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- 县 常
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1 立法會 CB(4)383/16-17(01) 號文件 2017 年 1 月 9 日會議討論文件 立法會教育事務委員會 初中中國歷史科的修訂和諮詢及不同的課程模式 目的 本文件旨在匯報初中中國歷史科課程的修訂和諮詢工作的進展, 以及闡釋學校推行初中中國歷史課程的不同模式 背景 2. 現行的初中中國歷史科及歷史科課程已推行接近二十年, 課程發展議會認同有需要進行檢視, 並於 2013 年 12 月通過成立修訂初中中國歷史及歷史課程專責委員會 ( 下稱專責委員會 ), 全面檢討現行中國歷史科課程 ( 中一至中三 ) 3. 修訂初中中國歷史科課程自開展諮詢以來, 一直備受各界的關注 雖然特區政府曾於不少場合澄清自 2001 年已把中國歷史列為初中必修課程, 而在此之前, 中史在初中從來都不是必修科目 ; 但社會上仍有意見認為應規定學校只可採用初中中國歷史科 ( 即獨立模式 ) 以加強中國歷史教育 立法會議員更曾就 規定初中中國歷史獨立成科 動議辯論, 並在 2016 年 11 月 16 日通過動議 教育局十分重視各社會人士及各議員提出的意見, 並會慎重考慮立法會的建議, 以優化中國歷史教育的推行 中國歷史科課程修訂工作的最新發展 第一階段諮詢問卷結果 4. 初中中國歷史科修訂課程的第一階段諮詢會已於 2016 年 9 月 29 日舉行, 諮詢重點為課程修訂的整體方向, 包括 : 修訂課程的原因和理念 課程的宗旨和目標, 以及課程架構 時間分配 支援措施及課程實施 第一階段諮詢為期一個月, 至 2016 年 10 月 31 日結束時, 共收到 293 份問卷及 23 份不同人士的意見書 此外, 諮詢期間亦會見學科團體及學生團體 有關意見歸納如下 :
2 認同修訂方向及宗旨 : 整體而言, 教師認同初中中國歷史科課程修訂的原則和方向 九成以上的教師同意現行課程有需要作出檢視, 並同意修訂課程首要應提高學生學習中國歷史的興趣, 讓學生 古今並重 地認識中國歷史的發展 超過八成教師同意修訂課程的課程宗旨, 超過七成教師同意修訂課程的目標 並以 古代史 近世史 近代史 及 現代史 為三年課程的編排主幹 認同歷史分期及學習重點 : 約有七成教師同意把中國歷史劃分為九個歷史時期, 超過七成以上教師同意絕大部分歷史時期的學習重點 ( 宋元時期除外 ) 此外, 超過九成教師認同應為九個歷史時期的課題提供預期學習知識內容 課題內容意見紛紜 : 教師對於各歷史時期的具體課題意見不一, 較多教師關注建議課題少談衰亡亂世, 部分歷史時期的文化史課題過多, 亦有認為史前至夏商周時期及早期香港發展內容可進一步從略或刪減 此外, 教師亦表示部分課題的概念太深, 亦有建議增刪不同的課題 憂慮內容過多和課時不足 : 就修訂課程建議每年課時為 33 小時而言, 七成多的教師認為不能夠完成建議的課程內容 此外, 對於諮詢文件所提供兩個課題的示例 ( 秦漢 隋唐 ), 約八成教師同意示例能與預期學習知識內容配合, 七成以上教師認同示例能闡明課題的深度, 有助他們掌握課題的深度和焦點 ; 然而有約四成的教師不同意建議的學習內容能在建議課節內完成 5. 綜合以上所述, 教師普遍贊成初中國歷史科課程需要修訂, 並認同課程修訂建議的框架 教育局會在第一階段諮詢稿的基礎上, 繼續進行課程內容修訂的工作, 並處理持份者就有關課程內容提出的關注 不同課程推行模式的關注及教育局建議 獨立成科 6. 有意見認為, 近日香港社會出現青年日趨激進的政治行為 2
3 不理解 一國兩制, 與他們不熟識中國歷史有關, 因此認為必修的中國歷史教育必須在全港中學以獨立中國歷史科模式推行 教育局明白社會上對初中中國歷史課程獨立成科有強烈的訴求, 亦認同需為學生提供整全有系統的中國歷史教育 有見及此, 教育局在 2016 年底完成的 中學教育課程指引 重申中國歷史及中華文化是中小學基礎教育的必須學習內容 中國歷史科仍是獨立科目的地位不會改變 一直以獨立科目模式推動中史教育的學校可以繼續推行獨立中國歷史科 如學校以連結兩史或綜合課程模式推動中史教育, 亦須分別以中國歷史為課程內容的主軸及提供獨立兼具系統性的中國歷史單元, 讓學生能接受整全有系統的中史教育 這安排與教授獨立中國歷史科類近 7. 現時已有接近九成中學在初中開設中國歷史為獨立科目, 它們繼續以獨立科目形式推動中史教育自然不是問題 另外因應學校整體課程編排 學生的不同學習需要和教師的專長等, 以兩史連結 ( 4.1%) 或綜合課程模式 ( 6.5%) 教授中國歷史內容的學校, 則需要在課程中作出進一步的修訂, 以便規劃以中國歷史為主幹的課程 8. 這些中學嘗試在初中以不同的課程模式教授中史, 已累積不少寶貴教學經驗, 在提升學生學習興趣和動機, 亦見成效 因此, 我們建議這些中學以循序漸進方式配合 中學教育課程指引 建議, 制定以中史為主軸, 教授接近獨立中國歷史科的中國歷史課程 長遠而言, 專責委員會將就這方向作進一步探討和建議 課時不足 9. 教育局已在 中學教育課程指引 列明中國歷史的教學課時不可少於個人 社會及人文教育學習領域課時的四分之一, 即約總課時的百分之五或平均計每年級約每週兩節課 無論學校採用哪種課程模式, 亦必須平均每週提供約兩教節教授有關中國歷史的內容 10. 教育局明白教師對初中中國歷史科課時不足的憂慮, 因此修訂初中中國歷史課程是以每年 50 節, 三年共 150 節的時間來設計, 這符合了教育局規定的課時 為使教師掌握建議課程的廣度及深度, 進行諮詢時亦同時派發了教學示例, 闡明 預期學習內 3
