科別試號資料提供者疑義性質決議 9 ( 略 ) 幹疑義 答案疑義 9. 以下是一對母子的對話 : 試小華 : 我剛才看見一隻老鼠, 大得像河馬一樣, 嚇死我了! 媽媽 : 聽著, 小華, 我跟你說了十萬八千遍了, 說話要據實, 你怎麼老是不改呢? 這位母親的行為, 用下列哪句話來形容最恰當? (A)
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- 宥铭辛 史
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1 科別試號資料提供者疑義性質決議 試 疑義 3 ( 略 ) 幹疑義 答案疑義 3. 下列文句, 哪一組意思前後相同? (A) 喝酒後絕不開車 / 開車後絕不喝酒 (B) 人才來自各方 / 人才自各方來 (C) 反守為攻 / 反攻為守 (D) 百戰百勝 / 百勝百戰 D 選項 百戰百勝 / 百勝百戰 意思相同, 一共打了一百次戰, 勝了一百次 勝利不能憑空而來, 有戰才有勝, 故此 D 應為正確答案 說明 百戰百勝, 可說是戰無不勝 每戰皆捷之意 百勝百戰 一詞罕見, 可解為 : 百勝之後仍要百戰 兩者意義並不相同 以 屢敗屢戰 / 屢戰屢敗 為例, 前者是 : 儘管屢次戰敗, 仍繼續奮勇作戰 ; 後者是 : 屢次打仗, 卻屢次戰敗 二者未能一概而論 1
2 科別試號資料提供者疑義性質決議 9 ( 略 ) 幹疑義 答案疑義 9. 以下是一對母子的對話 : 試小華 : 我剛才看見一隻老鼠, 大得像河馬一樣, 嚇死我了! 媽媽 : 聽著, 小華, 我跟你說了十萬八千遍了, 說話要據實, 你怎麼老是不改呢? 這位母親的行為, 用下列哪句話來形容最恰當? (A) 五十步笑百步 (B) 天外飛來一筆 (C) 知子莫若母 (D) 一語中的 1. 母親所言 十萬八千遍 為一日常慣用形容詞, 並不能就此完全認定她也是誇大其辭疑義 2. 母親指出小華 說話不據實 老是不改, 她知道兒子講話喜歡誇飾並指正他, 不厭其煩 循循善誘, 這是 知子莫若母 的表現 再說, 媽媽很清楚兒子的講話特質, 小華是個充滿想像力的兒童, 因此媽媽也以誇飾的語言回應, 這是母子之間一種想像力的訓練, 亦可證明 知子莫若母 3. 母親明確指出小華說話不據實, 可說是 一語中的 4. 在常理看來, 通常不會以 五十步笑百步 來形容長輩的行為, 此舉有違忠恕之道, 令學生難以接受 凡語言文字中誇張鋪飾, 超過客觀事實者, 即為誇飾 幹中小華說 老鼠大得像河馬一樣, 這是常人皆可判斷, 明顯超過客觀說明事實的誇飾陳述, 不是只有小華的母親知道小華說話不據實, 故 知子莫若母 並不恰當 而母親所言之 十萬八千遍 為誇張用法, 她不可能真的糾正小華這麼多次 如此說法, 目的是在強調她已經針對小華說話誇大不實的老毛病多次提出勸告, 但她實際上也和小華犯了相同的毛病, 皆使用了誇張鋪飾 超過客觀事實的語言, 故正答為 五十步笑百步 並無疑義 2
3 再者, 母親先以誇張語氣糾正小華, 後要求其說話據實, 可說是自相矛盾, 故 一語中的 並不恰當 且 一語中的 用以形容人的 言論 能一句話就說中事情的重心, 不適合用來形容幹所問的 行為 此外, 本無關教化, 即使貴為長輩, 也可能和晚輩有相同的毛病 考生解時宜直接根據試文字陳述之情境作答, 不必將他處理解的訊息做為判斷的依據 參考資料 : 國中課本五冊語文常識 ( 上 ), 誇飾法說明 3
4 科別試號資料提供者疑義性質決議 13 ( 略 ) 幹疑義 答案疑義 其他疑義 13. 居惡在? 仁是也 ; 路惡在? 義是也 句中 惡 字的字義, 應是下列何者? 試 (A) 何, 哪裡 (B) 恨, 討厭 (C) 患, 憂慮 (D) 甚, 非常目中的文言文句子可否解釋一下? 疑義 本 惡, 音ㄨ, 解釋為 哪裡 何處 翻譯 : 心之住所在哪裡? 在 仁 ; 人生的道路在哪裡? 在 義 本句意近於 居仁由說明義, 表示內懷仁愛之心, 行事遵循義理 4
5 科別試號資料提供者疑義性質決議 14 ( 略 ) 幹疑義 答案疑義 其他疑義 14. 下列與年齡相關的詞語, 何者使用錯誤? 試 (A) 正值 弱冠之年 的他, 誓言努力開創未來前途 (B) 已屆 不惑之年 的她, 仍像小孩似的天真無邪 (C) 始齔之年 的他, 總喜歡倚老賣老地教訓他人 (D) 古稀之年 的她, 一點都沒有老態龍鍾的樣子子曰 : 三十而立, 四十而不惑 不惑 不是只能用在男性嗎? 疑義 說明 教育部國語辭典 對 不惑 的解釋如下 : 孔子自稱四十不惑, 後人因稱四十歲為 不惑 如 : 不惑之年 因此, 不惑 一詞雖出自於孔子自述, 但並沒有定指男性 引用資料來源 : 教育部國語辭典 5
6 科別試號資料提供者疑義性質決議 16 ( 略 ) 幹疑義 答案疑義 16. 下列文句 中的字詞, 何者分別作名詞與動詞使用? 試 (A) 在得眼 翳 病期間, 他總用帽子將臉 翳 住, 羞於被人看見, 直到遇見那一群勇於面對命運挑戰的殘障孩子 (B) 他 尤 注意那名失去雙腿的少女, 在她的臉上, 總掛著不怨天不 尤 人的微笑 (C) 見到她, 就好像徜徉在遼闊的 平 原上, 他一顆煩燥的心, 終於 平 靜了 (D) 當 下, 他決定將這女孩 當 做自己的榜樣, 時時存著感恩的心 1. 幹要求找出名詞與動詞使用之字詞, 但依許世瑛老師的文法解說, 只能說明 眼翳病 一詞中, 眼翳 與 病 為加詞和端詞關係疑義之詞組 是以只能說明 眼翳病 為名詞, 無從解析 翳 之詞性 而選項 C D 中的 平原 平靜 當下 皆屬複詞, 亦無法進一步解析詞性 2. 翳 的本意雖為薄膜, 但眼翳病不是 眼睛生薄膜 的病嗎? 應該是形容詞吧? 3. 眼翳病 三個字如果解釋成 眼睛被障蔽視線薄膜覆蓋的病, 那其中的 翳 字似乎作動詞用 4. 當下 一詞中, 當 作何詞解釋? 依據何種理由? 5. 目前國文文法一再簡化, 依目前國編本課程無法正確判斷 16 之要求說明 因此 16 超出範圍, 選項配置失當, 宜請送分 分析 眼翳病 三字, 眼翳 與 病 確為加詞與端詞的關係, 眼翳 為形容詞, 病 為名詞; 再進一步分析 眼翳 二字, 說明亦是加詞與端詞的關係, 眼 為形容詞, 翳 為名詞, 意指眼珠上所生障蔽視線的薄膜 ( 參見國中課本一冊九課 頁 ) 翳住 的 翳 為動詞, 遮蔽之意, 故正答並無疑義 此外, 平原 的 平 為形容詞, 原 為名詞 平靜 的 平 與 靜 皆為形容詞 當下 乃 即刻 立刻 之意, 屬時間副詞, 其中 下 指 某一時節 時間, 具名詞詞性, 當 為 在某一時節 時間, 具介詞詞性 雖然現今中文語法相關理論紛陳, 各家學說莫衷一是, 尚無定見, 但本旨在評量學生能否應用國中課程中習得的基本知識來分辨 6
7 字詞在文句中詞性的轉換, 並不是要求學生從專業的角度剖析詞語結構 故本並未超出學生課程範圍, 學生可直接以國中階段程度來作答 7
8 科別試號資料提供者疑義性質決議 19 ( 略 ) 幹疑義 答案疑義 19. 黃媽慶是藝文界譽為三冠王的藝術家, 其作品材多數來自於他生活周邊的事物, 如蔬菜 瓜果 花卉 昆蟲等 創作風格寫實且試具個人特色, 其木雕特色在於保持原來樸實無華的本質 從藝術家黃媽慶的作品取材來看, 可與下列何者相映襯? (A) 好鳥枝頭亦朋友, 落花水面皆文章 (B) 不經一番寒徹骨, 焉得梅花撲鼻香 (C) 不逢大匠材難用, 唯有伯樂識良駒 (D) 今人不見古時月, 今月曾經照古人目要我們選 可與下列何者相映襯, 並沒有說明此處的 映襯 是指 正襯 反襯 或其他襯托方式, 依據國立編譯館國中國文疑義五冊 60 頁, 在語文中把不同的 特別是相反的觀念或事實對列起來, 兩相比較, 使其意義明顯, 叫做 映襯 但是此公佈的答案 A, 是和幹意義相類似的選項 說這是 映襯, 或許改為 呼應 或 印證 比較周延正確, 而 B 選項比較接近映襯中的 反襯, 比較符合原來的意 本幹所言為 相映襯, 因此, 並不適合把 相 與 映襯 分開解釋 ; 再者, 映襯 有作為一般用法和修辭中的專有名詞兩種用說明法, 在一般用法上, 映 與 襯 二字在國中課本中出現多次, 中國文字本有藉由意義關係而結合成詞的特性, 因此, 映 與 襯 二字結合成的 映襯 一詞, 國中同學應能利用所學知識將之解釋為 映照烘托, 國中課本五冊語文常識 ( 下 ) 修辭法下篇對於 映襯 的解釋是針對 映襯 作為修辭法中的專有名詞來解釋, 專有名詞有一定的意義, 並不適合將之置於一般用法中, 一如 : 同為修辭法的 感嘆 一詞, 原意為心中因有感慨而發出喟嘆 ; 在修辭法中定義為 用呼聲表露情感的修辭法 ( 國中課本五冊語文常識 ( 上 ) 修辭法上篇 ) 如果我們把 這件事真令人感嘆不已 解釋為 這件事真是令人不停的用呼聲表達情感的修辭法, 便會讓人摸不著頭緒 同樣的, 8
