臺北市政府教育局102年○月○日北市教特字第○○○○○○號函核備
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1 教育部國民及學前教育署 104 年 5 月 1 日臺教國署原字第 號函核備 國立新竹高級中學 104 學年度 學術性向資賦優異 數理暨語文類 學生 入班鑑定安置計畫 地址 : 新竹市學府路 36 號電話 :( 03) 轉 傳真 :(03) 網址 : 國立新竹高級中學編印
2 國立新竹高級中學 104 學年度學術性向資賦優異 數理暨語文類 學生入班鑑定安置重要工作日程表 工作日期星期工作項目及進度主辦單位備註 104 年 5 月 1 日五 上網公告鑑定安置計畫及報 名表 教務處 1. 各入學管道學生報到 104 年 7 月 6 日一 2. 受理報名工作 (11:00-16:00) 教務處 報名地點 : 本校演藝廳 3. 辦理申請鑑定資格初審 104 年 7 月 8 日上午三 提報申請管道二鑑定報名資格至教育部鑑輔會進行綜合研判 教務處 教育部鑑輔會 104 年 7 月 9 日四公布管道二鑑定通過名單教務處 本校網站 中午 12:00 前公布 104 年 7 月 10 日五 公布參加性向測驗名單與試 場配置表 教務處 本校校門口及網站 中午 12:00 公布 104 年 7 月 11 日六辦理初選性向測驗教務處測驗地點 : 本校 104 年 7 月 16 日四 公布初選通過名單及參加複 選試場配置表 教務處 本校校門口及網站 中午 12:00 前公布 104 年 7 月 20 日一辦理複選實作評量教務處 測驗地點 : 本校 104 年 7 月 28 至 30 日 二至四 提報通過複選名單及相關資 料至教育部鑑輔會進行綜合 研判 教務處 教育部鑑輔會 104 年 7 月 31 日五公布通過鑑定並進行安置教務處下午 6:00 前 104 年 8 月 3 日一聲明放棄集中式安置入班教務處中午 12:00 前
3 目 錄 壹依據... 1 貳目的... 1 參辦理單位... 1 肆鑑定類別及安置入班人數... 1 伍 申請鑑定對象及資格.... 陸鑑定方式... 2 柒計畫與報名表件... 2 捌報名時間及方式... 2 玖鑑定流程 拾入班安置標準暨結果公告... 6 拾壹申訴處理... 7 拾貳其他 附件 學年度教育部主管高級中等學校學術性向資賦優異學生入班鑑定安置 書面審查 基準說明 104 學年度教育部主管高級中等學校學術性向資賦優異學生入班鑑定安置 書面審查 參考獎項對照表國立新竹高級中學 104 學年度學術性向資賦優異 數理類 學生入班鑑定報名表國立新竹高級中學 104 學年度學術性向資賦優異 語文類 學生入班鑑定報名表國立新竹高級中學 104 學年度學術性向資賦優異 數理類 學生入班鑑定觀察推薦表國立新竹高級中學 104 學年度學術性向資賦優異 語文類 學生入班鑑定觀察推薦表國立新竹高級中學 104 學年度學術性向資優 數理類 學生入班鑑定評量證國立新竹高級中學 104 學年度學術性向資優 語文類 學生入班鑑定評量證國立新竹高級中學 104 學年度學術性向資賦優異學生入班鑑定身心障礙暨特殊需求學生考試服務申請表國立新竹高級中學 104 學年度學術性向資賦優異學生入班鑑定放棄安置入班同意書
4 國立新竹高級中學 104 學年度學術性向資賦優異 數理暨語文類 學生入班鑑定安置計畫壹 依據一 特殊教育法及其施行細則 二 身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法 三 104 學年度教育部主管高級中等學校學術性向資賦優異學生入班鑑定安置工作實施計畫 貳 目的一 發掘數理及語文學術性向資優學生, 提供優質學習環境及充分發展的學習機會 二 加強學術人才培育向下札根之工作, 以厚植學術人才培育的基礎 參 辦理單位一 主辦單位 : 教育部國民及學前教育署教育部特殊教育學生鑑定及就學輔導會 ( 以下簡稱教育部鑑輔會 ) 二 承辦單位 : 國立新竹高級中學肆 鑑定類別及安置入班人數一 鑑定類別 : 學術性向資賦優異 ( 數理類 語文類擇一 ) 二 安置入班人數 : ( 一 ) 數理資優班 :1 班 30 人 ( 二 ) 語文資優班 :1 班 30 人 三 未達鑑定標準者得不足額安置 ; 如達鑑定標準人數超過安置入班人數時, 數理及語文類各列備取 3 人, 於鑑定安置次學期開學前遇有缺額時, 得依序遞補之, 遞補上限為安置入班人數 伍 申請鑑定對象及資格本校 104 學年度高一學生, 具備下列條件之一者 : 一 經專家學者 指導教師或家長觀察推薦, 並檢附專長學科學習特質與表現卓越或傑出等具體資料者 1
5 二 國中階段經鑑定為與申請相關資優類別之資優學生, 並檢附證明文件 陸 鑑定方式符合申請鑑定對象及資格者, 得申請測驗方式 ( 管道一 ) 或書面審查方式 ( 管道二 ) 辦理資優學生入班鑑定評量, 並請依意願擇一報名, 其評量及書面審查方式如下 : 一 管道一 : ( 一 ) 初選 :104 年國中教育會考或專長領域性向測驗 (104 年國中教育會考專長領域類科任一科百分等級 97( 含 ) 以上者, 得免參加性向測驗 專長領域類科 : 數理類為數學科及自然科, 語文類為國文科及英語科 ) ( 二 ) 複選 : 專長領域實作評量 二 管道二 : 符合 104 學年度教育部主管高級中等學校學術性向資賦優異學生入班鑑定安置書面審查基準說明 ( 如附件 1), 並附相關證明文件 ( 一 ) 國中階段曾參加政府機關或學術研究機構舉辦之國際性或全國性與報名資優類別鑑定相關學科競賽或展覽活動表現特別優異, 獲前三等獎項 ( 報名時需繳交原就讀國中驗證之獎狀影本 ) ( 二 ) 國中階段曾參加學術研究單位長期輔導與報名資優類別鑑定相關學科研習活動, 成就特別優異, 經主辦單位推薦, 並檢附具體證明或資料 ( 三 ) 國中階段曾參加與報名資優類別鑑定相關學科獨立研究成果優異並刊載於學術性刊物, 經專家學者或指導教師推薦, 並檢附具體資料 柒 計畫與報名表件一 本計畫及報名表採網路下載自行列印方式, 不另發售 二 下載日期 : 自 104 年 5 月 1 日起 三 下載網站 : 國立新竹高級中學網站 四 請家長 老師協助下載列印, 提供有意願且符合資格學生使用 五 各種表件列印紙張, 請一律採用 A4 規格白色普通影印紙 ( 直式 ) 捌 報名時間及方式一 報名方式 : 一律採現場報名, 通訊報名恕不受理 ( 可由家長 老師或同學代為報名 ) 2
6 二 報名時間及地點 : ( 一 ) 時間 :104 年 7 月 6 日 ( 星期一 ) 上午 11:00 至下午 4:00 ( 二 ) 地點 : 本校演藝廳 三 報名費用及繳交方式 : ( 一 ) 管道一 : 報名時繳交報名費用新臺幣 300 元 ; 通過初選參加複選者, 需繳交複選評量費新臺幣 700 元 報名當天請一併繳交報名費 複選評量費 1000 元, 若未通過初選者, 開學後將退還複選評量費 700 元 ( 二 ) 管道二 : 報名費用新臺幣 1000 元 ( 含鑑定報名費與書面審查費 ) 經審查需參加管道一評量者, 不需再繳交費用 四 報名所需相關文件 : 請將下列資料依序排列繳交 ( 一 ) 報名表 ( 附件 2): 填寫鑑定報名表, 貼妥最近 3 個月內之 2 吋正面半身脫帽證照用彩色相片 1 張, 背面以正楷書寫姓名和身分證統一編號 ( 數理類第 11 頁, 語文類第 12 頁 ) 報名表背面請黏貼 104 年國中教育會考成績單正反面影本 ( 需註明 與正本相符 並簽名 ) ( 二 ) 觀察推薦表 ( 附件 3): 請專家學者 指導教師或家長填寫 ( 數理類第 13 頁, 語文類第 16 頁 ) 觀察推薦表第三部分獲獎紀錄, 報名管道二者, 請務必填寫並檢附相關證明文件 ; 報名管道一者, 得免填 ( 三 ) 評量證 ( 附件 4): 填寫評量證基本資料, 貼妥最近 3 個月內之 2 吋正面半身脫帽證照用彩色相片 1 張, 背面以正楷書寫姓名和身分證統一編號, 須與報名表照片同一樣式 ( 數理類第 19 頁, 語文類第 20 頁 ) ( 四 ) 報名費 : 依捌 - 三 報名費用及繳交方式 繳交報名費用 五 完成報名手續後不得要求更改或退還報名相關資料, 及不得要求退還報名費用 六 申請特殊應考服務學生, 請於報名時提出 國立新竹高級中學 104 學年度學術性向資賦優異學生入班鑑定身心障礙暨特殊需求學生考試服務申請表 ( 如附件 5, 第 21 頁 ) 七 報名費優待資格及證件 : 低收入戶子女 中低收入戶子女或其直系血親尊親屬支領失業給付者, 免收報名費, 並請檢附下列相關證明文件 ( 證明文件之有效日期以涵蓋報名日期為準 ) ( 一 ) 中低收入戶子女或低收入戶子女 : 應檢附鄉 鎮 市 區公所核發之中低收入戶證明或低收入戶證明 ( 非一般清寒證明 ) 及戶口名簿影本 ( 二 ) 直系血親尊親屬支領失業給付者, 應檢附失業 ( 再 ) 認定 失業給付申 3
7 請書暨給付收據及戶口名簿影本 玖 鑑定流程一 管道一 : ( 一 ) 初選 1. 適用對象 : (1) 符合第伍點申請鑑定對象及資格者 (2) 申請管道二學生, 經書面審查未符資格條件者 2. 評量方式 : 專長領域性向測驗 (1) 公告試場分配表 : 於 104 年 7 月 10 日 ( 星期五 ) 中午 12:00 前公告於本校網站首頁及校門口, 不另寄發通知, 請特別留意 (2) 評量日期 :104 年 7 月 11 日 ( 星期六 ) 上午 數理類 7 月 11 日 ( 星期六 ) 測驗時間及科目第一節第二節 8:20-8:30 8:30-8:40 8:40-10:00 10:30-10:40 10:40-12:00 預備測驗說明數學性向測驗測驗說明自然性向測驗備註 : 請攜帶評量證 原子筆 2B 鉛筆 修正液 ( 帶 ) 及橡皮擦等應試用具 語文類 7 月 11 日 ( 星期六 ) 測驗時間及科目第一節第二節 8:20-8:30 8:30-8:40 8:40-10:00 10:30-10:40 10:40-11:20 預備測驗說明外語文性向測驗測驗說明國語文性向測驗備註 : 請攜帶評量證 原子筆 2B 鉛筆 修正液 ( 帶 ) 及橡皮擦等應試用具 3. 通過標準 : (1) 數理類 : 符合下列甲或乙任一條件者 甲 104 年國中教育會考數學或自然科任一科百分等級 97( 含 ) 以上者 乙 數學性向測驗或自然性向測驗得分在平均數正 2 個標準差 ( 含 ) 或百分等級 97( 含 ) 以上者 (2) 語文類 : 符合下列甲或乙任一條件者 甲 104 年國中教育會考國文或英語科任一科百分等級 97( 含 ) 4
