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英 语 教 数 理 科 政 策 演 变 概 况 (2002 年 5 月 - 2009 年 8 月 15 日 ) 2002 年 5 月 初 吉 打 州 古 邦 巴 素 巫 统 区 部 ( 首 相 马 哈 迪 选 区 ) 在 代 表 大 会 上 通 过 提 案, 建 议 教 育 部 增 加 学 校 的 英 文 课, 以 及 将 某 些 科 目 改 成 英 文 教 学, 以 提 升 国 民 的 英 文 程 度 紧 接 下 来, 马 来 报 章 就 大 事 报 导 有 关 的 课 题, 并 建 议 恢 复 英 文 源 流 学 校 而 首 相 马 哈 迪 和 教 育 部 长 慕 沙 也 表 示, 若 人 民 有 需 要, 政 府 将 考 虑 重 新 设 立 英 文 学 校 2002 年 5 月 8 日 内 阁 针 对 恢 复 英 文 源 流 学 校 事 进 行 讨 论, 并 否 决 了 这 项 建 议, 因 为 设 立 英 校 不 符 合 国 家 的 教 育 政 策 2002 年 6 月 15 日 首 相 马 哈 迪 宣 布, 从 2003 年 起, 政 府 将 在 小 学 和 中 学 每 一 个 年 级 同 时 以 英 文 教 导 数 理 科 首 相 解 释, 这 项 措 施 是 必 须 的, 如 果 只 从 小 学 一 年 级 开 始, 那 政 府 就 必 须 花 11 年 的 时 间 才 看 到 成 果 首 相 也 重 申 不 会 恢 复 英 文 源 流 学 校, 因 为 英 校 的 存 在 将 使 马 来 文 走 向 绝 路 2002 年 7 月 教 总 向 全 国 华 小 所 进 行 的 调 查, 在 253 所 学 校 的 回 馈 当 中, 有 215 所 学 校 或 84.98% 反 对 在 华 小 落 实 以 英 语 教 数 理 的 措 施, 而 赞 成 的 只 有 30 所 或 11.86% 2002 年 7 月 19 日 教 育 部 长 慕 沙 正 式 宣 布, 从 2003 年 起 在 全 国 小 学 一 年 级 中 学 一 年 级 及 大 学 先 修 班 第 一 年 全 面 以 英 文 教 授 数 学 及 科 学 部 长 也 表 示, 配 合 这 项 措 施,2003 年 开 始 在 政 府 各 项 考 试 中, 数 理 科 将 同 时 以 国 英 文 出 题, 学 生 可 选 用 其 中 一 种 语 文 作 答 不 过, 从 2008 年 开 始, 教 育 部 在 各 级 考 试 中 将 全 面 以 英 文 出 题, 考 生 必 须 以 英 文 作 答 至 于 华 小 和 淡 小 是 否 同 时 落 实 这 项 措 施, 部 长 表 示 尚 未 有 决 定 他 表 示 这 是 政 治 课 题, 必 须 交 由 国 阵 理 事 会 讨 论 再 作 定 夺 2002 年 7 月 27 日 马 华 公 会 总 秘 书 陈 祖 排 博 士 在 马 华 中 央 代 表 大 会 上 总 结 辩 论 时 强 调 : 如 果 华 小 数 理 科 以 英 语 教 学, 就 意 味 着 华 小 的 媒 介 语 已 改 变, 这 也 是 华 小 变 质 的 开 始 2002 年 8 月 1 日 董 教 总 召 开 全 国 华 团 领 导 机 构 紧 急 联 席 会 议, 一 致 通 过 坚 决 反 对 英 语 作 为 华 小 数 理 科 的 教 学 媒 介 语 1

2002 年 10 月 31 日 首 相 马 哈 迪 召 开 国 阵 最 高 理 事 会 议 后, 宣 布 接 受 国 阵 华 基 政 党 所 提 出 的 2-4-3 方 案, 即 华 小 一 年 级 将 上 2 节 英 文,4 节 数 学 用 英 文 教 学 及 3 节 科 学 用 英 文 教 学 在 此 方 案 下, 华 小 也 保 留 6 节 数 学 用 华 文 上 课,3 节 科 学 用 华 文 上 课 首 相 表 示, 这 是 国 阵 成 员 党, 包 括 巫 统 和 马 华 互 相 让 步 所 达 致 的 方 案 2002 年 11 月 11 日 董 教 总 发 表 声 明 反 对 2-4-3 方 案 2003 年 新 学 年 各 源 流 小 学 一 年 级 开 始 实 行 以 英 文 教 授 数 理 的 措 施 这 当 中, 英 文 数 学 和 科 学 的 节 数 分 配 如 下 : 小 学 源 流 国 小 淡 小 华 小 英 文 数 学 和 科 学 的 节 数 分 配 保 留 原 有 的 8 节 英 文 课 ; 原 有 的 7 节 数 学 ( 马 来 文 媒 介 ) 全 部 改 用 英 文 来 教 学 ;2003 年 新 增 设 的 3 节 科 学 全 部 以 英 文 教 学 2003 年 新 增 设 2 节 英 文 课 ; 原 有 的 7 节 数 学 ( 淡 米 尔 文 媒 介 ) 全 部 改 用 英 文 来 教 学 ;2003 年 新 增 设 的 3 节 科 学 全 部 以 英 文 教 学 2003 年 新 增 设 2 节 英 文 课 ; 数 学 由 原 本 的 7 节 增 加 至 10 节, 其 中 6 节 用 华 文 教,4 节 用 英 文 教 ;2003 年 新 增 设 6 节 科 学, 其 中 3 节 用 华 文 教,3 节 用 英 文 教 从 2003 年 开 始, 国 小 和 淡 小 一 年 级 每 周 节 数 从 以 前 的 45 节 增 加 至 46 节 ; 而 华 小 则 增 加 至 50 节 此 外, 教 育 部 也 鼓 励 各 源 流 小 学 根 据 本 身 的 能 力, 在 其 他 年 级 以 英 文 进 行 数 理 的 教 学 2003 年 2 月 28 日 全 国 校 长 职 工 会 要 求 所 有 华 小 遵 循 议 决, 一 致 采 用 华 语 为 数 理 科 教 学 媒 介 语 2003 年 5 月 董 教 总 出 版 最 后 防 线 小 册 子, 以 唤 醒 华 社 关 注 英 语 教 数 理 政 策 对 华 小 带 来 的 影 响 2003 年 5 月 17 日 教 总 主 席 王 超 群 表 示, 2-4-3 方 案 有 弊 端, 不 但 加 重 教 师 的 负 担, 同 时 也 大 幅 度 降 低 了 学 生 的 数 学 水 平 2003 年 7 月 24 日 教 育 部 副 部 长 韩 春 锦 表 示, 由 于 节 数 难 分 配, 内 容 又 重 复, 因 此 华 小 的 2-4-3 方 案 在 执 行 上 出 现 问 题 2003 年 7 月 26 日 董 教 总 发 表 文 告 表 示 对 教 育 部 考 试 局 分 发 予 各 源 流 小 学 的 考 试 指 导 文 件 中, 指 示 从 2008 年 开 始, 小 学 评 估 考 试 (UPSR) 数 理 科 将 会 一 律 以 英 文 进 行 的 事 宜 深 表 震 惊 与 此 同 2

时, 董 教 总 也 对 副 教 育 部 长 韩 春 锦 的 言 论, 指 有 关 文 件 只 针 对 国 小, 不 包 括 华 小, 华 小 在 2008 年 开 始 要 以 哪 一 种 语 文 进 行 数 理 科 考 试, 尚 未 决 定 的 谈 话, 表 示 遗 憾 2004 年 新 学 年 国 小 和 淡 小 一 年 级 及 二 年 级 同 时 以 英 文 教 授 数 理 ; 华 小 则 继 续 以 2-4-3 方 案 进 行 英 文 数 理 的 数 学 2004 年 5 月 10 日 新 上 任 的 教 育 部 长 希 山 慕 丁 表 示, 他 不 否 认 英 语 教 数 理 政 策 自 2003 年 推 行 以 来, 仍 存 有 一 些 缺 点, 但 这 项 制 度 还 是 会 继 续 推 行 2004 年 7 月 教 总 主 席 王 超 群 揭 露, 柔 佛 州 的 某 一 所 华 小 以 英 文 作 为 该 校 一 二 年 级 数 理 考 试 的 媒 介 语, 自 我 变 质, 惟 该 校 校 长 后 来 表 示 会 恢 复 以 华 语 华 文 作 为 数 理 科 的 考 试 媒 介 语 2004 年 12 月 18 日 教 总 主 席 王 超 群 表 示, 华 小 三 年 级 原 本 就 有 2 节 的 英 文 课, 因 此 在 根 据 一 二 年 级 的 方 式 ( 2-4-3 方 案 ) 及 每 周 50 节 安 排 所 有 节 数 后, 还 多 出 2 节, 但 教 育 部 却 在 没 有 和 华 小 相 关 方 面 沟 通 及 交 流 的 情 况 下, 就 径 自 把 这 2 节 增 加 到 马 来 文 课, 即 从 原 有 的 每 周 210 分 钟 (7 节 ) 增 加 到 270 分 钟 (9 节 ), 并 从 2005 年 新 学 年 开 始 实 行 因 此, 教 总 认 为, 多 出 的 2 节 课 必 须 作 为 华 文 的 节 数, 即 将 三 年 级 的 华 文 节 数 调 整 到 420 分 钟 (12 节 ), 以 加 强 学 生 对 华 语 华 文 的 学 习 2004 年 12 月 30 日 董 教 总 联 同 留 台 联 总 校 友 联 总 及 马 来 亚 南 大 校 友 会 发 表 联 合 声 明, 吁 请 政 府 把 华 小 三 年 级 多 出 的 2 个 节 数 增 加 到 华 文 课 2005 年 新 学 年 国 小 和 淡 小 第 一 阶 段 的 学 生 以 英 语 来 学 习 数 理 科 ; 华 小 则 继 续 以 2-4-3 方 案 进 行 英 文 数 理 的 数 学 2005 年 2 月 霹 雳 州 教 育 局 在 一 项 与 州 内 华 小 校 长 的 交 流 会 上, 分 享 有 关 当 局 于 1999 年 开 始 在 一 些 国 小 试 验 性 推 行 以 英 语 教 授 美 术 音 乐 及 体 育 课 的 心 得, 并 认 为 此 举 可 以 提 升 学 生 的 英 文 水 平, 因 此 建 议 华 小 也 推 行 有 关 的 措 施 稍 后, 霹 雳 州 近 打 县 教 育 局 在 一 项 集 会 上 口 头 指 示 县 内 华 小 今 年 内 必 须 以 英 文 来 教 授 美 术 音 乐 及 体 育 课 此 事 经 媒 体 的 报 导 后 引 起 华 社 的 关 注, 并 吁 请 教 育 部 正 视 及 解 决 此 问 题 教 育 部 副 部 长 韩 春 锦 开 始 时 否 认 此 事 的 发 生, 不 过 在 后 来 了 解 到 确 实 有 此 事 时, 而 在 2005 年 2 月 28 日 召 开 新 闻 发 布 会 表 示, 霹 雳 州 教 育 局 没 有 强 制 要 求 州 内 华 小 及 淡 小 以 英 语 教 授 体 育 3