4 容, 並進行了試教, 使教師瞭解在限定的課時內是可以完成整個課程的教學 專責委員會亦會根據收回的諮詢問卷意見繼續檢視及調整建議課程的份量, 以釋除教師對課時不足的疑慮 專科專教 11. 教育界一直有呼聲提出中國歷史科需要專科專教 事實上, 兼教現象在中學普遍存在, 不是中史科所獨有 學校在招聘教師時, 會全盤考慮校本的需要及條件來決定所聘請的師資 安排教學工作時, 亦會按教師的專業及經驗安排教師專教或兼教中史科 根據教育局 WebTIMS 系統 2016/17 學年有關中史教師的數字, 若單以主修歷史計算, 約有四成的老師為專科教師, 而約佔半數 ( 49%) 的初中中史課堂由專科教師任教, 到高中更高達百分之八十五的相關課堂由專科教師負責 若計及有副修歷史的教師, 接近六成的教師 ( 58%) 曾受過歷史專業的訓練 ; 初中中史課堂約百分之六十五由曾接受歷史專業訓練的教師負責, 至高中更高達九成多 ( 93.5%) 這反映了學校已盡量安排曾受有關培訓的教師負責中史科的教學 事實上, 不少非主修歷史的教師, 以專業態度及知識準備有關課堂, 教學質素獲得了學生的認同及讚許 12. 教育局會一如以往, 繼續加強教師 ( 特別是兼教教師 ) 的專業培訓, 透過舉辦課程詮釋 學與教策略 ( 如電子學習 自主學習策略 ) 知識增益及評估 ( 如歷史資料研習 ) 教師考察等培訓課程, 讓教師能豐富本科的專業知識, 並掌握有效的教學策略 ( 最近兩年的中史教師專業培訓活動詳見附件一 ) ; 建立學校網絡, 促進教師之間的專業交流, 期望在短 中 長期能提升本科的教學質素 教育局現正與本地的師訓機構討論提供更多培訓中國歷史教師的課程 修訂課程內容 政治史 文化史及香港史的比重 13. 為提供完整的中史教育, 修訂課程建議以政治演變為主, 輔以文化特色及香港發展歷史, 希望能提升學生學習中國歷史的興趣, 也回應了 2015 年課程修訂路向意見徵集會教師所表達的意見 不少教師在問卷反映, 政治演變 文化特色及香港發展歷史三者的課時比例及所佔課節的數目不合適, 有需要修訂 14. 專責委員會將檢視相關課題的內容及份量, 若課時不足, 會接納意見, 減少文化特色及香港發展歷史在整體中國歷史課程 4
5 的內容 至於部分教師提出對教授香港史課題的具體建議, 專責委員會及工作小組亦會詳細討論, 待於五月進行第二次諮詢時, 以諮詢文件作出清楚的說明 未來路向 15. 教育局一直重視中國歷史教育, 中學教育課程指引 亦清楚申明學習中國歷史的重要性, 並強調所有學生, 不論就讀甚麼類型的學校, 均必須得到有系統學習中國歷史的機會 16. 各界現初步肯定修訂建議的整體方向, 亦對修訂課程提出不少寶貴的意見, 教育局會繼續與歷史學者 校長 前線教師 教師專業團體等舉行焦點座談會, 並透過訪校等渠道聆聽各界人士的意見 而專責委員會現正就修訂課程展開新一輪的討論, 並根據兩個主要的專業原則 : 學術上的完整性和課堂上的操作性, 進一步優化修訂課程, 並期望於 2017 年 4 月至 5 月期間進行第二次諮詢, 諮詢重點為課程的具體細節及推行情況 17. 同時, 除繼續舉辦教師專業課程外, 教育局亦會繼續製作相關的學與教資源, 以支援教師的工作 ( 有關學與教資源詳見附件二 ) 18. 此外, 局方亦會透過課程探訪 焦點視學 校本支援服務 質素保證視學等渠道, 定期檢視學校在課時 課程落實方面的安排, 作出建議, 並瞭解前線教師的需要, 以進一步優化本科的學與教 徵詢意見 19. 請委員備悉有關的諮詢結果, 並就上述不同課程推行模式的關注和建議, 以及未來發展方向提出意見 教育局 2017 年 1 月 5
6 附件一 : 學年中國歷史科教師培訓活動 2015/16 學年知識增益系列主題 1. 歷史與教學: 從馬場先難友紀念碑與東華東院看文物保育與文化承傳 工作坊中國歷史被忽略的課題 : 2. 第一講 : 三國兩晉南北朝在中國歷史上的重要性與意義 講座 3. 第二講 : 五代十國在中國歷史上的重要性與意義 講座 4. 第三講 : 蒙古帝國與元朝在中國歷史上的重要性與意義 講座 5. 第四講 : 清中葉後的內憂與動亂 講座 舉行日期 22/1/ /2/2016 7/3/ /3/ /4/2016 中華民國史專題 : 6. 第一講 : 多角度看軍閥政治 講座 23/2/ 第二講 : 五四運動 講座 15/3/ 第三講 : 第一及第二次國共合作 講座 11/4/2016 中華人民共和國史上的人物 : 9. 林彪 7/6/ 四人幫 11. 鄧小平 17/6/ /6/2016 學習評估系列 香港中學文憑考試中國歷史科校本評核教師研討會 7/11/ 香港中學文憑考試中國歷史科教師研討會 ( 共兩場 ) 14/11/2015, 21/11/2015 學與教策略系列 14. 讓學生動起來 : 口述歷史 老戰士訪問與中史學習 9/10/ 一課兩構 : 清列強入侵教學設計分享 2/11/ 讓學生動起來 : 口述歷史 香港漁民生活與中史學習 16/12/ 一課兩構 : 八年抗戰 - 讓學生主動建構知識的策略 23/5/2016 博物館學習系列 18. 利用博物館藝術品展覽 ( 日昇月騰 從敏求精舍藏品看明代 ) 5/1/2016 學習中國歷史 ( 新辦 ) 辛亥革命 105 周年系列 19. 革命元老後人與老師對談會暨 實地考察資源套 從廣州古蹟出 6/5/2016 發 簡介會 6
7 20. 香港特別行政區政府教育局 香港浸會大學當代中國研究所合辦 : 辛亥革命 105 周年紀念活動之 孫中山與黃興 香港 湖南專家學術交流會 ( 新辦 ) 其他 21. 個人 社會及人文教育學習領域 : 中國歷史科課程修訂 中一至中三 意見徵集會 9/5/ /11/ /17 學年 ( 藍字部分為即將舉行的教師培訓 ) 主題 知識增益系列 知識增益系列 : 中國現代史五講 崢嶸嵗月 : 當代中國社會主義建 設的探索與實踐 ( 年 )( 更新 ) 1. 第一講 : 寧 左 勿右 : 從新民主主義到社會主義建設的開展 ( 年 )( 兼論 1: 前蘇聯秘密檔案有關中共崛起的啟示 ; 2: 如何掌握當代中國史的發展脈絡 ) 2. 第二講 : 多 快 好 省 : 大躍進 與黨內矛盾的激化 ( 年 ) 3. 第三講 : 造反有理 : 文化大革命 與魅力領袖時代的終結 ( 年 ) 4. 第四講 : 一個中心 兩個基本點 : 從 以計劃經濟為主, 以市 場調節為輔 到 社會主義市場經濟 的確立 ( 年 ) 5. 第五講 : 斷裂與延續 : 用歷史的角度看鄧小平時代的改革開放 學習評估系列 6. 學習評估系列 (1):2016 香港中學文憑考試中國歷史科校本評核教 師研討會 ( 新辦 ) 7. 學習評估系列 (2):2016 香港中學文憑考試中國歷史科教師研討會 ( 新辦 )( 共兩場 ) 學與教策略系列 8. 學與教策略系列 (1): 利用博物館展覽 ( 天子 公民 末代皇帝 溥儀 ) 促進中國近代史的學習 ( 新辦 ) 9. 提升學生史料研習能力 教師分享會暨 按圖索證 : 從圖象考 證近現代中國的歷史發展 簡介會 舉行日期 4/11/2016 7/11/ /11/ /11/ /11/2016 5/11/ /11/ /11/2016 6/10/ /10/ 廣州考察研討會 : 介紹實地學習廣州史蹟及嶺南傳統文化 ( 新辦 ) 20/2/2017 7
