火災爆炸 大專校院實驗場所安全衛生考試中心 1
學習目標 認識燃燒的原理 瞭解造成燃燒與爆炸現象不同的原因及火災爆炸分類 瞭解滅火的原理與相關設備 知道火災爆炸的預防對策與逃生要領 2
大綱 單元 1 前言 1.1 燃燒概論 1.2 造成燃燒與爆炸現象不同的原因 1.3 實驗室常見危險物 單元 2 火災 爆炸的分類與實驗室火災爆炸案例分析 2.1 火災種類 2.2 爆炸種類 2.3 實驗室之火災爆炸案例及其因素分析 單元 3 火災爆炸之傷害及預防原則方法 3.1 火災危害生命的直接因素 ( 缺氧 熱 毒性氣體 煙 ) 3.2 火災爆炸預防原則與方法 3.3 危險物品儲存安全 3.4 能量管制原則 3.5 濃度管制原則 單元 4 火災爆炸設備及逃生要領 4.1 滅火原理 4.2 滅火設備之分類 4.3 逃生狀況及要領 ( 包括方法 設備 ) 3
請問 假設現在家裡 實驗室起火了, 您知道該怎麼辦嗎? 求生? 往哪個出口? 滅火? 滅火器在哪? 種類? 求生計畫? 因為火災, 我可能損失什麼? 如果我不希望有火災, 預防? 怎麼做? 時, 地, 狀況? 預防火災爆炸? 預防災害擴大? 預防人員傷亡? 4
實驗室常用危險物 預防火災 避難逃生設備 偵煙器 濃度原則 可燃物 能量原則 A B C D 類火災 滅火 自動灑水裝置 消防砂 求生 感知 助燃物 熱 火災 滅火設備 演練 連鎖反應 滅火器 計畫 消防栓 缺氧 火 熱 毒性氣體 煙 5
單元 1 前言 6
燃燒概論 火是一種燃燒之現象 7
燃燒三要素與四要素說 可燃物 熱能 助燃物 連鎖反應 8
何謂燃燒 燃燒係可燃物 ( 還原劑 ) 與助燃物 ( 氧化劑 ) 起化學反應 ( 氧化還原反應 ) ( 對可燃物而言為氧化反應 ) 須為放熱反應 且於穩定燃燒之前, 放熱之速度大於散熱之速度 如此一來則使物體之溫度上升, 終於發出光, 而 為人的感官 - 眼睛 - 感受到持續 5 秒鐘 ( 與閃火區 別 ) 9
燃燒之必要條件 引起燃燒必須具備兩個必要條件, 缺一不可 濃度條件 ( 可燃物達到適合燃燒之狀態 ) 能量條件 ( 具有提供發生燃燒所需之能量 ) 10
燃燒之必要條件 ( 一 ) 要發生燃燒, 一定要使可燃物質在適當之濃度範圍, 特別是氣體或蒸氣, 如果濃度太濃或太稀薄, 都不會發生燃燒, 充其量只發生化學反應 最小點火能量 (Minimum ignition energy, MIE) 可燃物質發生燃燒或爆炸所需之最小能量, 稱之 常應用於防爆設計, 若能使點火裝置之發生能量不超過環境可燃物質之 MIE, 則可防止發生燃燒爆炸 11
閃火點 定義 燃燒之必要條件 ( 二 ) 能使引火 ( 可燃 ) 性液體蒸發或揮發性固體昇華, 產生到達燃燒下限濃度的混合空氣的溫度 此時在液面附近之蒸氣濃度正好達到該蒸氣燃燒範圍 ( 爆炸範圍 ) 之下限値 可燃性液體或固體保持在閃火點以上的溫度就會潛存著火的危險性 閃火點愈低, 火災的危險也愈大 12
燃燒之必要條件 ( 三 ) 著火源之種類 明火 高溫表面 摩擦 撞擊 靜電 電火花 13
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造成燃燒與爆炸現象不同的原因 爆炸原因 : 氣體燃料事先散佈於空氣中, 然後點燃即形成爆炸, 例如瓦斯爆炸 燃燒原因 : 若氣體燃料未與空氣預先混合, 於氣體出口端才點火, 將不會爆炸僅發生燃燒, 例如家用瓦斯爐 15
實驗室常用的危險物 危險物之分類方式 可燃性氣體 易燃性液體 易燃性固體與粉塵 自燃性物質 遇濕易燃性物質 ( 禁水性物質 ) 不相容危險性物質 16
