目 录 序 言 3 一 毕 业 生 就 业 工 作 概 况 5 二 毕 业 生 基 本 情 况 6 ( 一 ) 学 历 情 况 6 ( 二 ) 学 科 专 业 情 况 7 ( 三 ) 生 源 地 情 况 8 ( 四 ) 性 别 情 况 10 三 毕 业 生 就 业 情 况 及 相 关 分 析 10

2015 年 毕 业 生 就 业 质 量 报 告 上 海 立 信 会 计 学 院 就 业 指 导 中 心 二 〇 一 五 年 十 二 月

目 录 序 言 3 一 毕 业 生 就 业 工 作 概 况 5 二 毕 业 生 基 本 情 况 6 ( 一 ) 学 历 情 况 6 ( 二 ) 学 科 专 业 情 况 7 ( 三 ) 生 源 地 情 况 8 ( 四 ) 性 别 情 况 10 三 毕 业 生 就 业 情 况 及 相 关 分 析 10 ( 一 ) 签 约 就 业 情 况 及 分 析 10 ( 二 ) 就 业 流 向 情 况 及 分 析 16 ( 三 ) 升 学 深 造 情 况 及 分 析 21 ( 四 ) 基 层 就 业 情 况 及 分 析 23 ( 五 ) 创 业 情 况 及 分 析 23 ( 六 ) 就 业 薪 资 情 况 及 分 析 23 ( 七 ) 就 业 需 求 情 况 及 分 析 24 四 就 业 工 作 举 措 及 成 效 26 ( 一 ) 深 入 调 研, 打 牢 基 础, 开 启 就 业 工 作 新 篇 章 27 ( 二 ) 加 强 硬 件 建 设, 整 合 各 类 资 源, 促 进 创 业 工 作 踏 上 新 台 阶 28 ( 三 ) 五 位 一 体, 全 员 参 与, 助 推 学 生 职 业 成 长 28 ( 四 ) 校 企 联 动, 主 动 出 击, 拓 展 多 层 次 就 业 渠 道 29 ( 五 ) 全 心 服 务, 重 点 帮 扶, 就 业 指 导 服 务 有 成 效 29 ( 六 ) 多 措 并 举, 研 究 生 就 业 率 对 口 率 达 到 100% 30 五 人 才 培 养 及 社 会 评 价 31 ( 一 ) 本 科 人 才 培 养 目 标 定 位 31 ( 二 ) 本 科 教 学 质 量 改 进 目 标 31 ( 三 ) 本 科 专 业 设 置 33 ( 四 ) 校 外 实 习 基 地 34 ( 五 ) 课 程 建 设 34 ( 六 ) 社 会 评 价 35 六 发 展 趋 势 与 展 望 36 2

序 言 上 海 立 信 会 计 学 院 是 上 海 市 人 民 政 府 举 办 的 全 日 制 普 通 高 等 学 校, 是 中 国 现 代 会 计 教 育 的 发 源 地 之 一 学 校 由 被 誉 为 中 国 现 代 会 计 之 父 的 著 名 教 育 家 潘 序 伦 先 生 始 创 于 1928 年,1952 年 全 国 院 系 调 整 时 并 入 其 他 财 经 院 校 1980 年 复 校,2003 年 设 置 上 海 立 信 会 计 学 院,2011 年 获 得 硕 士 专 业 学 位 研 究 生 培 养 资 格 学 校 现 有 审 计 硕 士 专 业 学 位 一 个 硕 士 学 位 点 ; 有 会 计 学 财 务 管 理 工 商 管 理 国 际 经 济 与 贸 易 金 融 学 英 语 等 22 个 本 科 专 业 和 4 个 专 业 方 向, 涵 盖 管 理 学 经 济 学 理 学 法 学 文 学 五 大 学 科 门 类 现 有 在 编 教 职 工 800 余 人, 其 中 具 有 高 级 专 业 技 术 职 务 的 教 师 218 人 具 有 博 士 学 位 的 教 师 229 人, 全 日 制 在 校 学 生 1 万 余 人 八 十 多 年 来, 学 校 秉 承 信 以 立 志 信 以 守 身 信 以 处 事 信 以 待 人 毋 忘 立 信 当 必 有 成 的 校 训, 确 立 诚 信 实 用 开 放 的 办 学 理 念, 逐 步 凝 练 诚 信 教 育 学 验 并 重 的 办 学 特 色, 立 足 上 海, 服 务 全 国, 办 学 质 量 稳 步 提 升, 为 国 家 培 养 了 数 十 万 适 应 社 会 需 要 的 财 经 管 理 人 才 为 进 一 步 提 升 人 才 培 养 质 量, 加 强 高 校 教 育 质 量 信 息 公 开 力 度, 按 照 教 育 部 和 上 海 市 教 委 的 要 求, 现 向 社 会 发 布 上 海 立 信 会 计 学 院 2015 年 毕 业 生 就 业 质 量 报 告 毕 业 生 就 业 质 量 是 学 校 人 才 培 养 工 作 的 重 要 检 验, 同 时 也 是 学 校 教 育 教 学 改 革 和 人 才 培 养 成 效 的 有 效 体 现 高 校 承 担 着 向 社 会 输 送 合 格 建 设 者 的 重 任, 学 校 人 才 培 养 的 着 力 点 即 为 社 会 培 养 有 创 新 精 神 和 创 新 能 力 的 可 靠 接 班 人 作 为 一 所 特 色 鲜 明 的 应 用 型 财 经 类 院 校, 学 校 聚 焦 上 海 四 个 中 心 建 设 和 国 家 经 济 发 展 的 战 略 需 要, 按 照 分 类 培 养, 因 材 施 教, 突 出 特 色 的 思 路, 积 极 探 索 人 才 培 养 模 式 改 革, 构 建 招 生 培 养 就 业 一 体 化, 突 出 通 识 教 育, 强 化 专 业 基 础, 提 升 实 践 能 力 的 人 才 培 养 模 式 ; 全 面 开 展 职 业 发 展 指 导 和 就 业 创 业 教 育, 构 建 五 位 一 体 的 职 业 生 涯 教 育 体 系 ; 开 拓 市 场, 完 善 信 息 平 台, 积 极 开 展 优 质 的 就 业 服 务 和 就 业 援 助 ; 重 视 产 学 研 合 作, 坚 持 学 验 并 重, 形 成 人 才 培 养 的 立 信 模 式 学 校 毕 业 生 的 初 次 就 业 率 始 终 保 持 在 95% 以 上, 一 直 处 于 上 海 市 领 先 水 平, 培 养 出 的 毕 业 生 因 其 具 有 诚 信 品 质 社 会 适 应 性 好 实 务 能 力 强 职 业 素 养 高 而 得 到 社 会 各 界 的 广 泛 认 可 近 年 来, 学 校 毕 业 生 就 业 工 作 更 是 取 得 了 突 出 的 3

成 绩, 先 后 获 得 了 2011 年 上 海 市 高 校 毕 业 生 就 业 工 作 示 范 性 创 新 基 地 2011-2012 年 度 全 国 毕 业 生 就 业 工 作 典 型 经 验 高 校 ( 全 国 就 业 50 强 ) 2012 年 上 海 市 高 校 毕 业 生 就 业 工 作 创 新 基 地 重 点 项 目 2011-2012 年 度 上 海 市 青 年 文 明 号 2013 年 上 海 市 教 学 成 果 二 等 奖 等 荣 誉 称 号 ;2013 年 以 来, 学 校 先 后 与 众 华 沪 银 会 计 师 事 务 所 中 智 上 海 经 济 技 术 合 作 公 司 立 信 会 计 师 事 务 所 共 建 校 外 实 践 基 地 ;2015 年 学 校 与 上 海 迎 智 正 能 有 限 公 司 合 作 共 建 上 海 市 高 校 学 生 职 业 ( 生 涯 ) 发 展 教 育 创 业 实 习 基 地 提 高 学 校 人 才 培 养 成 效, 提 升 毕 业 生 就 业 质 量 是 全 社 会 的 热 切 期 盼, 也 是 毕 业 生 家 长 和 学 校 的 共 同 心 愿 希 望 本 报 告 能 成 为 全 社 会 了 解 立 信 人 才 培 养 及 就 业 工 作 特 色 的 桥 梁, 也 真 诚 期 待 全 社 会 继 续 关 注 立 信 的 就 业 工 作, 并 提 出 更 多 宝 贵 意 见 和 建 议, 促 进 学 校 不 断 提 升 就 业 工 作 质 量 和 水 平 关 于 本 就 业 质 量 报 告 的 几 点 说 明 : 一 数 据 来 源 : 本 报 告 中 关 于 毕 业 生 就 业 工 作 的 统 计 数 据 均 来 源 于 上 海 市 高 校 毕 业 生 就 业 系 统 数 据 库 和 本 校 所 开 展 的 或 委 托 专 业 第 三 方 调 研 机 构 所 开 展 的 问 卷 调 查 二 数 据 统 计 的 截 止 日 期 : 按 教 育 部 上 海 市 教 委 关 于 就 业 统 计 工 作 的 要 求, 本 报 告 中 所 出 现 的 所 有 统 计 数 据 的 截 止 日 期 为 2015 年 8 月 25 日 三 签 约 率 就 业 率 的 计 算 方 法 : 按 教 育 部 上 海 市 教 委 关 于 就 业 统 计 工 作 的 要 求, 本 报 告 中 所 出 现 的 签 约 率 就 业 率 统 计 方 法 如 下 : 签 约 率 =( 签 订 三 方 协 议 + 出 国 + 升 学 + 国 家 地 方 项 目 + 参 军 + 委 培 )/ 毕 业 人 数 ; 就 业 率 =( 签 订 三 方 协 议 + 出 国 + 升 学 + 国 家 地 方 项 目 + 参 军 + 委 培 + 签 订 劳 动 合 同 + 自 主 创 业 + 灵 活 就 业 )/ 毕 业 人 数 4

一 毕 业 生 就 业 工 作 概 况 据 人 力 资 源 和 社 会 保 障 部 数 据 显 示,2015 年 全 国 高 校 毕 业 生 人 数 为 749 万, 相 比 2014 年 增 长 22 万 人, 再 创 历 史 新 高 加 之 2015 年 宏 观 就 业 形 势 面 临 多 重 压 力, 高 校 毕 业 生 规 模 进 一 步 加 大, 就 业 创 业 工 作 任 务 十 分 艰 巨 为 应 对 严 峻 复 杂 的 就 业 形 势, 学 校 党 政 领 导 高 度 重 视 毕 业 生 就 业 工 作, 积 极 贯 彻 落 实 教 育 部 市 教 委 高 校 毕 业 生 就 业 创 业 工 作 会 议 精 神, 在 创 造 性 实 践 中 解 决 困 难 和 问 题 ;2015 年 学 校 颁 布 了 上 海 立 信 会 计 学 院 鼓 励 毕 业 生 基 层 就 业 重 点 行 业 就 业 奖 励 办 法, 拓 宽 就 业 渠 道, 鼓 励 和 引 导 更 多 毕 业 生 到 基 层 就 业, 着 力 做 好 困 难 帮 扶 和 就 业 援 助 ; 同 时 把 创 新 创 业 教 育 作 为 推 进 高 等 教 育 综 合 改 革 的 重 要 抓 手, 将 创 新 创 业 教 育 贯 穿 人 才 培 养 全 过 程, 面 向 全 体 大 学 生 开 发 开 设 创 新 创 业 教 育 专 门 课 程, 改 进 教 学 方 法, 增 强 实 际 效 果 2015 届 我 校 共 有 毕 业 生 2745 人, 其 中 研 究 生 42 人, 本 科 生 2153 人, 专 科 生 550 人 截 至 2015 年 8 月 25 日, 我 校 2015 届 毕 业 生 整 体 签 约 率 为 86.92%, 就 业 率 为 97.16% 签 约 率 较 去 年 同 期 有 较 大 幅 度 的 提 升, 就 业 率 连 续 多 年 高 于 上 海 市 平 均 水 平 在 保 持 传 统 优 势 的 同 时, 学 生 的 就 业 去 向 更 为 合 理 和 多 元, 学 生 的 薪 资 水 平 也 稳 中 有 升 学 校 就 业 指 导 中 心 本 着 服 务 学 生 服 务 社 会 的 宗 旨, 坚 持 诚 信 教 育 学 验 并 重 的 办 学 特 色, 围 绕 诚 信 品 质 国 际 视 野 复 合 适 用 的 人 才 培 养 要 求, 传 承 优 势, 开 拓 创 新, 积 极 构 建 以 课 程 教 学 为 基 础 导 师 团 队 为 支 撑 学 生 社 团 为 抓 手 生 涯 活 动 为 载 体 创 业 教 育 为 突 破 的 五 位 一 体 职 业 生 涯 教 育 新 体 系 我 校 承 担 的 上 海 市 就 业 工 作 创 新 基 地 重 点 项 目 建 设 的 影 响 力 和 辐 射 效 应 在 上 海 市 新 建 本 科 高 校 中 日 益 显 现 2015 年, 学 校 邀 请 专 业 机 构 进 校 开 展 了 两 次 专 项 培 训, 内 容 涵 盖 职 业 课 程 教 学 创 业 指 导 职 业 咨 询, 校 内 外 老 师 参 训 人 数 达 百 余 人, 大 大 提 升 了 任 课 教 师 的 持 证 比 例 学 校 以 创 新 基 地 重 点 项 目 建 设 为 契 机, 加 强 与 参 与 高 校 其 他 上 海 市 新 建 本 科 高 校 的 交 流 合 作, 共 建 职 业 发 展 教 育 的 校 外 导 师 团 队 今 年, 各 参 与 高 校 经 过 梳 理 整 合, 已 完 成 了 各 自 学 校 校 外 导 师 库 的 初 步 建 设, 形 成 了 200 多 人 的 共 享 团 队 同 时, 学 校 非 常 重 视 学 生 的 自 我 教 育 和 自 我 成 长, 校 就 业 指 导 中 心 下 设 有 大 学 生 职 业 发 展 协 会 JA 社 团 和 创 业 者 协 会 三 大 职 业 创 业 类 社 团, 5

