口頭回答教師問題六大議題了解資訊科技在人類生活之應用 熟悉視窗環境軟體的操作 磁碟的使用 電腦檔案的管理 以及電腦輔助教學應用軟體的操作等 4 09/15 09/ /22 09/28 單元主題三 資訊教室規範說明教學目標一 讓學生了解規範之事項並遵守 二 使學生愛惜並正確使用資訊器材 三

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1 102 上三年級上學期資訊課程 周次 1 08/30 08/ /01 09/07 3 9/8 9/14 內容 單元主題一 電腦介紹 硬體教學目標一 讓學生初步認識電腦硬體設備 二 使學生了解常用電腦硬體設備及其基本功能 教學內容介紹電腦基本硬體 ( 螢幕 主機 滑鼠 鍵盤 列表機 掃瞄機 喇叭 光碟機等 ), 給予學生觀看不同設備之影像, 並說明其功能 教學資源電腦設備 投影機 使用場地資訊教室節次 1 能力指標能由電話 報紙 圖書 網路與媒體獲得資訊 認識傳播設備, 如錄音 錄影設備等 瞭解科技在生活中的重要性 體會個人生活與科技的互動關係 認識家庭常用的產品 評量方式口頭回答教師問題六大議題教導學生注意軟硬體的保養 備份資料等資訊安全概念 了解資訊科技在人類生活之應用 單元主題二 電腦介紹 軟體及應用教學目標一 讓學生初步認識電腦軟體類型 二 使學生了解常用電腦軟體體類型及其基本使用方法與功能 三 讓學生知道電腦功能之廣度 教學內容介紹電腦基本軟體 ( 系統軟體 文書軟體 瀏覽器 繪圖軟體 娛樂軟體等 ) 教師操作並展示各種軟體, 語學生說明其基本使用方法及功能 教學資源電腦設備 投影機 使用場地資訊教室節次 1 能力指標體會科技與家庭生活的互動關係 相信細心的觀察和多一層的詢問, 常會有許多的新發現 認識科技的特性 瞭解科技在生活中的重要性 評量方式

2 口頭回答教師問題六大議題了解資訊科技在人類生活之應用 熟悉視窗環境軟體的操作 磁碟的使用 電腦檔案的管理 以及電腦輔助教學應用軟體的操作等 4 09/15 09/ /22 09/28 單元主題三 資訊教室規範說明教學目標一 讓學生了解規範之事項並遵守 二 使學生愛惜並正確使用資訊器材 三 正確規劃使用電腦時間及與電腦螢幕安全距離 教學內容條列說明電腦教室的規範及其原因 : 一 禁止飲食二 禁止奔跑三 禁止攜帶資訊教室內之器材外出四 禁止自行使用教師未授權之電腦設備五 愛惜資訊教室內之設備教學資源電腦設備 投影機 使用場地資訊教室節次 1 能力指標能安全妥善的使用日常生活中的器具 評量方式口頭回答教師問題六大議題正確規劃使用電腦時間及與電腦螢幕安全距離等, 以維護身體健康 教導學生注意軟硬體的保養 備份資料等資訊安全概念 了解電腦教室 ( 或教室電腦 ) 的使用規範 單元主題四 電腦使用倫理教學目標一 了解使用電腦該注意的事項 二 知道使用電腦的禮儀 三 了解如何在使用電腦時保護自己 教學內容與學生說明個人隱私概念及檔案安全問題, 教導學生正確的電腦倫理 一 檔案使用完畢確實刪除二 程式使用完畢確實關閉三 未經過他人同意, 不窺視他人之檔案教學資源電腦設備 投影機 使用場地