美 术 及 音 乐, 各 校 校 长 可 以 自 行 决 定 是 否 采 用 有 关 建 议 副 部 长 也 澄 清 这 不 是 教 育 部 的 政 策, 而 是 教 育 局 本 身 的 做 法 2005 年 3 月 7 日 国 内 主 要 华 团 ( 教 总 董 总 华 总 七 大 乡 团 协 调 委 员 会 校 友 联 总 留 台 联 总 马 来 亚 南 大 校 友 会 ) 联 名 提 呈 国 内 主 要 华 团 第 九 大 马 计 划 建 议 书, 并 提 出 要 求 恢 复 华 小 数 理 科 以 母 语 教 学 和 考 试 的 要 求 教 育 部 总 监 阿 哈 末 表 示, 根 据 2004 年 英 语 教 数 理 理 解 程 度 研 究 报 告, 英 语 教 数 理 在 进 入 第 二 年 后, 小 学 生 的 数 学 和 科 学 测 验 及 格 率 取 得 令 人 鼓 舞 的 成 绩 中 学 方 面, 及 格 率 属 中 等, 乡 区 学 校 则 出 现 明 显 的 弱 点 表 一 : 英 语 教 数 理 成 绩 (%) 学 科 一 年 级 二 年 级 中 一 中 二 科 学 81.3 87.8 47.3 50.0 数 学 67.7 68.2 47.9 53.0 表 二 : 城 市 和 乡 区 小 学 数 理 科 成 绩 比 较 (%) 学 科 城 市 乡 区 一 年 级 二 年 级 一 年 级 二 年 级 科 学 78.3 72.5 69.1 68.0 数 学 63.0 64.4 55.8 55.4 表 三 : 城 市 和 乡 区 中 学 数 理 科 成 绩 比 较 (%) 学 科 城 市 乡 区 中 一 中 二 中 一 中 二 科 学 55.6 58.5 41.1 43.2 数 学 57.5 59.6 42.1 46.7 2005 年 3 月 26 日 -28 日 马 来 学 者 在 第 二 届 马 来 人 教 育 大 会 上 提 出 政 府 必 须 重 新 检 讨 英 语 教 数 理 的 措 施, 因 为 这 项 措 施 不 但 造 成 大 部 分 的 马 来 学 生 因 无 法 掌 握 英 语 而 面 对 辍 学 的 危 机, 同 时 也 影 响 马 来 文 作 为 国 家 语 文 的 地 位 首 相 阿 都 拉 表 示, 政 府 准 备 听 取 第 二 届 马 来 人 教 育 大 会 有 关 促 请 政 府 废 除 英 语 教 数 理 政 策 的 相 关 研 究 报 告, 但 不 会 直 接 把 有 关 的 意 见 纳 入 第 九 大 马 计 划 (2006-2010 年 ) 2005 年 4 月 3 日 教 育 部 长 希 山 慕 丁 表 示, 英 语 教 数 理 政 策 势 在 必 行, 同 时 也 会 加 强 马 来 文 的 运 用 4

副 首 相 纳 吉 表 示, 政 府 已 经 在 内 阁 会 议 中 决 定 不 改 变 英 语 教 数 理 政 策, 但 会 监 督 其 执 行 方 式 副 首 相 也 认 为 第 二 届 马 来 人 教 育 大 会 并 没 有 质 疑 英 语 教 数 理 科 的 政 策, 只 是 觉 得 这 项 政 策 无 法 加 强 学 生 的 英 语 能 力 2005 年 4 月 8 日 首 相 阿 都 拉 表 示, 虽 然 英 语 教 数 理 措 施 面 对 一 些 问 题, 包 括 有 人 提 出 反 对, 但 政 府 会 维 持 这 项 政 策, 并 会 提 升 英 语 作 为 第 二 语 文 的 水 平, 同 时 建 立 一 个 双 语 社 会, 政 府 也 会 确 保 马 来 文 获 得 加 强 2005 年 4 月 25 日 首 相 阿 都 拉 表 示, 英 语 教 数 理 的 政 策 不 变, 但 政 府 会 寻 求 方 法, 使 马 来 文 也 成 为 数 理 科 的 讨 论 和 学 习 用 语 2005 年 6 月 30 日 教 育 部 长 希 山 慕 丁 表 示, 在 教 育 部 实 施 英 语 教 数 理 的 措 施 后, 只 有 华 小 可 以 使 用 双 语 ( 华 语 和 英 语 ) 来 教 导 数 理 科 不 过, 政 府 也 发 现 一 些 国 小 教 师 无 法 全 面 采 用 英 语 来 教 学, 因 此, 教 育 部 正 在 考 虑 是 否 放 松 限 制, 以 使 国 小 教 师 也 可 以 采 用 双 语 来 教 导 数 理 科 2005 年 9 月 6 日 教 育 部 长 希 山 慕 丁 表 示, 他 是 以 全 面 的 角 度 看 待 英 语 教 数 理 科 措 施, 目 前 重 要 的 不 是 政 策 问 题, 而 是 落 实 的 方 式 华 小 第 二 阶 段 英 语 教 数 理 的 落 实 方 案 未 有 定 案, 教 育 部 已 经 接 获 董 教 总 有 关 2-4-3 方 案 备 忘 录, 并 交 由 副 部 长 韩 春 锦 研 究 落 实 方 案, 以 及 公 布 2008 年 小 学 评 估 考 试 出 题 语 文 2005 年 10 月 6 日 董 教 总 与 民 政 党 针 对 华 教 课 题 进 行 交 流 民 政 党 署 理 主 席 许 子 根 博 士 表 示, 民 政 党 不 认 同 小 学 第 一 阶 段 数 理 科 以 英 语 教 学, 但 第 二 阶 段 可 以 通 过 增 加 节 数 或 在 华 文 课 本 内 增 设 相 关 的 词 汇 对 照 表 来 教 导 数 理 科 英 文 词 汇, 以 免 小 学 生 升 上 中 学 后 无 法 接 轨 2005 年 10 月 10 日 董 教 总 与 马 华 公 会 针 对 华 教 课 题 进 行 交 流 马 华 公 会 署 理 总 会 长 陈 广 才 表 示, 马 华 公 会 认 为 华 小 数 理 科 必 须 华 语 为 主, 英 文 为 辅, 同 时 会 通 过 内 部 管 道 解 决 和 处 理 华 小 数 理 科 英 语 教 学 的 问 题 马 华 公 会 没 有 提 出 第 二 阶 段 要 如 何 落 实 华 小 数 理 科 措 施, 但 表 示 会 争 取 第 二 阶 段 增 加 英 文 科 及 华 文 教 数 理 的 节 数, 并 减 少 英 文 教 数 理 的 上 课 节 数 2005 年 10 月 25 日 国 营 电 台 Ai FM 于 2005 年 10 月 25 日 通 过 短 讯 所 进 行 的 民 意 调 查 : 你 认 为 华 小 用 什 么 语 文 教 数 理 科 最 恰 当?, 共 获 得 1466 名 听 众 的 回 应, 其 中 83.63% 认 为 应 该 以 纯 华 语 来 教 数 理 科,4.64% 认 为 应 该 以 纯 英 语 教 数 理,11.73% 认 为 应 该 同 时 以 英 语 和 华 语 一 起 来 5

教 数 理 2005 年 10 月 26 日 董 教 总 与 国 内 主 要 华 团 ( 华 总 全 国 校 长 职 工 会 七 大 乡 团 协 调 委 员 会 校 友 联 总 留 台 联 总 马 来 亚 南 大 校 友 会 ) 针 对 华 教 课 题 进 行 交 流, 同 时 发 表 联 合 声 明, 坚 持 华 小 必 须 以 华 语 教 导 数 理 科 2005 年 10 月 31 日 董 教 总 与 国 内 主 要 华 团 ( 华 总 七 大 乡 团 协 调 委 员 会 校 友 联 总 留 台 联 总 马 来 亚 南 大 校 友 会 ) 联 名 向 首 相 提 呈 国 内 主 要 华 团 针 对 英 语 教 数 理 科 政 策 的 看 法 及 建 议 的 备 忘 录, 要 求 首 相 关 注 并 解 决 这 项 政 策 对 国 家 教 育 发 展 所 带 来 的 负 面 影 响 2005 年 11 月 6 日 民 政 党 署 理 主 席 许 子 根 博 士 在 民 政 党 与 华 总 交 流 会 前 向 记 者 表 示, 民 政 党 在 第 二 阶 段 英 语 教 数 理 的 课 题 上, 将 会 以 8 华 团 的 立 场 及 见 解 作 为 民 政 党 的 立 场 依 归 许 子 根 表 示, 第 二 阶 段 的 方 案 将 考 虑 道 第 一 阶 段 的 英 语 教 授 数 理 科 政 策 怎 么 延 续 到 第 二 阶 段, 以 及 如 何 衔 接 到 中 学 阶 段 许 子 根 表 示 指 出, 民 政 党 希 望 教 育 部 不 要 把 这 项 课 题 政 治 化, 同 时 教 育 部 必 须 客 观 检 讨 第 一 阶 段 英 语 教 数 理 方 案 所 产 生 的 副 作 用 和 成 效 2005 年 11 月 8 日 民 政 党 署 理 主 席 许 子 根 博 士 表 示, 他 将 会 继 续 通 过 政 府 内 部 的 管 道, 要 求 政 府 客 观 检 讨 首 阶 段 英 语 教 数 理 政 策 所 引 起 的 效 果 许 子 根 也 表 示, 民 政 党 正 收 集 各 方 面 的 资 料, 以 便 在 适 当 时 刻 公 布 该 党 对 有 关 课 题 的 立 场 2005 年 11 月 10 日 教 育 部 长 希 山 慕 汀 批 评 许 子 根 博 士 的 言 论 是 不 负 责 任 不 实 际 及 立 场 反 覆 的 说 辞, 并 坚 决 表 示 英 语 教 授 数 理 科 政 策 保 持 不 变 希 山 慕 汀 也 强 调, 这 项 政 策 三 年 前 已 经 获 得 国 阵 成 员 党 领 袖 的 集 体 同 意 推 行, 因 此 不 应 该 质 疑 数 理 科 英 化 政 策 2005 年 11 月 11 日 首 相 阿 都 拉 巴 达 威 于 南 非 出 席 国 际 精 明 伙 伴 对 话 会 向 媒 体 表 示, 有 关 英 语 教 数 理 政 策 将 保 持 不 变, 因 此 各 造 应 该 停 止 争 论 有 关 课 题 注 : 许 子 根 的 言 论 引 起 马 来 媒 体 的 抨 击, 并 吁 请 政 府 不 要 理 会 类 似 要 求 更 改 英 语 教 数 理 的 意 见 此 外, 巫 统 领 袖, 包 括 了 副 首 相 纳 吉 马 六 甲 州 首 席 部 长 莫 哈 末 阿 里 鲁 斯 丹 等 人 也 对 许 子 根 的 言 论 表 示 不 满 2005 年 12 月 10 日 董 教 总 召 开 反 对 数 理 英 化 大 会, 有 超 过 600 个 华 团 与 非 政 府 组 织 代 表, 以 及 在 场 约 3 千 名 各 族 人 士 给 予 支 持 反 对 理 英 化 大 会 一 致 通 过 四 项 提 案, 即 : 6

