内 蒙 古 警 察 职 业 学 院 高 等 职 业 教 育 质 量 年 度 报 告 (2015) 为 了 进 一 步 完 善 学 院 人 才 培 养 质 量 保 障 体 系, 推 进 学 院 高 等 职 业 教 育 质 量 评 估 工 作, 建 立 和 完 善 校 局 合 作 机 制, 健 全 公 安 专 业 研 究 机 构, 不 断 完 善 人 才 培 养 质 量 检 测 体 系, 基 于 2015 年 度 内 蒙 古 警 察 职 业 学 院 高 等 职 业 院 校 人 才 培 养 状 态 2015 年 数 据 采 集 平 台 的 数 据, 在 充 分 调 研 分 析 和 认 真 总 结 提 炼 的 基 础 上, 对 学 院 人 才 培 养 状 态 数 据 进 行 了 认 真 分 析, 形 成 了 内 蒙 古 警 察 职 业 学 院 教 育 质 量 2015 年 度 报 告, 报 告 内 容 如 下 : 一 办 学 基 本 信 息 ( 一 ) 办 学 规 模 截 止 2015 年 9 月 1 日 全 日 制 在 校 生 总 数 为 830 人 ( 不 含 2015 级 新 生 ), 其 中 高 中 起 点 普 通 高 职 在 校 生 为 711 人, 占 在 全 日 制 在 校 生 人 数 85.66%; 其 他 在 校 生 为 119 人 ( 政 法 招 录 培 养 体 制 改 革 生 ), 占 在 全 日 制 在 校 生 人 数 14.34%; 非 全 日 制 专 科 学 历 注 册 生 为 45 人 ; 折 合 在 校 生 总 数 875 人 ( 二 ) 专 业 建 设 与 人 才 培 养 模 式 改 革 1. 专 业 结 构 与 规 模 学 院 共 设 置 7 个 专 业, 为 侦 查 治 安 管 理 交 通 管 理 法 律 事 务 法 律 文 秘 信 息 网 络 安 全 监 察 社 区 管 理 与 服 务, 覆 盖 公 安 司 法 大 类 中 的 公 安 管 理 刑 事 侦 查 法 律 事 务 三 个 二 类 专 业 2015 年 招 生 专 业 为 3 个 : 侦 查 治 安 管 理 及 交 通 管 理, 其 中 侦 查 专 业 开 设 蒙 汉 双 语 授 课 班 ; 暂 缓 招 生 专 业 4 个 ; 招 生 专 业 与 2014 年 相 同 2015 年 学 院 计 划 招 生 人 数 420 人, 相 比 2014 年 度 的 400 人, 计 划 数 增 加 20 人 ; 录 取 420 人, 录 取 率 100%; 报 到 人 数 418, 报 到 率 99.52% 2. 专 业 调 整 及 优 化 2015 年 学 院 根 据 全 区 公 安 基 层 的 人 才 需 求 情 况 和 全 区 公 安 系 统 自 然 减 员 的 情 况, 及 时 调 整 确 定 招 生 专 业 及 各 专 业 招 生 人 数 对 公 安 基 层 需 求 大 的 侦 查 专 业 仍 作 为 学 院 重 点 长 线 专 业, 本 年 度 1
招 生 人 数 较 2014 年 有 所 增 加 3. 重 点 或 特 色 ( 品 牌 ) 专 业 侦 查 专 业 自 2001 年 批 准 至 今 一 直 为 学 院 级 重 点 专 业, 特 别 是 蒙 汉 双 语 授 课 模 式 一 直 以 来 为 学 院 办 学 的 亮 点 学 院 作 为 内 蒙 古 自 治 区 唯 一 的 公 安 政 法 类 专 科 层 次 的 高 等 职 业 院 校, 立 足 于 我 区 公 安 工 作 的 实 际, 以 培 养 蒙 汉 兼 通 的 实 用 型 公 安 人 才 为 办 学 重 点, 为 全 区 输 送 了 大 批 公 安 骨 干 在 办 学 过 程 中, 曾 为 全 国 八 省 区 蒙 语 协 作 单 位 对 口 交 换 培 养 学 员, 为 蒙 古 国 警 察 部 队 承 办 过 高 级 警 官 培 训 班, 对 外 交 流 的 窗 口 不 断 扩 大, 受 到 社 会 好 评 由 于 政 策 调 整, 学 院 在 办 学 定 位 上 有 过 波 动 目 前 学 院 还 未 申 报 国 家 级 和 自 治 区 级 重 点 及 特 色 ( 品 牌 ) 专 业 4. 