關 發 給 之 學 分 證 明 者, 得 依 其 符 合 之 專 業 人 員 類 別, 備 齊 證 明 文 件 向 最 後 參 加 訓 練 之 主 管 機 關 申 請 發 給 該 類 人 員 專 業 訓 練 結 業 證 書 ( 三 ) 本 計 畫 生 效 後, 附 件 二 所 列 各 類 專 業 人

年 福 利 機 構 專 業 人 員 訓 練 實 施 計 畫 中 華 民 國 98 年 5 月 6 日 台 內 童 字 第 098084004 號 令 中 華 民 國 99 年 月 3 日 台 內 童 字 第 099084033 號 令 中 華 民 國 0 年 月 7 日 台 內 童 字 第 00840554 號 令 中 華 民 國 0 年 月 9 日 社 家 幼 字 第 000645 號 函 中 華 民 國 03 年 5 月 9 日 社 家 幼 字 第 03060059 號 函 一 為 因 應 年 福 利 機 構 專 業 人 員 專 業 訓 練 ( 以 下 簡 稱 訓 練 ) 需 求, 規 劃 專 業 訓 練 課 程 相 關 事 宜, 提 升 機 構 服 務 品 質, 特 訂 定 本 計 畫 二 本 計 畫 主 管 機 關 在 中 央 為 衛 生 福 利 部, 在 地 方 為 直 轄 市 縣 ( 市 ) 政 府 三 本 計 畫 訓 練 單 位 如 下 : ( 一 ) 主 管 機 關 ( 二 ) 設 有 相 關 學 院 系 所 學 位 學 程 科, 並 接 受 主 管 機 關 委 託 辦 理 之 高 中 ( 職 ) 以 上 學 校 ( 三 ) 辦 理 年 福 利 業 務 之 團 體, 並 經 專 案 報 中 央 主 管 機 關 核 准 辦 理 者 四 訓 練 課 程 收 退 費 基 準, 由 辦 理 訓 練 之 主 管 機 關 定 之 五 訓 練 師 資 應 符 合 下 列 條 件 之 ㄧ: ( 一 ) 與 授 課 主 題 相 關 學 院 系 所 學 位 學 程 科 之 大 專 校 院 相 關 科 系 所 講 師 以 上 資 格 者 ( 二 ) 與 授 課 主 題 相 關 學 院 系 所 學 位 學 程 科 之 大 學 以 上 畢 業, 且 具 實 務 工 作 經 驗 三 年 以 上 者 ( 三 ) 與 授 課 主 題 相 關 之 實 務 經 驗 五 年 以 上 者 符 合 前 項 第 三 款 師 資 條 件 者, 授 課 課 程 以 實 習 及 照 顧 技 巧 課 程 為 限 六 訓 練 課 程 名 稱 學 分 數 課 程 內 容, 如 附 件 一 七 訓 練 課 程 成 績 考 核 方 式 如 下 : ( 一 ) 本 計 畫 訓 練 課 程, 一 學 分 以 十 八 小 時 計 ( 二 ) 參 訓 人 員 出 席 率 達 下 列 標 準, 得 參 加 成 績 考 核, 經 考 核 及 格 者, 授 予 該 課 程 名 稱 之 學 分 :. 該 專 業 訓 練 課 程 名 稱 ( 單 科 ) 出 席 率 達 三 分 之 二 以 上. 該 專 業 訓 練 課 程 ( 總 時 數 ) 出 席 率 達 百 分 之 八 十 以 上 3. 該 課 程 名 稱 實 習 課 程 出 席 率 百 分 之 百 八 訓 練 結 業 ( 學 分 ) 證 書 發 給 方 式 如 下 : ( 一 ) 訓 練 期 滿 ( 學 分 取 得 ) 後, 訓 練 單 位 應 將 結 訓 ( 參 訓 ) 人 員 名 冊 出 席 情 形 及 考 核 成 績 等 相 關 資 料, 送 主 管 機 關 備 查, 並 據 以 發 給 結 業 ( 學 分 ) 證 書 ( 二 ) 同 一 人 參 加 不 同 年 度 不 同 主 管 機 關 不 同 訓 練 單 位 辦 理 之 訓 練 課 程, 並 已 取 得 主 管 機

關 發 給 之 學 分 證 明 者, 得 依 其 符 合 之 專 業 人 員 類 別, 備 齊 證 明 文 件 向 最 後 參 加 訓 練 之 主 管 機 關 申 請 發 給 該 類 人 員 專 業 訓 練 結 業 證 書 ( 三 ) 本 計 畫 生 效 後, 附 件 二 所 列 各 類 專 業 人 員 專 業 訓 練 課 程 之 課 程 名 稱 相 關 者, 自 參 訓 人 員 取 得 該 課 程 名 稱 之 學 分 日 起, 三 年 內 得 互 相 採 認 抵 免 ( 四 ) 本 計 畫 生 效 前, 參 訓 人 員 已 依 規 定 參 加 訓 練, 課 程 名 稱 與 本 計 畫 相 同 者, 自 取 得 該 學 分 之 日 起, 三 年 內 得 互 相 採 認 抵 免 ; 課 程 名 稱 不 同, 符 合 附 件 三 所 列 課 程 名 稱 者, 亦 得 互 相 採 認 抵 免 ( 五 ) 結 業 ( 學 分 ) 證 書 格 式 範 例, 如 附 件 四 九 專 業 人 員 依 年 福 利 機 構 專 業 人 員 資 格 及 訓 練 辦 法 依 第 四 條 第 一 項 第 四 款 第 六 條 第 四 款 第 七 條 第 四 款 第 八 條 第 四 款 第 十 一 條 第 一 項 第 三 款 第 十 三 條 第 五 款 第 十 四 條 第 五 款 及 第 十 五 條 第 一 項 第 五 款 進 用 者, 應 自 報 到 日 起 三 年 內 取 得 各 該 類 人 員 專 業 訓 練 結 業 證 書