(1) 吁 请 政 府 依 据 语 文 教 学 原 理, 认 真 贯 彻 英 文 科 的 教 学, 提 升 国 人 英 文 程 度 (2) 吁 请 政 府 检 讨 以 英 文 教 授 数 理 对 各 源 流 小 学 所 造 成 的 负 面 影 响 (3) 吁 请 政 府 恢 复 各 源 流 小 学 继 续 以 母 语 母 文 作 为 数 理 科 的 教 授 及 考 试 媒 介 语 文 (4) 吁 请 各 党 团 站 稳 母 语 教 育 的 立 场, 公 平 支 持 各 源 流 小 学 的 生 存 与 发 展, 确 保 各 族 群 的 母 语 教 育 与 文 化 得 以 共 存 共 荣 2005 年 12 月 21 日 教 育 部 长 希 山 慕 汀 表 示, 华 小 第 二 阶 段 数 理 科 英 语 教 学 方 案 不 会 在 内 阁 会 议 讨 论, 因 为 这 不 是 政 策 问 题, 而 只 是 执 行 上 的 问 题 同 时, 希 山 慕 丁 也 强 调, 政 府 将 继 续 推 行 英 语 教 数 理 政 策, 直 到 2010 年 才 检 讨 该 政 策 2005 年 12 月 22 日 董 教 总 致 函 首 相 阿 都 拉 巴 达 维, 表 示 希 望 与 首 相 会 面 商 谈 有 关 英 语 叫 数 理 科 政 策 的 事 宜 随 公 函 也 附 上 反 对 数 理 英 化 大 会 的 四 项 提 案 2005 年 12 月 23 日 教 育 部 长 希 山 慕 丁 公 布 华 小 第 二 阶 段 将 以 6-2-3-2 方 案 ( 4-2-2 方 案 ) 来 继 续 推 行 数 理 科 英 语 教 学 政 策 在 6-2-3-2 方 案, 华 小 第 二 阶 段 的 课 程 表 以 6 节 华 语 教 数 学 2 节 英 语 教 数 学 3 节 华 语 教 科 学 及 2 节 英 语 教 科 学 6-2-3-2 方 案 也 被 称 为 4-2-2 方 案, 即 4 节 英 文 课,2 节 英 文 教 数 学, 以 及 2 节 英 文 教 科 学 2005 年 12 月 24 日 马 华 公 会 总 会 长 黄 家 定 召 开 特 别 汇 报 会, 向 全 国 各 级 马 华 公 会 领 导 人 汇 报 6-2-3-2 方 案 黄 家 定 表 示 6-2-3-2 方 案 是 国 阵 华 基 执 政 党 马 华 公 会 与 教 育 部 长 协 商 后 达 致 的 最 后 共 识 同 日, 马 华 公 会 领 导 层 也 与 国 内 一 些 华 团 进 行 有 关 6-2-3-2 方 案 汇 报 会 整 体 而 言, 马 华 公 会 及 国 阵 华 基 政 党 对 外 宣 传 表 示 6-2-3-2 符 合 华 社 的 意 愿, 即 以 华 文 为 主 教 数 理 科, 确 保 华 小 的 特 征 不 变 质, 同 时 还 兼 顾 了 华 小 毕 业 生 掌 握 英 文 及 英 文 词 汇 的 能 力, 以 便 他 们 升 入 中 学 时, 可 以 适 应 及 衔 接 中 学 英 文 教 数 理 的 环 境 2006 年 新 学 年 从 2006 年 开 始, 国 小 和 淡 小 四 年 级 的 数 理 科 开 始 采 用 英 语 进 行 教 学, 而 华 小 四 年 级 则 开 始 实 行 6-2-3-2 方 案 来 进 行 数 理 科 的 教 学 在 此 方 案 下, 华 小 四 年 级 学 生 每 周 上 课 时 间 从 原 有 的 48 节 增 至 50 节 各 源 流 小 学 四 年 级 英 文 数 学 和 科 学 的 节 数 分 配 如 下 : 7

国 小 淡 小 华 小 保 留 原 有 的 7 节 英 文 课 ; 原 有 的 7 节 数 学 ( 马 来 文 媒 介 ) 全 部 改 用 英 文 来 教 学 ; 原 有 的 5 节 科 学 ( 马 来 文 媒 介 ) 全 部 以 英 文 教 学 保 留 原 有 的 3 节 英 文 课 ; 原 有 的 7 节 数 学 ( 淡 米 尔 文 媒 介 ) 全 部 改 用 英 文 来 教 学 ; 原 有 的 5 节 科 学 ( 淡 米 尔 文 媒 介 ) 同 样 全 部 以 英 文 教 学 英 文 由 原 本 的 3 节 增 加 至 4 节 ; 数 学 从 原 本 的 7 节 增 至 8 节, 其 中 6 节 用 华 文 教, 2 节 用 英 文 教 ; 科 学 保 留 5 节, 其 中 3 节 用 华 文 教,2 节 用 英 文 教 至 于 在 各 源 流 小 学 第 一 阶 段, 国 小 及 淡 小 的 数 理 科 继 续 以 英 文 来 进 行 教 学 ; 而 华 小 则 继 续 采 用 2-4-3 方 案 来 进 行 英 文 教 授 数 理 科 2006 年 1 月 3 日 全 国 校 长 职 工 会 总 会 长 江 秀 坤 向 南 洋 商 报 表 示, 在 6-2-3-2 方 案 下, 华 小 四 年 级 学 生 只 有 两 节 英 文 教 数 学 及 两 节 英 文 教 科 学, 却 要 完 成 与 国 小 一 样 的 英 文 数 理 科 内 容, 老 师 及 学 生 都 面 对 教 学 及 学 习 的 压 力 2006 年 1 月 13 日 全 国 校 长 职 工 会 总 会 长 江 秀 坤 披 露, 教 育 部 官 员 没 有 执 行 国 阵 华 基 执 政 党 所 达 致 的 华 小 数 理 英 语 教 学 方 案, 反 而 要 求 华 小 根 据 国 小 的 英 文 课 程 教 学, 导 致 华 小 所 谓 的 学 习 英 语 数 理 词 汇 已 经 变 成 学 习 英 语 数 理 课 程 江 秀 坤 指 出, 第 一 阶 段 的 2-4-3 方 案 在 执 行 上 已 经 出 现 问 题, 迄 今 未 获 得 解 决, 如 今 华 小 第 二 阶 段 的 6-2-3-2 方 案 也 面 对 相 同 的 问 题 2006 年 1 月 20 日 全 国 校 长 职 工 会 总 会 长 江 秀 坤 在 接 受 当 今 大 马 电 话 访 问 时 表 示, 马 华 公 会 过 去 3 年 来 无 法 与 教 育 部 协 商 解 决 华 小 数 理 英 化 政 策 的 问 题, 因 此 把 问 题 公 开 将 有 助 于 马 华 公 会 接 下 来 进 行 的 协 商 江 秀 坤 进 一 步 表 示, 若 协 商 不 能 解 决 问 题, 就 应 该 公 开 告 诉 华 社, 公 开 讨 论 让 政 府 知 道, 民 间 组 织 也 关 心 此 事, 进 而 协 助 马 华 公 会 和 华 基 政 党 与 教 育 部 进 行 协 商 问 题 一 定 要 说 出 来, 不 能 扫 入 地 毯, 这 就 是 为 什 么 他 ( 江 秀 坤 ) 要 向 媒 体 作 出 宣 布 2006 年 2 月 8 日 高 等 教 育 部 长 莎 菲 益 沙 礼 宣 布, 从 2007 年 开 始, 国 立 大 学 数 理 科 全 面 以 英 语 教 学, 以 配 合 政 府 在 中 小 学 所 推 行 的 英 语 教 数 理 的 政 策 2006 年 3 月 31 日 政 府 公 布 第 九 大 马 计 划 (2006-2010 年 ) 在 第 九 大 马 计 划 下, 政 府 将 巩 固 学 生 的 数 学 科 学 及 英 文 基 础, 同 时 也 会 致 力 拉 近 城 市 与 郊 区 学 校 的 教 育 差 距 与 鸿 沟, 尤 其 在 数 理 与 英 文 科 存 在 的 差 异 英 语 教 授 数 理 也 将 是 推 行 精 明 化 学 校 的 其 中 一 个 重 要 环 节 8

2006 年 4 月 14 日 教 育 部 长 希 山 慕 汀 表 示, 政 府 不 会 更 改 英 语 教 授 数 理 科 政 策, 只 会 定 时 检 讨 这 项 政 策 是 否 合 时 宜 他 指 出, 教 育 部 时 常 对 这 项 政 策 进 行 探 讨 和 研 究, 同 时 也 研 究 英 语 教 数 理 政 策 会 否 影 响 马 来 文 的 地 位, 不 过, 政 府 将 会 在 第 九 大 马 计 划 下 继 续 强 化 马 来 文 的 地 位, 确 保 马 来 语 作 为 团 结 国 人 和 知 识 语 文 的 地 位 不 受 危 胁 2006 年 5 月 22 日 高 教 部 副 部 长 翁 诗 杰 表 示, 所 有 工 艺 学 院 的 技 能 科 将 从 2008 年 开 始 采 用 英 语 来 教 学 2006 年 5 月 25 日 教 总 对 外 发 表 华 小 2-4-3 方 案 调 查 报 告, 以 实 际 反 映 这 项 政 策 对 华 小 带 来 的 负 面 冲 击, 包 括 影 响 华 小 学 生 的 华 语 华 文 水 平, 同 时 也 希 望 华 社 关 注 及 继 续 反 对 数 理 英 化 政 策 2006 年 6 月 22 日 教 育 部 长 希 山 慕 汀 在 出 席 国 家 语 文 出 版 局 50 年 金 禧 纪 念 暨 新 厦 开 幕 仪 式 后 向 记 者 表 示, 教 育 部 目 前 正 研 究 英 语 教 数 理 的 教 学 政 策 是 否 侵 蚀 马 来 文 的 地 位 2006 年 8 月 20 日 根 据 南 洋 商 报 的 报 导, 首 批 在 英 文 教 导 数 理 政 策 下 学 习 数 理 的 华 小 四 年 级 学 生, 在 教 育 部 于 7 月 间 进 行 的 英 文 数 理 科 测 试 中 的 成 绩 不 理 想 根 据 报 导, 一 些 学 校 的 学 生, 在 校 内 评 估 考 试 中, 数 学 考 试 平 均 及 格 率 逾 70 至 80%, 科 学 的 及 格 率 也 有 60% 以 上 ; 但 在 这 项 测 试 中, 很 多 学 生 数 学 科 的 及 格 率 平 均 只 有 40 至 50%, 科 学 则 只 有 30% 部 分 受 访 的 校 长 表 示, 一 些 优 异 生 虽 看 得 懂 科 学 试 卷 的 题 目, 但 由 于 英 文 程 度 不 好 而 不 会 作 答 2006 年 11 月 5 日 巫 统 柔 佛 州 联 委 会 主 席 阿 都 干 尼 在 柔 州 巫 统 大 会 上 表 示, 柔 佛 州 巫 统 明 确 反 对 政 府 的 英 语 教 授 数 理 科 政 策, 因 为 这 项 政 策 将 导 致 马 来 人 失 去 本 身 的 特 征 和 尊 严 2006 年 11 月 6 日 副 首 相 纳 吉 在 柔 州 巫 统 大 会 的 闭 幕 礼 上 表 示, 政 府 将 在 2008 年 的 小 学 六 年 级 评 估 考 试 后 进 行 全 面 的 检 讨, 以 决 定 是 否 要 继 续 推 行 英 语 教 数 理 科 政 策, 或 是 在 这 项 措 施 上 作 出 一 些 调 整 2006 年 11 月 8 日 第 七 届 马 来 文 学 及 语 文 大 会 促 请 政 府 恢 复 2002 年 以 前, 国 家 教 育 体 系 使 用 马 来 文 作 为 教 学 媒 介 语 的 地 位, 包 括 数 理 科 的 教 学 第 七 届 马 来 文 学 及 语 文 大 会 是 由 国 家 语 文 出 版 局 及 国 家 作 者 协 会 联 合 会 联 合 举 办, 约 有 600 人 参 与, 包 括 59 个 政 府 单 位 和 非 政 府 组 织 的 代 表 与 会 9

