提案單位 醫學檢驗生物技術學系... 4 提案單位 物理治療學系... 5 提案單位 健康照護學院... 6 (五) 中醫學院 提案... 6 提案單位 中醫學院... 7 提案單位 中醫學系學士班... 7 提案單位 中醫學系碩 博士班... 9 提案單位 學士後中醫學系... 提案單位 中西醫結

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1 中國醫藥大學 0 學年度第 學期校課程委員會會議紀錄 目 錄 開會時間 04 年 4 月 日 星期三 下午 4 時 0 分... 開會地點 立夫教學大樓六樓第一會議室... 會議議程... 一 討論事項... (一) 專業共同課程委員會... (二) 公衛學院 提案... 提案單位 醫務管理學系學士班... 提案單位 醫務管理學系碩士班... 提案單位 醫務管理學系碩士在職專班... 4 提案單位 健康風險管理學系學士班... 4 提案單位 健康風險管理學系碩士班... 5 提案單位 生物統計研究所... 5 提案單位 職業安全與衛生學系碩士班... 6 提案單位 職業安全與衛生學系碩士在職專班... 7 提案單位 公共衛生學系學士班... 8 提案單位 公共衛生學系碩博士班... 8 提案單位 公共衛生國際碩士學位學程... 提案單位 人畜共通傳染病碩士學位學程... (三) 生命科學院 提案... 提案單位 生物科技學系學士班... 提案單位 生物科技學系碩士班... 4 提案單位 生物科技學系博士班... 5 提案單位 神經科學與認知科學研究所... 7 (四) 健康照護學院 提案... 9 提案單位 護理學系學士 碩士班... 9 提案單位 生物醫學影像暨放射科學學系... 0 提案單位 口腔衛生學系... 提案單位 營養學系... I

2 提案單位 醫學檢驗生物技術學系... 4 提案單位 物理治療學系... 5 提案單位 健康照護學院... 6 (五) 中醫學院 提案... 6 提案單位 中醫學院... 7 提案單位 中醫學系學士班... 7 提案單位 中醫學系碩 博士班... 9 提案單位 學士後中醫學系... 提案單位 中西醫結合研究所... 4 提案單位 針灸研究所... 5 提案單位 中獸醫碩士學分學程... 7 (六) 藥學院 提案... 8 提案單位 藥學系學士班... 8 提案單位 藥學系碩博士班 提案單位 中國藥學暨中藥資源學系... 4 提案單位 中國藥學暨中藥資源學系碩博士班... 4 提案單位 藥用化妝品系 提案單位 藥用化妝品系碩士班 提案單位 製藥碩士學位學程 (七) 醫學院 提案 提案單位 醫學系 提案單位 牙醫學系 提案單位 基礎醫學研究所 提案單位 臨床醫學研究所 提案單位 癌症生物學研究所... 5 提案單位 免疫學研究所... 5 提案單位 老化醫學博士學位學程... 5 提案單位 癌症生物與藥物研發博士學位學程... 5 提案單位 轉譯醫學博士學位學程... 5 提案單位 國際生物醫學碩士學位學程 (八) 通識教育中心 提案 (九) 研究生事務處 提案 (十) 臨時動議 提案單位 生物醫學工程碩士學位學程 (十一) 散會 於 7:0 散會... 7 II

3 中國醫藥大學 0 學年度第 學期校課程委員會議紀錄 開會時間 04 年 4 月 日 星期三 下午 4 時 0 分 開會地點 立夫教學大樓六樓第一會議室 主 席 陳悅生 教務長 出席委員 徐媛曼 委員 陳偉德 委員 黃蕙君 委員 生代表) 林正介 委員 辛幸珍 委員 洪靚娟 委員 吳金濱 委員 沈戊忠 委員 鍾景光 委員 蔡文正 委員 孫茂峰 委員 張大元 委員 李金鈴 委員 洪美齡 委員 徐嘉宏 委員(校外) 吳佩芸 委員(學生代表) 卓向文 委員(學 請假委員 高尚德 委員 徐武輝 委員 許惠恆 委員(校外) 張光雄 委員(校外) 鄭博中 委員(校外) 鄭振鴻 委員(校外) 周思源 委員(校外) 列席說明提案單位 醫務管理學系 健康風險管理學系 生物統計研究所 職業安全衛生學系 公共衛生管理學系 人 畜共通傳染病碩士學位學程 生物科技學系 神經科學與認知科學研究所 護理系 生物醫學影像 暨放射科學系 口腔衛生學系 營養學系 醫學檢驗生物技術學系 物理治療學系 中醫學系 學 士後中醫學系 中西醫結合研究所 針灸研究所 中獸醫碩士學位學程 藥學系 中國藥學暨中藥 資源學系 藥用化妝品系 製藥碩士學位學程 醫學系 牙醫學系 基礎醫學研究所 臨床醫學研 究所 癌症生物學研究所 免疫學研究所 老化醫學博士學位學程 癌症生物與藥物研發博士學位 學程 轉譯醫學博士學位學程 國際生物醫學碩士學位學程 通識教育中心 執行秘書 程大川 組長 列 席 研究生事務處及課務組同仁 主席宣布開會 依規定已過半數委員出席宣布開會並介紹校外委員徐嘉宏教授蒞臨指導 會議議程 一 討論事項 (一) 專業共同課程委員會 案由一 0 學年度第 學期專業共同課程委員會會議紀錄備查案 說 明 如會議記錄 附件P.-8 決 議 照案通過 (二) 公衛學院 提案 提案 -

4 提案單位 醫務管理學系學士班 案由一 擬新增醫務管理學系專業共同課程 生理學 D 提請 討論 說 明. 為符合本系大學部學生之學習目的 擬於二年級下學期新增 生理學 D 課程 教學進度表如 附 件 P 經 04 年 月 4 日 0 學年度第 學期臨時醫務管理學系課程委員會通過. 經 04 年 月 0 日 0 學年度第 學期第 次公共衛生學院課程委員會審議通過 4. 經 04 年 月 5 日 0 學年度第 學期專業共同課程委員會通過 新增課程 課程名稱(含英文) / 課程名稱簡寫 生理學 D Physiology D 決 開課老師 學分數 修 生理小組 開課學期 備註 二下 自 0 學年入學 生起 與口衛系合班上 課 議 照案通過 案由二 擬刪除醫務管理學系 公共衛生英語 課程 提請 討論 說 明. 公共衛生學系於大學部一年級已開設 公共衛生專業英語 課程 修 學分 與 公共衛生英 語 課程內容相似 公共衛生英語 由學院各系教師共同授課 且已 年未開成 故擬刪除醫管系 系大學部三年級上學期 公共衛生英語 課程. 經 04 年 月 4 日 0 學年度第 學期臨時醫務管理學系課程委員會通過. 經 04 年 月 0 日 0 學年度第 學期第 次公共衛生學院課程委員會審議通過 刪除/取消 原開課課程 課程名稱(含英文) 開課老師 學分數 修 開課學期 教學小組 三上 公共衛生英語 Introduction to public health (English course) 決 議 照案通過 備註 自 0 學年度入學 生起 案由三 擬修訂 健康產業與休閒管理學分學程 設置辦法 提請 討論 說 明. 擬調整該學程設置辦法第四條修習課程之規定 如下表. 擬將原修課程 運動保健之經營與管理 變更為學程修課程 原修課程 醫療行銷與規劃 變 更為學程修課程. 經 04 年 月 4 日 0 學年度第 學期臨時醫務管理學系課程委員會通過 4. 經 04 年 月 0 日 0 學年度第 學期第 次公共衛生學院課程委員會審議通過 修正後條文 原條文

5 第四條 修習課程 修 別 修 課程 修 課程 決 第四條 修習課程 科目名稱 戶外遊戲與團隊動力 社區健康促進計畫 醫療行銷與規劃 旅遊醫學 遊憩活動領導 老人健康與保健 運動保健之經營與管理 醫療資源收集與應用 休閒活動企劃與實務 健康管理 健康產業策略管理 學 分 數 修 別 開課系所 亞大休憩系 亞大健管系 中醫大醫管系 亞大健管系 亞大休憩系 亞大健管系 中醫大運動醫學系 亞大健管系 亞大休憩系 中醫大運動醫學系 亞大健管系 修 課程 修 課程 科目名稱 戶外遊戲與團隊動力 社區健康促進計畫 運動保健之經營與管理 旅遊醫學 遊憩活動領導 老人健康與保健 醫療行銷與規劃 醫療資源收集與應用 休閒活動企劃與實務 健康管理 健康產業策略管理 學 分 數 開課系所 亞大休憩系 亞大健管系 中醫大運動醫學系 亞大健管系 亞大休憩系 亞大健管系 中醫大醫管系 亞大健管系 亞大休憩系 中醫大運動醫學系 亞大健管系 議 依醫管系訊息 因此學程為與亞大跨校合作學程 經與亞大再次討論後 此次先撤案 待與亞 大確認後再提下次校課程會議討論 提案 - 提案單位 醫務管理學系碩士班 案由一 擬新增及變更醫務管理學碩士班課程共 門 提請 討論 說 明. 擬於醫務管理學碩士班二年級上學期新增 健康科技評估 課程 教學進度表如 附件 P. -. 依本校新訂 研究生修業規定 第二條第二點課程修習規定 分子醫學 碩博士班院級修 學 分 除公共衛生學院 得以 流行病學 代之 外 其餘學院請由院級共同規劃 擬變更一年級上學 期 流行病學 課程學分數及修別. 經 04 年 月 8 日 0 學年度第 學期醫務管理學系課程共識營會議及 04 年 月 4 日 0 學年度 第 學期臨時醫務管理學系課程委員會通過 4. 經 04 年 月 0 日 0 學年度第 學期第 次公共衛生學院課程委員會審議通過 新增課程 課程名稱(含英文) / 課程名稱簡寫 健康科技評估 Health Technology Assessment 開課老師 謝嘉容 學分數 修 開課學期 備註 碩二上 自 04 學年入學生 起 變更課程學分數 修別 原課程名稱(含英文) 變更後課程 名稱(含英文) 開課老師 學分數 修 開課學期 備註 流行病學 李采娟 自 04 學年度入學生起 碩一上 Epidemiology 教學小組 院級開設修課程 決 議. 公共衛生學院碩 博士班院級修 流行病學 替代課程 學分 依各類屬性共開設 4 班: () A 班 一般碩 博士班學生修讀 由公共衛生學系博士班 李采娟老師 開課 () B 班 碩士在職專班學生修讀 由醫務管理學系碩士在職專班 宋鴻樟老師 開課

6 () C 班 國際學生修讀 由公共衛生國際碩士學位學程 李郁芬老師 開課 採全英語授課 (4) D 班 MD-MPH 學生修讀 由公共衛生學系碩士班 何文照老師 開課. 刪除 流行病學 修 學分課程. 餘照案通過 提案 - 提案單位 醫務管理學系碩士在職專班 案由一 擬補提及變更醫務管理學碩士在職專班課程共 門 提請 討論 說 明. 補提醫務管理學碩士在職專班二年級上學期新增 流行病學方法 課程 經 0 年 月 9 日簽呈(文 號 C0904)同意補提案. 依本校新訂 研究生修業規定 第二條第二點課程修習規定 分子醫學 碩博士班院級修 學 分 除公共衛生學院 得以 流行病學 代之 外 其餘學院請由院級共同規劃 故擬變更二年級上 學期 流行病學方法 課程名稱 學分數 修別及開課學期. 經 04 年 月 4 日 0 學年度第 學期臨時醫務管理學系課程委員會通過 4. 經 04 年 月 0 日 0 學年度第 學期第 次公共衛生學院課程委員會審議通過 變更課程名稱 學分數 修別 開課學期 原課程名稱(含英文) 變更後課程 名稱(含英文) 開課老師 學分數 修 開課學期 備註 流行病學方法 流行病學 宋鴻樟 碩職一下 自 04 學年度入學生起 Epidemiologic Methods Epidemiology 教學小組 碩職一上 院級開設修課程 決 議. 公共衛生學院院級修 流行病學 B 學分課程 由醫務管理學系碩士在職專班 宋鴻樟老師 開課 供碩士在職專班學生修讀 新增課程如下: 新增課程 課程名稱(含英文) 開課老師 學分數 流行病學 B 宋鴻樟 Epidemiology B. 刪除 流行病學方法 修 學分課程 修 開課學期 碩職一上 備註 院級開設修課程 自 04 學年度入學生起 提案 -4 提案單位 健康風險管理學系學士班 案由一 擬刪除健康風險管理學系 公共衛生英語 課程 提請 討論 說 明. 公衛系於大學部一年級已開設 公共衛生專業英語 修 學分 與 公共衛生英語 課程內容相似 公共衛生英語 由學院各系教師共同授課 且已 年未開成. 經 0 年 0 月 日 0 學年度第 學期第 次健康風險管理學系課程委員會通過. 經 04 年 月 0 日 0 學年度第 學期第 次公共衛生學院課程委員會審議通過 刪除/取消 原開課課程 4

7 課程名稱(含英文) 開課老師 學分數 修 公共衛生英語 Introduction to public health (English Course) 決 議 照案通過 教學小組 開課學期 大三上 備註 自 0 學年度入學生 起 提案 -5 提案單位 健康風險管理學系碩士班 案由一 修正 04 學年度入學生流行病學特論修別及學分數 提請 討論 說 明. 依據本校 04 年 0 月 0 日公告之 中國醫藥大學研究生修業規定 第二條第四款辦理 原本系碩士 班修 流行病學特論 修改課程名稱 修別及學分數如下. 經 04 年 月 05 日 0 學年度第 學期第 次健康風險管理學系課程委員會通過. 經 04 年 月 0 日 0 學年度第 學期第 次公共衛生學院課程委員會審議通過 變更課程名稱 學分數 修別 開課學期 課程名稱(含英文) 變更後課程 名稱(含英文) 開課老 學分數 修 開課學期 師 備註 流行病學特論 鍾季容 流行病學 自 04 學年入學生起 院級開 Special topics on 教學 一上/一上 Epidemiology 設修 epidemiology 小組 決 議. 同提案 - 決議 公共衛生學院院級修 流行病學 A 學分課程 併案處理. 刪除 流行病學特論 修 學分課程 提案 -6 提案單位 生物統計研究所 案由一 修正 04 學年度入學生流行病學相關課程修別及學分數之相關議題 提請 討論 說 明. 依據本校 04 年 0 月 0 日公告之 中國醫藥大學研究生修業規定 第二條第四款辦理 分子醫學 -碩博士班院級修 學分 公共衛生學院得以 流行病學 代之. 經 04 年 月 5 日 0 學年度第 學期第 次生物統計研究所課程委員會通過. 經 04 年 月 0 日 0 學年度第 學期第 次公共衛生學院課程委員會審議通過 變更課程名稱 學分數 原課程名稱(含英文) 流行病學概論 Introduction to epidemiology 決 議 變更後課程 開課老師 學分數 修 開課學期 名稱(含英文) 流行病學 Epidemiology 李采娟 教學小組 5 一上 備註 自 04 學年入學生起 院級 開設修

8 . 同提案 - 決議 公共衛生學院院級修 流行病學 A 學分課程 併案處理. 刪除 流行病學概論 修 學分課程 案由二 擬新增 巨量醫學資料分析 課程 提請 討論 說 明. 為因應巨量資料的分析已為目前非常重要的議題 業界也陸續舉辦巨量資料的分析競賽作為拔儲備 人才的方式 為培養學生未來繼續升學及就業競爭能力 擬於本所碩士班二年級上學期新增 巨量醫 學資料分析 之課程 教學進度表如 附件 P. -4. 經 04 年 月 5 日 0 學年度第 學期第 次生物統計研究所課程委員會通過. 經 04 年 月 0 日 0 學年度第 學期第 次公共衛生學院課程委員會審議通過 新增課程 課程名稱(含英文) / 課程名稱簡寫 開課老師 學分數 修 巨量醫學資料分析 Big Data Analysis in Medicine 決 議 照案通過 林建甫 開課學期 二上 備註 自 04 學年入學生起 提案 -7 提案單位 職業安全與衛生學系碩士班 案由一 擬新增 流行病學 課程 提請 討論 說 明. 流行病學課程擬自 04 學年度列公衛學院碩士班共同修課程 教學進度表如 附件 P 經 04 年 0 月 0 日 0 學年度第 學期第 次職安系課程委員會通過. 經 04 年 月 0 日 0 學年度第 學期第 次公共衛生學院課程委員會審議通過 新增課程 課程名稱(含英文) /課程名稱簡寫 開課老師 學分 修 開課學期 備註 流行病學 自 04 學年度入學生起 黃彬芳 碩一上 (Epidemiology) 公衛學院共同修 決 議. 同提案 - 決議 公共衛生學院院級修 流行病學 A 學分課程 併案處理. 本案撤案 案由二 擬調整 生物統計(一) 修別(修改為修) 提請 討論 說明. 為配合公衛學院共同修 流行病學 課程 調整 生物統計(一) 課程修別為修 碩士班總修 學分增加 學分 最低畢業學分 7 學分 含修 7 學分. 經 04 年 0 月 0 日 0 學年度第 學期第 次職安系課程委員會通過. 經 04 年 月 0 日 0 學年度第 學期第 次公共衛生學院課程委員會審議通過 變更修別 原課程名稱(含英文) 變更後課程 名稱(含英文) 開課 老師 6 學分 修 開課學期 備註

9 生物統計(一) (Biostatistics (I)) 決 議 照案通過 生物統計(一) (Biostatistics (I)) 黃彬芳 一上 04 學年度入學生起 提案 -8 提案單位 職業安全與衛生學系碩士在職專班 案由一 擬新增 流行病學 課程 提請 討論 說 明. 流行病學課程擬自 04 學年度列公衛學院碩士班共同修課程 教學進度表如 附件 P 經 04 年 0 月 0 日 0 學年度第 學期第 次職安系課程委員會通過. 經 04 年 月 0 日 0 學年度第 學期第 次公共衛生學院課程委員會審議通過 新增課程 課程名稱(含英文) /課程名稱簡寫 開課老師 學分 修 開課學期 備註 流行病學 自 04 學年度入學生起 黃彬芳 碩一上 (Epidemiology) 公衛學院共同修 決 議. 同提案 - 決議 公共衛生學院院級修 流行病學 B 學分課程 併案處理. 本案撤案 案由二 擬調整 統計學 修別(修改為修) 提請 討論 說 明. 為配合公衛學院共同修 流行病學 課程 調整 統計學 課程修別為修 碩士在職專班總修 學分不變 最低畢業學分 學分 含修 學分. 經 04 年 0 月 0 日 0 學年度第 學期第 次職安系課程委員會通過. 經 04 年 月 0 日 0 學年度第 學期第 次公共衛生學院課程委員會審議通過 變更修別 原課程名稱(含英文) 統計學(Statistics) 決 議 照案通過 變更後課程 名稱(含英文) 統計學(Statistics) 開課老師 學分 黃彬芳 修 開課學期 一上 備註 04 學年度入學生起 案由三 職安系碩士在職專班課程 碩士論文 擬調整開課學分數(6 學分改為 5 學分) 提請 討論 說明. 為配合公衛學院共同修 流行病學 課程 調整 碩士論文 課程開課學分數(6 學分改為 5 學分) 碩士在職專班總修學分不變 最低畢業學分 學分 含修 學分. 經 04 年 0 月 0 日 0 學年度第 學期第 次職安系課程委員會通過. 經 04 年 月 0 日 0 學年度第 學期第 次公共衛生學院課程委員會審議通過 變更課程學分數 原課程名稱(含英文) 變更後課程 名稱(含英文) 開課老師 學分 7 修 開課學期 備註

10 碩士論文 碩士論文 指導教授 6 5 (M.S. Thesis) (M.S. Thesis) 決 議. 不同意變更碩士論文學分數. 刪除 碩士論文研究 碩二上修 學分(黃彬芳老師授課) 二下 04 學年度入學生起 提案 -9 提案單位 公共衛生學系學士班 案由一 大學部四年級 生物醫學統計分析與實務 擬變更為全英語授課 提請 討論 說 明. 經 04 年 月 9 日 0 學年度第 學期第 次公共衛生學系課程委員會通過. 經 04 年 月 0 日 0 學年度第 學期第 次公共衛生學院課程委員會審議通過 新增課程 課程名稱(含英文) 生物醫學統計分析與實務 Biomedical statistics:cases & analyses 決 開課老師 學分數 修 李郁芬 開課學期 四上 備註 自 0 學年度入學生 起改為全英授課 生統流病暨預防醫學 學群修 議 照案通過 提案 -0 提案單位 公共衛生學系碩博士班 案由一 擬變更 04 學年度入學公衛碩及國際碩士學位學程一年級流行病學 提請 討論 說 明. 依據本校 04 年 0 月 0 日公告之 中國醫藥大學研究生修業規定 第二條第四款辦理. 原公衛系碩士班 流行病學 MD-MPH 組 流行病學(一) 及國際碩士學位學程 流行病學 修改 學分數及開課學期如下. 經 04 年 月 9 日 0 學年度第 學期第 次公共衛生學系課程委員會通過 4. 經 04 年 月 0 日 0 學年度第 學期第 次公共衛生學院課程委員會審議通過 變更課程名稱 學分數 修別 開課學期 原課程名稱 (含英文) 變更後課程 名稱(含英文) 流行病學 Epidemiology 流行病學(一) Epidemiology(I) 開課老師 李采娟 教學 小組 流行病學 Epidemiology 何文照 教學 小組 學分數 修 開課學期 備註 一上 自 04 學年入學生起 院級開設修 一上 自 04 學年入學生起 院級開設修 (MD-MPH) 決 議. 公共衛生學院院級修 流行病學 A 學分課程 由公共衛生學系博士班 李采娟老師 開課 8

11 供一般碩 博士班學生修讀 流行病學 D 修 學分課程 由公共衛生學系碩士班 何文照 老師 開課 供 MD-MPH 學生修讀 新增課程如下: 新增課程 課程名稱(含英文) 流行病學 A Epidemiology A 流行病學 D Epidemiology D 開課老師 學分數 修 開課學期 李采娟 博一上 院級開設修課程 自 04 學年度入學生起 碩一上 院級開設修課程 自 04 學年度入學生起 (MD-MPH 學生修讀) 何文照 備註. 刪除 流行病學 修 學分課程. 刪除 流行病學(一) 修 學分課程 案由二 擬刪除公衛碩一 MD-MPH 組 流行病學(二) 課程 提請 討論 說 明. 自 04 學年度起規劃院級流行病學修 學分 故將原流行病學(二) 學分刪除. 經 04 年 月 9 日 0 學年度第 學期第 次公共衛生學系課程委員會通過. 經 04 年 月 0 日 0 學年度第 學期第 次公共衛生學院課程委員會審議通過 刪除/取消 原開課課程 課程名稱(含英文) 開課老師 學分數 修 流行病學(二) Epidemiology(II) 決 議 照案通過 黃彬芳 開課學期 一下 備註 自 04 學年入學生起 (MD-MPH) 案由三 擬新增公衛碩一 MD-MPH 組 人畜共通傳染病特論 課程 提請 討論 說 明. 中英文教學進度表如 附件 P 經 04 年 月 9 日 0 學年度第 學期第 次公共衛生學系課程委員會通過. 經 04 年 月 0 日 0 學年度第 學期第 次公共衛生學院課程委員會審議通過 新增課程 課程名稱(含英文) / 課程名稱簡寫 開課老師 學分數 修 人畜共通傳染病特論 李敏西 Special topics on Zoonosis 決 議 照案通過 魏嵩璽 開課學期 一下 備註 自 04 學年入學生起 (MD-MPH) 案由四 擬變更 04 學年度入學公衛博一 進階流行病學(一) 課程名稱 學分數及修別 提請 討論 說 明. 依據本校 04 年 0 月 0 日公告之 中國醫藥大學研究生修業規定 第二條第四款辦理 原本系博士 班修 進階流行病學(一) 修改學分數及修別如下. 經 04 年 月 9 日 0 學年度第 學期第 次公共衛生學系課程委員會通過. 經 04 年 月 0 日 0 學年度第 學期第 次公共衛生學院課程委員會審議通過 變更課程名稱 學分數 修別 開課學期 9

12 原課程名稱(含英文) 變更後課程 名稱(含英文) 開課老師 學分數 修 開課學期 備註 進階流行病學(一) 流行病學 李采娟 自 04 學年入學生起 Advanced 一上 Epidemiology 教學小組 院級開設修 Epidemiology(I) 決 議. 同提案 - 決議 公共衛生學院院級修 流行病學 A 學分課程 併案處理. 刪除 進階流行病學(一) 修 學分課程 案由五 擬刪除公衛博一 進階流行病學 (二) 課程 提請 討論 說 明. 自 04 學年度起規劃院級流行病學修 學分 故將原進階流行病學(二) 學分刪除. 經 04 年 月 9 日 0 學年度第 學期第 次公共衛生學系課程委員會通過. 經 04 年 月 0 日 0 學年度第 學期第 次公共衛生學院課程委員會審議通過 刪除/取消 原開課課程 課程名稱(含英文) 開課老師 學分數 修 進階流行病學(二) Advanced Epidemiology(II) 決 議 照案通過 李郁芬 開課學期 一下 備註 自 04 學年起 案由六 公衛博一 健康行為與疾病風險議題 擬規劃為 年開課一次的課程 提請 討論 說 明. 經 0 年 月 9 日 0 學年度第 學期第 次公共衛生學系課程委員會通過. 經 04 年 月 0 日 0 學年度第 學期第 次公共衛生學院課程委員會審議通過 課程名稱(含英文) 開課老師 學分數 修 開課學期 備註 健康行為與疾病風險議題 自 0 學年度起 每雙學 Issues on health 陳秋瑩 博一下 年度開設(04 06 學年 behavior&disease risk 度) 決 議 修正為 自 04 學年度起 每雙學年度開設(04 06 學年度) 後通過 案由七 擬刪除公衛博一 環境職業生殖危害 課程 提請 討論 說 明. 經 0 年 7 月 日 0 學年度第 學期第 8 次公共衛生學系務會議 04 年 月 9 日 0 學年度第 4 次公共衛生博士班指導委員會與 04 年 月 9 日 0 學年度第 學期第 次公共衛生學系課程委員 會通過決議刪除. 經 04 年 月 0 日 0 學年度第 學期第 次公共衛生學院課程委員會審議通過 刪除課程 課程名稱(含英文) 環境職業生殖危害 Environmental and occupational 開課老師 吳聰能 學分數 修 0 開課學期 博一下 備註 自 0 學年度入學生起

13 reproductive health 決 議 照案通過 提案 - 提案單位 公共衛生國際碩士學位學程 案由一 擬刪除 疾病偵測 等三門課程 提請 討論 說 明. 經 04 年 月 9 日 0 學年度第 學期第 次公共衛生學國際碩士學位學程課程委員會通過. 經 04 年 月 0 日 0 學年度第 學期第 次公共衛生學院課程委員會審議通過 刪除/取消原開課課程 課程名稱(含英文) 開課老師 學分數 修 開課學期 備註 疾病偵測 Disease Detectives 藍郁青 鍾季容 碩二上 自 0 學年度入學生 起 空氣污染及疾病特論 Special Topics on Air Pollution and 許惠悰 碩二下 自 0 學年度入學生 起 林妍如 碩一上 自 04 學年度入學生 起 Diseases 人力資源管理特論 Special Topics on Human Resource Management 決 議 照案通過 案由二 擬變更 健康資訊管理特論 課程英文名稱 提請 討論 說 明. 經 04 年 月 9 日 0 學年度第 學期第 次公共衛生學國際碩士學位學程課程委員會通過. 經 04 年 月 0 日 0 學年度第 學期第 次公共衛生學院課程委員會審議通過 變更課程名稱 原課程名稱(含英文) 健康資訊管理特論 Special Topics on Health Information System Management 決 議 照案通過 變更後課程 名稱(含英文) 健康資訊管理特論 Special Topics on Health Information Management 開課老師 學分數 修 開課學期 蔡興國 碩一下 備註 自 0 學年度 入學生起 案由三 擬變更 04 學年度入學國際碩士學位學程一年級流行病學 提請討論 說 明. 依據本校 04 年 0 月 0 日公告之 中國醫藥大學研究生修業規定 第二條第四款辦理. 原學程 流行病學 修改學分數及開課學期如下. 經 04 年 月 9 日 0 學年度第 學期第 次公共衛生學系課程委員會通過 4. 經 04 年 月 0 日 0 學年度第 學期第 次公共衛生學院課程委員會審議通過

14 變更課程名稱 學分數 修別 開課學期 原課程名稱 (含英文) 變更後課程 名稱(含英文) 流行病學 Epidemiology 開課老師 學分數 黃彬芳 教 學小組 修 開課學期 備註 國際碩士學 自 04 學年入學生起 位學程一下 院級開設修(全英語授 一上 課) 決 議. 公共衛生學院院級修 流行病學 C 學分課程 由公共衛生國際碩士學位學程 李郁芬老師 開課 採全英語授課 供國際學生修讀 新增課程如下 新增課程 課程名稱(含英文) 流行病學 C Epidemiology C 開課老師 李郁芬 學分數 修 開課學期 碩一上 備註 院級開設修課程 自 04 學年度入學生起 國際學生修讀. 刪除 流行病學 修 學分課程 黃彬芳老師開課 提案 - 提案單位 人畜共通傳染病碩士學位學程 案由一 擬新增人畜共通傳染病碩士學位學程共 6 門課程 提請 討論 說 明. 本學程自 04 學年度設立 擬開設學程修 學分 修 6 學分. 本學程修業年限 ~4 年 最低畢業學分為 學分 含修 學分 修 4 學分 碩士畢業論文 M.S.Thesis 6 學分 需通過校級 實驗室安全 修 學分 研究倫理 修 0 學分. 中英文教學進度表如 附件 P 經 04 年 月 0 日 0 學年度第 學期第 次公共衛生學院課程委員會審議通過 新增課程 課程名稱(含英文) / 課程名稱簡寫 開課老師 學分數 修 開課學期 備註 專題討論(一)(二)(三)(四) 碩一上/一下 學程教師 /// Seminar (I) (II)(III)(IV) 碩二上/二下 人畜共通傳染病特論 李敏西 碩一下 Special topics on zoonosis 魏嵩璽 生物統計 生統教師 碩一上 Biostatistics 流行病學 院級開設修學分 教學小組 碩一上 Epidemiology 碩士論文 6 M.S.Thesis 分子流行病學 風險管理碩班 蔣尚倫 碩一上 Molecular epidemiology 合班上課 細菌抗藥性特論 醫檢生技碩班 Special topics on antibiotic resistance in 張益銍 碩一下 合班上課 bacteria

15 分子病毒學特論 Special topics on advanced topics in 林振文 碩一下 molecular virology 儀器分析特論 黃蕙君 碩二上 Special topics on instrument analysis 病媒管制特論 吳錦景 碩二上 Special topics on vector control 實驗動物醫學 林子恩 碩二上 Laboratory animals medicine 疾病動物模式 侯庭鏞 碩二上 Special topics on disease animal models 傳染病建模分析特論 Special topics on modeling analysis of 謝英恆 碩二下 infectious diseases 決 議 部份課程英文名稱依本校 中 英文課程名稱對照表 修正後通過 醫檢生技碩班 合班上課 醫檢生技碩班 合班上課 基醫所 合班上課 中醫碩班 合班上課 公衛碩班 合班上課 (三) 生命科學院 提案 提案 - 提案單位 生物科技學系學士班 案由一 討論新增 門修課及變更 門課程 提請 討論 說 明. 為整體課程規劃之需要 擬新增/變更課程 新增課程之中英文教學進度表如 附件 P 經 04 年 月 日 0 學年度第 期第 次生科系課程委員會議審議通過. 經 04 年 月 日 0 學年度第 次生命科學院課程委員會議通過 新增課程 課程名稱(含英文) 生技產業實地參訪 Visit the biotechnology industry 開課老師 學分數 修 開課 學期 備註 林如華 四上 自 0 學年度入 學生起 周聖杰 四下 自 0 學年度入 學生起 周聖杰 四下 自 0 學年度入 學生起 中草藥保健食品簡介 Introduction of dietary supplements from herbal medicine 天然物新藥開發簡介 Introduction of natural products in drug discovery 變更課程名稱 開課老師 學分數 修別 開課學期 原課程名稱(含英文) 變更後課程 名稱(含英文) 開課 老師 天然物化學 Natural products chemistry 周聖杰 學分數 修 開課 學期 備註 三下 自 0 學年度入學 生起

16 生物科技產業現況 四上 林如華 Current status of biotechnology industry 決 議 照案通過 三下 自 04 學年度入學 生起 提案 - 提案單位 生物科技學系碩士班 案由一 討論新增 門修課 變更 門課程及刪除 門課程 提請 討論 說 明. 為整體課程規劃之需要 擬新增/變更/刪除課程 並修訂 04 學年度學分認定表備註說明. 新增課程之中英文教學進度表如 附件 P 經 04 年 月 日 0 學年度第 期第 次生科系課程委員會議審議通過 4. 經 04 年 月 日 0 學年度第 次生命科學院課程委員會議通過 新增課程 課程名稱(含英文) 開課老師 學分數 修 新藥開發流程 New Drug Development Flow 智財權法規 Intellectual property rights laws 開課 學期 備註 高銘欽 碩一下 自 04 學年度入 學生起 林如華 碩一下 自 04 學年度入 學生起 變更課程名稱 開課老師 學分數 修別 開課學期 變更後課程 名稱(含英文) 原課程名稱(含英文) 細胞生物學特論 (一) 細胞生物學特論 Special topics on cell biology(i) Special topics on cell biology 開課 老師 細胞生物學特論 (二) Special topics on cell biology (II) 開課 學期 備註 碩一上 郭薇雯 刪除/取消 原課程名稱(含英文) 學分數 修 自 04 學年度入學 生起 碩一下 開課 老師 學分數 修 開課 學期 郭薇雯 碩一下 原開課課程 備註 自 04 學年度入 學生起 其他-修訂 04 學年度學分認定表備註說明 修訂前 一 教育目標.藉由專業知識之精進以創新近代生物 科技之應用.培養頂尖專業生技產學界之研究人才 修訂後 備註 (一)教育目標.藉由專業知識之精進以創新近代生物 自 04 學年 科技之應用 度入學生起.培養頂尖專業生技產學界之研究人才 4

17 二 0 學年度入學新生實施 本所修業 (二)04 學年度入學新生實施 本系碩士班 年 最低畢業學分為 0 學分 含修 0 修業 年 最低畢業學分為 0 學分 含 學分 修 4 學分 碩士論文 6 學分 修 學分 修 學分 碩士論文 6 學分 (三)畢業前須通過英文鑑定 方能畢業 相關規定依本校 學生英文能力鑑定實 施辦法 辦理 (四) 實驗室安全 課程為校級修 0 學分 不及格不得畢業 (五) 研究倫理 課程為校級修 0 學分 不及格不得畢業 (六) 分子醫學 課程為院級修 學分 不及格不得畢業 (七)本學分表做為畢業學分認定依據 決 議 碩士班修業年限修正為 -4 年 餘照案通過 提案 - 提案單位 生物科技學系博士班 案由一 討論新增 門/修課 變更 門課程及刪除 門課程 提請 討論 說 明. 為整體課程規劃之需要 擬新增/變更/刪除課程 並修訂 04 學年度學分認定表備註說明. 新增課程之中英文教學進度表如 附件 P 經 04 年 月 日 0 學年度第 期第 次生科系課程委員會議審議通過 4. 經 04 年 月 日 0 學年度第 次生命科學院課程委員會議通過 新增課程 課程名稱(含英文) 分子醫學 Molecular Medicine 新藥開發之智財權規範 Intellectual property rights and regulations of drug development 成功生技產業創業家之專題講座 Lecture on successful biotech entrepreneurship 開課老師 學分數 修 開課 學期 備註 魏宗德 博一上 自 04 學年入學 生起 林如華 博一下 自 04 學年度入 學生起 魏宗德 博二下 自 0 學年度入 學生起 變更課程名稱 開課老師 學分數 修別 開課學期 原課程名稱(含英文) 進階分子細胞生物學 (一) 變更後課程 名稱(含英文) 開課 老師 學分數 修 進階分子細胞生物學 Advanced molecular cell Advanced molecular cell biology 開課 學期 博一上 郭薇雯 5 博一下 備註 自 04 學年度入 學生起

18 biology ( I ) 刪除/取消 原開課課程 開課 老師 原課程名稱(含英文) 進階分子細胞生物學(二) Advanced molecular cell biology(ii) 生物科技講座(一) Lectures on biological science & technology (I) 生物科技講座(二) Lectures on biological science & technology (II) 學分數 修 開課學期 備註 郭薇雯 博一下 自 04 學年度 入學生起 徐媛曼 博一上 自 04 學年度 入學生起 徐媛曼 博一下 自 04 學年度 入學生起 其他-修訂 04 學年度學分認定表備註說明 修訂前 修訂後 備註 (一)教育目標.以生物科技之創新研究為基礎.培育高級生醫領域之專門研究人才 (二)04 學年度入學新生實施 本系博士班修 業 年 最低畢業學分為 0 學分 含 一 教育目標 修 學分 修 5 學分 博士論文.藉由專業知識之精進以創新近代生物 學分 科技之應用 (三)依學則第八十條規定 逕行修讀博士學位.培養頂尖專業生技產學界之研究人才 研究生 至少應修滿 0 學分(含碩士班 二 0 學年度入學新生實施 本所修業 學分數) 論文學分另計 年 最低畢業學分為 0 學分 含修 (四)畢業前須通過英文鑑定 方能畢業 相 0 學分 修 8 學分 博士論文 學 自 04 學年 關規定依本校 學生英文能力鑑定實施 分 度入學生起 辦法 辦理 三 依學則第八十條規定 逕行修讀博士學 (五) 實驗室安全 課程為校級修 0 學分 位研究生 至少應修滿 0 學分(含碩士 不及格不得畢業 班學分數) 論文學分另計 (六) 研究倫理 課程為校級修 0 學分 不 四 博士班三年級(含)以上未通過博士學位 及格不得畢業 考試者 其在校期間 專題討論為修 (七) 現代生物醫學講座 課程為校級修 4 科目 0 學分 學分 不及格不得畢業 (八)博士班三年級(含)以上未通過博士學位 考試者 其在校期間 專題討論為修科 目 0 學分 (九)本學分表做為畢業學分認定依據 決 議 博士班修業年限修正為 -7 年 餘照案通過 6

19 提案 -4 提案單位 神經科學與認知科學研究所 案由一 討論新增 門修課 變更 5 門課程及刪除 門課程 提請 討論 說 明. 為整體課程規劃之需要 擬新增/變更/刪除課程 並修訂 04 學年度學分認定表備註說明. 新增課程之中英文教學進度表如 附件 P 經 04 年 月 6 日 0 學年度第 學期第 次課程委員會議審議通過 4. 經 04 年 月 日 0 學年度第 次生命科學院課程委員會議通過 新增課程 課程名稱(含英文) / 課程名稱簡寫 開課老師 學分數 修 開課學期 精神神經免疫學 Psychoneuroimmunology 宋采 臨床認知與神經科學特論 (一)(二) Special topic on clinical cognitive and neural sciences (I)(II) (簡稱 臨床認知神經科學特論) 呂明桂 / 備註 碩二上 自 0 學年入 學生起 碩一上/ 碩一下 自 04 學年入 學生起 上課 方式以臨床個 案進行介紹與 討論 (一)(二) 個案不同 變更課程名稱 學分數 修別 開課學期 原課程名稱(含英文) 神經生物學 Neurobiology 神經科學實驗 euroscience experimentation 變更後課程 名稱(含英文) 開課老師 學分數 修 開課學期 盧大宇 碩一上 碩一上 topics on neurobiology 精神 認知及情緒之病例 研究 Patient-based 自 04 學年入 學生起 自 04 學年入 學生起 盧大宇 碩一下 簡惠玲 碩一下 自 04 學年入 學生起 盧大宇 碩一下 自 04 學年入 學生起 認知神經科學特論 pecial topics on cognitive neuroscience 神經生物學特論 Special 備註 精神 認知及情緒之病例 approach for mood & 研究 (一) (二) cognitive function Patient-based approach for 蘇冠賓 身心功能之生物介面(病 mood & cognitive 例研究)Mind-body function (I)(II) interface (patient-based approach) 7 碩一下 / 自 04 學年入 碩一下/碩 學生起 二下

20 全英文授課課程 課程名稱(含英文) 開課老師 學分數 修 開課學期 精神神經免疫學 Psychoneuroimmunology 宋采 備註 碩二上 自 0 學年入 學生起 開課學期 備註 刪除/取消 原開課課程 課程名稱(含英文) 腦功能:神經元激活到知覺 Brain functions: from neuron firing to perception 開課老師 學分數 修 梁育民 碩一下 其他-修訂 04 學年度學分認定表備註說明 修訂前 修訂後 備註 一 教育目標 (一)培養學生之基礎神經科學與認知科 學之知識與技巧 (二)培養學生於神經科學與認知科學這 兩學門作 對話式 之學習 (三)在神經科學與認知科學之基礎訓練 一 教育目標 上 增加學生之臨床科學知識 (一)培養學生之基礎神經科學與認知科學 (四)建立學生自學學習之精神與批判之 之知識與技巧 能力 (二)培養學生於神經科學與認知科學這兩 (五)提高學生英語能力與國際觀 學門作 對話式 之學習 二 04 學年度入學新生實施 本所修業年限 (三)在神經科學與認知科學之基礎訓練 以一至四年為限 最低畢業學分為 學 上 增加學生之臨床科學知識 分(含碩士論文 6 學分) 神經科學組及認 (四)建立學生自學學習之精神與批判之能 知科學組修各為 7 學分(皆含碩士論 自 04 學年度 力 文 6 學分) 修至少須修滿 5 學分(其 入學生起 (五)提高學生英語能力與國際觀 中 6 學分為本所課程) 餘可依學生興趣 二 0 學年度入學新生實施 本所修業年限 及研究方向修習本所修課程或他所之 以一至四年為限 最低畢業學分為 學分 課程 (含碩士論文 6 學分) 神經科學組及認知科 三 修業期間除修習本所規定應修課程外 學組修各為 0 學分(皆含碩士論文 6 學 尚須完成下列校 院級課程之研修 分) 修至少須修滿 學分(其中 6 學分 (一) 實驗室安全 -校級修 0 學分(碩 為本所課程) 餘可依學生興趣及研究方向 一上) 修習本所修課程或他所之課程 (二) 研究倫理 -校級修 0 學分(碩一 上) (三) 分子醫學 -院級修 學分(碩一 上) 四 須達到 中國醫藥大學學生英文能力鑑 定實施辦法 規定之校外英文檢測鑑定 8

21 標準或完成校內規定之配套措施 五 本學分表做為畢業學分認定依據 決 議 照案通過 (四) 健康照護學院 提案 提案 4- 提案單位 護理學系學士 碩士班 案由一 擬變更護理學系學士班 護理研究專題寫作 課程名稱 開課學期 提請 討論 說 明. 為增進本學系學生對護理議題的認識與了解 並訓練學生探討護理相關議題的寫作能力 擬變更 護 理研究專題寫作 課程名稱及開課學期 以更符合學生之學習需求. 經 0 年 月 09 日 0 學年度第 學期第 次護理學系課程委員會通過. 經 04 年 0 月 0 日 0 學年度第 學期第 次健康照護學院課程委員會通過 變更課程名稱 開課學期 原課程名稱(含英文) 護理研究專題寫作 變更後課程 名稱(含英文) 開課老師 學分數 修 開課學期 護理專題寫作 Research proposal Proposal writing in writing in nursing nursing 決 議 照案通過 施欣欣 四上 二上 備註 自 0 學年度入學生起 案由二 擬新增護理學系碩士班 分子醫學 課程並調整碩士班修課程 提請 討論 說 明. 依中國醫藥大學研究生修業規定 研究生修業期間除修習各系所規定應修課程外 尚須完成下列校定 課程之研修 研究倫理 -碩博士班校級修 0 學分 分子醫學 -碩博士班院級修 學分. 依據本校開課程開授暨異動管理辦法第七條規定 修學分數:碩士班修學分數以不高於畢業總學 分數 0%為原則(論文及修專題討論學分數不列計). 為配合碩士班修學分數以不高於畢業總學分數 0%規定 擬將 生物統計學特論 (一) 學分 專 題討論 學分等課程 由修 修 4. 經 04 年 0 月 05 日 0 學年度第 學期第 次護理學系課程委員會通過 5. 經 04 年 0 月 0 日 0 學年度第 學期第 次健康照護學院課程委員會通過 新增課程 課程名稱(含英文)/課程名稱簡寫 分子醫學 開課老師 林振文 學分數 修 開課學期 一上 備註 自 04 學年度入學生起 變更課程名稱 學分數 修別 開課學期 原課程名稱(含英文) 生物統計學特論 (一) Special topics on biostatistics (I) 專題討論 開課老師 學分數 修 開課學期 備註 生統中心 一上 自 04 學年度入學生起 陳麗麗 二上 自 04 學年度入學生起 9

22 Seminar 生理病理學特論 林則彬 一上 一下 自 04 學年度入學生起 Special topics on pathophysiology 決 議. 健康照護學院院級修 分子醫學 學分課程 併案處理 本新增 分子醫學 課程案撤案. 餘照案通過 提案 4- 提案單位 生物醫學影像暨放射科學學系 案由一 擬新增大學部 門及碩士班 門修課程 提請 討論 說 明. 本系 0 學年度新聘教師新增教學課程. 新增課程之中英文教學進度表如 附件 P 經 04 年 月 5 日 0 學年度第 學期第 次生物醫學影像暨放射科學學系課程委員會通過 4. 經 04 年 0 月 0 日 0 學年度第 學期第 次健康照護學院課程委員會通過 大學部 新增課程 課程名稱(含英文)/課程名稱簡寫 分子影像概論 Introduction to molecular imaging 開課老師 學分數 修 開課學期 吳駿一 三上 備註 自 04 學年度入學生起 碩士班 新增課程 課程名稱(含英文)/課程名稱簡寫 神經計算特論 Special topics on neurocomputing 計算機圖學特論 Special topics on computer graphics 分子醫學 Molecular medicine 開課老師 學分數 修 開課學期 備註 蔡豐聲 一下 自 04 學年度入學生起 許勝溢 一下 自 04 學年度入學生起.自 04 學年度入學生起.依中國醫藥大學研究生 修業規定實施 決 議. 健康照護學院院級修 分子醫學 學分課程 併案處理 本新增 分子醫學 課程案撤案. 餘照案通過 案由二 擬刪除大學部 門修課程及變更碩士班 門修課程學分數 提請 討論 說 明. 新聘教師另新增教學課程 刪除舊有修課程. 經 04 年 月 5 日 0 學年度第 學期第 次生物醫學影像暨放射科學學系課程委員會通過. 經 04 年 0 月 0 日 0 學年度第 學期第 次健康照護學院課程委員會通過 刪除原開課課程 課程名稱(含英文) 開課老師 學分數 修 0 開課學期 備註

23 臨床輻射劑量學 Clinical radiation dosimetry 吳駿一 三上 自 04 學年度入學生起 開課學期 備註 變更課程學分數 課程名稱(含英文) 開課老師 學分數 修 專題討論(一)Seminar Ⅰ 施子卿等 0 一上 自 04 學年度入學生起 專題討論(二)Seminar Ⅱ 施子卿等 0 一下 自 04 學年度入學生起 專題討論(三)Seminar Ⅲ 施子卿等 0 二上 自 04 學年度入學生起 決 議. 不同意變更專題討論(一) (二) (三)之學分數. 依 04 年 4 月 9 日 0 學年度第 學期第 次生物醫學影像暨放射科學學系課程委員會通過 變更課 程如下 變更課程名稱 學分數 修別 開課學期 原課程名稱(含英文) 變更後課程 開課老師 學分數 修 名稱(含英文) 生物統計學 (Biostatistics) 研究設計與論文寫作 (Research design & scientific writing) 專題討論(四) (Seminar Ⅳ) 開課學期 備註 謝璦如 一上 自 04 學年入學生起 施子卿 陳悅生 一上 自 04 學年入學生起 施子卿 二下 自 04 學年入學生起. 餘照案通過 提案 4- 提案單位 口腔衛生學系 案由一 0 學年度第二學期起擬新增 門修課程 提請 討論 說 明. 有鑒於學生要求原修課程內容不符未來就業需求 故須新開修課程 由業界專業師資協助授課 以期改善課程內容及教學品質. 新增課程之中英文教學進度表如 附件 P 本簽呈已於 04 年 月 7 日通過 為學生需求於 0 學年度第 學期加開修課程 陳核同意後 請補提 0 學年度第二學期系 院 校課程委員會審查(簽呈文號 C ) 4. 經 04 年 0 月 0 日 0 學年度第 學期第 次口腔衛生學系課程委員會通過 5. 經 04 年 0 月 0 日 0 學年度第 學期第 次健康照護學院課程委員會通過 新增課程 課程名稱(含英文)/課程名稱簡寫 口腔衛生照護學(一) Dental hygiene process of care(i) 開課老師 學分數 修 陳素鳳 開課學期 備註 二下 0 學年度入學生 適用

24 口腔衛生照護學(二) Dental hygiene process of care(ii) 口腔衛生臨床技能實習 陳素鳳 三下 0 學年度入學生 適用 陳素鳳 三下 0 學年度入學生 適用 Clinical skill of dental hygiene practice 決 議 請修改教學進度表後 餘照案通過 案由二 口腔衛生學系學生申請修習外系課程並認列抵免本系修課程事宜 提請 討論 說 明. 申請修習外系課程認列本系修課程之課事宜 因修課程由課系統直接加 如同學欲修習外 系課程並抵免本系修課 會統一由課務組協助人工加退. 本系教師提供修習外系課程可申請認列本系課程列表 如附件. 加退期間至 04 年 月 9 日 請欲加退學生於 04 年 月 5 日(四)前將人工加退申請單彙整給 班代繳至系辦 由系辦送教務處統一辦理 以利統計修課人數 並協助後續開課事宜 本措施 00 至 0 學年度入學生(含現有在學生)適用 如教育部未通過停招 則本系在學生應依原學校課規定辦 理相關事宜 4. 經 04 年 0 月 0 日 0 學年度第 學期第 次口腔衛生學系課程委員會通過 5. 經 04 年 0 月 0 日健康照護學院 0 學年度第 學期第 次課程委員會通過 健康照護學院會議討論. 牽涉其他系學生的授課權益 應事先與其他開課系所溝通 取得同意後 由於原班授課人數恐增加 上課教室請教務處排課時 協助安排. 以修他系相關專業課程來認列口腔衛生學系修課程 教材內容非針對口腔衛生學系專業所需 恐 有疑慮 另外 口腔衛生學系學生課時 有衝堂之虞. 授課老師若多門或多次學期教學滿意度不佳 應減少授課時數 以保障學生受教權益 健康照護學院課程委員會決議 院長邀請教務長出席口衛系師生座談 討論授課滿意度不佳之課程是否可以維持原班配課 將原授 課老師授課比例降低至三分之一 其他三分之二課程 請教務長協助邀請其他系之專業領域老師協助授 課 以提升教學品質 他系老師協助授課 若有超鐘點 建請教務處同意支付超鐘點費 校課程委員會決議. 依健康照護學院副院長說明 原則上希望原班級上課 但若學生有需求也可至外系修課 原班課程 其授課教師之授課情形會依學生意見及歷屆評量分數為.5 以下者 會由院協調該課程 / 由原教 師授課 / 邀請其他教師共同授課 目前只有 門課程口腔營養學及口腔流行病學需要 無超鐘 點情形. 若該系有任何教務問題請另簽處理討論 本案撤案 提案 4-4 提案單位 營養學系 案由一 擬新增大學部 台語說營養 修課程 提請 討論 說 明. 擬增開台語應用於臨床營養課程 因應醫院實習課程特殊需求 並培養本系學生核心能力-閱讀及表

25 達能力. 新增課程之中英文教學進度表如 附件 P 經 0 年 月 5 日 0 學年度第 學期第 次營養學系課程委員會通過 4. 經 04 年 0 月 0 日 0 學年度第 學期第 次健康照護學院課程委員會通過 新增課程 課程名稱(含英文) 開課老師 台語說營養 學分數 修 楊惠婷 Nutrition in Taiwanese 決 議 照案通過 開課學期 三下 備註 自 0 學年度入學生起 案由二 擬變更大學部修課程 營養生化學 學分數 畢業學分數增加 學分 提請 討論 說 明. 依據課程滿意度調查結果 調整課程學分數以符合學生需求. 學士班課程修改後 最低畢業學分數 學分 含修 0 學分 及修 學分. 經 0 年 月 5 日 0 學年度第 學期第 次營養學系課程委員會通過 4. 經 04 年 0 月 0 日 0 學年度第 學期第 次健康照護學院課程委員會通過 變更課程學分數 課程名稱(含英文) 營養生化學 Nutritional biochemistry 決 議 照案通過 開課老師 學分數 修 唐烽堯 / 開課學期 備註 三下 三全 自 04 學年度入學生起 案由三 擬變更碩博士班修課程開課學期及學分數 提請 討論 說 明. 依課程規劃培養本系碩士生核心能力. 經 0 年 月 5 日 0 學年度第 學期第 次營養學系課程委員會通過. 經 04 年 0 月 0 日 0 學年度第 學期第 次健康照護學院課程委員會通過 變更課程名稱 學分數 開課學期 原課程名稱 (含英文) 變更後課程 名稱(含英文) 高等水產食品 水產機能性食品 Advanced marine food 功能性食品化學 Marine functional food 功能性食品化學 開課老師 學分數 修 開課學期 姚賢宗 備註 博一下 自 04 學年度入學生起 碩一上 姚賢宗 碩一下 自 04 學年度入學生起 Functional food Functional food chemistry chemistry 決 議. 刪除博一下 高等水產食品 修 學分課程 新增碩一上 水產機能性食品 修 學分課程. 餘照案通過 案由四 新增碩博士班院級修 學分 提請 討論

26 說 明. 依據 中國醫藥大學研究生修業規定 如附件. 碩士班課程修改後 最低畢業學分數 學分 含修 7 學分 及修 5 學分. 博士班課程修改後 最低畢業學分數 40 學分 含修 7 學分 及修 學分 4. 經 04 年 月 日 0 學年度第 學期第 次營養學系課程委員會通過 5. 經 04 年 0 月 0 日 0 學年度第 學期第 次健康照護學院課程委員會通過 新增課程 課程名稱(含英文)/課程名稱簡寫 開課老師 學分數 修 開課學期 備註 分子醫學 Molecular medicine 魏宗德 碩一上 自 04 學年度入學生起 分子醫學 Molecular medicine 魏宗德 博一上 自 04 學年度入學生起 決 議. 健康照護學院院級修 分子醫學 學分課程 併案處理. 本案撤案 案由五 擬刪除碩士班修人數不足之修課程 提請 討論 說 明. 經 0 年 月 5 日 0 學年度第 學期第 次營養學系課程委員會通過. 經 04 年 0 月 0 日 0 學年度第 學期第 次健康照護學院課程委員會通過 刪除原開課課程 課程名稱(含英文) 開課老師 維生素特論 Special topics on vitamin 黃惠煐 吳佳娟 腎臟病膳療學 Dietary therapy in renal diseases 決 議 照案通過 學分數 修 開課學期 備註 碩一下 自 0 學年度入學生起 碩一下 自 0 學年度入學生起 提案 4-5 提案單位 醫學檢驗生物技術學系 案由一 擬新增碩士班 分子醫學 門課程及異動 分子細胞生物學(二) 等 6 門課程 提請 討論 說 明. 本校研究生事務處於 04 年 月 日通知:依據本校 研究生修業規定 第二條課程修習(如附件)之 規定辦理. 經 04 年 月 6 日 0 學年度第 學期第 次醫學檢驗生物技術學系課程委員會通過. 經 04 年 0 月 0 日 0 學年度第 學期第 次健康照護學院課程委員會通過 新增課程 課程名稱(含英文)/課程名稱簡寫 分子醫學 Molecular medicine 開課老師 學分數 修 開課學期 林振文 刪除/取消 原開課課程 4 碩一上 備註 自 04 學年度入學生起 院級修課程

27 課程名稱(含英文) 開課老師 分子細胞生物學(二) 學分數 修 開課學期 備註 鄭如茜 碩一下 自 04 學年度入學生起 Special topics on medical biotechnology 林振文 修 碩一上 自 04 學年度入學生起 專題演講 一 Seminar (I) 陳昭賢 0 修 碩一上 自 04 學年度入學生起 專題演講 二 Seminar (II) 陳昭賢 0 修 碩一下 自 04 學年度入學生起 Molecular & cellular biology (II) 醫學生物技術學特論 變更課程名稱 學分數 原課程名稱(含英文) 變更後課程 名稱(含英文) 開課老師 學分數 修 開課學期 備註 分子細胞生物學(一) 分子細胞生物學 Molecular & cellular biology (I) 醫學檢驗學特論 Special topics on medical technology 鄭如茜 Molecular & cellular biology 醫學檢驗生物技 碩一上 自 04 學年度入學生起 碩一下 自 04 學年度入學生起 術學特論 Special topics on medical technology and biotechnology 林振文 決 議. 健康照護學院院級修 分子醫學 學分課程 由醫學檢驗生物技術學系碩士班 林振文老師 開 課. 刪除 醫學檢驗學特論 修 學分 新增 醫學檢驗生物技術學特論 修 學分. 餘照案通過 提案 4-6 提案單位 物理治療學系 案由一 擬新增碩士班 分子醫學 門課程及異動 專題討論(一) 等 4 門課程 提請 討論 說 明. 依本校 04 年 月 9 日 0 學年度第 次研究 生教育委員會議審議通過之 研究生修業規定 第二 條課程修習規定辦理. 經 04 年 月 6 日 0 學年度第 學期第 次物理治療學系課程委員會通過. 經 04 年 0 月 0 日 0 學年度第 學期第 次健康照護學院課程委員會通過 新增課程 課程名稱(含英文)/課程名稱簡寫 開課老師 學分數 修 開課學期 分子醫學 Molecular medicine 5 備註 自 04 學年度入學生起

28 變更學分數 原課程名稱(含英文) 開課老師 學分數 修 開課學期 備註 專題討論(一)Seminar (I) 鄭宇容 碩一上 自 04 學年度入學生起 專題討論(二)Seminar (II) 謝悅齡 碩一下 自 04 學年度入學生起 專題討論(三)Seminar (III) 鄭宇容 碩二上 自 04 學年度入學生起 專題討論(四)Seminar (IV) 謝悅齡 碩二下 自 04 學年度入學生起 決 議. 健康照護學院院級修 分子醫學 學分課程 併案處理 本新增 分子醫學 課程案撤案. 餘照案通過 提案 4-7 提案單位 健康照護學院 案由一 院級擬新增 分子醫學 課程 修 學分 提請 討論 說 明 依據研究生事務處 04 年 月 日來信辦理 04 年 月 0 日訂定研究生修業規定 附件 P 分子醫學 --碩博士班院級修 學分 除公共衛生學院(得以 流行病學 代之)外 其餘學院請 由院級共同規劃. 本院碩士班 護理學系 醫學檢驗生物技術學系 物理治療學系 生物醫學影像暨放射科學學系 營 養學系(04 學年度改編制生技製藥暨食品科學院) 本院博士班 營養學系(04 學年度改編制生技製藥暨食品科學院). 經詢問研究生事務處 分子醫學 課程修 學分 為各系碩/博班畢業學分數之內含學分 非外加 學分 4. 依據本校開課程開授暨異動管理辦法 第七條 學分規劃與開課學分數 二 修學分數 學士班 大學部 不含醫學系 中醫學系 學士後中醫系 牙醫系 護理系 藥學 系 修學分數以不高於畢業總學分數 70 為原則 通識及修實習學分數不列計 碩士班 修學分數以不高於畢業總學分數 0 為原則 論文及修專題討論學分數不列計 5. 分子醫學(Molecular Medicine)草案 附件 P 討論 分子醫學 課程開設年級 上/下學期 主開課教師 7. 經由 04 年 0 月 0 日健康照護學院 0 學年度第 學期第 次課程委員會通過 新增課程 課程名稱(含英文)/課程名稱簡寫 分子醫學 Molecular Medicine 決 開課老師 學分數 修 開課學期 林振文 碩一上 備註 自 04 學年度入學生起 議 健康照護學院院級修 分子醫學 學分課程 由醫學檢驗生物技術學系碩士班 林振文老 師 開課 (五) 中醫學院 提案 5- 提案 6

29 提案單位 中醫學院 案由一 擬建議改善西醫臨床課程頻繁調課之現象 提請 討論 說 明 建議排課流程如下 中醫系調課狀況 附件 P 後中調課狀況 附件 P.9-97 決.. 議 目前各系專業課程由各系自行排課 唯中醫學系及學士後中醫學系課程由教務處課務組排課 於 0 年 月 日 0 學年度第 學期第 次教務會議決議 自 05 學年度第 學期起中醫學系及後中 醫學系自行排課 由各系自行排課 方能降低授課師頻繁調課之情形 臨床課程老師 因臨床工作性質不同 無法像專業科目老師固定一位整學期授課 以致有調課的情 形 課務組協助轉知課程負責老師 課表確定後 務依授課進度表上課 避免影響學生授課權益 提案 5- 提案單位 中醫學系學士班 案由一 本學系辦理抵免學分規則草案 提請 討論 說 明. 依本校辦理抵免學分要點第七條 各學系及研究所得自訂抵免規則... 辦理 學士班抵免學分規 則草案如 附件 P 經 0 學年度第 4 次中醫學系課程委員會議通過. 經 04 年 月 7 日 0 學年度第 次中醫學院課程委員會通過 決 議 照案通過 案由二 本學系擬新增 國際中醫藥交流 課程 提請 討論 7

30 說.. 明 為拓展國際中醫藥交流 本學院與英國西敏寺大學簽約合作交流 擬開 國際中醫藥交流 課程 以培養學生具國際視野及學習異國文化 因應 0 學年度課程評鑑楊仁宏委員建議辦理 項目/指標 建議 項目一 課綱 -. 課程規劃與設計符合系所的發展方向與教育 核心能力中 communication(含人際與醫病溝通) 目標 跨文化能力 -5. 總整課程規畫能涵蓋系所不同課程知識 整 時代發展及社會演變 跨領域(及跨文化)能力養 合學生學習所得 成 建議納入課程規劃中 項目二 課程 -. 課程設計完整涵蓋相關領域之最新知識與技 建議納入醫事法律及跨領域(文化)能力及社區醫學 術 能力的培養 新增課程之中英文教學進度表如 附件 P. 0 擬列入乙組修 0 學分 經 0 學年度第 次中醫學系課程委員會議通過 經 04 年 月 7 日 0 學年度第 次中醫學院課程委員會通過 新增課程 課程名稱 (含英文) 開課老師 學分數 修 開課學期 國際中醫藥交流 (International internship in Chinese medicine) 決 周珮琪 二上 備 註 自乙組 0 學年度入學生起實 施 議 目前修課程倍率為.5 倍 請先檢討並刪除 年內未開之修課程後再新增課程 案由三 擬將學士班修之心電圖學改為修 提請 討論 說 明. 乙組學生至醫院西醫見習時心電圖學的判讀為備專業知識 因此 擬由修改為修. 經 0 學年度第 次中醫學系課程委員會議通過. 經 04 年 月 7 日 0 學年度第 次中醫學院課程委員會通過 變更課程修別 課程名稱 (含英文) 心電圖學(Electrocardiogram) 決 開課老師 學分數 鄒吉生 修 開課學期 四上 備 註 自乙組 04 學年度入學生起實施 議 照案通過 案由四 中醫藥養生產業經營管理學分學程 擬新增 中醫養生管理 課程 提請 討論 說 明. 與亞洲大學共同辦理 跨校跨領域學分學程 擬新增中醫藥養生產業經營管理學分學程並規劃 中. 醫養生管理 修 學分 新增課程之中英文教學進度表如 附件 P 經 0 學年度第一次中醫學系課程委員會議通過 經 04 年 月 7 日 0 學年度第 次中醫學院課程委員會通過 8

31 新增課程 課程名稱(含英文) / 課程名稱簡寫 開課老師 學分數 修 開課學期 中醫養生管理 Chinese medical life cultivation management 決 何宗融 三下 備註 自乙組 0 學年度入學 生起實施 議 照案通過 提案五 擬請教務處同意本學系學士班乙組提高修課之開課倍率為 4 倍 提請 討論 說 明. 本校 中國醫藥大學課程開授暨異動管理辦法 第七條第三款規定 學士班之修總開課學分 不 得超過其畢業修學分之 倍為原則. 本學系課程評鑑委員建議納入跨領域(文化)能力的培養 因此擬增加修該方面的課程. 經 0 學年度第 次中醫學系課程委員會議通過 4. 經 04 年 月 7 日 0 學年度第 次中醫學院課程委員會通過 決 議. 修課之開課倍率仍須符合本校 課程開授暨異動管理辦法 第七條第四款規定. 請檢討刪減共同修課程及學分 提案 5- 提案單位 中醫學系碩 博士班 案由一 擬請教務處同意本學系碩 博士班提高修課之開課倍率如說明 之修正對照表 提請 討論 說 明. 本校 中國醫藥大學課程開授暨異動管理辦法 第七條第四款規定 研究所與學士後中醫學系之 修總開課學分 不得超過其畢業修學分之 4 倍為原則. 本系碩博士班是採分組招生分組開課 課程規劃為共同修 分組修 分組修 依目前以修 課學分之計算方式是超過規定的修倍率 擬請同意以分組課程計算修倍率 其修正對照表如 下. 經 0 學年度第 次中醫學系課程委員會議通過 4. 經 04 年 月 7 日 0 學年度第 次中醫學院課程委員會通過 決 修正後計算方式 現行計算方式 計算方式 以碩士班臨床醫學組為例 *修總開課學分=共同修 學分 +臨床組修 4 學分=6 學分 *畢業修學分為 學分 *修倍率=修總開課學分/畢業 修學分=6/=<4 計算方式 以碩士班臨床醫學組為例 *修總開課學分=共同修 學分+ 臨床組修 4 學分+分子醫學組修 4 學分+醫工材料組修 8 學分=5 學分 *畢業修學分為 學分 *修倍率=修總開課學分/畢業 修學分=5/=4.>4 議 9 備註

32 . 修課之開課倍率仍須符合本校 課程開授暨異動管理辦法 第七條第四款規定. 請檢討刪減共同修課程及學分 案由二 擬新增校院級修課程 並列入畢業學分認定表 提請 討論 說 明. 依中國醫藥大學研究生修業規定第二條第四款規定辦理. 此課程於博士班開課 並開放碩士班學生上修. 新增課程之中英文教學進度表如 附件 P 經中醫學系 0 學年度第 次系中醫學系課程委員會議通過 5. 經 04 年 月 7 日 0 學年度第 次中醫學院課程委員會通過 新增課程 課程名稱(含英文) / 課程 開課老師 學分數 名稱簡寫 修 開課學期 實驗室安全 0 校修 碩一上/ 博一上.醫經醫史組免修.自 04 學年度入學生起實施 研究倫理 0 校修 碩一上/ 博一上 自 04 學年度入學生起實施 現代生物醫學講座 4 校修 博一上下 自 04 學年度入學生起實施 博二上下 分子醫學(A) Molecular medicine (A) 分子醫學(B) Molecular medicine (B) 靳子蓉 林靖婷 院修 院修 備註 博一上.其他組.開放碩士班上修.自 04 學年度入學生起實施 博一上.醫經醫史組.開放碩士班上修.自 04 學年度入學生起實施 決 議. 中醫學院院級修 分子醫學 學分課程 由中醫學系博士班開設 依各類屬性共開設 班: () (A)班 其他組學生修讀 () (B)班 醫經醫史組學生修讀. 校定修課程由研究生事務處統一開課 案由三 擬刪除碩 博士班分子醫學組部分課程 提請 討論 說 明. 因為分子醫學改為院級修課 學分 所以刪除原修課程. 經 0 學年度第 次中醫學系課程委員會議通過. 經 04 年 月 7 日 0 學年度第 次中醫學院課程委員會通過 刪除/取消 原開課課程 課程名稱(含英文) 分子醫學特論 Special topics on molecular medicine 開課老師 學分數 靳子蓉 0 修 分子醫學 組- 開課學期 備註 碩一上. 分子醫學組. 04 學年度開始實 施

33 高等分子醫學 Advanced molecular medicine 決 林靖婷 洪宏杰 分子醫學 組- 博一上. 分子醫學組. 04 學年度開始實 施 議 照案通過 案由四 擬變更碩士班各分組課程之修 提請 討論 說 明. 因應分子醫學改為院級修課 學分後 碩士班各組修學分數為 學分 不符合中國醫藥大學 課程開授暨異動管理辦法第七條第二款規定 因此 擬修改碩士班各組修學分數 如下表. 經 0 學年度第 次中醫學系課程委員會議通過. 經 04 年 月 7 日 0 學年度第 次中醫學院課程委員會通過 變更課程名稱 開課學期 學分數 原課程名稱 (含英文) 變更後課程 開課 名稱(含英 開課老師 學分數 修 學期 文) 醫學研究方法特論 Special topics on medical research methods 李采娟 生物統計學特論 黃毓銓 陳建勳 Special topics on biostatistics 蘇奕彰 Special topics on evidence-based medicine 方藥藥理學特論 林昭庚 Special topics on pharmacology in Chinese medicine 江素瑛 黃俊發 共同. 共同修 - 方法學領 修 共 一上 域-修 同修. 04 學年度開始實施 分組. 醫 史 文 獻 組 分 組 修 分 一上 修 組修. 04 學年度開始實施 分組. 臨床醫學組分組修 修 分 一下 -修 組修. 04 學年度開始實施 分組. 分子醫學組分組修 修 分 一上. 04 學年度開始實施 組修 分組. 醫學工程組分組修 修 分 一上. 04 學年度開始實施 組修 醫學工程特論 Special topics on biomedical engineering 決 陳悅生 註 共同. 共同修 - 方法學領 修 共 一上 域-修 同修. 04 學年度開始實施 典籍文獻研究方法特論 Special topics on research methods on classic literatures 證據醫學特論 備 議 照案通過 案由五 擬新增碩士班部分課程 提請 討論 說 明. 分子醫學組之分子醫學特論因院級已開分子醫學 學分 因此刪除分子醫學特論 擬新增儀器分析 特論修課 學分. 因應學生需求 醫經醫史組擬新增疾病史特論 學分

34 新增課程之中英文教學進度表如 附件 P. 08- 經 0 學年度第 次中醫學系課程委員會議通過 經 04 年 月 7 日 0 學年度第 次中醫學院課程委員會通過 新增課程 課程名稱(含英文) / 課程名稱簡 寫 開課 老師 學分數 修 開課 學期 備註 儀器分析特論 Special topics on instrumental analysis 疾病史特論 Special topics on disease history 決 顏宏融 分組 碩一上.分子醫學組分組修.自 04 學年度入學生起實施 楊仕哲 碩一上.醫經醫史組修.自 04 學年度入學生起實施 議 同意新增課程 惟須檢討刪減修課至開課倍率符合本校 課程開授暨異動管理辦法 第七條第 四款規定 案由六 擬新增博士班部分課程 提請 討論 說 明. 博士班分子醫學組高等分子醫學提升為院級修 因此 擬新增高等儀器分析 學分為分子醫學組 修. 因應學生需求 醫經醫史組擬新增高等疾病史 學分 分子醫學組擬新增高等神經保護 學分. 新增課程之中英文教學進度表如 附件 P 經 0 學年度第 次中醫學系課程委員會議通過 5. 經 04 年 月 7 日 0 學年度第 次中醫學院課程委員會通過 新增課程 課程名稱(含英文) / 課程名稱簡寫 高等儀器分析 Advanced instrumental analysis 高等疾病史 Advanced disease history in Chinese medicine 高等神經保護 Advanced neuroprotection 決 開課 老師 學分數 修 開課 學期 備註 顏宏融 分組 博一下. 分子醫學組分組修. 自 04 學年度入學生起實施 楊仕哲 博一下. 醫經醫史組修. 自 04 學年度入學生起實施. 分子醫學組修 博一上. 開放碩士班上修. 自 04 學年度入學生起實施 趙效明 議 同意新增課程 惟須檢討刪減修課開課倍率至符合本校 課程開授暨異動管理辦法 第七條第 四款規定 案由七 擬修改碩士班中醫兒科文獻特論之授課教師 提請 討論 說 明. 經 0 學年度第 次中醫學系課程委員會議通過. 經 04 年 月 7 日 0 學年度第 次中醫學院課程委員會通過 開課老師 修別 開課學期

35 課程名稱 (含英文) 中醫兒科文獻特論 開課老 學分數 修 師 張東迪 Special topics on classic literature of pediatrics in Chinese medicine 顏宏融 決 開課 學期 碩一下 備 註.醫經醫史組修.自 04 學年度入學生起實施 議 照案通過 案由八 擬新增生科產業博士學程之中醫醫工組修課程 提請 討論 說 明. 生科產業博士學程為本校向教育部申請之計畫 中醫醫工組為其中一組 其修課程如下表. 新增課程之中英文教學進度表如 附件 P 經 0 學年度第 次中醫學系課程委員會議通過 4. 經 04 年 月 7 日 0 學年度第 次中醫學院課程委員會通過 新增課程 課程名稱(含英文) / 課程名稱簡寫 開課 老師 學分數 修 開課 學期 備註 博一上. 生科產業博士學程 中醫醫工 組修. 自 04 學年度入學生起實施 博一下. 生科產業博士學程 中醫醫工 組修. 自 04 學年度入學生起實施 博二上. 生科產業博士學程 中醫醫工 組修. 自 04 學年度入學生起實施 博二上. 生科產業博士學程 中醫醫工 組修. 自 04 學年度入學生起實施 博二下. 生科產業博士學程 中醫醫工 組修. 自 04 學年度入學生起實施 高等中醫生理訊號分析 Advanced physiological TCM signal analysis techniques 高等醫學工程軟體設計 陳方周 Advanced medical engineering software programming 高等脈診儀研發 陳方周 Advanced development of sphygmograph 網路及 APP 黃進明 Application of Chinese medicine information 高等中醫臨床研究 陳方周 Advanced clinical research in TCM 高尚德 決 議 照案通過 提案 5-4 提案單位 學士後中醫學系 案由一 擬刪除修課程 醫學影像原理 提請 討論 說 明. 此課程內容已整合至修科目 臨床實驗影像診斷學 中 故依授課老師建議 刪除此修課程. 經 0 學年度第 4 次學士後中醫學系課程委員會通過. 經 04 年 月 7 日 0 學年度第 次中醫學院課程委員會通過

36 刪除/取消 原開課課程 開課 老師 課程名稱(含英文) 學分數 修 開課 學期 醫學影像原理 楊仕哲 The principle of medical image 決 二下 備註.自 04 學年度入學生起.依老師建議刪除 議 照案通過 提案 5-5 提案單位 中西醫結合研究所 案由一 擬新增本所碩博士班校院級修課程並列入畢業學分認定表 提請 討論 說 明. 依中國醫藥大學研究生修業規定第二條規定辦理. 校級修課程由研究生事務處統一開課 院級修課程-分子醫學(A)課程開於中醫系博士班 開放 碩士班上修 教學進度表如附件電子. 經中西醫結合研究所 0 學年度第 次中西醫結合研究所課程會議通過 4. 經 04 年 月 7 日 0 學年度第 次中醫學院課程委員會通過 新增課程 課程名稱(含英文) / 課程名稱簡寫 開課 老師 學分數 修 開課學期 備註 實驗室安全 0 校修 碩一上/ 博一上 自 04 學年度入學生起實施 研究倫理 0 校修 碩一上/ 博一上 自 04 學年度入學生起實施 現代生物醫學講座 4 校修 博一上下 博二上下 自 04 學年度入學生起實施 院修 碩一上/ 博一上 自 04 學年度入學生起實施 分子醫學(A) Molecular medicine (A) 靳子蓉 決 議. 同提案 5- 案由二決議 中醫學院院級修 分子醫學 學分課程 併案處理. 校定修課程由研究生事務處統一開課. 本案撤案 案由二 擬變更本所碩博士班課程修別 提請 討論 說 明. 依中國醫藥大學課程開授暨異動管理辦法 碩士班修學分數以不高於畢業總學分數 0 為原則 (論文及修專題討論學分數不列計) 修總開課學分 不得超過其畢業修學分之 4 倍為原則. 經中西醫結合研究所 0 學年度第 次中西醫結合研究所課程會議通過. 經 04 年 月 7 日 0 學年度第 次中醫學院課程委員會通過 變更修別 4

37 原課程名稱(含英文) 變更後課程 名稱(含英文) 中西醫結合研究方法學 特論 Special topics on research methodology in integrated medicine 高等中西醫結合臨床研 究方法學 Advanced topics on research methodology in integrated medicine 高等細胞分子生物學 開課老師 修 開課 學期 備註 謝慶良等教 學小組.修 碩一上.自 04 學年度學 生起 謝慶良等教 學小組 博一上 自 04 學年度入學 生起 陳永祥 博一下 自 04 學年度入學 生起 Advanced molecular cell biology 決 學分數 議 照案通過 案由三 擬刪除碩士班修課程 細胞生物學特論 提請 討論 說.. 明 經中西醫結合研究所 0 學年度第 次中西醫結合研究所課程會議通過 經 04 年 月 7 日 0 學年度第 次中醫學院課程委員會通過 刪除/取消 原開課課程 課程名稱(含英文) 細胞生物學特論 Special topics on cell biology 決 開課老師 學分數 修 開課學期 陳永祥 碩一下 備註 自 04 學年度入學生起 議 照案通過 提案 5-6 提案單位 針灸研究所 提案一 擬新增針灸研究所碩士班 博士班 國際針灸碩士學位學程修課程 提請 討論 說 明. 因學校新訂 研究生修業規定 因此需新增本所碩士班 博士班 國際針灸碩士學位學程修課 程. 經 0 學年度第 次針灸研究所課程委員會議通過. 經 04 年 月 7 日 0 學年度第 次中醫學院課程委員會通過 新增課程 課程名稱(含英文) /課程名 稱簡寫 開課老師 學分數 修 開課學期 備註 實驗室安全 線上開課 0 校修 碩一上/博一上 自 04 學年度入學 生起 研究倫理 線上開課 0 校修 碩一上/博一上 自 04 學年度入學 生起 5

38 現代生物醫學講座 分子醫學 A 靳子蓉 Molecular medicine (A) 4 校修 博一上下博二上下 自 04 學年度入學 生起 院修 碩一上/博一上 自 04 學年度入學 生起 決 議. 同提案 5- 案由二決議 中醫學院院級修 分子醫學 學分課程 併案處理. 校定修課程由研究生事務處統一開課. 本案撤案 案由二 擬變更針灸研究所碩士班 博士班 國際針灸碩士學位學程的修別及開課學期 提請 討 論 說 明. 依中國醫藥大學開授異動管理辦法 碩士班修學分數以不高於畢業總學分數 0%為原則 論文及 修專題討論學分數不列計. 為平均分配博士班甲乙組每學期之課程 因此修改部分課程之開課學期. 經 0 學年度第 次針灸研究所課程委員會議通過 4. 經 04 年 月 7 日 0 學年度第 次中醫學院課程委員會通過 針灸研究所碩士班 課程名稱(含英文)/課程名稱簡寫 生物統計學特論 Special topics on biostatistics 針灸腧穴學特論 Special topics on discussion on acupoint theory 變更課程修別 開課老師 學分數 修 開課 學期 備註 黃毓銓 一上 自 04 學年度入學生起 許昇峰 一下 自 04 學年度入學生起 國際針灸碩士學位學程 變更課程修別 課程名稱(含英文)/課程名稱簡寫 開課老師 學分數 修 開課 學期 備註 陳誠 4 一上 自 04 學年度入學生起 針灸學特論 Special topics on acupuncture & moxibustion 針灸研究所博士班 變更課程修別 開課學期 課程名稱(含英文)/課程名稱簡寫 開課 老師 學分數 修 開課學 期 許昇峰 博一上 自 04 學年度入學生起 備註 高等腧穴學臨床研究 Advanced clinical studies on acupuncture points 6

39 高等針灸醫學史特論 Advanced special topics on medical history of acupuncture 高等針灸與腦中風研究 林昭庚 Advanced studies on acupuncture treating stroke 謝慶良 博一下 博一 自 04 學年度入學生起 上 博一下 博一 自 04 學年度入學生起 上 博一上 博一 自 04 學年度入學生起 下 高等針灸神經科學 Advanced topics on acupuncture neuroscience 決 林以文 議 照案通過 案由三 擬將針灸研究所博士班之課程分為甲乙組 提請 討論 說 明. 針灸研究所博士班之課程 因教育部希望能明確分別甲乙組之差別 因此本所將原本課程分成甲乙 組個別修 如 附件 P 通過後自 04 學年度入學生開始實施. 經 0 學年度第 次針灸研究所課程委員會議通過 4. 經 04 年 月 7 日 0 學年度第 次中醫學院課程委員會通過 決 議 照案通過 提案 5-7 提案單位 中獸醫碩士學分學程 案由一 擬新增本學位學程校院級修課程並列入畢業學分認定表 提請 討論 說 明. 依中國醫藥大學研究生修業規定第二條規定辦理. 校級修課程由研究生事務處統一開課 院級修課程-分子醫學課程開於中醫系博士班 開放碩士 班上修. 經 0 學年度第 次中獸醫碩士學位學程事務議通過 4. 經 04 年 月 7 日 0 學年度第 次中醫學院課程委員會通過 新增課程 課程名稱(含英文) / 課程名稱簡寫 學分數 修 開課學期 備註 實驗室安全 0 校修 一上 自 04 學年度入學生起 實施 研究倫理 0 校修 一上 自 04 學年度入學生起 實施 院修 一上 自 04 學年度入學生起 實施 分子醫學 Molecular medicine 開課老師 決 議. 同提案 5- 案由二決議 中醫學院院級修 分子醫學 學分課程 併案處理 7

40 . 校定修課程由研究生事務處統一開課. 本案撤案 案由二 擬變更本學位學程碩士班課程修別 提請 討論 說 明. 依中國醫藥大學課程開授暨異動管理辦法 碩士班修學分數以不高於畢業總學分數 0 為原則 (論文及修專題討論學分數不列計) 修總開課學分 不得超過其畢業修學分之 4 倍為原則. 經 0 學年度第 次中獸醫碩士學位學程事務議通過. 經 04 年 月 7 日 0 學年度第 次中醫學院課程委員會通過 變更修別 原課程名稱(含英文) 變更後課程名 開課老師 學分數 修 稱(含英文) 開課 學期 備註 一上 自 04 學年度入學生起 實驗針灸學 Experimental acupuncture and moxibustion 中獸醫生理病理學 陳易宏 Chinese medical physiology and pathology 周珮琪 一上.修.自 04 學年度入學生 起 張東廸 一下 自 04 學年度入學生起 中醫診斷治則學 Chinese medical diagnostics and therapeutic principle 研究方法 Research methods 徐媛曼 二上.修.自 04 學年度入學生 起 李世滄 二上 自 04 學年度入學生起 中藥藥物及方劑學 Chinese medicinal pharmacology and Chinese medicinal formula 決 議 照案通過 (六) 藥學院 提案 提案 6- 提案單位 藥學系學士班 案由一 擬變更開課學期別門 提請 討論 說 明. 考量學生課程學習之延續性 擬將修課程中藥方劑學 學分及中藥方劑學實驗 學分五下改至四 上. 為 學年度起入學學生適用 8

41 . 經 04 年 月 日 0 學年度第 學期第 次藥學系課程委員會討論通過 4. 經 04 年 月 5 日 0 學年度第 學期第 次藥學院課程委員會討論通過 變更課程名稱 學分數 修別 開課學期 原課程名稱(含英文) 變更後課程 開課老 學分 修 名稱(含英文) 師 數 開課學期 備註 吳玢玢 五下 四上 學 年度起適用 林景彬 五下 四上 學 年度起適用 中藥方劑學 (Chinese medicine prescription) 中藥方劑學實驗 (Prescription laboratory) 決 of Chinese drugs 議 照案通過 案由二 擬新增修課程門 提請 討論 說 明. 新增四下修課程藥用方言 學分 中英文教學進度表如 附件 P. 0-. 經 04 年 月 日 0 學年度第 學期第 次藥學系課程委員會討論通過. 經 04 年 月 5 日 0 學年度第 學期第 次藥學院課程委員會討論通過 新增課程 課程名稱(含英文) / 課程名稱簡寫 開課老師 學分數 修 開課學期 備註 鄭奕帝 四下 04 學年度起 藥用方言 決.. 議 照案通過 目前修課程倍率為.倍 請檢討年內未開修課程 案由三 擬變更修別 課程名稱 開課學期別門 提請 討論 說 明. 修課程國際醫療照顧與藥品使用 學分擬開放碩士班學生下修. 為能與其他學系課程有所區別 有機化學(B-)(B-)更改課程名稱為有機化學(D-)(D-). 經04年月日0學年度第學期第次藥學系課程委員會討論通過 4. 經 04 年 月 5 日 0 學年度第 學期第 次藥學院課程委員會討論通過 變更課程名稱 學分數 修別 開課學期 原課程名稱(含英文) 變更後課程 名稱(含英文) 開課老師 學分 修 數 開課學期 大二/上. 自 04 學 年 入 學生起實施. 開 放碩 班學生 下修 陳建良 莊大賢 一下 04 學年度起 國際醫療照顧與藥品使用 林香汶 International health care and medication use 有機化學(B-) (Organic chemistry(b-)) 有機化學 (D-)(Organic 備註 9

