哲 學 宿 營 為 了 讓 哲 學 系 一 年 級 的 新 生 們 更 快 認 識 彼 此 及 系 上 特 色 等, 學 長 姐 花 費 了 將 近 半 年 的 時 間 籌 備 宿 營, 三 天 的 精 彩 活 動 使 新 生 們 留 下 深 刻 回 憶 -DAY I 活 動 從 禮 拜 五 傍 晚



Similar documents
選 擇 食 物 準 則 彈 性 節 食 選 擇 綠 燈 烹 調 法 富 含 維 他 命 的 食 物 肝 病 的 自 然 食 療 32 護 肝 謬 誤 Q&A 肝 炎 患 者 多 食 糖 才 能 更 好 地 保 護 肝 臟? 乙

<4D F736F F D DB0AAA4A4BDD2B57BBCC6BEC7ACECA2DFA1AEA2CF2E646F63>

Microsoft Word _4

郑州大学(下).doc

厨房小知识(六)

广 东 纺 织 职 业 技 术 学 院 发 展 党 员 公 示 制 实 施 办 法 关 于 推 荐 优 秀 团 员 作 为 党 的 发 展 对 象 工 作 的 意 见 后 勤 管 理 工 作 广 东 纺 织 职 业 技 术 学 院 新 引 进 教 职 工 周 转 房 管 理


游戏攻略大全(五十).doc

金融英语证书考试大纲


健康知识(二)

中南财经大学(二).doc

广西大学(一).doc

根据学校教学工作安排,2011年9月19日正式开课,也是我校迁址蓬莱的第一学期开学

山东大学(一).doc

2

主 编 : 杨 林 副 主 编 : 张 新 民 邹 兰 曹 纯 纯 周 秋 婷 李 雅 清 黄 囡 囡 评 审 顾 问 : 杨 林 张 新 民 评 审 : 张 新 民 邹 兰 曹 纯 纯 周 秋 婷 李 雅 清 黄 囡 囡 李 忆 萍 徐 如 雪 文 字 编 辑 : 曹 纯 纯 邹 兰 李 雅 清

最新文物管理执法全书(十四).doc

园林常识(二).doc

前 言 二 一 六 年 四 月 四 日, 兒 童 節, 誕 生 了 一 件 美 事 : 中 國 作 家 曹 文 軒 在 意 大 利 博 洛 尼 亞 國 際 童 書 展 榮 獲 國 際 安 徒 生 文 學 獎, 是 該 獎 創 設 六 十 年 來, 第 一 位 摘 桂 的 中 國 作 家, 意 義 重

湖 南 科 技 大 学

上海外国语大学(二).doc

2009 陳 敦 德

切 实 加 强 职 业 院 校 学 生 实 践 能 力 和 职 业 技 能 的 培 养 周 济 在 职 业 教 育 实 训 基 地 建 设 工 作 会 议 上 的 讲 话 深 化 教 育 教 学 改 革 推 进 体 制 机 制 创 新 全 面 提 高 高 等 职 业 教 育 质 量 在

鸽子(三)

兽药基础知识(四)

园林植物卷(十).doc

园林植物卷(十七).doc

临床手术应用(三)

家装知识(二十)

医疗知识小百科

家庭万事通(一)

家装知识(三)

园林绿化(一)

园林植物卷(十五).doc

最新监察执法全书(一百五十).doc

兽药基础知识(三)

奥运档案(四).doc

最新监察执法全书(五十).doc

最新执法工作手册(三百八十四)

中华美食大全4

动物杂谈_二_.doc

抗非典英雄赞歌(三)

新时期共青团工作实务全书(三十五)

经济法法律法规第十九卷

游戏攻略大全(五十九).doc

火灾安全实例

兽药基础知识(七)

实用玉米技术(二)

中国政法大学(一).doc

水产知识(一)

國立中山大學學位論文典藏.PDF

Microsoft Word mpc-min-chi.doc

( ) 1

穨cwht.PDF

900502_Oasis.indb

bnb.PDF

untitled

招行2002年半年度报告全文.PDF

(Microsoft Word - outline for Genesis 9\243\2721\243\25529.doc)