附 件 一 各 類 專 業 人 員 資 格 之 訓 練 課 程 內 容 一 托 育 人 員 專 業 訓 練 課 程 (7 學 分 :6 小 時 ) 課 程 名 稱 學 分 數 課 程 內 容 年 福 利 與 權 益 保 障 相 關 法 規 導 論 嬰 幼 兒 發 展 親 職 教 育 與 社 會 資 源 運 用 托 育 服 務 概 論 及 專 業 倫 理 嬰 幼 兒 照 護 技 術 嬰 幼 兒 環 境 規 劃 及 活 動 設 計 嬰 幼 兒 健 康 照 護 年 福 利 服 務 意 涵 社 區 保 母 系 統 等 相 關 政 策 兒 童 人 權 與 保 護 兒 童 教 育 及 照 顧 相 關 福 利 服 務 法 規 福 利 措 施 與 資 源 運 用 的 介 紹 兒 童 福 利 與 權 益 保 障 的 趨 勢 與 未 來 展 望 嬰 幼 兒 發 展 的 分 期 與 各 期 特 徵, 嬰 幼 兒 身 體 語 言 情 緒 遊 戲 社 會 行 為 認 知 性 與 性 別 發 展 概 念 與 影 響 因 素, 嬰 幼 兒 氣 質 之 介 紹 與 相 對 應 的 照 顧 與 保 育, 嬰 幼 兒 發 展 評 估 與 量 表 之 使 用 發 展 遲 緩 兒 童 認 識 及 性 別 平 等 觀 念 父 母 的 角 色 教 養 態 度 與 方 法, 家 庭 支 持 與 親 職 的 社 會 資 源 與 運 用 保 母 與 嬰 幼 兒 父 母 及 與 嬰 幼 兒 溝 通 之 技 巧 保 母 與 嬰 幼 兒 父 母 關 係 之 建 立 與 維 持 書 寫 保 育 日 誌 的 意 義 與 技 巧 合 作 備 忘 錄 事 宜 不 同 家 庭 型 態 的 親 職 教 育 托 育 服 務 之 起 源 與 主 要 內 容 工 作 的 重 點 原 則 各 類 教 保 工 作 的 意 義 與 內 容 保 母 工 作 之 意 義 內 容 優 良 保 母 的 特 質 保 母 工 作 相 關 法 規 的 認 識 保 母 工 作 倫 理 倫 理 兩 難 情 境 探 討 嬰 幼 兒 的 生 活 照 顧 ( 餵 食 清 潔 沐 浴 等 ) 之 實 習 或 模 擬 練 習, 保 母 術 科 考 試 講 習 嬰 幼 兒 生 活 規 劃 : 嬰 幼 兒 的 生 活 規 律 與 環 境 規 劃 ( 餵 食 清 潔 休 息 遊 戲 等 之 規 劃 ) 托 育 環 境 的 安 全 與 評 估 家 庭 與 社 區 資 源 的 介 紹 與 運 用 家 庭 與 托 嬰 中 心 的 環 境 對 嬰 幼 兒 的 身 心 的 影 響 托 育 環 境 的 規 劃 與 布 置 : 動 線 考 慮 工 作 便 利 安 全 性 嬰 幼 兒 年 / 月 齡 各 階 段 發 展 的 遊 戲 與 活 動 設 計 適 性 玩 具 的 選 擇 與 應 用 嬰 幼 兒 環 境 規 劃 及 活 動 設 計 應 加 入 性 別 平 等 觀 念 嬰 幼 兒 的 營 養 與 膳 食 設 計 嬰 幼 兒 的 常 見 疾 病 用 藥 常 識 預 防 接 種 照 顧 病 童 的 技 巧 事 故 傷 害 的 預 防 急 救 處 理 與 操 作 實 務 * 修 畢 托 育 人 員 專 業 訓 練 課 程 需 通 過 保 母 人 員 技 術 士 技 能 檢 定 方 可 取 得 技 術 士 證 3

二 早 期 療 育 教 保 人 員 專 業 訓 練 教 保 課 程 (0 學 分 :360 小 時 ) 課 程 名 稱 學 分 數 課 程 內 容 年 年 福 利 服 務 意 涵 政 策 行 政 體 制 與 專 業 制 度, 兒 福 利 與 權 益 童 人 權 與 保 護 兒 童 托 育 早 期 療 育 通 報 療 育 服 務 指 紋 保 障 相 關 法 按 捺 機 制 身 心 障 礙 福 利 服 務 措 施 與 資 源 運 用 的 介 紹 兒 童 規 及 少 年 福 利 與 權 益 保 障 的 趨 勢 與 未 來 展 望 兒 童 發 展 發 展 的 意 涵 有 關 兒 童 發 展 的 重 要 理 論 兒 童 發 展 的 分 期 與 各 期 特 徵, 兒 童 身 體 認 知 語 言 情 緒 性 與 性 別 社 會 行 為 人 格 ( 含 道 德 ) 的 發 展 與 影 響 因 素, 兒 童 發 展 的 評 估 幼 兒 期 兒 童 期 青 春 期 在 人 類 發 展 過 程 中 的 特 徵 與 意 義 發 展 的 重 要 理 論 遺 傳 與 環 境 親 子 關 係 認 知 發 展 社 會 性 發 展 道 德 性 發 展 親 職 教 育 親 職 教 育 的 意 義 ( 歷 史 與 展 望 ) 父 母 角 色 與 教 養 方 法 兒 童 發 展 與 親 子 互 動, 父 母 效 能 訓 練 (PET) 稱 職 父 母 系 統 訓 練 (STEP) 溝 通 分 析 親 職 教 育 (TA), 親 師 溝 通 技 巧 非 傳 統 家 庭 的 親 職 教 育 ( 單 親 家 庭 重 組 家 庭 等 ) 高 危 險 群 的 辨 識 與 親 職 教 育 ( 特 殊 兒 童 家 庭 受 虐 兒 童 家 庭 ) 親 職 教 育 方 案 及 設 計 親 職 教 育 之 推 廣 與 發 展 父 母 參 與 父 母 支 援 系 統 及 父 母 資 源 家 庭 支 持 與 社 會 資 源 早 期 療 育 及 專 業 倫 理 家 庭 的 概 念 及 相 關 議 題 個 案 管 理 的 概 念 及 相 關 議 題 家 庭 支 援 服 務 ( 資 訊 提 供 福 利 補 助 人 力 支 援 專 業 諮 詢 親 職 教 育 家 庭 訪 視 轉 介 服 務 等 ) 的 意 義 內 容 服 務 的 方 式, 與 家 庭 合 作 的 溝 通 技 巧 家 庭 支 援 服 務 的 工 作 表 格 計 畫 的 擬 定 實 施 績 效 評 量, 實 做 與 討 論 家 長 會 組 織 運 作 相 關 權 益 申 訴 ( 法 規 組 織 流 程 和 處 理 策 略 等 ) 服 務 流 程 的 標 準 化 督 導 機 制 考 核 家 務 管 理 與 指 導 早 期 療 育 的 意 義 內 涵 發 展 與 趨 勢 國 內 早 期 療 育 的 法 令 服 務 架 構 流 程 服 務 模 式 融 合 教 育 專 業 團 隊 合 作 社 區 資 源 整 合 轉 銜 服 務 專 業 倫 理 與 道 德 專 業 團 隊 組 成 的 法 源 及 依 據 定 義 團 隊 成 員 ( 語 言 治 療 師 職 能 治 療 師 物 理 治 療 師 心 理 師 社 工 特 教 教 師 幼 教 教 師 等 ), 專 業 團 隊 的 功 能 合 作 模 式 促 進 專 業 團 隊 合 作 的 方 法 團 隊 合 作 的 注 意 事 項 專 業 建 議 融 入 教 學 和 生 活 作 息, 專 業 的 意 涵 工 作 倫 理 各 類 教 保 工 作 的 意 義 與 內 容 倫 理 兩 難 情 境 探 討 實 做 與 討 論 4