专 业 人 才 培 养 模 式 改 革 学 院 把 校 局 合 作, 警 学 结 合 作 为 人 才 培 养 模 式 改 革 的 切 入 点, 努 力 探 索 新 办 学 模 式 学 院 根 据 公 安 工 作 需 求 和 内 蒙 古 地 区 社 会 经 济 发 展 需 要, 按 照 立 足 政 法 系 统 面 向 公 安 工 作, 服 务 社 会 需 求 的 办 学 定 位, 积 极 探 索 创 新 教 学 练 战 考 的 一 体 化 办 学 模 式 学 院 先 后 与 7 所 基 层 公 安 分 局 签 订 了 合 作 协 议, 建 立 校 外 实 习 实 训 基 地, 开 展 双 向 联 系 各 专 业 在 人 才 培 养 方 案 制 定 课 程 开 发 师 资 队 伍 建 设 实 习 实 训 基 地 建 设 学 生 顶 岗 实 习 等 方 面 形 成 了 合 作 培 养 人 才 新 机 制 学 院 制 定 侦 查 治 安 管 理 交 通 三 个 专 业 人 才 培 养 方 案, 注 重 与 公 安 实 战 相 结 合, 突 出 公 安 职 业 能 力 养 成, 采 取 学 训 结 合 的 人 才 培 养 模 式 第 一 学 年 对 学 生 进 行 专 业 基 本 素 养 及 专 业 认 知 教 育 训 练 ; 第 二 学 年 利 用 校 内 实 习 实 训 基 地 分 课 程 对 学 生 进 行 专 业 能 力 及 专 业 技 能 教 育 训 练 ; 第 三 学 年 分 两 个 阶 段 共 计 600 学 时 按 专 业 到 校 局 合 作 单 位 进 行 顶 岗 实 习 在 教 学 过 程 中 实 现 理 论 教 学 与 实 践 教 学 的 结 合, 在 实 训 过 程 中 实 现 专 业 知 识 和 专 业 技 能 与 岗 位 能 力 的 结 合, 推 动 了 学 院 人 才 培 养 工 作 在 更 加 符 合 高 职 教 育 规 律 的 平 台 上 有 了 更 好 更 快 的 提 升 ( 三 ) 师 资 队 伍 建 设 2
1 师 资 队 伍 数 量 与 结 构 学 院 现 有 在 职 专 兼 职 教 师 128 人, 其 中 专 任 教 师 总 数 86 人, 校 内 兼 课 教 师 42 人 从 职 称 结 构 看, 副 高 以 上 职 称 专 任 教 师 62 人, 占 专 任 教 师 总 人 数 的 72.09%; 具 有 中 级 职 称 专 任 教 师 21 人, 占 专 任 教 师 总 人 数 的 24.42%; 具 有 初 级 职 称 专 任 教 师 3 人, 占 专 任 教 师 总 人 数 的 3.49% 从 年 龄 划 分 :35 岁 及 以 下 专 任 教 师 共 3 人, 占 专 任 教 师 总 人 数 的 3.49%;36-45 岁 专 任 教 师 共 36 人, 占 专 任 教 师 总 人 数 的 41.86%;46-60 岁 专 任 教 师 共 47 人, 占 专 任 教 师 总 人 数 的 54.65% 从 学 位 结 构 看, 具 有 硕 士 及 以 上 学 位 的 专 任 教 师 共 35 人, 占 专 任 教 师 总 人 数 的 40.70%; 具 有 学 士 学 位 的 专 任 教 师 35 人 ; 占 专 任 教 师 总 人 数 的 40.70% 专 任 青 年 教 师 总 人 数 为 39 人, 具 有 研 究 生 学 历 或 硕 士 以 上 人 数 为 23 人, 占 专 任 青 年 教 师 总 人 数 的 58.97% 双 师 素 质 86 人 ( 公 安 机 关 人 民 警 察 执 法 资 格 证 书 ( 基 本 级 )), 占 专 任 教 师 比 例 100% 少 数 民 族 教 师 39 人, 占 专 任 青 年 教 师 总 人 数 的 45.35% 自 治 区 高 等 学 校 教 学 名 师 2 人, 自 治 区 级 教 坛 新 秀 1 人, 全 国 公 安 高 等 教 育 教 学 名 师 1 人, 全 国 公 安 教 育 系 统 优 秀 教 师 1 人, 全 国 公 安 机 关 警 务 实 战 优 秀 教 官 2 人 2 教 师 校 外 进 修 培 训 及 交 流 情 况 2015 年 度 学 院 128 名 教 师 全 员 参 加 了 自 治 区 公 安 厅 组 织 的 为 期 一 周 的 在 职 民 警 培 训 班 的 学 习 此 外, 学 院 还 派 人 参 加 校 外 进 修 培 训 学 习 24 人 次 ; 教 师 到 公 安 基 层 参 加 实 践 25 人 ; 到 其 他 公 安 院 校 学 习 交 流 10 人 次, 累 计 天 数 862 天 总 计 投 入 经 费 