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危險物之分類 依勞工安全衛生設施規則第十條 危險物分類 : 為爆炸性物質 易燃固體 自燃物質 禁水性物質 氧化性物質 易燃液體 可燃性氣體等 18
GHS 圖式 : 物理性危害危害性爆炸物易燃氣體易燃氣膠氧化性氣體加壓氣體易燃液體易燃固體自反應物質發火性液體發火性固體自熱物質禁水性物質氧化性液體氧化性固體有機過氧化物金屬腐蝕物圖式符號GHS 圖式符號台灣法令1 2.1 2.1 5.1 2.2 3 4.1 4.1 4.2 4.2 4.2 4.3 5.1 5.1 5.2 8 19
可燃性氣體 勞工安全衛生設施規則第十五條可燃性氣體, 係指下列物質 : 一 氫 二 乙炔 乙烯 三 甲烷 乙烷 丙烷 丁烷 四 其他於一大氣壓下攝氏十五度時, 具有可燃性之氣體 20
易燃液體 易燃液體是指易燃閃火點低於 61, 在常溫常壓下為液體的物質 ; 常用的有甲苯 乙醇 二甲苯 丙酮 汽油及正己烷等 易燃液體燃燒的形式大部分是因為受熱汽化形成蒸氣後再依氣體燃燒的方式進行 ( 擴散燃燒或動力燃燒 ) 易燃液體的危險性主要是來自於具備 : 1. 易燃性 2. 蒸氣的易爆性 3. 流動擴散性 4. 帶電性 5. 不相容性 21
易燃固體與粉塵 定義 : 凡遇火 受熱 撞擊 摩擦或與氧化劑接觸即著火的物質 依其型態分為為易燃固體與粉塵 例如 : 紅磷 二硝基甲苯 黃磷 硫化磷 赤磷 鎂粉 鋁粉等 22
自燃物質 定義 : 不需與明火接觸由本身的化學變化或受環境的溫 溼度的影響而能自行燃燒的物質 常見的有黃磷 二亞硫磺酸鈉 鋁粉末 鎂粉末 硝化棉 三乙基鋁及其他金屬粉末 此類物質要注意儲存時的條件要保持通風避免熱累積 23
禁水性物質 定義 : 具有遇濕能放出易燃之氣體與熱量引起燃燒或爆炸性質者 ; 例如金屬鉀 金屬鋰 金屬鈉 碳化鈣 磷化鈣及其他之物質 ; 其危險性主要是來自於具備 : 1. 遇水或遇酸之燃燒性 2. 爆性 3. 自燃性 4. 毒害性和腐蝕性 24
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不相容危險性物質 定義 : 兩種或兩種以上物質具有由於混合接觸而發生爆炸危險者 氧化劑與還原劑的混合 : 常見的氧化劑有氧氣 氯氣 次氯酸鈉 次氯酸鈣 硫酸 過氧化氫 硝酸等 ; 常見的還原劑則有焦炭 氫氣 一氧化碳 二氧化硫等 生成不安定物質的混合 : 有些物質雖混合後雖不會立即發生明顯的巨觀變化, 卻會形成敏感的爆炸化合物而引起危險, 如疊氮化鋇與四氯化碳 TNT 與活性碳 26
單元 2 火災 爆炸的分類 與實驗室火災爆炸案例分析 28
火災定義 何謂火? 火是一種燃燒之現象 何謂火災? 火災在消防上通常具備以下之三要件 : 有造成火災之主體 - 火 因失控或縱火致使火擴大成災 必須用滅火設備滅火 - 造成損失 29 29
火災種類 火災 由時間分為 : 白晝 夜間與深夜火災 ; 由發生場所分為 : 高樓 地下建築 工廠 都市 山林 船舶 航空器 鐵道車輛火災 等 一般為火災搶救方便, 通常係由發生燃燒之物質以水搶救是否妥適而將火災分為四類 一般普通火災 (A) 油類火災 (B) 電氣火災 (C) 化學火災 (D) 30
火災種類 A 類 ( 普通火災 ) 指建築物 家具等的木柴 紙張 綿織物 纖維物 裝飾物品 塑膠 橡膠等之固體可燃物質火災 用水或以泡沫滅火劑水溶液撲滅 B 類 ( 油類火災 ) 指石油類 油漆類 植 ( 動 ) 物油類 有機溶劑類等可燃液體 及液化石油氣 天然氣 乙炔氣等易燃性氣體火災 若用水滅火有使火擴大延燒或造成突沸 乾粉 化學泡沫或機械泡沫滅火器 31 31
