北京第二外国语学院

2015 年 毕 业 生 就 业 质 量 报 告 北 京 第 二 外 国 语 学 院 就 业 指 导 中 心 2015 年 12 月

目 录 一 引 言... 1 二 毕 业 生 就 业 基 本 情 况 及 分 析... 1 ( 一 ) 基 本 情 况... 1 ( 二 ) 出 国 ( 境 ) 留 学 情 况... 2 ( 三 ) 国 内 读 研 情 况... 3 ( 四 ) 就 业 毕 业 生 地 区 流 向... 3 ( 五 ) 就 业 单 位 行 业 分 布... 4 ( 六 ) 毕 业 生 自 主 创 业 情 况... 5 三 毕 业 生 就 业 主 要 特 点 与 趋 势... 6 ( 一 ) 优 先 服 务 国 家 战 略... 6 ( 二 ) 国 际 化 复 合 型 人 才 受 青 睐... 6 ( 三 ) 毕 业 生 各 项 就 业 指 标 良 好... 7 ( 四 ) 本 科 毕 业 生 深 造 比 例 高... 8 四 对 教 育 教 学 的 反 馈... 9 ( 一 ) 适 应 市 场 需 要, 深 化 教 育 教 学 改 革... 9 ( 二 ) 继 续 强 化 招 生 培 养 就 业 联 动 机 制... 10 五 加 强 就 业 工 作 的 措 施... 10 ( 一 ) 搭 建 服 务 平 台, 提 供 优 质 就 业 服 务... 10 ( 二 ) 健 全 就 业 指 导 体 系, 细 化 分 类 指 导... 11 ( 三 ) 推 行 网 格 化 管 理, 加 强 校 院 二 级 联 动... 12 ( 四 ) 调 动 各 种 资 源, 拓 宽 就 业 市 场... 12 附 表 : 北 京 第 二 外 国 语 学 院 2015 届 毕 业 生 分 专 业 就 业 情 况 统 计 表... 13

一 引 言 北 京 第 二 外 国 语 学 院 是 在 敬 爱 的 周 恩 来 总 理 的 亲 切 关 怀 下 于 1964 年 创 办 的, 是 一 所 文 学 经 济 学 管 理 学 法 学 等 多 学 科 共 同 发 展 的 知 名 大 学, 旨 在 为 首 都 和 全 国 的 经 济 与 社 会 发 展 培 养 外 事 旅 游 经 贸 等 方 面 的 国 际 化 高 层 次 复 合 型 应 用 性 人 才, 是 中 国 外 语 翻 译 旅 游 经 贸 教 学 与 研 究 的 重 要 基 地 习 近 平 总 书 记 指 出 : 就 业 是 民 生 之 本 要 切 实 做 好 以 高 校 毕 业 生 为 重 点 的 青 年 就 业 工 作 高 校 毕 业 生 是 宝 贵 的 人 才 资 源, 做 好 大 学 生 就 业 工 作 意 义 重 大 北 京 第 二 外 国 语 学 院 坚 持 以 服 务 国 家 战 略 和 经 济 社 会 发 展 需 要 为 己 任, 以 培 养 和 造 就 具 有 深 厚 人 文 底 蕴 的 国 际 化 人 才 作 为 人 才 培 养 的 核 心 长 期 以 来, 学 校 高 度 重 视 毕 业 生 就 业 工 作, 深 入 贯 彻 落 实 教 育 部 和 市 教 委 有 关 文 件 精 神, 秉 持 服 务 学 生 成 长 成 才 的 工 作 宗 旨, 以 提 供 专 业 化 精 细 化 全 程 化 的 就 业 指 导 为 工 作 目 标, 创 新 思 路, 整 合 资 源, 校 院 合 力, 多 策 并 举, 有 序 推 进 我 校 就 业 工 作 二 毕 业 生 就 业 基 本 情 况 及 分 析 ( 一 ) 基 本 情 况 2015 年 我 校 共 有 毕 业 生 1903 人, 其 中 本 科 毕 业 生 ( 含 二 学 位 ) 共 计 1495 人, 研 究 生 408 人 近 三 年 来, 我 校 毕 业 生 初 次 就 业 率 均 保 持 在 96% 以 上 截 至 10 月 30 日, 我 校 2015 届 本 科 毕 业 生 ( 含 二 学 位 ) 就 业 率 为 98.93%, 研 究 生 就 业 率 为 96.32% 毕 业 去 向 分 布 情 况 如 下 :

