(4) 识 字 : 礼 花 14. 涂 涂 点 点 发 展 宝 宝 手 指 手 腕 的 灵 活 性, 培 养 宝 宝 绘 画 的 兴 趣 彩 笔, 图 画 纸 (1) 妈 妈 用 彩 笔 在 纸 上 画 出 一 张 娃 娃 脸 或 一 个 小 动 物, 再 给 它 涂 上 色 彩, 让 宝 宝 观 看, 以 激 发 宝 宝 学 习 的 兴 趣 (2) 妈 妈 把 彩 笔 给 宝 宝, 教 他 用 右 手 握 笔 妈 妈 可 握 住 宝 宝 的 手 在 纸 上 作 画, 也 可 让 宝 宝 自 己 握 笔 任 意 涂 涂 点 点, 不 管 宝 宝 涂 成 什 么 样 子, 都 要 给 予 鼓 励 在 家 中, 家 长 可 提 供 写 字 板 或 白 纸 给 宝 宝 涂 鸦, 要 注 意 宝 宝 握 笔 的 方 法 与 坐 姿 1 岁 以 内 宝 宝 体 育 活 动 目 标 (1) 能 够 独 立 坐 稳 (2) 能 够 抓 着 家 长 的 双 手 站 立 10 秒 钟 以 上 (3) 能 够 自 己 用 手 足 爬 行 (4) 能 够 扶 着 家 长 的 双 手 迈 步 走 路 (5) 能 够 独 自 站 立, 拉 着 家 长 的 一 只 手 能 行 走 (6) 识 字 : 剥 倒 汤 圆 爬 狗 熊 滚 摇 坐 皮 球 高 山 打 开 弯 腰 站 积 木 追 1 岁 以 内 宝 宝 的 身 体 动 作 能 力 1 个 月 : 全 身 动 作 无 规 律, 俯 卧 勉 强 抬 头, 吸 吮 有 力 2 个 月 : 由 俯 卧 位 托 起, 头 与 躯 干 保 持 在 一 条 直 线 上 4 个 月 : 会 抬 头 挺 胸, 头 竖 直, 手 能 握 紧 玩 具 6 个 月 : 稍 稍 会 坐, 扶 着 能 站 直, 喜 欢 扶 立 跳 跃 8 个 月 : 坐 稳, 会 爬, 扶 着 能 站 稳 10 个 月 : 扶 物 站 稳 12 个 月 : 能 自 己 站 立, 扶 着 家 长 的 一 只 手 可 以 行 走 一 岁 宝 宝 体 育 游 戏 1. 蹬 蹬 小 腿 锻 炼 宝 宝 腿 部 的 灵 活 性 带 响 的 玩 具 (1) 宝 宝 平 躺 在 床 上, 妈 妈 为 宝 宝 做 游 戏 前 的 被 动 按 摩 操 ( 如 伸 臂, 交 替 蹬 腿 抬 腿 等 ), 引 起 其 兴 趣 (2) 出 示 带 响 的 玩 具 逗 引 宝 宝, 这 时 宝 宝 会 因 兴 奋 而 舞 动 手 脚 (3) 把 玩 具 放 在 宝 宝 的 小 腿 上 方, 让 宝 宝 能 踢 打 到 玩 具 2. 抓 干 果
发 展 宝 宝 的 手 眼 协 调 能 力, 让 宝 宝 尝 试 用 小 手 抓 各 种 物 品 板 栗 开 心 果 核 桃 花 生 各 若 干 妈 妈 把 装 有 板 栗 开 心 果 核 桃 花 生 的 小 篓 放 在 宝 宝 面 前, 让 宝 宝 随 意 抓 拿, 并 不 断 予 以 鼓 励, 如 : 宝 宝 真 棒, 多 抓 点 儿 并 在 一 旁 观 察 宝 宝 的 反 应 家 长 应 提 供 各 种 材 料, 如 珠 子 小 石 子 糖 丸 等, 培 养 宝 宝 抓 取 的 兴 趣 但 是, 在 活 动 过 程 中 须 有 家 长 陪 同, 以 防 宝 宝 误 吞 材 料, 导 致 危 险 3. 