8 運用資訊科技促進有效的中史學習與評估系列 11. ( 一 ) 專題講座 : 中史教育 : 如何有效運用資訊科技以提升學與 17/10/2016 教效能 12. ( 二 ) 工作坊 : 利用電子教學工具以促進中國歷史科的學與教 ( 共 17/10/2016 兩場 ) 3/11/ 工作坊 : 利用電子教學工具以促進中國歷史科的學與教 教材 17/1/2017 的設計與製作 ( 新辦 )( 共兩場 ) 6/2/2017 中國科學史講座系列 14. 東亞科學歷史基金會 - 教育局公開中國科學史講座 - 第一講 : 中 25/10/2016 醫藥典故 : 古法今析 15. 東亞科學歷史基金會 - 教育局公開中國科學史講座 - 第二講 : 從 30/11/2016 永樂十年紫檀木舵杆說起 : 東亞海上世界與航海造船技術 16. 東亞科學歷史基金會 - 教育局公開中國科學史講座 - 第三講 : 趕 2/12/2016 鬼驅魔 : 古代中國的神醫與 科學 本地考察系列 17. 香港史系列第一次考察 : 中上環文化考察之旅 - 清末民國時期的 19/1/2017 香港 ( 新辦 ) 廣州考察系列 18. 廣州考察系列 : 主題 ( 一 )- 列強的入侵與孫中山的革命事業 ( 新 11/3/2017- 辦 )( 兩天考察團 ) 12/3/ 廣州考察系列 : 主題 ( 二 )- 廣州作為海外貿易樞紐 ( 新辦 )( 兩 1/4/2017- 天考察團 ) 2/4/ 廣州考察系列 : 主題 ( 三 )- 嶺南傳統文化探研 ( 新辦 )( 兩天考 8/4/2017- 察團 ) 9/4/2017 課程管理 領導及規劃系列 21. 中國歷史科 : 新任科主任 - 課程領導 規劃與管理工作坊 ( 新辦 ) 28/2/2017 課程詮釋與學習評估系列 22. 高中中國歷史課程詮釋及學習評估 ( 新辦 ) 29/3/2017 其他 23. 個人 社會及人文教育學習領域 : 修訂中國歷史科課程 中一至 29/9/2016 中三 諮詢會 ( 新辦 ) 8
9 附件二 : 由課程發展處發展的中國歷史教材 ( ) 年份 名稱 適用年級 2016 按圖索證 從圖象考證近現代中國的歷史發展 初中及高中 2016 抗戰勝利七十周年圖片集 : 徐宗懋藏品選 初中及高中 2015 中國歷史科 : 實地考察資源套 從廣州古蹟出發初中及高中 2014 透過虛擬展覽學習中國歷史 : 一統天下: 秦始皇帝的 初中及高中 永恆國度 互動學習教材套 2013 歷史影像中的近代中國 徐宗懋藏品選 初中及高中 2012 初中中國歷史 : 課程設計和專題教學示例 初中 ( 綜合課程模式 ) 2012 初中中國歷史 : 課程設計和專題教學示例 初中 ( 歷史與文化課程模式 ) 2012 女性社會地位 : 傳統與變遷 ( 選修單元六講座記錄 ) 高中 2011 歷史劇: 風雨橫斜 學與教資源套 初中及高中 2011 高中中國歷史 ( 中四至中六 ) 課程支援教材 : 探究式學 高中 習與歷史材料的運用 2010 高中中國歷史 ( 中四至中六 ) 課程支援教材 : 必修部分 高中 ( 甲部及乙部 ) 2010 高中中國歷史 ( 中四至中六 ) 課程支援教材 : 選修部分 高中 ( 單元一至六 ) 2010 高中中國歷史 ( 中四至中六 ) 課程支援教材光碟 ( 包括所有高中中國歷史的必修及選修單元 ) 高中 2009 從閱讀中學習 亞洲週刊 中國歷史文章選輯初中及高中 2009 改革 - 革命 - 再革命 - 繼續革命 - 告別革命 ( 改革開 高中 放 ) 的歷程 年 2006 世界貿易組織 - 香港部長級會議 學與教資源 : 中 初中 國入世 怎樣體現了 絲路精神? - 初中中國歷史 2006 世界貿易組織 - 香港部長級會議 學與教資源 : 最 高中 惠國待遇 與 門戶開放 - 何以不同年代會有不同詮釋? - 高中中國歷史 中國歷史 ( 中四至中五 ) 修訂課程支援教材 高中 2002 初中中國歷史科教學專輯 ( 第 6 輯 ) 初中 2000 中國文化古代篇 初中 2000 天工開物 中國古代科技文物 初中 9
教育開支 % % 教育統籌委員會 ( ) 幼稚園教育 % 95% 1:15 2,
第七章教育 190 30 香港教育概況 12 ( ) ( ) ( ) 51 ( 15 ) 41 000 ( ) ( ) 政府的角色 112 教育開支 793 18% 714 22% 教育統籌委員會 ( ) 幼稚園教育 176 400 978 76% 95% 1:15 2,500 75 113 小學教育 266 153 452 (34 418 ) 21 53 15 909 35 095 ( ) 50%
子學習3 電子學習的定位 傳統電子學習 與 新世代電子學習 SAMS 台上講者從左至右 : 吳薇薇女士 羅陸慧英教授 佘孟先生 李芳樂教授 從 電子銀行服務 到 電子學習 題追3 專蹤電
鄭燕祥教授演講座座無虛席專題追蹤電子學習電子學習如何提升 學與教 模式? 學與教博覽 2010 論壇直擊報道 整理 : 蘇家輝 2 學與教博覽 2010 於本年 7 月 15 日至 17 日假灣仔會議展覽中心舉行, 其中 電子學習提升 學與教 模式 論壇邀請了多位學者 專家和官員就相關話題發表意見, 當中不乏具啟發性的觀點, 值得老師參考和細思 子學習3 電子學習的定位 傳統電子學習 與 新世代電子學習
5. 10(1) 10(2) A-1 17(2) 7. A-2 18A B
立法會 CB(2)520/05-06(01) 號文件 2005 ( )( ) 20051031 2005 10 31 2005 ( )( ) ( ) 10(2) 2. 10(2) 10(2) 3 1969 ) 1985 4. 1953 1969 1969 5. 10(1) 10(2) 6. 1953 A-1 17(2) 7. A-2 18A B 2005 11-2 - A-1 1953 17(2)
(a) (b) (c) (d) (e) 敍 公務員管理制度 % 衞 7. (a) (b) (c) (d) (e) (f) 8.