表 1:2015 届 毕 业 生 去 向 情 况 表 毕 业 去 向 本 科 生 比 例 研 究 生 比 例 签 约 就 业 847 56.66% 357 87.5% 出 国 ( 境 ) 留 学 407 27.22% 18 4.41% 国 内 升 学 128 8.56% 3 0.74% 参 军 2 0.13% 0 0.00% 自 由 职 业 69 4.62% 12 2.94% 自 主 创 业 26 1.74% 3 0.74% 拟 考 硕 ( 博 ) 10 0.67% 0 0.00% 待 就 业 6 0.40% 15 3.67% 合 计 1495 100.00% 408 100.00% ( 二 ) 出 国 ( 境 ) 留 学 情 况 2015 届 本 科 毕 业 生 共 有 407 人 出 国 ( 境 ) 深 造, 就 读 的 学 校 有 美 国 哥 伦 比 亚 大 学 杜 克 大 学 西 北 大 学 康 奈 尔 大 学 纽 约 大 学 英 国 伦 敦 政 治 经 济 学 院 爱 丁 堡 大 学 澳 大 利 亚 国 立 大 学 悉 尼 大 学 墨 尔 本 大 学 昆 士 兰 大 学 德 国 慕 尼 黑 大 学 日 本 早 稻 田 大 学 韩 国 首 尔 大 学 香 港 大 学 香 港 中 文 大 学 等 图 1:2015 届 本 科 毕 业 生 留 学 国 家 ( 地 区 ) 分 布 图 2

( 三 ) 国 内 读 研 情 况 2015 届 本 科 毕 业 生 共 有 128 人 读 研, 占 全 校 毕 业 生 人 数 的 8.56%, 就 读 学 校 主 要 为 北 京 大 学 中 国 人 民 大 学 对 外 经 济 贸 易 大 学 北 京 外 国 语 大 学 北 京 师 范 大 学 等 表 2:2015 届 本 科 毕 业 生 国 内 升 学 去 向 情 况 表 学 校 人 数 北 京 大 学 5 清 华 大 学 1 中 国 人 民 大 学 5 北 京 师 范 大 学 5 北 京 外 国 语 大 学 23 对 外 经 济 贸 易 大 学 6 中 央 财 经 大 学 4 中 国 传 媒 大 学 4 中 国 政 法 大 学 3 中 国 社 会 科 学 院 2 浙 江 大 学 2 中 山 大 学 3 上 海 外 国 语 大 学 2 北 京 第 二 外 国 语 学 院 42 其 他 21 合 计 128 ( 四 ) 就 业 毕 业 生 地 区 流 向 我 校 毕 业 生 就 业 地 区 流 向 具 有 明 显 的 区 域 差 异, 北 京 和 东 部 沿 海 等 经 济 发 达 地 区 成 为 毕 业 生 就 业 的 聚 集 地 3

图 2:2015 届 本 科 毕 业 生 就 业 地 区 流 向 图 图 3:2015 届 毕 业 研 究 生 就 业 地 区 流 向 图 ( 五 ) 就 业 单 位 行 业 分 布 2015 年, 我 校 共 1204 位 毕 业 生 走 上 工 作 岗 位, 进 入 各 行 各 业 其 中, 占 比 超 过 5% 的 行 业 有 商 务 服 务 业 信 息 传 输 软 件 和 信 息 技 术 服 务 业 金 融 业 教 育 文 化 体 育 和 娱 乐 业 和 公 共 管 理 社 会 保 障 和 社 会 组 织 其 中, 毕 业 生 去 向 较 多 的 商 务 服 务 业, 主 要 包 括 大 型 进 出 口 贸 易 公 司 会 计 师 事 务 所 律 师 事 务 所 咨 询 公 司 等 商 务 4