穨Shuk-final.PDF

2

Microsoft Word - om388-rnt _excl Items 16 & 38_ _final_for uploading_.doc

% 25% (i) 95% 96,290,900 (ii) 99.9% 17,196,000 (iii) 99.9% 89,663,100 2

¨Æ·~½g¡ã¾·~¤ÀÃþ

公務員懲戒法實務及新制

大小通吃-糖尿病


98825 (Project Sunshine) Chi_TC_.indb

游戏攻略大全(五十二).doc

游戏攻略大全(五十一).doc

(1) 所 謂 社 會 工 作 相 當 科 系 組 所 學 位 學 程, 是 指 有 開 設 下 列 15 學 科, 且 每 學 科 至 少 3 學 分 以 上, 總 計 45 學 分, 且 經 考 選 部 審 議 通 過 並 公 告 者 ; 該 15 學 科 列 示 如 下 : * 社 會 工 作

視力保健 Q&A

個 人 所 得 税 非 居 住 者 購 買 持 有 出 售 日 本 的 房 地 產 時, 需 提 出 個 人 所 得 税 報 表, 繳 納 税 金 另 対 租 金 有 扣 繳 源 泉 税 之 場 合 Q1 非 居 住 者 是 指? 非 居 住 者 指 在 日 本 国 内 無 住 所, 而 至 現 在

untitled

臺北市98年度高職學生優良書籍閱讀心得寫作競賽成果報告目錄

項 訴 求 在 考 慮 到 整 體 的 財 政 承 擔 以 及 資 源 分 配 的 公 平 性 下, 政 府 採 取 了 較 簡 單 直 接 的 一 次 性 減 稅 和 增 加 免 稅 額 方 式, 以 回 應 中 產 家 庭 的 不 同 訴 求 ( 三 ) 取 消 外 傭 徵 費 6. 行 政 長

(f) (g) (h) (ii) (iii) (a) (b) (c) (d) 208


Microsoft Word - 08 单元一儿童文学理论

南華大學數位論文

Microsoft Word 一年級散文教案.doc

米食天地教案

第32回独立行政法人評価委員会日本貿易保険部会 資料1-1 平成22年度財務諸表等

untitled

第三章

nb.PDF

bnbqw.PDF

1. 本文首段的主要作用是 A. 指出 異蛇 的藥用功效 說明 永之人爭奔走焉 的原因 B. 突出 異蛇 的毒性 為下文 幾死者數矣 作鋪墊 C. 交代以蛇賦稅的背景 引起下文蔣氏有關捕蛇的敘述 2. 本文首段從三方面突出蛇的 異 下列哪一項不屬其中之一 A. 顏色之異 B. 動作之異 C. 毒性之

Microsoft Word - 發布版---規範_全文_.doc

概 述 随 着 中 国 高 等 教 育 数 量 扩 张 目 标 的 逐 步 实 现, 提 高 教 育 质 量 的 重 要 性 日 益 凸 显 发 布 高 校 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告, 是 高 等 学 校 建 立 健 全 就 业 状 况 反 馈 机 制 引 导 高 校 优 化 招

鱼类丰产养殖技术(二).doc

疾病诊治实务(一)

名人养生.doc

<4D F736F F D2040B9C5B871A661B0CFABC8AE61C2A7AB55ACE3A8735FA7F5ABD8BFB3B9C5B871A661B0CFABC8AE61C2A7AB55ACE3A8732E646F63>


中老年保健必读(十).doc

27 i

% % ,542 12,336 14,53 16,165 18,934 22,698 25, ,557 7,48 8,877 11, 13,732 17,283 22,

海淀区、房山区(四)

Transcription:

Philosophy Dec 2015 中 正 大 學 哲 學 系 哲 學 E 報 No.4

哲 學 宿 營 為 了 讓 哲 學 系 一 年 級 的 新 生 們 更 快 認 識 彼 此 及 系 上 特 色 等, 學 長 姐 花 費 了 將 近 半 年 的 時 間 籌 備 宿 營, 三 天 的 精 彩 活 動 使 新 生 們 留 下 深 刻 回 憶 -DAY I 活 動 從 禮 拜 五 傍 晚 開 始, 以 海 賊 王 的 五 十 道 陰 影 做 為 背 景, 並 由 密 室 逃 脫 拉 開 序 幕 找 出 主 角 外 遇 的 證 據, 充 滿 懸 疑 與 感 官 刺 激, 前 所 未 有 的 風 暴 即 將 發 生 透 過 小 隊 員 們 的 推 理 能 力 以 及 團 隊 合 作, 從 是 否 能 順 利 幫 助 主 角 們 找 到 隱 藏 的 真 相? 緊 接 著 夜 晚 降 臨, 最 令 人 期 待 又 害 怕 的 夜 教 登 場 了 驚 悚 片 將 同 學 們 的 恐 懼 推 向 最 高 峰, 而 精 采 的 部 分 正 從 此 開 始 主 角 的 死 亡 廁 所 深 處 吸 毒 的 同 學 擁 有 日 記 本 的 父 母, 究 竟 誰 才 是 殺 害 所 有 人 的 真 兇? 在 夜 晚 的 校 園 內, 一 切 事 物 變 得 不 再 平 靜 -DAY II 拋 開 昨 夜 的 疲 憊, 第 二 天 早 晨 透 過 刺 激 的 S M 躲 避 球 讓 大 家 醒 腦 活 動 筋 骨 有 別 於 一 般 躲 避 球, 學 長 姐 們 設 計 的 S M 版 添 加 了 各 種 以 格 雷 的 五 十 道 陰 影 為 背 景 的 道 具 卡, 從 皮 鞭 手 銬 到 領 帶 都 成 為 致 勝 關 鍵