42 有機化學(B-) (Organic chemistry(b-)) 決 chemistry(d-)) 有機化學 (D-)(Organic chemistry(d-)) 陳建良 莊大賢 二上 04 學年度起 議 照案通過 案由四 大學部04學年度入學適用畢業學分認定表 提請 討論 說 明. 因應新增修課程 門及變更修別 課程名稱 開課學期別 5 門 擬修正 04 入學適用課程 修學分表如 附件 P. -7. 經 04 年 月 日 0 學年度第 學期第 次藥學系課程委員會討論通過. 經 04 年 月 5 日 0 學年度第 學期第 次藥學院課程委員會討論通過 決 議 照案通過 案由五 為避免學生課困擾 建議專業共同課程如需拆班授課 需提至校課程委員會討論 決 議 依 04 年 月 5 日專業共同課程委員會議決議 各專業共同課程若需拆班上課 須於專業 共同課程會議及校課程會議提出討論 提案 6- 提案單位 藥學系碩博士班 案由一 0博士班課程擬變更開課學期 提請 討論 說 明. 擬變更 0 學年度博士班課程 高等藥物化學 開課學期由博一下改為博二上. 經 04 年 月 日 0 學年度第 學期第 次藥學系課程委員會討論通過. 經 04 年 月 5 日 0 學年度第 學期第 次藥學院課程委員會討論通過 變更課程開課學期 原課程名稱(含英文) 變更後課程 名稱(含英文) 開課老師 學分數 修 開課學期 備註 高等藥物化學 Advanced Pharmaceutical and Medicinal Chemistry 決 議 照案通過 黃麗嬌 博一下 博 自 0 學年度入學 二上 生起 案由二 擬新增碩 博班課程6門 提請 討論 說 明. 依據本校 04 年 月 0 日文究字第 號函公告之 中國醫藥大學研究生修業規定 修訂 擬增訂院級修 分子醫學 課程. 04 學年度碩 博士班課程調整 擬新增 門課程-應用分子生物學 進階藥用方言. 因應 05 學年度 生技製藥產業菁英博士學位學程 正式掛牌 博士班擬新增 門課程-高等藥物分 40

43 析 高等優良製造規範 高等藥事經濟學 新增課程教學進度表如 附件 P. 8-9 經 04 年 月 日 0 學年度第 學期第 次藥學系課程委員會討論通過 經 04 年 月 5 日 0 學年度第 學期第 次藥學院課程委員會討論通過 新增課程 課程名稱(含英文) / 課程名稱簡寫 應用分子生物學 The application of molecular biology 進階藥用方言 Advanced Medicinal dialect 分子醫學 Molecular Medicine 開課老師 Analysis 高等優良製造規範/ Advanced GMP 碩一下 自 04 學年度入學 生起 鄭奕帝 碩一上 自 04 學年度入學 生起 博一上 自 04 學年度入學 生起 院級修課程 博一下 因應 生技製藥產 業菁英博士學位學 程 新增 博一下 因應 生技製藥產 業菁英博士學位學 程 新增 博一上 因應 生技製藥產 業菁英博士學位學 程 新增 林宜慧 謝右文 Pharmacoeconomics 備註 余建志 高等藥事經濟學/ Advanced 開課學期 陸德齡 莊聲宏 高等藥物分析/ Advanced Pharmaceutical 學分數 修 修 決 議. 進階藥用方言 Advanced Medicinal dialect 課程名稱變更為 藥用方言特論 Special topics on Medicinal dialect. 藥學院院級修 分子醫學 學分課程 由藥學系博士班 莊聲宏老師 開課. 餘照案通過 案由三 擬變更學分數與開課學期別門 提請 討論 說 明. 04 學年度碩士班課程調整 擬變更 門課程. 經 04 年 月 日 0 學年度第 學期第 次藥學系課程委員會討論通過. 經 04 年 月 5 日 0 學年度第 學期第 次藥學院課程委員會討論通過 變更課程學分數 開課學期 原課程名稱(含英文) 論文寫作(Scientific writing) 藥物化學特論(Special topics on pharmaceutical chemistry) 變更後課程 名稱(含英文) 開課老師 莊聲宏 學分數 修 黃麗嬌 4 開課學期 備註 碩二下 碩 自 04 學年度入學 一下 生起 藥物化學組修 自 04 學年度入學 生起 碩一下

44 決 議 照案通過 案由四 04學年度入學適用碩博士班 修畢業學分認定表 提請 討論 說 明. 因應新增課程 6 門及變更課程學分數 開課學期別 門 擬修訂 04 學年度碩博士班修畢業學 分認定表如 附件 P 經 04 年 月 日 0 學年度第 學期第 次藥學系課程委員會討論通過. 經 04 年 月 5 日 0 學年度第 學期第 次藥學院課程委員會討論通過 決 議 照案通過 提案 6- 提案單位 中國藥學暨中藥資源學系 案由一 新增學士班修課程 提請 討論 說 明. 04 學年度起 本學系與中醫學系將與亞洲大學(經管系及保健系)建立跨校跨領域學分學程 中醫藥 養生產業經營管理學分學程 擬新增課程中草藥養生與保健. 新增課程進度表詳見 附件 P. X-X. 經 04 年 月 日 0 學年度第 學期第 次中國藥學暨中藥資源學系系課程委員會議通過 4. 經 04 年 月 5 日 0 學年度第 學期第 次藥學院課程委員會討論通過 課程名稱(含英文) 開課老師 學分數 修 開課學期 備註 三上 自 04 學年度入 學生起 中草藥養生與保健 Nourishing health of Chinese herbal medicine 決 議 照案通過 本系教師 案由二 擬新增及變更學士班專題研究課程 提請 討論 說 明. 為強化學生專業研究及分析技能與實作能力及提升學生參加科技部大專生參與專題研究之風氣. 經 04 年 月 日 0 學年度第 學期第 次中國藥學暨中藥資源學系系課程委員會議通過. 經 04 年 月 5 日 0 學年度第 學期第 次藥學院課程委員會討論通過 新增課程 課程名稱(含英文)/課程名稱簡寫 專題研究(III) Practice of research project (III) 專題研究(IV) 開課老師 學分數 修 開課學期 備註 李孟修 四上 自 04 學年度入 學生起 李孟修 四下 自 04 學年度入 學生起 開課老師 學分數 修 開課學期 備註 李孟修 Practice of research project (IV) 變更課程名稱 學分數 修別 開課學期 原課程名稱(含英文) 專題研究(I) 變更後課程 名稱(含英文) 4 四上 三上 自 04 學年度入

45 學生起 由原四 上改為三上開課 Practice of research project (I) 專題研究(II) 李孟修 Practice of research project (II) 決 議 照案通過 自 04 學年度入 四下 三下 學生起 由原四 下改為三下開課 提案 6-4 提案單位 中國藥學暨中藥資源學系碩博士班 案由一 擬修訂碩博士班 修畢業學分認定表 提請討論 說 明. 依據本校 04 年 月 0 日文究字第 號函公告之 中國醫藥大學研究生修業規定 修訂 增訂碩博士班院級修 學分 分子醫學 課程. 依此 修訂本學系碩博士班 修畢業學分認定表 修訂內容詳見如 附件 P 經 04 年 月 日 0 學年度第 學期第 次中國藥學暨中藥資源學系系課程委員會議通過 4. 經 04 年 月 5 日 0 學年度第 學期第 次藥學院課程委員會討論通過 決 議 照案通過 案由二 擬新增課程 門 提請討論 說 明. 本學程生物科技組預計開設修 6 學分 另加博士論文 學分 最低畢業學分為 0 學分 含碩士班 期間所修學分數. 本學程 05 學年度正式掛牌 依研究生事務處通知 專題討論 及院級修 分子醫學 依學生名額 來源系所共同上課. 新增課程課程進度表詳見如 附件 P 經 04 年 月 日 0 學年度第 學期第 次中國藥學暨中藥資源學系系課程委員會議通過 5. 經 04 年 月 5 日 0 學年度第 學期第 次藥學院課程委員會討論通過 新增課程 課程名稱(含英文) / 課程名稱簡寫 高等機能性化妝品學/Advanced functional cosmetology 高等保健食品開發/Advanced health food development 中草藥產業技術開發/Development in the TCM industrial technology 決 開課老師 學分數 修 開課學期 備註 因應 生物科技產 趙國評 一下 業博士學位學程-生 物科技組 新增 因應 生物科技產 楊惠婷 二上 業博士學位學程-生 物科技組 新增 因應 生物科技產 張永勳 二上 業博士學位學程-生 物科技組 新增 議 照案通過 4

46 提案 6-5 提案單位 藥用化妝品系 案由一 擬變更開課學期 門 提請 討論 說 明. 為平衡本系四年學生學習負擔 擬調整上下學期之課程. 經 04 年 月 4 日 0 學年度第 學期第 次藥用化妝品學系課程委員會議通過. 經 04 年 月 5 日 0 學年度第 學期第 次藥學院課程委員會討論通過 變更課程名稱 學分數 修別 開課學期 原課程名稱(含英文) 變更後課程 名稱(含英文) 開課老師 學分數 修 開課學期 備註 Cosmetology & laboratory 藥妝品學及實驗 江秀梅 4 上 4 下 自 04 學年入學 學生起 Cosmeceutics & laboratory 江秀梅 4 下 4 上 自 04 學年入學 學生起 機能性化妝品學及實驗 決 議 照案通過 提案 6-6 提案單位 藥用化妝品系碩士班 案由一 擬刪除原開課課程 門 提請 討論 說 明. 因應 04 學年度分子醫學列為院級修 本系碩士班課程進行調整. 經 04 年 月 日 0 學年度第 學期第 次藥用化妝品學系課程委員會議通過. 經 04 年 月 5 日 0 學年度第 學期第 次藥學院課程委員會討論通過 刪除原開課課程 課程名稱(含英文) 化妝品材料與調製學特論 藥用化妝品學特論 Special topics on cosmeceutics 機能性化妝品學特論 Special topics on functional cosmetology 決 議 照案通過 開課老師 學分數 修 開課學期 備註 楊宗熙 一上 自 04 學年入學 學生起 趙國評 一上 自 04 學年入學 學生起 趙國評 一下 自 04 學年入學 學生起 案由二 擬新增課程 門 提請 討論 說明. 因應 04 學年度分子醫學列為院級修 本系碩士班課程刪除藥用化妝品學特論與機能性化妝品學 特論 門 擬新增機能性藥用化妝品學特論. 新增課程課程進度表詳見 附件 P

47 . 4. 經 04 年 月 日 0 學年度第 學期第 次藥用化妝品學系系課程委員會議通過 經 04 年 月 5 日 0 學年度第 學期第 次藥學院課程委員會討論通過 新增課程 課程名稱(含英文) / 課程名稱簡寫 開課老師 學分數 修 開課學期 備註 一上 自 04 學年度入學 生起 機能性藥用化妝品學特論 / Special topics on functional cosmetology and cosmeceutics 決 議 照案通過 趙國評 提案 6-7 提案單位 製藥碩士學位學程 案由一 擬新增課程 門 提請 討論 說 明. 本學程於 04 學年度成立 擬新增修課程 門(5 學分). 課程進度表詳見 附件 P 經 04 年 月 0 日 0 學年度第 學期第 次製藥碩士學位學程事務委員會議通過 4. 經 04 年 月 5 日 0 學年度第 學期第 次藥學院課程委員會討論通過 新增課程 課程名稱(含英文) / 課程名稱簡寫 藥物學特論/ Special topics on material medica 藥物動力學特論/ Special topics on pharmacokinetics 藥物生物資訊特論/ Special topics on the biological drug information 生物製藥特論/ Lecture on biopharmaceutical research and development 藥劑學特論/ Specific topics on pharmaceutics 藥物劑型特論/ Special topics on dosage-form design 製藥工程技術特論/ Pharmaceutical engineering special theory 分析化學特論/ Special topic on Analytical chemistry 植物藥特論/ Special topics on Herbal Medicines 應用生物統計學/ Applied biostatistics 開課老師 學分數 修 開課學期 連金城 一上 侯鈺琪 一下 張淑貞 一下 魏宗德 一上 蔡尚元 一上 蔡尚元 一下 翁豐富 一下 藍于琁 一上 彭文煌 一上 彭文煌 一下 45 備註

48 藥事經營 未定 一上 法規及臨床試驗 未定 一下 決 議 應用生物統計學 開課學期修正為 一下 餘照案通過 案由二 擬訂定 04 學年度入學適用製藥碩士學位學程 修畢業學分認定表 提請 討論 說 明. 本學程開設修 5 學分 另加專題討論 4 學分 企業實習 學分與碩士論文 6 學分 最低畢業學分 為 0 學分. 依研究生事務處通知 專題討論 及院級修 分子醫學 依學生名額來源系所共同上課. 修畢業學分認定表如 附件 P 經 04 年 月 0 日 0 學年度第 學期製藥碩士學位學程事務委員會議通過 5. 經 04 年 月 5 日 0 學年度第 學期第 次藥學院課程委員會討論通過 決 議 照案通過 (七) 醫學院 提案 提案 7- 提案單位 醫學系 案由一 擬刪除醫學系課程 提請 討論 說 明. 醫學系畢業需修習修課程 4 學分 依規定修課程上限建議為 4* 倍率計 4 學分. 醫學系目前修共開設 64 學分 故無法有新增修課程之彈性. 檢討學分表中數年未開成之科目(開課老師離職或課人數不足未開成)共 5 門課程(計 9 學分) 4. 經 04 年 月 0 日 0 學年度第 次醫學系課程會議通過 5. 經 04 年 月 4 日 0 學年度第 次醫學院課程委員會審議通過 刪除/取消 原開課課程 課程名稱(含英文) 養生藥膳 (Traditional herbal dietary) 傷寒學 開課老師 學分數 修 開課學期 李昭瑩 一上 自 04 學年度起刪除(原開課老 師楊玲玲離職 計 年未開成) 張世良 三上 自 04 學年度起刪除(計 6 年未 開成) 四上 自 04 學年度起刪除(計 0 年未 開成) 蘇珊玉 三下 自 04 學年度起刪除(計 9 年未 開成) 楊仁宏 四下 自 04 學年度起刪除(開課老師 離職 計 8 年未開成) (Theory of shang - han) 溫病學(Uen-bing) 呂明進 Classic epidemic febrile diseases 中醫內科學概論 (Chinese internal medicine) 皮膚美容醫學 (Cosmetic dermatology) 決 議 照案通過 備註 案由二 擬將醫學系 04 入學(M58)學生須修習全英語課程 8 學分之規定 回朔至醫學系 0 入學(M55) 46

49 之學生皆可適用(原規定為須修習"通識"全英語課程 8 學分) 提請 討論 說 明. 通識中心規定醫學系學生自 0 學年度入學學生起 須修習"通識"全英語課程 8 學分 自 04 學年度 入學學生起修改為須修習全英語課程 8 學分. 因通識中心英語老師可能減少 為維護尚未修滿全英語課程 8 學分學生的權利 建議將醫學系 04 入 學(M58) 須修習全英語課程 8 學分新的規定 回朔至醫學系 0 入學學生皆可適用 以避免學生修課 權利受損. 經 04 年 月 0 日 0 學年度第 次醫學系課程會議通過 4. 經 04 年 月 4 日 0 學年度第 次醫學院課程委員會審議通過 決 議 照案通過 提案 7- 提案單位 牙醫學系 案由一 擬變更牙醫學系學士班 普通物理學實驗 修別 提請 討論 說 明. 經 0 年 0 月 06 日 0 學年度第 學期第 次牙醫學系暨碩士班課程委員會議審議通過. 經 04 年 月 4 日 0 學年度第 次醫學院課程委員會審議通過 變更修別 原課程名稱(含英文) 普通物理學實驗(General physics laboratory) 決 議 照案通過 開課老師 學分數 董人銓 修 開課學期 備註 一下 自 04 學年入學生起 案由二 擬變更牙醫學系碩士班課程名稱 學分數 修別 開課學期及刪除課程 提請 討論 說 明. 經 0 年 0 月 06 日 0 學年度第 學期第 次牙醫學系暨碩士班課程委員會議審議通過. 經 04 年 月 4 日 0 學年度第 次醫學院課程委員會審議通過 變更課程名稱 學分數 修別 開課學期 原課程名稱(含英文) 變更後課程 開課老師 學分數 開課學期 名稱(含英文) 修 應用生物統計學(Applied biostatistics) 口腔醫學實驗暨分析 (一)(Analysis & methodology of dental & biomedical experiments (I) 口腔醫學實驗暨分析 (二)(Analysis & methodology of dental & 謝璦如 黃恆立 / 口腔醫學實驗暨 分析(Analysis & methodology of dental & biomedical experiments) 47 一上 備註 自 04 學年入學生起 二上/二 下 自 04 學年入學生起 二上

50 biomedical experiments (II)) 刪除/取消 原開課課程 課程名稱(含英文) 開課老師 學分數 修 開課學期 二下 自 04 學年入學生起 傅立志 一下 自 04 學年入學生起 傅立志 二下 自 04 學年入學生起 口腔醫學專題討論 (四)(Discussion for oral medical 黃恆立 備註 research (IV)) 社區口腔健康管理學特論 (Special topics on community oral healthy administration) 口腔醫療管理學特論(Special topics on oral medicine administration) 決 議 照案通過 提案 7- 提案單位 基礎醫學研究所 案由一 擬變更基礎醫學研究所課程名稱及刪除課程 提請 討論 說 明. 自 04 學年起 配合校級課程 擬變更碩 博士班課程名稱及刪除課程. 經 04 年 月 日 0 學年第二學期第 次基醫所課程會議通過. 經 04 年 月 4 日 0 學年度第 次醫學院課程委員會審議通過 變更課程名稱 學分數 修別 開課學期 原課程名稱(含英文) 變更後課程 名稱(含英文) 進階分子細胞生物學 分子醫學 A 一 Advance molecular Molecular Medicine cell biology(i) A 開課老師 學分數 修 馬明琪 進階分子細胞生物學 進階分子細胞生物學 二 Advance molecular Advance Molecular 馬明琪 cell biology(ii) Cell Biology 進階分子醫學 進階生物醫學 謝佳宏 Advanced molecular Advance Biomedicine medicine 進階動物複製與胚幹 朱志成 48 開課學期 備註 院級修課 自 04 學年入學生 起(碩 博班) 一上 一下 自 04 學年入學生 起(博班) 一下 自 04 學年入學生 起(博班) 一下 自 04 學年入學生 基醫所 免疫所 癌生所 老化學程 學生課

51 細胞技術 Advanced animal cloning and embryonic stem cell technologies 分子細胞生物學特論 分子細胞生物學特論 二 Special topics Special Topics 馬明琪 molecular cell Molecular Cell biology(ii) Biology 分子醫學 生 物 醫 學 謝佳宏 Molecular medicine Biomedicine 動物複製與胚幹細胞 朱志成 Animal cloning and 起 改為全英語授 課(博班) 一下 自 04 學年入學生 起(碩班) 二上 自 04 學年入學生 起(碩班) 一上 自 04 學年入學生 起 改為全英語授 課(碩班) embryonic stem cells 刪除/取消 原開課課程 課程名稱(含英文) 開課老師 學分數 修 開課學期 備註 Advanced Lecture on Biomedical Science(I)(II)(III) 黃志揚 一上下 二上 此課程 04 學年起列 為校級(博班) 研究論理 Research Ethics 林正介 一下 此課程 04 學年起列 為校級(博班) 黃志揚 一上下 此課程 04 學年起列 為校級(碩班) 馬明琪 一上 自 04 學年入學生起 (碩班) 進階現代生物醫學講座一二三 現代生物醫學講座一二 Lecture on Biomedical Science(I)(II) 分子細胞生物學特論一 Special Topics Molecular Cell Biology(I) 決 議. 醫學院院級修 分子醫學 學分課程 依各類屬性共開設 班: () A 班 基礎醫學研究所 免疫學研究所 癌症生物學研究所 老化醫學博士學位學程學生修讀 由基礎醫學研究所博士班 馬明琪老師 開課 () B 班 臨床醫學研究所 牙醫學系碩士班學生修讀 由臨床醫學研究所博士班 張孜菁老師 開 課 () C 班 國際學生修讀 由國際生物醫學碩士學位學程 馬明琪老師 開課 採全英語授課. 刪除 進階分子細胞生物學(一) 新增 分子醫學(A) Molecular Medicine( A) 馬明琪老師開課. 餘照案通過 提案 7-4 提案單位 臨床醫學研究所 案由一 擬變更臨床醫學研究所課程名稱 學分數 修別 授課方式及刪除課程 提請 討論 說 明 49

52 .. 經 04 年 月 6 日臨醫所 0 學年度第三次所課程委員會議 04 年 月 4 日臨醫所第四次所課程 委員會議 04 年 月 6 日臨醫所 0 學年度課程委員會議通過 經 04 年 月 4 日 0 學年度第 次醫學院課程委員會審議通過 變更課程名稱 開課老師 學分數 修別 開課學期 變更後課程 名稱(含英文) 原課程名稱(含英文) 專題討論(四) 專題討論(四) Seminar(IV) Seminar(IV) 開課 老師 學分數 修 藍先元 轉譯生命科學 分子醫學 B Translational life science Molecular medicine 張孜菁 B 動脈粥狀硬化特論 Molecular Pathology of Atherosclerosis 備註 碩二下 自 04 學年度入學生 起 修 修 博一上 院級修課 自 04 學年入學生起 (碩 博班) 臨醫所 牙醫碩學生 課 修 碩一上 自 04 學年度起取消 全英授課 修 碩ㄧ下 自 04 學年度起取消 全英授課 修 修 臨床與基礎醫學整合 臨床與基礎醫學整 課程 合課程 藍先元 黃志揚 Integrated Course in Integrated Course 等 Clinical & Basic in Clinical & Basic Medicine 開課學期 Medicine 動脈粥狀硬化特論 Molecular Pathology of Atherosclerosis 汪貴珍 刪除/取消 原開課課程 課程名稱(含英文) 高等神經科學 Advanced neural science 現代生物醫學講座一二 Lecture on Biomedical Science(I)(II) 現代生物醫學講座一二 Lecture on Biomedical Science(I)(II) 轉譯生命科學 開課老師 學分數 修 開課學期 備註 吳東川 老師 許重義 黃志揚 / 修 碩ㄧ上下 自 04 學年入學生起 許重義 黃志揚 / 修 博ㄧ上下 自 04 學年入學生起 博ㄧ下 自 04 學年入學生起 張孜菁 修 碩一上 自 04 學年入學生起 Translational Life Science 決 議. 醫學院院級修 分子醫學 B 學分課程 由臨床醫學研究所博士班 張孜菁老師 開課 供臨 床醫學研究所 牙醫學系碩士班學生修讀. 刪除博ㄧ上 轉譯生命科學 修 學分課程 新增 分子醫學 B 修 學分課程 張孜菁老 師開課. 餘照案通過 50

53 提案 7-5 提案單位 癌症生物學研究所 案由一 擬變更癌症生物學研究所課程修別及刪除課程 提請 討論 說 明. 配合學校新訂之 研究生修業規定 自 04 學年度入學生起實施院級修 分子醫學 ( 學分)規 劃 將調整 分子細胞生物學特論 為修 以符合修學分上限. 調整後 癌生所修 6 學分(不含碩士論文 6 學分) 修 9 學分 /修學分數比例皆符合 中 國醫藥大學課程開授暨異動管理辦法. 配合學校新訂之 研究生修業規定 自 04 學年度入學生起增設校級修 現代生物醫學講座 將刪除本課程 4. 經 04 年 月 8 日 0 學年度第 次癌症生物醫學研究所課程會議通過 5. 經 04 年 月 4 日 0 學年度第 次醫學院課程委員會審議通過 變更課程名稱 學分數 修別 開課學期 原課程名稱(含英文) 變更後課程 名稱(含英文) 開課老 師 不變 余永倫 學分數 修 開課學期 備註 一上/一下 自 04 學年入學生 起 分子細胞生物學特 論 Special topics on advanced molecular cell biology / 刪除/取消 原開課課程 課程名稱(含英文) 現代生物醫學講座(一)(二)(三)(四) Lecture on biomedical science 決 議 照案通過 開課老師 學分數 修 開課學期 備註 黃志揚 4 一上下 二上下 此課程 04 學年 起列為校級修 提案 7-6 提案單位 免疫學研究所 案由一 擬變更免疫所課程名稱 修別及刪除課程 提請 討論 說 明. 配合學校開設校級課程 擬調整 04 學年免疫所課程. 經 04 年 0 月 7 日 0 學年度第 學期第 次免疫所課程委員會議審議通過. 經 04 年 月 4 日 0 學年度第 次醫學院課程委員會審議通過 變更課程名稱 學分數 修別 開課學期 原課程名稱(含英文) 分子細胞生物學特 變更後課程 名稱(含英文) 分子細胞生物學特 開課老 師 馬明琪 5 學分數 修 開課學期 備註 一下 自 04 學年入學生

54 論二 Special topics 論 Special topics molecular cell biology(ii) molecular cell biology 起(碩班) 變更修別 課程名稱(含英文) 疫苗學特論 開課老 師 徐偉成 Special topics on vaccinology 學分數 修 開課學期 備註 一上 自 04 學年入學生 起(碩班) 開課學期 備註 刪除/取消 原開課課程 課程名稱(含英文) 現代生物醫學講座一二 Lecture on Biomedical Science(I)(II) 分子細胞生物學特論一 Special topics molecular cell biology(i) 決 議 照案通過 開課老師 學分數 修 黃志揚 一上下 此課程 04 學年起 列為校級(碩班) 馬明琪 一上 自 04 學年入學生 起(碩班) 提案 7-7 提案單位 老化醫學博士學位學程 案由一 擬變更老化醫學博士學位學程課程名稱及刪除課程 提請 討論 說 明. 配合學校開設校級課程 擬調整 04 學年老化學程課程及刪除課程. 經 04 年 月 日 0 學年第二學期第 次課程會議通過. 經 04 年 月 4 日 0 學年度第 次醫學院課程委員會審議通過 變更課程名稱 學分數 修別 開課學期 原課程名稱(含英文) 變更後課程 名稱(含英文) 開課老 師 學分數 修 開課學期 備註 老化分子細胞生物學 Molecular Cell Biology in Aging 專題討論一二 Seminar(I)(II) 陳惠珍 一上 一下 自 04 學年入學生 起(博班) 馬明琪 一上下 自 04 學年入學生 起(博班) 刪除/取消 原開課課程 課程名稱(含英文) 開課老師 學分數 修 開課學期 備註 黃志揚 一上下 此課程 04 學年 起列為校級 現代生物醫學講座特論一二 Special Lecture of Biomedical Science(I)(II) 5

55 研究論理 Research Ethics 決 林正介 一下 此課程 04 學年 起列為校級 議 照案通過 提案 7-8 提案單位 癌症生物與藥物研發博士學位學程 案由一 擬變更癌症生物與藥物研發博士學位學程課程學分數及替代院級修分子醫學 提請 討論 說 明. 配合學校 研究生修業規定 自 04 學年度入學生起實施院級修 分子醫學 ( 學分)規劃 將 調整 分子醫學與藥物研發 課程為 學分 並可替代院級修 分子醫學. 經 04 年 月 4 日院 0 學年度第 次醫學院課程委員會審議通過 變更修別 原課程名稱(含英文) 分子醫學與藥物研發 Molecules & medicine 決 議 照案通過 開課老師 學分數 修 開課學期 吳國瑞 二上 備註 替代院級修分子醫學 學分 提案 7-9 提案單位 轉譯醫學博士學位學程 案由一 擬變更轉譯醫學博士學位學程課程學分數及修 提請 討論 說 明. 配合學校開設校級課程及院級修課程 擬調整 04 學年轉譯學程課程修別. 經 04 年 月 4 日 0 學年度第 次醫學院課程委員會審議通過 變更課程名稱 學分數 修別 開課學期 開課老 師 學分數 修 開課學期 備註 徐偉成 修 修 一下 替代院級修 分 子醫學 實驗室實習(一) (Rotation(I)) 徐偉成 0 修 一上 自 04 學年入學生 起 實驗室實習(二) (Rotation(II)) 徐偉成 0 修 一下 自 04 學年入學生 起 課程名稱(含英文) 分子醫學 Molecular medicine (includes genomics & proteomics) 決 議. 分子醫學 Molecular medicine (includes genomics & proteomics)課程英文名稱修正為 Molecular medicine. 餘照案通過 5

56 提案 7-0 提案單位 國際生物醫學碩士學位學程 案由一 新成立國際生物醫學碩士學位學程新開課程及修校級課程 提請 討論 說 明. 新增課程共 門課 修 0 學分 修 5 學分. 課程進度表詳見 附件 P 經 04 年 0 月 8 日 0 學年度第 國際生物醫學學程次課程委員會議審議通過 4. 經 04 年 月 4 日 0 學年度第 次醫學院課程委員會審議通過 新增課程 課程名稱(含英文) 開課老師 學分數 馬明琪 4 (///) 修 陸志豪 修 張瓈云 修 陳惠珍 修 蘇文琪 修 Advanced Principles and Applications of Biotechnology 幹細胞導論與應用 佘玉萍 修 The introduction and application of stem cells 心臟血管生物學特論 劉詩平 修 汪貴珍 修 專題討論 Seminar 生物資訊學 Bioinformatics 神經科學簡介 Introduction to Neuroscience 論文寫作 Scientific Writing 微生物及免疫學 Microbiology and Immunology 進階生物技術原理與應用 Cardiovascular Biology 癌症生物學與治療 修 開課學期 備註 碩一上/下 碩二上/下 黃偉謙 修 Cancer Biology and Therapy 決 議. 醫學院院級修 分子醫學 C 學分課程 由國際生物醫學碩士學位學程 馬明琪老師 開課 供國際學生修讀. 原新增 分子細胞生物學特論(一) 及 分子細胞生物學特論(二) 課程案撤案 另新增課程如下 新增課程 課程名稱(含英文) 分子醫學 C Molecular medicine C 分子細胞生物學特論 Special topics on molecular 開課老師 學分數 修 開課學期 馬明琪 碩一上 馬明琪 修 碩一下 54 備註 院級開設修課程 自 04 學年度入學生起 國際學生修讀

57 cell biology. 全部課程均採全英語授課 4. 餘照案通過 (八) 通識教育中心 提案 案由一 修訂共同暨通識教育課程架構 提請 討論 說 明. 本案經 04 年 月 5 日 0 學年度共同暨通識教育委員會第 學期第 次會議及 04 年 月 日 0 學年度通識教育中心課程委員會第 學期第 次會通過 如下圖及規劃說明一覽表. 04 學年度起入學學生適用 規 劃 與 執 行 項目 通識課程 九大領域 基礎科學 課程 學分數 8 學分 依各系規定.國文說寫領域 至少 學分 國文 學分 -.外國語文領域 至少6 學分 英文 4 學分 - 英語聽講 學分 -.歷史文明領域 至少 學分 內容 4.文學藝術領域 至少 學分 5.認知推論領域 至少 學分 6.社會科學領域 至少 學分 7.價值倫理領域 至少 學分 8.科學技術領域 至少 學分 9.全球視野領域 至少 學分 規劃 通識教育中心 單位.微積分(一) (二).普通生物學 (A) (B) (C).普通物理學 A) (B) 4.普通化學 (A) (B) (C) 通識教育中心 基礎 科學課程規劃小組 55 通識教育活動 服務學習 0 學分/ 48 小時 學生須於修業期間參與共.指定課程 8 小時 計6 小時 包括.志工訓練 小時.博雅經典講座 至少 6 小.志願服務 8 小時 時.通識講座 至多6 小時.校內藝文展演 至多 4 小 時 4.校外藝文展演 至多 4 小 時 0 學分 6 小時 通識教育中心 藝術中心 學務處

58 通識教育課程修課要點 英文暨英語聽講課程分級教學實施 相關 要點 基礎科學課程小組 通識教育活動實施要點 辦法 英文暨英語聽講課程申請改修實施要點 設置辦法 通識教育中心辦理學生通識教育課程抵免學 分審查原則 審 議 單 位 決 服務學習課程實施要點 遴聘通識相關校外學者專家進行課程外審 通識教育中心課程委員會 議 照案通過 案由二 新增通識課程案 提請 討論 說 明. 本案經 0 年 月 8 日 0 學年度通識教育中心課程委員會第 學期第 次會議及 04 年 月 日 0 學年度通識教育中心課程委員會第 學期第 次會議通過. 授課綱要及教學進度請參閱 附件 P 新增課程 課程名稱(含英文) / 課程名稱簡寫 金融市場 Financial market 健康 環境 風險與法律 (Health, environment, risk & law) 多元文化與語言教育(Multiculturalism & language education) 病人關懷與實踐 (Patient caring & its practice) 醫學與人文 (Medicine & humanities) 決.. 開課 老師 學分數 修 開課 學期 備註 何秉樺 通識 04 學年度 起 牛惠之 通識 04 學年度 健康風險管理學系同學不 得認列通識學分 起 洪美齡 通識 04 學年度 起 許儷絹 通識 04 學年度 起 廖世傑 通識 04 學年度 起 議 照案通過 依通識教育中心建議擬修改課程英文名稱除介系詞外其餘第一個英文字母均為大寫 案由三 配合 04 學年度通識課程規劃擬變更課名及學分數案 提請 討論 說 明. 本案經 04 年 月 日 0 學年度通識教育中心課程委員會第 學期第 次會議通過 如下表 原課程名稱(含英文) 英語聽講 A English speaking & listening(a) 英語聽講 B English speaking & listening(b) 高級英文寫作 Advanced English writing 變更課程名稱 學分數 修別 開課學期 變更後課程 學分 開課老師 修 開課學期 備註 名稱(含英文) 數 通識 上或下 原為學年課 上下學 路麥克 期各 學分 自 04 白班哲明 學年度起改為學期課 通識 上或下 原為學年課 上下學 路麥克 期各 學分 自 04 白班哲明 學年度起改為學期課 胡文綺 修 上或下 04 學年度入學生起 李允中 通識 56

59 原課程名稱(含英文) 英文修辭與演說辯論 Rhetoric & oral presentation skills 新聞英文閱讀與分析 Journalistic English: Reading analyzing 一般學術英文寫作 Writing for general academic English 兒童文學經典閱讀 Reading classic children s literature 短篇小說讀 Selected readings of short stories 戲劇讀 Drama 變更課程名稱 學分數 修別 開課學期 變更後課程 學分 開課老師 修 開課學期 備註 名稱(含英文) 數 修 上或下 04 學年度入學生起 郭欣茹 通識 修 上或下 04 學年度入學生起 陳雅湞 通識 英文修辭賞析 Appreciation & analysis of English rhetoric 初級日文 一 Elementary Japanese (I) 初級日文 二 Elementary Japanese (II) 初級德文 一 Elementary German (I) 初級德文 二 Elementary German (II) 初級法文 一 Elementary French (I) 初級法文 二 Elementary French (II) 初級西班牙語 一 Elementary Spanish (I) 初級西班牙語 二 Elementary Spanish (II) 普通社會學 社會科學領域 社會學 全球觀點 Sociology Sociology: A global perspective 普通社會學 社會科學領域 社會學 基礎觀點 Sociology Sociology: An introduction 文化人類學 社會科學領域 文化人類學(Cultural Cultural anthropology anthropology) 自然生態保育 自然/生命科學 自然生態保育(Nature 領域 Nature conservation conservation) 奈米科技概論(自然/生命科學 奈米科技概論(Introduction to 領域) Introduction to nanotechnology) nanotechnology 人際關係(社會科學領域 人際關係(Interpersonal Interpersonal relationship relationship) 經濟學概論(社會科學領域 經濟學概論(Introduction to Introduction to economics economics) 台灣醫療史(人文及藝術領域) 台灣醫療史(Taiwanese medical Taiwanese medical history history) 人類的演化(自然/生命科學領 人類的演化(Human evolution) 域 Human evolution 花果的奧秘(自然/生命科學領 花果的奧秘(The mysteries of 域 The mysteries of flowers & flowers & fruits) fruits 普通心理學(社會科學領域) 普通心理學(General General psychology psychology) 電子計算機概論(自然/生命科 電子計算機概論(Introduction 學領域 Introduction to to computer) computer 57 李菁華 胡文綺 李菁華 郭欣茹 郭欣茹 李欣怡 鄭宗諭 辜玉茹 鄭夙娟 辜玉茹 鄭夙娟 修 通識 修 通識 修 通識 修 通識 修 通識 修 通識 修 通識 修 通識 修 通識 修 通識 修 通識 修 通識 修 通識 上或下 04 學年度入學生起 上或下 04 學年度入學生起 上或下 04 學年度入學生起 上或下 04 學年度入學生起 上或下 04 學年度入學生起 上 04 學年度入學生起 下 04 學年度入學生起 上 04 學年度入學生起 下 04 學年度入學生起 上 04 學年度入學生起 下 04 學年度入學生起 上 04 學年度入學生起 下 04 學年度入學生起 黃意淳 黃意淳 朱鴻洲 朱鴻洲 李忍堅 李忍堅 洪美齡 通識 上或下 04 學年度起 顏永銘 通識 上或下 04 學年度起 陳叔倬 通識 上或下 04 學年度起 王瑞筠 何東輯 通識 上或下 04 學年度起 通識 上或下 04 學年度起 洪寶蓮 通識 上或下 04 學年度起 何秉樺 陳明德 通識 上或下 04 學年度起 洪武雄 通識 上或下 04 學年度起 陳叔倬 通識 上或下 04 學年度起 通識 上或下 04 學年度起 通識 上或下 04 學年度起 通識 上或下 04 學年度起 張淑貞 邱少婷 李金鈴 洪啟達 廖述盛

60 變更課程名稱 學分數 修別 開課學期 變更後課程 學分 原課程名稱(含英文) 開課老師 修 開課學期 備註 名稱(含英文) 數 歐洲文化史(人文及藝術領域) 歐洲文化史(History of 通識 上或下 04 學年度起 余文堂 History of european cultures European cultures) 顏永銘 通識 上或下 04 學年度起 法學概論(社會科學領域) 法學概論(Introduction to law) 陳中庸 Introduction to law 葉祐逸 生死學(人文及藝術領域) 王建智 通識 上或下 04 學年度起 生死學(Studies of life & death) Studies of life & death 郭國泰 台灣音樂(人文藝術領域 通識 上或下 04 學年度起 台灣音樂(Music in Taiwan 林進祐 Music in taiwan 藝術概論(人文及藝術領域) 倪玉珊 通識 上或下 04 學年度起 藝術概論(Introduction to arts) Introduction to arts 程錫牙 生命與生物資訊(自然/生命科 生命與生物資訊(Life & 通識 上或下 04 學年度起 張顥騰 學領域) Life & bioinformatics bioinformatics) 台灣史(人文及藝術領域) 李筱峰 通識 上或下 04 學年度起 台灣史(Taiwan history) Taiwan history 戴寶村 憲法(社會科學領域) 通識 上或下 04 學年度起 憲法(Constitutional law) 葉祐逸 Constitutional law 世界音樂(人文及藝術領域) 世界音樂(Musical cultures of 通識 上或下 04 學年度起 馬銘輝 Musical cultures of the world the World) 佛學概論(人文及藝術領域) 佛學概論(Introduction to 通識 上或下 04 學年度起 蕭玫 Introduction to buddhism Buddhism) 西洋音樂概論(人文及藝術領 通識 上或下 04 學年度起 西洋音樂概論(Introduction to 林進祐 域) Introduction to the western the western music) 林昭華 music 哲學概論(人文及藝術領域) 哲學概論(Introduction to 王建智 通識 上或下 04 學年度起 Introduction to philosophy philosophy) 郭國泰 性別關係(社會科學領域) 洪寶蓮 通識 上或下 04 學年度起 性別關係(Gender relationship) Gender relationship 蔡啟達 三國 歷史與小說(人文及藝術 三國 歷史與小說(The three 通識 上或下 04 學年度起 領域) The three kingdoms kingdoms period History & 洪武雄 period history & fiction fiction) 環境與防災(自然/生命科學領 通識 上或下 04 學年度起 環境與防災(Environment & 域) Environment & disaster 林子賢 disaster prevention) prevention 台灣文學讀(人文及藝術領 台灣文學讀(Selected 通識 上或下 04 學年度起 劉志宏 域) Selected readings in readings of Taiwanese 陳秀玉 Taiwanese literature literature) 環境與疾病(自然/生命科學領 通識 上或下 04 學年度起 環境與疾病(Introduction to 域 Introduction to environment 黃俊發 environment disease) disease) 德國近現代化的歷程和困境 通識 上或下 04 學年度起 德國近現代化的歷程和困境 (人文及藝術領域) The progress (The progress & predicament of & predicament of Germany in 余文堂 Germany in the modern & the modern & contemporary contemporary history) history 台灣政治經濟發展(社會科學 台灣政治經濟發展(英) 通識 上或下 04 學年度起 領域)(英) Political & economic (Political & economic 李允中 development in Taiwan development in Taiwan) 從古蹟看台灣史(人文及藝術 通識 上或下 04 學年度起 從古蹟看台灣史(英) (Heritage: 領域)(英) Heritage: history in 羅芊蒨 History in Taiwan) Taiwan 台灣宗教與文化(人文及藝術 通識 上或下 04 學年度起 台灣宗教與文化(英) 領域)(英) Taiwanese religions & 羅芊蒨 (Taiwanese religions & culture) culture 台灣電影與社會文化(社會科 台灣電影與社會文化 (英) 通識 上或下 04 學年度起 學領域)(英) Cinema & social (Cinema & social culture in 郭任峯 culture in Taiwan Taiwan) 台灣傳統戲曲概論(人文及藝 台灣傳統戲曲概論(英) 李欣怡 通識 上或下 04 學年度起 58

61 原課程名稱(含英文) 變更課程名稱 學分數 修別 開課學期 變更後課程 學分 開課老師 修 開課學期 名稱(含英文) 數 (Introduction to traditional theatrical arts in Taiwan) 術領域)(英) Introduction to traditional theatrical arts in Taiwan 生命與生物資訊(自然/生命科 生命與生物資訊 英 (Life & 學領域) 英 Life & bioinformatics) bioinformatics 台灣對外關係:949 年迄今(社 台灣對外關係:949 年迄今 會科學領域)(英) (英)(Taiwan s foreign relations: Taiwan s foreign relations: from From 949 to the present) 949 to the present 台灣現代戲劇概論(人文及藝 台灣現代戲劇概論 (英) 術領域)(英) (Introduction to Taiwanese Introduction to Taiwanese modern drama) modern drama 西方經典文學(人文及藝術領 西方經典文學(Classical 域) western literature) Classica western literature 日本社會文化(人文及藝術領 日本社會文化(Japanese 域) society & civilization) Japan society & civilization 政治學導論(社會科學領域) 政治學導論(An introduction to An introduction to political political science) science 生活中的生物化學(自然/生命 生活中的生物化學(英) 科學領域)(英) (Biochemistry in daily life) Biochemistry in daily life 普通心理學(社會科學領 普通心理學 (英) 域)(英) (General psychology) General psychology 世界音樂(人文及藝術領 世界音樂(英) 域)(英) (Introduction to world music) Introduction to world music 戲劇表演賞析(人文暨藝術領 戲劇表演賞析(英)Performing 域)(英) arts appreciation Performing arts appreciation 媒體 倫理與多元差異(跨領 媒體 倫理與多元差異 域)(英) (英)(Media, ethics & diversity) Media, ethics & diversity 歷史與文化導論(人文及藝術 歷史與文化導論 領域) (History & culture) History & culture 文學的尋根之旅-詩騷品讀(人 文學的尋根之旅-詩騷品讀 文及藝術領域) (The roots of the The roots of the literature-intensive reading of literature-intensive reading of Shijing & Chuci) SHIJING & CHUCI 唐代傳奇(人文及藝術領域) 唐代傳奇(Legends in the Tang Legends in the Tang dynasty dynasty) 管理學概論(社會科學領域) 管理學概論(Introduction to Introduction to management management) 都市 社會與空間(跨領域)(英) 都市 社會與空間(英)(City, the City, the socity, urban space socity, urban space) 天文學導論 自然/生命科學領 天文學導論 域 (Introduction to astronomy) Introduction to astronomy 西方戲劇概論(人文及藝術領 西方戲劇概論(Introduction to 域) Western drama) Introduction to western drama 59 備註 通識 上或下 04 學年度起 通識 上或下 04 學年度起 通識 上或下 04 學年度起 通識 上或下 04 學年度起 通識 上或下 04 學年度起 通識 上或下 04 學年度起 通識 上或下 04 學年度起 通識 上或下 04 學年度起 通識 上或下 04 學年度起 通識 上或下 04 學年度起 通識 上或下 04 學年度起 通識 上或下 04 學年度起 通識 上或下 04 學年度起 陳慧芬 通識 上或下 04 學年度起 王中儀 何秉樺 通識 上或下 04 學年度起 郭任峯 通識 上或下 04 學年度起 通識 上或下 04 學年度起 通識 上或下 04 學年度起 張顥騰 李允中 李欣怡 朱鴻洲 辜玉茹 顏永銘 謝敏捷 李妙蓉 史德西 馬銘輝 李欣怡 胡文綺 王文景 洪春音 陳振雄 朱鴻洲

62 變更課程名稱 學分數 修別 開課學期 變更後課程 學分 原課程名稱(含英文) 開課老師 修 開課學期 備註 名稱(含英文) 數 園藝概論 自然/生命科學領域 園藝概論 通識 上或下 04 學年度起 陳信君 Introduction to horticulture (Introduction to horticulture) 原住民文化導論(人文及藝術 原住民文化導論(Introduction 通識 上或下 04 學年度起 領域) to Taiwan aboriginal culture) 洪英聖 Introduction to Taiwan aboriginal culture 國際人權(跨領域)(英) 國際人權(英) 通識 上或下 04 學年度起 顏永銘 International human rights (International human rights) 音樂 語言與大腦(跨領域)(英) 音樂 語言與大腦(英)(Music, 通識 上或下 04 學年度起 李承宗 Music, language, and the brain language, and the brain) 多元文化與語言發展(跨領 語言與文化議題探討(英) 通識 上或下 05 學年度起 域)(英) (Language issues and culture) 史德西 Multiculturalism language development 東南亞社會政治發展 跨領域 東南亞社會政治發展(Social 通識 上或下 04 學年度起 Social political political developments of 顏永銘 developments of Southeast Asia Southeast Asia) 性/別與社會(社會科學領 性/別與社會 (英) 通識 上或下 04 學年度起 域)(英) (Gender, sex/uality the 郭任峯 Gender, sex/uality the society) society 台灣流行文化之全球優勢(跨 台灣流行文化之全球優勢(英) 通識 上或下 04 學年度起 領域)(英) (Taiwanese contemporary 胡文綺 Taiwan contemporary culture: culture: the global advantage) the global advantage 生質能源與永續資源(跨領域) 生質能源與永續資源(Biomass 通識 上或下 04 學年度起 Biomass energy & sustainable energy & sustainable resources) 姜中人 resources 動物行為 演化與大腦(跨領 動物行為 演化與大腦 通識 上或下 04 學年度起 域)(英) (英)(Animal behavior, evolution 李承宗 Animal behavior, evolution & & the brain science) the brain science 當代生物技術(跨領域) 當代生物技術(Current 通識 上或下 04 學年度起 姜中人 Current biotechnology biotechnology) 健康 疾病與醫療(跨領域) 健康 疾病與醫療 謝淑惠 通識 上或下 04 學年度起 Health, illness & medicine (Health, illness & medicine) 郝宏恕 歷史與思考(跨領域) 歷史與思考(History & thought) 洪武雄 通識 上或下 04 學年度起 History & thought 王文景 哲學與當代思潮(跨領域) 哲學與當代思潮 通識 上或下 04 學年度起 Philosophy & contemporary (Philosophy & contemporary 鄺芷人 thought thought) 生命科學倫理議題(跨領域) 生命科學倫理議題(The ethics 通識 上或下 04 學年度起 辛幸珍 The ethics issues in life science issues in life science) 中醫與文化(跨領域) 中醫與文化(Traditional 通識 上或下 04 學年度起 王文景 Traditional Chinese medicine & Chinese medicine & culture) 張永賢 culture 醫療與文明(跨領域) 醫療與文明(Health care & 余文堂 通識 上或下 04 學年度起 Health care & civilization civilization) 林哲男 傳統歷史文獻閱讀與思維(跨 傳統歷史文獻閱讀與思維 通識 上或下 04 學年度起 領域) (Reading & thinking of the 洪武雄 Reading & thinking of the traditional historica) 王文景 traditional historica 視覺藝術應用美學(跨領域) 視覺藝術應用美學(Applied 通識 上或下 04 學年度起 黃意淳 Applied aesthetics in visual art aesthetics in visual art) 倫理議題的多元思維(跨領域) 倫理議題的多元思維 通識 上或下 04 學年度起 Multi-reflection upon ethic (Multi-reflection upon ethic 王建智 issues issues) 人口 地理與社會(跨領域) 人口 地理與社會 洪美齡 通識 上或下 04 學年度起 60

63 變更課程名稱 學分數 修別 開課學期 變更後課程 學分 原課程名稱(含英文) 開課老師 修 開課學期 備註 名稱(含英文) 數 Population, geography & society (Population, geography & society) 心與腦的對話(跨領域) 心與腦的對話(Dialogues 通識 上或下 04 學年度起 Dialogues between the mind & between the mind & the brain) 簡惠玲 the brain 全球環境變遷與永續發展(跨 全球環境變遷與永續發展 通識 上或下 04 學年度起 領域) (Global environmental change 蔡正偉 Global environmental change & & sustainable development) sustainable devel 中草藥之內涵與應用(跨領域) 中草藥之內涵與應用 通識 上或下 04 學年度起 Connotation & application of (Connotation & application of 郭昭麟 Chinese herbal medic Chinese herbal medicine) WTO 與全球化議題(跨領域) WTO 與全球化議題(WTO & 通識 上或下 04 學年度起 牛惠之 WTO & globalization globalization 現代性與後現代主義(跨領域) 現代性與後現代主義 通識 上或下 04 學年度起 鄺芷人 Modernity & postmodernism (Modernity & postmodernism) 教育, 媒體, 與科技(跨領域) 教育, 媒體, 與科技(Education, 通識 上或下 04 學年度起 廖述盛 Education, media & technology media & technology) 音樂與藝術(跨領域) 音樂與藝術(Music & arts) 通識 上或下 04 學年度起 林進祐 Music & arts 生命 人性尊嚴與法律(跨領 生命 人性尊嚴與法律 通識 上或下 04 學年度起 域)(英) (英)(Life, human dignity & law) 牛惠之 Life, human dignity & law 藝術與文化(跨領域) 藝術與文化(Arts & culture) 通識 上或下 04 學年度起 黃意淳 Arts & culture 全球衛生議題(跨領域) 全球衛生議題(Global health) 藍郁青 通識 上或下 04 學年度起 Global health 宋鴻樟 當代科學與社會變遷(跨領域) 當代科學與社會變遷 通識 上或下 04 學年度起 Contemporary science & social (Contemporary science & social 廖述盛 change change) 全球公民論述 英文文獻讀 全球公民論述 英文文獻讀 通識 上或下 04 學年度起 (跨領域) (Discussing the meaning of Discussing the meaning of global citizens: A selected 洪美齡 global citizens: a selected literature review) literature review 全球性別議題(跨領域) 全球性別議題(Global gender 通識 上或下 04 學年度起 洪美齡 Global gender issues issues) 基因 科技與生活(跨領域) 基因 科技與生活 通識 上或下 04 學年度起 靳子蓉 Gene, science & life (Gene, science & life) 科學發現的樂趣(自然/生命科 科學發現的樂趣(英)(Joy of 通識 上或下 04 學年度起 學領域)(英) scientific discovery) 李文華 Joy of scientific discovery 閱讀與寫作 人文及藝術領域 閱讀與寫作 通識 上或下 04 學年度起 周淑媚 Literature reading and writing (Literature reading and writing) 地球科學概論(自然/生命科學 環境地球科學(Environmental 通識 上或下 04 學年度起 陳振雄 領域) geosciences) 董人銓 Introduction to earth sciences 文學 圖像 敘述 人文及藝 文學 圖像 敘述(Literature, 通識 上或下 04 學年度起 術領域 Literature, iconology, iconology, narration) 王櫻芬 narration 決議 照案通過 案由四 修訂 中國醫藥大學通識教育課程修課要點 提請 討論 說 明. 本案經 04 年 月 日 0 學年度通識教育中心課程委員會第 學期第 次會議通過 6

64 . 04 學年度起入學學生適用 修正對照表如下 修訂後條文 附件 P.0 修正對照表 條文 修正條文 Title 04 學年度起入學學生適用 原條文 說明欄 0 學年度起入學學生適用 增修文字 三 通識教育課程分為 語文九大領域課程 通 通識教育課程分為 語文課程 增修文字 識課程 及 博雅經典講座通識教育活動 通識課程 及 博雅經典講 一 語文九大領域課程 修共8學分 分 座 為 國文 及 英文 各領域修課學 一 語文課程 修共 8 學分 分數規定 分為 國文 及 英文.國文說寫領域 至少學分 修.國文 修 學分 大一修習 學分 大一修習.英文 修 6 學分 大一修習 國文 學分 含英文 4 學分及英語聽講 學.外國語文領域 至少6學分 分 採分級制 分級以大學指考 英文 4學分 及學測成績為依據 分級結果於 英語聽講 學分 課前公告 英文及英語聽講課程英文 修6學 二 通識課程 修共 0 學分 分 大一修習 含英文4學分及英語 分為 基礎通識課程 及 跨領 聽講學分 皆採分級制 分級以大 域通識課 程 學指考及學測成績為依據 分級結果.基礎通識課程 修 學分 於課前公告 分為 人文及藝術領域 社 另訂定 英文暨英語聽講課程申請改修實施要 會科學領域 及 自然/生命科 點 可依相關規定提出改修申請 學領域 二 通識課程 修共0學分 分為 基 人文及藝術領域 修 4 至 礎通識課程 及 跨領域通識課 6 學分 大一修習 程 社會科學領域 修 4 至 6.基礎通識課程 修學分 分為 人 學分 大一修習 文及藝術領域 社會科學領域 及 自然/生命科學領域 修 自然/生命科學領域 至 4 學分 大一修習 人文及藝術領域 修4至6學.跨領域通識課程 修 8 學 分 大一修習 分 分講授及專題論壇課程 社會科學領域 修4至6學分 講授課程 修 6 至 8 學 大一修習 分 大二修習 自然/生命科學領域 修至4 專題論壇課程 限修至多 學分 大一修習 門 學分 大二修習.跨領域通識課程 修8學分 分講授 三 博雅經典講座 0 學分 學 及專題論壇課程 生須於在學期間參與至少 6 小 講授課程 修6至8學分 大二 時通識教育中 心所認定之演講 修習 或本校藝術中心所舉辦之展演 專題論壇課程 限修至多門 活動 成績以通過/不通 過計 學分 大二修習 分.歷史文明領域 至少學分 6

65 4.文學藝術領域 至少學分 5.認知推論領域 至少學分 6.社會科學領域 至少學分 7.價值倫理領域 至少學分 8.科學技術領域 至少學分 9.全球視野領域 至少學分 如所修課程兼跨二或三個領域 得擇計入其 中任一領域 三二 博雅經典講座通識教育活動 0 學分 學生須於在學期間參與至少 6 小時通識教育 中心所認定之演講與或本校內外藝術中心所 舉辦之展演活動 成績以通過/不通過計分 相 關細則依 通識教育活動實施要點 規定辦理 決 議 照案通過 案由五 修訂 中國醫藥大學大一英文分級教學實施要點 提請 討論 說 明. 本案經 04 年 月 日 0 學年度通識教育中心課程委員會第 學期第 次會議通過. 04 學年度起入學學生適用 修正對照表如下 修訂後條文 附件 P.- 修正對照表 條文 Title 修正條文 原條文 說明欄 中國醫藥大學大一英文暨英語聽講課程 中國醫藥大學大一英文分級教學實施要 增刪文字 分級教學實施要點 點 第一條 實施目的 實施目的 修改條項 一 為依照學生的個別差異給予適當的教材 為依照學生的個別差異給予適當的教材 增刪文字 與教法 以提昇本校學生英文能力 特 與教法 以提昇本校學生英文能力 特 訂定 中國醫藥大學大一英文暨英語聽 訂定 中國醫藥大學大一英文分級教學 講課程分級教學實施要點 以下簡稱本 實施要點 以下簡稱本要點 要點 第二條 實施對象 二 0498 學年度起入學之大學部學生 實施對象 98 學年度起入學之大學部學生 第三條 分級方式 三 依學生當學年度入學管道之學科能力測 驗或指定科目考試成績標準分級 僑 生 外籍生以及上學年度保留學籍重新 入學者 由學校統一測驗予以分級 未 依規定參加分級測驗者一律編入英文 C B 分級方式 修改條項 依學生當學年度入學管道之學科能力測 增刪文字 驗或指定科目考試成績標準分級 僑 生 外籍生以及上學年度保留學籍重新 入學者 由學校統一測驗予以分級 未 依規定參加分級測驗者一律編入英文 C 第四條 課程分級標準 課程分級 四 一 (一)英文 A 指定科目英文考試 一 英文 A 指定科目英文考試達全 達 全國高分組平均以上或學科能力測 國高分組平均以上或學科能力測驗 5 6 修改條項 增刪文字

66 驗 5 級分介於 ~5 級分 級分 二 (二)英文 B 指定科目英文考試 二 英文 B 指定科目英文考試介於 介於全國高分組平均與全國考生平均 全國高分組平均與全國考生平均之間 之間 或學科能力測驗 4 及 級分 或學科能力測驗 4 及 級分 三 (三)英文 C 指定科目英文考試 三 英文 C 指定科目英文考試低於 低於全國考生平均或學科能力測驗 全國考生平均或學科能力測驗 級分 級分(含)以下 英文聽講(A) 指定科目 (含)以下 英文考試 全國平均或學科能力測驗介 於 ~5 級分 四 (四)英文聽講(B) 指定科目英文考 試 全國平均或學科能力測驗 級 分 分入 B 級之學生 如果已經通過 校 外英文檢定標準 而且不願意改修英文 進階課程或第二外語課程 可以申請改 編入 A 級 未有該項成績者 亦可 參加新學年專門為未有學測或指考英文 成績的學生舉辦之分級考試 重新分班 第五條 課程設計 課程設計 修改條項 五 一 (一)英文分上 下學期各 學分 一 分上 下學期各 學分 第一學期 增刪文字 第一學期不及格者 在 40 分以上 不擋 不及格者 在 40 分以上 不擋修 但是 修 但是補修時 不得下修一級 補修時 不得下修一級 (二)英文聽講共 小時或 學分 以一 二 英文 A 培育學生靈活使用表達 學期為課程期限 學生可以擇於上學 式語文 強調學生的高階文章閱讀分析 期或下學期修課 不及格者 補修時 能力以及如何從閱讀中引用內容支持自 不得下修一級 己的論點與寫作內容 進而達到能以有 二 (三)英文 A 培育學生靈活使用 邏輯且貼切的英文表達自己的概念及觀 表達式語文 強調學生的中高階文章閱 點 讀分析能力以及如何從閱讀中引用內容 三 英文 B 培育學生了解中級英文 支持自己的論點與寫作內容 進而達到 的句子與段落結構 同時靈活使用聽與 增進文章的理解與記憶並能以有邏輯且 閱讀的技巧以增進文章的理解與記憶 貼切的英文表達自己的概念及觀點 四 英文 C 以英文閱讀及簡單口語 三 (四)英文 B 培育學生了解中級 溝通技巧為主 特別著重學習障礙診 英文的句子與段落結構 同時靈活使用 療 以了解學習困難 教學注重學生的 聽與閱讀的技巧以增進文章的理解與記 個別需求及培養信心 憶 以英文閱讀及簡單口語溝通技巧為 主 特別著重學習障礙診療 以了解學 習困難 教學注重學生的個別需求及培 養信心 四 (五) 英文 C 以英文閱讀及簡單 口語溝通技巧為主 特別著重學習障礙 64

67 診療 以了解學習困難 教學注重學生 的個別需求及培養信心 英文聽講(A) 培育學生靈活使用表達式口語英語 建 立廣泛之表達口語詞彙 提昇與英美人 士口語溝通之信心 以及養成泛聽之習 慣 (六)英文聽講(B) 培育學生靈活使用基 礎表達式口語英語 特別著重發音正確 度 發音技巧 口語英語溝通信心與泛 聽之養成 第六條 授課內容 授課內容 修改條項 六 一 (一)英文 A 認識各種文體 分 一 英文 A 認識各種文體 分析寫 增刪文字 析寫作目的 了解英文用字修辭 分析 作目的 了解英文用字修辭 分析文章 文章結構 列出文章大綱 引用文句 結構 列出文章大綱 寫文章摘要 評 支持論點 寫文章摘要 評論式閱 論式閱讀 辨別意見句子與事實句子 讀 設定閱讀的目的 辨別主題句 意 引用文句支持論點 做推論與下結論 見句子與事實句子 引用文句支持論點 分析人物角色 學術英文寫作格式規 尋找文內細節與文章主旨 辨認文章發 定 英文口頭報告技巧 展順序 用上下文推敲字義與文義 做 二 英文 B 中級英文的聽說讀寫技 推論與下結論 分析人物角色 學術英 巧 內容包括設定閱讀或聽力的目的 文寫作格式規定 英文口頭報告技巧 中級英文常用的字根 字首 字尾 中 二 (二)英文 B 中級基礎英文的聽 級英文常用的片語及俚語 中級英文句 說讀寫技巧 內容包括 設定閱讀或聽 型分析與書寫 中級英文段落分析 辨 力的目的 中級英文基礎英文常用的字 別主題句子 意見句子與事實句子 用 根 字首 字尾 中級基礎英文常用的 上下文推敲字義與文義 尋找所要的內 片語及俚語 中級基礎英文句型分析與 容 尋找文內細節 尋找文章中心主題 書寫 中級基礎英文段落分析 辨別主 作推理 辨認文章發展順序 做文章結 題句子 意見句子與事實句子 用上下 論 文推敲字義與文義 尋找所要的內容 三 英文 C 基礎英文的聽說讀寫技 尋找所要的文內細節 尋找文章推敲中 巧 內容包括設定閱讀或聽的目的 基 心主題 作推理 辨認文章發展順序 礎英文常用的字根 字首 字尾 基礎 與做文章結論 英文常用的片語及俚語 基礎英文句型 三 (三) 英文 C 基礎英文的聽說讀 分析與書寫 基礎英文段落分析 辨別 寫技巧 內容包括設定閱讀或聽的目 主題句子 意見句子與事實句子 用上 的 基礎英文常用的字根 字首 字尾 下文推敲字義與文義 尋找所要的內 基礎英文常用的片語及俚語 基礎英文 容 尋找文內細節 尋找文章中心主題 句型分析與書寫 基礎英文段落分析 作推理 辨認文章發展順序 做文章結 辨別主題句子 意見句子與事實句子 論 用上下文推敲字義與文義 尋找所要的 內容 尋找文內細節 尋找文章中心主 65

68 題 作推理 辨認文章發展順序 做文 章結論 英文聽講(A) 中級社交場合辭 語 進階英語聽力技巧 討論廣泛議題 與深層次的事實和觀點 比較深層次訊 息 英語演說 培養自主學習與世界觀 (四)英文聽講(B) 基礎社交場合辭語 表達人們差異之辭語 英語聽力技巧養 成 討論廣泛議題 表達事實和觀點 比較訊息 英語演說與培養世界觀 第七條 自習規定 英文 C 班學生須於大一上 下學 期上網自學各八回課程 並做完模擬測 驗各六回 期末參加統一自學會考 由 通識教育中心提供學生上網自學時數與 會考成績給任課老師列入平常成績 以 督促學生上網自學 自習規定 刪除 英文 C 班學生須於大一上 下學 期上網自學各八回課程 並做完模擬測 驗各六回 期末參加統一自學會考 由 通識教育中心提供學生上網自學時數與 會考成績給任課老師列入平常成績 以 督促學生上網自學 第八條 七 本辦法經本校通識教育中心課程委員會 修改條項 審議 提校課程委員會議審議通過 送 增刪文字 教務會議備查 呈校長核准後正式實 施 修正時亦同 決 議 照案通過 案由六 修訂 中國醫藥大學大一英文暨英語聽講課程申請改修實施要點 提請 討論 說 明. 本案經 04 年 月 日 0 學年度通識教育中心課程委員會第 學期第 次會議通過. 04 學年度起入學學生適用 修正對照表如下 修訂後條文 附件 P.-4 修正對照表 條文 修正條文 原條文 說明欄 Title 中國醫藥大學大一英文暨英語聽講課程 中國醫藥大學大一英文暨英語聽講課程申 刪除文字 申請改修實施要點 請改修實施要點 一 實施目的 提供多管道之外語學習途徑 以增強學 生外語學習的興趣與動機 特訂定 大 一英文暨英語聽講課程申請改修實施要 點 以下簡稱本要點 二 實施對象 實施對象 增刪文字 04 學年度起入學之大學部 不包括學 0 學年度起入學之大學部 不包括學士後 士後中醫系 學生 中醫系 學生 三 申請條件 實施目的 刪除文字 提供多管道之外語學習途徑 以增強學生外 語學習的興趣與動機 特訂定 大一英文暨 英語聽講課程申請改修實施要點 以下簡 稱本要點 申請條件 (一) 英文 課程改修申請 (一) 入學時或入學前二年內 如有參加校 入學時或入學前二年內 如有參加 外英文檢定考試並符合下表 校外英 66 增刪文字

69 校外英文檢定考試並符合下表 校 文檢定標準 之學生 可申請全學年 外英文檢定標準 之學生 可申請 改修英文進階課程或第二外語課程 任全學年改修進階英文進階相 於入學後第一學期通過標準者 可於 關課程 或第二外語課程或全英文 第二學期改修英文進階課程 通識課程取代全學年 4 學分 英文 校外英文檢定標準 課程 於入學後第一學期通過標準 英文檢定類別 改修標準 者 可於第二學期任改修進階英.托福紙筆測驗 (TOEFL 50 以上(含) 文進階相關課程或全英文通識課 ITP or TOEFL PBT) 程取代 學期 學分 英文 課程.托福電腦測驗 (TOEFL 90 以上(含) 校外英文檢定標準 CBT) 英文檢定類別 改修標準.托福紙筆測驗 (TOEFL ITP or TOEFL PBT).托福電腦測驗 (TOEFL CBT).托福網路測驗 (TOEFL IBT) 4.多益測驗 (TOEIC) 50 以上(含) 90 以上(含).托福網路測驗 (TOEFL 640 以上(含) 5.雅思 (IELTS) 5.0 以上(含) 6.劍橋英檢 (First Certificate in English) 68 以上(含) 68 以上(含) IBT) 4.多益測驗 (TOEIC) 7.全民英檢(GEPT) 640 以上(含) FCE 以上(含) 中高級以上(含) (須通過複試) 二 具有下列各項資格之一者 得申請 5.雅思 (IELTS) 5.0 以上(含) 改修 6 學分的 全英文通識課程 取 6.劍橋英檢 (First 代 大一英文 修 4 學分 與 英 FCE 以上(含) Certificate in English) 語聽講 修 學分 中高級以上.英語系國家 含英國 加拿大 美 7.全民英檢(GEPT) (含) (須通過複 國 澳洲 紐西蘭 愛爾蘭 南非 試) 等國之外籍生 二 英文 及 英語聽講 課程改.非外籍生 但持有上述英語系國家 修申請 高中畢業證書者 具有下列各項資格之一者 得申.持有英語系國家在海外為僑民設 請任改修 6 學分的進階英文相 立之學校(如美國學校)之高中畢業 關課程 第二外語課程及 全英 證書者 文通識課程 取代全學年 4 學分 4.非英語系國家之外籍生 僑生等 大一英文 課程 修 4 學分 但可證明其正式教育以英文為主 與 學期 學分 英語聽講 課 要語言者 程 修 學分 三 上述 二 之 6 學分全英文通識課程.英語系國家 含英國 加拿大 得併入醫學系 中醫系 牙醫 美國 澳洲 紐西蘭 愛爾蘭 系學生所規定修 8 學分全英 南非等國之外籍生 文通識學分計算.非外籍生 但持有上述英語系 國家高中畢業證書者.持有英語系國家在海外為僑民 設立之學校(如美國學校)之高 67

70 中畢業證書者 4.非英語系國家之外籍生 僑生 等 但可證明其正式教育以英 文為主要語言者 三 上述 二 之 6 學分全英文通識 課程得併入醫學系 中醫 系 牙醫系學生所規定修 8 學分全英文通識學分計 算 四 決 一 大一新生 申請結束時間 上學 一 大一新生 申請結束時間 上學期上 增刪文字 期上網課前一週二天 網課前二天 二 申請第二學期 英文 課程改修 二 申請第二學期英文改修之學生 請統 之學生 請統一於上學期第 5 一於上學期第 5 週辦理申請 週辦理申請 議 照案通過 案由七 修訂 中國醫藥大學通識教育中心辦理學生通識教育課程抵免學分審查原則 提請 說 明. 本案經 04 年 月 日 0 學年度通識教育中心課程委員會第 學期第 次會議通過. 04 學年度起入學學生適用 修正對照表如下 修訂後條文 附件 P.5 修正對照表 條文 修正條文 原條文 Title 04 學年度起 含 以後入學學生適用 0 學年 含 以後入學生適用 決 討論 說明欄 增修文字 四 (四) 四 跨領域通識課程 除原為本校生 四 跨領域通識課程 除原為本校生 增刪文字 入 轉 學本校已修跨領域通識課程者 入 轉 學本校已修跨領域通識課程 可申辦抵免 其餘學生不得申辦抵免 者 可申辦抵免 其餘學生不得申辦抵 如申請抵免課程兼跨二或三個領域 得 免 擇抵免其中任一領域 四 (六) 博雅經典講座通識教育活動 除原為本 博雅經典講座 原為本校生入 轉 學 更改序號 新 校生入 轉 學本校者 已參與之場次 本校者 已參與之場次均可申辦抵免 增文字 均可申辦抵免之外 其餘申請者得持原 學校相關證明申辦抵免 議 照案通過 案由八 廢止 跨領域通識課程開課要點 提請 討論 說 明. 04 學年度起通識課程架構重新規劃 此要點已不適用. 本案經 04 年 月 日 0 學年度通識教育中心課程委員會第 學期第 次會議通過. 04 學年度起入學學生適用 原條文如 附件 P.6 決 議 照案通過 68

71 案由九 修訂 中國醫藥大學博雅經典講座實施要點 提請 討論 說 明. 本案經 04 年 月 日 0 學年度通識教育中心課程委員會第 學期第 次會議通過. 04 學年度起入學學生適用 修正對照表如下 修訂後條文 附件 P.7 修正對照表 條文 修正條文 原條文 Title 中國醫藥大學博雅經典講座通識教育活動 中國醫藥大學博雅經典講座實施要點 實施要點 說明欄 文字修改 二 自 97 學年度起 依本校學則第五十五條規 自97學年度起 依本校學則第五十五條 文字修改 定 凡本校大學部 學士後中醫學系除外 規定 凡本校大學部入學新生及同屆之 與新增 入學新生及同屆之轉學生須於修業期間 轉學生須於修業期間 參與 博雅經典 參與 博雅經典講座通識教育活動 計至 講座 6小時 少 6 小時 成績以通過/不通過計分 三 博雅經典講座通識教育活動 之類別與 博雅經典講座 由通識教育中心負責 文字修改 時數認列規定如下: 規劃 每學期邀請國家講座級教授 社 與新增 一 博雅經典講座 由通識教育中心負 會賢達人士 對通識教育有深入瞭解之 責規劃 每學期邀請國家講座級教 國內外學者專家及藝術家臨校演講或 授 社會賢達人士 對通識教育有 展演 另包括學務處 各學院及其他單 深入瞭解之國內外學者專家及藝術 位所舉辦之講座活動 須經通識教育中 家臨蒞校演講或展演 6 小時中至 心審議後 得各項至多認列 小時 少須參與 6 小時 二 通識講座 由.學務處.各院或系.通識教育中心或 4.其他單位負責 規劃 經通識教育中心審核通過 可採計時數 6 小時中至多可認列 6 小時 三 藝文展演.校內 由藝術中心負責規劃 每學期 邀請藝術相關各界人士於校內進行 展覽及演出活動 6 小時中至多可 認列 4 小時.校外 本校以外之展覽及演出活 動 6 小時中至多可認列 4 小時 參與校外藝文展演活動須繳交約 600 字之學習報告 報告不得抄襲 抄襲者除了取消時數認列外 等同 作弊行為 以本校相關罰則辦理 另包括學務處 各學院及其他單位所 舉辦之講座活動 須經通識教育中 心審議後 得各項至多認列 小時 四 每場時數採計標準 博雅經典講座 每場認列之時數 將 文字修改 69

72 一 講座類 每場至多認列 小時 載明於各場次公告之注意事項 學生須 與新增 二 演出類 每場至多認列 小時 於校內修業期間參與校內演講或藝文 三 展覽類 每場至多認列 小時 展演活動 累積完成至少 6 小時 成 博雅經典講座 每場認列校內之時數採 績以通過/不通過計分 計 將載明於各舉辦場次公告之注意事 項 學生須於校內修業期間參與校內演講 或藝文展演活動 累積完成至少 6 小時 成績以通過/不通過計分 校外藝文展演活動之時數採計 須填寫校 外藝文展演活動時數採計申請單(含學習 報告)繳交至通識教育中心 由中心審核認 列 決 議 照案通過 (九) 研究生事務處 提案 案由一 擬自 04 學年度起開設校定課程 提請 討論 說 明. 依 中國醫藥大學研究生修業規定 (附件 )第二條規定辦理. 擬自 04 學年度起 由研究生事務處開設碩 博士班校級修課程 教學進度表如 附件 P 經 04 年 月 4 日 0 學年度研究生教育委員會第 4 次會議審議通過 課程名稱(含英文) /課程名稱簡寫 實驗室安全 Laboratory safety 新增課程 開課老師 學分數 徐媛曼 0 修 開課學期 備註 上學期.碩博士班校定修.自 04 學年度入學生 起.暑期上課.碩博士班校定修 徐媛曼 0 每學期.自 04 學年度入學生 起.博士班校定修 現代生物醫學講座(一) (二) (三) (四) 上 下 Lecture on modern biomedicine (I) (II) 徐媛曼 4 上 下.自 04 學年度入學生 (III) (IV) 起 決 議 現代生物醫學講座課程英文名稱修正為 Lecture on modern biomedicine 餘照案通過 研究倫理 Research Ethics (十) 臨時動議 提案單位 生物醫學工程碩士學位學程 案由一 擬新增 04 學年度生物醫學工程碩士學位學程 修課程 提請 討論 說 明 70

73 ... 本學位學程係 04 學年度新設立 擬依 0 學年度第 學期第 次生物醫學工程碩士學位學程籌備 會議決議 開設 6 門修及 門修課程 為如期提供 04 學年度生物醫學工程碩士學位學程入學學生修課程 本案擬先提送本次校課程委 員會議審查 後續再補提院課程委員會議審查 以完成全部行政程序 檢附各課程中英文教學進度表如附件 新增課程 課程名稱(含英文) / 課程名稱簡寫 醫學工程特論 Special topics on biomedical engineering 研究設計與論文寫作 Research design & scientific writing 專題討論一 二 Seminar (I) (II) 開課老師 學分數 修 開課學期 備註 黃宗祺 一上 自 04 學年入學 生起 陳悅生 一上 自 04 學年入學 生起 黃宗祺 0 一上 一下 自 04 學年入學 生起 6 碩士論文 Thesis 中醫再生醫學特論 自 04 學年入學 生起 Special topics on regenerative medicine in Chinese medicine 奈米科技與中醫藥特論 姚俊旭 Special topics on nanotechnolgy in Chinese medicine 電腦輔助繪圖設計 蔡育勳 一上 黃恆立 一上 Computer aided design & engineering 口腔醫學實驗暨分析 Analysis & methodology of dental & biomedical experiments 生物力學分析暨應用 Biomechanical analysis & application 生醫影像原理與應用 Biomedical imaging : principals & applications 藥物載體設計 Drug carrier design 醫療資料探勘 Medical data mining 醫療資訊管理 Healthcare information systems management 研究方法與技術 Research methods & techniques 一上 黃恆立 一上 黃恆立 一上 自 04 學年入學 生起 自 04 學年入學 生起 自 04 學年入學 生起 自 04 學年入學 生起 自 04 學年入學 生起 自 04 學年入學 生起 程大川 一上 林宥欣 一上 自 04 學年入學 生起 蔡興國 一上 自 04 學年入學 生起 蔡興國 一上 林秀真 一上 7 自 04 學年入學 生起 自 04 學年入學 生起

74 復健科學特論 Special topics of rehabilitation science 人體動作科學之研究原理 林秀真 Research fundamentals in human movement science 生化藥理學特論 林秀真 Special topics on biochemical pharmacology 生物醫學材料特論 鮑柏穎 林殿傑 Special topics on biomedical materials 一上 一上 自 04 學年入學 生起 一上 自 04 學年入學 生起 一上 臨床神經肌肉骨骼生物力學 一上 一上 自 04 學年入學 生起 一上 自 04 學年入學 生起 一上 自 04 學年入學 生起 郭美英 Application of Chinese medicine information 陳方周 陳方周 吳駿一 Biomedical nanotechnology 保健物理特論 Special topics on health physics 輻射度量與劑量學特論 Special topics on radiation measurement and dosimetry 工程數值分析特論 吳駿一 Special topics on advanced numerical analysis 科學程式設計特論 蔡豐聲 許勝溢 Special topics on scientific computing 醫療器材產業特論 Special topics on industry of medical devices 有限元素模擬分析 Finite element method & analysis 治療用超音波特論 Special topics on therapeutic ultrasound 動態醫學影像特論 Special topics on deformable image registration 藥物傳輸系統特論 Special topics on drug delivery system 自 04 學年入學 生起 自 04 學年入學 生起 Clinical neuromusculoskeletal biomechanics 中醫藥資訊應用 奈米生物醫學 自 04 學年入學 生起 一上 自 04 學年入學 生起 上 自 04 學年入學 生起 上 自 04 學年入學 生起 自 04 學年入學 生起 姚俊旭 一下 許瑞廷 一下 自 04 學年入學 生起 施子卿 一下 自 04 學年入學 生起 黃宗祺 一下 林宥欣 一下 7 自 04 學年入學 生起 自 04 學年入學 生起

75 電子病歷 Electronic patient record 中醫臨床訊號分析特論 Special topics on analysis of clinical signals in Chinese medicine 經絡物理學特論 蔡興國 一下 陳方周 一下 陳方周 一下 Special topics on meridian physics 決 議 專題討論一 二課程開課學分數修正為上 /下 學分 餘照案通過 (十一) 散會 於 7:0 散會 7 自 04 學年入學 生起 自 04 學年入學 生起 自 04 學年入學 生起

76 中國醫藥大學 0 學年度第 學期校課程委員會會議議程附件 目 錄 一 專業共同課程委員會提案附件.. 二 公衛學院 提案單位 醫務管理學系學士班.. 9 提案單位 醫務管理學系碩士班.. 提案單位 生物統計研究所.. 提案單位 職業安全與衛生學系碩士班. 5 提案單位 職業安全與衛生學系碩士班在職專班. 5 提案單位 公共衛生學系碩士班-MD-MPH 7 提案單位 人畜共通傳染病碩士學位學程. 9 三 生命科學院 提案單位 生物科技學系學士班.. 4 提案單位 生物科技學系碩士班. 46 提案單位 生物科技學系博士班.. 50 提案單位 神經科學與認知科學研究所. 56 四 健康照護學院 提案單位 生物醫學影像暨放射科學系. 6 提案單位 口腔衛生學系.. 70 提案單位 營養學系.. 80 提案單位 健康照護學院. 8 五 中醫學院 提案單位 中醫學院.. 85 提案單位 中醫學系學士班.. 98 提案單位 中醫學系碩士班.. 04 提案單位 中醫學系博士班.. 提案單位 中醫學系生科產業博士學程-中醫醫工組. 8 提案單位 針灸研究所.. 8 六 藥學院 提案單位 藥學系學士班 0-0-

77 提案單位 藥學系碩 博士班. 8 提案單位 中國藥學暨中藥資源學系學士班. 55 提案單位 中國藥學暨中藥資源學系碩 博士班. 57 提案單位 藥用化妝品學系碩士班. 66 提案單位 製藥碩士學位學程 七 醫學院 提案單位 國際生物醫學碩士學位學程.. 88 八 通識教育中心提案. 05 九 研究生事務處提案. 88 十 生物醫學工程碩士學位學程. --

78 專業共同課程委員會 0 學年度第 學期專業共同課程委員會議 紀錄 開會時間 04 年 月 5 日 星期三 上午 0 0 開會地點 立夫教學大樓 6 樓第一會議室 主 席 黃蕙君 副教務長 記錄 陳麗如 出席委員 侯明宏委員 詹淑秦委員 賴志河委員 龔志力委員 郭秀滿委員 劉昭君委員 魏一華委 員 楊美芳委員 謝文聰委員 譚思濰委員 詹佳穎委員 陳秋瑩委員 莊大賢委員 林文 鑫委員 李昭瑩委員 吳錦景委員 梁文敏委員 陳建良委員 藍于琁委員 吳玢玢委員 涂明君委員 黃毓銓委員 陳郁文委員 林如華委員 醫技系大三班代陳沛恩同學 執行秘書 程大川 組長 請假人員 張乃文委員 林雅玲委員 張 菡委員 李郁芬委員 廖世傑委員 林伯欣委員 侯鈺琪委 員 王瑞筠委員 郝宏恕委員 萬 磊委員 吳錦生委員 黃怡萍委員 呂孔文委員 程大 川委員 徐媛曼委員 藥學系系會長王藝儒同學 醫學系系會長劉冠廷同學 生科系丁冠 翔同學 中醫學系系會長吳政嫻同學 公衛系大三班代呂宛庭同學 主席宣佈開會 會議議程 一 宣讀上次會議決議執行情形 案別 一 內 容 提案單位 擬建議中資系生理學(C)變更開課年級由一下改至二或三年級 案 由 提請 討論.出席委員 4 位 同意中資系將生理學更改至大二或大三修課 票 同意票數超過 / 生理學暨實驗課程 決 議.於專業共同課程委員會議照案通過 會議紀錄呈核並送校課程 規劃小組 委員會備查後 知會中資系修改生理學開課年級 擬自 04 學 年度入學生起 於 0 學年度第 學期校課程會議(0/0/)決議 若中資系對 執行情形 決議有異議 請於下次專業共同課程委員會議再提出討論 擬將全校之 分子生物學 課程整合成專業共同課程 提請 討 案 由 論 二 類 別 決 議 做後續調查 列為下次會議執行追蹤 執行情形 教務處課務組 針對目前 9 個學系擔任 分子生物學 課程之授課老師進行意見 調查 並於此次會議再進行討論 二 提案討論 提案單位 教務處課務組 案由一 擬將全校之 分子生物學 課程整合成專業共同課程 續追蹤 討論 說 明. 依 0 學年度第一學期專業共同課程委員會議決議 做後續調查 列為下次會議追蹤討論. 針對目前 9 個學系擔任 分子生物學 課程之授課老師進行意見調查 調查意見如下 學年期 開課系所 開課年級 開課班級 課程名稱 教師名稱 0 藥學系 A 分子生物學 李鳳琴 0 藥學系 B 分子生物學 李鳳琴 0 中資系 A 分子生物學 李鳳琴 -- 回覆意見 不同意 因分子生物學的領域相當廣,因此, 各系會考量其學生專業的需要,而 有不同的授課內容及學分的需求

