 教 育 部 合 格 项 目 名 称 标 准, 具 体 指 标 见 表 1 表 2 所 示 学 院 建 筑 面 积 (m 2 ) 表 1 2015 年 度 学 院 基 本 办 学 条 件 统 计 表 教 学 用 计 算 机 ( 台 ) 教 学 行 政 用 房 (m 2 ) 生 师 比 具 有 研 究 生 学 位 教 师 占 专 任 教 师 的 比 例 (%) 生 均 教 学 行 政 用 房 ( 平 方 米 / 生 ) 生 均 教 学 科 研 仪 器 设 备 值 ( 元 / 生 ) 数 值 142766 860 67918 12.5 53.27 18.6 10188.11-2 -
项 目 名 称 具 有 高 级 职 务 教 师 占 专 任 教 师 的 比 例 (%) 表 2 2015 年 度 学 院 监 测 办 学 条 件 统 计 表 生 均 占 地 面 积 ( 平 方 米 / 生 ) 生 均 宿 舍 面 积 ( 平 方 米 / 生 ) - 3 - 百 名 学 生 配 教 学 用 计 算 机 台 数 ( 台 ) 新 增 教 学 仪 科 研 器 设 备 所 占 比 例 (%) 生 均 年 进 书 量 ( 册 ) 数 值 30.65 63.7 8 18 21.99 25 60 生 均 图 书 ( 册 / 生 ) 目 前 学 院 在 生 师 比 生 均 教 学 行 政 用 房 占 地 面 积 生 均 实 践 教 学 场 所 占 地 面 积 生 均 教 学 科 研 仪 器 设 备 值 年 新 增 生 均 图 书 量 每 百 名 学 生 拥 有 计 算 机 台 数 多 媒 体 教 室 座 位 数 等 方 面 达 到 教 育 部 普 通 高 等 学 校 基 本 办 学 条 件 的 要 求 在 专 兼 结 合 的 双 师 型 教 师 队 伍 建 设 顶 岗 实 习 管 理 现 代 信 息 技 术 应 用 等 方 面 仍 有 较 大 的 提 升 空 间 人 才 培 养 工 作 专 业 建 设 专 业 设 置 上 适 应 国 家 经 济 建 设 科 技 进 步 和 社 会 发 展 的 需 要, 遵 循 职 业 教 育 规 律, 能 够 正 确 处 理 需 要 与 可 能 数 量 与 质 量 当 前 与 长 远 局 部 与 整 体 特 殊 与 一 般 的 关 系 专 业 设 置 符 合 教 育 部 颁 布 的 专 业 目 录 及 有 关 政 策 要 求, 符 合 学 院 的 办 学 指 导 思 想 和 发 展 与 规 划, 并 按 规 定 程 序 办 理 目 前 招 生 专 业 共 有 19 个, 学 院 重 点 和 特 色 专 业 分 别 有 6 个 2016 年 开 设 5 个 新 专 业 城 市 轨 道 交 通 通 信 信 号 技 术 汽 车 运 用 与 维 修 技 术 铁 道 机 械 化 维 修 技 术 城 市 轨 道 交 通 供 配 电 技 术 建 筑 工 程 技 术, 已 通 过 教 育 厅 审 批 专 业 建 设 是 职 业 技 术 院 校 的 重 要 工 作, 为 加 强 领 导, 有 效 协 调, 学 院 成 立 专 业 建 设 委 员 会, 各 系 成 立 以 专 业 带 头 人 为 首 的 专