午 餐 後 進 行 搶 救 菊 花 大 作 戰, 為 了 拯 救 主 角 的 節 操, 隊 員 們 必 須 破 解 各 種 關 卡, 透 過 一 連 串 的 大 地 遊 戲, 讓 大 家 熟 悉 彼 此 而 下 午 進 行 的 大 逃 殺 則 是 哲 學 系 宿 營 的 一 大 特 色, 在 躲 避 獵 人 的 追 殺 之 際, 組 員 們 還 必 須 踩 破 氣 球 完 成 任 務 廣 大 的 校 園 裡, 可 見 哲 學 系 同 學 充 滿 活 力 為 了 積 分 奔 跑 的 身 影! 精 彩 的 營 火 晚 會 將 一 切 活 動 推 向 最 高 潮 學 長 姐 美 妙 的 歌 聲 同 學 們 有 趣 的 小 隊 劇 令 人 臉 紅 心 跳 的 交 際 舞, 還 有 螢 光 球 與 火 棍 的 精 湛 演 出 各 種 精 心 準 備 的 表 演 在 大 家 的 心 中 留 下 難 忘 的 回 憶, 是 我 們 所 共 有 的 美 好 一 頁 夜 -DAY III 第 三 天 的 活 動 從 真 實 RPG 遊 戲 開 始, 三 種 不 同 劇 情 發 展 解 除 定 時 炸 彈 小 紅 帽 及??? 同 時 融 合 腦 力 激 盪 與 體 力 的 挑 戰, 除 了 要 解 開 線 索 中 的 密 碼, 一 路 上 的 各 種 遭 遇 ( 如 關 主 的 挑 戰 遊 戲 交 談 會 見 重 要 人 物 等 ) 則 是 隊 員 們 成 長 及 遊 戲 進 行 的 重 要 關 鍵 所 在 宿 營 進 行 到 第 三 天 下 午, 炎 炎 夏 日 當 然 少 不 了 消 暑 的 水 大 地! 本 以 為 大 不 了 被 水 槍 噴 噴 幾 次, 水 桶 潑 潑 幾 次 就 沒 了, 殊 不 知 留 在 最 後 的 是 瘋 狂 的 水 球 大 亂 鬥, 學 長 姐 花 了 整 晚 綁 的 水 球 在 10 分 鐘 內 消 耗 殆 盡, 但 每 個 人 的 笑 容 都 好 滿 足! 隨 後 的 場 復, 也 展 現 哲 學 系 的 高 素 質! 短 暫 的 三 天 時 光 轉 瞬 結 束, 捨 不 得 離 開 這 溫 馨 氛 圍 的 新 生 們, 在 看 到 學 長 姐 連 夜 做 出 來 的 回 顧 影 片 後, 感 謝 之 情 溢 於 言 表, 在 這 難 忘 的 三 天 之 中, 新 生 得 到 的 不 只 有 歡 笑, 還 有 進 入 哲 學 系 這 大 家 庭 的 歸 屬 感

新 生 盃 傳 說 中, 這 屆 的 大 一 在 開 學 前 就 已 經 進 行 秘 密 訓 練, 在 豔 陽 高 照 的 日 子 中, 揮 灑 著 青 春 的 汗 水, 磨 練 著 各 式 各 樣 的 秘 密 武 器, 準 備 在 新 生 盃 中 大 放 異 彩, 為 系 上 奪 得 榮 耀! 系 籃 方 面, 儘 管 面 臨 劣 勢, 球 員 們 仍 全 力 以 赴, 認 真 的 奮 戰 到 最 後 一 刻, 雖 然 並 未 取 得 名 次, 但 雖 敗 猶 榮, 球 員 們 的 運 動 精 神 值 得 我 們 效 尤! 排 球 方 面, 男 排 以 英 勇 之 姿 奪 下 第 四 名! 女 排 雖 然 最 後 輸 給 了 運 競 系, 但 過 程 打 得 難 分 難 捨, 僅 以 微 米 之 差 飲 恨 新 生 盃 的 比 賽, 讓 我 們 看 見 了 同 學 們 對 運 動 的 熱 情, 也 展 現 了 絕 佳 的 運 動 精 神, 有 了 這 份 熱 情 與 意 志, 相 信 在 未 來 一 定 可 以 打 出 更 輝 煌 的 成 績!