79 決 0 公衛系 4 A 分子生物學 王瑞筠 同意 0 醫技系 A 分子生物學 黃蕙君 同意 0 生科系 AB 分子生物學 徐媛曼 同意 0 生科系 B 分子生物學實驗 徐媛曼 0 生科系 A 分子生物學實驗 徐媛曼 醫學系 醫學系 中醫學系甲組 A B A 分子生物學 分子生物學 分子生物學 0 中醫學系乙組 A 分子生物學 0 口腔衛生學系 A 分子生物學 詹淑秦暨生化小組 不同意 詹淑秦暨生化小組 因為醫學系與中醫系之分子生物 學課程需涵蓋醫師國考內容 鄭志鴻暨生化小組 若要成為專業共同課程 需以國考 鄭志鴻暨生化小組 為考量來安排課程 未回覆 謝宗明 議 建請 同意開放的系所老師可以自組跨系所教學小組 但不組成專業共同課程的規模 提案單位 教務處課務組 案由二 擬建議中資系生理學(C)變更開課年級由一下改至二或三年級 續追蹤 討論 說 明 依 0 學年度第一學期校課程委員會議決議 若中資系對專業共同委員會議決議有異議 請於 0 學年度第 學期專業共同課程委員會議再提出討論 說 明 生理學規劃小組.中資系一年級學生修生理學的時間點為一下 授課教師皆認為應該讓中資 系一年級學生至少修完生物 有機 分析 生化 解剖 組織等基礎相關 課程之後 再修生理學會比較適當 目前全校只有中資系學生是大一就開 始上生理學 授課教師覺得學生的吸收 反應與回饋都不佳.考量讓中資系學生完整學習此專業修課程 擬建議開課年級由一下改至 二或三年級 中資系.系課程委員意見 學系課程規畫乃配合核心能力架構循序規劃於各年級的課程中 基礎學科 課程安排於一年級上下學期 包含一上普通生物 普通化學等 一下生理 學 有機化學等課程 以對於後續的專業課程(二 三年級)之修習有事半 功倍的效益 故如將生理學課程移動至二年級再修 恐影響學生後續專業 課程銜接性問題.中資學生之反應意見經系所主任代為回應為 一年級修完生理學課程有助 於二 三年級專業課程銜接性 專業共同課程委.依一般修習基礎醫學課程規劃 修習生理學課程之前最好先修生物化學課 員會議委員意見 程 至少應於同學期修習 目前中資系的生物化學為二下修 生理學為一下 修 且生理學實驗又跨學期於二上修 導致學生成績不好 需全班多加分才 能通過 考量利於學生吸收與學習 建議將生理學改至大二或大三修.依中資系學分表來看 二上修及修加起來大概 6 學分 基本上仍建議 生化與生理同學習修 為了學生學習成效比較好 再加上生理學 學分 應 該不至於造成負擔過重 對學生來說理當比較適當.目前無任何系於大一修生理學 對學生學習成效也不好 建議更改修課年 級 4.針對此議題整理中興大學生科系及全國醫藥相關大學之生理學課程皆無於 大一修課 大多於大二或大三修課 另詢問學生意見若於大一修習生理學是 否適當? 學生表示大一尚未修過生化就修生理 然無法吸收學習成效不 佳 建議修改修課年級 5.本身專業領域為醫學工程 修業期間學習生理學感覺非常辛苦 因無先修 生化 所以對於生理學幾乎是用背的 無法理解其機轉 建議中資系討論將 生理學修課年級延後至二年級 6.生化學科教師認為修習生理學前需先修生化 但修習生化之前須先修習 --

80 有機 中資系目前有機為一下修 生化 B- 及 B- 為二上二下修 建議若因 調整生理學修課年級 請勿將生化 B- 及 B- 調整為跨學期上課即生化 B- 及 B- 為一下二上修 這樣學生學習成效不佳 以藥妝系為例原生化 B- 及 B- 為一下二上修 學生學習效果成績不佳 現已改回生化 B- 及 B- 為二 上二下修與其他學系皆於二年級同步修習 也有同儕一起努力討論 7.藥妝系原生化 B- 及 B- 為一下二上修 當時修課程因規定刪掉許多 整個課程表重新安排 因接收到生化小組建議即將生化 B- 及 B- 為二上及 二下修之後 學生的反應都很好 最後建議因全校老師有意願至北港上課不 多 期盼老師們真的可以秉持著為學生學習為中心 來考量安排課程修課年 級 會議討論情形 如下 中資系 郭昭麟 主任 首先非常感謝各位委員建議這麼多寶貴的意見 也提出了很多各校及各系的規劃情形 本系因 為配合學校降低畢業總學分數政策由 48 學分降至 8 學分 修由原來的 90 學分降低至 7 學分 做 過很多檢討 除了西藥課程外還有中藥課程 壓縮到很多的基礎課程 規劃每學期修學分為 9 或 0 個學分最多達到 個 到 下須到外面實習 須把專業課程修完 因此 才會將生理學移至 下 修 很多課程也挪動 例如 藥理學移至 下 本系已是全盤考量後才會做這樣的變動 也將委員的建 議詢問過學生及老師 並進行很長的時間討論 系上還是希望生理學於 下開課 我們特別請系學會及 老師至北港與大一學生做宣導 學習成效不好的同學也將進行特別輔導 生理學規劃小組 龔志力 老師/委員 關於中資系生理學修課時間補充幾點 以前是解剖與生理合在一起在 下修課 現在解剖與生 理已經拆開上課 第一點目前全國各系都沒有在 年級修生理學 第二點生理修完應接著修藥理 中資 系的藥理於 下修 中間隔一個學期 脫軌很久 銜接性不足 第三點授課老師一致認為學生應修完生 化 解剖再修生理 否則學生的學習成效不彰 舉例說明 肌肉代謝會相關到生化機轉 若沒有上過生 化 須從頭再講過 另神經部分 講到構造及功能等等 若沒有修過解剖基礎 學生定無法理解 因此 可能需先修完生化 解剖在修生理會比較恰當 中資系 郭昭麟 主任 當時課程規劃也考慮到生理修完修藥理 間隔時間長 所以已經將藥理移至 下修 生化於 上修若要移至 下修 其 下的學分數會太多 因本系於 年級開始進入中藥的核心課程 很多概念的 課程須於低年級完成 這是本系的規劃 本系很願意配合 但基於學習架構設計及核心能力很難再做 變動 主席 黃副教務長 充分討論後大家都想要為學生好 但生理小組的老師因這幾年教下來覺得這樣的學習成效對學 生並不是很好 中資系這邊的考量是因為馬上於 年級要進入很多的專業課程 所以很難變動課程 但 由上次會議中學生代表都支持生化上完再上生理 校外委員 侯明宏 教授 以校外的角度來看請教生理學在貴系的重要性有多少 也就是說生理唸不好會不會影響日後對 中藥的學習包含出入 因經討論後生理學於 下修生理學老師教起來是有困難性 上次會議學生代表也 是這麼感覺 若真的於 下修其學習成效不好並影響學生未來的學習 應該要考慮變更修課年級 但若 生理對貴系不是這麼重要 或許可以依照貴系目前的規劃 中資系 郭昭麟 主任 目前教中醫 中藥最難的地方於因大家所學都是西方醫學藥學的機轉等 所以在教中醫中藥之 前須教給學生西醫西藥的基礎 讓學生應用到中藥 並融入中藥核心 所以系上規劃時都有考量到 -4-

81 校外委員 侯明宏 教授 依中資系說明後有兩點建議 第一點確實生理對系上學生還蠻重要 下修生理真的有點早 生 理跟西醫有關 西醫又要做為中醫的輔助 若生理學的不好那以後的出路可能會有影響 第二點本校有 課程地圖 貴校應該也有 因上次會議委員幾乎贊同將生理改至 年級修 是否將貴系核心能力 課程 地圖及學生的程度重新全盤檢視 討論生理學應該在哪個年級修課比較適當 中資系 郭昭麟 主任 感謝委員意見 課程地圖及核心能力本系也已經討論過多次 但因本系課程需涉及西醫 中醫 西藥 中藥等各方面 畢業學分不可高於 8 學分 修只能 7 學分 接著 下為實習課程 其課程 安排真的非常緊湊 我們也試圖挪動 一旦挪動整個課程架構全部移動 學生學習方式也會跟著變動 所以 本系還是希望生理於 下修課 中藥概論規劃小組 吳玢玢 老師/委員 同是藥學院單位 能夠理解中資系的立場 但還是比較認同生理應該還是在 年級修課 以藥 學系來說也是中西藥都要唸 尤其是中藥 生理基礎不好 要了解中藥作用機轉並將古代跟現代融合是 困難的 所以生理學是非常重要的 如果課程地圖是這樣排 但學生學習成效不佳是事實 其課程地圖 應當就要做檢討及重新安排 主席 黃副教務長 是否有折衷方法 例如搭配中資系特色需要的生理課程內容及核心能力 另請生理學科有意願 老師或學校有生理專長師資參與至大一上課? 這個折衷方法是很衝擊也違背我們專業共同課程委員會的精神:如果貴系不採用生理專家的意 見 但又想符合貴系中草藥的核心課程設計 貴系需要的生理課綱及內容是否與生理共同小組脫鉤 生 理小組的老師也很熱心協助了中資系這麼多年的發展 他們很清楚中資系的學生該有什麼樣的生理背 景 請他們幫貴系設計一套生理課程 然後同意移至大二上修課? 中資系 郭昭麟 主任 若移到大二上修會增加 學分 因每個學期都有固定修學分數 學分數增加定造成學生壓 力 相對預警也會增加 當時會有這樣考量真的是有困難 雖然學生現在學不好 但後面應用的很不錯 生理學規劃小組 龔志力 老師/委員 中資系 年級學生的學習成效真的不好 成績也不佳 老師也很努力將考試題目以最基本的方 式呈現 但學生的回饋是差的 中資系 郭昭麟 主任 今年會請導師與學生開班會 以問卷方式詢問學生意見 並至本系課程委員會討論 學生成績 不好 系上會再請老師與學生進行課業輔導 是否 04 學年度先照目前安排 再觀察 年之後本系再做 檢討 生理學規劃小組 龔志力 老師/委員 關於學生學習老師可由學生的成績表現來判定 由老師主導調整應該是比較好 目前使用的教 科書是生理學的聖經 是各大專院校共同用的書 主席黃副教務長 上次會議討論此議題是使用表決 但專業共同課程委員層級低於校課程委員會 在校課程委員 會議的時候因中資系表達反對的意見 所以校課程委員會議退案請我們溝通後再陳 因此 本委員會表 決的意義並不大 須請大家腦力激盪作出更妥善的規劃 有機化學規劃小組 莊大賢 老師/委員 陳建良 老師/委員 是否應先確認生物 生化 生理課程的先修順序後 開課系所與各小組溝通後 再進行課程挪 -5-

82 動 可能會對整個課程架構比較好 中資系應討論.將生化改至 下 上修將生理改至 上修對學生比 較好.還是生理留在 下修對學生比較好. 或是將生理改為修 生物化學規劃小組 詹淑秦 老師/委員 生化原則上是生物 有機須要先修 但要一起修也可以 依醫學系為例生物及有機是先修( 年級)後修生化( 年級) 中資系 郭昭麟 主任 是否調整生化與生理修課學期 須與生化小組及系上老師做全面性討論 因當時學校全面性 調整畢業學分數 本系修 90 學分降至 7 學分 調整許多課程 當時生化 4 學分於 下及 上修 隔 了一個暑假 學生學習成效不好故挪動至 上 下修 今年請讓我們再努力鼓勵學生 盡力提升學生的 學習成效 一個系有很多不同專業小組來支援教學是需要的是對的 但本系課程真的很難再挪動 如果 可以挪動一定會按照各專家小組要求時段作安排 校外委員 侯明宏 教授 此議題雙方很堅持 在經營一個系所的確也有他們的考量 老師教學也有專業的意見 因這門 課這樣的安排已經多年 不如今年再觀察評估 列為下次會議追蹤 若學生學習成效再不好 請中資系 讓步 並將課程地圖及核心能力架構提於會議上 我們一起討論協助中資系調整課程 決議 本學年須追蹤中資系學生的生理學學習成效 教務處課務組會協助收集學生的學習狀況 並建請 生理學科授課教師與小組提供中資系學生生理學科評量的加權前後分數 近三屆學生該科的學習 分數與回饋 與本校其他相似入學級分系所的生理學科學習成效 另請中資系說明配合核心能力 架構之課程地圖設計 於下次會議討論決議之 提案單位 有機化學小組 藥學系 案由三 擬將藥學系有機化學課程名稱由有機化學(B-) 有機化學(B-)變更為有機化學(D-) 有機化 學(D-) 提請 討論 說 明. 藥學系修有機化學課程名稱現為有機化學(B-) 有機化學(B-) 與藥用化妝系修有機化學名稱 相同 所以有很多藥學系有機化學重修學生擇到北港修藥妝系有機化學課程 但北港教室最大僅能 容納 60 位學生 因此 有些藥妝系有機化學重修的學生不上藥妝系的有機化學課程 目前藥妝系 授課教師增加修課人數上限 並在校本部以同步視訊上課方式暫時解決. 為了不影響藥妝系學生修習有機化學的上課品質 藥學系主任提案申請將藥學系有機化學課目名稱由 有機化學(B-)與有機化學(B-)變更為有機化學(D-)與有機化學(D-) 變更課程名稱 變更後課程 原課程名稱(含英文) 開課老師 學分數 修 開課學期 備註 名稱(含英文) 有機化學(B-) 有機化學(D-) 陳建良 自 04 學年 一下 Organic Organic 莊大賢 入學生起 chemistry(b-) chemistry(d-) 有機化學(B-) 有機化學(D-) 陳建良 自 04 學年 二上 Organic Organic 莊大賢 入學生起 chemistry(b-) chemistry(d-) 決 議 照案通過 提案單位 生理學規劃小組 醫管系 案由四 擬新增醫務管理學系專業共同課程 生理學 D 提請 討論 說 明. 符合醫管系大學部學生之學習目的 擬於二年級下學期新增 生理學 D 課程 -6-

83 . 經 04 年 月 4 日 0 學年度第 學期臨時醫務管理學系課程委員會通過 新增課程 課程名稱(含英文) / 課程名稱簡寫 開課老師 學分數 修 開課學期 生理學 D Physiology D 決 生理小組 二下 備註 自 0 學年入學生起 與口衛系合班上課 議 照案通過 提案單位 藥學系 案由五 有關大學部生物化學拆班上課事宜 提請 討論 說 明. 本案業經 04 年 月 日(五)0 學年度第 學期第 次藥學系課程委員會討論通過. 生物化學課程開課班級數自 0 學年度起由 班拆班為 4 班上課. 本系同一門課程開課及班級數皆為他系之 倍 排課時亦需考量授課教師可授課時間及實驗教室有限等 因素 方得避開各種開課衝突 順利完成開課 4. 雖本課程拆班上課後多數學生反應課程授課品質提升 但仍會影響部份班級無法順利避開衝突 影響 學生課權益 5. 提請討論拆班上課模式優劣以及課程安排等相關之配套措施 生物化學規劃小組詹淑秦老師/委員 自 0 學年度起改為 4 班上課 為讓藥學系學生都學習內容一致 因此 都是由我負責課程安 排 學生學習成效非常好 藥學系學生也非常認真用功 上課都會自動由第一排往後坐 互動也很好 針對這個問題小組已經討論過 提出 個配套措施.甲班及乙班為同一組老師 丙班及丁班同 組老 師 甲班及丙班安排同時間上課 乙班及丁班安排同時間上課 授課老師不同. 4 班開同時間上課 授課老師不同 讓學生自由班上課 藥學系許明志副主任 其實分班上課真的可以提昇上課品質 藥學系本身就是大班上課 針對生化分班上課 藥學系 很多老師會想要以這個模式上課 可是在這樣的模式下安排課程 排課的時候教室會有困難 有機化學規劃小組莊大賢老師/委員 感謝各位老師為藥學系學生這麼用心討論課程安排 拆班上課是很好的教學模式 但希望不要 若要改至北港上課又建議合班上課 中藥概論規劃小組 吳玢玢 老師/委員 確實小班上課模式對學生是比較好的 建議若要提昇教學品質 不只專業共同課程拆班上課 全校修課程應鼓勵小班教學 主席黃副教務長 鼓勵朝優質教學品質邁進 課程系所設計須與專業共同課程的老師們做好溝通 可以於下學 期提案 決 議. 依照生化規劃小組建議的 個配套措施協助開課 並知會藥學系. 若拆班後教室不夠問題會商請相關單位協助解決. 各專業共同課程若需拆班上課 請於下次會議提出討論 三 臨時動議 提案單位 解剖規劃小組 事由一 調整牙 及中 乙大體解剖學實習上課時間 說 明 原牙 及中 乙大體解剖學實習上課時間為星期五上午(8:0~:00) 因醫學系 7 年制改 6 年制 關係 醫 4 及醫 於 04 學年度上學期皆須上解剖學實習課(0:0~7:00) 為安排大體實習室 -7-

84 決 建議將牙 及中 乙大體解剖學實習上課時間改至星期四上午上課 星期五時段安排醫 上課 議 照案通過 事由二 調整物治系 年級(上學期)解剖學正課 實驗課上課時間 說 明. 物治系 解剖學正課於星期五上午上課 實驗課於星期四下午. 建議調整為先上正課後上實驗課 以利課程銜接 決 議 照案通過 報告單位 生物統計學規劃小組 事由三 建議請藥學系學生依照課程規劃時間修課 說 明 藥學系國考關係 藥學系主動提出於 0 學年度入學生起由藥 下改至藥 4 下修生物統計學 因每學期規劃小組會依預計修課學生人數多寡調整班數 這學期因為藥學系不需修 因此將 開課數 6 班降為 4 班 但發現仍有 0 位藥學系 年級學生於這學期修 建議請藥學系與學生 溝通 告知學生目前已改成大四下才修生統整合課程 以利規劃小組安排開課班級數 決 議 照案通過 事由四 建議中醫系(上學期)及醫技系(下學期)配合生統整合課開課時段 說 明 生統整合課程開課原則為依當學期需修學系人數多寡開班(上學期 0 班 下學期 6 班) 上課 時間固定於 W -4 節 由各學系學生自班別修課 考試時間是統一時段 為公平起見 建 議中醫學系及醫技系配合生統整合課程開課時段 上學期發生中醫系班的生統授課老師如果 不比其他班加快課程進度一周 會發生剛上完課馬上就要進行大會考的窘境 決 議 照案通過 報告單位 微免規劃小組 事由五 擬由 04 學年度起將醫學系二年級甲乙兩班及中醫甲二改為分 班上課 提請 討論 說 明 目前為 班合班上課共約 00 位學生 中醫系同學反映上課品質不佳 考量小班授課可增加師 生互動及提升教學品質 建議將醫學系與中醫系甲組分為 班上課 決 議 照案通過 四 散會 於 :0 會議結束 -8-

85 公衛學院 醫務管理學系 中國醫藥大學 學年度第 科 目 生理學(D) 學分數 系別班級 醫務管理學系二年級 學期教學進度表(中文) 負責教師 生理小組 上課時間 未定 修別 修 上課教室 未定 一 教學目標 教導學生關於人體各器官系統的功能 運作的原理 調節控制之機轉 以及如何彼此間 互動協調 以維持人體之生命 二 教學方式 大堂授課 三 參考書目.Widmaier EP, Raff H, and Strang KT. Vander s Human Physiology - The Mechanisms of Body Function, th ed. 04.(藝軒).Susan EM and Adam KM. Netter s Essential Physiology. st ed, 009.( Elsevier Taiwan LLC). 四 課程內容 日期 課程內容 授課教師 未定 生理簡介 生理小組 未定 細胞生理 生理小組 未定 肌肉 生理小組 未定 神經系統 生理小組 未定 神經系統 生理小組 未定 神經系統 生理小組 未定 呼吸系統 生理小組 未定 呼吸系統 生理小組 未定 血液與心血管系統 生理小組 未定 期中考 生理小組 未定 血液與心血管系統 生理小組 未定 泌尿系統 生理小組 未定 泌尿系統 生理小組 未定 消化系統鄭雅興 生理小組 未定 內分泌與生殖系統 生理小組 未定 內分泌與生殖系統 生理小組 未定 內分泌與生殖系統 生理小組 未定 期末考 生理小組 五 評量方式 平常考(作業) 段考 期中 期末考之成績 按考試範圍之上課時數比重 加權平均 -9-

86 中國醫藥大學 學年度第 科目 Course Name Physiology (D) 學分數 Credits 系別班級 Dept./Year Dental Hygiene/ 學期 教學進度表(英文) 負責教師 Teacher 一 教學目標 Objective The students are expected to learn and to be familiar with the principle of physiology systemically, the mechanisms and regulation in organ base as well as the integration of these systems to maintain homeostasis. 二 教學方式 Teaching Method Lecture 三 參考書目 References.Widmaier EP, Raff H, and Strang KT. Vander s Human Physiology - The Mechanisms of Body Function, th ed. 04.(藝軒).Susan EM and Adam KM. Netter s Essential Physiology. st ed, 009.( Elsevier Taiwan LLC). 四 課程內容 Syllabus Date Course Content Teacher Introduction,cellular physiology Chi-Li Gong Muscle Chi-Li Gong Nervous system Ching-Ju Lin Nervous system Ching-Ju Lin Nervous system Ching-Ju Lin Respiratory system Ya-Wen Chen Respiratory system Ya-Wen Chen Blood and cardiovascular system Ming-Tyh Sheu Mid-examination Chi-Li Gong Blood and cardiovascular system Ming-Tyh Sheu Renal system Ya-Hsin Cheng Renal system Ya-Hsin Cheng Digestive system Ya-Hsin Cheng Endocrine and reproductive system Yi-Ping Huang Endocrine and reproductive system Yi-Ping Huang Endocrine and reproductive system Yi-Ping Huang Final examination Ya-Wen Chen 五 評量方式 Evaluation 平常考(作業) 段考 期中 期末考之成績 按考試範圍之上課時數比重 加權平均 - 0 -

87 公衛學院醫務管理學系碩士班 中國醫藥大學 學年度第 學期教學進度表(中文) 科 目 健康科技評估 學分數 負責教師 謝嘉容 修別 修 系別班級 醫務管理學系碩士班二年級 上課時間 上課教室 一 教學目標 隨著二代健保法的通過 我國健康科技評估所涵蓋的範圍漸漸擴充 由藥品擴充至醫療器材 由醫 療服務擴充至健康政策 本課程主要從基本概念著手 再藉著與基礎實務操作的結合 試圖使學生 瞭解健康科技評估的主要概念及技巧 學習如何系統性地將相關證據及知識整合之後用來評估各種 健康科技的效果與影響 本課程的主要目標為: ) 使學生瞭解健康科技評估的理論基礎 原則以及它的實際應用 ) 引導學生學習健康科技評估所需的基本技能 且能將其轉譯為現實政策上的應用 二 教學方式 教師講課 課堂實務練習 小組報告及討論 三 參考書目 Drummond MF, Sculpher MJ, Torrance GW, O'Brien BJ, Stoddart GL. Methods for the economic evaluation of health care programmes. rd ed. Oxford: Oxford University Press; 005. Dunn WN. Public policy analysis: an introduction. 4th ed. Upper Saddle River: Pearson; 008. Lohr KN, Rettig RA, eds. Quality of Care and Technology Assessment. Report of a Forum of the Council on Health Care Technology. Washington, DC: National Academy Press; 988. Feeny D, Guyatt G, Tugwell P, eds. Health care Technology: Effectiveness, Efficiency, and Public Policy. Montreal, Canada: Institute for Research on Public Policy; 986. 陳恆鈞等譯 最新政策分析 概念與實踐 台北 韋伯文化 民國九十三年 四 課程內容 日期 課程內容 授課教師 課程簡介 謝嘉容 基礎概念與原理 謝嘉容 初級資料方法 謝嘉容 4 初級資料方法-實務操作與討論 謝嘉容 5 綜合資料方法 謝嘉容 6 綜合資料方法-實務操作與討論 謝嘉容 7 經濟分析方法 謝嘉容 8 經濟分析方法-實務操作與討論 謝嘉容 9 期中報告 謝嘉容 0 如何尋找適當的主題 謝嘉容 資料與實證探索 謝嘉容 評估結果的運用 謝嘉容 醫療科技評估帶來的影響 謝嘉容 4 挑戰與未來發展 謝嘉容 5 團體報告與批判式分析 謝嘉容 6 團體報告與批判式分析 謝嘉容 7 團體報告與批判式分析 謝嘉容 8 期末報告 謝嘉容 五 評量方式 出席與課堂參與 5% 實務操作及練習 5% 期中報告 5% 期末報告 5% - -

88 中國醫藥大學 學年度第 學期 教學進度表(英文) 科目 Course Name Health Technology Assessment 學分數 Credits 負責教師 Teacher 謝嘉容 系別班級 Dept./Year Dept of Health Services Administration, nd year postgraduate 一 教學目標 Objective In line with the country s current focus on evidence-based decision making, Health Technology Assessment (HTA) is a course dedicated to provide both a theoretical and practical understanding of the fundamental principles, concepts, and techniques involved with the assessment of relevant evidence and knowledge on the effects and outcomes of healthcare technologies. Upon completion of this course, students will:. be able to gain critical understanding of the theoretical basis, principles and practical applications of HTA;. have developed essential skills to translate policy issues into real-world applications 二 教學方式 Teaching Method Taught lectures, instructor-led case studies, interactive group discussions and presentations 三 參考書目 References. Drummond MF, Sculpher MJ, Torrance GW, O'Brien BJ, Stoddart GL. Methods for the economic evaluation of health care programmes. rd ed. Oxford: Oxford University Press; Dunn WN. Public policy analysis: an introduction. 4th ed. Upper Saddle River: Pearson; Lohr KN, Rettig RA, eds. Quality of Care and Technology Assessment. Report of a Forum of the Council on Health Care Technology. Washington, DC: National Academy Press; Feeny D, Guyatt G, Tugwell P, eds. Health care Technology: Effectiveness, Efficiency, and Public Policy. Montreal, Canada: Institute for Research on Public Policy; 陳恆鈞等譯 最新政策分析 概念與實踐 台北 韋伯文化 民國九十三年 四 課程內容 Syllabus Date Course Content Teacher 謝嘉容 Introduction: Origins and Early Technology Assessment 謝嘉容 Fundamental Concepts and Principles 謝嘉容 Primary Data Methods 謝嘉容 4 Instructor-led Case Study 謝嘉容 5 Integrative Methods 謝嘉容 6 Instructor-led Case Study 謝嘉容 7 Economic Analysis Methods 謝嘉容 8 Instructor-led Case Study 謝嘉容 9 Midterm Report 謝嘉容 0 Finding the Right Topic 謝嘉容 Retrieve Information and Evidence 謝嘉容 Disseminate Findings and Recommendations 謝嘉容 Impact of HTA 謝嘉容 4 Challenges and Issues in HTA 謝嘉容 5 Presentation and critical appraisal of studies 謝嘉容 6 Presentation and critical appraisal of studies 謝嘉容 7 Presentation and critical appraisal of studies 謝嘉容 8 Term paper due 五 評量方式 Evaluation Class attendance and participation 5% Case study 5% Midterm report 5% Final group presentation and critique 5% - -

89 公共衛生學院 生物統計研究所 中國醫藥大學 學年度第 學期教學進度表(中文) 科 目 巨量醫學資料分析 學分數 系別班級 生物統計研究所碩士班 年級 負責教師 林建甫 上課時間 修別 修 上課教室 一 教學目標 本課程目的在訓練學生基礎資料探勘概念及分析能力 使學生瞭解如何將資料探勘的原理 應用到 巨量醫學資料的分析上 以利學生未來升學或就業所需 二 教學方式 課堂講解及資料探勘軟體操作 三 參考書目. Johannes Ledolter (0). DATA MINING AND BUSINESS ANALYTICS WITH R, Wiley. SAS Institute (0).Data Mining Using SAS Enterprise Miner: A Case Study Approach, Third Edition, SAS Documentation from SAS Institute. 四 課程內容 日期 課程內容 授課教師 資料探勘簡介 林建甫 資料探勘工具介紹() 林建甫 資料探勘工具介紹() 林建甫 範例資料介紹及資料擷取 林建甫 預測模式-結果變數為連續變項() 林建甫 預測模式-結果變數為連續變項() 林建甫 預測模式-結果變數為連續變項() 林建甫 預測模式-結果變數為連續變項(4) 林建甫 複習及報告 林建甫 預測模式-結果變數為連續變項() 林建甫 預測模式-結果變數為連續變項() 林建甫 預測模式-結果變數為連續變項() 林建甫 預測模式-結果變數為連續變項(4) 林建甫 決策數分析 林建甫 聚集分析 林建甫 關聯分析 林建甫 維度縮減 林建甫 複習及報告 林建甫 五 評量方式 二次報告 60%(第一次與第二次會考各 40%) 作業 0% 平時成績 0% - -

90 中國醫藥大學 學年度第 學期 教學進度表(英文) 科目 Big Data Analysis in Medicine 學分數 Credits 負責教師 Teacher Chien-Fu Lin 系別班級 Dept./Year 生物統計研究所碩士班 年級 一 教學目標 Objective To train students the basic knowledge of data mining and analysis techniques and let students understand the principle of data mining and analysis techniques for big medical data to meet their needs for the advanced academic study or the future job. 二 教學方式 Teaching Method Lecture and demonstration of data mining tool. 三 參考書目References. Johannes Ledolter (0). DATA MINING AND BUSINESS ANALYTICS WITH R, Wiley. SAS Institute (0).Data Mining Using SAS Enterprise Miner: A Case Study Approach, Third Edition, SAS Documentation from SAS Institute. 四 課程內容 Syllabus Date Course Content Teacher Introduction to data mining Chien-Fu Lin Introduction to analysis tool () Chien-Fu Lin Chien-Fu Lin Introduction to analysis tool () Chien-Fu Lin Introduction to example data and data processing Predictive modeling -- continuous outcomes () Chien-Fu Lin Chien-Fu Lin Predictive modeling -- continuous outcomes () Chien-Fu Lin Predictive modeling -- continuous outcomes () Predictive modeling -- continuous outcomes (4) Chien-Fu Lin Chien-Fu Lin Review and Report Chien-Fu Lin Predictive modeling -- categorical outcomes () Chien-Fu Lin Predictive modeling -- categorical outcomes () Predictive modeling -- categorical outcomes () Chien-Fu Lin Chien-Fu Lin Predictive modeling -- categorical outcomes (4) Chien-Fu Lin Decision tree analysis Clustering analysis Chien-Fu Lin Association analysis Chien-Fu Lin Teaching Team Dimension reduction analysis Review and Report Teaching Team 五 評量方式 Evaluation - 4 -

91 公共衛生學院 職業安全與衛生系碩士班 中國醫藥大學 學年度第 學期教學進度表 科 目 流行病學 學分數 負責教師 黃彬芳 系別班級 職安碩士班暨碩士在職專班 上課時間 TBA 上課教室 TBA 一 課程概述 透過本本課程學生將能學習到 )流行病學如何應用於預防疾病及病因探討 )如何透過流行病學的 研究評估新藥或臨床試驗的效果 )如何透過疾病篩檢早期發現適切治療 Student will understand the place of epidemiology in the preventive medicine and disease investigation How epidemiology is used for identifying the courses of disease in order to develop preventive methods, and how it is used to identify populations at high risk for particular diseases. Student will also understand how epidemiologic methods are used to evaluate new drugs and other interventions, the benefits of screening and early disease detection. 二 教學目標 本課程將介紹流行病學之研究設計 測量方法及傳染病之調查方法 透過此課程學生將可增進學生 從事醫學或公共衛生研究之能力 This course will introduce principles and methods of epidemiologic investigations of both infectious and noninfectious diseases. In addition, application of epidemiologic methods to screening, genetic studies and health services evaluation will be briefly discussed. 三 課程內容 次數 日 期 教 學 內 容 授課教師 職 稱 緒論(Introductory Lecture: The place of epidemiology 教授 in the framework of disease control and health services 黃彬芳 programs) 傳染流行病學與傳染病之調查(Epidemiologic 藍郁菁 副教授 concepts-transmission of disease; Investigation of an Epidemic) 罹病率與死亡率(Indices of Morbidity and Mortality) 何文照 副教授 4 助理教 效 度 (Evaluation of diagnostic and screening tests: 鍾紀容 授 Validity) 5 助理教 信 度 (Evaluation of diagnostic and screening tests: 鍾紀容 授 Reliability) 6 疾病自然史(The natural history of disease) 藍郁菁 副教授 7 研究設計 實驗型研究-臨床試驗(Study design: I. 教授 李采娟 Experimental studies: Clinical trials) 8 研究設計 世代研究(Study design: II. Cohort studies) 何文照 副教授 9 期中考(Midterm exam) 黃彬芳 教授 0 研究設計 病例對照研究與橫斷研究(Study design: 副教授 藍郁菁 III. Case-control and cross-sectional study) 以流行病學資料測量疾病風險(Measuring the risk of disease using epidemiologic data) 解釋流行病學研究之數據 (I)因果關係的推論 (II) 教授 多重因子(Interpreting data from epidemiologic studies: 黃彬芳 I. Strategies for causal inferences II. Multiple factors) 偏差及干擾(Bias and Confounding) 何文照 副教授 4 交互作用(Interaction) 黃彬芳 教授 5 遺傳流行病學(Genetic Epidemiology) 李郁芬 教授 6 慢性流行病學(Chronic Epidemiology) 李采娟 教授 - 5 -

92 7 癌症流行病學(Cancer Epidemiology) 鍾紀容 8 期末考(Final Exam) 黃彬芳 四 授課方式 課堂講授及個案討論 The course consists of a serious of lectures and lab discussion sessions. 五 評分標準 課前預習 0% 期中考 0% 期末考 0% 期末報告 0% Participation 0%; midterm exam 0%; fianl exam 0%; final report 0%. 六 參考書目. Gordis L: Epiemiolgy, W.B. Saunders, Phiadelphia, 000. (Required).Rothman K. J., Greenland S., Modern Epidemiology (nd ed.). Lippincott- Raven Publishers. Philadelphia, 998. (Recommended).Szklo M., Nieto J., Epidemiology beyond the basics. Aspen Publishers. Gaithersburg, 000. (Recommended) 助理教 授 教授

93 公共衛生學院 公共衛生學系碩士班 中國醫藥大學 學年度第 學期教學進度表(中文) 科 目 人畜共通傳染病特論 學分數 系別班級 公共衛生學系碩士班(MD-MPH)一年級 負責教師 李敏西 魏嵩璽 上課時間 修別 上課教室 一 教學目標: 瞭解人畜共通傳染病的臨床與防疫實務 二 教學方式 課堂報告 三 參考書目 (中文)人畜共通傳染病臨床指引; (英文)待訂 四 課程內容 日期 課程內容 授課教師 李敏西 人畜共通傳染病的監測與檢驗策略 魏嵩璽 李敏西 禽流感的過去 現在與未來 魏嵩璽 李敏西 新興與再浮現的人畜共通傳染病 I: 伊波拉病毒感染症 魏嵩璽 李敏西 新興與再浮現的人畜共通傳染病 II: 狂犬病 魏嵩璽 李敏西 潛在的人畜共通傳染病威脅: Herpes B infection, 漢它病毒感染症 魏嵩璽 李敏西 人畜共通的蟲媒傳染病 I: 屈公病與登革熱, 日本腦炎 魏嵩璽 人畜共通的蟲媒傳染病 II: Scrub typhus 發熱併血小板減少綜合 李敏西 魏嵩璽 症 Lyme disease 李敏西 魏嵩璽 李敏西 Midterm exam 魏嵩璽 人畜共通的食媒傳染病: 沙門菌, 腸道出血性大腸桿菌 布氏桿菌 李敏西 魏嵩璽 感染 可以作為生恐武器的人畜共通傳染病: 炭疽病 兔熱病 與鼠疫 李敏西 魏嵩璽 李敏西 有蹄類經濟動物的人畜共通傳染病: Q fever 和 M. bovis 感染 魏嵩璽 人畜共通的寄生蟲感染症: 弓型蟲感染症 廣東住血線蟲感染症, 李敏西 魏嵩璽 clonorchiasis, fasciolasis 李敏西 不是微生物傳染病的人畜共通傳染病: 狂牛症 魏嵩璽 李敏西 人畜共通的黴菌感染症: cryptococcosis, P. marneffei 感染 魏嵩璽 李敏西 人畜共通傳染病與抗藥性 魏嵩璽 李敏西 人畜共通傳染病防治體系_防疫一體(One health) 魏嵩璽 李敏西 Final exam 魏嵩璽 風災過後: Melioidosis 與 leptospirosis 五 評量方式 口頭報告 書面報告 - 7 -

94 中國醫藥大學 學年度第 學期 教學進度表(英文) 科目 Course Name Special topics on Zoonosis 學分數 Credits 負責教師 Teacher 系別班級 Dept./Year Graduate Institute of Public Health (MD-MPH) First grade 一 教學目標 Objective Zoonosis related seminars Papers 二 教學方式 Teaching Method Oral presentation 三 參考書目 References (中文)人畜共通傳染病臨床指引; (英文)pending 四 課程內容 Syllabus Date Course Content Teacher Surveillance and laboratory diagnosis of zoonotic diseases Current opinion on avian influenza Emerging and re-emerging zoonotic disease I: Ebola virus infection Emerging and re-emerging zoonotic disease II: Rabies Herpes B virus infection and Hanta virus infection Arthropod-borne zoonosis I: Chikungunya, Dengue and Japanese encephalitis Arthropod-borne zoonosis II: scrub typhus, SFTS, Lyme disease Zoonosis and bioterrorism: anthrax, tularemia, plaque Mid-term exam Zoonosis and Food borne disease: salmonellosis, EHEC, and brucellosis Melioidosis and leptospirosis Economic animal zoonosis: Q fever and M. bovis Zoonosis and parasite infection: toxoplasmosis, angiostrongylus cantonensis, clonorchiasis, fasciolasis CJD Zoonotic fungus infection: cryptococcosis, P. marneffei Zoonosis and antimicrobial resistance One health Final exam 五 評量方式 Evaluation performance of oral presentation and report - 8 -

95 公共衛生學院 人畜共通傳染病碩士學位學程 中國醫藥大學 學年度第 學期教學進度表(中文) 科 目 專題討論(一) (二)(三)(四) 學分數 負責教師 學程教師 修別 系別班級 人畜共通傳染病碩士學位學程一年級 上課時間 上課教室 一 教學目標 人畜共通傳染病相關期刊論文研討 二 教學方式 報告及討論 三 參考書目 四 課程內容 日期 課程內容 授課教師 論文專題討論 學程教師 論文專題討論 學程教師 論文專題討論 學程教師 論文專題討論 學程教師 論文專題討論 學程教師 論文專題討論 學程教師 論文專題討論 學程教師 論文專題討論 學程教師 論文專題討論 學程教師 論文專題討論 學程教師 論文專題討論 學程教師 論文專題討論 學程教師 論文專題討論 學程教師 論文專題討論 學程教師 論文專題討論 學程教師 論文專題討論 學程教師 論文專題討論 學程教師 期末考 學程教師 五 評量方式.出席狀況.台風及報告材料之製作.參與討論之發言或答辯表現 - 9 -

96 中國醫藥大學 學年度第 學期 教學進度表(英文) 科目 Course Name Seminar(I)(II)(III)(IV) 學分數 Credits 負責教師 Teacher 系別班級 Dept./Year Master s Program for Zoonotic Infectious Diseases First grade 一 教學目標 Objective Zoonosis related seminars Papers 二 教學方式 Teaching Method Presentation and discussion for all participants in this course 三 參考書目 References 四 課程內容 Syllabus Date Course Content Teacher Seminar Teaching Team Seminar Teaching Team Seminar Teaching Team Seminar Teaching Team Teaching Team Seminar Teaching Team Seminar Seminar Teaching Team Teaching Team Seminar Teaching Team Seminar Seminar Teaching Team Seminar Teaching Team Teaching Team Seminar Seminar Teaching Team Seminar Teaching Team Teaching Team Seminar Teaching Team Seminar Seminar Teaching Team Teaching Team Final exam 五 評量方式 Evaluation According to: ) present times; ) attitude and data; ) speak and answer; - 0 -

97 中國醫藥大學 學年度第 學期教學進度表(中文) 科 目 生物統計 學分數 系別班級 人畜共通傳染病碩士學位學程一年級 負責教師 教學小組 上課時間 修別 修 上課教室 一 教學目標 介紹常用之醫學統計分析方法之原理與應用 以增進學生對生物統計方法之認識與應用 二 教學方式 由老師講解課本內容 輔以電腦統計軟體的操作,以增進同學對統計方法結果的解釋 三 參考書目 Principles of Biostatistics, Marcello Pagano & Kimberlee Gauvreau, Duxbury, 000. 四 課程內容 日期 課程內容 授課教師 課程介紹 教學小組 生物統計原理 數值摘要測量 教學小組 生物統計原理 機率 教學小組 生物統計原理 二項式分布與卜瓦松分布 教學小組 生物統計原理 常態分布 教學小組 生物統計原理 平均數的抽樣分布 教學小組 生物統計原理 信賴區間 教學小組 期中考試 教學小組 生物統計原理 假設檢定 教學小組 生物統計原理 兩組平均值的比較 教學小組 生物統計原理 無母數統計方法 教學小組 生物統計原理 變異數分析 教學小組 生物統計原理 列聯表 教學小組 生物統計原理 多重 x 列聯表 教學小組 生物統計原理 相關係數 教學小組 生物統計原理 簡單線性迴歸 教學小組 期末考試 教學小組 教學小組 五 評量方式 十次的平時考與期末考 - -

98 中國醫藥大學 學年度第 學期 教學進度表(英文) 科目 Biostatistics 學分數 Credits 負責教師 Teacher Teaching Team 系別班級 Dept./Year Master s Program for Zoonotic Infectious Diseases First grade 一 教學目標 Objective The objective of this course is to provide an introduction to the study of biostatistics. It provides comprehensive coverage of the major components involved in dealing with collections of numbers and ways in which to summarize, explore, and explain them, probability, sampling, methods of statistical inference and biostatistical concepts that are applied in public health and clinical research. 二 教學方式 Teaching Method Each week includes a 0-minute quiz, and two 40-minute lectures. The instructor will illustrate the principle of each statistical method and use statistical software to help students explore statistical results. 三 參考書目 References Principles of Biostatistics, Marcello Pagano & Kimberlee Gauvreau, Duxbury, 000. 四 課程內容 Syllabus Date Course Content Teacher Introduction to the Course Teaching Team Principles of Biostatistics: Numerical Summary Teaching Team Measures Teaching Team Principles of Biostatistics: Probability Principles of Biostatistics: Binomial Teaching Team Distribution & Poisson Distribution Principles of Biostatistics: Normal Distribution Teaching Team Principles of Biostatistics: Sampling Teaching Team Distribution of the Mean Principles of Biostatistics: Confidence Intervals Teaching Team Mid-term examination Teaching Team Principles of Biostatistics: Hypothesis Testing Teaching Team Principles of Biostatistics: Comparison of Two Teaching Team Means Principles of Biostatistics: Nonparametric Teaching Team Methods Principles of Biostatistics: Analysis of Variance Teaching Team Principles of Biostatistics: Contingency Table Teaching Team Principles of Biostatistics: Multiple x Teaching Team Contingency Tables Teaching Team Principles of Biostatistics: Correlation Principles of Biostatistics: Simple Linear Teaching Team Regression Final examination Teaching Team Teaching Team 五 評量方式 Evaluation - -

99 中國醫藥大學 學年度第 學期教學進度表 科 目 流行病學 學分數 負責教師 黃彬芳 系別班級 院級 上課時間 TBA 上課教室 TBA 二 課程概述 透過本本課程學生將能學習到 )流行病學如何應用於預防疾病及病因探討 )如何透過流行病學的 研究評估新藥或臨床試驗的效果 )如何透過疾病篩檢早期發現適切治療 Student will understand the place of epidemiology in the preventive medicine and disease investigation How epidemiology is used for identifying the courses of disease in order to develop preventive methods, and how it is used to identify populations at high risk for particular diseases. Student will also understand how epidemiologic methods are used to evaluate new drugs and other interventions, the benefits of screening and early disease detection. 二 教學目標 本課程將介紹流行病學之研究設計 測量方法及傳染病之調查方法 透過此課程學生將可增進學生 從事醫學或公共衛生研究之能力 This course will introduce principles and methods of epidemiologic investigations of both infectious and noninfectious diseases. In addition, application of epidemiologic methods to screening, genetic studies and health services evaluation will be briefly discussed. 三 課程內容 次數 日 期 教 學 內 容 授課教師 職 稱 緒論(Introductory Lecture: The place of epidemiology 教授 in the framework of disease control and health services 黃彬芳 programs) 傳染流行病學與傳染病之調查(Epidemiologic 藍郁菁 副教授 concepts-transmission of disease; Investigation of an Epidemic) 罹病率與死亡率(Indices of Morbidity and Mortality) 何文照 副教授 4 效度(Evaluation of diagnostic and screening tests: 助理教授 鍾紀容 Validity) 5 信度(Evaluation of diagnostic and screening tests: 助理教授 鍾紀容 Reliability) 6 疾病自然史(The natural history of disease) 藍郁菁 副教授 7 研究設計 實驗型研究-臨床試驗(Study design: I. 教授 李采娟 Experimental studies: Clinical trials) 8 研究設計 世代研究(Study design: II. Cohort studies) 何文照 副教授 9 期中考(Midterm exam) 黃彬芳 教授 0 研究設計 病例對照研究與橫斷研究(Study design: 副教授 藍郁菁 III. Case-control and cross-sectional study) 以流行病學資料測量疾病風險(Measuring the risk of disease using epidemiologic data) 解釋流行病學研究之數據 (I)因果關係的推論 (II) 教授 多重因子(Interpreting data from epidemiologic studies: 黃彬芳 I. Strategies for causal inferences II. Multiple factors) 偏差及干擾(Bias and Confounding) 何文照 副教授 4 交互作用(Interaction) 黃彬芳 教授 5 遺傳流行病學(Genetic Epidemiology) 李郁芬 教授 6 慢性流行病學(Chronic Epidemiology) 李采娟 教授 7 癌症流行病學(Cancer Epidemiology) 鍾紀容 助理教授 - -

100 8 期末考(Final Exam) 黃彬芳 教授 四 授課方式 課堂講授及個案討論 The course consists of a serious of lectures and lab discussion sessions. 五 評分標準 課前預習 0% 期中考 0% 期末考 0% 期末報告 0% Participation 0%; midterm exam 0%; fianl exam 0%; final report 0%. 六 參考書目. Gordis L: Epiemiolgy, W.B. Saunders, Phiadelphia, 000. (Required).Rothman K. J., Greenland S., Modern Epidemiology (nd ed.). Lippincott- Raven Publishers. Philadelphia, 998. (Recommended).Szklo M., Nieto J., Epidemiology beyond the basics. Aspen Publishers. Gaithersburg, 000. (Recommended) - 4 -

101 中國醫藥大學 學年度第 學期教學進度表(中文) 科 目 分子流行病學 學分數 系別班級 人畜共通傳染病碩士學位學程一年級 負責教師 蔣尚倫 上課時間 修別 修 上課教室 一 教學目標 以疾病病因學與危險因子為基礎 並利用各種生物技術知識來了解與探討流行病學上的健康風險評 估與預防醫學策略 二 教學方式. 講堂授課. 學生分組報告 三 參考書目. Molecular epidemiology :principles and practices (Academic Press,c99). Molecular epidemiology :a practical approach (Oxford University Press,00) 四 課程內容 日期 課程內容 授課教師 分子流行病學簡介 蔣尚倫 病因學探討 蔣尚倫 分子流行病學研究設計 蔣尚倫 分子生物技術在流行病學的應用 蔣尚倫 疾病易感性生物標記風險評估與驗證 蔣尚倫 實例應用 I 蔣尚倫 期中考 蔣尚倫 遺傳分子流行病學概述 蔣尚倫 癌症分子流行病學概述 蔣尚倫 基因-基因及基因-環境交互作用風險評估 蔣尚倫 生物標記在預後與存活分析概述 蔣尚倫 生物診斷標記開發與預防醫學應用 蔣尚倫 實例應用 III 蔣尚倫 實例應用 IV 蔣尚倫 學生實例應用討論 蔣尚倫 期末考 蔣尚倫 五 評量方式. Mid-term exam: 5%. Final exam: 5%. Report and Discussion: 0% - 5 -

102 中國醫藥大學 學年度第 學期 教學進度表(英文) 科目 Molecular epidemiology 學分數 Credits 負責教師 Teacher Shang-Lun Chiang 系別班級 Dept./Year Master s Program for Zoonotic Infectious Diseases First grade 一 教學目標 Objective Based on etiology and risk factors, this course lets students understand and investigate the health risk assessment and preventive medicine stratigies in epidemiology by using various biotechnologies. 二 教學方式 Teaching Method. Give lessons. Student seminar report 三 參考書目 References. Molecular epidemiology :principles and practices (Academic Press,c99). Molecular epidemiology :a practical approach (Oxford University Press,00) 四 課程內容 Syllabus Date Course Content Teacher Introduction of Molecular Epidemiology Shang-Lun Chiang Etiology of Disease Shang-Lun Chiang Shang-Lun Chiang Study Design of Molecular Epidemiology Biotechnology Application in Epidemiological Shang-Lun Chiang Studies Risk Assessment and Validation of Shang-Lun Chiang Suceptibility Biomarkers Shang-Lun Chiang Application I Shang-Lun Chiang Mid-term Exam Concepts of Genetic Epidemiology Shang-Lun Chiang Concepts of Cancer Molecular Epidemiology Shang-Lun Chiang Gene-Gene and Gene-Environment Interaction Shang-Lun Chiang on Risk Assessment Concepts of Biomarkers in Prognostic and Shang-Lun Chiang Survival Analysis R&D of Biomarkers and Preventive Medicine Shang-Lun Chiang Application Application III Shang-Lun Chiang Shang-Lun Chiang Application IV Shang-Lun Chiang Student Seminar Report Final Exam Shang-Lun Chiang 五 評量方式 Evaluation. Mid-term exam: 5%. Final exam: 5%. Report and Discussion: 0% - 6 -

103 中國醫藥大學 學年度第 學期教學進度表(中文) 科 目 細菌抗藥性特論 學分數 系別班級 人畜共通傳染病碩士學位學程一年級 負責教師 張益銍 上課時間 修別 上課教室 一 教學目標 介紹一般臨床常見抗生素之種類 作用機制 使用方法 緊接著進一步說明細菌產生抗藥性之機制 細 菌相關之抗藥基因種類 作用機制及其調控機制 二 教學方式 編寫講義 配合參考書目授課 三 參考書目 Antibiotic resistance: methods and protocols, Gillespie, S. H., Humana Press, 00 四 課程內容 日期 課程內容 細菌抗藥性的簡介 抗生素的發展歷史 抗生素的種類 抗生素的作用機制 細菌抗藥性產生的機制 細菌的致病性和抗細菌感染的免疫 細菌的致病性 人類醫學所用的抗生 期中考 抗細菌感染的免疫 抗藥基因(I) 抗藥基因(II) 抗藥基因表現的調控(I) 抗藥基因表現的調控(II) 抗藥性及演化 細菌感染的發生 發展和結局 細菌免疫系統與細菌抗藥性 期末考 五 評量方式 期中考 50% 期末考 50% 授課教師 張益銍 張益銍 張益銍 張益銍 張益銍 張益銍 張益銍 張益銍 張益銍 張益銍 張益銍 張益銍 張益銍 張益銍 張益銍 張益銍 張益銍 張益銍

104 中國醫藥大學 學年度第 學期 教學進度表(英文) 科目 Course Name Special topics on antibiotic resistance in bacteria 學分數 Credits 負責教師 Teacher Chang,Yi-Chih 系別班級 Dept./Year Master s Program for Zoonotic Infectious Diseases first grade 一 教學目標 Objective To introduce the knowledge of generally common clinical antibiotics, including history, types, used, and action mechanisms of drugs. Consecutively, we explained the resistance characterizations by bacteria, including resistance mechanisms, resistance gene types, and regulative genes expression of the bacterial antibiotic resistance. 二 教學方式 Teaching Method Teaching by Text book and powerpoint 三 參考書目 References Antibiotic resistance: methods and protocols, Gillespie, S. H., Humana Press, 00 四 課程內容 Syllabus Date Course Content Teacher Introduction to bacterial antibiotics resistance Chang,Yi-Chih History of antibiotics Chang,Yi-Chih Chang,Yi-Chih Types of antibiotics Chang,Yi-Chih Mechanisms of antibiotics action Mechanism of bacterial antibiotic resistance Chang,Yi-Chih Immunization against bacterial infections and Chang,Yi-Chih pathogenic bacteria Pathogenic bacteria Chang,Yi-Chih Chang,Yi-Chih Antibiotics in human medicine Chang,Yi-Chih Mid-Term Examination Immunity against bacterial infection Chang,Yi-Chih Chang,Yi-Chih Antibiotic Resistance Genes (I) Chang,Yi-Chih Antibiotic Resistance Genes (II) Regulation of the antibiotic resistance genes Chang,Yi-Chih expression (I) Regulation of the antibiotic resistance genes Chang,Yi-Chih expression (II) Chang,Yi-Chih Antibiotic resistance and evolution Bacterial infection, development and outcome Chang,Yi-Chih Resistant bacteria and bacterial immune system Chang,Yi-Chih Chang,Yi-Chih Term Examination 五 評量方式 Evaluation Mid-Term Examination 50% Term Examination 50% - 8 -

105 中國醫藥大學 學年度第 學期教學進度表(中文) 科 目 分子病毒學特論 學分數 負責教師 林振文 系別班級 人畜共通傳染病碩士學位學程一年級 上課時間 修別 修 上課教室 一 教學目標 本課程主要介紹醫學病毒與分子病毒的現代研究方法與進展 以及自我學習獲得的病毒學之最新知識 應用在控制病毒傳染與治療 二 教學方式 講義及期刊 三 參考書目 Viruses and Human Diseases: Authors: James H. Strauss and Ellen G. Strauss, 00 Principles of Virology: Molecular Biology, Pathogenesis, and Control, S.J. Flint, L.W. Enquist, R.M. Krug, V.R. Racaniello, and A.M. Skalka, nd Edition; ASM Press, December 00 四 課程內容 日期 課程內容 分子病毒學簡介 病毒生長週期之分子生物學 複製策略 分子病毒研究技術與方法 病毒結構和組裝 細胞週期調控與病毒感染 正性 RNA 病毒-微小核糖核酸病毒科 正性 RNA 病毒-黃病毒科 期中考 正性 RNA 病毒-冠狀病毒科 負性 RNA 病毒-流感病毒 DNA 病毒-皰疹病毒科 DNA 病毒-B 型肝炎病毒與乳頭狀瘤病毒 愛滋病病毒 文獻討論 () 文獻討論 () 文獻討論() 期末考 授課教師 林振文 林振文 林振文 林振文 林振文 林振文 林振文 林振文 林振文 林振文 林振文 林振文 林振文 林振文 林振文 林振文 林振文 林振文 五 評量方式 Course grades will be determined based on the OPEN BOOK examination (60%) and class participations (40%)

106 中國醫藥大學 學年度第 學期 教學進度表(英文) 科目 Course Name Special topics on advanced topics in molecular virology 學分數 Credits 負責教師 Teacher Lin Cheng Wen 系別班級 Dept./Year Master s Program for Zoonotic Infectious Diseases First grade 一 教學目標 Objective 二 教學方式 Teaching Method 三 參考書目 References 四 課程內容 Syllabus Date Course Content Teacher Introduction to Viruses Lin Cheng Wen Molecular Biology of Viral Life Cycle Lin Cheng Wen Replication Strategies Lin Cheng Wen Techniques for Studying Viruses Assay Lin Cheng Wen Methods Viral Structure and Assembly Lin Cheng Wen Cell Cycle Control and Viral Infection Lin Cheng Wen Positive stranded RNA viruses - Picornavirus Lin Cheng Wen Positive stranded RNA viruses - Flavivirus Lin Cheng Wen Midterm Examination Lin Cheng Wen Positive stranded RNA viruses Coronavirus Lin Cheng Wen Negative stranded RNA viruses Influenza Lin Cheng Wen virus DNA Viruses Herpesviruses Lin Cheng Wen DNA Viruses HBV; Papillomaviruses Lin Cheng Wen Human immunodeficiency virus Lin Cheng Wen Paper discussion () Lin Cheng Wen Paper discussion () Lin Cheng Wen Paper discussion() Lin Cheng Wen Final examination Lin Cheng Wen 五 評量方式 Evaluation Course grades will be determined based on the OPEN BOOK examination (60%) and class participations (40%)

107 中國醫藥大學 學年度第 學期教學進度表(中文) 科 目 儀器分析特論 學分數 系別班級 人畜共通傳染病碩士學位學程二年級 負責教師 黃蕙君 上課時間 修別 修 上課教室 一 教學目標 介紹目前探討生命醫學所採用重要的技術理論 實驗方法 與應用實例 二 教學方式 講解與觀摩 三 參考書目 相關研究論文 四 課程內容 日期 課程內容 Introduction to cell culture and aseptic technique Quantitative nucleic acid and Real time PCR Next Generation Sequencing Flow cytometry Protein analysis on a proteomic scale Biomolecule interaction RNAi Labtory animal Mid-term exam Microarray IVIS system Confocal microscope Confocal microscope workshop Liquid chromatography-mass spectrometry/mass spectrometry 脈衝場凝膠電泳 奈米材料檢測 Group Discussion 五 評量方式 Attitude 50%, Examination 50% - - 授課教師 黃蕙君 黃蕙君 黃蕙君 黃蕙君 黃蕙君 黃蕙君 黃蕙君 朱志成 黃蕙君 侯庭鏞 侯庭鏞 黃蕙君 黃蕙君 陳朝榮 張益銍 姜中人 黃蕙君

108 中國醫藥大學 學年度第 學期 教學進度表(英文) 科目 Course Name Special topics on instrument analysis 學分數 Credits 負責教師 Teacher Huang,Huey-Chun 系別班級 Dept./Year Master s Program for Zoonotic Infectious Diseases secend grad 一 教學目標 Objective This class is designed to help students to study the the instrumental analysis theory and concepts, the logic of instrument constructions and information transmission, and the applications of specific instruments in life sciences 二 教學方式 Teaching Method Lectures or apparatus demostration will be provided 三 參考書目 References 相關研究論文 四 課程內容 Syllabus Date Course Content Teacher Introduction to cell culture and aseptic Huang,Huey-Chun technique Quantitative nucleic acid and Real time Huang,Huey-Chun PCR Huang,Huey-Chun Next Generation Sequencing Huang,Huey-Chun Flow cytometry Protein analysis on a proteomic scale H Huang,Huey-Chun Huang,Huey-Chun Biomolecule interaction Huang,Huey-Chun RNAi Labtory animal JU,JYH-CHERNG) Mid-term exam Huang,Huey-Chun Ho,Tin-Yun Microarray IVIS system Ho,Tin-Yun Confocal microscope Huang,Huey-Chun Huang,Huey-Chun Confocal microscope workshop Liquid chromatography-mass CHEN,CHAO-JUNG spectrometry/mass spectrometry Chang,Yi-Chih Pulsed Field Gel Electrophoresis Nanotechnologies Jen,Chiang-Chung Group Discussion Huang,Huey-Chun 五 評量方式 Evaluation Attitude 50%, Examination 50% - -

109 中國醫藥大學 學年度第 學期教學進度表(中文) 科 目 病媒管制特論 學分數 系別班級 人畜共通傳染病碩士學位學程二年級 負責教師 吳錦景 上課時間 修別 修 上課教室 一 教學目標 藉由此課程 讓公衛相關科系同學 對基本病媒防治知識有初步性了解 以便對往後深造 就業能有所 幫助 二 教學方式 以投影片方式講解授課 並不定期小考以了解同學吸收情形 三 參考書目.醫用昆蟲學 周欽賢 連日清 王正雄編著.病媒防治專業技術人員教材 行政院環保署 四 課程內容 日期 課程內容 病媒防治及施工計畫設計 昆蟲學概論 昆蟲學概論 蚊之種類 生態與防治 蚊之種類 生態與防治 蠅之種類 生態與防治 蟑螂之種類 生態與防治 蟑螂之種類 生態與防治 期中考週 跳蚤之種類 生態與防治 老鼠之種類 生態與防治 老鼠之種類 生態與防治 其他害蟲之種類 生態與防治 其他害蟲之種類 生態與防治 其他害蟲之種類 生態與防治 環境衛生用藥概論 環境衛生用藥概論 期末考週 五 評量方式 期中考 期末考 - - 授課教師 吳錦景 吳錦景 吳錦景 吳錦景 吳錦景 吳錦景 吳錦景 吳錦景 吳錦景 吳錦景 吳錦景 吳錦景 吳錦景 吳錦景 吳錦景 吳錦景 吳錦景 吳錦景

110 中國醫藥大學 學年度第 學期 教學進度表(英文) 科目 Course Name Special Vector control 學分數 Credits 負責教師 Teacher Wu,Chin-Ching 系別班級 Dept./Year 一 教學目標 Objective Lets the public health related branch schoolmate has the preliminary understanding to the basic vector control knowledge and pursue advanced studies. 二 教學方式 Teaching Method By powerpoint way explanation teaching, and the non-periodical exam. 三 參考書目 References 四 課程內容 Syllabus Date Course Content Teacher The introduction of vector control and Wu,Chin-Ching construction plan design Introduction of Entomology Wu,Chin-Ching Wu,Chin-Ching Introduction of Entomology The mosquito species, ecology and prevention Wu,Chin-Ching The mosquito species, ecology and prevention Wu,Chin-Ching The fly species, ecology and prevention Wu,Chin-Ching The cockroach species, ecology and prevention Wu,Chin-Ching The cockroach species, ecology and prevention Wu,Chin-Ching Midterm examination Wu,Chin-Ching Wu,Chin-Ching The flea species, ecology and prevention Wu,Chin-Ching The rodent species, ecology and prevention The rodent species, ecology and prevention Wu,Chin-Ching Others vector species, ecology and prevention Wu,Chin-Ching Wu,Chin-Ching Others vector species, ecology and prevention Others vector species, ecology and prevention Wu,Chin-Ching The introduction environmental sanitation Wu,Chin-Ching medication The introduction environmental sanitation Wu,Chin-Ching medication Wu,Chin-Ching Final Exam 五 評量方式 Evaluation Midterm examination Final Exam - 4 -

111 中國醫藥大學 學年度第 學期教學進度表(中文) 科 目 實驗動物醫學 學分數 系別班級 人畜共通傳染病碩士學位學程二年級 負責教師 林子恩 上課時間 修別 修 上課教室 一 教學目標 本課程之目的是幫助在生命科學領域需要使用實驗動物之同學 在實驗設計及實務操作上熟悉專業常 識 以達到完成實驗目標 並讓同學體現實驗動物的保護工作之人道應用與管理精神 二 教學方式 電腦 power point 上課並提供課程講義 三 參考書目 四 課程內容 日期 課程內容 實驗動物醫學之介紹 小型實驗動物照養(一) 小型實驗動物照養(二) 中大型實驗動物之照養(一) 中大型實驗動物之照養(二) 動物設施 品質管制與疾病防治(一) 品質管制與疾病防治(二) 期中考 實驗動物基本技術(一) 實驗動物基本技術(二) 職業健康與安全 人畜共通傳染病 藥物及食品開發之臨床前毒理試驗 麻醉手術安樂死 遺傳與命名 期末考 五 評量方式 期中考 50% 期末考 50% 授課教師 林子恩 林子恩 林子恩 林子恩 林子恩 林子恩 林子恩 林子恩 林子恩 林子恩 林子恩 林子恩 林子恩 林子恩 林子恩 林子恩 林子恩

112 中國醫藥大學 學年度第 學期 教學進度表(英文) 科目 Course Name Laboratory animals medicine 學分數 Credits 負責教師 Teacher Lin,Tzu-En 系別班級 Dept./Year Master s Program for Zoonotic Infectious Diseases second grade 一 教學目標 Objective. The objective is to help the students to get aknowledge and technical practice for laboratory animals. Moreover, the animals are treated to be more humanity by the researchers. 二 教學方式 Teaching Method Lectured by power point and teaching materials for students. 三 參考書目 References 四 課程內容 Syllabus Date Course Content Teacher Introduction for laboratory animal medicine Lin,Tzu-En Management for small laboratory animals (I) Lin,Tzu-En Management for small laboratory animals (II) Lin,Tzu-En Management for middle and large laboratory Lin,Tzu-En animals (I) Management for middle and large laboratory Lin,Tzu-En animals (II) Animal facilities Lin,Tzu-En Quality control and disease prevention (I) Lin,Tzu-En Quality control and disease prevention (II) Lin,Tzu-En Midterm test Lin,Tzu-En Techonology for laboratory animals (I) Lin,Tzu-En Techonology for laboratory animals (II) Lin,Tzu-En Professional health and safety Lin,Tzu-En Zoonoses Lin,Tzu-En Preclinical toxicity test for drug and food Lin,Tzu-En developements Anesthesia, surgery and euthanasia Lin,Tzu-En Genetics and nomination Lin,Tzu-En Final test Lin,Tzu-En 五 評量方式 Evaluation - 6 -

113 中國醫藥大學 學年度第 學期教學進度表(中文) 科 目 疾病動物模式 學分數 系別班級 人畜共通傳染病碩士學位學程二年級 負責教師 侯庭鏞 上課時間 修別 修 上課教室 一 教學目標 介紹各種實驗動物模式 融入學生未來可能之實驗設計 二 教學方式 以授課為主 討論及報告為輔 三 參考書目. 實驗動物醫學 中華民國獸醫學會編印 99 藝軒圖書出版社 台北市. 疾病動物模式的介紹 吳銘芳 蘇裕家編著 000 藝軒圖書出版社 台北市. 現代醫學期刊論文及網站資料 四 課程內容 日期 課程內容 疾病動物模式課程暨實驗動物醫學介紹 實驗動物中心的環境介紹及實驗動物操作注意事項 肝炎及腸胃道疾病動物模式之建立及應用 氣喘過敏動物模式之建立及應用(高尚德教授實驗室) 代謝症候群動物模式之建立及應用 老化動物模式之建立及應用 免疫調節動物模式之建立及應用 期中書報及綜合討論 神經再生動物模式之建立及應用(陳悅生教授實驗室) 癲癇及中風動物模式之建立及應用(謝慶良教授實驗室) 轉殖基因鼠及其它新型疾病動物模式之介紹 新型動物模式之建立及應用 果蠅 新型動物模式之建立及應用 斑馬魚 轉殖基因鼠及其它新型疾病動物模式之應用 疾病動物模式應用於中醫藥之研究與討論 疾病動物模式應用於中醫藥之研究與討論 期末書報及綜合討論 五 評量方式 授課教師 侯庭鏞 侯庭鏞 侯庭鏞 侯庭鏞 侯庭鏞 侯庭鏞 侯庭鏞 侯庭鏞 侯庭鏞 侯庭鏞 侯庭鏞 侯庭鏞 侯庭鏞 侯庭鏞 侯庭鏞 侯庭鏞 侯庭鏞

114 中國醫藥大學 學年度第 學期 教學進度表(英文) 科目 Course Name Special topics on disease animal models 學分數 Credits 負責教師 Teacher Tin-Yun Ho 系別班級 Dept./Year Master s Program for Zoonotic Infectious Diseases second grade 一 教學目標 Objective The aims of this course are to introduce various animal models to graduated students. 二 教學方式 Teaching Method Lecture and paper discussion 三 參考書目 References. 實驗動物醫學 中華民國獸醫學會編印 99 藝軒圖書出版社 台北市. 疾病動物模式的介紹 吳銘芳 蘇裕家編著 000 藝軒圖書出版社 台北市. 現代醫學期刊論文及網站資料 四 課程內容 Syllabus Date Course Content Teacher Introduction to Laboratory Animal Center Tin-Yun Ho Introduction to laboratory animals strains and Tin-Yun Ho animal models Establishment and application of hepatitis and GI Tin-Yun Ho tract disease animal models Establishment and application of asthma animal Tin-Yun Ho models Establishment and application of metabolic Tin-Yun Ho syndrome animal models Establishment and application of aging animal Tin-Yun Ho models Establishment and application of Tin-Yun Ho immunomodulatory animal models Paper discussion Tin-Yun Ho Establishment and application of neuroregenerative Tin-Yun Ho animal models Establishment and application of stroke and Tin-Yun Ho Epilepsy animal models Introduction to transgenic mice and other novel Tin-Yun Ho animal models Establishment and application of novel animal Tin-Yun Ho models - drosophila Establishment and application of novel animal Tin-Yun Ho models zebra fish Application of transgenic mice and other novel Tin-Yun Ho animal models Application of animal models on TCM studies Tin-Yun Ho Application of animal models on TCM studies Tin-Yun Ho Paper discussion Tin-Yun Ho 五 評量方式 Evaluation - 8 -

115 中國醫藥大學 學年度第 學期教學進度表(中文) 科 目 傳染病建模分析特論 學分數 負責教師 謝英恒 修別 修 系別班級 人畜共通傳染病碩士學位學程二年級 上課時間 上課教室 一 教學目標.了解現代科學的數學和統計工具如何應用於分析和理解傳染性疾病及其流行病學.了解如何使用建模分析來研究有關預防及管控傳染病疫情的重要公共衛生議題.利用近年來在台灣及全球所發生的新興及重現傳染病(如愛滋病 登革熱 SARS 和 phn 新流感) 的例子 以了解傳染流行病的科學分析和研究 二 教學方式 講授 討論 考試 三 參考書目 Anderson, R., and May, R. (99) Infectious Diseases of Humans: Dynamics and Control. Oxford University Press, Oxford. 四 課程內容 日期 課程內容 課程簡介和基本概念 (lecture 0) 指數成長和 logistic 成長 差分和微分方程模式 (lecture ) 簡單數學模式: 既時預測疫情爆發的嚴重度 (lecture ) 簡單數學模式: 既時預測疫情爆發的嚴重度 (lecture ) 流行病數學模式 簡單的疫情建模 (lecture ) SIS 及 SIR 模式 (lecture 4) Mass action 及 Standard 發生率 (lecture 5) 期中考試 感染基數 R0 (lecture 6) Ross-MacDonald 瘧疾數學模式 (lecture 7) 基本概念 II (lecture 8) 基本概念 II (lecture 8) 數學模式概述 (lecture 9) 數學模式概述 (lecture 9) 數學模式概述 (lecture 9) 衛疫情預防及管控措施之建模分析及成效評估 (lecture 0) 衛疫情預防及管控措施之建模分析及成效評估 (lecture 0) 五 評量方式 期中考(40%),期末考(60%) 授課教師

116 中國醫藥大學 學年度第 學期 教學進度表(英文) 科目 Course Name Special topics on modeling analysis of infectious diseases 學分數 Credits 負責教師 Teacher Hsieh,Ying-Hen 系別班級 Dept./Year Master s Program for Zoonotic Infectious Diseases second grade 一 教學目標 Objective.To learn about modern scientific (mathematical and statistical) tools used to analyze and understand infectious disease and its epidemiology..to understand how to use modeling analysis to provide information on prevention and control of infectious diseases of major public health issues..to make use of emerging infectious diseases that occurred in Taiwan in recent years, such as HIV/AIDS, SARS, and phn influenza, as illustrative examples to understand how scientific analyses and studies of infectious diseases are carried out. 二 教學方式 Teaching Method Lecture, discussions, and tests 三 參考書目 References Anderson, R., and May, R. (99) Infectious Diseases of Humans: Dynamics and Control. Oxford University Press, Oxford. 四 課程內容 Syllabus Date Course Content Teacher Course Introduction and Fundamental Concepts (lecture 0) Hsieh,Ying-Hen Exponential and logistic growth: simple examples of difference and differential Hsieh,Ying-Hen equation models (lecture ) A Simple Model for Real-time Prediction of Outbreak Severity (lecture ) Hsieh,Ying-Hen A Simple Model for Real-time Prediction of Outbreak Severity (lecture ) Hsieh,Ying-Hen Introduction to epidemic models: Some Simple Epidemics (lecture ) Hsieh,Ying-Hen SIS and SIR models (lecture 4) Hsieh,Ying-Hen Mass action and Standard Incidence (lecture 5) Hsieh,Ying-Hen Midterm examination Hsieh,Ying-Hen Basic reproduction number, R0 (lecture 6) Hsieh,Ying-Hen Ross-MacDonald Malaria Model(lecture 7) Hsieh,Ying-Hen Fundamental Concepts II (lecture 8) Hsieh,Ying-Hen Fundamental Concepts II (lecture 8) Hsieh,Ying-Hen An Overview on Mathematical Models (lecture 9) Hsieh,Ying-Hen An Overview on Mathematical Models (lecture 9) Hsieh,Ying-Hen An Overview on Mathematical Models (lecture 9) Hsieh,Ying-Hen Public health-related modeling: Evaluation of interventions measures (lecture Hsieh,Ying-Hen 0) Public health-related modeling: Evaluation of interventions measures (lecture Hsieh,Ying-Hen 0) Final examination Hsieh,Ying-Hen 五 評量方式 Evaluation Midterm examination (40%)Final examination(60%)

117 生命科學院 生物科技學系 中國醫藥大學 學年度第 科 目 生技產業實地參訪 學分數 學分 系別班級 生物科技學系 4 年級 學期教學進度表(中文) 負責教師 林如華 上課時間 每次參訪 4 小時 修別 修 上課教室 一 教學目標 本課程安排學生於生物科技產業之相關公司及機構進行實地參訪 讓同學了解臺灣目前生技業的現況 並與台灣生技產業界互動 使同學實地了解職場工作環境 提供學生繼續深造或就業之性向探索 二 教學方式 於學期間安排同學至生物科技產業之相關公司及機構進行實地參訪 三 參考書目 無 四 課程內容 日期 課程內容 課程介紹與說明 生技產業實地參訪 生技產業實地參訪 生技產業實地參訪 生技產業實地參訪 ( 小時) (4 小時) (4 小時) (4 小時) (4 小時) 五 評量方式 參訪心得報告 授課教師 林如華 林如華 林如華 魏宗德 魏宗德

118 中國醫藥大學 學年度第 學期 教學進度表(英文) 科目 Course Name Visit the biotechnology industry 學分數 Credits 負責教師 Teacher Lin, Ju-Hwa 系別班級 Dept./Year 生物科技學系 4 年級 一 教學目標 Objective This class is designed to help students to learn more about knowledge of Biotech-industry. 二 教學方式 Teaching Method Visit the biotechnology industry 三 參考書目 References none 四 課程內容 Syllabus Date Course Content Introduction (H) Visit the biotechnology industry (4H) Visit the biotechnology industry (4H) Visit the biotechnology industry (4H) Visit the biotechnology industry (4H) 五 評量方式 Evaluation Experience Report Teacher Lin, Ju-Hwa Lin, Ju-Hwa Lin, Ju-Hwa Way, Tzong-Der Way, Tzong-Der

119 中國醫藥大學 學年度第 學期教學進度表(中文) 科 目 中草藥保健食品簡介 學分數 學分 負責教師 周聖杰 系別班級 生物科技學系四年級 上課時間 每堂課 小時 上課教室 修別 修 一 教學目標 主要讓大四學生學習中草藥來源之保健食品之評估與研發 分類與特性 安全性 作用機轉 管理法規 產業發展 期望提供未來進入保健生技產業學生知識與經驗傳承 二 教學方式 課堂講授 邀請學界與業界專家演講與經驗分享與討論 三 參考書目. Encyclopedia of dietary supplements, Paul M. Coates, nd ed. New York: Informa Healthcare, 00.. Herbal supplements:efficacy, toxicity, interactions with western drugs, and effects on clinical laboratory tests, Amitava Dasgupta, Catherine A. Hammett-Stabler, Hoboken, N.J.:Wiley, c0. 四 課程內容 日期 課程內容 第週 課程簡介 第4週 中草藥保健食品發展歷史 第6週 中草藥保健食品成分分類與特性 第8週 中草藥保健食品作用機轉與安全性評估 第 0 週 期中考 第 週 中草藥保健食品與藥物交互作用 第 4 週 中草藥保健食品相關管理法規 第 6 週 中草藥保健食品產業現況 第 8 週 期末考 五 評量方式 0%出席狀況 0%期中考試 40%期末考試 授課教師 周聖杰 周聖杰 周聖杰 周聖杰 周聖杰 周聖杰 周聖杰 周聖杰 周聖杰

120 中國醫藥大學 學年度第 學期 教學進度表(英文) 科目 Course Name Introduction of dietary supplements from herbal medicine 學分數 Credits 負責教師 Teacher Shen-Chieh Chou 系別班級 Dept./Year Biological Science and Technology/Senior 一 教學目標 Objective Teaching the senior students the evaluation and development, classification and properties, safety and mechanisms, regulation and related industries. Providing with knowledge and experience to those students would like to enter biotech and/or dietary supplements industries. 二 教學方式 Teaching Method Lecture, invited speakers from academic and industrial fields. 三 參考書目 References. Encyclopedia of dietary supplements, Paul M. Coates, nd ed. New York: Informa Healthcare, 00.. Herbal supplements: efficacy, toxicity, interactions with western drugs, and effects on clinical laboratory tests, Amitava Dasgupta, Catherine A. Hammett-Stabler, Hoboken, N.J.:Wiley, c0. 四 課程內容 Syllabus Date Course Content Teacher nd Introduction Shen-Chieh Chou The history of dietary supplements from 4th Shen-Chieh Chou herbal medicine The ingredients and properties of 6th Shen-Chieh Chou dietary supplements The mechanisms and safety evaluation 8th Shen-Chieh Chou of dietary supplements 0th Mid-term exam Shen-Chieh Chou The interactions between dietary th Shen-Chieh Chou supplements and drugs The related regulations of dietary 4th Shen-Chieh Chou supplements The current industries of dietary 6th Shen-Chieh Chou supplements 8th Final exam Shen-Chieh Chou 五 評量方式 Evaluation 0% performance in classroom, 0% mid-term exam, 40% final exam

121 中國醫藥大學 學年度第 學期教學進度表(中文) 科 目 天然物新藥開發簡介 學分數 學分 負責教師 周聖杰 系別班級 生物科技學系四年級 上課時間 每堂課 小時 修別 修 上課教室 一 教學目標 主要讓大四學生學習天然物來源之新藥研發過程 成分分類 安全性評估 指標成分分析 作用機轉 管理法規 產業發展 期望提供未來進入天然物新藥開發相關生技產業學生專業知識與經驗傳承 二 教學方式 課堂講授 邀請學界與業界專家演講與經驗分享與討論 三 參考書目. Drug discovery from natural products, Olga Genilloud and Francisca Vicente, Cambridge, RSC Publishing, 0.. Bioactive compounds from marine foods: plant and animal sources, Blanca Hernandez-Ledesma and Miguel Herrero, Institute of Food Science Research-CIAL (CSIC-UAM), Madrid, Spain, 04. 四 課程內容 日期 課程內容 授課教師 第週 課程簡介 周聖杰 第週 天然物新藥發展歷史 周聖杰 第5週 天然物新藥成分分類 周聖杰 第7週 天然物新藥作用機轉與安全性評估 周聖杰 第9週 期中考 周聖杰 第 週 天然物新藥指標成分分析 周聖杰 第 週 天然物新藥相關管理法規 周聖杰 第 5 週 天然藥物產業現況 周聖杰 第 7 週 期末考 周聖杰 五 評量方式 0%出席狀況 0%期中考試 40%期末考試

122 中國醫藥大學 學年度第 學期 教學進度表(英文) 科目 Course Name Introduction of natural products in drug discovery 學分數 Credits 負責教師 Teacher Shen-Chieh Chou 系別班級 Dept./Year Biological Science and Technology/Senior 一 教學目標 Objective Teaching the senior students the development, classification, safety and mechanisms, analyses, regulation, related industries of new natural products in drug discovery. Providing with knowledge and experience to those students would like to enter biotech in pharmaceutical industry. 二 教學方式 Teaching Method Lecture, invited speakers from academic and industrial fields. 三 參考書目 References. Drug discovery from natural products, Olga Genilloud and Francisca Vicente, Cambridge:RSC Publishing, 0.. Bioactive compounds from marine foods:plant and animal sources, Blanca Hernandez-Ledesma and Miguel Herrero, Institute of Food Science Research-CIAL (CSIC-UAM), Madrid, Spain, 04. 四 課程內容 Syllabus Date Course Content Teacher st Introduction Shen-Chieh Chou The history of natural products in drug rd Shen-Chieh Chou discovery 5th The ingredients of natural medicine Shen-Chieh Chou The mechanisms and safety evaluation of natural 7th Shen-Chieh Chou medicine 9th Mid-term exam Shen-Chieh Chou th The analyses of ingredients of natural medicine Shen-Chieh Chou th The related regulations of natural medicine Shen-Chieh Chou th 5 The current industries of dietary supplements Shen-Chieh Chou th 7 Final exam Shen-Chieh Chou 五 評量方式 Evaluation 0% performance in classroom, 0% mid-term exam, 40% final exam

123 生命科學院 生物科技系碩士班 中國醫藥大學 學年度第 學期教學進度表(中文) 科 目 新藥開發流程 學分數 學分 負責教師 高銘欽 系別班級 生物科技學系碩士班 年級 上課時間 每堂課 小時 修別 修 上課教室 一 教學目標 本課程擬以新藥為生技製藥產業發展的平台 配合國內發展經濟產業的目標 朝前瞻性的新藥及中草製 藥產業方向設計課程 同時配合基礎及產業之實務課程規劃 促進產學醫研各界之合作 並落實讓學生 接受生技製藥產業研發過程與應用成效之洗禮 以訓練出理論與實務相結合之生技製藥技術人才 二 教學方式 專題演講配合業界參觀 三 參考書目 與專題演講主題相關之文獻參考資料 四 課程內容 日期 課程內容 課程介紹 專題演講 專題演講 5 專題演講 7 專題演講 期中報告 9 專題演講 專題演講 專題演講 業界參觀 5 期末報告及討論 7 五 評量方式 ()出席 0% ()期中期末報告 0% ()心得報告 50% 授課教師 高銘欽 高銘欽 高銘欽 高銘欽 高銘欽 高銘欽 高銘欽 高銘欽 高銘欽

124 中國醫藥大學 學年度第 學期 教學進度表(英文) 科目 Course Name New Drug Development Flow 學分數 Credits 負責教師 Teacher Ming-Ching Kao 系別班級 Dept./Year 生物科技學系碩士班 年級 Category core/elective/internship/etc. :修 Classroom 一 教學目標 Objective New drug development will be used as a Biotech pharmaceutics platform for joining the national economic industry. This course is designed to focus on the new drug and herbal pharmaceutics in combination with basic and industrial techniques-related courses. By enhancing the cooperation among academic, industrial, medical, and research fields, the students will be trained to share the experiences in biotech pharmaceutics industry flow and applications. 二 教學方式 Teaching Method Special lecture in combination with Biotech Company Tour 三 參考書目 References Special lecture-related literatures & references 四 課程內容 Syllabus Date Course Content Teacher Overview Ming-Ching Kao Special Lecture Ming-Ching Kao 5 Special Lecture Ming-Ching Kao 7 Special Lecture Ming-Ching Kao 9 Special Lecture/Mid-term report Ming-Ching Kao Special Lecture Ming-Ching Kao Special Lecture Ming-Ching Kao 5 Special Lecture/Biotech Company Tour Ming-Ching Kao 7 Final term report & discussion Ming-Ching Kao 五 評量方式 Evaluation ()Attendence 0%; ()Term report 0%; ()Lecture report 50%

125 中國醫藥大學 學年度第 科 目 智財權法規 學分數 學分 系別班級 生物科技學系碩士班一年級 學期教學進度表(中文) 負責教師 林如華 上課時間 修別 修 上課教室 一 教學目標 本課程主要針對當前國際智財權法規及我國相關法制規範做一系統性之介紹 並藉由新科技產業趨勢的 掌握了解智慧財產權法規的相關性 以理論及實務配合案例的方式使同學對於智財權在生技產業的發展 上的重要性 二 教學方式 講演授課及分組實例探討 三 參考書目.吳宗謀 陳朝光;智慧財產權;普林斯頓國際有限公司.趙晉枚等著;智慧財產權入門;元照出版社.王世仁;智慧財產權剖析--論生物科技專利策略與實務;全華科技出版 4.馮震宇著;智慧財產權發展趨勢與重要問題研究;元照出版社 5.楊長賢;生物科技與法律 美國生技發明專利案例分析;五南出版社 6.劉江彬;智慧財產權管理總論;華泰出版社 四 課程內容 日期 課程內容 智慧財產權法規簡介 專利申請的評估 國際佈局及管理 專利檢索與分析介紹 期中考 商標定義 種類及申請 品牌(商標)管理的心理學 著作權概念 營業秘密與競業競爭 期末考 五 評量方式 期中考 50%, 期末考 50% 授課教師 林如華 林如華 林如華 林如華 林如華 林如華 林如華 林如華 林如華

126 中國醫藥大學 學年度第 學期 教學進度表(英文) 科目 Course Name Intellectual property rights laws 學分數 Credits 負責教師 Teacher Lin, Ju-Hwa 系別班級 Dept./Year 生物科技學系碩士班一年級 一 教學目標 Objective This class is designed to help students to learn more about knowledge of intelligent property. 二 教學方式 Teaching Method Lectures and group discussions. 三 參考書目 References.吳宗謀 陳朝光;智慧財產權;普林斯頓國際有限公司.趙晉枚等著;智慧財產權入門;元照出版社.王世仁;智慧財產權剖析--論生物科技專利策略與實務;全華科技出版 4.馮震宇著;智慧財產權發展趨勢與重要問題研究;元照出版社 5.楊長賢;生物科技與法律 美國生技發明專利案例分析;五南出版社 6.劉江彬;智慧財產權管理總論;華泰出版社 四 課程內容 Syllabus Date Course Content Introduction of the intellectual property rights To apply for the intellectual property rights Search and analysis of patents Mid-term exam The definition of trademark The management of trademark Copyright concept Trade secrets and competing competition Final exam 五 評量方式 Evaluation Mild term: 50%, Final exam: 50% Teacher Lin, Ju-Hwa Lin, Ju-Hwa Lin, Ju-Hwa Lin, Ju-Hwa Lin, Ju-Hwa Lin, Ju-Hwa Lin, Ju-Hwa Lin, Ju-Hwa Lin, Ju-Hwa