2006 年 11 月 9 日 首 相 阿 都 拉 巴 达 威 表 示, 政 府 将 会 继 续 推 行 英 语 教 数 理 科 的 政 策, 但 不 会 把 这 项 政 策 扩 展 至 其 他 教 学 科 目 2006 年 11 月 18 日 教 育 部 长 希 山 慕 汀 表 示,2006 年 小 学 评 估 考 试 数 理 科 成 绩 下 跌, 并 不 会 成 为 该 部 检 讨 英 语 教 数 理 的 标 准 希 山 表 示, 这 是 因 为 参 与 去 年 小 六 评 估 考 试 的 学 生, 并 不 是 在 英 文 教 数 理 的 制 度 下 上 课, 所 以 就 算 成 绩 下 降, 也 与 英 文 教 数 理 政 策 无 关 2006 年 12 月 19 日 教 育 部 长 希 山 慕 汀 在 国 会 表 示, 学 生 读 写 算 能 力 出 现 问 题, 与 英 语 教 授 数 理 科 政 策 无 关 2006 年 12 月 28 日 教 育 部 课 程 发 展 中 心 总 监 玛 占 峇 卡 表 示, 英 语 教 授 数 理 科 计 划 进 行 得 很 顺 利, 小 学 四 年 级 及 中 学 四 年 级 英 文 数 理 科 测 试 及 格 率 的 表 现 令 人 满 意 2006 年 12 月 31 日 前 副 首 相 慕 沙 日 接 受 星 洲 日 报 的 专 访 时 表 示, 对 于 马 哈 迪 医 生 在 退 位 前 的 几 个 月, 突 然 宣 布 以 英 语 来 教 导 数 理 科, 让 他 感 到 十 分 震 惊 和 愤 怒, 因 为 这 项 政 策 的 推 行 过 于 仓 促, 没 有 经 过 详 细 的 研 究 和 探 讨 2007 年 新 学 年 国 小 和 淡 小 一 至 五 年 级 的 学 生 全 面 以 英 语 来 学 习 数 理 科, 而 华 小 方 面, 第 一 阶 段 的 学 生 ( 一 二 三 年 级 ) 继 续 以 2-4-3 方 案 来 学 习 数 理 科, 第 二 阶 段 ( 四 五 年 级 ) 则 以 6-2-3-2 方 案 来 进 行 英 文 数 理 的 教 学 与 此 同 时, 基 于 很 多 学 生 仍 然 无 法 掌 握 英 语, 教 育 部 决 定 从 2007 年 新 学 年 开 始 在 小 学 一 年 级 推 行 初 期 英 语 识 字 计 划 (EliTE) 的 试 验 性 计 划, 以 加 强 学 生 的 英 语 能 力 是 项 计 划 率 先 于 全 国 5 个 州 属 一 些 指 定 的 各 源 流 小 学 推 行 这 些 州 属 包 括 了 吉 兰 丹 (20 所 ) 登 嘉 楼 (20 所 ) 霹 雳 (5 所 ) 彭 亨 (5 所 ) 以 及 柔 佛 (5 所 ) 共 有 4 所 华 小 参 与 这 项 计 划, 即 吉 兰 丹 哥 打 峇 鲁 中 华 华 小 登 嘉 楼 瓜 登 中 华 维 新 华 小 彭 亨 文 冬 启 文 上 午 校 以 及 柔 佛 居 銮 巴 罗 华 小 为 了 推 行 这 项 计 划, 教 育 部 课 程 发 展 中 心 拟 定 了 一 套 函 盖 英 文 数 学 和 科 学 的 课 程 配 套, 希 望 可 以 协 助 学 生 掌 握 英 语 在 这 项 计 划 下, 国 小 和 淡 小 把 原 来 的 7 节 数 学 和 3 节 科 学 都 改 成 英 文 科, 所 以 每 周 的 英 文 节 数 从 原 有 的 8 节 增 加 至 18 节 至 于 在 华 小 方 面, 参 与 的 学 校 是 采 用 每 周 4 节 英 语 媒 介 的 数 学 和 3 节 英 语 媒 介 的 科 学 来 10

进 行 此 项 计 划, 因 此, 英 文 科 的 节 数 就 从 原 本 的 2 节 增 加 到 9 节 而 原 来 6 节 华 语 媒 介 的 数 学 和 3 节 华 语 媒 介 的 科 学 则 没 有 受 影 响, 继 续 以 华 语 进 行 数 理 科 的 教 学 2007 年 2 月 13 日 前 教 育 总 监 阿 都 拉 曼 阿 萨 认 为, 中 学 阶 段 开 始 学 习 英 语, 效 果 会 比 小 学 阶 段 开 始 学 习 来 得 更 好, 因 为 中 学 生 比 小 学 生 更 能 够 掌 控 语 言 2007 年 2 月 26 日 教 育 部 副 部 长 韩 春 锦 接 受 南 洋 商 报 的 专 访 时 表 示, 针 对 2008 年 小 学 评 估 考 试 华 小 数 理 科 的 出 题 语 文, 马 华 公 会 立 场 鲜 明, 即 以 华 语 和 英 语 双 语 出 题 2007 年 3 月 29 日 印 裔 文 教 团 体 号 召 近 千 名 印 裔 人 士 到 国 会 大 厦, 提 呈 备 忘 录 予 首 相 内 阁 和 朝 野 党 议 员, 要 求 立 即 关 注 淡 小 的 问 题, 包 括 在 淡 小 以 英 语 教 数 理 的 课 题 2007 年 4 月 21 日 教 育 部 长 希 山 慕 丁 表 示, 政 府 已 经 决 定 在 2008 年 全 面 检 讨 英 语 教 数 理 政 策, 以 决 定 是 否 继 续 推 行 这 项 政 策 2007 年 5 月 26 日 人 民 公 正 党 主 席 旺 阿 兹 沙 在 该 党 的 全 国 代 表 大 会 上 表 示, 政 府 应 检 讨 英 语 教 数 理 政 策, 因 为 这 是 一 项 错 误 的 政 策, 但 是 政 府 却 无 视 各 族 学 生 因 为 这 个 政 策 而 被 边 缘 化 的 事 实 2007 年 6 月 23 日 民 政 党 全 国 代 主 席 许 子 根 博 士 表 示, 只 要 2008 年 小 学 评 估 考 试 成 绩 放 榜 后, 大 家 就 可 看 到 实 际 的 情 况, 也 可 了 解 英 语 教 数 理 是 否 有 效 许 子 根 也 表 示, 民 政 党 已 经 多 次 表 达 该 党 对 这 项 课 题 的 立 场 2007 年 7 月 8 日 为 向 政 府 表 达 各 族 人 民 对 英 语 教 数 理 的 看 法, 董 教 总 联 合 九 个 各 族 文 教 团 体 于 2007 年 7 月 8 日 举 办 恢 复 小 学 母 语 教 授 数 理 运 动 研 讨 会, 同 时 也 推 介 还 我 母 语 教 育 明 信 片, 以 收 集 各 族 人 民 的 签 名, 向 首 相 表 达 各 族 人 民 要 求 政 府 恢 复 各 源 流 小 学 以 母 语 教 数 理 科 的 心 声 2007 年 7 月 10 日 教 育 部 长 希 山 慕 丁 表 示,2008 年 小 学 评 估 考 试 华 小 数 理 科 的 考 试 媒 介 语 还 未 决 定, 因 为 2008 年 是 明 年 的 事, 所 以 不 需 现 在 就 决 定 2007 年 7 月 20 日 马 青 总 团 长 廖 中 莱 在 召 开 马 青 中 委 会 议 后 向 媒 体 表 示, 马 青 的 立 场 非 常 鲜 明, 即 华 小 数 理 科 必 须 以 华 语 和 英 语 作 为 出 题 媒 介 语 11

2007 年 7 月 22 日 柔 佛 州 务 大 臣 阿 都 干 尼 在 礼 让 巫 统 区 部 代 表 大 会 致 词 时 表 示, 柔 佛 州 巫 统 将 关 注 英 文 逐 步 演 变 成 为 主 要 教 学 媒 介 语 的 课 题, 同 时 将 继 续 捍 卫 马 来 文 作 为 国 家 语 文 的 地 位 2007 年 7 月 27 日 教 育 部 长 希 山 慕 丁 再 度 表 示, 教 育 部 早 在 5 年 前 已 决 定 等 到 2008 年 才 决 定 及 宣 布 小 学 评 估 考 试 数 理 科 是 采 用 双 语 还 是 单 语 出 题, 因 此 不 需 要 提 早 公 布, 因 为 距 离 考 试 日 期 仍 有 一 段 时 间 2007 年 7 月 29 日 丹 绒 马 林 巫 统 区 部 代 表 大 会 通 过 一 项 提 案, 要 求 政 府 恢 复 英 文 源 流 学 校, 规 定 除 了 马 来 文 科 之 外, 其 他 科 目 都 以 英 文 来 教 导, 以 应 付 全 球 化 的 挑 战 2007 年 8 月 4 日 马 华 公 会 总 会 长 黄 家 定 在 雪 州 马 华 代 表 大 会 上 表 示, 马 华 公 会 将 通 过 国 阵 管 道 妥 善 处 理 2008 年 小 学 评 估 考 试 华 小 数 理 科 继 续 以 双 语 ( 华 语 和 英 语 ) 出 题 事 宜 2007 年 8 月 12 日 柔 佛 州 务 大 臣 阿 都 干 尼 在 马 来 文 学 奖 颁 奖 礼 上 表 示, 在 学 习 的 初 级 阶 段, 使 用 母 语 教 学 是 最 有 成 效 的 教 学 方 式, 因 此 他 支 持 华 小 至 今 仍 然 坚 持 使 用 母 语 教 学 国 家 语 文 出 版 局 总 监 弗 道 斯 博 士 促 请 教 育 部 在 2008 年 全 面 检 讨 英 语 教 数 理 政 策 2007 年 8 月 20 日 教 育 部 长 希 山 慕 丁 表 示, 不 只 是 华 社 担 心 小 学 评 估 考 试 数 理 科 的 考 试 媒 介 语 问 题, 巫 统 内 部 也 同 样 向 教 育 部 反 映 马 来 社 群 的 担 忧 因 此, 教 育 部 会 在 今 年 内 决 定 小 学 评 估 考 试 数 理 科 的 媒 介 语 2007 年 8 月 29 日 西 马 马 来 教 师 职 工 会 在 教 育 总 监 与 教 师 团 体 协 商 会 议 上 建 议,2008 年 小 学 评 估 考 试 应 以 英 语 出 题, 以 评 估 英 语 教 数 理 的 成 效 教 育 总 监 阿 里 慕 丁 回 应 表 示, 英 语 作 为 2008 年 小 学 评 估 考 试 唯 一 的 媒 介 语 在 现 阶 段 还 无 法 实 行, 而 必 须 逐 步 落 实 2007 年 9 月 3 日 前 副 首 相 安 华 依 布 拉 欣 配 合 独 立 50 周 年 国 庆 接 受 财 经 周 刊 The Edge 的 专 访 时 表 示, 英 语 教 数 理 政 策 无 助 于 提 高 学 生 的 英 文 程 度, 他 认 为, 如 果 要 掌 握 英 文, 那 就 教 英 文 好 了 ; 一 旦 有 效 掌 握 英 文, 在 大 专 阶 段 改 用 英 文 教 数 理 就 比 较 容 易 了 安 华 也 认 为, 目 前 没 有 足 够 的 研 究 成 果 证 明 以 英 语 教 数 理 有 利 学 习 又 可 加 强 英 文 程 度, 这 应 该 由 专 家 来 下 定 论, 而 不 是 从 政 者 12

在 同 一 个 专 访 中, 前 副 首 相 慕 沙 希 淡 表 示, 政 府 在 做 任 何 事 之 前, 都 必 须 经 过 周 详 的 计 划 与 研 究, 不 可 以 说 改 就 改, 而 以 英 语 教 数 理 就 是 一 个 例 子 他 认 为, 华 人 之 所 以 反 对 英 语 教 数 理, 因 为 政 府 在 落 实 这 个 政 策 前, 他 们 的 数 理 都 学 得 很 好 无 论 如 何, 慕 沙 希 淡 表 示, 他 不 是 反 对 英 语 教 数 理, 而 是 落 实 这 个 政 策 的 过 程 2007 年 9 月 27 日 全 国 校 长 职 工 会 总 会 长 彭 忠 良 表 示, 华 小 主 要 是 用 华 语 来 教 数 理, 在 对 学 生 公 平 的 原 则 下,2008 年 的 小 学 评 估 考 试 华 小 数 理 科 应 该 是 以 华 文 来 出 题 2007 年 10 月 27 日 首 相 阿 都 拉 巴 达 威 在 扎 根 50 文 化 大 汇 演 致 词 时 宣 布,2008 年 小 学 评 估 考 试 各 源 流 小 学 数 理 试 卷 将 继 续 以 双 语 来 出 题 2007 年 10 月 28 日 教 育 部 长 希 山 慕 丁 表 示, 根 据 教 育 部 的 调 查 显 示, 全 国 的 小 学, 尤 其 是 乡 区 小 学 的 学 生, 仍 无 法 很 好 掌 握 英 语 来 作 答, 因 此, 教 育 部 决 定 2008 年 中 小 学 各 项 政 府 考 试 数 理 科 继 续 维 持 双 语 出 题 的 方 式 2007 年 11 月 1 日 教 育 部 长 希 山 慕 丁 表 示, 华 小 没 有 获 得 华 文 版 数 理 课 本 贷 书 是 政 策 性 问 题, 因 为 不 只 是 华 小 没 有 获 得 华 文 版 数 理 课 本, 即 使 是 国 小 也 没 有 获 得 国 文 版 数 理 课 本 贷 书 2007 年 11 月 2 日 11 个 各 族 文 教 团 体 ( 董 总 教 总 留 台 联 总 校 友 联 总 马 来 亚 南 大 校 友 会 留 华 同 学 会 隆 雪 中 华 大 会 堂 人 民 宗 教 学 校 理 事 会 大 马 学 术 团 体 公 民 关 怀 组 织 大 马 淡 米 尔 教 育 研 究 与 发 展 基 金 会 ) 于 2007 年 11 月 2 日, 致 函 首 相 阿 都 拉 巴 达 威, 要 求 于 11 月 15 日 针 对 英 语 教 数 理 课 题 与 首 相 交 流, 并 提 呈 还 我 母 语 教 育 : 恢 复 以 母 语 作 为 各 源 流 小 学 数 理 科 的 教 学 和 考 试 媒 介 语 和 移 交 所 回 收 的 明 信 片 2007 年 11 月 7 日 -9 日 巫 统 大 会 召 开 多 位 参 与 大 会 辩 论 的 代 表, 包 括 柔 佛 州 巫 统 代 表 巫 青 副 团 长 凯 里 等 高 调 讨 论 和 要 求 政 府 检 讨 英 语 教 数 理 政 策, 以 恢 复 过 去 以 马 来 文 教 导 数 理 科 的 制 度 巫 青 团 长 兼 教 育 部 长 希 山 慕 丁 在 巫 统 大 会 总 结 辩 论 时 表 示, 教 育 部 最 迟 将 在 2008 年 底, 针 对 英 语 教 数 理 作 出 政 策 性 的 宣 布, 而 无 需 等 到 2010 年 2007 年 11 月 15 日 由 于 没 有 得 到 首 相 的 答 复,11 个 各 族 文 教 团 体 ( 董 总 教 总 留 台 联 总 校 友 联 总 马 来 亚 南 大 校 友 会 留 华 同 学 会 隆 雪 中 华 大 会 堂 人 民 宗 教 学 校 理 事 会 大 马 学 术 团 体 公 民 关 怀 组 织 大 马 淡 米 尔 教 育 研 究 与 发 展 基 金 会 ) 再 次 召 开 会 议, 并 议 决 再 度 致 函 首 13