91792 万 元 ( 四 ) 基 本 办 学 条 件 根 据 教 育 部 普 通 高 等 学 校 基 本 办 学 条 件 指 标 ( 试 行 ) 对 比 分 析, 各 项 指 标 均 符 合 基 本 办 学 条 件 的 要 求, 少 数 办 学 指 标 超 过 了 指 标 要 求 其 中 生 均 占 地 172.39 m2/ 生 ; 生 均 教 学 行 政 用 房 面 积 41.06 m2/ 生 ; 生 均 ( 折 合 ) 教 学 科 研 仪 器 设 备 值 43364.57 元 ; 新 增 教 学 科 研 仪 器 设 备 所 占 比 例 23.98%; 生 均 图 书 210 册 ; 生 均 进 书 量 4 册 ; 百 名 学 生 配 教 学 用 计 算 机 41 台 ; 生 均 宿 舍 面 3
积 为 25.34 m2/ 生 ; 师 生 比 为 9.13 基 本 办 学 条 件 见 表 一 表 1 办 学 资 源 表 院 校 代 码 院 校 名 称 单 位 2015 1 生 师 比 9.13 2 双 师 素 质 专 任 教 师 比 例 % 100 12797 内 蒙 古 警 察 职 业 学 院 3 专 任 教 师 人 均 企 业 实 践 时 间 天 26.17 4 企 业 兼 职 教 师 专 业 课 课 时 占 比 % 0.84 5 生 均 教 学 科 研 仪 器 设 备 值 元 / 生 43364.57 6 生 均 校 内 时 间 基 地 使 用 时 间 学 时 / 生 144 7 生 均 校 外 实 习 实 训 基 地 实 习 时 间 天 / 生 16.26 ( 五 ) 办 学 经 费 级 效 率 1 年 度 办 学 经 费 总 收 入 及 其 构 成 2015 年 中 央 地 方 财 政 专 项 投 入 经 费 2424.000 万 元, 占 学 院 经 费 收 入 总 额 5996.710 万 元 的 40.42%; 财 政 经 常 性 补 助 增 加 2233.000 万 元, 占 学 院 经 费 收 入 总 额 的 37.24%; 学 费 收 入 979.710 万 元, 占 学 院 经 费 收 入 总 额 的 16.34%, 社 会 捐 赠 收 入 360.000 万 元, 占 学 院 经 费 收 入 总 额 的 6% 2 年 度 办 学 经 费 总 支 出 及 其 构 成 2015 年 总 支 出 4548.160 万 元 其 中 基 础 设 施 建 设 支 出 为 2434.000 万 元, 所 占 比 例 53.52%; 设 备 采 购 支 出 为 733.800 万 元, 所 占 比 例 16.13%; 教 学 改 革 及 研 究 支 出 为 46.772 万 元, 所 占 比 例 1.03%; 师 资 建 设 支 出 为 96.168 万 元, 所 占 比 例 2.11%; 日 常 教 学 经 费 209.060 万 元, 所 占 比 例 4.60%; 图 书 购 置 费 10.000 万 元, 所 占 比 例 0.22% 除 图 书 购 置 费 与 去 年 持 平 外, 其 他 支 出 均 有 所 增 加 3 生 均 培 养 成 本 2015 年 学 院 办 学 经 费 总 收 入 为 5996.710 万 元, 学 院 共 有 全 日 制 在 校 生 830 人, 生 均 培 养 成 本 为 7224.951 元 办 学 经 费 主 要 来 源 依 次 为 中 央 地 方 财 政 专 项 投 入 (40.42%); 财 政 经 常 性 补 助 (37.24%); 学 费 收 入 (16.34%) 及 社 会 捐 赠 (6%) 办 学 经 费 基 本 满 足 了 学 校 教 学 工 作 的 发 展 4
( 六 ) 实 践 教 学 条 件 1 校 内 实 习 实 训 条 件 学 院 校 内 实 训 基 地 20 个, 建 筑 面 积 14764.22 平 方 米, 生 均 为 17.39 平 方 米, 具 有 完 善 的 警 体 训 练 场 射 击 场 汽 车 驾 驶 员 培 训 基 地 全 区 公 安 民 警 心 理 能 力 测 试 训 练 中 心 等 教 学 设 施, 以 及 现 代 化 的 计 算 机 实 验 室 痕 迹 检 验 实 验 室 刑 事 图 像 综 合 实 验 室 汽 车 模 拟 驾 驶 实 验 室 汽 车 分 解 实 验 室 等 教 学 设 备 新 增 实 训 仪 器 设 备 总 值 73380 万 元, 