哲 化 啦 啦 在 校 慶 的 眾 多 精 彩 活 動 中, 讓 許 多 大 一 新 生 揮 灑 汗 水 犧 牲 睡 眠 時 間 苦 苦 練 習 只 為 贏 得 榮 耀 的 啦 啦 隊 競 賽 可 以 說 是 最 令 人 引 頸 期 盼 的 本 屆 的 啦 啦 隊 比 賽, 我 們 以 過 年 的 喜 慶 氣 氛 為 主 題, 從 基 礎 技 術, 像 是 小 雞 姿 上 電 梯, 到 高 超 的 啦 啦 隊 技 巧, 如 deadman liberty 等, 將 幾 個 月 來 的 努 力 與 成 果 在 短 短 不 到 五 分 鐘 的 表 演 時 間 內 完 美 呈 現 啦 啦 隊 的 同 學 表 示, 一 開 始 可 能 連 上 小 雞 姿 都 很 害 怕 何 況 是 上 更 高 的 電 梯, 但 隨 著 練 習 次 數 增 加 熟 能 生 巧, 即 使 是 deadman 180( 這 個 180 指 的 是 幾 度 的 意 思 ) 也 能 不 害 怕 完 成 此 外, 啦 啦 就 技 巧 來 說 最 重 要 的 就 是 上 層 和 底 層 每 個 人 都 要 互 相 信 任, 為 了 整 齊 度 還 改 了 幾 次 動 做 作, 而 目 前 在 台 中 讀 書 的 教 練 ( 也 是 我 們 的 學 長 ) 每 次 練 啦 啦 都 要 特 地 下 來, 有 一 次 學 長 連 午 飯 都 沒 吃 就 一 直 在 看 我 們 練 習 的 影 片, 絞 盡 腦 汁 看 哪 裡 要 不 好 哪 裡 要 改, 還 有 學 長 為 了 啦 啦 隊 請 辭 了 社 團 幹 部, 這 些 付 出 都 只 為 能 在 觀 眾 前 展 現 出 最 完 整 的 一 面

同 學 們 有 的 瘀 青 扭 傷, 只 為 達 到 表 演 能 呈 現 的 最 棒 的 效 果 ; 有 的 奉 獻 課 餘 時 間, 只 為 將 動 作 練 得 更 純 熟 哲 學 系 與 化 工 系 合 作, 為 了 系 上 的 榮 耀, 大 家 無 一 不 盡 全 力 除 了 辛 苦 的 表 演 組 外, 美 宣 組 的 精 心 製 作 的 道 具 也 是 啦 啦 不 可 或 缺 的 一 環, 表 演 組 充 滿 活 力 的 技 巧 動 作 加 上 美 宣 組 將 活 力 化 為 實 體 的 道 具 輔 助, 這 麼 精 采 的 演 出 怎 麼 令 人 捨 得 錯 過! 啦 啦 隊 競 賽 結 束 了, 但 是 系 上 同 學 們 的 感 情 卻 不 因 此 而 疏 遠 練 習 期 間 一 起 流 汗 聊 天 吃 宵 夜, 這 些 點 點 滴 滴 成 為 我 們 回 顧 大 一 生 活 時 最 美 的 一 段 歲 月, 帶 著 這 樣 的 期 許, 我 們 希 望 能 將 這 個 活 動 一 代 代 流 傳 給 學 弟 妹 們, 讓 每 個 在 中 正 大 學 的 學 生 都 有 共 同 的 青 春 記 憶