从 这 3 大 社 团 中 走 出 来 的 毕 业 生 受 到 了 企 业 的 广 泛 好 评 与 青 睐 2015 年, 社 团 举 办 了 第 四 届 大 学 生 企 业 经 营 模 拟 大 赛 职 场 风 云 挑 战 大 赛 等 品 牌 活 动, 参 赛 面 已 经 扩 大 到 了 上 海 市 的 其 他 市 属 高 校 以 及 松 江 大 学 园 区 的 兄 弟 高 校 同 时, 学 校 加 大 力 度 开 展 创 新 创 业 教 育, 目 前 中 心 创 建 的 大 学 生 就 业 创 业 中 心 已 经 正 式 揭 牌 并 投 入 使 用 该 中 心 设 有 孵 化 区 培 育 区 共 享 区 成 长 区 和 创 意 区 等 五 大 创 业 功 能 区 域, 已 经 有 多 家 实 体 公 司 入 驻 其 中 学 校 还 创 立 了 大 学 生 咖 啡 吧 项 目, 为 学 生 提 供 了 近 百 平 米 的 创 业 实 践 场 地 和 设 施 在 创 业 软 件 环 境 建 设 方 面, 学 校 与 上 海 市 迎 智 正 能 公 司 合 作 开 展 了 多 期 创 业 实 战 营 项 目, 定 期 举 办 相 约 星 期 三 活 动, 邀 请 沪 上 知 名 企 业 老 总 人 力 资 源 专 家 有 创 业 经 验 的 企 业 家 身 临 现 场 传 经 送 宝, 讲 授 创 业 实 战 经 验, 这 些 活 动 极 大 激 发 了 在 校 学 生 创 新 创 业 的 热 情, 提 升 了 学 生 们 创 业 实 战 的 水 平, 受 到 师 生 的 热 烈 欢 迎 二 毕 业 生 基 本 情 况 学 校 2015 届 共 有 毕 业 生 2745 人, 总 体 毕 业 生 人 数 略 多 于 2014 届 表 1 2011-2015 届 毕 业 生 人 数 2011 届 2012 届 2013 届 2014 届 2015 届 毕 业 生 人 数 2751 人 ( 本 专 科 ) 2740 人 ( 本 专 科 ) 2718 人 ( 本 专 科 ) 2741 人 ( 研 本 专 科 ) 2745 人 ( 研 本 专 科 ) ( 一 ) 学 历 情 况 在 2015 届 的 2745 名 毕 业 生 中, 研 究 生 为 42 人, 本 科 生 为 2153 人, 专 科 生 为 550 人 表 2 2015 届 毕 业 生 学 历 情 况 2015 届 人 数 所 占 比 例 (%) 研 究 生 总 数 42 1.53% 本 科 生 总 数 2153 78.43% 专 科 生 总 数 550 20.04% 总 计 2745 100% 6

( 二 ) 学 科 专 业 情 况 学 校 2015 届 毕 业 生 中, 研 究 生 专 业 为 审 计 专 业 ( 专 业 学 位 ), 本 科 生 的 22 个 专 业 和 4 个 专 业 方 向 分 布 在 8 个 学 院, 专 科 生 的 5 个 专 业 和 3 个 专 业 方 向 分 布 在 2 个 学 院 详 见 表 3 表 4 表 5 表 3 2015 届 研 究 生 专 业 情 况 二 级 培 养 单 位 学 科 专 业 2014 届 人 数 占 研 究 生 总 数 比 占 总 毕 业 生 数 例 (%) 比 例 (%) 审 计 硕 士 教 育 中 心 (42 人 ) 审 计 42 100% 1.53% 研 究 生 合 计 42 100% 1.53% 表 4 2015 届 本 科 生 学 科 专 业 及 专 业 方 向 情 况 学 院 学 科 专 业 ( 方 向 ) 2015 届 人 数 占 本 科 生 总 数 比 例 (%) 占 总 毕 业 生 数 比 例 (%) 会 计 学 426 19.79% 15.52% 会 计 学 ( 国 际 会 计 方 向 ) 37 1.72% 1.35% 会 计 与 会 计 学 (ACCA 方 向 ) 53 2.46% 1.93% 财 务 学 院 财 务 管 理 171 7.94% 6.23% (850 人 ) 资 产 评 估 74 3.44% 2.70% 审 计 学 89 4.13% 3.24% 工 商 管 理 94 4.37% 3.42% 工 商 管 理 学 院 房 地 产 经 营 管 理 40 1.86% 1.46% (179 人 ) 市 场 营 销 45 2.09% 1.64% 国 际 经 济 与 贸 易 143 6.64% 5.21% 经 贸 学 院 经 济 学 40 1.86% 1.46% (226 人 ) 国 际 经 济 与 贸 易 ( 国 际 商 务 方 向 ) 43 2.00% 1.57% 金 融 学 213 9.89% 7.76% 金 融 学 院 信 用 管 理 76 3.53% 2.77% (333 人 ) 金 融 学 ( 国 际 金 融 方 向 ) 44 2.04% 1.60% 信 息 管 理 与 信 息 系 统 37 1.72% 1.35% 数 学 与 信 息 计 算 机 科 学 与 技 术 39 1.81% 1.42% 学 院 统 计 学 37 1.72% 1.35% (155 人 ) 数 学 与 应 用 数 学 42 1.95% 1.53% 财 税 学 院 税 务 159 7.39% 5.79% (178 人 ) 财 政 学 19 0.88% 0.69% 法 学 36 1.67% 1.31% 文 法 学 院 社 会 工 作 38 1.76% 1.38% (112 人 ) 汉 语 言 文 学 38 1.76% 1.38% 外 语 学 院 英 语 80 3.72% 2.91% (120 人 ) 日 语 40 1.86% 1.46% 本 科 合 计 2153 100% 78.43% 7

表 5 2015 届 专 科 生 学 科 专 业 及 专 业 方 向 情 况 学 院 学 科 专 业 ( 方 向 ) 2015 届 人 数 占 专 科 生 总 数 占 总 毕 业 生 数 比 例 (%) 比 例 (%) 数 学 与 信 息 学 院 (40 人 ) 计 算 机 信 息 管 理 ( 中 日 合 作 ) 40 7.27% 1.46% 会 计 152 27.64% 5.54% 会 计 ( 涉 外 会 计 方 向 ) 39 7.09% 1.42% 会 计 ( 审 计 方 向 ) 83 15.09% 3.03% 高 职 学 院 会 计 ( 物 流 方 向 ) 34 6.18% 1.24% (510 人 ) 商 务 英 语 27 4.91% 0.98% 国 际 经 济 与 贸 易 70 12.73% 2.55% 国 际 金 融 64 11.64% 2.33% 会 计 ( 中 加 合 作 ) 41 7.45% 1.49% 专 科 合 计 550 100% 20.04% ( 三 ) 生 源 地 情 况 学 校 2015 届 硕 士 毕 业 生 来 自 于 上 海 河 南 山 东 福 建 浙 江 安 徽 河 北 江 苏 江 西 黑 龙 江 湖 北 北 京 甘 肃 贵 州 陕 西 等 15 个 省 市 自 治 区 具 体 生 源 分 布 见 表 6 本 科 毕 业 生 来 自 于 上 海 安 徽 浙 江 江 苏 河 南 山 东 甘 肃 江 西 福 建 广 西 贵 州 湖 北 山 西 云 南 四 川 湖 南 吉 林 河 北 天 津 辽 宁 黑 龙 江 重 庆 广 东 内 蒙 古 新 疆 北 京 陕 西 等 27 个 省 市 自 治 区 其 中, 研 究 生 中 外 地 生 比 例 高 达 80.95%; 本 科 生 上 海 生 源 和 外 地 生 源 人 数 分 别 为 939 人 和 1214 人, 分 别 占 本 科 毕 业 生 总 数 的 43.61% 和 56.39%, 外 地 生 源 中 安 徽 浙 江 江 苏 人 数 最 多, 分 别 占 本 科 毕 业 生 总 数 的 8.64% 7.67% 7.34% 专 科 毕 业 生 来 自 于 上 海 浙 江 安 徽 江 苏 福 建 山 东 甘 肃 江 西 湖 北 湖 南 四 川 山 西 河 南 重 庆 等 14 个 省 市, 其 中, 上 海 生 源 和 外 地 生 源 人 数 分 别 为 238 人 和 312 人, 分 别 占 专 科 毕 业 生 总 数 的 43.27% 和 56.73%, 外 地 生 源 中 浙 江 安 徽 江 苏 人 数 最 多, 分 别 占 专 科 毕 业 生 总 数 11.45% 10.36% 和 8.18 % 具 体 分 布 情 况 详 见 表 7 表 6 2015 届 硕 士 毕 业 生 生 源 分 布 情 况 研 究 生 生 源 分 布 生 源 地 人 数 百 分 比 上 海 8 19.05% 河 南 7 16.68% 山 东 4 9.53% 8

生 源 地 人 数 百 分 比 福 建 3 7.14% 浙 江 3 7.14% 安 徽 3 7.14% 河 北 3 7.14% 江 苏 2 4.76% 江 西 2 4.76% 黑 龙 江 2 4.76% 湖 北 1 2.38% 北 京 1 2.38% 甘 肃 1 2.38% 贵 州 1 2.38% 陕 西 1 2.38% 合 计 42 100% 表 7 2015 届 本 科 专 科 毕 业 生 生 源 分 布 情 况 本 科 生 生 源 分 布 专 科 生 生 源 分 布 生 源 地 人 数 百 分 比 生 源 地 人 数 百 分 比 上 海 939 43.61% 上 海 238 43.27% 安 徽 186 8.64% 浙 江 63 11.45% 浙 江 165 7.67% 安 徽 57 10.36% 江 苏 158 7.34% 江 苏 45 8.18% 河 南 85 3.95% 福 建 26 4.73% 山 东 58 2.69% 山 东 26 4.73% 甘 肃 56 2.60% 甘 肃 25 4.55% 江 西 54 2.51% 江 西 21 3.82% 福 建 54 2.51% 湖 北 16 2.91% 广 西 41 1.90% 湖 南 11 2.00% 贵 州 37 1.72% 四 川 10 1.82% 湖 北 34 1.58% 山 西 6 1.09% 山 西 32 1.49% 河 南 5 0.91% 云 南 29 1.35% 重 庆 1 0.18% 四 川 25 1.16% 合 计 550 100% 湖 南 24 1.11% 吉 林 24 1.11% 河 北 24 1.11% 天 津 22 1.02% 辽 宁 18 0.84% 黑 龙 江 18 0.84% 广 东 18 0.84% 重 庆 16 0.74% 内 蒙 古 13 0.60% 9

本 科 生 生 源 分 布 生 源 地 人 数 百 分 比 新 疆 11 0.51% 北 京 6 0.28% 陕 西 6 0.28% 合 计 2153 100% ( 四 ) 性 别 情 况 学 校 2015 届 毕 业 生 中, 男 生 为 840 人, 占 30.60%, 女 生 为 1905 人, 占 69.40%, 研 究 生 本 科 专 科 毕 业 生 中 均 为 女 生 多 于 男 生 详 见 表 8 表 8 2015 届 毕 业 生 性 别 分 布 情 况 研 究 生 性 别 分 布 本 科 生 性 别 分 布 专 科 生 性 别 分 布 性 别 人 数 百 分 比 性 别 人 数 百 分 比 性 别 人 数 百 分 比 男 生 16 38.10% 男 生 676 31.40% 男 生 148 26.91 % 女 生 26 61.90% 女 生 1477 68.60% 女 生 402 73.09% 合 计 42 100% 合 计 2153 100% 合 计 550 100% 三 毕 业 生 就 业 情 况 及 相 关 分 析 ( 一 ) 签 约 就 业 情 况 及 分 析 1. 总 体 签 约 就 业 情 况 学 校 秉 承 诚 信 教 育 学 验 并 重 的 办 学 特 色, 努 力 实 现 人 才 培 养 与 市 场 需 求 的 有 效 衔 接, 毕 业 生 受 到 用 人 单 位 的 广 泛 好 评, 就 业 率 持 续 保 持 在 较 高 水 平 截 至 2015 年 8 月 25 日, 学 校 2015 届 毕 业 生 总 体 签 约 率 为 86.92%, 就 业 率 为 97.16% 就 业 率 连 续 多 年 高 于 上 海 市 平 均 水 平 硕 士 毕 业 生 的 签 约 率 为 95.24%, 就 业 率 为 100%; 本 科 毕 业 生 的 签 约 率 为 86.90%, 就 业 率 为 97.03%; 专 科 毕 业 生 的 签 约 率 为 86.36%, 就 业 率 为 97.45% 详 见 表 9 图 1 表 10 表 9:2014 届 毕 业 生 签 约 就 业 情 况 一 览 表 人 数 签 约 率 (%) 就 业 率 (%) 研 究 生 毕 业 生 42 95.24% 100% 本 科 毕 业 生 2153 86.90% 97.03% 专 科 毕 业 生 550 86.36% 97.45% 全 校 合 计 2745 86.92% 97.16% 10