8 以上者 乙 國語文性向測驗或外語文性向測驗得分在平均數正 2 個標準差 ( 含 ) 或百分等級 97( 含 ) 以上者 104 年國中教育會考各科百分等級 97 之對應答對題數 ( 國文科 自然科 ) 及對應百分等級 97 之換算加權分數 ( 英語科及數學科 ), 本校將依國立臺灣師範大學心理與教育測驗研究發展中心統計資料另行公告 4. 公告初選結果 :104 年 7 月 16 日 ( 星期四 ) 中午 12:00 前公告於本校網站首頁 ( 二 ) 複選 1. 適用對象 : (1) 通過初選者 (2) 申請管道二學生, 經書面審查需再評估者 2. 複選評量 : 實作評量 (1) 公告試場分配表 : 於 104 年 7 月 16 日 ( 星期四 ) 中午 12:00 前公告於本校網站首頁及校門口, 不另寄發通知, 請特別留意 (2) 評量日期 :104 年 7 月 20 日 ( 星期一 ) 數理類 7 月 20 日 ( 星期一 ) 上午評量時間及科目 08:00-08:10 08:10-09:50 09:50-10:10 10:10-10:20 10:20-12:10 評量說明數學科實作評量休息評量說明 自然科實作評量化學科 :10:20-11:10 物理科 :11:20-12:10 語文類 7 月 20 日 ( 星期一 ) 上午評量時間及科目 08:00-08:10 08:10-09:50 09:50-10:10 10:10-10:20 10:20-12:00 評量說明 英語科實作評量 ( 紙筆測驗含 聽力與寫作 ) 休息 評量說明 國文科實作評量 ( 含寫作 ) 5
9 3. 總成績計算 : (1) 總成績計算 : 各科原始分數轉換為 T 分數後, 以加權總分計算 數理類 數學科實作評量 T 分數 50%+ 自然科實作評量 T 分數 50% 自然科實作評量 T 分數 =( 化學科 T 分數 + 物理科 T 分數 )/2 語文類 英語科實作評量 T 分數 50%+ 國文科實作評量 T 分數 50% (2) 同分參酌順序 : 數理類 依序為數學科實作評量 T 分數 自然科實作評量 T 分數 語文類 依序為英語科實作評量 T 分數 國文科實作評量 T 分數 (3) 總成績查詢 :104 年 7 月 23 日 ( 星期四 ) 中午 12:00 起自行上本校網站首頁查詢 (4) 總成績複查 :104 年 7 月 27 日 ( 星期一 ) 中午 12:00 前由本人或監護人親至本校教務處辦理 二 管道二 : ( 一 ) 將報名管道二學生檢附之資料證明文件送教育部鑑輔會, 依 104 學年度教育部主管高級中等學校學術性向資賦優異學生入班鑑定安置書面審查基準說明 及 104 學年度教育部主管高級中學學術性向資賦優異學生入班鑑定安置參考獎項對照表 進行書面審查 ( 二 ) 審查結果處理 : 1. 經審查通過者, 直接優先安置入班 2. 經審查後仍需再評估者, 逕送管道一複選 3. 未符合審查條件之資格, 依學生意願逕送管道一初選 ( 三 ) 審查結果公告 :104 年 7 月 9 日 ( 星期四 ) 中午 12:00 前 拾 入班安置標準暨結果公告一 入班安置標準 : 通過資優鑑定標準者, 按總成績由高至低排序, 經教育部鑑輔會綜合研判通過後, 擇優安置每班至多 30 人 ( 含管道二書面審查通過並直接入班者, 得不足額安置 ) 二 鑑定安置學生名單於 104 年 7 月 31 日 ( 星期五 ) 下午 6:00 前公告於本 6
10 校網頁 三 鑑定安置學生逕行編入本校數理 語文資優班就讀 如欲放棄安置資格, 應於 104 年 8 月 3 日 ( 星期一 ) 中午 12:00 前填妥放棄安置同意書 ( 附件 6), 由本人或監護人親至本校教務處特教組辦理, 逾時視同同意入班 ; 因學生放棄安置致有缺額時, 則於當日下午 5:00 前, 依序通知備取學生遞補 拾壹 申訴處理一 考生對於本鑑定及安置各項作業認為有影響其權益者, 得舉證並以書面向本校提出申訴, 申訴書應書明申訴人姓名 地址 聯絡電話及詳細申訴事由 二 申訴書應於情事發生之日起 7 日內 ( 含例假日 ), 以限時掛號郵寄國立新竹高級中學教務處 ( 地址 :30068 新竹市學府路 36 號 ), 信封上註明 申訴書 字樣, 以郵戳為憑, 逾期不再受理 三 本校於收文後以書面答覆為原則 拾貳 其他本計畫經教育部鑑輔會審查通過, 陳報教育部國民及學前教育署核准後實施, 修正時亦同 7
11 104 學年度教育部主管高級中等學校學術性向資賦優異學生入班鑑定安置 書面審查 基準說明 一 學術性向資優學生入班鑑定安置書面審查, 依據教育部 102 年 9 月 2 日修正發布之 身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法 第 16 條第 2 項第 款鑑定基準辦理 ( 一 ) 參加政府機關或學術研究機構舉辦之國際性或全國性有關學科競賽或展覽活動表現特別優異, 獲前三等獎項 1. 政府機關, 係指教育主管行政機關 ; 學術研究機構, 係指公私立大學 國立研究院及依學術研究機構設立辦法所設立之學術研究機構 2. 國際性之學術競賽或展覽活動, 其主辦國之辦理單位應為該國政府機關 學術研究機構或正式國際性組織 3. 全國性之學科競賽或展覽活動, 應為教育主管行政機關或國立學術研究單位 公私立大學 獨立學院辦理之競賽或活動 4. 前三等獎項者, 應為近三年參加國際性或全國性有關學科競賽或展覽活動獲得前三名, 或其他可清楚辨知為前三名之名次者 ; 若為等第次序, 則以特優比照第一名 優等比照第二名 甲等比照第三名為之 ( 二 ) 參加學術研究單位長期輔導之有關學科研習活動, 成就特別優異, 經主辦單位推薦者 1. 學術單位應為公立之學術研究單位或研究機關, 經由政府相關單位認證或依學術研究機構設立辦法核准之學術單位 2. 長期輔導至少應為一年期以上之輔導, 成就表現優異, 且應提出具體證明或資料 ( 三 ) 獨立研究成果優異並刊載於學術性刊物, 經專家學者或指導教師推薦, 並檢附具體資料 1. 獨立研究應以個人所從事之研究為原則 若兩人以上合作之研究, 應檢附共同作者同意書 2. 推薦之獨立研究應經過國內 外學術性期刊公開發表或登載, 並檢附具體資料 二 參加之學科競賽 展覽活動或獨立研究成果, 以 個人組 為原則 若兩人以上合作之 團體組 作品或研究, 應檢附共同作者同意書 ( 需具體列出每位作者之具體貢獻內容和程度, 並由所有作者及指導老師簽名具結 ) 三 符合上述條件之報名資料, 由各校鑑輔工作小組依 103 學年度教育部主管高級中等學校學術性向資賦優異學生入班鑑定安置 書面審查 參考獎項對照表 進行初審, 並送教育部特殊教育學生鑑定及就學輔導會 ( 以下簡稱教育部鑑輔會 ) 進行書面審查 符合採認獎項且經審查通過者, 可直接安置入班 ; 經審查需再評估者, 則依各校實施計畫併入測驗方式接受複選評量 ( 經審查需再評估者, 其初選評量分數之採計, 以下列方式擇一辦理 : 1. 比照該校參加初選評量鑑定學生最高分者之分數核予分數 ;2. 以該生直接參加初選評量之得分 ); 而經審查未通過者, 則改採測驗方式, 接受初 複選相關鑑定評量 8
12 104 學年度教育部主管高級中等學校學術性向資賦優異學生入班鑑定安置 書面審查 參考獎項對照表一 獎項及採認項目 領域 競賽名稱 獎項內容 處理方式 備註 語文 中華民國全國語文競賽 朗讀 ( 國語 ) 作文 演說 ( 國語 ) 個人組前三名 採認 主辦 : 教育部 承辦 : 各縣市政府輪辦 全國國中暨高中英語短劇比賽 ( 國中組 ) 個人組前三名 採認 指導 : 教育部 主辦 : 國立臺灣師範大學英語學系 國際國中學生科學奧林匹亞競賽 (IJSO) 金牌銀牌銅牌 採認 我國國家代表隊選拔單位 主辦 : 教育部 承辦 : 國立臺灣師範大學科學教育中心 國際數學奧林匹亞競賽 國際數理學科奧林匹亞競賽 國際物理奧林匹亞競賽 國際化學奧林匹亞競賽 國際生物奧林匹亞競賽 國際資訊奧林匹亞競賽 國際地球科學奧林匹亞競賽 金牌銀牌銅牌榮譽獎 採認 我國國家代表隊選拔單位 主辦 : 教育部 數理 亞太數學奧林匹亞競賽 亞洲物理奧林匹亞競賽 國際科展 美國國際科展 臺灣國際科學展覽會 一等獎二等獎三等獎 採認 我國國家代表隊選拔單位指導 : 教育部 科技部主辦 : 國立臺灣科學教育館 指導 : 教育部 科技部 主辦 : 國立臺灣科學教育館 全國科展 全國中小學科學展覽會 指導 : 教育部 科技部 主辦 : 國立臺灣科學教育館 全國競賽 網際網路程式設計全國大賽 個人組前三名 採認 指導 : 教育部 主辦 : 國立臺灣大學 其他前三等獎採認 經教育部認定之國際性或全國性競賽或展覽活動 9
13 二 依 參加國際數理學科奧林匹亞競賽及國際科學展覽成績優良學生升學優待辦法 之獎項認定, 茲說明如下 : ( 一 ) 參加國際數理學科奧林匹亞競賽 國際科學展覽 國際性或全國性有關學科競賽或展覽活動表現優異者, 其獲獎成績可採認, 但需由教育部鑑輔會審查議決 直接入班 或 免初選逕入複選 鑑定 ( 二 ) 其餘主辦單位非政府機關或學術研究機構, 或非國際性或全國性學科競賽或展覽活動者, 不予採認, 一律改採 測驗方式 鑑定 三 其他未明確定義之獎項, 由教育部鑑輔會認定之 10
14 評量證號碼 : 國立新竹高級中學 104 學年度學術性向資賦優異 數理類 學生入班鑑定報名表 姓 名 身分證統一編號 出生年月日性別男 畢業學校 聯絡方式 電話 地址 (H) (C) 監護人簽名 ( 二吋照片黏貼處 ) 申請資格 申請鑑定方式 1 專家學者 指導教師或家長觀察 推薦 ( 請檢附具體資料 ) 2. 國中階段經鑑定為與申請相關資優類別之資賦優異學生 ( 請檢附具體資料 ) 管道 管道一 測驗方式 管道二 書面審查 特殊考生 申請條件 年國中教育會考數學科或自然科任一科百分等級 97( 含 ) 以上者 ( 請檢附成績單影本 ) 2. 參加數學或自然性向測驗任一科得分在平均數正 2 個標準差 ( 含 ) 或百分等級 97( 含 ) 以上者 1. 國中階段曾參加政府機關或學術研究機構舉辦之國際性或全國性數理類學科競賽或展覽活動表現特別優異, 獲前三等獎項 ( 報名時需繳交原就讀國中驗證之獎狀影本 ) 2. 國中階段曾參加學術研究單位長期輔導數理類學科研習活動, 成就特別優異, 經主辦單位推薦, 並檢附具體證明或資料 3. 國中階段曾參加數理類獨立研究成果優異並刊載於學術性刊物, 經專家學者或指導教師推薦, 並檢附具體資料 障礙類別 ( 需附證明文件 ) 特殊需求 ( 請說明 ) 項目內容 ( 以下免填 ) 承辦人員 審核報名資格及相關表件 ( 逐項勾選 ) 繳交報名費用 ( 擇一勾選 ) 審查報名資格及相關證明文件 繳交填妥之報名表 ( 須貼妥照片 ) 繳交觀察推薦表 繳交填妥之評量證 ( 須貼妥照片 ) 繳交身心障礙學生考試服務申請表 ( 無需求者免附 ) 繳交報名費用新臺幣 1000 元整 低收入戶子女 中低收入戶子女, 檢附區公所核發之 低收入 / 中低收入戶證明 ( 或核定函 ) 及戶口名簿影本, 免收報名費 直系血親尊親屬支領失業給付者, 檢附公立就業服務機構核發之失業認定 失業給付申請書 給付收據及戶口名簿影本 ( 證明文件之有效期限以涵蓋報名日期為準 ), 免收報名費 核發評量證 核發評量證 ( 需蓋戳章 ) 背面請黏貼 104 年國中教育會考成績單正反面影本 ( 需註明 與正本相符 並簽名 ) 11