127 生命科學院 中國醫藥大學 生物科技系博士班 學年度第 學期教學進度表(中文) 科 目 分子醫學 學分數 學分 負責教師 魏宗德 修別 修 系別班級 生物科技學系博士班一年級 上課時間 上課教室 一 教學目標 本課程目標有下面幾點:. 了解基因及其重要性.了解在基因表現過程中的 DNA 複製 重組及轉移.了解在基因表現過程中的轉錄及轉譯 4.領會及了解分子生物學的實驗技術 5.學習一些可以幫助了解分子生物學觀念的實驗 二 教學方式 演講為主要方式中間不定時穿插討論 三 參考書目 Gene XI (Editors: Benjamin Lewin, Jocelyn E. Krebs, Elliott S. Goldstein, Stephen T. Kilpatrick; Publisher: Jones & Bartlett Publishers) Molecular Cell Biology 7th edition (Editors: Harvey Lodish, Arnold Berk, Chris A. Kaiser, Monty Krieger, Anthony Bretscher, Hidde Ploegh, Angelika Amon, Matthew P. Scott; Publisher: Palgrave Macmillan) 四 課程內容 週次 課程內容 授課教師 簡介 魏宗德 基礎分子基因學 馬明琪 基因體與染色體(I) 高銘欽 基因體與染色體(II) 高銘欽 4 分子基因技術 徐媛曼 5 基因表達之轉錄調控(I) 郭薇雯 6 基因表達之轉錄調控(II) 郭薇雯 7 後轉錄基因調控 林如華 8 9 期中考 魏宗德 中草藥藥理活性的研究-以代謝體學為例 彭文煌 0 中草藥活性成分的研究-以免疫調節活性成分為例 林民昆 分子檢測在病源及中藥基源鑑定之應用 李孟修 自由基與皮膚老化 許游章 皮膚老化光老化及其機制 江秀梅 4 碳水化合物對基因表現的調節 黃俊瑩 5 胺基酸與脂肪酸對基因表現的調節 黃俊瑩 趙蓓敏 6 維生素對基因表現的調節 黃俊瑩 7 期末考 魏宗德 8 五 評量方式 期中考: 40%; 期末考: 40%; 作業: 0%

128 中國醫藥大學 學年度第 學期 教學進度表(英文) 科目 Course Name Molecular Medicine 學分數 Credits 負責教師 Teacher Tzong-Der Way 系別班級 Dept./Year Department of Biological Science and Technology 一 教學目標 Objective The objectives of this course are the following:.to understand genes and their importance..to understand the role of DNA replication, recombination and transposition in gene expression..to understand the role of transcription and translation in gene expression. 4.To appreciate and understand laboratory techniques used to learn about molecular biological processes. 5.To understand some of the experiments which led to the understanding of the concepts in molecular biology. 二 教學方式 Teaching Method Lecture and discussion 三 參考書目 References Gene XI (Editors: Benjamin Lewin, Jocelyn E. Krebs, Elliott S. Goldstein, Stephen T. Kilpatrick; Publisher: Jones & Bartlett Publishers) Molecular Cell Biology 7th edition (Editors: Harvey Lodish, Arnold Berk, Chris Kaiser, Monty Krieger, Anthony Bretscher, Hidde Ploegh, Angelika Amon, Matthew P. Scott; Publisher: Palgrave Macmillan) 四 課程內容 Syllabus Date Course Content Teacher Introduction Way, Tzong-Der Basic Molecular Genetic Mechanisms Maa, Ming-Chei Genes, Genomics, and Chromosomes(I) Kao, Ming-Ching 4 Genes, Genomics, and Chromosomes(II) Kao, Ming-Ching 5 Molecular Genetic Techniques Hsu,Yuan-Man 6 Transcriptional Control of Gene Expression (I) Kuo, Wei Wen 7 Transcriptional Control of Gene Expression (II) Kuo, Wei Wen 8 Post-transcriptional Gene Control Lin, Ju-Hwa 9 Mid-term Way, Tzong-Der Study on pharmacological activity of medicinal herbs Based on 0 Peng,Wen-Huang metabonomics Study of bioactive compounds in medicinal herbs-immunomodulatory Lin,Ming-Kuem compounds Application of molecular technique on pathogen detection and botanic origin Lee,Meng-Shiou identification. Free radicals and skin aging Hseu,You-Cheng 4 Aging and photaging and their mechanism Chiang, Hsiu-Mei 5 Carbohydrate regulation of gene expression Huang, Chun-Yin Huang, Chun-Yin & 6 Amino acid and fatty acid regulation of gene expression Chao, Pei-Min 7 Vitamin regulation of gene expression Huang, Chun-Yin 8 Final exam Way, Tzong-Der 五 評量方式 Evaluation Midterm: 40%; Final exam: 40%; Homework: 0% - 5 -

129 中國醫藥大學 學年度第 科 目 新藥開發之智財權規範 學分數 學分 系別班級 生物科技學系博士班一年級 學期教學進度表(中文) 負責教師 林如華 上課時間 修別 修 上課教室 一 教學目標 本課程主要針對新藥開發相關之國際及我國智財權法規規範做一系統性之介紹 並藉由新科技產業趨勢 的掌握了解智慧財產權法規的相關性 以理論及實務配合案例的方式使同學了解智財權在新藥開發發展 上的重要性 二 教學方式 講演授課及分組實例探討 三 參考書目.吳宗謀 陳朝光;智慧財產權;普林斯頓國際有限公司.趙晉枚等著;智慧財產權入門;元照出版社.王世仁;智慧財產權剖析--論生物科技專利策略與實務;全華科技出版 4.馮震宇著;智慧財產權發展趨勢與重要問題研究;元照出版社 5.楊長賢;生物科技與法律 美國生技發明專利案例分析;五南出版社 6.劉江彬;智慧財產權管理總論;華泰出版社 四 課程內容 日期 課程內容 智慧財產權法規簡介 中西醫藥企業專利申請的評估 國際佈局及管理 中西醫藥企業專利檢索與分析介紹 期中考 中西醫藥之商標定義 種類 申請 審查及排除條款 商標侵權判定 懲罰與賠償 藥物開發專利訴訟實務 (I) 藥物開發專利訴訟實務 (II) 期末考 五 評量方式 期中考 50%, 期末考 50% 授課教師 林如華 林如華 林如華 林如華 林如華 林如華 林如華 林如華 林如華

130 中國醫藥大學 學年度第 學期 教學進度表(英文) 科目 Course Name Intellectual property rights and regulations of drug development 學分數 Credits 負責教師 Teacher Lin, Ju-Hwa 系別班級 Dept./Year 生物科技學系博士班一年級 一 教學目標 Objective This class is designed to help students to learn more about knowledge of intelligent property in drug development. 二 教學方式 Teaching Method Lectures and group discussions. 三 參考書目 References.吳宗謀 陳朝光;智慧財產權;普林斯頓國際有限公司.趙晉枚等著;智慧財產權入門;元照出版社.王世仁;智慧財產權剖析--論生物科技專利策略與實務;全華科技出版 4.馮震宇著;智慧財產權發展趨勢與重要問題研究;元照出版社 5.楊長賢;生物科技與法律 美國生技發明專利案例分析;五南出版社 6.劉江彬;智慧財產權管理總論;華泰出版社 四 課程內容 Syllabus Date Course Content Introduction of the intellectual property rights To apply for the intellectual property rights Search and analysis of patents Mid-term exam Definition, Classfication and Application of Trade Mark Evaluation and Exculsion of Trade Mark Judgement and Penalty of Trade Mark Infringement The lawsuit of patent (I) The lawsuit of patent (II) Final exam 五 評量方式 Evaluation Mild term: 50%, Final exam: 50% Teacher Lin, Ju-Hwa Lin, Ju-Hwa Lin, Ju-Hwa Lin, Ju-Hwa Lin, Ju-Hwa Lin, Ju-Hwa Lin, Ju-Hwa Lin, Ju-Hwa Lin, Ju-Hwa

131 中國醫藥大學 學年度第 科 目 成功生技產業創業家之專題講座 系別班級 生物科技學系博士班二年級 學期教學進度表(中文) 學分數 學分 負責教師 魏宗德 修別 修 上課時間 上課教室 一 教學目標 本課程主要為邀請校外成功生技產業創業家演講 並與研究生及有興趣參與的教師座談 藉以提昇教學 與研究 使同學從中了解生技產業創業過程 二 教學方式 專題演講及座談 三 參考書目 無 四 課程內容 週次 課程內容 課程簡介 專題演講(邀請校外演講者) 專題演講(邀請校外演講者) 專題演講(邀請校外演講者) 期中考 專題演講(邀請校外演講者) 專題演講(邀請校外演講者) 專題演講(邀請校外演講者) 期末考 五 評量方式 出席率(40%) 書面報告(60%) 授課教師 魏宗德 魏宗德 魏宗德 魏宗德 魏宗德 魏宗德 魏宗德 魏宗德 魏宗德

132 中國醫藥大學 學年度第 學期 教學進度表(英文) 科目 Course Name Lecture on successful biotech entrepreneurship 學分數 Credits 負責教師 Teacher Tzong-Der Way 系別班級 Dept./Year 博士班二年級 一 教學目標 This course is mainly to invite successful biotech entrepreneurship as speakers and scholars outside the field of biomedicine, and with graduate students, and teachers interested in participating in discussions in order to enhance teaching and research. Let student understand the process in the start of biotech company. 二 教學方式 Teaching Method Lectures and seminars 三 參考書目 References none 四 課程內容 Syllabus Date Course Content Teacher Introduction Tzong-Der Way Lectures (Invite external speakers) Tzong-Der Way 5 Lectures (Invite external speakers) Tzong-Der Way 7 Lectures (Invite external speakers) Tzong-Der Way 9 Midterm Tzong-Der Way Lectures (Invite external speakers) Tzong-Der Way Lectures (Invite external speakers) Tzong-Der Way 5 Lectures (Invite external speakers) Tzong-Der Way 7 Final exam Tzong-Der Way 五 評量方式 Evaluation attendance(40%)report (60%)

133 生命科學院 神經科學與認知科學研究所 中國醫藥大學 學年度第 學期 教學進度表 科目 Course Name 精神神經免疫學/ Psychoneuroimmunology 學分數 Credits 負責教師 Teacher Cai Song 修別 修 系別班級 神經科學與認知科學研究所碩士班 年級 一 教學目標 Objective Psychoneuroimmunology is a rapidly growing area that explores the interrelationship between the mind and body. Mentality, neuroendocrine and immune systems work together to maintain a healthy homeostasis. For example, stress and depression increase the activity of the hypothalamic-pituitary-adrenal axis and induce glucocorticoid secretion, which suppresses immune cellular but trigger humoral functions. Increased productions of proinflammatory cytokines and antibodies may cause autoimmune and inflammatory diseases. Indeed, chronic stress and depression have been associated with a higher risk of cancer development. Conversely, auto-immune and inflammatory disorders can directly affect brain functions which furthermore change the mood and behaviors. For example, central or peripheral administration of cytokines, a group of protein produced by immune cells, can induce anxiety-like behavior, memory impairment and dysfunction of neurotransmission and hormone secretion. In the past 0 years, inflammatory disorders have been causally associated with psychiatric and neurodegenerative diseases at the systemic, cellular and molecular levels. Furthermore, many factors can influence the neuro-endocrine-immune network, such as ageing, nutrition, allergies, environment, genetics and lifestyle. Now anti-inflammation drugs have already been developed to treat psychiatric and neurodegenerative diseases, while antidepressants are used to treat cancer patients, and other autoimmune diseases. Understanding this network and the effects of these factors are very important for the prevention and treatment of most diseases, and for the development of novel and effective drugs. Therefore, this course is really necessary for students in the fields of psychology, pharmacology, neuroscience, immunology, life science and biology. 二 教學方式 Teaching Method The course will be divided into two parts:. Lectures, discussions and demonstration of general principles of Psychoneuroimmunology. These sections will use primarily textbook resources to establish a common platform of knowledge.. Student presentations (discuss papers and review specific topics) and small project designs. This section will enhance student understanding of several important and hot research areas in Psychoneuroimmunology, and give them some experience to search literatures and methods, and to solve problems. Students will choose one from 8 specific topics at the beginning of the course. Presentations will start in second month of the course, and at every two week module. Each student will give one presentation for 5 min with 5 min questions and discussion. Each student will write and present a project design, which includes finding a question in PNI research, reviewing background knowledge, raising a hypothesis and designing an experiment to study it. This should be submitted as papers as well. 三 參考書目 References Human Psychoneuroimmunology, The Fundamental of Psychoneuroimmunology, and reviews and research papers from Journals. 四 課程內容 Syllabus 週次 Course Content Teacher Introduction of Psychoneuroimmunology -research philosophy, the 0 structure and function of brain, immune and endocrine systems and Cai Song the interaction between CNS-immune. Brain-endocrin-immune interaction, and Psychoneuroimmunology 0 Cai Song of stress and depression

134 Infection, genetics and schizophrenia Ageing, neurodegeneration and immune disorders Mental health and coronary heart disease (Invited Guest Prof.) the role of thymus in psychiatric Diseases Animal models of psychiatric disease and neurodegeneration, and potential application Neuroimmumodulation of glial cells (Invited Guest Prof.) Research methods in Psychoneuroimmunology Drug abuse and brain-immune interaction (Invited Guest Prof.) Bi-regulation of natural products (omega- fatty acids and Chinese herbal medicine) for CNS disease (Invited Guest Prof.) Research methods in Psychoneuroimmunology The limitation and future of Psychoneuroimmunology, Discussion of current hot topics in Psychoneuroimmunology- Discussion of current hot topics in Psychoneuroimmunology- Discussion of current hot topics in Psychoneuroimmunology- Examination and term papers Summary 五 評量方式 Evaluation Presentation Participation in discussion Project design: 40% 0% 0% Cai Song Cai Song Cai Song Cai Song Cai Song Cai Song Cai Song Cai Song Cai Song Cai Song Cai Song Cai Song Cai Song Cai Song Cai Song Cai Song

135 中國醫藥大學 學年度第 一 學期教學進度表(中文) 科 目 臨床認知與神經科學特論 (一) 修別 修 上課時間 週一 [7,8 節] 學分數 負責教師 呂明桂 系別班級 神經科學與認知科學研究所碩士班 上課教室 立夫 7 樓生科院第 會議室 一 教學目標 教導學生了解目前臨床實務上如何應用認知科學與神經科學知識來判斷認知功能障礙及中樞神經系 統功能障礙 並激發學生思考新的研究方向 二 教學方式 互動式課堂演講與自由討論 三 參考書目 Principles of Neural Science, Eric Kandel (5th edition, 0) 四 課程內容 週次 課程內容 授課教師 臨床神經科學介紹 (一) 呂明桂 臨床精神暨認知科學介紹 (一) 張倍禎 失智症之臨床神經科學 (一) 楊玉婉 精神暨認知疾病臨床案例討論 張倍禎 4 認知功能障礙之臨床神經電生理學 (一) 陳睿正 5 精神暨認知疾病臨床案例討論 張倍禎 6 頭痛之臨床神經科學 (一) 林剛旭 7 精神暨認知疾病臨床案例討論 張倍禎 8 期中考 呂明桂 張倍禎 9 多發性硬化症之臨床神經科學 (一) 郭育呈 0 精神暨認知疾病臨床案例討論 張倍禎 癲癇症之臨床神經科學 (一) 黃匯淳 精神暨認知疾病臨床案例討論 張倍禎 動作障礙疾病之臨床神經電生理學 (一) 呂明桂 4 精神暨認知疾病臨床案例討論 張倍禎 5 腦血管疾病之臨床神經科學 (一) 陳冠妃 6 精神暨認知疾病臨床案例討論 張倍禎 7 期末考 呂明桂 張倍禎 8 附註 上課方式以臨床個案進行介紹與討論 五 評量方式 課堂參與 40% 期中考 0% 期末考 0%

136 中國醫藥大學 學年度第 一 學期 教學進度表(英文) 科目 Course Name Special topic on clinical cognitive and neural sciences (I) 學分數 Credits 負責教師 Teacher Ming-Kuei Lu 系別班級 Dept./Year Graduate institute of Neural and Cognitive Sciences/Year 一 Objective Students will be educated to have a concept of how to apply the learned cognitive and neural sciences knowledge in clinical practice. Novel ideas for the future research orientation are highly appreciated. 二 Teaching Method Interactive lecture and free discussion 三 參考書目 References Principles of Neural Science, Eric Kandel (5th edition, 0) 四 課程內容 Syllabus Date Course Content Teacher 呂明桂(Lu, Ming-Kuei) Introduction of clinical neural science (I) Introduction of clinical psychiatric and cognitive science (I) 張倍禎(Chang, Jane) 楊玉婉(Yang, Yu-Wan) Clinical neural science in dementia (I) 張倍禎(Chang, Jane) 4 Case discussion of psychiatric and cognitive disorders 陳睿正(Chen, Jui-Cheng) 5 Clinical neurophysiology in cognitive dysfunction (I) 張倍禎(Chang, Jane) 6 Case discussion of psychiatric and cognitive disorders 林剛旭(Lin, Kang-Hsu) 7 Clinical neural science in headache (I) 張倍禎(Chang, Jane) 8 Case discussion of psychiatric and cognitive disorders 呂明桂/張倍禎(Lu, 9 Midterm Exam Ming-Kuei/Chang, Jane) 郭育呈(Kuo, Yu-Cheng) 0 Clinical neural science in multiple sclerosis (I) 張倍禎(Chang, Jane) Case discussion of psychiatric and cognitive disorders 黃匯淳(Huang, Clinical neural science in epilepsy (I) Hui-Chun) 張倍禎(Chang, Jane) Case discussion of psychiatric and cognitive disorders 呂明桂(Lu, Ming-Kuei) 4 Clinical neurophysiology in movement disorders (I) 張倍禎(Chang, Jane) 5 Case discussion of psychiatric and cognitive disorders 陳冠妃(Chen, Kuan-Fei) 6 Clinical neural science in cerebral vascular disease (I) 張倍禎(Chang, Jane) 7 Case discussion of psychiatric and cognitive disorders 呂明桂/張倍禎(Lu, 8 Final Exam Ming-Kuei/Chang, Jane) 五 評量方式 Evaluation Attendance record 40% Midterm Exam 0% Final Exam 0%

137 中國醫藥大學 學年度第 科 目 臨床認知與神經科學特論 (二) 修別 修 上課時間 週一 [7,8 節] 學期教學進度表(中文) 學分數 負責教師 呂明桂 系別班級 神經科學與認知科學研究所碩士班 上課教室 立夫 7 樓生科院第 會議室 一 教學目標 教導學生了解目前臨床實務上如何應用認知科學與神經科學知識來判斷認知功能障礙及中樞神經系 統功能障礙 並激發學生思考新的研究方向 二 教學方式 互動式課堂演講與自由討論 三 參考書目 Principles of Neural Science, Eric Kandel (5th edition, 0) 四 課程內容 週次 課程內容 授課教師 臨床神經科學介紹 (二) 呂明桂 臨床精神暨認知科學介紹 (二) 張倍禎 失智症之臨床神經科學 (二) 楊玉婉 精神暨認知疾病臨床案例討論 張倍禎 4 認知功能障礙之臨床神經電生理學 (二) 陳睿正 5 精神暨認知疾病臨床案例討論 張倍禎 6 頭痛之臨床神經科學 (二) 林剛旭 7 精神暨認知疾病臨床案例討論 張倍禎 8 期中考 呂明桂 張倍禎 9 多發性硬化症之臨床神經科學 (二) 郭育呈 0 精神暨認知疾病臨床案例討論 張倍禎 癲癇症之臨床神經科學 (二) 黃匯淳 精神暨認知疾病臨床案例討論 張倍禎 動作障礙疾病之臨床神經電生理學 (二) 呂明桂 4 精神暨認知疾病臨床案例討論 張倍禎 5 腦血管疾病之臨床神經科學 (二) 陳冠妃 6 精神暨認知疾病臨床案例討論 張倍禎 7 期末考 呂明桂 張倍禎 8 附註 上課方式以臨床個案進行介紹與討論 五 評量方式 課堂參與 40% 期中考 0% 期末考 0%

138 中國醫藥大學 學年度第 二 學期 教學進度表(英文) 科目 Course Name Special topic on clinical cognitive and neural sciences (II) 學分數 Credits 負責教師 Teacher Ming-Kuei Lu 系別班級 Dept./Year Graduate institute of Neural and Cognitive Sciences/Year 一 Objective Students will be educated to have a concept of how to apply the learned cognitive and neural sciences knowledge in clinical practice. Novel ideas for the future research orientation are highly appreciated. 二 Teaching Method Interactive lecture and free discussion 三 參考書目 References Principles of Neural Science, Eric Kandel (5th edition, 0) 四 課程內容 Syllabus Date Course Content Introduction of clinical neural science (II) Introduction of clinical psychiatric and cognitive science (II) Clinical neural science in dementia (II) Case discussion of psychiatric and cognitive disorders Clinical neurophysiology in cognitive dysfunction (II) Case discussion of psychiatric and cognitive disorders Clinical neural science in headache (II) Case discussion of psychiatric and cognitive disorders Teacher 呂明桂(Lu, Ming-Kuei) 張倍禎(Chang, Jane) 楊玉婉(Yang, Yu-Wan) 張倍禎(Chang, Jane) 陳睿正(Chen, Jui-Cheng) 張倍禎(Chang, Jane) 林剛旭(Lin, Kang-Hsu) 張倍禎(Chang, Jane) 呂明桂/張倍禎(Lu, 9 Midterm Exam Ming-Kuei/Chang, Jane) 郭育呈(Kuo, Yu-Cheng) 0 Clinical neural science in multiple sclerosis (II) 張倍禎(Chang, Jane) Case discussion of psychiatric and cognitive disorders 黃匯淳(Huang, Hui-Chun) Clinical neural science in epilepsy (II) 張倍禎(Chang, Jane) Case discussion of psychiatric and cognitive disorders 呂明桂(Lu, Ming-Kuei) 4 Clinical neurophysiology in movement disorders (II) 張倍禎(Chang, Jane) 5 Case discussion of psychiatric and cognitive disorders 陳冠妃(Chen, Kuan-Fei) 6 Clinical neural science in cerebral vascular disease (II) 張倍禎(Chang, Jane) 7 Case discussion of psychiatric and cognitive disorders 呂明桂/張倍禎(Lu, 8 Final Exam Ming-Kuei/Chang, Jane) 五 評量方式 Evaluation Attendance record 40% Midterm Exam 0% Final Exam 0%

139 健康照護學院 生物醫學影像暨放射科學系 中國醫藥大學 學年度第 學期教學進度表(中文) 科 目 分子影像概論 學分數 系別班級 生物醫學影像暨放射科學學系 三年級 負責教師 吳駿一 上課時間 修別 修 上課教室 一 教學目標 瞭解分子影像於臨床醫學及基礎研究之應用 二 教學方式 投影片教學 三 參考書目 Molecular Imaging for Integrated Medical Therapy and Drug Development Tamaki, Nagara; Kuge, Yuji, 00 ISBN D74- 四 課程內容 日期 課程內容 授課教師 課程簡介 吳駿一 小動物分子影像造影系統 李志賢 博士 基礎腫瘤生物學 林亮廷 博士 報導基因影像 郭蔚瑩 博士 光學影像的應用 柯建志 博士 小動物超音波影像及治療 謝寶育 博士 小動物磁振造影 高瑀絜 博士 自動放射顯影的應用 吳駿一 期中考 吳駿一 分子影像於藥物開發的應用 吳駿一 分子影像於研究奈米藥物動力學的應用 李佳哲 博士 分子影像於腫瘤偵測的應用 吳駿一 分子影像於探討腫瘤治療療效的應用 詹佩嘉 博士 小動物腦疾病模式 高瑀絜 博士 分子影像於探討腦疾病的應用 吳駿一 分子影像於個人化醫療的應用 吳駿一 轉譯醫學 吳駿一 期末報告 五 評量方式 期中考 50%, 期末報告 50% - 6 -

140 中國醫藥大學 學年度第 學期 教學進度表(英文) 科目 Course Name Introduction to molecular imaging 學分數 Credits 負責教師 Teacher Wu, Chun-Yi 系別班級 Dept./Year Dept. Biomedical Imaging and Radiological Science, junior school year, st term 一 教學目標 Objective To understand the application of molecular imaging in clinical medicine and basic research 二 教學方式 Teaching Method PowerPoint 三 參考書目 References Molecular Imaging for Integrated Medical Therapy and Drug Development Tamaki, Nagara; Kuge, Yuji, 00 ISBN D74- 四 課程內容 Syllabus Date Course Content Teacher Introduction Wu, Chun-Yi Molecular Imaging Modalities for Small Animal Lee, Jhih-Shian Basic Cancer Biology for Molecular Imaging Lin, Liang-Ting Reporter Gene Imaging Kuo, Wei-Ying The Application of Optical Imaging Ke, Chien-Chih Ultrasonography and Therapy for Small Animal Hsieh, Bao-Yu Magnetic Resonance Imaging for Small Animal Kao, Yu-Chieh The Application of Autoradiography Wu, Chun-Yi Mid-term Wu, Chun-Yi Molecular Imaging in Drug Discovery and Development Wu, Chun-Yi Molecular Imaging in Pharmacokinetics of Nanoparticles Li, Jia-Je Molecular Imaging in Tumor Detection Wu, Chun-Yi Molecular Imaging in Evaluation of Therapeutic Efficacy Chan, Pei-Chia Human Brain Disease Animal Models Kao, Yu-Chieh Molecular Imaging in Brain Disease Wu, Chun-Yi Molecular Imaging in Personalized Medicine Wu, Chun-Yi Translational Molecular Imaging Wu, Chun-Yi Seminar Wu, Chun-Yi 五 評量方式 Evaluation Mid-term 50%; Seminar 50% - 6 -

141 健康照護學院 生物醫學影像暨放射科學系碩士班 中國醫藥大學 學年度第 學期教學進度表(中文) 科 目 神經計算特論 學分數 學分 負責教師 系別班級 生物醫學影像暨放射科學學系/一年級 蔡豐聲 上課時間 週二 [56 節] 修別 上課教室 一 教學目標 本課程的目的是讓學生了解遞迴式神經網路設計原理及其在計算科學 非監督式學習系統與最佳化 領域的應用 二 教學方式 利用多媒體教學 使學生在學習過程中能簡易的了解教學內容 同時 每位學生將自研究主題並 提出口頭報告 三 參考書目 [] Satish Kumar, Neural Networks: A Classroom Approach, McGraw Hill Education, nd edition, 0 (ISBN-: ). [] Simon O. Haykin, Neural Networks and Learning Machines, Prentice Hall, rd edition, 008 (ISBN-: ). 四 課程內容 日期 課程內容 授課教師 第週 動態系統 蔡豐聲 (Feng-Sheng Tsai) 第週 霍普菲爾神經網路 蔡豐聲 (Feng-Sheng Tsai) 第週 表相盒中腦狀態神經網路 蔡豐聲 (Feng-Sheng Tsai) 第4週 雙向聯想記憶 蔡豐聲 (Feng-Sheng Tsai) 第5週 自適應共振理論(I) 蔡豐聲 (Feng-Sheng Tsai) 第6週 自適應共振理論(II) 蔡豐聲 (Feng-Sheng Tsai) 第7週 自組織特徵映射(I) 蔡豐聲 (Feng-Sheng Tsai) 第8週 自組織特徵映射(II) 蔡豐聲 (Feng-Sheng Tsai) 第9週 期中考 蔡豐聲 (Feng-Sheng Tsai) 第 0 週 模糊集合與模糊系統(I) 蔡豐聲 (Feng-Sheng Tsai) 第 週 模糊集合與模糊系統(II) 蔡豐聲 (Feng-Sheng Tsai) 第 週 演化式演算法(I) 蔡豐聲 (Feng-Sheng Tsai) 第 週 演化式演算法(II) 蔡豐聲 (Feng-Sheng Tsai) 第 4 週 軟性計算(I) 蔡豐聲 (Feng-Sheng Tsai) 第 5 週 軟性計算(II) 蔡豐聲 (Feng-Sheng Tsai)

142 第 6 週 脈衝神經網路 蔡豐聲 (Feng-Sheng Tsai) 第 7 週 量子神經網路 蔡豐聲 (Feng-Sheng Tsai) 第 8 週 期末考 蔡豐聲 (Feng-Sheng Tsai) 五 評量方式 期中考試或報告: 5%; 期末考試或報告: 40%; 作業,出缺勤,小考:5%

143 中國醫藥大學 學年度第 科目 Course Name Special topics on neurocomputing 學期 教學進度表(英文) 學分數 Credits 負責教師 Teacher Feng-Sheng Tsai 系別班級 Dept./Year 生物醫學影像暨放射科學學系/一年級 一 教學目標 Objective The purpose of this course is to enable students to understand the principles of recurrent neural network design and its applications to computing science, unsupervised learning systems, and optimization. 二 教學方式 Teaching Method Lecturing in the classroom; practicing assignments for students; oral presentations; further reading with references. 三 參考書目 References [] Satish Kumar, Neural Networks: A Classroom Approach, McGraw Hill Education, nd edition, 0 (ISBN-: ). [] Simon O. Haykin, Neural Networks and Learning Machines, Prentice Hall, rd edition, 008 (ISBN-: ). 四 課程內容 Syllabus Date Course Content Teacher Week Dynamical Systems Feng-Sheng Tsai Week Hopfield Network Feng-Sheng Tsai Week Brain-State-in-a-Box Neural Network Feng-Sheng Tsai Week 4 Bidirectional Associative Memory Feng-Sheng Tsai Week 5 Adaptive Resonance Theory (I) Feng-Sheng Tsai Week 6 Adaptive Resonance Theory (II) Feng-Sheng Tsai Week 7 Self-organizing Feature Map (I) Feng-Sheng Tsai Week 8 Self-organizing Feature Map (II) Feng-Sheng Tsai Week 9 Midterm Exam Feng-Sheng Tsai Week 0 Fuzzy Sets and Fuzzy Systems (I) Feng-Sheng Tsai Week Fuzzy Sets and Fuzzy Systems (II) Feng-Sheng Tsai Week Evolutionary Algorithms (I) Feng-Sheng Tsai Week Evolutionary Algorithms (II) Feng-Sheng Tsai Week 4 Soft Computing (I) Feng-Sheng Tsai

144 Week 5 Soft Computing (II) Feng-Sheng Tsai Week 6 Spiking Neural Networks Feng-Sheng Tsai Week 7 Quantum Neural Networks Feng-Sheng Tsai Week 8 Final Exam Feng-Sheng Tsai 五 評量方式 Evaluation Midterm Exam(5%); Final Exam(40%); and Homework, Attendance, Quiz(5%)

145 中國醫藥大學 學年度第 學期教學進度表(中文) 科 目 計算機圖學特論 學分數 學分 系別班級 生物醫學影像暨放射科學學系/一年級 負責教師 蔡豐聲 上課時間 週二 [78 節] 修別 上課教室 一 教學目標 本課程的目的是讓學生了解計算機圖學的進階數學原理及其在三維影像處理與大腦連結組可視化的 應用 二 教學方式 利用多媒體教學 使學生在學習過程中能簡易的了解教學內容 同時 每位學生將自研究主題並 提出口頭報告 三 參考書目 [] Peter Shirley and Steve Marschner, Fundamentals of Computer Graphics, A K Peters/CRC Press, rd edition, 009 (ISBN-: ). [] Fletcher Dunn and Ian Parberry, D Math Primer for Graphics and Game Development, A K Peters/CRC Press, ed edition, 0 (ISBN-: ). 四 課程內容 日期 第週 第週 第週 第4週 第5週 第6週 第7週 第8週 第9週 第 0 週 第 週 第 週 第 週 第 4 週 第 5 週 第 6 週 第 7 週 第 8 週 課程內容 曲線(I) 曲線(II) 隱式建模 電腦動畫 光線與色彩 視知覺 色調再現與全域照明 反射模型 期中考 可視化 空間場可視化 四元數 四元數旋轉算子 四元數的微分與積分 四元數插補 三維影像對位 大腦連結組可視化 期末考 蔡豐聲 蔡豐聲 蔡豐聲 蔡豐聲 蔡豐聲 蔡豐聲 蔡豐聲 蔡豐聲 蔡豐聲 蔡豐聲 蔡豐聲 蔡豐聲 蔡豐聲 蔡豐聲 蔡豐聲 蔡豐聲 蔡豐聲 蔡豐聲 五 評量方式 期中考試或報告: 5%; 期末考試或報告: 40%; 作業,出缺勤,小考:5% 授課教師 (Feng-Sheng Tsai) (Feng-Sheng Tsai) (Feng-Sheng Tsai) (Feng-Sheng Tsai) (Feng-Sheng Tsai) (Feng-Sheng Tsai) (Feng-Sheng Tsai) (Feng-Sheng Tsai) (Feng-Sheng Tsai) (Feng-Sheng Tsai) (Feng-Sheng Tsai) (Feng-Sheng Tsai) (Feng-Sheng Tsai) (Feng-Sheng Tsai) (Feng-Sheng Tsai) (Feng-Sheng Tsai) (Feng-Sheng Tsai) (Feng-Sheng Tsai)

146 中國醫藥大學 學年度第 學期 教學進度表(英文) 科目 Course Name Special topics on computer graphics 學分數 Credits 負責教師 Teacher Feng-Sheng Tsai 系別班級 Dept./Year 生物醫學影像暨放射科學學系/一年級 一 教學目標 Objective The purpose of this course is to enable students to understand the advanced mathematical principles of computer graphics and its applications to D image processing and brain connectome visualization. 二 教學方式 Teaching Method Lecturing in the classroom; practicing assignments for students; oral presentations; further reading with references. 三 參考書目 References [] Peter Shirley and Steve Marschner, Fundamentals of Computer Graphics, A K Peters/CRC Press, rd edition, 009 (ISBN-: ). [] Fletcher Dunn and Ian Parberry, D Math Primer for Graphics and Game Development, A K Peters/CRC Press, ed edition, 0 (ISBN-: ). 四 課程內容 Syllabus Date Course Content Week Curves (I) Week Curves (II) Week Implicit Modeling Week 4 Computer Animation Week 5 Light and Color Week 6 Visual Perception Week 7 Tone Reproduction and Global Illumination Week 8 Reflection Models Week 9 Midterm Exam Week 0 Visualization Week Spatial-Field Visualization Week Quaternions Week Quaternion Rotation Operator Week 4 Unit Quaternion Differentiation and Integration Week 5 Quaternion Interpolation Week 6 D Shape Registration Week 7 Brain Connectome Visualization Week 8 Final Exam 五 評量方式 Evaluation Midterm Exam(5%); Final Exam(40%); and Homework, Attendance, Quiz(5%) Teacher Feng-Sheng Tsai Feng-Sheng Tsai Feng-Sheng Tsai Feng-Sheng Tsai Feng-Sheng Tsai Feng-Sheng Tsai Feng-Sheng Tsai Feng-Sheng Tsai Feng-Sheng Tsai Feng-Sheng Tsai Feng-Sheng Tsai Feng-Sheng Tsai Feng-Sheng Tsai Feng-Sheng Tsai Feng-Sheng Tsai Feng-Sheng Tsai Feng-Sheng Tsai Feng-Sheng Tsai

147 健康照護學院 口腔衛生學系 中國醫藥大學 學年度第 學期教學進度表(中文) 科 目 口腔衛生照護學(一) Dental hygiene process of care(Ⅰ) 負責教師 陳素鳳 學分數 修別 修 系別班級 口腔衛生學系二年級 上課時間 週一.4 節 上課教室 F 贗復實驗室 一 教學目標 English The dental hygienist is a licensed primary healthcare professional, oral health educator, and clinician who provides preventive, educational, and therapeutic services supporting total health for the control of oral diseases and the promotion of oral health. 二 教學方式 Lecture Practical training 三 參考書目 Esther M. Wilkins clinical Practice of Dental Hygienist 四 課程內容 日期 課程內容 05/0/ 春節 05/0/0 生命週期的口腔保健 05/0/09 生命週期的口腔保健 05/0/6 生命週期的口腔保健 05/0/ 生命週期的口腔保健 05/0/0 生命週期的口腔保健 05/04/06 口腔照護技能訓練(含保健指導會話法) 05/04/ 口腔照護技能訓練(含信賴關係建立方法) 05/04/0 口腔照護技能訓練 05/04/7 期中考-技能測驗 05/05/04 校外實地實習 05/05/ 校外實地實習 05/05/8 校外實地實習 05/05/5 醫院及社區衛教實習 05/06/0 兒童口腔照護計畫 05/06/08 口腔評估及照護計畫 授課教師

148 05/06/5 口腔評估及照護計畫 05/06/ 期末考-技能測驗 五 評量方式 出席率 50% 技能測驗 50% Attendance rate 50% Practical skill test 50% - 7 -

149 中國醫藥大學 學年度第 學期教學進度表(英文) 科 目 口腔衛生照護學(一) Dental hygiene process of care(Ⅰ) 負責教師 陳素鳳 學分數 修別 修 系別班級 口腔衛生學系二年級 上課時間 週一.4 節 上課教室 F 贗復實驗室 一 教學目標 English The dental hygienist is a licensed primary healthcare professional, oral health educator, and clinician who provides preventive, educational, and therapeutic services supporting total health for the control of oral diseases and the promotion of oral health. 二 教學方式 Lecture Practical training 三 參考書目 Esther M. Wilkins clinical Practice of Dental Hygienist 四 課程內容 日期 課程內容 05/0/ Holiday 05/0/0 Oral health of lifecycle-infancy 05/0/09 Oral health of lifecycle-infancy 05/0/6 Oral health of lifecycle-infancy 05/0/ Oral health of lifecycle-infancy 05/0/0 Oral health of lifecycle-infancy 05/04/06 Oral care skill-conversation 05/04/ Oral care skill-relationship 05/04/0 Oral care skill 05/04/7 Mid-term skills test 05/05/04 Campus internship 05/05/ Campus internship 05/05/8 Campus internship 05/05/5 Oral health education practice 05/06/0 Oral care plan of children 05/06/08 Oral assessment and care plan 05/06/5 Oral assessment and care plan 授課教師

150 05/06/ Final exam - Skills Test 五 評量方式 出席率 50% 技能測驗 50% Attendance rate 50% Practical skill test 50% - 7 -

151 中國醫藥大學 學年度第 學期教學進度表(中文) 科 目 口腔衛生照護學(二) Dental hygiene process of care(Ⅱ) 負責教師 陳素鳳 學分數 修別 修 系別班級 口腔衛生學系三年級 上課時間 週一.4 節 上課教室 F 贗復實驗室 一 教學目標 English The dental hygienist is a licensed primary healthcare professional, oral health educator, and clinician who provides preventive, educational, and therapeutic services supporting total health for the control of oral diseases and the promotion of oral health. 二 教學方式 Lecture Practical training 三 參考書目 Esther M. Wilkins clinical Practice of Dental Hygienist 四 課程內容 日期 課程內容 05/0/ 春節 Holiday 05/0/0 高齡者的口腔保健 IOral health of elderly I 05/0/09 高齡者的口腔保健 IIOral health of elderly II 05/0/6 高齡者體驗訓練 IExperience training of elderly I 05/0/ 高齡者體驗訓練 IIExperience training of elderly II 05/0/0 高齡者體驗訓練 IIIExperience training of elderly III 高齡者口腔照護技能訓練(含保健指導會話法) 05/04/06 Elderly oral care skills (Conversation) 高齡者口腔照護技能訓練(含信賴關係建立方法) 05/04/ Elderly oral care skills (Relationship) 05/04/0 高齡者口腔照護技能訓練 Elderly oral care skills 05/04/7 期中考-技能測驗 Mid-term examination 05/05/04 老人照護中心實習 Elder care house 05/05/ 老人照護中心實習 Elder care house 05/05/8 小學衛教實習 Elementary school health education 05/05/5 附醫院及社區衛教實習 Hospitals and community health education 05/06/0 口腔評估及照護計畫 Oral assessment and care plan 05/06/08 口腔評估及照護計畫 Oral assessment and care plan 05/06/5 口腔評估及照護計畫 Oral assessment and care plan 授課教師

152 05/06/ 期末考-技能測驗 Final-term examination 五 評量方式 出席率 50% 技能測驗 50% Attendance rate 50% Practical skill test 50%

153 中國醫藥大學 學年度第 學期教學進度表(英文) 科 目 口腔衛生照護學(二) Dental hygiene process of care(Ⅱ) 負責教師 陳素鳳 學分數 修別 修 系別班級 口腔衛生學系三年級 上課時間 週一.4 節 上課教室 F 贗復實驗室 一 教學目標 English The dental hygienist is a licensed primary healthcare professional, oral health educator, and clinician who provides preventive, educational, and therapeutic services supporting total health for the control of oral diseases and the promotion of oral health. 二 教學方式 Lecture Practical training 三 參考書目 Esther M. Wilkins clinical Practice of Dental Hygienist 四 課程內容 日期 課程內容 05/0/ Holiday 05/0/0 Oral health of elderly I 05/0/09 Oral health of elderly II 05/0/6 Experience training of elderly I 05/0/ Experience training of elderly II 05/0/0 Experience training of elderly III 05/04/06 Elderly oral care skills (Conversation) 05/04/ Elderly oral care skills (Relationship) 05/04/0 Elderly oral care skills 05/04/7 Mid-term examination 05/05/04 Elder care house 05/05/ Elder care house 05/05/8 Elementary school health education 05/05/5 Hospitals and community health education 05/06/0 Oral assessment and care plan 05/06/08 Oral assessment and care plan 05/06/5 Oral assessment and care plan 授課教師

154 05/06/ Final-term examination 五 評量方式 出席率 50% 技能測驗 50% Attendance rate 50% Practical skill test 50%

155 中國醫藥大學 學年度第 學期教學進度表(中文) 科 目 口腔衛生臨床技能實習 學分數 系別班級 口腔衛生學系三年級 負責教師 陳素鳳 上課時間 (雙)周一 5~8 節 修別 修 上課教室 立夫 F 研究生研究室 一 教學目標 此課程為口腔衛生照護學之進階訓練 主要目的是提升口腔衛生臨床技術能力 以提供完備之口腔衛生 教育與口腔疾病之控制 藉以提升國人口腔健康 實作內容包含 口腔攝影檢查及分析 口腔健康檢查 生活習慣與口腔健康評估等 English The dental hygienist is a licensed primary healthcare professional, oral health educator, and clinician who provides preventive, educational, and therapeutic services supporting total health for the control of oral diseases and the promotion of oral health. 二 教學方式 Practical training Group teaching 三 參考書目 四 課程內容 日期 課程內容 授課教師 05/0/0 臨床技能實作 白木典代 05/0/6 臨床技能實作 白木典代 05/0/0 臨床技能實作 白木典代 05/04/ 臨床技能實作 白木典代 05/04/7 期中考 白木典代 05/05/ 臨床技能實作 白木典代 05/05/5 臨床技能實作 白木典代 05/06/08 臨床技能實作 白木典代 05/06/ 臨床技能實作 白木典代 五 評量方式 出席率 50% 技能測驗 50% Attendance rate 50% Practical skill test 50%

156 中國醫藥大學 學年度第 科 目 口腔衛生臨床技能實習 學分數 系別班級 口腔衛生學系三年級 學期教學進度表(英文) 負責教師 陳素鳳 上課時間 (雙)周一 5~8 節 修別 修 上課教室 立夫 F 研究生研究室 一 教學目標 English The dental hygienist is a licensed primary healthcare professional, oral health educator, and clinician who provides preventive, educational, and therapeutic services supporting total health for the control of oral diseases and the promotion of oral health. 二 教學方式 Practical training Group teaching 三 參考書目 四 課程內容 日期 課程內容 授課教師 05/0/0 Clinical implementing 白木典代 05/0/6 Clinical implementing 白木典代 05/0/0 Clinical implementing 白木典代 05/04/ Clinical implementing 白木典代 05/04/7 Mid-term exam 白木典代 05/05/ Clinical implementing 白木典代 05/05/5 Clinical implementing 白木典代 05/06/08 Clinical implementing 白木典代 05/06/ Clinical implementing 白木典代 五 評量方式 出席率 50% 技能測驗 50% Attendance rate 50% Practical skill test 50%

157 健康照護學院 中國醫藥大學 學年度第 科 目 台語說營養 學分數 １ 系別班級 二 三 學期教學進度表(中文) 負責教師 楊惠婷 上課時間 修別 上課教室 一 教學目標 提升臨床營養諮詢溝通能力 二 教學方式 投影片 現場分組練習 三 參考書目 無 四 課程內容 日期 課程內容 授課教師 課程介紹及分組 單位名稱介紹 蔬菜類 水果類 五穀雜糧類 一 五穀雜糧類 二 肉及海鮮類 期中考 陳暉雯 身體名稱 姚賢宗 器官名稱 黃俊瑩 營養素及營養品介紹 楊惠婷 臨床營養諮詢示範及演練 一 臨床營養諮詢示範及演練 二 分組練習 一 分組練習 二 分組練習 三 分組練習 四 期末評量 五 評量方式 口頭報告 營養系

158 中國醫藥大學 學年度第 學期 教學進度表(英文) 科目 Course Name Nutrition in Taiwanese 學分數 Credits 負責教師 Teacher Hui-Ting, Yang 系別班級 Dept./Year Third grade 一 教學目標 Objective elevation of communication ability in clinical nutrition consultation 二 教學方式 Teaching Method PowerPoint / 三 參考書目 References none 四 課程內容 Syllabus Date Course Content Teacher Introduction Introduction of Unit used in food Vegetables Fruits Miscellaneous grain () Miscellaneous grain () Meat & seafood Midterm exam Hui-Wen, Chen Body parts in Taiwanese Hsien-Tsung,Yao Organ names in Taiwanese Chun-Yin, Huang Nutrients in Taiwanese Hui-Ting, Yang Clinical practice () Clinical practice () Oral practice () Oral practice () Oral practice () Oral practice (4) Final term 五 評量方式 Evaluation oral report - 8 -

159 健康照護學院 中國醫藥大學 04 學年度第 一 學期 教學進度表 (院級課程-分子醫學) 科目 Course Name 分子醫學 學分數 Credits 負責教師 Teacher 林振文教授 系別班級 Dept./Year 碩士班一年級/上學期 上課時間 週三[678 節] 每週三下午 :00-5:00 一 教學目標 Objective. 課程概述 子醫學是遺傳或基因為基礎的知識醫學的現代化實踐中的應用 分子醫學在當代的見解如 何基因革命正在影響醫療的思考與實踐 本課程教導健康照護學院研究生為對象 將加強分子 醫學的新知在健康照護與醫學科技突破與應用 Molecular Medicine is the application of genetic or DNA-based knowledge to the modern practice of medicine. Molecular Medicine provides contemporary insights into how the genetic revolution is influencing medical thinking and practice. This course teaches graduate in Health Care to learn new knowledge of molecular medicine on bring breakthroughs and applications of health care and medical technology.. 教學目標 本課程提供研究生當前和未來的分子醫學發展 特別是在健康照護領域 課程內容包括分 子生物學的基本知識 個性化醫療 直接面對消費者的 DNA 測試 同時聚焦在健康照護領域 發展 如疼痛 運動 老化 癌症 和分子影像 此外 課程討論分子醫學的倫理及社會心理 議題 並安排有關新進分子醫學實務應用在健康照護領域的演講 The course provides graduate students current and future developments in molecular medicine, particular in health care areas. The course includes basic knowledge of molecular biology, personalized medicine, and direct-to-consumer DNA testing, while focusing on implications of the advances in health care, such as pain, exercise, aging, cancer, and molecular imaging. In addition, the course discusses psychosocial issues in molecular medicine, and provides advanced speeches about practices of molecular medicine in health care. 二 教學方式 Teaching Method 課堂授課 專題演講及討論 Lectures, Invited speech, and discussion 三 參考書目 References Molecular Medicine: Genomics to Personalized Healthcare, R. Trent. ISBN: Fourth Edition, 0-8 -

160 四 課程內容 Syllabus Week Date Course Content 分子醫學基礎元素 Teacher 黃蕙君教授 Fundamental of molecular medicine 基因調控與分子醫學 鄭如茜教授 Gene regulation in molecular medicine 基因操作與分子醫學 黃蕙君教授 Gene manipulation in molecular medicine 人類基因體計畫與個性化醫學 4 林振文教授 Human genome project to Personalized Medicine 遺傳學和基因組學直接面向消費者 5 林振文教授 Delivering Genetics and Genomics Direct-to-Consumer 疼痛分子醫學 謝悅齡副教授 6 Molecular medicine in pain 運動效果的分子機制 鄭宇容助理教授 7 Effects of exercise: molecular mechanism 分子醫學的社會心理及倫理議題 8 曾雅玲主任 Psychosocial and ehthic issue of molecular medicine 期中考 林振文教授 9 Midterm Examination 老化分子醫學 沈戊忠教授 0 Molecular medicine in aging 癌症分子醫學 鍾景光教授 Molecular medicine in cancer 分子影像 吳駿一助理教授 Molecular imaging 當代健康照護之分子醫學新知講座 () 學院邀請專家學者 Specific topic of molecular medicine in health care () 當代健康照護之分子醫學新知講座 () 護理邀請專家學者 Specific topic of molecular medicine in health care () 曾雅玲主任 當代健康照護之分子醫學新知講座 () 醫技邀請專家學者 Specific topic of molecular medicine in health care () 黃蕙君教授

161 當代健康照護之分子醫學新知講座 (4) 物治邀請專家學者 Specific topic of molecular medicine in health care (4) 鄭宇容助理教授 當代健康照護之分子醫學新知講座 (5) 醫放邀請專家學者 Specific topic of molecular medicine in health care (5) 吳駿一助理教授 6 7 期末考 林振文教授 8 Final examination 五 評量方式 Evaluation 成績將取決於. 期中考/期末考( 40%). 報告 (0%). 課堂參與 (0%) Course grades will be determined based on midterm / final exam (40%), report (0%), attendance and answer questions in class (0%)

162 中醫學院

163 - 86 -

164 - 87 -

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175 中醫學院 中醫學系 中國醫藥大學中醫學系辦理抵免學分規則(草案) 中華民國 0 年 06 月 日中醫學系 0 學年度第 4 次課程會議訂定 一 本學系為明確辦理學生學分抵免事宜 依據本校學生辦理抵免學分要點第 條規 定 特訂定本規則 二 申請抵免學分學生包括 一 轉學 系 生 二 重考或重新入學之新生 三 預先修習碩 博士班課程成績達 70 分以上 且學分未列入畢業最低學分數 內 而持有證明者 四 碩 博士班錄取生 預先修讀課程者 成績達 70 分以上之科目始得抵免 五 雙聯學制學生 六 非中醫背景研究生 七 學生在學期間出境修習相關科目 經依規定採認者 三 抵免學分規定 一 修讀學士學位學生之學分抵免依下列規定辦理.轉學 系 生抵免總數以轉入年級前該系應修學分總數為原則 並不得申 請提高編級.重考或重新入學之新生 以抵免該系一年級所開之科目為原則 且抵免後 該學期所修學分數不得低於規定之下限學分數.本校肄業生重考進入原肄業學系或其他大學校院肄業生考入本校相同學 系之新生 經核准抵免學分數達該學系(肄業年級前)課程學分總數三分之 二以上 得依原肄業年級降一年提高編級 4.已具學士學位之新生申請抵免科目 得由學系主任邀集教師審核 專案簽 請教務長核准後 提高編級至適當年級 惟至少須修業二學年 5.已具碩士學位以上之新生申請抵免科目 得由學系主任邀集教師審核 另 案簽經教務長核准後 提高編級至適當年級 惟至少須修業一學年 6.入學前已修習軍訓成績及格者 其課程抵免依軍訓室規定辦理審核 7.入學前已修習體育成績及格者 其課程抵免依 中國醫藥大學學生抵免體 育課程作業要點 辦理 二 修讀碩 博士學位研究生之學分抵免依下列規定辦理.碩士班研究生於修讀學士學位期間 修碩士班課程成績達七十分以上 且該課程學分未計入其學士班規定之畢業學分數者 或碩士班錄取生 預

176 先修讀課程 成績達七十分以上者 得申請抵免.博士班研究生於修讀碩士學位期間 修博士班課程成績達七十分以上 且該課程學分未計入其碩士班規定之畢業學分數者 或博士班錄取生 預 先修讀課程 成績達七十分以上者 得申請抵免.第一 二項之課程學分 已計入其取得學士 碩士學位時規定之畢業學分 數者 不得再申請抵免 惟得經本學系審核後 准予免修 4.非中醫背景碩博士班研究生 已修中醫入門課程(中醫學導論 中醫學史) 之研究生 得申請抵免 5.論文不得抵免或免修 6.依本條規定核予免修科目之學分 均不計入現就讀研究所之畢業學分 四 抵免學分之原則 一 共同科目或轉學考試應考科目先抵 專業科目得由學系主任邀集教師審核 二 以科目名稱 學分及內容均相同者為原則 學分相同而科目名稱不同 但內 容性質相近者 學生應提供相關課程資料 由授課教師及系主任審核認定之 三 學分不同之科目抵免.以多抵少者 抵免後 以少學分登記.以少抵多者不得抵免 如申請抵免之科目為學年課程 得申請抵免一學 期學分 並由就讀系所及授課單位依已修讀課程內容核定抵免之學期 四 通識課程之抵免 依本校通識教育中心之課程規劃為依據 歸屬相同領域者 始得認列其科目學 依本校 通識教育中心辦理學生通識教育課程抵免學分 審查原則 辦理 五 二年制學系學生 限修讀本校二年制學系開設之課程 或各系委託本校推廣 教育中心開辦學分班所修之課程 六 五專一至三年級視同高中職階段 其修習之科目學分不得抵免 五專四 五 年級修習及格之科目得酌情抵免 七 修業期間如因重(補)修科目名稱(學分)異動者 得修習新制課程抵之 其學 分數不足者 需經系所主管同意 加修性質相近課程學分合抵之 惟多餘之 學分數以不得認列為畢業學分為原則 八 提高編級限於入學之當學期辦理 提高編級學生應修讀之修科目及畢業 學分數以符合編入學年班之規定為原則 五 抵免學分之申請與流程 一 抵免學分之申請於入 轉 學註冊後辦理 以辦理一次為原則 二 申請學生須填具抵免學分表並附相關證件 畢(肄)業生附歷年成績表(肄業生 另附轉學或修業證明書) 至各系所辦理初審 三 初審完成後 各系所彙集抵免學分表送交教務處進行複審 複審完畢 經教

177 務長核定後 登錄於各生歷年成績表 六 本規則經課程會議通過後 送院課程會議通過及本校課程委員會核備後實施 修訂 時亦同

178 中醫學院 中醫學系 中國醫藥大學 學年度第 一 學期教學進度表 科 目 國際中醫藥交流 學分數 系別班級 中醫學系學士班三年級 負責教師 上課時間 上課教室 一 教學目標 為促使學生具國際化視野 培養具有自主性與終身學習能力的中醫師 以促進中醫學國際交流 期學生 能藉此課程學習尊重多元文化背景與生活方式 瞭解國際中醫學之發展及運作模式 二 課程內容 次數 日 期 教 學 內 容 授課教師 職 稱 周珮琪 助理教授 課程介紹 英國社會與文化 帶隊老師 英國社會與文化 帶隊老師 4 英國中醫學教育 帶隊老師 5 英國中醫學教育 帶隊老師 6 英國中醫學教育 帶隊老師 7 英國中醫學發展 帶隊老師 8 英國中醫學發展 帶隊老師 9 期中口頭及書面報告 帶隊老師 0 中醫臨床見習與綜合討論 帶隊老師 中醫臨床見習與綜合討論 帶隊老師 中醫臨床見習與綜合討論 帶隊老師 中醫臨床見習與綜合討論 帶隊老師 4 中醫臨床見習與綜合討論 帶隊老師 5 中醫臨床見習與綜合討論 帶隊老師 6 中醫臨床見習與綜合討論 帶隊老師 7 中醫臨床見習與綜合討論 帶隊老師 8 期末口頭及書面報告 周珮琪 三 授課方式 臨床見習與討論 四 評分標準 口頭及書面報告 60 參與小組討論 40 五 參考書目 助理教授

179 中國醫藥大學 學年度第 一 學期教學進度表(中文) 科 目 中醫養生管理 系別班級 學分數 上課時間 負責教師 何宗融 上課教室 修別 一 教學目標 本課程以中醫養生管理為中心建立一個完整的概念 透過中醫養生管理概念的講授 並列舉一般企 業應用行銷概念的實例 使學生能充分理解中醫養生管理 進而能加以靈活應用 往後可在日常生 活中或組織機構的經營管理上 二 教學方式.教科書 投影片講授.小組報告討論 三 參考書目 四 課程內容 Chinese medical life Cultivation Management 日期 課程內容 授課教師 中醫養生學概論 何宗融 中醫養生學緣起 何宗融 中醫養生方藥之歷史發展 何宗融 中醫養生方法及原理() 何宗融 中醫養生方法及原理() 何宗融 中醫養生管理-管理概論 師資待聘 中醫養生管理-成本特性及其建立成本 師資待聘 中醫養生管理-企業的營運體系與成本 師資待聘 期中考 何宗融 中醫養生管理-行銷管理 師資待聘 中醫養生管理-整合性推廣策略(廣告 促銷 公關 通路 師資待聘 顧客心理) 中醫養生管理經驗分享()-養生村經營與管理 何宗融 中醫養生管理經驗分享()-SPA 芳療 何宗融 中醫養生管理經驗分享()-立夫中醫藥展示館 何宗融 分組報告() 何宗融 分組報告() 何宗融 企業參訪 何宗融 期末報告 何宗融 五 評量方式 期中考試 0 期末考試 0 小組報告 0 課堂平時表現 0-0 -

180 中國醫藥大學 學年度第 一 學期 教學進度表(英文) 科目 Course Name Chinese medical life Cultivation Management 學分數 Credits 負責教師 Teacher Tsung-Jung Ho 系別班級 Dept./Year 一 教學目標 Objective To establish the complete concepts of Chinese medical life Cultivation Management. The aim of this course is to introduce the Chinese medical life Cultivation Management such as introduction of chinese health promotion,cost, the marketing, management, and consumer behavior. 二 教學方式 Teaching Method.Lecture..Group report & dicussion. 三 參考書目 References 四 課程內容 Syllabus Date Course Content Introduction Origin of Health Promotion in Chinese Medicine Development and History of Herbs and Formula for Health Promotion The Principle of TCM Health Promotion() The Principle of TCM Health Promotion() The management of health promotion in chinese medicine introduction of management Teacher Tsung-Jung Ho Tsung-Jung Ho Tsung-Jung Ho Tsung-Jung Ho Tsung-Jung Ho Waiting for appointment of teachers The management of health promotion in chinese medicine Waiting for appointment Cost definitions and the cost analysis system in healthcare of teachers organizations The management of health promotion in chinese medicine Waiting for appointment Business operating system and cost of teachers Mid-term exam Tsung-Jung Ho The management of health promotion in chinese medicine Waiting for appointment -Introduction to marketing of teachers The management of health promotion in Chinese medicine Integrated Promotion Strategy(Advertisement, Sales Waiting for appointment Promotion, Public Relationship, Channels, Customer of teachers Psychology) Experience sharing on the management of Health promotion in Chinese medicine()-chinese medical health promotion in Tsung-Jung Ho Operation and Management othe Health Village Experience sharing on The management of Health promotion in Chinese medicine ()-The Treatment of SPA and Tsung-Jung Ho AromatiRelaxation Experience sharing on the management of Health promotion in Tsung-Jung Ho Chinese medicine ()Lifu Museum of Chinese Medicine Group Presentation () Tsung-Jung Ho Group Presentation () Tsung-Jung Ho Business Visits Tsung-Jung Ho Final term test or report Tsung-Jung Ho 五 評量方式 Evaluation Mid-term exam 0 Final term test or report 0 Group Presentation 0 classroom performance 0-0 -

181 中醫學院 院級修課程 中國醫藥大學學年度第一學期教學進度表(中文) 科目 分子醫學 A 學分數 負責教師 靳子蓉 系別班級 上課時間 上課教室 修別 修 一 教學目標 教學內容涵蓋三個層次:基因結構及蛋白質調控 疾病致病機轉 及分子生物技術在分 子醫學上的應用 增進學生在分子醫學相關的知識及技術和在醫藥生技上的研究能力 以拓展學生在研 究領域上的視野 二 教學方式 採用自編講義與動畫檔案進行解說 學生書報討論 三 參考書目. Artificial Intelligence and Molecular Biology. Lawrence Hunter. 00. Molecular and Cell Biology. William D.Stansfield. 00. Disease Molecular Biology and Gene Therapy Protocols. Andrew H.Baker Gene VII. Benjamin Lewin. 007 四 課程內容 日期 課程內容 基因體學簡介. 蛋白質體學簡介. 細胞與基因療法及幹細胞技術與應用. 生物技術在分子診斷上的應用 4. 細菌基因體在分子醫學上的研究 5. 微生物相與疾病之分子作用機轉 6. 感染症之分子診斷與應用 7. 學習記憶的分子機制 8. 老化與腦 9. 癌症在分子醫學上的機制探討 0. 免疫治療. 炎症反應在動脈硬化的角色. 愛滋病毒感染症之致病與病程發展的分子機轉. 第二型糖尿病相關併發症之的分子機轉 4. 文獻討論與報告(I) 5. 文獻討論與報告(II) 6. 文獻討論與報告(III) 7. 期末考 8. 五 評量方式 出席 (0%) 課堂表現 0% 文獻討論與報告 0% 筆試 (0%) 授課教師 靳子蓉 靳子蓉 靳子蓉 林靖婷 林靖婷 林靖婷 林靖婷 劉心萍 劉心萍 靳子蓉 萬磊 萬磊 林應如 林應如 靳子蓉 靳子蓉 靳子蓉 靳子蓉

182 中國醫藥大學學年度第一學期教學進度表(英文) 科目 Course Name Molecular medicine A 學分數 Credits 負責教師 Teacher Tzyy-Rong Jinn 系別班級 Dept./Year 一 教學目標 Objective Students can learn the knowledge and technology which correlated with molecule medical science in this course, and then promote the research ability in medical science. 二 教學方式 Teaching Method PPT files to explain, students discuss in class and oral report. 三 參考書目 References. Artificial Intelligence and Molecular Biology. Lawrence Hunter. 00. Molecular and Cell Biology. William D.Stansfield. 00. Disease Molecular Biology and Gene Therapy Protocols. Andrew H.Baker Gene VII. Benjamin Lewin. 007 四 課程內容 Syllabus Date Course Content Teacher Introduction of genomics Jinn, Tzyy-Rong Introduction of proteomics Jinn, Tzyy-Rong gene therapy and Stem cell technology Jinn, Tzyy-Rong Biotechnology on molecular diagnosis Lin,Ching-Ting Bacterial genomics on molecular medicine Lin,Ching-Ting Microbiota in diseases and molecular Lin,Ching-Ting mechanism Infection diseases and molecular diagnosis Lin,Ching-Ting Molecular mechanism of learning and Liu,Hsin-Ping memory Aging and brain Liu,Hsin-Ping Molecular mechanism of cancer Jinn, Tzyy-Rong Immunotherapy Wan,Lei Atherosclerosis as an inflammatory disease Wan,Lei Molecular mechanisms underlying HIV- Lin,Ying-Ju infection and disease progression Molecular mechanisms underlying type diabetes related complications Lin,Ying-Ju 5. Paper Discussion (I) Jinn, Tzyy-Rong 6. Paper Discussion (II) Jinn, Tzyy-Rong 7. Paper Discussion (III) Jinn, Tzyy-Rong 8. Exam Jinn, Tzyy-Rong 五 評量方式 Evaluation Attend class (0%); Participation (0%); Oral presentation (0%); Exam (0%)

183 中國醫藥大學 學年度第 一 學期教學進度表(中文) 科 目 分子醫學 B 系別班級 學分數 負責教師 林靖婷 上課時間 上課教室 修別 一 教學目標 針對分子生物學與醫學遺傳在生物技術上的運用為基礎導向 進一步介紹不同疾病所造 成的各類分子致病機轉以及如何利用分子診斷及治療來引導學生對分子醫學有整體的概念 二 教學方式 Powerpoint 以及文獻報告 三 參考書目. Molecular diagnostics of infectious diseases. Kessler et al. 0. Cancer genomics=from bench to personalized medicine. Dellaire et al. 04. ELSEVIER Academic Press. Paper 四 課程內容 日期 課程內容 分子醫學介紹 基因與遺傳之分子醫學 蛋白質作用機轉 細胞間訊息傳遞 生物技術於分子醫學上之應用 免疫調節之分子機轉 癌症之分子作用機轉 細菌感染症之分子診斷 期中考 病毒感染症的分子機轉 基因缺陷相關疾病的分子機轉 急性發炎反應之分子作用機轉 慢性發炎反應之分子作用機轉 神經細胞的組成與再生 學習與記憶的綜觀與微觀 文獻報告 文獻報告 期末總結分享與報告 五 評量方式 課堂表現 0 口頭報告 50 出席率 授課教師 林靖婷 林靖婷 靳子蓉 靳子蓉 林靖婷 靳子蓉 靳子蓉 林靖婷 林靖婷 林應如 林應如 萬磊 萬磊 劉心萍 劉心萍 林靖婷 林靖婷 林靖婷

184 中國醫藥大學 學年度第 一 學期 教學進度表(英文) 科目 Course Name molecular medicine B 學分數 Credits 負責教師 Teacher Ching-Ting Lin 系別班級 Dept./Year 一 教學目標 Objective The course focuses on basic knowledge of molecular biology and heredity, and molecular mechanism, diagnostics, and treatment in difference disease. Hope student have completely knowledge on molecular medicine for the advanced research and further study. 二 教學方式 Teaching Method Powerpoint and paper report 三 參考書目 References. Molecular diagnostics of infectious diseases. Kessler et al. 0. Cancer genomics=from bench to personalized medicine. Dellaire et al. 04. ELSEVIER Academic Press. Paper 四 課程內容 Syllabus Date Course Content Introduction Gene and heredity in molecular medicine Action mechanism of protein Cell-cell signal transduction Immune modulation in molecular medicine Application of biotechnology in molecular medicine Cancer in molecular medicine Bacterial infection in molecular medicine Middle exam Virus infection in molecular medicine Gene defected disease in molecular medicine Acute inflammation Chronic inflammation Composition and regeneration of neuron cell Learning and memory Paper report I Paper report II Final exam 五 評量方式 Evaluation Performance (0%), oral presentation (50%),attendance (0%) Teacher Lin,Ching-Ting Lin,Ching-Ting Jinn,Tzyy-Rong Jinn,Tzyy-Rong Jinn,Tzyy-Rong Lin,Ching-Ting Jinn,Tzyy-Rong Lin,Ching-Ting Lin,Ching-Ting Lin,Ying-Ju Lin,Ying-Ju Wan,Lei Wan,Lei Liu,Hsin-Ping Liu,Hsin-Ping Lin,Ching-Ting Lin,Ching-Ting Lin,Ching-Ting

185 中醫學院 中醫學系碩士班 中國醫藥大學 學年度第 一 學期教學進度表(中文) 科 目 儀器分析特論 學分數 系別班級 碩士班一年級上學期 負責教師 顏宏融 上課時間 修別 修 上課教室 一 教學目標 熟悉目前研究實驗設備以及醫學研究發展的趨勢 在將來研究過程中,能正確擇適用 的儀器進行醫學研究 二 教學方式 口述授課 小組討論 操作示範 三 參考書目 Principles of Instrumental Analysis ( ISBN: Cengage Learning) S. Surzycki, Basic Techniques in Molecular Biology, Springer-Verlag Berlin Heidelberg, 000 Current Protocols in Immunology (Wiley Online Library ; Online ISBN: ) Current Protocol in Molecular Biology (Wiley Online Library ; Online ISBN: ) 中醫現代化:現代中醫診療輔助儀器研發(惠文設計印刷有限公司, ISBN ) 四 課程內容 日期 課程內容 介紹 Introduction 生物安全櫃 Biosafty cabinets / 離心機 Centrifugation 離心機 Centrifugation 分光光度測量法 Spectrophotometry 聚合酶鏈式反應 PCR / 逆轉錄聚合酶鏈式反應 RT-PCR 電泳 Electrophoresis 流式細胞儀 Flow Cytometry 細胞分 Cell Isolation Midterm 共軛焦顯微鏡 Confocal microscopy 酵素結合免疫吸附分析 ELISA 高效液相色谱法 HPLC 生物晶片 Microarray 次世代定序 Next Generation Sequencing 活體影像系統 in vivo imaging system 中醫診療輔助儀器介紹(一) TCM diagnosis and therapeutic instrument 中醫診療輔助儀器介紹(二) TCM diagnosis and therapeutic instrument Final term 五 評量方式 出席率 討論發言 口頭報告 授課教師 顏宏融 顏宏融 顏宏融 顏宏融 顏宏融 顏宏融 顏宏融 顏宏融 顏宏融 顏宏融 顏宏融 顏宏融 顏宏融 顏宏融 顏宏融 顏宏融 顏宏融 顏宏融

186 中國醫藥大學 學年度第 一 學期 教學進度表(英文) 科目 Course Name Special Topics on Instrumental Analysis 學分數 Credits 負責教師 Teacher Hung-Rong Yen 系別班級 Dept./Year Master/st year 一 教學目標 Objective To understand and utilize the instruments for further medical research 二 教學方式 Teaching Method Lecture, Discussion, Demonstration 三 參考書目 References Principles of Instrumental Analysis ( ISBN: Cengage Learning) S. Surzycki, Basic Techniques in Molecular Biology, Springer-Verlag Berlin Heidelberg, 000 Current Protocols in Immunology (Wiley Online Library ; Online ISBN: ) Current Protocol in Molecular Biology (Wiley Online Library ; Online ISBN: ) 中醫現代化:現代中醫診療輔助儀器研發(惠文設計印刷有限公司, ISBN ) 四 課程內容 Syllabus Date Course Content Teacher 介紹 Introduction Hung-Rong Yen 生物安全櫃 Biosafty cabinets / 離心機 Centrifugation Hung-Rong Yen 離心機 Centrifugation Hung-Rong Yen 分光光度測量法 Spectrophotometry Hung-Rong Yen 聚合酶鏈式反應 PCR / 逆轉錄聚合酶鏈式反應 RT-PCR Hung-Rong Yen 電泳 Electrophoresis Hung-Rong Yen 流式細胞儀 Flow Cytometry Hung-Rong Yen 細胞分 Cell Isolation Hung-Rong Yen Midterm Hung-Rong Yen 共軛焦顯微鏡 Confocal microscopy Hung-Rong Yen 酵素結合免疫吸附分析 ELISA Hung-Rong Yen 高效液相色谱法 HPLC Hung-Rong Yen 生物晶片 Microarray Hung-Rong Yen 次世代定序 Next Generation Sequencing Hung-Rong Yen 活體影像系統 in vivo imaging system Hung-Rong Yen 中醫診療輔助儀器介紹(一) TCM diagnosis and Hung-Rong Yen therapeutic instrument 中醫診療輔助儀器介紹(二) TCM diagnosis and Hung-Rong Yen therapeutic instrument Final term Hung-Rong Yen 五 評量方式 Evaluation Attendance, Discussion, Presentation

187 中國醫藥大學 學年度第 一 學期教學進度表(中文) 科 目 疾病史特論 系別班級 碩士班一年級上學期 學分數 負責教師 楊仕哲 修別 修 上課時間 週三 [7-8 節] 上課教室 一 教學目標 探討史料中疾病的建構和影響 二 教學方式 口述授課與小組討論 三 參考書目.林富士 疾病的歷史 (台北市 聯經 0 年).楊仕哲 張賢哲 消渴疾病史與用藥思路探析-先秦至金元時期 臺北市 國立中國醫藥研究所 008 年.楊仕哲 結核病中醫藥典籍探討 臺北市 行政院衛生署中醫藥委員會 0 年 四 課程內容 日期 課程內容 授課教師 中國疾病史研究芻議 楊仕哲 消渴疾病史的研究進展 楊仕哲 劉完素 三消論 對消渴病診治的貢獻 楊仕哲 現代醫學診治結核病的沿革與進展 楊仕哲 晉唐時期的結核病觀 楊仕哲 祟病與場所 楊仕哲 夢與鬼交 楊仕哲 笑疾考 楊仕哲 期中心得回饋 楊仕哲 疾疫與相染 楊仕哲 漢唐時期的瘧病 楊仕哲 中國古代的腳氣病 楊仕哲 中國麻風病概念的演變 楊仕哲 日治時期台灣的疾病結構演變 楊仕哲 晚明祁彪佳家族的疾病史 楊仕哲 人藥與血氣 楊仕哲 疾病史論文寫作指導 楊仕哲 期末報告 楊仕哲 五 評量方式 出席率 討論發言情形 期末報告 - 0 -

188 中國醫藥大學 學年度第 一 學期 教學進度表(英文) 科目 Course Name Disease History 學分數 Credits 負責教師 Teacher Su-Tso Yang st st 系別班級 Dept./Year semester of year, master degree course 一 教學目標 Objective To investigate the construct and influence of diseases in historical texts 二 教學方式 Teaching Method Lecture and team discussion 三 參考書目 References. Fuzi Lin, History of Diease: Taipei, Linking Publishing, 0.. Su-Tso Yang and Hsien-Zer Chang, On the Disease History and Herbal Medicine of Xiao Ke (Diabetes( in the Pre-Qin to Jin Yuan Period: Taipei, National Research Institute of Chinese Medicine, Su-Tso Yang, On the Tuberculosis Texts in Chinese Medicine: Taipei, Committee on Chinease Medicine and Pharmacy, 0. 四 課程內容 Syllabus Date Course Content Study proposal of Chinese disease history Progress in study of disease history of The Contribution of Liou Wan Su s treatise on three Xiao on diagnosis and treatment of diabetes History and progress of modern medicine on diagnosis and treatment of diabetes Concepts of tuberculosis in Jin and Tang Dynasties Possessions and locations Dream and sexual intercourse Laughing diseases Midterm revision Plaque and infection Malaria in Han and Tang Dynasties Beriberi in ancient China Transforming concepts of Leprosy in China Structure transformation of diseases in Taiwan during Japanese Occupation Period Disease history of Qi Biao Jia Family in late Ming Dynasty Human medicine and blood-qi Guidance of writing in medical history Final presentation 五 評量方式 Evaluation Attendance, discussion status and final presentation - - Teacher Su-Tso Yang Su-Tso Yang Su-Tso Yang Su-Tso Yang Su-Tso Yang Su-Tso Yang Su-Tso Yang Su-Tso Yang Su-Tso Yang Su-Tso Yang Su-Tso Yang Su-Tso Yang Su-Tso Yang Su-Tso Yang Su-Tso Yang Su-Tso Yang Su-Tso Yang Su-Tso Yang

189 中醫學院 中醫學院博士班 中國醫藥大學 學年度第 一 學期教學進度表(中文) 科 目 高等儀器分析 學分數 系別班級 博士班一年級下學期 負責教師 顏宏融 上課時間 修別 修 上課教室 一 教學目標 熟悉目前研究實驗設備以及醫學研究發展的趨勢 在將來研究過程中,能正確擇適用 的儀器進行醫學研究 二 教學方式 口述授課 小組討論 操作示範 三 參考書目 Principles of Instrumental Analysis ( ISBN: Cengage Learning) S. Surzycki, Basic Techniques in Molecular Biology, Springer-Verlag Berlin Heidelberg, 000 Current Protocols in Immunology (Wiley Online Library ; Online ISBN: ) Current Protocol in Molecular Biology (Wiley Online Library ; Online ISBN: ) 中醫現代化:現代中醫診療輔助儀器研發(惠文設計印刷有限公司, ISBN ) 四 課程內容 日期 課程內容 介紹 Introduction 生物安全櫃 Biosafty cabinets / 離心機 Centrifugation 離心機 Centrifugation 分光光度測量法 Spectrophotometry 聚合酶鏈式反應 PCR / 逆轉錄聚合酶鏈式反應 RT-PCR 電泳 Electrophoresis 流式細胞儀 Flow Cytometry 細胞分 Cell Isolation Midterm 共軛焦顯微鏡 Confocal microscopy 酵素結合免疫吸附分析 ELISA 高效液相色谱法 HPLC 生物晶片 Microarray 次世代定序 Next Generation Sequencing 活體影像系統 in vivo imaging system 中醫診療輔助儀器介紹(一) TCM diagnosis and therapeutic instrument 中醫診療輔助儀器介紹(二) TCM diagnosis and therapeutic instrument 介紹 Introduction 五 評量方式 出席率 討論發言 口頭報告 - - 授課教師 顏宏融 顏宏融 顏宏融 顏宏融 顏宏融 顏宏融 顏宏融 顏宏融 顏宏融 顏宏融 顏宏融 顏宏融 顏宏融 顏宏融 顏宏融 顏宏融 顏宏融 顏宏融

190 中國醫藥大學 學年度第 一 學期 教學進度表(英文) 科目 Course Name Advanced Instrumental Analysis 學分數 Credits 負責教師 Teacher Hung-Rong Yen 系別班級 Dept./Year Ph.D./st year 一 教學目標 Objective To understand and utilize the instruments for further medical research 二 教學方式 Teaching Method Lecture, Discussion, Demonstration 三 參考書目 References Principles of Instrumental Analysis ( ISBN: Cengage Learning) S. Surzycki, Basic Techniques in Molecular Biology, Springer-Verlag Berlin Heidelberg, 000 Current Protocols in Immunology (Wiley Online Library ; Online ISBN: ) Current Protocol in Molecular Biology (Wiley Online Library ; Online ISBN: ) 中醫現代化:現代中醫診療輔助儀器研發(惠文設計印刷有限公司, ISBN ) 四 課程內容 Syllabus Date Course Content Teacher 介紹 Introduction Hung-Rong Yen 生物安全櫃 Biosafty cabinets / 離心機 Centrifugation Hung-Rong Yen 離心機 Centrifugation Hung-Rong Yen 分光光度測量法 Spectrophotometry Hung-Rong Yen 聚合酶鏈式反應 PCR / 逆轉錄聚合酶鏈式反應 RT-PCR 電泳 Electrophoresis 流式細胞儀 Flow Cytometry 細胞分 Cell Isolation Midterm 共軛焦顯微鏡 Confocal microscopy 酵素結合免疫吸附分析 ELISA 高效液相色谱法 HPLC 生物晶片 Microarray 次世代定序 Next Generation Sequencing 活體影像系統 in vivo imaging system 中醫診療輔助儀器介紹(一) TCM diagnosis and therapeutic instrument 中醫診療輔助儀器介紹(二) TCM diagnosis and therapeutic instrument Final term Hung-Rong Yen Hung-Rong Yen Hung-Rong Yen Hung-Rong Yen Hung-Rong Yen Hung-Rong Yen Hung-Rong Yen Hung-Rong Yen Hung-Rong Yen Hung-Rong Yen Hung-Rong Yen Hung-Rong Yen Hung-Rong Yen Hung-Rong Yen 五 評量方式 Evaluation Attendance, Discussion, Presentation - -

191 中國醫藥大學 學年度第 一 學期教學進度表(中文) 科 目 高等疾病史 系別班級 博士班一年級下學期 學分數 負責教師 楊仕哲 上課時間 週一 [7-8 節] 上課教室 修別 修 一 教學目標 探討疾病與中醫醫療技術的互動脈絡 二 教學方式 口述授課與小組討論 三 參考書目. 楊仕哲 結核病中醫藥典籍探討 臺北市 行政院衛生署中醫藥委員會 0 年. 楊仕哲 張賢哲 消渴疾病史與用藥思路探析-先秦至金元時期 臺北市 國立中國醫藥研究所 008 年. 李建民 死生之域 周秦漢脈學之源流 臺北市 中研院史語所 000 年 4. 李建民 華佗隱藏的手術 外科的中國醫學史 臺北市 東大 0 年 四 課程內容 日期 課程內容 授課教師 導論 楊仕哲 現代中醫藥診治結核病之進展 楊仕哲 劉完素消渴辨病與辨證的診治技術 楊仕哲 死生之域 扁鵲醫案的醫史課題 楊仕哲 中醫之周秦變革期 楊仕哲 古典脈學的王官傳統 楊仕哲 脈與導引 楊仕哲 數術觀的身體 楊仕哲 期中檢討 楊仕哲 脈與針具 楊仕哲 中醫外科史的楔子至腧穴定位與肌肉系統 楊仕哲 內經中的 外科 至非醫學史料中的手術記載 楊仕哲 膿 的中醫病理想像至 世醫得效方 的骨傷外科 楊仕哲 傷科經典的誕生至跟老中醫學習中醫外科 楊仕哲 明清外科 內科化 的過程至中醫長於內科 楊仕哲 從外科看中醫 楊仕哲 醫療史寫作指導 楊仕哲 期末報告 楊仕哲 五 評量方式 出席率 討論發言情形 期末報告 - 4 -

192 中國醫藥大學 學年度第 一 學期 教學進度表(英文) 科目 Course Name Advanced disease history in Chinese medicine 學分數 Credits 負責教師 Teacher Su-Tso Yang 系別班級 Dept./Year nd semester of st year, Ph. D course 一 教學目標 Objective To investigate the interaction between disease and Chinese medical technology 二 教學方式 Teaching Method Lecture and team discussion 三 參考書目 References. Su-Tso Yang and Hsien-Zer Chang, On the Disease History and Herbal Medicine of Xiao Ke (Diabetes( in the Pre-Qin to Jin Yuan Period: Taipei, National Research Institute of Chinese Medicine, Jianmin Li, Mai and the Development of Medical Knowledge in Early China: Taipei, Institue of History and Philosophy of Academia Sinica, Jianmin Li, A Visual Journey through Chinese External Medicine and the World of Bodily experience: Taipei, Dongda Book Co., 0. 四 課程內容 Syllabus Date Course Content Introduetion Progress of diagnosis and treatment of modern Chinese medicine Diagnostic and curative technology in Liou Wan Su s disease and pattern identification of xiao ke (diabetes) Realm of life and death: case study of Bien Chue s medical history Transforming period of Chinese medicine in Zhou, Qi and Han Dynasties King s beaurocratic tradition in classic study of Pulse Meridian and daoyin Body of numerology and technology Midterm revision Meridian and needles Chinese External Medicine and the World of Bodily experience (I) Chinese External Medicine and the World of Bodily experience (II) Chinese External Medicine and the World of Bodily experience (III) Chinese External Medicine and the World of Bodily experience (IV) Chinese External Medicine and the World of Bodily experience (V) Chinese External Medicine and the World of Bodily experience (VI) Guidance of writing in medical history Final presentation 五 評量方式 Evaluation Attendance, discussion status and final presentation Teacher Su-Tso Yang Su-Tso Yang Su-Tso Yang Su-Tso Yang Su-Tso Yang Su-Tso Yang Su-Tso Yang Su-Tso Yang Su-Tso Yang Su-Tso Yang Su-Tso Yang Su-Tso Yang Su-Tso Yang Su-Tso Yang Su-Tso Yang Su-Tso Yang Su-Tso Yang Su-Tso Yang

193 中國醫藥大學 學年度第 學期教學進度表 科 目 高等神經保護 學分數 (modules) 負責教師 趙效明 修別 修 Advanced Topic: Neuroprotection 系別班級 中醫博一上 上課時間 週一[ 節] 上課教室 教學大樓 0 (Class: Institute of Chinese Medicine) Time: Monday [session & ] Venu: Teaching Building 0 一 教學目標 建立正確學習態度 期望藉著基礎醫藥研究 探討未知中樞神經之缺血病變機轉 課 程涵蓋: 基礎神經科學 神經保護劑 細胞治療 基因治療 動物處理及照護 人體試驗審查委員會 實用生理學 實用病理學 實用 蛋白體學 暨 基因體學 實用 毒理學 暨 生化學 撰寫計畫 判 讀結果 申請專利 期中考(English Reading, PBL) 英文聽說讀寫 轉譯醫學 期末考(English Writing) Teaching Objective: To establish a positive learning attitude, to focus on and explore central nervous system ischemic mechanisms through understanding of fundamental knowledge and basic research. Syllabus: Basic Neuroscience,, Neuroprotectant, Cell therapy, Gene Therapy, Animal Welfare & Care, Institutional Review Board (IRB), Research Methodology, Project Design, Result Interpretation, Patent Application, Test (Mid-Term. PBL), English Hearing, Speaking, Reading & Writing, Translational Medicine, Test (Final, English Writing). 二 教學方式 雙向互動討論方式之教師授課 問題導向學習方式之學生發表 語言: 中 英文 Teaching Methods: Student mentor interactive discussions; Problem based learning; Language: Chinese and English. 三 參考書目 References. Siesjo B. K. (99a) Pathophysiology and treatment of focal cerebral ischemia. Part I: Pathophysiology. J Neurosurg 77, Siesjo B. K. (99b) Pathophysiology and treatment of focal cerebral ischemia. Part II: Mechanisms of damage and treatment. J Neurosurg 77, Stephen J. Ryan, MD. RETINA 4th Edition basic science and inherited retinal disease. Mosby American Academy of Ophthalmology's Basic and Clinical Science Course 0 04 edition. American Academy of Ophthalmology. 5. Sarah Wolfensohn, Maggie Lloyd. Handbook of Laboratory Animal Management and welfare 4th Edition. Wiley Blackwell Robert J Amdur, Elizabeth A Bankert. Institutional Review Board: Management and Function, rd Edition. Jones and Bartlett Jamaine Burrel. The complete guide to securing your own U.S. patent. Atlantic Publishing Group William D. Figg, M. Judah Folkman. An Integrative Approach from Science to Medicine. Springer Randy Pausch. The Last Lecture, The Enhanced Edition: The Legacy Edition. Hyperion, 0 0. Dobrin Nedelkov, Randall W. Nelson. New and emerging proteomic techniques. Humana Press Paraq Rastogi. Bioinformatics Methods and applications: genomics, genomic and drug discovery. PHI Julian Treasure. 5 ways to listen better Video on TED.com. Paul N. Edwards. How to Give an Academic Talk? 4. Becky Rosenberg How to Read an Academic Article 5. Marc Clifton. A Guide To Writing Articles For Code Project (8 Nov 0). 6. The Learning Center, University of New South Wales. Writing a critical review. 7. Cynthia C. Scott. Submitting Your Manuscript to a Publisher: Things to Know, Before and After. 8. Elias A. Zerhouni. US Biomedical Research: Basic, Translational, and Clinical Sciences. JAMA. 005;94():5-58 四 課程內容(Tutorial Contents) - 6 -

