编 委 会 主 任 : 樊 明 武 副 主 任 : 王 建 枝 叶 朝 辉 刘 献 君 罗 俊 林 萍 华 郑 楚 光 黄 光 英 程 时 杰 编 委 : 王 少 平 王 红 卫 王 国 斌 王 擎 文 志 雄 邓 晓 芒 史 铁 林 吴 毅 李 高 李 亮 李 保 峰 李 维 嘉 陈 安 民 肖

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1 华 中 科 技 大 学 学 术 委 员 会 编 2012 年 6 月 目 录 卷 首 杨 叔 子 词 六 首 颂 学 校 甲 子 华 诞 信 息 校 学 术 委 员 深 入 人 文 社 科 院 系 听 取 期 刊 分 类 意 见 1 校 学 术 委 员 会 召 开 关 于 T2 期 刊 修 订 问 题 座 谈 会 2 校 学 术 委 员 会 主 任 会 议 审 定 今 年 第 一 次 全 体 委 员 大 会 议 程 3 校 学 术 委 员 会 全 体 委 员 大 会 关 于 四 项 具 体 议 题 的 审 议 意 见 4 校 学 术 委 员 会 主 任 会 议 审 核 期 刊 目 录 增 补 副 主 任 委 员 5 华 中 科 技 大 学 学 术 导 向 性 期 刊 目 录 ( 学 术 委 [2012]6 号 ) 8 学 术 视 野 ( 学 术 诚 信 是 大 学 精 神 的 根 本 等 14 条 ) 14 院 系 学 术 成 果 荟 瘁 ( 上 ) 生 命 科 学 与 技 术 学 院 32 年 的 学 术 成 长 见 证 华 进 20 计 算 机 科 学 与 技 术 学 院 的 创 新 之 路 华 进 22 土 木 学 院 院 长 朱 宏 平 教 授 畅 谈 学 院 学 术 成 果 万 紫 千 胡 倩 榕 李 婳 婳 24 物 理 学 院 : 探 物 穷 理, 自 强 不 息 华 进 26 访 医 药 卫 生 管 理 学 院 张 亮 院 长 王 景 烁 刘 晓 夏 筠 28 访 教 育 科 学 研 究 院 张 应 强 院 长 黄 春 惠 姚 永 梅 莫 桥 妹 30 人 文 学 院 院 长 何 锡 章 教 授 简 谈 人 文 学 科 建 设 谭 雨 倩 王 梦 元 32 人 物 朱 九 思 :1978 年 的 前 前 后 后 陈 海 春 24 杨 叔 子 的 绿 色 教 育 观 和 教 育 人 生 曹 素 华 孙 村 38 记 光 电 国 家 实 验 室 朱 明 强 教 授 李 秋 荣 46 论 坛 加 强 学 术 规 范 教 育, 推 进 学 风 制 度 建 设 赵 振 宇 龚 君 楠 50 文 摘 ( 保 健 知 识 )

2 编 委 会 主 任 : 樊 明 武 副 主 任 : 王 建 枝 叶 朝 辉 刘 献 君 罗 俊 林 萍 华 郑 楚 光 黄 光 英 程 时 杰 编 委 : 王 少 平 王 红 卫 王 国 斌 王 擎 文 志 雄 邓 晓 芒 史 铁 林 吴 毅 李 高 李 亮 李 保 峰 李 维 嘉 陈 安 民 肖 奕 张 昆 张 金 隆 张 勇 传 邬 堂 春 金 海 胡 元 太 徐 晓 林 黄 云 辉 曾 绍 群 解 孝 林 熊 有 伦 缪 向 水 主 编 : 樊 明 武 刊 名 题 字 : 张 勇 传 执 行 主 编 : 肖 奕 联 系 电 话 :(027) 责 任 编 辑 : 曹 素 华 电 子 邮 箱

3 杨 叔 子 词 六 首 颂 学 校 甲 子 华 诞 中 旬 定 稿 武 汉 下 旬 初 稿 武 汉 值 学 校 甲 子 华 诞, 瑜 珈 诗 社 特 开 大 会 征 稿 动 员, 曾 于 会 上 口 占 一 绝, 诗 曰 : 瑜 珈 甲 子 又 龙 年, 陆 海 潘 江 雅 颂 篇 解 说 春 风 吹 缩 影, 争 香 竞 艳 唱 尧 天 往 事 如 潮, 汹 涌 心 头, 幕 幕 场 场, 宛 然 在 目, 朝 感 夜 慨, 情 难 自 已 凝 成 俚 辞, 填 词 六 阕, 赞 学 校 在 共 和 国 旗 帜 下 成 长, 颂 学 校 享 有 新 中 国 高 等 教 育 建 设 的 缩 影 之 美 誉 词 分 三 章 : 第 一 章, 序 曲 暗 香 一 阕, 颂 学 校 成 长 ; 第 二 章, 赞 歌 西 江 月 四 阕, 赞 学 校 成 长 特 色 ; 第 三 章, 尾 曲 西 江 月, 颂 学 校, 颂 师 生 心 系 中 华 的 爱 国 情 怀 并 作 此 小 序, 略 达 衷 怀, 以 志 深 情 第 一 章 序 曲 暗 香 颂 学 校 成 长 放 眸 甲 子 : 看 异 军 突 起, 武 昌 郊 地 1 缩 影 著 称, 华 夏 文 明 继 无 愧 工 理 医 经 问 鼎, 文 管 法, 竞 开 奇 丽 2 敢 搏 击, 奋 鼓 云 帆, 沧 海 善 同 济 3 时 美! 更 自 励 : 记 协 力 胜 磐, 舵 向 为 贵, 必 严 必 是, 无 畏 惊 涛 代 相 继 大 计 人 才 为 本, 履 责 任, 创 新 称 美 4 任 变 幻, 凭 智 慧, 岸 遥 矢 抵 注 :1 异 军 突 起, 出 奇 制 胜, 为 原 校 领 导 黄 树 槐 同 志 所 提 2 此 句 指 在 我 校 各 大 学 科 中, 有 居 全 国 前 列 者, 有 全 国 出 色 者 3 句 中 敢 善, 涵 我 校 由 老 领 导 朱 九 思 同 志 提 出 而 后 经 多 届 领 导 发 展 与 完 善 的 敢 于 竞 争, 善 于 转 化 的 传 统 同 济 涵 三 校 合 并 后 的 共 同 努 力 尤 涵 同 济 医 科 大 学 之 义 4 本 句, 涵 现 校 领 导 李 培 根 同 志 所 提 育 人 为 本, 创 新 是 魂, 责 任 以 行 之 义 第 二 章 赞 歌 西 江 月 赞 学 校 成 长 特 色 究 我 校 迅 速 成 长 原 因, 党 的 领 导 与 国 家 的 扶 植 是 根 本, 朋 友 ( 特 别 是 校 友 ) 的 支 持 是 外 部 条 件, 自 己 的 努 力 是 内 因 努 力 特 色 有 四 : 团 结 紧, 此 为 前 提 ; 方 向 对,

4 此 为 关 键 ; 工 作 实, 此 为 根 本 ; 长 期 干, 此 为 保 证 鉴 此 四 点, 借 校 园 景, 填 词 赞 志, 抒 情 述 怀 其 一 赞 瑜 珈 山 昔 日 冈 荒 岭 秃, 今 朝 林 密 峰 青 ; 阁 亭 碑 径 向 人 迎, 仙 窟 幽 藏 妙 境 汝 自 岿 然 耸 立, 凝 成 一 体 坚 贞 ; 豪 情 敢 于 竞 群 英, 无 愧 他 称 缩 影 注 : 此 首 赞 团 结 紧 仙 窟 妙 境 指 在 山 洞 中 建 的 国 家 引 力 研 究 中 心 其 二 赞 南 三 楼 三 十 年 过 屹 立, 万 千 筹 策 兹 生 迎 来 送 往 满 门 厅, 毁 誉 悲 欢 忧 庆 貌 旧 气 新 容 丽, 芳 林 簇 拥 深 情 ; 育 人 治 学 最 心 倾, 志 在 一 流 清 醒 注 : 此 首 赞 方 向 对 南 三 楼 为 学 校 行 政 楼, 建 于 1980 年 其 三 赞 校 园 森 林 不 再 荒 原 一 片, 参 天 蔽 日 鸣 禽 ; 拥 楼 夹 道 遍 森 森, 书 共 花 香 心 沁 一 镢 一 苗 栽 种, 土 肥 水 足 根 深 ; 朝 滋 暮 灌 日 巡 寻, 虫 害 枝 攀 必 禁 注 : 此 首 赞 工 作 实 据 告, 校 园 内 大 小 树 木 近 百 万 株 其 四 赞 青 年 园 怒 放 冬 梅 秋 桂, 竞 开 夏 菡 春 樱 ; 画 亭 池 榭 伴 琴 声, 花 径 月 桥 肩 并 弃 地 污 窪 绝 迹, 群 蝇 乱 草 潜 形 ; 年 年 代 代 力 更 陈, 甲 子 焕 然 美 景 注 : 此 首 赞 长 期 干 青 年 园 原 为 废 弃 荒 地, 今 为 知 名 风 景 点 第 三 章 尾 曲 西 江 月 颂 桂 也 在 广 寒 宫 住, 何 愁 吴 匠 斧 斤 ; 婆 娑 舞 动 暗 香 醺, 美 酒 杯 盈 秋 韵 闻 道 美 洲 难 觅, 中 华 独 聚 芳 魂 ; 故 乡 沃 土 扎 深 根, 更 向 长 空 问 讯 注 : 此 首 颂 学 校, 颂 师 生 心 系 中 华 的 爱 国 情 怀 学 校 桂 树 甚 多, 长 势 特 好 传 说, 月 中 吴 刚 伐 桂, 桂 仍 蓬 勃 生 长 ; 据 悉, 北 美 无 桂

5 学 术 交 流 信 息 校 学 术 委 员 深 入 人 文 社 科 院 系 听 取 期 刊 分 类 意 见 本 刊 讯 为 全 面 深 入 了 解 各 学 科 的 实 际 情 况, 做 好 期 刊 分 类 标 准 的 修 订 工 作, 解 决 人 文 社 科 专 业 在 新 分 类 标 准 的 制 定 中 存 在 的 问 题,2 月 23 日 至 29 日 校 学 术 委 员 会 有 关 人 员 在 主 任 委 员 樊 明 武 院 士 副 主 任 委 员 刘 献 君 教 授 的 带 领 下, 深 入 人 文 社 科 院 系, 进 行 了 细 致 的 调 研 工 作, 征 集 关 于 修 订 期 刊 分 类 办 法 的 意 见 和 建 议 调 研 工 作 历 时 近 一 周 校 人 事 处 及 各 人 文 社 科 专 业 的 院 系 领 导 和 部 分 科 研 带 头 人 出 席 了 调 研 会 议 大 家 一 致 认 为 此 次 期 刊 分 类 标 准 的 修 订, 将 服 务 于 学 校 综 合 改 革 的 现 实 需 要 及 建 设 世 界 一 流 水 平 大 学 的 宏 伟 目 标, 为 学 校 的 学 术 和 科 研 水 平 朝 国 际 化 发 展 起 到 明 确 的 导 向 作 用, 是 适 应 时 代 进 步 和 发 展 的 必 然 举 措 大 家 也 一 致 认 同 期 刊 分 类 标 准 的 制 定 应 作 为 一 项 基 础 工 作 展 开, 应 以 期 刊 的 学 术 水 平 为 评 价 标 准, 并 建 议 逐 步 淡 化 以 硬 杠 杠 作 为 职 称 评 定 的 唯 一 标 准 基 于 人 文 社 科 专 业 的 自 身 属 性, 与 会 代 表 认 为 由 于 人 文 社 会 科 学 不 同 于 自 然 科 学 的 特 殊 性, 其 研 究 对 象 不 同, 研 究 成 果 及 发 表 受 制 于 意 识 形 态 政 治 立 场 和 文 化 背 景 等 多 方 面 的 国 情 因 素, 因 此 难 以 像 自 然 科 学 一 样 确 立 一 个 世 界 通 行 的 统 一 标 准 另 外, 由 于 我 校 人 文 社 科 专 业 本 身 相 对 弱 势 的 客 观 现 实, 如 果 一 味 以 世 界 顶 尖 水 平 为 目 标, 势 必 因 难 以 企 及 而 无 法 产 生 应 有 的 激 励 作 用 因 此, 希 望 学 校 能 够 充 分 考 虑 人 文 社 科 专 业 的 实 际 情 况, 通 过 院 系 推 选, 在 T2 期 刊 目 录 中 设 立 中 文 类 期 刊 校 学 术 委 员 会 主 任 委 员 樊 明 武 院 士 在 总 结 发 言 中 肯 定 了 部 分 人 文 社 科 专 业 由 于 特 殊 情 况 为 一 级 学 科 推 选 中 文 类 T2 期 刊 的 必 要 性, 但 也 强 调 期 刊 分 类 新 标 准 的 制 定 应 遵 循 学 术 水 平 的 国 际 标 准 特 别 是 对 于 T 类 期 刊, 必 须 是 各 专 业 世 界 前 沿 水 平 的 反 映 大 家 对 此 都 表 示 认 同, 并 形 成 以 下 一 致 意 见 : 做 两 套 方 案, 一 套 在 T2 期 刊 中 保 留 中 文 类 期 刊, 作 为 过 渡 使 用 ; 一 套 在 T2 期 刊 中 只 使 用 体 现 世 界 前 沿 水 平 的 期 刊, 作 为 引 导 和 目 标 讨 论 会 议 中 大 家 达 成 的 一 致 性 观 点, 为 校 学 术 委 员 会 正 着 手 进 行 的 期 刊 分 类 修 订 工 作, 进 一 步 铺 平 了 道 路 参 加 调 研 会 议 的 各 院 系 代 表 有 : 经 济 学 院 院 长 徐 长 生 管 理 学 院 副 院 长 鲁 耀 斌 公 管 学 院 院 长 徐 晓 林 人 文 学 院 院 长 何 锡 章 人 文 学 院 副 院 长 程 邦 雄 历 史 系 主 任 罗 家 祥 哲 学 系 主 任 张 廷 国 社 会 学 系 主 任 雷 洪 马 克 思 主 义 学 院 院 长 洪 明 体 育 部 主 任 井 玲 现 代 教 育 技 术 中 心 副 主 任 夏 志 强 法 学 院 院 长 俞 江 新 闻 学 院 院 长 张 昆 外 国 语 学 院 副 院 长 许 明 武 教 育 科 学 研 究 院 院 长 张 应 强 建 规 学 院 院 长 李 保 峰 ( 校 学 术 委 员 办 公 室 陈 洁 ) 1