15 評量證號碼 : 國立新竹高級中學 104 學年度學術性向資賦優異 語文類 學生入班鑑定報名表 姓 名 身分證統一編號 出生年月日性別男 畢業學校 聯絡方式 電話 地址 (H) (C) 監護人簽名 ( 二吋照片黏貼處 ) 申請資格 申請鑑定方式 1 專家學者 指導教師或家長觀察 推薦 ( 請檢附具體資料 ) 2. 國中階段經鑑定為與申請相關資優類別之資賦優異學生 ( 請檢附具體資料 ) 管道 管道一 測驗方式 管道二 書面審查 特殊考生 申請條件 年國中教育會考國文科或英語科任一科百分等級 97( 含 ) 以上者 ( 請檢附成績單影本 ) 2. 參加國語文或外語文性向測驗任一科得分在平均數正 2 個標準差 ( 含 ) 或百分等級 97( 含 ) 以上者 1. 國中階段曾參加政府機關或學術研究機構舉辦之國際性或全國性語文類學科競賽或展覽活動表現特別優異, 獲前三等獎項 ( 報名時需繳交原就讀國中驗證之獎狀影本 ) 2. 國中階段曾參加學術研究單位長期輔導語文類學科研習活動, 成就特別優異, 經主辦單位推薦, 並檢附具體證明或資料 3. 國中階段曾參加語文類獨立研究成果優異並刊載於學術性刊物, 經專家學者或指導教師推薦, 並檢附具體資料 障礙類別 ( 需附證明文件 ) 特殊需求 ( 請說明 ) 項目內容 ( 以下免填 ) 承辦人員 審核報名資格及相關表件 ( 逐項勾選 ) 繳交報名費用 ( 擇一勾選 ) 審查報名資格及相關證明文件 繳交填妥之報名表 ( 須貼妥照片 ) 繳交觀察推薦表 繳交填妥之評量證 ( 須貼妥照片 ) 繳交身心障礙學生考試服務申請表 ( 無需求者免附 ) 繳交報名費用新臺幣 1000 元整 低收入戶子女 中低收入戶子女, 檢附區公所核發之 低收入 / 中低收入戶證明 ( 或核定函 ) 及戶口名簿影本, 免收報名費 直系血親尊親屬支領失業給付者, 檢附公立就業服務機構核發之失業認定 失業給付申請書 給付收據及戶口名簿影本 ( 證明文件之有效期限以涵蓋報名日期為準 ), 免收報名費 核發評量證 核發評量證 ( 需蓋戳章 ) 背面請黏貼 104 年國中教育會考成績單正反面影本 ( 需註明 與正本相符 並簽名 ) 12
16 國立新竹高級中學 104 學年度學術性向資賦優異 數理類 學生入班鑑定觀察推薦表推薦人您好 : 本表為本校 104 學年度辦理 數理類 資賦優異學生入班鑑定之觀察推薦表, 填寫本表的目的是希望能透過您對被推薦人的長期觀察, 評估被推薦人是否具有下列之特 質 請詳細填寫下表, 並簡明敘述 國立新竹高級中學一 數理特質檢核項目 ( 高低依次為 5 至 1, 請勾選適當選項 ) 敬啟 觀察項目 對研究數理方面的問題有強烈的動機和興趣, 願意自動花時間鑽研 2. 常主動詢問周遭與數理有關的問題 3. 對數理學科領悟力強, 學習速度快 4. 數字概念良好, 計算能力優異 5. 抽象思考能力優異, 運用符號思考的能力強 6. 能運用圖形 符號等代表或簡化複雜的訊息 7. 能用多元方式解題, 思考靈活 8. 分析的能力強, 邏輯推理能力優異 9. 願意嘗試超乎年齡水準的數理題目 10. 參與數理學科競賽表現優異 二 國中階段學者專家 指導老師或家長推薦之具體說明 : 推薦人 服務單位及職稱 姓名 ( 簽名 ) 104 年 月 日 與考生關係 13
17 三 獲獎紀錄 : 參加國際性或全國性數理類學術性向競賽, 獲前三等獎項者 ( 一 ) 請填寫近三年獲獎紀錄, 至多五項, 並須附 A4 規格證明文件影本 ( 證明文件請備妥正本及影本, 正本於報名時核驗後發還, 影本存鑑定委員會審議 ), 依序排列於後 ; 報名管道一者得免填本頁 獲獎時間主辦單位獲獎競賽類型組別符合書面審查項目備註發文文號競賽名稱等第 國際性 全國性 國際性 全國性 國際性 全國性 國際性 全國性 國際性 全國性 個人組 團體組 ( 附共同作者同意書 ) 個人組 團體組 ( 附共同作者同意書 ) 個人組 團體組 ( 附共同作者同意書 ) 個人組 團體組 ( 附共同作者同意書 ) 個人組 團體組 ( 附共同作者同意書 ) 參加政府機關或學術研究機構舉辦之國際性或全國性有關學科競賽或展覽活動表現特別優異, 獲前三等獎項 參加學術研究單位長期輔導之有關學科研習活動, 成就特別優異, 經主辦單位推薦 獨立研究成果優異並刊載於學術性刊物, 經專家學者或指導教師推薦, 並檢附具體資料 參加政府機關或學術研究機構舉辦之國際性或全國性有關學科競賽或展覽活動表現特別優異, 獲前三等獎項 參加學術研究單位長期輔導之有關學科研習活動, 成就特別優異, 經主辦單位推薦 獨立研究成果優異並刊載於學術性刊物, 經專家學者或指導教師推薦, 並檢附具體資料 參加政府機關或學術研究機構舉辦之國際性或全國性有關學科競賽或展覽活動表現特別優異, 獲前三等獎項 參加學術研究單位長期輔導之有關學科研習活動, 成就特別優異, 經主辦單位推薦 獨立研究成果優異並刊載於學術性刊物, 經專家學者或指導教師推薦, 並檢附具體資料 參加政府機關或學術研究機構舉辦之國際性或全國性有關學科競賽或展覽活動表現特別優異, 獲前三等獎項 參加學術研究單位長期輔導之有關學科研習活動, 成就特別優異, 經主辦單位推薦 獨立研究成果優異並刊載於學術性刊物, 經專家學者或指導教師推薦, 並檢附具體資料 參加政府機關或學術研究機構舉辦之國際性或全國性有關學科競賽或展覽活動表現特別優異, 獲前三等獎項 參加學術研究單位長期輔導之有關學科研習活動, 成就特別優異, 經主辦單位推薦 獨立研究成果優異並刊載於學術性刊物, 經專家學者或指導教師推薦, 並檢附具體資料 請說明 : (1) 參賽國家 / 地區之名稱及數量 : (2) 各獎項之名稱及數量 : 請說明 : (1) 參賽國家 / 地區之名稱及數量 : (2) 各獎項之名稱及數量 : 請說明 : (1) 參賽國家 / 地區之名稱及數量 : (2) 各獎項之名稱及數量 : 請說明 : (1) 參賽國家 / 地區之名稱及數量 : (2) 各獎項之名稱及數量 : 請說明 : (1) 參賽國家 / 地區之名稱及數量 : (2) 各獎項之名稱及數量 : ( 二 ) 注意事項 : 1. 請檢附所參與競賽 研習之活動計畫或實施辦法 獲獎名單 2. 若屬國際性競賽活動, 請註明參賽國家 / 地區之名稱及數量, 各獎項之名稱及數量 3. 如作品或競賽之參加組別屬 團體組, 請檢附共同作者同意書 ( 需具體列出每位作者之具體貢獻內容和程度, 並由所有作者及指導老師簽名具結 ) 14
18 國立新竹高級中學 104 學年度學術性向資賦優異 數理類 學生入班鑑定安置書面審查共同作者同意書 競賽名稱 作品名稱 作者基本資料 獎項等第 參加人數 第一作者第二作者第三作者第四作者第五作者 姓名 學校 班級 聯絡電話 具體貢獻及工作內容 貢獻程度 % % % % % 指導老師 服務單位 指導老師補充說明 ( 可略 ) 聯絡電話 茲同意以上所列之具體貢獻內容和程度 具結人 :( 指導老師暨所有作者親自簽名 ) 中華民國 104 年月日 學校核章 : 承辦組長 主任 校長 15
19 國立新竹高級中學 104 學年度學術性向資賦優異 語文類 學生入班鑑定觀察推薦表推薦人您好 : 本表為本校 104 學年度辦理 語文類 資賦優異學生入班鑑定之觀察推薦表, 填寫本表的目的是希望能透過您對被推薦人的長期觀察, 評估被推薦人是否具有下列之特 質 請詳細填寫下表, 並簡明敘述 國立新竹高級中學一 語文特質檢核項目 ( 高低依次為 5 至 1, 請勾選適當選項 ) 敬啟 觀察項目 詞彙能力優秀, 能夠運用超乎年齡水準的字詞 2. 語言表達流暢, 善於描述事件 說故事等 3. 經常閱讀超乎年齡水準的書籍, 閱讀理解能力佳 4. 對於文字的意義掌握良好, 善用比喻成語典故 5. 語文推理能力良好, 擅長辯論演說 6. 寫作能夠把握重點, 具有高度的組織能力 7. 語文聯想能力豐富, 對於文字的敏感度高 8. 文學作品風格獨特 9. 學習語言快速 10. 參與語文競賽表現優異 二 國中階段學者專家 指導老師或家長推薦之具體說明 : 推薦人 服務單位及職稱 姓名 ( 簽名 ) 104 年 月 日 與考生關係 16
20 三 獲獎紀錄 : 參加國際性或全國性語文類學術性向競賽, 獲前三等獎項者 ( 一 ) 請填寫近三年獲獎紀錄, 至多五項, 並須附 A4 規格證明文件影本 ( 證明文件請備妥正本及影本, 正本於報名時核驗後發還, 影本存鑑定委員會審議 ), 依序排列於後 ; 報名管道一者得免填本頁 獲獎時間主辦單位獲獎競賽類型組別符合書面審查項目備註發文文號競賽名稱等第 國際性 全國性 國際性 全國性 國際性 全國性 國際性 全國性 國際性 全國性 個人組 團體組 ( 附共同作者同意書 ) 個人組 團體組 ( 附共同作者同意書 ) 個人組 團體組 ( 附共同作者同意書 ) 個人組 團體組 ( 附共同作者同意書 ) 個人組 團體組 ( 附共同作者同意書 ) 參加政府機關或學術研究機構舉辦之國際性或全國性有關學科競賽或展覽活動表現特別優異, 獲前三等獎項 參加學術研究單位長期輔導之有關學科研習活動, 成就特別優異, 經主辦單位推薦 獨立研究成果優異並刊載於學術性刊物, 經專家學者或指導教師推薦, 並檢附具體資料 參加政府機關或學術研究機構舉辦之國際性或全國性有關學科競賽或展覽活動表現特別優異, 獲前三等獎項 參加學術研究單位長期輔導之有關學科研習活動, 成就特別優異, 經主辦單位推薦 獨立研究成果優異並刊載於學術性刊物, 經專家學者或指導教師推薦, 並檢附具體資料 參加政府機關或學術研究機構舉辦之國際性或全國性有關學科競賽或展覽活動表現特別優異, 獲前三等獎項 參加學術研究單位長期輔導之有關學科研習活動, 成就特別優異, 經主辦單位推薦 獨立研究成果優異並刊載於學術性刊物, 經專家學者或指導教師推薦, 並檢附具體資料 參加政府機關或學術研究機構舉辦之國際性或全國性有關學科競賽或展覽活動表現特別優異, 獲前三等獎項 參加學術研究單位長期輔導之有關學科研習活動, 成就特別優異, 經主辦單位推薦 獨立研究成果優異並刊載於學術性刊物, 經專家學者或指導教師推薦, 並檢附具體資料 參加政府機關或學術研究機構舉辦之國際性或全國性有關學科競賽或展覽活動表現特別優異, 獲前三等獎項 參加學術研究單位長期輔導之有關學科研習活動, 成就特別優異, 經主辦單位推薦 獨立研究成果優異並刊載於學術性刊物, 經專家學者或指導教師推薦, 並檢附具體資料 請說明 : (1) 參賽國家 / 地區之名稱及數量 : (2) 各獎項之名稱及數量 : 請說明 : (1) 參賽國家 / 地區之名稱及數量 : (2) 各獎項之名稱及數量 : 請說明 : (1) 參賽國家 / 地區之名稱及數量 : (2) 各獎項之名稱及數量 : 請說明 : (1) 參賽國家 / 地區之名稱及數量 : (2) 各獎項之名稱及數量 : 請說明 : (1) 參賽國家 / 地區之名稱及數量 : (2) 各獎項之名稱及數量 : ( 二 ) 注意事項 : 1. 請檢附所參與競賽 研習之活動計畫或實施辦法 獲獎名單 2. 若屬國際性競賽活動, 請註明參賽國家 / 地區之名稱及數量, 各獎項之名稱及數量 3. 如作品或競賽之參加組別屬 團體組, 請檢附共同作者同意書 ( 需具體列出每位作者之具體貢獻內容和程度, 並由所有作者及指導老師簽名具結 ) 17