火災種類 C 類 ( 電氣火災 ) 指電壓配線 電動機器 變電器及其他各種電器火災 二氧化碳滅火器滅火 ( 事務精密機器 ) D 類 ( 化學火災, 又稱禁水性物質火災或特殊火災 ) 指可燃性金屬物質 禁水性物質火災及特殊材料氣體 ( 矽烷 ) 火災 若用水滅火有造成爆炸等使災害擴大之可能, 可用特殊型乾粉滅火器 32 32
爆炸定義 何謂爆炸? 係壓力之快速產生, 並釋放至周圍壓力較低之環境, 因氣體快速膨脹, 擠壓空氣或容器壁摩擦, 發出聲響, 通常造成破壞 33
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爆炸種類 由爆炸時物質之相分 氣體 液體與固體爆炸 由爆炸之特性 物理性爆炸 高壓容器洩漏爆炸, 如鍋爐爆炸 氣體鋼瓶破裂爆炸 水蒸氣爆炸, 例如鋼鐵廠熔融鐵碰到大量水, 水突然膨脹 1700 倍而爆炸 化學性爆炸 氣體爆炸 可燃性蒸氣爆炸 霧滴爆炸 粉塵爆炸 化學失控爆炸 高爆炸性炸藥爆炸等 物理化學性爆炸 沸騰液體膨脹蒸氣爆炸 (BLEVE) 35 35
何謂 BLEVE BLEVE: 按照原文翻譯為 沸騰液體膨脹蒸氣爆炸 (Boiling Liquid Expanding Vapor Explosion) 為液體受熱沸騰後成氣體, 容器爆裂後, 氣體洩出而產生爆炸的情況 36 36
例子 : 有機溶劑桶 BLEVE 爆炸 特徵係為大火球及破片飛散 37
實驗室之火災爆炸 近來許多大學的化學實驗室都分別傳出火警, 造成不少生命財產之的損失, 更突顯出實驗室防範火災和爆炸之重要性 原因 : 使用化學藥品 高壓氣體不注意常會造成火災或爆炸意外事故 38 38
國內近幾年校園實驗室事故 災害簡述 化學實驗課, 學生添加酒精燈時, 不慎洩漏桌面並引起酒精氣爆而灼傷 某校機械工程實驗室人員誤將無機酸廢液倒入有機溶劑廢液中引發氣爆 中正大學化學系之化學實驗室因地震使藥品墜落地面而引發化學反應, 導致 5 間實驗室起火燃燒 某校教學大樓新建工程, 因工人施工引發甲苯而爆炸 台科大機械所張生進行固態鹽實驗, 發生爆炸 人員傷害情形 3 名學生灼傷 1 名女技術員灼傷 5 間實驗室燒毀, 財物損失一千萬 承攬商一死一傷 張生一眼炸瞎, 臉部與頸部灼傷 39
國內近幾年校園實驗室事故 40 40
國內實驗室案例中之災害發生源分析 41 41
原抽風櫃B 之位火災案例一油類火災 公升正己烷溢流處 四公升正己烷溶劑破裂, 溶劑溢流四處, 研究生先用掃把掃除玻璃, 再用拖把清除溶劑 但隨即起火 四 火災直接波及之六樓三間實驗室, 損失估算約為 1000 萬元 42 置42
爆原抽完風櫃B 之位置呈( 起現點熔融) 狀態43 整之電源線路 直接原因 放於實驗桌上之可調式電流控制器之電氣火花引燃潑灑於地面上之正己烷蒸氣 間接原因 人員未採取適當之清理程序, 以有效排除揮發之可燃性蒸氣, 使得揮發蒸氣及地面正己烷被引燃 人員未及時移除周圍之點火源及加熱設備, 造成設備產生之電氣火花引燃可燃性蒸氣 器43 原電流控制
建議 建議對人員施以適當之清理化學藥品之標準作業訓練 當有機溶劑洩漏時, 建議應將裝有防爆型抽風扇之可繞性風管置於溢流面上方, 以有效排除揮發之可燃性蒸氣, 避免達到其爆炸下限 建議可燃性化學藥品使用完畢後, 應立即擺放回以防火製造之抽氣式藥品櫃 44 44