业 教 学 指 导 委 员 会 由 学 院 统 筹 规 划 各 系 根 据 学 院 专 业 建 设 规 划 和 专 业 建 设 办 法, 制 定 本 系 现 设 专 业 的 建 设 计 划 拟 设 专 业 的 筹 建 计 划 并 组 织 实 施 落 实 对 于 面 向 铁 路 行 业 的 专 业, 我 们 依 据 国 家 制 定 的 发 展 规 划 和 投 资 规 模, 结 合 京 津 晋 冀 地 区 的 实 际 需 求, 参 照 我 们 学 院 的 铁 路 教 学 禀 赋, 邀 请 行 业 企 业 一 线 技 术 专 家 一 起 进 行 行 业 分 析, 理 清 行 业 结 构, 找 出 既 是 市 场 所 需 的 又 是 对 我 们 来 说 可 行 的 铁 路 专 业 群 对 于 专 业 群 中 的 每 一 个 专 业, 进 一 步 做 职 业 分 析, 从 而 确 定 专 业 的 职 业 面 向 和 人 才 培 养 目 标 对 于 非 铁 路 行 业 的 专 业, 我 们 依 据 京 津 晋 冀 地 区 的 实 际 需 求 来 做 职 业 分 析, 并 沿 着 上 述 路 线 最 后 确 定 职 业 面 向 和 人 才 培 养 目 标 课 程 与 教 学 资 源 建 设 国 家 专 业 目 录 中 对 专 业 描 述 的 宏 观 性 导 致 了 专 业 的 职 业 面 向 的 多 样 性, 从 而 决 定 了 人 才 培 养 目 标 的 多 元 性, 进 而 使 得 校 本 课 程 建 设 与 校 本 教 材 开 发 成 为 必 要 这 些 必 要 在 专 业 课 上 表 现 得 尤 为 突 出 为 此, 我 们 为 了 突 出 专 业 特 色, 在 专 业 培 养 目 标 和 校 本 课 程 教 学 目 标 的 指 导 和 约 束 下, 结 合 学 生 的 具 体 情 况, 与 北 京 交 通 大 学 出 版 社 合 作 编 写 电 力 机 车 运 用 与 检 修 铁 道 车 辆 两 个 专 业 的 核 心 课 程 富 媒 体 专 业 教 材, 计 划 编 写 10 本 现 已 出 版 1 本 : 电 力 机 车 制 动 机 我 们 在 专 业 课 程 的 教 材 内 容 选 择 与 组 织 过 程 中, 遵 循 了 如 下 工 作 路 线 : 始 终 坚 持 职 业 性 原 则 教 育 性 原 则 有 效 体 验 性 原 则, - 4 -
于 培 训 目 标 的 指 导 下, 遵 循 职 业 成 长 规 律 和 学 生 的 身 心 发 展 规 律, 在 确 切 把 握 学 生 的 即 时 准 备 状 态 的 基 础 上, 充 分 运 用 最 近 发 展 区 理 论, 严 格 以 教 会 学 生 工 作 为 方 针, 以 工 作 任 务 的 完 整 性 为 约 束, 以 完 成 工 作 任 务 完 整 过 程 的 逻 辑 结 构 为 主 线, 以 工 作 任 务 的 完 成 进 程 与 学 生 心 理 结 构 的 建 构 进 程 同 步 为 追 求, 呈 现 知 识 培 养 思 维 训 练 技 能 锻 造 方 法 惯 成 态 度 养 成 道 德, 并 努 力 实 现 活 动 体 系 技 术 体 系 和 知 识 体 系 的 有 机 融 合 在 甄 选 教 学 内 容 时, 既 考 虑 满 足 完 成 课 程 任 务 的 要 求, 又 考 虑 吸 纳 新 知 识 新 技 术 新 工 艺, 贴 近 职 业, 对 学 生 继 续 学 习 或 职 业 成 长 具 有 指 导 意 义, 有 利 于 课 程 目 标 的 实 现 整 合 教 学 内 容 时, 不 但 充 分 考 虑 学 生 的 学 习 能 力, 构 造 的 学 习 任 务 粒 度 适 中, 满 足 学 习 有 效 性 原 则 要 求, 而 且 结 合 教 学 资 源 实 际 配 备 状 况, 便 于 教 学 实 施 ; 