21 國立新竹高級中學 104 學年度學術性向資賦優異 語文類 學生入班鑑定安置書面審查共同作者同意書 競賽名稱 作品名稱 作者基本資料 獎項等第 參加人數 第一作者第二作者第三作者第四作者第五作者 姓名 學校 班級 聯絡電話 具體貢獻及工作內容 貢獻程度 % % % % % 指導老師 服務單位 指導老師補充說明 ( 可略 ) 聯絡電話 茲同意以上所列之具體貢獻內容和程度 具結人 :( 指導老師暨所有作者親自簽名 ) 中華民國 104 年月日 學校核章 : 承辦組長 主任 校長 18
22 國立新竹高級中學 104 學年度學術性向資優 數理類 學生入班鑑定 ( 二吋相片黏貼處 ) 緊急聯絡人 緊急聯絡人電話 評量證 評量證號碼 ( 請勿填寫 ) 姓 名 聯絡電話 1. 除評量證號碼外, 姓名 聯絡電話請應考人 自行以正楷填寫並且黏貼相片 2. 評量日期 : (1) 初選 :104 年 7 月 11 日 ( 星期六 ) 項目 時間 預備 08:20~08:30 測驗說明 08:30~08:40 數學性向測驗 08:40~10:00 測驗說明 10:30~10:40 自然性向測驗 10:40~12:00 (2) 複選 :104 年 7 月 20 日 ( 星期一 ) 項目 時間 評量說明 08:00~08:10 數學科實作評量 08:10~09:50 評量說明 10:10~10:20 自然科實作評量 10:20~12:10 3. 評量地點 : 國立新竹高級中學 4. 鑑定考試時務請攜帶評量證及身分證件 試場規則一 初選 - 性向測驗說明時間結束, 測驗開始之鐘聲響起, 遲到考生即不得入場 二 參加複選測驗考生請按各節考試公告時間入場, 評量證須置於桌面左上角 遲到 15 分鐘以上不准入場, 考試開始 30 分鐘內不准出場 三 考生應自行檢查桌角 評量證及答案卡號碼 四 文具自備, 測驗時不得向他人借用 五 電話手機 呼叫器 電子計算機 具計算用途之鐘錶及非應考物品均不得攜帶入試場 六 答案卡 ( 卷 ) 不得書寫姓名 座號或不相干之文字及標誌 七 答案卡用 2B 黑色軟心鉛筆劃記, 嚴禁使用修正液 八 場內禁止事項 : ( 一 ) 嚴禁談話 左顧右盼等任何舞弊行為 ; 試場內取得或提供他人答案作弊事實明確者, 或相互作弊事實明確者, 該科考試不予計分 ( 二 ) 考試結束鐘 ( 鈴 ) 響畢, 監試人員宣布考試結束, 不論答畢與否應即停止作答, 待監試人員收卷 ( 卡 ) 並確認無誤後方可離場 交卡後強行修改者, 該科考試不予計分 ( 三 ) 考生不得將試題及答案卡 ( 卷 ) 攜出試場, 違者該科不予計分 九 評量證須妥為保存, 如有損毀或遺失, 應於測驗當日攜帶身分證件及本人二吋相片乙張, 至學校教務處特教組申請補發 十 104 年 7 月 10 日公告參加初選測驗名單 ; 進入複選名單於同年 7 月 16 日公告, 請考生自行上本校網站查詢, 並注意試場及時間的相關公告 十一 其他 ( 一 ) 如遇空襲警報 地震, 應遵照監試人員指示, 迅速疏散避難 ( 二 ) 未盡事宜者, 交由本校資優班學生鑑定工作小組討論, 修正時亦同 19
23 國立新竹高級中學 104 學年度學術性向資優 語文類 學生入班鑑定 ( 二吋相片黏貼處 ) 緊急聯絡人 緊急聯絡人電話 評量證 評量證號碼 ( 請勿填寫 ) 姓 名 聯絡電話 1. 除評量證號碼外, 姓名 聯絡電話請應考人 自行以正楷填寫並且黏貼相片 2. 評量日期 : (1) 初選 :104 年 7 月 11 日 ( 星期六 ) 項目 時間 預備 08:20~08:30 測驗說明 08:30~08:40 外語文性向測驗 08:40~10:00 測驗說明 10:30~10:40 國語文性向測驗 10:40~11:20 (2) 複選 :104 年 7 月 20 日 ( 星期一 ) 項目 時間 評量說明 08:00~08:10 英語科實作評量 08:10~09:50 評量說明 10:10~10:20 國文科實作評量 10:20~12:00 3. 評量地點 : 國立新竹高級中學 4. 鑑定考試時務請攜帶評量證及身分證件 試場規則一 初選 - 性向測驗說明時間結束, 測驗開始之鐘聲響起, 遲到考生即不得入場 二 參加複選測驗考生請按各節考試公告時間入場, 評量證須置於桌面左上角 遲到 15 分鐘以上不准入場, 考試開始 30 分鐘內不准出場 三 考生應自行檢查桌角 評量證及答案卡號碼 四 文具自備, 測驗時不得向他人借用 五 電話手機 呼叫器 電子計算機 具計算用途之鐘錶及非應考物品均不得攜帶入試場 六 答案卡 ( 卷 ) 不得書寫姓名 座號或不相干之文字及標誌 七 答案卡用 2B 黑色軟心鉛筆劃記, 嚴禁使用修正液 八 場內禁止事項 : ( 一 ) 嚴禁談話 左顧右盼等任何舞弊行為 ; 試場內取得或提供他人答案作弊事實明確者, 或相互作弊事實明確者, 該科考試不予計分 ( 二 ) 考試結束鐘 ( 鈴 ) 響畢, 監試人員宣布考試結束, 不論答畢與否應即停止作答, 待監試人員收卷 ( 卡 ) 並確認無誤後方可離場 交卡後強行修改者, 該科考試不予計分 ( 三 ) 考生不得將試題及答案卡 ( 卷 ) 攜出試場, 違者該科不予計分 九 評量證須妥為保存, 如有損毀或遺失, 應於測驗當日攜帶身分證件及本人二吋相片乙張, 至學校教務處特教組申請補發 十 104 年 7 月 10 日公告參加初選測驗名單 ; 進入複選名單於同年 7 月 16 日公告, 請考生自行上本校網站查詢, 並注意試場及時間的相關公告 十一 其他 ( 一 ) 如遇空襲警報 地震, 應遵照監試人員指示, 迅速疏散避難 ( 二 ) 未盡事宜者, 交由本校資優班學生鑑定工作小組討論, 修正時亦同 20
24 學生姓名 障礙類別 申請 服務 項目 試場 輔具 ( 原則上請 考生自備 ) 試題卷別 國立新竹高級中學 104 學年度學術性向資賦優異學生入班鑑定身心障礙暨特殊需求學生考試服務申請表 視覺障礙 ( 全盲 弱視 ) 聽覺障礙 語言障礙 肢體障礙 ( 上肢障礙 下肢障礙 其他 ) 腦性麻痺 身體病弱 情緒行為障礙 學習障礙 鑑定類別 數理類 語文類 多重障礙 ( 請略加敘述障礙類別 ) 自閉症 其他障礙或其他特殊情形 延長作答時間 20 分鐘 ( 休息時間相對減少 ) 提早 5 分鐘入場 行動不便或身體病弱者安排在一樓或設有電梯之試場應試 情緒行為障礙者視情況安排特殊試場 語音報讀 申請特殊試場 ( 或獨立試場 ) 擴視機 ( 是否自備? 是 否 ) 放大鏡 ( 是否自備? 是 否 ) 點字機 ( 是否自備? 是 否 ) 調頻輔具 ( 是否自備? 是 否 ) 特殊桌椅 ( 是否自備? 是 否 ) ( 桌高 cm 以上, 桌面長寬 cm cm 以上 ) 其他 普通試卷 放大試卷 作答方式 代謄至答案卡 ( 卷 ) 放大答案卡 ( 卷 ) 題本劃記 ( 請說明 ) 繳驗證件 鑑輔會證明影本或身心障礙證明 ( 手冊 ) ( 證件及證明乃審查之重要依據, 務請齊備 ) 醫生診斷證明正本 ( 其他特殊考生, 請檢附及說明 ) 審查小組學生簽名承辦人簽名 家長或監護人簽名 導師或個管輔導教師簽名 審查結果 通過 不通過 21
25 第 1 聯 安置學校存查聯 收件編號 ( 學校填寫 ): 國立新竹高級中學 104 學年度學術性向資賦優異學生入班鑑定放棄安置入班同意書 本人 ( 身分證統一編號 : ) 參加國立新竹高級中 學 104 學年度類學術性向資優學生入班鑑定通過, 安置於本校資 優班 ; 惟經慎重考慮後, 自願放棄安置資格, 絕無異議, 特此聲明 此致 國立新竹高級中學 學生簽名 : 父 ( 監護人 ) 簽名 : 母 ( 監護人 ) 簽名 : 日期 : 104 年月日 收件編號 ( 學校填寫 ): 第 2 聯學生存查聯 國立新竹高級中學 104 學年度學術性向資賦優異學生入班鑑定放棄安置入班同意書 本人 ( 身分證統一編號 : ) 參加國立新竹高級中學 104 學年度類學術性向資優學生入班鑑定通過, 安置於本校資優班 ; 惟經慎重考慮後, 自願放棄安置資格, 絕無異議, 特此聲明 此致國立新竹高級中學 學生簽名 : 父 ( 監護人 ) 簽名 : 母 ( 監護人 ) 簽名 : 日期 : 104 年月日 注意事項 : 1. 欲放棄安置入班者, 請填妥本聲明書並經家長或監護人, 簽章後於 104 年 8 月 3 日 ( 星期一 ) 中午 12 時前由學生或家長親自送至學校教務處特教組辦理 2. 安置學校於聲明書蓋章後, 將第 1 聯撕下由學校存查, 第 2 聯由學生領回 3. 經完成上述手續後, 不得撤回, 敬請慎重考慮後決定 22
表二 105 年國中教育會考英語科閱讀與聽力答對題數對應整體能力等級加標示對照表 閱讀答 對題數 聽力答對題數 待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強
表一 105 年國中教育會考國文科 社會科與自然科能力等級加標示與答對題數對照表 國文社會自然 A++ 46-48 60-63 51-54 A+ 42-48 44-45 54-63 58-59 46-54 49-50 A 42-43 54-57 46-48 B++ 37-41 45-53 37-45 B+ 20-41 31-36 24-53 38-44 20-45 30-36 B 20-30 24-37
臺北市立南湖高級中學 104 學年度英文學術性向資賦優異學生入班鑑定安置重要日程表 日期 星期 工作項目 104 年 5 月 4 日 一 上網公告英文學術性向資賦優異學生入班鑑定安置計畫及報名表 ( 供下載 ) 104 年 7 月 6 日 (9:00~12:00) 一 英文資賦優異班學生入班鑑定說明
臺北市政府教育局 104 年 5 月 1 日北市教特字第 10434530701 號函核備 臺北市立南湖高級中學 104 學年度 英文學術性向資賦優異學生入班鑑定安置計畫 地址 : 臺北市內湖區康寧路三段 220 號電話 :( 02)2630-8889 轉 702 傳真 :(02)2630-7185 網址 :http:// www.nhush.tp.edu.tw/ 臺北市立南湖高級中學編印 臺北市立南湖高級中學