学 生 使 用 频 率 388440 人 时, 社 会 使 用 248652 人 时 2 校 外 实 习 实 训 条 件 学 院 现 有 校 外 实 习 实 训 基 地 7 个, 覆 盖 了 学 院 所 开 设 的 侦 查 治 安 管 理 交 通 管 理 三 个 专 业, 满 足 了 各 专 业 学 生 实 习 实 训 要 求 为 保 证 校 外 实 习 实 训 质 量, 按 照 学 院 有 关 规 定, 校 外 实 习 实 训 除 配 备 校 内 带 队 指 导 教 师 外, 同 时 聘 请 实 习 实 训 单 位 有 经 验 的 民 警 担 任 指 导 教 官, 共 同 完 成 学 生 实 习 实 训 指 导 工 作 3 职 业 技 能 鉴 定 机 构 学 院 设 有 汽 车 驾 驶 员 培 训 基 地 普 通 话 水 平 测 试 工 作 站 蒙 古 语 标 准 音 培 训 测 试 站 二 招 生 培 养 就 业 与 创 业 ( 一 ) 招 生 1 计 划 报 考 录 取 及 报 到 2015 年 普 通 高 职 计 划 招 生 420 人, 实 际 录 取 420 人, 报 到 418 人, 报 到 率 99.52%; 政 法 招 录 培 养 体 制 改 革 班 计 划 招 生 33 人, 实 际 录 取 33 人, 报 到 33 人, 报 到 率 100% 2 生 源 2014 年 入 学 新 生 均 为 自 治 区 内 生 源 ( 二 ) 培 养 过 程 及 质 量 1 课 程 调 整 及 优 化 在 适 应 岗 位 需 求 方 面, 本 年 度 学 院 调 整 和 优 化 了 公 安 专 业 的 培 养 方 案 学 院 成 立 专 门 的 教 学 改 革 办 公 室, 经 到 区 内 相 关 盟 市 实 战 部 门 及 区 外 同 类 院 校 的 广 泛 调 研 后, 调 整 思 路, 突 出 学 院 办 学 特 色, 调 整 学 科 内 容, 全 面 优 化 了 人 才 培 养 方 案 重 新 制 定 了 内 蒙 古 警 察 职 业 学 院 侦 查 专 业 5
培 养 方 案 内 蒙 古 警 察 职 业 学 院 治 安 管 理 专 业 培 养 方 案 内 蒙 古 警 察 职 业 学 院 交 通 专 业 培 养 方 案 学 院 现 有 专 业 数 为 3 个, 开 设 课 程 总 门 数 93, 课 程 总 时 数 为 8316, 其 中 A 类 课 程 为 3 门, 学 时 为 228, 占 总 学 时 2.74%;B 类 课 程 为 86 门, 学 时 为 7054, 占 总 学 时 84.82%;C 类 课 程 学 为 4 门, 学 时 为 1034, 占 总 学 时 12.43%; 主 要 教 学 方 法 :A 类 - 讲 授 课 堂 讨 论 参 观 等 ;B 类 - 讲 授 案 例 教 学 模 拟 练 习 ;C 类 - 一 般 讲 授 情 景 教 学 实 训 实 习 等 重 新 制 定 的 培 养 方 案 中 新 增 加 警 务 蒙 语 少 数 民 族 风 俗 习 惯 与 禁 忌 公 安 执 法 综 合 训 练 等 课 程 学 院 安 排 了 民 族 政 策 理 论 民 族 区 域 自 治 法 蒙 古 族 风 俗 习 惯 拓 展 讲 座 自 2014 年 起 在 汉 语 授 课 班 学 生 中 增 设 警 务 蒙 语 课 程 我 院 在 全 国 公 安 院 校 中 最 早 采 用 蒙 汉 双 语 授 课, 亦 是 自 治 区 唯 一 在 汉 语 授 课 学 生 中 开 设 蒙 古 语 会 话 课 程 的 高 等 院 校 各 专 业 在 培 养 方 案 中 突 出 实 践 教 学 内 容, 逐 步 完 善 实 践 教 学 环 节 课 程 标 准 教 学 内 容 上 坚 持 职 业 素 质 和 职 业 能 力 训 练 并 重, 校 内 实 训 和 校 外 实 习 相 结 合, 注 重 和 职 业 岗 位 的 对 接 开 设 军 政 训 练 课 程 单 项 实 训 专 业 综 合 实 训 公 安 执 法 综 合 实 训 等 实 践 课 程, 实 践 性 教 学 学 时 占 总 学 时 50% 以 上 课 程 改 革 案 例 : 适 应 我 区 公 安 工 作 和 公 安 队 伍 正 规 化 建 设 对 专 业 人 才 的 需 求, 结 合 学 院 招 录 公 安 专 业 学 生 的 实 际, 重 新 制 定 侦 查 治 安 交 通 管 