立法會公務員及資助機構員工事務委員會 確保本港公務員隊伍與時並進 目的 公務員事務局的工作 2. (a) (b) (c) 3. 4. 附件 A - 2-5. (a) (b) (c) (d) (e) 敍 公務員管理制度 6. 168 500 161 600 5% 衞 7. (a) (b) (c) (d) (e) (f) 8. - 3-9. 附件 B 公務員體制改革 10. (a) (b) (c) (d)
第一章 緒論
8.doc 9483 175-203 中共地方政府 較大的市 建制與地位之探討 摘要 關鍵詞 : 較大的市 設區的市 行政區劃 地級市 地方政府 地方立法 175 壹 前言 1 2 貳 較大的市 設置的背景與意義 1949 10 176 1950 1954 9 20 53 1955 6 9 20 1959 9 17 9 3 1978 177 33 4 5 6 80 7 1976 1979 7 1 20
縣 94 學年度 上 學期 區 國民中學 Q 年級 R 領域教學計畫表 設計者：
高雄市立茄萣國中國中 103 學年度第一學期八年級 英文補救教學彈性學習課程計畫表 一 教材來源 : 二 教學節數 : 每週 (1) 節, 學期共 ( 20 ) 節 三 各單元內涵分析 : 週次 第一週 第二週 第三週 第四週 9/1 9/5 9/8 9/12 9/15 9/19 9/22 9/26 Lesson1 ( 一 ) Lesson1 ( 一 ) Lesson2 ( 二 ) Lesson2
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北 年 度 領 參 II 北 III 陸 錄 參 錄 IV V 1 2 3 4 參 錄 5 6 參 錄 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 1 2 1 2 28 29 (三) 教學方法 躍華小學語文課程中的第一個板塊 教科書教學採用單元整體教學的思 路 教授一個主題單元時 可以把教學過程分成幾個模塊 自學模塊 字詞
3. ( 41 ) 1 ( ) ( ) ( ) 2 (a) (b) ( ) 1 2 負責人是指負責處理保險代理人的保險代理業務的人士 業務代表是指代表保險代理人銷售保險產品的人士 如保險代理人聘用上述人士 ( 例如該保險代理人是法人團體 ), 則其負責人及業務代表須向保險代理登記委員會登記 保險代理
CB(1)1919/04-05(05) ( ) 2. ( ) 40% 50% 3. ( 41 ) 1 ( ) ( ) ( ) 2 (a) (b) ( ) 1 2 負責人是指負責處理保險代理人的保險代理業務的人士 業務代表是指代表保險代理人銷售保險產品的人士 如保險代理人聘用上述人士 ( 例如該保險代理人是法人團體 ), 則其負責人及業務代表須向保險代理登記委員會登記 保險代理登記委員會在決定某人是否適當人選時,
B ( 2 A ) ( ) 4 9 B ( 2 A )
4 6 8 4 0 4 1 7 6 8 4 8 8 4 7 4 9 B ( 2 A ) ( ) 4 9 B ( 2 A ) 2 2 0 0 9-2 0 1 0 1 8 9 2 9 1 3 1 2 1 4 1 2 2 5 1 9 9 ( ) 6 2 2 8 2 0 0 9-2 0 1 0 7 2 3 4 8 2 3 6 2 0 0 9-2 0 1 0 3 2 0 0 9-2 0 1 0 2 0 1 0
2010/03 1. 2. 3. .. . 14 * (Certification) Certification) 1. 2. 3. ( 5~15%) 4. 5. 20% 企業看證照 具加分效果 機械專業證照至今已獲得120家機械相關企業的認同與支持 企業表達認同的具體作法包含 給予獲證考生優先面試的機會 運用此認證 作為公司招募員工時確保所錄取之新 人基本能力的方式 鼓勵員工報考 提升專業能力
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2 了 綠 什 (education for the environment)(how to do environmental protection) 4 環境教育只是環保署的事 環保署是環境教育法的中央主管機關 但所有部會均為 中央目的事業主管機關 在環境教育法生效之前 執行與推廣環境教育最力者包 括教育部 農委會 內政部等 5 , (IUCN, 1977) (, 1977) 7 (UNDESD)
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1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 7 8 15 9 10 11 12 13 16 14 17 18 19 20 21 22 15 23 2.3 不同的分析角度 以上種種對影響健康因素的分析 其實來自不同的學說和理論 它們從不同角度分析 健康 建立對健康及影響健康因素的不同理解 這些角度包括 1 生物 2 社 會 3 心理 4 靈性 5 生態及
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 243,1052,272 791222101452 2014719 58339347 396634355 196413164 28269 26 27 28 29 () () () () () () () () () () () () () () () () () () ()
Palmer & Yu 2013 地方道教論文集PRE-PUB
Title 廣東省英德市黃花鎮醮儀紀實 Author(s) Palmer, DA; Yu, WT Citation 地方道教儀式實地調查比較研究國際學術研討會, 中國香港, 2011 年 4 月 21-23 日. In 地方道教儀式實地調查比較研究國際學術研討會論文集, 2013, p. 469-502 Issued Date 2013 URL http://hdl.handle.net/10722/205323
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1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 7.3 家庭變遷對健康的影響 在經濟起伏時 家庭支持十分重要 在 兩地三岸社會政策 一書中 魏雁濱 曾群 在 社會排斥 一文提及一項研究發現 在北歐六國和蘇格蘭 家人支持對防止失業 青年陷入貧窮發揮重要作用 在福利制度相對比北歐較弱的南歐國家如意大利 家庭 和社會網絡對失業者起較大的支持和保護作用 在中國人社會 家庭支持也十分重要 根據本港社會服務聯會
,400, ,400, %2.0% ,200, / / , / /
2011 5 31 1514,336 200820092010 201010-11 10-11 2010 200820092010 6 302010 12 31 720,000780,000760,000250,000 309,400,000 360,400,000 353,200,000 123,700,000 19 15 33435 514 2010 IELTS TOEFL 2010 12 60%
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中華民國第四十五屆中小學科學展覽會作品說明書 國小組生活與應用科學科 080814 香蕉新樂園 南投縣國姓鄉北山國民小學 作者姓名 : 小五戴岑桓 小五謝豐駿 小五湯楷琳小五陳韻婷 小五陳韻惠 小五羅燮琳 指導老師 : 李彥屏 羅育勝 1 C 2 C -1 1. 10 2. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 3 10. 11. 12. 13. -2-1 1. 10 2. 3. -2
的友誼 而且無論外貌怎樣改變 自信心是自己給自己的 發自內心 的自我認同感是無法改變的 只要自我認同才能得真正的心靈富足 而不是單純的改變外表 不同的整容公司亦會利用現今社會的價值觀來作宣傳 誇大整容 後的效果 又用明星效應 令消費者認為整容真的能變成明星一樣 整容這個風氣是由人們的價值觀造成的 有人指出 我們要接納 整容後的人以及香港社會應對此持更開放的態度 但相反地 為什麼 不能接納那些我們認為不
3/11/2016 4/11/2016 7/11/2016 8/11/2016 9/11/ /11/ /11/2016 ASSEMBLY 集會 (12:45 13:15) English Language English Language 中國語文 1 History Soc
3/11/2016 4/11/2016 7/11/2016 8/11/2016 9/11/2016 10/11/2016 11/11/2016 ASSEMBLY 集會 (12:45 13:15) English Language 中國語文 1 English Language History Social Studies Mathematics (Writing) ( 閱讀理解 ) (General