9 若將 映襯 作為一種修辭法, 本的問將會成為 從藝術家黃媽慶的作品取材來看, 可與下列哪個映襯修辭法相同? 作品取材並不是一種修辭法, 這樣的句子無法傳遞出完整意義, 因此, 對於 映襯 一詞, 我們宜將它回歸本意, 將本的目解釋為 從藝術家黃媽慶的作品取材來看, 可與下列哪一選項相互烘托對照? 幹的問法被明確的定義之後, 正答便應維持 (A) 選項 引用資料來源 : 教育部國語辭典 9
10 科別試號資料提供者疑義性質決議 試 23 ( 略 ) 幹疑義 答案疑義其他疑義 23. 君知妾有夫, 贈妾雙明珠, 感君纏綿意, 繫在紅羅襦 妾家高樓連苑起, 良人執戟明光裡 知君用心如日月, 事夫誓擬同生死 還君明珠雙淚垂, 恨不相逢未嫁時 下列何者, 是這首詩中已婚女子面對三者追求時的心態? (A) 堅守婚約, 委婉拒絕 (B) 深情可感, 欣然接受 (C) 此生無緣, 承諾來生羅襦 : 絲綢短衣 (D) 欲語還休, 暗通款曲戟 : 古兵器, 戈 矛合體明光 : 宮殿名, 即明光殿 1. 唐汝詢 唐詩解 云 : 繫珠於襦, 心許之矣 以現代眼光觀之, 此舉亦已構成 精神外遇, 又, 文中提到 恨不相逢未嫁時, 疑義如何能謂之 堅守婚約, 委婉拒絕? 唐詩解 又云: 然還珠之際, 涕泣流連, 悔恨不及, 彼婦之節, 不幾岌岌乎? 顯示女子在拒絕三者時心中仍有不捨, 用情至深, 和選項 (C) 今生無緣, 承諾來生 有相近之處, 是否因各人解讀不同造成答案模稜兩可? 2. (1) 知君用心如日月, 事夫誓擬同生死 一句, 其 夫 字即指 夫君 但夫君二字除了指稱現在的丈夫, 也有可能針對婦人所思念的異性 ( 三者 ) 而言, 事夫誓擬同生死 一句含有期盼雙方未來能 同年同月同日生, 同年同月同日死 或 同甘共苦 的意味 雖是 恨不相逢未嫁時, 卻已承諾了來生 此外, 再加上 擬 此字之義, 我認為 夫 字應指三者而言 (2) 婦人對她的感情既是難分難捨且送還明珠時, 忍不住一顆顆的眼淚直往下垂, 說是委婉拒絕他, 似乎有些牽強 說明本詩為唐張藉所作之 節婦吟 就詩來看, 作者顯然認為詩中人為一守節婦女, 不迨贅言 ( 然須聲明的是, 即使不知詩, 亦不影響作答 ) 唐汝詢之評, 乃出之於衛道觀點, 針對詩 節婦吟 而言, 質疑此女是否可當得起 節婦 之稱 是不是節婦, 並非這個目 ( 23 ) 關心的焦點 它牽涉到讀者個人的道德標準, 而此標準人人不同 從唐汝詢的評語來看, 他並未否認詩中人最後仍舊選擇維持 10
11 婚姻, 唐汝詢只不過質疑她的節操似乎岌岌可危 ( 彼婦之節, 不幾岌岌乎? ) 換言之, 唐汝詢的評語是從道德層面來批判, 而非持平來看 進一步分辨, 節操 與 婚約, 一為道德操守, 一為現實法律, 二者不能混為一談 以唐汝詢之評來佐證提問中的論點, 恐有瑕疵 再者, 所謂婚約, 法律的層面只能規範外在的具體行為, 極難界定精神 心靈 從詩意觀之, 詩中女子最後仍然選擇婚姻而割捨戀情 還君明珠雙淚垂, 恨不相逢未嫁時, 還君明珠 句已表達拒絕之意, 恨不相逢 句為無奈之嘆, 此二句拒絕贈珠者 維持婚約之意圖甚為明顯, 仍以 A 選項 堅守婚約, 委婉拒絕 最切合 C 選項 此生無緣 之憾確然存在, 但, 全詩看不出任何 承諾來生 的說詞, 故 C 選項不確, 應為過度引申 最後, 為文本作註解, 有兩點必須考慮 首先, 每一字均有其原義或引申義, 不能隨意牽合 其次, 當一字多義時, 能清暢解釋文本者, 方為正解 查 夫 字之字義, 未有將思念的情人稱之為 夫 者, 提問中所言 但夫君二字除了指稱現在的丈夫, 也有可能針對婦人所思念的異性 ( 三者 ) 而言, 此一解釋略無所據, 此其一 就張藉這首 節婦吟 來看, 君知妾有夫, 首句已經將 君 與 夫 兩者稱謂劃分開來, 全詩涇渭分明, 君 指贈珠者, 夫 指丈夫( 即詩中之 良人 ), 從未有混淆之處 以古詩 陌上桑 為例, 使君自有婦, 羅敷自有夫, 使君 與 夫 對舉, 句法與張藉詩 知君用心如日月, 事夫誓擬同生死 一句言 君 一句言 夫 相同, 此其二 張藉詩中 事夫誓擬同生死, 擬 作 打算 想要 解, 表示女子欲與丈夫同生共死, 並無與情人承諾來生之事 C 選項不確 學者孫康宜的論述可供參考 : 詩中的已婚女子收到一個多情男子的 定情 贈物: 兩顆明珠 顯然, 她對這個男子也有感情, 所以就把明珠 繫在紅羅襦 上 但經過理性的考慮, 她終於把贈物還給情人, 因為她不能離棄自己的丈夫 在戀情與婚姻之間, 她最後選擇了婚姻, 但卻無法壓制內心那種無可奈何之感, 所以她在 還君明珠 時, 忍不住流淚嘆道 : 恨不相逢未嫁時 ( 孫康宜 傳統讀者閱讀情詩的偏見, 收錄於 文學的聲音, 三民書局, 民 90) 11
12 科別試號資料提供者疑義性質決議 25 ( 略 ) 幹疑義 答案疑義 25. 下列各組 中的字, 哪一組詞性前後相同? 試 (A) 我將他給我做的紫色毛衣 鋪 好座位 / 他在一個錢 鋪 裡做夥計 (B) 極 其言, 茲若人之儔乎 / 要革除一種惡習慣, 便須下 極 大的決心 (C) 再向外看時, 他已抱著橘子 望 回走了 / 他能從這扇門 望 見日出美景 (D) 有人力爭上游 ; 有人 卻 自甘墮落 / 這 卻 不然, 責任要解除了才沒有答案 C 和 D 應該都正確 他已抱著橘子 望 回走了的 望 解釋可同 往 是動詞 他能從這扇門 望 見日出的美景, 望 的解疑義釋為 看 的意思, 是動詞 結論 : 前後兩組詞性相同 說明 望回走 的 望 字解為 向 朝向, 是介詞, 並非動詞 因此本 C 選項前者為介詞, 後者為動詞, 前後詞性並不相同, 不是正答 12
13 科別試號資料提供者疑義性質決議 27 ( 略 ) 幹疑義 答案疑義 27. 大家之作, 其言情也必沁人心脾, 其寫景也必豁人耳目 其辭脫口而出, 無矯揉妝束之態 以其所見者真, 所知者深也 根據上試文, 下列何者是詩詞大家作品之所以出色的根本原因? (A) 委婉曲折的抒情筆法 (B) 歷歷如繪的敘景場面 (C) 爐火純青的巧妙修辭 (D) 真切深刻的見解感悟 疑義 答案中的 真切深刻的見解感悟 並不是唯一答案 寫一篇令人感動的文章除了要有真實的感觸之外, 還要有能夠詮釋心中感觸的修辭 就好像, 我們想用英文和外國人溝通時, 心中常有許許多多的感覺或意見想告訴對方, 但苦於所識詞彙太少, 無法使用適當的 修辭 來表達內心的感受或事實的真相, 而導致對方的認知和我們心中想的有所差異, 甚至完全誤解, 更談不上 沁人心脾 豁人耳目 了 基於上述理由, 我認為 詩詞大家 的作品之所以出色, 除了 真切深刻的見解感悟 外, 若沒有 爐火純青的巧妙修辭 來確實表達其見解感悟, 仍無法永垂不朽成為大家之作 考生解時宜直接根據試文字陳述之與情境作答, 不可將他處理解的訊息做為判斷的依據 幹引文說明詩詞大家的作品, 在言說明情上能使讀者感受深刻, 在寫景上能開通讀者識見, 在遣詞上不失自然 以其所見者真, 所知者深 則是強調大家之作如此特出的原因在於作者有真見與深知, 故正答並無疑義 13
14 科別試號資料提供者疑義性質決議 32 ( 略 ) 幹疑義 答案疑義 32. 秋, 靜靜的徘徊, 靜靜的徘徊, 白雲為她抹粉黛, 紅葉為她塗胭脂 這段文字中 紅葉為她塗胭脂 所用的修辭法, 與下列何試者相同? (A) 千百年來, 沼澤被視為一無是處的地方 (B) 秋樹使人想起志士, 修竹使人想起隱者 (C) 假日陽明山上遊人如織, 大型遊覽巴士摩肩接踵而來 (D) 看到灰面鷲優美的肢體動作, 人們被震懾得無法喘氣本應為 轉化, 但 D 選項 優美 和 震懾 也看出有轉化的修辭, 所以 D 選項應也對! 在此提出疑義請貴單位解釋, 謝謝! 疑義 根據部編本五冊語文常識下, 轉化修辭的定義是 : 描述一件事物時, 轉變它原來的性質, 化成另一種與本質截然不同的事物, 說明叫做轉化 轉化可以將物擬人 將人擬物, 或以此物擬彼物以及化抽象為具體 關於本 D 選項, 優美 一詞本可用來形容人或物, 並非轉化 ; 震懾 描寫人心中的情緒, 亦非轉化, 兩者都不是以物擬人或是以人擬物 D 選項不確 14