教育部國民及學前教育署 105 年 4 月 22 日臺教國署原字第 1050043036R 號函核備 國立嘉義女子高級中學 105 學年度 學術性向資賦優異 數理暨語文類 學生 入班鑑定安置計畫 地址 : 60043 嘉義市垂楊路 243 號電話 :(05)225-4603 轉 1231 傳真 :(05)225-8563 網址 :http://www.cygsh.cy.edu.tw 國立嘉義女子高級中學編印
臺北市立第一女子高級中學 104 學年度數理資賦優異學生入班鑑定安置重要日程表 日期星期工作項目 一上網公告數理資賦優異學生入班鑑定安置計畫及報名表 ( 供下載 ) 一 11:10 辦理資優班說明會 一 二 學術性向資優班入班鑑定報名
臺北市政府教育局 104 年 5 月 1 日北市教特字第 10434530701 號函核備 臺北市立第一女子高級中學 104 學年度 數理資賦優異學生入班鑑定安置計畫 地址 :10045 臺北市重慶南路一段 165 號電話 :(02)23820484 分機 320 330 傳真 :(02)23898568 網址 :http://www.fg.tp.edu.tw/ 臺北市立第一女子高級中學編印 臺北市立第一女子高級中學
Microsoft PowerPoint - 101教師升等說明會
2 1 3 4 2 5 並以該刊物出具接受證明之日起 6 3 7 8 4 9 10 5 11 12 6 13 14 7 15 靜宜大學教師升等資料 ( 僅供參考 ) 一 姓名 : 二 單位 : 三 現職 : 四 學歷 ( 請詳填起訖日期 ): 五 經歷 ( 請詳填起訖日期 ): 六 教師證書字號 : 年資起算日 : 七 學術專長領域 : 八 任現職期間教學工作 : ( 一 ) 授課記錄 ( 二 )
彰化縣九十七學年度國民中學一般能力暨學術性向資賦優異班學生鑑定簡章
南投縣 105 學年度國民中學學術性向 ( 語文 ) 資賦優異學生鑑定簡章 105 年 1 月 29 日南投縣國中一般智能暨學術性向資優鑑定簡章審議通過 一 依據 : ( 一 ) 特殊教育法暨施行細則 ( 二 ) 身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法 二 目的 : ( 一 ) 發掘學術性向 ( 語文 ) 優異學生, 使其接受適性教育 ( 二 ) 開展學術性向 ( 語文 ) 優異學生之創造 推理 批判與思考能力
彰化縣九十七學年度國民中學一般能力暨學術性向資賦優異班學生鑑定簡章
南投縣 105 學年度國民中學學術性向 ( 數理 ) 資賦優異學生鑑定簡章 105 年 1 月 29 日南投縣國中一般智能暨學術性向資優鑑定簡章審議通過 一 依據 : ( 一 ) 特殊教育法暨施行細則 ( 二 ) 身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法 二 目的 : ( 一 ) 發掘學術性向 ( 數理 ) 優異學生, 使其接受適性教育 ( 二 ) 開展學術性向 ( 數理 ) 優異學生之創造 推理 批判與思考能力
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104 年度 104 年 0730 1129 104 年 1213 療 104年度國際疾病分析人員甄試時程表 項目 日期 星期 開放線上報名 104年07月24日 五 至11月29日 日 資格審查收件 以郵戳為憑 104年10月31日 六 至12月04日 五 寄發應試通知與准考證 104年12月07日 一 至12月10日 四 測驗 104年12月13日 日 線上開放成績查詢 104年12月28日 一
第一篇文概說第七章公文的用語及標點符號公本篇內容 第一章 緒論 第二章 公文的意義 第三章 公文與高 普 特各類考試 第四章 公文程式之意義及演變 第五章 公文之分類及其行文系統 第六章 公文之結構與行款 第一篇 第一章緒論 003 第一章緒論 等 等 004 最新應用公文 第一篇 第二章公文的意義 005 第二章公文的意義 第一節 一 須為公務員製作之文書 二 須為公務員 職務上 製作之文書 006
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本模擬試卷僅供參考, 非經本班同意不得複製 參加國家考試 g co ://com 鼎 ttp://com 鼎文 en.com 鼎文補.com 鼎文補習m 鼎文補習班補m 鼎文補習班 h 文補m 鼎文補習班 http m 鼎文補m 鼎文補習班 http:// com 鼎文補m 鼎文補習班 http:// en.com 鼎文補m 鼎文補習班 http://w -wen.com 鼎文補m 鼎文補習班 http://w.tin
攜手拼出圓滿的幸福 2
國立台灣師範大學家庭教育研究與發展中心編撰教育部出版中華民國 96 年 9 月 攜手拼出圓滿的幸福 2 國立台灣師範大學 家庭教育研究與發展中心主任 林育瑋 3 目錄 幸福拼圖 序文...p.2 引言 能和心愛的人共度一生, 就是最大的幸福!...p.6 幸福方程式 : 我 + 你 = 幸福關鍵一 我...p.10 關鍵一 你...p.20 關鍵一 +...p.28 如果你還想知道更多撇步 附錄一...p.48
24 24. Special Issue 名 人 講 堂 專 題 研 究 表3 新加坡政府對銷售給不同屬性投資人的對沖基金管理指引 25 焦 點 視 界 27 26 市 場 掃 描 證 交 集 錦 資料來源 新加坡金融管理局(Monetary Authority of Singapore)網站 25 機構投資人定義 (1)依銀行法設立的銀行 (2)商業銀行 (3)財務公司 (4)保險公司 (5)信託公司
貳 肆 公司治理報告 一 組織系統 ( 一 ) 組織結構 ( 二 ) 組織系統圖 14 中華民國 98 年中華郵政年報
14 16 24 30 24 25 26 26 27 27 28 29 29 一 組織系統二 董事 監察人 總經理 副總經理 各部門及分支機構主管資料三 公司治理運作情形 ( 一 ) 董事會運作情形 ( 二 ) 公司治理運作情形及其與上市上櫃公司治理實務守則差異情形及原因 ( 三 ) 揭露公司治理守則及相關規章之查詢方式 ( 四 ) 揭露其他足以增進對公司治理運作情形瞭解之重要資訊 ( 五 ) 內部控制制度執行狀況
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 243,1052,272 791222101452 2014719 58339347 396634355 196413164 28269 26 27 28 29 () () () () () () () () () () () () () () () () () () ()
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沙 田 區 中 六 聯 合 招 生 2008 中六收生程序第二階段 招生地點 基督書院 港九潮州公會馬松深中學 新界沙田博康邨 日期/ 時間 2008年8月4日 下午2:00至下午5:00 主辦單位 沙田區中學校長會 沙田區議會教育及國際復康日工作小組 教育局 (St. Rose of Lima s College) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 CHRIST COLLEGE
2010/03 1. 2. 3. .. . 14 * (Certification) Certification) 1. 2. 3. ( 5~15%) 4. 5. 20% 企業看證照 具加分效果 機械專業證照至今已獲得120家機械相關企業的認同與支持 企業表達認同的具體作法包含 給予獲證考生優先面試的機會 運用此認證 作為公司招募員工時確保所錄取之新 人基本能力的方式 鼓勵員工報考 提升專業能力
六 公 告 名 單 : 暫 定 於 105 年 5 月 27 日 ( 星 期 五 ), 在 本 校 網 頁 校 園 消 息 公 告 錄 取 名 單, 後 續 書 面 通 知 繳 費 七 開 班 日 期 :105 年 7 月 4 日 至 106 年 6 月 30 日 八 上 課 地 點 : 國 立 臺
國 立 臺 南 大 學 105 學 年 度 國 民 小 學 教 師 加 註 英 語 專 長 26 學 分 班 招 生 簡 章 一 依 據 : 教 育 部 中 華 民 國 104 年 12 月 15 日 臺 教 師 ( 三 ) 字 第 1040168343 二 班 數 及 別 : 號 函 核 定 以 及 教 育 部 補 助 高 級 中 等 以 下 學 校 及 幼 兒 園 教 師 在 職 進 修 作 業
縣 94 學年度 上 學期 區 國民中學 Q 年級 R 領域教學計畫表 設計者：
高雄市立茄萣國中國中 103 學年度第一學期八年級 英文補救教學彈性學習課程計畫表 一 教材來源 : 二 教學節數 : 每週 (1) 節, 學期共 ( 20 ) 節 三 各單元內涵分析 : 週次 第一週 第二週 第三週 第四週 9/1 9/5 9/8 9/12 9/15 9/19 9/22 9/26 Lesson1 ( 一 ) Lesson1 ( 一 ) Lesson2 ( 二 ) Lesson2
宜蘭縣104學年度國民中學學術性向(數理)
宜蘭縣 105 學年度國民中學學術性向 ( 數理 ) 資賦優異學生鑑定及安置簡章 主辦單位 : 宜蘭縣政府 宜蘭縣特殊教育學生鑑定及就學輔導會 承辦單位 : 宜蘭縣立國華國民中學 宜蘭縣政府編印 宜蘭縣 105 學年度國民中學學術性向 ( 數理 ) 資賦優異學生鑑定及安置流程表 各國民小學主動發掘學生 原就讀學校完成國小階段學術性向 ( 數理類 ) 表現優異具體事蹟審查 核章 105.6.26( 日
% % % 獨立 廉正 專業 創新
101 99 102 101 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 99 102 8 4 34 11 101826 594 71.91% 160 19.37% 72 8.72% 101 100 27 18100 21 101 35 獨立 廉正 專業 創新 1. 7,290 8,677 26,180 26,011 1,272 1,346 142 157 7 7 1,757 1,795
DIY香草植物乾燥
中華民國第四十五屆中小學科學展覽會作品說明書 高職組農業及生物科技科 第一名 091405 DIY 香草植物乾燥 - 迷迭香 國立民雄高級農工職業學校 作者姓名 : 職三黃宗榮 職三徐薪發 職三黃梓厚職三嚴翰盛 指導老師 : 吳慶源 李卓曄 DIY - (3) 5. 105 1 2 3 4 5 12 3 4 5avg 51.35 51.1 51.2 51.35 51.05 137.73
教育開支 % % 教育統籌委員會 ( ) 幼稚園教育 % 95% 1:15 2,