对 于 专 业 基 础 课 和 专 业 课 来 说, 构 成 学 习 任 务 主 要 内 容 的 学 习 性 工 作 任 务, 其 工 作 过 程 既 包 含 制 定 工 作 方 案 的 完 整 心 智 活 动 过 程, 又 包 含 因 实 施 方 案 而 进 行 的 系 统 的 肢 体 活 动 过 程, 其 工 作 成 果 指 向 有 使 用 价 值 的 产 品, 满 足 教 育 性 原 则 和 职 业 性 原 则 要 求 学 习 任 务 蕴 涵 的 学 习 过 程, 逻 辑 完 整, 便 于 学 生 在 学 习 活 动 中 发 挥 主 体 作 用, 进 而 有 效 体 验 相 对 完 整 的 心 理 结 构 建 构 过 程, 并 促 进 完 成 有 意 义 的 心 理 结 构 构 建 涵 盖 全 部 教 学 内 容 的 所 有 学 习 任 务, 满 足 系 统 化 要 求, 其 序 化 符 合 职 业 成 长 规 律 和 学 生 身 心 发 展 规 律 电 力 机 车 制 动 机 这 门 课 程 的 教 材 比 较 充 分 地 体 现 了 上 述 - 5 -
思 路 和 策 略 另 外, 为 了 便 于 实 现 资 源 共 享, 以 及 为 建 设 私 播 课 (SPOC) 做 必 要 准 备, 该 课 程 的 教 学 资 源 已 基 本 实 现 了 数 字 化 其 他 课 程 教 学 资 源 的 数 字 化 正 在 努 力 进 行 中 为 从 根 本 上 保 证 课 程 建 设 在 培 养 学 生 能 力 和 综 合 素 质 等 方 面 发 挥 最 重 要 的 基 础 性 作 用, 促 进 学 院 整 体 教 育 教 学 水 平 和 人 才 培 养 质 量 的 提 高, 以 教 育 思 想 和 教 育 观 念 的 转 变 为 先 导, 通 过 改 革 教 学 内 容 改 进 教 学 方 法 和 教 学 手 段, 开 展 院 级 精 品 课 建 设 目 前 共 有 院 级 精 品 课 3 门, 分 别 为 : 电 力 机 车 制 动 机 接 发 列 车 公 差 配 合 与 技 术 测 量 在 第 一 批 精 品 课 的 基 础 上, 第 二 批 拟 建 设 12 门 院 级 精 品 课 师 资 队 伍 建 设 充 分 发 挥 名 师 和 学 科 带 头 人 专 业 带 头 人 作 用, 今 年 又 新 出 台 了 导 师 制 度, 大 力 培 养 中 青 年 骨 干 教 师 ; 组 织 开 展 了 国 家 级 省 级 教 师 培 训 和 学 历 进 修, 指 派 专 业 教 师 到 企 业 实 践 锻 炼 ; 采 用 单 位 招 考 方 式 大 力 引 进 高 学 历 专 业 课 教 师 和 实 践 经 验 丰 富 的 实 习 指 导 教 师, 教 师 队 伍 整 体 素 质 得 到 提 升, 知 识 结 构 双 师 型 结 构 和 年 龄 结 构 得 到 改 善 ; 针 对 专 业 教 师 年 龄 结 构 双 师 型 结 构 和 技 术 职 称 结 构 失 衡 的 实 际, 以 政 策 创 新 带 动 人 才 发 展 体 制 机 制 的 突 破, 创 新 青 年 高 技 术 人 才 和 高 技 能 型 人 才 引 进 政 策, 年 内 有 3 名 教 师 获 得 教 授 副 教 授 任 职 资 格, 使 具 有 教 授 副 教 授 任 职 资 格 人 数 达 到 22 名 ; 修 订 完 善 了 人 才 培 养 方 案 和 教 师 评 价 ( 考 核 ) 体 系 在 北 京 铁 路 局 举 办 的 教 师 优 质 课 评 选 中, 我 校 杨 建 秋 陈 娜 - 6 -