理 专 业 培 养 方 案, 增 设 警 务 蒙 语 课 程, 完 善 实 践 教 学 环 节 通 过 警 务 蒙 古 语 诗 朗 诵 比 赛 及 警 务 技 能 大 赛 等 形 式, 不 断 推 进 课 程 改 革 2 课 程 资 源 建 设 学 院 现 有 5 门 自 治 区 级 精 品 课 程, 自 治 区 级 教 学 团 队 2 个 学 院 侦 查 系 为 提 升 专 业 服 务 产 业 发 展 能 力 国 家 级 教 学 评 估 与 教 学 状 态 基 本 数 据 公 布 为 重 点 专 业 建 设 支 持 项 目 学 院 评 选 确 立 了 32 个 培 训 专 题, 已 开 课 题 9 门, 效 果 良 好 学 院 评 选 出 10 门 院 级 精 品 课 程, 涵 盖 不 同 专 业 不 同 科 目 为 适 应 更 新 教 学 内 容, 跟 踪 本 学 科 发 展 的 前 沿 和 社 会 发 展 的 需 要, 随 时 吸 纳 和 更 新 知 识, 按 照 必 须 够 用 的 原 则, 搞 好 专 业 基 础 课 程 与 专 业 公 共 课 程 的 对 接 推 进 教 学 练 战 考 一 体 化 和 案 例 教 学 法 的 课 程 教 学 改 革, 抓 好 多 媒 体 课 件 的 制 作 和 应 用, 建 立 微 课 程 库, 提 高 了 课 堂 教 学 效 果 3 实 习 实 训 质 量 6
校 局 合 作 一 直 以 来 就 是 学 院 学 生 实 习 实 训 的 重 要 方 式, 通 过 校 局 合 作, 研 究 确 定 目 前 公 安 一 线 民 警 所 需 的 专 业 知 识 技 能, 从 而 构 建 学 院 教 学 体 系 中 的 基 本 技 能 专 业 专 项 技 能 和 综 合 技 能 三 位 一 体 的 实 践 教 学 课 程 体 系, 完 善 实 践 教 学 环 节 课 程 标 准 实 习 实 训 教 学 学 时 与 理 论 教 学 学 时 的 比 例 为 4:6 校 内 实 训 以 基 本 技 能 专 业 技 能 为 主, 主 要 由 具 有 双 师 素 质 的 教 师 和 校 外 兼 课 教 师 完 成 ; 校 外 实 习 实 训 重 点 是 岗 位 综 合 技 能 的 应 用, 特 别 是 处 理 突 发 事 件 的 能 力 实 习 主 要 采 取 以 顶 岗 实 习 方 式, 由 实 训 单 位 指 派 指 导 教 师, 以 完 成 任 务 书 规 定 的 岗 位 技 能 训 练 为 目 标 由 于 学 院 2012 年 仅 招 录 了 57 名 政 法 招 录 培 养 体 制 改 革 生 (57 名 ), 普 通 全 日 制 高 职 生 没 有 招 生, 因 而 顶 岗 实 习 人 数 仅 为 57 人, 为 期 105 天, 支 出 专 项 费 用 13 万 元, 占 经 费 总 支 出 的 0.29% 4 学 生 活 动 (1) 比 赛 类 开 展 警 务 技 能 及 体 育 竞 技 春 季 运 动 会 ; 队 列 会 操 及 广 播 体 操 比 赛 ; 首 届 法 律 辩 论 赛 ; 乒 乓 球 比 赛 ; 祖 国 在 我 心 中 歌 咏 比 赛 ; 篮 球 竞 赛 ; 内 蒙 古 自 治 区 校 园 足 球 主 席 杯 大 学 高 职 组 足 球 比 赛 ; 第 三 届 全 区 民 族 学 校 师 生 蒙 汉 两 种 语 言 朗 诵 中 华 经 典 比 赛 ; 预 备 警 官 风 采 大 赛 等 (2) 演 出 类 党 在 我 心 中 七 一 演 讲 活 动 ; 迎 新 联 欢 会 ; 诗 意 年 华, 如 歌 警 院 诗 歌 散 文 朗 诵 会 ; 感 动 警 院 - 老 师 我 爱 你 演 讲 活 动 ; 军 政 训 练 汇 报 会 ; 观 看 无 伴 奏 专 场 音 乐 会 等 (3) 志 愿 服 务 类 参 加 第 十 届 少 数 民 族 运 动 会 安 保 工 作 ; 参 加 呼 和 浩 特 公 安 局 震 慑 专 项 行 动 ; 学 雷 锋 活 动 月 及 青 年 网 络 文 明 志 愿 活 动 ; 国 旗 班 为 光 华 街 小 学 举 行 升 旗 仪 式 等 (4) 素 质 拓 展 类 与 法 同 行, 健 康 成 长 专 题 报 告 会 ; 紧 急 逃 生 培 训 演 练 ; 道 德 讲 堂 ; 廉 政 宣 誓 ; 消 防 安 全 知 识 讲 座 ; 祭 奠 公 安 英 烈 活 动 等 