15 科別試號資料提供者疑義性質決議 38 ( 略 ) 幹疑義 答案疑義 孩子, 你不要覺得我冷酷, 因為你已經到了應該自己對自 38. 下列敘述何者不符合本文的論點? 試己負責的年齡 你的書不是我的書, 我無法為你取捨 ; 你的紙 (A) 自己的事情應該要自己去做, 不要成為別人的負擔箱也不是我的紙箱, 我自己都分身乏術 最重要的是 : 你不是 (B) 每個人都是獨立的個體, 不該期待他人為自己作主我, 更不是我的影子, 我不能為你作主一輩子! (C) 要獲得一個人的信任並不容易, 何況是為他作選擇 劉墉 你自己決定吧 (D) 人無法為別人負全責, 所以父母怎能替孩子下決定 1. 此篇文章有提到 因為你已經到了應該為自己負責的年齡, 及 我不能為你做主一輩子, 表示父母在孩子尚未到達能負責的年齡前, 疑義是可以為孩子作決定的 因此, 選項 D 父母怎能替孩子下決定, 敘述上是有瑕疵的, 因為 D 選項所說的 孩子, 並沒有指出是在哪一條件下的孩子, 照理說 D 選項也不符合本文的論點 如果要修改 D 選項, 應修正為 人無法為別人負全責, 所以父母怎能永遠替孩子下決定 才恰當 2. 正答並非最佳答案 因文中提及 你的書不是我的書, 我無法為你取捨 符合 C 中的 要獲得一個人的信任並不容易, 因人人想法皆不盡相同, 除非你信得過我, 否則我怎可替你取捨呢? 說明 1. 本組之選文是作者寫給已屆 應該自己對自己負責的年齡 的兒子的文章, 故全文論點乃是針對此一年齡層的孩子而發, 本各選項亦是以相同的出發點而設計 故 A 選項中的 自己,B 選項中的 每個人,C 選項中的 他,D 選項中的 孩子 皆指已經大到可以自我負責的孩子, 不包括尚須父母照顧且無行為能力的小孩, 否則,A B 選項亦不成立 2. 你的書不是我的書, 我無法為你取捨 這段話只是在強調每個人都該自己為自己負責任, 別人無法為自己作取捨, 並不能歸納出 要獲得一個人的信任並不容易 的結論 15
16 科別試號資料提供者疑義性質決議 41 ( 略 ) 幹疑義 答案疑義 世界就像一個很大的圖框, 每個人都是其中的一小塊拼圖 人 41. 本文的一段中, 個人之於世界 的關係, 與下列何者相當? 試人都不知道自己屬於哪一個部份, 雖然微小, 卻都是很重要的個體,(A) 風之於風車缺少了任何一個人, 就無法拼湊成一幅完整的圖畫 (B) 種子之於花朵至於這幅圖畫的是什麼呢? 沒有人知道, 只有不停流轉的 (C) 印表機之於電腦時間, 可能會在某個時機透露出一點解答 因此人們終其一生都在 (D) 螺絲釘之於汽車找尋自己的定位, 也自然地想要尋覓和自己相似 相合 相吸引的 其他人, 因為這樣的人就是在拼圖板上離自己最近 最合適 擁有最相似圖形的人 有時會以為自己找到了, 但其實只是乍看之下相合, 真正拼起來就知道錯了, 也就是有格格不入的感覺 如果真的出現了相合的拼圖, 不管其圖形是絢爛 是美麗 是平凡 是空白, 他們總會聚在一起, 因為這是最自然的相遇, 最不勉強的結合 不管他們佔了整個世界的哪一部分, 他們都不會在乎, 因為他們已經找到了真正屬於自己的定位 改寫自 世界拼圖 1. 文章一段提到 : 世界就像一個很大的圖框, 每個人都是其中的一小塊拼圖 人人都不知道自己屬於哪一個部份, 雖然微小, 卻都疑義是很重要的個體, 缺少了任何一個人, 就無法拼湊成一幅完整的圖畫 個人與世界 的關係由上文 雖然微小, 卻都是很重要的個體, 缺少了任何一個人, 就無法拼湊成一幅完整的圖畫 可知, 個人雖小但卻很重要, 缺少任何一個人就不完整 就像風車需要 16
17 風吹才能動一樣 ; 有風, 風車才能動 ; 風對風車很重要! 2. 個人之於世界 種子之於花朵 = 螺絲釘之於汽車, 所以三者答案都可以啊! 世界就像一個很大的圖框, 每個人都是其中的一小塊拼圖 根據這句話可以知道, 很多塊小拼圖組成大圖框, 小拼圖是大圖框說明的一部份, 個人與世界的關係應如此看待 在四個選項中, 螺絲釘是汽車的零件之一, 螺絲釘雖然微小, 缺少了它, 汽車很可能出狀況而動不了 據此, 螺絲釘是汽車內微小但重要的零件, 與小拼圖與大圖框的關係相當, 其他選項皆非 詳析之, 風並非風車的一部份, 它是風車的動力來源, 此為供需關係 ; 種子發芽之後, 長成植物, 才會開出花朵, 這是先後關係 ; 最後, 以現前的情況來看, 印表機外接於電腦連接埠, 兩者間有合作的關係, 但不相統屬 以上三個選項都不能等同於小拼圖與大圖框的關係 17
18 科別試號資料提供者疑義性質決議 43 ( 略 ) 幹疑義 答案疑義 世界就像一個很大的圖框, 每個人都是其中的一小塊拼圖 人 43. 本文的四段中, 他們 找到了屬於自己的定位 由此推論, 下試人都不知道自己屬於哪一個部份, 雖然微小, 卻都是很重要的個體, 列何者是 他們 已經體會到的道理? 缺少了任何一個人, 就無法拼湊成一幅完整的圖畫 (A) 萬物靜觀皆自得至於這幅圖畫的是什麼呢? 沒有人知道, 只有不停流轉的 (B) 天生我材必有用時間, 可能會在某個時機透露出一點解答 因此人們終其一生都在 (C) 情人眼裡出西施找尋自己的定位, 也自然地想要尋覓和自己相似 相合 相吸引的 (D) 天涯何處無芳草 其他人, 因為這樣的人就是在拼圖板上離自己最近 最合適 擁有最相似圖形的人 有時會以為自己找到了, 但其實只是乍看之下相合, 真正拼起來就知道錯了, 也就是有格格不入的感覺 如果真的出現了相合的拼圖, 不管其圖形是絢爛 是美麗 是平凡 是空白, 他們總會聚在一起, 因為這是最自然的相遇, 最不勉強的結合 不管他們佔了整個世界的哪一部分, 他們都不會在乎, 因為他們已經找到了真正屬於自己的定位 改寫自 世界拼圖 文章二段 :. 也自然地想要尋覓和自己相似 相合 相吸引的 其他人,. 最相似圖形的 人 三段: 真正疑義拼起來就知道錯了.. 格格不入的感覺 之前文章已說到每個人都是一塊拼圖, 所以 < 其他人 > < 最相似圖形的 人 > < 真正拼起來就知道錯了.. 格格不入的感覺 > 指的應該是 人, 所以, 他們體會到的 找到了自己生命中最佳的伴侶, 兩人能相互協調 互補, 18
19 找到自己生命中心靈的定位, 進而去服務社會, 畢竟, 每一個人的心靈力量都來自於 家 答案應是 情人眼裡出西施 說明 1. 根據全文, 人們尋找定位, 不只狹隘的尋找愛情, 而是尋找自己生命的位置, 也就是 43 幹所述 : 找到屬於自己的定位 文中所說找到相合的其他人, 可能是情人, 也可能是朋友 作者並未限定 2. 情人眼裡出西施 的解釋是: 在戀愛中, 對心愛或欣賞的人, 覺得其無處不完美 換句話說, 在旁人眼中看未來必多美, 但在情人眼裡, 對方都是美的 好的 情人眼裡出西施 的含意與幹 選文並不相合 找到自己的定位, 並非單指找到愛情伴侶, 更不是 情人眼裡出西施, 而是找到人生的方向, 在自己的位置上發揮所長, 這是 天生我才必有用 每個人都有可以發揮長處的時機 19
20 科別試號資料提供者疑義性質決議 44 ( 略 ) 幹疑義 答案疑義 甲 故人西辭黃鶴樓 44. 關於以上兩首詩的情境, 下列敘述何者正確? 試煙花三月下揚州 (A) 甲詩以 孤獨 為重點, 乙詩以 離愁 為重點孤帆遠影碧山盡 (B) 甲詩寫出了年輕人的奔放, 乙詩寫出了中年人的蕭瑟唯見長江天際流 (C) 甲詩寫出了離情依依的惆悵, 乙詩寫出了思念故鄉的情懷 李白 黃鶴樓送孟浩然之廣陵 (D) 甲詩寫出了負笈他鄉的落寞, 乙詩寫出了科舉失意的潦倒乙 月落烏啼霜滿天江楓漁火對愁眠姑蘇城外寒山寺夜半鐘聲到客船 張繼 楓橋夜泊 正確答案 C 選項說甲詩寫出了離情依依的惆悵, 但離情依依不是用來形容要離開的人嗎? 對於留下來的作者應該用其他形容詞 另外, 疑義相較於 C,A 會比較正確吧? 說明 教育部國語辭典 對 離情依依 的解釋為 : 形容離別時難分難捨的情景, 並非只針對離開的人 ; 而 (A) 選項中的 離愁, 教育部國語辭典 的解釋是 離別的愁苦, 此並非乙詩的重點, 所以答案應維持 (C) 無疑義引用資料來源 : 教育部國語辭典 20