老 师 分 别 获 得 专 业 组 的 第 二 名 和 第 三 名 学 院 社 会 知 名 度 认 可 度 和 行 业 影 响 力 不 断 提 升, 呈 现 出 良 好 的 发 展 势 头 校 内 外 实 训 ( 实 习 ) 基 地 建 设 今 年 新 建 北 京 铁 路 局 阳 泉 车 务 段 石 家 庄 车 辆 段 神 朔 铁 路 车 辆 公 司 成 都 地 铁 天 津 地 铁 铁 路 12306 客 服 ( 北 京 ) 等 6 家 校 外 实 训 基 地, 使 校 外 实 训 基 地 数 量 达 到 50 余 个 2015 年 学 院 加 大 校 内 实 习 实 训 中 心 建 设 力 度 突 出 轨 道 运 输 特 色, 加 大 经 费 投 入, 积 极 争 取 政 府 资 金, 按 照 设 备 先 进 行 业 领 先 管 理 科 学 运 转 良 好 的 标 准, 高 质 量 地 完 成 了 学 院 实 习 实 训 基 地 建 设 并 投 入 使 用, 为 学 院 专 业 特 色 建 设 助 力, 为 学 院 全 面 发 展 助 推 2015 年 全 年 新 增 实 训 装 备 投 资 800 余 万 元, 建 设 铁 路 信 号 轨 道 电 路 转 辙 机 实 训 室, 城 轨 屏 蔽 门 实 训 室 城 轨 牵 引 连 挂 实 训 场 城 轨 供 电 实 训 场 城 轨 车 辆 检 修 实 训 场 铁 路 客 车 空 调 检 修 实 训 室 客 运 服 务 站 台 铁 路 技 术 站 工 作 组 织 实 训 室 等 9 个 实 训 场 室, 完 成 东 风 4 机 车 铁 路 货 车 客 车 城 轨 头 车 拖 车 380A 动 车 翻 新 修 复, 完 善 城 轨 模 拟 驾 驶 实 训 室 城 轨 运 营 调 度 指 挥 实 训 室 城 轨 售 检 票 (AFC) 实 训 室 LKJ2000 机 车 信 号 实 训 室 CTC 接 发 车 实 训 室 TDCS 实 训 室 等 多 个 实 训 场 室, 增 加 实 训 工 位, 提 高 培 训 能 力 新 建 172m 铁 路 轨 道, 并 将 原 露 天 存 放 的 DF4 机 车 C60 C70 城 轨 车 移 到 实 训 车 间, 显 著 改 善 实 训 条 件 利 用 富 智 康 公 司 捐 赠 六 轴 机 械 手 火 花 切 割 机 打 码 机 等 机 电 设 备 ( 折 合 约 400 万 元 ), 完 成 相 关 设 备 的 安 装 调 试 及 功 能 恢 复 - 7 -
接 受 北 京 铁 路 局 捐 赠 客 车 空 调 机 组 折 合 20 万 元, 并 完 成 功 能 的 恢 复 配 合 学 院 办 学 功 能 调 整, 暑 假 期 间 在 东 西 两 个 校 区 进 行 了 实 验 室 搬 迁 调 整, 将 西 区 地 下 实 训 场 机 车 车 辆 检 修 实 训 场 整 体 搬 迁 到 东 校 区 并 完 成 功 能 恢 复 合 理 调 配 东 西 校 区 实 训 场 功 能, 使 其 功 能 更 加 完 善 并 完 成 实 训 中 心 标 识 标 牌 等 文 化 识 别 系 统 建 设 国 家 发 改 委 省 发 改 委 省 科 技 厅 铁 路 总 公 司 石 家 庄 城 市 轨 道 公 司, 北 京 交 通 大 学 上 海 同 济 大 学 等 单 位 领 导 和 兄 弟 院 校 对 我 校 实 训 基 