第七章教育 190 30 香港教育概況 12 ( ) ( ) ( ) 51 ( 15 ) 41 000 ( ) ( ) 政府的角色 112 教育開支 793 18% 714 22% 教育統籌委員會 ( ) 幼稚園教育 176 400 978 76% 95% 1:15 2,500 75 113 小學教育 266 153 452 (34 418 ) 21 53 15 909 35 095 ( ) 50%
Microsoft Word 轉學單招簡章(公告).doc
經 本 校 102 學 年 度 轉 學 單 獨 招 生 委 員 會 第 3 次 會 議 通 過 102 學 年 度 第 2 學 期 轉 學 生 招 生 簡 章 網 路 報 名 編 印 單 位 : 崇 右 技 術 學 院 102 學 年 度 轉 學 招 生 委 員 會 地 址 :20103 基 隆 市 義 七 路 40 號 電 話 :(02)2423-7785 轉 日 間 部 302 312 進 修
第一章 緒論
8.doc 9483 175-203 中共地方政府 較大的市 建制與地位之探討 摘要 關鍵詞 : 較大的市 設區的市 行政區劃 地級市 地方政府 地方立法 175 壹 前言 1 2 貳 較大的市 設置的背景與意義 1949 10 176 1950 1954 9 20 53 1955 6 9 20 1959 9 17 9 3 1978 177 33 4 5 6 80 7 1976 1979 7 1 20
壹 前 言... 2 Contents 目 錄 貳 液 態 有 機 質 肥 料 的 優 缺 點... 2...2...4 參 製 作 有 機 液 肥 資 材 種 類 與 成 分... 5 肆 有 機 液 肥 製 作 及 使 用 方 法... 5...5...6...7...7 伍 有 機 液 肥 的
臺南區農業改良場技術專刊 103-2 (NO.158) 與 應用 作 製 定價 新臺幣30元 行 政 院 農業委員會 臺南區農業改良場 中華民國１０３年６月 編印 壹 前 言... 2 Contents 目 錄 貳 液 態 有 機 質 肥 料 的 優 缺 點... 2...2...4 參 製 作 有 機 液 肥 資 材 種 類 與 成 分... 5 肆 有 機 液 肥 製 作 及 使 用 方 法...
3. ( 41 ) 1 ( ) ( ) ( ) 2 (a) (b) ( ) 1 2 負責人是指負責處理保險代理人的保險代理業務的人士 業務代表是指代表保險代理人銷售保險產品的人士 如保險代理人聘用上述人士 ( 例如該保險代理人是法人團體 ), 則其負責人及業務代表須向保險代理登記委員會登記 保險代理
CB(1)1919/04-05(05) ( ) 2. ( ) 40% 50% 3. ( 41 ) 1 ( ) ( ) ( ) 2 (a) (b) ( ) 1 2 負責人是指負責處理保險代理人的保險代理業務的人士 業務代表是指代表保險代理人銷售保險產品的人士 如保險代理人聘用上述人士 ( 例如該保險代理人是法人團體 ), 則其負責人及業務代表須向保險代理登記委員會登記 保險代理登記委員會在決定某人是否適當人選時,
雲 林 考 區 103 年 國 中 教 育 會 考 簡 章 雲 林 考 區 103 年 國 中 教 育 會 考 簡 章 簡 章 核 定 文 號 : 雲 林 縣 政 府 103 年 1 月 21 日 府 教 學 字 第 1035402253 號 函 中 華 民 國 103 年 2 月 10 日 雲 林 考 區 103 年 國 中 教 育 會 考 試 務 會 編 印 主 辦 學 校 : 國 立 虎 尾
53 65 70 35 74 31 101 21 105 70 90 101 40 35 735 目的 : 報名資格 : 1. ( ) 2. 12 招生期別 : 36 招生人數 :40 師資陣容 : 修習課程 : 修業期限 : 3 3618 6 收費標準 : 8,500 4,000 報名方式 : 116052 64 2 1. 2. 3. 4. 5. 700 報名日期 : 105 5 27 ( ) 錄取辦法
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中華民國第四十五屆中小學科學展覽會作品說明書 國小組生活與應用科學科 080814 香蕉新樂園 南投縣國姓鄉北山國民小學 作者姓名 : 小五戴岑桓 小五謝豐駿 小五湯楷琳小五陳韻婷 小五陳韻惠 小五羅燮琳 指導老師 : 李彥屏 羅育勝 1 C 2 C -1 1. 10 2. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 3 10. 11. 12. 13. -2-1 1. 10 2. 3. -2
Family Elderly 執行編輯單位 國立臺灣師範大學社會教育學系成人教育研究中心 CONTENTS 01 08 13 18 24 29 34 39 44 01 % % 02 03 樂齡學習 04 05 06 FAMILY ELDERLY LEARNING 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 FAMILY ELDERLY LEARNING 17 18 % 19
Free Ma rk e t
仁愛堂社區中心 2016年1-3月季刊 小組活動公開報名 11月21日 星期六 抽籤活動截表日 11月12日 星期四 由家長導師分享所長 帶領有趣的親子故事瑜珈 感 油 動 加 站 由 一個 社工與特殊學習需要孩子的家 長共同打造的天地 不定期舉辦家庭旅行 家庭 間增加互動和交流 一同歡 度假期 給予孩子空間嘗試新事物 攀石體驗讓孩子挑戰自己 由家長導師設計豐富的主題活動 包括 認知 社交 自我表達
3/11/2016 4/11/2016 7/11/2016 8/11/2016 9/11/ /11/ /11/2016 ASSEMBLY 集會 (12:45 13:15) English Language English Language 中國語文 1 History Soc
3/11/2016 4/11/2016 7/11/2016 8/11/2016 9/11/2016 10/11/2016 11/11/2016 ASSEMBLY 集會 (12:45 13:15) English Language 中國語文 1 English Language History Social Studies Mathematics (Writing) ( 閱讀理解 ) (General
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中華民國第四十五屆中小學科學展覽會作品說明書 國中組生活與應用科學科 佳作 030827 Easy Come,Easy Go! 臺北縣立正德國民中學 作者姓名 : 國二柯宗敏 國二劉文琴 國二郭佳玟國二張俐婷 指導老師 : 陳玲 45 說 EASY COMEEASY GO! .... 參...... 陸 論.. 論.. 參 料.. 1 EASY COMEEASY GO 利 不 來 裡 女 不 不 狀
1 10
中華民國第四十六屆中小學科學展覽會作品說明書 國小組生活與應用科學科 第三名 080826 驅蟑達人 皂 得住 ~ 天然環保驅蟑皂 學校名稱 : 臺北縣永和市秀朗國民小學 作者 : 小五田乃嘉 小五張志宏 指導老師 : 朱中梧 吳錦勳 小五蔡承軒 關鍵詞 : 美洲蟑螂 趨避性 植物 1 10 1. 2. 3. 4. 10cc 5. 6. 7. 8. 9. 75% 2 1-2 10 1 5 8 7 6
2
2 了 綠 什 (education for the environment)(how to do environmental protection) 4 環境教育只是環保署的事 環保署是環境教育法的中央主管機關 但所有部會均為 中央目的事業主管機關 在環境教育法生效之前 執行與推廣環境教育最力者包 括教育部 農委會 內政部等 5 , (IUCN, 1977) (, 1977) 7 (UNDESD)
,400, ,400, %2.0% ,200, / / , / /
2011 5 31 1514,336 200820092010 201010-11 10-11 2010 200820092010 6 302010 12 31 720,000780,000760,000250,000 309,400,000 360,400,000 353,200,000 123,700,000 19 15 33435 514 2010 IELTS TOEFL 2010 12 60%
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入學新生體檢及異常統計表 (102 學年度 ) 國立成功大學 102 學年度新生體檢表概況 學院別 未檢 比例 不合格 比例 合格 比例 總 文學院 16 4.68 290 88.96 36 11.04 342 理學院 48 9.86 345 78.59 94 21.41 487 工學院 256 12.59 1432 80.54 346 19.46 2034 管理學院 42 5.10 672 85.93
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教育部補助技專校院發展學校重點特色計畫 98 年度計畫成果報告 二十一世紀服務業人才培育計畫 證照 實習 就業三合一套案 The 21st Century Talents of Service Industry Cultivation Plan Three-in-One Program of Certificates Practice and Employment 依據 98 年 4 月 9 日台技
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R ( ) .5..5 2.. 2.. 2 4 5 7 7 7 7 7 8 8 8 0 0 2 4 5 5 5 7 8 8 PC 0 安全注意事項及緊急處理方法 請務必遵守 警告 發生異常或故障時 應立即停止使用 拔 下電源插頭 恐會導致冒煙 起火 觸 電 異常或故障事例 即使接上電源開關有時也不會運轉 插拔電源線時 有時通電有時不通電 運轉中 有燒焦味或異音 本體部分變形或異常發熱 請立即連絡服務站進行檢查及修理
修改後102學__國民小學藝術才能班（美術類）招生鑑定簡章.doc
彰化縣政府 102 年 4 月 10 日府教特字第 1020102400 號函核備 彰化縣 102 學年度國民小學藝術才能班 ( 美術類 ) 招生鑑定簡章 主辦單位 : 彰化縣政府 受理申請學校 : 一 彰化縣彰化市忠孝國民小學校址 : 彰化縣彰化市忠誠路 61 號電話 :04-7523944 分機 14 網址 :http://www.jsps.chc.edu.tw/ 二 彰化縣員林鎮僑信國民小學校址