歷史科 歷史編輯小組 97 年度 分布 史學方法 政治 軍事 社會 經濟 思想文化 康熹 97 指考科目. 歷史科
97指定科目考試歷史趨勢分析 97指定科目考試歷史解析大揭密 2 5 康熹歷史科 試 題 答 案 依 據 大 考 中 心 公 布 內 容 本刊物內容同步刊載於http://www.knsi.com.tw 970039 發 行 人 李枝昌 執行編輯 周宜穎 美術編輯 林儀婷 發 行 所 康熹文化事業股份有限公司 地 址 248 台北縣五股鄉五工六路30號 電 話 (02) 2299-9006 傳 真
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沙 田 區 中 六 聯 合 招 生 2008 中六收生程序第二階段 招生地點 基督書院 港九潮州公會馬松深中學 新界沙田博康邨 日期/ 時間 2008年8月4日 下午2:00至下午5:00 主辦單位 沙田區中學校長會 沙田區議會教育及國際復康日工作小組 教育局 (St. Rose of Lima s College) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 CHRIST COLLEGE
雲南水務投資股份有限公司 Yunnan Water Investment Co., Limited* 於中華人民共和國註冊成立的股份有限公司 全球發售 全球發售的發售股份數目 287,521,000 股 H 股股份 視乎超額配股權行使與否而定 香港發售股份數目 28,754,000 股 H 股股份
2015 5 13 1933 H 571 H 2015 6 17 H H 1 雲南水務投資股份有限公司 Yunnan Water Investment Co., Limited* 於中華人民共和國註冊成立的股份有限公司 全球發售 全球發售的發售股份數目 287,521,000 股 H 股股份 視乎超額配股權行使與否而定 香港發售股份數目 28,754,000 股 H 股股份 可予調整 國際發售股份數目
貳 肆 公司治理報告 一 組織系統 ( 一 ) 組織結構 ( 二 ) 組織系統圖 14 中華民國 98 年中華郵政年報
14 16 24 30 24 25 26 26 27 27 28 29 29 一 組織系統二 董事 監察人 總經理 副總經理 各部門及分支機構主管資料三 公司治理運作情形 ( 一 ) 董事會運作情形 ( 二 ) 公司治理運作情形及其與上市上櫃公司治理實務守則差異情形及原因 ( 三 ) 揭露公司治理守則及相關規章之查詢方式 ( 四 ) 揭露其他足以增進對公司治理運作情形瞭解之重要資訊 ( 五 ) 內部控制制度執行狀況
年會大會出席盛況 一 年會大會 B205 註冊報到 大會開始 九十七年十二月
中國鑛冶工程學會九十七年年會活動紀盛 年會會場, 大同大學校門入口 鑛冶 52/4-169- 年會大會出席盛況 一 年會大會 B205 註冊報到 大會開始 10-170- 九十七年十二月 頒獎 技術獎章 31 10 4 40 93 95 8 F 60 94 58 LNG 42 12 30 13 97 97 5 2 鑛冶 52/4-171- 94 96 22 論文獎 97 1. (1) (2) (3)
中國大陸輔助警察制度的問題與法制化研究 以 蘇州市警務輔助人員管理辦法 為例 專題研究 壹 前言 一 文職雇員
PROSPECT EXPLORATION 第 10 卷第 9 期中華民國 101 年 9 月 中國大陸輔助警察制度的問題與法制化研究 以 蘇州市警務輔助人員管理辦法 為例 A Research on the Issue Concerning Assistant Police in Mainland China and its Regulation: Suzhou as an Example 陳銘聰
Microsoft PowerPoint - SAGE 2010
SAGE Journals Online -Communication Studies 大綱 SAGE 簡介 Communication Studies 收錄內容 SJO 平台功能介紹 首頁 瀏覽功能 檢索功能 進階服務 SAGE Content 超過 520 種人文 社會科學 理工 科技領域電子期刊 SAGE 與超過 245 個國際知名的學會合作 ( 包括 American Sociological
第二節 研究方法 本論文第一章 緒論 說明研究動機與目的 研究方法及研究的範圍及限制 並對 飲食散文的義界 作一觀念的釐清 第二章 文獻探討 就將本研究的理 論建構中的概念作釐清 分別為 現代文學 飲食文學的重要論著 等兩個部 分來描述目前文獻的研究成果 並探討其不足待補述的地方 本研究以 文化研 究 為主要研究基礎 統攝整個研究架構 在不同章節裡 佐以相關研究方法進 行論述 茲圖示如下 研究方法
2013 03 1 02 1.1 03 1.2 03 1.3 03 1.4 03 2 04 3 06 3.1 07 3.2 09 3.3 11 3.4 14 4 16 4.1 18 4.2 21 5 24 5.1 26 5.2 27 5.3 29 5.4 32 5.5 33 6 34 6.1 35
02 2013 2013 企 業 社 會 責 任 報 告 2013 03 1 02 1.1 03 1.2 03 1.3 03 1.4 03 2 04 3 06 3.1 07 3.2 09 3.3 11 3.4 14 4 16 4.1 18 4.2 21 5 24 5.1 26 5.2 27 5.3 29 5.4 32 5.5 33 6 34 6.1 35 6.2 38 7 2013 42 02 2013
論中國大陸公務人員 問責制度 從法制層面分析 專題研究 壹 前言 SARS 灰信網 (freesion)
PROSPECT EXPLORATION 第 10 卷第 10 期中華民國 101 年 10 月 論中國大陸公務人員 問責制度 從法制層面分析 A Study of the Accountability of the PRC s Civil Servant: From a Legal System Perspective 沈建中 (Shen, Chien-Chung) 國立臺北大學兼任助理教授 摘要
53 65 70 35 74 31 101 21 105 70 90 101 40 35 735 目的 : 報名資格 : 1. ( ) 2. 12 招生期別 : 36 招生人數 :40 師資陣容 : 修習課程 : 修業期限 : 3 3618 6 收費標準 : 8,500 4,000 報名方式 : 116052 64 2 1. 2. 3. 4. 5. 700 報名日期 : 105 5 27 ( ) 錄取辦法
二零一三年施政報告 - 穩中求變 務實為民
二零一三年施政報告 穩中求變 務實為民 段落 ( ) 1 18 1 10 11 12 14 15 18 ( ) 19 48 20 適度有為 20 21 23 24 32 香港和內地 24 30 香港和外國 31 32 33 41 金融服務業 34 37 工商及專業服務 38 39 國際航運中心 40 41 42 47 創新科技產業 43 45 檢測和認證產業 46 47 48 ( ) 49 91 49
有你真好文山融合之愛 ( ) 孩子的另一扇門 ( 特生 / 郁絜爸爸 ) 3 82
(4) 屬於家長的感動 回首來時路點點滴滴 ( 特生 / 禮綸爸爸 ) 81 有你真好文山融合之愛 ( ) 孩子的另一扇門 ( 特生 / 郁絜爸爸 ) 3 82 儲存愛的能量 ~ 為 1 比 1 特教加油 ( 特生 / 承恩爸爸 ) 9 4 7 5 83 有你真好文山融合之愛 ADHD( ) 4 4 20 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 84 28 1 28 1 1 1 1
Free Ma rk e t
仁愛堂社區中心 2016年1-3月季刊 小組活動公開報名 11月21日 星期六 抽籤活動截表日 11月12日 星期四 由家長導師分享所長 帶領有趣的親子故事瑜珈 感 油 動 加 站 由 一個 社工與特殊學習需要孩子的家 長共同打造的天地 不定期舉辦家庭旅行 家庭 間增加互動和交流 一同歡 度假期 給予孩子空間嘗試新事物 攀石體驗讓孩子挑戰自己 由家長導師設計豐富的主題活動 包括 認知 社交 自我表達
... 03... 10 2... 15...20... 26... 30... 34
99 ... 03... 10 2... 15...20... 26... 30... 34 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 認知概念發展教具 概念類 1. 理解概念 2. 空間概念 3. 速度概念 4. 專注力 5. 記憶力 6. 數概念 理解概念 空間概念 認知概念發展教具
可持续发展报告摘要2013
可持續發展報告 摘要 願 景 使 命 為 了 我 們 : 2013 年 公 司 主 要 及 2000 878 24 2013 2012 2013 : 能 源 25 加 氣 站 2013 2% 1 環 保 表 現 ( ) ( ) 15 2015 ( 香 港 ) 2005 0.79 21% 2013 0.62 90% 6% 減 少 5R 香 港 煤 氣 生 產 廠 房 10 8 6 4 ¹ 4.59 0.5