6 信 息 学 术 交 流 会 议 纪 要 校 学 术 委 员 会 召 开 关 于 T2 期 刊 修 订 问 题 座 谈 会 时 间 :2012 年 3 月 8 日 上 午 地 点 : 南 三 楼 二 大 会 议 室 内 容 : 关 于 T2 期 刊 修 订 问 题 座 谈 会 出 席 委 员 : 樊 明 武 王 建 枝 叶 朝 辉 刘 献 君 罗 俊 林 萍 华 肖 奕 列 席 人 员 : 段 献 忠 祝 欣 主 持 : 樊 明 武 记 录 : 陈 洁 校 学 术 委 员 会 3 月 8 日 上 午 9 点 在 南 三 楼 二 大 会 议 室 召 开 了 主 任 会 议, 结 合 校 学 术 委 员 会 在 上 一 阶 段 所 做 的 T2 期 刊 修 订 意 见 征 集 工 作, 就 T2 期 刊 的 修 订 方 法 进 行 了 讨 论 到 会 委 员 7 人, 列 席 人 员 2 人, 请 假 3 人 会 议 由 校 学 术 委 员 会 主 任 樊 明 武 院 士 主 持 会 议 围 绕 T2 期 刊 在 标 准 修 订 过 程 中 遇 到 的 问 题 进 行 了 深 入 的 讨 论 首 先, 樊 明 武 院 士 介 绍 了 上 一 阶 段 由 校 人 事 处 委 托 校 学 术 委 员 会 办 公 室 进 行 的 T2 期 刊 的 修 订 意 见 征 集 工 作 及 校 学 术 委 员 会 深 入 人 文 社 科 院 系 进 行 期 刊 修 订 意 见 调 研 工 作 的 成 果, 并 提 出 了 目 前 突 出 存 在 的 两 个 问 题 :1) 各 一 级 学 科 之 间 T2 期 刊 数 量 的 严 重 不 均 衡 ;2) 人 文 社 科 专 业 无 法 适 用 和 理 工 医 科 一 样 的 世 界 通 行 标 准 校 学 术 委 员 会 办 公 室 主 任 肖 奕 教 授 也 就 校 学 术 委 员 会 办 公 室 在 上 一 阶 段 在 相 关 工 作 中 发 现 的 问 题 做 出 了 书 面 报 告 随 后, 出 席 会 议 的 副 主 任 委 员 林 萍 华 副 校 长 罗 俊 副 校 长 叶 朝 辉 院 士 王 建 枝 教 授 和 刘 献 君 教 授 以 及 列 席 会 议 的 段 献 忠 副 校 长 校 人 事 处 处 长 祝 欣 分 别 就 设 立 T2 期 刊 的 目 标 及 期 刊 分 类 标 准 制 定 的 总 原 则 进 行 了 讨 论 大 家 一 致 认 为 T2 期 刊 必 须 和 职 称 评 定 和 奖 励 脱 钩, 而 只 能 作 为 学 校 为 建 设 高 水 平 世 界 一 流 大 学 而 在 论 文 发 表 上 的 导 向 和 引 导, 旨 在 鼓 励 广 大 教 师 和 科 研 人 员 在 论 文 发 表 质 量 上 能 尽 量 向 世 界 一 流 水 平 靠 拢 最 后 樊 明 武 院 士 对 会 议 达 成 的 共 识 做 出 了 如 下 总 结 : 1)T2 期 刊 的 设 立 旨 在 为 学 校 教 师 及 科 研 人 员 在 发 表 论 文 上 世 界 一 流 水 平 靠 拢 的 导 向, 不 能 作 为 职 称 评 定 和 学 校 奖 励 的 依 据 2) 对 于 T2 期 刊 的 数 量, 不 宜 过 多, 以 每 个 一 级 学 科 1-2 个 为 宜 但 对 于 理 科 人 文 社 科 及 所 属 二 级 学 科 过 多 的 一 级 学 科 根 据 实 际 情 况 可 增 加 一 个 指 标 3) 由 校 学 术 委 员 会 委 员 及 各 院 系 科 研 带 头 人 申 报 其 所 属 一 级 学 科 内 最 具 有 代 表 性 的 最 能 反 映 国 际 顶 尖 水 平 的 两 个 期 刊, 以 此 做 为 T2 期 刊 的 目 录 来 源 基 于 以 上 的 一 致 决 议, 校 学 术 委 员 会 对 下 阶 段 工 作 安 排 如 下 : 1) 于 3 月 16 日 以 前 在 全 校 各 院 系 及 校 学 术 委 员 会 全 体 委 员 内 部 征 集 各 一 级 学 科 T2 候 选 期 刊 2)3 月 下 旬 召 开 另 一 次 主 任 会 议 就 候 选 期 刊 进 行 商 讨, 得 出 确 定 名 单 后 提 交 本 年 度 第 一 次 全 体 大 会 审 议 通 过 2

7 学 术 交 流 信 息 校 学 术 委 员 会 主 任 会 议 审 定 今 年 第 一 次 全 体 委 员 大 会 议 程 时 间 :2012 年 3 月 26 日 上 午 地 点 : 南 三 楼 三 中 会 议 室 内 容 : 关 于 2012 年 第 一 次 全 体 大 会 议 程 出 席 委 员 : 樊 明 武 黄 光 英 郑 楚 光 刘 献 君 罗 俊 肖 奕 列 席 人 员 : 许 晓 东 钱 思 主 持 : 樊 明 武 记 录 : 陈 洁 校 学 术 委 员 会 于 2012 年 3 月 26 日 上 午 九 点 在 南 三 楼 三 中 会 议 室 召 开 主 任 会 议, 讨 论 2012 年 校 学 术 委 员 会 第 一 次 全 体 委 员 大 会 议 程 到 会 主 任 委 员 6 人, 列 席 人 员 2 人, 请 假 3 人 会 议 由 校 学 术 委 员 会 主 任 委 员 樊 明 武 院 士 主 持 第 一 次 全 体 委 员 大 会 拟 审 议 议 程 包 括 :1 关 于 建 立 转 化 医 学 中 心 的 请 示 ;2 光 电 学 院 与 电 子 科 学 系 整 合 后 学 院 名 称 的 确 定 ;3 规 范 我 校 学 院 英 文 名 称 的 讨 论 ;4 各 一 级 学 科 拟 报 导 向 性 期 刊 目 录 ;5 校 学 术 委 员 会 议 事 细 则 ( 修 改 稿 ) 关 于 第 一 个 议 题, 大 家 一 致 认 为 医 学 院 提 交 的 关 于 成 立 华 中 科 技 大 学 转 化 医 学 中 心 的 请 示 并 不 适 合 校 学 术 委 员 会 的 审 议 议 题 规 定 因 此, 该 议 题 由 副 主 任 委 员 黄 光 英 教 授 负 责, 由 医 学 院 重 新 起 草 符 合 校 学 术 委 员 会 议 事 范 围 的 请 示 报 告, 并 于 4 月 30 日 以 前 提 交 至 校 学 术 委 员 会 办 公 室 审 核 后 提 交 大 会 审 议 关 于 第 二 个 议 题, 大 家 通 过 讨 论 后 决 定, 如 果 建 议 范 围 只 能 限 定 于 整 合 工 作 小 组 提 供 的 三 套 方 案, 则 以 第 一 套 方 案 为 优 如 校 学 术 委 员 能 另 提 方 案, 则 希 望 整 合 后 学 院 命 名 为 光 学 与 电 子 信 息 学 院 此 议 题 不 再 提 交 全 体 大 会 讨 论 关 于 第 三 个 议 题, 大 家 一 致 通 过 法 规 办 所 作 的 调 研 工 作 形 成 的 报 告 总 结, 即 建 议 学 院 的 对 应 英 语 命 名 应 为 school 此 议 题 不 再 提 交 全 体 大 会 讨 论 关 于 第 四 个 议 题, 大 家 建 议, 对 于 某 些 院 系 推 荐 及 委 员 建 议 相 差 较 大 的 一 级 学 科, 请 院 系 重 新 审 议 并 拿 出 最 终 协 商 结 果, 交 至 校 学 术 委 员 会 办 公 室 整 理 后, 提 交 大 会 审 议 关 于 第 五 个 议 题, 大 家 建 议 在 第 四 章 议 题 确 定 的 议 题 提 出 中 将 议 题 的 提 出 可 由 十 名 以 上 校 学 术 委 员 会 委 员 联 名 提 出 改 为 议 题 的 提 出 可 由 五 名 以 上 校 学 术 委 员 会 委 员 联 名 提 出 并 在 议 题 确 定 中 加 入 由 主 任 会 议 确 定 议 题 的 审 议 形 式 ( 投 票 或 讨 论 ) 最 后, 主 任 会 议 确 定 2012 年 第 一 次 全 体 委 员 大 会 的 正 式 议 题 为 :1 关 于 建 立 华 中 科 技 大 学 转 化 医 学 中 心 的 请 示 的 审 议 ;2 华 中 科 技 大 学 一 级 学 科 导 向 性 期 刊 目 录 的 审 议 ;3 华 中 科 技 大 学 学 术 委 员 会 会 议 议 事 细 则 ( 修 改 稿 ) 的 审 议 3

8 信 息 学 术 交 流 校 学 术 委 员 会 全 体 委 员 大 会 关 于 四 项 具 体 议 题 的 审 议 意 见 时 间 :4 月 5 日 ( 星 期 四 ) 上 午 地 点 : 国 际 交 流 中 心 一 号 楼 211 会 议 室 内 容 :1 审 议 关 于 成 立 华 中 科 技 大 学 转 化 医 学 研 究 院 的 论 证 报 告 ; 2 审 议 华 中 科 技 大 学 学 术 导 向 性 期 刊 目 录 ; 3 审 议 华 中 科 技 大 学 学 术 委 员 会 会 议 议 事 细 则 ( 修 改 稿 ) ; 4 听 取 人 事 处 关 于 教 师 职 务 聘 任 文 件 的 修 订 工 作 及 创 新 研 究 院 职 能 与 运 行 机 制 调 整 的 有 关 情 况 的 通 报 出 席 委 员 : 主 任 委 员 樊 明 武, 副 主 任 委 员 王 建 枝 刘 献 君 罗 俊 林 萍 华 郑 楚 光 黄 光 英 程 时 杰, 委 员 王 少 平 王 红 卫 王 国 斌 文 志 雄 邓 晓 芒 史 铁 林 吴 毅 李 高 李 亮 李 维 嘉 陈 安 民 肖 奕 张 昆 张 金 隆 张 勇 传 胡 元 太 黄 云 辉 曾 绍 群 谢 孝 林 缪 向 水 (28 人 ) 列 席 人 员 : 名 誉 委 员 杨 叔 子 段 正 澄 校 长 助 理 许 晓 东 医 学 院 冯 友 梅 秦 选 斌 人 事 处 祝 欣 钱 思 主 持 人 : 樊 明 武 记 录 人 : 陈 洁 1. 关 于 成 立 华 中 科 技 大 学 转 化 医 学 研 究 院 的 论 证 报 告 的 审 议 首 先, 常 务 副 书 记 冯 友 梅 教 授 代 表 医 学 院 从 以 下 四 个 方 面 : 什 么 是 转 化 医 学 怎 样 开 展 转 化 医 学 研 究 我 校 成 立 转 化 医 学 研 究 院 的 必 要 性 和 可 行 性 及 我 校 转 化 医 学 研 究 院 的 功 能 定 位 和 发 展 目 标, 详 细 论 证 了 我 校 成 立 转 化 医 学 研 究 院 的 重 要 意 义 医 科 委 员 王 建 枝 黄 光 英 李 高 陈 安 民 王 国 斌 也 从 各 自 专 业 和 研 究 领 域 的 实 际 情 况 出 发, 对 报 告 进 行 了 补 充 说 明 与 会 委 员 认 真 听 取 了 有 关 情 况 介 绍, 对 议 题 进 行 了 充 分 讨 论, 主 任 委 员 樊 明 武 院 士 做 了 总 结 : (1) 委 员 们 一 致 认 同 我 校 成 立 转 化 医 学 研 究 院 的 必 要 性 和 重 要 意 义, 并 原 则 上 同 意 成 立 华 中 科 技 大 学 转 化 医 学 研 究 院 (2) 根 据 我 校 当 前 的 实 际 情 况, 转 化 医 学 研 究 院 的 形 式 以 虚 体 为 宜, 并 希 望 医 学 院 能 够 参 照 国 内 外 优 秀 的 转 化 医 学 研 究 院 ( 中 心 ) 的 运 营 模 式 进 行 管 理, 逐 步 从 虚 体 向 实 体 过 渡 最 后, 委 员 们 鼓 掌 通 过 了 该 议 题 2. 关 于 华 中 科 技 大 学 学 术 导 向 性 期 刊 目 录 的 审 议 首 先, 校 学 术 委 员 会 办 公 室 主 任 肖 奕 教 授 就 校 学 术 委 员 会 对 期 刊 分 类 议 题 审 议 的 由 来 及 学 术 导 向 性 期 刊 目 录 的 由 来 向 与 会 委 员 做 了 详 细 的 介 绍 华 中 科 技 大 学 学 术 导 向 性 期 刊 的 目 的 是 引 导 我 校 教 师 和 科 研 人 员 积 极 在 各 自 一 级 学 科 最 有 影 响 力 的 学 术 期 刊 上 发 表 自 己 的 学 术 论 文, 促 进 我 校 学 术 水 平 和 学 术 影 响 力 的 提 高 委 员 谢 孝 林 王 建 枝 林 萍 华 罗 俊 郑 楚 光 王 少 平 吴 毅 等 及 名 誉 委 员 杨 叔 子 段 正 澄 先 后 发 表 了 自 己 的 意 见, 主 要 有 :(1) 导 向 性 期 刊 目 录 的 设 立 很 有 必 要, 它 对 于 提 高 我 校 论 文 发 表 的 整 体 水 平 会 产 生 积 极 的 引 导 作 用 但 是 这 个 4