國文科 明道中學 李勻秋老師 壹前 言 貳 102 學年統測試題分析大要 102 表一 102 學年統測選擇題評量項目彙整 評量項目 題號 字音辨正 1 字形測驗 2 字 ( 詞 ) 義判斷 成語運用 5 8 贅字病
明道中學 / 李勻秋老師 共同科目 國文 發行人 陳炳亨總召集 周耀琨總編輯 蔣海燕主編 蘇宜庭校對 莊淑惠美編 林靖雨 杜政賢. 本書內容同步刊載於翰林我的網 出版 民國一 三年一月發行所 7 0 2 4 8 臺南市新樂路 76 號編輯部 7 0 2 5 2 臺南市新忠路 8-1 號電話 (06)2619621#314 E-mail [email protected] 翰林我的網 http://www.worldone.com.tw
雲林縣政府 96 年度重要施政計畫目標與重點 壹 民政部門 () () 23 ()
雲林縣政府 96 年度施政計畫 目 錄 叁 叁 叁 雲林縣政府 96 年度重要施政計畫目標與重點 壹 民政部門 () () 23 () 9 11 23-1- -2- 貳 財政部門 參 建設部門 -3- -4- 肆 工務部門 () () () () () () () () () () () () () () () () () () () () () () () () () 3 15 18 () 伍 教育部門
ZX 102 國 文 科 大 甲 高 中 朱 碧 霞 老 師 壹 前 言 102 99.07.29 1. 2. 3. 4. 99 101 38 2 76 1 24 102 1. 20 2. 6 18 1 貳 試 題 分 析 99 101 102 一 選 擇 題 1 99~101 年 試 卷 架 構
102 四技二專 統一入學測驗 大甲高中 朱碧霞 老師 共同科目 國文 發行人 陳炳亨 總召集 周耀琨 總編輯 蔣海燕 主 編 陳俊龍 校 對 黃筱閔 美 編 林靖雨.本書內容同步刊載於翰林我的網 出 版 民國一 二年一月 發行所 7 0 2 4 8 臺南市新樂路 76 號 編輯部 7 0 2 5 2 臺南市新忠路 8-1 號 電 話 (06)2619621#314 E-mail [email protected]
100 9/5 E-mail 88 ( ) 20098 21 100-2 88-3 - - 4 - 5-6 - 7-8 (1) - 9 (2)- () 1. 9912 2. 3. 4. 5. () 1. 2. 3. 4. 5. 6. / 7. / - 10 (2)- () 1. 2. 3. 4. 5. 6. () 9912-11 (2)- - 12 13 - (2)- 1. 2. 3. 4. 5.
子學習3 電子學習的定位 傳統電子學習 與 新世代電子學習 SAMS 台上講者從左至右 : 吳薇薇女士 羅陸慧英教授 佘孟先生 李芳樂教授 從 電子銀行服務 到 電子學習 題追3 專蹤電
鄭燕祥教授演講座座無虛席專題追蹤電子學習電子學習如何提升 學與教 模式? 學與教博覽 2010 論壇直擊報道 整理 : 蘇家輝 2 學與教博覽 2010 於本年 7 月 15 日至 17 日假灣仔會議展覽中心舉行, 其中 電子學習提升 學與教 模式 論壇邀請了多位學者 專家和官員就相關話題發表意見, 當中不乏具啟發性的觀點, 值得老師參考和細思 子學習3 電子學習的定位 傳統電子學習 與 新世代電子學習
目 錄 Table of Contents 105 學 年 度 大 學 多 元 入 學 秘 笈 一 105 學 年 度 大 學 多 元 入 學 重 要 叮 嚀 二 大 學 多 元 入 學 管 道 架 構 圖 三 大 學 多 元 入 學 方 案 簡 表 四 105 學 年 度 考 試 招 生 重 要
教 育 部 關 心 您 目 錄 Table of Contents 105 學 年 度 大 學 多 元 入 學 秘 笈 一 105 學 年 度 大 學 多 元 入 學 重 要 叮 嚀 二 大 學 多 元 入 學 管 道 架 構 圖 三 大 學 多 元 入 學 方 案 簡 表 四 105 學 年 度 考 試 招 生 重 要 日 程 表 3 4 5 7 大 學 多 元 入 學 方 案 介 紹 一 你 要
目錄
2014 年度 企業社會責任報告 目錄 1 4 2 5 3 7 3.1 7 3.2 8 3.3 8 4 9 4.1 9 4.2 2014 10 4.3 11 5 16 5.1 16 5.2 18 5.3 20 5.4 21 6 22 6.1 22 6.2 23 6.3 24 6.4 25 6.5 26 6.6 27 6.7 27 6.8 27 7 28 7.1 28 7.2 29 7.3 30 7.4
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北 年 度 領 參 II 北 III 陸 錄 參 錄 IV V 1 2 3 4 參 錄 5 6 參 錄 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 1 2 1 2 28 29 (三) 教學方法 躍華小學語文課程中的第一個板塊 教科書教學採用單元整體教學的思 路 教授一個主題單元時 可以把教學過程分成幾個模塊 自學模塊 字詞
LCIDC01_ doc
華郵政臺字第㆕㈨㈦號執照登記認為第㆒類新聞紙類 華民國㈨㈩㆒年㈩㆒ ㆓㈩ (星期㆔)版出㈥. ㆔期星每卷㆒㈩㈨第期㈦㈩㈥第發行零售全年訂購處 址電話立法院公報處每冊新臺幣㈧ 元計㈧ 期㈧折優待立法院公報處 山南路㆒號㆓㆔㈤㈧㈤㆔㈤㆓頁次立法院第㈤屆第㆓會期第㈧次會議紀錄對行政院院長施政報告繼續質詢 繼續質詢 (㆕㈨ ㆓㈤㈧)國是論壇 (㆔㈤㈦ ㆔㈥㈧)立法院第㈤屆第㆓會期第㈦次會議議事錄 (㆔㈥㈨
42Contents
42Contents 06 12 14 22 08 10 04 5 - 5 Preface WHO 101 102 29.8 33.7 25.6 29.5 34.3 24.3WHO 2000 2004 The Global Strategy on Diet, Physical Activity And Health WHO 9 2025 邱淑媞 103 6 4 9 2012 29.8% 7.1%
Microsoft PowerPoint - SAGE 2010
SAGE Journals Online -Communication Studies 大綱 SAGE 簡介 Communication Studies 收錄內容 SJO 平台功能介紹 首頁 瀏覽功能 檢索功能 進階服務 SAGE Content 超過 520 種人文 社會科學 理工 科技領域電子期刊 SAGE 與超過 245 個國際知名的學會合作 ( 包括 American Sociological
3 QE3 時 評 ~0.25% Quantitative Easing, QE FED QE 1 3 FED QE1 QE2 QE3 貳 美國推出 QE3 之動機意涵與過去 2 次 QE 措施之主要差異 FED QE MBS
PROSPECT EXPLORATION 第 10 卷第 10 期中華民國 101 年 10 月 美國實施第 3 輪量化寬鬆 (QE3) 政策對全球經濟之影響 The Impact of the US s Implementation of Round III Quantitative Easing Policy on the Global Economy 聶建中 (Nieh, Chien-Chung)
歷史科 歷史編輯小組 97 年度 分布 史學方法 政治 軍事 社會 經濟 思想文化 康熹 97 指考科目. 歷史科
97指定科目考試歷史趨勢分析 97指定科目考試歷史解析大揭密 2 5 康熹歷史科 試 題 答 案 依 據 大 考 中 心 公 布 內 容 本刊物內容同步刊載於http://www.knsi.com.tw 970039 發 行 人 李枝昌 執行編輯 周宜穎 美術編輯 林儀婷 發 行 所 康熹文化事業股份有限公司 地 址 248 台北縣五股鄉五工六路30號 電 話 (02) 2299-9006 傳 真
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CONTENTS 目 資訊 Information 台灣區 Taiwan Area 亞太區 Asia Pacific Area 歐美非中東區 Europe, Americas, Middie East & Africa Area INDEX 錄 4 主辦單位的話 6 大會提醒事項 8 中央舞台表演節目表 10 旅遊研討會時間表 12 旅遊產品說明會節目表 13 抽獎禮品獎項 14 場地平面圖 18
係指在智能 社會領導 創造力及其他特殊才能的表現較優於常人的特殊稟賦者 每一個社會因文化的不同, 對事物價值的認定也不同, 而 資賦優異 一詞的定義也因時代潮流變遷而有所修正 隨著多元智能理論的提倡, 意識到智力的內涵是多面向的, 對資賦優異的界定變得較為廣義 資賦優異代表在某方面的高度潛能或高成就
資優生應該是一手彈鋼琴 一手寫作 一腳跳遠 一腳跳 hip hop 出口成章 眼觀八方 耳聽四方, 動靜皆宜的全才? 資優生喜歡自主學習, 所以可以無師自通到高分? 上課只是提供場地和時段讓他們恣意地嗆別人, 或是浪費生命的活動? 資優生不需要太用心栽培就可以有好成就? 資優生是不需要努力, 就可以表現得很傑出? 資優生的人數很少, 投資在他們身上很浪費錢? 資優生的情緒應該和課業學習一樣, 能夠舉一反三,
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1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 7 8 15 9 10 11 12 13 16 14 17 18 19 20 21 22 15 23 2.3 不同的分析角度 以上種種對影響健康因素的分析 其實來自不同的學說和理論 它們從不同角度分析 健康 建立對健康及影響健康因素的不同理解 這些角度包括 1 生物 2 社 會 3 心理 4 靈性 5 生態及
人力資源政策 延長用膳時間 車長招募 2013 員工溝通 員工發展 業務分部 2013 年 , , ,468 12, (1) (2) 5 5 總數 13,260 13,272 (
可持續發展報告 關懷僱員 62 人力資源政策 延長用膳時間 2012 60 車長招募 2013 員工溝通 員工發展 20132012 業務分部 2013 年 2012 11,999 469 12,006 460 12,468 12,466 624 656 (1) 163 145 (2) 5 5 總數 13,260 13,272 (1) (2) 2013 63 可持續發展報告 2013 Excel 2013300