图 1: 近 五 年 来 毕 业 生 签 约 率 就 业 率 对 照 表 (2011-2013 届 为 本 科 专 科 毕 业 生 ;2014 2015 届 为 研 究 生 本 科 专 科 毕 业 生 ) 表 10: 本 校 毕 业 生 就 业 情 况 与 上 海 市 高 校 毕 业 生 就 业 情 况 比 较 表 项 目 2011 届 2012 届 2013 届 2014 届 2015 届 我 校 毕 业 生 就 业 率 (%) 97.42 96.35 96.76 97.19 97.16 上 海 市 高 校 毕 业 生 平 均 就 业 率 (%) 95.68 95.95 95.83 95.85 96.53 2. 各 学 院 各 专 业 签 约 就 业 情 况 从 2015 届 各 专 业 签 约 情 况 来 看, 审 计 硕 士 专 业 学 位 研 究 生 签 约 率 达 95.24%; 在 22 个 本 科 专 业 和 4 个 专 业 方 向 中, 有 6 个 专 业 和 3 个 专 业 方 向 毕 业 生 的 签 约 率 超 过 了 90%, 国 际 经 济 与 贸 易 ( 国 际 商 务 方 向 ) 的 签 约 率 最 高, 达 到 了 100% 有 2 个 专 业 毕 业 生 的 签 约 率 低 于 70%, 最 低 的 是 社 会 工 作 为 68.42% 从 2015 届 各 专 业 就 业 情 况 来 看, 审 计 硕 士 专 业 学 位 研 究 生 就 业 率 达 100%; 本 专 科 毕 业 生 中 有 4 个 专 业 和 3 个 专 业 方 向 的 毕 业 生 就 业 率 达 到 了 100%, 分 别 是 : 国 际 经 济 与 贸 易 ( 国 际 商 务 方 向 ) 会 计 学 (ACCA 方 向 ) 审 计 学 会 计 学 ( 国 际 会 计 方 向 ) 英 语 财 政 学 和 汉 语 言 文 学 2015 年, 专 科 毕 业 生 的 签 约 率 提 升 明 显, 有 3 个 专 业 和 1 个 专 业 方 向 的 毕 业 生 签 约 率 超 过 了 90%, 分 别 为 : 会 计 ( 中 加 合 作 ) 会 计 ( 涉 外 会 计 方 向 ) 商 务 英 语 和 会 计 ; 同 时, 会 计 ( 中 加 合 作 ) 会 计 ( 涉 外 会 计 方 向 ) 商 务 英 语 的 就 业 率 均 达 到 了 100% 具 体 情 况 详 见 表 11 表 12 11

研 究 生 : 表 11-1:2015 届 各 学 院 就 业 签 约 情 况 一 览 表 ( 以 签 约 率 为 序 ) 学 院 人 数 签 约 率 (%) 就 业 率 (%) 审 计 教 育 中 心 42 95.24% 100% 经 贸 学 院 226 92.04% 98.67% 会 计 与 财 务 学 院 850 91.65% 99.29% 财 税 学 院 178 91.01% 99.44% 外 语 学 院 120 90.00% 99.17% 高 职 学 院 510 88.43% 97.45% 工 商 管 理 学 院 179 83.24% 93.30% 金 融 学 院 333 79.88% 91.89% 数 信 学 院 195 73.33% 96.41% 文 法 学 院 112 71.43% 92.86% 表 11-2:2015 届 各 学 院 就 业 签 约 情 况 一 览 表 ( 以 就 业 率 为 序 ) 学 院 人 数 签 约 率 (%) 就 业 率 (%) 审 计 教 育 中 心 42 95.24% 100% 财 税 学 院 178 91.01% 99.44% 会 计 与 财 务 学 院 850 91.65% 99.29% 外 语 学 院 120 90.00% 99.17% 经 贸 学 院 226 92.04% 98.67% 高 职 学 院 510 88.43% 97.45% 数 信 学 院 195 73.33% 96.41% 工 商 管 理 学 院 179 83.24% 93.30% 文 法 学 院 112 71.43% 92.86% 金 融 学 院 333 79.88% 91.89% 表 12-1:2015 届 各 专 业 就 业 签 约 情 况 一 览 表 ( 以 签 约 率 为 序 ) 专 业 人 数 签 约 率 (%) 就 业 率 (%) 审 计 42 95.24% 100% 本 科 : 专 业 人 数 签 约 率 (%) 就 业 率 (%) 国 际 经 济 与 贸 易 ( 国 际 商 务 方 向 ) 43 100.00% 100.00% 会 计 学 (ACCA 方 向 ) 53 96.23% 100.00% 会 计 学 322 93.48% 99.38% 审 计 学 89 92.13% 100.00% 会 计 学 ( 国 际 会 计 方 向 ) 37 91.89% 100.00% 12

专 业 人 数 签 约 率 (%) 就 业 率 (%) 英 语 80 91.25% 100.00% 税 务 159 91.19% 99.37% 国 际 经 济 与 贸 易 143 90.21% 99.30% 经 济 学 40 90.00% 95.00% 财 政 学 19 89.47% 100.00% 汉 语 言 文 学 38 89.47% 100.00% 财 务 管 理 171 89.47% 99.42% 会 计 学 ( 专 升 本 ) 104 89.42% 99.04% 金 融 学 ( 国 际 金 融 方 向 ) 44 88.64% 97.73% 资 产 评 估 74 87.84% 97.30% 日 语 40 87.50% 97.50% 工 商 管 理 94 86.17% 94.68% 统 计 学 37 83.78% 97.30% 市 场 营 销 45 82.22% 93.33% 计 算 机 科 学 与 技 术 39 82.05% 97.44% 金 融 学 213 79.81% 90.14% 房 地 产 经 营 管 理 40 77.50% 90.00% 信 用 管 理 76 75.00% 93.42% 信 息 管 理 与 信 息 系 统 37 72.97% 97.30% 数 学 与 应 用 数 学 42 69.05% 92.86% 社 会 工 作 38 68.42% 92.11% 专 科 : 专 业 人 数 签 约 率 (%) 就 业 率 (%) 会 计 ( 中 加 合 作 ) 41 97.56% 100.00% 会 计 ( 涉 外 会 计 方 向 ) 39 94.87% 100.00% 商 务 英 语 27 92.59% 100.00% 会 计 152 91.45% 98.03% 国 际 金 融 64 87.50% 95.31% 会 计 ( 审 计 方 向 ) 83 85.54% 98.80% 国 际 经 济 与 贸 易 70 80.00% 94.29% 会 计 ( 物 流 方 向 ) 34 79.41% 94.12% 计 算 机 信 息 管 理 ( 中 日 合 作 ) 40 60.00% 97.50% 研 究 生 : 表 12-2:2015 届 各 专 业 就 业 签 约 情 况 一 览 表 ( 以 就 业 率 为 序 ) 专 业 人 数 签 约 率 (%) 就 业 率 (%) 审 计 42 95.24% 100% 13

本 科 : 专 业 人 数 签 约 率 (%) 就 业 率 (%) 国 际 经 济 与 贸 易 ( 国 际 商 务 方 向 ) 43 100.00% 100.00% 会 计 学 (ACCA 方 向 ) 53 96.23% 100.00% 审 计 学 89 92.13% 100.00% 会 计 学 ( 国 际 会 计 方 向 ) 37 91.89% 100.00% 英 语 80 91.25% 100.00% 财 政 学 19 89.47% 100.00% 汉 语 言 文 学 38 89.47% 100.00% 财 务 管 理 171 89.47% 99.42% 会 计 学 322 93.48% 99.38% 税 务 159 91.19% 99.37% 国 际 经 济 与 贸 易 143 90.21% 99.30% 会 计 学 ( 专 升 本 ) 104 89.42% 99.04% 金 融 学 ( 国 际 金 融 方 向 ) 44 88.64% 97.73% 日 语 40 87.50% 97.50% 计 算 机 科 学 与 技 术 39 82.05% 97.44% 资 产 评 估 74 87.84% 97.30% 统 计 学 37 83.78% 97.30% 信 息 管 理 与 信 息 系 统 37 72.97% 97.30% 经 济 学 40 90.00% 95.00% 工 商 管 理 94 86.17% 94.68% 信 用 管 理 76 75.00% 93.42% 市 场 营 销 45 82.22% 93.33% 数 学 与 应 用 数 学 42 69.05% 92.86% 社 会 工 作 38 68.42% 92.11% 金 融 学 213 79.81% 90.14% 房 地 产 经 营 管 理 40 77.50% 90.00% 法 学 36 55.56% 86.11% 专 科 : 专 业 人 数 签 约 率 (%) 就 业 率 (%) 会 计 ( 中 加 合 作 ) 41 97.56% 100.00% 会 计 ( 涉 外 会 计 方 向 ) 39 94.87% 100.00% 商 务 英 语 27 92.59% 100.00% 会 计 ( 审 计 方 向 ) 83 85.54% 98.80% 会 计 152 91.45% 98.03% 计 算 机 信 息 管 理 ( 中 日 合 作 ) 40 60.00% 97.50% 国 际 金 融 64 87.50% 95.31% 国 际 经 济 与 贸 易 70 80.00% 94.29% 会 计 ( 物 流 方 向 ) 34 79.41% 94.12% 14

3. 男 女 生 签 约 就 业 情 况 作 为 一 所 文 科 类 的 高 校, 学 校 男 女 毕 业 生 的 比 例 一 直 呈 现 出 男 少 女 多 的 现 象, 在 社 会 普 遍 认 为 女 生 就 业 较 为 困 难 的 情 况 下, 学 校 根 据 本 校 学 科 设 置 男 女 比 例 及 学 生 的 特 点 采 取 多 项 措 施 给 予 学 生 个 性 化 的 分 类 指 导 从 本 校 2015 届 毕 业 生 的 整 体 签 约 就 业 情 况 来 看, 研 究 生 的 男 生 签 约 率 就 业 率 均 好 于 女 生, 都 达 到 了 100%; 而 在 本 专 业 毕 业 生 中, 则 女 生 的 签 约 率 就 业 率 明 显 好 于 男 生, 本 专 科 男 生 的 签 约 率 就 业 率 均 低 于 全 校 平 均 水 平 详 见 表 13 表 13:2015 届 男 女 毕 业 生 就 业 签 约 情 况 一 览 表 总 体 : 研 究 生 : 本 科 : 专 科 : 性 别 人 数 签 约 率 (%) 就 业 率 (%) 男 生 840 82.50% 95.36% 女 生 1905 88.50% 97.95% 性 别 人 数 签 约 率 (%) 就 业 率 (%) 男 生 16 100% 100% 女 生 26 92.3% 100% 性 别 人 数 签 约 率 (%) 就 业 率 (%) 男 生 676 83.28% 95.41% 女 生 1477 88.15% 97.77% 性 别 人 数 签 约 率 (%) 就 业 率 (%) 男 生 148 77.03% 94.59% 女 生 402 89.55% 98.51% 4. 外 地 生 困 难 生 签 约 就 业 情 况 随 着 外 地 生 源 毕 业 生 人 数 的 逐 渐 增 多, 学 校 非 常 重 视 对 外 地 生 源 毕 业 生 的 就 业 引 导 就 业 推 荐 等 工 作 2015 届 毕 业 生 中 外 地 生 困 难 生 的 签 约 就 业 情 况 都 比 较 理 想, 特 别 是 在 专 科 生 中, 外 地 生 困 难 生 的 签 约 率 就 业 率 明 显 高 于 全 校 平 均 水 平 详 见 表 14 15 15