3 資訊教室節次 1 能力指標體會科技與家庭生活的互動關係 相信細心的觀察和多一層的詢問, 常會有許多的新發現 能由 這是什麼? 怎麼會這樣? 等角度詢問, 提出可探討的問題 能常自問 怎麼做?, 遇事先自行思考解決的辦法 評量方式學習單紙筆評量六大議題教導學生注意軟硬體的保養 備份資料等資訊安全概念 6 09/29 10/ /06 10/ /13 10/19 單元主題五 網路倫理教學目標一 使學生了解使用網路須注意之事項二 讓學生在網路上能夠保護自己三 讓學生能在網路上尊重他人教學內容一 說明網路的特性及需注意之事項二 說明隱私 版權 個資等法律概念三 解說網路病毒及資料傳輸之概念四 提醒網路詐騙與網路陷阱等危險事項五 學會尊重並有禮貌的對待網路上之其他使用者教學資源電腦設備 投影機 使用場地資訊教室節次 1 能力指標體會個人生活與科技的互動關係 養成遇到問題時, 先試著確定問題性質, 再加以實地處理的習慣 能常自問 怎麼做?, 遇事先自行思考解決的辦法 評量方式學習單紙筆測驗六大議題了解資訊科技在人類生活之應用 教導學生注意軟硬體的保養 備份資料等資訊安全概念 認識網路規範, 了解網路虛擬特性, 並懂得保護自己 單元主題六 電腦之基本使用教學目標一 讓學生了解電腦基本操作方法及概念二 讓學生能自己進行電腦基本操作教學內容一 開關機注意事項

4 二 視窗概念三 點選的方法四 桌面概念教學資源電腦設備 投影機 使用場地資訊教室節次 1 能力指標認識科技的特性 體會個人生活與科技的互動關係 評量方式能自行操作電腦並達到教師之要求六大議題熟悉視窗環境軟體的操作 磁碟的使用 電腦檔案的管理 以及電腦輔助教學應用軟體的操作等 9 10/20 10/ / 單元主題七 硬體之深入介紹 滑鼠教學目標一 讓學生能正確使用滑鼠二 讓學生練習並熟練使用滑鼠之技巧三 使學生能依照自己的想法進行滑鼠操作教學內容滑鼠之基本使用概念說明, 並讓學生實際操作 一 教導滑鼠之使用方法及正確握法二 讓學生習慣滑鼠之特性三 運用遊戲及軟體讓學生練習使用滑鼠教學資源電腦設備 投影機 使用場地資訊教室節次 1 能力指標知道可用驗證或試驗的方法來查核想法 認識科技的特性 認識家庭常用的產品 做事時, 能運用科學探究的精神和方法 養成運用相關器材 設備來完成自己構想作品的習慣 養成主動參與工作的習慣 評量方式滑鼠訓練遊戲分數六大議題熟悉視窗環境軟體的操作 磁碟的使用 電腦檔案的管理 以及電腦輔助教學應用軟體的操作等 單元主題七 硬體之深入介紹 鍵盤教學目標一 讓學生能正確使用鍵盤

5 二 讓學生練習並熟練使用鍵盤之技巧三 使學生能依照自己的想法進行鍵盤操作教學內容鍵盤之基本使用概念說明, 並讓學生實際操作 一 教導鍵盤之使用方法及正確姿勢二 讓學生習慣鍵盤之特性三 說明輸入法之不同及切換四 讓學生練習中打及英打五 運用遊戲及軟體讓學生練習使用鍵盤教學資源電腦設備 投影機 使用場地資訊教室節次 1 能力指標知道可用驗證或試驗的方法來查核想法 認識科技的特性 認識家庭常用的產品 做事時, 能運用科學探究的精神和方法 養成運用相關器材 設備來完成自己構想作品的習慣 養成主動參與工作的習慣 評量方式課堂表現六大議題認識鍵盤 特殊鍵的使用, 會英文輸入與一種中文輸入 熟悉視窗環境軟體的操作 磁碟的使用 電腦檔案的管理 以及電腦輔助教學應用軟體的操作等 11 11/03 11/ /10 11/ /17 11/23 單元主題七 硬體之深入介紹 鍵盤 (1) 中文打字教學目標一 讓學生能正確使用鍵盤進行中文打字二 讓學生練習並熟練使用中文打字三 使學生能依照自己的想法進行鍵盤操作中文打字教學內容使用鍵盤進行中文打字之基本使用概念說明, 並讓學生實際操作 一 教導鍵盤中文打字之使用方法及正確姿勢二 讓學生習慣中文打字鍵盤位置三 說明輸入法全體半體之切換四 運用遊戲及軟體讓學生練習使用鍵進行中文打字教學資源電腦設備 投影機 快打高手網站使用場地資訊教室節次 1 能力指標知道可用驗證或試驗的方法來查核想法 認識科技的特性 認識家庭常用的產品 做事時, 能運用科學探究的精神和方法