9 学 术 交 流 导 向 应 该 是 动 态 的, 要 分 阶 段 根 据 学 校 论 文 发 表 的 实 际 情 况 做 出 相 应 的 调 整 (2) 应 该 再 适 当 地 增 加 一 些 综 合 性 的 期 刊, 如 Nature Cell 子 刊 系 列 (3) 希 望 职 能 部 门 不 要 把 此 目 录 作 为 硬 性 指 标 用 于 职 称 评 定 和 奖 励 等 最 后, 到 会 委 员 对 该 议 题 进 行 了 无 记 名 投 票 表 决, 投 票 结 果 为 : 有 效 票 28 张 其 中, 同 意 票 23 张, 不 同 意 票 1 张, 弃 权 票 4 张 与 会 委 员 28 人, 超 过 全 体 应 到 委 员 总 数 的 2/3; 同 意 票 23 张, 超 过 与 会 人 数 的 2/3 按 照 华 中 科 技 大 学 学 术 委 员 会 章 程 ( 暂 行 ), 该 议 题 通 过 3. 关 于 华 中 科 技 大 学 学 术 委 员 会 会 议 议 事 细 则 ( 修 改 稿 ) 的 审 议 校 学 术 委 员 会 办 公 室 主 任 肖 奕 教 授 就 华 中 科 技 大 学 学 术 委 员 会 会 议 议 事 细 则 ( 修 改 稿 ) 中 议 题 提 出 议 题 要 求 和 议 题 确 定 部 分 所 做 的 修 改 做 出 了 解 释, 说 明 了 此 番 修 改 对 于 信 息 完 善 校 学 术 委 员 会 的 议 事 程 序 的 意 义 委 员 们 讨 论 通 过 了 华 中 科 技 大 学 学 术 委 员 会 会 议 议 事 细 则 ( 修 改 稿 ) 4. 人 事 处 通 报 了 关 于 教 师 职 务 聘 任 文 件 的 修 订 工 作 及 创 新 研 究 院 职 能 与 运 行 机 制 调 整 的 有 关 情 况 人 事 处 处 长 祝 欣 通 报 了 人 事 处 对 08 年 版 华 中 科 技 大 学 教 师 聘 任 实 施 细 则 及 华 中 科 技 大 学 教 师 学 术 水 平 评 议 实 施 细 则 所 做 的 调 研 情 况 委 员 程 时 杰 邓 晓 芒 等 就 学 校 在 教 师 聘 任 及 学 术 水 平 评 议 方 面 存 在 的 问 题 发 表 了 自 己 的 观 点, 如 应 该 根 据 各 专 业 的 发 展 需 要 适 当 调 整 评 聘 标 准 ; 文 理 工 医 科 应 该 有 各 自 的 评 议 方 式, 不 能 一 条 线, 一 刀 切 等 祝 欣 处 长 还 通 报 了 创 新 研 究 院 职 能 与 运 行 机 制 调 整 的 有 关 情 况 校 学 术 委 员 会 主 任 会 议 审 核 期 刊 目 录 增 补 副 主 任 委 员 时 间 :2012 年 4 月 23 日 上 午 地 点 : 南 三 楼 三 中 会 议 室 内 容 : 审 核 华 中 科 技 大 学 学 术 导 向 性 期 刊 目 录 增 补 校 学 术 委 员 会 副 主 任 委 员 出 席 委 员 : 樊 明 武 程 时 杰 黄 光 英 林 萍 华 刘 献 君 罗 俊 郑 楚 光 肖 奕 主 持 : 樊 明 武 记 录 : 陈 洁 校 学 术 委 员 会 于 4 月 23 日 上 午 九 点 在 南 三 楼 三 中 会 议 室 召 开 了 主 任 委 员 会 议 会 议 由 校 学 术 委 员 会 主 任 委 员 樊 明 武 院 士 主 持 会 议 的 第 一 个 议 题 是 审 核 华 中 科 技 大 学 学 术 导 向 性 期 刊 目 录 及 其 说 明 与 会 主 任 与 副 主 任 委 员 听 取 了 对 全 体 大 会 时 委 员 提 出 的 建 议 的 落 实 情 况, 并 对 华 中 科 技 大 学 学 术 导 向 性 期 刊 目 录 说 明 提 出 了 修 改 意 见, 强 调 该 目 录 的 学 术 标 杆 和 引 导 作 用, 并 一 致 同 意 正 式 向 全 校 发 布 会 议 的 第 二 个 议 题 是 增 补 校 学 术 委 员 会 副 主 任 委 员 根 据 校 学 术 委 员 会 主 任 会 议 议 事 及 日 常 工 作 的 实 际 需 要, 由 校 学 术 委 员 会 主 任 樊 明 武 主 任 院 士 提 议, 决 定 增 补 两 名 副 主 任 委 员 考 虑 到 学 科 的 覆 盖 性, 经 过 讨 论 协 商, 大 家 一 致 同 意 增 补 机 械 学 院 熊 有 伦 院 士 及 管 理 学 院 张 金 隆 教 授 为 校 学 术 委 员 会 副 主 任 委 员 5

10 信 息 会 议 照 片 选 登 学 术 交 流 6

11 学 术 交 流 会 议 照 片 选 登 信 息 7

12 信 息 学 术 交 流 学 术 委 号 关 于 印 发 华 中 科 技 大 学 学 术 导 向 性 期 刊 目 录 的 通 知 全 校 各 有 关 单 位 : 华 中 科 技 大 学 学 术 导 向 性 期 刊 目 录 已 经 校 学 术 委 员 会 审 议 通 过, 现 予 以 印 发, 以 供 参 考 华 中 科 技 大 学 学 术 委 员 会 二 一 二 年 五 月 八 日 主 题 词 : 学 术 导 向 期 刊 目 录 通 知 华 中 科 技 大 学 学 术 委 员 会 办 公 室 2012 年 5 月 8 日 印 发 8

13 学 术 交 流 信 息 华 中 科 技 大 学 学 术 导 向 性 期 刊 目 录 说 明 优 秀 学 术 期 刊 是 一 流 学 者 展 现 发 现 发 明 和 观 点 的 重 要 载 体, 是 学 者 思 想 交 流 的 园 地 为 扩 大 我 校 教 师 的 学 术 影 响 力, 提 高 我 校 各 学 科 学 术 水 平, 校 学 术 委 员 会 编 制 了 华 中 科 技 大 学 学 术 导 向 性 期 刊 目 录, 以 引 导 我 校 教 师 在 各 自 领 域 优 秀 学 术 期 刊 上 发 表 自 己 的 学 术 见 解 华 中 科 技 大 学 学 术 导 向 性 期 刊 目 录 汇 集 了 各 一 级 学 科 具 有 国 际 影 响 力 的 高 水 平 学 术 期 刊, 由 各 院 系 根 据 其 一 级 学 科 自 身 发 展 情 况 推 荐, 并 经 校 学 术 委 员 会 审 议 通 过 该 目 录 是 动 态 的, 校 学 术 委 员 会 将 根 据 我 校 学 术 发 展 的 情 况 适 时 进 行 调 整 二 一 二 年 五 月 八 日 夏 季 水 果 的 营 养 成 份 与 好 处 西 瓜 营 养 成 分 : 所 含 水 分 比 任 何 水 果 都 多, 水 分 约 占 全 果 的 90%, 瓜 瓤 含 糖 量 一 般 为 7%~11%, 其 中 主 要 是 果 糖, 此 外 还 含 有 维 生 素 蛋 白 质 果 胶 等 它 的 好 处 : 清 热 解 暑 利 尿 等, 其 中 所 含 的 维 生 素 C 还 有 缓 解 病 毒 的 作 用 食 用 提 醒 : 心 力 衰 竭 者 和 水 肿 严 重 的 病 人, 以 及 体 虚 者 不 能 食 用 桃 营 养 成 分 : 桃 是 营 养 价 值 很 高 的 水 果, 含 铁 量 较 高, 另 外 含 有 蛋 白 质 糖 钙 果 胶 等 它 的 好 处 : 可 以 防 治 贫 血 ; 因 其 所 含 的 果 胶, 经 常 食 用 可 预 防 便 秘 等 食 用 提 醒 : 桃 虽 好 吃, 但 不 可 多 食, 多 吃 会 引 起 急 性 肠 胃 炎 等 疾 病 甜 瓜 营 养 成 分 : 蛋 白 质 脂 肪 碳 水 化 合 物 钙 胡 萝 卜 素 等 甜 瓜 子 中 含 脂 肪 油 卵 磷 脂 胆 固 醇 等 甜 瓜 蒂 含 甜 瓜 素 葫 芦 素 B E 等 它 的 好 处 : 清 热 解 渴, 利 小 便, 保 护 肝 肾 等 食 用 提 醒 : 脾 胃 虚 寒, 腹 胀 便 秘 者 不 能 吃 ; 出 血 及 体 虚 患 者 不 能 吃 瓜 蒂 ; 另 外 它 不 能 与 田 螺 螃 蟹 油 饼 等 同 时 食 用 保 健 9

14 信 息 学 术 交 流 华 中 科 技 大 学 学 术 导 向 性 期 刊 目 录 ( 以 刊 物 名 首 词 字 母 升 序 排 列 ) No. Journal p-issn Subject Category 1 Academy of Management Journal 工 商 管 理 2 Academy of Management Review 工 商 管 理 3 ACM Computing Surveys 计 算 机 科 学 与 技 术 4 Acta Mathematica Sinica 数 学 5 Advanced Materials 材 料 科 学 与 工 程 6 Alternative Therapies in Health and Medicine 中 西 医 结 合 7 American Economic Review 理 论 经 济 学 8 American Journal of Epidemiology 公 共 卫 生 与 预 防 医 学 9 American Journal of Political Science 政 治 学 10 American Political Science Review 政 治 学 11 American Sociological Review 社 会 学 12 Angewandte Chemie Intrenational Edition 化 学 13 Annals of Mathematics X 数 学 14 Annals of Statistics 统 计 学 15 Annual Review of Biomedical Engineering 生 物 医 学 工 程 16 Annual Review of Sociology 社 会 学 17 Applied Linguistics 外 国 语 言 文 学 18 Architectural Design 建 筑 学 19 Architecture and Urbanism 建 筑 学 20 Automatica 控 制 科 学 与 工 程 21 Cell 生 命 / 医 科 综 合 22 Communication Research 新 闻 传 播 学 23 Communications of the ACM 计 算 机 科 学 与 技 术 24 Computaitonal Lingustics 外 国 语 言 文 学 25 Earthquake Engineering and Structural Dynamics 土 木 工 程 26 Econometrica 应 用 经 济 学 27 Energy Conversion and Management 水 利 工 程 28 Environmental Science and Technology X 环 境 科 学 与 工 程 29 Environmental Health Perspectives 公 共 卫 生 与 预 防 医 学 30 Evidence-Based Complementary and Alternative Medicine X 中 西 医 结 合 31 Evidence-Based Nursing 护 理 学 32 Expert Systems with Application 系 统 科 学 33 Harvard Journal of Asiatic Studies 历 史 34 Harvard Law Review X 法 学 10

15 学 术 交 流 信 息 No. Journal p-issn Subject Category 35 IEEE J on Selected Areas in Communications 信 息 与 通 信 工 程 36 IEEE J Solid-State Circuits 电 子 科 学 与 技 术 37 IEEE Transactions on Control Systems Technology 控 制 科 学 与 工 程 38 IEEE Transactions on Industrial Electronics 电 气 工 程 39 IEEE Transactions on Microwave Theory and Techniques 电 子 科 学 与 技 术 40 IEEE Transactions on Power System 电 气 工 程 41 IEEE Transcation on Pattern Analysis and Machine Intelligence 信 息 与 通 信 工 程 42 IEEE Transcations on Systems, Man, And Cybernetics 系 统 科 学 43 IEEE-ASME Transactions on Mechatronics 机 械 工 程 44 International J of Heat and Mass Transfer 动 力 工 程 与 工 程 热 物 理 45 International J of Machine Tool and Manufacture 机 械 工 程 46 International Journal of Nursing Studies 护 理 学 47 International Journal of Plasticity 力 学 48 Journal of Medical Internet Research 图 书 情 报 与 管 理 档 案 49 J of the American Medical Informatics Association 图 书 情 报 与 管 理 档 案 50 Journal of Ship Research 船 舶 与 海 洋 工 程 51 Journal of Chromatography A 药 学 52 Journal of Community Practice 城 市 规 划 学 53 Journal of Medicinal Chemistry 中 药 学 54 Journal of Natural Products 中 药 学 55 Journal of Political Economy 理 论 经 济 学 Journal of Public Administration: Research and 56 Theory 公 共 管 理 57 Journal of Structural Engineering ASCE 土 木 工 程 58 Journal of the American Chemical Society 化 学 59 Journal of the American Planning Associate 城 市 规 划 学 60 Journal of the American Statistical Association 统 计 学 61 Journal of the Mechanics and Physics of Solids 力 学 62 Lancet 临 床 医 学 63 Landscape and Urban Planning 风 景 园 林 学 64 Landscape Research 风 景 园 林 学 65 Management Science 管 理 科 学 与 工 程 66 Marine Structure 船 舶 与 海 洋 工 程 67 Medicine and Science in Sports and Exercise 体 育 学 68 Molecular Pharmaceutics 药 学 69 Nature 综 合 70 New England Journal of Medicine 临 床 医 学 11

16 信 息 学 术 交 流 No. Journal p-issn Subject Category 71 Nuclear Instruments and Methods in Physics Research Section A 核 科 学 与 技 术 72 Nuclear Instruments and Methods in Physics Research Section B X 核 科 学 与 技 术 73 Operations Research 管 理 科 学 与 工 程 74 Optics Letters 光 学 工 程 75 Physical Review Letters 物 理 学 / 天 文 学 76 Proceedings of the Combustion Institute 动 力 工 程 与 工 程 热 物 理 Proceedings of the National Academy of Sciences of 77 the U.S.A 理 工 综 合 78 Public Administration Review 公 共 管 理 79 Quarterly Journal of Economics 应 用 经 济 学 80 Review of Higher Education 教 育 学 81 Science 综 合 82 Transportation Research Part B 交 通 运 输 工 程 83 Water Research 环 境 科 学 与 工 程 84 Water Resource Management 水 利 工 程 85 Yale Law Journal 法 学 86 教 育 研 究 教 育 学 87 历 史 研 究 历 史 88 马 克 思 主 义 研 究 马 克 思 主 义 理 论 89 文 学 评 论 中 国 语 言 文 学 90 新 华 文 摘 文 科 综 合 91 新 闻 与 传 播 研 究 新 闻 传 播 学 92 哲 学 动 态 哲 学 93 哲 学 研 究 哲 学 94 中 国 社 会 科 学 文 科 综 合 95 中 国 语 文 中 国 语 言 文 学 No. Cell 子 p-issn 1 The American Journal of Human Genetics Biophysical Journal Cancer Cell Cell Host and Microbe Cell Metabolism Cell Reports Cell Stem Cell Chemistry&Biology Current Biology

17 学 术 交 流 信 息 No. Cell 子 p-issn 10 Development Cell Immunity Molecular Cell Neuron No. Nature 子 刊 p-issn 1 Nature Biotechnology Nature Cell Biology Nature Chemical Biology Nature Chemistry Nature Communications Nature Digest Nature Genetics Nature Geoscience Nature Immunology Nature Materials Nature Medicine Nature Methods Nature Nanotechnology Nature Neurosicence Nature Photonics Nature Physics Nature Protocols Nature Review Gastroenterology and Hepatology Nature Review Molecular Cell Biology Nature Review Urology Nature Reviews Cancer X 22 Nature Reviews Cardiology Nature Reviews Clinical Oncology Nature Reviews Drug Discovery Nature Reviews Endocrinology Nature Reviews Genetics Nature Reviews Immunology Nature Reviews Microbiology Nature Reviews Nephrology Nature Reviews Neurology X 31 Nature Reviews Neuroscience Nature Reviews Rheumatology Nature Structural and Molecular Biology