表 14:2015 届 外 地 生 源 毕 业 生 就 业 签 约 情 况 一 览 表 外 地 生 源 人 数 签 约 率 (%) 就 业 率 (%) 研 究 生 34 94.12% 100% 本 科 1214 86.82% 96.38% 专 科 312 92.95% 99.04% 总 体 1560 88.21% 96.99% 表 15: 2015 届 家 庭 困 难 毕 业 生 就 业 签 约 情 况 一 览 表 家 庭 困 难 生 人 数 签 约 率 (%) 就 业 率 (%) 研 究 生 0 - - 本 科 257 84.82% 94.94% 专 科 110 88.18% 98.18% 总 体 367 85.83% 95.91% ( 二 ) 就 业 流 向 情 况 及 分 析 学 校 积 极 探 索 人 才 培 养 模 式 改 革, 不 断 提 升 教 育 质 量, 毕 业 生 的 就 业 质 量 也 得 到 了 稳 步 提 升 考 研 创 业 人 数 逐 年 增 加, 学 生 的 就 业 流 向 更 趋 于 合 理 和 多 元 1.2015 届 毕 业 生 具 体 就 业 去 向 情 况 按 照 教 育 部 上 海 市 教 委 的 相 关 统 计 方 法, 我 校 2015 届 毕 业 生 的 主 要 就 业 去 向 有 以 下 几 种 : 直 接 就 业 ( 签 订 三 方 协 议 签 订 劳 动 合 同 灵 活 就 业 含 自 主 创 业 和 自 由 职 业 ) 升 学 ( 含 考 研 专 升 本 双 专 双 本 等 ) 出 国 参 加 国 家 地 方 项 目 参 军 未 落 实 待 就 业, 从 数 据 统 计 来 看, 本 校 毕 业 生 中 签 订 三 方 协 议 的 人 数 占 绝 大 部 分 具 体 详 见 图 2 表 16 图 2: 2015 届 毕 业 生 就 业 去 向 16

总 体 : 研 究 生 : 本 科 : 专 科 : 表 16: 2015 届 毕 业 生 就 业 去 向 一 览 表 类 别 人 数 比 例 (%) 签 订 三 方 协 议 2012 73.30% 签 订 劳 动 合 同 223 8.12% 灵 活 就 业 58 2.11% 升 学 228 8.31% 出 国 留 学 133 4.85% 参 加 国 家 地 方 项 目 6 0.22% 参 军 7 0.26% 未 落 实 待 就 业 78 2.84% 合 计 2745 100.00% 类 别 人 数 比 例 (%) 签 订 三 方 协 议 40 95.24% 签 订 劳 动 合 同 2 4.76% 合 计 42 100.00% 类 别 人 数 比 例 (%) 签 订 三 方 协 议 1638 76.08% 签 订 劳 动 合 同 175 8.13% 灵 活 就 业 43 2.00% 升 学 107 4.97% 出 国 留 学 113 5.25% 参 加 国 家 地 方 项 目 6 0.28% 参 军 7 0.32% 未 落 实 待 就 业 64 2.97% 合 计 2153 100.00% 类 别 人 数 比 例 (%) 签 订 三 方 协 议 334 60.73% 签 订 劳 动 合 同 46 8.36% 灵 活 就 业 15 2.73% 升 学 121 22.00% 出 国 留 学 20 3.63% 参 加 国 家 地 方 项 目 0 0.00% 参 军 0 0.00% 未 落 实 待 就 业 14 2.55% 合 计 550 100.00% 17

2.2015 届 毕 业 生 具 体 就 业 地 区 情 况 上 海 一 直 是 本 校 毕 业 生 就 业 升 学 或 创 业 时 的 首 选 地 区, 随 着 外 地 生 源 毕 业 生 人 数 的 增 多, 毕 业 生 的 就 业 观 念 正 在 不 断 发 生 转 变, 本 校 2015 届 毕 业 生 中 选 择 在 上 海 以 外 地 区 就 业 升 学 或 创 业 的 比 例 较 往 年 基 本 持 平, 分 布 在 二 十 多 个 省 市 自 治 区, 占 总 就 业 人 数 的 24.18% 具 体 情 况 详 见 图 3 表 17 图 3:2015 届 毕 业 生 就 业 地 区 表 17:2014 届 毕 业 生 就 业 地 区 一 览 表 总 体 : 就 业 升 学 创 业 地 区 人 数 比 例 (%) 上 海 2022 75.82% 其 他 华 东 地 区 ( 山 东 江 苏 安 徽 浙 江 福 建 ) 269 10.09% 境 外 ( 留 学 升 学 等 ) 134 5.02% 西 南 地 区 ( 四 川 云 南 贵 州 西 藏 重 庆 ) 41 1.54% 华 北 地 区 ( 北 京 天 津 河 北 山 西 内 蒙 古 ) 56 2.10% 华 中 地 区 ( 湖 北 湖 南 河 南 江 西 ) 78 2.92% 华 南 地 区 ( 广 东 广 西 海 南 ) 39 1.46% 西 北 地 区 ( 新 疆 青 海 甘 肃 ) 20 0.75% 东 北 地 区 ( 辽 宁 吉 林 ) 8 0.30% 总 就 业 人 数 2667 100% 18

研 究 生 : 就 业 升 学 创 业 地 区 人 数 比 例 (%) 上 海 29 69.05% 其 他 华 东 地 区 ( 山 东 江 苏 安 徽 浙 江 福 建 ) 6 14.29% 华 北 地 区 ( 北 京 天 津 河 北 山 西 内 蒙 古 ) 3 7.14% 华 中 地 区 ( 湖 北 湖 南 河 南 江 西 ) 3 7.14% 华 南 地 区 ( 广 东 广 西 海 南 ) 1 2.38% 总 就 业 人 数 42 100% 本 科 : 就 业 升 学 创 业 地 区 人 数 比 例 (%) 上 海 1554 74.39% 其 他 华 东 地 区 ( 山 东 江 苏 安 徽 浙 江 福 建 ) 207 9.90% 境 外 ( 留 学 升 学 等 ) 114 5.46% 西 南 地 区 ( 四 川 云 南 贵 州 西 藏 重 庆 ) 40 1.92% 华 北 地 区 ( 北 京 天 津 河 北 山 西 内 蒙 古 ) 50 2.39% 华 中 地 区 ( 湖 北 湖 南 河 南 江 西 ) 68 3.26% 华 南 地 区 ( 广 东 广 西 海 南 ) 29 1.39% 东 北 地 区 ( 辽 宁 吉 林 ) 8 0.38% 西 北 地 区 ( 新 疆 青 海 甘 肃 ) 19 0.91% 总 就 业 人 数 2089 100% 专 科 : 就 业 升 学 创 业 地 区 人 数 比 例 (%) 上 海 439 81.90% 其 他 华 东 地 区 ( 山 东 江 苏 安 徽 浙 江 福 建 ) 56 10.45% 境 外 ( 留 学 升 学 等 ) 20 3.73% 华 中 地 区 ( 湖 北 湖 南 江 西 ) 7 1.30% 西 北 地 区 ( 甘 肃 ) 1 0.19% 华 北 地 区 ( 天 津 河 北 北 京 山 西 内 蒙 古 ) 3 0.56% 华 南 地 区 ( 广 东 ) 9 1.68% 西 南 地 区 ( 云 南 ) 1 0.19% 总 就 业 人 数 536 100% 3. 毕 业 生 就 业 单 位 的 行 业 情 况 及 分 析 作 为 一 所 应 用 型 财 经 高 校, 我 校 毕 业 生 的 就 业 覆 盖 了 多 个 行 业, 去 向 广 泛 分 布 合 理, 但 金 融 行 业 事 务 所 等 商 业 服 务 行 业 仍 然 是 我 校 毕 业 生 的 主 流 就 业 渠 道 和 行 业 流 向 随 着 中 国 互 联 网 行 业 的 发 展, 从 事 信 息 技 术 行 业 的 毕 业 生 人 数 明 显 增 加 2015 届 毕 业 生 的 就 业 单 位 行 业 分 布 情 况 详 见 表 18 19

表 18:2015 届 毕 业 生 就 业 单 位 行 业 分 布 情 况 行 业 门 类 研 究 生 比 例 本 科 比 例 专 科 比 例 制 造 业 2 4.76% 143 6.64% 40 7.27% 商 业 服 务 业 2 4.76% 607 28.19% 102 18.54% 教 育 文 化 广 播 电 视 3 7.14% 78 3.62% 25 4.54% 批 发 零 售 贸 易 餐 饮 2 4.76% 126 5.85% 54 9.82% 国 家 机 关 党 政 机 关 1 2.38% 38 1.77% 4 0.73% 科 研 0 0% 6 0.28% 0 0% 金 融 保 险 业 9 21.43% 406 18.86% 14 2.55% 交 通 仓 储 邮 电 通 信 2 4.76% 40 1.86% 16 2.91% 卫 生 体 育 社 会 福 利 1 2.38% 26 1.21% 15 2.73% 建 筑 装 潢 业 房 地 产 业 0 0% 114 5.30% 35 6.36% 电 煤 气 水 的 生 产 供 应 业 3 7.14% 8 0.37% 1 0.18% 对 外 服 务 行 业 0 0.00% 23 1.07% 4 0.73% 投 资 咨 询 业 0 0.00% 19 0.88% 4 0.73% 石 油 化 工 业 0 0.00% 6 0.28% 0 0 % 纺 织 轻 工 业 3 7.14% 26 1.21% 24 4.36% 社 会 中 介 服 务 机 构 13 30.95% 8 0.37% 0 0% 国 家 地 方 项 目 0 0.00% 6 0.28% 0 0 % 信 息 技 术 0 0.00% 182 8.45% 53 9.64% 其 他 行 业 1 2.38% 0 0% 4 0.73% 出 国 留 学 0 0% 113 5.25% 20 3.63% 参 军 0 0 % 7 0.32% 0 0% 升 学 0 0% 107 4.97% 121 22.00% 未 落 实 待 就 业 0 0% 64 2.97% 14 2.55% 合 计 42 100% 2153 100% 550 100% 4. 毕 业 生 就 业 单 位 的 性 质 情 况 及 分 析 作 为 培 养 应 用 型 财 经 类 人 才 的 高 校, 我 校 毕 业 生 在 就 业 单 位 的 选 择 上 体 现 了 多 元 趋 势 研 究 生 中 选 择 较 多 的 就 业 单 位 一 般 为 国 企 和 事 业 单 位 ; 本 科 和 专 科 毕 业 生 中 一 般 喜 欢 选 择 工 作 稳 定 的 国 企 富 有 挑 战 性 的 外 企 以 及 一 些 有 成 长 空 间 的 中 小 企 业 和 股 份 制 企 业 从 2015 届 毕 业 生 就 业 单 位 的 性 质 情 况 来 看, 就 充 分 体 现 出 了 这 一 特 点 和 趋 势, 选 择 比 例 较 高 的 依 次 为 中 小 企 业 (36.52%) 股 份 制 企 业 (19.16%) 国 有 企 业 (15.75%) 和 三 资 企 业 (10.91%) 具 体 情 况 详 见 图 4 20

图 4:2015 届 毕 业 生 就 业 单 位 性 质 分 布 情 况 ( 三 ) 升 学 深 造 情 况 及 分 析 学 校 2015 届 毕 业 生 中 共 有 228 名 同 学 选 择 升 学, 其 中 104 名 本 科 生 考 取 研 究 生,3 名 本 科 生 考 取 了 双 本 科 在 考 研 成 功 的 104 名 同 学 中, 考 取 985 高 校 的 共 有 19 人, 占 考 研 成 功 总 人 数 的 18.27%; 考 取 211 高 校 的 共 有 32 人, 占 考 研 成 功 总 人 数 的 30.77% 同 时, 有 118 名 专 科 生 考 取 了 专 升 本,3 名 专 科 生 考 取 了 双 专 科 具 体 考 研 情 况 详 见 表 19 表 19:2015 届 毕 业 生 考 研 情 况 录 取 学 校 录 取 人 数 上 海 对 外 经 贸 大 学 17 上 海 立 信 会 计 学 院 8 上 海 大 学 8 上 海 财 经 大 学 6 同 济 大 学 4 西 南 财 经 大 学 3 对 外 经 济 贸 易 大 学 2 湖 南 大 学 2 厦 门 大 学 2 安 徽 大 学 2 上 海 国 家 会 计 学 院 2 上 海 理 工 大 学 2 上 海 外 国 语 大 学 2 上 海 交 通 大 学 2 中 国 社 会 科 学 院 2 华 东 政 法 大 学 2 21

录 取 学 校 录 取 人 数 南 京 财 经 大 学 2 上 海 海 事 大 学 2 清 华 大 学 1 华 东 理 工 大 学 1 广 东 金 融 学 院 1 海 南 大 学 1 北 京 第 二 外 国 语 学 院 1 湖 南 师 范 大 学 1 兰 州 交 通 大 学 1 东 北 财 经 大 学 1 南 开 大 学 1 广 西 师 范 大 学 1 杭 州 师 范 大 学 1 上 海 师 范 大 学 1 广 东 工 业 大 学 1 中 国 人 民 大 学 1 上 海 海 关 学 院 1 山 东 大 学 1 浙 江 工 商 大 学 1 东 北 财 经 大 学 1 贵 州 大 学 1 辽 宁 大 学 1 苏 州 大 学 1 复 旦 大 学 1 云 南 大 学 1 沈 阳 农 业 大 学 1 中 国 海 洋 大 学 1 暨 南 大 学 1 上 海 国 际 问 题 研 究 院 1 天 津 外 国 语 大 学 1 兰 州 大 学 1 河 北 大 学 1 中 南 财 经 政 法 大 学 1 武 汉 大 学 1 郑 州 大 学 1 华 东 师 范 大 学 1 总 人 数 104 同 时,2015 届 毕 业 生 中 共 有 133 名 同 学 选 择 出 国 留 学 深 造, 其 中 本 科 生 113 名, 专 科 生 20 名 数 据 比 往 年 有 所 增 长 22