相 阿 都 拉 巴 达 威, 要 求 于 11 月 27 日 针 对 英 语 教 数 理 课 题 与 首 相 交 流 同 时, 会 议 也 议 决, 若 首 相 仍 然 没 有 回 应, 各 族 文 教 团 体 领 导 层 将 按 照 原 定 计 划 前 往 首 相 署 呈 交 有 关 明 信 片 和 备 忘 录 2007 年 11 月 16 日 教 育 总 监 阿 里 慕 丁 表 示, 今 年 有 1324 人 用 英 语 考 答 科 学 试 卷, 数 学 试 卷 则 有 1075 人 用 英 语 作 答, 而 华 小 只 有 78 人 和 260 人 分 別 用 英 语 考 答 科 学 及 数 学 试 卷 有 8 万 9875 人 (18%) 选 择 用 双 语 回 答 科 学 考 题, 数 学 则 有 5 万 1760 人 (10%); 数 理 科 用 英 语 作 答 的 分 別 只 有 1075 人 (0.2%) 和 1324 人 (0.3%) 他 表 示, 今 年 这 批 小 六 生 虽 然 不 是 英 语 教 数 理 政 策 的 一 群, 不 过 他 们 用 英 语 作 答 的 人 数 相 当 不 错, 而 超 过 50% 的 淡 小 考 生 採 用 双 语 作 答, 是 各 源 流 小 学 选 择 双 语 作 答 率 最 高 的 小 学 2007 年 11 月 18 日 Mingguan Malaysia 特 别 专 访 了 前 玛 拉 工 艺 大 学 校 长 Ainuddin Abdul Wahid 这 位 现 年 78 岁 的 的 马 来 学 者 强 烈 表 示, 没 有 其 他 事 件 比 捍 卫 本 身 的 语 文 来 得 更 重 要 他 赞 同 恢 复 以 马 来 语 来 教 数 理, 对 他 来 说, 以 英 语 和 同 胞 交 谈 使 他 感 到 羞 耻 2007 年 11 月 27 日 11 个 各 族 文 教 团 体 ( 董 总 教 总 留 台 联 总 校 友 联 总 马 来 亚 南 大 校 友 会 留 华 同 学 会 隆 雪 中 华 大 会 堂 人 民 宗 教 学 校 理 事 会 大 马 学 术 团 体 公 民 关 怀 组 织 大 马 淡 米 尔 教 育 研 究 与 发 展 基 金 会 ) 约 30 人 按 照 原 定 计 划, 前 往 首 相 署 向 首 相 提 呈 上 述 备 忘 录 和 明 信 片, 并 由 首 相 机 要 秘 书 阿 米 鲁 丁 代 表 首 相 接 领 2007 年 12 月 7 日 Berita Harian 大 幅 度 刊 登 了 苏 丹 伊 德 里 斯 师 范 大 学 (UPSI) 教 授,Prof.Ishak Haron 一 篇 有 关 赞 同 国 小 以 国 语 教 数 理 科 的 评 论 文 章 作 者 表 示, 根 据 他 对 22 所 国 小 四 年 级 学 生 所 作 出 的 研 究 显 示, 虽 然 英 语 教 数 理 科 措 施 已 经 推 行 四 年, 但 是 大 部 分 的 学 生 还 是 无 法 有 效 的 以 英 语 来 学 习 数 理 科 在 数 学 科 学 和 英 文 的 考 试 中, 学 生 的 成 绩 差 强 人 意, 尤 其 是 来 自 郊 区 的 学 生 此 外, 根 据 他 的 调 查, 只 有 10% 的 老 师 全 面 以 英 语 来 教 导 数 理 科 ; 而 80% 的 老 师 则 同 时 以 国 语 和 英 语 来 教 导 数 理 科 2007 年 12 月 11 日 大 马 英 语 教 学 协 会 在 一 项 研 讨 会 上 表 示, 如 果 政 府 现 在 停 止 以 英 语 教 数 理, 将 是 一 大 浪 费, 因 为 政 府 已 投 资 了 大 笔 的 款 项 英 语 教 学 协 会 指 出, 恢 复 以 马 来 文 教 数 理, 大 马 可 能 会 丧 失 在 国 际 经 济 和 在 国 际 舞 台 上 的 声 音 14

2008 年 新 学 年 英 语 教 数 理 政 策 自 2003 年 强 硬 执 行 以 来, 至 今 已 进 入 第 6 年 换 言 之, 在 国 小 和 淡 小, 英 语 教 数 理 政 策 的 落 实 已 经 完 成 了 一 个 完 整 的 学 习 周 期, 也 就 是 说 从 一 年 级 到 六 年 级 都 是 以 英 语 进 行 数 理 的 教 学, 而 华 小 的 数 理 科 则 是 以 双 语 进 行 教 学, 即 第 一 阶 段 以 2-4-3 方 案 来 学 习 数 理 科, 第 二 阶 段 则 以 6-2-3-2 方 案 来 进 行 数 理 科 的 教 学 2008 年 2 月 5 日 教 育 部 与 全 国 25 个 各 源 流 中 小 学 的 教 师 组 织 进 行 会 议, 以 了 解 教 师 组 织 对 英 语 教 数 理 的 看 法 和 意 见 根 据 教 育 部 教 育 政 策 策 划 与 研 究 组 的 报 告 显 示, 目 前 在 小 学 以 英 语 进 行 数 理 科 的 教 学 碰 到 了 种 种 问 题, 包 括 学 生 英 文 程 度 弱, 无 法 用 英 语 来 和 老 师 沟 通, 以 及 老 师 还 未 作 好 准 备 用 英 语 进 行 教 学 等 等 有 关 报 告 的 结 论 指 出, 目 前 在 小 学 所 推 行 的 英 语 教 数 理 是 处 于 中 等 和 弱 的 阶 段 出 席 的 教 师 组 织 都 认 为 教 育 部 应 该 取 消 英 语 教 数 理 政 策, 以 恢 复 各 源 流 学 校 以 母 语 来 教 导 数 理 科 2008 年 2 月 17 日 首 相 阿 都 拉 巴 达 维 在 槟 州 华 人 大 会 堂 举 行 的 首 相 与 华 社 交 流 会 上 表 示, 政 府 会 彻 底 检 讨 数 理 科 的 考 试 媒 介 语, 因 为 不 单 只 华 小 希 望 双 语 出 题, 即 使 印 裔 社 会 以 及 马 来 人 社 会 也 希 望 如 此 2008 年 3 月 31 日 根 据 星 洲 日 报 的 报 导, 教 育 部 从 今 年 开 始 至 2010 年, 每 年 分 两 阶 段 展 开 英 语 教 数 理 科 的 研 究 与 评 估 工 作 ; 教 育 部 将 借 着 收 集 到 的 资 料, 建 议 相 关 的 改 善 步 骤, 进 而 发 展 且 稳 定 英 语 教 数 理 政 策 2008 年 4 月 18 日 教 育 部 长 希 山 慕 丁 在 部 门 内 阁 汇 报 会 上 表 示, 不 管 英 语 教 数 理 的 政 策 是 否 继 续 推 行, 教 育 部 都 会 坚 持 强 化 英 语 的 政 策 教 育 部 长 也 建 议 在 小 学 教 导 英 文 文 学 进 行 英 文 教 师 培 训 等, 以 加 强 学 生 的 英 语 2008 年 5 月 2 日 -4 日 国 家 马 来 作 家 联 盟 (Gapena) 举 办 主 题 为 马 来 主 权 决 定 民 族 的 存 在 马 来 人 团 结 大 会, 并 获 得 千 名 国 内 马 来 学 者 及 非 政 府 组 织 参 与 大 会 通 过 议 决, 希 望 恢 复 及 维 持 联 邦 宪 法 152 条 款, 即 马 来 语 为 国 家 语 言, 全 面 贯 彻 以 国 语 教 授 数 理 科, 及 在 考 试 中 使 用 国 语 政 策 这 也 是 大 会 针 对 马 来 主 权 以 外, 对 英 语 教 数 理 政 策 表 达 立 场 出 席 的 非 政 府 组 织 包 括 马 来 西 亚 回 教 青 年 阵 线 大 马 翻 译 协 会 柔 佛 州 马 来 子 民 协 会 半 岛 马 来 学 生 联 合 会 15

2008 年 5 月 6 日 教 育 部 长 希 山 慕 丁 在 国 会 走 廊 受 询 及 英 语 教 数 理 课 题 时 强 调, 教 育 部 会 在 评 估 了 今 年 的 小 六 评 估 考 试 成 绩 后, 才 针 对 是 否 继 续 实 行 英 语 教 数 理 政 策 作 出 决 定 教 育 部 长 表 示, 教 育 部 目 前 注 重 的 是 如 何 加 强 小 学 生 的 英 语 水 平, 希 望 学 生 从 小 就 能 很 好 的 掌 握 英 语 2008 年 5 月 14 日 教 育 部 副 部 长 拉 沙 里 在 国 会 表 示, 自 2003 年 推 行 至 今, 政 府 已 经 花 了 31 亿 6 千 740 万 令 吉 来 推 行 英 语 教 数 理 政 策 教 育 部 长 希 山 慕 丁 表 示, 政 府 不 排 除 废 除 英 语 教 数 理 政 策 的 可 能 性 他 表 示, 今 年 小 六 评 估 考 试 (UPSR) 成 绩 出 炉 后, 教 育 部 将 检 讨 英 语 教 数 理 政 策, 而 检 讨 结 果 将 有 许 多 可 能 性 2008 年 7 月 9 日 教 育 部 长 希 山 慕 丁 表 示,2005 年 至 2007 年 的 初 中 评 估 考 试 (PMR) 成 绩 显 示, 教 育 部 在 中 学 推 行 英 语 教 数 理, 并 没 有 影 响 数 理 科 的 成 绩 在 数 学 科 目, 其 及 格 率 从 2005 年 的 84.1% 提 高 到 2007 年 的 87 %, 而 科 学 的 及 格 率 也 连 续 三 年 处 于 90 % 左 右 2008 年 7 月 15 日 教 育 部 长 希 山 慕 丁 主 持 英 语 教 数 理 圆 桌 会 议 后, 在 新 闻 发 布 会 上 表 示, 政 府 不 会 仅 以 小 六 评 估 考 试 成 绩 作 为 检 讨 英 语 教 数 理 政 策 的 指 标 和 基 础 教 育 部 长 表 示, 教 育 部 特 别 召 集 了 80 名 教 育 界 人 士, 包 括 马 大 国 大 玛 拉 工 艺 大 学 师 范 大 学 校 长 和 研 究 员, 以 及 高 教 部 总 监 校 长 理 事 会 代 表 所 有 专 业 组 主 任 等 举 办 第 一 次 英 语 教 数 理 圆 桌 会 议 圆 桌 会 议 讨 论 了 16 份 工 作 报 告, 包 括 评 估 实 施 成 效 分 析 公 共 考 试 的 成 绩 学 生 的 表 现 教 师 的 专 业 和 精 英 计 划 等 2008 年 8 月 5 日 由 柔 佛 州 7 个 组 织 组 成 的 恢 复 母 语 教 数 理 行 动 委 员 会 指 出, 根 据 他 们 进 行 的 问 卷 调 查 结 果 显 示,84.3% 小 学 生 希 望 小 六 评 估 考 试 的 数 理 科 试 卷 以 母 语 出 题 该 行 动 委 员 会 于 周 一 (4 日 ) 呈 交 备 忘 录 给 教 育 部, 并 吁 请 教 育 部 立 刻 废 除 小 学 英 语 教 数 理 政 策 有 关 的 调 查 是 向 柔 佛 州 各 源 流 小 学 117 位 教 师 和 1862 名 学 生 就 英 语 教 数 理 政 策 进 行 抽 样 调 查, 调 查 结 果 反 映 出 小 学 生 要 以 母 语 考 试 备 忘 录 中 提 出 3 项 诉 求, 即 ( 一 ) 立 刻 废 除 小 学 英 语 教 数 理 科 政 策,( 二 ) 在 各 源 流 小 学 恢 复 以 母 语 教 授 数 理 科 及 ( 三 ) 尊 重 人 民 接 受 母 语 教 育 的 基 本 权 利 16