18 信 息 学 术 交 流 学 术 诚 信 是 大 学 精 神 的 根 本 中 国 高 等 教 育 要 实 现 持 续 健 康 发 展, 必 须 营 造 风 清 气 正 的 育 人 环 境 和 求 是 崇 真 的 学 术 氛 围 学 术 诚 信 建 设 是 学 风 建 设 的 关 键 近 年 来 国 内 外 发 生 的 学 术 不 端 事 件, 表 明 学 术 诚 信 问 题 主 要 根 源 于 四 个 方 面 的 原 因 : 一 是 学 术 研 究 成 为 一 种 潜 藏 名 利 诱 惑 的 职 业 ; 二 是 社 会 给 予 研 究 人 员 的 期 望 和 压 力 过 高, 同 时 伴 随 着 不 正 当 竞 争 同 行 压 力 扭 曲 的 评 估 系 统 等 现 象 ; 三 是 缺 乏 职 业 道 德 和 学 术 诚 信 教 育 ; 四 是 对 不 正 当 行 为 的 查 证 和 制 裁 力 度 不 够 我 国 目 前 存 在 的 学 术 诚 信 问 题, 不 仅 反 映 了 学 术 界 诚 信 意 识 和 诚 信 机 制 的 薄 弱, 而 且 折 射 出 其 背 后 的 社 会 环 境 和 浮 夸 文 化 土 壤 教 育 部 的 意 见 把 握 住 了 这 些 核 心 问 题, 做 出 了 针 对 性 的 部 署 重 视 学 术 规 范 教 育 教 育 是 加 强 学 风 和 学 术 道 德 建 设 的 基 础 对 学 术 规 范 的 无 知 和 意 识 薄 弱 是 导 致 学 术 失 范 的 重 要 原 因 2008 年 底 发 生 的 贺 海 波 论 文 事 件 对 于 浙 江 大 学 教 训 深 刻 之 后 我 们 举 一 反 三, 强 化 诚 信 是 为 人 之 道 学 术 之 本, 科 学 道 德 和 学 术 规 范 教 育 已 经 成 为 教 师 岗 前 培 训 和 学 生 学 业 教 育 的 必 备 一 课 此 外, 在 帮 助 师 生 掌 握 学 术 规 范 知 识 树 立 科 研 诚 信 意 识 的 同 时, 我 们 要 着 眼 构 建 良 好 的 学 术 文 化, 教 育 引 导 师 生 克 服 投 机 取 巧 心 浮 气 躁 急 功 近 利 等 不 良 倾 向, 树 立 崇 高 的 学 术 理 想 和 社 会 责 任 意 识, 尤 其 要 发 挥 教 师 对 学 生 言 传 身 教 感 染 教 化 的 作 用 完 善 学 术 评 价 机 制 学 术 不 端 行 为 与 扭 曲 的 学 术 评 价 机 制 密 切 相 关 当 前 中 国 高 校 普 遍 存 在 的 过 度 量 化 的 考 核 评 价 机 制, 容 易 促 使 教 师 和 科 研 人 员 追 求 短 平 快 的 研 究 成 果, 甚 至 铤 而 走 险 从 事 学 术 不 端 行 为 所 以 要 充 分 尊 重 人 才 成 长 和 学 术 发 展 规 律, 尤 其 是 在 考 核 评 估 中 避 免 一 刀 切, 建 立 和 而 不 同 的 分 类 评 价 和 质 量 导 向 的 考 核 机 制, 形 成 宏 观 压 力 大, 微 观 空 间 足, 学 术 规 范 强, 评 估 体 系 巧 的 政 策 环 境, 抑 制 学 术 浮 躁 和 学 术 不 端 行 为, 激 励 师 生 通 过 扎 实 的 研 究 工 作 获 取 高 质 量 的 原 创 性 学 术 成 果 以 代 表 作 为 主 体 内 容 的 评 价 体 系, 可 能 是 走 向 以 贡 献 为 度 量 的 学 术 评 价 体 系 的 一 个 探 索 方 向 加 强 科 研 项 目 管 理 学 术 不 端 现 象 往 往 暴 露 的 是 学 校 管 理 制 度 的 疏 忽 防 范 学 术 不 端 行 为, 关 键 在 于 采 取 科 学 的 科 研 项 目 管 理 措 施 目 前 中 国 高 校 在 调 查 处 理 学 术 不 端 行 为 方 面 注 意 学 习 国 外 一 流 大 学 的 经 验 做 法, 但 往 往 容 易 忽 略 他 们 在 科 研 项 目 管 理 过 程 中 避 免 学 术 失 范 的 有 效 举 措 我 们 有 必 要 进 一 步 加 强 科 研 项 目 管 理, 学 习 借 鉴 世 界 先 进 的 管 理 理 念 和 方 法, 完 善 科 学 严 谨 的 管 理 制 度, 加 强 科 研 项 目 审 计 和 同 行 监 督, 确 保 师 生 在 研 究 过 程 包 括 论 文 发 表 环 节 中 恪 守 学 术 道 德 和 学 术 规 范 整 肃 学 术 不 端 行 为 抵 制 学 术 腐 败 现 象, 严 惩 学 术 不 端 行 为, 维 护 科 学 道 德 和 学 术 规 范, 是 中 国 高 校 应 尽 的 义 务 和 责 任 我 们 要 旗 帜 鲜 明 地 对 学 术 不 端 行 为 保 持 零 容 忍, 一 经 查 实 绝 不 姑 息 要 规 范 学 术 不 端 行 为 调 查 和 处 理 程 序, 建 立 和 支 持 独 立 工 作 机 构 调 查 取 证, 既 要 做 到 快 速 严 肃 处 理, 又 要 坚 持 公 开 公 正 透 明, 从 而 建 立 完 善 的 学 术 不 端 行 为 预 防 和 纠 错 教 育 机 制 同 时, 我 14

19 学 术 交 流 们 也 要 维 护 科 技 工 作 者 的 基 本 权 益, 制 止 不 负 责 任 的 诬 告 和 恶 搞 近 年 来, 学 术 诚 信 问 题 日 益 成 为 国 际 学 术 界 关 注 的 热 点 国 际 学 术 界 对 中 国 近 年 来 在 学 术 诚 信 建 设 中 的 努 力 给 予 了 充 分 肯 定, 同 时 也 指 出 进 一 步 思 考 和 努 力 的 方 向 在 全 球 化 的 背 景 下, 我 们 应 该 不 断 加 强 与 国 际 同 行 的 交 流 合 作, 自 觉 融 入 维 护 学 术 诚 信 和 行 为 规 范 的 世 界 学 术 共 同 体 ( 来 源 : 求 是 理 论 网 作 者 : 杨 卫 ) 构 建 学 术 权 力 和 行 政 权 力 的 协 调 机 制 探 讨 一 学 术 权 力 和 行 政 权 力 共 存 是 大 学 组 织 的 主 要 特 征 大 学 作 为 一 种 社 会 组 织, 学 术 权 力 和 行 政 权 力 构 成 其 权 力 的 基 本 结 构 大 学 的 行 政 权 力 和 学 术 权 力 相 对 独 立, 相 互 渗 透, 相 互 制 衡, 共 同 作 用, 使 得 大 学 相 对 于 其 他 社 会 组 织 更 具 生 命 力 二 学 术 委 员 会 功 能 的 充 分 发 挥, 是 现 代 大 学 民 主 管 理 制 度 建 设 的 核 心 问 题 学 术 委 员 会 是 高 校 学 术 权 力 最 重 要 的 表 达 方 式, 在 事 关 学 术 事 务 的 种 种 利 益 问 题 上, 高 校 必 须 敬 畏 学 术 权 威 的 话 语 权 因 此, 学 术 委 员 会 应 是 在 学 校 党 委 行 政 领 导 下 的 有 关 学 术 事 项 评 议 审 议 论 证 和 决 策 的 最 高 学 术 权 力 机 构 三 落 实 学 术 权 力 的 学 术 委 员 会 组 织 结 构 设 计 统 筹 学 术 委 员 会 的 职 能 实 践 证 明, 整 合 各 类 学 术 组 织, 明 确 相 应 的 章 程 职 能 与 权 力, 使 其 与 行 政 组 织 相 互 制 约 共 同 作 用, 可 以 有 效 克 服 当 前 我 国 高 校 学 术 权 力 和 行 政 权 力 失 衡 的 问 题 明 确 学 术 委 员 会 的 地 位 和 作 用 在 湖 南 大 学, 学 术 委 员 会 的 学 术 权 力 类 似 于 校 务 会 或 校 长 办 公 会 的 行 政 权 力 实 行 三 级 管 理 体 制 新 的 学 术 委 员 会 实 行 学 校 学 部 学 院 三 级 管 理, 学 校 学 术 委 员 会 与 学 部 学 术 委 员 会 学 院 学 术 委 员 会 具 有 指 导 与 被 指 导 的 关 系 充 分 体 现 专 家 学 者 的 代 表 性 为 了 保 证 各 个 学 科 学 院 ( 系 ) 的 代 信 息 表 性, 新 的 学 术 委 员 会 采 取 定 额 席 位 制, 充 分 体 现 学 科 专 业 结 构 的 合 理 性 和 教 师 参 与 的 广 泛 性 四 保 障 学 术 委 员 会 有 效 运 行 的 制 度 设 计 充 分 发 挥 学 术 委 员 会 的 专 业 优 势 强 化 考 核 机 制 明 确 回 避 制 度 与 引 咎 辞 职 制 学 术 问 题 学 术 化 ( 来 源 : 中 国 高 等 教 育 文 : 章 兢 徐 少 华 ) 法 治 视 野 下 的 学 术 自 由 权 利 属 性 探 讨 一 学 术 自 由 是 一 项 相 对 独 立 的 法 律 权 利 ( 1) 学 术 自 由 是 一 个 比 较 明 确 的 法 律 概 念 ( 2) 学 术 自 由 有 明 确 的 宪 法 和 法 律 依 据 ( 3) 学 术 自 由 有 完 整 而 相 对 独 立 的 权 利 结 构 4) 学 术 自 由 作 为 一 项 独 立 的 法 律 权 利 已 成 为 越 来 越 多 学 者 的 共 识, 并 为 大 量 宪 法 和 法 律 判 例 所 确 认 ( 5) 权 利 不 断 分 化 与 发 展 是 历 史 的 必 然 趋 势 然 而, 学 术 自 由 权 利 的 独 立 只 是 相 对 的, 它 与 思 想 自 由 表 达 自 由 等 权 利 有 着 千 丝 万 缕 的 关 系 二 学 术 自 由 既 是 一 项 消 极 权 利, 也 是 一 项 积 极 权 利 消 极 权 力 的 性 质, 为 学 术 自 由 划 定 了 不 受 外 界 干 预 的 范 围, 它 是 学 术 自 由 的 最 低 保 障 积 极 权 利 的 性 质, 为 学 术 自 由 奠 定 了 国 家 物 质 帮 助 和 制 度 保 障 的 基 础 三 学 术 自 由 既 是 一 项 个 人 性 权 利, 也 是 一 项 制 度 性 权 利 学 术 自 由 首 先 是 一 种 个 人 性 权 利, 为 自 然 人 个 体 所 享 有, 除 了 个 人 以 外, 还 包 括 法 人 其 他 组 织 机 构 或 群 体 他 们 的 学 术 自 由 权 利 是 无 法 由 人 单 独 行 使 的, 应 与 其 他 人 在 合 宜 性 组 织 内 共 同 享 有 四 学 术 自 由 不 是 绝 对 的 自 由 权 利, 而 是 相 对 的 自 由 权 利 要 受 到 各 种 限 制 对 权 利 的 限 制 主 要 来 自 于 两 个 方 面 : 一 方 面 是 权 利 相 互 之 间 的 限 制, 另 一 方 面 是 实 现 秩 序 福 利 及 良 俗 美 德 所 必 需 的 对 权 利 的 限 制 ( 来 源 : 清 华 大 学 教 育 研 究 文 : 胡 甲 刚 ) 15

20 信 息 论 建 立 学 术 权 力 主 导 的 现 代 大 学 制 度 一 大 学 的 本 质 特 征 : 学 术 性 大 学 的 发 展 历 史 表 明, 大 学 的 本 质 特 征 在 于 其 学 术 性 无 论 探 究 的 学 术 整 合 的 学 术, 还 是 传 播 的 学 术 和 应 用 的 学 术, 学 术 始 终 是 大 学 各 项 职 能 活 动 的 根 本 所 在 二 大 学 制 度 创 新 的 根 基 : 以 学 术 为 主 导 坚 持 以 学 术 为 主 导, 具 体 说 就 是 坚 持 大 学 自 治 学 术 自 由 和 教 授 治 校 的 基 本 理 念 和 制 度 三 构 建 学 术 权 力 主 导 的 现 代 大 学 制 度 1. 大 学 自 主 权 难 以 落 实 和 扩 大, 大 学 实 际 上 缺 乏 自 主 权 2. 大 学 内 部 学 术 权 力 与 行 政 权 力 失 衡 ( 二 ) 构 建 学 术 权 力 主 导 的 现 代 大 学 制 度 的 路 径 选 择 1. 确 保 大 学 自 主 权 的 落 实 和 扩 大, 彰 显 大 学 的 学 术 性 特 征 (1) 转 变 观 念, 明 确 大 学 自 主 权 是 大 学 主 体 的 内 在 诉 求 (2) 重 构 政 府 与 大 学 的 关 系, 强 调 遵 循 大 学 的 内 在 逻 辑, 保 障 大 学 自 主 权 落 实 和 扩 大 一 方 面, 必 须 转 变 政 府 职 能 另 一 方 面, 要 建 立 和 完 善 大 学 法 人 制 度 (3) 完 善 大 学 内 部 管 理 制 度 和 机 制, 彰 显 大 学 学 术 性 的 组 织 特 性, 确 保 大 学 自 主 权 落 实 和 扩 大 2. 重 构 大 学 内 部 权 力 关 系 模 式, 加 强 学 术 权 力 (1) 构 建 教 授 委 员 会 制 内 部 管 理 体 制, 改 革 大 学 内 部 权 力 配 置 模 式 (2) 构 建 二 元 权 力 分 离 学 术 权 力 主 导 的 大 学 内 部 权 力 运 行 模 式 ( 来 源 : 黑 龙 江 高 教 研 究 文 : 赵 凤 娟 ) 雅 斯 贝 尔 斯 的 大 学 自 治 和 学 术 自 由 理 念 卡 尔 雅 斯 贝 尔 斯 是 20 世 纪 德 国 杰 出 的 心 理 学 家 高 等 教 育 家 他 从 事 大 学 教 学 和 科 研 工 作 长 达 40 多 年, 在 其 主 要 的 教 育 著 作 大 学 的 理 念 和 什 么 是 教 育 中, 为 大 学 自 治 和 学 术 自 由 勾 画 了 理 想 蓝 图 其 有 关 大 学 管 理 制 度 的 系 列 设 想 是 为 了 突 出 其 大 学 自 治 和 学 术 自 由 等 教 育 学 术 交 流 理 念 一 国 家 和 社 会 等 外 部 宏 观 管 理 体 制 下 的 大 学 自 治 雅 斯 贝 尔 斯 提 出 了 大 学 生 存 要 仰 仗 政 治 的 关 照, 要 在 良 好 的 政 风 民 情 下 才 能 生 存 的 外 部 宏 观 管 理 背 景 条 件 雅 斯 贝 斯 认 为 外 部 的 宏 观 管 理 体 制 对 大 学 具 有 以 下 的 作 用 : 一 是 使 大 学 与 社 会 保 持 一 定 联 系 二 是 培 养 社 会 需 要 的 人 才 三 是 保 障 人 才 培 养 的 标 准 四 是 保 证 大 学 的 正 常 运 行 二 内 部 管 理 制 度 中 大 学 的 学 术 自 由 学 生 在 大 学 里 不 仅 要 学 习 知 识, 而 且 要 从 教 师 的 教 诲 中 学 习 研 究 事 物 的 态 度, 并 培 养 影 响 其 一 生 的 科 学 思 维 方 式 雅 氏 考 察 了 大 学 的 内 部 管 理 制 度 存 在 的 缺 陷 他 认 为 存 在 的 问 题 包 括 : 第 一, 容 易 造 成 学 术 管 理 行 政 化 倾 向 第 二, 干 涉 学 术 事 务, 压 制 教 师 积 极 性 第 三, 滋 生 学 术 腐 败 三 雅 斯 贝 尔 斯 大 学 理 念 可 能 的 启 示 1. 创 新 体 制 依 法 自 主 办 学 2. 革 新 观 念 实 现 学 术 自 由 学 术 乃 大 学 的 当 务 之 本, 大 学 的 学 术 活 动 是 一 种 严 肃 的 本 真 追 求, 不 以 名 利 为 目 的, 而 应 甘 于 淡 泊 寂 寞, 执 着 于 事 实 真 理 的 探 索 ( 来 源 : 中 国 成 人 教 育 文 : 孔 又 专 ) 学 术 繁 荣 勿 成 早 熟 瓜 果 由 早 熟 瓜 果 联 想 到 当 今 学 术 的 繁 荣, 道 理 亦 然 学 术 的 养 成 也 需 要 多 年 积 累 思 考 质 疑 和 确 信 后, 方 能 去 粗 取 精 去 伪 存 真 厚 积 薄 发 不 幸 的 是, 目 前 正 在 进 行 的 学 术 生 产 走 的 却 是 截 然 相 反 的 道 路 现 行 的 课 题 申 报 体 制 必 然 诱 发 学 术 生 产 中 急 功 近 利 的 行 为, 结 果 是 重 申 报 轻 研 究 ; 重 利 益 轻 质 量 这 样 的 课 题 申 报, 有 相 当 部 分 是 病 梅 馆 中 扭 曲 而 成 的 病 梅 为 了 获 得 更 大 的 利 益 和 荣 誉, 一 两 年 草 草 结 题, 成 为 学 术 生 产 的 常 态 巨 大 的 利 益 助 长 了 揠 苗 助 长 的 学 术 短 视 行 为 在 这 种 表 面 繁 荣 之 下 进 行 的 学 术 生 产, 有 相 当 部 分 不 过 是 披 着 学 术 外 衣 的 资 料 堆 积 或 是 知 识 复 制, 甚 至 是 为 了 获 得 利 益 而 匆 忙 出 台 的 概 念 ( 来 源 : 人 民 日 报 文 : 曹 怡 平 ) 16