5 教 学 过 程 管 理 及 质 量 监 控 (1) 树 立 现 代 教 学 质 量 管 理 理 念, 强 化 教 学 质 量 意 识 学 院 始 终 把 人 才 培 养 作 为 学 校 的 根 本 任 务, 把 教 学 质 量 视 为 学 校 生 存 和 发 展 的 生 命 线 确 立 教 学 工 作 在 学 校 的 各 项 工 作 中 的 中 心 地 位, 确 立 教 学 改 革 的 核 心 地 位, 确 立 教 学 投 入 的 优 先 战 略 学 院 党 政 一 把 手 亲 自 挂 帅, 分 管 院 领 导 作 为 教 学 质 量 第 一 责 任 人, 深 入 到 教 学 第 一 线, 各 职 能 部 7
门 和 各 级 教 学 单 位, 紧 紧 围 绕 提 高 教 学 质 量 这 一 中 心 开 展 工 作 学 院 校 领 导 现 有 7 人, 校 领 导 走 访 实 习 点 平 均 次 数 为 6, 听 课 平 均 课 时 为 11, 校 领 导 参 与 评 教 比 例 为 28.57% (2) 创 新 教 学 实 训 方 法, 突 出 职 业 教 育 特 点 加 强 实 验 ( 实 践 ) 教 学 是 实 施 素 质 教 育 的 重 点, 是 培 养 学 生 创 新 精 神 和 实 践 能 力 的 关 键 学 院 大 力 推 进 案 例 教 学 模 拟 实 战 教 学, 突 出 做 中 学, 做 中 教 同 时, 学 院 与 基 层 分 局 所 队 联 合, 打 造 校 局 联 动, 战 训 交 融 育 用 衔 接 教 学 练 战 考 一 体 化 的 人 才 培 养 模 式 为 深 化 教 学 内 容 方 法 改 革, 提 高 教 学 水 平 和 人 才 培 养 质 量, 展 示 教 学 改 革 成 果, 举 办 课 堂 教 学 能 手 案 例 教 学 技 能 比 赛 等, 有 15 名 教 师 获 得 奖 励 (3) 严 格 遵 守 规 章 制 度, 抓 好 教 学 质 量 两 级 监 控 工 作 教 学 质 量 管 理 及 监 控 机 制 主 要 有 三 种 形 式 : 常 规 教 学 检 查 专 项 教 学 检 查 和 随 机 教 学 抽 查 常 规 教 学 检 查 由 教 学 系 部 负 责, 主 要 实 施 内 容 有 检 查 学 期 授 课 计 划 教 师 工 作 手 册 试 题 试 卷 作 业 布 置 等 检 查 目 的 在 于 掌 握 教 师 日 常 教 学 进 度 和 内 容, 便 于 及 时 调 整 教 学 策 略 教 学 方 式 方 法 2015 年 学 生 参 与 评 教 总 人 数 年 1568 人 次, 学 生 评 教 参 与 比 例 为 94.45%; 被 评 价 教 师 累 计 91 人 次 ; 院 领 导 参 与 评 教 比 例 为 71.42%, 教 师 参 与 评 教 比 例 为 85% 此 外, 每 学 期 都 要 召 开 师 生 座 谈 会, 进 行 教 学 质 量 监 察 ( 三 ) 就 业 与 创 业 1 就 业 学 院 2015 年 度 毕 业 生 共 计 57 名, 截 止 9 月 1 日 有 57 名 学 生 就 业, 就 业 率 为 100% 均 为 政 法 政 法 招 录 培 养 体 制 改 革 班 毕 业 生 2015 年 普 通 高 职 没 有 毕 业 生 表 2 毕 业 生 就 业 记 分 卡 院 校 代 码 院 校 名 称 指 标 单 位 2015 年 1 就 业 率 % 100% 2 月 收 入 元 2600 元 12797 内 蒙 古 警 察 职 业 学 院 3 理 工 医 农 类 专 业 相 关 度 % 4 母 校 满 意 度 % 100% 5 自 主 创 业 比 例 6 雇 主 满 意 度 % 100% 8