( 四 ) 基 层 就 业 情 况 及 分 析 到 基 层 就 业 是 党 中 央 根 据 人 才 成 长 的 特 点 和 规 律, 从 党 和 国 家 事 业 发 展 需 要 出 发, 立 足 当 前 着 眼 长 远 所 作 出 的 一 项 重 大 决 策 学 校 积 极 实 施 就 业 引 导 工 程, 引 导 大 学 生 树 立 正 确 的 世 界 观 人 生 观 和 价 值 观, 自 觉 地 将 个 人 理 想 同 国 家 与 社 会 的 需 要 紧 密 结 合, 鼓 励 毕 业 生 到 基 层 到 国 家 最 需 要 的 地 方 建 功 立 业 2015 年, 学 校 通 过 网 络 宣 传 张 贴 海 报 播 放 先 进 典 型 人 物 视 频 等 多 种 方 式 深 入 宣 传 党 和 政 府 有 关 高 校 毕 业 生 到 基 层 就 业 的 政 策, 同 时 颁 布 了 上 海 立 信 会 计 学 院 鼓 励 毕 业 生 基 层 就 业 重 点 行 业 就 业 奖 励 办 法, 鼓 励 毕 业 生 踊 跃 到 基 层 锻 炼 成 才, 到 国 家 重 点 行 业 就 业 在 2015 届 本 专 科 毕 业 生 中, 有 2 名 学 生 报 名 参 加 了 西 部 志 愿 者 计 划,4 名 学 生 参 加 了 国 家 地 方 项 目,7 名 学 生 参 军,16 名 学 生 前 往 西 部 边 远 地 区 就 业, 24 名 本 专 科 生 5 名 研 究 生 前 往 国 家 重 点 行 业 工 作 ( 五 ) 创 业 情 况 及 分 析 学 校 一 直 非 常 重 视 对 学 生 创 新 创 业 能 力 的 培 养, 全 力 开 展 大 学 生 创 新 创 业 教 育 活 动, 将 创 新 创 业 教 育 的 内 容 纳 入 职 业 生 涯 教 育 课 程 体 系, 建 立 就 业 创 业 中 心 创 业 实 践 基 地 ERP 实 训 室 创 业 情 景 模 拟 室 等 创 业 教 育 和 活 动 基 地, 以 讲 座 课 堂 教 学 实 践 考 察 创 业 竞 赛 等 多 种 形 式 开 展 活 动, 推 行 个 性 化 的 创 业 服 务 措 施, 为 有 创 业 意 向 的 学 生 提 供 政 策 支 持 咨 询 等 各 种 帮 助 近 年 来, 我 校 学 生 多 次 在 挑 战 杯 ERP 沙 盘 模 拟 大 赛 等 活 动 中 取 得 佳 绩 2015 届 本 科 毕 业 生 中 共 有 12 名 学 生 选 择 了 自 主 创 业, 注 册 成 立 了 10 个 公 司 ( 其 中 1 人 包 含 在 灵 活 就 业 中,11 人 与 所 属 公 司 签 约, 包 含 在 签 约 数 据 中 ), 创 业 学 生 数 量 与 去 年 相 比 明 显 增 长 比 较 有 代 表 性 的 有 金 融 学 院 林 彬 孙 杰 成 立 的 上 海 氪 林 网 络 科 技 有 限 公 司, 外 语 学 院 施 逸 豪 成 立 的 船 长 英 语, 均 已 入 驻 学 校 就 业 创 业 中 心, 营 造 了 浓 厚 的 创 业 氛 围 ( 六 ) 就 业 薪 资 情 况 及 分 析 本 校 毕 业 生 的 薪 资 水 平 逐 年 稳 步 提 升 根 据 学 校 的 数 据 统 计, 有 95% 的 签 约 研 究 生 月 薪 超 过 5000 元 据 不 完 全 统 计, 截 止 2015 年 8 月 25 日,2015 届 本 专 科 毕 业 生 的 月 收 入 平 均 为 4280 元, 在 签 约 学 生 中 月 薪 超 过 4000 元 的 比 例 达 到 23

了 53%, 较 去 年 提 高 了 9% 图 5: 本 专 科 毕 业 生 签 约 月 薪 统 计 图 ( 七 ) 就 业 需 求 情 况 及 分 析 面 对 2015 年 极 为 严 峻 的 就 业 形 势, 就 业 指 导 中 心 积 极 开 辟 就 业 渠 道, 千 方 百 计 开 拓 就 业 市 场, 了 解 企 业 需 求, 实 现 了 学 校 与 企 业 的 零 距 离 对 接, 全 年 通 过 招 聘 会 宣 讲 会 走 访 电 访 网 上 发 布 信 息 等 多 种 方 式, 累 计 为 学 生 提 供 约 14225 个 岗 位, 岗 位 数 远 远 大 于 毕 业 生 人 数, 由 学 校 提 供 的 就 业 信 息 仍 然 是 学 生 就 业 的 主 要 渠 道 具 体 需 求 情 况 详 见 表 20 表 20:2015 年 就 业 需 求 情 况 一 览 表 类 别 单 位 数 岗 位 数 日 常 接 待 200 多 600 多 实 地 走 访 30 80 多 电 访 邮 访 企 业 1700 多 2400 多 寄 送 上 海 立 信 会 计 学 院 2015 届 毕 业 生 专 业 介 绍 1000 余 2100 多 网 上 发 布 招 聘 信 息 1240 2600 多 大 型 招 聘 会 (2 场 : 专 场 1+ 松 江 大 学 园 区 联 合 1) 860 多 5400 多 专 场 宣 讲 会 近 30 300 多 除 此 之 外, 学 校 还 发 动 教 师 主 动 出 击 努 力 开 拓 就 业 渠 道 2015 年, 全 校 广 大 教 师 共 推 荐 了 185 名 毕 业 生 成 功 签 约 目 前 学 校 已 拥 有 了 一 批 优 质 稳 定 的 就 业 客 户 群, 我 国 最 大 的 内 资 会 计 师 事 务 所 立 信 会 计 师 事 务 所 是 学 校 最 主 要 的 实 习 基 地, 每 年 接 收 大 量 本 校 毕 业 生, 事 务 所 还 和 学 校 建 立 了 立 信 合 作 班 职 业 发 展 校 外 实 践 基 地, 共 同 培 养 人 才 ;2015 年 学 校 与 上 海 迎 智 正 能 公 司 合 作, 共 建 迎 智 CTC 大 学 生 创 业 实 训 基 24

地 ; 松 江 区 人 民 政 府 主 要 经 济 职 能 部 门 上 海 市 注 册 税 务 师 协 会 宝 钢 上 海 建 工 集 团 等 都 是 学 校 重 要 的 产 学 研 基 地 表 21:2015 年 录 用 我 校 本 专 科 毕 业 生 较 多 企 业 一 览 表 统 计 截 止 日 期 :2015 年 8 月 25 日 企 业 名 称 招 聘 人 数 企 业 名 称 招 聘 人 数 立 信 会 计 师 事 务 所 上 海 分 所 87 德 勤 华 永 会 计 师 事 务 所 上 海 分 所 5 交 通 银 行 上 海 分 行 29 立 信 会 计 师 事 务 所 外 省 市 各 分 所 5 上 海 浦 东 发 展 银 行 上 海 分 行 27 上 海 东 浩 人 力 资 源 有 限 公 司 5 众 华 会 计 师 事 务 所 26 致 同 会 计 师 事 务 所 上 海 分 所 5 上 海 农 村 商 业 银 行 22 大 华 会 计 师 事 务 所 上 海 分 所 5 中 国 建 设 银 行 上 海 分 行 21 上 海 恩 奇 企 业 管 理 咨 询 有 限 公 司 5 博 能 控 股 股 份 有 限 公 司 19 深 圳 市 汇 合 投 资 发 展 有 限 公 司 上 海 分 公 司 5 天 职 国 际 会 计 师 事 务 所 上 海 分 所 18 安 永 华 明 会 计 师 事 务 所 上 海 分 所 4 中 国 农 业 银 行 上 海 分 行 18 花 旗 银 行 上 海 分 行 4 中 智 上 海 经 济 技 术 合 作 公 司 18 通 用 电 气 ( 中 国 ) 有 限 公 司 4 上 海 银 行 上 海 分 行 16 薪 得 付 信 息 技 术 ( 上 海 ) 有 限 公 司 4 招 商 银 行 上 海 分 行 16 液 化 空 气 ( 中 国 ) 投 资 有 限 公 司 4 中 国 工 商 银 行 上 海 分 行 15 中 审 亚 太 会 计 师 事 务 所 上 海 分 所 4 瑞 华 会 计 师 事 务 所 上 海 分 所 14 平 安 养 老 保 险 股 份 有 限 公 司 4 平 安 银 行 上 海 分 行 13 上 海 宏 大 东 亚 会 计 师 事 务 所 4 上 会 会 计 师 事 务 所 上 海 分 所 12 上 海 建 工 一 建 集 团 有 限 公 司 4 上 海 市 对 外 服 务 有 限 公 司 10 上 海 仁 德 会 计 师 事 务 所 4 中 国 农 业 银 行 外 省 市 各 分 行 10 上 海 市 第 九 人 民 医 院 4 中 国 建 设 银 行 外 省 市 各 分 行 9 上 海 司 法 会 计 中 心 4 上 海 浦 东 发 展 银 行 信 用 卡 中 心 9 焦 作 市 宏 基 物 业 管 理 有 限 公 司 4 上 海 广 源 人 力 资 源 有 限 公 司 8 上 海 图 样 网 络 科 技 有 限 公 司 4 中 国 工 商 银 行 外 省 市 各 分 行 8 上 海 美 泉 投 资 管 理 有 限 公 司 4 中 信 建 投 证 券 股 份 有 限 公 司 8 上 海 壹 伶 文 化 创 意 有 限 公 司 4 毕 马 威 华 振 会 计 师 事 务 所 上 海 分 所 7 上 海 粤 旭 办 公 家 具 有 限 公 司 4 东 海 期 货 有 限 责 任 公 司 7 上 海 众 源 网 络 有 限 公 司 4 上 海 东 洲 资 产 评 估 有 限 公 司 7 厦 门 国 际 银 行 上 海 分 行 3 上 海 氪 林 网 络 科 技 有 限 公 司 7 中 国 邮 政 储 蓄 银 行 上 海 分 行 3 天 健 会 计 师 事 务 所 上 海 分 所 7 中 国 邮 政 集 团 公 司 上 海 市 分 公 司 3 益 海 嘉 里 投 资 有 限 公 司 7 爱 建 证 券 有 限 责 任 公 司 2 中 国 银 行 上 海 分 行 7 复 旦 大 学 附 属 儿 科 医 院 3 中 国 银 行 外 省 市 各 分 行 7 上 海 百 联 世 纪 购 物 中 心 有 限 公 司 3 上 海 德 璀 建 筑 工 程 咨 询 有 限 公 司 6 上 海 财 安 金 融 服 务 股 份 有 限 公 司 3 上 海 国 际 主 题 乐 园 有 限 公 司 6 上 海 对 外 劳 务 经 贸 合 作 有 限 公 司 3 上 海 宏 华 会 计 师 事 务 所 6 公 信 中 南 会 计 师 事 务 所 3 上 海 建 工 七 建 集 团 有 限 公 司 6 上 海 国 际 港 务 ( 集 团 ) 股 份 有 限 公 司 3 上 海 玛 泽 会 计 师 事 务 所 6 上 海 海 之 信 厚 德 会 计 师 事 务 所 3 普 华 永 道 中 天 会 计 师 事 务 所 上 海 分 所 5 上 海 集 联 自 动 化 技 术 有 限 公 司 3 25

学 校 注 重 对 用 人 单 位 的 服 务 和 跟 踪 反 馈, 接 待 每 一 家 来 校 宣 讲 企 业, 都 落 实 了 五 步 到 位 流 程, 即 事 先 联 系 进 行 接 待 发 布 信 息 进 行 宣 传 确 定 时 间 布 置 场 所 公 布 结 果 通 知 面 试 联 系 上 岗 组 织 追 踪, 得 到 了 用 人 单 位 的 高 度 肯 定 在 对 2015 年 招 聘 会 参 与 企 业 所 做 的 调 研 中, 用 人 单 位 对 学 校 所 提 供 的 就 业 招 聘 服 务 满 意 度 高 达 97.19%, 该 比 例 高 于 去 年 同 期 数 值 具 体 详 见 图 6 图 6: 用 人 单 位 对 学 校 所 提 供 的 就 业 招 聘 服 务 满 意 度 同 时, 用 人 单 位 对 本 校 毕 业 生 的 满 意 度 也 较 高, 对 立 信 学 生 的 整 体 工 作 能 力 专 业 技 能 和 学 校 的 良 好 声 誉 都 给 予 了 较 高 的 评 价 四 就 业 工 作 举 措 及 成 效 为 应 对 严 峻 复 杂 的 就 业 形 势, 学 校 党 政 领 导 高 度 重 视 毕 业 生 就 业 创 业 工 作, 积 极 贯 彻 落 实 教 育 部 市 教 委 关 于 高 校 毕 业 生 就 业 创 业 工 作 的 精 神, 在 传 承 立 信 就 业 工 作 优 势 的 同 时, 积 极 开 展 创 新 创 业 工 作, 在 各 学 院 的 共 同 努 力 下, 圆 满 完 成 了 2015 年 学 校 毕 业 生 就 业 工 作 的 各 项 工 作 任 务 2015 年, 学 校 承 担 的 上 海 市 就 业 工 作 创 新 基 地 重 点 项 目 建 设 进 入 收 官 26