21 学 术 交 流 建 立 学 术 导 向 的 创 业 型 大 学 一 学 术 资 本 主 义 对 于 大 学 意 味 何 在 希 拉 斯 劳 特 认 为 学 术 资 本 主 义 实 际 上 代 表 了 知 识 生 产 和 转 化 由 好 奇 心 驱 动 的 基 础 研 究 到 市 场 导 向 的 实 用 性 研 究 和 创 业 的 转 向 ; 意 味 着 学 术 组 织 结 构 由 单 纯 的 知 识 传 播 和 研 究 组 织 相 混 合 的 复 杂 的 经 济 组 织 的 转 变, 管 理 方 式 由 传 统 管 理 向 注 重 效 益 的 创 业 管 理 的 变 革 ; 象 征 着 大 学 和 教 师 角 色 定 位 的 转 变, 大 学 变 得 越 发 像 出 卖 知 识 的 小 贩, 而 教 师 倒 变 成 了 十 足 的 学 术 资 本 家 二 以 学 术 为 中 心 : 洪 堡 传 统 中 的 创 业 型 反 应 研 究 发 现, 欧 洲 大 学 主 要 通 过 五 个 核 心 的 途 径 致 力 于 组 织 转 型 这 五 个 变 革 的 途 径 分 别 是 :1. 强 有 力 的 驾 驭 核 心 2. 拓 宽 的 发 展 外 围 3. 多 元 化 的 资 助 基 地 4. 激 活 的 学 术 心 脏 地 带 5. 整 合 的 创 业 文 化 三 现 实 抉 择 : 中 国 大 学 将 何 去 何 从? 1. 学 术 导 向 : 建 立 创 业 型 大 学 的 价 值 取 向 2. 经 验 借 鉴 : 沃 里 克 道 路 的 成 功 之 道 (1) 机 制 创 新 : 建 立 学 术 与 创 业 相 互 促 进 的 组 织 管 理 体 系 (2) 体 制 创 新 : 建 立 学 术 与 创 业 双 赢 的 管 理 体 制 其 具 体 运 作 时 又 体 现 出 以 下 两 个 特 征 : 第 一, 顶 层 切 片 交 叉 补 助 : 集 权 化 管 理 的 集 中 体 现 第 二, 扁 平 结 构 : 学 术 自 治 自 主 创 业 的 组 织 保 障 ( 来 源 : 高 等 工 程 教 育 研 究 文 : 刘 叶 ) 关 于 高 校 分 类 评 估 的 几 个 理 论 问 题 一 以 育 人 为 本 为 核 心 价 值 标 准 统 领 分 类 评 估 是 否 能 够 制 定 客 观 的 评 价 标 准, 是 分 类 评 估 能 否 得 以 顺 利 实 施 的 重 要 条 件 在 我 国 高 等 教 育 评 价 实 践 中, 制 定 评 价 标 准 可 以 依 据 或 遵 循 的 价 值 标 准 或 范 式 主 要 有 四 种 一 是 学 术 取 向 的 价 值 标 准 二 是 社 会 取 向 的 价 值 标 准 三 是 人 本 取 向 的 价 值 标 准 四 是 育 人 取 向 的 价 值 标 准 二 建 立 学 术 分 途 的 高 等 院 校 分 类 体 系 信 息 一 是 将 我 国 高 校 分 为 研 究 型 教 学 型 研 究 教 学 型 和 教 学 研 究 型 四 类 二 是 从 是 否 设 有 研 究 生 院 和 取 得 本 科 学 历 授 权 的 时 间 两 个 维 度 来 构 建 高 等 院 校 分 类 体 系 将 设 有 研 究 生 院 的 大 学 划 分 为 第 Ⅰ 类 ; 取 得 本 科 学 历 授 权 但 未 经 过 首 轮 评 估 的 高 校 划 分 为 第 Ⅲ 类 ; 其 余 的 本 科 高 校 划 分 为 第 Ⅱ 类 三 是 以 人 才 培 养 的 类 型 为 标 准, 将 我 国 的 高 等 学 校 分 为 学 术 型 大 学 应 用 本 科 型 高 校 和 职 业 技 术 高 校 三 超 越 价 值 判 断 与 价 值 中 立 之 争 高 校 分 类 评 估 中 还 有 一 个 重 要 问 题 是 怎 么 评 怎 么 评 看 似 是 一 个 技 术 层 面 的 问 题, 但 它 涉 及 的 是 为 何 要 这 么 评 的 方 法 论 选 择 问 题 在 以 往 的 高 等 教 育 评 价 实 践 中, 评 价 主 体 在 选 择 和 应 用 评 价 方 法 时 并 不 对 所 选 评 价 方 法 进 行 完 全 而 充 分 的 理 解, 很 少 自 觉 反 思 选 择 某 种 评 价 方 法 的 前 提 和 原 因, 也 没 有 主 动 去 追 问 所 选 评 价 方 法 的 适 用 范 围, 更 没 有 对 所 选 评 价 方 法 的 哲 学 基 础 进 行 深 入 的 研 究 因 此, 如 何 从 众 多 的 评 价 方 法 中 选 出 最 合 适 的 方 法, 这 是 分 类 评 估 面 临 的 现 实 问 题 ( 来 源 : 高 等 教 育 研 究 文 : 周 廷 勇 ) 从 钱 学 森 精 神 中 教 育 应 汲 取 什 么? 当 前, 随 着 全 球 化 浪 潮 的 冲 击 和 新 兴 传 播 技 术 的 迅 猛 发 展, 各 种 思 潮 交 汇 激 荡, 对 转 型 期 的 中 国 社 会 产 生 巨 大 的 冲 击 理 想 信 念 缺 失 价 值 取 向 多 元 等 问 题, 时 刻 在 考 验 着 当 代 大 学 生 的 成 长 成 才 上 海 交 通 大 学 党 委 书 记 马 德 秀 说 : 学 习 和 弘 扬 钱 学 森 胸 怀 祖 国 赤 诚 忠 贞 的 爱 国 精 神, 对 于 当 代 大 学 生 的 成 长 具 有 重 要 意 义 教 育 部 部 长 袁 仁 贵 表 示, 学 习 弘 扬 钱 学 森 精 神, 就 要 切 实 加 强 学 术 道 德 和 学 风 建 设, 着 力 形 成 淡 泊 名 利 科 学 严 谨 的 良 好 学 风 加 强 科 研 诚 信 和 学 术 道 德 教 育, 积 极 构 建 开 放 合 作 的 学 术 研 究 机 制 民 主 平 等 的 学 术 讨 论 机 制 以 质 量 和 贡 献 为 导 向 的 学 术 评 价 机 制 钱 学 森 非 常 关 注 创 新 人 才 的 培 养, 认 为 这 是 国 家 未 来 发 展 的 关 键 他 17

22 信 息 认 为 创 新 需 要 良 好 的 科 学 和 人 文 精 神, 需 要 全 人 教 育 西 安 交 通 大 学 校 长 郑 南 宁 说 ( 来 源 : 光 明 日 报 ) 大 学 教 育 在 于 成 就 创 新 型 人 才 一 组 织 一 流 学 术, 培 植 学 生 追 求 真 理 的 精 神 1. 组 建 一 流 的 学 科 专 业, 注 重 教 学 内 容 的 国 际 视 野 和 学 术 前 沿 2. 建 设 一 流 的 师 资 队 伍, 确 保 教 育 家 办 学 和 教 授 治 教 的 专 业 水 准 3. 聘 请 国 内 外 学 术 大 师 讲 学, 营 造 浓 厚 的 国 际 学 术 交 流 氛 围 二 以 学 生 为 中 心, 创 建 多 元 化 课 堂 活 跃 学 生 思 维 1. 坚 持 各 项 工 作 以 教 学 为 中 心 2. 创 建 以 学 生 为 中 心 的 多 元 化 课 堂 学 校 以 教 学 为 中 心, 教 学 以 学 生 为 中 心, 学 生 以 学 习 为 中 心, 这 是 我 们 的 教 学 原 则 三 实 行 导 师 制, 引 导 学 生 探 寻 问 题 的 自 主 学 习 导 师 制 就 是 每 门 课 程 在 讲 授 的 时 候 分 成 若 干 个 小 班, 每 班 一 般 不 超 过 16 名 学 生, 由 1-2 名 教 师 担 任 导 师, 全 面 负 责 学 生 的 学 习 授 课 与 指 导 四 严 格 的 考 试 评 价 关 注 学 生 的 成 长 1. 测 验 检 查 侧 重 于 衡 量 学 生 具 备 的 情 感 与 态 度 2. 闭 卷 考 试 侧 重 于 检 查 学 生 掌 握 的 知 识 与 技 能 3. 专 业 论 文 侧 重 于 测 试 学 生 发 展 的 水 平 与 状 态 五 有 特 色 的 课 外 活 动 促 进 学 生 非 智 力 因 素 增 长 1. 第 二 课 堂 促 进 学 生 学 会 合 作 2. 志 愿 者 活 动 充 实 学 生 的 心 灵 3. 学 生 社 团 活 动 促 进 了 同 学 间 的 交 流 ( 来 源 : 中 国 高 教 研 究 ) 失 落 的 大 学 语 文? 如 今 大 学 语 文 教 学 普 遍 存 在 着 课 时 少 没 有 专 门 的 语 文 教 研 室 经 费 少 教 师 发 展 空 间 小 等 等 掣 肘 的 问 题 相 关 调 查 显 示, 高 校 探 索 语 文 教 学 改 革 模 式 的 非 常 少 湖 北 经 济 学 院 语 言 文 化 传 播 研 究 所 所 长 彭 书 雄 教 授 认 为, 从 国 内 宏 观 方 面 学 术 交 流 来 看, 应 该 站 在 国 家 文 化 发 展 和 母 语 文 化 传 播 的 高 度, 站 在 教 育 与 学 科 的 高 度, 来 看 待 大 学 语 文 教 育 问 题 ; 大 学 语 文 教 育 应 着 眼 于 高 素 质 人 才 培 养 和 良 好 合 格 公 民 应 具 有 的 母 语 素 养 这 一 目 标 而 展 开 大 学 语 文 必 须 成 为 一 门 独 立 的 学 科, 只 有 这 样, 语 文 课 程 的 地 位 才 有 提 升, 语 文 教 师 才 有 发 展 的 空 间! 彭 书 雄 强 调 他 提 出 可 以 通 过 设 立 学 科 研 究 平 台 建 设 学 术 刊 物 的 创 建 等 途 径 来 建 设 语 文 学 科 建 设 除 此 之 外, 大 学 语 文 还 必 须 进 行 坚 定 的 教 学 改 革 必 须 形 成 自 己 独 特 的 符 合 课 程 性 质 的 符 合 先 进 教 学 理 念 的 教 学 模 式! ( 来 源 : 光 明 日 报 ) 美 国 : 名 校 教 的 是 名 利 不 久 前, 哈 佛 毕 业 生 现 任 大 西 洋 月 刊 编 辑 的 杜 萨 特 出 了 本 特 权 他 指 出, 他 在 哈 佛 的 4 年 里, 不 是 去 受 古 典 的 教 养 教 育, 而 是 去 被 鼓 励 着 追 逐 名 利, 在 这 个 平 庸 的 世 界 追 求 成 功, 那 种 经 济 官 僚 数 量 化 及 利 润 化 的 偏 见, 更 伤 害 到 教 养 教 育 的 精 神 他 认 为, 哈 佛 已 成 为 特 权 身 份 结 构 的 一 环 各 种 教 育 评 鉴 机 构 都 把 哈 佛 评 为 世 界 最 好 的 学 府 之 一, 杜 萨 特 并 没 有 说 哈 佛 不 好, 而 只 是 认 为 哈 佛 已 成 为 特 权 身 份 阶 级 的 养 成 所 大 学 是 古 典 人 文 关 怀 养 成 教 育 的 温 床, 它 不 是 名 流 或 高 所 得 人 口 的 训 练 所, 而 是 以 天 下 为 己 任 的 精 英 的 摇 篮 现 在 全 世 界 的 大 学 名 校 受 到 美 国 名 校 的 影 响, 已 日 益 功 利 化, 美 国 人 开 始 质 疑 他 们 的 名 校 名 富 名 官, 这 个 问 题 中 国 人 也 同 样 可 以 想 一 想 ( 来 源 : 新 华 每 日 电 讯 ) 能 力 机 会 幸 福 : 教 师 教 学 发 展 的 三 境 界 教 师 教 学 发 展 有 三 种 境 界, 一 是 获 得 能 力, 二 是 获 得 机 会, 三 是 获 得 幸 福 教 师 教 学 发 展 具 有 以 下 三 方 面 的 重 要 内 涵 教 师 教 学 发 展 就 是 教 18