地 建 设 速 度 和 质 量 都 给 予 了 高 度 评 价 学 生 发 展 在 学 生 培 养 方 面, 学 院 采 取 所 学 专 业 与 产 业 职 业 岗 位 对 接, 专 业 课 程 内 容 与 职 业 标 准 对 接, 教 学 过 程 与 生 产 过 程 对 接, 学 历 证 书 与 职 业 资 格 证 书 对 接, 职 业 教 育 与 终 身 学 习 对 接 的 模 式 取 得 新 成 效 2015 年 10 月, 在 全 国 职 业 院 校 城 市 轨 道 交 通 车 辆 与 控 制 技 能 竞 赛 中, 由 我 校 2013 级 城 车 专 业 学 生 龚 振 杰 任 才 马 宇 豪 组 织 的 代 表 队, 凭 借 扎 实 的 专 业 功 底 和 良 好 的 临 场 发 挥 获 团 体 一 等 奖, 周 翠 陆 永 杰 获 优 秀 指 导 教 师 奖 在 第 六 届 河 北 省 大 中 学 生 武 术 比 赛 中, 我 校 代 表 队 再 创 佳 绩, 载 誉 而 归, 荣 获 团 体 总 分 第 二 名 充 分 展 示 了 学 院 特 色 专 业 建 设 成 果, 为 学 院 争 得 荣 誉 本 年 度 先 后 组 织 了 重 走 红 色 老 区, 践 行 绿 色 文 明 主 题 实 践 活 动, 文 明 班 级 创 建 活 动, 院 级 奖 学 金 的 评 选, 大 学 生 岗 位 助 理 岗 位 征 集, 弘 扬 中 华 优 秀 传 统 文 化 推 进 篆 刻 艺 术 进 校 园 主 题 实 践 活 动, 师 生 篮 球 友 谊 赛 荧 光 跑 拔 河 比 赛 第 二 届 校 园 足 - 8 -
球 联 赛, 英 语 演 讲 比 赛 彩 色 周 末 等 活 动 通 过 积 极 开 展 文 明 校 园 活 动 加 强 学 生 人 生 观 价 值 观 和 世 界 观 的 教 育, 提 高 育 人 水 平 和 学 生 综 合 素 质, 培 养 学 生 形 成 良 好 的 思 想 品 德 行 为 规 范 和 生 活 方 式 招 生 就 业 2012--2015 年, 学 院 连 续 4 年 在 河 北 省 高 职 院 校 招 生 中 的 录 取 分 数 线 新 生 录 取 率 和 入 学 报 到 率 均 排 在 前 两 位 每 年 文 理 科 的 录 取 最 高 分 超 过 本 科 二 批 控 制 线, 最 低 分 数 线 也 在 本 科 三 批 控 制 线 上 下 2015 届 学 院 第 一 批 805 名 高 职 学 生 的 就 业 率 达 到 96% 以 上, 就 业 单 位 包 括, 中 央 办 公 厅 北 京 路 局 太 原 路 局 神 朔 公 司 广 州 地 铁 石 家 庄 地 铁 公 司 等 2013 级 高 职 学 生 已 有 106 人 与 石 家 庄 地 铁 公 司 签 订 就 业 协 议, 太 原 铁 路 局 南 车 四 方 机 车 等 对 我 院 2013 级 部 分 学 生 已 决 定 提 前 进 入 订 单 班 定 向 培 训 此 外 还 有 南 昌 铁 路 局 呼 和 铁 路 局 郑 州 铁 路 局 北 京 京 港 地 铁 等 2015 级 新 生 订 单 培 养 情 况, 单 位 有 : 成 都 地 铁 公 司 天 津 地 铁 公 司 太 原 铁 路 局 富 士 康 集 团 和 格 力 电 器 等 始 终 保 持 了 多 年 来 办 学 入 口 旺 出 口 畅 的 良 好 势 头 产 学 合 作 创 新 工 作 思 路, 主 动 适 应 企 业 需 求, 促 进 校 企 合 作 办 学 的 深 度 融 合 积 极 与 相 关 企 业 联 系, 努 力 探 索 订 单 式 培 养 模 式 学 生 企 业 顶 岗 实 习 建 立 企 业 实 习 实 训 基 地 等 办 法 发 挥 行 业 优 势 和 轨 道 运 输 职 业 教 育 集 团 主 任 理 事 单 位 的 作 用, 广 泛 开 展 校 企 合 - 9 -