服 务 单 位 2015 届 毕 业 生 主 要 就 业 单 位 性 质 为 : 机 关 事 业 单 位 教 育 科 研 单 位 国 有 企 业 三 资 企 业 以 及 民 营 企 业 部 分 重 点 用 人 单 位 有 ( 排 序 不 分 先 后 ): 外 交 部 中 联 部 国 家 安 全 部 中 国 银 行 业 监 督 管 理 委 员 会 中 国 人 民 对 外 友 好 协 会 中 国 国 际 广 播 电 台 华 为 技 术 有 限 公 司 中 兴 通 讯 股 份 有 限 公 司 中 国 电 子 进 出 口 总 公 司 中 国 新 兴 进 出 口 总 公 司 中 国 北 方 工 业 公 司 中 国 土 木 工 程 集 团 有 限 公 司 中 国 海 外 工 程 有 限 责 任 公 司 中 国 国 际 航 空 股 份 有 限 公 司 中 国 国 际 旅 行 社 总 社 有 限 公 司 中 青 旅 控 股 股 份 有 限 公 司 百 度 在 线 网 络 技 术 ( 北 京 ) 有 限 公 司 四 达 时 代 通 讯 网 络 技 术 有 限 公 司 中 国 工 商 银 行 中 国 农 业 银 行 中 国 建 设 银 行 中 国 银 行 招 商 银 行 北 京 银 行 北 京 农 村 商 业 银 行 普 华 永 道 中 天 会 计 师 事 务 所 毕 马 威 华 振 会 计 师 事 务 所 德 勤 华 永 会 计 师 事 务 所 安 永 ( 中 国 ) 企 业 咨 询 有 限 公 司 等 ( 六 ) 毕 业 生 自 主 创 业 情 况 当 前, 大 众 创 业 万 众 创 新 的 理 念 正 日 益 深 入 人 心 学 校 响 应 国 家 教 育 部 及 北 京 市 教 委 鼓 励 大 学 生 创 业 的 文 件 要 求, 积 极 开 展 高 校 毕 业 生 创 业 政 策 解 读 创 业 经 验 分 享 等 活 动, 鼓 励 并 引 导 有 创 业 意 愿 的 学 生 设 计 并 实 施 创 业 计 划 在 这 样 的 大 背 景 下, 我 校 毕 业 生 选 择 自 主 创 业 的 比 例 逐 年 提 高 2015 年, 自 主 创 业 毕 业 生 共 计 29 人, 占 比 首 次 突 破 毕 业 生 总 人 数 的 1% 5

三 毕 业 生 就 业 主 要 特 点 与 趋 势 ( 一 ) 优 先 服 务 国 家 战 略 学 校 注 重 将 毕 业 生 的 家 国 情 怀 和 现 实 选 择 有 机 融 合 起 来, 把 人 生 理 想 融 入 国 家 和 民 族 的 事 业, 优 先 服 务 国 家 外 事 外 交 战 略 建 校 以 来, 学 校 为 国 家 的 外 事 外 交 事 业 输 送 了 大 批 优 秀 人 才, 其 中 以 现 任 中 国 外 交 部 部 长 王 毅 商 务 部 部 长 高 虎 城 为 杰 出 代 表, 实 现 了 学 校 人 才 培 养 和 社 会 服 务 的 重 要 使 命 为 了 更 好 的 帮 助 有 志 于 从 事 外 事 外 交 工 作 报 考 国 家 公 务 员 的 毕 业 生, 我 校 就 业 指 导 中 心 先 后 走 访 了 外 交 部 中 联 部 对 外 友 协 等 国 家 部 委, 同 时 成 立 了 国 家 公 务 员 考 试 集 训 班, 开 设 公 务 员 考 试 辅 导 系 列 讲 座, 有 针 对 性 地 提 供 相 应 培 训, 帮 助 毕 业 生 提 高 求 职 的 成 功 率, 受 到 毕 业 生 的 好 评 2015 年, 为 配 合 国 家 外 交 新 战 略, 从 全 面 服 务 国 家 外 事 外 交 和 首 都 经 济 社 会 发 展 对 新 型 人 才 的 需 求 出 发, 学 校 复 建 中 欧 语 系, 新 建 非 通 用 语 学 院, 开 展 非 通 用 语 种 人 才 贯 通 培 养 试 验 项 目, 并 首 次 招 收 波 兰 语 捷 克 语 匈 牙 利 语 拉 脱 维 亚 语 专 业 共 80 名 初 中 毕 业 生, 着 力 培 养 高 端 的 非 通 用 语 种 技 能 技 术 人 才 ( 二 ) 国 际 化 复 合 型 人 才 受 青 睐 学 校 立 足 和 弘 扬 自 身 国 际 化 办 学 优 势, 紧 跟 市 场 需 求, 通 过 构 建 国 际 化 的 学 科 课 程 体 系 和 跨 学 科 专 业 技 能 交 叉 的 课 程 体 系, 大 力 培 养 具 有 跨 文 化 交 流 能 力 的 高 素 质 强 外 语 精 专 业 的 国 际 化 复 合 型 人 才, 受 到 市 场 的 广 泛 认 可 和 青 睐 每 年 到 我 校 举 办 参 加 招 聘 会 和 发 布 招 聘 信 息 的 单 位 共 有 1100 多 家, 招 聘 岗 位 超 过 8000 余 个, 平 均 供 需 比 达 到 1:4 其 中, 部 分 重 点 用 人 单 位 更 是 多 年 来 连 续 在 我 校 招 聘 毕 业 生 6