02 關 於 我 們 中 文 教 室 乃 一 所 於 香 港 特 別 行 政 區 政 府 註 冊 之 私 立 學 校, 只 開 辦 與 中 小 學 中 文 科 相 關 的 課 程 多 年 來 口 碑 載 譽, 帶 領 學 生 在 校 內 試 及 公 開 試 奪 取 佳 績 用 心 栽 培, 語 文
2015 2016 課 程 章 程 中 文 教 室 你 的 私 補 式 中 文 補 習 用 心 栽 培 語 文 素 養 02 關 於 我 們 中 文 教 室 乃 一 所 於 香 港 特 別 行 政 區 政 府 註 冊 之 私 立 學 校, 只 開 辦 與 中 小 學 中 文 科 相 關 的 課 程 多 年 來 口 碑 載 譽, 帶 領 學 生 在 校 內 試 及 公 開 試 奪 取 佳 績 用 心
DRAFT
中 國 語 文 教 育 學 習 領 域 中 國 語 文 課 程 及 評 估 指 引 ( 中 四 至 中 六 ) 課 程 發 展 議 會 與 香 港 考 試 及 評 核 局 聯 合 編 訂 香 港 特 別 行 政 區 政 府 教 育 局 建 議 學 校 採 用 二 零 零 七 ( 二 零 一 四 年 一 月 更 新 ) 目 錄 引 言 i 第 一 章 概 論 1 1.1 背 景 1 1.2 課 程
座談會 貳 選拔情況 一 選拔要求
中共第十八屆中央委員會選拔與結構分析 An Analysis of Member Screening and Structure of the 18 th CPC Central Committee 吳仁傑 (Wu, Jen-Je) 中共研究雜誌社研究員 壹 引言 3 4 2012 11 8 14 205 171 25 9 7 5 1 1 人民日報 2012 11 15 2 40 座談會 貳 選拔情況
第一篇文概說第七章公文的用語及標點符號公本篇內容 第一章 緒論 第二章 公文的意義 第三章 公文與高 普 特各類考試 第四章 公文程式之意義及演變 第五章 公文之分類及其行文系統 第六章 公文之結構與行款 第一篇 第一章緒論 003 第一章緒論 等 等 004 最新應用公文 第一篇 第二章公文的意義 005 第二章公文的意義 第一節 一 須為公務員製作之文書 二 須為公務員 職務上 製作之文書 006
PROSPECT & EXPLORATION 第 14 卷第 10 期中華民國 105 年 10 月? 壹 近年國有企業經營狀況 % 1.1% 一 國有企業主要經濟效益指標情況 ,704.1 ( ) 5.4% % ,
時評 中國大陸新一波國企改革初探 The Preliminary Study on Mainland China's New Wave of the SOE Reform 徐東海 (Hsu, Dong-Hai) 景文科大國貿系助理教授 1970 2014 11 2015 2016 2 7 2014 21 PROSPECT & EXPLORATION 第 14 卷第 10 期中華民國 105 年 10
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攜 手 同 步 五 載 情 齊 心 邁 向 新 一 天 2003-2008 1 4 5 6 7 耆 智 全 接 觸 消 除 隔 膜 回 饋 社 會 8 9 10 11 12 13 14 2003 2004 2005 2006 2007 15 2008 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 20032008 我們的願景 攜手共創佳 在 過去五年 義工與中心並肩作戰社區的層面有
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2008-2009 2008-2009 2 7 14 18 22 29 36 60 112 2004 10 7 2008 12 1 2008 12 1 2004 12 1 2005 12 1 2004 12 1 2008 12 1 2001 12 1 2008 11 30 2002 12 1 2007 12 1 2008-2009 3 2005 4 1 2003 8 21 2008 4 1 2008
攜手拼出圓滿的幸福 2
國立台灣師範大學家庭教育研究與發展中心編撰教育部出版中華民國 96 年 9 月 攜手拼出圓滿的幸福 2 國立台灣師範大學 家庭教育研究與發展中心主任 林育瑋 3 目錄 幸福拼圖 序文...p.2 引言 能和心愛的人共度一生, 就是最大的幸福!...p.6 幸福方程式 : 我 + 你 = 幸福關鍵一 我...p.10 關鍵一 你...p.20 關鍵一 +...p.28 如果你還想知道更多撇步 附錄一...p.48
CEPA 先行先試, 培育澳門現代服務業 1 兼論澳門經濟適度多元化發展路徑 (2010.03.06) 橫琴開發與澳門新機遇 橫琴總體發展規劃 解讀 (2009.07.29) 25 澳門 : 積極推動區域合作, 實現產業適度多元 試解讀 珠江三角洲地區改革發展規劃綱要 (2009.04.15) 45 珠江三角洲地區改革發展規劃綱要 (2008-2020 年 ) 59 國家發展和改革委員會 (2008.12)
DIY香草植物乾燥
中華民國第四十五屆中小學科學展覽會作品說明書 高職組農業及生物科技科 第一名 091405 DIY 香草植物乾燥 - 迷迭香 國立民雄高級農工職業學校 作者姓名 : 職三黃宗榮 職三徐薪發 職三黃梓厚職三嚴翰盛 指導老師 : 吳慶源 李卓曄 DIY - (3) 5. 105 1 2 3 4 5 12 3 4 5avg 51.35 51.1 51.2 51.35 51.05 137.73
49.12%1997 52010 59.99% 82.48% 20101220119 88.67%201112 2.31%201212 9.02% 2012 47.28% 2012 42.28%27 10.44% 74.65% 2013 20.28%4.06%1.01% 2016100%
1938 1953 2000CRC 2006CRC 50% CRC2010 2007510 2007 200711 20087CRCCRC56.62% 23.14%19967 27.80% 20081166.98% 20003 63.59% 2011CRNC 49%1% BEID Fund 49.12%1997 52010 59.99% 82.48% 20101220119 88.67%201112
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專題報導 機構巡禮 同學會專欄 新課程推介 計劃動態 課程特寫 導師分享 學員心聲 學院動態 If not delivered, please return to Office of the Capacity Building Mileage Programme, Li Ka Shing Institute of Professional and Continuing Education, OUHK
600 500 400 300 200 100 0 2007 2008 2009 2010 2014 2015 503 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011(e) 2015(f) ( ) 200 260 340 400 310 450 503 900 4,000 5,000 6,000 7,000 7,000 8,000 9,000 20,000 4 PMC was
CU0594.pdf
8 SOHO 1 3 003 SOHO SOHO Coder Programmer HTML CSS PHP JavaScrip 009 LECTURE 1-1 1 048 PART 2 LECTURE 1-1 1 049 SOHO Landing Page Landing 050 PART 2 LECTURE 1-1 1 SEO SEO P.093 SEO SEO SEO SEO SEO 051
讀閱讀學習新知閱推動重點YUAN Magazine ( N a t i o n a l Science Foundation) PIRLSPIRLS Progress in International Reading PIRLS 2006 and Li
YUAN Magazine 兒 童 閱 讀 Reading / 讓孩子站在巨人的肩膀上看世界 12 12 1212 12 48 49 讀閱讀學習新知閱推動重點YUAN Magazine 300 93-97 300 ( N a t i o n a l Science Foundation) PIRLSPIRLS Progress in International Reading 95-97 645 PIRLS
% % % 獨立 廉正 專業 創新