作, 扩 大 校 外 实 习 实 训 基 地 规 模, 搭 建 互 利 共 赢 平 台 2015 年, 校 产 集 团 解 放 思 想 创 新 发 展, 努 力 培 育 新 的 增 长 点, 虽 然 面 临 巨 大 困 难, 但 各 个 子 公 司 千 方 百 计 克 服, 生 产 经 营 基 本 正 常, 确 保 了 职 工 队 伍 的 稳 定 完 成 对 租 赁 市 场 的 整 理 并 制 订 了 管 理 办 法, 确 保 租 赁 市 场 的 秩 序, 并 积 极 组 织 筛 选 新 产 品, 组 建 新 公 司, 协 助 搞 好 后 勤 服 务 中 心 工 作 社 会 服 务 充 分 利 用 设 在 学 院 的 国 家 省 部 级 批 准 的 高 技 能 人 才 培 训 基 地 和 国 家 职 业 技 能 鉴 定 所 铁 路 特 有 工 种 职 业 技 能 鉴 定 站 培 训 中 心 和 成 教 学 院 的 技 术 资 源 优 势 为 行 业 为 地 方 服 务 干 部 培 训 中 心 依 托 铁 路 行 业 资 源 优 势,2015 年 度 共 为 铁 道 总 公 司 北 京 铁 路 局 昆 明 铁 路 局 乌 鲁 木 齐 铁 路 局 兰 州 铁 路 局 太 原 铁 路 局 等 单 位 培 训 各 类 人 员 4524 人 次, 取 得 了 良 好 的 社 会 效 益 和 经 济 效 益 鉴 定 培 训 中 心 充 分 依 靠 学 院 师 资 和 专 业 的 考 评 员, 充 分 利 用 现 有 的 设 施 设 备 和 场 地, 开 展 鉴 定 前 的 理 论 和 技 能 培 训 全 年 共 计 培 训 铁 路 特 有 专 业 在 校 生 1100 人, 为 北 人 集 团 培 训 员 工 共 计 554 人 次, 为 河 北 中 烟 工 业 公 司 培 训 涉 及 六 个 工 种, 初 中 高 级 全 年 共 计 110 人, 金 蓝 领 技 师 高 级 技 师 培 训 全 年 共 计 75 人 成 教 学 院 完 成 了 年 初 制 定 的 目 标 任 务, 目 前 成 教 学 院 学 员 在 册 总 数 为 4103 人 高 等 教 育 自 学 考 试 完 成 了 1890 人 次 的 报 考 和 组 考 工 作, 交 通 运 输 和 人 力 资 源 管 理 两 个 本 科 专 业 6 门 课 程 的 - 10 -
助 学 辅 导 工 作, 协 助 北 交 大 完 成 了 交 通 运 输 和 人 力 资 源 管 理 专 业 1296 人 的 本 科 论 文 答 辩 工 作 和 2016 年 上 半 年 交 通 运 输 和 人 力 资 源 管 理 专 业 本 科 论 文 答 辩 的 申 请 工 作 经 过 与 省 教 育 厅 领 导 的 多 次 沟 通 申 请, 省 教 育 厅 于 6 月 11 日 批 准 我 院 开 办 函 授 教 育 ( 专 科 ) 并 招 铁 道 交 通 运 营 管 理 铁 道 机 车 车 辆 远 程 教 育 工 作 方 面,2015 年 度, 在 市 场 竞 争 激 烈 