23 学 术 交 流 师 教 学 能 力 的 提 升 对 于 现 代 大 学 来 说, 体 现 教 学 能 力 最 重 要 的 有 四 方 面 : 一 是 获 取 知 识 的 能 力 二 是 科 学 研 究 能 力 三 是 教 学 技 巧 四 是 教 学 反 思 能 力 教 师 教 学 发 展 就 是 教 师 通 过 教 学 获 得 发 展 机 会 教 学 是 教 师 的 天 职, 教 师 理 应 按 教 学 的 好 坏 获 得 发 展 机 会, 但 如 今 这 被 异 化 了, 大 量 机 会 被 教 学 之 外 的 事 务 消 耗 和 占 据 许 多 教 师 不 再 以 教 学 为 第 一 要 务, 把 大 量 的 精 力 放 在 应 付 考 核 上 大 学 应 该 回 归 理 性, 让 人 才 培 养 成 为 大 学 的 中 心 任 务, 让 教 学 质 量 成 为 衡 量 教 师 业 绩 的 主 要 标 准, 让 教 学 成 就 突 出 的 教 师 获 得 发 展 机 会 教 师 教 学 发 展 就 是 教 师 通 过 教 学 发 展 获 得 幸 福 幸 福 感 来 自 于 两 个 方 面 : 一 方 面 来 自 客 观 世 界, 即 实 际 境 遇 与 客 观 条 件 的 满 足, 另 一 方 面 来 自 个 人 主 观 世 界, 即 价 值 观 的 认 同 与 人 生 意 义 的 契 合 对 于 教 师 来 说, 往 往 更 在 乎 后 者 对 于 学 校 管 理 者 来 说, 要 通 过 有 效 手 段, 一 方 面 尊 重 教 师 的 教 学, 重 视 教 学 业 绩, 奖 励 教 学 成 果, 促 进 教 师 有 尊 严 地 教 学 ; 另 一 方 面 就 是 为 教 师 提 供 教 学 帮 助, 解 决 教 学 问 题, 让 教 师 走 出 困 境 解 除 痛 苦, 进 而 提 供 教 师 教 学 生 涯 规 划, 促 进 教 师 愉 快 地 教 学 幸 福 地 生 活, 实 现 人 生 价 值 信 息 ( 来 源 : 中 国 教 育 报 文 : 宋 永 忠 ) 1952 年 院 系 调 整 的 历 史 意 义 院 系 调 整 历 来 被 解 释 为 照 搬 苏 联 模 式, 其 实 苏 联 虽 然 重 视 单 科 大 学 建 设, 专 业 设 置 也 比 西 欧 和 美 国 大 学 更 加 专 业 化 理 论 化, 但 并 不 完 全 排 斥 综 合 性 大 学 因 此, 中 国 的 院 系 大 调 整 与 其 说 是 向 苏 联 一 边 倒, 不 如 说 是 独 立 开 创 的 高 等 教 育 战 线 上 的 政 治 革 命 院 系 大 调 整 后, 全 国 大 学 完 成 了 一 次 大 洗 牌 大 换 血, 旧 知 识 分 子 与 旧 大 学 的 历 史 联 系 割 断, 旧 大 学 与 民 国 的 历 史 联 系 割 断, 从 而 为 彻 底 否 定 就 教 育, 进 行 社 会 主 义 教 育 奠 定 基 础 此 外, 院 系 调 整 为 我 国 的 工 业 化 建 设 和 科 学 技 术 发 展 奠 定 了 基 础, 为 国 家 建 立 独 立 的 工 业 体 系 和 经 济 发 展 培 养 了 大 批 专 门 人 才 全 国 3/4 的 高 校 师 生 参 加 了 这 场 运 动, 满 载 课 桌 椅 图 书 仪 器 的 列 车 在 全 国 各 地 奔 跑, 改 变 了 大 学 长 期 分 布 不 均 衡 的 历 史 状 态 ( 来 源 : 新 周 报 ) 夏 季 水 果 的 营 养 成 份 与 好 处 杏 营 养 成 分 : 杏 果 含 有 多 种 有 机 成 分 维 生 素 及 无 机 盐 等 杏 仁 含 蛋 白 质 粗 脂 肪 磷 铁 钾 等 它 的 好 处 : 可 以 治 疗 风 寒 肺 病, 还 有 润 肺 化 痰 清 热 解 毒 等 作 用 食 用 提 醒 : 属 于 温 热 水 果, 不 能 多 吃, 容 易 上 火 另 外 杏 仁 也 不 能 多 吃, 多 吃 易 导 致 呼 吸 麻 痹, 甚 至 死 亡 食 用 杏 及 杏 仁 时 一 定 不 能 过 量 荔 枝 营 养 成 分 : 水 分 碳 水 化 合 物 维 生 素 蛋 白 质 钙 等 另 外 还 含 有 氮 钾 镁 氯 锌 钠 等 微 量 元 素 它 的 好 处 : 补 脑 健 身 开 胃 益 脾, 特 别 适 合 产 妇 和 老 弱 人 群 食 用 提 醒 : 长 青 春 痘 生 疮 伤 风 感 冒 或 有 急 性 炎 症 时, 不 适 合 吃 荔 枝 另 外, 荔 枝 也 不 能 多 吃, 以 防 得 上 荔 枝 病, 即 出 现 头 晕 心 慌 出 冷 汗 等 同 时, 也 要 防 止 上 火, 可 在 吃 荔 枝 的 时 候, 先 喝 小 半 碗 盐 水, 再 留 小 半 碗 吃 完 后 喝 或 者 把 脱 了 壳 的 荔 枝 肉 泡 在 盐 水 后 再 吃 保 健 19

24 学 术 交 流 院 系 学 术 成 果 荟 萃 ( 上 ) 编 者 按 : 时 值 学 校 60 华 诞 之 际, 全 校 师 生 都 在 努 力 为 学 校 的 历 史 添 光 加 彩 校 学 术 委 员 会 以 本 刊 为 窗 口, 特 开 辟 迎 校 庆 院 系 学 术 成 果 荟 萃 专 栏, 通 过 一 个 侧 面 来 展 示 我 校 60 年 来 的 学 术 历 程 这 也 是 校 庆 的 一 个 理 由 有 为 社 会 为 人 类 文 明 与 科 技 进 步 作 出 的 贡 献, 有 值 得 骄 傲 的 历 史, 有 可 以 传 承 的 精 神 ; 同 时, 也 是 校 学 术 委 员 会 为 了 更 好 地 营 造 教 授 治 学 的 良 好 氛 围, 增 强 学 术 凝 聚 力, 践 行 学 术 章 程 中 规 定 的 以 推 动 学 术 进 步 为 宗 旨, 倡 导 师 生 不 断 追 求 学 术 创 新, 坚 守 学 术 责 任, 恪 守 学 术 道 德, 维 护 学 术 声 誉 ; 服 务 于 学 校 的 发 展 大 局 的 一 种 职 责 与 权 利 本 刊 将 陆 续 刊 登 部 分 院 系 60 年 来 ( 重 点 近 五 年 ), 在 学 术 方 面 ( 包 括 学 科 建 设 优 良 学 风 人 才 培 养 ) 所 取 得 的 成 就 经 验 特 色 和 亮 点, 采 取 院 长 访 谈 和 料 汇 编 的 形 式 展 示 出 来 在 此, 特 别 感 谢 生 命 科 学 与 技 术 学 院 计 算 机 科 学 与 技 术 学 院 土 木 学 院 物 理 学 院 医 药 卫 生 管 理 学 院 教 育 科 学 研 究 院 人 文 学 院 的 领 导 和 有 关 老 师 在 百 忙 中 接 受 学 生 记 者 的 采 访, 感 谢 大 家 一 如 既 往 的 关 心 与 支 持! 生 命 的 进 化 与 延 伸 生 命 科 学 与 技 术 学 院 32 年 的 学 术 成 长 见 证 记 者 华 进 2011 年 3 月 7 日, 国 际 著 名 学 术 期 刊 自 然 遗 传 在 线 发 表 了 我 校 人 类 基 因 研 究 中 心 王 擎 教 授 等 的 研 究 论 文, 他 们 运 用 全 基 因 组 关 联 分 析 方 法, 首 次 在 中 国 汉 族 人 群 中 发 现 了 与 冠 心 病 发 病 相 关 的 易 感 基 因 位 点 博 士 生 汪 樊 徐 承 启 亦 是 该 论 文 的 第 一 作 者 2012 年 2 月 13 日, 自 然 遗 传 在 线 发 表 刘 靖 宇 教 授 等 的 论 文 SLC20A2 基 因 突 变 导 致 家 族 性 特 发 性 基 底 节 钙 化 与 磷 稳 态 相 关 博 士 生 王 程 李 雨 雷 分 别 为 并 列 第 一 作 者 2012 年 4 月 10 日, 自 然 通 讯 在 线 发 表 吴 政 星 教 授 徐 涛 教 授 等 的 论 文 感 觉 信 号 调 控 线 虫 进 食 行 为 的 一 个 中 枢 交 互 抑 制 神 经 回 路 的 解 析 本 科 生 李 屹 东 和 易 雅 岚 因 参 与 并 完 成 了 部 分 行 为 学 实 验 研 究, 亦 被 列 为 共 同 贡 献 作 者 在 风 景 秀 丽 的 马 鞍 山 麓, 有 一 方 卧 虎 藏 龙 之 地, 一 批 批 全 球 顶 尖 级 人 才 不 断 加 盟, 又 有 一 批 批 青 年 才 俊 脱 颖 而 出, 他 们 脚 踏 实 地 努 力 创 新, 他 们 意 气 风 发 踌 躇 满 志, 取 得 一 个 个 显 著 成 绩 这 就 是 华 中 科 技 大 学 生 命 科 学 与 技 术 学 院 ( 以 下 简 称 生 命 学 院 ) 人 才 之 于 学 院 : 血 液 之 于 生 命 近 5 年,16 个 国 家,40 位 留 学 回 国 人 员, 年 龄 最 小 的 29 岁, 平 均 年 龄 38 岁 当 这 一 连 串 的 数 据 与 生 命 学 院 画 上 等 号 时, 其 学 科 建 设 不 20

25 院 系 学 术 成 果 荟 萃 ( 上 ) 断 实 现 新 突 破 科 研 经 费 逐 年 递 增 平 台 建 设 初 具 规 模 的 缘 由 也 就 不 言 自 明 了 这 是 中 国 科 学 报 ( 原 科 学 时 报 )2010 年 10 月 对 生 命 学 院 实 现 跨 越 式 发 展 的 深 度 解 读 然 而, 要 达 到 这 样 的 师 资 规 模 实 属 不 易 1999 年, 生 命 科 学 与 技 术 学 院 在 原 有 学 科 班 子 整 合 的 基 础 上 正 式 成 立 成 立 之 初 的 生 命 学 院, 基 础 差, 师 资 力 量 弱, 以 徐 辉 碧 耿 建 萍 为 中 心 的 首 届 领 导 班 子 充 分 预 见 到 : 要 把 生 命 学 科 建 设 成 国 内 一 流 学 科, 关 键 在 人 才 学 院 跨 越 式 发 展 的 秘 诀 就 是 人 才, 就 如 血 液 之 于 生 命 的 意 义, 有 了 人 才, 学 院 的 生 命 就 一 定 能 焕 发 出 勃 勃 生 机 该 院 党 总 支 书 记 耿 建 萍 对 于 人 才 的 重 要 性 深 有 体 会 在 分 析 了 国 内 生 命 学 科 面 临 的 机 遇 和 挑 战 后, 学 院 很 快 确 立 了 自 己 的 定 位 : 依 托 学 校 的 工 科 医 科 优 势 学 科, 将 生 命 学 科 与 工 科 医 科 等 进 行 交 叉 融 合, 并 以 新 引 进 的 长 江 学 者 特 聘 教 授 骆 清 铭 徐 涛 为 学 术 带 头 人, 全 力 建 设 生 物 医 学 工 程 生 物 物 理 学 两 个 重 点 学 科 短 短 几 年 时 间, 人 才 的 关 键 作 用 很 快 彰 显,2007 年, 生 物 医 学 工 程 获 批 国 家 一 级 重 点 学 科, 生 物 物 理 学 获 批 国 家 二 级 重 点 学 科 之 后, 生 命 学 院 继 续 不 断 通 过 各 种 方 式 招 募 顶 尖 级 人 才 2008 年, 国 际 著 名 心 血 管 专 家 长 江 学 者 讲 座 教 授 王 擎 成 功 竞 聘 华 中 大 生 命 学 院 院 长 成 为 华 中 大 首 位 面 向 全 球 招 聘 的 院 长 同 年, 王 擎 入 选 国 家 首 批 千 人 计 划 2010 年, 该 院 又 新 引 进 千 人 计 划 入 选 者 汪 宁 在 引 进 人 才 的 同 时, 学 院 也 苦 练 内 功, 其 造 血 能 力 不 断 增 强, 截 至 2012 年, 该 学 院 已 具 备 相 当 坚 实 的 人 才 基 础 : 先 后 有 2 人 入 选 千 人 计 划,1 人 入 选 国 家 级 新 世 纪 百 千 万 人 才 工 程,7 人 成 为 长 江 学 者 特 聘 教 授 和 讲 座 教 授,4 人 获 国 家 杰 出 青 年 基 金, 16 人 成 为 教 育 部 跨 ( 新 ) 世 纪 优 秀 人 才, 获 批 2 个 教 育 部 创 新 团 队,1 个 国 家 自 然 科 学 基 金 创 新 研 究 群 体,1 个 国 家 级 教 学 团 队 血 液 的 滋 养 促 动 了 生 命 的 进 化 近 年 来, 学 术 交 流 生 命 学 院 不 断 谱 写 辉 煌 : 拥 有 2 个 国 家 人 才 培 养 基 地 1 个 国 家 工 程 技 术 研 究 中 心 3 个 国 家 级 科 研 平 台 4 个 省 部 级 重 点 实 验 室 和 一 批 创 新 研 究 中 心 ; 先 后 承 担 了 一 批 国 家 863 计 划 973 计 划 国 家 自 然 科 学 基 金 和 国 家 科 技 支 撑 ( 攻 关 ) 计 划 等 重 大 和 重 点 项 目 学 子 之 于 学 院 : 细 胞 之 于 生 命 十 年 树 木, 百 年 树 人 生 命 的 活 力 与 延 伸 在 于 细 胞 可 持 续 性 的 健 康 成 长 在 刚 刚 过 去 的 一 年 多 时 间 里, 生 命 学 院 的 人 才 培 养 捷 报 频 传 : 2010 年 7 月, 谢 庆 国 教 授 指 导 的 5 名 研 究 生 在 国 际 电 气 与 电 子 工 程 师 协 会 核 科 学 与 医 学 影 像 年 会 (IEEE NSS-MIC) 上 获 得 IEEE NPSS 新 人 奖 ; 2010 年 9 月, 王 擎 教 授 带 领 的 研 究 团 队 发 现 一 个 新 的 心 房 颤 动 致 病 基 因, 研 究 成 果 已 发 表 于 国 际 生 命 科 学 学 术 杂 志 BBRC, 该 基 因 也 是 首 个 由 该 院 硕 士 研 究 生 在 导 师 指 导 下 独 立 研 究 发 现 的 疾 病 致 病 基 因 ; 2011 年 9 月,2008 级 本 科 生 刘 祥 获 全 国 大 学 生 电 子 设 计 竞 赛 一 等 奖, 该 竞 赛 是 全 国 影 响 力 最 大 参 与 高 校 及 学 生 人 数 最 多 的 大 学 生 学 科 竞 赛 之 一 ; 2011 年 10 月, 刘 云 副 教 授 指 导 的 本 科 生 作 品 基 于 溶 剂 工 程 的 脂 肪 酶 构 效 关 系 与 酶 法 制 备 生 物 柴 油 新 技 术 获 第 十 二 届 挑 战 杯 全 国 大 学 生 课 外 学 术 科 技 作 品 竞 赛 二 等 奖 ; 2011 年 11 月, 苏 莉 教 授 刘 剑 峰 教 授 指 导 的 博 士 生 张 宗 勇 在 第 17 届 国 际 生 物 物 理 大 会 上 做 口 头 报 告 Active Rap1 stabilizes GABAB receptor cell surface expression by directly interaction with GB1 subunit 国 际 生 物 物 理 大 会 是 全 球 生 物 物 理 科 学 领 域 最 具 影 响 力 最 大 规 模 的 学 术 盛 会 生 命 学 院 三 十 余 年 薪 火 相 传, 近 万 学 子 在 此 ( 下 转 第 27 页 ) 21

