现代教育技术应用 课程教学大纲 一 课程说明 课程编码 4300040 课程类别教师教育必修课 修读学期第 4 学期学分 2 学时 36 课程英文名称 Modern Educational Technology 适用专业化学 ( 师范 ) 先修课程 大学计算机 二 课程的地位及作用 现代教育技术应用 是师范生掌握教育技术知识和提高教育技术能力的一种有效途径 是一门导入性的公共必修课 教育技术是教育教学改革的突破口, 教育工作者必须具备一定的教育技术能力与素养 现代教育技术应用 作为高等院校师范类学生的教师教育必修课程, 其核心目标是使每位学生具备良好的教育技术意识与态度, 掌握教育技术基本知识和基本技能, 能运用教育技术的相关理论指导教与学的实践, 初步具有教育技术应用与创新能力, 掌握教学设计的方法并进行教学过程的设计 实施和评价, 熟悉数字化教学资源的开发和利用 从而能够运用教育技术优化教与学, 促进教育教学改革 三 课程教学目标 现代教育技术是一门实践性 操作性很强的课程, 教学应达到以下目标 : 1. 了解教育技术的基本概念与理论基础 ; 2. 了解教育技术基本技能并初步掌握其一般方法 ; 3. 初步掌握教学设计的基本理论和方法, 以及教学评价的基本内容 ; 4. 初步掌握数字化教学资源的开发和利用 ; 学会基本的教学软件制作和应用技术 ; 5. 了解教师专业化发展应具备的素质并初步掌握实施教学的基本技能 ; 6. 对教育技术理论与应用产生兴趣, 愿意对该领域做较深入的探讨
四 课程学时学分 教学要求及主要教学内容 ( 一 ) 课程学时分配一览表 章节主要内容总学时 学时分配 讲授 实践 第 1 章 现代教育技术概述 2 2 0 第 2 章 教育技术基本理论 2 2 0 第 3 章 教育技术能力标准 2 2 0 第 4 章 信息检索 加工与利用方法 2 2 0 第 5 章 常见教学媒体选择与开发方法 12 0 12 第 6 章 教学系设计与教学评价的一般方法 2 2 0 第 7 章 教学设计与教学实施 8 0 8 第 8 章 微格教学实训 2 0 2 第 9 章 教学研究与教师专业化发展 4 2 2 ( 二 ) 课程教学要求及主要内容 第一章现代教育技术概述 1. 了解教育技术的定义 研究内容与任务 2. 了解教育技术的产生 发展及其趋势 3. 了解教育技术学的学科体系及专业的发展 4. 对教育技术理论与应用产生兴趣, 愿意对该领域做较深入的探讨 教学重点和难点 : 1. 重点 : 教育技术基本概念 ; 教育技术的发展与趋势 2. 难点 : 对教育技术理论与应用产生兴趣, 愿意对该领域做较深入的探讨 教学方法和手段 : 讲授 PP 演示 教学主要内容 : 1. 现代教育技术的定义及特点 ;2. 欧美教育技术发展历程 ;3. 中国教育技术发展历程 ;4. 现代教育技术发展趋势 ;5. 信息技术与课程整合
第二章教育技术基本理论 1. 了解行为主义 认知主义 建构主义理论的基本观点 2. 理解 经验之塔 理论的内容和基本观点 3. 了解教育传播的概念 类型和典型模式 4. 了解视听媒体的基本类型并理解其教学应用方式和特点 5. 理解各种理论的特点, 及其基本教学原则和规律 教学重点和难点 : 1. 重点 : 行为主义 认知主义 建构主义理论的基本观点 ; 经验之塔 理论的内容和基本观点 ; 视听媒体的教学应用方式和特点 2. 难点 : 各种理论的基本教学原则和规律 教学方法和手段 : 讲授 PP 演示 教学主要内容 : 1. 行为主义学习理论的基本观点 ;2. 行为主义学习理论对教育技术的影响 ;3. 认知主义学习理论的基本观点 ;4. 认知主义学习理论对教育技术的影响 ;5. 建构主义学习理论的基本观点 ;6. 建构主义学习理论对教育技术的影响 ;7. 视听媒体的教学应用方式和特点 第三章教育技术能力标准 1. 阅读了解 中国教育技术标准 2. 理解 中小学教师教育技术能力标准 对应 中小学教师教育技术能力标准 展开讨论, 结合 吉首大学数字教学公共平台, 给出课程课后学习个别化指导方案 在此基础上学生规划自己的教育技术学习, 制定学习任务表并提交作业 教学重点和难点 : 1. 重点 : 理解 中小学教师教育技术能力标准 2. 难点 : 理解 中小学教师教育技术能力标准 教学方法和手段 : 讲授 PP 演示 教学主要内容 : 中小学教师教育技术能力标准