194 日期 (dates) 課程內容(Tutorial Contents) 授課教師 (Tutors) 課程簡介 神經保護 Neuroprotection 趙效明 (Chao, Hsiao-Ming) -氨基丁酸 谷氨酸 谷氨先胺 趙效明 (Chao, Hsiao-Ming) GABA, glutamate and glutamine 缺血 幫浦 離子通道 游離基及細胞死亡模式 趙效明 (Chao, Hsiao-Ming) Ischemia pump, ion channel, free radical & death mode 神經保護劑 細胞治療 基因治療 趙效明 (Chao, Hsiao-Ming) Neuroprotectant, Cell therapy & Gene Therapy 英國 牛津大學 動物處理及照護 趙效明 (Chao, Hsiao-Ming) Animal welfare and care at Oxford University 人體試驗審查委員會 加味杞菊地黃丸之乾眼療效 從動 物研究到人類先期試驗 趙效明 (Chao, Hsiao-Ming) Institutional Review Board (IRB) Modified CJDHW in Dry eye: from Animal to Human 實用生理學 趙效明 (Chao, Hsiao-Ming) Practical Physiology 實用病理學 趙效明 (Chao, Hsiao-Ming) Practical Histopathology 實用 蛋白體學 暨 基因體學 趙效明 (Chao, Hsiao-Ming) Practical Proteomics (Western blot) & Genomics (rt-pcr) 實用 毒理學 暨 生化學 趙效明 (Chao, Hsiao-Ming) Practical Toxicology & Biochemistry 撰寫研究計畫 趙效明 (Chao, Hsiao-Ming) Design a Project 儲存暨判讀結果 趙效明 (Chao, Hsiao-Ming) Store & interpret the Results 申請專利之時機及須知 趙效明 (Chao, Hsiao-Ming) Timing & know-how for a Patent 期中考 互動式問答之英文期刊研讀 趙效明 (Chao, Hsiao-Ming) Test (mid): English Reading; problem-based learning (PBL) 英聽 Judah Folkman 血管內皮細胞生長因子抗體 趙效明 (Chao, Hsiao-Ming) English Hearing; Anti-VEGF Role by Judah Folkman 英說 Randy Pausch 癌末教授的最後一場演說 趙效明 (Chao, Hsiao-Ming) English Speaking; The Last Lecture by Randy Pausch 英讀 成為一個 明查秋毫 的讀者 趙效明 (Chao, Hsiao-Ming) English Reading; To be an apprehensive reader 英寫 投稿國際期刊不再被拒 趙效明 (Chao, Hsiao-Ming) English Writing; Acceptance of submitted manuscript 轉譯醫學 杞菊地黃丸或血府逐瘀湯缺血療效 動物到人 Translation Medicine from animal (CJDHW or Xuefu 趙效明 (Chao, Hsiao-Ming) Zhuyu Decoction in ischemia) to human (retinal vascular occlusion to stroke) 期末考 自備結果之英文學術寫作 期末回饋 趙效明 (Chao, Hsiao-Ming) Test (final): English Writing; Term Feedback 五 評量方式 出席狀況(5%) 學習態度(5%) 口頭報告(0%) 書面報告(40%) Grading : Attendance (5%), Learning attitude (5%), Oral presentation (0%), Final Assessment (40%) - 7 -

195 中醫學院 生科產業博士學程 中國醫藥大學 學年度第 一 學期教學進度表(中文) 科 目 高等中醫生理訊號分析 學分數 負責教師 陳方周 系別班級 中醫學系博士班 (適用於生物科技產業博士學位學程) 年級 上課時間 上課教室 修別 一 教學目標 學習數位訊號處理在生理訊號分析中的作用. 認識生理訊號的範疇 學習數位訊號處理的技 巧 熟悉頻譜表現的特徵 分 辨傅立葉分析 小波分析 希爾伯特黃氏轉換的特性 二 教學方式 課堂講授配合網路教材 三 參考書目. 數位訊號處理, 楊家輝總校閱, 高立圖書. VisualSignal參考指南,逸奇 四 課程內容 日期 概論 課程內容 授課教師 陳方周(Chen,Fun-Jou) 頻譜表示法 陳方周(Chen,Fun-Jou) 類比訊號 數位訊號與取樣理論 陳方周(Chen,Fun-Jou) 4 生理訊號範疇 陳方周(Chen,Fun-Jou) 5 有限脈衝響應瀘波器 陳方周(Chen,Fun-Jou) 6 頻率響應 陳方周(Chen,Fun-Jou) 7 連續時間傅立葉轉換 陳方周(Chen,Fun-Jou) 8 短時傅立葉轉換 陳方周(Chen,Fun-Jou) 9 脈搏頻譜轉換假設 陳方周(Chen,Fun-Jou) 0 小波分析 陳方周(Chen,Fun-Jou) 脈搏的小波分析 陳方周(Chen,Fun-Jou) 希爾伯特黃氏轉換 陳方周(Chen,Fun-Jou) HHT 用於脈搏分析 4 心率變異現象 陳方周(Chen,Fun-Jou) 陳方周(Chen,Fun-Jou) 5 腦波的即時頻譜分析 陳方周(Chen,Fun-Jou) 6 語音訊號分析 陳方周(Chen,Fun-Jou) 7 分組報告 陳方周(Chen,Fun-Jou) 8 分組報告 陳方周(Chen,Fun-Jou) 五 評量方式 出席率 0% 實作評分 70% - 8 -

196 中國醫藥大學 學年度第 一 學期 教學進度表(英文) 科目 Course Name Advanced physiological TCM signal analysis techniques 學分數 Credits 負責教師 Teacher Chen,Fun-Jou 系別班級 Dept./Year 一 教學目標 Objective To learn how the digital signal processing is used in the physiology signal analysis, to know the category of physiology signals, to learn the technique that the digital signal handles, to acquaint with the characteristic of frequency spectrum performance, to distinguish the features of FFT analysis, the wavelet analysis and the HHT analysis. 二 教學方式 Teaching Method lecture in class with lecture notes on internet 三 參考書目 References. 數位訊號處理, 楊家輝總校閱, 高立圖書. VisualSignal參考指南,逸奇 四 課程內容 Syllabus 日期 課程內容 授課教師 Introduction Chen,Fun-Jou Frequency spectrum expression Chen,Fun-Jou Analog signal, digital signal and the sampling theorem Chen,Fun-Jou 4 the category of bio-signals Chen,Fun-Jou Finite impulse response filter Chen,Fun-Jou 5 Frequency response Chen,Fun-Jou 6 7 Continuous time Fourier transform Chen,Fun-Jou Short time Fourier transform Chen,Fun-Jou 8 Frequency spectrum transform hypothesis in pulse spectra Chen,Fun-Jou 9 0 Wavelet analysis Chen,Fun-Jou Wavelet analysis in pulse Chen,Fun-Jou HHT Chen,Fun-Jou HHT in pulse analysis Chen,Fun-Jou 4 HRV phenomenon Chen,Fun-Jou real time spectrum analysis in EEG Chen,Fun-Jou 5 Vocal signal analysis Chen,Fun-Jou 6 7 Group report Chen,Fun-Jou 8 Group report Chen,Fun-Jou 五 評量方式 Evaluation Attendance 0%, homework 70% - 9 -

197 中國醫藥大學 學年度第 二 學期教學進度表(中文) 科 目 高等醫學工程軟體設計 學分數 負責教師 陳方周 系別班級 中醫學系博士班 (適用於生物科技產業博士學位學程) 年級 上課時間 上課教室 修別 一 教學目標 使學生認識到程式運作的功能 並且能逐漸熟悉根據自已的意願寫作出可供個人操控的軟體 程式 二 教學方式 課堂講授配合網路教材 三 參考書目. 快速掌握 MATLAB 程式設計 王占富/矯津毅/豈興明/郭正彪 佳魁資訊 數位訊號處理, 楊家輝總校閱, 高立圖書 四 課程內容 日期 課程內容 授課教師 陳方周(Chen,Fun-Jou) 概論 EXCEL 速算表操作 陳方周(Chen,Fun-Jou) EXCEL 內建公式運算 陳方周(Chen,Fun-Jou) 4 EXCEL 中運用 VBA 編寫程式 陳方周(Chen,Fun-Jou) 5 MATLAB 的發展歷程 語言特點 程式設計基礎知識 陳方周(Chen,Fun-Jou) 6 7 MATLAB 的矩陣分析 矩陣的數學函數以及一些特殊函數的處理 陳方周(Chen,Fun-Jou) 陳方周(Chen,Fun-Jou) 實作演練 8 MATLAB 數值運算 一維 二維陣列的建立和定址 陳方周(Chen,Fun-Jou) 9 實作演練 陳方周(Chen,Fun-Jou) 0 MATLAB 的程式編寫 陳方周(Chen,Fun-Jou) 實作演練 陳方周(Chen,Fun-Jou) Simulink 模擬的使用方法 陳方周(Chen,Fun-Jou) 實作演練 4 MATLAB 的檔案操作方法 陳方周(Chen,Fun-Jou) 陳方周(Chen,Fun-Jou) 5 實作演練 陳方周(Chen,Fun-Jou) 6 MATLAB7.0 與 Word Excel 綜合應用的方法 陳方周(Chen,Fun-Jou) 7 實作演練 陳方周(Chen,Fun-Jou) 8 MATLAB 圖形化使用者介面(GUI)的建立及使用方法 陳方周(Chen,Fun-Jou) 五 評量方式 出席率 0% 實作評分 70% - 0 -

198 中國醫藥大學 學年度第 二 學期 教學進度表(英文) 科目 Course Name Advanced Medical Engineering Software Programming 學分數 Credits 負責教師 Teacher Chen,Fun-Jou 系別班級 Dept./Year 一 教學目標 Objective Enable students to understand the function of the program works, and can become familiar with writing out according to their own wishes for personal manipulation software programs. 二 教學方式 Teaching Method lecture in class with lecture notes on internet 三 參考書目 References. Excel VBA 超入門教室 (Excel 0/00/007/00 對應) 坪崎誠司/許淑嘉 旗標 0 4. 數位訊號處理, 楊家輝總校閱, 高立圖書 5. Visual Signal 參考指南, 逸奇 四 課程內容 Syllabus 日期 課程內容 授課教師 Introduction Chen,Fun-Jou EXCEL spreadsheet operation Chen,Fun-Jou EXCEL Build-in Functions Chen,Fun-Jou 4 Applying EXCEL VBA Designing Chen,Fun-Jou MATLAB development process, language features, programming basics Chen,Fun-Jou 5 Processing MATLAB matrix analysis, mathematical function matrix and some Chen,Fun-Jou 6 special functions Project Programming Chen,Fun-Jou 7 MATLAB numerical computation, Establishing and addressing, Chen,Fun-Jou 8 one-dimensional, two-dimensional array 9 Project Programming Chen,Fun-Jou 0 The program design in MATLAB Chen,Fun-Jou Project Programming Chen,Fun-Jou using the Simulink simulation method Chen,Fun-Jou Project Programming Chen,Fun-Jou MATLAB operation of file Chen,Fun-Jou 4 Project Programming Chen,Fun-Jou 5 6 MATLAB7.0 integrated application with Word, Excel Chen,Fun-Jou 7 Project Programming Chen,Fun-Jou MATLAB Graphical User Interface (GUI) for the establishment and use Chen,Fun-Jou 8 五 評量方式 Evaluation Attendance 0%, homework 70% - -

199 中國醫藥大學 學年度第 一 學期教學進度表(中文) 科 目 高等脈診儀研發 學分數 負責教師 黃進明 修別 修 optional 系別班級 中醫學系博士班 (適用於生物科技產業博士學位學程) 年級 上課時間 上課教室 一 教學目標 了解與研發脈診儀 二 教學方式 講解與討論 三 參考書目 現代脈診圖譜學 (黃進明編著 知音出版社 台北) 現代中醫脈診學(費兆馥主編 人民衛生出版 社 北京) 四 課程內容 週次 4 課程內容 課程介紹 脈診儀結構 脈診儀應用 脈波學研究 授課教師 黃進明 黃進明 黃進明 黃進明 5 脈波圖形成機轉 黃進明 6 二十八脈(一) 黃進明 7 二十八脈(二) 黃進明 8 二十八脈(三) 黃進明 9 期中報告 黃進明 0 脈波分析(一) 黃進明 4 5 脈波分析(二) 各式脈診儀介紹(一) 各式脈診儀介紹(二) 脈診儀研製(一) 脈診儀研製(二) 黃進明 黃進明 黃進明 黃進明 黃進明 6 討論(一) 黃進明 7 討論(二) 黃進明 8 期末報告 黃進明 五 評量方式.期中報告. 期末報告 - -

200 中國醫藥大學 學年度第 一 學期 教學進度表(英文) 科目 Course Name Advanced development of sphygmograph 學分數 Credits 負責教師 Teacher Huang Chin-Ming 系別班級 Dept./Year 一 教學目標 Objective to realize and develop the Sphygmograph 二 教學方式 Teaching Method Lecture and Discussion 三 參考書目 References Hang, CM Modern sphygmography of pulse diagnosis (Jyin Publishing Company, Taipei, 0). Feng, J. Contemporary Sphygmology in Traditional Chinese Medicine. People s Health Publishing House, Beijing, 00, 四 課程內容 Syllabus Date Course Content Introduction Sphygmograph structure Sphygmograph application 4 Study of the sphygmology The formative mechanism of radial pressure pulse 5 Twenty eight pulses (I) 6 Twenty eight pulses (II) 7 Twenty eight pulses (III) 8 Mid-term report 9 Pulse wave analysis (I) 0 Pulse wave analysis (II) Introduction of the various Sphygmographs (I) Introduction of the various Sphygmographs (II) Development of Sphygmograph (I) 4 Development of Sphygmograph (II) 5 Discussion (I) 6 Discussion (II) 7 8 Final report 五 評量方式 Evaluation.Mid-term report.. Final report - - Teacher 黃進明 黃進明 黃進明 黃進明 黃進明 黃進明 黃進明 黃進明 黃進明 黃進明 黃進明 黃進明 黃進明 黃進明 黃進明 黃進明 黃進明 黃進明

201 中國醫藥大學 學年度第 一 學期教學進度表(中文) 科 目 網路及 APP 學分數 負責教師 陳方周 修別 系別班級 中醫學系博士班 (適用於生物科技產業博士學位學程) 年級 上課時間 上課教室 一 教學目標 雲端科技為現在科技的新潮流 無論是人際交流或知識傳播莫不以雲端應用為發展指標 中醫雖然是具有傳承的古老醫術 在現代潮流的驅使下也有要透過網路向全世界進行 推廣 本課程的目標就是要使參與學習的學者認識現階段網路工作的發展 懂得如何利 用網路獲取新知 尤有甚者 也可以利用網路技術 將中醫的應用推向雲端 二 教學方式 網路課程講義 遠距教學 編寫網路程式 三 參考書目.電腦網路概論 (第四版修訂版) 陳雲龍 全華 04. HTML 5 + CSS 網頁設計 倪寶童/吳東偉 佳魁資訊 0. Android App 程式設計教本之無痛起步 第二版 施威銘 旗標 04 4.超圖解 App Inventor 手機程式設計教本 蔡宜坦 旗標 04 四 課程內容 日期 課程內容 授課教師 網路概述 陳方周(Chen,Fun-Jou) 認識 Internet 陳方周(Chen,Fun-Jou) Internet 的網路架構 陳方周(Chen,Fun-Jou) 編輯 HTML 文件 陳方周(Chen,Fun-Jou) 4 網頁中的動態資訊 XML 陳方周(Chen,Fun-Jou) 5 JavaScript 在網頁中的功能 陳方周(Chen,Fun-Jou) 6 認識雲端 陳方周(Chen,Fun-Jou) 7 由雲端獲取新知 陳方周(Chen,Fun-Jou) 8 建立雲端資料 陳方周(Chen,Fun-Jou) 9 Android 作業系統 陳方周(Chen,Fun-Jou) 0 APP Inventor II 陳方周(Chen,Fun-Jou) Internet 程式編輯 陳方周(Chen,Fun-Jou) Internet 程式編輯 陳方周(Chen,Fun-Jou) Internet 程式編輯 4 Internet 程式編輯 5 Internet 程式編輯 6 Internet 程式編輯 7 Internet 程式編輯 8 五 評量方式 平時作業成績 60% 期未報告 40% 陳方周(Chen,Fun-Jou) 陳方周(Chen,Fun-Jou) 陳方周(Chen,Fun-Jou) 陳方周(Chen,Fun-Jou) 陳方周(Chen,Fun-Jou)

202 中國醫藥大學 學年度第 一 學期 教學進度表(英文) 科目 Course Name Application of Chinese medicine information 學分數 Credits 負責教師 Teacher Chen,Fun-Jou 系別班級 Dept./Year 一 教學目標 Objective Recently the Cloud technology is a new trend in the daily life, whether for the communication interpersonally or the inter-change of knowledge for everyone from the cloud application. Although the Traditional Chinese medicine is based on ancient Chinese tradition, the modern trend also drives TCM to get promotion in the world through the Internet. The objective of this course is to enable the scholars to understand the development of knowledge network, knowing how to use the Internet to gain knowledge. Better than that, the scholars can also take advantage of the Internet technology, to build the TCM applications into the cloud. 二 教學方式 Teaching Method broadcast curriculum handout on internet, distance learning, students practice the homework online 三 參考書目 References.電腦網路概論 (第四版修訂版) 陳雲龍 全華 04. HTML 5 + CSS 網頁設計 倪寶童/吳東偉 佳魁資訊 0. Android App 程式設計教本之無痛起步 第二版 施威銘 旗標 04 4.超圖解 App Inventor 手機程式設計教本 蔡宜坦 旗標 04 四 課程內容 Syllabus 日期 課程內容 授課教師 Class Overview Chen,Fun-Jou Understanding the Internet Chen,Fun-Jou Internet's network infrastructure Chen,Fun-Jou 4 To edit HTML file Chen,Fun-Jou The application of dynamic data, XML Chen,Fun-Jou 5 The function of JavaScript in a Web page Chen,Fun-Jou 6 7 Understanding the cloud Chen,Fun-Jou Acquiring knowledge from the cloud Chen,Fun-Jou 8 Establishing cloud data Chen,Fun-Jou 9 0 Introduction to Android operating system Chen,Fun-Jou Internet programming Chen,Fun-Jou Internet programming Chen,Fun-Jou Internet programming Chen,Fun-Jou 4 Internet programming Chen,Fun-Jou Internet programming Chen,Fun-Jou 5 Internet programming Chen,Fun-Jou 6 7 Internet programming Chen,Fun-Jou 8 Internet programming Chen,Fun-Jou 五 評量方式 Evaluation homework 60% Final term 40% - 5 -

203 中國醫藥大學 學年度第 二 學期教學進度表(中文) 科 目 高等中醫臨床研究 學分數 負責教師 高尚德 修別 系別班級 系別班級 中醫學系博士班 (適用於生物科技產業博士學位學程) 年級 上課時間 上課教室 一 教學目標. 介紹中醫學之內涵與特點. 認識研究設計之原理及方法(如橫斷面 縱斷面及實驗性研究設計) 以增進學生醫學研究知識. 讓研究生瞭解中醫藥臨床試驗的特殊性 二 教學方式. 由老師準備講義 以投影片輔助講解 並指導學生閱讀與討論期刊論文. 以實例及討論方式讓學生理解中醫藥及中醫儀器的特殊性 以及如何進入臨床試驗 三 參考書目. Foundations of Epidemiology. Revised by David E. Lilienfeld & Paul D. Stolley. Oxford Basic Statistics for the Health Sciences, Jan W. Kuzma & Stephen E. Bohnenblust, McGraw-Hill, 5th, 005. Designing clinical research. Edited by Stephen B. Hulley & Steven R.Cummings. Williams & Wikins 劉燕池 中醫 基礎學 志遠書局 台北市 王綿之 許濟群 方劑學 知音出版社 台北市 997 四 課程內容 日期 課程內容 中醫理論探討 中醫病因學探討 中醫經絡學探討 中醫診斷學探討 中醫治療學探討 中醫研究現況與未來發展 觀察性研究設計 橫斷面研究設計 觀察性研究設計 病例對照研究設計 觀察性研究設計 世代研究 實驗設計 臨床試驗 (I) 實驗設計 臨床試驗 (II) 系統性回顧與整合分析 中醫藥臨床試驗的規範 中醫藥臨床試驗設計 中醫臨床試驗的特殊性 中醫診斷儀器的特殊性 中醫藥臨床試驗經驗與討論 I 中醫藥臨床試驗經驗與討論 II 五 評量方式 小考與書面報告 授課教師 高尚德 高尚德 高尚德 高尚德 高尚德 高尚德 李采娟 李采娟 李采娟 李采娟 李采娟 李采娟 謝慶良 謝慶良 謝慶良 謝慶良 謝慶良 謝慶良

204 中國醫藥大學 學年度第 二 學期 教學進度表(英文) 科目 Course Name Advanced Clinical research in TCM 學分數 Credits 負責教師 Teacher Shung-Te kao 系別班級 Dept./Year 一 教學目標 Objective The objective of this course is to provide an introduction to the theoretical consideration and method of study design. Course topics include cross-sectional Study, cohort Study and clinical trial. It will help students to promote the knowledge of study design. 二 教學方式 Teaching Method Each week includes a 0-minute quiz, and two 40-minute lectures. The instructor will teach students how to read medical papers and have a paper discussion. 三 參考書目 References. Foundations of Epidemiology. Revised by David E. Lilienfeld & Paul D. Stolley. Oxford Basic Statistics for the Health Sciences, Jan W. Kuzma & Stephen E. Bohnenblust, McGraw-Hill, 5th, 005. Designing clinical research. Edited by Stephen B. Hulley & Steven R.Cummings. Williams & Wikins. 006 四 課程內容 Syllabus Date Course Content Teacher Shung-Te kao 中醫理論探討 Basic Theory in TCM Shung-Te kao 中醫病因學探討 Pathological science in TCM Shung-Te kao 中醫經絡學探討 Theory of Acupuncture Meridians Shung-Te kao 中醫診斷學探討 Diagnosis in TCM Shung-Te kao 中醫治療學探討 Therapeutics in TCM Shung-Te kao 中醫研究現況與未來發展 Modern Research and Development in TCM Designing an Observational Study: Cross-sectional Tsai-Chung Li Designing an Observational Study: Case-control Studies Tsai-Chung Li Designing an Observational Study: Cohort Studies Tsai-Chung Li Designing an Experiment: Clinical Trials (I) Tsai-Chung Li Tsai-Chung Li Designing an Experiment: Clinical Trials (II) Tsai-Chung Li Systematic Review and Meta-analysis Standard in clinical trial of Chinese medicine Ching-Liang Hsieh Design in clinical trial of Chinese medicine Ching-Liang Hsieh The speciality in clinical trial of Chinese medicine Ching-Liang Hsieh The speciality in diagnostic apparatus Ching-Liang Hsieh Experience and discussion of clinical trial of Chinese Ching-Liang Hsieh medicine (I) Experience and discussion of clinical trial of Chinese Ching-Liang Hsieh medicine (II) 五 評量方式 Evaluation Quiz and one written report - 7 -

205 中醫學院 針灸研究所 針灸研究所博士班課程規劃說明 教學分組 一 甲組 醫師組 招收中醫學系 學士後中醫學系 醫學系 牙醫學系畢業 具有醫學碩士學位者 以其 具基礎醫學知能為根基 可以執行針灸操作者 再授予高等及進階之針灸醫學臨床試驗 及研究相關課程 其內容涉及臨床研究及具侵入性之實作 修業完成授予醫學博士學位 二 乙組 非醫師組 招收生命科學相關系所畢業 具一般碩士學位者 因本組學生多無臨床醫學相關知能 且不具醫師執照 不得進行具侵入之實作 課程安排以基礎研究相關課程為主 修業完 成授予理學博士學位 畢業學分規定. 獲有碩士學位之研究生 至少應修 0 學分 含修 學分 修 7 學分 另外包含博士論文 學分 共 學分 始得畢業. 逕行修讀博士學位之碩士研究生 至少應修 0 學分 含修 學分 修 7 學分 另外包含 博士論文 學分 共 4 學分 始得畢業 課表 課程名稱(含英文) / 課程名稱簡寫 開課老師 學分數 修 開課學期 備註 專題討論 一 Seminar I 許昇峰 博一上 甲組 乙組修 專題討論 二 Seminar II 許昇峰 博一下 甲組 乙組修 專題討論 三 Seminar III 許昇峰 博二上 甲組 乙組修 專題討論 四 Seminar IV 許昇峰 博二下 甲組 乙組修 實驗室安全 線上開課 0 博一上 研究倫理 線上開課 0 博一上 4 博一上下 博二上下 現代生物醫學講座 甲組 乙組修 校級修 本次新增 甲組 乙組修 校級修 本次新增 甲組 乙組修 校級修 本次新增 甲組 乙組修 院級修 本次新增 分子醫學 A Molecular medicine (A) 靳子蓉 博一上 進階針灸學特論 Promotive -special lectures of acupuncture science 陳誠 博一下 甲組修 高等針灸經絡醫學 Advance acupuncture channel medicine 李育臣 博一下 乙組修 高等腧穴學臨床研究 Advanced clinical studies on acupuncture points 許昇峰 博一上 甲組修 本次修改為修 肌動學於針灸之應用 Applied kinesiology in acupuncture 魏大森 博一上 甲組修 高等針灸與藥物作用 Advanced lectures of the effects of acupuncture & drug 陳易宏 博一上 甲組修 - 8 -

206 課程名稱(含英文) / 課程名稱簡寫 癌症之中西醫與針灸實驗研究 Cancer research of traditional and western medicine by acupuncture experiment 高等針灸治療研究 Advanced studies on acupuncture treatment 高等針灸醫學史特論 Advanced special topics on medical history of acupuncture 高等針灸與腦中風研究 Advanced studies on acupuncture treating stroke 高等研究倫理與臨床試驗 Advanced research ethics and clinical trial 高等針灸穴位定位學 Advanced studies on locating acupoints 高等臨床針灸學 Advanced clinical acupuncture & moxibustion 針刺深度專論 Advanced special topics on needling depth of acupoints 高等針灸作用分子機制研究方法 Advanced research methods for molecular mechanisms in acupuncture 高等針灸生理學 Advanced topics on acupuncture physiology 高等針灸麻醉鎮痛特論 Advanced special topics on acupuncture analgesia 高等針灸神經科學 Advanced topics on acupuncture neuroscience 高等中醫藥抗衰老 Advanced anti-aging in Chinese medicine 疼痛生理病理與針灸 Advanced pathophysiology of pain and acupuncture 高等神經傳遞物質專論 Advanced lectures on neurotransmitters 高等針灸時間治療醫學臨床研究 Advanced acupuncture circardium rhythm in medical researches 開課老師 學分數 修 開課學期 備註 呂孔文 博一下 甲組修 許昇峰 博一下 甲組修 林昭庚 博一上 甲組修 (本次修改開課學期) 謝慶良 博一上 甲組修 謝慶良 博一下 甲組修 陳誠 博一下 甲組修 林昭庚 博二上 甲組修 林昭庚 博二下 甲組修 劉心萍 博一上 乙組修 林以文 博一上 乙組修 林昭庚 博一上 乙組修 林以文 博一下 乙組修 本次修改開課學期 劉心萍 博一下 乙組修 溫永銳 博二上 乙組修 陳易宏 博二下 乙組修 許昇峰 博二下 乙組修 - 9 -

207 藥學院 藥學系 中國醫藥大學 學年度第 一 學期教學進度表(中文) 科 目 藥用方言 學分數 負責教師 鄭奕帝 修別 系別班級 上課時間 上課教室 一 教學目標.介紹學生台語音標拼音 使學生熟悉台語羅馬拼音與書寫方式.增強學生台語聽說能力 使學生能達到基礎台語會話能力.增加學生台語醫藥常用辭彙 使學生熟悉以台語表達各科常見醫療用藥辭彙 二 教學方式.教師授課 授課教師以簡報檔方式進行台語教學 再輔以語音影片分享台語對話內容做為課堂教材.學生報告 學生分組角色扮演方式 並將對話內容以影片或聲音檔方式記錄下來 進行台語對話分析 以提升分組學生台語對談能力.期中考 學生書面回答期中考題台語詞彙與造句 4.期末考 學生分組飾演醫病關係的情境 演員包括醫療人員 病人及家屬等 對話內容可自行設定用 藥對話相關劇情 以預先錄影方式繳交 三 參考書目.鄭詩宗等著 醫病對話-大學醫學台語閱聽本 04 高雄市 高雄醫學大學.朱子宏等著 醫用台語教學 修訂第二版 008 臺北市 國立臺灣大學醫學院.林繼雄等著 醫務台文讀本 005 新北市 新文京開發出版股份有限公司 四 課程內容 日期 課程內容 授課教師 第一週 課程介紹 鄭奕帝 第二週 台語拼音教學 鄭奕帝 第三週 醫院單位常用台語辭彙 鄭奕帝 第四週 醫院藥局常用台語辭彙 鄭奕帝 第五週 人體器官部位名稱常用台語辭彙 鄭奕帝 第六週 疾病名稱常用台語辭彙 鄭奕帝 第七週 症狀名稱常用台語辭彙 鄭奕帝 第八週 醫學名詞常用台語辭彙 鄭奕帝 第九週 期中考 鄭奕帝 第十週 一般內科用藥常用台語辭彙 鄭奕帝 第十一週 一般外科用藥常用台語辭彙 鄭奕帝 第十二週 婦產科用藥常用台語辭彙 鄭奕帝 第十三週 兒科用藥常用台語辭彙 鄭奕帝 第十四週 急診用藥常用台語辭彙 鄭奕帝 第十五週 中醫用藥常用台語辭彙 鄭奕帝 第十六週 用藥衛教常用台語辭彙 鄭奕帝 第十七週 中藥衛教常用台語辭彙 鄭奕帝 第十八週 期末考 鄭奕帝 五 評量方式.課堂出席參與 0%.期中書面評量 0%.期末影音評量 40% - 0 -

208 中國醫藥大學 學年度第 一 學期 教學進度表(英文) 科目 Course Name Medicinal dialect 學分數 Credits 負責教師 Teacher Yih-Dih Cheng 系別班級 Dept./Year 一 教學目標 Objective. To introduce students Taiwanese Romanization. To enhance students' speaking ability of Taiwanese. To increase students' Medicinal Taiwanese vocabulary 二 教學方式 Teaching Method. Lecture. Report. Midterm Exam: examination 4. Final Exam: role play 三 參考書目 References.鄭詩宗等著 醫病對話-大學醫學台語閱聽本 04 高雄市 高雄醫學大學.朱子宏等著 醫用台語教學 修訂第二版 008 臺北市 國立臺灣大學醫學院.林繼雄等著 醫務台文讀本 005 新北市 新文京開發出版股份有限公司 四 課程內容 Syllabus Date Course Content Teacher st Introduction Yih-Dih Cheng nd Taiwanese Romanization Yih-Dih Cheng rd Yih-Dih Cheng Common Taiwanese Glossary of Hospital Yih-Dih Cheng 4th Common Taiwanese Glossary of Hospital Pharmacy th 5 Common Taiwanese Glossary of Human Organs Yih-Dih Cheng th Common Taiwanese Glossary of Disease Name Yih-Dih Cheng 6 th Common Taiwanese Glossary of Symptoms Name Yih-Dih Cheng 7 8th Common Taiwanese Glossary of Medical Terminology Yih-Dih Cheng th 9 Midterm Exam Yih-Dih Cheng th Common Taiwanese Glossary of General Medicine Yih-Dih Cheng 0 th Common Taiwanese Glossary of General Surgery Yih-Dih Cheng th Common Taiwanese Glossary of Obstetrics and Gynecology Yih-Dih Cheng th Common Taiwanese Glossary of Pediatrics Yih-Dih Cheng th Common Taiwanese Glossary of Emergency Yih-Dih Cheng 4 th 5 Common Taiwanese Glossary of Chinese Medicine Yih-Dih Cheng 6th Common Taiwanese Glossary of Medication Health Education Yih-Dih Cheng th Common Taiwanese Glossary of Chinese Medication Health Education Yih-Dih Cheng 7 th Yih-Dih Cheng 8 Final Exam 五 評量方式 Evaluation. Attendance: 0%. Midterm Exam: 0%. Final Exam: 40% - -

209 中國醫藥大學藥學院藥學系修畢業學分認定表 04 學年度入學適用 修 規定 學一 一 別 分 上 下 藥用植物學(Pharmaceutical botany) 藥學導論(Pharmacy orientation) 科目名稱 普通生物學(C)(General biology(c) 二 上 二 下 三 上 0 0 藥劑學 上 (Pharmaceutics (I)) 藥物分析學(上)(Pharmaceutical analysis(i)) 普通化學(A-)(General chemistry (A-)) 普通生物學實驗(A-)(General biology laboratory(a-)) 普通化學實驗(A-)(General chemistry laboratory (A-)) 微積分(一)(Calculus (I)) 普通物理學(B)(General physics (B)) 普通化學(A-)(General chemistry (A-)) 解剖學(B)(Anatomy (B)) 有機化學(D-)(Organic chemistry(d-)) 有機化學實驗(B-)(Organic chemistry laboratory(b-)) 中藥概論(Introduction of Chinese pharmacy) 生物化學(A-)(Biochemistry(A-)) 有機化學(D-)(Organic chemistry(d-)) 有機化學實驗(B-)(Organic chemistry laboratory(b-)) 服務學習(Service-learning) 生理學(C)(Physiology (C)) 分析化學(B)(Analytical chemistry (B)) 生藥學(上)(Pharmacognosy(I)) 生藥學實驗(Pharmacognosy laboratory) 本草學(Pentsaology) 物理化學(Physical chemistry) 生藥學(下)Pharmacognosy(II)) 生藥學實驗(Pharmacognosy laboratory) 生物化學(A-)(Biochemistry(A-)) 病理學(D)(Pathology (D)) 微生物學及免疫學(C)(Microbiology & immunology (C)) 生物化學實驗(C)(Biochemistry laboratory (C)) 藥品資訊分析(Drug information analysis) 三 下 四 上 四 下 五 上 五 下 備註 04 學年度起更改 課程名稱 04 學年度起更改課程 名稱 - -

210 藥物分析學實驗(Pharmaceutical analysis laboratory) 藥物化學(上)(Pharmaceutical chemistry(i)) 藥物化學實驗(上)(Pharmaceutical chemistry laboratory(i)) 分子生物學(Molecular biology) 藥理學(B-)(Pharmacology (B-)) 藥理學實驗(B-)(Pharmacology laboratory (B-)) 藥劑學(下)(Pharmaceutics (II)) 藥劑學實驗(Pharmaceutics laboratory) 生物藥劑學(Biopharmaceutics) 藥物分析學(下)(Pharmaceutical analysis(ii)) 藥物化學(下)(Pharmaceutical chemistry(ii)) 藥物化學實驗(下)(Pharmaceutical chemistry laboratory(ii)) 中藥藥理學(Herb pharmacology) 藥理學(B-)(Pharmacology (B-)) 藥理學實驗(B-)(Pharmacology laboratory (B-)) 藥物治療學(Drug therapeutics) 中藥炮製學(Herb processing) 中藥炮製學實驗(Herb processing laboratory) 非處方藥概論(Introduction to non-prescription products) 臨床藥物動力學(Clinical pharmacokinetics) 中藥方劑學(Chinese medicine prescription) 中藥方劑學實驗(Prescription of Chinese drugs laboratory) 調劑學(Dispensing pharmacy) 生物統計學(Biostatistics) 藥物治療學(Drug therapeutics) 臨床藥學(Clinical pharmacy) 調劑學實驗(Dispensing pharmacy laboratory) 生物製劑 社區藥學(Community pharmacy) 藥學實習(一)(Pharmacy internship (I)) 藥學實習(二)(Pharmacy internship (II)) 藥學實習(三)(Pharmacy internship (III)) 藥事行政及法規(Pharmacy administration & pharmaceutical law) 藥學與生命科學倫理(Ethics of pharmay & biomedicine) 公共衛生學(Introduction of public health) 五下改至四上 五下改至四上

211 合計 校內注意事項 一 畢業前須通過英文鑑定 方能畢業 相關規定依本校 學生英文能力鑑定實施辦法 辦理 二 體育一至二年級為修 不計學分 不及格不得畢業 三 全民國防教育改為修 每週上課 小時為 0 學分 成績及格者 以每 8 堂課折算 日役期( 學期折算 4 日役期 學 期折算 9 日役期 學期折算 日役期 4 學期折算 8 日役期) 畢業前應修滿四學期全民國防教育(軍訓課程) 始得准予 報考預備軍士官考試 四 通識教育 通識課程為修 8 學分 五 服務學習時數 需修習修 0 學分之服務學習課程 以及志工基礎訓練 小時 志願服務 8 小時 共計需完成 48 小 時之服務學習時數 始符合畢業資格 志工基礎訓練由學務處服務學習中心舉辦 每學年於新生始業式辦理 每學年視情況加開補課場次(另行公告) 其他末盡 事宜請詳閱 服務學習課程實施要點 (學務處服務學習中心網頁) 六 畢業前須參加校內舉辦之基礎心肺復甦術訓練 方具畢業資格 相關規定依本校 學生基礎心肺復甦術訓練實施要點 辦理 七 畢業前須參加校內舉辦之游泳技能檢定通過者 方具畢業資格 相關規定依本校 學生游泳技能檢定實施辦法 辦理 八 本學分表做為畢業學分認定之依據 藥學系注意事項 一 教育目標 規劃包括-臨床藥學 中國藥學 生技藥學 社會藥學等多元化之藥學專業課程 以培育學生成為符合現代 社會藥事需求之專業人才 二 04 學年度入學新生實施 本系五年制 最低畢業學分為 77 學分 含修 57 學分 修 0 學分(需為本系開設之學 分) 藥學體驗學習 計 學分 暑假(7 8 月)見習 藥學實習總時數應達到相關規定 藥學實習(二)與(三)(學生擇醫院以外之其他單位 包括社區藥局 藥廠 藥品公司 研 究單位 教育單位研究室 政府相關單位實驗室及藥學海外實習 至少實習一個月)兩課程合計實習時間至少二個月 專題研究(一) (二)共計 學分 須在同一位教師指導下連續修習 學期 才予以承認藥學系專業學分 - 4 -

212 中國醫藥大學藥學院藥學系修畢業學分認定表 04 學年度入學適用 科目名稱 修 規定學 一 一 二 二 三 三 四 四 五 五 備註 別 分 上 下 上 下 上 下 上 下 上 下 藥用動物學(Pharmaceutical zoology) 生物科技概論(Introduction to biotechnology) 藥事與人生(Pharmacy in real life) 與病人為友(Standing by the patient) 遺傳學(Genetics) 食品與保健(Food & health) 生物演化及分類(Biological evolution & systematics) 中醫學概論(B)(Introduction to Chinese medicine (B)) 普通化學實驗(A-)(General chemistry laboratory (A-)) 普通生物學實驗(A-)(General biology laboratory(a-)) 普通物理學實驗(General physics laboratory) 藥用植物學實驗(Pharmaceutical botany laboratory) 國際醫療照顧與藥品使用(International health care & medication use) 藥學體驗學習(Experience learning on pharmacy) 生物科技管理(Biotechnology management) 營養學概論(Nutrition to introduction) 分析化學實驗(A)(Analytical chemistry laboratory(a)) 藥物學(Material medical) 藥用數學(Pharmaceutical mathematics) 藥膳學(Herb dietetics) 中藥藥材學(Chinese material medica) 藥事經濟學(Pharmacoeconomics) 天然物化學(Natural products chemistry) 微生物學及免疫學實驗(D) (Microbiology & immunologylaboratory (D)) 細胞生物學(Cellular biology) 病態生理學(Pathophysiology) 社區藥事服務(Community pharmacy service) 藥用高分子化學(Pharmacutical polymer chemistry) 智慧財產權與實務(Intellectural property & practice) 生物資訊學(Bioinformatics) 實證藥學(Evidence-based pharmacy) 藥物分析學實驗(Pharmaceutical analysis laboratory) 藥品行銷學(Pharmaceutical marketing) 毒理學(Toxicology) 開放碩班學生 下修

213 中藥鑑定學(Identification of Chinese drugs) 儀器分析(Instrumental analysis) 臨床檢驗學(Clinical laboratory medicine) 腫瘤生物學(Tumor biology) 生物技術(Biotechnology) 專題研究(一)(Research project (I)) 藥物使用趨勢評估(Drug utilization review) 工業藥學(Industrial pharmacy) 臨床藥理學(Clinical pharmacology) 化妝品學(Cosmetology) 中藥調劑學(Dispensing of Chinese medicine) 臨床藥學病例討論(Clinical case conference) 藥學臨床技能(Clinical skills for pharmacists) 新藥開發(Drug discovery & development) 專題研究(二)(Research project (II)) 專題討論(Seminar) 臨床試驗(Clinical trial) 藥用方言 應用藥物研發(Applied drug discovery) 應用醫院藥學(Applied hospital pharmacy) 臨床心理學(Clinical psychology) 蛋白質體學(Proteomics) 基因體學(Genomics) 應用分子生物學 (The application of molecular biology) 藥事執業管理(Management of pharmacy practice) 合計 校內注意事項 一 畢業前須通過英文鑑定 方能畢業 相關規定依本校 學生英文能力鑑定實施辦法 辦理 二 體育一至二年級為修 不計學分 不及格不得畢業 三 全民國防教育改為修 每週上課 小時為 0 學分 成績及格者 以每 8 堂課折算 日役期( 學期折算 4 日役期 學 期折算 9 日役期 學期折算 日役期 4 學期折算 8 日役期) 畢業前應修滿四學期全民國防教育(軍訓課程) 始得准予 報考預備軍士官考試 四 通識教育 通識課程為修 8 學分 五 服務學習時數 需修習修 0 學分之服務學習課程 以及志工基礎訓練 小時 志願服務 8 小時 共計需完成 48 小 時之服務學習時數 始符合畢業資格 志工基礎訓練由學務處服務學習中心舉辦 每學年於新生始業式辦理 每學年視情況加開補課場次(另行公告) 其他末盡 事宜請詳閱 服務學習課程實施要點 (學務處服務學習中心網頁) 六 畢業前須參加校內舉辦之基礎心肺復甦術訓練 方具畢業資格 相關規定依本校 學生基礎心肺復甦術訓練實施要點 辦理 七 畢業前須參加校內舉辦之游泳技能檢定通過者 方具畢業資格 相關規定依本校 學生游泳技能檢定實施辦法 辦理 八 本學分表做為畢業學分認定之依據 - 6 -

214 藥學系注意事項 一 教育目標 規劃包括-臨床藥學 中國藥學 生技藥學 社會藥學等多元化之藥學專業課程 以培育學生成為符合現代 社會藥事需求之專業人才 二 04 學年度入學新生實施 本系五年制 最低畢業學分為 77 學分 含修 57 學分 修 0 學分(需為本系開設之學 分) 藥學體驗學習 計 學分 暑假(7 8 月)見習 藥學實習總時數應達到相關規定 藥學實習(二)與(三)(學生擇醫院以外之其他單位 包括社區藥局 藥廠 藥品公司 研 究單位 教育單位研究室 政府相關單位實驗室及藥學海外實習 至少實習一個月)兩課程合計實習時間至少二個月 專題研究(一) (二)共計 學分 須在同一位教師指導下連續修習 學期 才予以承認藥學系專業學分 - 7 -

215 藥學院 藥學系碩博士班 中國醫藥大學 學年度第 一 學期教學進度表(中文) 科 目 分子醫學 學分數 系別班級 藥學系博士班 年級 負責教師 莊聲宏 上課時間 修別 上課教室 一 教學目標 介紹分子生物學與臨床醫學的結合運用 利用淺顯易懂的方式 帶領學生進入分子醫學的領域 加強學 生基礎知識 以運用思考於基因學相關課程及藥物開發 以增進醫學進步 內容包括最新癌症研究 自 體免疫疾病 基因與疾病相關性等 二 教學方式 報告與討論 PPT 三 參考書目 四 課程內容 日期 五 評量方式 課程內容 Introduction 課程介紹 分子生物技術 心血管疾病分子機轉 心血管疾病分子機轉 免疫系統 免疫系統 基因體及其疾病上的應用 基因體及其疾病上的應用 期中考 分子診斷 分子診斷 腫瘤分子生物學 基因治療 細胞治療 新藥開發 電腦模擬 動物模式 Final Examination 授課教師 莊聲宏 莊聲宏 許明志 許明志 莊聲宏 莊聲宏 鮑柏穎 鮑柏穎 莊聲宏 林雲冰 林雲冰 莊聲宏 莊聲宏 莊聲宏 莊聲宏 張誌祥 陸德齡 莊聲宏

216 中國醫藥大學 學年度第 一 學期 教學進度表(英文) 科目 Course Name Molecular Medicine 學分數 Credits 負責教師 Teacher 莊聲宏 系別班級 Dept./Year 一 教學目標 Objective The lecture course integrates the recent development of genetics, molecular biology and medicinal chemistry knowledge to provide student with basic skill and ability for elucidating more effective treatment for human diseases. 二 教學方式 Teaching Method discussion PPT presentation 三 參考書目 References 四 課程內容 Syllabus Date Course Content Teacher Introduction 莊聲宏 Molecular Biology Technology 莊聲宏 Molecular biology of cardiovascular diseases(Ⅰ) 許明志 Molecular biology of cardiovascular diseases(Ⅱ) 許明志 4 The Immune systems 莊聲宏 5 The Immune systems 莊聲宏 6 Human Genomic and its application to diseases 鮑柏穎 7 Human Genomic and its application to diseases 鮑柏穎 8 Mid-term Examination 莊聲宏 9 Molecular Diagnosis 林雲冰 0 Molecular Diagnosis 林雲冰 Molecular Biology of Tumor 莊聲宏 Gene Therapy 莊聲宏 Cell Therapy 莊聲宏 4 New Drug Development 莊聲宏 5 Computer Modeling 張誌祥 6 Animal Model 陸德齡 7 Final and Discussion 莊聲宏 8 五 評量方式 Evaluation - 9 -

217 中國醫藥大學 學年度第 一 學期教學進度表(中文) 科 目 應用分子生物學 學分數 系別班級 藥學系碩士班 年級 負責教師 陸德齡 上課時間 修別 上課教室 本課程著重於將分子生物學應用於診斷分析疾病並且介紹基因轉殖鼠如何研究疾病的課程 一 教學目標 將理論與實際連結 並幫助研究生能了解目前分子生物學之進展 理解 paper 所釋放的 訊息知識 二 教學方式 報告與討論 PPT 三 參考書目 四 課程內容 日期 五 評量方式 課程內容 課程介紹 蛋白質體學(I) 蛋白質體學(II) 鏈聚合酶反應 即時鏈聚合酶反應及應用 基因轉殖鼠介紹 (I) 基因轉殖鼠介紹 (II) 基因轉殖鼠介紹 (III) 期中考 基因分析(I) 基因分析(II) 基因分析(III) 分子診斷 (I) 分子診斷 (I) Paper 讀及報告 Paper 讀及報告 Paper 讀及報告 期末考 授課教師 陸德齡 李鳳琴 李鳳琴 李鳳琴 陸德齡 陸德齡 陸德齡 陸德齡 陸德齡 鮑柏穎 鮑柏穎 鮑柏穎 林雲冰 林雲冰 陸德齡 陸德齡 陸德齡 陸德齡

218 中國醫藥大學 學年度第 一 學期 教學進度表(英文) 科目 Course Name The application of molecular biology 學分數 Credits 負責教師 Teacher 陸德齡 系別班級 Dept./Year 一 教學目標 Objective This course focus on how to use molecular biology to determine genes associated with disease. Using molecular biology technology generates transgenic mice to investigate disease of development. 二 教學方式 Teaching Method discussion PPT presentation 三 參考書目 References 四 課程內容 Syllabus Date Course Content Teacher Introduction 陸德齡 proteomics (I) 李鳳琴 proteomics (II) 李鳳琴 PCR 李鳳琴 4 qpcr and application 陸德齡 5 introduction of transgenic mice (I) 陸德齡 6 introduction of transgenic mice (II) 陸德齡 7 introduction of transgenic mice (III) 陸德齡 8 Mid-term 陸德齡 9 Genomics (I) 鮑柏穎 0 Genomics (II) 鮑柏穎 Genomics (III) 鮑柏穎 molecular diagnosis (I) 林雲冰 molecular diagnosis (I) 林雲冰 4 Paper 讀及報告 陸德齡 5 Paper 讀及報告 陸德齡 6 Paper 讀及報告 陸德齡 7 Final 陸德齡 8 五 評量方式 Evaluation - 4 -

219 中國醫藥大學 學年度第 一 學期教學進度表(中文) 科 目 進階藥用方言 系別班級 學分數 上課時間 負責教師 鄭奕帝 上課教室 修別 一 教學目標.介紹學生台語音標拼音 使學生熟悉台語羅馬拼音與書寫方式.增強學生台語聽說能力 使學生能達到基礎台語會話能力.增加學生台語醫藥常用辭彙 使學生熟悉以台語表達各科常見醫療用藥辭彙 二 教學方式.教師授課 授課教師以簡報檔方式進行台語教學 再輔以語音影片分享台語對話內容做為課堂教材.學生報告 學生分組角色扮演方式 並將對話內容以影片或聲音檔方式記錄下來 進行台語對話分析 以提升分組學生台語對談能力.期中考 學生書面回答期中考題台語詞彙與造句 4.期末考 學生分組飾演醫病關係的情境 演員包括醫療人員 病人及家屬等 對話內容可自行設定用 藥對話相關劇情 以預先錄影方式繳交 三 參考書目.鄭詩宗等著 醫病對話-大學醫學台語閱聽本 04 高雄市 高雄醫學大學.朱子宏等著 醫用台語教學 修訂第二版 008 臺北市 國立臺灣大學醫學院.林繼雄等著 醫務台文讀本 005 新北市 新文京開發出版股份有限公司 四 課程內容 日期 課程內容 授課教師 第一週 課程介紹 鄭奕帝 第二週 台語拼音教學 鄭奕帝 第三週 醫院單位常用台語辭彙 鄭奕帝 第四週 醫院藥局常用台語辭彙 鄭奕帝 第五週 人體器官部位名稱常用台語辭彙 鄭奕帝 第六週 疾病名稱常用台語辭彙 鄭奕帝 第七週 症狀名稱常用台語辭彙 鄭奕帝 第八週 醫學名詞常用台語辭彙 鄭奕帝 第九週 期中考 鄭奕帝 第十週 一般內科用藥常用台語辭彙 鄭奕帝 第十一週 一般外科用藥常用台語辭彙 鄭奕帝 第十二週 婦產科用藥常用台語辭彙 鄭奕帝 第十三週 兒科用藥常用台語辭彙 鄭奕帝 第十四週 急診用藥常用台語辭彙 鄭奕帝 第十五週 中醫用藥常用台語辭彙 鄭奕帝 第十六週 用藥衛教常用台語辭彙 鄭奕帝 第十七週 中藥衛教常用台語辭彙 鄭奕帝 第十八週 期末考 鄭奕帝 五 評量方式.課堂出席參與 0%.期中書面評量 0%.期末影音評量 40% - 4 -

220 中國醫藥大學 學年度第 學期 教學進度表(英文) 科目 Course Name Advanced Medicinal dialect 學分數 Credits 負責教師 Teacher Yih-Dih Cheng 系別班級 Dept./Year 一 教學目標 Objective. To introduce students Taiwanese Romanization. To enhance students' speaking ability of Taiwanese. To increase students' Medicinal Taiwanese vocabulary 二 教學方式 Teaching Method. Lecture. Report. Midterm Exam: examination 4. Final Exam: role play 三 參考書目 References.鄭詩宗等著 醫病對話-大學醫學台語閱聽本 04 高雄市 高雄醫學大學.朱子宏等著 醫用台語教學 修訂第二版 008 臺北市 國立臺灣大學醫學院.林繼雄等著 醫務台文讀本 005 新北市 新文京開發出版股份有限公司 四 課程內容 Syllabus Date Course Content Teacher st Yih-Dih Cheng Introduction nd Yih-Dih Cheng Taiwanese Romanization rd Common Taiwanese Glossary of Hospital Yih-Dih Cheng th 4 Common Taiwanese Glossary of Hospital Pharmacy Yih-Dih Cheng th Common Taiwanese Glossary of Human Organs Yih-Dih Cheng 5 Common Taiwanese Glossary of Disease Name Yih-Dih Cheng 6th th 7 Common Taiwanese Glossary of Symptoms Name Yih-Dih Cheng th Common Taiwanese Glossary of Medical Terminology Yih-Dih Cheng 8 th Yih-Dih Cheng 9 Midterm Exam 0th Common Taiwanese Glossary of General Medicine Yih-Dih Cheng th Common Taiwanese Glossary of General Surgery Yih-Dih Cheng th Common Taiwanese Glossary of Obstetrics and Gynecology Yih-Dih Cheng th Common Taiwanese Glossary of Pediatrics Yih-Dih Cheng 4th Common Taiwanese Glossary of Emergency Yih-Dih Cheng th Common Taiwanese Glossary of Chinese Medicine Yih-Dih Cheng 5 th Common Taiwanese Glossary of Medication Health Education Yih-Dih Cheng 6 th 7 Common Taiwanese Glossary of Chinese Medication Health Education Yih-Dih Cheng 8th Final Exam Yih-Dih Cheng 五 評量方式 Evaluation. Attendance: 0%. Midterm Exam: 0%. Final Exam: 40% - 4 -

221 中國醫藥大學 科 目 高等藥物分析 學分數 系別班級 上課時間 學年度第 學期教學進度表(中文) 負責教師 林宜慧 上課教室 修別 修 一 教學目標 使學生熟諳藥物分析的方法及原理 並且有能力依循藥典規範來從事品管 二 教學方式 ppt 投影及課堂板書講述 三 參考書目.中華藥典 第五(000) 六版(006) 凡例 正文 附錄之壹 貳 參及伍. USP & NF 0th ed., 00.. Jenkins quantitative pharmaceutical chemistry, 7th ed., 977, McGraw-Hill Book. 4. David G. Watson: Pharmaceutical analysis, 005, Churchill Livingstone. 四 課程內容 日期 課程內容 藥物分析學緒論 藥物分析之確效 物理常數之測定 化學檢查法 重量分析法 容量分析法 非水及沉澱滴定法 氧化還原滴定法 期中考試 光譜法 () 光譜法 () 質譜法 電位差測定 ph-測定 層析法 () 層析法 () 層析法 () 藥物分析中的萃取方法 期末考試 五 評量方式 期中 期末考試 授課教師 教學小組 教學小組 教學小組 教學小組 教學小組 教學小組 教學小組 教學小組 教學小組 教學小組 教學小組 教學小組 教學小組 教學小組 教學小組 教學小組 教學小組 教學小組

222 中國醫藥大學 學年度第 學期 教學進度表(英文) 科目 Course Name Advanced Pharmaceutical Analysis 學分數 Credits 負責教師 Teacher YI HUI LIN 系別班級 Dept./Year 一 教學目標 Objective Students familiar with the methods and principles of drug analysis, and the ability to engage in quality control in accordance with pharmacopoeia specifications. 二 教學方式 Teaching Method Lecture by ppt projector, or blackboard. 三 參考書目 References.中華藥典 第五(000) 六版(006) 凡例 正文 附錄之壹 貳 參及伍. USP & NF 0th ed., 00.. Jenkins quantitative pharmaceutical chemistry, 7th ed., 977, McGraw-Hill Book. 4. David G. Watson: Pharmaceutical analysis, 005, Churchill Livingstone. 分析法之品管 藥物理化性質 滴定及化學分析 UV-vis, IR, AA, fluorometry, NMR, MS 層析 GC, HPLC, TLC 毛細管電泳 萃取/藥物分析前處理 四 課程內容 Syllabus Date Course Content Teacher Introduction of Pharmaceutical Analysis Validation of pharmaceutical analysis Determination of Physical constants Chemical test Gravimetry Volumetry Nonaqueous and precipitation Titration Redox Titration mid-term examination Spectrometry () Spectrometry () MS spectrometry Potentiometry, ph-measurement Chromatography () Chromatography () Chromatography () Extraction methods in pharmaceutical analysis final examination 五 評量方式 Evaluation mid-term and final examination

223 中國醫藥大學 學年度第 學期教學進度表(中文) 科 目 高等優良製造規範 學分數 系別班級 上課時間 負責教師 余建志 上課教室 修別 修 一 教學目標 熟習藥廠 GMP 制度與相關軟硬體制度之文件建立 並引入 cgmp & PICS/GMP 觀念 以 國內藥廠實施 GMP 為例 依各部門舉實例進行討論 包含法律規定 硬體 軟體及確效等 同時導入工 業藥學相關參數之運用與運算 二 教學方式 教材講義講解 課堂實際操作 三 參考書目.GMP 與 藥廠品管, 秦福壽, 醫藥新聞出版社.製藥過程原理與設備學習指導, 蘇建智與冷士良, 化學工業出版社.藥品生產質量管理工程, 朱世斌, 化學工業出版社 四 課程內容 日期 課程內容 GMP 緒論 品管七大手法 優良藥品製造規範 優良藥品製造規範 優良藥品製造規範 優良藥品製造規範 4 量規儀器校正與管理/實作 藥物安定性觀念 期中考 cgmp 條文與現況簡介 支援系統確效 分析方法確效 關鍵製程確效 清潔方法確效 電腦系統確效 PICS/GMP PICS/GMP 期末考 五 評量方式 筆試&報告 授課教師 余建志 余建志 余建志 余建志 余建志 余建志 余建志 余建志 余建志 余建志 余建志 余建志 余建志 余建志 余建志 余建志 余建志 余建志

224 中國醫藥大學 學年度第 學期 教學進度表(英文) 科目 Course Name Advanced GMP 學分數 Credits 負責教師 Teacher YU, Chien-Chih 系別班級 Dept./Year 一 教學目標 Objective Be familiar with the GMP system and setup the related software and hardware system file, and introduces the concept of cgmp & PICS/GMP. Take the domestic pharmaceutical GMP as a model, discuss the instances by the departments including the legal provisions, hardware, software and validation. At the same time imported industrial pharmacy related parameters of the application and operation 二 教學方式 Teaching Method () Lecture notes () Powerpoint () On-the-Spot operation 三 參考書目 References.GMP 與 藥廠品管, 秦福壽, 醫藥新聞出版社.製藥過程原理與設備學習指導, 蘇建智與冷士良, 化學工業出版社.藥品生產質量管理工程, 朱世斌, 化學工業出版社 四 課程內容 Syllabus Date Course Content Teacher Introduction YU, Chien-Chih Seven Basic Tools of Quality YU, Chien-Chih YU, Chien-Chih Good Manufacturing Practice YU, Chien-Chih Good Manufacturing Practice Good Manufacturing Practice YU, Chien-Chih YU, Chien-Chih Good Manufacturing Practice 4 The calibration and management / YU, Chien-Chih implementation of the instrument YU, Chien-Chih Drug stability YU, Chien-Chih Middle Examination cgmp Guideline introduction YU, Chien-Chih YU, Chien-Chih Support system validation YU, Chien-Chih Analysis method validation Main manufacturing process validation YU, Chien-Chih Clean method validation YU, Chien-Chih YU, Chien-Chih Computer validation YU, Chien-Chih PICS/GMP PICS/GMP YU, Chien-Chih YU, Chien-Chih Final Examination 五 評量方式 Evaluation Examination and Report

225 中國醫藥大學 04 學年度第 一 學期教學進度表(中文) 科 目 高等藥事經濟學 系別班級 學分數 上課時間 負責教師 謝右文 上課教室 修別 一 教學目標. 瞭解如何在有限的醫療資源中,讓中西藥物被合理使用同時更有成本效益,且藉由健保署的藥價 政策與醫院各項藥事作業成本之分析,探討健保署藥事服務費應包含之範疇,並在醫藥分業政策 下分析醫院釋出門診處方之瓶頸. 介紹藥品行銷及藥業行銷之目的 內容 方法 及分別,特別是針對病人為中心之藥事照顧與服 務之創新與推廣,及藥業發展所面臨之問題 挑戰及機會 以為研究生進入專業職場預作準備 二 教學方式 課堂講義 議題導向 鼓勵互動交流討論與團隊合作 三 參考書目.譚延輝, 藥事經濟學入門, 006 年, 再版, 九州圖書文物有限公司.姚宏, 國際藥 物經濟學研究與發展, 006 年, 一版, 化學出版社. Pharmaceutical Marketing-Principles, Environment, and Practice, Mickey C. Smith, E. M. Mick Kolassa,Greg Perkins, Bruce Sieker 四 課程內容 日期 課程內容 授課教師 課程介紹 謝右文 健康經濟學 劉文雄 中西藥物經濟學一 劉文雄 中西藥物經濟學二 劉文雄 中西藥物經濟學臨床應用 劉文雄 藥事經濟學應用案例探討 黃靖雅 藥事經濟學與臨床藥學 黃靖雅 藥事服務費成本分析 黃靖雅 期中考週 謝右文 醫院釋出門診處方對醫院財務之影響 謝右文 醫院相同藥理重複用藥管控 謝右文 藥品治療與管理分類 -藥品核價政策 及藥價相關議題 吳尹中 藥業行銷社會經濟及政治議題 -未來藥事照顧商業模式 吳尹中 實踐的醫學經營哲學 林銅祿 醫藥市場的行銷規劃 林銅祿 藥品品牌塑造及廣告之理論與實務一 林銅祿 藥品品牌塑造及廣告之理論與實務二 林銅祿 期末考週 謝右文 五 評量方式 出席次數平時表現 0% 考試成績 70%

226 中國醫藥大學 04 學年度第 一 學期 教學進度表(英文) 科目 Course Name Advanced Pharmacoeconomics 學分數 Credits 負責教師 Teacher Hsieh,Yow-Wen 系別班級 Dept./Year 一 教學目標 Objective After the course, students would have basic understand of pharmacoeconomics and can implement the concept of pharmacoeconomics while providing pharmaceutical care. And also have basic understand of Pharmaceutical Marketing, especially focusing on the objectives, content, methodologies, current issues and challenges, case studies and innovative delivery of consumer-driven, patient-focused pharmaceutical care and services. 二 教學方式 Teaching Method powerpoint, Issue-oriented lecturing and interactive discussions with group studies. 三 參考書目 References.譚延輝, 藥事經濟學入門, 006 年, 再版, 九州圖書文物有限公司.姚 宏, 國際藥物經濟學研究與發展, 006 年, 一版, 化學出版社. Pharmaceutical Marketing-Principles, Environment, and Practice, Mickey C. Smith, E. M. Mick Kolassa,Greg Perkins, Bruce Sieker 四 課程內容 Syllabus Date Course Content Teacher Introduction Hsieh,Yow-Wen Liou,Wen-Shyon Health economics g Liou,WenPharmacoeconomics Shyong Liou,WenPharmacoeconomics Shyong Liou,WenImplementation of Pharmacoeconomics Shyong Ching-Ya Huang Case Report on Implementing Pharmacoeconomics Pharmacoeconomic with Clinical Pharmacy Ching-Ya Huang Cost Analysis on Pharmaceutical Services Fee Ching-Ya Huang Hsieh,Yow-Wen Mid-term Exam The Hospital Financial Impact Release of Prescription Hsieh,Yow-Wen Pharmacological Duplication Management in Hospital Hsieh,Yow-Wen The Pharmaceutical Products -The Pharmaceutical Wu, Yin-chung Pricing Socioeconomic & Political Aspects of Pharma Marketing Wu, Yin-chung -Pharmaceutical Care Business Model in Taiwan The practice of medical philosophy Lin Toung-Lu Lin Toung-Lu The pharmaceutical market marketing plan Theory and practice of branding and advertising of Lin Toung-Lu medicines () Theory and practice of branding and advertising of Lin Toung-Lu medicines () Final Exam Hsieh,Yow-Wen 五 評量方式 Evaluation 出席次數平時表現 0% 考試成績 70%

227 中國醫藥大學藥學院藥學系博士班修畢業學分認定表 04 學年度入學適用 專題討論 (一)(Seminar (I)) 一 上 高等藥學(Advanced pharmacy) 專題討論 (二)(Seminar (II)) 專題討論 (三)(Seminar (III)) 博士論文(Ph.D.Dissertation) 專題討論 (四)(Seminar (IV)) 專題討論 (五)(Seminar (V)) 0 專題討論 (六)(Seminar (VI)) 0 專題討論 (七)(Seminar (VII)) 0 專題討論 (八)(Seminar (VIII)) 0 專題討論 (九)(Seminar (VIIII)) 0 專題討論 (十)(Seminar (X)) 0 專題討論 (十一)(Seminar (XI)) 0 專題討論 (十二)(Seminar (XII)) 0 專題討論 (十三)(Seminar (XIII)) 0 專題討論 (十四)(Seminar (XIV)) 0 科目名稱中文 英文 分子醫學 (Molecular Medicine) 修別 規定學分 一 下 二 上 二 下 三 上 三 下 四 上 四 下 五 上 五 下 六 上 六 下 七 上 七 下 院 級 修 藥學系博士班注意事項 一 教育目標 以中西醫藥之創新研究與藥學之應用發展 培育高級科技藥學領域之專門研究人才或師 資 二 04學年度入學新生實施 本系博士班修業-7年 最低畢業學分為7學分 含院級修學分 系 修8學分(包含博士論文學分學分) 修學分 0學分為本系博士班開之學分 另學分經指導 教授及系主任同意後 得跨所 院修 三 畢業前須通過英文鑑定 方能畢業 相關規定依本校 學生英文能力鑑定實施辦法 辦理 四 修業期間除修習本學程規定應修課程外 尚須完成下列校定課程之研修 () 實驗室安全 -校級修 0 學分 () 研究倫理 -校級修 0 學分 () 現代生物醫學講座 -校級修 4 學分 五 本學分表做為畢業學分認定之依據 校內注意事項 一 畢業前須通過英文鑑定 方能畢業 相關規定依本校 學生英文能力鑑定實施辦法 辦理 二 本學分表做為畢業學分認定之依據

228 中國醫藥大學藥學院藥學系博士班修畢業學分認定表 04 學年度入學適用 科目名稱中文 英文 修別 規定學分 一上 一下 二上 二下 備註 高等生物統計學(一)(Advanced biostatistics (I)) 高等藥劑學(Advanced pharmaceutics) 高等藥理學(Advanced pharmacology) 高等實證藥學暨臨床試驗(Advanced evidence-based pharmacy & clinical trials) 高等生物技術(Advanced biotechnology) 高等工業藥學(Advanced industrial pharmacy) 高等雜環化學(Advanced heterocyclic chemistry) 醣類藥物研發(Carbohydrate-based drug discovery) 分子模型設計(Molecular modeling) 高等藥物動力學(Advanced pharmacokinetics) 高等藥品合成(Advanced pharmaceutical synthesis) 高等生藥學(Advanced pharmacognosy) 高等臨床藥學(Advanced clinical pharmacy) 高等生技藥學(Advanced biotechnologic pharmacy) 高等藥物治療學(Advanced pharmacotherapeutics) 高等臨床藥學研究方法(一)(Advanced clinical pharmacy research (I)) 可供碩士班上修 高等腫瘤生物學(Advanced tumor biology) 英文授課 藥品生物轉變(Biotransformations of drugs) 高等藥物開發(Advanced drug development) 可供碩士班上修 藥物資訊系統(Drug informatics) 可供碩士班上修 高等臨床藥學研究方法(二)(Advanced clinical pharmacy research (II)) 論文寫作(Scientific writing) 高等生物藥劑學(Advanced biopharmaceutics) 高等健保研究資料庫資料處理 (Advanced information processing of national health insurance research database) 高等藥物分析 (Advanced Pharmaceutical Analysis) 高等優良製造規範 (Advanced GMP) 高等藥事經濟學 (Advanced Pharmacoeconomics) 高等藥物化學(Advanced pharmaceutical and medicinal chemistry) 高等生物有機化學(Advanced bioorganic chemistry) 組合化學(Combinatorial chemistry) 可供碩士班上修 可供碩士班上修 可供碩士班上修 可供碩士班上修 生技製藥產業 菁英博士學位學 程 課程 生技製藥產業 菁英博士學位學 程 課程 生技製藥產業 菁英博士學位學 程 課程

229 中國醫藥大學藥學院藥學系碩士班修畢業學分認定表 04 學年度入學適用 科目名稱中文 英文 修別 規定學分 一上 一下 二上 二下 專題討論 Seminar 4 藥學特論 4 碩士論文 6 論文寫作 分子醫學 (Molecular Medicine) 8 合計 共同修學分 生化藥理學特論 儀器分析特論 天然物化學特論 4 藥物治療學特論 實習 8 合計 乙組修 0 有機化學特論 藥物化學特論 合計 丙組修 5 共同修 共同修 院級修 4 7 甲組(藥學組) ˇ 甲組(藥學組) 甲組(藥學組) ˇ 甲組(藥學組) 乙組(臨床藥學組) 備註 共同修 可供學士 班上修 共同修 6 藥劑學特論 合計 甲組修四二 可供博士 班下修 乙組(臨床藥學組) ˇ 丙組(藥物化學組) ˇ 丙組(藥物化學組) 藥學系碩士班注意事項 一 教育目標 以中西醫藥之基礎研究與課程學習 培育符合藥學領域之研究人才 二 04學年度入學新生實施 本系碩士班修業-4年 最低畢業學分為4學分 含院級修學分 系共 同修5學分(包含碩士論文學分6學分) 甲組(一般藥學組)修學分(含碩士論文6學分) 修 學分 乙組(臨床藥學組)修8學分(含碩士論文6學分) 修6學分 三 畢業前須通過英文鑑定 方能畢業 相關規定依本校 學生英文能力鑑定實施辦法 辦理 四 修業期間除修習本學程規定應修課程外 尚須完成下列校定課程之研修 () 實驗室安全 -校級修 0 學分 () 研究倫理 -校級修 0 學分 五 本學分表做為畢業學分認定之依據 校內注意事項 一 畢業前須通過英文鑑定 方能畢業 相關規定依本校 學生英文能力鑑定實施辦法 辦理 二 本學分表做為畢業學分認定之依據 - 5 -

230 中國醫藥大學藥學院藥學系碩士班修畢業學分認定表 04 學年度入學適用 科目名稱中文 英文 中藥製劑學特論(Special topics on pharmaceutics of Chinese medicine) 生技藥學特論(Special topics on biotechnologic pharmacy) 生物統計學特論(一)(Special topics on biostatistics (I)) 生物藥劑學特論(Special topics on biopharmaceutics) 生藥學特論(Special topics on pharmacognosy) 奈米科技特論(Special topics on nanotechnology) 藥物流行病學原理與方法特論(Special topics on principles & methods of pharmacoepidemiology) 藥廠/生技公司實習(Pharmaceutical/ Biotech Company Co-op Program) 藥物毒理學特論(Special topics on drug toxicology) 中藥藥理學特論(Special topics on herb pharmacology) 分子細胞生物學特論(Special topics on molecular cell biology) 工業藥學特論(Special topics on industrial pharmacy) 有機藥物化學特論(Special topics on organic medicinal chemistry) 藥物智財權特論(Special topics on intellectual property of drug) 藥品研製特論(Special topics on product development) 工業天然藥物學特論(Special topics on industrial natural drug) 修別 規定學分 一上 一下 二上 二下 可供博士 班下修 可供學士 班上修 備註 共同修 共同修 4 共同修 共同修 4 共同修 v 共同修 共同修 共同修 4 共同修 v 甲組修 甲組修 v 甲 丙組修 甲 丙組修 v 甲 丙組修 丙組修 反應機轉(Reaction mechanism) 丙組修 生物科技特論(Special topics on biotechnology) 丙組修 有機光化學(Organic photochemistry) 丙組修 有機光譜學特論(Special topic on organic spectroscopy) 前導生產(Scale up) 健康食品開發特論(Special topics on health food development) 綠色化學特論:無溶劑有機合成(Special topics on green chemistry: solvent-free organic synthesis) 醣生化學(Glycobiology) 甲 丙組修 v 丙組修 丙組修 丙組修 丙組修 丙組修

231 藥物分析化學特論(Special topics on pharmaceutical analytical chemistry) 藥物設計(Drug design) 乙組修 乙組修 乙組修 乙組修 4 乙組修 乙組修.英文授課.乙 組修 細胞分子診斷學特論(Special topics on cellular & biological diagnosis) 臨床檢驗學特論(Special topics on clinical laboratory medicine) 臨床藥物試驗方法學特論(Special topics on methodology of clinical trial) 臨床藥學成效研究特論(Special topics on clininical pharmaceutical outcomes research) 臨床藥學特論(Special topics on clinical pharmacy) 藥物不良反應臨床討論特論(Special topics on Clinical study of adverse drug reactions) 藥物安全特論(Special topics on advanced drug safety) 藥物基因體學特論(Special topics on pharmacogenomics) 藥物傷害及其防治特論 (一二)(Special topics on drug misadventure and prevention (ⅠII)) 藥物過量及中毒特論(Special topics on drug overdose & intoxication) 藥物管理學特論(Special topics on drug management) 藥物濫用特論(Special topics on drug abuse) 藥效學特論(Special topics on pharmacodynamics) 非處方藥特論(Special topics on non-prescription drugs) 應用分子生物學 The application of molecular biology 藥用方言 Medicinal dialect v 丙組修 乙組修 乙組修 乙組修 乙組修 乙組修 乙組修 丙組修 乙組修

232 藥學院 中國藥學暨中藥資源學系 中國醫藥大學 學年度第 一 學期教學進度表(中文) 科 目 中草藥養生與保健 學分數 學分 負責教師 黃慧琪 系別班級 中國藥學暨中藥資源學系 年級 上課時間 修別 修 上課教室 一 教學目標 讓學生認識在中醫配膳理論指導原則下 如何將中草藥材 食物和烹調製作出美味的 菜餚 達到養生與保健的作用 二 教學方式 講授 作業與學期考試 三 參考書目.彭銘泉編著:中國藥膳學;文光圖書出版, 00.謝明村編著 中國藥材學 國立中國醫藥研究所出版.楊玲玲 健康藥膳--家常進補的養生食譜, 994 四 課程內容 日期 教 學 內 容 授課教師 第週 概論 中資系教師 第週 中醫養生保健 中醫系教師 第週 藥用植物概論 中資系教師 第4週 常用藥用保健植物介紹 中資系教師 第5週 養生藥膳常用藥材見習 I 中資系教師 第6週 養生藥膳常用藥材見習 II 中資系教師 第7週 養生保健常用食材介紹 中資系教師 第8週 養生藥膳烹調製備原則 中資系教師 第9週 期中考 中資系教師 第 0 週 婦女藥膳 中資系教師 第 週 藥膳與減肥 中資系教師 第 週 藥膳之保健 中資系教師 第 週 藥膳飲料 中資系教師 第 4 週 美容藥膳 中資系教師 第 5 週 藥膳製作(I) 中資系教師 第 6 週 藥膳製作(II) 中資系教師 第 7 週 藥膳製作分組報告 中資系教師 第 8 週 期末考 中資系教師 五 評量方式 期中考 40% 期末考試 60% (含報告)

233 中國醫藥大學 學年度第 一 學期 教學進度表(英文) 科目 Course Name Nourishing health of Chinese herbal medicine Teacher Hui-Chi Huang 系別班級 Dept./Year 學分數 Credits 負責教師 Optional course 一. 教學目標 Objective Enable student to understand the concept of the medicated diet which is produced by cooking and processing the Chinese drugs and foods under the theoretical guidance of Chinese medicine. Medicated diet is the diet of therapeutic function and also has the nourishments and longevity. 二. 教學方式 Teaching Method lecture, practices, and final exam. 三. 參考書目 References.彭銘泉編著:中國藥膳學;文光圖書出版, 00.謝明村編著 中國藥材學 國立中國醫藥研究所出版.楊玲玲 健康藥膳--家常進補的養生食譜, 994 四. 課程內容 Syllabus Week Course Content Introduction Teacher Faculty Health promotion in Chinese medicine Faculty Introduction of Pharmaceutical Botany Faculty 4 Introduction of medicinal plants Faculty 5 Practical training of Traditional Chinese medicine I Faculty 6 Practical training of Traditional Chinese medicine II Faculty 7 Practical training of health Foods Faculty 8 The Principle of Chinese Medicated Diet Preparation Faculty 9 Mid. Exam Faculty 0 Women's Chinese medicated diet Faculty Chinese medicated diet and lose weight Faculty Chinese Medicated Diet and Prevention of disease Faculty Chinese Medicated beverage Faculty 4 Chinese medicated diet to beauty Faculty 5 Chinese Medicated diet preparation (I) Faculty 6 Chinese Medicated diet preparation (II) Faculty 7 Report Faculty 8 final exam Faculty 五. 評量方式 Evaluation Mid. Exam 40% final exam 60% (including report)

234 藥學院 中國藥學暨中藥資源學系博士班 中國醫藥大學藥學院中國藥學暨中藥資源學系碩士班修畢業學分認定表(修正前) 科目名稱中文 英文 本草學特論(Special topics on pentsaology) 藥理學特論(Special topics on pharmacology) 生藥學特論(Special topics on pharmacognosy) 藥用動植物學特論(Special topics on pharmaceutical zoology & botany) 修別 規定 一上 一下 二上 二下 可供博士班下修 可供學士班上修 備註 學分 專題討論(一)(Seminar (I)) 專題討論(二)(Seminar (II)) 天然物化學特論(Special topics on natural product chemistry) 專題討論(三)(Seminar (III)) 專題討論(四)(Seminar (IV)) 碩士論文(M.S.Thesis) 6 6 中國藥學暨中藥資源學系碩士班注意事項 一 教育目標 培育具中藥基礎理論 中藥基原鑑定 中藥成分分離 鑑定與分析 中藥藥理與開發中藥保健食品知識及具 有生物科技與中藥奈米化知識之教學及研究人才 二 0 學年度入學新生實施 最低畢業學分為 5 學分 含修 4 學分 修 5 學分 需有 0 學分為本系碩士班開之學 分 碩士論文學分 6 學分 三 為擴展研究領域 本系未列入之修課程 經指導教授及主任同意後 得跨系所 院修 但不得超過畢業修學分之 三分之一 四 畢業前須達本校英文能力鑑定標準 其標準依本校英文鑑定實施辦法辦理 五 本學分表做為畢業學分認定之依據

235 中國醫藥大學藥學院中國藥學暨中藥資源學系碩士班修畢業學分認定表(修正後) 科目名稱中文 英文 本草學特論(Special topics on pentsaology) 藥理學特論(Special topics on pharmacology) 生藥學特論(Special topics on pharmacognosy) 藥用動植物學特論(Special topics on pharmaceutical zoology & botany) 修別 規定 一上 一下 二上 二下 可供博士班下修 可供學士班上修 備註 學分 專題討論(一)(Seminar (I)) 專題討論(二)(Seminar (II)) 天然物化學特論(Special topics on natural product chemistry) 專題討論(三)(Seminar (III)) 專題討論(四)(Seminar (IV)) 碩士論文(M.S.Thesis) 6 6 分子醫學 (Molecular Medicine) 中國藥學暨中藥資源學系碩士班注意事項 一 教育目標 培育具中藥基礎理論 中藥基原鑑定 中藥成分分離 鑑定與分析 中藥藥理與開發中藥保健食品知識及具 有生物科技與中藥奈米化知識之教學及研究人才 二 0 學年度入學新生實施 最低畢業學分為 8 學分 含院修 學分 系修 4 學分 修 5 學分 需有 0 學分為 本系碩士班開之學分 碩士論文學分 6 學分 三 為擴展研究領域 本系未列入之修課程 經指導教授及主任同意後 得跨系所 院修 但不得超過畢業修學分之 三分之一 四 畢業前須達本校英文能力鑑定標準 其標準依本校英文鑑定實施辦法辦理 五 本學分表做為畢業學分認定之依據

236 中國醫藥大學藥學院中國藥學暨中藥資源學系博士班修畢業學分認定表(修正前) 科目名稱中文 英文 修 別 規 定 學 分 高等研究方法學(Advanced research methodology) 專題討論(一)(Seminar (I)) 專題討論(二)(Seminar (II)) 高等生藥學(Advanced pharmacognosy) 專題討論(三)(Seminar (III)) 專題討論(四)(Seminar (IV)) 博士論文(Ph.D.Dissertation) 專題討論(五)(Seminar (V)) 0 專題討論(六)(Seminar (VI)) 0 專題討論(七)(Seminar (VII)) 0 專題討論(八)(Seminar (VIII)) 0 專題討論(九)(Seminar (IX)) 0 專題討論(十)(Seminar (X)) 0 專題討論(十一)(Seminar (XI)) 0 專題討論(十二)(Seminar (XII)) 0 專題討論(十三)(Seminar (XIII)) 0 專題討論(十四)(Seminar (XIV)) 0 一 上 一 下 二 上 二 下 三 上 三 下 四 上 四 下 五 上 五 下 六 上 六 下 七 上 七 下 備 註 英文 授課 英文 授課 英文 授課 英文 授課 中國藥學暨中藥資源學系博士班注意事項 一 教育目標 培育具備中藥基原鑑定的專業研究能力 中草藥成分分離 鑑定與分析的專業研究能力 中藥新藥開發及保 健食品開發的專業研究能力及具備生物科技與中藥奈米化的專業研究能力之教學及研究人才 二 0 學年度入學新生實施 最低畢業學分為 學分 含修 0 學分 修 0 學分(需有 7 學分為本系博士班開之學分) 博士論文學分 學分 三 為擴展研究領域 本系未列入之修課程 經指導教授及主任同意後 得跨系所 院修 但不得超過畢業修學分之 三分之一 四 依中國醫藥大學學生逕修讀博士學位辦法第七條規定 核准逕修讀博士學位之學士學位應屆畢業生至少應修滿 6 學分 論文學分另計 碩士班學生至少應修滿 0 學分(含碩士班期間所修學分數) 論文學分另計 五 畢業前須達本校英文能力鑑定標準 其標準依本校英文鑑定實施辦法辦理 六 本學分表做為畢業學分認定之依據 七 博士班三年級(含)以上專題討論為修科目 0 學分 每位研究生至少需出席 8 次並書寫當天心得報告

237 中國醫藥大學藥學院中國藥學暨中藥資源學系博士班修畢業學分認定表(修正後) 科目名稱中文 英文 修 別 規 定 學 分 高等研究方法學(Advanced research methodology) 專題討論(一)(Seminar (I)) 專題討論(二)(Seminar (II)) 高等生藥學(Advanced pharmacognosy) 專題討論(三)(Seminar (III)) 專題討論(四)(Seminar (IV)) 博士論文(Ph.D.Dissertation) 專題討論(五)(Seminar (V)) 0 專題討論(六)(Seminar (VI)) 0 專題討論(七)(Seminar (VII)) 0 專題討論(八)(Seminar (VIII)) 0 專題討論(九)(Seminar (IX)) 0 專題討論(十)(Seminar (X)) 0 專題討論(十一)(Seminar (XI)) 0 專題討論(十二)(Seminar (XII)) 0 專題討論(十三)(Seminar (XIII)) 0 專題討論(十四)(Seminar (XIV)) 0 分子醫學 (Molecular Medicine) 一 上 一 下 二 上 二 下 三 上 三 下 四 上 四 下 五 上 五 下 六 上 六 下 七 上 七 下 備 註 英文 授課 英文 授課 英文 授課 英文 授課 中國藥學暨中藥資源學系博士班注意事項 一 教育目標 培育具備中藥基原鑑定的專業研究能力 中草藥成分分離 鑑定與分析的專業研究能力 中藥新藥開發及保 健食品開發的專業研究能力及具備生物科技與中藥奈米化的專業研究能力之教學及研究人才 二 0 學年度入學新生實施 最低畢業學分為 9 學分 含校修 4 學分 院修 學分 系修 0 學分 修 0 學分(需 有 7 學分為本系博士班開之學分) 博士論文學分 學分 三 為擴展研究領域 本系未列入之修課程 經指導教授及主任同意後 得跨系所 院修 但不得超過畢業修學分之 三分之一 四 依中國醫藥大學學生逕修讀博士學位辦法第七條規定 核准逕修讀博士學位之學士學位應屆畢業生至少應修滿 6 學分 論文學分另計 碩士班學生至少應修滿 0 學分(含碩士班期間所修學分數) 論文學分另計 五 畢業前須達本校英文能力鑑定標準 其標準依本校英文鑑定實施辦法辦理 六 本學分表做為畢業學分認定之依據 七 博士班三年級(含)以上專題討論為修科目 0 學分 每位研究生至少需出席 8 次並書寫當天心得報告