剥 巧 克 力 激 发 宝 宝 操 作 物 体 的 兴 趣, 发 展 宝 宝 手 的 动 作, 培 养 宝 宝 的 思 维 能 力 不 同 大 小 的 巧 克 力 礼 品 盒, 字 卡 剥 (1) 妈 妈 送 宝 宝 巧 克 力 礼 品 盒, 观 察 其 反 应, 并 鼓 励 宝 宝 自 己 打 开 盒 子 (2) 当 宝 宝 拿 到 巧 克 力 后, 妈 妈 鼓 励 他 自 己 剥 巧 克 力 纸 如 剥 开 了, 妈 妈 和 宝 宝 一 起 品 尝, 同 时 将 纸 放 在 盒 内 游 戏 可 反 复 进 行 (3) 当 宝 宝 尝 试 多 次 仍 剥 不 开 巧 克 力 纸 时, 妈 妈 要 给 予 适 当 的 帮 助 (4) 识 字 : 剥 家 长 可 常 让 宝 宝 摆 弄 小 物 体, 如 剥 纸 团 糖 果 等, 注 意 观 察 宝 宝 是 用 什 么 方 法 剥 开 的, 是 尝 试 几 次 剥 开 的 4. 抓 豆 豆 进 一 步 引 导 宝 宝 学 习 抓 钳 动 作, 锻 炼 宝 宝 手 指 的 精 细 动 作 各 种 各 样 的 豆 子 ( 蚕 豆 豌 豆 赤 豆 ), 小 篓 (1) 妈 妈 将 蚕 豆 豌 豆 赤 豆 等 放 在 垫 子 上, 让 宝 宝 随 意 摆 弄 (2) 对 宝 宝 的 各 种 摆 弄, 妈 妈 都 要 给 予 鼓 励, 并 边 示 范 边 引 导 宝 宝 抓 钳 小 物 体, 如 : 妈 妈 抓 小 豆 豆 啦! 以 吸 引 宝 宝 完 成 抓 钳 动 作 (3) 当 宝 宝 尝 试 着 用 大 拇 指 食 指 中 指 去 抓 钳 时, 妈 妈 要 及 时 给 予 肯 定, 并 引 导 他 抓 起 各 种 小 豆 豆 放 入 自 己 的 篓 内 (1) 家 长 应 及 时 阻 止 宝 宝 将 小 豆 豆 放 入 嘴 中, 如 : 宝 宝 不 能 吃, 我 们 一 起 抓 吧! (2) 家 长 经 常 提 供 不 同 的 材 料, 让 宝 宝 有 更 多 的 抓 钳 机 会, 以 提 高 其 手 指 的 灵 活 性 5. 放 进 去, 倒 出 来 促 进 宝 宝 手 指 的 发 育, 以 及 精 细 动 作 和 注 意 力 的 发 展 大 小 不 同 的 透 明 圆 筒 瓜 子 盒 水 壶 等, 字 卡 倒 (1) 让 宝 宝 独 坐, 妈 妈 把 装 有 乒 乓 球 塑 料 子 弹 积 木 的 圆 筒 摆 在 宝 宝 面 前, 边 示 范 边
指 导, 如 : 宝 宝, 把 积 木 倒 出 来, 再 放 进 水 壶 (2) 引 导 宝 宝 把 圆 筒 内 的 物 品 倒 出 来, 再 放 进 去, 如 此 反 复 数 次 对 宝 宝 的 模 仿 动 作 不 断 给 予 鼓 励, 满 足 其 自 己 摆 弄 的 欲 望 (3) 识 字 : 倒 家 里 可 提 供 很 多 东 西 供 宝 宝 做 放 进 去, 倒 出 来 的 游 戏, 如 : 把 塑 料 盖 子 放 进 瓶 里, 把 玩 具 放 进 篓 子 里, 把 小 勺 放 进 袋 子 里, 倒 出 来, 再 放 进 去 反 复 进 行, 以 训 练 宝 宝 手 的 动 作, 培 养 其 注 意 力 1 岁 ~1 岁 半 宝 宝 发 展 目 标 1. 行 走 平 稳, 乐 意 追 逐 跑 2. 能 借 助 辅 助 物 上 台 阶, 会 踢 静 止 的 球 3. 乐 意 操 作 小 体 积 的 物 品, 愿 意 用 手 挖 空 物 品 4. 会 连 接 或 搭 积 木 5. 生 活 自 理 能 力 明 显 提 高, 会 脱 鞋 袜 6. 初 步 萌 发 与 小 伙 伴 交 往 的 兴 趣, 会 表 达 自 己 的 喜 怒 哀 乐 7. 能 听 懂 指 令 性 语 言, 从 学 说 一 个 单 字 发 展 到 会 发 叠 音, 再 到 用 简 单 的 单 句 与 人 交 谈 8. 好 奇 心 求 知 欲 增 强 9. 能 准 确 地 将 圆 形 方 形 放 入 模 板 10. 对 汉 字 读 书 产 生 浓 烈 的 兴 趣, 喜 欢 听 讲 故 事 11. 会 背 诵 数 字 1~10, 会 认 一 两 种 几 何 图 形 智 慧 妈 妈 提 示 1. 