社 會 工 作 特 殊 教 育 發 展 遲 緩 嬰 幼 兒 的 身 心 特 質 及 需 求 發 展 遲 緩 嬰 幼 兒 的 保 健 及 照 護 發 展 遲 緩 嬰 幼 兒 的 行 為 管 理 個 別 化 服 務 方 案 的 擬 定 及 實 施 早 期 療 育 的 課 程 及 教 學 社 會 工 作 的 意 涵 及 起 源 發 展 理 論 倫 理 直 接 服 務 ( 個 案 團 體 社 區 工 作 ) 與 間 接 服 務 ( 行 政 督 導 及 管 理 ) 社 會 工 作 基 本 態 度 及 養 成 專 業 的 意 涵 品 德 修 養 工 作 態 度 倫 理 兩 難 情 境 探 討 弱 勢 族 群 的 議 題 人 權 的 尊 重 年 自 立 性 發 展 的 支 援 認 識 特 殊 年 特 殊 教 育 的 法 規 歷 史 發 展 服 務 型 態 智 能 不 足 行 為 異 常 與 情 緒 障 礙 溝 通 障 礙 聽 覺 障 礙 視 覺 障 礙 肢 體 障 礙 與 身 體 病 弱 兒 童 介 紹 ; 學 前 特 殊 兒 童 之 教 育 資 賦 優 異 和 特 殊 才 能 早 期 療 育 的 概 念 融 合 教 育 的 概 念 嬰 幼 兒 在 各 年 齡 層 的 發 展 序 階 與 品 質 發 展 遲 緩 的 定 義 成 因 身 心 特 徵 個 體 與 生 態 的 影 響 對 身 心 發 展 與 學 習 所 造 成 的 限 制 幼 兒 健 康 體 適 能 ( 評 估 及 活 動 設 計 ) 發 展 遲 緩 嬰 幼 兒 等 特 殊 需 求 重 症 嬰 幼 兒 生 活 照 護 的 處 理 ( 含 拍 痰 餵 食 擺 位 等 ) 委 託 用 藥 的 處 理 CPR 及 急 救 ( 哈 母 雷 克 急 救 法 人 工 呼 吸 等 ) 在 專 業 團 隊 提 供 意 見 及 協 助 下 做 重 症 嬰 幼 兒 的 生 活 照 護, 癲 癇 的 處 理 行 為 管 理 的 發 展 與 趨 勢 理 論 專 業 倫 理 問 題, 行 為 問 題 的 定 義 類 別 功 能, 行 為 管 理 的 意 義 內 涵 原 理 與 原 則 流 程 策 略 注 意 事 項 績 效 評 量, 實 做 與 討 論 個 別 化 服 務 的 意 義 內 容 流 程 原 則 工 作 表 格 服 務 計 畫 的 擬 定 實 施 績 效 評 量, 實 做 與 討 論 課 程 的 意 義 理 論 架 構, 早 期 療 育 課 程 的 原 理 模 式, 國 內 現 有 的 早 期 療 育 課 程 課 程 的 特 性 課 程 設 計 的 原 則, 常 用 的 教 學 法 和 教 學 策 略 有 效 班 級 經 營 的 策 略 教 保 環 境 的 設 計 與 調 整 課 程 和 教 學 設 計 工 作 表 格 的 設 計 依 個 別 化 服 務 方 案 來 擬 定 學 習 活 動 計 畫 設 計 與 執 行 學 習 活 動 定 期 評 量 幼 兒 在 每 個 / 每 單 元 / 每 學 期 的 學 習 活 動 表 現 根 據 評 量 紀 錄 去 檢 討 影 響 教 學 績 效 的 因 素, 實 做 與 討 論 輔 具 的 意 義 與 必 要 性 輔 具 服 務 與 內 涵 影 響 家 庭 決 定 輔 具 服 務 的 因 素, 輔 具 服 務 的 流 程 輔 具 的 類 別 輔 具 的 功 能 使 用 原 則 注 意 事 項 績 效 評 量, 實 做 與 討 論 5

發 展 遲 緩 嬰 幼 兒 的 評 估 專 有 名 詞 的 界 定 ( 篩 檢 診 斷 鑑 定 評 估 或 評 量 等 ) 發 展 遲 緩 嬰 幼 兒 評 估 的 目 的 流 程 內 容, 各 種 蒐 集 嬰 幼 兒 身 心 特 性 與 需 求 生 態 環 境 資 料 的 工 具 與 方 法 評 析 教 育 評 估 的 原 始 資 料 撰 寫 教 育 評 估 報 告 ( 個 案 能 力 與 需 求 之 分 析 ) 說 明 教 育 評 估 的 結 果 提 供 服 務 建 議, 配 合 個 別 化 服 務 方 案 進 行 總 結 性 評 量, 評 估 的 專 業 倫 理 準 則, 實 做 與 討 論 實 習 或 參 觀 機 構 見 習 及 交 流 機 構 實 ( 見 ) 習 * 實 習 課 程 乃 透 過 見 習 與 實 作 活 動, 使 修 習 人 員 達 到 熟 習 年 福 利 機 構 實 務 的 目 標 本 課 程 之 實 施, 教 師 之 授 課 人 數 宜 有 限 制 ( 建 議 一 位 教 師 以 二 十 五 人 為 上 限 ; 二 十 六 人 至 五 十 人 配 置 二 位 教 師, 五 十 一 人 至 七 十 五 人 配 置 三 位 教 師 ), 見 習 與 實 作 之 機 構 亦 當 有 場 地 及 人 數 之 考 慮 ( 以 不 過 度 干 擾 機 構 為 原 則 ); 並 建 議 授 課 教 師 將 實 習 生 依 是 否 具 備 現 場 實 務 經 驗 製 作 不 同 的 課 程 實 施 計 畫 6