火災案例二油類火災 化學館有機化學實驗室, 懸定牆壁上的儲存化學藥品木櫃發生傾倒, 致木櫃內化學藥品的玻璃容器掉落化學藥品混合溢散於地面 鐵罐撞擊後產生火花, 引燃混合蒸氣造成火災 45
化學藥品外包鐵罐因受撞擊壓縮後導致變 直接原因 儲存化學藥品之鐵製容器撞擊產生火花 間接原因 儲存化學藥品的木櫃 形懸空釘於牆壁上, 以致發生傾倒意外 事故實驗室內存放過木櫃多 過量的有機溶劑下方及廢液, 致使存放容的有器掉落損壞時, 大量機溶劑且複雜的溶劑混合, 儲存產生可燃性氣 液環鐵桶境, 後經起火源點燃,,發生火災意外 46 其中兩只因爆炸導致上方頂蓋炸壞
建議 避免懸空或有潛在傾倒危險的藥品儲櫃設計及使用 避免堆積過多 過量的化學藥品, 並使用小量體積的化學品存放容器 47 47
火災案例三電氣火災 火災開始發生時, 無學生及實驗室人員留置於實驗室內, 為其他學生聽到警鈴後出門察看才發現實驗室煙霧瀰漫 48
電源插座 直接原因 疑是電線走火引起火災 間接原因 電線之電流負載過大引起電線走火 裸露之電線 49
建議 提昇人員之用電安全知識, 避免電線之電流負載過大 對於電源及相關線路之配置應請專業之電氣技師或合格之電匠負責規劃及施工 50 50
爆炸案例一實驗室水蒸氣爆炸 水 水蒸氣 體積將比液態時增加幾乎達 1700 倍, 甚為驚人 一般烷類 ( 如液化石油氣 ) 之體積僅增加 300 倍左右 一般都認為甚為安全的水, 如果突然瞬間全部蒸發, 則有可能發生水蒸氣爆炸 熔融金屬物質 如果不慎將該熔融金屬掉落適量之水中, 則將可能發生前述之水蒸氣急速膨脹而造成爆炸 51
爆炸案例二化學反應引起 遇水會劇烈反應之物質 數量過多, 產生之熱量大並引起所生可燃性氣體之燃燒, 造成氣體膨脹迅速, 就會發生爆炸 如 : 鈉在潮濕的空氣中就可能發生反應, 所以要放置於煤油中, 如果鈉與雨水接觸, 就會劇烈反應 稀釋硫酸過程 應該將濃硫酸少量緩緩加進水中否則可能發生爆炸 52 52
火災或爆炸之危險性 越大越危険 越小越危険 燃燒範圍 ( 爆炸範圍 ) 燃焼下限 ( 爆炸下限 ) 値 蒸氣壓 閃火點 燃燒速度 自燃點 燃燒熱 沸點 火焰傳播速度 最小著火能量 53 53
單元 3 火災爆炸之傷害及預防 原則方法 54
火災危害生命直接因素 氧氣耗盡 (Oxygen depletion) 火焰燃燒時會耗掉氧氣, 當空氣中氧氣濃度小於 17% 缺氧症狀出現 6~8%: 呼吸停止, 在 6~8 分鐘內發生窒息 (Asphyxiation) 死亡 火焰 (Flame) 火焰直接接觸及輻射熱引起燒傷 皮膚若維持在溫度 66 (150 ) 以上或受到輻射熱 3 W/cm 2 以上, 僅須 1 秒即可造成燒傷 55
火災危害生命直接因素 ( 續 ) 熱 (Heat) 空氣對流熱 包括 呼吸道危害 皮膚燒 ( 灼 ) 傷 熱空氣及氣體能引致燒傷 熱虛脫 脫水及呼吸道閉塞 ( 水腫 ) 對於呼吸而言, 超過 66 (150 ) 之溫度便難以忍受, 此溫度領域可能會使消防人員救援及室內人員逃生遲緩 56
火災危害生命直接因素 ( 續 ) 毒性氣體 (Toxic gases) 火災發生時會將火場因裝潢 放置化學物質複雜造成燃燒後空氣中極易存有毒性氣體 CO HCN 煙 (Smoke) 煙往往比溫度更早達到令人難以忍受程度 危害 : 降低能見度進而影響逃生 皮膚與呼吸道灼傷 57
防止火災爆炸之對策 防止火災爆炸之基本觀念 : 使物質在不適合燃燒爆炸之狀態 如 : 濃度在該狀態之爆炸範圍外 使物質不致接觸可以提供燃燒爆炸能量之火源 如 : 火源未達最小著火能量 溫度低於閃火點 考量現場可能存在之著火源及其能量之大小, 並採取消除該能量造成危險之相對防範措施 58