这 个 年 龄 段 的 宝 宝, 需 要 进 一 步 锻 炼 下 肢 肌 肉 的 力 量, 为 此, 可 设 计 一 些 如 下 蹲 拾 物 上 斜 坡 推 车 走 追 逐 跑 之 类 的 游 戏 活 动 2. 提 供 细 小 的 物 品, 让 宝 宝 操 作 摆 弄, 但 要 防 止 宝 宝 误 吞 3. 在 日 常 生 活 中 不 失 时 机 地 训 练 宝 宝 独 立 生 活 的 能 力, 如 正 确 使 用 小 勺, 脱 背 心 鞋 袜 等 4. 要 经 常 为 宝 宝 提 供 与 他 人 交 往 的 机 会, 鼓 励 宝 宝 大 胆 与 人 交 往 5. 结 合 生 活 环 境 与 大 自 然 环 境 让 宝 宝 认 识 颜 色 6. 运 用 环 境 濡 染 法 表 情 识 字 法 动 作 识 字 法 阅 读 识 字 法 等, 教 宝 宝 认 识 150 个 左 右 的 汉 字 1 岁 ~1 岁 半 宝 宝 语 言 活 动 目 标 (1) 能 安 静 专 注 地 听 家 长 讲 故 事 (2) 在 反 复 倾 听 的 基 础 上, 能 接 末 尾 一 两 个 字 (3) 会 说 出 自 己 的 名 字, 会 对 家 长 的 问 话 做 出 简 单 的 应 答 (4) 会 说 出 家 庭 所 有 成 员 的 称 谓 (5) 会 说 出 至 少 10 个 单 词, 如 抱 吃 不 等 会 发 叠 音, 说 简 单 的 句 子 (6) 能 模 仿 动 物 的 叫 声, 如 : 小 猫 喵 喵, 小 鸡 叽 叽 (7) 识 字 : 电 话 Hello 你 好 早 好 嘴 巴 鸡 蛋 小 鸟 飞 天 蜡 笔 鸭 梨 橘 子 家 碗 盘 春 晓 笑 哭 鹅 1 岁 半 宝 宝 语 言 游 戏 1. 玩 电 话 鼓 励 宝 宝 尝 试 用 语 言 进 行 表 达
玩 具 手 机, 玩 具 电 话, 字 卡 电 话 (1) 在 场 地 上 散 放 着 各 种 玩 具 电 话, 鼓 励 宝 宝 玩 玩 看 看, 并 模 仿 成 人 的 动 作, 如 : 拨 号, 拿 起 话 筒 说 喂 喂, 反 复 将 话 筒 拿 起 挂 好 (2) 让 宝 宝 摆 弄 手 机, 听 声 音 宝 宝 摆 弄 几 分 钟 后, 妈 妈 可 用 自 己 的 手 机 与 宝 宝 对 话, 鼓 励 宝 宝 说 喂 Hello 爸 爸 妈 妈 还 可 鼓 励 宝 宝 给 家 人 打 电 话, 说 爷 爷 奶 奶 婆 婆 好 宝 宝 再 见 等 对 月 龄 较 大 的 宝 宝, 交 流 的 内 容 可 更 丰 富 些 (3) 识 字 : 电 话 在 家 中, 要 经 常 给 宝 宝 接 听 电 话 的 机 会, 鼓 励 宝 宝 对 着 电 话 说 Hello 你 好 2. Hello, 你 好! (1) 引 导 宝 宝 理 解 Hello 的 中 文 意 思, 学 会 用 Hello 与 别 人 打 招 呼 (2) 熟 悉 音 乐, 能 在 家 长 的 帮 助 下 随 着 音 乐 做 挥 手 拍 手 的 动 作 小 猴 小 兔 小 熊 小 猫 等 动 物 手 偶 ( 套 在 手 上 的 人 或 动 物 形 象 ) 或 玩 具, 字 卡 Hello 你 好 (1) 妈 妈 套 上 小 猴 手 偶 与 宝 宝 打 招 呼 : Hello, 你 好! 并 代 替 宝 宝 或 鼓 励 宝 宝 说 : Hello, 你 好, 小 猴! (2) 依 次 换 上 其 他 手 偶, 用 Hello 与 宝 宝 打 招 呼, 并 不 断 地 引 导 宝 宝 边 挥 手 边 说 (3) 妈 妈 两 只 手 都 套 上 手 偶, 随 着 音 乐 让 宝 宝 模 仿 挥 手 拍 手 摇 头 的 动 作 (4) 识 字 :Hello 你 好 在 日 常 生 活 中, 当 宝 宝 见 到 熟 悉 的 人 或 同 龄 小 伙 伴 时, 可 鼓 励 宝 宝 用 Hello, 你 好 打 招 呼 3. 