2 创 业 由 于 学 院 特 殊 的 专 业, 学 生 就 业 最 佳 选 择 就 是 报 考 公 务 员, 加 入 人 民 警 察 的 行 列 因 此 学 院 特 在 三 年 级 学 生 中 开 设 公 务 员 考 试 课 程 申 论 行 政 能 力 测 试 的 辅 导, 帮 助 学 生 就 业 同 时 学 院 积 极 与 公 安 厅 及 人 社 厅 有 关 部 门 联 系 协 调, 争 取 就 业 政 策, 开 通 就 业 渠 道 此 外, 学 院 将 创 新 创 业 教 育 列 入 大 学 生 职 业 发 展 与 就 业 指 导 课 程 体 系, 并 邀 请 校 外 专 家 来 校 进 行 教 学 讲 座, 解 读 国 家 创 新 创 业 政 策 四 社 会 服 务 ( 一 ) 培 训 服 务 内 蒙 古 警 察 职 业 学 院 是 内 蒙 古 自 治 区 唯 一 的 公 安 政 法 类 专 科 层 次 的 高 等 职 业 院 校, 兼 挂 内 蒙 古 公 安 厅 培 训 总 队 牌 子, 承 担 全 区 公 安 系 统 的 继 续 教 育 和 在 职 培 训 任 务 2015 年 为 全 区 公 安 机 关 和 相 关 厅 局 培 训 培 训 41442 人 次 学 院 将 继 续 发 挥 好 内 蒙 古 公 安 厅 培 训 总 队 的 职 能 和 作 用, 为 我 区 公 安 培 训 工 作 做 出 成 绩 ( 二 ) 科 技 服 务 学 院 大 力 支 持 科 研 工 作, 激 励 教 师 积 极 从 事 科 研 工 作, 申 报 科 研 项 目, 出 版 专 著 公 开 出 版 专 著 2 部 ; 校 本 教 材 3 部 ;2015 年 教 师 发 表 论 文, 在 EI SSCI 检 索 级 以 上 期 刊 共 发 表 41 篇 ; 课 题 结 题 3 项 ; 省 部 级 课 题 立 项 5 项 ;14 人 获 内 蒙 古 自 治 公 安 厅 公 安 科 学 技 术 专 家 称 号 ;15 人 被 内 蒙 古 自 治 区 公 安 厅 聘 为 高 级 教 官 ;1 名 教 师 被 自 治 区 人 大 常 委 会 聘 请 为 立 法 咨 询 顾 问 ;3 名 教 师 被 聘 为 呼 和 浩 特 仲 裁 委 员 会 仲 裁 员 ;1 名 教 师 被 自 治 区 汉 语 委 聘 请 为 自 治 区 汉 语 言 文 字 工 作 视 导 员 ( 三 ) 合 作 交 流 学 院 与 浙 江 警 察 学 院 湖 北 警 察 学 院 贵 州 警 察 学 院 是 公 安 部 指 定 的 素 质 强 警 交 流 合 作 院 校 2015 年 学 院 派 出 15 名 优 秀 教 师 分 三 个 小 组 赴 以 上 三 所 院 校 交 流 考 察 学 习 学 院 还 邀 请 贵 州 警 察 学 院 两 名 法 学 教 授 来 院 授 课, 并 与 我 院 法 律 系 教 师 进 行 了 交 流 座 谈 浙 江 警 察 学 院 与 湖 北 警 察 学 院 先 后 派 教 师 来 我 院 访 学 交 流 学 院 与 吉 林 警 察 学 院 辽 宁 警 察 学 院 黑 龙 江 公 安 警 官 职 业 学 院 深 圳 警 察 学 校 合 作,2015 年 6 月 签 署 了 五 校 联 盟 协 议 在 教 学 科 研 管 理 社 会 服 务 领 域, 在 人 才 培 养 学 科 专 业 课 程 师 资 教 材 质 量 监 控 评 价 实 践 教 学 教 研 成 果 应 用 转 化 等 方 面 开 展 深 度 合 作 按 照 公 安 部 与 俄 罗 斯 联 邦 内 务 部 有 关 加 强 两 国 警 方 合 作 交 流 的 精 神, 确 立 俄 罗 斯 联 邦 内 务 部 9
东 西 伯 利 亚 学 院 和 鄂 木 斯 克 学 院 为 对 口 交 流 院 校, 本 年 度 学 院 继 续 与 俄 罗 斯 联 邦 内 务 部 东 西 伯 利 亚 学 院 和 鄂 木 斯 克 学 院 进 行 学 术 和 互 派 教 师 学 习 交 流 继 续 深 化 校 局 合 作 工 作 2015 年 8 月 学 院 与 鄂 尔 多 斯 公 安 局 合 作, 派 700 名 在 校 生 参 加 第 十 届 少 数 民 族 运 动 会 安 保 工 作 五 社 会 评 价 ( 一 ) 毕 业 生 评 价 1 毕 业 生 获 得 职 业 资 格 证 书 及 竞 赛 获 奖 (1) 毕 业 生 获 得 职 业 资 格 证 书 根 据 学 院 专 业 特 点 及 学 生 就 业 特 点, 学 院 为 毕 业 生 获 得 相 应 职 业 技 能 培 训 ( 驾 驶 技 能 训 练 ), 毕 业 生 持 双 证 书 率 达 100% (2) 竞 赛 获 奖 2015 你 内 蒙 古 自 治 区 校 园 足 球 主 席 杯 大 学 高 职 组 冠 军 ; 全 区 民 族 学 校 蒙 汉 两 种 语 言 诵 读 中 华 经 典 比 赛 团 体 二 等 奖, 丽 娜 巴 拉 吉 尼 玛 获 个 人 三 等 奖 2 毕 业 生 对 学 习 的 满 意 度 经 过 跟 踪 