103 年 國 中 教 育 會 考 重 要 日 期 項 目 日 期 和 時 間 報 名 (1) 集 體 報 名 :103 年 3 月 13 日 ( 星 期 四 ) 至 3 月 15 日 ( 星 期 六 ) 每 日 8:00~12:00,13:30~17:00 (2) 個 別 報 名 : 於 上 網
高 雄 考 區 103 年 國 中 教 育 會 考 簡 章 簡 章 核 定 文 號 : 高 雄 市 政 府 103 年 01 月 28 日 高 市 教 高 字 第 10330589400 號 函 中 華 民 國 103 年 2 月 10 日 高 雄 考 區 103 年 國 中 教 育 會 考 試 務 會 編 印 主 辦 學 校 : 國 立 鳳 山 高 級 中 學 地 址 :83067 高 雄 市 鳳
經 口 服 以 提 升 運 動 表 現 的 物 質 中, 運 動 禁 藥 是 運 動 員 不 得 使 用 的 物 質, 不 在 這 規 範 中 的 則 可 稱 為 營 養 補 充 劑 運 動 營 養 學 的 應 用 4 3 2013 12 492 25
運 動 員 的 營 養 與 禁 藥 World Anti-doping Agency, WADA 運 動 營 養 學 運 動 員 與 一 般 人 相 同, 為 了 健 康 會 經 口 攝 取 食 物 與 藥 物, 更 進 一 步 則 希 望 藉 此 提 升 運 動 表 現 24 2013 12 492 經 口 服 以 提 升 運 動 表 現 的 物 質 中, 運 動 禁 藥 是 運 動 員 不 得
中國大陸輔助警察制度的問題與法制化研究 以 蘇州市警務輔助人員管理辦法 為例 專題研究 壹 前言 一 文職雇員
PROSPECT EXPLORATION 第 10 卷第 9 期中華民國 101 年 9 月 中國大陸輔助警察制度的問題與法制化研究 以 蘇州市警務輔助人員管理辦法 為例 A Research on the Issue Concerning Assistant Police in Mainland China and its Regulation: Suzhou as an Example 陳銘聰
一 一般說明
PART PART CHINESE FOOD COOKING 1 一 一般說明 07602-104301 07602-104302 14 1. 1 3 2. 12 301-5 301-6 3. 4. 12 12 301 14 2 301-1 301-12 12 301-1 301-2 2 12 2 14 2 PART 12 14 1 4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2
《家長及學員須知》
春季資優課程 2015 Spring Program for the Gifted & Talented 2015 取錄名單 Admission List 取錄名單 Admission List ( 以排列 Order by ) 所有申請人將獲個別出信通知結果及相關繳費安排, 獲取錄的學員須於 2015 年 3 月 20 日或之前 ( 以郵戳為準 ) 將相關回條及學費寄回給我們, 詳情請參閱你們的通知信
雲南水務投資股份有限公司 Yunnan Water Investment Co., Limited* 於中華人民共和國註冊成立的股份有限公司 全球發售 全球發售的發售股份數目 287,521,000 股 H 股股份 視乎超額配股權行使與否而定 香港發售股份數目 28,754,000 股 H 股股份
2015 5 13 1933 H 571 H 2015 6 17 H H 1 雲南水務投資股份有限公司 Yunnan Water Investment Co., Limited* 於中華人民共和國註冊成立的股份有限公司 全球發售 全球發售的發售股份數目 287,521,000 股 H 股股份 視乎超額配股權行使與否而定 香港發售股份數目 28,754,000 股 H 股股份 可予調整 國際發售股份數目
試題解析 公民與社會考科 試題分析 名師陳金榜老師 一 前言 二 考題類型 : 依題型, 可概括區分為下述幾類 : 1 心理與社會學單元 政治學單元 7 w r 經濟與永續發展單元 j ; ) 2
試題. 答案 依據大考中心公布內容 公民與社會考科 名師 / 陳金榜老師臺南一中 / 廖翠雰老師 發行人 / 陳炳亨總召集 / 周耀琨總編輯 / 蔣海燕主編 / 陳俊龍校對 / 何秀云 蔡宛諭美編 / 張淳惠. 張育輔本書內容同步刊載於翰林我的網 出版 / 民國一 0 二年七月 發行所 / 7 0 2 4 8 臺南市新樂路 76 號 編輯部 / 7 0 2 5 2 臺南市新忠路 8-1 號 電話 /(06)
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論中國大陸公務人員 問責制度 從法制層面分析 專題研究 壹 前言 SARS 灰信網 (freesion)
PROSPECT EXPLORATION 第 10 卷第 10 期中華民國 101 年 10 月 論中國大陸公務人員 問責制度 從法制層面分析 A Study of the Accountability of the PRC s Civil Servant: From a Legal System Perspective 沈建中 (Shen, Chien-Chung) 國立臺北大學兼任助理教授 摘要
正修技術學院學生九十學年度修讀教育學程甄選辦法
正 修 科 技 大 學 105 學 年 度 教 育 學 程 招 生 重 要 日 程 表 辦 理 事 項 簡 章 上 網 公 告 ( 免 費 自 行 下 載 ) 報 名 日 期 105 年 5 月 16 日 105 年 6 月 13 日 ( 一 ) 至 105 年 6 月 30 日 ( 四 ) 週 一 至 週 五 08:30-12:00 / 14:00-17:00 105 年 8 月 1 日 ( 一
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98 98 教 材介紹 課本 (全 新 改 版 ) 19 新增標題 段落最清楚 較長段落新增小標題 學習概念更清晰 1 2 內容最嚴謹 1 針對我國最新政治情勢 與社會發展進行改版 1 18 小百科最豐富 2 補充課文以外的相關知識 擴增學生的學習視野 改版圖片最新穎 30 1 量身打造推薦書籍 適合高中生課後閱讀的書籍 提供學生進 一步自主學習的管道 1. (homosexual) 17 2 10
泡 泡 拼 圖 摘 要 : 看 到 二 年 級 生 活 老 師 的 泡 泡 秀, 不 但 讓 我 們 重 溫 舊 夢, 也 引 發 了 同 學 們 研 究 泡 泡 的 興 趣, 除 了 用 不 同 的 洗 碗 精 濃 度 實 驗 泡 泡 壽 命, 還 實 做 研 究 泡 泡 在 平 面 上 相 互
嘉義縣第 53 屆國民中小學科學展覽會 作品說明書 科 別 物理科 組 別 國小組 作品名稱 泡泡拼圖 關鍵詞 泡泡 編號 蜂巢 表面張力 最多三個 泡 泡 拼 圖 摘 要 : 看 到 二 年 級 生 活 老 師 的 泡 泡 秀, 不 但 讓 我 們 重 溫 舊 夢, 也 引 發 了 同 學 們 研 究 泡 泡 的 興 趣, 除 了 用 不 同 的 洗 碗 精 濃 度 實 驗 泡 泡 壽 命, 還
國 文 景 美 女 高. 涂 釋 仁 老 師 壹 前 言 93 8 94 1 98 1 101 98 102 貳 測 驗 題 之 測 驗 目 標 1 2 3 4 98 表 一 98~101 學 測 測 驗 題 能 力 指 標 統 計 年 度 題 數 98 99 100 101 四 年 總 計 四 年
國文考科 景美女高 涂釋仁 老師 發行人 陳炳亨 出 版 民國一 一年九月 總召集 周耀琨 發行所 7 0 2 4 8 臺南市新樂路 76 號 總編輯 蔣海燕 編輯部 7 0 2 5 2 臺南市新忠路 8-1 號 主 編 陳俊龍 電 話 (06)2619621 #314 校 對 游振姍 E-mail [email protected] 美 編 宋易儒 翰林我的網 http://www.worldone.com.tw
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法觀人月刊 考場特刊 專業科目專欄 專業科目專欄 非訟事件法重要考點分析 編目 : 非訟事件法 非訟事件流程圖 易 兩 立 女 不 列 Q 7 理 切 17 法觀人月刊 考場特刊 專業科目專欄 理 理 論 度 力 理 理 理 理 理 理 理 不 理 論 75 年 24 說 念 考點提醒 留 理 理 兩 理 留 18 法觀人月刊 考場特刊 專業科目專欄 壹 非訟裁定之圖解與考點解析 相關考點回顧 複習
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國 立 雲 林 科 技 大 學 第 九 屆 全 校 英 文 寫 作 比 賽 實 施 辦 法 壹 貳 參 宗 旨 : 藉 由 英 語 寫 作 之 競 賽, 培 養 學 生 間 英 文 書 寫 之 能 力, 以 增 進 校 園 內 英 語 書 寫 風 氣 指 導 單 位 : 國 立 雲 林 科 技 大 學 課 外 活 動 指 導 組 應 用 外 語 系 比 賽 分 組 及 參 加 資 格 : 凡 本 校
屏東縣100學年度國民小學美術類藝術才能班新生暨插班生聯合鑑定簡章
屏東縣 104 學年度國民中學美術才能班新生暨插班生聯合甄別簡章 壹 依據 貳 目的 一 高級中等以下學校藝術才能班設立標準 二 屏東縣高級中等以下學校藝術才能班鑑定基準 三 屏東縣政府 104 年 2 月 17 日屏府教終字第 10403613400 號函 一 早期發掘具有藝術才能之學生, 施以計畫 系統性教育, 充分發揮其潛能, 以培 植多元之藝術專業人才 二 增進具有藝術才能之學生對藝術認知
試 題 分 析 生 物 考 科 師 大 附 中 羅 尹 廷 老 師 試 題 分 析 一 試 題 於 教 材 中 分 布 7 3 99 19 04 13 59 1 1014 5 5 4 57 12 103 103 102 10 2
生物考科 師大附中 / 羅尹廷 老師 成功高中 / 張春梅 老師 試題 答案 依據大考中心公布內容 發行人 / 陳炳亨 總召集 / 周耀琨 總編輯 / 蔣海燕 主 編 / 簡玉蘭 校 對 / 陳美鈴 美 編 / 李懿娟 黃素美 本書內容同步刊載於翰林我的網 出 版 / 民國一 三年七月 發行所 / 7 0 2 4 8 臺南市新樂路 76 號 編輯部 / 7 0 2 5 2 臺南市新忠路 8-1 號