元 ) ( 三 ) 毕 业 生 各 项 就 业 指 标 良 好 学 校 以 不 断 提 升 学 生 对 学 校 的 认 可 度 满 意 度 为 办 学 宗 旨, 得 天 独 厚 的 语 言 环 境 多 元 文 化 氛 围 富 有 特 色 的 人 才 培 养 体 系, 为 学 生 成 长 成 才 提 供 了 良 好 的 条 件 根 据 麦 可 思 公 司 对 我 校 2011 届 2014 届 本 科 毕 业 生 就 业 状 况 的 调 查 报 告, 我 校 毕 业 生 就 业 结 果 与 就 业 质 量 良 好, 其 中 毕 业 半 年 后 非 失 业 率 连 续 四 届 较 稳 定, 并 保 持 在 92% 以 上 ; 月 收 入 连 续 四 届 均 高 于 全 国 211 院 校 平 均 水 平 ; 我 校 2012 届 2014 届 毕 业 生 就 业 现 状 满 意 度 均 比 全 国 211 院 校 平 均 水 平 高 10 个 百 分 点 ; 校 友 满 意 度 连 续 四 届 达 到 或 超 过 全 国 211 院 校 平 均 水 平 图 4: 本 校 2011 届 2014 届 本 科 毕 业 生 半 年 后 月 收 入 的 变 化 趋 势 本 校 北 上 广 非 "211" 本 科 全 国 "211" ( 6000 4500 3000 4209 3638 3578 3699 4714 4850 4119 4123 3961 5124 4275 4394 1500 0 2011 届 2012 届 2013 届 2014 届 参 照 数 据 来 源 : 麦 可 思 - 中 国 2011 届 ~2014 届 大 学 毕 业 生 社 会 需 求 与 培 养 质 量 调 查 非 失 业 率 : 非 失 业 人 数 占 毕 业 生 总 人 数 的 比 例, 越 高 越 好, 代 表 失 业 的 学 生 少, 学 生 实 现 了 充 分 就 业 7

图 5: 本 校 2012 届 2014 届 本 科 毕 业 生 就 业 现 状 满 意 度 的 变 化 趋 势 本 校 北 上 广 非 "211" 本 科 全 国 "211" ( % ) 100 80 60 40 79 77 78 67 70 65 64 65 67 20 0 2012 届 2013 届 2014 届 参 照 数 据 来 源 : 麦 可 思 - 中 国 2012 届 ~2014 届 大 学 毕 业 生 社 会 需 求 与 培 养 质 量 调 查 图 6: 本 校 2011 届 2014 届 校 友 满 意 度 的 变 化 趋 势 本 校 北 上 广 非 "211" 本 科 全 国 "211" ( % ) 100 90 80 70 94 95 91 90 87 84 91 91 93 92 89 89 60 50 2011 届 2012 届 2013 届 2014 届 参 照 数 据 来 源 : 麦 可 思 - 中 国 2011 届 ~2014 届 大 学 毕 业 生 社 会 需 求 与 培 养 质 量 调 查 ( 四 ) 本 科 毕 业 生 深 造 比 例 高 学 校 大 力 推 进 国 际 化 战 略, 目 前 与 全 球 35 个 国 家 和 地 区 的 143 所 高 校 建 立 了 校 际 交 流 关 系, 学 生 出 国 交 流 包 括 短 期 长 期 以 及 2+2 双 学 位 等 项 目 国 外 合 作 院 校 涵 盖 了 英 日 俄 德 法 意 西 葡 阿 朝 十 个 语 种, 满 足 了 各 专 业 院 系 学 生 出 国 学 习 交 流 的 需 求 众 多 毕 8