第四章信息检索 加工与利用方法 1. 了解 Internet 教育资源的特点与分类 2. 掌握网络信息检索工具的使用方法 3. 能够利用网络交流信息和下载文件 4. 了解教学资源加工与利用的常见方法 教学重点和难点 : 1. 重点 : 网络信息检索工具的使用方法 ; 利用网络交流信息和下载文件的方法 2. 难点 : 教学资源加工与利用的常见方法 教学方法和手段 : 讲授 PP 演示 教学主要内容 : 1. Internet 教育资源的特点与分类 ;2. 网络信息检索工具的使用方法和信息获得 ; 3. 利用网络交流信息和下载文件 ;4. 教学资源加工与利用的常见方法 第五章常见教学媒体选择与开发方法 教学基本要求 : 1. 初步掌握静态教学图像媒体资源开发 2. 初步掌握动态教学图像媒体资源开发 3. 初步掌握音频教学媒体资源开发 教学重点和难点 : 1. 重点 : 教学资源的制作途径与方法 2. 难点 : 教学资源的制作途径与方法 教学方法和手段 : 讲授 PP 演示 实训 教学主要内容 : 1. 图像资源格式 制作工具 制作途径与方法 ;2. 图像素材的获取与加工 ;3. 视频资源格式 制作工具 制作途径与方法 转码工具 视频媒体的教学功能及应用 ;4. 视频素材的加工与处理 ;5. 音频资源格式 音频素材的获取 制作工具 制作途径与方法 音频媒体的教学应用 ;6. 录音及音频素材处理 ;7. 云盘的建立 使用和共享
第六章教学系设计与教学评价的一般方法 1. 掌握教学设计的概念与特征 理解教学设计与教案的关系 2. 了解教学设计的过程模式与基本过程 3. 初步掌握制定教学系统设计方案的一般方法 4. 理解教学媒体 教学资源 教学过程与教学效果的评价方法 5. 了解教育技术在教学评价中的应用 6. 信息化教学设计案例与分析 教学重点和难点 : 1. 重点 : 教学设计的概念与特征 ; 教学设计的基本过程 2. 难点 : 教学系统设计方案的制定 教学方法和手段 : 讲授 PP 演示 实训 教学主要内容 : 1. 计的概念与特征 ;2. 学设计与教案的关系 ;3. 教学设计的过程模式与基本过程 ; 4. 制定教学系统设计方案的一般方法 ;5. 媒体 教学资源 教学过程与教学效果的评价方法 ;6. 教育技术在教学评价中的应用 ;7. 信息化教学设计案例与分析 第七章教学设计与教学实施 1. 掌握微课的教学设计 2. 掌握微课的课件设计与制作 3. 了解微课的录制工具并理解微课的录制过程 4. 掌握微课的合成 教学重点和难点 : 1. 重点 : 微课教学设计 ; 微课课件设计与制作 ; 微课录制 2. 难点 : 微课的合成 教学方法和手段 : 讲授 PP 演示 实训 教学主要内容 : 1. 微课的含义与应用 ;2. 微课教学设计方法 ;3. 微课的制作方式 ;4. 微课课件设计与录制 ;5. 微课的合成 ;6. 一堂微课的开发与制作
第八章微格教学实训 1. 了解微格教学概念及微格教室设施的基本组成 2. 掌握微格教室设备的操作 3. 掌握微格教学的组织与实施方法 4. 进行微格教学实训 教学重点和难点 : 1. 重点 : 微格教学的概念 微格教室设备的操作 2. 难点 : 微格教学的组织与实施方法 教学方法和手段 : 讲授 PP 演示 实训 教学主要内容 : 1. 微格教学概念及微格教室设施的基本组成 ;2. 微格教室设备的操作 ;3. 微格教学的组织与实施方法 ;4. 微课的教学运用, 微格教学实训 第九章教学研究与教师专业化发展 1. 理解教育技术能力是教师专业素质的组成部分 2. 了解教育信息化的内涵, 以及信息技术与课程整合的概念与目标 3. 了解学校教育技术环境建设及其对教学的支持与管理方式 4. 教育技术应用案例分析 教学重点和难点 : 1. 重点 : 教师专业素质的组成 ; 信息技术与课程整合的目标 2. 难点 : 教育技术应用案例分析 教学方法和手段 : 讲授 PP 演示 实训 教学主要内容 : 1. 教学研究的含义及意义 ;2. 教学研究的一般方法 ;3. 现代教育技术环境下的教学研究 ;4. 教师专业化的含义及要求 ;5. 教师专业化的发展趋势 五 选用教材及主要参考书目
1. 选用教材吉首大学现代教育技术教研室. 现代教育技术 ( 自编内部讲义 )[M].2016. 2. 主要参考书目 [1] 中华人民共和国教育部. 中小学教师教育技术能力标准 [M].2004. [2] 张剑平. 现代教育技术 - 理论与应用 [M]. 北京 : 高等教育出版社,2006. [3] 黄荣怀, 沙景荣, 彭绍东. 教育技术学导论 [M]. 北京 : 高等教育出版社,2006. 六 考核方式和成绩评定 1. 考核方式形成性评价 2. 成绩评定制定 吉首大学教育技术运用学习形成评价手册 ( 试行 ), 记录学生学习过程, 根据学生学习过程完成情况评定学生的课程学习成绩 大纲执笔人 : 李志平 大纲审核人 : 唐石 李佑稷