26 学 术 交 流 院 系 学 术 成 果 荟 萃 ( 上 ) 让 创 新 成 为 一 种 习 惯 计 算 机 科 学 与 技 术 学 院 的 创 新 之 路 记 者 华 进 在 香 樟 葱 茏 的 华 中 科 技 大 学 主 校 区, 从 正 大 门 往 校 内 一 眼 望 去, 计 算 机 科 学 与 技 术 学 院 ( 以 下 简 称 计 算 机 学 院 ) 赫 然 在 目, 其 地 理 位 置 的 优 越 性 充 满 了 探 索 与 创 新 的 隐 喻 三 十 多 年 来, 计 算 机 学 科 历 经 应 时 筹 建 积 极 探 索 大 胆 创 新 的 发 展 历 程, 目 前, 而 立 之 年 的 计 算 机 学 科 已 建 设 成 为 我 国 计 算 机 科 学 与 技 术 领 域 人 才 培 养 和 科 学 研 究 的 一 个 重 要 基 地, 在 制 度 创 新 科 研 创 新 教 育 创 新 等 方 面 进 行 了 积 极 的 探 索 与 实 践, 并 取 得 许 多 重 要 成 果 一 制 度 创 新 : 建 立 优 良 体 制 2011 年 7 月, 计 算 机 学 院 基 层 学 术 组 织 体 制 改 革 正 式 启 动 基 层 学 术 组 织 体 制 改 革 后, 实 行 院 管 教 学, 所 管 科 研 的 管 理 运 行 机 制, 为 学 院 长 远 发 展 奠 定 了 良 好 的 体 制 基 础 基 层 学 术 组 织 体 制 改 革 是 计 算 机 学 院 探 索 制 度 创 新 的 又 一 重 大 举 措 近 年 来, 计 算 机 学 院 始 终 坚 持 将 国 家 科 技 发 展 的 大 趋 势 与 学 院 发 展 的 切 实 需 要 相 结 合, 进 行 了 一 系 列 的 制 度 创 新, 致 力 于 为 学 院 整 体 发 展 和 教 师 个 人 发 展 提 供 优 良 的 体 制 保 障 : 2008 年, 以 学 校 第 二 轮 教 师 聘 期 聘 任 为 契 机, 在 全 院 推 行 团 队 聘 任, 以 期 整 合 力 量, 凝 炼 方 向, 扶 持 青 年 教 师, 消 除 学 术 游 离, 探 索 可 持 续 发 展 的 学 术 团 队 组 织 形 式 2010 年, 在 新 教 师 中 开 始 实 行 非 升 即 走, 执 行 两 个 聘 期 的 严 格 考 核 制 度, 以 形 成 有 效 的 人 才 选 拔 和 流 动 机 制, 一 方 面 为 学 院 长 远 发 展 严 格 遴 选 优 秀 人 才, 另 一 方 面 打 破 在 校 人 员 难 以 流 动 的 传 统 观 念 2011 年, 改 变 过 去 年 度 考 核 重 工 作 量, 聘 期 考 核 重 业 绩 的 考 核 办 法, 在 年 度 考 核 中 即 实 行 业 绩 主 导, 以 此 决 定 教 师 的 津 贴 分 配, 形 成 了 旗 帜 鲜 明 的 政 策 导 向 2011 年, 开 始 实 行 对 高 水 平 学 术 论 文 进 行 单 项 奖 励 的 政 策, 如 1 篇 A 类 论 文 奖 励 5 千,1 篇 TOP 会 议 论 文 奖 励 2 万, 大 力 度 强 化 了 学 术 成 果 上 质 量 上 水 平 的 激 励 措 施 在 一 系 列 制 度 的 激 励 和 保 证 下, 近 年 来, 计 算 机 学 院 先 后 承 担 973 首 席 科 学 家 项 目 3 项, 承 担 了 863 计 划 重 大 项 目 ( 总 体 专 家 组 组 长 单 位 ) 国 家 支 撑 计 划 项 目 国 家 重 大 专 项 国 家 自 然 科 学 基 金 重 点 项 目 重 大 研 究 计 划 等 一 批 国 家 级 重 大 项 目 获 得 国 家 科 技 进 步 二 等 奖 1 项, 省 部 级 科 技 成 果 奖 5 项, 授 权 国 家 发 明 专 利 100 余 项 二 科 研 创 新 : 形 成 优 势 方 向 2010 年 10 月 22 日, 在 武 汉 光 电 国 家 实 验 室 ( 筹 ), 国 务 院 总 理 温 家 宝 来 到 一 台 高 清 三 维 立 体 视 盘 播 放 机 (3D-NVD) 前, 计 算 机 学 院 谢 长 生 教 授 向 他 介 绍 了 成 果 的 研 发 情 况, 温 总 理 戴 上 立 体 眼 镜, 仔 细 观 看 立 体 视 频 节 目, 称 赞 效 果 很 好 当 听 说 这 项 技 术 拥 有 自 主 知 识 产 权 时, 他 连 声 说 好 3D-NVD 的 非 同 寻 常 在 于, 它 的 诞 生 不 仅 是 技 术 上 的 改 进 与 完 善, 而 是 在 自 主 知 识 产 权 上 实 现 了 由 中 国 制 造 到 中 国 创 造 的 质 的 飞 跃, 它 是 计 算 机 学 院 信 息 存 储 技 术 与 系 统 方 向 代 表 性 研 究 成 果 之 一 22

27 院 系 学 术 成 果 荟 萃 ( 上 ) 多 年 来, 计 算 机 学 院 坚 持 科 研 创 新, 以 科 研 创 新 带 动 学 科 发 展, 形 成 了 信 息 存 储 技 术 与 系 统 并 行 分 布 式 计 算 医 学 图 像 处 理 组 合 优 化 与 应 用 等 优 势 学 科 方 向 信 息 存 储 技 术 与 系 统 方 向 拥 有 教 育 部 创 新 团 队, 在 冯 丹 教 授 谢 长 生 教 授 带 领 下, 近 年 来 在 超 大 规 模 存 储 系 统 网 络 存 储 系 统 云 存 储 等 方 面 进 行 了 深 入 研 究, 取 得 了 一 批 创 新 性 成 果 并 行 分 布 式 计 算 方 向 同 样 拥 有 教 育 部 创 新 团 队, 在 金 海 教 授 带 领 下, 在 计 算 系 统 虚 拟 化 集 群 计 算 网 格 计 算 和 对 等 计 算 等 领 域 取 得 了 一 系 列 研 究 成 果 特 别 是 在 网 格 计 算 方 面 开 发 了 全 球 首 个 基 于 WSRF 的 具 有 自 主 知 识 产 权 的 网 格 中 间 件 CGSP, 构 建 了 全 球 最 大 的 基 于 高 校 资 源 的 网 格 环 境 中 国 教 育 科 研 网 格 ChinaGrid 医 学 图 像 处 理 方 向 在 宋 恩 民 教 授 的 带 领 下, 在 学 科 交 叉 的 研 究 领 域 进 行 了 深 入 的 探 索 并 取 得 了 可 喜 成 果 其 中, 自 主 研 发 的 肺 癌 放 疗 肿 块 运 动 补 偿 系 统, 能 解 决 肺 癌 放 疗 过 程 中 因 病 人 呼 吸 导 致 的 肿 块 运 动 使 得 放 射 线 不 能 很 好 地 聚 焦 在 肺 部 癌 块 上 的 问 题 临 床 专 家 认 为, 这 个 系 统 能 够 减 少 放 疗 病 人 所 需 的 放 疗 疗 程, 有 很 大 的 应 用 前 景 该 系 统 已 经 获 得 了 发 明 专 利, 并 在 第 40 届 日 内 瓦 国 际 发 明 博 览 会 上 获 得 银 奖 组 合 优 化 与 应 用 方 向, 黄 文 奇 教 授 在 国 际 上 首 次 提 出 了 求 解 NP 难 度 问 题 的 拟 物 拟 人 方 法, 依 拟 物 拟 人 的 哲 学 与 技 术, 为 五 个 典 型 的 NP 难 度 问 题 得 出 了 具 有 当 时 最 高 性 能 指 标 的 求 解 算 法, 这 五 大 问 题 是 Packing 问 题 Scheduling 问 题 Covering 问 题 蛋 白 质 折 叠 问 题 与 SAT 问 题 他 的 研 究 成 果 获 得 了 第 三 届 SAT 问 题 快 速 算 法 国 际 竞 赛 第 一 名 以 优 势 方 向 为 带 动,2010 年 9 月, 我 校 计 算 机 学 科 首 次 进 入 ESI 世 界 一 流 学 科 排 名 截 至 今 年 5 月, 这 个 排 名 又 上 升 了 75 个 位 次 三 教 育 创 新 : 培 养 优 秀 人 才 2010 年 6 月 1 日 上 午, 计 算 机 学 院 首 位 按 学 术 交 流 照 双 博 士 学 位 培 养 的 博 士 生 何 强 顺 利 通 过 我 校 博 士 学 位 论 文 答 辩, 此 前, 他 已 于 2009 年 9 月 获 得 澳 大 利 亚 斯 文 本 科 技 大 学 工 学 博 士 学 位 计 算 机 学 院 始 终 坚 持 教 育 创 新, 在 国 际 化 视 野 下 培 养 研 究 生 学 院 与 日 本 会 津 大 学 澳 大 利 亚 斯 文 本 科 技 大 学 等 知 名 高 校 签 订 双 博 士 培 养 协 议, 近 10 名 学 生 已 经 按 照 协 议 前 往 上 述 学 校 学 习 此 外, 坚 持 选 送 优 秀 学 生 赴 美 国 新 加 坡 澳 大 利 亚 香 港 等 国 家 和 地 区 的 知 名 高 校 以 及 微 软 IBM 英 特 尔 等 知 名 IT 企 业 访 问, 或 者 支 持 学 生 出 国 参 加 高 水 平 国 际 会 议 等 近 年 毕 业 的 研 究 生 中, 已 经 有 1 人 获 得 中 国 计 算 机 学 会 优 秀 博 士 学 位 论 文 奖,2 人 获 得 中 国 计 算 机 协 会 优 秀 博 士 学 位 论 文 提 名 奖,11 人 获 得 湖 北 省 优 秀 博 士 学 位 论 文 奖 在 本 科 生 培 养 方 面,2010 年 开 始, 相 继 开 办 ACM 班 卓 越 工 程 师 班 物 联 网 新 专 业, 分 别 培 养 学 术 型 人 才 工 程 型 人 才 复 合 型 人 才, 为 实 行 创 新 教 育, 培 养 优 秀 人 才 和 特 色 人 才 搭 建 了 基 础 平 台 此 外, 高 度 重 视 大 学 生 科 技 创 新 活 动 2009 年, 学 院 ACM 团 队 在 第 34 届 国 家 大 学 生 程 序 设 计 竞 赛 全 球 总 决 赛 中 获 得 第 20 名, 是 武 汉 地 区 高 校 在 此 赛 事 中 的 最 好 成 绩 2010 年, 获 得 全 国 信 息 安 全 竞 赛 一 等 奖, 为 我 校 第 一 次 获 得 此 奖 项 2011 年, 在 第 二 届 国 信 蓝 点 杯 全 国 软 件 专 业 人 才 设 计 与 开 发 大 赛 中 获 得 特 等 奖 1 项, 一 等 奖 3 项, 二 等 奖 3 项, 三 等 奖 1 项, 为 我 校 赢 得 此 次 大 赛 30 所 优 胜 学 校 的 榜 首 位 置 回 首 学 院 三 十 余 年 的 发 展 过 程, 它 无 时 无 刻 不 在 践 行 着 培 养 一 流 人 才, 建 设 一 流 学 科 的 发 展 目 标, 在 这 里, 创 新 就 是 它 的 核 心 动 力, 创 新 就 是 它 的 行 为 方 式, 或 者, 更 为 直 接 地 说, 创 新 就 是 它 的 习 惯 ( 感 谢 计 算 机 学 院 赵 娜 老 师 的 审 阅 与 修 改 ) 23