业 生 通 过 校 际 合 作 或 自 助 申 请 等 方 式 赴 海 外 境 外 名 校 继 续 深 造 2010 年 以 来, 我 校 出 国 ( 境 ) 学 生 和 国 内 读 研 学 生 人 数 逐 年 上 升, 近 两 年 来 每 年 接 近 毕 业 生 人 数 的 40% 四 对 教 育 教 学 的 反 馈 ( 一 ) 适 应 市 场 需 要, 深 化 教 育 教 学 改 革 学 校 重 视 就 业 市 场 需 求, 围 绕 国 家 和 北 京 市 经 济 社 会 发 展 需 要 改 进 人 才 培 养 模 式, 深 化 教 育 教 学 改 革, 推 行 复 合 型 人 才 培 养 模 式 凸 显 国 际 化 人 才 培 养 特 色 提 升 学 生 人 文 素 养 和 实 践 能 力 近 年 来 学 校 积 极 推 行 校 级 人 才 翻 译 实 验 班 国 际 知 识 产 权 班 以 及 跨 专 业 辅 修 等 教 改 措 施 2014 年, 在 我 校 非 外 语 专 业 学 生 中 开 始 试 行 授 予 英 语 专 业 辅 修 证 书 与 双 学 位 证 书, 进 一 步 激 励 学 生 的 学 习 热 情 2015 年, 为 贯 彻 落 实 学 校 综 合 改 革 方 案, 进 一 步 提 升 我 校 人 才 培 养 质 量, 学 校 启 动 了 2016 版 人 才 培 养 方 案 制 定 工 作, 使 复 合 培 养 的 教 学 理 念 切 实 制 度 化 今 后 我 校 优 秀 学 生 通 过 学 校 的 主 修 + 双 学 位 + 辅 修 复 合 专 业 教 学 平 台, 将 可 9

以 系 统 学 习 到 2 3 个 专 业 的 知 识, 学 习 优 秀 者 有 望 拿 到 两 个 以 上 学 士 学 位 ( 二 ) 继 续 强 化 招 生 培 养 就 业 联 动 机 制 就 业 是 人 才 培 养 重 要 的 一 环, 是 反 映 人 才 培 养 质 量 的 一 个 窗 口 学 校 加 强 就 业 状 况 统 计 分 析 和 检 测 预 警, 把 毕 业 生 就 业 状 况 作 为 招 生 计 划 制 定 质 量 评 估 专 业 设 置 人 才 培 养 方 案 调 整 等 工 作 的 重 要 依 据 自 2011 年 以 来, 学 校 和 麦 可 思 公 司 合 作, 对 2011 届 2014 届 本 科 毕 业 生 进 行 毕 业 半 年 后 的 跟 踪 调 查, 并 最 终 形 成 北 京 第 二 外 国 语 学 院 毕 业 生 社 会 需 求 与 培 养 质 量 年 度 报 告, 为 学 校 人 才 培 养 方 案 改 革 专 业 结 构 调 整 和 制 定 下 一 年 度 招 生 计 划 提 供 客 观 科 学 依 据 对 就 业 率 和 就 业 质 量 较 低 的 专 业 削 减 相 应 的 招 生 计 划 五 加 强 就 业 工 作 的 措 施 ( 一 ) 搭 建 服 务 平 台, 提 供 优 质 就 业 服 务 学 校 就 业 指 导 中 心 依 托 就 业 信 息 网 为 毕 业 生 和 用 人 单 位 之 间 架 设 服 务 桥 梁, 依 据 国 家 就 业 政 策 为 毕 业 生 提 供 就 业 政 策 咨 询 签 订 就 业 协 议 派 遣 手 续 办 理 档 案 转 寄 就 业 实 用 技 能 培 训 等 服 务 同 时, 就 业 指 导 中 心 还 以 毕 业 生 喜 闻 乐 见 的 微 信 和 手 机 彩 信 形 式, 每 周 定 期 将 最 及 时 最 准 确 的 就 业 政 策 讲 解 知 名 企 业 校 园 宣 讲 会 重 点 招 聘 实 习 信 息 等 直 接 推 送 到 毕 业 生 手 中, 保 证 就 业 政 策 和 招 聘 信 息 对 毕 业 生 的 全 覆 盖 截 至 目 前, 我 校 就 业 指 导 中 心 官 方 微 信 的 总 关 注 人 数 为 6881 人, 10