三 保 育 人 員 專 業 訓 練 課 程 (0 學 分 :360 小 時 ) 課 程 名 稱 年 福 利 服 務 年 相 關 法 規 年 身 心 發 展 多 元 文 化 與 親 職 教 育 社 會 工 作 概 論 學 分 數 課 程 內 容. 年 福 利 服 務 的 意 涵. 國 際 年 人 權 發 展 現 況 與 未 來 3. 年 福 利 政 策 方 案 規 劃 4. 年 福 利 服 務 行 政 體 制 與 專 業 制 度 5. 年 福 利 服 務 ( 支 持 性 保 護 性 替 代 性 ) 內 涵 與 輸 送 6. 年 福 利 服 務 的 意 涵. 年 福 利 與 權 益 保 障 法. 年 性 交 易 防 制 條 例 3. 少 年 事 件 處 理 法 4. 性 侵 害 犯 罪 防 治 法 5. 家 庭 暴 力 防 治 法 6. 家 事 事 件 法 7. 社 會 救 助 法 8. 特 殊 境 遇 家 庭 扶 助 條 例 9. 性 騷 擾 防 治 法 0. 民 刑 法 相 關 規 定. 其 他 年 相 關 法 規. 影 響 人 類 身 心 發 展 的 因 素. 年 發 展 理 論 及 其 觀 點 3. 年 的 生 理 與 認 知 發 展 歷 程 4. 年 心 理 與 社 會 發 展 歷 程 5. 古 典 及 當 代 兒 少 身 心 發 展 的 可 能 困 境 與 挑 戰. 文 化 概 論. 多 元 文 化 與 家 庭 ( 家 庭 結 構 ) 3. 多 元 文 化 與 家 庭 ( 家 庭 功 能 ) 4. 教 養 概 論 5. 家 庭 發 展 理 論 6. 生 態 系 統 理 論 7. 健 康 家 庭 與 學 習 型 家 庭 8. 多 元 家 庭 與 教 養. 社 會 工 作 的 意 涵 及 發 展 歷 史. 社 會 工 作 理 論 與 倫 理 3. 直 接 服 務 方 法 與 實 務 4. 間 接 服 務 方 法 與 實 務 5. 家 外 安 置 與 社 會 工 作 實 務 6. 當 前 兒 少 社 會 議 題 處 理 與 研 討 7. 專 業 協 調 合 作 7

助 人 技 巧 與 專 業 倫 理 創 傷 復 原 與 輔 導 生 命 教 育 性 別 與 性 教 育 環 境 規 劃 與 安 全 及 事 故 處 理. 成 為 有 效 的 助 人 者. 助 人 三 階 段 模 式 之 理 論 3. 助 人 技 巧 4. 助 人 中 的 倫 理 議 題 5. 探 索 階 段 的 技 巧 6. 洞 察 階 段 的 技 巧 7. 行 動 階 段 的 技 巧 8. 技 巧 的 大 統 整. 兒 少 家 庭 暴 力 被 害 人 之 心 理 創 傷 內 涵 與 指 標. 兒 少 性 侵 害 被 害 人 之 心 理 創 傷 內 涵 與 指 標 3. 壓 力 後 創 傷 症 候 群 (PTSD) 之 內 涵 與 指 標 4. 創 傷 症 之 心 理 治 療 方 式 5. 臺 灣 創 傷 治 療 整 體 資 源 與 個 案 轉 介 6. 家 庭 支 持. 認 識 生 命 教 育 基 本 理 念 核 心 議 題 及 相 關 理 論. 生 命 教 育 的 概 要 : 包 括 知 識 & 智 慧 身 心 靈 照 顧 尊 重 信 任 信 仰 被 關 愛 與 付 出 愛 等 3. 倫 理 道 德 判 斷 與 抉 擇 生 命 與 科 技 倫 理 性 愛 婚 姻 倫 理 等 4. 人 格 統 整 與 靈 性 發 展 5. 生 命 發 展 與 終 極 關 懷 6. 生 命 教 育 課 程 設 計 與 實 施 之 教 案 演 練 與 應 用. 性 教 育 / 性 別 教 育 概 論. 生 物 學 上 的 男 性 女 性, 性 與 孕 3. 性 心 理 發 展 異 常 性 行 為 愛 滋 病 與 其 他 性 病 同 性 戀 4. 性 別 角 色 性 別 平 等 教 育 5. 婚 前 約 會 戀 愛 性 行 為 6. 婚 姻 與 性 生 活 調 適 7. 家 庭 學 校 社 區 性 / 性 別 教 育 8. 性 騷 擾 性 侵 害 之 辨 識 及 防 治. 年 發 展 與 安 全. 常 見 兒 少 事 故 傷 害 原 因 及 防 治 3. 居 住 環 境 規 劃 與 安 全 檢 核 改 善 策 略 4. 安 全 設 備 的 使 用 知 能 與 維 護 5. 戶 外 環 境 事 故 知 能 與 防 範 措 施 6. 人 身 安 全 概 念 與 防 制 7. 危 機 事 件 案 例 分 析 與 處 理 策 略 8. 事 故 傷 害 與 處 理 技 巧 9. 兒 童 遊 戲 場 安 全 管 理 8

兒 童 少 年 行 為 輔 導 及 問 題 處 置 特 殊 教 育. 兒 少 行 為 問 題 的 種 類 與 特 徵. 兒 少 行 為 問 題 的 成 因 與 影 響 因 素 3. 應 用 行 為 分 析 與 兒 少 行 為 問 題 之 評 估 4. 兒 少 行 為 輔 導 與 問 題 處 置 原 則 5. 行 為 改 變 技 術 之 應 用 6. 各 系 統 ( 家 庭 學 校 福 利 機 構 醫 療 等 ) 合 作 改 善 兒 少 行 為 問 題 7. 兒 少 行 為 觀 察 理 論 與 方 法 8. 兒 少 行 為 觀 察 記 錄 與 運 用 9. 兒 少 身 心 適 應 行 為 樣 態 與 成 因 脈 絡 0. 兒 少 身 心 適 應 行 為 的 輔 導 策 略. 兒 少 身 心 適 應 行 為 實 務 案 例 研 討 與 處 遇. 其 他 兒 少 身 心 適 應 行 為 之 相 關 議 題 討 論 3. 生 活 與 情 緒 管 理. 特 殊 教 育 的 理 念 與 趨 勢. 特 殊 需 求 及 資 優 兒 童 之 身 心 特 質 3. 特 殊 教 育 服 務 程 序 : 通 報 轉 介 評 估 與 療 育 服 務 4. 早 期 介 入 之 重 要 性 5. 專 業 團 隊 與 個 別 化 教 育 計 畫 (IEP) 9