危險物品儲存安全 不相容之危險物品勿混合儲存 應單獨分開存放 瞭解實驗室現場溫度 壓力 氧濃度與溼度等環境狀況, 因該等狀態對物質造成之危險性變化 危險物品應有專屬儲存場所, 欲進行實驗時在小量領取至實驗室使用 59
了解實驗所需使用之危險物品特性 善用 MSDS 瞭解所處理物質之特性 - 由物理化學性質項目中 可以查知物質之爆炸上下限 閃火點 所需最小著火能量 是否屬預混合氣體或物質 60
不相容之危險物品勿混合儲存 物質 A 物質 B 可能發生的現象 氧化劑 可燃物 生成爆炸混合物 氯酸鹽 酸類 混觸發火 亞氯酸鹽 酸類 混觸發火 次亞氯酸鹽 酸類 混觸發火 無水鉻酸 可燃物 混觸發火 高錳酸鉀 可燃物 混觸發火 高錳酸鉀 濃硫酸 爆炸 四氯化碳 鹼金屬 爆炸 硝化物 鹼類 生成高敏感度物質 亞硝化物 鹼類 生成高敏感度物質 鹼金屬 水 混觸發火 61
不相容之危險物品勿混合儲存 ( 續 ) 物質 A 物質 B 可能發生的現象 亞硝胺 酸類 混觸發火 過氧化氫 胺類 爆炸 乙醚 ( 脂肪醚類 ) 空氣 緩慢生成爆炸性有機過氧化物 烯尿烴 氨鹽 生成爆炸性有機過氧化物 氯酸鹽 氨鹽 生成爆炸性氨鹽 亞硝酸鹽 氨鹽 生成不安定氨鹽 氯酸鉀 赤磷 生成對於撞擊及摩擦敏感的爆炸物 乙炔 銅 生成對於撞擊及摩擦敏感的銅鹽 苦味酸 鉛 生成對於撞擊及摩擦敏感的鉛鹽 濃硝酸 胺類 混觸發火 過氧化鈉 可燃物 混觸發火 62
能量管制原則 摩擦撞擊 高溫表面 電能 明火 火源 化學能 輻射能 光能 靜電 絕熱壓縮 63
濃度管制原則 一般壁上型通風機防爆型通風機屋頂型防爆通風機 作業場所有易燃化學品蒸氣產生時應安裝適當排氣裝置並考量防爆性 64
單元 4 火災爆炸因應對策與逃生要領 65
滅火原理 去除可燃物 --- 隔離法 ( 移除法或拆卸法 ) 去除助燃物 --- 窒息法 去除著火源 --- 冷卻法 切斷連鎖反應 --- 抑制法 66
滅火設備 指以水或其他滅火藥劑滅火之器具或設備 滅火器 消防砂 室內消防栓設備 室外消防栓設備 自動灑水設備 水霧滅火設備 二氧化碳滅火設備 泡沫滅火設備 乾粉滅火設備 67
滅火器 是以撲滅初期階段火災為主要目的 常供使用之滅火器 其滅火藥劑以泡沫 二氧化碳 乾粉 海龍較為常見 對於特殊物質造成的火災, 如積體電路工廠所使用的特殊高壓氣體火災, 保留消防砂以供滅火仍有其必要 68
滅火器之種類乾粉滅火劑 乾粉滅火劑主成分是磷酸二氫銨 [NH 4 H 2 PO 4 ], 另添加硫酸銨 [(NH 4 ) 2 SO 4 ] 二氧化矽 矽樹脂等 ( 隔一段時間需換裝 ) 具抑制 窒息效果及迅速滅火特性 最適合油類火災 ( 汽油 煤油等 ) 之搶救 優點 : 快速滅火 對人畜無害 耐長期使用 耐低溫 換粉簡單 不會導電 缺點 : 有輕微腐蝕 使用後清理困難 10 型 20 型 輪架式
滅火器之種類 FE-236(ABC) 新型環保氣體滅火器 FE- 236 ( 號稱永久有效 ) 主要成分 : 六氟丙烷 FE-236 的手提式滅火器適用高價值的場所, 例如計算機房 通訊室 工藝控制室 民用 / 軍用飛機等
滅火器之使用方法 提起滅火器拉開安全插梢握住皮管前端, 噴口朝向火苗 用力握下手握把 保持監控確定熄滅 熄滅後用水冷卻餘燼 ( 有例外 ) 圖片來源 : 消防署 朝向火源噴射 71