调 研, 毕 业 生 对 学 院 课 程 设 置 教 学 质 量 学 生 管 理 等 各 项 工 作 比 较 满 意 专 业 对 口 率 100%; 满 意 度 平 均 100% 3 毕 业 生 对 母 校 的 满 意 度 及 推 荐 度 经 过 跟 踪 调 研, 毕 业 生 对 母 校 的 满 意 程 度 达 100%, 推 荐 度 为 100% ( 二 ) 用 人 单 位 评 价 1 对 主 要 面 向 行 业 的 人 才 贡 献 及 质 量 通 过 调 研 及 问 卷 调 查, 基 层 公 安 机 关 对 学 院 毕 业 生 满 意 度 较 高 2 对 本 地 区 人 才 贡 献 及 质 量 2015 年 学 院 毕 业 生 总 数 为 57 名 ( 均 为 政 法 政 法 招 录 培 养 体 制 改 革 班 毕 业 生 ), 就 业 人 数 57 名, 就 业 率 100% 行 业 就 业 稳 定 率 100% 2015 年 学 院 为 全 区 公 安 机 关 培 训 在 职 公 安 干 警 41442 人 次 六 问 题 及 改 进 ( 一 ) 提 高 专 业 教 师 的 实 战 能 力, 打 造 一 支 素 质 高, 结 构 合 理 的 教 师 队 伍 10
学 院 把 加 强 师 资 队 伍 建 设, 提 高 师 资 队 伍 素 质, 作 为 学 院 教 学 工 作 的 重 点 来 抓, 把 提 高 教 师 专 业 理 论 水 平 和 实 践 能 力, 加 强 教 学 内 容 与 公 安 实 战 的 衔 接 作 为 学 院 教 学 首 要 任 务 来 抓, 推 行 教 学 练 战 一 体 化 教 学 模 式 同 时 抓 好 校 外 师 资 队 伍 建 设, 聘 任 基 层 实 战 一 线 的 民 警 担 任 客 座 教 官, 聘 任 各 级 公 安 机 关 有 关 领 导 和 专 家 担 任 客 座 教 授 进 一 步 推 进 教 育 教 学 质 量 和 人 才 培 养 质 量 ( 二 ) 深 化 校 局 合 作, 完 善 教 学 练 战 考 教 学 模 式, 提 升 学 生 综 合 素 质 加 强 校 局 合 作, 开 展 专 业 警 种 相 关 重 点 课 题 研 究, 联 合 培 养 教 师 和 教 官, 真 正 实 现 专 家 与 专 职 教 官 双 向 互 动, 逐 步 实 现 学 院 教 师 实 战 化, 实 战 教 官 师 资 化, 从 而 适 应 公 安 队 伍 建 设 的 客 观 要 求, 努 力 提 高 人 才 培 养 质 量 ( 三 ) 全 力 做 好 学 历 教 育 招 生 就 业 工 作, 稳 定 办 学 规 模 2013 年 以 来 恢 复 公 安 专 业 招 生 以 来, 学 院 生 源 稳 定, 连 续 三 年 录 取 率 为 100%, 报 到 率 达 到 99% 以 上 但 因 学 院 性 质 及 专 业 特 点, 毕 业 生 就 业 渠 道 较 为 狭 窄 学 院 下 一 步 工 作 重 心 将 继 续 放 到 人 才 需 求 调 研 工 作 上 来, 探 索 招 生 培 养 就 业 联 动 机 制 管 理 办 法, 提 高 招 生 就 业 管 理 水 平 ( 四 ) 完 善 教 学 资 源 建 设, 满 足 学 生 规 模 对 教 学 的 要 求 在 办 学 条 件 方 面, 内 蒙 古 警 察 职 业 学 院 与 区 内 一 些 兄 弟 院 校 还 有 一 定 的 差 距, 在 全 国 公 安 院 校 的 排 位 中 还 靠 后, 与 同 为 西 部 少 数 民 族 自 治 区 的 新 疆 和 广 西 相 比 有 较 大 差 距 现 在 教 学 条 件 虽 有 明 显 改 善, 但 现 有 教 学 资 源 仍 不 能 满 足 学 生 及 公 安 民 警 培 训 规 模 对 教 学 的 要 求 今 后, 要 继 续 加 大 专 项 资 金 投 入, 加 强 专 业 课 程 建 设, 改 善 实 习 实 训 条 件, 加 快 数 字 化 校 园 建 设 学 院 要 以 专 业 建 设 为 主 线, 以 课 程 建 设 师 资 建 设 和 校 园 文 化 建 设 为 重 点, 全 面 推 进 学 院 的 发 展 建 设, 不 断 促 进 教 学 改 革, 逐 步 提 高 教 育 质 量, 努 力 把 警 院 办 成 自 治 区 警 察 文 化 和 专 业 办 学 的 重 要 基 地 和 示 范 区 11