兒 童 創 造 性 學 習. 創 造 力 基 本 概 念 () 創 造 力 的 4P 觀 點 () 創 造 力 的 系 統 理 論. 創 造 力 與 兒 少 發 展 () 兒 童 與 青 少 年 心 理 特 質 與 創 造 力 的 發 展 () 兒 少 創 造 性 人 格 特 質 與 表 現 (3) 刺 激 尋 求 創 造 力 與 兒 少 發 展 3. 創 造 力 的 培 育 與 阻 礙 () 增 進 與 阻 礙 兒 少 創 造 力 發 展 的 環 境 因 素 () 創 造 思 考 方 法 的 運 用 與 心 智 習 性 的 培 養 (3) 教 師 創 造 力 的 開 發 4. 遊 戲 藝 術 故 事 與 創 造 力 () 如 何 透 過 創 造 活 動 引 發 學 生 創 造 力 () 如 何 透 過 創 造 性 活 動 調 適 情 緒 5. 兒 童 繪 本 讀 物 賞 析 () 誰 需 要 兒 童 文 學 素 養? () 兒 童 文 學 簡 史 與 現 況 (3) 兒 童 文 學 要 素 或 回 應 面 向 (4) 閱 讀 兒 童 文 學 作 品 的 原 則 與 方 法 (5) 認 識 與 閱 讀 圖 畫 故 事 書 I (6) 認 識 與 閱 讀 圖 畫 故 事 書 II (7) 圖 畫 故 事 書 經 典 作 品 賞 析 (8) 後 設 與 後 現 代 圖 畫 故 事 書 (9) 兒 童 文 學 中 的 兒 童 與 生 活 中 的 兒 童 (0) 和 兒 童 共 讀 圖 畫 故 事 書 的 方 式 共 讀 圖 畫 書 實 例 欣 賞 與 討 論 I () 共 讀 圖 畫 書 實 例 欣 賞 與 討 論 II 0

四 生 活 輔 導 人 員 專 業 訓 練 課 程 (0 學 分 :360 小 時 ) 課 程 名 稱 學 分 數 課 程 內 容 年 福 利 服 務 同 保 育 人 員 之 年 福 利 服 務 內 容 年 相 關 法 規 同 保 育 人 員 之 年 相 關 法 規 內 容 年 身 心 發 展 同 保 育 人 員 之 年 身 心 發 展 內 容 多 元 文 化 與 親 職 教 育 同 保 育 人 員 之 多 元 文 化 與 親 職 教 育 內 容 社 會 工 作 概 論 同 保 育 人 員 之 社 會 工 作 概 論 內 容 助 人 技 巧 與 專 業 倫 理 同 保 育 人 員 之 助 人 技 巧 與 專 業 倫 理 內 容 創 傷 復 原 與 輔 導 同 保 育 人 員 之 創 傷 復 原 與 輔 導 內 容 生 命 教 育 同 保 育 人 員 之 生 命 教 育 內 容 性 別 與 性 教 育 同 保 育 人 員 之 性 別 與 性 教 育 內 容 環 境 規 劃 與 安 全 及 事 同 保 育 人 員 之 環 境 規 劃 與 安 全 及 事 故 處 理 內 故 處 理 容 兒 童 少 年 行 為 輔 導 及 同 保 育 人 員 之 兒 童 少 年 行 為 輔 導 及 問 題 處 置 內 問 題 處 置 容. 少 年 自 立 生 活 能 力 方 案 之 發 展 與 現 況. 少 年 自 立 生 活 能 力 培 育 的 內 涵 少 年 自 立 生 活 技 巧 之 3. 少 年 自 立 生 活 能 力 的 評 估 規 劃 及 輔 導 4. 無 法 返 家 或 家 庭 照 顧 功 能 不 足 之 少 年 自 立 生 活 輔 導 服 務 規 劃 與 實 施 5. 其 他 少 年 自 立 生 活 相 關 議 題 討 論. 少 年 次 文 化 之 意 涵 與 發 展. 少 年 次 文 化 的 理 論 基 礎 少 年 次 文 化 3. 少 年 次 文 化 內 容 與 特 徵 4. 少 年 次 文 化 的 形 成 評 估 5. 次 文 化 對 少 年 的 影 響 6. 其 他 少 年 次 文 化 相 關 議 題 討 論

五 心 理 輔 導 人 員 專 業 訓 練 課 程 (0 學 分 :360 小 時 ) 課 程 名 稱 學 分 數 課 程 內 容 年 福 利 服 務 同 保 育 人 員 之 年 福 利 服 務 內 容 年 相 關 同 保 育 人 員 之 年 相 關 法 規 內 容 法 規 年 身 心 同 保 育 人 員 之 年 身 心 發 展 內 容 發 展 社 會 工 作 概 論 同 保 育 人 員 之 社 會 工 作 概 論 內 容 多 元 文 化 與 親 職 同 保 育 人 員 之 多 元 文 化 與 親 職 教 育 內 容 教 育. 諮 商 的 基 本 概 念. 諮 商 理 論 與 技 術 綜 觀 3. 精 神 分 析 治 療 理 論 與 技 術 4. 阿 德 勒 治 療 理 論 與 技 術 5. 個 人 中 心 諮 商 理 論 與 技 術 諮 商 理 論 及 技 巧 4 6. 完 形 治 療 的 理 論 與 技 術 7. 理 性 情 緒 行 為 治 療 法 的 理 論 與 技 術 8. 交 流 分 析 諮 商 理 論 與 技 術 9. 行 為 治 療 法 的 理 論 與 技 術 0. 現 實 治 療 法 的 理 論 與 技 術. 其 他 重 要 諮 商 理 論 與 技 術. 諮 商 綜 合 技 術 心 理 測 驗 及 評 量 各 種 測 驗 分 析 ( 人 格 性 向 智 力 成 就 ), 評 量 工 具 的 瞭 解 與 應 用 測 驗 倫 理 之 基 本 認 識 年 犯 罪 年 犯 罪 心 理 學 派 理 論, 年 犯 罪 矯 治 心 理 及 矯 治 學 派 理 論 及 矯 治 方 法 人 格 心 理 學 導 論 人 格 發 展 之 理 論 基 礎 變 態 人 格 之 介 紹 團 體 輔 導 團 體 輔 導 意 涵 團 體 動 力 與 團 體 歷 程 團 體 領 導 團 體 中 的 倫 理 與 專 業 團 體 方 案 設 計 團 體 輔 導 評 量 實 務 與 問 題 情 境 處 理 行 為 觀 察 的 意 義 用 途 目 的 方 法, 輔 導 的 策 略 與 方 特 殊 年 法 的 運 用 各 類 特 殊 年 簡 介 及 其 身 心 發 展 問 行 為 觀 察 及 輔 導 題 診 斷 婚 姻 及 家 族 治 療 理 論 及 實 務 婚 姻 與 家 族 治 療 之 理 論 與 歷 史 沿 革 輔 導 及 實 施 技 巧 情 緒 管 理 情 緒 的 形 成 因 素 因 應 策 略 與 方 法 情 緒 管 理 方 法