21 科別試號資料提供者疑義性質決議 45 ( 略 ) 幹疑義 答案疑義 甲 故人西辭黃鶴樓 45. 關於以上兩首詩的寫作手法, 下列敘述何者正確? 試煙花三月下揚州 (A) 甲乙兩詩的寫作季節相同孤帆遠影碧山盡 (B) 甲乙兩詩皆藉植物暗寓作者的境遇唯見長江天際流 (C) 甲詩空間發展是由遠到近, 乙詩則由近到遠 李白 黃鶴樓送孟浩然之廣陵 (D) 甲詩以視覺描寫收尾, 乙詩以聽覺描寫收尾乙 月落烏啼霜滿天江楓漁火對愁眠姑蘇城外寒山寺夜半鐘聲到客船 張繼 楓橋夜泊 甲詩收尾是以想像之景, 並不是真的以視覺看到, 故 D 有點不適合 甲詩的煙花代表春日美景, 同時也反襯出作者的離愁 ; 乙詩的楓霜疑義可給人鄉愁的感覺 故 B 選項不能說它錯 說明 教育部國語辭典 對 寓 的解釋為 : 託付 寄託, 由此可知, 暗寓 指的是隱含寄託, 與 反襯 意義不同, 所以,(B) 選項明顯不正確, 而甲詩末句明白指出作者 唯見長江天際流, 見 是直接的視覺表現而非想像, 因此 (D) 選項無疑義 21
22 引用資料來源 : 教育部國語辭典 22
23 科別試號資料提供者疑義性質決議 46 ( 略 ) 幹疑義 答案疑義 甲 故人西辭黃鶴樓 46. 根據甲詩的敘述, 如果李白對孟浩然說了一段話, 下列何者最有可能? 試煙花三月下揚州 (A) 江南暮春, 鶯啼柳長, 願君遍遊名園, 盡賞美景孤帆遠影碧山盡 (B) 時值盛夏, 蜀中燠熱, 請君避暑調息, 善自珍重唯見長江天際流 (C) 蒙君不棄, 東來相見, 弟當避席倒屣, 候君長亭 李白 黃鶴樓送孟浩然之廣陵 (D) 君將西行, 塞外苦寒, 容弟敬奉薄酒, 以盡前歡乙 月落烏啼霜滿天江楓漁火對愁眠姑蘇城外寒山寺夜半鐘聲到客船 張繼 楓橋夜泊 C 答案的解釋 : 承蒙你如果不嫌棄, 你可以從東邊來看我, 我必定竭誠歡迎, 在亭下等你 因為孟浩然是要往東去的, 所以 東來相疑義見 是沒問的, 在此提出疑問 順道 A 答案的 暮春, 究竟是幾月呢? 此詩是送別詩, 根據目意思來看, 如果李白對孟浩然說了一段話, 下列何者最有可能?,B 選項較 A 選項有離情之感, 並且目並無強調季節, 所以 B 也可以 根據甲詩, 李白應是送別孟浩然時所寫, 故人西辭黃鶴樓, 指的是孟浩然在黃鶴樓向李白辭行, 由西向東行, 因此, 還沒離去之前, 說明李白不太可能對他說 : 若你不嫌棄, 從東邊來看我, 我一定會 ; 此外, 教育部國語辭典 對 暮春 的解釋為 陰曆三月, 春天的末期, 正對應 煙花三月 因此正答為 (A) 選項 23
24 引用資料來源 : 教育部國語辭典 24
男人的大腦 女人的大腦
46 2014 6 498 男女大乾坤 男女的戀愛行為 男人的大腦 女人的大腦 2014 6 498 47 48 2014 6 498 女人的戀愛行為 70 900 男人的戀愛行為 8 2014 6 498 49 50 2014 6 498 對於愛與性的混淆 男女所面臨的問題 和我一樣喜歡做愛除了我, 不可以看別人相信我, 沒有問題現在, 和我做愛知道如何引燃我從不傷害我 朋友關係和性 嫉妒和占有欲
四技二專統測國文科 93 ~ 98 年 表一 單元名稱 字音辨正 ( 正確讀音 形近字讀音辨識 ) 字形測驗 ( 正確字形 同音字形使用辨識 ) 字 詞義 解釋 ( 一字多義 古今異義
93 98 臺中高工 張麗美老師 93 98 93 10 98 19 93 98 -- 四技二專統測國文科 93 ~ 98 年 表一 單元名稱 93 94 95 96 97 98 1. 字音辨正 ( 正確讀音 形近字讀音辨識 ) 1 2 1 1 1 1 2. 字形測驗 ( 正確字形 同音字形使用辨識 ) 3 3 3 3 2 4 3. 字 詞義 解釋 ( 一字多義 古今異義 2 2 3 2 2 3 4.
0 0 = 1 0 = 0 1 = = 1 1 = 0 0 = 1
0 0 = 1 0 = 0 1 = 0 1 1 = 1 1 = 0 0 = 1 : = {0, 1} : 3 (,, ) = + (,, ) = + + (, ) = + (,,, ) = ( + )( + ) + ( + )( + ) + = + = = + + = + = ( + ) + = + ( + ) () = () ( + ) = + + = ( + )( + ) + = = + 0
理性真的普遍嗎 注意力的爭奪戰 科學發展 2012 年 12 月,480 期 13
12 科學發展 2012 年 12 月,480 期 你可能不知道的媒體影響 劉正山若用 選戰 的角度來看選舉和參與選舉, 你大腦裡情感的作用一定大過理性的作用, 便會很習慣地拿各種媒體或別人的觀點來使自己的選擇合理化 2012 理性真的普遍嗎 注意力的爭奪戰 科學發展 2012 年 12 月,480 期 13 14 科學發展 2012 年 12 月,480 期 agendasetting 報紙和網路新聞的頭版空間有限,
的友誼 而且無論外貌怎樣改變 自信心是自己給自己的 發自內心 的自我認同感是無法改變的 只要自我認同才能得真正的心靈富足 而不是單純的改變外表 不同的整容公司亦會利用現今社會的價值觀來作宣傳 誇大整容 後的效果 又用明星效應 令消費者認為整容真的能變成明星一樣 整容這個風氣是由人們的價值觀造成的 有人指出 我們要接納 整容後的人以及香港社會應對此持更開放的態度 但相反地 為什麼 不能接納那些我們認為不
2 3 13 17 22 26 1 2 8 100738 +86 (10) 8508 5000 +86 (10) 8518 5111 www.kpmg.com.cn 2006 4 2002 2006 1 28% 2006 17 8 500 2006 2006 2006 7 2.5 2 1 500 500 40% 500 10 16 14 12 10 8 6 4 2 2002-2006 5.1 5.9
有你真好文山融合之愛 ( ) 孩子的另一扇門 ( 特生 / 郁絜爸爸 ) 3 82
(4) 屬於家長的感動 回首來時路點點滴滴 ( 特生 / 禮綸爸爸 ) 81 有你真好文山融合之愛 ( ) 孩子的另一扇門 ( 特生 / 郁絜爸爸 ) 3 82 儲存愛的能量 ~ 為 1 比 1 特教加油 ( 特生 / 承恩爸爸 ) 9 4 7 5 83 有你真好文山融合之愛 ADHD( ) 4 4 20 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 84 28 1 28 1 1 1 1
第二節 研究方法 本論文第一章 緒論 說明研究動機與目的 研究方法及研究的範圍及限制 並對 飲食散文的義界 作一觀念的釐清 第二章 文獻探討 就將本研究的理 論建構中的概念作釐清 分別為 現代文學 飲食文學的重要論著 等兩個部 分來描述目前文獻的研究成果 並探討其不足待補述的地方 本研究以 文化研 究 為主要研究基礎 統攝整個研究架構 在不同章節裡 佐以相關研究方法進 行論述 茲圖示如下 研究方法
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聖人慶日及節日 五月十一日 聖斐理伯與聖雅各伯 宗徒 慶日 五月二十九日 耶穌升天 節日 五月三十一日 聖母天地元后 慶日 文章分享 淺談拉丁文在天主教會的重要性 緒論 一直以來 教會拉丁語被視為西方文化之基石和羅馬天主教會的官方語言 可是在 近四十年來 這種 天主教徒的特徵 (sensus catholicus) 已從教會禮儀 信友靈修生活 等逐漸褪色 這現象當然與人們 甚至神長和教會機構對拉丁語應用之誤解有關
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台灣喜宴文化與陶瓷餐具設計開發 廖素慧 林長弘 林秀娟 摘 要 喜宴文化它包括了生活風俗習慣 禮教的 禁忌與料理 飲食的結合 可以看到民族的思 想行為以及社會的結構模式 是生活文化的濃 縮 它的過程對於一對新人在人生旅程開始 時 得到關愛與祝福也給予責任 所以喜宴的 禮教約束 是人生很重要的一個過程 好的飲 食禮教約束可以產生良性的人生觀 從喜宴的 食物料理與新開發餐具的造形與裝飾美感等的 結合來做一個開始
愛滋實務與治理的政治 - 綜合論壇 以及面對這一連串以 責任 為架構衍生出來的愛滋政策如何造就了台灣現在的愛滋處境
愛滋治理與在地行動 愛滋實務與治理的政治 - 綜合論壇 王蘋 ( 主持人 ) 張正學 愛滋 ( )15 愛滋 185 愛滋實務與治理的政治 - 綜合論壇 以及面對這一連串以 責任 為架構衍生出來的愛滋政策如何造就了台灣現在的愛滋處境 2011 186 愛滋治理與在地行動 責任 (MSM) MSM 2011 2 187 愛滋實務與治理的政治 - 綜合論壇 粗糙的年齡劃分 ISO( ) ( :. )!!