有 礼 貌 (1) 让 宝 宝 学 会 问 早 和 好 (2) 让 宝 宝 学 会 握 手 的 动 作 画 有 哥 哥 弟 弟 姐 姐 妹 妹 的 图 片, 小 鸡 小 鸭 手 偶, 字 卡 早 好 (1) 妈 妈 出 示 小 鸡 小 鸭 手 偶, 让 它 们 互 相 问 早 和 好, 然 后 对 宝 宝 说 : 宝 宝 看, 小 鸡 小 鸭 真 有 礼 貌 呀, 宝 宝 你 有 礼 貌 吗? 让 宝 宝 懂 得 见 面 时 互 相 问 好, 这 样 才 有 礼 貌 (2) 妈 妈 拿 出 画 有 哥 哥 弟 弟 姐 姐 妹 妹 的 图 片, 引 导 宝 宝 向 他 们 问 早 和 好 (3) 妈 妈 教 宝 宝 说, 指 导 宝 宝 接 字 早 好 貌 (4) 妈 妈 拉 着 宝 宝 向 家 庭 成 员 逐 一 问 早 和 好 (5) 识 字 : 早 好 哥 哥 早, 弟 弟 早, 姐 姐 好, 妹 妹 好, 小 朋 友, 有 礼 貌 4. 嘴 巴
(1) 让 宝 宝 通 过 观 察, 发 现 小 鸡 小 鸭 和 娃 娃 嘴 巴 的 区 别 (2) 让 宝 宝 学 会 说 重 叠 词 尖 尖 扁 扁 圆 圆 小 鸡 小 鸭 娃 娃 的 图 片, 字 卡 嘴 巴 (1) 妈 妈 拿 出 图 片 说 : 宝 宝 看, 小 鸡 的 嘴 巴 是 尖 尖 的, 小 鸭 的 嘴 巴 是 扁 扁 的, 娃 娃 的 嘴 巴 是 圆 圆 的 今 天 我 们 来 学 一 首 好 听 的 叫 嘴 巴 然 后 让 宝 宝 观 察 图 片, 告 诉 宝 宝 它 们 嘴 巴 的 不 同 形 状 (2) 妈 妈 提 问 : 谁 的 嘴 巴 是 尖 尖 的? 谁 的 嘴 巴 是 扁 扁 的? 谁 的 嘴 巴 是 圆 圆 的? 让 宝 宝 准 确 回 答 (3) 妈 妈 加 上 简 单 的 模 仿 动 作, 朗 诵, 接 着 指 导 宝 宝 模 仿 小 鸡 小 鸭 娃 娃 的 动 作, 并 用 手 指 做 出 尖 尖 的 扁 扁 的 圆 圆 的 形 状 然 后, 妈 妈 把 着 宝 宝 的 手, 边 念 边 指 导 宝 宝 做 动 作 (4) 妈 妈 念, 让 宝 宝 接 说 每 一 句 末 尾 的 重 叠 词 (5) 识 字 : 嘴 巴 小 鸡 嘴 巴 尖 尖, 小 鸭 嘴 巴 扁 扁, 娃 娃 嘴 巴 圆 圆 5. 鸡 蛋 (1) 让 宝 宝 认 识 鸡 蛋, 知 道 鸡 蛋 是 鸡 妈 妈 生 下 的 宝 宝 (2) 学 会 说 重 叠 词 溜 溜, 并 学 会 做 磕 和 剥 的 动 作 鸡 蛋 娃 娃 ( 画 上 五 官 的 鸡 蛋 ), 几 枚 熟 鸡 蛋, 字 卡 鸡 蛋 (1) 妈 妈 从 身 后 取 出 鸡 蛋 娃 娃 : 宝 宝 看, 今 天 妈 妈 请 来 了 一 位 小 客 人, 他 就 是 鸡 蛋 娃 娃, 名 字 叫 鸡 蛋, 是 鸡 妈 妈 的 宝 宝 (2) 妈 妈 指 导 宝 宝 观 察 熟 鸡 蛋, 并 让 宝 宝 摸 一 摸, 知 道 鸡 蛋 是 圆 溜 溜 的 然 后 妈 妈 剥 鸡 蛋, 让 宝 宝 观 察 动 作 ( 先 磕 一 磕, 再 剥 皮 ), 同 时 说 (3) 宝 宝 学 说, 边 说 边 剥 鸡 蛋 ; 妈 妈 则 重 点 指 导 宝 宝 剥 鸡 蛋 的 动 作 : 磕 剥 (4) 剥 开 鸡 蛋 后, 妈 妈 指 导 宝 宝 观 察 蛋 黄 蛋 清 然 后 让 宝 宝 品 尝 鸡 蛋, 并 告 诉 宝 宝, 鸡 蛋 的 营 养 价 值 很 高, 多 吃 鸡 蛋 身 体 壮 (5) 识 字 : 鸡 蛋 小 鸡 蛋, 圆 溜 溜, 磕 一 磕, 剥 一 剥, 宝 宝 吃 了 身 体 壮 6. 小 鸟 飞 (1) 让 宝 宝 认 识 小 鸟 的 外 形 特 征 (2) 让 宝 宝 学 会 表 演 的 简 单 动 作, 重 点 是 飞 (3) 让 宝 宝 学 会 接 的 尾 字 飞 和 天