2008 年 8 月 27 日 全 国 教 学 专 业 职 工 会 ( 教 专 ) 总 秘 书 骆 燕 萍 表 示, 教 专 要 求 政 府 废 除 小 学 英 语 教 导 数 理 ; 不 过, 支 持 中 学 继 续 落 实 以 及 加 强 英 语 教 导 数 理 的 措 施 虽 然 小 学 应 该 废 除 英 语 教 导 数 理, 不 过, 教 专 认 为, 政 府 有 必 要 增 加 小 学 的 英 语 科, 尤 其 是 教 导 学 生 有 关 数 理 的 英 语 词 汇, 同 时 在 学 前 教 育 阶 段 便 开 始 传 授 英 文 教 专 的 立 场 是 该 会 这 几 天 在 槟 城 举 行 的 教 专 第 18 届 全 国 代 表 大 会 上, 获 得 全 体 代 表 通 过 的 议 决 案 教 育 部 召 开 第 二 次 英 语 教 数 理 圆 桌 会 议, 逾 百 名 来 自 各 族 文 教 团 体 学 者 大 学 教 授 私 人 界 家 教 学 会 代 表 等 出 席 了 有 关 的 会 议 除 了 一 小 部 分 来 自 私 人 界 以 外, 大 部 份 出 席 者 都 纷 纷 反 对 英 语 教 数 理 政 策, 但 也 不 否 定 英 语 作 为 全 球 化 语 言 的 重 要 性 2008 年 9 月 1 日 2007 年 总 稽 查 司 报 告 指 出, 大 多 数 中 小 学 数 理 教 师 的 英 语 能 力 仍 处 于 低 水 平 国 家 总 稽 查 司 丹 斯 瑞 安 比 林 表 示, 影 响 小 学 教 师 英 语 能 力 的 因 素 是 学 术 资 格, 中 学 教 师 则 是 以 英 语 教 数 理 的 经 验 深 浅 及 他 们 在 大 马 教 育 文 凭 (SPM) 考 试 中 的 英 语 成 绩 报 告 指 出, 在 教 学 概 念 上, 中 学 教 师 认 为 他 们 比 小 学 教 师 更 有 准 备 以 英 语 教 数 理, 不 过, 小 学 教 师 对 英 语 教 数 理 政 策 的 宗 旨 更 有 信 心 此 外, 在 学 生 学 习 方 面, 沙 巴 吉 兰 丹 和 玻 璃 市 仍 有 部 份 四 年 级 学 生 在 以 英 语 学 习 数 理 时, 无 法 跟 上 进 度 及 用 英 语 作 答, 砂 拉 越 和 吉 打, 特 别 是 内 陆 地 区 部 份 中 四 的 学 生 也 面 对 同 样 问 题 报 告 显 示, 大 多 数 学 生 在 用 英 语 上 理 科 时, 面 对 的 问 题 比 用 英 语 学 数 学 更 多 此 外, 报 告 也 指 出, 英 语 教 数 理 政 策 下, 一 些 学 校 未 善 用 教 学 配 备 或 计 算 机 教 学 软 件, 有 的 学 校 甚 至 还 遗 失 教 学 软 件 根 据 教 育 部 的 纪 录,2005 至 2007 年 期 间,812 所 学 校 不 见 了 有 关 教 学 器 材, 损 失 高 达 956 万 令 吉, 包 括 桌 面 计 算 机 手 提 电 脑 LCD 投 影 机 复 印 机 等 2008 年 9 月 7 日 苏 丹 依 德 里 斯 师 范 大 学 的 研 究 显 示, 以 英 语 学 习 数 理 的 学 生 数 理 成 绩 很 差, 反 映 了 英 语 教 数 理 的 缺 点 有 关 措 施 推 行 5 年 后, 大 部 份 学 生 依 然 认 为, 他 们 很 难 以 英 语 跟 进 数 理 科 的 教 学 进 度 这 所 大 学 在 去 年 2 月 至 今 年 1 月 间, 安 排 超 过 3000 名 5 年 级 学 生 和 超 过 2800 名 中 二 学 生 参 加 简 短 的 数 学 科 学 和 英 语 考 试 领 导 苏 丹 依 德 里 斯 师 范 大 学 进 行 研 究 的 荣 誉 教 授 拿 督 依 沙 哈 哈 仑 说, 英 语 教 数 理 不 但 导 致 学 生 无 法 掌 握 好 数 理, 也 无 法 掌 握 英 语 因 此, 他 表 示, 立 即 恢 复 原 来 教 学 语 言 是 应 该 的, 因 为 基 础 必 须 以 母 语 来 打 好 17

2008 年 9 月 12 日 教 育 部 长 希 山 慕 丁 在 主 持 联 合 国 教 科 文 组 织 全 国 委 员 会 会 议 后, 在 新 闻 发 布 会 上 表 示, 教 育 部 从 各 界 收 到 有 关 英 语 教 数 理 的 响 应, 支 持 与 反 对 意 见 各 占 一 半, 因 此 英 语 教 数 理 最 终 可 能 根 据 初 中 或 小 学 一 二 三 年 级 的 现 况 来 做 调 整 教 育 部 长 也 表 示, 教 育 部 增 进 学 校 使 用 英 语 教 学 的 方 针, 不 一 定 需 要 贯 彻 在 英 语 教 导 数 理 科 目 上, 而 可 以 是 更 加 强 英 文 课 目 2008 年 9 月 14 日 教 育 部 长 希 山 慕 丁 表 示, 教 育 部 将 继 续 探 讨 英 语 教 数 理 的 问 题, 倘 若 经 过 研 究 后 的 决 定 还 是 让 所 有 的 非 政 府 组 织 认 为 不 合 适, 他 愿 意 辞 去 教 育 部 长 的 职 位 2008 年 9 月 16 日 华 社 研 究 中 心 主 任 文 平 强 指 出, 根 据 针 对 北 马 华 小 和 国 小 学 生 教 师 及 校 长 的 抽 样 研 究 报 告 显 示, 只 有 十 分 之 一 的 数 理 教 师 确 认 他 们 是 全 面 使 用 英 语 来 讲 解 数 学 或 科 学 概 念 他 表 示, 这 显 示 高 达 90% 的 教 师 并 非 全 面 以 英 语 教 数 理, 而 是 同 时 借 助 马 来 语 或 华 语 来 进 行 数 理 教 学 ; 就 教 师 而 言, 英 语 教 数 理 政 策 在 执 行 上 似 乎 是 形 式 多 于 实 质 2008 年 9 月 19 日 教 育 部 举 行 第 3 场 英 语 教 数 理 政 策 圆 桌 会 议, 以 收 集 老 师 和 学 生 对 此 政 策 的 看 法 和 意 见 出 席 会 议 的 包 括 6 位 小 学 老 师 和 学 生 一 名 宗 教 学 校 老 师 8 位 中 学 老 师 和 学 生 和 两 名 来 自 师 训 和 预 科 学 院 的 讲 师 2008 年 9 月 29 日 教 育 总 监 阿 里 慕 丁 在 接 受 星 洲 日 报 专 访 时 表 示, 根 据 教 育 部 迄 今 所 收 集 到 的 研 究 报 告 会 议 讨 论 及 意 见 反 映 显 示, 大 多 数 人 支 持 延 续 英 语 教 数 理 政 策 教 育 总 监 表 示, 综 合 目 前 的 意 见 及 研 究 报 告, 可 分 为 大 部 份 支 持 延 续 英 语 教 数 理 政 策, 一 些 要 求 恢 复 母 语 教 数 理 及 小 部 份 要 求 从 四 年 级 起 才 推 行 这 项 政 策 此 外, 通 过 星 报 及 新 海 峡 时 报 等 英 文 报 章 所 反 映 的 意 见, 大 多 数 人 是 支 持 延 续 英 语 教 数 理 政 策 马 来 报 章 则 是 要 求 恢 复 以 国 语 教 数 理 政 策, 至 于 华 文 报 和 淡 米 尔 文 报, 教 育 总 监 表 示 不 知 情 此 外, 教 育 总 监 也 表 示, 自 2003 年 推 行 英 语 教 数 理 政 策 后, 有 迹 象 显 示 学 生 的 英 语 掌 握 能 力 已 稍 微 提 升 他 说, 教 育 部 依 据 大 马 初 中 评 估 考 试 及 大 马 教 育 文 凭 成 绩 分 析 发 现, 中 学 生 的 数 理 科 成 绩 与 过 去 相 差 不 远 ; 不 过, 学 生 的 英 语 成 绩 却 比 过 去 进 步 2008 年 10 月 20 日 教 育 部 与 全 国 25 个 各 源 流 中 小 学 的 教 师 组 织 进 行 会 议 虽 然 在 会 议 上, 召 集 人 希 望 所 有 的 教 师 组 织 都 支 持 英 语 教 数 理 措 施 的 推 行, 但 除 了 马 来 教 师 组 织 认 同, 其 他 源 流 的 教 师 组 织, 包 括 教 专 全 国 校 长 职 工 会 教 总 淡 小 教 师 职 工 会 和 淡 小 校 长 职 工 会 都 不 认 18