101 99 102 101 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 99 102 8 4 34 11 101826 594 71.91% 160 19.37% 72 8.72% 101 100 27 18100 21 101 35 獨立 廉正 專業 創新 1. 7,290 8,677 26,180 26,011 1,272 1,346 142 157 7 7 1,757 1,795
42Contents
42Contents 06 12 14 22 08 10 04 5 - 5 Preface WHO 101 102 29.8 33.7 25.6 29.5 34.3 24.3WHO 2000 2004 The Global Strategy on Diet, Physical Activity And Health WHO 9 2025 邱淑媞 103 6 4 9 2012 29.8% 7.1%
目錄
2014 年度 企業社會責任報告 目錄 1 4 2 5 3 7 3.1 7 3.2 8 3.3 8 4 9 4.1 9 4.2 2014 10 4.3 11 5 16 5.1 16 5.2 18 5.3 20 5.4 21 6 22 6.1 22 6.2 23 6.3 24 6.4 25 6.5 26 6.6 27 6.7 27 6.8 27 7 28 7.1 28 7.2 29 7.3 30 7.4
untitled
9 The Checklist Manifesto The. extracorporeal membrane oxygenation, ECMOAnnals of Thoracic Surgery 4 5 6 clinic Harvard Vanguard Medical Associates 7 8 Li-Fraumeni syndrome 9 intensive carelife support
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立 法 會 CB(2)2292/04-05(01) 號 文 件 ( 立 法 會 秘 書 處 撮 譯 本, 只 供 參 考 用 ) ( 香 港 律 師 會 用 箋 ) 民 政 事 務 局 許 鄔 芸 芸 女 士 : 閣 下 2005 年 7 月 5 日 來 函 收 悉 2005 年 收 入 ( 取 消 遺 產 稅 ) 條 例 草 案 律 師 會 遺 產 事 務 委 員 會 研 究 了 政 府 當 局
- ( 青少年篇 ) ( ) 40043 32 12 10 (04)2229-1661 40043 32 12 11 (04) 2229-5550 (04) 2229-5607 10041 2 2 203 (02) 2371-1406 (02) 2371-1478 [email protected] www.lourdes.org.tw 2015 9 2 台灣露德協會 6 8 9 12 16
佛化家庭手冊 佛化家庭 一 淨化人間, 必定要淨化社會 二 淨化人間的著力點, 是從淨化家庭開始
佛化家庭手冊 目錄 安佛化家庭 2 如何建立美滿婚姻? 7 附錄 美滿婚姻的原則 一九九四年佛化聯合婚禮致詞 18 佛化家庭手冊 佛化家庭 一 淨化人間, 必定要淨化社會 二 淨化人間的著力點, 是從淨化家庭開始 佛化家庭 三 佛化的家庭必須具備三個條件 ( 一 ) 孝敬父母如同禮敬供養三世諸佛 ( 二 ) 夫妻之間是同修淨業的菩薩伴侶 佛化家庭手冊 ( 三 ) 對於子女要像母雞帶小雞那樣的呵護備至
2 二 會計用語之修正 : 三 財務報表之修正 IFRS 1
會計焦點報 business.lungteng.com.tw 29 期 發 行 人 李枝昌 責任編輯 張瑩馨 羅正堯 出 刊 月 民國 104 年 4 月 發 行 所 龍騰文化事業股份有限公司 地 址 248 新北市五股區五權七路 1 號 電 話 (02)2298-2933 傳 真 (02)2298-9766 會計 我國會計項目之修正及一致化 蕭麗娟老師 經濟 不能不知道的 紅色供應鏈 龍騰商管教研小組
人力資源政策 延長用膳時間 車長招募 2013 員工溝通 員工發展 業務分部 2013 年 , , ,468 12, (1) (2) 5 5 總數 13,260 13,272 (
可持續發展報告 關懷僱員 62 人力資源政策 延長用膳時間 2012 60 車長招募 2013 員工溝通 員工發展 20132012 業務分部 2013 年 2012 11,999 469 12,006 460 12,468 12,466 624 656 (1) 163 145 (2) 5 5 總數 13,260 13,272 (1) (2) 2013 63 可持續發展報告 2013 Excel 2013300
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中華民國第四十六屆中小學科學展覽會作品說明書 國小組生活與應用科學科 第三名 080826 驅蟑達人 皂 得住 ~ 天然環保驅蟑皂 學校名稱 : 臺北縣永和市秀朗國民小學 作者 : 小五田乃嘉 小五張志宏 指導老師 : 朱中梧 吳錦勳 小五蔡承軒 關鍵詞 : 美洲蟑螂 趨避性 植物 1 10 1. 2. 3. 4. 10cc 5. 6. 7. 8. 9. 75% 2 1-2 10 1 5 8 7 6
前言 人類的歷史, 因 一個簡單的思維 而改變! 1776 Thomas Paine COMMON SENSE
抓到重點 + 專注力, 做事有效率 GPS You Can Change Your Way of Working Just by Changing Your Way of Thinking 高橋政史 著 黃玉寧 譯 前言 人類的歷史, 因 一個簡單的思維 而改變! 1776 Thomas Paine COMMON SENSE 8 12 1930 60 3 Steve Jobs 你所需要的是技巧? 還是思考方法?
3 QE3 時 評 ~0.25% Quantitative Easing, QE FED QE 1 3 FED QE1 QE2 QE3 貳 美國推出 QE3 之動機意涵與過去 2 次 QE 措施之主要差異 FED QE MBS
PROSPECT EXPLORATION 第 10 卷第 10 期中華民國 101 年 10 月 美國實施第 3 輪量化寬鬆 (QE3) 政策對全球經濟之影響 The Impact of the US s Implementation of Round III Quantitative Easing Policy on the Global Economy 聶建中 (Nieh, Chien-Chung)
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1 2 3 4 5 6 7 8 公式 2 4 2 1 能 整除 因此後玩 者贏 且關鍵數 字為3 的倍數 3 0 3 1 不能整除 所 以先拿餘數 2 關鍵數字是 4的倍 數 2 先玩者贏 4 0 4 1 能整除 因此 後玩者贏 且 關鍵數字為 5 的倍數 5 0 5 1 不能整除 所 以先拿餘數 2 關鍵 數字是 6的倍 數 2 先玩者贏 7 0 6 1 能整除 因此 後玩者贏 且 關鍵數字為7
中期 12 中期 % 報告期 報告 44 中期 報 年中期報告 中國鋁業股份有限公司
2016 2016 6 30 6 2016 2016 www.hkex.com.hk www.chalco.com.cn 2 6 8 10 中期 12 中期 12 13 16 22 25 26 27 5% 28 29 29 報告期 29 30 31 31 31 32 35 35 36 38 報告 44 中期 報 46 1 2016 年中期報告 中國鋁業股份有限公司 1. ALUMINUM CORPORATION
高雄市光華國民中學九十二學年度第一學期一年級
05 三年級彈性課程教學計畫表 高雄市立壽山國民中學 05 學年度第 2 學期三年級 彈性課程 補救英語 教學計畫 壹 各單元教學目標 ( 一 ) 培養學生基本的英語溝通能力 ( 二 ) 培養學生學習英語的興趣與方法 ( 三 ) 增進學生對本國與外國文化習俗之認識 貳 各單元內涵分析 週次 2/3-2/9 日期單元名稱對應之能力指標節數評量方式 L Martin and Henry 2 2/20-2/26
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入學新生體檢及異常統計表 (102 學年度 ) 國立成功大學 102 學年度新生體檢表概況 學院別 未檢 比例 不合格 比例 合格 比例 總 文學院 16 4.68 290 88.96 36 11.04 342 理學院 48 9.86 345 78.59 94 21.41 487 工學院 256 12.59 1432 80.54 346 19.46 2034 管理學院 42 5.10 672 85.93
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2 1 3 4 2 5 並以該刊物出具接受證明之日起 6 3 7 8 4 9 10 5 11 12 6 13 14 7 15 靜宜大學教師升等資料 ( 僅供參考 ) 一 姓名 : 二 單位 : 三 現職 : 四 學歷 ( 請詳填起訖日期 ): 五 經歷 ( 請詳填起訖日期 ): 六 教師證書字號 : 年資起算日 : 七 學術專長領域 : 八 任現職期間教學工作 : ( 一 ) 授課記錄 ( 二 )