玩 具 小 鸟 ( 上 发 条 会 飞 ), 小 鸟 飞 的 动 画 碟 片, 字 卡 小 鸟 飞 天 (1) 妈 妈 带 宝 宝 来 到 户 外, 拿 出 玩 具 小 鸟, 把 拧 紧 弦 的 小 鸟 放 飞, 并 对 宝 宝 说 : 宝 宝 看, 小 鸟 飞 了, 飞 得 多 高 呀, 飞 到 天 上 去 了 (2) 待 小 鸟 从 天 上 落 下 后, 妈 妈 指 导 宝 宝 观 察 小 鸟 的 外 形 特 征 : 小 鸟 身 上 长 满 了 羽 毛, 它 有 一 个 尖 尖 的 嘴 巴 和 一 对 翅 膀 (3) 妈 妈 用 简 单 的 动 作 表 演, 让 宝 宝 学 念, 并 会 接 的 尾 字 飞 和 天 (4) 识 字 : 小 鸟 飞 天 小 鸟 小 鸟 高 高 飞, 飞 呀 飞 呀 飞 上 天 7. 小 狗 汪 汪 (1) 让 宝 宝 欣 赏 故 事, 激 发 宝 宝 听 故 事 的 兴 趣 (2) 让 宝 宝 懂 得 大 小 便 要 去 厕 所, 养 成 讲 卫 生 的 习 惯 事 先 录 好 的 小 狗 汪 汪 故 事 录 音 带, 小 狗 图 片 (1) 妈 妈 说 : 今 天 给 宝 宝 讲 个 故 事, 看 看 小 狗 汪 汪 发 生 了 什 么 事 情? 然 后 指 导 宝 宝 观 察 故 事 图 片, 向 宝 宝 介 绍 人 物, 并 讲 述 故 事 随 后 播 放 提 前 录 好 的 故 事 磁 带, 宝 宝 和 妈 妈 共 同 欣 赏 故 事 (2) 带 宝 宝 去 参 观 厕 所, 告 诉 宝 宝 这 是 大 小 便 的 地 方 故 事 小 狗 汪 汪 不 听 话, 总 是 在 屋 里 随 地 尿 尿 有 一 天 它 在 屋 里 尿 完 尿, 就 跑 出 去 玩 了 玩 了 很 长 时 间, 它 又 累 又 渴, 便 回 家 喝 水 结 果, 它 一 不 小 心, 踩 在 自 己 撒 的 尿 上, 摔 了 一 跤, 疼 得 它 大 叫 起 来 : 妈 妈, 妈 妈! 妈 妈 听 到 汪 汪 的 叫 喊 声, 赶 快 从 厨 房 里 跑 出 来 她 看 见 汪 汪 是 踩 到 自 己 的 尿 而 摔 倒 的, 便 对 汪 汪 说 : 汪 汪, 谁 让 你 又 在 屋 里 尿 尿 呀? 摔 得 这 么 疼, 看 你 下 次 还 随 便 尿 尿 不! 汪 汪 听 了 妈 妈 的 话, 红 着 脸 说 : 我 再 也 不 随 便 尿 尿 了, 今 后 我 一 定 去 厕 所 尿 尿 8. 小 蜡 笔 (1) 让 宝 宝 认 识 蜡 笔, 知 道 蜡 笔 可 以 画 画 (2) 在 妈 妈 的 指 导 下, 宝 宝 学 会 用 简 单 的 动 作 表 演 (3) 让 宝 宝 学 会 接 字 大 画 排 来 一 盒 蜡 笔, 一 张 纸, 字 卡 蜡 笔 (1) 妈 妈 打 开 蜡 笔 盒 : 宝 宝, 妈 妈 请 来 许 多 彩 色 娃 娃, 你 知 道 它 们 会 干 什 么 吗? 引 导 宝 宝 认 识 蜡 笔 (2) 妈 妈 伸 出 食 指 做 蜡 笔 状, 边 念 边 画 画 (3) 让 宝 宝 跟 着 妈 妈 念, 并 接 字 大 画 排 来 (4) 妈 妈 出 示 字 卡 蜡 笔, 教 宝 宝 认 识, 并 让 宝 宝 在 蜡 笔 二 字 上 随 意 点 画