238 中國醫藥大學 學年度第 二 學期教學進度表(中文) 科 目 高等機能性化妝品學 學分數 負責教師 趙國評 修別 系別班級 中國藥學暨中藥資源學系博士班 (適用於生物科技產業博士學位學程) 年級 上課時間 上課教室 一 教學目標 講授具機能性化妝品及其成分開發 功能評估與應用 並瞭解機能化妝品最新研究現況 以培育研究生具研究開發機能性化妝品能力 二 教學方式 講解,討論與報告 三 參考書目. Formulating strategies in cosmetic science. Cosmetics & Toiletries. Allured books Sun Science Formulating for Protection. Angela Kozlowski. CHIPS Current research paper 四 課程內容 日期 課程內容 Introduction Development and evaluation of organic and inorganic sunscreens Formulating water-resistant sunscreens products Improved delivery and efficacy of sunscreens productions 4 Preservation and photostability of sunscreens productions 5 Sunscreens interaction in formulation 6 Development and evaluation of anti-aging agents general 7 Oral presentation 8 期中考 9 Development and evaluation of anti-aging agents natural products 0 Development and evaluation of anti-aging agents cosmeceutical peptides Development and evaluation of whitening agents for cosmetics Development and evaluation of anti-inflammatory agents for cosmetics Development and evaluation of deodorants 4 Development and evaluation of hair colors 5 Development and evaluation of oral care products 6 Oral presentation 7 期末考 8 五 評量方式 期中 期末考 報告及上課出席情形 授課教師 趙國評 楊宗熙 楊宗熙 李家琳 吳錦生 吳錦生 許游章 李家琳 趙國評 江秀梅 江秀梅 周志謂 趙國評 許游章 周志謂 陳信君 陳信君 趙國評

239 中國醫藥大學 學年度第 二 學期 教學進度表(英文) 科目 Course Name Advanced functional cosmetology 學分數 Credits 負責教師 Teacher Chao,Louis Kuoping 系別班級 Dept./Year 一 教學目標 Objective Introduction of development and evaluation of functional cosmetics including in vitro, in vivo and clinical trial, let students be able to apply them to investigate and develop new functional cosmetics. 二 教學方式 Teaching Method Oral teaching, discussion and presentation 三 參考書目 References. Formulating strategies in cosmetic science. Cosmetics & Toiletries. Allured books Sun Science Formulating for Protection. Angela Kozlowski. CHIPS Current research paper 四 課程內容 Syllabus 日期 課程內容 Introduction Development and evaluation of organic and inorganic sunscreens Formulating water-resistant sunscreens products 4 Improved delivery and efficacy of sunscreens productions Preservation and photostability of sunscreens productions 5 Sunscreens interaction in formulation 6 7 Development and evaluation of anti-aging agents general Oral presentation 8 Mid-term Exam 9 0 Development and evaluation of anti-aging agents natural products Development and evaluation of anti-aging agents cosmeceutical peptides Development and evaluation of whitening agents for cosmetics Development and evaluation of anti-inflammatory agents for cosmetics 4 Development and evaluation of deodorants Development and evaluation of hair colors 5 Development and evaluation of oral care products 6 7 Oral presentation 8 End-term exam 五 評量方式 Evaluation Middle-term-exam, final-exam, presentation and attendance 授課教師 Chao,Louis Kuoping Yang,Tsung-Shi Yang,Tsung-Shi LEE,CHIA-LIN Wu, Chin-Sheng Wu, Chin-Sheng Hseu,You-Cheng LEE,CHIA-LIN Chao,Louis Kuoping Chiang, Hsiu-Mei Chiang, Hsiu-Mei Chou, Chih-Wei Chao,Louis Kuoping Hseu,You-Cheng Chou, Chih-Wei Chen,Hsin-Chun Chen,Hsin-Chun Chao,Louis Kuoping

240 中國醫藥大學 學年度第 二 學期教學進度表(中文) 科 目 高等保健食品開發 學分數 負責教師 楊惠婷 修別 系別班級 中國藥學暨中藥資源學系博士班 (適用於生物科技產業博士學位學程) 年級 上課時間 上課教室 一 教學目標.了解保健食品市場需求.從消費者角度來審視保健食品.從設計者 製造者等不同角 度來研究保健食品 二 教學方式.投影片.提案討論 三 參考書目 無 四 課程內容 日期 課程內容 課程簡介 保健食品原料介紹 () 保健食品原料介紹 () 保健食品市場及相關法規介紹 １ 4 保健食品市場及相關法規介紹 ２ 5 健康食品設計 １ 6 健康食品設計 ２ 7 期中考 8 健康食品生產製造 () 9 健康食品生產製造 () 0 行銷工具介紹 () 行銷工具介紹 () 參觀見習 () 參觀見習 () 4 個案報告 () 5 個案報告 () 6 個案報告 () 7 期末考 8 五 評量方式 出席率(40%) 口頭報告(60%) 授課教師 楊惠婷 楊惠婷 楊惠婷 楊惠婷 楊惠婷 楊惠婷 楊惠婷 楊惠婷 楊惠婷 楊惠婷 楊惠婷 楊惠婷 楊惠婷 楊惠婷 楊惠婷 楊惠婷 楊惠婷 楊惠婷

241 中國醫藥大學 學年度第 二 學期 教學進度表(英文) 科目 Course Name Advanced health food development 學分數 Credits 負責教師 Teacher Yang,Hui-Ting 系別班級 Dept./Year 一 教學目標 Objective knowing the market demand of health food.study and design of health food. from different point of view to see health food 二 教學方式 Teaching Method.powerpoint.group discussion 三 參考書目 References none 四 課程內容 Syllabus 日期 課程內容 Introduction Introduction of food raw materials () Introduction of food raw materials () 4 Related legislation in health food () 5 Related legislation in health food () 6 R & D of health food () R & D of health food (２) 7 8 Midterm 9 Production and manufacture of health food () 0 Production and manufacture of health food () Tools of marketing () Tools of marketing () Field trip () 4 Field trip () 5 Case study () 6 Case study () 7 Case study () 8 Final exam 五 評量方式 Evaluation attendance(40%),oral report (60%) 授課教師 Yang,Hui-Ting Yang,Hui-Ting Yang,Hui-Ting Yang,Hui-Ting Yang,Hui-Ting Yang,Hui-Ting Yang,Hui-Ting Yang,Hui-Ting Yang,Hui-Ting Yang,Hui-Ting Yang,Hui-Ting Yang,Hui-Ting Yang,Hui-Ting Yang,Hui-Ting Yang,Hui-Ting Yang,Hui-Ting Yang,Hui-Ting Yang,Hui-Ting

242 中國醫藥大學 學年度第 一 學期教學進度表(中文) 科 目 中草藥產業技術開發 學分數 負責教師 張永勳 修別 系別班級 中國藥學暨中藥資源學系博士班 (適用於生物科技產業博士學位學程) 年級 上課時間 上課教室 一 教學目標 使學生對中草藥產業技術有全方位之認識 了解中草藥研究所牽涉之相關領域 對有意 踏入中產業領域之學生能有良好之學習基礎 二 教學方式 投影機 幻燈機及電腦資料查詢 三 參考書目 陳基旺 中草藥產業技術與研發(00) 中草藥產業技術教學資源中心 教育部顧問室 陳君石 聞芝梅 功能性食品的科學 (00) 人民衛生出版社 金宗濂 保健食品的功能-評價與開發 (00) 中國輕工業出版社 李平 李曉玫 中草藥腎損害與中醫藥治療 (004) 人民衛生出版社 歐明 王寧生 中藥及其製劑不良反應大典 (00) 遼寧科學技術出版社 秦路平 生物活性成分的高通量篩 (00) 第二軍醫大學出版社 范青生 龍洲雄 保健食品功效成分與標誌性成分 (007) 中國醫藥科技出版社 譚仁祥 植物成分分析 (00) 科學出版社 周榮漢 藥用植物化學分類學(006) 上海科學技術出版社 四 課程內容 日期 課程內容 前言及課程說明中草藥概論 中藥材綜合開發與利用 中草藥網際網路資源應用 中草藥成分之萃取與分離 4 歐洲中草藥研究新趨勢 5 中藥智能增進劑之研發 6 中藥飲片炮製廠及 GMP 藥廠經驗分享 7 中草藥抗氧化活性研究 8 期中考 9 藥用植物組織培養 0 蛋白質體學之中藥研究 保健食品之開發與利用 GMP 中藥廠中藥製劑之製造與品質管制 中藥經營之經驗分享 4 中草藥與生物科技 5 中藥藥理活性評估 6 我國中草藥相關法規簡介 7 期末考 8 五 評量方式 期中 期末考及讀書心得報告 授課教師 張永勳 張永勳 張淑貞 黃慧琪 張文德 吳啟瑞 李威著 黃冠中 張永勳 郭昭麟 林民昆 黃慧琪 余建志 張光雄 游邦照 彭文煌 謝伯舟 張永勳

243 中國醫藥大學 學年度第 一 學期 教學進度表(英文) 科目 Course Name Development in the TCM industrial technology 學分數 Credits 負責教師 Teacher Chang,Yuan Shiun 系別班級 Dept./Year 一 教學目標 Objective This course is designed to provide the students with a full-rounded knowledge on the production and technology of Chinese herbal medicine and an understanding of different kinds of fields related to the research of Chinese herbal medicine; building a beneficial foundation for students who wish to step into the field of TCM industry. 二 教學方式 Teaching Method Powerpoint projector, slide show, and computer 三 參考書目 References. 陳基旺 中草藥產業技術與研發(00) 中草藥產業技術教學資源中心 教育部顧問室. 陳君石 聞芝梅 功能性食品的科學 (00) 人民衛生出版社. 金宗濂 保健食品的功能-評價與開發 (00) 中國輕工業出版社 4. 李平 李曉玫 中草藥腎損害與中醫藥治療 (004) 人民衛生出版社 5. 歐明 王寧生 中藥及其製劑不良反應大典 (00) 遼寧科學技術出版社 6. 秦路平 生物活性成分的高通量篩 (00) 第二軍醫大學出版社 7. 范青生 龍洲雄 保健食品功效成分與標誌性成分 (007) 中國醫藥科技出版社 8. 譚仁祥 植物成分分析 (00) 科學出版社 9. 周榮漢 藥用植物化學分類學(006) 上海科學技術出版社 四 課程內容 Syllabus 日期 課程內容 授課教師 Preface, Description of the Course and Introduction to Chinese Herbal Drugs Chang,Yuan Shiun General Development and Utilization of TCM Crude Drugs Chang,Yuan Shiun Application of TCM Related Internet Resources Chang,Shu-Jen 4 Extract and Separation of Chemical Constituents of TCM Crude Drugs Huang,Hui-Chi New Trend of Study on Herbal Medicines in Europe Chang,Wen-Te 5 Development of TCM Preparations that Increase Memory and Learning Activity Wu,Chi-Rei 6 Experience Sharing of TCM Crude Drugs processing and GMP Pharmaceutical Vei-Juh Lee 7 Companies 8 Study on the Antioxidant Activities of TCM Crude Drugs Huang,Guan-Jhong 9 Mid-term exam Chang,Yuan Shiun Tissue Culture of Medicinal Plants Kuo,Chao-Lin 0 Protromic Studies of TCM Crude Drugs Lin,Ming-Kuem Development and Utilization of Health Food Huang,Hui-Chi Manufacturing and Quality Control of TCM Preparations in GMP Yu,Chien-Chih Pharmaceuticals Experience Sharing on the Management of TCM Related Industry Cecil 4 Guang-Shiung Chung Chinese Herbal Drug and Biotechnology You,Bang-Jau 5 6 Evaluation on the Pharmacological Activities of TCM Crude Drugs Peng,Wen-Huang 7 Introduction to Chinese Herbal Drug Related Laws and Regulations in Taiwan Po-Chow Hsieh Final Exam Chang,Yuan Shiun 8 五 評量方式 Evaluation Middle-term-exam, final-exam, and presentation

244 藥學院 藥用化妝品學系碩士班 中國醫藥大學 學年度第 學期教學進度表(中文) 科 目 機能性藥用化妝品學特論 學分數 負責教師 趙國評 修別 修 系別班級 藥用化妝品學系碩士班 年級 上課時間 上課教室 一 教學目標 講授含藥化妝品及機能系化妝品其成分開發 功能評估與應用 並瞭解含藥化妝品最新研究現況 以 培育研究生具研究設計開發能力 二 教學方式 講解 討論與報告 三 參考書目. Cosmeceuticals and active and cosmetics edited by Peter Elsner and Howard I. Maibach. nd edition 005 Publisher: Taylor and Francis Group. Sunscreens Regulations and Commercial Development edited by Nadim A. Shaath, rd edition 005 Publisher: Taylor and Francis Group. Pigment Cell Res. 4. CMLS Cellular and Molecular Life Science 5. Journal of Dermatology Science 6. Formulating strategies in cosmetic science. Cosmetics & Toiletries. Allured books Sun Science Formulating for Protection. Angela Kozlowski. CHIPS. 009 四 課程內容 日期 課程內容 課程簡介 香水調製技術 化妝品品質與安全之自我保存技術(I) 醫學美容的流行趨勢 青春痘的成因與治療 膠原蛋白應用的研究進展 美容中草藥開發 (I) 製造香料之準則 期中評量 化妝品品質與安全之自我保存技術(II) 奈米化妝品之開發(I) 奈米化妝品之開發(II) 美白化妝品評估與開發 自由基與紫外線照射皮膚老化 (I) 自由基與紫外線照射皮膚老化 (II) 抗氧化及光老化化妝品開發 美容中草藥開發 (II) 期末考 五 評量方式 期中 期末考 報告及上課出席情形 授課教師 趙國評 陳信君 楊宗熙 吳錦生 吳錦生 趙國評 李家琳 陳信君 趙國評 楊宗熙 周志謂 周志謂 江秀梅 許游章 許游章 江秀梅 李家琳 趙國評

245 中國醫藥大學 學年度第 一 學期 教學進度表(英文) 科目 Course Name Special topics on functional cosmetology and cosmeceutics 學分數 Credits 負責教師 Teacher Chao,Louis Kuoping 系別班級 Dept./Year 藥用化妝品學系碩士班 年級 一 教學目標 Objective Introduction of development and evaluation of functional cosmetics including in vitro, in vivo and clinical trial, let students be able to apply them to investigate and develop new functional cosmetics. 二 教學方式 Teaching Method Oral teaching, discussion and presentation 三 參考書目 References. Cosmeceuticals and active and cosmetics edited by Peter Elsner and Howard I. Maibach. nd edition 005 Publisher: Taylor and Francis Group. Sunscreens Regulations and Commercial Development edited by Nadim A. Shaath, rd edition 005 Publisher: Taylor and Francis Group. Pigment Cell Res. 4. CMLS Cellular and Molecular Life Science 5. Journal of Dermatology Science 6. Formulating strategies in cosmetic science. Cosmetics & Toiletries. Allured books Sun Science Formulating for Protection. Angela Kozlowski. CHIPS. 009 四 課程內容 Syllabus Date Course Content Teacher Introduction Chao,Louis Kuoping The technology of perfume modulation Chen,Hsin-Chun Techniques for self-preseving cosmetics in terms of Yang,Tsung-Shi quality and safety (I) Fashion Trends of Medical Cosmetics Wu, Chin-Sheng Causes and Treatment of Acne Wu, Chin-Sheng Research progress of collagen application Chao,Louis Kuoping TCM cosmetics development (I) LEE,CHIA-LIN Manufacturing disciplines Chen,Hsin-Chun Mid-examination Chao,Louis Kuoping Techniques for self-preseving cosmetics in terms of Yang,Tsung-Shi quality and safety (II) Nanometer cosmetics develop (I) Chou, Chih-Wei Nanometer cosmetics develop (II) Chou, Chih-Wei Evaluation and development of whitening cosmetics Chiang, Hsiu-Mei The free radical and the ultraviolet radiation skin aging (I) Hseu,You-Cheng The free radical and the ultraviolet radiation skin aging Hseu,You-Cheng (II) The development of antioxidant and anti-photoaging Chiang, Hsiu-Mei cosmetics TCM cosmetics development (II) LEE,CHIA-LIN Final examination Chao,Louis Kuoping 五 評量方式 Evaluation Middle-term-exam, final-exam, presentation and attendance

246 藥學院 製藥碩士學位學程 中國醫藥大學 學年度第 一 學期教學進度表(中文) 科 目 藥物學特論 學分數 負責教師 連金城 系別班級 製藥碩士學位學程一上 上課時間 上課教室 修別 一 教學目標 讓學生認識藥物的基本定義 範疇 理化安定性及藥學相關專有名詞 瞭解各種常用 藥物的作用 臨床治療用途 禁忌及副作用等知識 二 教學方式 PPT 解說及課堂討論 三 參考書目.An Introduction to Medicinal Chemistry 4th, 009, Graham L. Patrick. [ISBN: ].Burger s Medicinal and Drug Discovery.-Edited by Donald J. Abraham..其他與藥物化學相關之書籍或期刊 四 課程內容 日期 緒論 課程內容 授課教師 藥化小組 受體作為藥物靶點 藥化小組 酵素作為藥物靶點 藥化小組 4 藥物代謝 (I) 藥化小組 5 藥物代謝 (II) 藥化小組 6 抗高血酯藥物 藥化小組 7 血栓治療藥物及其相關藥物 藥化小組 8 抗發炎藥物 藥化小組 9 期中考 藥化小組 0 小分子藥的發展 藥化小組 乙醯膽鹼相關藥物 藥化小組 抗組織胺藥物及抗潰瘍藥物 藥化小組 抗生素和抗菌劑(I) 藥化小組 4 抗生素和抗菌劑(II) 藥化小組 5 抗病毒藥物 藥化小組 6 抗癌藥物(I) 藥化小組 7 抗癌藥物(II) 藥化小組 8 期末考 藥化小組 五 評量方式 期中考試(50%), 期末報告(50%)

247 中國醫藥大學 學年度第 Course Name Special topics on material medica 學期 教學進度表(英文) 學分數 Credits 負責教師 Teacher 系別班級 Dept./Year 一 教學目標 Objective This course provides students to understand the basic definition of drug, categories, physical and chemical stability, pharmaceutical-related terminology, action, clinical uses, contraindications and side effects of such knowledge of commonly used drugs. 二 教學方式 Teaching Method power-point presentation, Q&A 三 參考書目 References.An Introduction to Medicinal Chemistry 4th, 009, Graham L. Patrick. [ISBN: ].Burger s Medicinal and Drug Discovery.-Edited by Donald J. Abraham..其他與藥物化學相關之書籍或期刊 四 課程內容 Syllabus Date Course Content Introduction Receptors as drug targets Enzymes as drug targets Metabolism (I) Metabolism (II) Antihyperlipidemic agents Antithrombotics, thrombolytica, coagulants, and plasma 7 extenders Antiinflammatory agents 8 Middle examination 9 Development of small molecular drug 0 Cholinergic drugs and related agents Antihistamines and antiulcer agents Antibiotics and Antimicrobial agents(i) Antibiotics and Antimicrobial agents(ii) 4 Antivirus agents 5 Anticancer agents(i) 6 Anticancer agents(ii) 7 Final examination 8 五 評量方式 Evaluation mid-term exam (50%), and final report(50%) Teacher 藥化小組 藥化小組 藥化小組 藥化小組 藥化小組 藥化小組 藥化小組 藥化小組 藥化小組 藥化小組 藥化小組 藥化小組 藥化小組 藥化小組 藥化小組 藥化小組 藥化小組 藥化小組

248 中國醫藥大學 學年度第 學期教學進度表(中文) 科 目 藥物動力學特論 學分數 負責教師 侯鈺琪 修別 修 系別班級 上課時間 上課教室 一 教學目標 使學生了解藥物進入體內吸收 分布 代謝 排泄等藥物動力學理論 並了解藥動學與新藥 研發及臨床用藥之相關性 作為後續研發應用之基礎 二 教學方式 利用 powerpoint 講解教學進度內容與討論 三 參考書目. Applied Biopharmaceutics & Pharmacokinetics. 6th edition/by Leon Shargel, Andrew Yu. The McGraw-Hill Companies, Inc. (ISBN ).Drug delivery: principles and applications/by Binghe Wang, Teruna Siahaan,.Richard Soltreo (ISBN ).Drug Bioavailability / by H.van de Waterbeemd, H. Lennernas, P. Artursson (ISBN X) 四 課程內容 日期 課程內容 授課教師.Introduction to Biopharmaceutics and Pharmacokinetics 侯鈺琪/林宣霈. Mathematical Fundamentals in Pharmacokinetics 侯鈺琪. One-Compartment Open Model: Intravenous Bolus Administration 侯鈺琪 4. Multicompartment Models: Intravenous Bolus Administration 侯鈺琪 4 5. Intravenous Infusion 侯鈺琪 5 6. Drug Elimination and Clearance 侯鈺琪 6 7. Pharmacokinetics of Oral Absorption 侯鈺琪 7. Physiologic Factors Related to Drug Absorption 侯鈺琪 8 8. Multiple-Dosage Regimens 侯鈺琪/林宣霈 9 Midterm exam 侯鈺琪 0 9. Nonlinear Pharmacokinetics 侯鈺琪 0. Physiologic Drug Distribution and Protein Binding 侯鈺琪. Hepatic Elimination of Drugs. Pharmacogenetics 4. Biopharmaceutic Considerations in Drug Product Design 侯鈺琪/林宣霈 5. Bioavailability and Bioequivalence 0. Application of Pharmacokinetics to Clinical Situations 侯鈺琪 4 9. Relationship between Pharmacokinetics and Pharmacodynamics 侯鈺琪 5. Dose Adjustment in Renal and Hepatic Disease. Physiologic Pharmacokinetic Models, Mean Residence Time, and 侯鈺琪 6 Statistical Moment Theory 6. Impact of Drug Product Quality and Biopharmaceutics on Clinical Efficacy 侯鈺琪/林宣霈 7 7. Modified-Release Drug Products 8. Targeted Drug Delivery Systems and Biotechnological Products 侯鈺琪/林宣霈 8 Final exam 五 評量方式 出勤考核 習作 筆試 平時考核 + 期中 末筆試

249 中國醫藥大學 學年度第 學期 教學進度表(英文) 科目 Course Name Special topics on pharmacokinetics 學分數 Credits 負責教師 Teacher Yu Chi Hou 系別班級 Dept./Year 一 教學目標 Objective The major objective is to provide students with a basic understanding of the principles of biopharmaceutics and pharmacokinetics that can be applied to drug product development and clinical drug therapy. 二 教學方式 Teaching Method lecture and discussion 三 參考書目 References. Applied Biopharmaceutics & Pharmacokinetics. 6th edition/by Leon Shargel, Andrew Yu. The McGraw-Hill Companies, Inc. (ISBN ).Drug delivery: principles and applications/by Binghe Wang, Teruna Siahaan,.Richard Soltreo (ISBN ).Drug Bioavailability / by H.van de Waterbeemd, H. Lennernas, P. Artursson (ISBN X) 四 課程內容 Syllabus Date Course Content.Introduction to Biopharmaceutics and Pharmacokinetics. Mathematical Fundamentals in Pharmacokinetics. One-Compartment Open Model: Intravenous Bolus Administration 4. Multicompartment Models: Intravenous Bolus Administration 5. Intravenous Infusion 6. Drug Elimination and Clearance 7. Pharmacokinetics of Oral Absorption. Physiologic Factors Related to Drug Absorption 8. Multiple-Dosage Regimens 9 Midterm exam Nonlinear Pharmacokinetics 0. Physiologic Drug Distribution and Protein Binding. Hepatic Elimination of Drugs. Pharmacogenetics 4. Biopharmaceutic Considerations in Drug Product Design 5. Bioavailability and Bioequivalence 0. Application of Pharmacokinetics to Clinical Situations 9. Relationship between Pharmacokinetics and Pharmacodynamics. Dose Adjustment in Renal and Hepatic Disease. Physiologic Pharmacokinetic Models, Mean Residence Time, and Statistical Moment Theory 6. Impact of Drug Product Quality and Biopharmaceutics on Clinical Efficacy 7. Modified-Release Drug Products 8. Targeted Drug Delivery Systems and Biotechnological Products Final exam 五 評量方式 Evaluation Participation, Mid-term and final test, Assignment report Teacher Yu Chi Hou / Shiuan-Pey Lin Yu Chi Hou Yu Chi Hou Yu Chi Hou Yu Chi Hou Yu Chi Hou Yu Chi Hou Yu Chi Hou Yu Chi Hou / Shiuan-Pey Lin Yu Chi Hou Yu Chi Hou Yu Chi Hou Yu Chi Hou / Shiuan-Pey Lin Yu Chi Hou Yu Chi Hou Yu Chi Hou Yu Chi Hou / Shiuan-Pey Lin Yu Chi Hou / Shiuan-Pey Lin

250 中國醫藥大學 學年度第 學期教學進度表(中文) 科 目 藥物生物資訊特論 學分數 負責教師 張淑貞 修別 修 系別班級 製藥碩士學位學程一年級 上課時間 上課教室 一 教學目標 本課程幫助製藥碩士班研究生瞭解藥物開發過程所需掌握的藥物生物資訊 並有效而快速地獲取各項 藥物研究與開發所需的相關資料 以協助研究生利用資訊科技的優勢 蒐集藥物研究與開發的資料 並達到資訊交流與吸收新知 培養解決問題與自我學習成長的能力 因應快速發展與競爭激烈的藥物 開發的科學研究 二 教學方式 簡報 課程相關的線上資源利用及實作演練 三 參考書目.張淑貞 全球中醫藥網路資源導覽 行政院衛生署中醫藥委員會 台北 006.張淑貞 資訊達人-網際網路資源應用(98 年度優良教材優良獎 圖書館館藏系統號 00458). Arthur M. Lesk, Introduction to Bioinformatics, Oxford Uni. Press, Marketa Zvelebil and Jeremy Baum,Understanding Bioinformatics, Garland Science, NY, Andreas D. Baxevanis, B.F. Francis Ouellette, Bioinformatics :a practical guide to the analysis of genes and Proteins, Hoboken Wiley, NJ, Philip E. Bourne and Helge Weissig, Structural Bioinformatics, 有關研究與開發之藥物生物資訊的檢索與利用(資料庫及全文電子期刊 電子書) 四 課程內容 週(日期) 課程內容 授課教師.使用帳號之申請與密碼設定.數位學習平臺介紹 張淑貞.網路倫理與規範及著作權問題討論.搜尋與檢索技巧簡介.數位圖書館資利用 張淑貞 書目管理軟體 張淑貞 藥物研究與開發相關資訊查詢 張淑貞 4.研究計畫查詢 &.博碩士論文查詢與應用 張淑貞 5 全文電子期刊 電子書及電子報介紹 張淑貞 6 藥物與化學資料庫查詢與應用 張淑貞 7 專利檢索與分析 張淑貞 8 期中考 張淑貞 9 生物資訊與資料庫()- 基因體資訊 鄭如茜 0 生物資訊與資料庫()- 蛋白質體資料運算與分析 林靖婷 胺基酸與醣類的代謝路徑搜尋 林靖婷 電腦輔助藥物設計() 張誌祥 電腦輔助藥物設計() 張誌祥 4 整合學習 張淑貞 5 專題討論() 張淑貞 6 專題討論() 張淑貞 7 期末考 張淑貞 8 五 評量方式 平時作業(0%) 專題報告(0%) 期末書面報告(40%) - 7 -

251 中國醫藥大學 學年度第 一 學期 教學進度表(英文) 科目 Course Name Special topics on the biological drug information or Special topics on the biopharmaceutic information 學分數 Credits 負責教師 Teacher Chang, Shu-Jen 系別班級 Dept./Year Master program of pharmaceutical manufacture/ 一 教學目標 Objective This course is designed to help students review key informatiom from the internet through interactive exercises and learning new informaion online and improving the skill of problem resolution. This course provides the foundation essential for most higher-level work in professsional biopharmaceutic field. Advancements in the development of biological drugs will be on the fast track. 二 教學方式 Teaching Method Lectures, discussion and practice internet resources online. 三 參考書目 References 四 課程內容 Syllabus Week(Date) Course Content Teacher.Application and use of account and password,.network ethics and copyright,..ican system 4 Chang, Shu-Jen.Searching skill,.digital library resources Chang, Shu-Jen EndNote Chang, Shu-Jen Chang, Shu-Jen Websites for drug study and development.research project inquiry & Chang, Shu-Jen 5.Doctor and master thesis inquiry and application 6 Full text e-journal,e-books,e-newspaper Chang, Shu-Jen Survey and application of drug Chang, Shu-Jen 7 and chemical databases 8 Patent search and analysis Chang, Shu-Jen Chang, Shu-Jen 9 Midterm examination 0 Bioinformatics and database() --Genes Cheng, Ju-Chien Bioinformatics and database()- Proteomic Lin, Ching-Ting data analysis Amino sugar and nucleotide sugar metabolism Lin, Ching-Ting Computer aided drug design() Chang, Chih-Shiang 4 Computer aided drug design() Chang, Chih-Shiang 5 Integration and panel discussion Chang, Shu-Jen 6 Special topic discussion () Chang, Shu-Jen Chang, Shu-Jen 7 Special topic discussion () Chang, Shu-Jen 8 Final examination 五 評量方式 Evaluation Homework assignments (0%), special topic report(0%), final report(40%) - 7 -

252 中國醫藥大學 學年度第 科 目 生物製藥特論 系別班級 學期教學進度表(中文) 學分數 負責教師 魏宗德 修別 修 上課時間 上課教室 一 教學目標 本課程目標將結合生物科技 醫藥科學及轉譯醫學等知識 讓學生瞭解如何將重要的 科學原理轉譯為生物製藥工業 本課程可以讓學生深入的了解生科產業的現況與發展 二 教學方式 專題演講及報告 三 參考書目 Biotechnology and biopharmaceuticals (0, nd edition, ISBN 87979X) 四 課程內容 週次 4 5 課程內容 授課教師 魏宗德 陳燁 陳燁 陳燁 陳燁 課程簡介 蛋白質化學 蛋白質純化 抗體工程 利用蛋白結構設計藥物 6 將蛋白及基因轉變成藥物 (一) 7 將蛋白及基因轉變成藥物 (二) 8 生物製藥在治療及臨床上的應用 (一) 9 期中考 0 生物製藥在治療及臨床上的應用(二) 單株抗體對疾病治療的應用 蛋白治療: 生長因子 凝結因子及賀爾蒙 蛋白治療:細胞激素 干擾素及酵素 4 蛋白治療的挑戰 5 疫苗 6 生技製藥市場 研發及組織介紹 7 生技製藥臨床試驗介紹 8 期末考 魏宗德 魏宗德 五 評量方式 出席率(5 %)書面報告(5 %)期中考(5 %) 期末考(5 %)

253 中國醫藥大學 學年度第 學期 教學進度表(英文) 科目 Course Name Lecture on biopharmaceutical research and development 學分數 Credits 負責教師 Teacher Tzong-Der Way 系別班級 Dept./Year 一 教學目標 The course integrates information from biotechnology, medical sciences, and issues relating to translational research, is intended to illustrate how the fundamental scientific principles is actually put into practice in biopharmaceutical industry. This course will appeal to and provide critical insights to students who are interested in the research and development of bio-industry. 二 教學方式 Teaching Method Lectures and seminars 三 參考書目 References Biotechnology and biopharmaceuticals (0, nd edition, ISBN 87979X) 四 課程內容 Syllabus Date Course Content Teacher Introduction to biopharmaceuticals Tzong-Der Way Protein Chemistry Yen Chen Protein purification Yen Chen 4 Antibody Engineering Yen Chen 5 Structure based drug design Yen Chen Transforming proteins and genes into drugs (一) 6 Transforming proteins and genes into drugs (二) 7 Therapeutic and clinical applications of biopharmaceuticals (一) 8 9 Midterm Tzong-Der Way 0 Therapeutic and clinical applications of biopharmaceuticals (二) Monoclonal antibody used for the treatment of disease Protein therapeutics: hematopoietic growth factors, coagulation factors, and hormones Protein therapeutics: cytokines, interferons, and enzymes Challenges of protein therapeutics Vaccines The business, science, and organization of biopharmaceutical R&D Clinical evaluation and regulatory approval and enforcement of biopharmaceuticals Final exam Tzong-Der Way 五 評量方式 Evaluation Attendance: 5%; Report: 5%; Midterm: 5%; Final exam: 5%

254 中國醫藥大學 科 目 藥劑學特論 系別班級 製藥碩士學位學程 學年度第 學期教學進度表(中文) 學分數 上課時間 負責教師 蔡尚元 上課教室 修別 修 一 教學目標 探討各種劑型之製備 二 教學方式 以 Power point 講授 三 參考書目 Remington: Essentials of Pharmaceutics, Edited by Linda A. Felton, PhD, First edition, 0 四 課程內容 日期 課程內容 授課教師 前言 蔡尚元 預配方研究 () 蔡尚元 預配方研究 () 蔡尚元 散劑 () 蔡尚元 散劑 () 蔡尚元 顆粒劑 蔡尚元 膠囊劑 () 蔡尚元 膠囊劑 () 蔡尚元 期中考 錠劑 () 蔡尚元 錠劑 () 蔡尚元 懸液劑 () 林宣霈 懸液劑 () 林宣霈 乳劑 () 林宣霈 乳劑 () 林宣霈 軟膏劑 () 林宣霈 軟膏劑 () 林宣霈 期末考 五 評量方式 期中考加期末考平均

255 中國醫藥大學 學年度第 學期 教學進度表(英文) 科目 Course Name Specific topics on pharmaceutics 學分數 Credits 負責教師 Teacher Tsai/Lin 系別班級 Dept./Year 製藥碩士學位學程 一 教學目標 Objective To investigate the preparation of various dosage forms 二 教學方式 Teaching Method Power Point Presentation 三 參考書目 References Remington: Essentials of Pharmaceutics, Edited by Linda A. Felton, PhD, First edition, 0 四 課程內容 Syllabus Date Course Content Introduction Preformulation () Preformulation () Powders () Powders () Granules Capsules () Capsules () Mid term examination Tablets () Tablets () Suspensions () Suspensions () Emulsions () Emulsions () Ointments () Ointments () Final term examination 五 評量方式 Evaluation The average of mid-term and final exam Teacher Tsai Tsai Tsai Tsai Tsai Tsai Tsai Tsai Tsai Tsai Lin Lin Lin Lin Lin Lin

256 中國醫藥大學 科 目 藥物劑型特論 系別班級 製藥碩士學位學程 學年度第 學期教學進度表(中文) 學分數 上課時間 負責教師 蔡尚元 上課教室 修別 修 一 教學目標 探討特定劑型之製備 二 教學方式 以 power point 講授 三 參考書目 Remington: Essentials of Pharmaceutics, Edited by Linda A. Felton, PhD, First edition, 0 四 課程內容 日期 課程內容 前言 包衣 藥物擴散與溶離 () 藥物擴散與溶離 () 速放性控釋劑型 延釋性控釋劑型 持效性控釋劑型 藥物標靶性傳輸 授課教師 蔡尚元 蔡尚元 蔡尚元 蔡尚元 蔡尚元 蔡尚元 蔡尚元 蔡尚元 期中考 穿皮吸收製劑 穿皮吸收製劑 液體製劑 () 液體製劑 () 注射劑 () 注射劑 () 氣體分散製劑 氣體分散製劑 蔡尚元 蔡尚元 林宣霈 林宣霈 林宣霈 林宣霈 林宣霈 林宣霈 () () () () 期末考 五 評量方式 期中考加期末考平均

257 中國醫藥大學 學年度第 學期 教學進度表(英文) 科目 Course Name Special topics on dosage-form design 學分數 Credits 負責教師 Teacher Tsai/Lin 系別班級 Dept./Year 製藥碩士學位學程 一 教學目標 Objective To investigate the special dosage-form useful for some purposes 二 教學方式 Teaching Method Power Point Presentation 三 參考書目 References Remington: Essentials of Pharmaceutics, Edited by Linda A. Felton, PhD, First edition, 0 四 課程內容 Syllabus Date Course Content Introduction Coating Diffusion and dissolution () Diffusion and dissolution () Instant-release dosage forms Delayed-release dosage forms Extended-release dosage forms Targeting delivery systems 期中考 Transdermal drug deliver systems () Transdermal drug deliver systems () Liquid preparations () Liquid preparations () Parenteral preparations () Parenteral preparations () Gas dispersion preparations () Gas dispersion preparations () 期末考 五 評量方式 Evaluation The average of mid-term and final exam Teacher Tsai Tsai Tsai Tsai Tsai Tsai Tsai Tsai Tsai Tsai Lin Lin Lin Lin Lin Lin

258 中國醫藥大學 學年度第 學期教學進度表(中文) 科 目 製藥工程技術特論 系別班級 碩士班一 學分數 負責教師 翁豐富 副教授 修別 製藥碩士學位學程 上課時間 上課教室 一 教學目標 利用學生既有實驗室有機藥物合成概念 結合熱 質傳輸現象及人員 環境安全等相 關製程放大議程 了解實際工業製藥之製程運作發展 已幫助學生設計藥物合成時 能即時考量工業 放大之基本概念 二 教學方式 課堂講解 師生互動提問 案例報告 三 參考書目. Houson, I. Process Understanding: for Scale-Up and Manufacture of Active Ingredients, Wiley-VCH, 0.. Anderson, N. G. Practical Process Research and Development; Academic press: New York, Takuji, Hara. Innovation in the pharmaceutical industry : the process of drug discovery and development, Cheltenham ;E. Elgar, Northampton, MA, Katherine Bakeev, Process analytical technology spectroscopic tools and implementation strategies for the chemical and pharmaceutical industries, Wiley, 00. 四 課程內容 日期 課程內容 授課教師 翁豐富副教授 04/09/ Quality by Design 翁豐富副教授 04/09/9 Synthetic Route and Process Selection I 翁豐富副教授 04/0/06 Synthetic Route and Process Selection II Critical Stages of Safety Assessment in Process Design and 翁豐富副教授 04/0/ Scale-Up 翁豐富副教授 04/0/0 Use of Models to Enhance Process Understanding Process Understanding Crystallization and Drug Product 翁豐富副教授 04/0/7 Interface Process Understanding Requirements in Established 翁豐富副教授 04//0 Manufacture 翁豐富副教授 04//0 Plant Design 期中考 翁豐富副教授 04//7 翁豐富副教授 04//4 Contract Manufacture 林煇章副教授 04//0 Scale-Up of Chemical Reactions: Glycobiology 翁豐富副教授 04//08 Scale-Up of Chemical Reactions: Whole Process Design I 翁豐富副教授 04//5 Scale-Up of Chemical Reactions: Whole Process Design II 張誌祥副教授 04// Scale-Up of Chemical Reactions: Solubility 謝閔凔助理教授 04//9 Scale-Up of Chemical Reactions: Catalysis 吳金濱教授 04/0/05 Fermentation I 吳金濱教授 04/0/ Fermentation II 期末考 翁豐富副教授 04/0/9 五 評量方式 報告成績(0%) 期中考(0%)及期末考(40%)

259 中國醫藥大學 學年度第 學期 教學進度表(英文) 科目 Course Name Pharmaceutical engineering special theory 學分數 Credits 負責教師 Teacher Fung Fuh Wong 系別班級 Dept./Year Master Program for Pharmaceutical Manufacture/master 一 教學目標 Objective Based on the concept of organic chemistry and synthesis, and updated the heat and mass transfer phenomena and personnel, environmental safety and other related processes to learn the actual operation of the development of the pharmaceutical industry process. 二 教學方式 Teaching Method Lectures, issues discussion, and case report 三 參考書目 References. Houson, I. Process Understanding: for Scale-Up and Manufacture of Active Ingredients, Wiley-VCH, 0.. Anderson, N. G. Practical Process Research and Development; Academic press: New York, Takuji, Hara. Innovation in the pharmaceutical industry : the process of drug discovery and development, Cheltenham ;E. Elgar, Northampton, MA, Katherine Bakeev, Process analytical technology spectroscopic tools and implementation strategies for the chemical and pharmaceutical industries, Wiley, 00. 四 課程內容 Syllabus Date Course Content Teacher 翁豐富副教授 04/09/ Quality by Design 翁豐富副教授 04/09/9 Synthetic Route and Process Selection I 翁豐富副教授 04/0/06 Synthetic Route and Process Selection II Critical Stages of Safety Assessment in Process Design and 翁豐富副教授 04/0/ Scale-Up 翁豐富副教授 04/0/0 Use of Models to Enhance Process Understanding Process Understanding Crystallization and Drug Product 翁豐富副教授 04/0/7 Interface Process Understanding Requirements in Established 翁豐富副教授 04//0 Manufacture 翁豐富副教授 04//0 Plant Design 翁豐富副教授 04//7 Mild Exam. 翁豐富副教授 04//4 Contract Manufacture 林煇章副教授 04//0 Scale-Up of Chemical Reactions: Glycobiology 翁豐富副教授 04//08 Scale-Up of Chemical Reactions: Whole Process Design I 翁豐富副教授 04//5 Scale-Up of Chemical Reactions: Whole Process Design II 張誌祥副教授 04// Scale-Up of Chemical Reactions: Solubility 謝閔凔助理教授 04//9 Scale-Up of Chemical Reactions: Catalysis 吳金濱教授 04/0/05 Fermentation I 吳金濱教授 04/0/ Fermentation II 翁豐富副教授 04/0/9 Final Exam. 五 評量方式 Evaluation Report the results (0%), midterm (0%) and final exam (40%)

260 中國醫藥大學 科 目 分析化學特論 系別班級 學年度第 學分數 上課時間 學期教學進度表(中文) 負責教師 藍于琁 上課教室 修別 修 一 教學目標 介紹分析化學原理 計算方法與相關應用,加強在化學分析相關方法上的瞭解與運用 二 教學方式 板書授課及配合單槍投影方式授課 三 參考書目 Introduction to analytical chemistry (Skoog/West/Holler/Crouch) 0 Principles of instrumental analysis (Skoog/Holler/Crouch) 5th edition 999 四 課程內容 日期 課程內容 授課教師 緒論 藍于琁 重要化學概念及基礎化學平衡 藍于琁 分析化學之統計數據及誤差 藍于琁 重量分析法(I) 藍于琁 重量分析法(II) 藍于琁 滴定法 藍于琁 沉澱滴定法(I) 藍于琁 沉澱滴定法(II) 藍于琁 期中考 藍于琁 中和滴定法(I) 藍于琁 中和滴定法(II) 藍于琁 電化學 藍于琁 氧化還原滴定法(I) 藍于琁 氧化還原滴定法(II) 藍于琁 光譜分析方法應用(I) 藍于琁 光譜分析方法應用(II) 藍于琁 分析分離技術 藍于琁 期末考 藍于琁 五 評量方式 期中(0%)期末考(0%)筆試及平時成績(0%) 報告(0%) - 8 -

261 中國醫藥大學 學年度第 學期 教學進度表(英文) 科目 Course Name Special topic on Analytical chemistry 學分數 Credits 負責教師 Teacher 系別班級 Dept./Year 一 教學目標 Objective This class will intorduce to the students about principles, methods, skills, and applications of chemical analysis. It is the base about quantitation of further learning professional classes. 二 教學方式 Teaching Method powerpoint presentation 三 參考書目 References Introduction to analytical chemistry (Skoog/West/Holler/Crouch) 0 Principles of instrumental analysis (Skoog/Holler/Crouch) 5th edition 999 四 課程內容 Syllabus Date Course Content Teacher Introduction Lan Yu Hsuan Important chemical concepts and a basic approach to Lan Yu Hsuan chemical equilibrum Erroes, randam errors,and statistical data in chemical Lan Yu Hsuan analyses Gravimetric methods of analysis (I) Lan Yu Hsuan Gravimetric methods of analysis (II) Lan Yu Hsuan Titrations Lan Yu Hsuan precipitation titration(i) Lan Yu Hsuan precipitation titration(ii) Lan Yu Hsuan Midterm exam Lan Yu Hsuan Neutralization titrations (I) Lan Yu Hsuan Neutralization titrations (II) Lan Yu Hsuan Elements to electrochemistry Lan Yu Hsuan Redox titrations (I) Lan Yu Hsuan Redox titrations (II) Lan Yu Hsuan Applying molecular and atomic spectroscopic methods Lan Yu Hsuan (I) Applying molecular and atomic spectroscopic methods Lan Yu Hsuan (II) An introduction to analytical separations Lan Yu Hsuan Final exam Lan Yu Hsuan 五 評量方式 Evaluation - 8 -

262 中國醫藥大學 學年度第 科 目 植物藥特論 系別班級 學期教學進度表(中文) 學分數 負責教師 彭文煌 修別 上課時間 上課教室 一 教學目標 介紹各大洲植物藥的現狀 特點和重要種類 介紹主要植物藥的主要成分與活性 相信對醫藥研究 生產 教學 經營 檢驗等有關人員有所裨益 二 教學方式 簡報教學與文獻討論 三 參考書目. 袁昌齊 世界植物藥 東南大學出版社, 0. 韓公羽 植物藥黃酮成分與生理生化活性 中國書籍出版社, 00. 天津藥物研究院 植物藥活性成分大辭典 上 中 下冊 人民衛生出版社, 0 四 課程內容 日期 課程內容 第一週 植物藥的應用簡介 第二週 亞洲植物藥的概況與分佈 第三週 歐洲植物藥的概況與分佈 第四週 美洲植物藥的概況與分佈 第五週 非洲植物藥的概況與分佈 第六週 美國草藥飲食補充 第七週 世界重要植物藥 第八週 文獻討論 第九週 期中考 第十週 植物藥黃酮成分與活性 第十一週 植物藥生物鹼成分與活性 第十二週 植物藥強心苷成分與活性 第十三週 植物藥配糖體成分與活性 第十四週 植物藥萜類成分與活性 第十五週 植物藥皂苷成分與活性 第十六週 植物藥多糖成分與活性 第十七週 文獻討論 第十八週 期末考 五 評量方式 考試及撰寫報告 授課教師 彭文煌 彭文煌 彭文煌 彭文煌 彭文煌 彭文煌 彭文煌 彭文煌 彭文煌 黃慧琪 游邦照 張文德 林民昆 李孟修 吳啟瑞 李孟修 李孟修 李孟修

263 中國醫藥大學 學年度第 學期 教學進度表(英文) 科目 Course Name Special topics on Herbal Medicines 學分數 Credits 負責教師 Teacher Peng Wen-Huang 系別班級 Dept./Year 一 教學目標 Objective Introduce the condition, characteristic and important species of Herbal medicines in different area of the world. Introduce the constituents and activities of major Herbal Medicines. It will be helpful to the researchers, manufacturers, teachers of Herbal medicines. 二 教學方式 Teaching Method Powerpoint present or paper discussion. 三 參考書目 References. 袁昌齊 世界植物藥 東南大學出版社, 0. 韓公羽 植物藥黃酮成分與生理生化活性 中國書籍出版社, 00. 天津藥物研究院 植物藥活性成分大辭典 上 中 下冊 人民衛生出版社, 0 四 課程內容 Syllabus Course Content Date Teacher 第一週 Introduction on the application of Herbal medicines Wen-Huang Peng Wen-Huang Peng 第二週 Overview and Distribution of Herbal medicines in Asia Wen-Huang Peng 第三週 Overview and Distribution of Herbal medicines in Europe Wen-Huang Peng 第四週 Overview and Distribution of Herbal medicines inamerica Wen-Huang Peng 第五週 Overview and Distribution of Herbal medicines inafrica Wen-Huang Peng 第六週 Dietary supplements in USA Wen-Huang Peng 第七週 Import Herbal medicines in the world Wen-Huang Peng 第八週 Paper discussion Wen-Huang Peng 第九週 Middle exam. Hui-Chi Huang 第十週 Constituents and activities of flavonoids 第十一週 Constituents and activities ofalkaloids Bang-Jau You 第十二週 Constituents and activities of cardiac glycosides Wen-Te Chang 第十三週 Constituents and activities of glycosides Lin, Ming-Kuem Meng-Shiou Lee 第十四週 Constituents and activities of terpenes 第十五週 Constituents and activities of saponins Chi-Rei Wu Meng-Shiou Lee 第十六週 Constituents and activities of polyssacharides Meng-Shiou Lee 第十七週 Paper discussion Meng-Shiou Lee 第十八週 Final exam. 五 評量方式 Evaluation Paper report and run report on computer

264 中國醫藥大學 學年度第 科 目 應用生物統計學 系別班級 學分數 上課時間 學期教學進度表(中文) 負責教師 彭文煌 上課教室 修別 一 教學目標 介紹藥學常用之生物醫學統計分析方法之原理與統計軟體 SPSS 之應用 以增進學生對 生物醫學統計分析方法之認識與應用 本課程闡述基本統計原理 並特別強調應用 含作業演練及電腦 上機實際分析資料並對結果進行闡釋 二 教學方式 電腦操作,簡報教學與文獻討論 三 參考書目. Beth Dawson, Robert G. Trapp. Basic and Clinical Biostatistics. Lange Medical Books / McGraw-Hill; 4th edition (April 5, 004). 史麗珠: 進階應用生物統計學 連續資料分析(含 SPSS 使用說明) 學富文化 004. 陳正昌 張慶勳:量化研究與統計分析:新學林 007 四 課程內容 日期 第一週 簡介 第二週 SPSS 功能介紹 第三週 t-檢定- 第四週 t-檢定- 第五週 單因子變異數分析- 第六週 單因子變異數分析- 第七週 相關分析與迴歸分析 第八週 群集分析 第九週 期中考 第十週 無母數分析- 第十一週 無母數分析- 第十二週 Sigmaplot 功能介紹 第十三週 點線圖製作及應用 第十四週 直方圖製作及應用 第十五週 盒子圖製作及應用 第十六週 堆疊圖製作及應用 第十七週 餅圖製作及應用 課程內容 第十八週 期末考 五 評量方式 跑報表及寫報告 授課教師

265 中國醫藥大學 學年度第 學期 教學進度表(英文) 科目 Course Name Applied biostatistics 學分數 Credits 負責教師 Teacher Peng Wen-Huang 系別班級 Dept./Year 一 教學目標 Objective Introduce the application and principles of commonly used biostatistics used in pharmacy and statistical software of SPSS to enhance understanding and application of methods of biostatistical analysis for students. This course explains the basic principles of statistics, with particular emphasis on applications. Including actual data analysis on the computer and interpretation of the results. 二 教學方式 Teaching Method Powerpoint present and run SPSS on the computer. 三 參考書目 References 4. Beth Dawson, Robert G. Trapp. Basic and Clinical Biostatistics. Lange Medical Books / McGraw-Hill; 4th edition (April 5, 004) 5. 史麗珠: 進階應用生物統計學 連續資料分析(含 SPSS 使用說明) 學富文化 陳正昌 張慶勳:量化研究與統計分析:新學林 007 四 課程內容 Syllabus Course Content Date Teacher 第一週 Introduction on biostatistics Wen-Huang Peng Wen-Huang Peng 第二週 Functional introduction of SPSS Student's t-test Wen-Huang Peng 第三週 Student's t-test Wen-Huang Peng 第四週 Oneway ANOVA Wen-Huang Peng 第五週 Oneway ANOVA Wen-Huang Peng 第六週 Wen-Huang Peng 第七週 Regression and correlation Analysis Wen-Huang Peng 第八週 Cluster Analysis Wen-Huang Peng 第九週 Middle exam. 第十週 Non-parametric analysis- Wen-Huang Peng Wen-Huang Peng 第十一週 Non-parametric analysis- Wen-Huang Peng 第十二週 Introduction of Sigmaplot program Wen-Huang Peng 第十三週 Creating and application of scatter and line plots Wen-Huang Peng 第十四週 Creating and application of bar charts Wen-Huang Peng 第十五週 Creating and application of box plots Wen-Huang Peng 第十六週 Creating and application of stacked bar charts Wen-Huang Peng 第十七週 Creating and application of pie charts Wen-Huang Peng 第十八週 Final exam. 五 評量方式 Evaluation Paper report and run report on computer

266 中國醫藥大學藥學院製藥碩士學位學程 修畢業學分認定表 專題討論(一)(Seminar (I)) 分子醫學(Molecular Medicine) 專題討論(二)(Seminar (II)) 規定 學分 企業實習(Internship) 專題討論(三)(Seminar (III)) 專題討論(四)(Seminar (IV)) 碩士論文(M.S.Thesis) 藥物學特論(Special topics on material medica) 生物製藥特論(Lecture on biopharmaceutical research and development) 藥劑學特論(Specific topics on pharmaceutics) 分析化學特論(Special topic on Analytical chemistry) 植物藥特論(Special topics on Herbal Medicines) 應用生物統計學(Applied biostatistics) 藥事經營 藥物動力學特論(Special topics on pharmacokinetics) 藥物生物資訊特論(Special topics on the biological drug information) 藥物劑型特論(Special topics on dosage-form design) 製藥工程技術特論(Pharmaceutical engineering special theory) 法規及臨床試驗 6 科目名稱中文 英文 修別 一上 一下 二上 二下 備註 院級修 6 注意事項.04 學年度入學生實施 最低畢業學分至少應修滿 0 學分 含修 5 學分 修 5 學分 需有 0 學分為本學程開設之學分 碩士論文學分 6 學分.修業期間除修習本學程規定應修課程外 尚須完成下列校定課程之研修 () 實驗室安全 -校級修 0 學分 () 研究倫理 -校級修 0 學分.為擴展研究領域 本學程未列入之修課程 經指導教授及主任同意後 得跨系所 院修 但不得 超過畢業修學分之三分之一 4.畢業前須達本校英文能力鑑定標準 其標準依本校英文鑑定實施辦法辦理 5.本學分表做為畢業學分認定之依據

267 醫學院 國際生物醫學碩士學位學程 中國醫藥大學 醫學院 國際生物醫學碩士學位學程 畢業學分認定表 04 學年度入學適用 International Master's Program of Biomedical Sciences 修正日期 民國 04 年 0 月 8 日國際生物醫學課程委員會通過 科目名稱中文 英文 授課教師 修別 規定 學分 一 上 一 下 二 上 二 下 備註 替代院級修分子醫學 學 分 Replacement of the College required "Molecular Medicine" 分子細胞生物學特論(一) Special topics on molecular cell biology (I) 馬明琪 分子細胞生物學特論(二)Special topics on molecular cell biology (II) 馬明琪 專題討論 Seminar 馬明琪 4 研究倫理 Research Ethics 林正介教授 李繼源教授 0 0 校定修課 school required 實驗室安全 Laboratory Safety 各講座教授 0 0 校定修課 school required 合計 修總學分 現代生物醫學講座 Special topics on lecture of biomedical sciences 0 各講座教授 生物資訊學 Bioinformatics 陸志豪 神經科學簡介 Introduction to Neuroscience 張瓈云 論文寫作 Scientific Writing 陳惠珍 微生物及免疫學 Microbiology and Immunology 蘇文琪 進階生物技術原理與應用 Advanced Principles and Applications of Biotechnology 佘玉萍 幹細胞導論與應用 The introduction and application of stem cells 劉詩平 心臟血管生物學特論 Cardiovascular Biology 汪貴珍 癌症生物學與治療 Cancer Biology and Therapy 黃偉謙 合計 修總學分 學程規定課程 Program required to elect. 5 本學程修課注意事項 一 教育目標 Our educational goals are to prepare our students to be the forefront of scientific discovery and breakthrough and to be well-prepared when they graduate for success in education, industry, and research. 二 04 學年度入學新生實施 本學程修業 年至 4 年 最低畢業學分為 0 學分 含修 0 學分 校級修課程研究倫理 0 學分和實驗室安全 0 學 分 修現代生醫講座 學分 修 學分 碩士論文學分 6 學分 另其他可依學生興趣及研究方向修習本所修課程或他所之課程 三 本學分表做為畢業學分認定之依據 畢業授予學位名稱為理學碩士 四 其他相關事項 以本校學則為主

268 中國醫藥大學 學年度第 科 目 分子細胞生物學特論(一) 學分數 學分 系別班級 國際生物醫學碩士學位學程一年級 學期教學進度表 負責教師 馬明琪 上課時間 修別 修 上課教室 一 教學目標 介紹基礎分子細胞生物學的知識與實驗技術 並輔以研究論文討論加深學生印象 以達 成觀念 學理 儀器 技術等之建立 使學生對科學研究有具體認識 期望能使醫學院 的研究生對基礎分子細胞生物學的知識與實驗技術有全面性的了解並能應用這些知識於 個人研究上 二 教學方式 老師授課 三 參考書目.Molecular Cell Biology-Sixth Edition-by Lodish.The Biology of Cancer (007)---by Robert Weinberg.The Cell: A molecular approach (007)---by G. Cooper 4.The Molecular Biology of Cancer (006)--- by Pelengaris et al. 5.Cells (006)---by B. Lewin 四 課程內容 週次 課程內容 Life Begins with Cells and Chemical Foundations Protein Structure and Function Basic Molecular Genetic Mechanisms Molecular Genetic Techniques 4 Genes,Genomics,and Chromosomes 5 Genes,Genomics,and Chromosomes 6 Transcriptional Control of Gene Expression 7 Transcriptional Control of Gene Expression 8 9 Midterm exam Post-transcriptional Gene Control 0 Visualizing, Fractionating and Culturing Cells Biomembranes Structure Transmembrane Transport of lons and Small Molecules Cellular Energetics 4 Cellular Energetics 5 Moving Proteins into Membranes and Organelles 6 Vesicular Traffic, Secretion and Endocytosis 7 Final exam 8 五 評量方式. 期中考試 50% 期末考試 50% 授課教師 馬明琪 陳雅惠 陳雅惠 張瓈云 陳惠珍 陳惠珍 劉詩平 劉詩平 馬明琪 謝佳宏 邱紹智 傅如輝 傅如輝 馬明琪 馬明琪 張顥騰 劉詩平 馬明琪

269 中國醫藥大學 學年度第 科 目 分子細胞生物學特論(二) 學分數 學分 系別班級 國際生物醫學碩士學位學程一年級 學期教學進度表 負責教師 馬明琪 上課時間 修別 修 上課教室 一 教學目標 介紹基礎分子細胞生物學的知識與實驗技術 並輔以研究論文討論加深學生印象 以達 成觀念 學理 儀器 技術等之建立 使學生對科學研究有具體認識 期望能使醫學院 的研究生對基礎分子細胞生物學的知識與實驗技術有全面性的了解並能應用這些知識 於個人研究上 二 教學方式 老師授課 三 參考書目.Molecular Cell Biology-Sixth Edition-by Lodish.The Biology of Cancer (007)---by Robert Weinberg.The Cell: A molecular approach (007)---by G. Cooper 4.The Molecular Biology of Cancer (006)--- by Pelengaris et al. 5.Cells (006)---by B. Lewin 四 課程內容 週次 課程內容 Cell Signaling I: Signal Transduction and Short-Term Cellular Responses Cell Signaling II: Signaling Pathways That Control Gene Activity Cell Organization and Movement I : Microfilaments Cell Organization and Movement II: Microtubules and Intermediate 4 Filaments Integranting Cells into Tissues 5 Regulating the Eukaryotic Cell Cycle 6 Cell Birth, Lineage, and Death 7 Mid exam 8 9 The Molecular Cell Biology of Development The Molecular Cell Biology of Development 0 Nerve Cells Immunology Immunology Immunology 4 Cancer 5 Cancer 6 discussion 7 Final examination 8 五 評量方式. 期中考試 50% 期末考試 50% 授課教師 洪慧珊 洪慧珊 陳雅惠 陳雅惠 傅如輝 邱紹智 劉詩平 馬明琪 張瓈云 張瓈云 張瓈云 陳惠珍 陳惠珍 陳惠珍 謝佳宏 謝佳宏 馬明琪 馬明琪

270 中國醫藥大學 學年度第 一 學期教學進度表 科 目 生物資訊學 學分數 二學分 負責教師 陸志豪 系別班級 上課時間 上課教室 一 教學目標 此課程主要專注於生物資訊的概念及應用,課程中會介紹資料庫,包括 PDB, GenBank, SWISSPORT, PIR, SCOP, Expasy 等 我們將此堂課分為六個段落 () Introduction to molecular biology and bioinformatics, () Genome organization and evolution, () Archives and information retrieval (4) Alignment and phylogenetic tree, (5) Structural bioinformatics and drug discovery and (6)Proteomics and systems biology. 二 課程內容 次數 日 期 教 學 內 容 授課教師 職 稱 () 資訊科學及分子生物學 張顥騰 副教授 () 蛋白質科學及系統生物學 張顥騰 副教授 () 基因體及蛋白體 張顥騰 副教授 4 () 基因體計畫 張顥騰 副教授 5 () 比較基因體學 張顥騰 副教授 6 () 資料庫 陸志豪 助理教授 7 () 蛋白質功能分類及比對 陸志豪 助理教授 8 陸志豪 助理教授 () Gateways to archives 9 期中考 陸志豪 助理教授 0 (4) 序列比對 陸志豪 助理教授 (4) 親緣樹 陸志豪 助理教授 (5) 蛋白質穩定性及折疊 陸志豪 助理教授 (5) 蛋白質結構模擬及分類 陸志豪 助理教授 4 (5) 藥物開發 陸志豪 助理教授 5 (6) 蛋白質體學及質譜儀 張顥騰 副教授 6 (6) 蛋白質複合物及網路 張顥騰 副教授 7 (6) 基因調控網路 張顥騰 副教授 8 期末考 張顥騰 副教授 三 授課方式 上課及操作練習 四 評分標準 出席率 (5%) 上課參與討論情形 (5%) 期中考 (5%) 期末考 (5%) 五 參考書目 Introduction to Bioinformatics, 008, rd Edition, Arthur M. Lesk (Editor), Oxford University Press - 9 -

271 中國醫藥大學 學年度第 一 學期教學進度表 科 目 Bioinformatics 學分數 負責教師 Chih-Hao Lu 系別班級 上課時間 上課教室 一 教學目標 The purpose of this course will focus on the concepts of the bioinformatics skills including theories and application. We will also introduce the databases including Protein Data Bank (PDB), GenBank (NCBI), Protein sequence database (SwissPort/PIR), Structural Classification of Protein (SCOP), or Expasy. The class will be classified into six topics, () Introduction to molecular biology and bioinformatics, () Genome organization and evolution, () Archives and information retrieval (4) Alignment and phylogenetic tree, (5) Structural bioinformatics and drug discovery and (6)Proteomics and systems biology. 二 課程內容 次數 日 期 教 學 內 容 授課教師 職 稱 () Computer science and molecular biology Hao-Teng Chang Associate Professor () Protein science and systems biology Hao-Teng Chang Associate Professor () Genome and proteome Hao-Teng Chang Associate Professor 4 () Genome sequencing project Hao-Teng Chang Associate Professor 5 () Comparative genomics Hao-Teng Chang Associate Professor 6 () Databases Chih-Hao Lu Assistant Professor 7 () Classification and alignment of protein function Chih-Hao Lu Assistant Professor 8 () Gateways to archives Chih-Hao Lu Assistant Professor 9 Midterm Chih-Hao Lu Assistant Professor 0 (4) Sequence alignemnt Chih-Hao Lu Assistant Professor (4) Phylogenetic tree Chih-Hao Lu Assistant Professor (5) Protein stability and folding Chih-Hao Lu Assistant Professor (5) Protein structure classification and modeling Chih-Hao Lu Assistant Professor 4 (5) Drug discovery Chih-Hao Lu Assistant Professor 5 (6) Proteomics and Mass spectrometry Hao-Teng Chang Associate Professor 6 (6) Protein complexes and network Hao-Teng Chang Associate Professor 7 (6) The genetic regulatory network Hao-Teng Chang Associate Professor 8 Final examination Hao-Teng Chang Associate Professor 三 授課方式 Lecture and practice 四 評分標準 Attendance (5%) Discussion (5%) Midterm (5%) and Final (5%) 五 參考書目 Introduction to Bioinformatics, 008, rd Edition, Arthur M. Lesk (Editor), Oxford University Press - 9 -

272 中國醫藥大學 學年度第 學期教學進度表 課程名稱 神經科學簡介 ( 學分 課程英文名稱 Introduction to Neuroscience 授課教室 上課時間 負責教師 張瓈云 賴威達 吳東川 周寧 盧大宇 李金鈴 課程目標 本課程是針對沒有神經科學背景的學生而設計 神經科學簡介含括基礎結構 感覺及運動 及更高階的認知功能等基礎知識 探究不同領域神經科學議題的最新方法與技術也會在課堂介紹 以 幫助同學了解最近的神經科學研究 預期學生們能獲得廣泛的知識 了解神經信息如何傳遞 及大腦中 群落細胞如何因環境刺激產生相應行為反應 次數 日期 教學內容 授課教師 神經科學歷史 張瓈云 賴威達 大腦的細胞組成 吳東川 神經細胞膜:靜止與動作電位 4 5 突觸傳訊 神經傳導物質系統 周寧 盧大宇 神經活性記錄 神經系統的基本構造與功能 吳東川 賴威達 神經發育 期中考 體感覺系統 化學感覺與聽覺系統 視覺認知 從視網膜到大腦 運動控制 大腦與行為的化學調控 腦中的情感與記憶系統 大腦的節律 張瓈云 張瓈云 7 大腦中的認知控制網絡 周寧 吳東川 李金鈴 吳東川 賴威達 盧大宇 周寧 李金鈴 期末考 張瓈云 8 6/ 三 授課方式 授課與討論 四 評分標準 課堂表現 0% 書面報告 0% 期中考 5%; 期末考 5% 五 參考書目. Neuroscience: Exploring the Brain, rd edition, 007, edited by Mark Bear, Barry Connors, and Michael Paradiso, Lippincott, Williams & Wilkins, Baltimore, Maryland, USA. Principles of Neural Science, 5th edition, 0, edited by Eric R. Kandel, James H. Schwartz, Thomas M. Jessell, Steven A. Siegelbaum, A.J. Hudspeth, New York, USA.. Latest review articles - 9 -

273 中國醫藥大學 學年度第 學期教學進度表 Course Name Introduction to Neuroscience Credit course credit Class room Time Teacher 張瓈云 賴威達 吳東川 周寧 盧大宇 李金鈴 Objective This course is designed for students without neuroscience background. Introduction to Neuroscience cover foundation knowledge from basic structure to sensory, motor and higher cognitive functions. Latest approaches and techniques in exploring the mystery of different aspects of neuroscience will be introduced in the class to help students understanding the newly researches of neuroscience. Students are expected to gain a broad perspective of how the neural information transmits and how the groups of cells in the brain generate behavior in response to the environmental stimuli. 次數 日期 教學內容 授課教師 張瓈云 History of Neuroscience 賴威達 Cellular composition of brain 吳東川 Neuronal membrane: resting and action potential 周寧 4 Synaptic transmission 盧大宇 5 Neurotransmitter system 吳東川 6 Recordings of neuronal activity 賴威達 7 Basic structure and function of nervous system 張瓈云 8 Neural development 張瓈云 9 Mid-Term Examination 周寧 0 Chemical senses and auditory system 吳東川 Somatic sensory system 李金鈴 Visual perception: from retina to brain 吳東川 Movement control 賴威達 4 Chemical control of brain and behavior 盧大宇 5 Emotion and memory system in the brain 周寧 6 Rhythms of the brain 李金鈴 7 Cognitive control network in the brain 張瓈云 8 Final Examination. Teaching Method teaching and discussion 4. Scores 課堂表現 0% 書面報告 0% 期中考 5%; 期末考 5% 5. Reference. Neuroscience: Exploring the Brain, rd edition, 007, edited by Mark Bear, Barry Connors, and Michael Paradiso, Lippincott, Williams & Wilkins, Baltimore, Maryland, USA (textbook). Principles of Neural Science, 5th edition, 0, edited by Eric R. Kandel, James H. Schwartz, Thomas M. Jessell, Steven A. Siegelbaum, A.J. Hudspeth, New York, USA.. Latest review articles

274 中國醫藥大學 學年度第 學期教學進度表 科 目 論文寫作 Scientific writing 系別班級 二上 學分數 負責教師 陳惠珍 上課時間 隔週上 上課教室 一 教學目標 授與學生收集資料和撰寫科學論文的能力 To facilitate students in writing a scientific paper by acquiring the skills necessary for writing up a manuscript for publication 二 課程內容 次數 日 期 教 學 內 容 如何撰寫論文的題目 摘要及簡介 How to prepare Title, Abstract and write the Introduction 如何撰寫材料與方法及圖與表的撰寫與表達方式 How to write the Materials and Methods section and prepare Figures and Tables 如何撰寫結果與討論 How to write Results and Discussion 如何進行參考文獻的搜集和文獻的整理編排 4 How to use search engine and Endnote for reference organization 審稿與回應審稿意見 5 How to provide peer review and how to response to reviewer's comments 如何準備及進行一個好的口頭報告和壁報論文展示 6 How to present an oral and prepare a poster presentation 如何準備及撰寫你的畢業論文 7 How to prepare and write your Dissertation/Thesis 三 授課方式 課堂講授與討論並行 Lectures and discussion 四 評分標準 0% 課堂討論; 70% 作業 0% class participation and discussion; 70% assignment 五 參考書目 授課教師 職 稱 陳惠珍 助理教授 佘玉萍 副教授 朱志成 教授 陳惠珍 助理教授 黃志揚 教授 馬明琪 教授 馬明琪 教授. How to Write and Publish a Scientific Paper (6th ed. 006). R.A. Day Cambridge University Press Cambridge UK.. How to Write a Paper (4th edition 008). George M. Hall Blackwell Publishing Oxford UK.. Successful Scientific Writing: A step-by-step guide for the biological and medical sciences (rd edition 008) Janice R. Matthews and Robert W. Matthews Cambridge University Press Cambridge UK. 4. 科學論文之英文寫作與範例解析 (006). 胡淼琳 合計圖書出版社. 5. 科學論文寫作 包括學期報告及學位論文 (00). 傅祖慧 藝軒出版社

275 中國醫藥大學 學年度第 一 學期教學進度表 科 目 微生物及免疫學 學分數 負責教師 蘇文琪 陳惠珍 系別班級 上課時間 上課教室 一 教學目標 藉由深入淺出 系統性的介紹 使學生對微生物的分類 感染致病與應用 以及免疫系 統如何防禦及對抗外來致病原能有整體的認識 二 課程內容 次數 日 期 教 學 內 容 授課教師 職 稱 醫療上重要細菌及致病機制導論 徐媛曼 教授 革蘭氏陽性菌和其相關疾病 賴志河 教授 革蘭氏陰性菌和其相關疾病 徐媛曼 教授 分枝桿菌與螺旋體及相關疾病 賴志河 教授 4 醫療上重要病毒及致病機制導論 鄭如茜 教授 5 正股 RNA 病毒和其相關疾病 蘇文琪 助理教授 6 負股 RNA 病毒和其相關疾病 蘇文琪 助理教授 7 病毒的生物應用 蘇文琪 助理教授 8 期中考 蘇文琪 助理教授 9 免疫學簡介 陳惠珍 助理教授 0 先天性免疫反應 陳惠珍 助理教授 抗體結構 B 細胞多樣性的產生及 T 細胞抗原辨認 李哲欣 副教授 體液性免疫反應 李珍珍 副教授 T 細胞媒介免疫反應 顏宏融 助理教授 4 過敏和過敏反應 陳惠珍 助理教授 5 黏膜免疫反應 李珍珍 副教授 6 自體免疫及移植 顏宏融 助理教授 7 期末考 陳惠珍 助理教授 8 三 授課方式 課堂講授與討論並行 四 評分標準 出席 0% 考試成績 80% 五 參考書目. Janeway s Immunobiology (8th ed.) 0. Murphy K., Travers P., Walport M. Garland Science.. Medical Microbiology (7th ed.) 0. Patrick R. Murray, Ken S. Rosenthal and Michael A. Pfaller

276 中國醫藥大學 學年度第 一 學期教學進度表 科 目 Microbiology and Immunology 學分數 負責教師 Wen-Chi Su; Hui-Chen Chen 系別班級 上課時間 上課教室 一 教學目標 The objective of this course is to systematically provide students with knowledge about characterization and pathogenesis of microorganisms, microbes-related diseases, as well as how the immune system protects individuals effectively against infection. 二 課程內容 次數 日期 教 學 內 容 授課教師 職 稱 Introduction of medically important bacteria and Yuan-Man Hsu Professor bacterial pathogenesis Gram-positive bacteria and associated diseases Chih-Ho La Professor Gram-negative bacteria and associated diseases Yuan-Man Hsu Professor 4 Mycobacteria and spirochetes and associated diseases Chih-Ho La Professor Introduction of medically important viruses and viral 5 Ju-Chien Cheng Professor pathogenesis 6 Positive-strand RNA viruses and associated diseases Wen-Chi Su Assistant Professor 7 Negative-strand RNA viruses and associated diseases Wen-Chi Su Assistant Professor 8 Bioapplication of viruses Wen-Chi Su Assistant Professor 9 Midterm examination Wen-Chi Su Assistant Professor 0 Basic concepts in immunology Hui-Chen Chen Assistant Professor Innate immunity Hui-Chen Chen Assistant Professor Ab structure, generation of B cell diversity and Ag Che-Hsin Lee Associate Professor recognized by T cells The humoral immune response Chen-Chen Lee Associate Professor 4 T-cell mediated immunity Hung-Rong Yen Assistant Professor 5 Allergy and hypersensitivity Hui-Chen Chen Assistant Professor 6 The mucosal immune response Chen-Chen Lee Associate Professor 7 Autoimmunity and transplantation Hung-Rong Yen Assistant Professor 8 Final examination Hui-Chen Chen Assistant Professor 三 授課方式 Lectures and discussion 四 評分標準 Attendance 0%, Examination 80% 五 參考書目. Janeway s Immunobiology (8th ed.) 0. Murphy K., Travers P., Walport M. Garland Science. (藝軒圖書代 理). Medical Microbiology (7th ed.) 0. Patrick R. Murray, Ken S. Rosenthal and Michael A. Pfaller

277 中國醫藥大學 學年度第 學期教學進度表 課程名稱 進階生物技術原理與應用 (Advanced Principles and Applications of Biotechnology) 學分數 碩 修 一上 負責教師 佘玉萍助理教授 系別班級 臨床醫學研究所 一 課程目標 本課程授課對象為想從事科學研究的國際研究生 課程內容將深入淺出地介紹基礎與新近的生物技術實 驗原理及其應用 介紹其基本原理與新近的技術 培養從事科學研究所需之知識 也希望將老師之經驗 傳承給學生 有助於學生未來論文的研究 Before starting their thesis, students will learn various biotechniques, from theory to detail experimental steps, mainly through the instruction of the teachers that know these techniques very well. Every teacher will do their best to teach students and hope that this class will help students a lot with their thesis. 二 課程內容 次數 日期 教學內容 授課教師 職稱 佘玉萍 助理教授 Introduction PCR 去氧核醣核酸的製備與聚合酵素連鎖反應 蘇文琪 助理教授 Gene Cloning 基因轉殖 佘玉萍 助理教授 RNA isolation and reverse transcription 核醣核酸的製 馬文隆 助理教授 4 備及反轉錄 FACS 流式細胞儀 陳惠珍 助理教授 5 Western blotting 西方式墨點法 鄭慧萱 助理教授 6 Cell culture 細胞培養 馬文隆 助理教授 7 In Situ Hybridization 原位雜交技術 張瓈云 副教授 8 佘玉萍 助理教授 9 Midterm exam Immunofluorescent study 免疫螢光染色法 陳慧婕 副教授 0 In vitro and in vivo fluorescence imaging analysis 體內 謝佳宏 副教授 與體外螢光影像分析 Microscope application 顯微鏡應用 周寧 助理教授 RNAi 核糖核酸干擾技術 蘇文琪 助理教授 Transgenic/knockout mice 基因轉殖鼠 劉詩平 副教授 4 Computational Biology 生物計算 馬文隆 助理教授 5 Animal cloning and embryonic stem cells 動物複製與 朱志成 教授 6 胚胎幹細胞 Patch clamp 膜片箝制 吳東川 助理教授 7 佘玉萍 助理教授 8 Final exam 三 授課方式 授課及討論 Lecture and discussion 四 評分標準 出席 0 考試 50% 報告 0 五 參考書目

278 中國醫藥大學 學年度第 學期教學進度表 科 目 幹細胞導論與應用 The introduction and application of stem cells 學分數 學分 負責教師 劉詩平 張孜菁教授 系別班級 上課時間 上課教室 一 教學目標.介紹各種幹細胞應用於老化疾病的各種研究.瞭解目前已知的各種幹細胞應用及可能參與的分子機轉.完成上述各項目標後 學生將具備幹細胞相關之專業知能. Introduction of the several types of stem cells.. The application of several stem cell types and the mechanism its involved.. The students will own the information of stem cells. 二 課程內容 次數 日 期 教 學 內 容 授課教師 職 稱 Introduction of stem cells 劉詩平 導論 Embryonic stem cells and Induced pluripotent stem cells 劉詩平 胚胎幹細胞及誘導性多能幹細胞 Hematopoietic stem cells 劉俊揚 造血幹細胞 4 Mesenchymal stem cells 張孜菁 間質幹細胞 5 Adipose derived stem cells 韓鴻志 脂肪幹細胞 6 Stem cells therapy in ALS 林欣榮 ALS 的幹細胞治療 7 Stem cells and their niches 張孜菁 幹細胞及其基質 8 Senescence in somatic stem cells 張孜菁 體幹細胞的衰老 9 Mid Exam 張孜菁 期中考 0 Stem cells therapy in clinical applications 徐偉成 幹細胞治療的臨床應用 Oxidative stress & Stem cell senescence: self-renewal/stemness vs differentiation capacity 顏伶汝 氧化壓力與幹細胞衰老 自我更新 vs 分化 Clinical application of MSCs for aging-related skeletal/muscular disorders: sarcopenia, osteoarthritis, etc 顏伶汝 間質幹細胞的臨床應用 肌少症與關節炎 The therapy of stroke: stem cell transplantation 劉詩平 中風幹細胞移植治療 4 Stem cell regeneration of damaged or old immune system 張孜菁 幹細胞應用於免疫系統的損傷治療 5 Stem cell regeneration of damaged cardiovascular system 張孜菁 幹細胞應用於心臟血管系統的損傷治療

279 Special topics on nano & regeneration medicine 奈米再生醫學特論 The therapy of Parkinson s disease: stem cell transplantation 7 帕金森氏症之幹細胞移植治療 Final Exam 8 期末考 三 授課方式 課堂講授與討論並行 四 評分標準 期中考試 40% 期末考試 40% 出席 0% 五 參考書目 Handbook of STEM CELLS (ISBN ) 洪慧珊 劉詩平 劉詩平

280 中國醫藥大學 學年度第 學期教學進度表 Subject (科 目) Cardiovascular Biology (心臟血管生物學特論) Credit (學分數) Instructor (負責教師) Wei-Wen Kuo & Guei-Jane Wang (郭薇雯及汪貴珍) Class (系別班級) Master program (碩士班) Time (上課時間) 上學期 Location (上課教室) 一 Course Description (課程概述) Discussion of the principles of operation of the cardiovascular systems with a systems physiology approach. The anatomical, biochemical, physical and physiological principles are reviewed with examples from comparative cardiovascular physiology. The course concludes with a description of state of the art cardiovascular methods of observation and experimentation, applicable to experimental animals and human subjects. 本課程以系統生理學方式討論心血管系統的運作原理 從比較心血管生理學角度舉例解剖 生化物理與 生理原則 並包括目前動物實驗和臨床心血管研究所採用最新的方法 二 Course Goals (教學目標) The objective of this course is to provide students with current concepts of cardiovascular physiology suitable for understanding the function of this system as a whole and in relation to the rest of the organism and its environment. The course focuses on the basic principles and clinical applications of heart function and vascular biology. 本課程提供學生瞭解心血管生理功能的最新觀念 以及心血管系統與其他器官和環境的關聯 著重於心 臟功能與血管生物學之基礎原理與臨床應用 三 教學方式 教學方式為課堂教授配合文獻導讀 引領學生思考 參與討論 激發研究潛力 Lecture and discussion 四 課程內容 次數 日 期 教 學 內 容 授課教師 職 稱 Introduction 郭薇雯 教授 簡介 The heart and circulation 郭薇雯 教授 心臟與循環系統 Hypertension 郭薇雯 教授 高血壓 4 Molecular and cellular basis of contraction 郭薇雯 教授 心臟收縮的分子機制 5 Molecular and cellular events in myocardial hypertrophy and failure 郭薇雯 教授 心臟肥大及心衰竭的分子機制 6 Cardiac remodeling and its prevention 郭薇雯 教授 心肌細胞重塑與預防 7 Myocardial mechanisms and neurohumoral regulation of the circulation 郭薇雯 教授 神經內分泌腎臟及血管對心衰竭之關係 8 Signal transduction in cardiomyocytes 郭薇雯 教授 心肌細胞的訊息途徑 9 Midterm exam and review 郭薇雯 教授 課程回顧和期中考試 0 助理 The arterial system 賴威達 動脈系統 教授 助理 The microcirculation and lymphatics 賴威達 微循環和淋巴系統 教授 - 0 -

281 助理 Special circulations 賴威達 特殊的循環系統 教授 Interplay of central and peripheral factors that control the 助理 circulation 賴威達 教授 循環系統之中樞與周邊調控因子 4 Hemodynamic interactions 汪貴珍 教授 血液動力學之交互作用 5 Cardiovascular responses to physiological stresses 汪貴珍 教授 處於生理壓力之心血管反應 6 Cardiovascular function in pathological situations 汪貴珍 教授 處於病理情況之心血管功能 7 Contemporary approaches to the study of cardiovascular function in health and disease 汪貴珍 教授 健康與疾病之心血管功能現代研究方法 8 Final exam and review 汪貴珍 教授 課程回顧和期末考試 五 授課方式 Lectures will be provided. Several mini-discussions will be held. 六 Grading (評分標準) Midterm 0%, Quizzes 0%, Final 0%, Term paper 0% 七 Required Reading (參考書目) Atlas of heart failure, cardiac function and dysfunction. nd edition; Cardiovascular Physiology; Lecture handouts, review, and research articles

282 中國醫藥大學 學年度第 學期教學進度表 科 目 癌症生物學與治療 Cancer Biology and Therapy 學分數 負責教師 黃偉謙 系別班級 上課時間 上課教室 一 教學目標. 幫助學生了解癌症發展的細胞與分子機制. 認識癌細胞生長與腫瘤環境的調控網路. 接觸癌症研究的相關動物 細胞及分子技術 4. 學習癌症治療策略的分子與細胞基礎. To provide students with an understanding of the cancer development process at the cellular and molecular level.. To gain an appreciation of the complexity of regulatory networks involved in growth control and tissue organization.. To gain exposure to molecular, cell culture, and animal techniques for studying progression, treatment and prevention of cancer. 4. To understand the cellular and molecular basis of current strategies for rational cancer therapy. 二 課程內容 次數 日 期 教 學 內 容 導論 Introduction to Molecular Cancer Biology 癌症的本質 The Nature of Cancer 致癌病毒 Oncogenic viruses 細胞致癌基因 Cellular Oncogenes 新的致癌轉形機制 New oncogenic transformation mechanisms 抑癌基因 Tumor Suppressor Genes ErBB家族 ErBB Family 泛素化和癌症 Ubiquitination and Cancer 期中考 Midterm exam 血管生成 Angiogenesis 腫瘤侵襲轉移之分子生物學 Molecular Biology of Cancer Invasion and Metastasis 幹細胞和癌症 Stem cells and Cancer 癌症研究的生物模型 Model Organisms for cancer research 表觀遺傳與癌症 I Epigenetic and Cancer-I 授課教師 職 稱 黃偉謙 (Wei-Chien Huang ) 鄒瑞煌 (CHOU,RUEY-HWANG ) 鄒瑞煌 (CHOU,RUEY-HWANG ) 李龍緣(Li,Long-Yuan ) 李龍緣(Li,Long-Yuan ) 劉哲育(LIU JER-YUH ) 余永倫(Yu,Yung-Luen ) 余永倫(Yu,Yung-Luen ) 黃偉謙 (Huang,Wei-Chien ) 陳雅惠 (CHEN,YA-HUEY ) 陳雅惠 (CHEN,YA-HUEY ) 傅如輝(FU,RU-HUEI ) 劉哲育(LIU JER-YUH ) 黃偉謙 (Huang,Wei-Chien )

283 表觀遺傳與癌症 II Epigenetic and Cancer-II 癌症治療I The Rational Treatment of Cancer-I 癌症治療II The Rational Treatment of Cancer-II 期末考 Final exam 黃偉謙 (Huang,Wei-Chien ) 黃偉謙 (Huang,Wei-Chien ) 黃偉謙 (Huang,Wei-Chien ) 黃偉謙 (Huang,Wei-Chien ) 三 授課方式 本課程授課方式包含課堂講授 討論 相關期刊論文閱讀與簡報等方式 The course format will include lectures, discussions and activities (readings, web site work, case studies, presentations). 四 評分標準 期中與期末考筆試分別佔學期成績各40% 學生參與 文獻報告與討論表現佔學期成績0% Two exams will be required, each worth 40% of the final course mark. Participation, written assignments and/or presentations throughout the semester will count for 0% of the mark. Details on exams will be provided in class. 五 參考書目