機 構 實 ( 見 ) 習 參 觀 機 構 及 交 流, 使 學 生 得 以 瞭 解 機 構 實 務 之 運 作 情 形 與 問 題 : 瞭 解 機 構 實 務 之 行 政 運 作 實 務 工 作 之 執 行 內 容 協 助 案 主 時 所 運 用 的 理 論 觀 念 及 工 作 技 巧 等 實 務 運 作 之 問 題 * 實 習 課 程 乃 透 過 見 習 與 實 作 活 動, 使 修 習 人 員 達 到 熟 習 年 福 利 機 構 實 務 的 目 標 本 課 程 之 實 施, 教 師 之 授 課 人 數 宜 有 限 制 ( 建 議 一 位 教 師 以 二 十 五 人 為 上 限 ; 二 十 六 人 至 五 十 人 配 置 二 位 教 師, 五 十 一 人 至 七 十 五 人 配 置 三 位 教 師 ), 見 習 與 實 作 之 機 構 亦 當 有 場 地 及 人 數 之 考 慮 ( 以 不 過 度 干 擾 機 構 為 原 則 ); 並 建 議 授 課 教 師 將 實 習 生 依 是 否 具 備 現 場 實 務 經 驗 製 作 不 同 的 課 程 實 施 計 畫 3

六 社 會 工 作 人 員 專 業 訓 練 課 程 (0 學 分 :360 小 時 ) 課 程 名 稱 學 分 數 課 程 內 容 年 福 利 服 務 同 保 育 人 員 之 年 福 利 服 務 內 容 年 相 關 同 保 育 人 員 之 年 相 關 法 規 內 容 法 規 年 身 心 同 保 育 人 員 之 年 身 心 發 展 內 容 發 展 多 元 文 化 與 親 職 同 保 育 人 員 之 多 元 文 化 與 親 職 教 育 內 容 教 育 社 會 工 作 概 論 同 保 育 人 員 之 社 會 工 作 概 論 內 容 助 人 技 巧 與 專 業 同 保 育 人 員 之 助 人 技 巧 與 專 業 倫 理 內 容 倫 理 創 傷 復 原 與 輔 導 同 保 育 人 員 之 創 傷 復 原 與 輔 導 內 容 個 案 工 作. 社 會 個 案 工 作 的 意 義 與 特 性. 社 會 個 案 工 作 的 哲 理 3. 社 會 個 案 工 作 的 理 論 4. 社 會 個 案 工 作 的 專 業 關 係 與 原 則 5. 社 會 個 案 工 作 的 過 程 與 會 談 技 術 6. 家 系 圖 與 生 態 圖 繪 製 7. 社 會 個 案 工 作 記 錄 8. 個 別 化 服 務 計 畫 團 體 輔 導 ( 或 團 體 工 作 ). 社 會 團 體 工 作 的 意 義 與 特 性. 社 會 團 體 工 作 的 模 式 與 類 型 3. 團 體 領 導 動 力 與 文 化 差 異 4. 團 體 計 畫 階 段 工 作 5. 團 體 形 成 執 行 與 結 束 階 段 6. 團 體 評 估 7. 團 體 記 錄 社 區 工 作. 社 區 工 作 的 意 義 與 特 性. 社 區 工 作 的 模 式 3. 社 區 工 作 的 程 序 與 方 法 4. 社 區 資 源 開 發 與 運 用 5. 社 區 志 願 工 作 的 推 展 6. 社 區 評 估 與 服 務 成 效 諮 商 理 論 及 技 巧 同 心 理 輔 導 人 員 之 諮 商 理 論 及 技 巧 內 容 4

家 庭 社 會 工 作 方 案 規 劃 及 評 估 兒 童 少 年 家 外 安 置 發 展 與 現 況. 台 灣 家 庭 變 遷 的 特 色. 家 庭 系 統 和 生 態 系 統 的 探 索 3. 介 入 系 統 的 簡 介 : 家 族 治 療 及 個 案 管 理 的 技 術 特 色. 方 案 評 估 的 類 型. 資 料 收 集 與 測 量 工 具 3. 方 案 評 估 的 倫 理 議 題 4. 服 務 成 效 與 滿 意 度 5. 評 估 結 果 的 應 用 6. 實 例 分 析 與 小 組 討 論 7. 社 會 工 作 研 究 方 法 () 機 構 中 的 研 究 發 展 工 作 的 類 型 () 以 證 據 為 基 礎 (evidence-based) 的 社 工 實 務 (3) 質 性 的 資 料 收 集 方 法 (4) 量 化 的 資 料 收 集 方 法 與 相 關 統 計 方 法 (5) 研 究 倫 理 (6) 研 究 結 果 應 用 於 服 務 改 善 或 是 政 策 倡 導 機 構 的 知 識 管 理 等 (7) 實 例 討 論. 家 外 安 置 的 意 義 範 疇 與 重 要 性. 家 外 安 置 的 安 置 照 顧 理 念 與 內 涵 3. 家 外 安 置 的 類 型 與 服 務 4. 家 外 安 置 工 作 人 員 的 角 色 與 職 務 5. 家 外 安 置 兒 童 少 年 的 屬 性 與 特 質 6. 家 外 安 置 服 務 的 資 源 配 置 連 結 與 轉 介 7. 與 家 外 安 置 工 作 人 員 相 關 網 絡 人 員 協 同 合 作 8. 家 外 安 置 服 務 的 發 展 現 況 與 趨 勢 * 實 習 課 程 乃 透 過 見 習 與 實 作 活 動, 使 修 習 人 員 達 到 熟 習 年 福 利 機 構 實 務 的 目 標 本 課 程 之 實 施, 教 師 之 授 課 人 數 宜 有 限 制 ( 建 議 一 位 教 師 以 二 十 五 人 為 上 限 ; 二 十 六 人 至 五 十 人 配 置 二 位 教 師, 五 十 一 人 至 七 十 五 人 配 置 三 位 教 師 ), 見 習 與 實 作 之 機 構 亦 當 有 場 地 及 人 數 之 考 慮 ( 以 不 過 度 干 擾 機 構 為 原 則 ); 並 建 議 授 課 教 師 將 實 習 生 依 是 否 具 備 現 場 實 務 經 驗 製 作 不 同 的 課 程 實 施 計 畫 5