小 蜡 笔, 本 领 大, 房 子 窗 户 都 会 画 桌 子 椅 子 画 一 排, 宝 宝 们 呀 坐 下 来 9. 鸭 梨 (1) 让 宝 宝 认 识 鸭 梨 (2) 在 妈 妈 的 指 导 下, 宝 宝 学 会 接 说 的 尾 字 梨 皮 你 (3) 让 宝 宝 品 尝 鸭 梨, 并 告 诉 宝 宝, 河 北 省 出 产 的 鸭 梨 特 别 好 吃 一 把 刀 子, 一 个 鸭 梨, 字 卡 鸭 梨 (1) 妈 妈 将 鸭 梨 藏 在 布 袋 内, 让 宝 宝 摸 一 摸, 闻 一 闻 然 后 出 示 鸭 梨, 让 宝 宝 观 察 鸭 梨 的 特 征 (2) 妈 妈 洗 净 鸭 梨, 并 切 开 让 宝 宝 品 尝 (3) 妈 妈 念, 宝 宝 学 习 接 字 梨 皮 你 (4) 识 字 : 鸭 梨 大 鸭 梨, 黄 黄 的 皮, 又 甜 又 脆 我 爱 你 1 岁 半 宝 宝 语 言 游 戏 : 用 餐 10. 橘 子 (1) 让 宝 宝 认 识 橘 子 的 形 状 及 颜 色, 知 道 橘 子 的 果 肉 是 一 瓣 一 瓣 的 (2) 让 宝 宝 学 会 接 字 圆 瓣 橘 子, 小 橘 灯 ( 将 橘 瓤 取 出 后, 保 留 完 整 的 橘 皮 做 成 的 ), 字 卡 橘 子 (1) 妈 妈 拿 出 小 橘 灯, 吸 引 宝 宝 的 注 意 力, 并 问 宝 宝 : 宝 宝 看, 妈 妈 有 一 个 美 丽 的 小 橘 灯 你 知 道 它 是 用 什 么 做 的 吗? 它 是 用 橘 子 做 的 看, 这 就 是 橘 子 随 即 拿 出 橘 子 (2) 让 宝 宝 通 过 观 察 触 摸, 知 道 橘 子 是 橘 红 色 的 圆 圆 的 (3) 妈 妈 剥 掉 橘 子 皮, 让 宝 宝 看 里 面 一 瓣 一 瓣 的 果 肉, 边 剥 边 念, 并 让 宝 宝 学 习 接 字 圆 瓣 (4) 品 尝 橘 子, 并 识 字 : 橘 子 橘 子 橘 子 圆 又 圆, 橘 子 里 面 一 瓣 瓣 11. 小 鸟 的 家 (1) 让 宝 宝 知 道 大 树 是 小 鸟 的 家 (2) 在 妈 妈 的 指 导 下, 宝 宝 学 会 用 简 单 的 动 作 表 演 (3) 学 会 接 字 家
小 鸟 的 头 饰, 字 卡 家 (1) 妈 妈 抱 着 宝 宝, 指 着 窗 外 的 大 树 说 : 小 鸟 也 有 家, 它 的 家 就 在 那 高 高 的 大 树 上 (2) 妈 妈 带 着 宝 宝 来 到 大 树 下, 观 察 大 树 和 小 鸟, 并 给 宝 宝 念 小 鸟 的 家 接 着 让 宝 宝 跟 着 妈 妈 念, 接 字 家 (3) 把 字 卡 家 贴 在 大 树 上, 给 宝 宝 戴 上 小 鸟 头 饰 然 后 妈 妈 拉 着 宝 宝 模 仿 小 鸟 飞 的 样 子, 跑 到 大 树 下, 摸 一 摸 字 卡 家, 并 把 宝 宝 举 起 来, 绕 着 树 边 跑 边 念 你 有 家, 我 有 家, 小 鸟 也 有 家 高 高 大 树 上, 住 着 鸟 娃 娃 12. 用 餐 (1) 让 宝 宝 知 道 碗 盘 勺 的 用 途 (2) 让 宝 宝 练 习 使 用 勺 子 玩 具 碗 盘 勺, 豆 子, 字 卡 碗 盘 (1) 妈 妈 端 来 米 饭 和 菜, 对 宝 宝 说 : 饭 来 了, 开 饭 了! (2) 利 用 吃 饭 的 时 间, 妈 妈 向 宝 宝 介 绍 碗 盘 勺 的 用 途 (3) 妈 妈 教 宝 宝 学 说, 并 识 字 : 碗 盘 然 后, 让 宝 宝 把 字 卡 碗 和 盘 分 别 放 到 碗 里 和 盘 里 (4) 指 导 宝 宝 做 游 戏 :1 让 宝 宝 给 玩 具 碗 盛 上 饭, 给 玩 具 盘 盛 上 菜 ;2 让 宝 宝 练 习 使 用 勺 子, 把 碗 里 的 豆 子 用 勺 子 舀 到 盘 子 里 小 碗 盛 上 饭, 小 盘 盛 上 菜, 拿 起 小 勺 子, 宝 宝 张 开 嘴 13. 