之 年, 该 项 目 的 影 响 力 和 辐 射 效 应 在 新 建 本 科 高 校 中 日 趋 明 显 以 生 涯 课 程 教 育 为 基 础 导 师 团 队 为 支 撑 学 生 社 团 为 抓 手 生 涯 活 动 为 载 体 创 业 教 育 为 突 破 的 五 位 一 体 职 业 发 展 教 育 体 系 已 得 到 进 一 步 的 完 善, 并 在 项 目 组 高 校 中 得 到 了 推 广 学 校 加 大 力 度 开 展 创 新 创 业 教 育, 创 建 的 大 学 生 就 业 创 业 中 心 已 于 2015 年 1 月 正 式 揭 牌 并 投 入 使 用 ; 创 立 了 大 学 生 咖 啡 吧 项 目, 为 学 生 提 供 了 近 百 平 米 的 创 业 实 践 场 地 和 硬 件 设 施 学 校 修 改 了 大 学 生 就 业 与 创 业 指 导 课 程 教 学 方 案, 增 加 了 多 课 时 的 创 业 教 育 内 容 与 上 海 市 迎 智 正 能 公 司 合 作 开 展 了 多 期 创 业 实 战 营 相 约 星 期 三 活 动, 邀 请 沪 上 知 名 企 业 老 总 人 力 资 源 专 家 有 创 业 经 验 的 企 业 家 亲 临 现 场 传 经 送 宝, 讲 授 创 业 实 战 经 验, 这 些 活 动 激 发 了 在 校 学 生 创 新 创 业 的 热 情, 提 升 了 学 生 们 创 业 实 战 的 水 平, 受 到 师 生 的 热 烈 欢 迎 ( 一 ) 深 入 调 研, 打 牢 基 础, 开 启 就 业 工 作 新 篇 章 李 克 强 总 理 在 2015 年 政 府 工 作 报 告 中 提 到, 要 加 强 就 业 指 导 和 创 业 教 育, 落 实 高 校 毕 业 生 就 业 促 进 计 划, 鼓 励 毕 业 生 到 基 层 就 业 教 育 部 人 社 部 也 都 相 继 出 台 各 种 鼓 励 高 校 毕 业 生 就 业 创 业 的 优 惠 政 策, 上 海 市 教 委 也 发 文 要 求 全 市 各 高 校 强 化 就 业 创 业 服 务 体 系 建 设, 提 升 大 学 生 就 业 创 业 比 例 面 对 就 业 创 业 工 作 的 新 常 态, 学 校 领 导 紧 紧 围 绕 教 育 部 上 海 市 教 委 的 文 件 精 神, 把 就 业 创 业 工 作 放 在 突 出 重 要 的 位 置, 从 整 体 布 局, 加 强 顶 层 设 计, 完 善 了 大 学 生 创 业 实 践 的 硬 件 建 设, 更 新 了 就 业 信 息 推 送 平 台, 出 台 了 鼓 励 毕 业 生 到 基 层 和 重 点 行 业 就 业 的 奖 励 办 法, 改 进 了 学 校 毕 业 生 就 业 创 业 的 软 环 境 建 设 2015 年 校 就 业 指 导 中 心 根 据 新 的 形 势 要 求, 首 先 开 展 了 针 对 毕 业 生 就 业 创 业 状 况 的 内 外 部 调 研 就 业 指 导 中 心 深 入 各 二 级 学 院 与 一 线 毕 业 班 辅 导 员 面 对 面 座 谈, 深 入 了 解 情 况, 收 集 信 息, 听 取 意 见, 增 进 了 职 能 部 门 与 学 院 之 间 的 交 流 ; 针 对 全 校 毕 业 生 开 展 了 就 业 状 况 调 查 问 卷, 提 出 了 外 地 市 场 开 拓 方 案, 极 大 促 进 了 新 一 轮 工 作 的 开 展 与 此 同 时, 就 业 指 导 中 心 采 取 走 出 去 引 进 来 的 方 针, 积 极 开 展 与 兄 弟 高 校 用 人 单 位 创 业 培 训 机 构 的 互 访, 学 习 先 进 经 验, 拓 展 就 业 渠 道, 改 革 课 程 体 系, 完 善 师 资 力 量, 全 方 位 提 升 服 务 质 量, 开 启 就 业 创 业 工 作 新 篇 章 27

( 二 ) 加 强 硬 件 建 设, 整 合 各 类 资 源, 促 进 创 业 工 作 踏 上 新 台 阶 2015 年 初, 学 校 大 学 生 就 业 创 业 中 心 正 式 揭 牌 并 投 入 运 营, 先 后 有 十 余 家 创 业 公 司 ( 或 项 目 ) 入 驻 办 公 此 外, 就 业 指 导 中 心 还 完 善 了 就 业 创 业 培 训 场 所, 为 各 类 职 业 培 训 大 学 生 创 业 实 战 营 相 约 星 期 三 等 就 业 创 业 活 动 提 供 场 地 支 持 就 业 指 导 中 心 下 设 的 创 业 实 践 基 地 SLUC 咖 啡 吧 为 广 大 有 创 业 热 情 的 同 学 提 供 了 实 践 平 台 学 校 高 度 重 视 大 学 生 创 业 启 蒙 教 育, 不 断 完 善 创 业 课 程 的 基 础 教 学 计 划 和 人 才 培 养 方 式 2015 年 就 业 指 导 中 心 修 改 了 原 有 的 职 业 生 涯 规 划 课 程 教 学 实 施 方 案, 更 名 为 大 学 生 就 业 与 创 业 指 导, 增 加 了 多 课 时 的 创 业 教 育 内 容 同 时, 就 业 指 导 中 心 积 极 与 校 外 专 业 机 构 开 展 合 作, 先 后 与 上 海 迎 智 正 能 投 资 有 限 公 司 助 跑 网 签 订 了 合 作 协 议, 迎 智 CTC 大 学 生 创 业 实 训 基 地 项 目 获 得 上 海 市 教 委 的 立 项, 为 有 潜 力 的 创 业 项 目 和 团 队 提 供 更 好 的 师 资 指 导 和 项 目 优 化 服 务, 将 企 业 资 源 政 府 扶 持 政 策 风 险 投 资 等 多 方 资 源 融 为 一 体, 搭 建 了 校 企 合 作 无 缝 对 接 平 台 2015 年 就 业 指 导 中 心 先 后 举 办 了 大 学 生 创 业 就 业 实 战 营 相 约 星 期 三 企 业 经 营 模 拟 大 赛 创 思 堂 讲 座 等 活 动 及 大 学 生 创 业 系 列 讲 座 活 动, 邀 请 知 名 企 业 家 创 业 学 专 家 为 学 生 提 供 更 为 精 细 化 专 业 化 个 性 化 的 创 业 指 导, 在 校 园 内 营 造 了 热 烈 的 创 新 创 业 氛 围 ( 三 ) 五 位 一 体, 全 员 参 与, 助 推 学 生 职 业 成 长 2015 年, 我 校 牵 头 主 持 的 上 海 市 高 校 就 业 工 作 创 新 基 地 重 点 项 目 进 入 了 最 后 的 攻 坚 和 收 官 阶 段 以 生 涯 课 程 教 育 为 基 础 导 师 团 队 为 支 撑 学 生 社 团 为 抓 手 生 涯 活 动 为 载 体 创 业 教 育 为 突 破 的 五 位 一 体 职 业 发 展 教 育 体 系 已 得 到 进 一 步 的 完 善, 并 在 项 目 组 高 校 中 得 到 了 推 广 学 校 面 向 项 目 组 高 校 举 办 了 两 期 就 业 创 业 专 题 培 训, 内 容 涵 盖 职 业 咨 询 就 业 指 导 创 业 教 育 等, 参 与 教 师 达 到 百 余 人 次, 进 一 步 提 升 了 师 资 队 伍 的 教 学 水 平 和 持 证 比 例 ; 同 时, 本 校 今 年 又 有 两 名 老 师 顺 利 获 得 了 GCDF 全 球 职 业 咨 询 师 的 证 书 项 目 组 的 其 他 高 校 所 承 接 适 合 应 用 型 新 建 本 科 高 校 特 点 的 职 业 发 展 教 材 职 业 生 涯 师 资 队 伍 建 设 职 业 生 涯 活 动 设 计 和 校 企 合 作 等 四 个 分 项 目 也 已 基 本 建 设 完 成 学 生 社 团 是 学 生 自 我 教 育 自 我 成 长 的 重 要 平 台 在 就 业 指 导 中 心 指 导 下 的 28

大 学 生 职 业 发 展 协 会 JA 社 团 创 业 者 协 会 三 大 职 业 创 业 类 社 团, 以 各 类 职 业 活 动 竞 赛 为 抓 手, 有 效 推 动 了 学 生 的 自 我 教 育 自 我 发 展 2015 年, 社 团 举 办 了 第 四 届 大 学 生 企 业 经 营 模 拟 大 赛 职 场 风 云 挑 战 大 赛 等 品 牌 活 动, 将 参 赛 面 扩 大 到 了 上 海 市 的 其 他 市 属 高 校 以 及 松 江 大 学 园 区 的 高 校, 得 到 了 一 致 好 评 ( 四 ) 校 企 联 动, 主 动 出 击, 拓 展 多 层 次 就 业 渠 道 1. 以 校 园 招 聘 会 为 抓 手, 强 化 规 模 效 应 2015 年, 学 校 针 对 2015 届 毕 业 生 召 开 大 型 招 聘 会 两 场 ( 立 信 专 场 招 聘 会 一 场, 与 松 江 其 他 兄 弟 院 校 合 办 一 场 ), 其 中 我 校 的 专 场 招 聘 会 共 吸 引 286 家 单 位 进 校 招 聘, 提 供 了 近 3300 个 就 业 岗 位, 是 我 校 历 年 招 聘 会 入 场 企 业 数 量 之 最 2. 以 专 场 宣 讲 会 为 平 台, 提 高 岗 位 针 对 性 为 满 足 学 生 个 性 化 需 求, 学 校 还 根 据 不 同 的 专 业 特 点 邀 请 更 多 企 业 进 校 开 展 宣 讲 活 动, 提 供 针 对 性 更 强 的 就 业 岗 位 今 年, 学 校 共 召 开 了 上 海 农 村 商 业 银 行 天 津 银 行 上 海 分 行 众 华 会 计 师 事 务 所 等 专 场 宣 讲 会 近 30 场, 提 供 岗 位 300 多 个 3. 以 网 络 招 聘 为 载 体, 提 高 信 息 发 布 时 效 性 2015 年, 就 业 指 导 中 心 不 断 完 善 网 络 建 设, 与 上 海 甲 鼎 信 息 科 技 公 司 合 作, 推 出 了 全 新 的 就 业 指 导 信 息 系 统, 把 网 络 手 机 多 媒 体 等 信 息 手 段 融 入 就 业 服 务 的 各 个 环 节, 开 通 了 立 信 就 业 APP, 实 现 了 就 业 信 息 全 天 候 无 缝 隙 高 效 率 的 传 播, 不 断 提 升 毕 业 生 就 业 工 作 信 息 化 建 设 质 量 和 水 平 4. 以 教 师 校 友 为 补 充, 形 成 全 员 关 心 就 业 的 良 好 局 面 今 年, 就 业 指 导 中 心 修 订 了 上 海 立 信 会 计 学 院 就 业 工 作 评 优 方 案, 对 于 推 荐 毕 业 生 成 功 就 业 的 教 职 工 给 予 奖 励, 极 大 地 调 动 了 全 体 教 职 工 关 心 毕 业 生 就 业 情 况 推 荐 毕 业 生 就 业 的 热 情, 拓 展 了 校 友 资 源 和 就 业 渠 道,2015 年 全 校 共 有 52 名 教 师 成 功 推 荐 毕 业 生 就 业, 推 荐 毕 业 生 成 功 签 约 人 数 达 到 185 名, 达 历 年 来 最 高 ( 五 ) 全 心 服 务, 重 点 帮 扶, 就 业 指 导 服 务 有 成 效 1. 关 注 特 殊 群 体, 给 予 相 应 的 指 导 和 帮 助 29