生與死的尊嚴 生與死的尊嚴
生與死的尊嚴 目錄 生與死的尊嚴 2 認識生命的實相 3 生從何處來? 死往何處去? 8 佛教徒的生死觀 10 如何面對死亡? 如何使得死亡有尊嚴? 20 生與死的尊嚴 生與死的尊嚴 認識生命的實相 認識生命的實相 ( 一 ) 由生命的無奈 無所依賴及無所適從, 轉變為生命的可愛 可貴與自我的肯定 ( 二 ) 生命的出生與死亡, 關係密切, 不可分割 出生之時已確定了死亡的必然到臨 生未必可喜, 死未必可哀,
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攜 手 同 步 五 載 情 齊 心 邁 向 新 一 天 2003-2008 1 4 5 6 7 耆 智 全 接 觸 消 除 隔 膜 回 饋 社 會 8 9 10 11 12 13 14 2003 2004 2005 2006 2007 15 2008 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 20032008 我們的願景 攜手共創佳 在 過去五年 義工與中心並肩作戰社區的層面有
青少年家庭教育手冊父母版 The Power of Yet Youtube TED The Power of Yet Dr. Carol Dweck 04 / 05 ...52...04 PART 1... 08 PART 2...12 PART 3...14...14!...22...26 SOP...32...38...44...51 PART1 PART1 1. 2. Family Life
... 03... 10 2... 15...20... 26... 30... 34
99 ... 03... 10 2... 15...20... 26... 30... 34 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 認知概念發展教具 概念類 1. 理解概念 2. 空間概念 3. 速度概念 4. 專注力 5. 記憶力 6. 數概念 理解概念 空間概念 認知概念發展教具
縣 94 學年度 上 學期 區 國民中學 Q 年級 R 領域教學計畫表 設計者：
高雄市立茄萣國中國中 103 學年度第一學期八年級 英文補救教學彈性學習課程計畫表 一 教材來源 : 二 教學節數 : 每週 (1) 節, 學期共 ( 20 ) 節 三 各單元內涵分析 : 週次 第一週 第二週 第三週 第四週 9/1 9/5 9/8 9/12 9/15 9/19 9/22 9/26 Lesson1 ( 一 ) Lesson1 ( 一 ) Lesson2 ( 二 ) Lesson2
佛化家庭手冊 佛化家庭 一 淨化人間, 必定要淨化社會 二 淨化人間的著力點, 是從淨化家庭開始
佛化家庭手冊 目錄 安佛化家庭 2 如何建立美滿婚姻? 7 附錄 美滿婚姻的原則 一九九四年佛化聯合婚禮致詞 18 佛化家庭手冊 佛化家庭 一 淨化人間, 必定要淨化社會 二 淨化人間的著力點, 是從淨化家庭開始 佛化家庭 三 佛化的家庭必須具備三個條件 ( 一 ) 孝敬父母如同禮敬供養三世諸佛 ( 二 ) 夫妻之間是同修淨業的菩薩伴侶 佛化家庭手冊 ( 三 ) 對於子女要像母雞帶小雞那樣的呵護備至
DIY香草植物乾燥
中華民國第四十五屆中小學科學展覽會作品說明書 高職組農業及生物科技科 第一名 091405 DIY 香草植物乾燥 - 迷迭香 國立民雄高級農工職業學校 作者姓名 : 職三黃宗榮 職三徐薪發 職三黃梓厚職三嚴翰盛 指導老師 : 吳慶源 李卓曄 DIY - (3) 5. 105 1 2 3 4 5 12 3 4 5avg 51.35 51.1 51.2 51.35 51.05 137.73
Microsoft Word - 972二下英語彈性課程計畫.doc
高雄市左營國民中學 97 學年度第 2 學期 2 年級英語領域 生活英語 彈性課程計畫 一 八年級下學期之學習目標. 能了解英美人士之溝通方式及基本言談禮儀 2. 能介紹自己的英文名字及詢問別人的英文名字 3. 能看懂及使用簡單的招呼語和問候語 4. 能以英語做簡要的自我介紹 5. 能了解篇章結構與意義 6. 能聽懂日常生活對話 7. 懂得如何問路 8. 能以簡易英語看圖說話, 描述各種人 事 物的位置
東華人文學報 第二期
東華人文學報 第二期 2000 年 7 月 頁 125-142 東華大學人文社會科學學院 戲曲 關目 義涵之探討 提要 關鍵詞 : 戲曲 關目 情節 故事 表演 勞逸均衡 冷熱調劑 元刊雜劇三十種 曲論 125 戲曲 關目 義涵之探討前言 1 一 關目 之原意與 元刊三十種雜劇 的 關目 126 2 3 4 5 6 127 7 8 9 128 10 129 11 二 明清曲論中 關目 的義涵 12
第一篇文概說第七章公文的用語及標點符號公本篇內容 第一章 緒論 第二章 公文的意義 第三章 公文與高 普 特各類考試 第四章 公文程式之意義及演變 第五章 公文之分類及其行文系統 第六章 公文之結構與行款 第一篇 第一章緒論 003 第一章緒論 等 等 004 最新應用公文 第一篇 第二章公文的意義 005 第二章公文的意義 第一節 一 須為公務員製作之文書 二 須為公務員 職務上 製作之文書 006
從道德主體的興發論孔子的文學批評理論
19997 197-210 從道德主體的興發論孔子的文學批評理論 197 從道德主體的興發論孔子的文學批評理論一 問題與方法 1 ---- ---- 2 3 1 2 3 ---- 198 ---- ---- 4 二 內聖人格的形成與文學理想之建構 ( 一 ) 道德主體的確立 ( 仁 ) 與文學理想之根據 ( 質 ) 4 199 5 ---- 6 ( 二 ) 道德主體的落實 ( 禮 ) 與文學質素之要求
6-1-1極限的概念
選 修 數 學 (I-4 多 項 式 函 數 的 極 限 與 導 數 - 導 數 與 切 線 斜 率 定 義. f ( 在 的 導 數 : f ( h 對 實 函 數 f ( 若 極 限 存 在 h h 則 稱 f ( 在 點 可 微 分 而 此 極 限 值 稱 為 f ( 在 的 導 數 以 f ( 表 示 f ( f ( 函 數 f ( 在 的 導 數 也 可 以 表 成 f ( 註 : 為 了
Chapter 3 Camera Raw Step negative clarity +25 ] P / Step 4 0 ( 下一頁 ) Camera Raw Chapter 3 089
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劉宗銘 以漫畫創作開啟繪畫生涯 用圖畫說故事的人之五 熱愛漫畫的年少時光 劉宗銘的漫畫 最好的禮物, 刊登在 時勢新聞週刊 開啟創作圖畫書的機緣 劉宗銘的圖畫書作品 稻草人卡卡 全國新書資訊月刊. 民國 96 年 8 月號.