七 主 管 人 員 專 業 訓 練 課 程 (5 學 分 :70 小 時 ) 課 程 名 稱 年 福 利 政 策 及 法 規 年 身 心 發 展 親 職 教 育 方 案 及 家 庭 支 援 的 規 劃 及 管 理 學 分 數 課 程 內 容 整 體 年 福 利 之 發 展 趨 勢 政 策 精 神 與 立 法 要 旨 ; 檢 視 現 行 的 年 福 利 政 策 意 涵 現 況 以 及 相 關 法 規 ( 如 : 政 府 採 購 法 土 地 都 市 計 畫 等 ), 主 管 人 員 有 必 要 理 解 的 相 關 政 策 與 法 規 的 內 涵 與 應 用 同 保 育 人 員 之 年 身 心 發 展 內 容 家 庭 的 概 念 及 相 關 議 題 個 案 管 理 的 概 念 及 相 關 議 題 家 庭 支 援 服 務 ( 資 訊 提 供 福 利 補 助 人 力 支 援 專 業 諮 詢 親 職 教 育 家 庭 訪 視 轉 介 服 務 等 ) 的 意 義 內 容 服 務 的 方 式, 與 家 庭 合 作 的 溝 通 技 巧 家 庭 支 援 服 務 的 工 作 表 格 計 畫 的 擬 定 實 施 督 導 機 制 績 效 評 量, 實 做 與 討 論 家 長 會 組 織 運 作 年 相 關 權 益 申 訴 及 案 例 討 論 親 職 教 育 方 案 設 計 的 基 本 概 念 類 型 與 分 析 方 案 的 推 廣 可 能 問 題 及 因 應 不 同 家 庭 型 態 ( 如 單 親 家 庭 重 組 家 庭 收 養 家 庭 隔 代 教 養 家 庭 或 跨 國 婚 姻 家 庭 等 ) 與 親 職 教 育 方 案 的 設 計 及 推 廣 督 導 及 專 業 倫 理 督 導 的 功 能 原 則 方 法 與 技 術 與 專 業 倫 理 安 全 管 理 健 康 照 護 安 全 教 育 的 規 劃 與 實 施 ( 安 全 教 育 的 意 義 內 涵 實 施 原 則 行 政 組 織 規 劃 要 點 具 體 措 施 ) 環 境 規 劃 與 安 全 機 構 外 的 活 動 安 全 ( 戶 外 活 動 車 輛 管 理 ) 機 構 內 的 安 全 管 理 ( 危 險 物 品 的 管 理 設 施 設 備 的 管 理 門 禁 管 理 接 送 制 度 保 險 制 度 天 然 災 害 的 防 治 機 制 ) 事 故 傷 害 的 處 理 無 障 礙 環 境 的 規 劃 運 用 和 維 護 的 原 理 方 法 與 注 意 事 項 醫 療 轉 介 機 制 ( 定 期 健 康 檢 查 傳 染 / 非 傳 染 疾 病 防 禦 及 處 理 藥 品 管 理 ) 衛 生 教 育 ( 員 工 及 個 案 自 我 保 護 ) 環 境 衛 生 ( 廢 棄 物 處 理 環 境 維 護 儲 藏 空 間 管 理 ) 膳 食 管 理 ( 工 作 人 員 的 健 康 檢 查 和 專 業 證 照 膳 食 的 規 劃 與 實 施 餐 具 及 廚 具 清 潔 進 食 方 式 依 個 案 需 求 提 供 服 務 ) 個 人 特 殊 群 體 組 織 和 社 區 的 健 康 行 為 特 質 及 其 影 響 因 素 ; 流 行 病 當 前 的 公 共 衛 生 問 題 公 共 衛 生 政 策 環 境 保 護 新 知 有 害 物 質 的 防 護 措 施 6

人 力 資 源 管 理 行 政 / 組 織 管 理 財 務 管 理 公 共 關 係 及 危 機 處 理 行 銷 及 經 營 方 案 規 劃 及 評 估 年 問 題 及 處 置 特 殊 兒 童 教 保 服 務 機 構 人 事 管 理 策 略 規 劃 角 色 人 事 規 劃 召 募 工 作 分 析 領 導 與 溝 通 績 效 評 估 勞 資 關 係 機 構 人 員 生 涯 規 劃 安 全 與 健 康 行 政 決 策 規 劃 組 織 設 計 組 織 的 理 論 組 織 行 為 激 勵 領 導 溝 通 控 制 組 織 衝 突 危 機 的 形 成 危 機 的 因 應 策 略 與 方 法 性 別 與 權 力 機 構 財 務 管 理 的 重 要 性 基 本 原 理 實 施 方 式, 預 算 會 計 財 物 調 整 捐 募 等 等 實 務 問 題 探 討 等 公 共 關 係 的 重 要 性 基 本 理 念 規 劃 原 則 計 劃 執 行 與 技 巧 評 估 社 區 關 係 與 資 源 應 用 關 係 的 維 持 與 擴 展 ; 公 共 關 係 與 機 構 經 營 的 關 係 ; 機 構 危 機 處 理 ( 相 關 情 報 蒐 集 與 研 判 領 導 人 的 決 策 決 策 者 的 互 動 與 機 構 的 執 行 ; 衝 突 理 論 談 判 與 溝 通 理 論 決 策 分 析 理 論 嚇 阻 與 博 奕 理 論 ) 社 區 資 源 的 介 紹 與 運 用 ; 網 路 資 源 的 介 紹 與 運 用 ; 機 構 在 社 區 的 角 色 與 任 務 機 構 與 社 區 發 展 的 關 係 競 爭 者 分 析 市 場 分 析 環 境 分 析 機 構 內 部 分 析 成 長 策 略 多 角 化 策 略 營 利 企 業 與 非 營 利 事 業 的 行 銷 概 念 行 銷 的 各 領 域 及 應 用 : 消 費 者 行 為 行 銷 研 究 區 隔 定 位 產 品 開 發 決 策 理 論 等 方 案 之 設 計 原 則 目 的 實 施 等 的 考 量 以 及 效 益 評 估 之 探 討 瞭 解 安 置 機 構 年 常 見 之 問 題 及 處 置 策 略, 包 括 偏 差 / 保 護 管 束 受 虐 及 受 疏 忽 受 性 侵 害 身 心 障 礙 家 庭 變 故 等 兒 童 少 年 問 題 之 特 徵 及 處 置, 及 安 置 機 構 兒 童 及 少 年 發 生 偷 竊 鬥 毆 霸 凌 性 越 界 性 侵 害 逃 院 等 事 件 之 通 報 與 處 遇 特 殊 教 育 的 鑑 定 安 置 與 輔 導 個 案 管 理 及 個 別 化 教 育 計 畫 (IEP) 特 殊 兒 童 的 轉 銜 計 畫 學 前 融 合 教 育 與 早 期 療 育 特 殊 兒 童 與 親 職 教 育 7