共 发 布 微 信 260 期, 推 送 信 息 1500 余 条, 举 办 职 业 生 涯 规 划 和 就 业 指 导 讲 座 上 百 场, 使 毕 业 生 及 时 掌 握 了 市 场 需 求, 提 升 了 就 业 能 力, 有 效 的 帮 助 学 生 解 决 就 业 问 题 重 点 做 好 就 业 困 难 及 家 庭 经 济 困 难 毕 业 生 就 业 帮 扶 工 作 学 校 就 业 指 导 中 心 与 各 院 系 就 业 工 作 人 员 合 力 为 他 们 提 供 个 性 化 的 咨 询 与 服 务, 优 先 向 用 人 单 位 推 荐, 帮 助 他 们 尽 快 实 现 就 业 自 2010 年 至 今, 我 校 与 华 民 慈 善 基 金 会 合 作, 共 同 为 600 余 名 家 庭 经 济 困 难 毕 业 生 提 供 了 每 人 4000 元 的 就 业 资 助 金 和 专 业 的 就 业 培 训, 共 同 助 力 贫 困 大 学 生 成 功 就 业 ( 二 ) 健 全 就 业 指 导 体 系, 细 化 分 类 指 导 学 校 就 业 指 导 中 心 秉 持 以 人 为 本 的 教 育 理 念, 重 视 回 归 就 业 工 作 的 教 育 本 质, 丰 富 渠 道 创 新 形 式, 持 续 完 善 包 括 就 业 课 程 咨 询 指 导 竞 赛 活 动 等 在 内 的 多 渠 道 和 全 程 化 的 育 人 体 系, 建 立 了 以 必 修 课 为 核 心, 选 修 课 为 支 撑, 各 级 各 类 就 业 指 导 活 动 为 补 充 的 就 业 指 导 体 系 针 对 大 一 大 二 的 学 生 开 设 职 业 生 涯 规 划 教 育 选 修 课, 并 与 校 外 组 织 Junior Achievement 合 作, 举 办 Career Go( 事 业 启 航 ) 课 程 活 动, 提 高 就 业 意 识, 指 导 学 生 尽 早 做 好 职 业 生 涯 规 划 ; 针 对 大 三 大 四 学 生 开 设 大 学 生 职 业 发 展 与 就 业 指 导 必 修 课 和 就 业 大 讲 堂 系 列 讲 座, 为 他 们 讲 授 简 历 制 作 面 试 技 巧 就 业 手 续 办 理 等 知 识, 帮 助 学 生 们 了 解 就 业 政 策, 掌 握 求 职 技 巧, 提 高 他 们 的 求 职 技 能 此 外, 学 校 每 年 面 向 全 校 学 生 举 办 职 业 生 涯 规 划 大 赛 模 拟 面 试 大 赛 等 学 生 活 动, 培 养 学 生 的 求 职 意 识 和 技 能 11