劉宗銘 用圖畫說故事的人之五 陳玉金 兒童文學工作者 鄉野中的童年生活 1950 4 32 小學生畫刊. 我在書籍中尋找的是一種在歲月中優遊的樂趣 蒙田 劉宗銘 以漫畫創作開啟繪畫生涯 用圖畫說故事的人之五 熱愛漫畫的年少時光 劉宗銘的漫畫 最好的禮物, 刊登在 時勢新聞週刊 15 20 開啟創作圖畫書的機緣 劉宗銘的圖畫書作品 稻草人卡卡 全國新書資訊月刊. 民國 96 年 8 月號. 劉宗銘的圖畫書作品
就在那一夜 我重生了 我知道我已是基督徒 有不一樣的人生觀 和新的生命 我已脫離過去的捆綁 我自由了 從 佛 陀 到 耶 穌 1 再 活 一 次 5 掙 脫 的 勇 氣 9 我 為 什 麼 信 耶 穌? 14 死 亡 邊 緣 18 悸 動 的 靈 魂 22 神 的 忿 怒 與 祝 福 26 從 佛 陀 到 耶 穌 1 2 不 再 拜 拜 只 信 耶 穌 從 佛 陀 到 耶 穌 3 4 不 再
2010/03 1. 2. 3. .. . 14 * (Certification) Certification) 1. 2. 3. ( 5~15%) 4. 5. 20% 企業看證照 具加分效果 機械專業證照至今已獲得120家機械相關企業的認同與支持 企業表達認同的具體作法包含 給予獲證考生優先面試的機會 運用此認證 作為公司招募員工時確保所錄取之新 人基本能力的方式 鼓勵員工報考 提升專業能力
71 新約聖經的福音 3
信徒的偽善 郭善熙牧師被稱為韓國 本世代最優秀的講道者 講道是他牧會的最大武器 一如他所說 : 這四十年來, 我惟一做的就是講道 他是擺上生命來講道, 曾以系列解經講道, 帶動盼望教會復興 經文 : 加拉太書二章 11 至 13 節 14 但我一看見他們行的不正, 與福音的真理 不合 71 新約聖經的福音 3 72, 干擾信仰的原因 30 然而, 有許多在前的, 將要在後 ; 在後的, 將要在前 73
1.1 1 () 擴展學習領域 () () 力求卓越創新 發皇通識教育 厚植職場發展的競爭能力 拓展國際交流 e 把握資訊網路的科技應用 () 精緻教育的學校特色 提升行政效率 發揮有效人力的整體力量 達成精緻大學的師資結構 勵應用科技的研發能力 在策略執行上
2012 1 2 1 2 [email protected]; [email protected] ()() 97 98 101 2011 1 848 6 2010 12 76 508 59 84.6430 71.5363 1.1 1 () 擴展學習領域 () () 力求卓越創新 發皇通識教育 厚植職場發展的競爭能力 拓展國際交流 e 把握資訊網路的科技應用
一開口就打中人心
So Easy 508 一開口就打中人心 30 堂正向思維溝通課 陳志勇 著 惠閱, 願您擁有自信 愛 語表達技術! 敬贈 一開口就打中人心 30 30 002 003 自我提升, 同時為別人的生命加分 2010 09-11 8 30 004 為自己溝通出征 005 商務或學術人士 主管階級及專案管理者必備的工具書 ERP 006 循序漸進輕鬆成為雙向溝通贏家 30 30 007 讓彼此築起的那道牆因真誠智慧的溝通而倒下
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老人憂鬱症的認識與老人自殺問題
18-24 25-44 45-64 65 10 8 6 4 2 0 ( 40% 15% Affect Cognition : drive Behavior DSM-V major depressive episode 2 9 5 Electronic Convulsion Therapy; ECT Rabins65 1% Rabins, 1992 20%-30% Blazer, 1994 65 12.9
新舊惡靈的決戰 散文讀本1 遊戲開始 002 現場一
拓拔斯 塔瑪匹瑪 作者介紹 拓拔斯 塔瑪匹瑪 1960 漢 名田雅各 南投縣信義鄉布農族人 高 雄醫學院醫學系畢業後 以台灣原住民 醫療服務為職志 而曾服務於台東縣蘭 嶼鄉 高雄縣三民鄉及桃園鄉衛生所 以及省立花蓮醫院 目前則服務於台東 縣長濱鄉衛生所 其足跡常往 只有他一個醫師 的地方跑 一心 一意為台灣原住民族醫療服務的心願 始終沒變 1981年 拓拔斯以自己為名的小說 拓拔斯 塔瑪匹瑪 獲得了高雄醫學院南杏文學獎小說類第二名
國小六年級學生對教師數學教學評量的知覺
六年 數 量 呂 立 北 數 論 數 量 量 量 老 量 行 了 不 量 更 行 行 更 數 樂 老 量 老 老 數 臨 量 麗 數 量 數 量 量 老 不 數 量 來 老 數 量 量 4 識 六年 力 年 異 六年 料 量 異 異 數 量 更 益 數 量 六年 數 量 量 數 量 來說 類 類 類來 刺 類來 來 異 度 力 濾 類 刺 力 異 來 來 刺 刺 5 刺 來 理 論 更 易 數 量
1-4 二 社會工作存在的前提 / 基本假設 Boehm
第一章 社會工作的基本概念 壹社會工作的意義 一 社會工作 較重要的定義 1. 2. 3. 上榜關鍵 1. 2. 1-3 1-4 二 社會工作存在的前提 / 基本假設 Boehm 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 貳社會工作相關名詞說明 client social case work social group work community work 1. 2. 上榜關鍵 1-5 1-6
現在人類獲取地球內部訊息的方法, 是從可能影響我們身家性命安全的地震, 用數學模型把地震資料轉換成地震波速度, 進而獲得地底物質密度與深度的關係 地下世界知多少 km/s g/cm 3 P Gpa km S P S 3,000 3,000 ak K 透視地底 Percy Bridgma
透視地球深處 的窗戶? extreme condition extreme environment 94.5 1 270 21 3.9 12.3 6,400 300 4,000 1864 Jules Gabriel Verne 1959 2008 1990 Paul Preuss 2003 24 2013 2 482 現在人類獲取地球內部訊息的方法, 是從可能影響我們身家性命安全的地震, 用數學模型把地震資料轉換成地震波速度,
目次 3 ONTNTS 1 相似形 上 國民中學數學第五冊習作 表示為仿會考或特招題 1-1 比例線段 3 1- 相似多邊形 相似三角形的應用 圓形 -1 點 線 圓 4 - 圓心角 圓周角與弦切角 外心 內心與重心 3-1 推理證明 三角形與多
給同學的話 1.. 內 3. 內 內 目次 3 ONTNTS 1 相似形 上 國民中學數學第五冊習作 表示為仿會考或特招題 1-1 比例線段 3 1- 相似多邊形 8 1-3 相似三角形的應用 13 1 18 圓形 -1 點 線 圓 4 - 圓心角 圓周角與弦切角 9 34 3 外心 內心與重心 3-1 推理證明 40 3- 三角形與多邊形的心 45 3 51 3 1-1 比例線段 本節性質與公式摘要
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1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 7.3 家庭變遷對健康的影響 在經濟起伏時 家庭支持十分重要 在 兩地三岸社會政策 一書中 魏雁濱 曾群 在 社會排斥 一文提及一項研究發現 在北歐六國和蘇格蘭 家人支持對防止失業 青年陷入貧窮發揮重要作用 在福利制度相對比北歐較弱的南歐國家如意大利 家庭 和社會網絡對失業者起較大的支持和保護作用 在中國人社會 家庭支持也十分重要 根據本港社會服務聯會
4: 18 5: 44 屬天之愛的超然特性, 是一直有主動性 創造性, 和救贖性 5: 44 5: : 44 23: 34 7: 60 5: : : 4 5: 5 它乃是一種出於內心 思想或意志的決定 決意去愛那些不可愛 我們不一定喜歡
5: 43-48 Stephen F. Olford 5: 43 神厭惡罪 神愛罪人 Henry Drummond 愛的偉大卻被它的缺乏所勝過 5: 48 200 N. Main Street, Milltown, NJ 08850, U.S.A Tel: 732-828-4545 Fax: 732-745-2878 E-mail: [email protected] 237 118 Tel: (02)
CO 2 以鄰為壑的台灣建築產業
6 20114460台灣綠建築政策的成就 台灣的建築產業消耗了大量的水泥, 也排放了很多的營建廢棄物, 建築物的壽命卻嚴重偏低 建築的環保時代已來臨 1992 199212United Nations Commission on Sustainable Development, UNCSD1998 1996 CO 2 以鄰為壑的台灣建築產業 27.22 34 1 6 20114460 7 8 201144604
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劉 呂 林 1 錄 錄 律 參 行 料 陸 數 行 略 行 略 度 量 2 錄 年 年 年 年 年 錄 年 類 行 略 略 略 年 年 益 年 錄 年 率 年 念 念 年 利 錄 念 3 不 不 不 不 領 例 糖 利 行 更 料 料 例來說 糖 龍 金 留 流行 力 利 烈 年 來 年 歷 歷 來 不論 念 女 力 來 念 率 年 降 都 女 見度 來 女 不 女 力 更精 暴露 理 女 益 行
6 2012 8476你猜得到它是什麼嗎 它就是 高分子! 生活中的高分子 有種物質的重要性不亞於我們所呼吸的空氣, 不管身在何處, 都有它的存在, 它甚至就隱藏在人體裡面! 人類若失去了它, 就得回到遠古時代, 甚至可能終止生命 高分子是什麼 高分子是由千個 甚至萬個以上的原子所組成, 呈現柔軟的特性 日常生活中使用的塑膠袋就是由高分子製造的, 人體組成中的 DNA 也是一種高分子 2012 8476
攜手拼出圓滿的幸福 2
國立台灣師範大學家庭教育研究與發展中心編撰教育部出版中華民國 96 年 9 月 攜手拼出圓滿的幸福 2 國立台灣師範大學 家庭教育研究與發展中心主任 林育瑋 3 目錄 幸福拼圖 序文...p.2 引言 能和心愛的人共度一生, 就是最大的幸福!...p.6 幸福方程式 : 我 + 你 = 幸福關鍵一 我...p.10 關鍵一 你...p.20 關鍵一 +...p.28 如果你還想知道更多撇步 附錄一...p.48