在 我 校 2015 届 毕 业 生 中 共 有 367 名 困 难 学 生 92 名 少 数 民 族 学 生 和 1560 名 外 地 生 源 毕 业 生 对 于 这 些 群 体 的 学 生, 学 校 给 予 了 高 度 的 关 注 和 关 心, 并 根 据 他 们 的 不 同 特 点 给 予 相 应 的 指 导 和 帮 助 学 校 为 困 难 生 代 表 提 供 一 对 一 的 职 业 咨 询 服 务 :2015 年, 校 就 业 指 导 中 心 与 中 智 上 海 经 济 技 术 合 作 公 司 合 作, 为 46 名 困 难 生 提 供 了 一 对 一 的 职 业 测 评 职 业 咨 询 和 就 业 推 荐 服 务 截 止 8 月 25 日, 我 校 困 难 生 和 少 数 民 族 学 生 的 就 业 率 均 超 过 了 95%, 外 地 生 源 学 生 的 就 业 率 达 到 了 96.99% 针 对 2015 届 中 1560 名 外 地 生 源 毕 业 生, 就 业 指 导 中 心 积 极 开 拓 外 地 市 场, 并 在 第 一 时 间 通 过 就 业 网 站 毕 业 班 辅 导 员 向 他 们 介 绍 了 今 年 上 海 市 外 地 生 源 进 沪 就 业 的 政 策 手 续 的 办 理 程 序 评 分 标 准, 积 极 引 导 他 们 回 家 乡 或 到 其 他 二 线 三 线 城 市 发 展 2. 加 大 对 国 家 地 方 项 目 的 宣 传, 引 导 学 生 正 确 择 业 近 年 来, 学 校 非 常 重 视 对 学 生 前 往 西 部 乡 村 社 区 部 队 就 业 的 宣 传 和 引 导, 帮 助 学 生 树 立 正 确 的 择 业 观 2015 年 6 月, 学 校 颁 布 了 上 海 立 信 会 计 学 院 鼓 励 毕 业 生 基 层 就 业 重 点 行 业 就 业 奖 励 办 法, 鼓 励 学 生 参 加 西 部 计 划 三 支 一 扶 到 基 层 和 重 点 行 业 就 业 在 2015 届 毕 业 生 中, 共 有 2 名 学 生 报 名 参 加 了 西 部 志 愿 者 计 划,4 名 学 生 参 加 了 其 他 国 家 地 方 项 目,7 名 学 生 参 军,16 名 学 生 前 往 西 部 边 远 地 区 就 业,29 名 学 生 ( 其 中 含 5 名 研 究 生 ) 前 往 国 家 重 点 行 业 工 作 ( 六 ) 多 措 并 举, 研 究 生 就 业 率 对 口 率 达 到 100% 2015 年, 我 校 研 究 生 就 业 率 继 续 保 持 100% 根 据 上 海 市 学 生 事 务 中 心 2015 年 发 布 的 三 次 就 业 进 展 情 况 报 告, 在 全 市 研 究 生 就 业 签 约 率 排 名 中, 我 校 研 究 生 签 约 率 始 终 位 列 前 两 名 1. 审 计 硕 士 成 功 列 入 上 海 市 重 点 发 展 领 域 学 科 专 业 目 录 经 过 研 究 生 工 作 办 公 室 向 上 级 部 门 积 极 争 取, 审 计 硕 士 于 今 年 被 列 入 上 海 市 重 点 发 展 领 域 学 科 专 业 目 录, 由 此 我 校 2015 届 非 上 海 生 源 毕 业 研 究 生 在 申 办 本 市 户 籍 时 能 享 受 到 3 分 的 额 外 专 业 加 分, 为 其 进 沪 就 业 营 造 了 良 好 环 境 截 止 8 月 25 日, 已 有 5 名 2015 届 研 究 生 通 过 打 分 顺 利 获 得 本 市 户 籍, 相 比 去 年 增 长 150% 2. 积 极 开 展 毕 业 研 究 生 追 踪 回 访 工 作 30

积 极 配 合 上 海 市 学 位 办 完 成 首 届 毕 业 研 究 生 培 养 模 式 调 研 ; 委 托 第 三 方 机 构 完 成 了 首 届 毕 业 研 究 生 社 会 需 求 与 培 养 质 量 跟 踪 评 价 调 查 ; 开 展 首 届 毕 业 研 究 生 实 地 回 访 工 作, 面 对 面 地 了 解 毕 业 生 对 我 校 审 计 硕 士 人 才 培 养 方 案 研 究 生 课 程 管 理 和 校 园 氛 围 等 各 方 面 的 评 价, 听 取 毕 业 生 对 学 校 研 究 生 教 育 的 建 言 献 策 目 前 已 对 55.6% 的 首 届 毕 业 研 究 生 完 成 了 实 地 访 谈 3. 实 施 导 师 工 程, 助 推 研 究 生 就 业 工 作 在 就 业 工 作 开 展 过 程 中, 充 分 发 挥 研 究 生 导 师 的 优 势, 通 过 多 种 方 式 与 导 师 保 持 沟 通, 及 时 向 导 师 通 报 研 究 生 就 业 态 势, 力 促 导 师 关 注 研 究 生 就 业 工 作, 为 研 究 生 提 供 就 业 信 息, 指 导 推 荐 研 究 生 就 业 在 2015 届 毕 业 研 究 生 中 有 20% 的 签 约 岗 位 由 校 内 外 导 师 直 接 推 荐 落 实 4. 研 究 生 创 业 团 队 实 现 零 的 突 破 积 极 响 应 国 家 大 众 创 业 万 众 创 新 的 号 召, 支 持 和 鼓 励 研 究 生 自 主 创 业, 由 2 名 毕 业 研 究 生 和 1 名 在 校 研 究 生 共 同 组 建 了 创 业 团 队, 注 册 成 立 了 点 派 商 贸 ( 上 海 ) 有 限 公 司, 实 现 了 研 究 生 创 业 零 的 突 破 五 人 才 培 养 及 社 会 评 价 ( 一 ) 本 科 人 才 培 养 目 标 定 位 学 校 坚 持 应 用 型 人 才 培 养, 以 会 计 学 为 重 点, 工 商 管 理 学 应 用 经 济 学 为 主 体, 法 学 文 学 理 学 为 支 撑, 深 化 学 位 教 育 + 职 业 证 书 教 育 的 人 才 培 养 体 系 建 设, 将 学 位 教 育 与 职 业 技 能 教 育 相 结 合, 培 养 具 有 诚 信 品 质 和 国 际 视 野 的 高 素 质 复 合 型 应 用 人 才 学 校 立 足 上 海, 服 务 长 三 角, 面 向 全 国, 为 各 类 企 事 业 单 位 专 业 服 务 机 构 政 府 部 门 等 培 养 专 业 人 才 ( 二 ) 本 科 教 学 质 量 改 进 目 标 以 建 设 特 色 鲜 明 应 用 型 财 经 类 大 学 为 总 目 标, 坚 持 走 内 涵 发 展 之 路, 强 化 人 才 培 养 特 色, 完 善 人 才 培 养 方 案, 推 进 专 业 转 型 发 展 进 程, 拓 展 国 际 化 专 业 方 向, 通 过 课 程 考 核 方 法 改 革, 调 动 学 生 学 习 的 主 动 性, 促 进 教 学 改 革, 提 高 教 学 质 量 31

1. 对 接 高 校 转 型 发 展 趋 势, 优 化 应 用 型 本 科 人 才 培 养 模 式 面 对 教 育 领 域 综 合 改 革 的 大 背 景, 准 确 把 握 应 用 技 术 型 本 科 高 校 的 本 质 内 涵, 积 极 制 定 转 型 发 展 方 案, 实 施 会 计 学 金 融 学 应 用 型 专 业 改 革 试 点 以 地 方 本 科 高 校 转 型 发 展 为 契 机, 进 一 步 明 确 社 会 需 求 导 向, 加 强 课 程 建 设 和 教 学 模 式 改 革 ; 进 一 步 加 强 实 践 实 验 条 件 建 设, 改 善 实 践 实 验 教 学 校 内 外 环 境 ; 进 一 步 严 格 规 范 教 学 管 理, 提 高 教 育 教 学 水 平 ; 进 一 步 扩 大 国 际 合 作 交 流, 引 进 国 外 优 质 教 育 资 源 2. 改 革 人 才 培 养 机 制, 推 进 学 期 学 段 制 改 革 制 定 学 期 学 段 制 改 革 实 施 方 案 ( 试 行 ) 和 方 案 实 施 细 则, 扎 实 推 进 学 期 学 段 制 改 革 工 作 实 行 学 期 学 段 制 改 革 后, 每 一 学 年 分 为 一 二 两 个 学 期, 每 一 个 学 期 由 长 短 两 个 学 段 组 成, 形 成 一 学 年 两 学 期 四 学 段 的 学 期 模 式 长 学 段 主 要 系 统 讲 授 基 础 知 识 基 本 理 论, 训 练 基 本 技 能, 培 养 学 生 独 立 获 取 知 识 提 出 问 题 分 析 问 题 和 解 决 问 题 的 基 本 能 力 ; 短 学 段 为 学 生 提 供 短 学 时 课 程 学 科 专 业 前 沿 系 列 讲 座 国 际 课 程 短 期 专 业 实 践 课 外 创 新 活 动 等 多 种 教 学 形 式 3. 修 订 人 才 培 养 方 案, 强 化 学 生 实 践 能 力 培 养 以 学 期 学 段 制 改 革 为 契 机, 进 行 新 一 轮 人 才 培 养 方 案 的 修 订 一 是, 压 缩 总 学 分, 总 学 分 由 176 学 分 调 减 到 160 学 分, 并 淘 汰 陈 旧 课 程, 开 设 新 课 程, 改 造 课 程 体 系 二 是, 提 高 实 践 教 学 比 重, 挤 出 实 践 教 学 模 块 水 份, 切 实 达 到 教 育 部 对 实 践 教 学 学 分 规 定 标 准, 依 托 实 践 教 学 短 学 段, 集 中 进 行 业 界 实 务 人 员 的 案 例 分 析 教 学 和 短 期 的 校 内 外 综 合 性 实 践 教 学 活 动 三 是, 进 一 步 加 大 选 修 课 和 国 际 课 程 比 重 制 定 上 海 立 信 会 计 学 院 国 际 化 方 向 班 建 设 方 案, 完 善 国 际 会 计 ACCA CIMA 国 际 商 务 国 际 金 融 国 际 税 收 国 际 企 业 管 理 七 个 国 际 化 方 向 班 建 设, 引 进 国 外 成 熟 课 程 体 系 与 课 程 资 源, 选 用 国 外 优 秀 原 版 教 材, 实 现 课 程 内 容 教 学 手 段 和 考 核 方 式 的 国 际 化 4. 探 索 多 元 学 生 评 价 模 式, 深 化 考 核 方 式 改 革 大 力 推 进 学 生 学 业 考 试 考 核 评 价 的 多 元 化 探 索, 加 大 学 生 平 时 成 绩 的 考 核 力 度, 提 高 平 时 成 绩 到 50%, 鼓 励 教 师 通 过 开 放 式 作 业 课 程 论 文 等 方 式 进 行 过 程 考 核, 由 一 考 定 全 局 的 传 统 终 结 性 评 价 转 向 形 成 性 评 价 和 终 结 性 评 价 相 结 合 课 内 教 学 与 课 外 自 主 学 习 相 结 合 的 全 程 评 价 32

( 三 ) 本 科 专 业 设 置 学 校 设 有 22 个 本 科 专 业, 专 业 总 数 保 持 稳 定 各 专 业 中 管 理 学 8 个, 占 36.4%, 经 济 学 6 个, 占 27.3%, 法 学 2 个, 占 9.1%, 文 学 3 个, 占 13.6%, 理 学 3 个, 占 13.6% 学 校 学 科 专 业 ( 方 向 ) 设 置 见 下 表 表 22: 学 科 专 业 ( 方 向 ) 设 置 情 况 表 学 科 门 类 专 业 名 称 所 属 学 院 学 科 门 类 专 业 名 称 所 属 学 院 会 计 学 会 计 学 (ACCA) 国 际 经 济 与 贸 易 国 际 经 济 与 贸 易 ( 国 际 商 务 ) 会 计 学 (CIMA) 经 济 学 ( 服 务 经 济 ) 会 计 学 ( 专 升 本 ) 金 融 学 会 财 财 务 管 理 经 济 学 金 融 学 ( 国 际 金 融 ) 学 院 资 产 评 估 信 用 管 理 经 贸 学 院 金 融 学 院 管 理 学 审 计 学 审 计 学 ( 信 息 系 统 审 计 ) 税 收 学 税 收 学 ( 国 际 税 收 ) 财 政 学 财 税 学 院 工 商 管 理 应 用 统 计 学 工 商 管 理 ( 国 际 企 业 管 理 ) 市 场 营 销 工 商 管 理 学 院 理 学 数 学 与 应 用 数 学 ( 金 融 数 计 算 机 学 科 ) 学 与 技 术 (IT 财 经 应 用 ) 数 信 学 院 房 地 产 开 发 与 管 理 法 学 ( 经 济 法 ) 文 学 信 息 管 理 与 信 息 系 统 商 务 英 语 数 信 学 院 外 语 法 学 社 会 工 作 ( 企 业 社 工 ) 日 语 ( 商 务 日 语 ) 学 院 文 学 汉 语 言 文 学 ( 财 经 文 秘 ) 文 法 学 院 专 业 招 生 采 取 按 类 别 和 专 业 ( 方 向 ) 单 独 招 生 两 种 形 式 按 类 别 招 生 的 有 : 经 济 学 类 金 融 学 类 财 政 学 类 和 工 商 管 理 类 4 类, 单 独 招 生 的 有 15 个 专 业 ( 方 向 ) 按 类 别 招 生 人 数 938 人, 占 39% 2015 年 学 校 没 有 新 增 招 生 专 业 和 停 招 本 科 专 业, 但 部 分 专 业 招 生 形 式 有 所 调 整, 房 地 产 经 营 管 理 专 业 招 生 从 工 商 管 理 类 中 分 出, 改 按 专 业 单 独 招 生, 计 算 机 科 学 与 技 术 专 业 调 整 为 IT 财 经 应 用 方 向, 并 按 专 业 方 向 招 生 33