Ask Philosophers: 王 仁 俊 教 授 Q&A 專 長 領 域 : 形 式 哲 學 (Formal Philosophy) 數 理 邏 輯 哲 學 邏 輯 電 腦 科 學 與 人 工 智 能 中 的 邏 輯 Q: 教 授 平 常 的 興 趣 嗜 好 是 甚 麼? A: 我 會 特 別 去 做 的 休 閒 活 動 就 是 打 籃 球, 我 除 了 籃 球 以 外 沒 有 特 別 的 嗜 好, 可 是 我 也 不 排 斥 任 何 的 休 閒 行 為 我 會 參 加 學 校 的 活 動 像 之 前 的 爵 士 樂, 也 會 去 看 別 人 推 薦 的 電 影 平 常 還 是 做 研 究 比 較 多, 偶 爾 會 跟 小 孩 聽 聽 一 些 流 行 音 樂 Q: 甚 麼 時 候 開 始 接 觸 哲 學? A: 其 實 高 中 大 學 的 時 候, 就 覺 得 哲 學 這 種 東 西 就 很 神 祕, 小 時 候 都 不 曉 得 念 哲 學 是 幹 甚 麼 的, 只 覺 得 那 是 很 高 深 的 學 問, 所 以 高 中 有 空 閒 的 時 候 可 能 會 去 摸 摸 書, 那 當 然 自 己 是 看 不 懂 所 以 我 開 始 有 興 趣 是 很 早 可 是 我 並 不 知 道 要 怎 麼 樣 真 的 去 把 哲 學 讀 懂, 大 學 的 時 候 有 試 著 去 哲 學 系 的 課 去 聽, 但 那 些 課 的 內 容 和 教 法 都 是 我 蠻 不 能 適 應, 也 完 全 聽 不 懂 他 們 在 講 甚 麼, 所 以 之 後 就 沒 有 再 碰 哲 學 我 是 一 直 到 當 兵 的 時 候, 你 們 的 王 一 奇 老 師 剛 好 是 我 的 室 友, 那 時 他 是 中 正 哲 研 所 的 碩 士, 我 們 就 聊 起 了 哲 學, 這 時 我 對 哲 學 的 興 趣 又 被 點 燃 了 起 來, 而 且 也 才 發 現 原 來 哲 學 是 可 以 講 得 清 清 楚 楚 的 當 時 我 已 經 是 數 學 碩 士 了, 我 又 決 定 再 念 一 個 碩 士 所 以 來 念 中 正 哲 學 所 Q: 為 什 麼 會 有 推 廣 邏 輯 這 個 想 法? A: 邏 輯 在 台 灣 其 實 碰 的 人 不 多, 這 可 能 有 很 多 原 因, 其 一 是 文 化 背 景 的 不 同 在 西 方 文 化 裡 任 何 人 修 課 都 要 學 邏 輯, 而 且 中 華 文 化 沒 有 系 統 化 的 邏 輯, 所 以 我 們 傳 統 就 沒 有 特 別 看 重 邏 輯 而 現 在 要 學 好 邏 輯 需 要 的 門 檻 是 比 較 高 的, 你 可 能 需 要 知 道 一 點 哲 學, 一 點 數 學 還 有 一 點 電 腦 科 學 的 東 西 才 有 辦 法 學, 所 以 在 我 們 現 在 的 環 境 裡 面 並 沒 有 很 多 人 去 學 這 種 東 西, 我 覺 得 它 很 重 要 所 以 我 希 望 有 多 一 點 人 去 學 這 樣 的 東 西