( 三 ) 推 行 网 格 化 管 理, 加 强 校 院 二 级 联 动 为 进 一 步 推 进 学 校 综 合 改 革 推 动 全 校 的 就 业 创 业 工 作, 加 强 校 院 二 级 联 动, 将 就 业 工 作 做 细 做 实, 学 校 推 行 就 业 工 作 网 格 化 管 理 模 式, 根 据 学 校 实 际 情 况 对 院 系 进 行 分 组, 安 排 专 人 与 二 级 院 系 进 行 对 接, 加 强 就 业 信 息 共 享, 实 时 掌 握 各 院 系 就 业 动 态, 对 重 点 院 系 进 行 约 谈, 加 强 督 导 与 落 实, 增 强 就 业 工 作 的 实 效 性 同 时 加 大 就 业 工 作 考 核 奖 励 力 度, 对 就 业 工 作 先 进 单 位 和 个 人 进 行 奖 励, 充 分 调 动 了 全 员 参 与 就 业 的 积 极 性 和 主 动 性, 形 成 了 全 员 参 与 就 业, 全 员 促 进 就 业 的 工 作 局 面 ( 四 ) 调 动 各 种 资 源, 拓 宽 就 业 市 场 通 过 走 访 用 人 单 位, 加 强 与 用 人 单 位 沟 通 联 系, 深 度 挖 掘 就 业 资 源, 建 设 就 业 实 习 基 地 向 用 人 单 位 推 荐 毕 业 生 等 多 种 途 径, 拓 宽 学 校 毕 业 生 的 就 业 渠 道 2015 年, 学 校 就 业 指 导 中 心 共 计 发 布 招 聘 信 息 1084 条, 组 织 70 场 校 园 专 场 招 聘 会 ; 举 办 两 场 大 型 校 园 招 聘 会, 吸 引 用 人 单 位 近 200 家, 提 供 就 业 岗 位 2600 余 个, 组 织 走 访 外 交 部 中 联 部 中 国 人 民 对 外 友 好 协 会 中 青 旅 等 知 名 用 人 单 位, 与 用 人 单 位 建 立 起 了 良 好 的 合 作 关 系 在 做 好 与 原 有 用 人 单 位 的 沟 通 和 联 系 的 同 时, 充 分 发 挥 学 院 和 校 友 作 用, 加 大 就 业 市 场 的 开 拓 力 度, 加 强 与 校 友 的 沟 通 联 系, 充 分 利 用 各 种 资 源 开 拓 就 业 市 场 积 极 推 动 就 业 实 习 基 地 建 设, 为 学 生 提 供 更 多 的 实 习 实 践 活 动, 真 正 提 升 学 生 就 业 竞 争 力 12

附 表 : 北 京 第 二 外 国 语 学 院 2014 届 毕 业 生 分 专 业 就 业 情 况 统 计 表 院 系 专 业 学 历 签 约 就 业 出 国 升 学 参 军 自 由 职 业 自 主 创 业 待 就 业 就 业 率 英 语 学 院 英 语 本 科 88 45 6 0 12 2 7 95.63% 英 语 学 院 商 务 英 语 本 科 29 12 7 0 2 1 1 98.08% 日 语 学 院 日 语 本 科 52 32 8 0 7 2 0 100.00% 阿 拉 伯 语 学 院 阿 拉 伯 语 本 科 27 4 7 0 0 0 0 100.00% 西 欧 语 学 院 德 语 本 科 18 21 6 0 1 0 0 100.00% 西 欧 语 学 院 法 语 本 科 29 11 6 0 0 0 0 100.00% 西 欧 语 学 院 西 班 牙 语 本 科 35 9 1 0 1 0 0 100.00% 西 欧 语 学 院 葡 萄 牙 语 本 科 21 2 0 0 0 1 0 100.00% 东 方 语 学 院 朝 鲜 语 本 科 32 13 2 0 0 0 0 100.00% 翻 译 学 院 翻 译 本 科 28 36 7 0 0 1 1 98.63% 俄 语 系 俄 语 本 科 20 19 4 0 1 0 0 100.00% 旅 游 管 理 学 院 旅 游 管 理 本 科 91 25 6 1 13 5 0 100.00% 酒 店 管 理 学 院 酒 店 管 理 本 科 33 16 4 0 1 2 1 98.25% 经 贸 与 会 展 学 国 际 经 济 本 科 30 14 3 1 1 3 0 100.00% 院 与 贸 易 经 贸 与 会 展 学 金 融 学 本 科 33 17 3 0 0 2 2 96.49% 院 经 贸 与 会 展 学 国 际 文 化 本 科 33 16 5 0 2 0 0 100.00% 院 贸 易 经 贸 与 会 展 学 会 展 经 济 本 科 36 17 3 0 1 3 1 98.36% 院 与 管 理 国 际 经 济 经 贸 与 会 展 学 与 贸 易 本 科 8 1 1 0 0 1 0 100.00% 院 ( 二 学 位 ) 汉 语 言 文 文 学 院 本 科 16 11 11 0 11 0 1 98.00% 学 文 学 院 对 外 汉 语 本 科 17 20 15 0 2 1 1 98.21% 国 际 商 学 院 市 场 营 销 本 科 26 17 5 0 5 1 0 100.00% 国 际 商 学 院 财 务 管 理 本 科 37 15 3 0 4 0 0 100.00% 国 际 法 学 院 法 学 本 科 35 12 5 0 0 0 0 100.00% 国 际 传 播 学 院 新 闻 学 本 科 40 8 3 0 5 1 1 98.28% 13