天 黑 了 (1) 让 宝 宝 通 过 观 察, 知 道 夜 间 的 天 空 里 有 月 亮 和 星 星 (2) 让 宝 宝 学 会 用 简 单 的 动 作 表 演 月 亮 星 星 图 片, 字 卡 月 亮 星 星 (1) 妈 妈 把 窗 帘 拉 上, 出 示 月 亮 和 星 星 图 片, 并 告 诉 宝 宝 说 : 天 黑 了, 看 谁 出 来 了? 是 月 亮 和 星 星 让 宝 宝 观 察 月 亮 和 星 星 是 什 么 样 子 (2) 妈 妈 说 月 亮 星 星, 让 宝 宝 用 手 指 出 相 应 的 图 片 (3) 在 妈 妈 的 指 导 下, 宝 宝 和 妈 妈 一 起 用 动 作 表 演 (4) 给 宝 宝 月 亮 星 星 字 卡 各 一 张, 当 妈 妈 说 : 天 黑 了, 月 亮 出 来 了 宝 宝 就 把 月 亮 字 卡 举 起 来 ; 当 妈 妈 说 : 天 黑 了, 星 星 出 来 了 宝 宝 就 把 星 星 字 卡 举 起 来
天 黑 了, 谁 来 了? 月 亮 星 星 跑 来 了 大 星 星 小 星 星, 挂 在 天 空 眨 眼 睛 14. 宝 宝 唱 歌 (1) 让 宝 宝 认 识 火 车 汽 车 皮 球, 并 了 解 它 们 发 出 的 声 音 (2) 让 宝 宝 学 会 呜 嘀 嘣 的 发 音 火 车 汽 车 玩 具, 皮 球 实 物 或 图 片 (1) 妈 妈 拿 出 玩 具 火 车 汽 车 及 皮 球, 使 它 们 发 出 声 音, 让 宝 宝 逐 一 倾 听, 然 后 教 宝 宝 模 仿 其 声 音 : 呜 嘀 嘣 (2) 妈 妈 念, 让 宝 宝 接 每 句 的 尾 字 呜 嘀 嘣 啦 (3) 玩 游 戏 跟 我 做 妈 妈 拍 手 说 : 宝 宝 宝 宝 快 快 来, 我 们 一 起 开 火 车 宝 宝 听 到 妈 妈 的 话, 便 模 仿 火 车 的 样 子, 并 发 出 呜 的 声 音 以 此 类 推, 开 展 下 去 火 车 唱 歌 呜 呜 呜, 汽 车 唱 歌 嘀 嘀 嘀, 皮 球 唱 歌 嘣 嘣 嘣, 宝 宝 唱 歌 啦 啦 啦 15. 春 晓 ( 学 古 诗 ) (1) 让 宝 宝 欣 赏 古 诗 (2) 在 妈 妈 的 指 导 下, 用 动 作 表 演 古 诗 (3) 学 会 接 说 古 诗 每 句 的 最 后 一 个 字 古 诗 配 套 图 片, 字 卡 春 晓 (1) 妈 妈 出 示 古 诗 配 套 图 片, 对 宝 宝 说 : 宝 宝 看, 这 是 春 天 里 的 一 个 早 晨, 一 位 诗 人 睡 醒 了, 看 到 这 美 丽 的 景 色, 就 写 了 一 首 诗 : 春 眠 不 觉 晓, 处 处 闻 啼 鸟, 夜 来 风 雨 声, 花 落 知 多 少 让 宝 宝 观 察 春 天 的 景 色 (2) 妈 妈 指 着 图 片 讲 解 古 诗 的 含 义 (3) 妈 妈 朗 诵 古 诗, 并 加 上 简 单 的 动 作, 教 宝 宝 学 习 表 演 古 诗 (4) 让 宝 宝 学 习 接 说 古 诗 每 句 的 最 后 一 个 字 :1 接 最 后 一 个 字 时, 拍 一 下 手 ;2 接 最 后 一 个 字 时, 拍 一 下 腿 ;3 接 最 后 一 个 字 时, 点 一 下 头 (5) 识 字 : 春 晓 16. 购 物 引 导 宝 宝 尝 试 用 单 字 词 表 达, 培 养 宝 宝 的 语 言 表 达 能 力 布 娃 娃, 常 见 水 果, 玩 具 架, 图 书, 皮 球, 糖, 绒 布 动 物 玩 具 等, 字 卡 糖 球 水 果 车 书