Q: 為 何 研 究 知 識 邏 輯? A: 最 初 對 哲 學 有 興 趣 是 想 知 道 數 學 是 甚 麼, 這 是 我 最 原 始 的 動 機 所 以 來 念 的 時 候 並 不 是 想 碰 邏 輯, 是 想 要 像 一 般 人 一 樣 把 基 礎 的 東 西 都 學 好, 我 希 望 是 最 正 統 的 而 不 是 只 為 了 了 解 數 學 而 把 數 學 哲 學 念 清 楚, 我 希 望 把 基 礎 打 好 後 再 來 回 答 這 個 問 題 那 時 候 哲 學 系 都 有 邏 輯 課, 但 當 時 我 的 想 法 是 我 幹 嘛 要 上 這 個 課, 對 我 來 講 我 念 數 學 這 是 我 一 定 要 必 備 的 能 力, 所 以 也 沒 有 覺 得 特 別 要 研 究 邏 輯, 而 碩 士 論 文 寫 的 是 關 於 知 識 論 的 問 題 直 到 出 國 念 書 我 請 一 個 邏 輯 教 授 幫 我 寫 推 薦 信, 那 我 的 學 校 很 特 別 的 是 有 些 老 師 是 哲 學 數 學 和 電 腦 科 學 合 聘 的 老 師 教 授 就 問 我 說 要 不 要 乾 脆 申 請 電 腦 科 學 系, 能 提 供 我 獎 學 金 我 雖 然 念 了 電 腦 科 學 系, 可 是 我 還 是 想 維 持 對 哲 學 的 興 趣, 所 以 很 自 然 的 我 就 選 了 知 識 邏 輯, 而 這 也 是 跨 領 域 的 學 科 這 個 議 題 也 剛 好 是 在 電 腦 科 學 中 很 重 要, 在 哲 學 也 會 談 到, 在 數 學 裡 面 也 會 有 比 較 技 術 性 的 問 題, 滿 符 合 我 的 背 景 且 我 也 有 興 趣, 所 以 我 就 選 擇 這 個 東 西 Q: 教 授 認 為 學 哲 學 的 人 跟 一 般 人 差 在 哪 裡? A: 人 都 會 遇 到 很 多 問 題, 學 哲 學 的 人 可 以 比 較 有 系 統 性 的 去 整 理 相 似 的 問 題 然 後 並 找 出 一 個 解 決 這 類 問 題 的 方 式 所 以 學 哲 學 的 人 能 在 面 對 問 題 的 時 候 脫 離 事 實 去 想 它 解 決 它, 不 會 在 處 理 問 題 的 當 下 受 到 某 些 因 素 的 影 響, 而 是 比 較 客 觀 理 性 地 去 處 理 一 個 問 題 Q: 哲 學 對 自 己 有 甚 麼 影 響? A: 第 一 是 我 喜 歡 哲 學, 念 這 個 我 很 開 心 而 且 也 滿 在 行 的 第 二 是 我 覺 得 人 一 生 最 大 的 課 題 是 認 識 自 己, 其 實 念 了 哲 學 之 後 能 幫 助 自 己 從 比 較 脫 離 自 我 的 角 度 來 看 一 件 事 情 從 另 一 個 角 度 看 自 己 認 識 自 己, 我 覺 得 是 哲 學 對 我 最 大 的 幫 助 Q: 教 授 覺 得 哲 學 系 學 生 應 具 備 的 特 質 是 甚 麼? A: 我 覺 得 很 簡 單, 就 是 要 有 追 根 究 柢 的 精 神, 想 把 問 題 搞 清 楚 一 個 東 西 你 聽 完 整 個 論 述 之 後 裡 面 有 東 西 你 覺 得 不 清 楚, 對 概 念 與 概 念 之 間 的 轉 換 推 論 與 推 論 之 間 的 關 係 有 疑 義 會 想 追 根 究 柢 問 清 楚 那 你 就 有 哲 學 系 學 生 的 特 質 反 過 來 說 我 認 為 每 個 人 都 應 該 要 具 備 這 樣 的 精 神 Q: 對 學 生 如 果 想 要 接 觸 知 識 邏 輯 領 域 有 甚 麼 建 議 嗎? A: 我 會 建 議 去 修 一 些 數 學 系 的 課 程 我 是 數 學 背 景 出 身 的, 念 數 學 有 幫 助 的 就 是 在 那 邊 你 會 知 道 純 粹 的 符 號 操 作 是 怎 麼 一 回 事, 不 是 在 做 算 術 而 是 在 做 邏 輯 推 論, 那 而 這 些 邏 輯 推 論 的 對 象 都 是 很 抽 象 的 符 號, 如 果 能 夠 習 慣 這 樣 子 的 推 論 討 論 方 式 的 話 對 念 邏 輯 有 很 大 的 幫 助