( 四 ) 校 外 实 习 基 地 2014 年 学 校 先 后 与 上 海 立 信 诚 瑞 税 务 师 事 务 所 华 普 天 健 会 计 师 事 务 所 ( 北 京 ) 等 5 家 单 位 签 订 校 外 实 习 基 地 合 作 协 议 截 止 2014 年, 已 建 有 校 外 实 习 基 地 59 个, 其 中 校 级 实 习 基 地 36 个, 院 级 实 习 基 地 23 个 校 级 实 习 基 地 每 年 可 接 纳 1 225 名 学 生 实 习,2014 年 实 际 接 纳 学 生 实 习 501 人 ; 院 级 实 习 基 地 每 年 可 接 纳 320 名 学 生 实 习,2014 年 实 际 接 纳 学 生 实 习 256 人 2014 年 12 月, 学 校 在 上 海 立 信 会 计 师 事 务 所 召 开 产 学 研 合 作 暨 实 习 基 地 建 设 研 讨 会, 研 讨 实 习 基 地 管 理 机 制 和 加 强 产 学 研 合 作 及 校 企 合 作 长 效 机 制 等 问 题 根 据 实 习 基 地 运 行 状 况 带 教 老 师 指 导 情 况 等, 评 选 立 信 会 计 产 学 研 基 地 东 海 期 货 有 限 责 任 公 司 和 上 海 市 松 江 区 财 政 局 等 3 家 基 地 单 位 为 我 校 2014 年 度 优 秀 校 外 实 践 教 学 基 地 2015 年, 立 信 会 计 产 学 研 基 地 进 入 首 批 上 海 市 示 范 级 专 业 学 位 研 究 生 实 践 基 地 建 设 行 列 ( 五 ) 课 程 建 设 学 校 加 大 课 程 教 学 资 源 建 设 力 度, 鼓 励 开 展 优 质 课 程 资 源 建 设 目 前 拥 有 国 家 级 精 品 课 程 1 门, 上 海 市 级 精 品 课 程 18 门, 上 海 市 重 点 课 程 39 门, 上 海 市 级 全 英 语 示 范 课 程 6 门, 其 中 2014 年 新 立 项 市 级 建 设 课 程 4 门 校 级 建 设 课 程 21 门 2014 年 学 校 举 办 了 教 学 开 放 月 活 动, 有 47 名 校 内 教 师 和 10 名 社 会 精 英 进 行 示 范 教 学, 观 摩 教 师 人 数 达 290 多 人 次 实 验 教 学 是 应 用 型 人 才 培 养 的 重 要 环 节, 学 校 重 视 独 立 实 验 课 和 课 内 实 验 项 目 的 开 发 建 设, 并 聘 请 校 外 实 务 专 家 授 课 2014 年 学 校 开 发 企 业 经 营 综 合 模 拟 企 业 并 购 与 合 并 财 务 报 表 等 独 立 实 验 课 6 门, 与 上 海 立 信 会 计 师 事 务 所 用 友 软 件 股 份 公 司 合 作 开 发 的 会 计 综 合 模 拟 实 验 系 统, 获 国 家 版 权 局 颁 发 的 软 件 著 作 权 证 书 2014 年 实 验 教 学 中 心 被 评 为 上 海 市 级 实 验 教 学 示 范 中 心 为 丰 富 课 程 资 源, 拓 展 学 生 视 野, 满 足 学 生 广 泛 的 学 习 兴 趣, 学 校 搭 建 了 松 江 大 学 园 区 跨 校 选 修 课 程 平 台 和 上 海 市 课 程 共 享 中 心 选 课 平 台,2014 学 年, 我 校 有 800 余 名 学 生, 跨 校 选 修 上 海 交 通 大 学 东 华 大 学 华 东 政 法 大 学 等 20 余 所 高 校 开 设 的 通 识 类 课 程 62 门, 如 现 代 生 命 科 学 进 展 中 美 关 系 研 究 合 34

同 法 案 例 等 课 程 ( 六 ) 社 会 评 价 经 过 人 才 培 养 模 式 的 不 断 改 革, 我 校 学 生 的 综 合 素 质 和 就 业 竞 争 力 显 著 提 升 毕 业 生 赢 得 了 用 人 单 位 和 社 会 的 高 度 肯 定, 塑 造 了 应 用 性 强, 诚 信 度 高 的 立 信 品 牌 1. 市 场 调 研 情 况 2015 年, 我 们 对 参 加 我 校 校 园 招 聘 会 企 业 进 行 了 调 研, 调 研 结 果 显 示 : 企 业 对 立 信 毕 业 生 工 作 能 力 的 整 体 评 价 较 高 认 为 立 信 毕 业 生 工 作 能 力 极 强, 表 现 优 秀 而 突 出 的 占 20.56%; 认 为 立 信 毕 业 生 工 作 能 力 高, 按 时 完 成 所 有 任 务 的 占 76.64%, 具 体 见 下 图 在 问 到 单 位 希 望 通 过 招 聘 会 招 录 我 校 毕 业 生 的 首 要 原 因 时, 大 部 分 企 业 是 因 为 本 校 毕 业 生 过 硬 的 专 业 技 能 和 学 校 良 好 的 声 誉 35

2015 年 麦 可 思 对 本 校 2014 届 毕 业 生 毕 业 半 年 后 的 调 研 显 示, 本 校 毕 业 生 毕 业 半 年 后 的 平 均 月 收 入 为 4706 元, 比 北 上 广 非 211 本 科 院 校 高 出 431 元 同 时 专 业 相 关 度 为 73%, 比 北 上 广 非 211 本 科 院 校 高 9 个 百 分 点, 职 业 吻 合 度 为 58%, 比 本 校 上 届 毕 业 生 高 出 4 个 百 分 点, 就 业 现 状 满 意 度 比 本 校 上 届 毕 业 生 高 出 6 个 百 分 点, 比 北 上 广 非 211 本 科 院 校 高 出 8 个 百 分 点 2. 部 分 企 业 对 我 校 毕 业 生 的 评 价 众 华 会 计 师 事 务 所 康 艳 : 立 信 的 毕 业 生 很 受 企 业 的 欢 迎, 他 们 既 有 较 强 的 专 业 能 力, 又 有 很 好 的 沟 通 协 作 精 神, 职 业 忠 诚 度 较 高 浙 江 泰 隆 商 业 银 行 靳 雯 霁 : 立 信 毕 业 生 动 手 能 力 强, 工 作 态 度 务 实, 符 合 用 人 单 位 的 需 求 上 海 鼎 信 投 资 ( 集 团 ) 有 限 公 司 吴 尚 青 : 立 信 毕 业 生 专 业 基 础 扎 实, 待 人 接 物, 表 达 能 力 强, 能 较 好 地 胜 任 财 务 中 心 的 工 作 民 生 银 行 上 海 分 行 运 营 管 理 部 总 经 理 翁 志 英 : 立 信 的 学 生 现 在 已 经 成 为 了 民 生 银 行 的 业 务 骨 干, 他 们 踏 实 肯 干, 业 务 能 力 强, 学 习 潜 力 大, 讲 诚 信 愿 学 习 希 望 今 后 能 和 立 信 建 立 更 多 的 合 作 关 系, 为 我 们 输 送 更 多 的 优 秀 人 才 六 发 展 趋 势 与 展 望 2016 年 大 学 生 就 业 总 量 压 力 依 然 较 大 从 我 校 毕 业 生 实 际 情 况 看,2016 年 全 校 毕 业 生 人 数 为 2935 人, 与 2015 年 毕 业 生 总 量 相 比 有 所 增 加 为 培 养 具 有 诚 信 品 质 和 国 际 视 野 的 高 素 质 复 合 型 应 用 人 才, 学 校 将 不 断 推 进 人 才 培 养 模 式 改 革, 加 大 就 业 工 作 力 度, 努 力 实 现 本 校 毕 业 生 更 加 充 分 和 更 高 质 量 的 就 业 1. 构 建 大 学 生 创 新 创 业 教 育 课 程 体 系 目 前 学 校 人 才 培 养 中 仍 然 存 在 大 学 生 创 新 实 践 能 力 培 养 机 制 不 够 完 善, 教 学 方 法 不 能 很 好 适 应 培 养 学 生 分 析 问 题 解 决 问 题 能 力 的 要 求, 为 进 一 步 达 成 人 才 培 养 目 标, 需 要 完 善 诚 信 为 本 和 创 新 精 神 培 养 相 结 合 的 通 识 课 程 体 系, 开 设 研 究 方 法 学 科 前 沿 等 课 程 或 讲 座 培 养 学 生 创 新 思 维, 同 时 通 过 大 学 生 就 业 与 创 业 创 业 管 理 创 业 管 理 模 拟 实 验 等 一 系 列 必 修 课 和 选 修 课, 普 及 创 新 创 业 知 识 ; 通 过 各 类 大 学 生 创 新 实 践 项 目 培 育 学 生 的 创 新 技 能, 提 升 创 新 能 力 ; 通 过 创 新 实 践 学 分 的 激 励 机 制, 鼓 励 更 多 学 生 参 与 创 新 实 践 项 目, 参 与 各 类 科 技 创 新 活 动 ; 通 过 对 接 科 技 园 等 社 会 资 源 扶 持 学 生 创 业, 组 建 创 业 导 师 团 队, 指 导 学 生 创 36

业 实 战, 提 高 创 业 成 功 率 2. 继 续 以 长 三 角 地 区 为 重 点, 加 强 外 地 就 业 市 场 的 开 拓 近 年 来, 随 着 非 沪 生 源 在 我 校 毕 业 生 中 占 比 逐 年 增 加, 开 拓 外 地 就 业 市 场 已 然 成 为 学 校 就 业 工 作 的 主 要 内 容 之 一 外 地 就 业 市 场 的 拓 展, 一 方 面 可 以 为 我 校 毕 业 生 就 业 提 供 更 广 阔 的 就 业 空 间, 提 升 我 校 毕 业 生 就 业 质 量 ; 另 一 方 面 为 立 信 在 外 地 树 立 品 牌 增 强 立 信 在 上 海 以 外 地 区 的 影 响 力 夯 实 基 础 因 此, 我 校 结 合 学 校 专 业 设 置 和 毕 业 生 生 源 等 特 点, 制 定 了 外 地 就 业 市 场 开 拓 工 作 方 案, 计 划 以 浙 江 和 江 苏 地 区 作 为 开 拓 重 点, 用 2-3 年 的 时 间 初 步 构 建 立 足 上 海 面 向 长 三 角 辐 射 全 国 的 就 业 新 格 局 经 过 1 年 时 间 的 努 力, 该 计 划 的 成 果 初 步 显 现, 据 统 计,2015 届 毕 业 生 中 有 约 10% 的 毕 业 生 选 择 华 东 地 区 就 业, 该 数 据 比 去 年 同 期 提 高 了 1% 3. 培 养 学 生 主 动 就 业 的 意 识 和 能 力, 提 高 就 业 质 量 和 满 意 度 作 为 一 所 应 用 型 新 建 本 科 高 校, 毕 业 生 的 就 业 层 次 和 就 业 质 量 是 学 校 办 学 层 次 和 办 学 实 力 的 综 合 体 现 近 年 来, 学 校 毕 业 生 的 签 约 率 在 上 海 市 高 校 中 排 名 靠 前, 就 业 率 也 一 直 高 于 上 海 市 平 均 水 平, 在 肯 定 成 绩 的 同 时 我 们 也 认 识 到 毕 业 生 的 就 业 层 次 和 就 业 质 量 相 比 其 他 老 牌 财 经 类 高 校 还 有 较 大 差 距, 毕 业 生 在 就 业 过 程 中 还 存 在 各 种 等 待 观 望 的 被 动 求 职 现 象, 如 何 进 一 步 培 养 学 生 主 动 走 向 市 场, 参 与 竞 争 的 意 识 和 能 力, 是 学 校 人 才 培 养 模 式 改 革 的 重 要 一 环, 也 是 未 来 工 作 中 需 要 继 续 探 索 和 努 力 的 方 向 2015 年 的 就 业 工 作 已 接 近 尾 声,2016 届 毕 业 生 的 就 业 工 作 已 经 拉 开 帷 幕 面 对 新 形 势 新 要 求, 我 们 将 继 续 发 挥 全 国 就 业 工 作 50 强 高 校 的 特 色 和 优 势, 坚 持 诚 信 实 用 开 放 的 办 学 理 念, 顺 应 人 才 培 养 模 式 改 革 的 要 求, 加 强 建 设, 提 升 服 务, 实 现 突 破, 在 全 校 师 生 的 共 同 努 力 下 将 毕 业 生 就 业 工 作 做 得 更 好 37