284 通識教育中心 中國醫藥大學 04 學年度第 學期教學進度表 科 目 金融市場 Financial markets 學分數 系別班級 上課時間 勾所屬領域 如屬跨領域 最多跨 個領域 負責教師 何秉樺 上課教室 * 國文 外國 歷史 文學 認知 社會 價值 科學 說寫 語文 文明 藝術 推論 科學 倫理 技術 勾通識核心能力指標 學生修習此門課程後 可精進之核心能力 可複 *.主動學習與自我改善之能力.人際關係與溝通技巧之能力.人文關懷與社會服務之能力 * 4.通識知能與倫理素養之能力 * 5.健康促進與前瞻未來之能力 * 全球 視野 一 教學目標 本課程內容將包含四大部份 金融市場概論 貨幣市場 資本市場與衍生性金融商品市場 其課程基本 精神在於培養同學觀察金融現象 藉由對金融市場的介紹 使得同學能對金融投資工具及風險有初步認 知 教學目標有以下幾點. 介紹金融市場之特性與功能. 培養學生對金融交易實務與各國市場概況之基礎知識. 讓學生對金融市場運作與架構有基本認知能力並瞭解其風險所在 4. 未來學生若修習相關課程時能有接續之能力 The course content will include four parts: Introduction to financial markets, monetary markets, capital markets and derivatives. The purpose of this course is to make students could have basic knowledge about the investment instruments and risks by introducing the financial markets. Teaching objectives are the following:. Introducing the features and functions of financial markets.. Students could have basic knowledge about financial transactions and markets among countries.. Students could have basic cognitive ability to the structure of financial markets. 4. Students could have the ability to follow the relevant courses. 二 課程內容 次數 日 期 教 學 內 容 授課教師 金融體系及金融市場介紹 何秉樺 Presentation of the financial system and financial Ho, Ping-hua markets. 資產的擇 風險 報酬與評價 Select Assets: Risk, reward and evaluation. 何秉樺 Ho, Ping-hua 金融市場 金融市場的意義 功能 結構與組織 Financial markets: The function, structure and organization of financial markets. 何秉樺 Ho, Ping-hua 職 稱 助理教授 Assistant Professor 助理教授 Assistant Professor 助理教授 Assistant Professor

285 貨幣市場 貨幣市場的意義和功能 Monetary market: The meaning and function of monetary market. 貨幣市場 貨幣市場的參與者與交易工具 Monetary market: The participants and trading tools in monetary market. 資本市場 資本市場的意義 特徵與種類 Capital Markets: The significance, characteristics and type of capital markets. 資本市場 股票市場 股票操作 基本性質與影響價格因素之探討 Capital Markets (): the stock market Stock operation, basic nature and the factors that affect the price of stock. 專題演講 邀請銀行高階主管前來演講 銀行理財商品介紹 Lectures: Introduction of financial product in bank. 期中報告 主題 股票買賣模擬操作 Mid-term report Subject: Stock trading by simulate operation. 資本市場 債券市場 債券市場的交易工具 評價與風險分析 Capital Markets (): the bond market The trading tools, evaluation and risk analysis of bond market. 資本市場 共同基金 基金之種類 投資策略與績效評估 Capital Markets (): mutual funds. The investment strategies, performance evaluation and categories of mutual funds. 衍生性金融商品市場 衍生性金融商品之意義 特性與風險 Derivatives: The significance, characteristics and risk of derivatives. 衍生性金融商品市場 遠期契約 遠期契約介紹與交易種類 Derivatives(): Long-term contracts The introduction of long-term contracts 何秉樺 Ho, Ping-hua 助理教授 Assistant Professor 何秉樺 Ho, Ping-hua 助理教授 Assistant Professor 何秉樺 Ho, Ping-hua 助理教授 Assistant Professor 何秉樺 Ho, Ping-hua 助理教授 Assistant Professor 何秉樺 Ho, Ping-hua 助理教授 Assistant Professor 何秉樺 Ho, Ping-hua 助理教授 Assistant Professor 何秉樺 Ho, Ping-hua 助理教授 Assistant Professor 何秉樺 Ho, Ping-hua 助理教授 Assistant Professor 何秉樺 Ho, Ping-hua 助理教授 Assistant Professor 何秉樺 Ho, Ping-hua 助理教授 Assistant Professor

286 衍生性金融商品市場 期貨 期貨之意義 特性 功能 參與者與風險分析 Derivatives(): Futures The significance, characteristics and risk of futures. 何秉樺 Ho, Ping-hua 助理教授 Assistant Professor 5 小組討論 投資與風險-各國金融危機案例報告 Group discussion Investment and risk 何秉樺 Ho, Ping-hua 助理教授 Assistant Professor 6 衍生性金融商品市場 擇權 擇權之意義 種類 規格與風險分析 Derivatives() Options The significance, characteristics and risk of options. 資產與風險評價相關案例介紹 公司合併案例 台灣之星與威寶電信 銀行合併案例 台北銀行與富邦銀行 The empirical cases about asset and risk evaluation 何秉樺 Ho, Ping-hua 助理教授 Assistant Professor 何秉樺 Ho, Ping-hua 助理教授 Assistant Professor 何秉樺 Ho, Ping-hua 助理教授 Assistant Professor 期末考 Final exam 三 授課方式 教師依教材進行課堂講授與實務案例討論 輔以學生對金融案例之書面報告與理財模擬操作同步進行 並隨課程進度補充時事新聞 期能引發學生對金融市場運作之興趣 The teacher will teach students financial knowledge according to textbooks and discuss with the practical cases. In addition to this, students have to write financial report and financial management simulation operation simultaneously. The teacher will supplement financial news with the course schedule. 四 評分標準 上課出席率 0% 小組討論 0% 期中報告 0% 期末考 0% Attendance rate (0%), group discussion (0%), mid-term report (0%), final exam (0%) 五 參考書目 主要參考書目 黃志典 金融市場概論 雙葉書局 04 年 次要參考書目 李顯儀 金融商品-理論與實務 新陸書局 00 年 補充教材 工商時報 經濟日報專欄

287 中國醫藥大學 04 學年度第 學期教學進度表 科 目 健康 環境 風險與法律 (Health, environment, risk & law) 學分數 負責教師 牛惠之 系別班級 上課時間 上課教室 勾所屬領域 如屬跨領域 最多跨 個領域 * 國文 外國 歷史 文學 認知 社會 價值 科學 說寫 語文 文明 藝術 推論 科學 倫理 技術 勾通識核心能力指標 學生修習此門課程後 可精進之核心能力 可複 *.主動學習與自我改善之能力.人際關係與溝通技巧之能力 *.人文關懷與社會服務之能力 * 4.通識知能與倫理素養之能力 * 5.健康促進與前瞻未來之能力 * 全球 視野 一 教學目標 本課主要探討如何管理與健康 環境相關的風險 除介紹風險的定義 零風險或利益平衡與成本 與風 險管理 風險溝通的主要模式外 並介紹在國際間越發重要的風險預防原則的內涵與引發的爭議 就風 險議題定性與分類上 將一般通稱的"風險"分做三種主要類型 並分別佐以與我國相關的風險爭議進行 探討 這三類風險風險分別是具有實質危害性的風險 欠缺足夠科學證據協助判斷與管理的風險型態 與公眾高度疑慮 恐慌卻未有真實立論基礎的"風險"議題 不同的風險管理機制與難題也將在課程中 被逐一處理與探討 本課程希望能於帶領學生從了解風險的概念入門 學習風險管理 風險溝通 預防原則等制度與概念 並透過探討在國內引發高度關切與爭議性的香菸 傳染病 核能 美國牛肉與基因改造產品等風險相關 議題 學習區分風險與民眾恐慌 以了解不同類型風險的內涵與管理模式 進而掌握相關法規的本質與 內涵 This course aims to address the methods of managing health and environmental risks. It will introduce the concept of risk, zero-risk v. balance between various interests and costs, risk management, risk communications as well as the highly debated precautionary principle. While examining the nature of some of the most concerned health and environmental risks in Taiwan, the concept of so-called "risk" is divided into three categories, which are actual risks, risk/uncertainty with no sufficient scientific evidences, and public fears without sound stands. Mechanisms and difficulties to deal with these three types of risk will be addressed respectively during the courses. This course attends to provide students the definition of risk, the concepts and mechanisms of risk management, risk communications, and precautionary principle. Through addressing the health and environmental related risk such as cigarette, infectious diseases, nuclear power, food safety and US beef, and GMO, which are recently concerned and debated in Taiwan, students will learn to distinguish risk from fear with no sound ground. In addition, students are expected to understand the effective means to deal with the various types of "risk," and the nature of relevant laws and regulations. 二 課程內容 次數 日 期 教 學 課程介紹 Course Introduction 內 容 授課教師 牛惠之 職 稱 專案副教授

288 認識風險 The Concept of Risk 風險管理 - 香菸的風險與利益 透過對於容許具有健康危害性的香菸在全球市場流 通的事實 探討風險管理的核心價值在零風險或利益 平衡間的擇 並介紹我國相關管理措施 Risk Management - The Health Risk and Commercial Significance of Cigarette To examine the nature of risk management and the regulations in Taiwan by studying the fact that the cigarette, with the effect to damage human health, enjoy a great global market. The key point of managing the risk of cigarette is not to achieve the goal of zero-risk, but to seek a proper balance among all kind of risks and interests. 菸害訴訟與法律責任() 探討菸害訴訟案例與菸商責任 Litigations and Responsibilities on Cigarette() To address the litigations concerning the health risks of cigarettes and legal responsibilities of the producers of cigarettes. 菸害訴訟與法律責任() 探討菸害訴訟案例與菸商責任 Litigations and Responsibilities on Cigarette() To address the litigations concerning the health risks of cigarettes and legal responsibilities of the producers of cigarettes. 風險管理 - 核能的風險與利益() 從核能的正面效益與三浬島 車諾比事件 日本福島 事件 探討台灣的核四爭議與風險管理決策 Risk Management - The Risk and Benefits of Nuclear Power () From the contribution of unclear power and the tragedy of the Three Mile Island Nuclear Accident, Chernobyl Accident, Accident to observe Taiwan's 4th Nuclear power issues and the mechanism of risk management. 風險管理 - 核能的風險與利益() 從核能的正面效益與三浬島 車諾比事件 日本福島 事件 探討台灣的核四爭議與風險管理決策 Risk Management - The Risk and Benefits of Unclear Power () From the contribution of unclear power and the tragedy of the Three Mile Island Nuclear Accident, Chernobyl Accident, Accident to observe Taiwan's 4th Nuclear power issues and the mechanism of risk management 牛惠之 專案副教授 專案副教授 牛惠之 專案副教授 牛惠之 專案副教授 牛惠之 專案副教授 牛惠之 專案副教授 牛惠之

289 8 9 0 風險管理 - 核能的風險與利益() - 學生分組討論 從核能的正面效益與三浬島 車諾比事件 日本福島 事件 探討台灣的核四爭議與風險管理決策 分 組討論議題 能否援引處理香菸風險的模式處理核能 風險? Risk Management - The Risk and Benefits of Nuclear Power () - Group Discussion From the contribution of unclear power and the tragedy of the Three Mile Island Nuclear Accident, Chernobyl Accident, Accident to observe Taiwan's 4th Nuclear power issues and the mechanism of risk management. Issue for Group Discussion : Can the mechanism to manage the risk of cigarette be copied to manage the risk of nuclear power? 期中考 MIDTERM EXAM WEEK 風險與民眾恐慌 民眾的恐慌是否就是需要處理的風險? 如何在有效 率的風險管理與安撫民眾情緒恐慌之間取得平衡關 係? Risk and Fears Whether the fear of the public always indicates a risk that needed to be manage immediately? How to strike a balance between the over worry of the public and effective risk management? 傳染病的預防與風險控管 - SARS 與禽流感() 如何有效控管致命傳染病? SARS 與禽流感的風險控 管模式有何不同? Infectious Diseases and Risk Control - SARS and Birds Flu() How to effectively deal with the risks of fetal infectious diseases? Do SARS and birds flu indicate different types of health risks and needs different risk measures? 傳染病的預防與風險控管 - SARS 與禽流感() 如何有效控管致命傳染病? SARS 與禽流感的風險控 管模式有何不同? Infectious Diseases and Risk Control - SARS and Birds Flu() How to effectively deal with the risks of fetal infectious diseases? Do SARS and birds flu indicate different types of health risks and needs different risk measures? 專案副教授 牛惠之 牛惠之 專案副教授 專案副教授 牛惠之 專案副教授 牛惠之 專案副教授 牛惠之

290 食品安全與風險溝通 - 狂牛症 瘦肉精爭議() 探討近年來的牛肉食品安全爭議 包括關於美國牛肉 因狂牛症疑慮的進口爭議與瘦肉精事件等的民眾恐 慌 政治壓力與風險溝通 Food Safety and Risk Communication - Beef with Mad Cow Diseases and ractopamine() Focusing on the debate over the safety US beef concerning mad-cow disease and ractopamine. Risk Communications will be introduced as a mechanism to deal with public fears, risk and political pressures from aboard. 食品安全與風險溝通 - 狂牛症 瘦肉精爭議() 探討近年來的牛肉食品安全爭議 包括關於美國牛肉 因狂牛症疑慮的進口爭議與瘦肉精事件等的民眾恐 慌 政治壓力與風險溝通 Food Safety and Risk Communication - Beef with Mad Cow Diseases and ractopamine() Focusing on the debate over the safety US beef concerning mad-cow disease and ractopamine. Risk Communications will be introduced as a mechanism to deal with public fears, risk and political pressures from aboard. 科學證據不足夠的風險 - 風險預防原則 當民眾對某項產品的健康或環境安全有嚴重疑慮 又沒有足夠的科學證據能證明 但又擔心不立即處 理等問題發生時會無法彌補時 該如何在現今的法 律體系中建構權宜的風險管理模式? 透過介紹預防 原則的發展與制度化 來試圖處理這類議題 When Evidences of Risk Remains Uncertain - Precautionary Principle It needs a special and provisional risk control measure to deal with the case when there are serious doubts and worry from the public to the risk that a certain product/policy may generate, but cannot find enough supportive scientific evidence. Precautionary principle can be regarded as an alternative to handle such kind of "risk". 基因改造產品的健康與環境風險爭議() 探討基因改造產品的價值與所謂的健康與環境風 險 以及可能的管理模式 GMO - Health and Environmental Risk () To debate over the value and so-called health and environmental risks of GMO so that to consider and suggest a feasible model of risk management. 基因改造產品的健康與環境風險爭議() 探討基因改造產品的價值與所謂的健康與環境風 險 以及可能的管理模式 GMO - Health and Environmental Risk () To debate over the value and so-called health and environmental risks of GMO so that to consider and suggest a feasible model of risk management. - - 專案副教授 牛惠之 專案副教授 牛惠之 專案副教授 牛惠之 專案副教授 牛惠之 專案副教授 牛惠之

291 8 期末考 Final Exam Week: Final Paper Due 牛惠之 專案副教授 三 授課方式 教學為主 輔以影片欣賞與課堂討論 This course proceeds primarily in the form of lecture, along with film appreciation and student discussion. 四 評分標準 課堂表現 0% 期中考 40% 期末報告/考試 0% Attendance, participation and discussion, 0%; midterm examination, 40%; final term paper/examination, 0% 五 參考書目 周桂田 風險社會典範移轉 遠流 04/ Cass R. Sunstein, Laws of Fear, 005 Patrick O'Mahony(ed.) Nature, Risk and Responsibility, 999 Kenneth R. Foster et al (eds.) Phantom Risk, 999 Carlo C. Jaeger, Ortwin Renn, Eugene A Rosa and Thomas Webler, Risk, Uncertainty and Rational Action, 00 Paul Slovic(ed.), The Perception of Risk, 000 Henry N. Pollack, Uncertain Science Uncertain World,

292 中國醫藥大學 04 學年度第 學期教學進度表 科 目 多元文化與語言教育 Multiculturalism & language education 學分數 二學分 負責教師 洪美齡 郭欣茹 陳雅湞 黃意淳 系別班級 上課時間 上課教室 勾所屬領域 如屬跨領域 最多跨 個領域 * 國文 外國 歷史 文學 認知 社會 價值 科學 說寫 語文 文明 藝術 推論 科學 倫理 技術 勾通識核心能力指標 學生修習此門課程後 可精進之核心能力 可複 *.主動學習與自我改善之能力 *.人際關係與溝通技巧之能力 *.人文關懷與社會服務之能力 4.通識知能與倫理素養之能力 5.健康促進與前瞻未來之能力 * 全球 視野 一 教學目標 隨著全球化社會的發展 臺灣如同全球各地經驗多元文化的融合 語言是人們溝通的媒介 國際主 流語言與在地鄉土語言同具重要性 學校語言課程的規劃與教學實踐 對儲備年輕世代的理解與解決 問題能力的增長實屬關鍵因素 多語言的學習環境的營造已成為各國學校課程規劃的重要課題 本課 程將提供世界各國當前的發展趨勢及具體做法 作為學習者在反思國內語言教育的成效之餘 更能明 確立下提升自我語言能力的目標與方向 教學分項目標如下. 探討台灣多元文化社會的發展與語言教育的實施現況. 理解並尊重各族群語言獨特性與民主社會理性溝通友善對話的共通性需求. 啟迪學習者本地及國際多元觀點的思維 增進跨文化的溝通能力 4. 激發學習者全球公民意識 提升造福人類福祉的民主及倫理素養 Along with the development of globalization, the convergence of multi cultures has become an irreversible trend, and Taiwan is no exception. Serving as communicative intermediaries, international mainstream languages and local native dialects are of equally importance. The language education instituted within school curriculum plays a vital role in engaging young generations with the capability of solving problems. Thus, the construction of learning environment for multi-languages is obliged in school curriculum design world-wide. This course aims to offer an overview of current state and specific practices towards multicultualism and language issues, enabling students to cultivate the ability of cross-cultural communications. The sub-objectives are as follows: ) Engage students with an overall understanding towards the current state, development and potentiality of multiculturalism in Taiwan ) Cultivate students consciousness of global citizenship ) Respect the uniqueness of varied native languages and the communicative commonality in democratic societies 4) Enlighten students with the capability of critical multi-thinking and gradually elavate their democratic as well as ethical literacy 二 課程內容 週數 教 學 內 容 課程介紹 Course Overview 語言政策的多元文化思考 A Critical Multicultural Perspective on Language Policy - - 授課教師 洪美齡 洪美齡 職 稱 教授 教授

293 語言政策與教育的國際觀點 美國經驗() An International Perspective on Language Policy and Education : The Experience in US() 語言政策與教育的國際觀點 美國經驗() An International Perspective on Language Policy and Education : The Experience in US() 語言政策與教育的國際觀點 加拿大經驗 An International Perspective on Language Policy and Education : The Experience in Canada 語言政策與教育的國際觀點 德國經驗 An International Perspective on Language Policy and Education (IV): The Experience in Germany 語言政策與教育的國際觀點 新加坡與馬來西亞經驗 An International Perspective on Languagey Policy and Education (V): The Experience in Singapore & Malaysia 小組調查作業 I() 定不同國別的僑生或外籍生了解其華語學 習經驗 Group Investigation Report I () 小組調查作業 I() 定不同國別的僑生或外籍生了解其華語學 習經驗 Group Investigation Report I () 邁向多元文化的台灣語言教育政策 Stride Towards a Multicultural Policy of Language Education in Taiwan 語言政策與教育的本土經驗 國語教育的回顧與現況 A Local Perspective on Language Policy and Education : Review and Current State of Mandarin Chinese as single-language policy (National Language Movement) 語言政策與教育的本土經驗 台灣的英語教育 A Local Perspective on Language Policy and Education : Review and Current State of English Education 語言政策與教育的本土經驗 全球化社會與英語教育 Language Management : Taiwan s Strategy in the Global Talent War (Guest Speaker: Dr. Chen, Chao-ming) 語言政策與教育的本土經驗 鄉土語言課程實施的檢討 A Local Perspective on Language Policy and Education : Examinations on the Implementation of Native Dialect Education 語言政策與教育的本土經驗 東南亞語言融入學校課程 A Local Perspective on Language Policy and Education : Incorporating South-Eastern Languages into School Curriculum 小組調查作業 II() 比較本地生與非本地生的英語學習經驗 Group Investigation Report II () 小組調查作業 II() 比較本地生與非本地生的英語學習經驗 Group Investigation Report II () 副教授 陳雅湞 副教授 陳雅湞 教授 洪美齡 專案助理教授 黃意淳 教授 洪美齡 教授 洪美齡 洪美齡 洪美齡 教授 教授 洪美齡 助理教授 郭欣茹 外聘教授 陳超明 教授 洪美齡 教授 洪美齡 洪美齡 洪美齡 洪美齡 課程總檢討 Final Assessment 教授 教授 教授 教授 三 授課方式 講授 討論 訪談 調查 合作學習 及口頭發表等 Lectures, Discussion Forums, Interviews, Investigations, Cooperative Learning, and Oral Presentations - 4 -

294 四 評分標準.個人表現(40%) 出席情況(0%) 補充摘要(5%) 課堂提問與發言(5%) 學習回饋單 (0%).小組學習(60%) 課堂摘要 (0%) 調查作業 I(5%) 調查作業 II(5%). Individual performance (40%): attendance (0%), supplementary journal (5%), class participation (5%), learning feedback sheet (0%). Teamwork (60%): course journal (0%), investigation report I(5%), investigation II(5%) 五 參考書目. Borman, K. M. (00)(Ed.). International perspectives on bilingual education : Policy, practice and controversy. Greenwich, CT: IAP.. Hélot, C. (0) (Ed.). Language policy for the multilingual classroom : pedagogy of the possible. Bristol Buffalo: Multilingual Matters.. Slade, C. (00) (Ed.). From migrant to citizen : testing language, testing culture. New York : Palgrave Macmillan. 4.施正鋒(00) 各國語言政策 多元文化與族群平等 臺北市 前衛出版社 5.黃純敏(000) 從多元文化主義論台灣的語言教育 收錄於張建成主編之多元文化教育 我 們的課題與別人的經驗(頁 4-6) 台北 師大書苑 6.陳超明(05) 語言管理 面對世界人才大戰的台灣策略 台北 聯經 7.鄭錦全(007) 語言政策的多元文化思考 臺北市 中央研究院語言研究所 - 5 -

295 中國醫藥大學04學年度第 學期教學進度表 科 目 病人關懷與實踐 Patient caring & its practice 負責教師 許儷絹 系別班級 上課時間 勾所屬領域 如屬跨領域 最多跨 個領域 學分數 上課教室 * 國文 外國 歷史 文學 認知 社會 價值 科學 說寫 語文 文明 藝術 推論 科學 倫理 技術 勾通識核心能力指標 學生修習此門課程後 可精進之核心能力 可複.主動學習與自我改善之能力 V.人際關係與溝通技巧之能力 V.人文關懷與社會服務之能力 V 4.通識知能與倫理素養之能力 5.健康促進與前瞻未來之能力 全球 視野 一 教學目標 病人關懷與實踐 課程強調病人是我們最好的老師 學生透過與病人和其家屬相處與溝通 建立對病 人與其家屬的關懷 從實際關懷的互動中 關心人而非疾病 以人為主 非以病為主 藉此課程的體驗 希望學生能學習彼此關心 真正去關懷病人 培養視病猶親的態度 Patient Caring & its Practice emphasizes that a patient is our best teacher. A student could develop his empathy towards others through interacting with a patient and his family. This course hopes students could learn to care about a person not a patient or not a disease and learn how to communicate with patients and family. 二 課程內容 次數 日 期 教 學 內 容 授課教師 職 稱 課程簡介 修課動機與學習目標之討論 副教授 第一週 許儷絹 Introduction 基本溝通理論與技巧 副教授 第二週 許儷絹 Communication theory and skills 陪伴病人分享篇 病人分享罹病之心路歷程 副教授 第三週 許儷絹 Patient's sharing 4 陪伴病人前輩分享篇 I (醫師) 副教授 第四週 許儷絹 Doctor's sharing 5 陪伴病人醫師解答篇 II (醫師) 副教授 第五週 許儷絹 Doctor s sharing 6 陪伴病人前輩分享篇 III (學校學長姐) 副教授 第六週 許儷絹 Doctor's Sharing 7 行前講習 介紹分組以及醫院陪伴的注意事項與規定 副教授 第七週 許儷絹 等 Hospital orientation and teaching communication skills 8 與護理長有約 分組由護理長簡介單位與病人特性 副教授 第八週 許儷絹 Station introduction in hospital 9 期中考週 副教授 第九週 許儷絹 Midterm exam 0 陪伴病友醫院篇與問題解決 陪伴個案() 副教授 第十週 許儷絹 To be friends with patients () - 6 -

296 第十一週 第十二週 第十三週 4 第十四週 5 第十五週 6 第十六週 7 第十七週 8 第十八週 陪伴病友醫院篇與問題解決 陪伴個案() To be friends with patients () 陪伴病友醫院篇與問題解決 陪伴個案() To be friends with patients () 陪伴病友醫院篇與問題解決 陪伴個案(4) To be friends with patients (4) 小組成果展現() Group report () 小組成果展現() Group report () 小組成果展現() Group report () 小組成果展現(4) Group report (4) 期末考週 Final exam 許儷絹 許儷絹 許儷絹 許儷絹 許儷絹 許儷絹 許儷絹 許儷絹 副教授 副教授 副教授 副教授 副教授 副教授 副教授 副教授 三 授課方式 上課講授 練習 小團體輔導 實際陪伴病人及家屬 小組案例討論 團隊合作 並鼓勵學生課後繼續 參與校內學生團體-與病人為友 延續課程精神 Lecture, practice, group activities, to be friends with patients in the hospital. 四 評分標準.課堂出席與參與討論(0%).個案服務參與(0%).期末口頭報告(0%) 4.期末繳交報告(0%) 額外加 分 進行心理學實驗 4 小時 加學期總分 4 分 五 參考書目 鍾瑞麗譯 民 9 :助人歷程與技巧 台北 雙葉 林美珠 田秀蘭譯 民 89 :助人技巧 台北 學富 方紫薇等譯 民 90 團體心理治療的理論與實務 台北 桂冠 中國醫藥學院 民 9 讓醫學從關懷出發 中國醫藥學院醫學系編印 中國醫藥學院 民 9 展現生命的色彩 用心讓醫療更美 中國醫藥學院醫學系編印 - 7 -

297 中國醫藥大學 04 學年度第 學期教學進度表 科 目 醫學與人文史(History of medicine & humanities) 學分數 學分 負責教師 廖世傑 系別班級 醫學系 年級 上課時間 上課教室 勾所屬領域 如屬跨領域 最多跨 個領域 * 國文 外國 歷史 文學 認知 社會 價值 科學 說寫 語文 文明 藝術 推論 科學 倫理 技術 全球 視野 勾通識核心能力指標 學生修習此門課程後 可精進之核心能力 可複 ˇ.主動學習與自我改善之能力 ˇ.人際關係與溝通技巧之能力 ˇ.人文關懷與社會服務之能力 ˇ 4.通識知能與倫理素養之能力 ˇ 5.健康促進與前瞻未來之能力 一 教學目標 學生初步了解西方醫學發展簡史 及台灣歷史與台灣醫療發展情況 此外 並讓同學訪問對台灣醫療有 所貢獻的醫師 藉由訪問的過程 學生一方面可以瞭解這些醫師如何結合相關的人員 以對台灣的醫療 貢獻一己之力 並從中瞭解醫療是一個團隊精神的展現 此外 也能學習到如何與人溝通 二 課程內容 次數 日 期 教 學 內 容 授課教師 職 稱 課程內容簡介 分組 廖世傑 副教授 Introduction 醫學的起源 林哲男 教授 The Raise of Medicine 醫學美容是醫學嗎?(許永昌老師) 老師 Plastic Surgery Versus Medical Beauty Treatment 教學小組 (許永昌老師) 4 吳柏樟 醫師 Enjoy Your Medical Life 5 中國醫大的發展歷程(簡聰池醫師) 教學小組 醫師 The Raise of China Medical University (簡聰池醫師) 6 尋根(陳景翔老師) 教學小組 老師 Root of Medicine (陳景翔老師) 7 醫學史與醫學教育(陳恆安教授) Medical History 教學小組 教授 and Medical Education (陳恆安教授) 8 義大利的醫學與藝術(謝博生教授) 教學小組 教授 The Italian Medicine and Art (謝博生教授) 9 小組討論 Group Discussion 0 期中考 Midterm 廖世傑 副教授 醫學人文報紙製作與展區布置 Medical News Paper 廖世傑 副教授 (I) 醫學與文學 Medicine versus Literature 待聘 醫學人文報紙成果公布 Medical News Paper (II) 廖世傑 副教授 4 醫學史小型成果發表 Medical News Paper (III) 廖世傑 副教授 - 8 -

298 5 給大四自己的一封信前置作業 A letter to yourself (I) 廖世傑 副教授 6 醫學人文電影欣賞 Medical Movie 廖世傑 副教授 7 給大四自己的一封信 A letter to yourself (II) 廖世傑 副教授 8 小組討論與總結座談 Group Discussion and Sum Up 廖世傑 副教授 三 授課方式 課堂講演 戶外教學參觀 四 評分標準 期中考與報告 五 參考書目. 蛇杖的傳人 西方名醫列傳 Doctors: The Biography of Medicine 楊逸鴻 張益豪 許森彥譯 時報出 版社 997. 臺灣歷史圖說 史前至 945 年 周婉窈著 聯經出版社 998. 臺灣醫療史 莊永明著 遠流出版社 台灣醫療發展史 陳永興著 新自然主義出版社 臺灣的誕生 十七世紀的福爾摩沙 杜正勝著 時藝多謀體 分鐘快讀台灣史 李筱峰著 玉山出版社 圖像醫藥文化史 Die Geschichte der Medizin: von der Antike bis zur Gegenwart. 姚燕 周惠譯 邊城出 版社 怪才 偶然與醫學大發現 改變歷史的十項醫學成就 Medicine s 0 Greatest Discoveries 商周出版社 A Short History of Medicine Frank Gonzalez-Crussi Random House, Inc., 醫學尋根之旅 王挺熙著 學富文化事業有限公司 009. 建議參考網站 History of biomedicine infotree.library.ohiou.edu/single-records/400.html Nobel e-museum

299 中國醫藥大學通識教育課程修課要點 04學年度起入學學生適用 中華民國98年4月0日97學年度第學期第次通識教育中心課程委員會議通過 中華民國98年4月6日97學年第學期第次校課程委員會議通過 中華民國98年4月9日97學年度第學期第次教務會議備查 中華民國0年月8日0學年度第學期通識教育中心課程委員會第次會議修訂通過 中華民國 0 年 月 7 日 0 學年度第 學期第 次校課程委員會議修訂通過 中華民國 0 年 5 月 9 日 0 學年度第 學期第 次教務會議准予備查 中華民國04年月日0學年度第學期通識教育中心課程委員會第次會議修訂通過 中華民國年月日 0 學年度第 學期第 次校課程委員會議修訂通過 中華民國年月日學年度第學期第次教務會議准予備查 一 為辦理學生修習通識教育課程相關事宜 特訂定 中國醫藥大學通識教育課程修課 要點 以下簡稱本要點 二 三 四 本校大學部學生修習通識課程 悉依本校 共同暨通識教育課程架構 相關學則 及本要點之規定辦理 通識教育課程分為 九大領域課程 及 通識教育活動 一 九大領域課程 修共8學分 各領域修課學分數規定.國文說寫領域 至少學分 國文 學分.外國語文領域 至少6學分 英文 4學分 英語聽講 學分 英文及英語聽講課程皆採分級制 分級以大學指考及學測成績為依據 分 級結果於課前公告 另訂定 英文暨英語聽講課程申請改修實施要點 可依相關規定提出改修申請.歷史文明領域 至少學分 4.文學藝術領域 至少學分 5.認知推論領域 至少學分 6.社會科學領域 至少學分 7.價值倫理領域 至少學分 8.科學技術領域 至少學分 9.全球視野領域 至少學分 如所修課程兼跨二或三個領域 得擇計入其中任一領域 二 通識教育活動 0學分 學生須於在學期間參與至少6小時通識教育中心 所認定之演講與校內外所舉辦之展演活動 成績以通過/不通過計分 相 關細則依 通識教育活動實施要點 規定辦理 通識教育課程修課 每學期之課須知及申辦抵免等事宜 悉依本校公告時程及相 關規定辦理 五 若有未盡事宜 悉依本校相關法令規定辦理 六 本要點經通識教育中心課程委員會通過 提校課程委員會議審議通過 送教務會議 備查 呈校長核准後正式實施 修正時亦同 - 0 -

300 中國醫藥大學英文暨英語聽講課程分級教學實施要點 經98年4月0日97學年度第學期第次通識教育中心課程委員會議通過 經98年4月6日97學年第學期第次校課程委員會議通過 98年4月9日97學年度第學期第次教務會議准予備查 99 年 4 月 7 日 98 學年度第 學期第 次校課程委員會議修訂通過 99 年 4 月 0 日 98 學年度第 學期第 次教務會議准予備查 中華民國04年月日0學年度第學期通識教育中心課程委員會第次會議修訂通過 中華民國年月日 0 學年度第 學期第 次校課程委員會議修訂通過 中華民國年月日學年度第學期第次教務會議准予備查 一 實施目的 為依照學生的個別差異給予適當的教材與教法 以提昇本校學生英文能力 特訂定 中國醫藥大學 英文暨英語聽講課程分級教學實施要點 以下簡稱本要點 二 實施對象 04 學年度起入學之大學部學生 三 分級方式 依學生當學年度入學管道之學科能力測驗或指定科目考試成績標準分級 僑生 外籍生以及上學年 度保留學籍重新入學者 由學校統一測驗予以分級 未依規定參加分級測驗者一律編入英文 B 四 課程分級標準 一 英文 A 指定科目英文考試 全國平均或學科能力測驗介於 ~5 級分 二 英文 B 指定科目英文考試 全國平均或學科能力測驗 級分 三 英文聽講 A 指定科目英文考試 全國平均或學科能力測驗介於 ~5 級分 四 英文聽講 B 指定科目英文考試 全國平均或學科能力測驗 級分 分入 B 級之學生 如果已經通過 校外英文檢定標準 而且不願意改修英文進階課程或第二外語課 程 可以申請改編入 A 級 未有該項成績者 亦可參加新學年專門為未有學測或指考英文成績的學 生舉辦之分級考試 重新分班 五 課程設計 一 英文分上 下學期各 學分 第一學期不及格者 在 40 分以上 不擋修 但是補修時 不得下 修一級 二 英文聽講共 小時或 學分 以一學期為課程期限 學生可以擇於上學期或下學期修課 不及 格者 補修時 不得下修一級 三 英文 A 強調學生的中高階文章閱讀分析能力以及如何從閱讀中引用內容支持自己的論點與寫 作內容 進而增進文章的理解與記憶並能以有邏輯且貼切的英文表達自己的概念及觀點 四 英文 B 以英文閱讀及簡單口語溝通技巧為主 特別著重學習障礙診療 以了解學習困難 教 學注重學生的個別需求及培養信心 五 英文聽講 A 培育學生靈活使用表達式口語英語 建立廣泛之表達口語詞彙 提昇與英美人士 口語溝通之信心 以及養成泛聽之習慣 六 英文聽講 B 培育學生靈活使用基礎表達式口語英語 特別著重發音正確度 發音技巧 口語 英語溝通信心與泛聽之養成 六 授課內容 一 英文 A 認識各種文體 分析寫作目的 了解英文用字修辭 分析文章結構 列出文章大綱 引用文句支持論點 寫文章摘要 評論式閱讀 設定閱讀的目的 辨別主題句 意見句與事實句 尋找文內細節與文章主旨 辨認文章發展順序 用上下文推敲字義與文義 做推論與下結論 分 析人物角色 學術英文寫作格式規定 英文口頭報告技巧 二 英文 B 基礎英文的讀寫技巧 內容包括 設定閱讀目的 基礎英文常用的字根 字首 字尾 - -

301 基礎英文常用的片語及俚語 基礎英文句型分析與書寫 基礎英文段落分析 辨別主題句子 意 見句子與事實句子 用上下文推敲字義與文義 尋找所要的文內細節 推敲中心主題 辨認文章 發展順序與做文章結論 三 英文聽講 A 中級社交場合辭語 進階英語聽力技巧 討論廣泛議題與深層次的事實和觀點 比較深層次訊息 英語演說 培養自主學習與世界觀 四 英文聽講 B 基礎社交場合辭語 表達人們差異之辭語 英語聽力技巧養成 討論廣泛議題 表達事實和觀點 比較訊息 英語演說與培養世界觀 七 本辦法經本校通識教育中心課程委員會審議 提校課程委員會議審議通過 送教務會議備查 呈校 長核准後正式實施 修正時亦同 - -

302 中國醫藥大學英文暨英語聽講課程申請改修實施要點 中華民國 00 年 0 月 4 日 00 學年度第 學期通識教育中心課程委員會第 次會議修訂通過 中華民國 00 年 0 月 9 日 00 學年度第 學期校課程委員會議修訂通過 中華民國 00 年 月 9 日 00 學年度第 學期第 次教務會議准予備查 中華民國 0 年 月 日榮校字第 號函公布 中華民國 0 年 0 月 7 日 0 學年度第 學期通識教育中心課程委員會第 次會議修訂通過 中華民國 0 年 月 日 0 學年度第 學期通識教育中心課程委員會第 次會議修訂通過 中華民國 0 年 月 7 日 0 學年度第 學期第 次校課程委員會議修訂通過 中華民國 0 年 4 月 日 0 學年度第 學期第 次教務會議准予備查 中華民國04年月日0學年度第學期通識教育中心課程委員會第次會議修訂通過 中華民國年月日 0 學年度第 學期第 次校課程委員會議修訂通過 中華民國年月日學年度第學期第次教務會議准予備查 一 實施目的 提供多管道之外語學習途徑 以增強學生外語學習的興趣與動機 特訂定 英文暨英語 聽講課程申請改修實施要點 以下簡稱本要點 二 實施對象 04 學年度起入學之大學部 不包括學士後中醫系 學生 三 申請條件 (一) 英文 課程改修申請 入學時或入學前二年內 如有參加校外英文檢定考試並符合下表 校外英文檢定標 準 之學生 可申請任改修進階英文相關課程 第二外語課程或全英文通識課程 取代全學年 4 學分 英文 課程 於入學後第一學期通過標準者 可於第二學期任 改修進階英文相關課程或全英文通識課程取代 學期 學分 英文 課程 校外英文檢定標準 英文檢定類別 改修標準.托福紙筆測驗 (TOEFL ITP or TOEFL PBT) 50 以上(含).托福電腦測驗 (TOEFL CBT) 90 以上(含).托福網路測驗 (TOEFL IBT) 68 以上(含) 4.多益測驗 (TOEIC) 640 以上(含) 5.雅思 (IELTS) 5.0 以上(含) 6.劍橋英檢 (First Certificate in English) FCE 以上(含) 7.全民英檢(GEPT) 中高級以上(含) (須通過複試) 二 英文 及 英語聽講 課程改修申請 具有下列各項資格之一者 得申請任改修 6 學分的進階英文相關課程 第二 外語課程及全英文通識課程取代全學年 4 學分 英文 課程與 學期 學分 英 語聽講 課程.英語系國家 含英國 加拿大 美國 澳洲 紐西蘭 愛爾蘭 南非等國之外 籍生.非外籍生 但持有上述英語系國家高中畢業證書者.持有英語系國家在海外為僑民設立之學校(如美國學校)之高中畢業證書者 4.非英語系國家之外籍生 僑生等 但可證明其正式教育以英文為主要語言者 - -

303 四 申請時間 一 大一新生 申請結束時間 上學期上網課前一週 二 申請第二學期 英文 課程改修之學生 請統一於上學期第 5 週辦理申請 五 申請方式 填寫改修申請單 並檢附相關證明文件正本 審查後歸還 至通識教育中心辦理 六 本要點經本校通識教育中心課程委員會審議後 提校課程委員會議通過 陳請校長核准 後正式實施 修正時亦同 - 4 -

304 中國醫藥大學通識教育中心辦理學生通識教育課程抵免學分審查原則 04學年度起入學學生適用 99年月0日98學年度第學期通識教育中心課程委員會第次會議通過 99年4月0日98學年度第學期第次教務會議通過 0年月8日0學年度第學期通識教育中心課程委員會第次會議通過 0年月7日0學年度第學期第次教務會議通過 0年月日0學年度第學期通識教育中心課程委員會第次會議通過 0年4月日0學年度第學期第次教務會議通過 04年月日0學年度第學期通識教育中心課程委員會第次會議通過 04年月日0學年度第學期第次教務會議通過 一 二 三 四 五 六 七 八 九 依據 中國醫藥大學學生辦理抵免學分要點 之規定辦理 通識教育課程依 中國醫藥大學通識教育課程架構 訂定之課程為範圍 申請抵免學分學生包括 一 轉學 系 生 二 重考或重新入學之新生 三 具教育部認可之國內外大學以上肄(畢)業資格 持相關證明之新生 抵免學分之原則 一 科目名稱 內容相同者 二 科目名稱不同而內容相同者 三 英文課程 上 下學期各至少學分(只能以多抵少) 方可抵免全學年大一 修英文4學分 四 如申請抵免課程兼跨二或三個領域 得擇抵免其中任一領域 五 每一科目只能申請抵免一次 抵免未通過者 不得再次申請抵免 六 通識教育活動 除原為本校生入 轉 學本校者 已參與之場次均可申辦抵 免之外 其餘申請者得持原學校相關證明申辦抵免 各科目申請抵免 應檢附課程大綱及持原修讀課程及格之證明文件 影本不予受 理 始受理辦理 各科目是否准予抵免 由本中心委請各科目相關任課教師協助審核 各科相關任課 教師得依需要 對申請學生給予資格測驗 決定是否同意抵免 通識教育課程抵免學分之申請程序 悉依本校辦理學生抵免學分辦法之規定辦理 若有未盡事宜 悉依相關法令規定辦理 本審查原則經通識教育中心通識課程委員會通過 送教務會議審議通過後實施 修 正時亦同 - 5 -

305 中國醫藥大學跨領域通識課程開課要點 中華民國 97 年 6 月 日 96 學年度第 學期第 次通識教育中心課程委員會議通過 中華民國 97 年 6 月 日全校課委會及共同暨通識教育委員會聯席會議通過 中華民國 98 年 月 7 日 97 學年度第 學期第 次通識教育中心課程委員會議修訂通過 中華民國 98 年 4 月 6 日 97 學年第 學期第 次校課程委員會議修訂通過 中華民國 98 年 4 月 9 日 97 學年度第 學期第 次教務會議通過准予備查 中華民國 99 年 4 月 7 日 98 學年度第 學期第 次校課程委員會議修訂通過 中華民國 99 年 4 月 0 日 98 學年度第 學期第 次教務會議准予備查 中華民國 00 年 0 月 4 日 00 學年度第 學期通識教育中心課程委員會第 次會議修訂通過 中華民國 00 年 0 月 9 日 00 學年度第 學期校課程委員會議修訂通過 中華民國 00 年 月 9 日 00 學年度第 學期第 次教務會議准予備查 中華民國0年月8日0學年度第學期通識教育中心課程委員會第次會議通過 中華民國 0 年 月 7 日 0 學年度第 學期第 次校課程委員會議修訂通過 中華民國 0 年 5 月 9 日 0 學年度第 學期第 次教務會議准予備查 一 為提升中國醫藥大學通識課程之內涵 落實課程的核心意義 特訂定跨領域通識課程開 課要點 二 跨領域通識課程開課主軸包括人文與美學詮釋 哲學與公民素養 歷史與文明 生命探 索 科技與社會 全球化與永續發展等六大類 每類逐步發展數門課程 三 跨領域通識課程之開課分專題論壇和講授課程二類 專題論壇由通識教育中心邀請講座 教授主持規劃課程內容 四 跨領域通識講授課程開課原則如下 一 暑期不宜開設跨領域通識課程 授課方式以講授為主 討論為輔 二 每門課程得以合授方式進行開課 每門課至多三位教師共同授課 但須推派一位 主授課教師負責協調和掌握授課內容 每門課主授課教師需講授三分之ㄧ以上課 程 主授教師由助理教授級以上教師擔任 三 每門課程視授課內容需要 每學期得邀請專家學者做專題演講 每學期至多三 次 經費得申請學校支付 四 為求評量的一致性及掌握學習成效 每門跨領域通識課程之評量應標準化 筆試 成績至少占學期總成績之 40 五 教科書或參考書中須包括至少一冊英文書籍 五 擬開課教師向通識教育中心課程委員會提出申請開設跨領域通識課程時 須檢附教學進 度表及授課教師簡歷 六 本要點經通識教育中心課程委員會議通過 提校課程委員會議審議通過 送教務會議備 查 呈請校長核定後正式實施 修正時亦同 - 6 -

306 中國醫藥大學通識教育活動實施要點 一 為提升本校學生寬廣的知識及豐富的人文素養 依據本校共同暨通識教育架構 特定訂本實施要點 二 依本校學則規定 凡本校大學部 學士後中醫學系除外 學生須於修業期間 參與 通識教育活動 至少 6 小時 成績以通過/不通過計分 三 通識教育活動 之類別與時數認列規定如下: 一 博雅經典講座 由通識教育中心負責規劃 每學期邀請國家講座級教授 社會賢達人士 對 通識教育有深入瞭解之國內外學者專家蒞校演講 6 小時中至少須參與 6 小時 二 通識講座 由.學務處.各院或系.通識教育中心或 4.其他單位負責規劃 經通識教育 中心審核通過 可採計時數 6 小時中至多可認列 6 小時 三 藝文展演.校內 由藝術中心負責規劃 每學期邀請藝術相關各界人士於校內進行展覽及演出活動 6 小時中至多可認列 4 小時.校外 本校以外之展覽及演出活動 6 小時中至多可認列 4 小時 參與校外藝文展演活動須 繳交約 600 字之學習報告 報告不得抄襲 抄襲者除了取消時數認列外 等同作弊行 為 以本校相關罰則辦理 四 每場時數採計標準 一 講座類 每場至多認列 小時 二 演出類 每場至多認列 小時 三 展覽類 每場至多認列 小時 校內之時數採計 載明於各舉辦場次公告之注意事項 校外藝文展演活動之時數採計 須填寫校外 藝文展演活動時數採計申請單(含學習報告)繳交至通識教育中心 由中心審核認列 五 本要點若有未盡事宜 悉依通識教育中心通識課程委員會之決議辦理 六 本要點經本校通識教育中心課程委員會議審後 提校課程委員會議通過 陳請校長核准後正式實施 修正時亦同 - 7 -

307 研究生事務處 中國醫藥大學 04 學年度第 學期教學進度表(中文) 科 目 現代生物醫學講座(一) (二) (三) (四) 學分數 各 學分 負責教師 徐媛曼 系別班級 校級課程 上課時間 上課教室 修別 修 一 教學目標 協助學生接觸不同生命科學領域之最新發展及其思維模式 藉以提昇教學與研究 二 教學方式 邀請校外生物醫學領域學者演講(其演講者資格由委員會審核) 提供最新文獻資料資訊 並由各系所研究生及教師參與座談 三 參考書目 無 四 課程內容 日期 課程內容 授課教師 第週 專題演講 徐媛曼 第週 專題演講 徐媛曼 第週 專題演講 徐媛曼 第4週 專題演講 徐媛曼 第5週 專題演講 徐媛曼 第6週 專題演講 徐媛曼 第7週 專題演講 徐媛曼 第8週 專題演講 徐媛曼 第9週 專題演講 徐媛曼 第 0 週 專題演講 徐媛曼 第 週 專題演講 徐媛曼 第 週 專題演講 徐媛曼 第 週 專題演講 徐媛曼 第 4 週 專題演講 徐媛曼 第 5 週 專題演講 徐媛曼 第 6 週 專題演講 徐媛曼 第 7 週 專題演講 徐媛曼 第 8 週 專題演講 徐媛曼 五 評量方式.出席情況佔 50%.期末繳交心得報告佔 50% (每位同學擇繳交 份心得報告,內容不限約 張 A4).請將演講內容以自己想法整理後寫出心得報告 切記勿抄襲 - 8 -

308 中國醫藥大學 04 學年度第 學期 教學進度表(英文) 科目 Course Name Lecture on modern biomedicine 學分數 Credits Credit 負責教師 Teacher Yuan-Man Hsu 修別 Required 系別班級 Dept./Year Graduated students 一 教學目標 Objective The purpose of this course is to give students insight into the biomedical sciences. A number of state-of-the-art professionals will provide expertise in the area through guest lectures and discussions with students. 二 教學方式 Teaching Method The course will be organized around weekly lectures by the invited professionals to discuss topics related to biomedical sciences. 三 參考書目 References None, None, but students may have reading assignments that will be posted by the instructor. 四 課程內容 Syllabus Date Course Content Teacher st week Lecture Yuan-Man Hsu nd week Lecture Yuan-Man Hsu Lecture rd week Yuan-Man Hsu Lecture 4th week Yuan-Man Hsu 5th week Lecture Yuan-Man Hsu Lecture 6th week Yuan-Man Hsu Lecture 7th week Yuan-Man Hsu 8th week Lecture Yuan-Man Hsu 9th week Lecture Yuan-Man Hsu Lecture 0th week Yuan-Man Hsu th week Lecture Yuan-Man Hsu th week Lecture Yuan-Man Hsu Lecture th week Yuan-Man Hsu Lecture 4th week Yuan-Man Hsu 5th week Lecture Yuan-Man Hsu 6th week Lecture Yuan-Man Hsu Lecture 7th week Yuan-Man Hsu 8th week Lecture Yuan-Man Hsu 五 評量方式 Evaluation Students will earn points toward their final grades for the semester as follows:. Attendance (50%) Submitting three speaker executive summaries including the weekly speaker(s) main points and what the student learned from this session is. Each summary should be ~000 words, which is approximately two page of text, Times New Roman, point font, single spaced. (50%) - 9 -

309 生物醫學工程碩士學位學程 中國醫藥大學 04 學年度第 一 學期教學進度表(中文) 科 目 醫學工程特論 學分數 負責教師 黃宗祺 系別班級 生物醫學工程碩士學位學程 上課時間 修別 修 上課教室 一 教學目標 本課程是為具生命科學背景學生而設計 學生修習完畢將 對各個醫學工程的領域有初 步的了解 二 教學方式 利用多媒體教學 使學生在學習過程中能簡易的了解教學內容 同時 每學期中 每位 學生將自定與醫學工程相關題目並提出口頭報告 三 參考書目 醫學工程原理與應用 四 課程內容 日期 課程內容 醫學工程與醫療照顧 再生醫學 生物材料 醫用生物感測器 4 生物力學 5 生醫系統工程 6 類神經網路與計算神經科學 7 期中考 8 醫學電子 9 放射線儀器及幅射防護 0 醫學影像 超音波 內視鏡 臨床工程 4 專題報告 5 期末考 6 五 評量方式.期中期末考試.專論報告.上課出席率 授課教師 黃宗祺 黃宗祺 黃宗祺 黃宗祺 黃宗祺 黃宗祺 黃宗祺 黃宗祺 黃宗祺 黃宗祺 黃宗祺 黃宗祺 黃宗祺 黃宗祺 黃宗祺 黃宗祺

310 中國醫藥大學 04 學年度第 一 學期 教學進度表(英文) 科目 Course Name Special topics on biomedical engineering 學分數 Credits 負責教師 Teacher Huang, Tzung-Chi 系別班級 Dept./Year Master Program in Biomedical Engineering 一 教學目標 Objective 本課程是為具生命科學背景學生而設計 學生修習完畢將 對各個醫學工程的 領域有初步的了解 二 教學方式 Teaching Method 利用多媒體教學 使學生在學習過程中能簡易的了解教學內容 同時 每學期中 每位學生將自定與醫學工程相關題目並提出口頭報告 三 參考書目 References 醫學工程原理與應用 四 課程內容 Syllabus Date Course Content Teacher BME and clinical care Huang, Tzung-Chi Regenerative medicine Huang, Tzung-Chi Biomaterials Huang, Tzung-Chi Biosensors Huang, Tzung-Chi 4 5 Biomechanics Huang, Tzung-Chi Biosystem Huang, Tzung-Chi 6 Computer science Huang, Tzung-Chi 7 8 Mid-term Huang, Tzung-Chi 9 Bioelectronics Huang, Tzung-Chi RT Huang, Tzung-Chi 0 Bioimaging Huang, Tzung-Chi Ultrasound Huang, Tzung-Chi Endoscope Huang, Tzung-Chi Clinical engineering Huang, Tzung-Chi 4 5 Special topics Huang, Tzung-Chi 6 Final exam Huang, Tzung-Chi 五 評量方式 Evaluation.期中期末考試.專論報告.上課出席率 - -

311 中國醫藥大學 04 學年度第 一 學期教學進度表(中文) 科 目 研究設計與論文寫作 學分數 系別班級 生物醫學工程碩士學位學程 上課時間 負責教師 陳悅生 修別 修 上課教室 一 教學目標 本課程的目的是讓學生了解研究設計原理與論文寫作技巧及其相關的應用 二 教學方式 利用多媒體教學 使學生在學習過程中能簡易的了解教學內容 同時 每位學生將自定 與研究設計與論文寫作相關題目並提出口頭報告 三 參考書目 []M.P. Marder, Research Methods for Science, Cambridge University Press; st edition, 0 (ISBN-: ). []R.A. Day and B. Gastel, How to Write and Publish a Scientific Paper, Greenwood, 6th edition, 006 (ISBN: ISBN-: ). 四 課程內容 日期 課程內容 授課教師 研究設計與論文寫作簡介 陳悅生 縱觀實驗分析與設計 假設性之實驗驗證 陳悅生 實驗數值實驗改善 安全性和倫理 陳悅生 統計動機 減少實驗次數 機率分布 連結實驗資料與機率分布 陳悅生 4 中心極限定理 比較實驗量測 多值獨立變數資料 陳悅生 5 數學模擬的構成要素 估計 陳悅生 6 線性回歸 實驗資料之函數逼近 陳悅生 7 傅立葉轉換 確定性建模 陳悅生 8 期中考 陳悅生 9 何謂科學寫作? 歷史洞察力 陳悅生 0 專題計畫撰寫方法 什麼是科學論文? 陳悅生 科學論文發表之倫理 投稿 陳悅生 如何準備論文題目 如何陳列作者序和地址 如何準備論文摘要 陳悅生 如何撰寫論文前言 如何撰寫論文材料與方法 陳悅生 4 如何撰寫論文結果 如何撰寫論文討論 陳悅生 5 如何陳述論文致謝 如何撰寫論文參考文獻 陳悅生 6 如何設計論文有效性表格 如何準備論文有效性圖 如何準備論文 陳悅生 7 有效性影像 期末考 陳悅生 8 五 評量方式 期中考試或報告: 5%; 期末考試或報告: 40%; 作業,出缺勤,小考:5% - -

312 中國醫藥大學 學年度第 一 學期 教學進度表(英文) 科目 Course Name Research design & scientific writing 學分數 Credits 負責教師 Teacher Yueh-Sheng Chen 系別班級 Dept./Year Master Program in Biomedical Engineering 一 教學目標 Objective The purpose of this course is to enable students to understand the principles of research design and scientific writing skills. 二 教學方式 Teaching Method Lecturing in the classroom; Practicing in the assignments for students, Oral Presentations; Further reading with references. 三 參考書目 References []M.P. Marder, Research Methods for Science, Cambridge University Press; st edition, 0 (ISBN-: ). []R.A. Day and B. Gastel, How to Write and Publish a Scientific Paper, Greenwood, 6th edition, 006 (ISBN: ISBN-: ). 四 課程內容 Syllabus Course Content Teacher Introduction to Research Design and Scientific Writing Yueh-Sheng Chen Overview of Experimental Analysis and Design; Hypothesis-driven Yueh-Sheng Chen Experiments Measuring Values; Improving Experiments; Safety and Ethics Yueh-Sheng Chen Motivations for Statistics; Reducing many numbers to few; Probability Yueh-Sheng Chen 4 Distributions; Connecting Data and Probability Distributions Central Limit Theorem; Comparing Many Experimental Measurements; Yueh-Sheng Chen 5 Data with Many Values of Independent Variable 6 Ingredients of Mathematical Modeling; Estimation Yueh-Sheng Chen Yueh-Sheng Chen 7 Linear Regression; Matching Arbitrary Functions to Data Yueh-Sheng Chen 8 Fourier Transforms; Deterministic Modelling 9 Midterm Exam Yueh-Sheng Chen 0 What is Scientific Writing?; Historical Perspectives Yueh-Sheng Chen Yueh-Sheng Chen Approaching a Writing Project; What is a Scientific Paper? Ethics in Scientific Publishing; Where to Submit Your Manuscript Yueh-Sheng Chen How to Prepare the Title; How to List the Authors and Addresses; How Yueh-Sheng Chen to Prepare the Abstract 4 How to Write the Introduction; How to Write the Materials and Methods Yueh-Sheng Chen 5 How to Write the Results; How to Write the Discussion Yueh-Sheng Chen Yueh-Sheng Chen 6 How to State the Acknowledgments; How to Write the References How to Design Effective Tables; How to Prepare Effective Graphs; How Yueh-Sheng Chen 7 to Prepare Effective Photographs Yueh-Sheng Chen 8 Final Exam 五 評量方式 Evaluation Midterm Exam(5%); Final Exam(40%); and Homework, Attendance, Quiz(5%) - -

313 中國醫藥大學 04 學年度第 一 學期教學進度表(中文) 科 目 專題討論一 學分數 0 系別班級 生物醫學工程碩士學位學程 負責教師 黃宗祺 上課時間 修別 修 上課教室 一 教學目標 藉由專題研究報告 研究生獲得生醫工程和放射相關研究的新知 二 教學方式 專題指導老師將指定學生研究題目 除了文獻研讀外 也將進行實驗實作 三 參考書目 E.B. Wilson Jr., An Introduction to Scientific Research, New York: Dover Publications, 990. D.H. McBurney and T.L. White, Research Methods, 7th ed., Belmont, CA:Wadsworth Publishing, 006. 四 課程內容 日期 課程內容 授課教師 專題研究簡介 黃宗祺 學生擇專題研究題目和其專題指導老師 黃宗祺 學習專題研究相關資料搜尋技巧 黃宗祺 4 相關專題研究方法 黃宗祺 5 專題研究相關論文報告 黃宗祺 6 專題研究進度報告一 黃宗祺 7 專題研究進度期中報告 黃宗祺 8 專題研究進度報告二 黃宗祺 9 專題研究進度報告三 黃宗祺 0 專題研究進度報告四 黃宗祺 專題研究進度報告五 黃宗祺 專題研究進度報告六 黃宗祺 專題研究進度報告七 黃宗祺 4 專題研究進度報告八 黃宗祺 5 專題研究進度報告九 黃宗祺 6 專題研究期末報告 黃宗祺 五 評量方式 期中考試或報告: 0%; 期末考試或報告: 0%; 作業,出缺勤,專題研究報告 40% - 4 -

314 中國醫藥大學 04 學年度第一學期教學進度表 ( 英文 ) 科目 Course Name:Seminar(I) 學分數 Credits:0 負責教師 Teacher:Huang, Tzung-Chi 系別班級 Dept./Year:Master Program in Biomedical Engineering 一 教學目標 Objective:The purpose of this course is to provide an training program which enables graduate students from widely different backgrounds in biomedical imaging and radiological science to acquire biomedical engineering and pioneer rinterdisciplinary esearch. 二 教學方式 Teaching Method:Lecturing & Explaining in the classroom; Practicing in the assignments for students, Oral Presentations; All students are expected to complete all reading assignments and to actively participate in class discussion. 三 參考書目 References: E.B. Wilson Jr., An Introduction to Scientific Research, New York: Dover Publications, 990. D.H. McBurney and T.L. White, Research Methods, 7th ed., Belmont, CA:Wadsworth Publishing, 006. 四 課程內容 Syllabus: Date Course Content Teacher Introduction to Special Topics Huang, Tzung-Chi Selecting the Research Topics Huang, Tzung-Chi Research Survey Skills Huang, Tzung-Chi 4 Research Methods Huang, Tzung-Chi 5 Research Presentations Huang, Tzung-Chi 6 Presnetation and Discussion(I) Huang, Tzung-Chi 7 Midterm Exam Huang, Tzung-Chi 8 Presnetation and Discussion(II) Huang, Tzung-Chi 9 Presnetation and Discussion(III) Huang, Tzung-Chi 0 Presnetation and Discussion(IV) Huang, Tzung-Chi Presnetation and Discussion(V) Huang, Tzung-Chi Presnetation and Discussion(VI) Huang, Tzung-Chi Presnetation and Discussion(VII) Huang, Tzung-Chi 4 Presnetation and Discussion(VIII) Huang, Tzung-Chi 5 Presnetation and Discussion(IX) Huang, Tzung-Chi 6 Final Exam Huang, Tzung-Chi 五 評量方式 Evaluation:Midterm Exam(0%); Final Exam(0%); and Homework, Attendance, Presentation(40%) - 5 -

315 中國醫藥大學 04 學年度第 二 學期教學進度表(中文) 科 目 專題討論二 學分數 0 系別班級 生物醫學工程碩士學位學程 負責教師 黃宗祺 上課時間 修別 修 上課教室 一 教學目標 藉由專題研究報告 研究生獲得生醫工程和放射相關研究的新知 二 教學方式 專題指導老師將指定學生研究題目 除了文獻研讀外 也將進行實驗實作 三 參考書目 E.B. Wilson Jr., An Introduction to Scientific Research, New York: Dover Publications, 990. D.H. McBurney and T.L. White, Research Methods, 7th ed., Belmont, CA:Wadsworth Publishing, 006. 四 課程內容 日期 課程內容 授課教師 專題研究簡介 黃宗祺 學生擇專題研究題目和其專題指導老師 黃宗祺 學習專題研究相關資料搜尋技巧 黃宗祺 4 相關專題研究方法 黃宗祺 5 專題研究相關論文報告 黃宗祺 6 專題研究進度報告一 黃宗祺 7 專題研究進度期中報告 黃宗祺 8 專題研究進度報告二 黃宗祺 9 專題研究進度報告三 黃宗祺 0 專題研究進度報告四 黃宗祺 專題研究進度報告五 黃宗祺 專題研究進度報告六 黃宗祺 專題研究進度報告七 黃宗祺 4 專題研究進度報告八 黃宗祺 5 專題研究進度報告九 黃宗祺 6 專題研究期末報告 黃宗祺 五 評量方式 期中考試或報告: 0%; 期末考試或報告: 0%; 作業,出缺勤,專題研究報告 40% - 6 -

316 中國醫藥大學 04 學年度第二學期教學進度表 ( 英文 ) 科目 Course Name:Seminar(II) 學分數 Credits:0 負責教師 Teacher:Huang, Tzung-Chi 系別班級 Dept./Year:Master Program in Biomedical Engineering 一 教學目標 Objective:The purpose of this course is to provide an training program which enables graduate students from widely different backgrounds in biomedical imaging and radiological science to acquire biomedical engineering and pioneer rinterdisciplinary esearch. 二 教學方式 Teaching Method:Lecturing & Explaining in the classroom; Practicing in the assignments for students, Oral Presentations; All students are expected to complete all reading assignments and to actively participate in class discussion. 三 參考書目 References: E.B. Wilson Jr., An Introduction to Scientific Research, New York: Dover Publications, 990. D.H. McBurney and T.L. White, Research Methods, 7th ed., Belmont, CA:Wadsworth Publishing, 006. 四 課程內容 Syllabus: Date Course Content Teacher Introduction to Special Topics Huang, Tzung-Chi Selecting the Research Topics Huang, Tzung-Chi Research Survey Skills Huang, Tzung-Chi 4 Research Methods Huang, Tzung-Chi 5 Research Presentations Huang, Tzung-Chi 6 Presnetation and Discussion(I) Huang, Tzung-Chi 7 Midterm Exam Huang, Tzung-Chi 8 Presnetation and Discussion(II) Huang, Tzung-Chi 9 Presnetation and Discussion(III) Huang, Tzung-Chi 0 Presnetation and Discussion(IV) Huang, Tzung-Chi Presnetation and Discussion(V) Huang, Tzung-Chi Presnetation and Discussion(VI) Huang, Tzung-Chi Presnetation and Discussion(VII) Huang, Tzung-Chi 4 Presnetation and Discussion(VIII) Huang, Tzung-Chi 5 Presnetation and Discussion(IX) Huang, Tzung-Chi 6 Final Exam Huang, Tzung-Chi 五 評量方式 Evaluation:Midterm Exam(0%); Final Exam(0%); and Homework, Attendance, Presentation(40%) - 7 -

317 中國醫藥大學 04 學年度第 一 學期教學進度表(中文) 科 目 中醫再生醫學特論 學分數 負責教師 姚俊旭 修別 修 系別班級 生物醫學工程碩士學位學程 上課時間 上課教室 一 教學目標.再生醫學與組織工程之探討.組織工程相關生醫材料的開發與應用之探討.中醫藥於再生醫學之應用 二 教學方式 教師講解與學生文獻讀報告 三 參考書目. Blackwell Science Synergy 資料庫( MEDLINE with Full Text 資料庫 ( ScienceDirect(SDOL)資料庫 ( 4. SpringerLink 資料庫 ( 5. Wiley InterScience 資料庫 ( 四 課程內容 日期 課程內容 課程介紹 骨科修復材料之研製 骨科修復材料之研製 中醫藥於骨科材料之應用與評估 4 神經修復材料之研製 5 神經修復材料之研製 6 中醫藥於神經組織之應用與評估 7 軟組織再生材料之研製 8 期中考 9 軟組織再生材料之研製 0 中醫藥於軟組織之應用與評估 中醫藥於軟組織之應用與評估 傷口修復材料之應用 奈米生醫材料於再生醫學應用 4 組織工程原理介紹 5 期末考 6 期末報告 7 五 評量方式 出席:0% 口頭報告:40% 書面報告:40% 授課教師 姚俊旭 姚俊旭 姚俊旭 姚俊旭 陳悅生 陳悅生 陳悅生 蔡育勳 姚俊旭 蔡育勳 蔡育勳 蔡育勳 姚俊旭 姚俊旭 姚俊旭 姚俊旭 姚俊旭

318 中國醫藥大學 04 學年度第 一 學期 教學進度表(英文) 科目 Course Name Special topics on regenerative medicine in Chinese medicine 學分數 Credits 負責教師 Teacher Yao,Chun-Hsu 系別班級 Dept./Year Master Program in Biomedical Engineering 一 教學目標 Objective. A Discussion on Regenerative Medicine and Tissue Engineering.. A Discussion on the Development and Application of Biomedical Material for Tissue Engineering.. Application of TCM in Regenerative Medicine. 二 教學方式 Teaching Method. Introduction on the Development of Bone Tissue Engineering, the Development of Skin Tissue Engineering,the Development of Nanotechnology in Regenerative Medicine, the Development and Application of Scaffolds for Bone Tissue Engineering, the Development and Application of Wound Dressing, the Development and Application of Nano-biomedical Materials.. Literature Review of Regenerative Medicine and Tissue Engineering 三 參考書目 References. Blackwell Science Synergy 資料庫( MEDLINE with Full Text 資料庫 ( ScienceDirect(SDOL)資料庫 ( 4. SpringerLink 資料庫 ( 5. Wiley InterScience 資料庫 ( 四 課程內容 Syllabus Date Course Content Teacher Yao,Chun-Hsu Introduction Yao,Chun-Hsu Preparation of bone substitutes Yao,Chun-Hsu Preparation of bone substitutes 4 Evaluation and application of Chinese medicine used for bone substitutes Yao,Chun-Hsu Chen,Yueh-Sheng 5 Development of nerve regenerative materials Chen,Yueh-Sheng 6 Development of nerve regenerative materials Evaluation and application of Chinese medicine used for nerve regenerative Chen,Yueh-Sheng 7 materials Tsai,Yu-Hsin 8 Development of soft tissue regenerative materials Yao,Chun-Hsu 9 Midterm exam Tsai,Yu-Hsin 0 Development of soft tissue regenerative materials Evaluation and application of Chinese medicine of soft tissue regenerative Tsai,Yu-Hsin materials Evaluation and application of Chinese medicine of soft tissue regenerative Tsai,Yu-Hsin materials Yao,Chun-Hsu Application of wound healing materials Yao,Chun-Hsu 4 Application of nano-biomaterials for regenerative medicine Yao,Chun-Hsu 5 Introduction on tissue engineering Yao,Chun-Hsu 6 Final exam Yao,Chun-Hsu 7 Final report 五 評量方式 Evaluation 出席:0% 口頭報告:40% 書面報告:40% - 9 -

319 中國醫藥大學 04 學年度第 一 學期教學進度表(中文) 科 目 奈米科技與中醫藥特論 學分數 系別班級 生物醫學工程碩士學位學程 上課時間 負責教師 蔡育勳 上課教室 修別 修 一 教學目標 以簡易方式導入國內外最新生奈米科技研究發展趨勢及其在中醫藥應用方向 並建立學 生多方面之知能以其與世界先進科學技術接軌 二 教學方式 課內教學 三 參考書目 Biomedical instrumentation based on micro- and nanotechnology, Bellingham, Wash., USA :SPIE,c00 Encyclopedia of nanoscience and nanotechnology, Stevenson Ranch, Calif. :American Scientific Publishers,c004. 及相關期刊資料 四 課程內容 日期 課程內容 奈米科技概論 奈米科技概論 奈米生醫科技 奈米生醫科技 4 奈米藥物包覆技術概論 5 奈米藥物包覆技術概論 6 奈米藥物包覆在藥物釋放應用 7 奈米藥物包覆在藥物釋放應用 8 期中考 9 奈米藥物包覆在在外敷材應用 0 奈米藥物包覆在在中醫藥應用 奈米藥物包覆在在中醫藥應用 奈米藥物包覆在藥妝藥應用 奈米藥物包覆在藥妝藥應用 4 奈米科技論文獻讀 5 奈米科技論文獻讀 6 期末考 7 五 評量方式 期中報告 期末報告 授課教師 蔡育勳 蔡育勳 蔡育勳 蔡育勳 蔡育勳 蔡育勳 蔡育勳 蔡育勳 蔡育勳 蔡育勳 蔡育勳 蔡育勳 蔡育勳 蔡育勳 蔡育勳 蔡育勳 蔡育勳

320 中國醫藥大學 04 學年度第 一 學期 教學進度表(英文) 科目 Course Name Special topics on nanotechnolgy in Chinese medicine 學分數 Credits 負責教師 Teacher Tsai,Yu-Hsin 系別班級 Dept./Year Master Program in Biomedical Engineering 一 教學目標 Objective Introduction of the recent development in nanotechnology and related applications of traditional Chinese medicines. 二 教學方式 Teaching Method Lectures in class room. 三 參考書目 References Biomedical instrumentation based on micro- and nanotechnology, Bellingham, Wash., USA :SPIE,c00 Encyclopedia of nanoscience and nanotechnology, Stevenson Ranch, Calif. :American Scientific Publishers,c004. 及相關期刊資料 四 課程內容 Syllabus Course Content Teacher Introduction of nanotechnology Tsai,Yu-Hsin Introduction of nanotechnology Tsai,Yu-Hsin Tsai,Yu-Hsin Nanobiotechnology Tsai,Yu-Hsin 4 Nanobiotechnology 5 Nanoparticles of drug Tsai,Yu-Hsin Tsai,Yu-Hsin 6 Nanoparticles of drug Tsai,Yu-Hsin 7 Drug release behavior 8 Drug release behavior Tsai,Yu-Hsin 9 Midterm report Tsai,Yu-Hsin Tsai,Yu-Hsin 0 Wound dressing applications Tsai,Yu-Hsin Trandition Chinese medicine applications Trandition Chinese medicine applications Tsai,Yu-Hsin Tsai,Yu-Hsin Cosmetic applications Tsai,Yu-Hsin 4 Cosmetic applications 5 Literature review Tsai,Yu-Hsin 6 Literature review Tsai,Yu-Hsin Tsai,Yu-Hsin 7 Final report 五 評量方式 Evaluation Midterm report, Final report - 4 -

321 中國醫藥大學 04 學年度第 一 學期教學進度表(中文) 科 目 電腦輔助繪圖設計 學分數 負責教師 黃恆立 修別 修 系別班級 生物醫學工程碩士學位學程 上課時間 上課教室 一 教學目標 使用電腦輔助工程之科技用於解決醫學的問題 其應用愈來愈廣泛 本課堂的教學目 的在於使學生充分瞭解.電腦輔助設計(Computer aided design, CAD),. 有限元素分析(Finite element analysis, FEA)與.逆向工程(Reverse Engineering, RE)與快速原型(Rapid Prototyping, RP)技 術的相關原理與在醫學的應用 此課程亦著重 CAD FEA RE 與 RP 等相關軟體之實際操作 二 教學方式 講授 多媒體教學 上機操作 三 參考書目 自編講義 四 課程內容 日期 課程內容 課程介紹 電腦發展之歷史 CAD CAM CAE 之發展歷史與原理簡介 CAD 軟體之界面介紹與練習 4 參考座標系的設定與草圖的繪製 5 D 模形的繪製 -- 填料與除料 I 6 D 模形的繪製 -- 填料與除料 II 7 D 模形的繪製 -- 旋轉與掃出(如何設計人工牙根的螺紋) 8 期中考周 9 電腦上機操作 0 電腦上機操作 D 模形的繪製 -- 特徵(放大 縮小與布林運算) D 模形的組合 電腦上機操作 4 逆向工程與快速原型機的介紹與醫學運用 5 成果報告 6 成果報告 7 期末考 8 五 評量方式 作業(0%) 上機報告(70%) 授課教師 許瑞廷 黃恆立 許瑞廷 許瑞廷 黃恆立 黃恆立 黃恆立 黃恆立 黃恆立 黃恆立 黃恆立 黃恆立 許瑞廷 許瑞廷 許瑞廷 許瑞廷 許瑞廷 黃恆立 許瑞廷 黃恆立 許瑞廷

322 中國醫藥大學 04 學年度第 一 學期 教學進度表(英文) 科目 Course Name Computer aided design & engineering 學分數 Credits 負責教師 Teacher Huang,Heng-Li 系別班級 Dept./Year Master Program in Biomedical Engineering 一 教學目標 Objective The application of using computer aided design and computer aided engineering to study or even try to solve the medical issue is getting more and more popular, therefore the aim of this course is to teach the practiced skills for how to apply the software and technologies of computer aided design, reverse engineering and rapid prototyping in medical use. 二 教學方式 Teaching Method lecture, multimedia teaching, and practice 三 參考書目 References 自編講義 四 課程內容 Syllabus Date Course Content Introduction History of computer technology History and introduction of CAD, CAE and CAE Introducing the CAD software interface and practiced Setting coordinate system and scratching D graph D modeling skill I D modeling skill II D modeling skill III midterm Practice I Practice II D modeling skill Assembly of parts (models) Practice III Introduction of reverse engineering and rapid prototyping 6 Group works and article reports 7 Group works and article reports 8 final-term 五 評量方式 Evaluation Homework (0%), Group works and reports (70%) Teacher Hsu,Jui-Ting Huang,Heng-Li Hsu,Jui-Ting Hsu,Jui-Ting Huang,Heng-Li Huang,Heng-Li Huang,Heng-Li Huang,Heng-Li Huang,Heng-Li Huang,Heng-Li Huang,Heng-Li Huang,Heng-Li Hsu,Jui-Ting Hsu,Jui-Ting Hsu,Jui-Ting Hsu,Jui-Ting Hsu,Jui-Ting Huang,Heng-Li Hsu,Jui-Ting Huang,Heng-Li Hsu,Jui-Ting

323 中國醫藥大學 04 學年度第 一 學期教學進度表(中文) 科 目 口腔醫學實驗暨分析 學分數 系別班級 生物醫學工程碩士學位學程 上課時間 負責教師 黃恆立 修別 修 上課教室 一 教學目標 口腔醫學之研究與基本力學息息相關 因此本學期著重在牙科研究之力學與材料試驗 精密量測與病理須使用之光學測試等實驗操作 以作為日後進行牙科研究的工具與基礎 二 教學方式 講授 報告討論 多媒體教學 三 參考書目. 自編講義. 期刊文獻 臨床報告與相關口腔醫學研究書籍 四 課程內容 日期 課程內容 課程說明 專題討論 專題討論 材料測試機原理及實驗操作 4 材料測試機實驗資料分析 5 接觸角量測儀原理及實驗操作 6 接觸角量測儀資料分析 7 表面粗糙度量測儀原理及實驗操作 8 期中考 9 表面粗糙度量測儀資料分析 0 硬度測試儀原理及實驗操作 硬度測試儀資料分析 金像顯微鏡原理及實驗操作 金像顯微鏡資料分析 4 磨耗測試儀原理及實驗操作 5 磨耗測試儀資料分析 6 期末成果報告及討論 7 期末考 8 五 評量方式 專題報告(60%) 課堂討論(40%) 授課教師 黃恆立 黃恆立 黃恆立 黃恆立 黃恆立 黃恆立 黃恆立 黃恆立 黃恆立 黃恆立 黃恆立 黃恆立 黃恆立 黃恆立 黃恆立 黃恆立 黃恆立 黃恆立

324 中國醫藥大學 04 學年度第 一 學期 教學進度表(英文) 科目 Course Name Analysis & methodology of dental & biomedical experiments 學分數 Credits 負責教師 Teacher Huang,Heng-Li 系別班級 Dept./Year Master Program in Biomedical Engineering 一 教學目標 Objective 口腔醫學之研究與基本力學息息相關 因此本學期著重在牙科研究之力學與材 料試驗 精密量測與病理須使用之光學測試等實驗操作 以作為日後進行牙科研究的工具與基礎 二 教學方式 Teaching Method Lecture, Multimedia teaching, and discussion in office hour 三 參考書目 References. 自編講義. 期刊文獻 臨床報告與相關口腔醫學研究書籍 四 課程內容 Syllabus Date Course Content Teacher Introduction 專題討論 專題討論 材料測試機原理及實驗操作 4 材料測試機實驗資料分析 5 接觸角量測儀原理及實驗操作 6 接觸角量測儀資料分析 7 表面粗糙度量測儀原理及實驗操作 8 9 midterm 表面粗糙度量測儀資料分析 0 硬度測試儀原理及實驗操作 硬度測試儀資料分析 金像顯微鏡原理及實驗操作 金像顯微鏡資料分析 4 磨耗測試儀原理及實驗操作 5 磨耗測試儀資料分析 6 期末成果報告及討論 7 final-term 8 五 評量方式 Evaluation Report(60%) Discusion (40%) Huang,Heng-Li Huang,Heng-Li Huang,Heng-Li Huang,Heng-Li Huang,Heng-Li Huang,Heng-Li Huang,Heng-Li Huang,Heng-Li Huang,Heng-Li Huang,Heng-Li Huang,Heng-Li Huang,Heng-Li Huang,Heng-Li Huang,Heng-Li Huang,Heng-Li Huang,Heng-Li Huang,Heng-Li Huang,Heng-Li

325 中國醫藥大學 04 學年度第 一 學期教學進度表(中文) 科 目 生物力學分析暨應用 學分數 系別班級 生物醫學工程碩士學位學程 上課時間 負責教師 黃恆立 修別 修 上課教室 一 教學目標 牙科與骨科等..研究與力學幾乎是密不可分 本科目上學期將著重於一般力學之觀念建 構 之後 再著重於力學在臨床治療上的影響與應用 二 教學方式 講授 報告討論 多媒體教學 三 參考書目. 工程力學-靜力學與材料力學 華根編著 出版商 新文京. 期刊文獻 臨床報告與相關口腔醫學研究書籍 四 課程內容 日期 課程內容 課程介紹 力學基本概念.力的合成與分解.力矩與力偶.空間力系.結構分析 4.重心與形心.慣性矩 5.扭矩.剪力與彎矩 6.應力.應變 7 生物力學在牙科的應用 8 期中考 9 應力與應變的轉換 0.壓力 vs. 硬度 vs. 應力.如何擇適合之評估實驗結果之指標 材料力學其他相關參數介紹 材料測試及楊氏係數的意義 人體組織生物力學簡介 I 4 人體組織生物力學簡介 II 5 生物力學在醫學工程的應用 I 6 生物力學在醫學工程的應用 II 7 期末考周 8 五 評量方式 作業(50%) 課堂討論(0%) 學期報告(0%) 授課教師 黃恆立 許瑞廷 黃恆立 黃恆立 黃恆立 黃恆立 黃恆立 黃恆立 黃恆立 黃恆立 黃恆立 黃恆立 許瑞廷 許瑞廷 許瑞廷 許瑞廷 許瑞廷 許瑞廷 許瑞廷

326 中國醫藥大學 04 學年度第 一 學期 教學進度表(英文) 科目 Course Name Biomechanical analysis & application 學分數 Credits 負責教師 Teacher Huang,Heng-Li 系別班級 Dept./Year Master Program in Biomedical Engineering 一 教學目標 Objective The application of dental research related closely with biomechanics; therefore the purpose of the courses is to teach the fundamental concept of mechanics (including static mechanics and material mechanics) first, and following the introduction of the applications related to dental and orthopedic biomechanics. 二 教學方式 Teaching Method Lecture, Multimedia teaching, and discussion in office hour 三 參考書目 References. 工程力學-靜力學與材料力學 華根編著 出版商 新文京. 期刊文獻 臨床報告與相關口腔醫學研究書籍 四 課程內容 Syllabus Date Course Content Teacher Introduction Basic concepts of mechancis Force Vectors Force System Resultants Center of Gravity and Centroid & Moment of Inertia Torque, shearing, bending moment Stress and Strain Biomechanics in dental research midterm Transform on stress and strain Pressure, hardness, and stress & how to chose a correct index for the evaluation of the results in biomechanical experiment Parameters in material mechanics Material testing and Young s modulus 4 Introduction of human tissue biomechanics I Introduction of human tissue biomechanics II 5 Biomechanical application Biomedical engineering I 6 7 Biomechanical application Biomedical engineering II 8 final-term 五 評量方式 Evaluation Homework (50%), Discusion (0%), Report (0%) Huang,Heng-Li Hsu,Jui-Ting Huang,Heng-Li Huang,Heng-Li Huang,Heng-Li Huang,Heng-Li Huang,Heng-Li Huang,Heng-Li Huang,Heng-Li Huang,Heng-Li Huang,Heng-Li Huang,Heng-Li Hsu,Jui-Ting Hsu,Jui-Ting Hsu,Jui-Ting Hsu,Jui-Ting Hsu,Jui-Ting Hsu,Jui-Ting Hsu,Jui-Ting

327 中國醫藥大學 04 學年度第 一 學期教學進度表(中文) 科 目 生醫影像原理與應用 學分數 負責教師 程大川 修別 修 系別班級 生物醫學工程碩士學位學程 上課時間 上課教室 一 教學目標 這學期要教的內容有進階 線性代數(矩陣特徵值問題) 向量微分(梯度 旋度 散度) 富利葉分析 富利葉級數等 二 教學方式 課堂講解 三 參考書目 Advanced Engineering Math, 9th Ed 四 課程內容 日期 課程內容 授課教師 進階計算機結構概論(I) 程大川 進階計算機結構概論(II) 程大川 進階生醫訊號概論(I) 程大川 進階生醫訊號概論(II) 程大川 進階生醫訊號概論(III) 程大川 期中小考 程大川 進階 Matlab 程式設計概論(I) 程大川 進階 Matlab 程式設計概論(II) 程大川 程大川 Mid-term exam Quantitative Flow Measurement by Digital Subtraction 黃宗祺 0 Angiography in Cerebral Carotid Stenosis Using Optical Flow Method Improvement of internal tumor volumes of non-small cell lung 黃宗祺 cancer patients for radiation treatment planning using interpolated average CT in PET/CT Deformation effect on SUVmax changes in thoracic tumors 黃宗祺 using 4-D PET/CT scan IMRT treatment plans and functional planning with functional 黃宗祺 lung imaging from 4D-CT for thoracic cancer patients Quantification of blood flow in internal cerebral artery by 黃宗祺 4 optical flow method on digital subtraction angiography in comparison with time-of-fly magnetic resonance angiography Hemodynamic analysis of vascular stenting treatment outcome: 黃宗祺 5 Computational fluid dynamics method v.s. Optical flow method Peri-therapeutic quantitative flow analysis of arteriovenous 黃宗祺 6 malformation on digital subtraction angiography MAGAT Gel dosimetry validation in RapidArcTM treatment 黃宗祺 7 using Cone-beam CT 五 評量方式 Pre-Mid: 0% Mid: 0% Pre-Final 0% Final: 0%

328 中國醫藥大學 04 學年度第一學期教學進度表 ( 英文 ) 科目 Course Name:Biomedical imaging : principals & applications 學分數 Credits: 負責教師 Teacher:Cheng,Da-Chuan 系別班級 Dept./Year:Master Program in Biomedical Engineering 一 教學目標 Objective:In this semester we will discuss: linear algebra(eigen value problem),vector differential calculus(gradient, div, curl.), Fourier analysis, Fourier series. 二 教學方式 Teaching Method:Lectures 三 參考書目 References:Advanced Engineering Math, 9th Ed 四 課程內容 Syllabus: Date Course Content Teacher Computer structure(i) Cheng,Da-Chuan Computer structure(ii) Cheng,Da-Chuan Introduction to biomedical signal(i) Cheng,Da-Chuan 4 Introduction to biomedical signal(ii) Cheng,Da-Chuan 5 Introduction to biomedical signal(iii) Cheng,Da-Chuan 6 midterm Cheng,Da-Chuan 7 Introduction to matlab programming(i) Cheng,Da-Chuan 8 Introduction to matlab programming(ii) Cheng,Da-Chuan 9 Mid-term exam Cheng,Da-Chuan 0 Quantitative Flow Measurement by Digital Subtraction Angiography in Huang, Tzung-Chi Cerebral Carotid Stenosis Using Optical Flow Method Improvement of internal tumor volumes of non-small cell lung cancer Huang, Tzung-Chi patients for radiation treatment planning using interpolated average CT in PET/CT Deformation effect on SUVmax changes in thoracic tumors using 4-D Huang, Tzung-Chi PET/CT scan IMRT treatment plans and functional planning with functional lung Huang, Tzung-Chi imaging from 4D-CT for thoracic cancer patients Quantification of blood flow in internal cerebral artery by optical flow Huang, Tzung-Chi 4 method on digital subtraction angiography in comparison with time-of-fly magnetic resonance angiography 5 Hemodynamic analysis of vascular stenting treatment outcome: Huang, Tzung-Chi Computational fluid dynamics method v.s. Optical flow method 6 Peri-therapeutic quantitative flow analysis of arteriovenous malformation Huang, Tzung-Chi on digital subtraction angiography 7 MAGAT Gel dosimetry validation in RapidArcTM treatment using Huang, Tzung-Chi Cone-beam CT 五 評量方式 Evaluation:Pre-Mid: 0% Mid: 0% Pre-Final 0% Final: 0%