(1) 用 玩 具 架 布 置 成 购 物 的 场 景, 把 好 的 物 品 陈 列 其 上, 然 后 用 语 言 引 导 宝 宝 自 由 观 看, 以 激 发 宝 宝 购 物 的 兴 趣 (2) 妈 妈 问 宝 宝 要 不 要 糖? 或 要 不 要 球? 等, 让 宝 宝 尝 试 用 语 言 回 答, 如 宝 宝 要 拿 糖 糖 车 车 等 (3) 有 的 宝 宝 用 动 作 提 出 要 求, 妈 妈 理 解 后 可 用 语 言 示 范, 引 导 宝 宝 学 习 用 语 言 表 达 当 宝 宝 有 进 步 时, 把 其 所 需 要 的 玩 具 给 他 (4) 宝 宝 在 摆 弄 玩 具 时, 妈 妈 仍 可 不 断 地 用 语 言 引 导, 如 宝 宝, 这 是 球 如 宝 宝 不 愿 意 说, 妈 妈 也 不 必 太 着 急, 应 以 激 发 兴 趣 为 主, 先 随 其 摆 弄, 然 后 再 鼓 励 宝 宝 用 语 言 表 达 游 戏 可 反 复 进 行 也 可 用 字 卡 代 替 实 物, 进 行 购 物 游 戏 在 日 常 生 活 中, 家 长 应 利 用 各 种 机 会, 引 导 宝 宝 用 语 言 与 家 长 交 流 在 宝 宝 用 动 作 和 表 情 暗 示 时, 家 长 尽 可 能 不 马 上 给 予 满 足, 而 要 让 宝 宝 尽 量 把 意 思 说 出 来 17. 看 布 书 (1) 鼓 励 宝 宝 看 布 书, 能 理 解 成 人 的 指 令 并 做 出 相 应 的 动 作 (2) 培 养 宝 宝 的 手 眼 协 调 能 力 布 书 (1) 引 导 宝 宝 看 布 书, 边 翻 边 讲, 并 鼓 励 宝 宝 : 这 书 真 好 看, 有 气 球 苹 果 汽 车 蝴 蝶, 还 有 三 角 形 圆 形 (2) 翻 到 宝 宝 最 喜 欢 的 一 页 后, 就 合 上 布 书, 鼓 励 宝 宝 去 翻 若 宝 宝 翻 到 了, 就 要 给 予 表 扬 (3) 根 据 宝 宝 的 兴 趣 及 专 注 时 间 的 长 短, 进 行 以 下 训 练 : 1 请 宝 宝 把 苹 果 树 上 的 苹 果 摘 下 来, 数 数 有 多 少 个 ; 2 把 粘 贴 的 气 球 当 着 宝 宝 的 面 取 下 来, 要 求 宝 宝 再 粘 贴 上 ; 3 请 宝 宝 把 红 色 的 三 角 形 取 下 来 给 妈 妈 ; 4 拉 开 蝴 蝶 身 体 上 的 拉 链, 找 出 藏 在 里 面 的 小 蝴 蝶 这 个 月 龄 的 宝 宝 正 处 于 语 言 发 展 的 关 键 阶 段, 因 此, 边 看 书 边 听 成 人 讲 书 中 的 内 容, 是 发 展 语 言 的 一 种 很 好 的 方 式 此 外, 布 书 要 求 宝 宝 动 手 操 作, 有 益 于 培 养 宝 宝 的 手 眼 协 调 能 力 18. 小 兔 笑 了 (1) 让 宝 宝 学 会 安 静 地 听 故 事 (2) 让 宝 宝 学 会 模 仿 故 事 中 小 动 物 的 叫 声, 并 能 用 相 应 的 动 作 表 演 故 事 的 开 头 和 结 尾 故 事 图 片 一 套 ( 有 小 兔 小 鸡 小 猫 小 狗 等 ), 字 卡 笑 (1) 妈 妈 指 着 故 事 图 片, 向 宝 宝 介 绍 上 面 的 动 物 然 后 边 指 导 宝 宝 观 察 图 片 内 容, 边 给 宝 宝 讲 故 事 : 宝 宝 看, 这 是 一 只 小 兔 在 一 个 晴 朗 的 日 子 里, 发 生 了 一 件 使 小 兔 感 到 非 常 高 兴 的 事 情 (2) 妈 妈 加 上 简 单 的 动 作 给 宝 宝 表 演 故 事