戒菸實務個案自助手冊105年Ver.2
本計劃經費來自 品健康福利捐支應 衛生福利部國民健康署 我 名字 為了 以下理由 1. 2. 3. 4. 5. 決定從 年 月 日起 簽署人 (簽章) 見證人 (簽章) 年 月 日 a 準備戒 V 環境的準備 排除讓自己想吸 自己戒 的環境 V 心理的準備 瞭解自己的吸 的環境 建立能提醒 行為 強化戒 決心 V 身體的準備 評估身體的尼古丁依賴度 必要時找尋 藥物降低戒 戒 的難度
二次曲線 人們對於曲線的使用及欣賞 比曲線被視為一種數學題材來探討要早 得多 各種曲線中 在日常生活常接觸的 當然比較容易引起人們的興趣 比如 投擲籃球的路徑是拋物線 盤子的形狀有圓形或橢圓形 雙曲線 是較不常見的 然而根據科學家的研究 彗星的運行軌道是雙曲線的一部 分 我們將拋物線 圓與橢圓 雙曲
-1 圓方程式 第 章 二次曲線 38 二次曲線 人們對於曲線的使用及欣賞 比曲線被視為一種數學題材來探討要早 得多 各種曲線中 在日常生活常接觸的 當然比較容易引起人們的興趣 比如 投擲籃球的路徑是拋物線 盤子的形狀有圓形或橢圓形 雙曲線 是較不常見的 然而根據科學家的研究 彗星的運行軌道是雙曲線的一部 分 我們將拋物線 圓與橢圓 雙曲線合稱為圓錐曲線 因為在平面坐標 系中 其對應的方程式均為二元二次式
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80 2B NO.99352001 102-E8 第壹部分 : 選擇題 ( 占 80 分 ) 72 1 說明 : 第 1 題至第 n 題, 每題有 4 個選項, 其中只有一個是正確或最適當的選項, 請畫記在 答案卡之 選擇題答案區 各題答對者, 得 2 分 ; 答錯 未作答或畫記多於一個選 項者, 該題以零分計算 1 1873 C. Douglas 1923 Thomas Barclay A B
10-2 SCJP SCJD 10.1 昇陽認證 Java 系統開發工程師 的認證程序 Java IT SCJD
10 SCJD 簡介 Java 10-2 SCJP SCJD 10.1 昇陽認證 Java 系統開發工程師 的認證程序 Java IT SCJD 10 SCJD 10-3 Java Java SCJD 7 Swing RMI 10.1.1 The Assignment The Essay 9 10 10-4 SCJP SCJD 90 10.1.2 SCJP Java 90 120 Swing 10
Microsoft Word - 結案報告.doc
2 3 4 5 ~ 6 1. 2. 3. 4. 7 ~ 8 9 ~ 10 11 12 13 14 15 96年原住民族電視節目增製計畫 結案報告 五 執行方式 一 甄試過程照片 16 17 18 夣 19 20 21 22 23 24 25 96年原住民族電視節目增製計畫 結案報告 26 27 28 . 29 30 31 32 33 . 34 . 35 96年原住民族電視節目增製計畫 結案報告 (
出義僧家的意林悟語聖嚴法師著3 目錄 在家與出家 5 選擇出家的四個觀點 21 出家是為 21 世紀的人類努力 37 宗教師的胸襟與悲願 45 在家與出家 願消三障諸煩惱 在家與出家 5 6 出家的意義 願得智慧真明了 在家與出家 7 8 出家的意義 在家哪及出家好 在家與出家 9 10 出家的意義 將此深心奉塵剎 在家與出家 11 12 出家的意義 堪作人天功德主 在家與出家 13 14 出家的意義
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第 四 章 - 試 分 別 說 明 組 合 邏 輯 電 路 與 序 向 邏 輯 電 路 之 定 義 解 : 組 合 邏 輯 電 路 由 基 本 邏 輯 閘 所 組 成 的 此 種 邏 輯 電 路 之 輸 出 為 電 路 所 有 輸 入 的 組 合 因 此 輸 出 狀 態 可 完 全 由 目 前 之 輸 入 來 決 定 而 組 合 邏 輯 電 路 之 示 意 圖 如 圖 所 a 示 ; 而 序 向 邏
中國文哲研究通訊第二十四卷 第三期 書目文獻 1 2 二 獨著 / 編譯書目述評 (Auguste Comte, )
書目文獻 民國文人易君左著作述要 王兵 * 一 前言 (1899-1972) * 王兵, 新加坡南洋理工大學國立教育學院中文系助理教授 227 中國文哲研究通訊第二十四卷 第三期 書目文獻 1 2 二 獨著 / 編譯書目述評 1. 2. 3. (Auguste Comte,1798-1857) 1 2 1981 11 678 1961 2 228 書目文獻 民國文人易君左著作述要 4. 5. 6.
臺南一中 / 程美鐘老師國文考科 壹前 言 貳選擇題命題趨勢分析 101 年 ~104 年學測題型統計表 測驗目標 年度 基礎形音義 字音 字形 字 詞義 成語 文法與修辭 理解與
臺南一中 / 程美鐘老師 發行人 陳炳亨出版 民國一 四年九月 總召集 周耀琨 總編輯 蔣海燕 發行所 7 0 2 4 8 臺南市新樂路 76 號 編輯部 7 0 2 5 2 臺南市新忠路 8-1 號 主編 江欣穎電話 (06)2619621 #314 校對 陳慧君 E-mail [email protected] 美編 李懿娟 杜政賢翰林我的網 http://www.worldone.com.tw
表二 105 年國中教育會考英語科閱讀與聽力答對題數對應整體能力等級加標示對照表 閱讀答 對題數 聽力答對題數 待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強
表一 105 年國中教育會考國文科 社會科與自然科能力等級加標示與答對題數對照表 國文社會自然 A++ 46-48 60-63 51-54 A+ 42-48 44-45 54-63 58-59 46-54 49-50 A 42-43 54-57 46-48 B++ 37-41 45-53 37-45 B+ 20-41 31-36 24-53 38-44 20-45 30-36 B 20-30 24-37
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稱 謂 表 目 錄 一 父 系 家 族 長 輩 稱 謂... 2 二 母 系 家 族 長 輩 稱 謂... 3 三 父 母 稱 謂... 3 四 家 族 同 輩 稱 謂... 3 五 夫 婦 及 子 女 稱 謂... 3 六 妻 外 家 家 族 稱 謂... 3 七 夫 家 家 族 稱 謂... 3 八 姻 親 家 族 稱 謂 因 結 婚 而 形 成 的 親 屬 關 係... 3 九 其 他 稱 謂...
Middle East Respiratory Syndrome Coronavirus, MERS-CoV WHO Qatar 2013 MERS MERS 耗費巨大的社會成本 MERS V
54 2015 1 505 新興的中東呼吸症候群 冠狀病毒 Those who cannot remember the past are condemned to repeat it. 忘記過去的人, 注定要重蹈覆轍 2012 4 Zarqa 13 2 2012 9 WHO Middle East Respiratory Syndrome Coronavirus, MERS 11 MERS 9 2
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法觀人月刊 考場特刊 專業科目專欄 專業科目專欄 非訟事件法重要考點分析 編目 : 非訟事件法 非訟事件流程圖 易 兩 立 女 不 列 Q 7 理 切 17 法觀人月刊 考場特刊 專業科目專欄 理 理 論 度 力 理 理 理 理 理 理 理 不 理 論 75 年 24 說 念 考點提醒 留 理 理 兩 理 留 18 法觀人月刊 考場特刊 專業科目專欄 壹 非訟裁定之圖解與考點解析 相關考點回顧 複習
第一章 緒論
8.doc 9483 175-203 中共地方政府 較大的市 建制與地位之探討 摘要 關鍵詞 : 較大的市 設區的市 行政區劃 地級市 地方政府 地方立法 175 壹 前言 1 2 貳 較大的市 設置的背景與意義 1949 10 176 1950 1954 9 20 53 1955 6 9 20 1959 9 17 9 3 1978 177 33 4 5 6 80 7 1976 1979 7 1 20
本月專題 科學新聞判讀力 Article.aspx?a= 目前並沒有充足證據證明基改作物會讓人生病或危害環境 109 Greenpeace https://www.you
/ 嚇死我了 這些究竟能不能吃?/ 嚇死我了 這些究竟能不能吃? 文 / 李暉 食安與媒體 2010 73 14 科學研習 OCT 2016 No.55-10 本月專題 科學新聞判讀力 1 2 2014 3 53-3 http://www.ntsec.gov.tw/user/ Article.aspx?a=2657 2016 5 目前並沒有充足證據證明基改作物會讓人生病或危害環境 109 Greenpeace
我國警察教育制度之檢討與策進
度 度 參 度 度 論 類 行 度 行 度 行 精 例 行 兩 律 行 律 練 行 落 年 1 度 度 不 更 不 年來 度 了 類 不 亂 臨更 省 度 度 切 度 落 度 行 度 度 度 年 年 例 理 年 省 了 立了 度 度 度 類 行 行 度 不 異 料 六 2 參 料來 年 度 來 度 不 度 行 練 例 見 諸 年 年 六 六年 年 年 年 不 律 諸 連 行 來 立 例 六 年 年
南關五年路康莊 02 築夢南關回顧 感恩驀然回首,恩如泉湧,南關讓我不再是原來的我
夢南關回顧 感恩驀然回首,恩如泉湧,南關讓我不再是原來的我 迎接下一個五年 01 築 93 10 南關五年路康莊 02 築夢南關回顧 感恩驀然回首,恩如泉湧,南關讓我不再是原來的我 03 築夢南關回顧 感恩驀然回首,恩如泉湧,南關讓我不再是原來的我 夢南關粉墨社區 社團跳動參與社團,開啟了心中的桃花源;走進社區,沉浸在民眾散發的人情味 04 築透過南關社區大學藝術列車, 人文種子在社區中不斷地萌芽與茁壯!