Q: 來 教 書 的 原 因 是 甚 麼? A: 對 我 來 說 我 最 想 做 的 事 情 是 繼 續 做 研 究, 為 了 研 究 總 是 要 有 個 單 位 待, 畢 竟 要 生 活 研 究 人 員 除 了 中 研 院, 最 常 見 的 地 方 就 是 在 學 校 裡 面, 但 這 不 代 表 我 不 喜 歡 教 書, 其 實 我 很 喜 歡 教 書 教 書 跟 研 究 不 是 衝 突 的 事 情, 常 常 相 輔 相 成, 我 為 了 要 把 東 西 教 清 楚, 我 也 需 要 釐 清 這 些 東 西 在 講 些 甚 麼 Q: 甚 麼 樣 的 熱 忱 讓 你 教 授 喜 歡 教 書? A: 我 覺 得 除 了 上 面 講 的 教 書 能 夠 讓 我 釐 清 一 些 東 西 之 外, 我 覺 得 把 自 己 會 的 東 西 傳 遞 出 去 是 我 覺 得 很 開 心 的 部 分 尤 其 對 我 來 講, 我 想 很 多 老 師 也 是 這 樣, 就 是 看 到 學 生 可 以 把 很 難 的 東 西 學 會 就 是 一 件 很 開 心 的 事 情 Q: 美 國 學 生 與 台 灣 學 生 的 差 別? A: 美 國 是 一 個 非 常 資 本 主 義 的 國 家, 當 然 學 生 是 很 尊 重 老 師, 但 會 有 一 種 很 利 益 交 換 的 感 覺, 就 是 說 他 來 上 課 念 大 學 繳 錢 了 他 是 希 望 拿 到 學 分 學 位 的, 這 個 學 位 對 他 未 來 的 工 作 有 幫 助, 所 以 很 多 美 國 大 學 生 在 修 課 的 時 候 知 道 這 堂 課 對 他 的 意 義 是 甚 麼, 也 因 此 你 交 代 的 事 情 他 們 會 想 辦 法 完 成, 總 之 就 是 想 辦 法 拿 到 學 分 就 是 了 所 以 他 們 基 本 上 會 跟 著 你 一 開 始 的 規 則 評 分 方 式 走, 而 他 們 也 會 希 望 你 照 著 你 們 約 定 好 的 方 式 去 執 行 那 台 灣 的 學 生 當 然 是 跟 老 師 關 係 比 較 好, 也 更 尊 重 老 師, 但 台 灣 學 生 對 念 大 學 的 意 義 沒 有 搞 清 楚, 就 只 是 跟 隨 著 制 度 這 樣 國 小 國 中 高 中 大 學 的 走 但 由 高 中 進 入 大 學 後 因 為 較 自 由, 有 誰 會 傻 傻 的 像 以 前 一 樣 進 教 室 上 課? 我 看 到 有 同 學 的 態 度 是 反 正 被 當 掉 我 大 不 了 再 修 一 次 就 好, 對 二 一 也 不 是 那 麼 有 感 覺, 被 退 學 也 不 覺 得 怎 樣 站 在 老 師 的 立 場 來 講 我 交 代 的 事 情 其 實 那 個 規 定 是 有 意 義 的, 我 希 望 你 能 學 到 東 西, 但 有 些 學 生 對 老 師 的 規 定 是 視 而 不 見 的, 他 們 會 有 一 種 情 況 就 是 一 開 始 規 定 都 講 好 了, 學 期 末 才 來 說 老 師 能 不 能 讓 我 過 之 類 的 我 會 覺 得 台 灣 學 生 不 太 清 楚 在 這 中 間 權 利 義 務 的 關 係, 那 當 然 老 師 跟 學 生 的 關 係 是 比 較 親 的, 只 是 有 好 有 壞

Q: 對 哲 學 系 大 家 想 說 的 話? A: 我 並 不 覺 得 哲 學 能 為 你 們 找 到 甚 麼 行 業, 因 為 沒 有 一 個 行 業 是 特 定 要 哲 學 專 業 的 人 去 做 的, 所 以 跟 你 們 講 說 念 哲 學 以 後 在 哪 一 行 能 賺 大 錢 我 也 不 知 道 可 是 即 使 你 以 後 不 念 哲 學, 就 像 我 講 的 你 看 世 界 的 方 式 會 跟 別 人 不 一 樣, 你 能 夠 在 面 對 問 題 的 時 候 有 不 同 的 角 度 看 待 問 題 進 而 找 到 不 同 的 解 決 方 案, 在 未 來 職 場 上 要 解 決 問 題 的 時 候 會 是 一 個 優 勢 對 於 有 志 於 繼 續 念 哲 學 的 人, 我 會 建 議 去 修 別 的 課, 不 見 得 是 雙 主 修 但 一 定 要 修 別 的 科 系 的 課, 否 則 繼 續 研 究 哲 學 的 話 等 於 活 在 自 己 的 象 牙 塔 裏 面 去 研 究 這 些 問 題 我 常 常 講 你 要 研 究 一 個 問 題, 去 了 解 這 裡 面 的 哲 學 是 甚 麼 的 時 候, 我 會 希 望 你 是 真 正 的 有 在 那 裏 實 作 過 再 來 談 那 個 東 西 的 哲 學, 這 樣 你 會 比 較 清 楚 你 在 講 甚 麼 而 不 是 霧 裡 看 花 哲 學 是 很 廣 的, 要 去 多 方 接 觸 其 他 各 個 科 系 的 東 西, 這 對 你 以 後 念 哲 學, 研 究 的 路 也 會 比 較 寬 廣 而 尋 找 到 一 個 科 系 你 有 興 趣 也 將 它 好 好 的 唸, 這 樣 才 能 未 來 在 哲 學 的 研 究 上 有 一 個 屬 於 你 的 位 子, 那 裏 是 你 可 以 比 較 深 入, 佔 有 一 席 之 地 的, 否 則 你 講 的 東 西 就 會 變 得 比 較 狹 窄 脫 離 了 一 般 人 的 直 覺, 這 是 不 好 的 哲 學 在 學 術 這 一 行 是 佔 有 一 個 比 較 特 別 的 位 置, 對 很 多 人 不 是 要 去 工 作 而 是 要 走 學 術 方 面 的, 哲 學 在 像 是 心 理 學 社 會 學 語 言 學 等 都 扮 演 很 重 要 的 角 色, 對 他 們 來 說 他 們 會 去 參 考 哲 學 人 研 究 的 問 題 與 方 式, 這 會 幫 助 他 們 去 把 一 個 東 西 講 清 楚, 大 概 就 是 這 樣