28 学 术 交 流 院 系 学 术 成 果 荟 萃 ( 上 ) 风 华 土 木 三 十 而 立 土 木 学 院 院 长 朱 宏 平 教 授 畅 谈 学 院 学 术 成 果 记 者 万 紫 千 胡 倩 榕 李 婳 婳 在 过 去 的 五 年 中, 我 校 的 土 木 工 程 与 力 学 学 院 取 得 了 长 足 的 进 步 力 学 土 木 工 程 学 科 力 争 整 体 进 全 国 前 15 名, 确 立 了 建 成 1 个 国 家 重 点 学 科 的 总 目 标 土 木 学 院 院 长 朱 宏 平 教 授 认 为, 我 们 学 校 拥 有 历 史 比 较 悠 久 的 学 院 ( 如 机 械 系 ), 它 们 是 国 内 首 批 成 立 的, 是 我 校 最 原 始 的 一 部 分, 也 是 最 有 基 础 的 一 部 分, 技 术 水 平 也 属 于 国 内 顶 级 水 平 ; 但 是 土 木 学 院 的 历 史 并 不 长, 今 年 是 土 木 学 院 成 立 30 周 年 我 们 学 院 相 比 国 内 其 他 高 校, 成 立 的 时 间 属 于 比 较 晚 的, 可 以 说 当 我 们 成 立 时, 这 个 专 业 在 国 内 的 布 局 已 经 形 成 了 这 一 背 景 使 得 我 们 学 院 的 发 展 更 加 具 有 挑 战 性 虽 然 面 临 很 大 的 困 难, 但 是 土 木 学 院 在 三 十 年 的 历 程 中, 尤 其 是 近 五 年 来 取 得 了 很 大 的 成 果 在 学 科 发 展 方 面, 学 院 提 出 了 每 个 二 级 学 科 均 有 1-2 个 学 科 方 向 达 到 国 内 领 先 水 平 的 目 标, 如 今 已 形 成 10 个 左 右 的 研 究 团 队, 其 研 究 成 果 达 到 国 际 先 进 国 内 领 先 水 平 在 师 资 队 伍 的 培 养 方 面, 学 院 教 师 中 博 士 学 位 人 数 达 到 了 65%, 初 步 形 成 8 个 具 有 突 出 特 点 的 研 究 团 队, 教 师 所 获 得 荣 誉 有 : 教 学 名 师 1 名 长 江 学 者 讲 座 教 授 1 名 国 家 杰 出 国 家 人 才 基 金 获 得 者 1 人, 教 育 部 优 秀 教 师 计 划 获 得 者 3 人 对 此, 朱 宏 平 坦 言, 学 院 在 这 方 面 是 花 费 了 很 多 心 血 的 我 们 聘 用 一 个 青 年 教 师, 都 要 有 老 教 授 的 支 持, 使 得 他 进 来 以 后 有 人 带 领 和 指 导, 并 且 要 保 证 他 能 进 入 一 个 科 研 团 队, 和 其 他 老 师 一 起 合 作 学 习 朱 宏 平 和 自 己 学 院 的 老 师 都 非 常 熟 悉 我 会 经 常 和 老 师 进 行 交 流 沟 通, 对 于 青 年 教 师, 我 的 政 策 是 进 来 后 前 三 年 不 考 核, 让 其 自 由 发 展, 给 足 空 间 此 外, 我 们 对 青 年 教 师 会 给 予 一 定 的 经 费 支 持 在 实 验 室 的 建 设 方 面, 控 制 结 构 工 程 结 构 计 算 与 仿 真 技 术 被 评 为 成 湖 北 省 重 点 实 验 室, 建 成 了 2 个 湖 北 省 实 验 教 学 示 范 中 心 在 科 研 方 面, 科 研 经 费 由 2006 年 的 1600 万 增 长 至 2011 年 的 4500 万, 年 增 长 率 35%, 24

29 院 系 学 术 成 果 荟 萃 ( 上 ) 远 远 超 过 了 计 划 的 增 长 率 10% 15%; 学 院 还 获 得 了 1 项 十 一 五 科 技 支 撑 计 划 ( 国 家 拨 款 3000 万 ),1 项 国 家 杰 出 青 年 基 金,1 项 国 家 科 技 进 步 二 等 奖 ( 参 与 ) 部 级 科 技 奖 励 一 等 奖 7 项 (5 项 为 第 一 完 成 单 位 ); 参 与 了 1 项 国 家 自 然 科 学 基 金 重 点 项 目, 保 持 每 年 参 与 国 家 自 然 科 学 基 金 面 上 项 目 863 国 防 项 目 10 项 以 上, 参 加 港 珠 澳 大 桥 武 汉 轨 道 交 通 昆 明 新 机 场 建 设 武 汉 国 际 博 览 中 心 等 重 大 工 程 建 设 SCI 论 文 数 量 每 年 超 过 50 篇,EI 和 ISTP 论 文 数 量 超 过 100 篇 我 们 学 院 在 国 内 的 排 名 最 开 始 是 两 百 多 名, 但 是 现 在 已 经 进 入 了 全 国 前 二 十 朱 宏 平 肯 定 了 学 院 的 进 步, 但 也 指 出, 我 校 土 木 学 院 在 和 排 名 前 十 的 学 校 相 比 依 然 存 在 很 大 的 差 距, 主 要 体 现 在 学 科 建 设 上 在 学 生 的 教 育 方 面, 学 院 实 现 了 部 分 重 要 的 学 科 基 础 课 和 专 业 核 心 课 采 用 双 语 ( 全 英 语 ) 教 学 与 开 放 式 创 新 型 实 验 教 学 ; 每 年 完 成 1~2 项 教 学 改 革 项 目 出 版 2~3 本 具 有 较 大 影 响 力 的 教 材 ; 疲 劳 与 断 裂 课 程 与 工 程 力 学 课 程 被 评 为 国 家 级 精 品 课 程, 另 有 5 门 课 程 被 评 为 湖 北 省 精 品 课 程 ; 形 成 了 1 个 国 家 品 牌 专 业 1 个 湖 北 省 特 色 专 业 1 个 国 家 级 教 学 团 队, 并 获 得 了 湖 北 省 教 学 成 果 一 等 奖 谈 到 土 木 学 院 的 学 生, 朱 院 长 肯 定 道 : 我 们 的 很 多 学 生 还 是 很 优 秀 出 色 的, 学 习 也 很 积 极 主 动 如 研 究 生 会 的 学 生 自 主 举 办 土 木 学 院 学 术 年 会 进 行 学 生 间 的 交 流, 还 有 院 学 生 会 组 织 的 土 木 大 讲 堂 以 拓 展 视 野 特 别 是 后 者, 大 多 是 学 生 主 动 联 系 一 些 学 科 专 家 并 邀 请 他 们 来 我 校 进 行 演 讲, 两 年 前 2 3 名 学 生 主 动 赴 同 济 大 学 土 木 工 程 学 院 拜 访 了 6 位 院 士, 并 成 功 邀 请 了 3 位 院 士 来 我 校 进 行 学 术 演 讲 而 土 木 卓 越 班 更 是 体 现 了 土 木 学 生 的 强 烈 学 习 意 愿 与 对 自 身 的 高 标 准 严 要 求 朱 院 长 介 绍 道 该 班 是 响 应 教 育 部 培 养 卓 越 工 程 师 的 号 召 由 同 学 们 自 愿 报 名 选 拔 产 生 的, 并 且 实 行 淘 汰 制, 学 术 交 流 每 年 会 淘 汰 几 名 班 中 后 进 的 学 生 但 与 此 同 时, 卓 越 班 会 为 学 生 配 置 最 优 秀 的 师 资, 尤 其 是 在 实 践 环 节 投 入 很 多, 给 学 生 提 供 了 更 多 亲 手 实 验 的 机 会 土 木 学 院 作 为 一 个 与 实 际 生 产 操 作 联 系 紧 密 的 学 院, 常 常 会 邀 请 工 程 实 践 单 位 的 专 业 技 术 人 员 给 学 生 们 授 课 他 们 通 常 是 工 程 一 线 的 总 工 高 级 工 程 师, 能 给 我 们 的 学 生 传 授 经 验, 反 响 颇 好 另 外 在 实 习 方 面, 土 木 学 院 建 立 了 十 几 家 固 定 的 实 习 单 位 伙 伴, 依 照 学 生 不 同 的 学 习 阶 段 与 程 度 安 排 学 生 进 行 实 习, 有 时 甚 至 能 深 入 施 工 项 目 的 一 线 还 有 体 现 学 生 四 年 学 习 成 果 的 毕 业 设 计, 由 教 研 室 统 一 组 织, 主 要 由 指 导 教 师 指 导, 结 合 实 际 工 程 进 行 这 些 与 实 际 应 用 紧 密 结 合 的 教 学 方 法, 充 分 锻 炼 了 土 木 学 子 的 实 际 操 作 能 力 除 了 学 术 方 面, 土 木 学 子 还 十 分 多 才 多 艺, 每 年 其 主 办 的 追 日 文 化 节 受 到 全 校 师 生 的 关 注 与 好 评 游 园 会 篮 球 赛 晨 跑 十 大 歌 手 大 赛 诗 歌 朗 诵 比 赛... 这 些 丰 富 的 活 动 给 土 木 学 子 展 示 自 身 的 机 会, 使 他 们 全 方 位 发 展 正 是 由 于 这 种 优 良 的 环 境 再 加 上 自 身 努 力, 土 木 学 院 的 学 生 毕 业 后 就 业 形 势 良 好, 而 且 往 往 就 职 于 国 营 大 企 业 设 计 研 究 院 等 总 结 土 木 学 院 三 十 年 的 发 展 成 果, 朱 宏 平 认 为 这 些 成 就 的 取 得 首 先 得 益 于 学 校 大 的 环 境, 华 中 科 技 大 学 的 整 个 层 次 比 较 高, 而 我 校 又 是 以 工 科 为 主 的 学 校, 能 够 进 入 我 校 的 老 师 和 学 生 也 是 足 够 优 秀 的, 这 一 大 的 环 境 使 得 我 们 学 院 有 一 个 比 较 好 的 发 展 平 台 另 外, 老 师 和 同 学 们 的 努 力 也 是 必 不 可 少 的 对 于 以 后 的 展 望, 朱 宏 平 希 望 在 近 十 年 的 时 间 能 够 保 持 学 院 的 排 名 在 十 到 十 五 名 三 十 年 土 木 学 院 的 发 展, 使 得 目 前 湖 北 省 土 建 行 业 领 头 人 物 中, 常 见 土 木 学 院 的 杰 出 校 友, 朱 宏 平 认 为 这 也 正 体 现 了 学 院 实 力 的 提 升 朱 院 长 骄 傲 地 笑 道 : 而 且 我 相 信 随 着 学 院 的 持 续 发 展, 培 养 出 的 人 才 会 越 来 越 多 25

30 学 术 交 流 院 系 学 术 成 果 荟 萃 ( 上 ) 物 理 学 院 : 探 物 穷 理, 自 强 不 息 记 者 华 进 打 开 物 理 学 院 的 门 户 网 站, 在 一 片 蓝 色 浩 瀚 宇 宙 的 背 景 衬 托 下, 梦 想 从 这 里 起 步 : 致 力 于 打 造 培 养 科 学 家 的 摇 篮 的 标 语 昭 示 着 物 理 学 院 的 教 育 理 想 和 美 好 未 来 2008 年 成 立 的 物 理 学 院 是 从 原 华 中 工 学 院 基 础 物 理 教 研 室 发 展 而 来 (1983 年 成 立 物 理 系 ) 学 院 现 已 发 展 成 为 具 有 多 个 特 色 突 出 的 学 科 研 究 方 向, 在 国 内 外 有 一 定 影 响 的 物 理 学 院 探 物 穷 理 创 新, 自 信 自 强 争 先 是 学 院 的 院 训, 也 是 学 院 成 立 近 三 十 年 来 发 展 历 程 的 真 实 体 现 师 者 : 探 物 穷 理 之 先 行 者 多 年 来, 物 理 学 院 充 分 利 用 各 种 渠 道 引 进 人 才, 师 资 队 伍 不 断 壮 大 现 有 专 任 教 师 101 人, 其 中 教 授 36 人, 副 教 授 31 人 教 师 中 拥 有 中 科 院 院 士 2 人 ( 含 双 聘 院 士 1 人 ),2 人 次 被 聘 为 973 项 目 首 席 科 学 家,3 人 获 长 江 学 者 特 聘 教 授,4 人 为 国 家 杰 出 青 年 基 金 获 得 者,1 人 入 选 中 科 院 百 人 计 划,3 人 入 选 国 家 百 千 万 人 才 工 程 第 一 层 次 计 划,8 人 入 选 教 育 部 新 世 纪 / 跨 世 纪 优 秀 人 才 培 养 计 划,2 人 获 全 国 百 篇 优 秀 博 士 学 位 论 文 指 导 教 师 称 号,1 人 获 国 家 教 学 名 师 称 号 ; 引 力 实 验 与 理 论 研 究 团 队 获 国 家 自 然 科 学 基 金 委 创 新 研 究 群 体 称 号 ; 超 快 光 学 团 队 获 教 育 部 创 新 团 队 称 号 一 直 以 来, 学 院 提 出 要 不 断 凝 练 学 科 方 向 汇 聚 学 科 人 才 整 合 研 究 队 伍, 进 行 学 科 点 布 局, 以 实 现 学 科 建 设 的 可 持 续 性 发 展 通 过 大 家 的 艰 苦 奋 斗, 学 院 学 科 水 平 逐 渐 提 高 学 院 目 前 拥 有 物 理 学 一 级 学 科 博 士 后 流 动 站 ; 物 理 学 一 级 学 科 博 士 及 硕 士 学 位 授 予 权 ( 其 中 含 理 论 物 理 光 学 凝 聚 态 物 理 等 离 子 体 物 理 无 线 电 物 理 原 子 分 子 物 理 精 密 测 量 物 理 和 材 料 物 理 与 化 学 等 多 个 二 级 学 科 博 士 点 ) 物 理 学 为 湖 北 省 一 级 重 点 学 科 学 院 现 有 引 力 与 量 子 物 理 湖 北 省 重 点 实 验 室 ; 科 技 部 引 力 与 固 体 潮 观 测 台 站 ; 基 本 物 理 量 测 量 教 育 部 重 点 实 验 室 和 重 力 导 航 教 育 部 重 点 实 验 室 (B 类 ), 并 参 与 武 汉 光 电 国 家 实 验 室 ( 筹 ) 脉 冲 强 磁 场 实 验 装 置 和 磁 约 束 核 聚 变 (ITRE) 计 划 平 台 的 建 设 结 合 物 理 探 物 穷 理 的 学 科 特 色, 学 院 注 重 将 前 沿 基 础 研 究 与 国 家 重 大 战 略 需 求 相 结 合, 通 过 着 力 建 设 科 研 团 队 来 进 一 步 推 动 科 学 研 究 的 发 展 近 三 年 来,11 个 科 研 团 队 共 承 担 科 技 部 973 计 划 863 计 划 国 家 自 然 科 学 基 金 委 项 目 等 国 家 级 项 目 70 余 项, 有 10 多 项 科 技 成 果 获 得 奖 励, 其 中 国 家 级 奖 1 项, 省 部 级 奖 15 项 ; 出 版 专 著 译 著 和 教 材 近 20 部 近 五 年 共 发 表 SCI 论 文 800 余 篇, 到 账 科 研 经 费 超 过 7000 万 元 学 子 : 探 物 穷 理 之 追 随 者 学 院 成 立 以 来, 确 立 了 打 造 培 养 科 学 家 摇 篮 这 一 人 才 培 养 目 标, 办 有 应 用 物 理 学 物 理 学 两 个 本 科 专 业 和 启 明 学 院 基 础 学 科 物 理 学 实 验 班, 致 力 于 培 养 专 业 基 础 宽 厚 扎 实 综 合 素 质 优 秀 适 合 在 物 理 学 及 其 交 叉 学 科 等 领 域 从 事 科 26