的 情 况 下, 经 多 方 努 力, 实 现 招 生 1251 人, 在 北 京 交 通 大 学 80 余 个 学 习 中 心 中 招 生 名 列 前 三 名 完 成 远 程 本 科 509 名 学 员 的 论 文 指 导 和 答 辩 工 作, 安 排 论 文 指 导 教 师 45 人 完 成 远 程 专 科 781 名 学 员 的 毕 业 设 计 工 作, 安 排 毕 业 设 计 指 导 教 师 20 人 办 理 本 专 科 毕 业 人 数 1149 人, 办 理 新 生 入 学 注 册 1183 人 与 北 京 交 通 大 学 河 北 经 贸 大 学 省 教 育 厅 省 考 试 院 北 京 铁 路 局 朔 黄 地 方 铁 路 等 相 关 合 作 单 位 保 持 良 好 的 合 作 关 系 问 题 与 展 望 主 要 存 在 的 问 题 面 对 职 业 教 育 飞 速 发 展 的 新 形 势, 学 院 还 存 在 一 些 不 适 应 的 问 题 : 一 是 高 职 建 设 起 步 不 久, 管 理 经 验 不 足 教 科 研 水 平 还 有 待 加 强 ; 二 是 基 础 设 施 教 学 设 施 设 备 随 着 办 学 规 模 的 发 展 需 要 进 一 步 完 善 ; 三 是 新 开 设 专 业 实 习 实 训 条 件 需 进 一 步 完 善 ; 四 是 专 业 师 资 队 伍 建 设 有 待 提 高, 特 色 专 业 建 设 精 品 课 程 建 设 仍 需 加 大 力 度, 以 满 足 社 会 企 业 和 学 生 培 养 的 需 要 - 11 -
改 进 措 施 虽 然,2015 年 工 作 成 效 显 著, 但 是 我 们 清 醒 地 认 识 到, 距 离 建 设 一 流 高 职 院 校 的 目 标, 任 务 依 然 艰 巨, 很 多 工 作 还 存 在 差 距, 建 设 过 程 中 的 每 一 个 环 节 还 要 我 们 做 出 更 大 的 努 力 各 项 工 作 发 展 还 有 相 当 多 的 空 间 与 潜 力, 我 们 必 须 要 进 一 步 理 清 思 路, 精 细 设 计, 努 力 提 高 责 任 意 识 和 执 行 力, 加 快 创 新 步 伐, 完 善 制 度 建 设, 从 容 应 对 各 种 困 难 和 挑 战 继 续 强 化 三 严 三 实 专 题 教 育, 为 迎 接 国 家 高 职 院 校 建 设 评 估 验 收, 各 方 面 的 建 设 进 度 要 进 一 步 加 快, 力 度 要 进 一 步 加 强, 工 作 必 须 做 实, 做 细, 做 在 前 ; 进 一 步 提 升 校 园 文 化 建 设, 强 化 校 风 教 风 学 风 建 设 ; 不 断 提 升 学 院 综 合 竞 争 实 力, 坚 定 内 涵 发 展 之 路, 全 力 提 高 人 才 培 养 质 量, 进 一 步 加 强 师 资 队 伍 专 业 课 程 教 材 建 设, 提 高 科 研 能 力 管 理 和 服 务 能 力 学 生 创 新 创 业 能 力 结 语 当 前 学 院 处 于 创 业 发 展 的 关 键 期, 全 校 师 生 将 秉 持 赶 考 精 神, 着 眼 学 生 全 面 发 展, 强 师 能 修 师 德 铸 师 魂, 拼 搏 进 取 真 抓 实 干, 为 行 业 和 区 域 培 育 大 批 德 才 兼 备 的 高 素 质 技 能 型 人 才, 为 实 现 特 色 鲜 明 行 业 领 先 全 面 发 展 的 高 职 院 校 建 设 目 标 而 努 力 奋 斗 - 12 -