哲 咖 時 間 每 個 禮 拜 三 的 下 午, 總 是 會 有 一 群 熱 心 的 同 學 在 廚 房 用 心 的 做 出 點 心 供 大 家 享 用, 一 走 出 電 梯, 文 院 四 樓 的 哲 學 花 園 裡 洋 溢 著 令 人 著 迷 的 香 味, 讓 剛 上 完 課 被 老 師 所 摧 殘 的 同 學, 脫 離 那 成 堆 成 山 的 作 業, 沉 浸 於 餅 乾 的 香 氣, 享 受 他 們 用 心 做 出 的 茶 點 這 是 哲 學 系 有 別 於 其 他 科 系 最 大 的 特 色, 哲 咖 時 間 不 但 有 美 味 的 手 工 點 心 可 以 品 嚐, 還 有 同 學 們 展 現 自 我 的 表 演, 是 一 個 讓 大 家 放 鬆 心 情 的 交 流 時 光 以 下 我 們 訪 問 了 哲 咖 廚 房 組 同 學, 為 大 家 簡 單 介 紹 廚 房 組 Q: 請 問 你 們 為 什 麼 會 選 擇 當 廚 房 組? A: 相 較 於 其 他 工 作, 我 對 下 除 比 較 有 興 趣, 而 且 剛 好 也 滿 喜 歡 做 甜 點 的, 所 以 就 選 擇 當 廚 房 組 了, 能 看 到 大 家 吃 著 自 己 親 手 做 出 來 的 餅 乾 而 感 到 快 樂 也 是 我 進 步 的 一 大 動 力 Q: 當 廚 房 組 有 什 麼 特 別 注 意 的 事 情 嗎? A: 廚 房 組 要 做 東 西, 所 以 要 早 一 點 到, 不 然 餅 乾 會 很 晚 才 出 來 餅 乾 烤 的 時 間 不 能 拖 太 久, 不 然 會 發 生 一 些 不 好 的 事, 像 是 烤 焦 之 類 的, 而 且 如 果 不 適 時 看 著 烤 箱, 很 難 準 確 抓 到 出 爐 時 間

Q: 做 甜 點 會 很 難 嗎? A: 不 會, 因 為 學 長 姊 都 會 在 旁 邊 指 導, 倒 是 需 要 一 些 創 意 像 可 以 用 出 一 些 動 物 的 形 狀, 像 是 狗 貓 豬 等 等, 想 要 什 麼 形 狀 都 可 以 自 己 做, 偶 爾 遇 到 特 別 的 節 日, 像 是 萬 聖 節 或 聖 誕 節 之 類 的, 就 會 做 南 瓜 蝙 蝠 或 聖 誕 樹 雪 人 應 景 至 於 味 道 方 面, 其 實 做 出 來 都 還 蠻 好 吃 的, 原 因 是 什 麼 我 也 不 太 清 楚, 可 能 我 們 有 這 方 面 的 天 賦, 又 可 能 有 些 東 方 的 神 祕 力 量 吧 Q: 當 廚 房 組 的 感 想 是? A: 還 蠻 好 玩 的, 一 來 做 點 心 不 會 多 難, 二 來 自 己 也 可 以 吃, 我 還 蠻 喜 歡 當 廚 房 組 的 Q: 感 謝 你 回 答 這 些 問 題 你 有 什 麼 話 想 對 大 家 說 的? A: 就 歡 迎 大 家 每 個 星 情 三 都 來 哲 咖 吃 餅 乾 喔, 真 的 很 好 吃 又 很 香 喔, 還 可 以 順 便 來 打 桌 遊 增 進 感 情!

中 正 大 學 哲 學 系 哲 學 E 報 / Dec. 2015