329 中國醫藥大學 04 學年度第 一 學期教學進度表(中文) 科 目 藥物載體設計 學分數 負責教師 林宥欣 修別 修 系別班級 生物醫學工程碩士學位學程 上課時間 上課教室 一 教學目標 本課程是為具有生命科學背景學生設計 學生暸解生物與材料的結合在藥物工程的應用 並提升學生學習興趣 二 教學方式 課堂解說 投影片教學及文獻討論 學生在學習過程中能完全吸收教學內容 三 參考書目 Applied Biopharmaceutics & Pharmacokinetics 四 課程內容 日期 課程內容 授課教師 Introduction 林宥欣 Drug Capsule Design 林宥欣 ph-sensitive Hydrogel 林宥欣 Temperature-sensitive Hydrogel 林宥欣 4 Other stimuli sensitive Hydrogel 林宥欣 5 Gastrointestinal Mucoadhesive Patch 林宥欣 6 Paper Presentation Ⅰ 林宥欣 7 Paper Presentation Ⅱ 林宥欣 8 Mid-Term Exam 林宥欣 9 林宥欣 0 Microspheres Drug Carrier 林宥欣 Nanoparticle Drug Carrier Materials 林宥欣 Nanoparticle Drug Carrier for oral delivery 林宥欣 Nanoparticle Drug Carrier for Inject delivery 林宥欣 4 Toxicity of Materials 林宥欣 5 Biopharmaceutics and Pharmacokinetics 林宥欣 6 Paper Presentation Ⅲ 林宥欣 7 Paper Presentation Ⅳ 林宥欣 8 Final-Term Exam 五 評量方式 Mid-Presentation 40%, Final-Presentation 40%Participation in discussions: 0%

330 中國醫藥大學 04 學年度第 一 學期 教學進度表(英文) 科目 Course Name Drug carrier design 學分數 Credits 負責教師 Teacher Lin,Yu-Hsin 系別班級 Dept./Year Master Program in Biomedical Engineering 一 教學目標 Objective. 本課程是為具有生命科學背景學生設計 學生暸解生物與材料的結合在藥物 工程的應用並提升學生學習興趣 二 教學方式 Teaching Method 課堂解說 投影片教學及文獻討論 學生在學習過程中能完全吸收教 學內容 三 參考書目 References Applied Biopharmaceutics & Pharmacokinetics 四 課程內容 Syllabus Date Course Content Teacher Introduction Lin,Yu-Hsin Drug Capsule Design Lin,Yu-Hsin ph-sensitive Hydrogel Lin,Yu-Hsin Temperature-sensitive Hydrogel Lin,Yu-Hsin 4 5 Other stimuli sensitive Hydrogel Lin,Yu-Hsin Gastrointestinal Mucoadhesive Patch Lin,Yu-Hsin 6 Lin,Yu-Hsin Paper Presentation Ⅰ 7 Lin,Yu-Hsin Paper Presentation Ⅱ 8 9 Mid-Term Exam Lin,Yu-Hsin Lin,Yu-Hsin 0 Microspheres Drug Carrier Nanoparticle Drug Carrier Materials Lin,Yu-Hsin Nanoparticle Drug Carrier for oral delivery Lin,Yu-Hsin Lin,Yu-Hsin Nanoparticle Drug Carrier for Inject delivery Lin,Yu-Hsin 4 Toxicity of Materials 5 Biopharmaceutics and Pharmacokinetics Lin,Yu-Hsin Lin,Yu-Hsin 6 Paper Presentation Ⅲ Lin,Yu-Hsin 7 Paper Presentation Ⅳ 8 Final-Term Exam Lin,Yu-Hsin 五 評量方式 Evaluation Mid-Presentation 40%, Final-Presentation 40%Participation in discussions: 0% - 5 -

331 中國醫藥大學 04 學年度第 一 學期教學進度表(中文) 科 目 醫療資料探勘 學分數 系別班級 生物醫學工程碩士學位學程 負責教師 蔡興國 上課時間 修別 修 上課教室 一 教學目標 學習如何應用資料探勘(Data Mining)方法於醫療服務 健康照護等相關議題的探討 資料探勘提供傳統 統計分析外的另一個問題分析與解決的工具 並可與統計分析結果做比較與互補 除此之外 可更深入 的找出資料間隱含的關係與隱藏的知識 作為決策訂定的準則 本課程將使用健保資料庫以及醫療相 關資料作為電腦上機實習的材料 學習完畢將具有資料探勘的完整概念與實務應用 並能使用資料探勘 軟體進行實際的研究 二 教學方式.課堂授課.電腦實習 三 參考書目.Introuction to Data Mining, by Pang-Ning Tan et al., Addison Wesley (歐亞書局).Data Mining-Concepts, Models, Methods, and Algorithm, by Mehmed Kantardzic, Wiley (開發 代理) 四 課程內容 日期 課程內容 授課教師 資料探勘簡介 蔡興國 資料前處理 蔡興國 資料精簡與特徵擇 蔡興國 心臟疾病與醫療相關資料之特徵擇 蔡興國 4 統計方法應用於資料探勘 蔡興國 5 資料探勘軟體介紹與操作 蔡興國 6 群集分析 蔡興國 7 群集分析應用於健保資料庫 蔡興國 8 期中考試 蔡興國 9 群集分析應用於健保資料庫 蔡興國 0 分類與預測模型 蔡興國 建立健保資料之分類/預測模型 蔡興國 關聯法則探勘 蔡興國 關聯法則探勘應用於醫療相關資料 蔡興國 4 模糊集合應用於醫療資了探勘 蔡興國 5 支撐向量機應用於醫療資料預測模型 蔡興國 6 基因演算法 蔡興國 7 期末考試 蔡興國 8 五 評量方式 平時作業與測驗(0%) 期中考試(5%) 期末報告(5%) - 5 -

332 中國醫藥大學 04 學年度第 一 學期 教學進度表(英文) 科目 Course Name Medical data mining 學分數 Credits 負責教師 Teacher Sin-kuo Daniel Chai 系別班級 Dept./Year Master Program in Biomedical Engineering 一 教學目標 Objective To learn how to apply data mining techniques to analyze and solve problems in medical and health care area. Data from the Bureau of National Health Insurance and from other related sources are to be used in this course for data mining practices. 二 教學方式 Teaching Method.In class teaching.computer lab 三 參考書目 References.Introuction to Data Mining, by Pang-Ning Tan et al., Addison Wesley (歐亞書局).Data Mining-Concepts, Models, Methods, and Algorithm, by Mehmed Kantardzic, Wiley (開發代理) 四 課程內容 Syllabus Date Course Content Teacher Overview of Data Mining Chai, Sin-kuo Data Preprocessing Chai, Sin-kuo Data Reduction and Feature Selection Chai, Sin-kuo Feature Selection on Cardiology and Related Medical Data Chai, Sin-kuo Statistical Methods in Data Mining Introduction to and Application of Data Mining Software Cluster Analysis Cluster Analysis on Health Insurance Data Base Midterm Examination Chai, Sin-kuo Chai, Sin-kuo Chai, Sin-kuo Chai, Sin-kuo Chai, Sin-kuo Cluster Analysis in Health Insurance Data Base Chai, Sin-kuo Classification and Prediction Modelling Chai, Sin-kuo Classification/Prediction Modelling on Health Insurance Data Chai, Sin-kuo Association Mining Chai, Sin-kuo Association Mining on Medical Related Data Chai, Sin-kuo Fuzzy Sets and Fuzzy Logic in Medical Data Mining Chai, Sin-kuo Support Vector Machines on Medical Data Classification Chai, Sin-kuo 6 Modelling Genetic Algorithms Chai, Sin-kuo 7 Final Examination Chai, Sin-kuo 8 五 評量方式 Evaluation 平時作業與測驗(0%) 期中考試(5%) 期末報告(5%) - 5 -

333 中國醫藥大學 04 學年度第 一 學期教學進度表(中文) 科 目 醫療資訊管理 學分數 系別班級 生物醫學工程碩士學位學程 負責教師 蔡興國 上課時間 修別 修 上課教室 一 教學目標 講授醫療資訊基本概念,醫療資訊管理的意義,以及醫療資訊管理系統, 使學生具備醫療資訊的應用與管 理 二 教學方式 Powerpoint 課堂授課, 電腦操作, 專題報告 三 參考書目.Information Management for Health Professions e, Merida l. Johns, Delmar (滄海書局).醫療資訊管理學 吳昭新 李友專等著 00 偉華書局 四 課程內容 日期 課程內容 授課教師 資訊管理概念 蔡興國 Web.0 與資訊管理 蔡興國 醫療資訊管理與資訊系統 蔡興國 雲端運算與醫療資訊管理 蔡興國 4 行動醫療運算 蔡興國 5 資訊系統設計 蔡興國 6 醫療資料探勘 蔡興國 7 資料庫管理概念 蔡興國 8 期中考試 蔡興國 9 資料庫管理概念 蔡興國 0 資料品質管理 蔡興國 資料檢索與分析 蔡興國 醫療資料安全 蔡興國 醫療資料庫簡介 蔡興國 4 期末報告 蔡興國 5 期末報告 蔡興國 6 期末報告 蔡興國 7 期末報告 蔡興國 8 五 評量方式 平時 0% 期中考試 0% 期末報告 40%

334 中國醫藥大學 04 學年度第 一 學期 教學進度表(英文) 科目 Course Name Medical information management 學分數 Credits 負責教師 Teacher Sin-kuo Daniel Chai 系別班級 Dept./Year Master Program in Biomedical Engineering 一 教學目標 Objective To teach basic concepts of medical information management and medical information systems so that students obtain the capabilities of applying and managing medical information systems. 二 教學方式 Teaching Method Classroom teaching, Computer operating, and projects. 三 參考書目 References.Information Management for Health Professions e, Merida l. Johns, Delmar (滄海書局).醫療資訊管理學 吳昭新 李友專等著 00 偉華書局 四 課程內容 Syllabus Date Course Content Teacher Concepts of Information Management Chai, Sin-kuo Web.0 and Information Management Chai, Sin-kuo Health Care Information Management and Information Systems Chai, Sin-kuo Cloud Computing and Health Care Information Systems Chai, Sin-kuo 4 5 Mobile Computing in Health Care Information System Design 6 Medical Data Mining 7 8 Concepts of Database Management Mid-Term Examination 9 0 Concepts of Database Management Data Quality Management Data Retrieval and Analysis Medical Data Security Health Data Bases 4 Oral Presentation 5 6 Oral Presentation 7 Oral Presentation Oral Presentation 8 五 評量方式 Evaluation 平時 0% 期中考試 0% 期末報告 40% Chai, Sin-kuo Chai, Sin-kuo Chai, Sin-kuo Chai, Sin-kuo Chai, Sin-kuo Chai, Sin-kuo Chai, Sin-kuo Chai, Sin-kuo Chai, Sin-kuo Chai, Sin-kuo Chai, Sin-kuo Chai, Sin-kuo Chai, Sin-kuo Chai, Sin-kuo

335 中國醫藥大學 04 學年度第 一 學期教學進度表(中文) 科 目 研究方法與技術 學分數 系別班級 生物醫學工程碩士學位學程 負責教師 林秀真 上課時間 修別 修 上課教室 一 教學目標 介紹研究三大重點的方法與技術.動作科學領域與動物行為.分子生物學.電生理與形態細胞生物學 之基本研究方法與技術 以提升研究生對相關的認知 二 教學方式 簡報 網路 數位化教學 三 參考書目 四 課程內容 日期 課程內容 授課教師 課程簡介 介紹實驗動物 動物模式與醫學研究 人類疾病 林秀真 動物模式 遠場性電生理記錄 林秀真 近場性電生理記錄 林秀真 動物行為記錄及功能性評估 林秀真 4 動物細胞培養 林秀真 5 細胞行為 林秀真 6 動物原位與異位腫瘤模式 林秀真 7 期中考試 林秀真 8 蛋白質的測定 林秀真 9 蛋白質的測定 林秀真 0 DNR/RNA 的測定 林秀真 抗氧化能力的測定 林秀真 流式細胞儀的原理及應用 林秀真 局部麻醉 林秀真 4 動作量表的編制 林秀真 5 基因轉殖及剔除小鼠的建立與應用 林秀真 6 基礎免疫學動物模型 林秀真 7 期末考試 林秀真 8 五 評量方式 期中 40% 期末 40% 平時成績(含出席及報告)0%

336 中國醫藥大學 04 學年度第 一 學期 教學進度表(英文) 科目 Course Name Research methods & techniques 學分數 Credits 負責教師 Teacher Hsiu-Chen Lin 系別班級 Dept./Year Master Program in Biomedical Engineering 一 教學目標 Objective 介紹研究三大重點的方法與技術.動作科學領域與動物行為.分子生物學. 電生理與形態細胞生物學之基本研究方法與技術 以提升研究生對相關的認知 二 教學方式 Teaching Method 簡報 網路 數位化教學 三 參考書目 References 四 課程內容 Syllabus Date Course Content Teacher Hsiu-Chen Lin Introduction of animal model for human disease Far-field electrophysiological recording Hsiu-Chen Lin Near-filed electrophysiological recording Hsiu-Chen Lin animal behavior and functional evaluation Hsiu-Chen Lin 4 Animal Cell Culture 5 6 Cell Behavior Orthotopic and Xenograft Animal Model 7 MID-EXAM 8 Determination of Protein 9 Determination of Protein 0 Determination of DNR/RNA Determination of Antioxidative capability Theory and application of flow cytometry 4 Local anesthesia 5 Development of Motor Scale Construction and application of transgenic and knockout mice 6 7 Basic animal models of immunology 8 FINAL EXAM 五 評量方式 Evaluation 期中 40% 期末 40% 平時成績(含出席及報告)0% Hsiu-Chen Lin Hsiu-Chen Lin Hsiu-Chen Lin Hsiu-Chen Lin Hsiu-Chen Lin Hsiu-Chen Lin Hsiu-Chen Lin Hsiu-Chen Lin Hsiu-Chen Lin Hsiu-Chen Lin Hsiu-Chen Lin Hsiu-Chen Lin Hsiu-Chen Lin Hsiu-Chen Lin

337 中國醫藥大學 04 學年度第 一 學期教學進度表(中文) 科 目 復健科學特論 學分數 系別班級 生物醫學工程碩士學位學程 負責教師 林秀真 上課時間 修別 修 上課教室 一 教學目標 以三大研究重點.動作科學領域(Movement science).復健疾病應用生理領域 (Applied Physiology). 復健疾病細胞生物領域 (Applied Cellular Biology)作為本課程探討的主題 經由對分生及細胞微觀的觀點 深入探討復健科學的疾病機轉和治療療效 以提升復健相關的臨床工作者或研究者跟進時代潮流發展的 重點方向 二 教學方式 單元教學 專題演講 電腦簡報 數位教學 三 參考書目 PUBMED 四 課程內容 日期 課程內容 授課教師 課程簡介: 復健科學趨勢 林秀真 協同復健科學: 物理因子對幹細胞移植治療的協同作用 林秀真 (I) 協同復健科學: 物理因子對幹細胞移植治療的協同作用 林秀真 (II) 協同復健科學: 運動對幹細胞移植治療的協同作用 林秀真 4 協同復健科學: 運動對中草藥治療的協同作用 林秀真 5 癌症復健 林秀真 6 復健治療與營養 林秀真 7 期中評量 林秀真 8 物理因子對於發炎狀態下的抗缺氧效果 林秀真 9 運動復健醫學: 冷水壓力游泳隊脊髓損傷中樞神經痛之療 林秀真 0 效 運動復健醫學: 運動與肌筋膜疼痛 林秀真 生物力學於復健科學之應用 林秀真 運動訓練對血管構造的影響 林秀真 運動復健醫學: 運動與止痛 林秀真 4 早期療育學與復健科學 林秀真 5 運動醫學對於腦血管疾病的影響 林秀真 6 針刺復健: 乾針 浮針及針灸對軟組織疼痛的治療 林秀真 7 期末評量 林秀真 8 五 評量方式 期中報告評量 0% 期末報告評量 0% 平時成績 40%

338 中國醫藥大學 04 學年度第 一 學期 教學進度表(英文) 科目 Course Name Special topics of rehabilitation science 學分數 Credits 負責教師 Teacher Hsiu-Chen Lin 系別班級 Dept./Year Master Program in Biomedical Engineering 一 教學目標 Objective Three major research priorities:. Action science (Movement science). Application of physiology in the field of rehabilitation disease (Applied Physiology). Rehabilitation disease cells in the biological field (Applied Cellular Biology) as the theme of this course. Through to the sub-microscopic view of cellular health and rehabilitation science in-depth study of disease mechanisms and therapy, to improve the rehabilitation-related practitioners and researchers to follow up the trend of development emphasis. 二 教學方式 Teaching Method multimedia teaching methods; The teaching method will be primarily lecture by the instructor assisted with power point presentation. 三 參考書目 References PUBMED 四 課程內容 Syllabus Date Course Content Teacher The trend of Rehabilitation Sciences Research Hsiu-Chen Lin Synergistic Rehabilitation Medicine: physical agents combined with Hsiu-Chen Lin stem cell therapy (I) Synergistic Rehabilitation Medicine: physical agents combined with Hsiu-Chen Lin stem cell therapy (II) Synergistic Rehabilitation Medicine: Exercise combined with stem cell Hsiu-Chen Lin 4 therapy Synergistic Rehabilitation Medicine: Exercise combined with Chinese Hsiu-Chen Lin 5 herbal treatments Cancer rehabilitation Hsiu-Chen Lin 6 7 Nutrition in Rehabilitation Hsiu-Chen Lin 8 MID-TERM EXAM Hsiu-Chen Lin Physical agents modulate inflammation-induced hypoxia Hsiu-Chen Lin 9 Exercise Rehabilitation Medicine: cold swimming stress on central pain Hsiu-Chen Lin 0 relief after spinal cord injury Exercise Rehabilitation Medicine: Exercise for prevention of myofascial Hsiu-Chen Lin pain Biomechanics in Rehabilitation Science Hsiu-Chen Lin effect of exercise training on vascular structure Hsiu-Chen Lin Exercise Rehabilitation Medicine: Exercise for pain relief Hsiu-Chen Lin 4 5 Early Intervention and Rehabilitation Science Hsiu-Chen Lin effect of exercise training on cerebral vascular diseases Hsiu-Chen Lin 6 Injection rehabilitation: dry needling, acupuncture for soft tissue pain Hsiu-Chen Lin 7 8 FINAL EXAM Hsiu-Chen Lin 五 評量方式 Evaluation 期中報告評量 0% 期末報告評量 0% 平時成績 40%

339 中國醫藥大學 04 學年度第 一 學期教學進度表(中文) 科 目 人體動作科學之研究原理 學分數 負責教師 林秀真 修別 修 系別班級 生物醫學工程碩士學位學程 上課時間 上課教室 一 教學目標 本課程主要介紹人體動作與行為研究中經常使用之設備 相關技術 理論及原理 簡介物理治療臨床及 相關研究經常使用或接觸之生醫訊號量測種類與形式 各類訊號之測量器材或儀器之設計原理 使學生 認識並了解各種測量儀器之特性與應用 二 教學方式 以簡報資料 單槍投影片講解預定教學進度之課程內容 並搭配實驗操作 使同學有更深入體驗機會 三 參考書目. Winter DA: Biomechanics and motor control of human movement. 4rd edition, John Wiley & Sons, New York, Inc., 008. Nigg BM and Herzog W (ed.): Biomechanics of the musculo-skeletal system. rd edition, John Wiley & Sons, New York, Inc., 007. (Sect. Measuring techniques). Medved, Vladimir: Measurement of Human Locomotion. CRC Press, 00. 四 課程內容 日期 課程內容 授課教師 肌肉功能訓練之復健科學 林秀真 人體動作科學之測量技術 林秀真 取樣理論與信號處理 林秀真 二維/三維運動學資料描述 林秀真 4 運動學資料測量 林秀真 5 人體量測學 林秀真 6 力動學訊號測量 林秀真 7 運動力學分析與描述 林秀真 8 期中考週 林秀真 9 三維運動學與運動力學 林秀真 0 運動學資料擷取示範與實作 林秀真 運動力學資料擷取示範與實作 林秀真 電訊號測量 林秀真 肌電訊號測量 林秀真 4 肌電訊號之處理與描述 林秀真 5 肌電訊號擷取示範與實作 林秀真 6 期末報告 林秀真 7 期末考 林秀真 8 五 評量方式 期中考 0%; 期末考 0%; 作業與報告 50%; 平時成績 0%

340 中國醫藥大學 04 學年度第 一 學期 教學進度表(英文) 科目 Course Name Research fundamentals in human movement science 學分數 Credits 負責教師 Teacher Hsiu-Chen Lin 系別班級 Dept./Year Master Program in Biomedical Engineering 一 教學目標 Objective Following the completion of this course, students are expected to. Develop the knowledge of the types and characteristics of biosignals frequently employed in the studies of human movement.. Understand the basic principles of measurement and the devices of acquiring the biosignals in human movement study.. Be familiar with the characteristics and applications of various measurement devices in human movement study. 二 教學方式 Teaching Method The teaching method will be primarily lecture by the instructor assisting with Power-point and animation presentation. Small group laboratory activities of acquiring different biosignals will also be included. 三 參考書目 References. Winter DA: Biomechanics and motor control of human movement. 4rd edition, John Wiley & Sons, New York, Inc., 008. Nigg BM and Herzog W (ed.): Biomechanics of the musculo-skeletal system. rd edition, John Wiley & Sons, New York, Inc., 007. (Sect. Measuring techniques). Medved, Vladimir: Measurement of Human Locomotion. CRC Press, 00. 四 課程內容 Syllabus Date Course Content Teacher Training muscles during rehabilitation Hsiu-Chen Lin Measuring Techniques of Human Movements and Behavior Hsiu-Chen Lin Sampling theory & Signal processing Hsiu-Chen Lin Description of D / D kinematic measures Hsiu-Chen Lin 4 5 Measurement of kinematic variables Hsiu-Chen Lin Anthropometry Hsiu-Chen Lin 6 7 Measurement of kinetic variables - force, strain, & acceleration Hsiu-Chen Lin 8 Kinetics: Forces and Moments of Force Hsiu-Chen Lin Mid-term Exam Hsiu-Chen Lin 9 Three-dimensional Kinematics and Kinetics Hsiu-Chen Lin 0 Demonstration & Lab Motion Lab & Kinematic Measure Hsiu-Chen Lin Demonstration & Lab Electric signal & kinetic Measure Hsiu-Chen Lin Measurement of electric signals Hsiu-Chen Lin Measurement of myoelectric variables Hsiu-Chen Lin 4 Description of myoelectric variables Hsiu-Chen Lin 5 6 Demonstration & Lab EMG Measure Hsiu-Chen Lin Final Report Hsiu-Chen Lin 7 Final Exam Hsiu-Chen Lin 8 五 評量方式 Evaluation 期中考 0%; 期末考 0%; 作業與報告 50%; 平時成績 0% - 6 -

341 中國醫藥大學 04 學年度第 一 學期教學進度表(中文) 科 目 生化藥理學特論 學分數 系別班級 生物醫學工程碩士學位學程 負責教師 鮑柏穎 上課時間 修別 修 上課教室 一 教學目標 本課程目的讓學生藉由了解酵素作用,訊息傳及細胞生物學來探討藥物在體內的作用 二 教學方式 授課及文獻討論 三 參考書目 Biochemical Pharmacology Lecture Notes- Michael Palmer 四 課程內容 日期 課程內容 授課教師 課程簡介 鮑柏穎 藥物及藥物的標靶 鮑柏穎 細胞的組成及代謝 鮑柏穎 訊息傳遞 (I) 鮑柏穎 4 訊息傳遞(II) 鮑柏穎 5 細胞週期(I) 鮑柏穎 6 細胞週期(II) 鮑柏穎 7 細胞死亡 鮑柏穎 8 期中考 鮑柏穎 9 藥物動力學簡介 鮑柏穎 0 藥效藥劑學簡介 鮑柏穎 細胞激活中離子的腳色 鮑柏穎 影響鈉與鉀離子的藥物 鮑柏穎 G-protein receptor 鮑柏穎 4 Pharmacology of nitric oxide 鮑柏穎 5 抗癌藥物治療原理 鮑柏穎 6 文獻討論 鮑柏穎 7 期末考 鮑柏穎 8 五 評量方式 Mid-term exam: 5% Final exam: 5% Presentation: 0% - 6 -

342 中國醫藥大學 04 學年度第 一 學期 教學進度表(英文) 科目 Course Name Special topics on biochemical pharmacology 學分數 Credits 負責教師 Teacher Chen,Fun-Jou 系別班級 Dept./Year Master Program in Biomedical Engineering 一 教學目標 Objective This class is designed to help students to understand how drug action in the human body through the discussion of enzyme mechanisms, receptor structure and cell biology knowledge. 二 教學方式 Teaching Method Lecture and papaer discussion 三 參考書目 References Biochemical Pharmacology Lecture Notes- Michael Palmer 四 課程內容 Syllabus Date Course Content Teacher Itroduction Bo-Ying Bao Drug and Drug Target Bo-Ying Bao Cell components and metabolism Bo-Ying Bao Principle of cell signaling (I) Bo-Ying Bao 4 5 Principle of cell signaling (II) 6 Cell cycle(i) Cell cycle (II) 7 Cell Death 8 Mid-term Exam 9 0 Introduction of Pharmacokinestics Introduction of pharmacodynamics The inoic basis of cell excitation Drugs act on sodium and potassium channel 4 G-protein receptor Pharmacology of nitric oxide 5 Principles of cancer pharmacotherapy 6 7 Paper discussion 8 Final Exam 五 評量方式 Evaluation Homework(0%), Report(40%), exam(0%) Bo-Ying Bao Bo-Ying Bao Bo-Ying Bao Bo-Ying Bao Bo-Ying Bao Bo-Ying Bao Bo-Ying Bao Bo-Ying Bao Bo-Ying Bao Bo-Ying Bao Bo-Ying Bao Bo-Ying Bao Bo-Ying Bao Bo-Ying Bao

343 中國醫藥大學 04 學年度第 一 學期教學進度表(中文) 科 目 生物醫學材料特論 學分數 負責教師 林殿傑 系別班級 生物醫學工程碩士學位學程 上課時間 修別 修 上課教室 一 教學目標 了解生物醫學材料的原理及應用 二 教學方式 課堂講授 專題討論 三 參考書目 Biomaterials, Second Edition, Author: Sujata V. Bhat, Alpha Science 005 Biomaterials: The Intersection of Biology and Materials Science by Johnna S. Temenoff and Antonios G. Mikos, Pearson Education International 008 四 課程內容 日期 課程內容 授課教師 Introductions 林殿傑 Structure and Properties of Materials 林殿傑 biomechanics 林殿傑 material and tissue interactions 林殿傑 4 in-vitro and in-vivo evaluation of biomaterials 林殿傑 5 Analysis of Materials 林殿傑 6 surface modification of biomaterials 林殿傑 7 Dental implant materials 林殿傑 8 **期中考** 林殿傑 9 Dental implant systems 林殿傑 0 Dental canal filler materials 林殿傑 Nano-biomedical materials 林殿傑 paper discussion 林殿傑 paper discussion 林殿傑 4 paper discussion 林殿傑 5 paper discussion 林殿傑 6 paper discussion 林殿傑 7 期末報告 林殿傑 8 五 評量方式 平時 0%, 期中考 0%, 報告 40%

344 中國醫藥大學 04 學年度第 一 學期 教學進度表(英文) 科目 Course Name Special topics on biomedical materials 學分數 Credits 負責教師 Teacher Chen,Fun-Jou 系別班級 Dept./Year Master Program in Biomedical Engineering 一 教學目標 Objective to understand the principles and applications in biomedical materials 二 教學方式 Teaching Method lecture group seminar 三 參考書目 References Biomaterials, Second Edition, Author: Sujata V. Bhat, Alpha Science 005 Biomaterials: The Intersection of Biology and Materials Science by Johnna S. Temenoff and Antonios G. Mikos, Pearson Education International 008 四 課程內容 Syllabus Date Course Content Teacher Introductions Chen,Fun-Jou Structure and Properties of Materials Chen,Fun-Jou Biomechanics Chen,Fun-Jou material and tissue interactions Chen,Fun-Jou 4 in-vitro and in-vivo evaluation of biomaterials 5 Analysis of Materials 6 7 surface modification of biomaterials 8 Dental implant materials Mid-term quiz 9 Dental implant systems 0 Dental canal filler materials Nano-biomedical materials paper discussion paper discussion 4 5 paper discussion 6 paper discussion paper discussion 7 Final exam 8 五 評量方式 Evaluation Homework(0%), Report(40%), exam(0%) Chen,Fun-Jou Chen,Fun-Jou Chen,Fun-Jou Chen,Fun-Jou Chen,Fun-Jou Chen,Fun-Jou Chen,Fun-Jou Chen,Fun-Jou Chen,Fun-Jou Chen,Fun-Jou Chen,Fun-Jou Chen,Fun-Jou Chen,Fun-Jou Chen,Fun-Jou

345 中國醫藥大學 04 學年度第 二 學期教學進度表(中文) 科 目 臨床神經肌肉骨骼生物力學 系別班級 生物醫學工程碩士學位學程 學分數 上課時間 負責教師 郭美英 上課教室 修別 修 一 教學目標 本課程的目的是期待碩士班學生以力學觀念為基礎探討神經肌肉骨骼損傷 並以力學觀念為基礎深入討 論損傷的原因 損傷的影響 如何預防損傷 如何評估並發展和設計運動治療 二 教學方式 講義 小組討論 論文導讀 三 參考書目 Whiting, W.C., Zernicke, R.F. (008). R.F, Biomechanics of musculoskeletal injury. Human Kinetics. nd 四 課程內容 日期 課程內容 授課教師 課程介紹 郭美英 臨床神經肌肉骨骼生物力學基本理 生物組織(神經肌肉骨 郭美英 骼)分類及其構造特性和功能(I) 生物組織(神經肌肉骨骼)分類及其構造特性和功能(II) 郭美英 生物組織(神經肌肉骨骼)分類及其構造特性和功能(IV) 郭美英 4 常見臨床問題 上肢生物力學之臨床評估 郭美英 5 常見臨床問題 下肢生物力學之臨床評估 郭美英 6 學生報告 郭美英 7 學生報告 郭美英 8 五 評量方式 討論 0% 作業 0% 報告 40%

346 中國醫藥大學 04 學年度第 二 學期 教學進度表(英文) 科目 Course Name Clinical neuromusculoskeletal biomechanics 學分數 Credits 負責教師 Teacher Kuo,Mei-Ying 系別班級 Dept./Year Master Program in Biomedical Engineering 一 教學目標 Objective The purposes of the course are to expect graduate student to explore the mechanical concepts of neurosculoskeletal injury in order to better understand the mechanics, involved in causing the injury, the effect of injury on neuromusculoskeletal tissues, and finally, based on biomechanical theory and principles, how injury might be prevented and evaluated, how treatment and exercise might be developed and design. 二 教學方式 Teaching Method ecture, group discussion and paper reading 三 參考書目 References Whiting, W.C., Zernicke, R.F. (008). R.F, Biomechanics of musculoskeletal injury. Human Kinetics. nd 四 課程內容 Syllabus Date Course Content Teacher Introduction to Clinical Biomechanics how to read a paper how to Kuo,Mei-Ying criticise a paper. Kinematics/ kinetics. how to measure kinematics and kinetics Kuo,Mei-Ying.Introduce skeletal muscle characteristics/ isometric contraction/concentric contraction/ eccentric contraction Clinical Case discussion. Introduction to bone and cartilage. Discussion Topic: Kuo,Mei-Ying Osteoporosis vs OA,TKR. Introduction to joint capsule. Discussion Topic: Frozen Kuo,Mei-Ying 4 shoulder Common Disorder: Clinical Evaluation of Upper Extremity in Kuo,Mei-Ying 5 Biomechanics Common Disorder: Clinical Evaluation of Lower Extremity in Kuo,Mei-Ying 6 Biomechanics Student Presentation Kuo,Mei-Ying 7 8 Student Presentation Kuo,Mei-Ying 五 評量方式 Evaluation group discussion:0% Assignment:0% presentation and reposrt:40%

347 中國醫藥大學 04 學年度第 一 學期教學進度表(中文) 科 目 中醫藥資訊應用 學分數 負責教師 陳方周 系別班級 生物醫學工程碩士學位學程 上課時間 一 教學目標 使中西所研究生具備充分的個人電腦操作技巧 二 教學方式 網路課程講義 遠距教學 學生個人操作練習 三 參考書目.計算機概論與基礎資訊教育 東海大學資訊教育小組 全華.計算機概論 許慶芳 許峻銘 松崗出版.活用 Office000 志凌資訊 江高舉 許進標 碁峰出版 4.實用計算機概論 施威銘研究室 著 旗標出版社 四 課程內容 日期 課程內容 概說 Excel I Excel II Excel III 4 Power Pointer I 5 Power Pointer II 6 Word I 7 Word II 表格與文字方塊 8 Word III 大綱編輯與插入功能 9 HTML I 製作網頁 0 HTML II 製作網頁 Access WORD 合併列印 Excel 統計問題 4 VBA 表單物件 5 Office 相關操作 6 概說 7 Excel I 8 五 評量方式 平時作業成績 60% 期未報告 40% 修別 修 上課教室 授課教師 陳方周 陳方周 陳方周 陳方周 陳方周 陳方周 陳方周 陳方周 陳方周 陳方周 陳方周 陳方周 陳方周 陳方周 陳方周 陳方周 陳方周 陳方周

348 中國醫藥大學 04 學年度第 一 學期 教學進度表(英文) 科目 Course Name Application of Chinese medicine information 學分數 Credits 負責教師 Teacher Chen,Fun-Jou 系別班級 Dept./Year Master Program in Biomedical Engineering 一 教學目標 Objective To learn how to use computer to search the information of Chinese medicine. 二 教學方式 Teaching Method lecture in class with lecture notes on internet 三 參考書目 References.計算機概論與基礎資訊教育 東海大學資訊教育小組 全華.計算機概論 許慶芳 許峻銘 松崗出版.活用 Office000 志凌資訊 江高舉 許進標 碁峰出版 4.實用計算機概論 施威銘研究室 著 旗標出版社 四 課程內容 Syllabus Date Course Content Teacher Introduction Chen,Fun-Jou Excel I Chen,Fun-Jou Excel II Chen,Fun-Jou Excel III Chen,Fun-Jou 4 Power Pointer I 5 6 Power Pointer II 7 Word I Word II 8 Word III 9 HTML I 0 HTML II Access WORD 4 Excel 5 VBA Office 6 Excel I 7 8 Excel II 五 評量方式 Evaluation Homework(60%), Report(40%) Chen,Fun-Jou Chen,Fun-Jou Chen,Fun-Jou Chen,Fun-Jou Chen,Fun-Jou Chen,Fun-Jou Chen,Fun-Jou Chen,Fun-Jou Chen,Fun-Jou Chen,Fun-Jou Chen,Fun-Jou Chen,Fun-Jou Chen,Fun-Jou Chen,Fun-Jou

349 中國醫藥大學 04 學年度第 一 學期教學進度表(中文) 科 目 保健物理特論 學分數 負責教師 吳駿一 修別 修 系別班級 生物醫學工程碩士學位學程 上課時間 上課教室 一 教學目標 保健物理特論是ㄧ門環境建康工程學 使學生能正確得知游離輻射之防護 並教導學生瞭解輻射及非游 離輻射對人體損傷的效應 二 教學方式 投影片教學 三 參考書目.游離輻射防護彙萃 第四版.Introduction to health physics. Herman Cember 四 課程內容 日期 課程內容 授課教師 課程簡介 吳駿一 進階放射物理回顧 吳駿一 進階輻射生物效應 吳駿一 進階輻射與物質作用 吳駿一 4 進階輻射的量與單位 吳駿一 5 進階輻射劑量學回顧 吳駿一 6 游離輻射防護法回顧與討論 吳駿一 7 游離輻射防護安全標準 吳駿一 8 期中考 吳駿一 9 體外輻射偵測 吳駿一 0 體內劑量學 吳駿一 背景輻射 吳駿一 輻射偵測儀器 吳駿一 輻射偵測儀器 吳駿一 4 輻射防護原理 吳駿一 5 輻射防護法 吳駿一 6 輻射防護法 吳駿一 7 期末考 吳駿一 8 五 評量方式 期中考試 0% ; 期末考試 40% ; 平時成績 0% ; 出缺勤 0%

350 中國醫藥大學 04 學年度第 一 學期 教學進度表(英文) 科目 Course Name Special topics on health physics 學分數 Credits 負責教師 Teacher Wu,Chun-Yi 系別班級 Dept./Year Master Program in Biomedical Engineering 一 教學目標 Objective Special topics on health physics is the area of environmental health engineering that deals with the protection of individual and population groups against the harmful effect of ionizing and nonionizing radiation. 二 教學方式 Teaching Method Powerpoint Presentations 三 參考書目 References.游離輻射防護彙萃 第四版.Introduction to health physics. Herman Cember 四 課程內容 Syllabus Date Course Content Teacher Introduction Wu,Chun-Yi Review of advacnced radiation physics Wu,Chun-Yi Biological effects of radiation Wu,Chun-Yi 4 Interaction of ionizing radiations with matter Wu,Chun-Yi 5 Radiation dose and units Wu,Chun-Yi Review of advanced radiation dosimetry Wu,Chun-Yi 6 Review and Discuss Ionizing radiation protection act Wu,Chun-Yi 7 8 Safety standards for protection against ionizing radiation Wu,Chun-Yi Mid term Examination Wu,Chun-Yi 9 0 External radiation detection Wu,Chun-Yi Internal dosimetry Wu,Chun-Yi Background radiation Wu,Chun-Yi Health physics instrumentation - Wu,Chun-Yi Health physics instrumentation - Wu,Chun-Yi 4 Principles of radiation protection Wu,Chun-Yi 5 6 Radiation protection acts - Wu,Chun-Yi 7 Radiation protection acts - Wu,Chun-Yi Final Examination Wu,Chun-Yi 8 五 評量方式 Evaluation Midterm Exam(0%); Final Exam(40%); Homework(0%); Attendance(0%) - 7 -

351 中國醫藥大學 04 學年度第 一 學期教學進度表(中文) 科 目 輻射度量與劑量學特論 學分數 負責教師 吳駿一 系別班級 生物醫學工程碩士學位學程 上課時間 上課教室 修別 修 一 教學目標 此課程將使學生了解臨床度量與輻射劑量 二 教學方式 課堂講義及討論 三 參考書目. Nicholas Tsoulfanidis; "Measurement and Detection of Radiation",nd Edition, Taylor & Francis (995). William R. Leo, "Techniques for Nuclear and Particle Physics Experiments" nd Ed. Springer-Verlag, 994 四 課程內容 日期 課程內容 授課教師 臨床輻射源 吳駿一 進階胸腔 X 光臨床劑量 吳駿一 進階透視攝影臨床劑量 吳駿一 進階 X 光心血管攝影臨床劑量 吳駿一 4 進階乳房攝影臨床劑量 吳駿一 5 進階電腦斷層攝影 吳駿一 6 進階放射治療射束定量分析 吳駿一 7 進階治療射束劑量計算 吳駿一 8 期中考 吳駿一 9 進階等劑量圖表及治療場安排 吳駿一 0 進階治療計畫準備過程:目標區域 治療不確定 病人治療 吳駿一 固定 進階治療計畫準備:治療射束修正裝置 品質保證 吳駿一 進階治療計畫:頭頸部 吳駿一 進階治療計畫:中樞神經 吳駿一 4 進階治療計畫:胸部 吳駿一 5 進階治療計畫:腹部 吳駿一 6 進階近接治療劑量計算 吳駿一 7 期末考 吳駿一 8 五 評量方式 期中考試或報告: 5%; 期末考試或報告: 40%; 作業,出缺勤,小考:5% - 7 -

352 中國醫藥大學 04 學年度第 一 學期 教學進度表(英文) 科目 Course Name Special topics on radiation measurement and dosimetry 學分數 Credits 負責教師 Teacher Wu,Chun-Yi 系別班級 Dept./Year Master Program in Biomedical Engineering 一 教學目標 Objective This course will provide the student with a comprehensive understanding of the radiation detection and measurement. 二 教學方式 Teaching Method Powerpoint & discussion 三 參考書目 References. Nicholas Tsoulfanidis; "Measurement and Detection of Radiation",nd Edition, Taylor & Francis (995). William R. Leo, "Techniques for Nuclear and Particle Physics Experiments" nd Ed. Springer-Verlag, 994 四 課程內容 Syllabus Date Course Content Teacher Clinical Radiation Sources Wu,Chun-Yi Clinical Radiation Dosimetry in Chest Radiography Wu,Chun-Yi Clinical Radiation Dosimetry in Fluoroscopy Wu,Chun-Yi 4 Clinical Radiation Dosimetry in X-Ray Cardiac Angiography Wu,Chun-Yi 5 Clinical Radiation Dosimetry in Mammography Wu,Chun-Yi Clinical Radiation Dosimetry in Computed Tomography Wu,Chun-Yi 6 7 Dose Determination of External Beams Wu,Chun-Yi 8 Dose Calculation of External Beams Wu,Chun-Yi Mid-term Exam Wu,Chun-Yi 9 0 Isodose Charts and Typical Field Arrangements Wu,Chun-Yi The Treatment Preparation Process: Target Wu,Chun-Yi Localization,Treatment Uncertaints, and Patient Immobilization Treatment Preparation: Beam-Modifying Devices and Quality Wu,Chun-Yi Assurance Treatment Planning: Head and Neck Region Wu,Chun-Yi Treatment Planning: Central Nervous Region Wu,Chun-Yi 4 5 Treatment Planning: Thorax and Breast Wu,Chun-Yi 6 Treatment Planning: Abdomen Wu,Chun-Yi Dose Calculations in Brachytherapy Wu,Chun-Yi 7 Final Exam Wu,Chun-Yi 8 五 評量方式 Evaluation Midterm Exam(0%); Final Exam(40%); Homework(0%); Attendance(0%) - 7 -

353 中國醫藥大學 04 學年度第 一 學期教學進度表(中文) 科 目 工程數值分析特論 學分數 負責教師 蔡豐聲 修別 修 系別班級 生物醫學工程碩士學位學程 上課時間 上課教室 一 教學目標 本課程的目的是讓學生了解工程數值之原理及其相關工程數值的應用 二 教學方式 利用多媒體教學 使學生在學習過程中能簡易的了解工程數值分析教學內容並口頭報告 三 參考書目 R.L. Burden and J.D. Faires, Numerical Analysis (9th Ed.), Broks Cole, August 9, 00 (ISBN-: ). 四 課程內容 日期 課程內容 授課教師 數值分析簡介 數學預備和錯誤分析 捨位誤差和計算機運算 演算法及收斂性 蔡豐聲 和數值軟體 單一變數方程求根的二分法:不動點迭代法 牛頓法及其擴展 迭代方法的錯誤分 蔡豐聲 析 加速收斂 和零點多項式和穆勒方法 求解法和軟體 內插和多項式逼近:拉格朗日多項式 數據擬合近似法 Hermite 內插法 三次板 蔡豐聲 條線插值法 參數曲線 求解法和軟體 數值微分和數值: 理查德森的外推法 數值積分的元素 綜合數值積分 蔡豐聲 4 數值微分與積分 Romberg 積分 適應數值積分方法 高斯數值積分 重積分 蔡豐聲 5 不洽當積分 求解法和軟體 常微分方程的初始值問題 初始值問題 歐拉法 高階泰勒法 Runge-Kutta 法 蔡豐聲 6 誤差控制和 Runge-Kutta-Fehlberg 法 常微分方程的多步法: 變步距多步法 外推法 高階方程和微分方程系統的穩定 蔡豐聲 7 性 剛性微分方程 初始值問題求解法和軟體 直接法求解線性方程組 線性方程組 可旋轉策略 線性代數和矩陣求逆矩陣的 蔡豐聲 8 測定 矩陣分解 矩陣的特殊類型 線性系統問題求解法和軟體 期中考 蔡豐聲 9 矩陣代數迭代技術: 模數向量和矩陣的特徵值和特徵向量 雅可比和高斯 - 希德 蔡豐聲 0 迭代求解線性系統 誤差 迭代最佳化 共軛梯度法 線性系統數值鬆弛技巧 逼近論 最小平方離散逼近法 正交多項式和冪級數 有理函數逼近 三角函數 蔡豐聲 多項式逼近 快速傅立葉變換 特徵近似 線性代數特徵值 正交矩陣和相似變換 冪級數法 Householder 法 蔡豐聲 QR 算法 奇異值分解 求解法和軟體 非線性方程組數值解: 多變數函數 牛頓法 擬牛頓方法 最速下降技術 同倫 蔡豐聲 和條件法 常微分方程的邊界值問題 線性系統邊界值炮射法 非線性系統邊界值問題炮射 蔡豐聲 4 法 常微分方程的邊界值問題: 非線性系統邊界值問題的有限差分法 Rayleigh-Ritz 蔡豐聲 5 法 求解法和軟體 偏微分方程的數值解: 橢圓型偏微分方程 拋物型偏微分方程 雙曲型偏微分方 蔡豐聲 6 程 偏微分方程的數值解: 有限元素法和求解法和軟體 蔡豐聲 7 期末考 蔡豐聲 8 五 評量方式 期中考試或報告: 5%; 期末考試或報告: 40%; 作業,出缺勤,小考:5%

354 中國醫藥大學 04 學年度第 一 學期 教學進度表(英文) 科目 Course Name Special topics on advanced numerical analysis 學分數 Credits 負責教師 Teacher Tsia,Feng-Sheng 系別班級 Dept./Year Master Program in Biomedical Engineering 一 教學目標 Objective The purpose of this course is to enable students to understand the principles of engineering numerical and their related applications. 二 教學方式 Teaching Method Lecturing in the classroom; Practicing in the assignments for students, Oral Presentations; Further reading with references. 三 參考書目 References A. Tveito, H.P. Langtangen, B.F. Nielsen, X. Cai, Elements of Scientific Computing, st edition, Spring, 00 (ISBN-: ). 四 課程內容 Syllabus Date Course Content Teacher Introduction to Numerical Analysis: Mathematical Preliminaries and Error Analysis, Round-off Errors and Computer Arithmetic, Hsu,Sheng-I Algorithms and Convergence, and Numerical Software Solutions of Equations in One Variable: The Bisection Method, Fixed-Point Iteration, Newton s Method and Its Extensions, Error Analysis for Iterative Methods, Accelerating Convergence, and Hsu,Sheng-I Zeros of Polynomials and Müller s Method, and Survey of Methods and Software Interpolation and Polynomial Approximation: Interpolation and the Lagrange Polynomial, Data Approximation and Neville s Method, Divided Difference, Hermite Interpolation, Cubic Spline Hsu,Sheng-I Interpolation, Parametric Curves, and Survey of Method and Software Numerical Differentiation and Integration: Numerical 4 Differentiation, Richardson s Extrapolation, Elements of Hsu,Sheng-I Numerical Integration, and Composite Numerical Integration Numerical Differentiation and Integration: Romberg Integration, Adaptive Quadrature Methods, Gaussian Quadrature, Multiple 5 Hsu,Sheng-I Integrals, Improper Integrals, and Survey of Methods and Software Initial-Value Problems for Ordinary Differential Equations: The Elementary Theory of Initial-Value Problems, Euler s Method, 6 Hsu,Sheng-I Higher-Order Taylor Methods, Runge-Kutta Methods, and Error Control and the Runge-Kutta-Fehlberg Method Initial-Value Problems for Ordinary Differential Equations: Multistep Methods, Variable Step-Size Multistep Methods, 7 Extrapolation Methods, Higher-Order Equations and Systems of Hsu,Sheng-I Differential Equations, Stability, Stiff Differential Equations, and Survey of Methods and Software Direct Methods for Solving Linear Systems: Linear Systems of Equations, Pivoting Strategies, Linear Algebra and Matrix 8 Hsu,Sheng-I Inversion, The Determination of a Matrix, Matrix Factorization, Special Types of Matrices, and Survey of Methods and Software 9 Midterm Exam Hsu,Sheng-I

355 Iterative Techniques in Matrix Algebra: Norms of Vectors and Matrices, Eigenvalues and Eigenvectors, The Jacobi and Gauss-Siedel Iterative Techniques, Relaxation Techniques for 0 Hsu,Sheng-I Solving Linear Systems, Error Bounds and Iterative Refinement, The Conjugate Gradient Method, and Survey of Methods and Software Approximation Theory: Discrete Least Squares Approximation, Orthogonal Polynomials and Economization of Power Series, Rational Function Approximation, Trigonometric Polynomial Hsu,Sheng-I Approximation, Fast Fourier Transforms, and Survey of Methods and Software Approximating Eigenvalues: Linear Algebra Eigenvalues, Orthogonal Matrices and Similarity Transformations, The Power Hsu,Sheng-I Method, Householder s Method, The QR Algorithm, Singular Value Decomposition, and Survey of Methods and Software Numerical Solutions of Nonlinear Systems of Equations: Fixed Points for Functions of Several Variables, Newton s Method, Hsu,Sheng-I Quasi-Newton Methods, Steepest Descent Techniques, Homotopy and Condition Methods, and Survey of Methods and Software Boundary-Value Problems for Ordinary Differential Equations: 4 The Linear Shooting Method, and The Shooting Method for Hsu,Sheng-I Nonlinear Problems Boundary-Value Problems for Ordinary Differential Equations: 5 Finite-Difference Methods for Nonlinear Problems, The Hsu,Sheng-I Rayleigh-Ritz Method, and Survey of Methods and Software Numerical Solutions to Partial Differential Equations: Elliptic 6 Partial Differential Equations, Parabolic Partial Differential Hsu,Sheng-I Equations, Hyperbolic Partial Differential Equation Numerical Solutions to Partial Differential Equations: An 7 Introduction to the Finite-Element Method, and Survey of Hsu,Sheng-I Methods and Software 8 Final Exam Hsu,Sheng-I 五 評量方式 Evaluation Midterm Exam(5%); Final Exam(40%); and Homework, Attendance, Quiz(5%)

356 中國醫藥大學 04 學年度第 一 學期教學進度表(中文) 科 目 科學程式設計特論 學分數 系別班級 生物醫學工程碩士學位學程 上課時間 負責教師 許勝溢 上課教室 修別 修 一 教學目標 本課程的目的是讓學生了解科學程式設計原理與技巧及其相關的應用 二 教學方式 利用多媒體教學 使學生在學習過程中能清楚地了解科學程式設計教學內容並提出口頭報告 三 參考書目 A. Tveito, H.P. Langtangen, B.F. Nielsen, X. Cai, Elements of Scientific Computing, st edition, Spring, 00 (ISBN-: ). 四 課程內容 日期 課程內容 授課教師 科學程式設計簡介 許勝溢 數值積分:梯形法則 計算分析 近似誤差分析 許勝溢 微分方程式: 模擬變化 數值解 最簡可能模式 許勝溢 常微分方程式系統: 數值方法 無限源 有限源 許勝溢 4 常微分方程式系統: 相位平面分析 許勝溢 5 非線性代數方程: 二分法 有效性考量 牛頓法 許勝溢 6 非線性代數方程: 割線法 許勝溢 7 非線性代數方程: 定點迭代法 許勝溢 8 期中考 許勝溢 9 定點迭代法收斂性 收斂速度 許勝溢 0 解的存在性與唯一性 唯一性 存在性 許勝溢 最小平方法 離散資料集之建模 近似常數 許勝溢 線性函數之近似 二次函數近似 大資料集 許勝溢 參數估計與逆向問題 許勝溢 4 指數成長之參數估計 最簡問題 許勝溢 5 向後擴散方程 擴散係數估計 許勝溢 6 平行計算及其動機 從計算速度觀點 從記憶體觀點 許勝溢 7 平行電腦 期末考 許勝溢 8 五 評量方式 期中考試或報告: 5%; 期末考試或報告: 40%; 作業,出缺勤,小考:5%

357 中國醫藥大學 04 學年度第 一 學期 教學進度表(英文) 科目 Course Name Special topics on scientific computing 學分數 Credits 負責教師 Teacher Hsu,Sheng-I 系別班級 Dept./Year Master Program in Biomedical Engineering 一 教學目標 Objective The purpose of this course is to enable students to understand the principles and techniques of scientific programming and related applications. 二 教學方式 Teaching Method Lecturing in the classroom; Practicing in the assignments for students, Oral Presentations; Further reading with references. 三 參考書目 References A. Tveito, H.P. Langtangen, B.F. Nielsen, X. Cai, Elements of Scientific Computing, st edition, Spring, 00 (ISBN-: ). 四 課程內容 Syllabus Date Course Content Teacher Introduction to Scientific Computing Hsu,Sheng-I Computing Integrals: The Trapezoidal Method; Computational Hsu,Sheng-I Analysis; Error Analysis Differential Equations: Modelling Changes; Numerical Solution; Hsu,Sheng-I The Simplest Possible Model Systems of Ordinary Differential Equations: Numerical Method; 4 A Numerical Method: Unlimited Resources; A Numerical Hsu,Sheng-I Method: Limited Resources 5 Systems of Ordinary Differential Equations: Phase Plane Analysis Hsu,Sheng-I Nonlinear Algebraic Equations: The Bisection Method; Efficiency 6 Hsu,Sheng-I Consideration; The Newton s Method 7 Nonlinear Algebraic Equations: The Secant Method Hsu,Sheng-I 8 Nonlinear Algebraic Equations: Fixed-Point Iterations Hsu,Sheng-I 9 Midterm Exam Hsu,Sheng-I 0 Convergence of Fixed-point Iterations; Speed of Convergence Hsu,Sheng-I Existence and Uniqueness of a Solution; Uniqueness; Existence Hsu,Sheng-I The Method of Least Squares; Building Models of Discrete Data Hsu,Sheng-I Sets; Approximation by a Constant Approximation by a Linear Function; Approximation by a Hsu,Sheng-I Quadratic Function; Large Data Sets 4 Parameter Estimation and Inverse Problems Hsu,Sheng-I 5 Parameter Estimation in Exponential Growth; A Simpler Problem Hsu,Sheng-I The Backward Diffusion Equation; Estimating the Diffusion 6 Hsu,Sheng-I Coefficient A Glimpse of Parallel Computing; Motivations for Parallel 7 Computing; From the Perspective of Speed; From the Perspective Hsu,Sheng-I of Memory; Parallel Computers 8 Final Exam Hsu,Sheng-I 五 評量方式 Evaluation Midterm Exam(5%); Final Exam(40%); and Homework, Attendance, Quiz(5%)

358 中國醫藥大學 04 學年度第 二 學期教學進度表(中文) 科 目 醫療器材產業特論 學分數 負責教師 姚俊旭 修別 修 系別班級 生物醫學工程碩士學位學程 上課時間 上課教室 一 教學目標 使學生瞭解醫學工程相關主題與國內外醫工產業發展概況 二 教學方式 專題演講及討論 三 參考書目 四 課程內容 日期 課程內容 課程介紹 醫學影像儀器之發展及在臨床扮演隻角色 (鄭振傑老師) 放射診斷造影儀器發展與現況(黃樹棍老師) 醫療影像資訊系統未來發展介紹 4 醫療企業智財管理與應用(陳冬生老師) 5 學生報告(陳冬生老師) 6 螢幕產業介紹(鄭至哲老師) 7 期中考 8 影像儀器於生物科技之應用(沈哲標老師) 9 影像儀器於生物科技之應用(沈哲標老師) 0 影像輔助診斷之難題(詹博棋老師) 神經工程-圖型識別 動態 X 系統在骨骼肌肉系統之應用 醫材商品化(姚南光老師) 4 醫材商品化(姚南光老師) 5 五 評量方式 報告成績 60 % 平常成績 40% 授課教師 姚俊旭 陳冬生 教學小組 教學小組 教學小組 教學小組 教學小組 教學小組 姚俊旭 教學小組 教學小組 教學小組 吳柏蒼 郭美英 教學小組 教學小組

359 中國醫藥大學 04 學年度第 二 學期 教學進度表(英文) 科目 Course Name Special topics on industry of medical devices 學分數 Credits 負責教師 Teacher Yao,Chun-Hsu 系別班級 Dept./Year Master Program in Biomedical Engineering 一 教學目標 Objective To help students grasp the industrial development of biomedical engineering. 二 教學方式 Teaching Method Lectures and Discussion 三 參考書目 References 四 課程內容 Syllabus Date Course Content Teacher Yao,Chun-Hsu Introduction Chen,Tung-Sheng Development and clinical applications of Radiological imaging equipments 教學小組 教學小組 Development of Radiological Diagnostics 教學小組 4 Introduction on biomedical imaging information system 教學小組 5 IP management and application 教學小組 6 Report 教學小組 7 Introduction on monitor industry 8 Mid-Exam. Yao,Chun-Hsu 教學小組 9 Applications of imaging equipments on biological technology 教學小組 0 Applications of imaging equipments on biological technology 教學小組 Problems of imaging for medical diagnosis Neuro-engineering-Graphic recognition Wu,Po-Tsang Applications of X-ray imaging systems on skeleton muscle system Kuo,Mei-Ying 教學小組 4 Commercialization of medical devices 教學小組 5 Commercialization of medical devices 五 評量方式 Evaluation 報告成績 60 % 平常成績 40%

360 中國醫藥大學 04 學年度第 二 學期教學進度表(中文) 科 目 有限元素模擬分析 學分數 負責教師 許瑞廷 修別 修 系別班級 生物醫學工程碩士學位學程 上課時間 上課教室 二 教學目標 使用電腦輔助工程(有限元素法)之科技用於解決醫學的問題 其應用愈來愈廣泛 本課 堂的教學目的在於使學生充分瞭解.電腦輔助設計(Computer aided design,cad),. 有限元素分析 (Finite element analysis, FEA)與.逆向工程(Reverse Engineering, RE)與快速原型(Rapid prototyping) 技術的相關原理與在醫學的應用 此課程亦著重 CAD FEA 與 RE 等相關軟體之實際操作 二 教學方式 講授 報告討論 多媒體教學 三 參考書目. 自編講義. 期刊文獻 臨床報告與相關口腔醫學研究書籍 四 課程內容 日期 課程內容 授課教師 課程介紹與基本力學 CAD FEA 觀念簡介 黃恆立 有限元素軟体 ANSYS 電腦上機操作 D FEM model 黃恆立 有限元素軟体 ANSYS 電腦上機操作 D FEM model I 黃恆立 有限元素軟体 ANSYS 電腦上機操作 D FEM model II 黃恆立 4 有限元素軟体 ANSYS 電腦上機操作 D FEM model III 黃恆立 5 影像處理軟體 Mimics 簡介 黃恆立 6 專題演講 黃恆立 7 期中考 黃恆立 8 專題演講 許瑞廷 9 專題演講 許瑞廷 0 有限元素軟体 ANSYS WORKBENCH 電腦上機操 Design modeler 許瑞廷 操作 有限元素軟体 ANSYS WORKBENCH 電腦上機操 非線性分析 I 許瑞廷 有限元素軟体 ANSYS WORKBENCH 電腦上機操 非線性分析 II 許瑞廷 有限元素軟体 ANSYS WORKBENCH 電腦上機操 非線性分析 III 許瑞廷 4 有限元素軟体 ANSYS WORKBENCH 電腦上機操 自然頻率震動 許瑞廷 5 分析 有限元素軟体 ANSYS WORKBENCH 電腦上機操 疲勞分析與基 許瑞廷 6 本熱傳分析 期末考 許瑞廷 7 五 評量方式 專題報告(40%) 課堂討論(0%) 學期報告(0%) - 8 -

361 中國醫藥大學 04 學年度第 二 學期 教學進度表(英文) 科目 Course Name Finite element method & analysis 學分數 Credits 負責教師 Teacher Hsu,Jui-Ting 系別班級 Dept./Year Master Program in Biomedical Engineering 一 教學目標 Objective 使用電腦輔助工程(有限元素法)之科技用於解決醫學的問題 其應用愈來愈 廣泛 本課堂的教學目的在於使學生充分瞭解.電腦輔助設計(Computer aided design,cad),. 有限 元素分析(Finite element analysis, FEA)與.逆向工程(Reverse Engineering, RE)與快速原型(Rapid prototyping)技術的相關原理與在醫學的應用 此課程亦著重 CAD FEA 與 RE 等相關軟體之實際操作 二 教學方式 Teaching Method Lecture, Multimedia teaching, and discussion in office hour 三 參考書目 References. 自編講義. 期刊文獻 臨床報告與相關口腔醫學研究書籍 四 課程內容 Syllabus Date Course Content Teacher Huang,Heng-Li 課程介紹與基本力學 CAD FEA 觀念簡介 Huang,Heng-Li 有限元素軟体 ANSYS 電腦上機操作 D FEM model Huang,Heng-Li 有限元素軟体 ANSYS 電腦上機操作 D FEM model I Huang,Heng-Li 有限元素軟体 ANSYS 電腦上機操作 D FEM model II Huang,Heng-Li 有限元素軟体 ANSYS 電腦上機操作 D FEM model III Huang,Heng-Li 影像處理軟體 Mimics 簡介 Huang,Heng-Li 專題演講 Huang,Heng-Li 期中考 Hsu,Jui-Ting 專題演講 Hsu,Jui-Ting 專題演講 有限元素軟体 ANSYS WORKBENCH 電腦上機操 Design modeler Hsu,Jui-Ting 操作 有限元素軟体 ANSYS WORKBENCH 電腦上機操 非線性分析 I Hsu,Jui-Ting 有限元素軟体 ANSYS WORKBENCH 電腦上機操 非線性分析 II Hsu,Jui-Ting 有限元素軟体 ANSYS WORKBENCH 電腦上機操 非線性分析 III Hsu,Jui-Ting 4 有限元素軟体 ANSYS WORKBENCH 電腦上機操 自然頻率震動分 Hsu,Jui-Ting 5 析 有限元素軟体 ANSYS WORKBENCH 電腦上機操 疲勞分析與基本 Hsu,Jui-Ting 6 熱傳分析 final-term Hsu,Jui-Ting 7 五 評量方式 Evaluation 專題報告 (40%), Discusion (0%), Report (0%)

362 中國醫藥大學 04 學年度第 二 學期教學進度表(中文) 科 目 治療用超音波特論 學分數 負責教師 施子卿 修別 修 系別班級 生物醫學工程碩士學位學程 上課時間 上課教室 三 教學目標 讓學生了解治療用超音波之原理 結構 操作及其相關治療用超音波治療儀器最新發展 二 教學方式 課堂講授,作業練習 三 參考書目. Ultrasound in Medicine and Biology. International Journal of Hyperthermia. Medical Physics 4. Physics in Medicine and Biology 四 課程內容 日期 課程內容 授課教師 治療用超音波簡介 施子卿 治療用超音波原理 施子卿 治療用超音波之生物力學效應 施子卿 治療用超音波之生物熱效應 施子卿 4 治療用超音波探頭與聚焦特性 施子卿 5 超音波物理治療 施子卿 6 治療用超音波之腫瘤治療 施子卿 7 治療用超音波之止血治療 施子卿 8 期中考 施子卿 9 高強度聚焦超音波 施子卿 0 治療用超音波簡介高強度聚焦超音波 子宮肌瘤治療 施子卿 高強度聚焦超音波 肝癌治療 施子卿 高強度聚焦超音波 胰腺癌治療 施子卿 高強度聚焦超音波 腎癌治療 施子卿 4 高強度聚焦超音波 骨癌治療 施子卿 5 超音波影像導影高強度聚焦治療 施子卿 6 核磁共振影像導影高強度聚焦治療 施子卿 7 期末考 施子卿 8 五 評量方式 期中考試或報告: 5%; 期末考試或報告: 40%; 作業,出缺勤,小考:5% - 8 -

363 中國醫藥大學 04 學年度第二學期教學進度表 ( 英文 ) 科目 Course Name:Special topics on therapeutic ultrasound 學分數 Credits: 負責教師 Teacher: Shih,Tzu-Ching 系別班級 Dept./Year:Master Program in Biomedical Engineering 一 教學目標 Objective:The purpose of this course is to introduce the therapeutic ultrasound, with the basic principles, structures, operations as well as the latest developments in therapeutic ultrasound treatments. 二 教學方式 Teaching Method:Lecturing & Explaining in the classroom; Practicing in the assignments for students, Oral Presentations; Further reading with references. 三 參考書目 References:. Ultrasound in Medicine and Biology. International Journal of Hyperthermia. Medical Physics 4. Physics in Medicine and Biology 四 課程內容 Syllabus: Date Course Content Teacher Introduction to Therapeutic Ultrasound Shih,Tzu-Ching Basic principles for therapeutic ultrasound Shih,Tzu-Ching Physical Mechanism of Ultrasound Therapy: Mechanical Effects Shih,Tzu-Ching 4 Physical Mechanism of Ultrasound Therapy: Thermal Effects Shih,Tzu-Ching 5 Therapeutic Transducers and Focal Controls Shih,Tzu-Ching 6 Ultrasound Physiotherapy Shih,Tzu-Ching 7 Therapeutic Ultrasound: Tumor Treatment Shih,Tzu-Ching 8 Therapeutic Ultrasound: Hemostasis Shih,Tzu-Ching 9 Mid-term Exam Shih,Tzu-Ching 0 High-Intensity Focused Ultrasound, HIFU Shih,Tzu-Ching High-Intensity Focused Ultrasound, HIFU: Treatment of Uterine Shih,Tzu-Ching Fibroids High-Intensity Focused Ultrasound, HIFU: Treatment of Hepatic Tumors Shih,Tzu-Ching High-Intensity Focused Ultrasound, HIFU: Treatment of Pancreatic Shih,Tzu-Ching Tumors 4 High-Intensity Focused Ultrasound, HIFU: Treatment of Kidney Tumors Shih,Tzu-Ching 5 High-Intensity Focused Ultrasound, HIFU: Treatment of Bone Tumors Shih,Tzu-Ching 6 Ultrasound Image-guided Ultrasound Therapy Shih,Tzu-Ching 7 MRI Image-guided Ultrasound Therapy Shih,Tzu-Ching 8 Final Exam Shih,Tzu-Ching 五 評量方式 Evaluation:Midterm Exam(5%); Final Exam(40%); and Homework, Attendance, Quiz(5%)

364 中國醫藥大學 04 學年度第 二 學期教學進度表(中文) 科 目 動態醫學影像特論 學分數 負責教師 黃宗祺 修別 修 系別班級 生物醫學工程碩士學位學程 上課時間 上課教室 一 教學目標 學習態醫學影像領域知識 二 教學方式 期刊文獻報告討論 三 參考書目 四 課程內容 日期 課程內容 授課教師 動態醫學影像簡介 黃宗祺 黃宗祺 Deformation effect on SUVmax changes in thoracic tumors using 4-D PET/CT scan Red Blood Cell Velocity Measurement of of Rodent Tumor Model : An in vivo 黃宗祺 Microscopic study Thoracic Tumor Volume Delineation in 4D-PET/CT by Low Dose Interpolated CT for 黃宗祺 4 Attenuation Correction Ventricular hemodynamics using Cardiac Computed Tomography and Optical Flow 黃宗祺 5 Method Quantitative analysis of digital subtraction angiography using optical flow method on 黃宗祺 6 occlusive cerebrovascular disease Peri-therapeutic quantitative flow analysis of arteriovenous malformation on digital 黃宗祺 7 subtraction angiography Quantitative Flow Measurement by Digital Subtraction Angiography in Cerebral Carotid 黃宗祺 8 Stenosis Using Optical Flow Method 期中考 黃宗祺 9 Hemodynamic analysis of vascular stenting treatment outcome: Computational fluid 黃宗祺 0 dynamics method v.s. Optical flow method Quantitative portal vein velocity of liver cancer patients with transcatheter arterial 黃宗祺 chemoembolization on angiography Four-dimensional dosimetry validation and study in lung radiotherapy using deformable 黃宗祺 image registration and Monte Carlo techniques An Approach to Automatic Blood Vessel Image Registration of Microcirculation for Blood 黃宗祺 Flow Analysis on Nude Mice Effects of quantum noise in 4D-CT on deformable image registration and derived 黃宗祺 4 ventilation data Hemodynamic analysis of capillary in finger nail-fold using computational fluid dynamics 黃宗祺 5 and image estimation Red blood cell velocity measurements of complete capillary in finger nail-fold using 黃宗祺 6 optical flow estimation Ventilation from four-dimensional computed tomography: density versus Jacobian 黃宗祺 7 methods 黃宗祺 8 期末考 五 評量方式

365 中國醫藥大學 04 學年度第二學期教學進度表 ( 英文 ) 科目 Course Name:Special topics on deformable image registration 學分數 Credits: 負責教師 Teacher:Huang, Tzung-Chi 系別班級 Dept./Year:Master Program in Biomedical Engineering 一 教學目標 Objective:Learn about the Dynamic Medical Imaging. 二 教學方式 Teaching Method:Lectures 三 參考書目 References: 四 課程內容 Syllabus: Date Course Content Teacher Iintroduction of Dynamic Medical Imaging Huang, Tzung-Chi Deformation effect on SUVmax changes in thoracic tumors using 4-D PET/CT scan Huang, Tzung-Chi Red Blood Cell Velocity Measurement of of Rodent Tumor Model : An in vivo Microscopic Huang, Tzung-Chi study Thoracic Tumor Volume Delineation in 4D-PET/CT by Low Dose Interpolated CT for Huang, Tzung-Chi 4 Attenuation Correction 5 Ventricular hemodynamics using Cardiac Computed Tomography and Optical Flow Method Huang, Tzung-Chi Quantitative analysis of digital subtraction angiography using optical flow method on Huang, Tzung-Chi 6 occlusive cerebrovascular disease Peri-therapeutic quantitative flow analysis of arteriovenous malformation on digital Huang, Tzung-Chi 7 subtraction angiography Quantitative Flow Measurement by Digital Subtraction Angiography in Cerebral Carotid Huang, Tzung-Chi 8 Stenosis Using Optical Flow Method 9 Mid-term exam Huang, Tzung-Chi Hemodynamic analysis of vascular stenting treatment outcome: Computational fluid dynamics Huang, Tzung-Chi 0 method v.s. Optical flow method Quantitative portal vein velocity of liver cancer patients with transcatheter arterial Huang, Tzung-Chi chemoembolization on angiography Four-dimensional dosimetry validation and study in lung radiotherapy using deformable image Huang, Tzung-Chi registration and Monte Carlo techniques An Approach to Automatic Blood Vessel Image Registration of Microcirculation for Blood Huang, Tzung-Chi Flow Analysis on Nude Mice Effects of quantum noise in 4D-CT on deformable image registration and derived ventilation Huang, Tzung-Chi 4 data Hemodynamic analysis of capillary in finger nail-fold using computational fluid dynamics and Huang, Tzung-Chi 5 image estimation Red blood cell velocity measurements of complete capillary in finger nail-fold using optical Huang, Tzung-Chi 6 flow estimation 7 Ventilation from four-dimensional computed tomography: density versus Jacobian methods Huang, Tzung-Chi 8 Final exam Huang, Tzung-Chi 五 評量方式 Evaluation:Midterm Exam(0%); Final Exam(0%); and Homework, Attendance, Presentation(40%)

366 中國醫藥大學 04 學年度第 二 學期教學進度表(中文) 科 目 藥物傳輸系統特論 學分數 負責教師 林宥欣 修別 修 系別班級 生物醫學工程碩士學位學程 上課時間 上課教室 一 教學目標 本課程是為具有生命科學背景與具備基本藥物載體設計觀念的學生設計 除了簡介目前 藥物各種劑型技術之應用外 更針對生物 材料技術與藥物傳輸間的應用發展解釋以提升學生學習興趣 二 教學方式 課堂解說及文獻報告與討論 學生學習過程中能吸收教學內容 三 參考書目 Applied Biopharmaceutics & Pharmacokinetics Journal Article 四 課程內容 日期 課程內容 授課教師 簡介 林宥欣 藥物口服吸收 林宥欣 藥物清除率 林宥欣 藥物動力學 林宥欣 4 多功能藥物設計 林宥欣 5 藥物分佈性 林宥欣 6 蛋白質鍵結 林宥欣 7 藥物吸收 林宥欣 8 期中考 林宥欣 9 林宥欣 0 藥物設計 林宥欣 生物利用性 林宥欣 生物相等性 林宥欣 藥物於臨床應用 林宥欣 4 標靶藥物傳遞 林宥欣 5 生物藥物 林宥欣 6 文獻報告 林宥欣 7 文獻報告 林宥欣 8 期末考 五 評量方式 Participation in discussions: 50% Final-Presentation 50%

367 中國醫藥大學 04 學年度第二學期教學進度表 ( 英文 ) 科目 Course Name:Special topics on drug delivery system 學分數 Credits: 負責教師 Teacher: Lin,Yu-Hsin 系別班級 Dept./Year:Master Program in Biomedical Engineering 一 教學目標 Objective:.The course emphasized what the drug carrier, drug delivery, bio-materials and biopharmaceutics to induce student learing interesting. 二 教學方式 Teaching Method:Power point and paper discussion 三 參考書目 References: Applied Biopharmaceutics & Pharmacokinetics Journal Article 四 課程內容 Syllabus: Date Course Content Teacher Introduction Lin,Yu-Hsin Oral Drug Adsorption Lin,Yu-Hsin Drug Clearance Lin,Yu-Hsin 4 Drug Pharmacokinetics Lin,Yu-Hsin 5 Multiple Dosage Regimens Lin,Yu-Hsin 6 Drug Distribution Lin,Yu-Hsin 7 Protein Binding Lin,Yu-Hsin 8 Drug Absorption Lin,Yu-Hsin 9 Mid-Term Exam Lin,Yu-Hsin 0 Drug Product Design Lin,Yu-Hsin Bioavailability Lin,Yu-Hsin Bioequivalence Lin,Yu-Hsin Drug on Clinical Efficacy Lin,Yu-Hsin 4 Targeted Drug Delivery Lin,Yu-Hsin 5 Biotechnological Drug Lin,Yu-Hsin 6 Paper Presentation Lin,Yu-Hsin 7 Paper Presentation Lin,Yu-Hsin 8 Final-Term Exam Lin,Yu-Hsin 四 評量方式 Evaluation: Participation in discussions: 50%,Final-Presentation 50%

368 中國醫藥大學 04 學年度第 二 學期教學進度表(中文) 科 目 電子病歷 學分數 負責教師 蔡興國 系別班級 生物醫學工程碩士學位學程 上課時間 修別 修 上課教室 一 教學目標 認識電子病歷格式與架構 文字與多媒體內容之網路傳輸標準 電子病歷系統實務與應用 二 教學方式 課堂授課 三 參考書目.Essentals of Health Information Management, by M.A. Green and M.J. Bowie, Thomson (東華 代理).Handbook of Medical Informatics, by Bemmel & Musen, Springer (合記代理) 四 課程內容 日期 課程內容 授課教師 電子病歷系統導論 林秀真 病歷內容與格式 I 林秀真 病歷內容與格式 II 林秀真 電子病歷架構 I 林秀真 4 電子病歷架構 II 林秀真 5 電子病歷之文字傳輸標準 I 林秀真 6 電子病歷之文字傳輸標準 II 林秀真 7 期中考試 林秀真 8 電子病歷實務 I 林秀真 9 電子病歷實務 II 林秀真 0 資料探勘在電子病歷之應用 林秀真 電子病歷系統導入議題研討 林秀真 電子病歷系統之資訊安全議題研討 林秀真 電子病歷系統效益議題研討 林秀真 4 電子病歷與醫療產業議題研討 林秀真 5 期末報告 林秀真 6 期末考試 林秀真 7 電子病歷系統導論 林秀真 8 五 評量方式 作業(Assignments) 0% 平時測驗(Quizzes) 0% 期中考試(Midterm Examination) 0% 期末考試(Final Examination) 40%

369 中國醫藥大學 04 學年度第 二 學期 教學進度表(英文) 科目 Course Name Electronic patient record 學分數 Credits 負責教師 Teacher Sin-kuo Daniel Chai 系別班級 Dept./Year Master Program in Biomedical Engineering 一 教學目標 Objective To teach the structures of and mesage exchange standards for electronic patient records, including CDA, TT, and HL7. 二 教學方式 Teaching Method Classroom Teaching 三 參考書目 References.Essentals of Health Information Management, by M.A. Green and M.J. Bowie, Thomson (東華代理).Handbook of Medical Informatics, by Bemmel & Musen, Springer (合記代理) 四 課程內容 Syllabus Date Course Content Teacher Introduction to Electronic Patient Records Chai, Sin-kuo Contents and Types of Patient Records I Chai, Sin-kuo Contents and Types of Patient Records II Chai, Sin-kuo Structures of electronic patient records I Chai, Sin-kuo 4 Structures of electronic patient records II Chai, Sin-kuo 5 6 Textual Data Communication Standards for EPR I Chai, Sin-kuo 7 Textual Data Communication Standards for EPR II Chai, Sin-kuo Image Communication Standard Chai, Sin-kuo 8 Midterm Exmination Chai, Sin-kuo 9 Practices of EPR I Chai, Sin-kuo 0 Practices of EPR II Chai, Sin-kuo Applications of Data Mining in EPR Chai, Sin-kuo Issues regarding Adoptions of EPR Chai, Sin-kuo Issues regarding Information Security of EPR Chai, Sin-kuo 4 5 Issues regarding Effectiveness of EPR Chai, Sin-kuo EPR and the Health Industry Chai, Sin-kuo 6 Term Project Presentation Chai, Sin-kuo 7 8 Final Examination Chai, Sin-kuo 五 評量方式 Evaluation 作業(Assignments) 0% 平時測驗(Quizzes) 0% 期中考試(Midterm Examination) 0% 期末考試(Final Examination) 40%

370 中國醫藥大學 04 學年度第 二 學期教學進度表(中文) 科 目 中醫臨床訊號分析特論 學分數 系別班級 生物醫學工程碩士學位學程 上課時間 負責教師 陳方周 上課教室 修別 修 一 教學目標 學習數位訊號處理在生理訊號分析中的作用. 認識生理訊號的範疇 學習數位訊號處理的技巧 熟悉頻 譜表現的特徵 分 辨傅立葉分析 小波分析 希爾伯特黃氏轉換的特性 二 教學方式 課堂講授配合網路教材 三 參考書目 數位訊號處理, 楊家輝總校閱, 高立圖書 Visual Signal 參考指南, 逸奇 四 課程內容 日期 課程內容 授課教師 概論 陳方周 頻譜表示法 陳方周 類比訊號 數位訊號與取樣理論 陳方周 生理訊號範疇 陳方周 4 有限脈衝響應瀘波器 陳方周 5 頻率響應 陳方周 6 連續時間傅立葉轉換 陳方周 7 短時傅立葉轉換 陳方周 8 脈搏頻譜轉換假設 陳方周 9 小波分析 陳方周 0 脈搏的小波分析 陳方周 希爾伯特黃氏轉換 陳方周 HHT 用於脈搏分析 陳方周 心率變異現象 陳方周 4 腦波的即時頻譜分析 陳方周 5 語音訊號分析 陳方周 6 分組報告 陳方周 7 分組報告 陳方周 8 五 評量方式 出席率 0%, 實做評分 70% - 9 -

371 中國醫藥大學 04 學年度第 二 學期 教學進度表(英文) 科目 Course Name Special topics on analysis of clinical signals in Chinese medicine 學分數 Credits 負責教師 Teacher Chen,Fun-Jou 系別班級 Dept./Year Master Program in Biomedical Engineering 一 教學目標 Objective To learn how the digital signal processing is used in the physiology signal analysis, to know the category of physiology signals, to learn the technique that the digital signal handles, to acquaint with the characteristic of frequency spectrum performance, to distinguish the features of FFT analysis, the wavelet analysis and the HHT analysis. 二 教學方式 Teaching Method lecture in class with lecture notes on internet 三 參考書目 References 數位訊號處理, 楊家輝總校閱, 高立圖書 Visual Signal 參考指南, 逸奇 四 課程內容 Syllabus Date Course Content Teacher introduction Chen,Fun-Jou frequency spectrum expression Chen,Fun-Jou analog signal, digital signal and the sampling theorem Chen,Fun-Jou 4 the category of bio-signals Chen,Fun-Jou 5 finite impulse response filter Chen,Fun-Jou frequency response Chen,Fun-Jou 6 continuous time Fourier transform Chen,Fun-Jou 7 8 short time Fourier transform Chen,Fun-Jou frequency spectrum transform hypothesis in pulse spectra Chen,Fun-Jou 9 0 wavelet analysis wavelet analysis in pulse HHT HHT in pulse analysis HRV phenomenon 4 real time spectrum analysis in EEG 5 6 vocal signal analysis 7 group report group report 8 五 評量方式 Evaluation Attendance(0%), Operation(70%) Chen,Fun-Jou Chen,Fun-Jou Chen,Fun-Jou Chen,Fun-Jou Chen,Fun-Jou Chen,Fun-Jou Chen,Fun-Jou Chen,Fun-Jou Chen,Fun-Jou

372 中國醫藥大學 04 學年度第 二 學期教學進度表(中文) 科 目 經絡物理學特論 學分數 負責教師 陳方周 修別 修 系別班級 生物醫學工程碩士學位學程 上課時間 上課教室 一 教學目標 使學生認識現代工程應用於傳統醫學中的經絡 由傳統醫學為出發點 並介紹現代醫學工程的發展 課 程中包括傳統經絡學的研究發展過程以及所使用到的科技手段 近代分析經絡是以共振理論與頻譜分析 為出發點 這部分的理論值得向學生介紹 現階段的基因學與奈米科技是研究的熱門發展 在課程中 也可以做一番介紹 醫工方面的應用技術包括範圍很廣 有關細胞生理與輻射方面也有要做一番探 討 二 教學方式 課堂講授, 資料搜尋 三 參考書目 醫學工程原理與應用 王正一 正中書局 氣的樂章 王唯工 針灸經絡生物物理學 祝總驤 北京出版社 十四經脈顯像探秘 孟競璧 中國科學技術出版社 四 課程內容 日期 課程內容 授課教師 經絡研究 陳方周 經絡研究 陳方周 經絡假說 陳方周 經絡假說 陳方周 4 數位訊號處理 陳方周 5 數位訊號處理 陳方周 6 頻譜分析 陳方周 7 頻譜分析 陳方周 8 流體力學 陳方周 9 流體力學 陳方周 0 共振理論 陳方周 共振理論 陳方周 生理訊號分析 陳方周 生理訊號分析 陳方周 4 生理訊號分析 陳方周 5 生理訊號分析 陳方周 6 Matlab 在脈搏分析之應用 陳方周 7 Visual Signal 在脈搏分析中的運用 陳方周 8 五 評量方式 平時成績 40% 期中考 5% 期末考 5% - 9 -

373 中國醫藥大學 04 學年度第 二 學期 教學進度表(英文) 科目 Course Name Special topics on meridian physics 學分數 Credits 負責教師 Teacher Chen,Fun-Jou 系別班級 Dept./Year Master Program in Biomedical Engineering 一 教學目標 Objective Make the students know how the modern engineering is applied to the meridians and channels in the traditional Chinese medicine. It is been a starting point by the traditional medicine, and introduce the development of modern medical science engineering, include the process of the research development that the traditional veins and arteries learns and the science and technology means used in the curriculum. The gene in present stage's learning is the popular development of research with Nano science and technology, can also do an introduction in the curriculum. The applied technique that cures work includes scope very wide, the relevant cell physiology and radiation also has a necessity to do a studies. 二 教學方式 Teaching Method Lecture in class, information searching 三 參考書目 References 醫學工程原理與應用 王正一 正中書局 氣的樂章 王唯工 針灸經絡生物物理學 祝總驤 北京出版社 十四經脈顯像探秘 孟競璧 中國科學技術出版社 四 課程內容 Syllabus Date Course Content Teacher channel research Chen,Fun-Jou channel research Chen,Fun-Jou channel hypothesis Chen,Fun-Jou channel hypothesis Chen,Fun-Jou 4 5 digital signal processing Chen,Fun-Jou 6 digital signal processing Chen,Fun-Jou spectrum analysis Chen,Fun-Jou 7 spectrum analysis Chen,Fun-Jou 8 hydrodynamics Chen,Fun-Jou 9 0 hydrodynamics Chen,Fun-Jou resonance theorem Chen,Fun-Jou resonance theorem Chen,Fun-Jou bio-signal analysis Chen,Fun-Jou 4 bio-signal analysis Chen,Fun-Jou bio-signal analysis Chen,Fun-Jou 5 bio-signal analysis Chen,Fun-Jou 6 7 the application in pulse analysis with Matlab Chen,Fun-Jou The application in pulse analysis with Visual Signal Chen,Fun-Jou 8 五 評量方式 Evaluation Midterm Exam(5%); Final Exam(5%); and Homework, Attendance, Quiz(40%)