Erwin Schrodinger
基因改造 的過去 與未來 一般報導 地球是一個充滿生命的星球 在這兒 各種生物所展現的生命跡象都有一些共通性 只是 這麼多千奇百怪的生命現象與生物個體 又具有哪些獨特的性質呢 演講人 周成功 演講人 Erwin Schrodinger 20042374 57 ATGC DNA J. D. Watson and F. Crick DNAATGC DNAATGC DNA ATGC ATGC DNA A
香港聯合交易所有限公司 ( 聯交所 )GEM 的特色 GEM 的定位, 乃為中小型公司提供一個上市的市場, 此等公司相比起其他在主板上市的公司帶有較高投資風險 有意投資的人士應了解投資於該等公司的潛在風險, 並應經過審慎周詳的考慮後方作出投資決定 由於 GEM 上市公司普遍為中小型公司, 在 GEM
KING FORCE GROUP HOLDINGS LIMITED 冠輝集團控股有限公司 ( 股份代號 :08315) 截至二零一八年三月三十一日止年度的年度業績公佈 本公司 董事 董事會 聯交所 GEM GEM www.hkexnews.hk www.kingforce.com.hk 冠輝集團控股有限公司 陳運逴 GEMGEM www.hkexnews.hk www.kingforce.com.hk
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賺更多 24 24 2-10 我就是沒錢! 所以我只能利用免費的資源來獲取網路流量, 怎麼做比較好? 1 透過 Facebook 貼文在自己的個人頁面, 讓好友看見 Facebook Facebook 2-20 02 2 成立 Facebook 粉絲專頁 Facebook Facebook Facebook 1,000 100 Facebook Facebook 1 Facebook 2-21 賺更多
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1 2 3 4 5 6 7 8 公式 2 4 2 1 能 整除 因此後玩 者贏 且關鍵數 字為3 的倍數 3 0 3 1 不能整除 所 以先拿餘數 2 關鍵數字是 4的倍 數 2 先玩者贏 4 0 4 1 能整除 因此 後玩者贏 且 關鍵數字為 5 的倍數 5 0 5 1 不能整除 所 以先拿餘數 2 關鍵 數字是 6的倍 數 2 先玩者贏 7 0 6 1 能整除 因此 後玩者贏 且 關鍵數字為7
國家圖書館典藏電子全文
論 2-1 15 2-1.1 精神 15 2-1.2 28 2-2 33 2-2.1 41 2-2.2 理 45 2-2.3 理 精練 48 2-2.4 理 49 2-4 52 論 論 不 行 亮 連 度 不 類 精神 兩 歷 理 精神 立 欄 留 不 洞 漏 來 林 來 1 北 2 北 年 15 論 蘭 不 便 論 年 復 復 類 類 年 不 年 略 料來 葉 復 16 論 料更 更 行 落 更
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佛法與 e 世代 聖嚴法師與張學友 侯文詠的對話 佛法與 e 世代 時間 : 二 年三月四日地點 : 臺北國父紀念館主持人 : 陳月卿 ( 華視企劃室經理 ) 對談人 : 聖嚴法師 ( 法鼓山創辦人 ) 張學友 ( 歌手 ) 侯文詠 ( 作家 ) 陳月卿 : e 張學友 :
佛法與 e 世代 目錄 佛法與 e 世代 2 珍惜當下踏實生活 6 面對逆境與無常 11 佛法與 e 世代 聖嚴法師與張學友 侯文詠的對話 佛法與 e 世代 時間 : 二 年三月四日地點 : 臺北國父紀念館主持人 : 陳月卿 ( 華視企劃室經理 ) 對談人 : 聖嚴法師 ( 法鼓山創辦人 ) 張學友 ( 歌手 ) 侯文詠 ( 作家 ) 陳月卿 : e 張學友 : 佛法與 e 世代 侯文詠 : 佛法與
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伏 牛 山 自 在 禪 師 與 馬 祖 道 一 洪 州 宗 禪 學 思 想 的 發 展 台 灣 高 苑 科 技 大 學 黃 連 忠 撰 目 錄 一 前 言 二 從 六 祖 惠 能 到 洪 州 宗 伏 牛 山 自 在 禪 師 的 傳 承 法 系 南 宗 禪 傳 法 世 系 的 六 祖 與 七 祖 之 爭 宗 密 對 洪 州 宗 禪 史 與 禪 法 的 判 釋 與 批 評 伏 牛 山 自 在 禪 師 的
1 3 6 10 14 16 22 28 30, 32 35 42 46 52 62 65 68 74 81 85 89 96 101 104 110 114 122 123 127 132 135 138 144 148 151 155 157 159 160 162 164 167 175 177 183 187 189 192 194 197 200 202 204 206 208 210 213
10 6, 地球的熱循環
52 2013 4 484 人類活動與 地球熱循環 46 不斷追求進步的我們, 殊不知在迅猛發展的同時, 已經陸續對地球的整個環境生態引爆一顆顆不定時炸彈, 所造成的傷害正逐漸擴大並增強中 10 6,000 500 地球的熱循環 3 2013 4 484 53 54 2013 4 484 工業革命後, 人類活動產生的熱迅速增加, 使地球原本趨於最適合人類活動的熱平衡必須重新調整 環境變遷 18 280
COVER STORY 文 林亞偉 圖 采泥藝術 霍剛的圓滿藝境 甲子風華 今 年 會是東方畫會 再被人們憶起的一年 60年前 的1956年 一群熱血的青年 他們20出頭 全身 投入擎起現代藝術大旗的事業 他們就像更早一輩的林 風眠 徐悲鴻 劉海粟 顏文樑領軍下的藝壇子弟 曾 經徘徊於東方與西方藝術
SPECIAL REPORT Malaysia 2016 June No.104 NT.180 COVER STORY 文 林亞偉 圖 采泥藝術 霍剛的圓滿藝境 甲子風華 今 年 會是東方畫會 再被人們憶起的一年 60年前 的1956年 一群熱血的青年 他們20出頭 全身 投入擎起現代藝術大旗的事業 他們就像更早一輩的林 風眠 徐悲鴻 劉海粟 顏文樑領軍下的藝壇子弟 曾 經徘徊於東方與西方藝術間的道路
目錄 序 前言 戀愛也要學習嗎 誰教過我們怎去愛 3 第一章 初遇愛情 暗黑魅影 戀愛札記 落寞的愛情獨腳戲 10 求愛行動 戀愛札記 當示愛成了傷害 夢中的他 戀愛札記 分清愛慕與傾慕 情約一天 戀愛札記 無名分的戀人之實 第二章 戀愛萬象 我未成年 戀愛札記 當衝動主宰意
前言 誰教過我們怎去愛? 2013 16.8% 5.4% 4 5 目錄 序 前言 戀愛也要學習嗎 誰教過我們怎去愛 3 第一章 初遇愛情 暗黑魅影 戀愛札記 落寞的愛情獨腳戲 10 求愛行動 戀愛札記 當示愛成了傷害 夢中的他 戀愛札記 分清愛慕與傾慕 情約一天 戀愛札記 無名分的戀人之實 第二章 戀愛萬象 4 18 30 120 我未成年 戀愛札記 當衝動主宰意識 132 兼職情人 戀愛札記 走一條不同的路
台南市立崇明國民中學九十五學年度第一學期第一次模擬考國文科試卷
台南巿立崇明國中一百零三學年度第一學期第一次定期考一年級國文科試卷 範圍 :B1L1~ 語一 * 本試卷共 2 張 3 頁, 答案請寫在答案卷上 命題教師 : 尹維誠 一 國字與注音每字 1 分, 共 10 分 ( 答案請寫在答案卷上 ) 1 撒 嬌 2 四肢 ㄐㄧㄥ ˋ 攣 3 ㄏㄨㄢ ˋ 然一新 4 豪放不 ㄐㄧ 5 口 供 6 海水不可斗 量 7 剛 ㄅㄧ ˋ 自用 8 一 塌 糊塗 9 老
3. ( 41 ) 1 ( ) ( ) ( ) 2 (a) (b) ( ) 1 2 負責人是指負責處理保險代理人的保險代理業務的人士 業務代表是指代表保險代理人銷售保險產品的人士 如保險代理人聘用上述人士 ( 例如該保險代理人是法人團體 ), 則其負責人及業務代表須向保險代理登記委員會登記 保險代理
CB(1)1919/04-05(05) ( ) 2. ( ) 40% 50% 3. ( 41 ) 1 ( ) ( ) ( ) 2 (a) (b) ( ) 1 2 負責人是指負責處理保險代理人的保險代理業務的人士 業務代表是指代表保險代理人銷售保險產品的人士 如保險代理人聘用上述人士 ( 例如該保險代理人是法人團體 ), 則其負責人及業務代表須向保險代理登記委員會登記 保險代理登記委員會在決定某人是否適當人選時,