院 系 专 业 学 历 签 约 就 业 出 国 升 学 参 军 自 由 职 业 自 主 创 业 待 就 业 就 业 率 政 党 外 交 学 院 国 际 政 治 本 科 33 14 7 0 0 0 0 100.00% 英 语 学 院 日 语 学 院 英 语 语 言 文 学 日 语 语 言 文 学 研 究 生 50 1 0 0 2 0 0 100.00% 研 究 生 25 5 0 0 1 0 2 93.94% 日 语 学 院 日 语 笔 译 研 究 生 22 0 0 0 1 1 1 96.00% 日 语 学 院 日 语 口 译 研 究 生 20 3 0 0 2 0 0 100.00% 阿 拉 伯 语 学 院 西 欧 语 学 院 西 欧 语 学 院 东 方 语 学 院 翻 译 学 院 阿 拉 伯 语 语 言 文 学 德 语 语 言 文 学 法 语 语 言 文 学 亚 非 语 言 文 学 外 国 语 言 学 及 应 用 语 言 学 研 究 生 5 1 0 0 0 0 0 100.00% 研 究 生 10 1 1 0 0 0 0 100.00% 研 究 生 5 0 0 0 0 0 1 83.33% 研 究 生 2 2 0 0 0 0 0 100.00% 研 究 生 6 0 0 0 0 0 1 85.71% 翻 译 学 院 英 语 笔 译 研 究 生 47 0 0 0 0 0 3 94.00% 翻 译 学 院 英 语 口 译 研 究 生 14 0 0 0 0 0 1 93.33% 俄 语 系 俄 语 语 言 文 学 研 究 生 9 0 0 0 0 0 0 100.00% 旅 游 管 理 学 院 旅 游 管 理 研 究 生 16 1 0 0 1 1 0 100.00% 酒 店 管 理 学 院 旅 游 管 理 研 究 生 6 1 0 0 0 0 0 100.00% 经 贸 与 会 展 学 院 国 际 贸 易 学 研 究 生 13 0 0 0 0 0 0 100.00% 经 贸 与 会 展 学 院 金 融 学 研 究 生 9 0 0 0 0 0 0 100.00% 经 贸 与 会 展 学 院 旅 游 管 理 研 究 生 5 0 0 0 0 0 0 100.00% 国 际 商 学 院 会 计 学 研 究 生 4 0 0 0 1 0 0 100.00% 文 学 院 文 学 院 语 言 学 及 应 用 语 言 学 中 国 古 代 文 学 研 究 生 2 0 0 0 1 0 0 100.00% 研 究 生 2 0 0 0 0 1 0 100.00% 文 学 院 美 学 研 究 生 6 0 0 0 0 0 0 100.00% 文 学 院 比 较 文 学 研 究 生 9 1 1 0 1 0 1 92.31% 14

院 系 专 业 学 历 自 自 待 签 约 出 升 参 由 主 就 就 业 国 学 军 职 创 业 业 业 就 业 率 与 世 界 文 学 文 学 院 中 国 现 当 代 文 学 研 究 生 2 0 0 0 0 0 1 66.67% 英 语 教 育 学 院 外 国 语 言 学 及 应 用 研 究 生 16 0 0 0 0 0 2 88.89% 语 言 学 国 际 商 学 院 企 业 管 理 研 究 生 5 0 1 0 1 0 0 100.00% MTA/MBA 教 育 中 心 MTA/MBA 教 育 中 心 工 商 管 理 研 究 生 29 2 0 0 0 0 2 93.94% 旅 游 管 理 研 究 生 18 0 0 0 1 0 0 100.00% ( 以 上 数 据 截 至 2015 年 10 月 30 日 ) 15