室內消防栓設備 目的係在供初期撲滅初期火災至及於建築物內部構造階段 ( 中期 ) 的火災之用 由水源 加壓送水裝置 室內消防栓 啟動裝置 補充水裝置 水帶 瞄子 配管 閥 緊急電源等所構成的 由於需賴人員之操作, 所以必須事先作充分之訓練, 以熟習操作之要領 72
室內消防栓之使用 平時多注意消防栓的位置 發現火警按下手動報警按鈕 報警警示燈會閃和鈴聲大作 打開消防栓箱 取出瞄子 ( 噴嘴 ) 圖片來源 : 消防署 取下水帶並完全拉伸 小心反作用力非常大一定要緊握瞄子噴嘴 轉動瞄子噴嘴選擇適當射水方式 注意將接頭接牢, 然後轉動制水閥 73
自動撒水設備 為設於建築物內, 用以撲滅初期火災之滅火設備中最為優良之設備 係由撒水頭 流水檢知裝置 加壓送水裝置 送水口 水源及配管 閥類所構成, 通常其配管系統到撒水頭為止係充滿加壓水 ( 濕式 ), 一旦發生火災, 撒水頭之感熱部分 ( 熔絲環或玻璃球 ) 受火災之熱而溶解或破裂, 使撒水頭之密封構造喪失而開始撒水 74
水霧滅火設備 比撒水設備噴出的水量少, 壓力較大, 水顆粒較細, 行成霧狀, 因此水粒子相互之間存有空氣, 而空氣具有較佳之電氣絕緣作用 水粒子細, 易經加熱而蒸發膨脹, 排開空氣, 降低氧濃度, 使火災不易持續 水霧粒子衝擊油膜面時, 具有將油類乳化之作用, 減少油氣蒸發, 提高閃火點, 使油不易燃燒 75
警報設備 指報知火災發生之器具或設備 火警自動警報設備 手動報警設備 緊急廣播設備 瓦斯漏氣火警自動警報設備 偵煙式偵測器 76
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避難逃生設備 指火災發生時為避難而使用之器具或設備 標示設備 : 出口標示燈 避難方向指示燈 避難指標 避難器具 : 滑台 避難橋 救助袋 緩降機 避難繩索 滑杆及其他避難器具 緊急照明設備 78
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逃生計畫需考慮? 二個不同方向的逃生出口 不同起火點的逃生路線選擇 哪裡最可能發生火警? 哪裡發生火警最危險? 逃生的工具 哪裡發生火警最不容易發現? 家中欠缺之消防設備 逃生後的戶外集合地點 緊急的聯絡電話 並將計畫內容讓每一個家人 ( 含外籍佣人 ) 知道, 每半年演練一次 80
逃生狀況及方法 ( 一 ) 逃生避難時 ( 求生??) 濃湮中採低姿勢爬行 ( 比起找濕毛巾更是重要 ) 以毛巾或手帕掩口 : 利用毛巾或手帕沾濕以後掩住口鼻, 可避免濃煙的侵襲 ( 白煙或煙不濃時 ) 不可搭乘電梯 依逃生路線選擇最近之安全門疏散, 也不可中途停留或再回到火場,* 如非必須勿優先使用避難器具 * 循著避難方向指標, 由安全梯進入安全梯間逃生 ( 往上須注意煙囪效應 ) 隨手將門關上, 防止火 煙的擴散 濃煙中戴防煙袋或透明塑膠袋逃生沿牆面逃生 81
逃生狀況及方法 ( 二 ) 在室內待救時 塞住門縫, 防止煙流進來 要避免吸入濃煙 用避難器具 ( 繩索 軟梯 緩降機 救助袋 ) 逃生 至易於獲救處 ( 如陽台或窗戶 ) 待命 設法告知外面的人 絕不可跳樓 82
關門的重要
結 語 防止火災爆炸危害 --- 預防重於搶救 實驗室應有適當的管理維護及 SOP 造成火災爆炸的原因 -- 設備 環境與不安全行為 完整的教育及防災訓練 使人人熟習防火 防爆的知識和技術能 萬一不幸發生意外事故, 均能緊急應變, 妥善處理, 使災害的損失降至最低 84
致謝 勞工安全衛生研究所行政院勞委會北區勞動檢查所 仁德醫護管理專科學校國立台灣大學環工所 吳鴻鈞先生劉銘池先生 吳家維老師蔡宇庭先生 協助本教材之製作 85