同, 因 此, 有 关 会 议 最 终 没 有 达 到 共 识, 并 在 会 上 议 决 由 召 集 人 把 各 源 流 教 师 组 织 的 立 场 和 看 法 都 呈 给 教 育 部 长 希 山 慕 丁 2008 年 10 月 21 日 教 育 部 举 办 第 四 场 英 语 教 数 理 圆 桌 会 议,200 多 位 朝 野 政 党 非 政 府 组 织 各 州 教 育 行 政 议 员 等 代 表 出 席 教 育 部 副 部 长 魏 家 祥 在 新 闻 发 布 会 上 表 示, 综 合 各 政 党 与 组 织 的 意 见, 各 政 党 对 中 学 以 英 语 教 数 理 似 乎 没 有 太 大 的 异 议, 在 小 学 阶 段 的 看 法 则 倾 向 要 求 恢 复 母 语 教 学 2008 年 10 月 30 日 教 育 部 长 希 山 慕 丁 表 示, 不 管 教 育 部 是 否 决 定 恢 复 母 语 教 数 理, 都 不 可 能 在 明 年 1 月 开 始 实 行 任 何 决 定 教 育 部 长 表 示, 任 何 政 策 性 的 决 定 都 不 会 在 今 年 底 或 明 年 头 落 实, 因 为 这 必 须 经 过 内 阁 同 意, 如 果 明 年 1 月 就 决 定 是 否 继 续 以 英 语 教 数 理, 将 太 快 及 仓 促 2008 年 11 月 13 日 教 育 部 总 监 阿 里 慕 丁 在 2008 年 小 学 评 估 考 试 新 闻 发 布 会 上 指 出, 今 年 的 小 学 评 估 考 试 成 绩 显 示, 选 择 英 语 应 考 数 理 科 的 学 生 人 数 增 长, 超 过 目 前 考 生 人 数 的 一 半 教 育 部 在 今 年 依 然 允 许 考 生 自 选 语 文 作 答, 成 绩 也 有 很 好 的 进 展, 但 英 语 教 数 理 政 策 是 否 继 续 推 行, 则 需 视 内 阁 决 定, 而 教 育 部 的 责 任 只 是 提 供 数 据 和 数 据 教 育 总 监 也 进 一 步 表 示, 政 府 推 动 英 语 教 数 理 政 策 后, 教 师 使 用 更 多 英 语 教 学, 尤 其 是 数 理 科 的 时 间 长, 学 生 在 听 写 算 方 面 掌 握 到 英 语 2008 年 12 月 14 日 教 育 部 长 希 山 慕 丁 在 接 受 星 报 专 访 时 表 示, 在 废 除 英 语 教 数 理 的 课 题 上, 他 不 会 作 出 具 政 治 偏 见 的 决 定 希 山 慕 丁 表 示, 在 他 接 任 教 育 部 长 时, 这 项 政 策 已 经 实 行 了, 而 且 也 被 政 治 化 无 论 如 何, 他 也 表 示, 教 育 部 将 根 据 教 育 专 业 人 士 的 忠 告 来 作 出 决 定 2008 年 12 月 16 日 教 育 部 举 办 第 五 场 英 语 教 数 理 圆 桌 会 议 教 育 总 监 阿 里 慕 丁 在 汇 报 小 六 评 估 考 试 成 绩 的 分 析 数 据 时 指 出, 华 小 学 生 在 数 理 科 选 择 以 母 语 作 答 的 巴 仙 率 分 别 高 达 98.39% 及 96.19% 教 育 部 同 时 也 拟 定 7 项 替 代 方 案, 包 括 全 面 在 中 小 学 恢 复 以 母 语 教 数 理 ; 由 各 小 学 自 行 决 定 数 理 科 的 教 学 媒 介 语 ; 继 续 在 中 小 学 推 行 英 语 教 数 理 政 策 ; 只 在 中 学 阶 段 推 行 英 语 教 数 理 政 策 ; 在 小 学 四 至 六 年 级 及 中 学 阶 段 使 用 英 语 教 数 理 政 策 ; 在 小 学 低 年 级 使 用 母 语 教 数 理 科, 高 年 级 则 使 用 双 语 教 学 ; 以 及 在 小 学 低 年 级 ( 一 至 三 年 级 ) 结 合 其 它 课 程 教 授 数 理 科 知 识 19

2008 年 12 月 20 日 有 鉴 于 政 府 目 前 正 对 英 语 教 数 理 政 策 作 最 后 的 探 讨, 以 决 定 是 否 要 继 续 推 行 这 项 政 策, 因 此, 董 教 总 特 与 国 内 主 要 华 团 ( 华 总 七 大 乡 团 协 调 委 员 会 留 台 联 总 校 友 联 总 马 来 亚 南 大 校 友 会 留 华 同 学 会 ) 进 行 会 议, 专 题 讨 论 英 语 教 数 理 课 题, 以 集 思 广 益, 寻 求 对 策 2008 年 12 月 22 日 副 首 相 纳 吉 表 示, 无 论 英 化 数 理 的 政 策 结 果 如 何, 政 府 都 不 会 边 缘 化 马 来 文, 以 让 孩 童 能 掌 握 更 多 的 语 言 和 基 础 2008 年 12 月 26 日 教 育 总 监 阿 里 慕 丁 表 示, 若 内 阁 未 有 定 案, 教 育 部 将 会 继 续 推 行 英 语 教 数 理 政 策, 直 到 内 阁 做 出 最 新 的 决 定 2009 年 新 学 年 国 小 和 淡 小 继 续 推 行 英 语 教 数 理 政 策 而 华 小 的 数 理 科 则 是 以 双 语 进 行 教 学, 即 第 一 阶 段 以 2-4-3 方 案 来 学 习 数 理 科, 第 二 阶 段 则 以 6-2-3-2 方 案 来 进 行 数 理 科 的 教 学 2009 年 1 月 8 日 希 山 慕 丁 向 全 体 教 育 部 职 员 发 表 2009 年 教 育 部 长 训 词 后, 在 新 闻 发 布 会 上 针 对 教 育 部 何 时 将 英 语 教 数 理 报 告 呈 交 给 内 阁 的 课 题 时 表 示, 不 论 政 府 在 英 语 教 数 理 政 策 上 做 出 怎 样 的 决 定, 教 育 部 最 快 只 能 在 明 年 初 推 行 新 政 策 这 意 味 着, 不 管 政 府 决 定 保 留 还 是 废 除 英 语 教 数 理 政 策, 教 育 部 在 今 年 内 还 是 会 继 续 使 用 英 语 教 数 理 2009 年 1 月 11 日 董 教 总 与 国 内 主 要 华 团 ( 华 总 七 大 乡 团 协 调 委 员 会 留 台 联 总 校 友 联 总 马 来 亚 南 大 校 友 会 留 华 同 学 会 ) 举 办 要 求 恢 复 小 学 母 语 教 数 理 汇 报 会, 向 华 社 汇 报 英 语 教 数 理 政 策 的 最 新 发 展 概 况, 以 及 华 团 将 会 展 开 的 各 项 行 动, 以 继 续 向 政 府 争 取 恢 复 小 学 以 母 语 作 为 数 理 科 唯 一 的 教 学 媒 介 语 汇 报 会 由 教 总 主 席 王 超 群 以 及 董 总 署 理 主 席 邹 寿 汉 主 持, 出 席 人 数 近 100 人 2009 年 2 月 3 日 独 立 中 心 进 行 的 一 项 民 意 调 查 显 示, 大 多 数 马 来 西 亚 人 都 支 持 备 受 争 议 的 英 语 教 数 理 政 策 多 达 57% 受 访 者, 赞 同 以 英 语 教 数 理, 当 中 以 印 裔 受 访 者 的 支 持 率 最 高 共 有 1018 人 参 与 独 立 中 心 进 行 的 这 项 民 调, 其 中 包 括 21 岁 以 上 的 注 册 选 民 主 办 单 位 是 通 过 电 话 进 行 抽 样 调 查, 误 差 率 为 3.1% 须 加 强 学 习 英 化 数 理 统 计 显 示,86% 的 印 裔 受 访 者 支 持 英 语 教 数 理 政 策, 其 次 是 巫 裔 受 访 者 占 55% 以 及 华 裔 受 访 者 占 51% 20

2009 年 3 月 1 日 柔 佛 州 务 大 臣 阿 都 干 尼 表 示, 以 英 语 教 导 数 理 不 是 理 想 的 方 法, 很 多 学 生 可 能 因 语 文 障 碍, 结 果 数 理 学 不 好, 甚 至 英 文 学 了 11 年 也 无 法 很 好 掌 握, 因 此 以 母 语 教 数 理 是 最 佳 的 途 径 2009 年 3 月 7 日 废 除 英 语 教 数 理 联 盟 (Gerakan Mansuhkan PPSMI) 举 办 废 除 英 语 教 数 理 万 人 大 集 会, 以 向 国 家 最 高 元 首 呈 交 废 除 英 语 教 数 理 备 忘 录 首 相 阿 都 拉 巴 达 维 指 示 教 育 部 尽 速 宣 布 是 否 继 续 推 行 英 语 教 数 理 政 策, 以 避 免 演 变 成 更 大 的 课 题 2009 年 3 月 13 日 教 育 总 监 阿 里 慕 丁 否 认 乡 区 学 生 无 法 跟 上 英 语 教 数 理 政 策, 因 为 从 2003 年 至 2008 年, 乡 区 学 生 数 理 成 绩 一 直 相 差 不 远, 每 年 都 有 进 步 2009 年 3 月 19 日 教 育 部 长 希 山 慕 丁 发 表 文 告 表 示, 他 会 见 了 废 除 英 语 教 数 理 联 盟 主 席 哈 山 阿 末 及 国 家 文 学 奖 得 主 沙 末 赛 益, 双 方 针 对 英 语 教 数 理 课 题 进 行 友 好 交 流 2009 年 4 月 3 日 教 长 希 山 慕 丁 表 示, 他 本 身 并 不 希 望 看 见 英 语 教 数 理 政 策 出 现 完 全 的 逆 转, 因 为 那 是 存 有 优 势 的 政 策 部 长 表 示, 他 感 到 失 望, 因 为 英 语 教 数 理 制 度 的 争 议 是 出 自 政 治 议 程 和 情 绪, 而 不 是 针 对 事 实 2009 年 5 月 5 日 副 首 相 兼 教 育 部 长 慕 尤 丁 首 次 以 教 育 部 长 身 份 出 席 国 家 语 文 局 汇 报 会 后 表 示, 他 不 满 意 英 语 教 数 理 圆 桌 会 议 的 研 究 报 告, 因 为 圆 桌 会 议 的 论 点, 往 往 只 是 根 据 个 人 感 受 而 发 表, 没 有 真 凭 实 据 来 支 持 他 们 的 论 点, 因 此 教 育 部 需 要 时 间 与 更 多 独 立 团 体 讨 论, 才 将 报 告 提 呈 内 阁 讨 论 及 决 定 2009 年 5 月 21 日 副 首 相 兼 教 育 部 长 慕 尤 丁 接 见 马 来 西 亚 元 老 联 盟 代 表, 针 对 英 语 教 数 理 课 题 进 行 讨 论, 聆 听 之 余 也 传 达 本 身 对 英 授 数 理 的 看 法 元 老 联 盟 主 席 阿 末 沙 基 表 明 同 意 交 由 副 首 相 对 英 授 数 理 课 题 作 决 定, 而 元 老 联 盟 也 提 呈 了 一 份 相 关 的 工 作 报 告 2009 年 5 月 26 日 7 华 团 ( 教 总 董 总 华 总 七 大 乡 团 协 调 委 员 会 留 台 联 总 校 友 联 总 以 及 马 来 亚 南 大 校 友 会 ) 会 见 副 首 相 兼 教 育 部 长 慕 尤 丁, 并 呈 上 恢 复 以 母 语 作 为 小 学 数 理 科 教 学 媒 介 语 备 忘 录 21