The Development of Technological-Vocational Education and National Examination Reform Chau-Shiang Yang Abstract In the past, Technological-vocational
* 17 技職教育 國家考試 人才培育 * President, Fo Guang University The Development of Technological-Vocational Education and National Examination Reform Chau-Shiang Yang Abstract In the past, Technological-vocational
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中華民國第四十五屆中小學科學展覽會作品說明書 國中組生活與應用科學科 佳作 030827 Easy Come,Easy Go! 臺北縣立正德國民中學 作者姓名 : 國二柯宗敏 國二劉文琴 國二郭佳玟國二張俐婷 指導老師 : 陳玲 45 說 EASY COMEEASY GO! .... 參...... 陸 論.. 論.. 參 料.. 1 EASY COMEEASY GO 利 不 來 裡 女 不 不 狀
1 2 3 7 10 14 20 30 31 32 41 2012/13 43 47 48 51 53 GRI 55 62 2012/13
合 和 同 心 共 創 可 持 續 發 展 2012/13 年 度 可 持 續 發 展 報 告 1 2 3 7 10 14 20 30 31 32 41 2012/13 43 47 48 51 53 GRI 55 62 2012/13 http://www.hopewellholdings.com/zh-hk/corporate-sustainability/sustainability-report
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no.04 關 鍵 報 告 KEY POINT REPORT Community Interest Company CIC L3C BB Corp 20149 31.6 20157 2 社 會 企 業? 社 會 效 益 債 券 創 櫃 板?? 社 會 創 新? KEY WORDS B Lab B 型 企 業 多 元 就 業 開 發 方 案?? 培 力 就 業 計 畫? 3 關 鍵 報 告 KEY POINT
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聖人慶日及節日 五月十一日 聖斐理伯與聖雅各伯 宗徒 慶日 五月二十九日 耶穌升天 節日 五月三十一日 聖母天地元后 慶日 文章分享 淺談拉丁文在天主教會的重要性 緒論 一直以來 教會拉丁語被視為西方文化之基石和羅馬天主教會的官方語言 可是在 近四十年來 這種 天主教徒的特徵 (sensus catholicus) 已從教會禮儀 信友靈修生活 等逐漸褪色 這現象當然與人們 甚至神長和教會機構對拉丁語應用之誤解有關
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100 11 Taiwan Nursing Management Association 106 77 6 (02)2874-0124(02)2874-6123 [email protected] 0223315565 9 5 (1)(2) (3) (4) (5) (1) (2) 103 5% 2,000 9 21 12 106 8 1,200 800 1 12
PROSPECT & EXPLORATION 第 12 卷第 1 期中華民國 103 年 1 月 壹 前言 (community) common 1 2 (communitarianism) (low politics) 1 中國行政評論 ( ) 10 1 ( ) 186
兩岸社區發展與社區交流之研析 專題研究 兩岸社區發展與社區交流之研析 A Study of Community Development and Community Interaction in Taiwan and Mainland China 張峻豪 * (Chang, Chun-Hao) 東海大學政治學系副教授 摘 要 關鍵詞 : 社區 社區發展 社區交流 兩岸關係 基層民主 * 47 PROSPECT
國立東華大學學位論文典藏
國立東華大學中國語文學系研究所 碩士論文 指導教授 劉漢初先生 南宋詞人心中之理想都城 研究生 陳宜伶 中華民國九十三年七月 撰 103 105 115 123 125 127 129 1 1 618-907 206-8 1 code 2 2 3 4 2 3 4 3 960-1278 1127-1278 5 6 5 6 7 8 4 10 1276-1292 Mangi Faghfour 11 9
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1 壹 研究動機 一般而言 傳統大三弦琴碼的擺放位置 圖 1 大約在琴鼓下方 由下往 上三分之一的地方 約 8.5 公分 但是這種擺法 學生在初學大三弦時 左手 常伴隨著指距較大 音準較難以掌握的困擾 為解決這個技巧上的問題 必須不 斷練習將手指指距撐開 並在琴桿上做記號來加以輔助 圖 1 傳統琴碼三分之一的擺放位置 8.5 公分 目前 北京中央音樂學院談龍建教授 採取將琴碼位置 往上移至 五度音
表二 105 年國中教育會考英語科閱讀與聽力答對題數對應整體能力等級加標示對照表 閱讀答 對題數 聽力答對題數 待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強
表一 105 年國中教育會考國文科 社會科與自然科能力等級加標示與答對題數對照表 國文社會自然 A++ 46-48 60-63 51-54 A+ 42-48 44-45 54-63 58-59 46-54 49-50 A 42-43 54-57 46-48 B++ 37-41 45-53 37-45 B+ 20-41 31-36 24-53 38-44 20-45 30-36 B 20-30 24-37
封面內頁P1-16
管制藥品簡訊 第三十一期 2007.4 網址 http://www.nbcd.gov.tw/dars/index.asp 反毒封神榜 預警宣導組 管制藥品簡訊 11 2006毒品防制全國動起來反毒宣傳影片光碟 青春不搖頭 高中版 漫畫手冊 本局參與九十六年衛生署優良政府 獲佳作獎 電子檔案已上傳至反毒資源 出版品甄選 2006反毒宣傳影片毒品 線上博物館 多媒體視聽中心 防制全國動起來 榮獲電子書類優良獎
论高校薪酬制度改革与人才强校战略 三 实施薪酬制度改革的效果 分配制度的改革就是在提高广大职工收入水平的基础上 重点要提高拔 尖人才的工资性收入及各种福利待遇 自从实施薪酬制度改革以来 我校职 工的工资性收入普遍有了大幅度的提高 薪酬改革方案得到了广大教师的支 持和欢迎 根据我们的调查 自 １９９９ 年薪酬制度改革以来我校职工的工资性 收入增长了近 ３畅 ５ 倍 具体增长情况见下图 １ 图 １ １９９９
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TH Anniversary Solidity Integrity Innovation 2015-2016 Coalition 上海實業 ( 集團 ) 有限公司 不忘初心, 砥礪前行 報告簡介 本報告由上海實業 ( 集團 ) 有限公司發佈 2016 年是上海實業 ( 集團 ) 有限公司成立 35 週年, 本報告從百年傳承 開放窗口 滬港紐帶 產業提升和融產結合 創新轉型, 系統介紹上海實業 35
忠义 符号 : 论近代中国历史上的关岳祀典 作者 : 田海林, 李俊领, Tian Hailin, Li Junling 作者单位 : 田海林,Tian Hailin( 山东师范大学历史与社会发展学院, 山东济南,250014), 李俊领,Li Junling( 中 国社会科学院近代史研究所, 北京,100006) 刊名 : 山东师范大学学报 ( 人文社会科学版 ) 英文刊名 : Journal of
Family Elderly 執行編輯單位 國立臺灣師範大學社會教育學系成人教育研究中心 CONTENTS 01 08 13 18 24 29 34 39 44 01 % % 02 03 樂齡學習 04 05 06 FAMILY ELDERLY LEARNING 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 FAMILY ELDERLY LEARNING 17 18 % 19