6 養成運用相關器材 設備來完成自己構想作品的習慣 養成主動參與工作的習慣 評量方式課堂表現 打字練習軟體成績六大議題認識鍵盤 特殊鍵的使用, 會英文輸入與一種中文輸入 14 11/24 11/ /01 12/ /08 12/ /15 12/21 單元主題七 硬體之深入介紹 鍵盤 (2) 英文打字教學目標一 讓學生能正確使用鍵盤進行英文打字二 讓學生練習並熟練使用英文打字三 使學生能依照自己的想法進行鍵盤操作英文打字教學內容使用鍵盤進行英文打字之基本使用概念說明, 並讓學生實際操作 一 教導鍵盤英文打字之使用方法及正確姿勢二 讓學生習慣英文打字鍵盤位置三 說明輸入法全體半體之切換四 運用遊戲及軟體讓學生練習使用鍵進行英文打字教學資源電腦設備 投影機 快打高手網站使用場地資訊教室節次 1 能力指標知道可用驗證或試驗的方法來查核想法 認識科技的特性 認識家庭常用的產品 做事時, 能運用科學探究的精神和方法 養成運用相關器材 設備來完成自己構想作品的習慣 養成主動參與工作的習慣 評量方式課堂表現 打字練習軟體成績六大議題認識鍵盤 特殊鍵的使用, 會英文輸入與一種中文輸入 單元主題八 軟體之深入介紹 小畫家教學目標一 讓學生能使用已學會之能力進行創作二 讓學生學會使用基本繪圖軟體教學內容介紹小畫家之功能 用法, 並讓學生實際操作完成作品 教學資源電腦設備 投影機 使用場地資訊教室節次 1 能力指標探索各種媒體 技法與形式, 瞭解不同創作要素的效果與差異, 以方便進行藝

7 術創作活動 相互欣賞同儕間視覺 聽覺 動覺的藝術作品, 並能描述個人感受及對他人創作的見解 評量方式作品成績六大議題能進行編輯 列印的設定, 並能結合文字 圖畫等完成文稿的編輯 盡量使用自由軟體 18 12/22 12/ /29 01/ /05 01/ /12 01/18 單元主題八 軟體之深入介紹 遊樂場教學目標一 讓學生能使用已學會之能力進行娛樂二 讓學生學會使用基本娛樂軟體教學內容介紹遊樂場之類型及用法, 並讓學生實際進行操作 教學資源電腦設備 投影機 使用場地資訊教室節次 1 能力指標體會個人生活與科技的互動關係 評量方式作品成績六大議題了解資訊科技在人類生活之應用 單元主題九 網路的介紹與應用教學目標一 讓學生了解網路的功能二 使學生能自行進行網路的操作三 讓學生能透過網路進行各式行動教學內容說明網路概念及功能 網路的使用方法 ( 瀏覽器概念 ) 各種網站的介紹, 並讓學生自行操作 教學資源電腦設備 投影機 使用場地資訊教室節次 1 能力指標能由電話 報紙 圖書 網路與媒體獲得資訊 瞭解科技在生活中的重要性 體會個人生活與科技的互動關係 體會科技與家庭生活的互動關係

8 評量方式課堂表現及隨機測驗六大議題了解資訊科技在人類生活之應用 能進行網路基本功能的操作 22 01/19 01/20 休業式

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