2009 年 6 月 8 日 前 首 相 马 哈 迪 指 出, 如 果 政 府 决 定 取 消 实 行 多 年 的 英 语 教 数 理 政 策, 他 只 能 对 大 马 人 民 说 抱 歉, 并 表 示 到 时 所 有 马 来 人 跟 大 马 人, 将 会 成 为 愚 笨 的 人 (all Malay and Malaysians will be bodoh) 副 首 相 兼 教 育 部 长 慕 尤 丁 建 议, 在 大 马 教 育 文 凭 考 试 中, 将 英 语 科 列 为 必 须 及 格 的 科 目, 同 时 重 新 在 英 文 科 教 导 英 语 语 法 2009 年 6 月 12 日 副 首 相 兼 教 育 部 长 慕 尤 丁 表 示, 大 马 教 育 文 凭 考 试 英 语 科 目 必 须 及 格 之 建 议, 获 得 各 领 域 的 正 面 回 响 并 提 出 看 法, 教 育 部 可 藉 此 探 讨 问 题, 不 会 仓 促 落 实 免 生 枝 节 2009 年 6 月 20 日 教 育 部 副 部 长 莫 哈 末 卜 艾 认 为, 政 府 每 年 须 耗 费 多 达 6600 万 令 吉 来 支 付 英 语 教 数 理 的 教 师 津 贴, 但 这 项 政 策 并 没 有 使 学 生 获 益, 也 无 法 提 高 学 生 掌 握 英 文 及 数 理 科 的 能 力, 因 此 英 理 教 数 理 政 策 存 废 与 否 已 不 能 拖, 必 须 尽 快 有 一 个 定 案 副 部 长 本 身 也 坚 持 反 对 以 英 语 教 数 理 的 立 场 ; 在 他 看 来, 政 府 自 6 年 前 实 施 英 语 教 数 理 政 策 后, 不 但 不 能 提 高 学 生 的 英 文 水 平, 就 连 国 语 程 度 也 无 法 获 得 进 一 步 提 升, 更 严 重 的 是, 学 生 根 本 不 能 通 过 英 语 教 学 掌 握 好 数 理 科 2009 年 6 月 23 日 副 首 相 兼 教 育 部 长 慕 尤 丁 在 国 会 下 议 院 回 答 行 动 党 甲 洞 区 国 会 议 员 陈 胜 尧 的 问 题 时 表 示, 已 实 行 6 年 的 英 语 教 数 理 政 策 效 果 并 不 显 著, 成 效 只 有 2 至 3% 2009 年 7 月 7 日 教 育 部 副 部 长 魏 家 祥 在 国 会 上 议 院 针 对 吴 复 兴 上 议 员 指 政 府 是 否 考 虑 重 设 英 校 的 提 问 时 表 示, 教 育 部 不 会 考 虑 恢 复 英 校 制 (sekolah aliran Inggeris), 以 取 代 现 有 源 流 的 学 校 魏 家 祥 表 示, 政 府 有 信 心 现 有 源 流 的 学 校 是 合 时 宜 的, 也 可 培 育 出 有 素 质 的 人 力 资 本 2009 年 7 月 8 日 副 首 相 兼 教 育 部 长 慕 尤 丁 宣 布 废 除 中 小 学 以 英 语 教 数 理 政 策 ; 从 2012 年 起 分 阶 段 让 各 源 流 小 学 恢 复 以 母 语 教 数 理 科, 而 中 学 则 恢 复 以 国 语 教 学 小 学 将 会 在 小 一 和 小 四 开 始 恢 复 以 母 语 教 数 理, 而 中 学 则 在 中 一 和 中 四 用 国 语 教 数 理 不 过, 中 六 和 预 科 班 将 保 持 以 英 语 教 导 数 理 科 注 : 政 府 废 除 小 学 英 语 教 数 理 政 策, 没 有 引 起 争 议 不 过, 在 中 学 方 面, 除 了 马 来 文 教 团 体 认 为 中 六 和 预 科 班 也 必 须 以 马 来 文 教 学 以 外, 其 他 教 育 团 体 如 教 专 国 民 型 中 学 校 长 理 事 会 全 国 校 长 职 工 会 等 都 认 为 中 学 阶 段 不 应 取 消 英 语 教 数 理 政 策 22

2009 年 7 月 9 日 教 育 部 副 部 长 莫 哈 末 卜 艾 在 国 会 上 议 院 召 开 的 新 闻 发 布 会 上 指 出, 英 文 教 数 理 政 策 已 失 败, 因 此 教 育 部 在 宣 布 废 除 该 政 策 后, 将 坚 持 立 场, 不 再 接 受 替 代 方 案 依 据 教 育 部 展 开 的 调 查 显 示, 在 英 语 教 数 理 政 策 实 施 后, 无 论 中 小 学 生 数 理 成 绩 都 出 现 明 显 下 滑, 显 示 政 策 已 失 败 教 育 总 监 阿 里 慕 丁 表 示, 若 今 年 中 一 的 学 生 要 在 2012 年, 即 中 四 的 时 候 继 续 使 用 英 语 或 双 语 学 习 数 理, 可 向 教 育 部 提 出 建 议 2009 年 7 月 10 日 教 育 总 监 阿 里 慕 丁 强 调, 教 育 部 将 在 明 年 要 求 学 校 在 教 数 理 科 时, 穿 插 马 来 文 专 用 词 汇 的 指 示 只 限 于 国 小 和 中 学, 不 包 括 华 小 和 淡 小 阿 里 慕 丁 在 新 闻 发 布 会 时 表 示, 他 将 要 求 老 师 教 数 理 科 时 穿 插 马 来 文 专 用 词 汇 他 的 谈 话 引 起 华 社 的 担 忧, 因 为 这 将 对 目 前 已 经 以 双 语 教 学 的 华 小 带 来 很 大 的 冲 击 2009 年 7 月 12 日 民 政 党 全 国 主 席 兼 首 相 署 部 长 许 子 根 博 士 披 露, 政 府 要 于 2012 年 落 实 恢 复 母 语 教 学 尚 存 有 难 度 若 要 全 面 推 行 中 学 以 国 语 教 数 理 的 计 划, 预 料 最 快 也 必 须 等 到 2015 年 他 表 示, 今 年 升 上 中 学 的 学 生 的 数 理 科 以 英 文 教 学, 至 2012 年 升 上 中 四 后 转 国 语, 随 后 升 上 中 六 时 再 转 回 英 化 数 理, 而 教 育 部 在 废 除 英 化 数 理 时 并 没 有 看 到 这 方 面 的 衔 接 问 题 副 首 相 兼 教 育 部 长 慕 尤 丁 接 受 新 海 峡 时 报 及 周 早 前 锋 报 访 问 时 强 调, 政 府 于 6 年 前 强 硬 推 行 英 语 教 数 理 政 策 所 犯 下 的 错 误, 促 使 政 府 没 有 即 刻 废 除 这 项 政 策 他 坦 言, 英 语 教 数 理 政 策 在 没 有 经 过 任 何 讨 论 没 有 内 阁 批 准, 更 没 有 与 家 长 讨 论 下 就 直 接 执 行, 以 致 面 对 教 师 及 设 备 不 足 等 问 题 因 此, 他 表 示, 政 府 决 定 有 了 充 份 准 备 后 才 废 除 英 语 教 数 理 政 策, 是 不 想 重 蹈 覆 辙 2009 年 7 月 14 日 教 育 总 监 阿 里 慕 丁 表 示, 基 于 有 很 多 人 建 议 2012 年 的 中 四 学 生 使 用 双 语 教 数 理, 因 此, 教 育 部 长 丹 斯 里 慕 尤 丁 将 把 这 课 题 带 入 内 阁 讨 论 另 一 方 面, 阿 里 慕 丁 也 表 示, 音 乐 物 理 教 育 及 科 学 的 教 学 时 间 可 能 分 别 缩 减 45 分 钟, 以 让 路 给 英 语 节 数 马 华 总 会 长 翁 诗 杰 表 示, 马 华 将 向 内 阁 建 议 把 先 前 英 语 教 数 理 的 节 数, 列 为 华 小 每 周 英 文 节 数, 使 英 文 节 从 目 前 每 周 120 分 钟, 增 至 最 少 每 周 180 分 钟 23

注 : 根 据 教 育 部 的 计 划, 在 取 消 英 语 教 数 理 政 策 后, 国 小 第 一 阶 段 和 第 二 阶 段 的 英 语 教 学 时 间 将 增 加 90 分 钟, 由 240 分 钟 增 加 到 330 分 钟 ; 第 二 阶 段 由 210 分 钟 增 至 300 分 钟 华 小 和 淡 小 第 一 阶 段 增 加 60 分 钟 至 每 周 120 分 钟, 第 二 阶 段 增 加 30 分 钟, 由 90 分 钟 增 至 120 分 钟 2009 年 7 月 18 日 教 育 总 监 阿 里 慕 丁 表 示, 教 育 部 已 圈 定 了 5 所 师 训 学 院, 成 为 重 点 培 训 英 文 教 师 的 学 院, 并 预 计 在 2 3 年 内, 将 有 关 学 院 转 型 成 专 门 培 育 英 文 教 师 他 表 示, 这 项 措 施 是 为 了 配 合 教 育 部 要 强 化 大 马 学 生 英 语 水 平 的 政 策, 透 过 专 门 学 院 培 育 出 更 多 优 秀 的 英 文 教 师 目 前 圈 定 的 5 所 学 院 分 别 为 国 际 语 言 师 范 大 专 (IPBA) 英 语 培 训 中 心 (ELTC) 拉 沙 里 依 斯 迈 师 训 学 院, 与 另 两 所 坐 落 在 沙 巴 州 与 砂 拉 越 的 师 训 学 院 2009 年 7 月 21 日 副 首 相 兼 教 育 部 长 慕 尤 丁 表 示, 政 府 将 把 学 前 教 育 列 入 国 家 教 育 制 度, 作 为 加 强 学 生 掌 握 英 文 的 方 法 之 一 2009 年 7 月 24 日 董 总 教 总 和 全 国 校 长 职 工 会 会 见 教 育 部 副 部 长 魏 家 祥 博 士, 以 针 对 华 小 在 废 除 英 语 教 数 理 政 策 后, 如 何 过 渡 到 2012 年 的 新 政 策 的 问 题 进 行 探 讨 全 国 校 长 职 工 会 主 席 彭 忠 良 表 示, 该 会 的 初 步 建 议 是 将 腾 出 的 7 节 课 (4 节 英 语 教 数 学 和 3 节 英 语 教 科 学 ),1 节 改 为 数 学 课,6 节 改 为 英 语 课 全 国 校 长 职 工 会 和 董 教 总 三 机 构 将 在 近 日 内 向 教 育 部 提 呈 一 项 建 议 书, 以 便 华 小 能 将 腾 出 的 7 节 课 ( 英 语 教 数 理 ) 用 来 加 强 华 小 生 的 英 语 掌 握 能 力 前 首 相 马 哈 迪 在 他 的 部 落 格 针 对 废 除 英 语 教 数 理 课 题 而 进 行 的 民 调 已 结 束, 有 8 万 7668 人 参 与 了 这 项 民 调, 其 中 反 对 政 府 废 除 英 语 教 数 理 政 策 者 多 达 86%(7 万 5583 人 ) 至 于 赞 同 政 府 决 定 的 人, 则 有 1 万 2085 人, 或 占 参 与 调 查 者 的 14% 马 哈 迪 表 示, 政 府 似 乎 没 有 听 到 人 民 的 心 声, 或 许 他 所 设 立 的 部 落 格 民 调, 能 让 政 府 对 人 民 的 意 见 有 所 启 发 2009 年 8 月 9 日 副 首 相 兼 教 育 部 长 慕 尤 丁 宣 布, 内 阁 决 定 让 国 内 各 源 流 以 英 文 学 习 数 理 科 的 中 小 学 生, 可 以 继 续 使 用 英 语, 一 直 到 完 成 中 学 教 育 与 此 同 时, 副 首 相 也 表 示, 自 2003 年 推 行 英 语 教 数 理 政 策 后, 国 内 共 有 300 万 名 学 生 成 为 这 项 政 策 的 受 害 者, 他 们 因 无 法 掌 握 英 文, 而 无 法 考 获 文 凭 24

2009 年 8 月 11 日 副 首 相 兼 教 育 部 长 慕 尤 丁 表 示, 教 育 部 采 用 国 语 / 母 语 教 数 理 政 策 软 着 陆 机 制 下, 在 2016 年 举 行 的 小 学 评 估 考 试, 以 及 2015 年 举 行 的 大 马 教 育 文 凭 考 试 将 继 续 以 双 语 出 题, 而 到 了 2016 年 后, 我 国 中 小 学 才 会 全 面 废 除 英 语 教 数 理 政 策, 并 以 巩 固 国 语 加 强 英 语 政 策 取 代 之 具 体 概 况 如 下 : 从 2010 年 起, 小 学 的 数 理 科 将 继 续 以 双 语 ( 国 英 华 英 或 淡 英 ) 教 学, 而 中 学 的 数 理 科 也 是 继 续 以 国 英 语 来 进 行 教 学 2012 年 2013 年 和 2014 年 的 四 年 级 学 生,2013 年 2014 年 和 2015 年 的 五 年 级 学 生, 以 及 2014 年 2015 年 和 2016 年 的 六 年 级 学 生 的 数 理 科 是 以 双 语 教 学, 因 此, 到 了 2016 年, 小 学 评 估 考 试 (UPSR) 数 理 科 将 会 继 续 以 双 语 进 行 2012 年 2013 年 和 2014 年 的 中 四 学 生,2013 年 2014 年 和 2015 年 的 中 五 学 生 的 数 理 科 是 以 双 语 教 学, 因 此 到 了 2015 年, 大 马 教 育 文 凭 考 试 (SPM) 数 理 科 将 会 继 续 以 双 语 进 行 25