附 件 二 訓 練 課 程 各 類 年 福 利 機 構 專 業 人 員 訓 練 課 程 抵 免 對 照 表 課 程 名 稱 / 學 分 數 托 育 人 員 專 業 訓 練 早 期 療 育 教 保 人 員 專 業 訓 練 保 育 人 員 專 業 訓 練 生 活 輔 導 人 員 專 業 訓 練 心 理 輔 導 人 員 專 業 訓 練 社 工 人 員 專 業 訓 練 年 福 利 與 權 益 保 障 相 關 法 規 導 論 / 一 年 福 利 與 權 益 保 障 相 關 法 規 / 二 年 相 關 法 規 / 一 年 相 關 法 規 / 一 年 相 關 法 規 / 一 年 相 關 法 規 / 一 年 福 利 服 務 / 一 年 福 利 服 務 / 一 年 福 利 服 務 / 一 年 福 利 服 務 / 一 年 身 心 發 展 / 二 年 身 心 發 展 / 二 年 身 心 發 展 / 二 年 身 心 發 展 / 二 親 職 教 育 與 社 會 資 源 運 用 / 一 親 職 教 育 / 一 多 元 文 化 與 親 職 教 育 / 一 多 元 文 化 與 親 職 教 育 / 一 多 元 文 化 與 親 職 教 育 / 一 多 元 文 化 與 親 職 教 育 / 一 特 殊 教 育 / 一 特 殊 教 育 / 一 諮 商 理 論 與 技 巧 / 四 諮 商 理 論 與 技 巧 / 二 社 會 工 作 / 一 社 會 工 作 概 論 / 一 社 會 工 作 概 論 / 一 社 會 工 作 概 論 / 二 社 會 工 作 概 論 / 二 主 管 人 員 專 業 訓 練 年 身 心 發 展 / 一 * 本 表 所 列 課 程 名 稱 同 欄 得 互 抵 但 學 分 數 少 者 不 得 抵 學 分 數 多 者 8

附 件 三 年 福 利 機 構 各 類 專 業 人 員 訓 練 實 施 計 畫 生 效 前 後 課 程 名 稱 對 照 表 專 業 人 員 課 程 修 正 前 類 別 托 育 人 員 專 業 訓 練 年 福 利 服 務 及 法 規 導 論 課 程 早 期 療 育 教 保 人 員 年 福 利 相 關 法 規 專 業 訓 練 課 程 保 育 人 員 年 福 利 服 務 及 法 規 專 業 訓 練 課 程 年 發 展 親 職 教 育 社 會 工 作 生 活 輔 導 人 員 專 業 訓 練 課 程 兩 性 關 係 及 性 別 教 育. 環 境 設 計 與 規 劃 及 室 內 設 計. 安 全 及 事 故 處 理 課 程 修 正 後 年 福 利 與 權 益 保 障 相 關 法 規 導 論 年 福 利 與 權 益 保 障 相 關 法 規. 年 福 利 服 務. 年 相 關 法 規 年 身 心 發 展 多 元 文 化 與 親 職 教 育 社 會 工 作 概 論 性 別 與 性 教 育 環 境 規 劃 與 安 全 及 事 故 處 理 兒 童 行 為 輔 導 及 問 題 處 置 兒 童 少 年 行 為 輔 導 及 問 題 處 置 年 福 利 服 務 及 法 規. 年 福 利 服 務. 年 相 關 法 規 年 發 展 年 身 心 發 展 親 職 教 育 多 元 文 化 與 親 職 教 育 社 會 工 作 社 會 工 作 概 論 兩 性 關 係 及 性 別 教 育 性 別 與 性 教 育. 環 境 設 計 與 規 劃 及 室 內 設 計. 安 全 及 事 故 處 理 環 境 規 劃 與 安 全 及 事 故 處 理 少 年 行 為 輔 導 及 問 題 處 置 兒 童 少 年 行 為 輔 導 及 問 題 處 置 少 年 獨 立 生 活 技 巧 之 規 劃 及 輔 導 少 年 自 立 生 活 技 巧 之 規 劃 及 輔 導 9

專 業 人 員 類 別 心 理 輔 導 人 員 專 業 訓 練 課 程 社 工 人 員 專 業 訓 練 課 程 主 管 人 員 專 業 訓 練 課 程 課 程 修 正 前 年 福 利 相 關 法 規 課 程 修 正 後. 年 福 利 服 務. 年 相 關 法 規 年 發 展 年 身 心 發 展 社 會 工 作 及 專 業 倫 理 社 會 工 作 概 論 親 職 教 育 與 社 會 資 源 運 用 多 元 文 化 與 親 職 教 育 年 福 利 服 務 及 法 規. 年 福 利 服 務. 年 相 關 法 規 年 發 展 年 身 心 發 展 親 職 教 育 多 元 文 化 與 親 職 教 育 社 會 工 作 社 會 工 作 概 論 團 體 輔 導 團 體 輔 導 ( 或 團 體 工 作 ) 年 發 展 年 身 心 發 展 0

附 件 四 年 福 利 機 構 專 業 人 員 訓 練 結 業 ( 學 分 ) 證 書 證 字 第 號 君 國 民 身 分 證 統 一 編 號 :A000000000 民 國 年 月 日 出 生 參 加 人 員 專 業 訓 練 課 程 學 分 課 程 自 年 月 日 至 年 月 日 經 評 核 成 績 及 格 准 予 結 業 ( 取 得 學 分 ) 此 證 主 管 機 關 首 長 中 華 民 國 年 月 日 { 正 面 }

年 福 利 機 構 人 員 專 業 訓 練 課 程 學 分 表 主 管 機 關 辦 理 單 位 課 程 名 稱 學 分 課 程 期 間 備 註 縣 ( 市 ) 政 府 市 政 府 社 會 局 衛 生 福 利 部 社 會 及 家 庭 署 年 月 日 至 年 月 日 年 月 日 至 年 月 日 年 月 日 至 年 月 日