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- 丑 谷
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1 學習障礙學生升學與生涯發展 孟瑛如教授新竹教育大學特教系教授
2 壹 學習障礙簡介 一 定義 ( 一 ) 排除因素 ( 二 ) 差距因素 ( 三 ) 心理歷程差異 ( 四 ) 一般輔導無成效
3 一 定義 法源 : 身心障礙及資賦優異學生鑑定原則鑑定基準 鑑定原則 : 因神經心理功能異常而顯現出注意 記憶 理解 理解推理 表達 知覺或知覺動作協調等能力有顯著問題, 以致在聽 說 讀 寫 算等學習上有顯著困難者 ; 其障礙並非因感官 智能 情緒等障礙因素或文化刺激不足 教學不當等環境因素所直接造成之結果 鑑定標準 : 1. 智力正常或在正常程度以上者 2. 個人內在能力有顯著差異者 3. 注意 記憶 聽覺理解 口語表達 基本閱讀技巧 閱讀理解 書寫 數學運算 推理或知覺動作協調等任一能力表現有顯著困難, 且經評估後確定一般教育所提供之學習輔導無顯著成效者
4 ( 一 ) 排除因素 1. 非智能障礙直接造成之結果 2. 非生理與感官缺陷 情緒障礙因素或文化刺激不足 教學不當等環境因素所直接造成之結果
5 ( 二 ) 差距因素 項目能力與成就能力間成就間成就內 說明 標準分數法 : 智力測驗的標準分數大於成就測驗的標準分數 1.5 個標準差以上者 迴歸公式法 : 預測成就得分超過實際成就得分 1.5 個估計標準誤 依魏氏智力量表分數 因數指數分數 組型特質驗證結果 各項成就顯見發展上的差異 同一學科在分項能力上的差異
6 貳 學習障礙生的升學管道 一 鑑輔會 二 學前幼稚園階段鑑定安置 三 國小 國中鑑定安置國中鑑定安置 四 高中職升學管道 五 升大專校院管道
7 一 鑑輔會 特殊教育法第十二條 直轄市及縣 ( 市 ) 主管教育行政機關應設特殊教育學生鑑定及就學輔導委員會 ( 以下簡稱鑑輔會 ), 聘請衛生及有關機關代表 相關服務專業人員及學生家長代表為委員, 處理有關鑑定 安置及輔導事宜 身心障礙及資賦優異學生鑑定原則鑑定基準第二條各類特殊教育學生之鑑定, 應由各直轄市 縣 ( 市 ) 政府鑑輔會負責相關事宜 身心障礙學生之鑑定, 應採多元評量之原則, 依學生個別狀況, 採取標準化評量 直接觀察 晤談 醫學檢查等方式, 或參考身心障礙手冊記載蒐集個案資料, 綜合研判之
8 二 學前幼稚園階段鑑定安置 ( 一 ) 鑑定標準 : 發展遲緩兒童 ( 二 ) 鑑定程序 : 1. 申請資格 : 發展遲緩兒童 2. 申請年齡 :3 足歲 未滿 6 足歲 3. 準備資料 4. 鑑定時間 : 約在每年五 六月進行 ( 三 ) 安置場所 : 1. 學前特教班 2. 公立幼稚園 3. 私立幼稚園
9 * 申請鑑定安置者應繳交下列資料 (1) 申請表 (2) 家長同意書 (3) 戶口名簿正本 ( 驗後交還 ) 影本 (4) 發展遲緩證明 ( 申請日前六個月內 ) 或早期療育評估鑑定醫院之評估報告書 ( 限一年內開立 ) (5) 身心障礙手冊正本 ( 驗後交還, 無者免繳 ) 影本或醫生診斷證明正本 (6 個月內有效 ) (6) 公立幼稚園 ( 普通班 ) 及私立幼托園所 / 機構若無第四項資料, 則檢附幼兒行為觀察紀錄 ( 內容需詳填 ) 公立幼稚園 ( 學前特教班 ) 若無第四項資料, 則檢附托尼非語言智力測驗或嬰幼兒綜合發展測驗 (7) 教育需求檢核表 : 家長應帶領幼童到校協助受理報名單位填寫
10 三 國小 國中鑑定安置 ( 一 ) 鑑定標準 : 身心障礙及資賦優異學生鑑定原則鑑定基準 ( 二 ) 鑑定程序 : 1. 單位 : 鑑輔會 2. 鑑定時間 : 約在每年五 六月進行 3. 各縣市鑑定安置資訊 : 北 中 南區 ( 三 ) 鑑定工具 ( 四 ) 安置場所 1. 普通班接受特教服務 2. 普通班接受資源班服務 3. 普通班接受巡迴服務
11 學習障礙學生鑑定流程 校內初篩 疑似學習障礙 各校提報 讀 寫 算基本技能檢核 ( 顯著困難 內在差異 ) 魏氏智力測驗 (WISC--Ⅲ or WPPSI-R) 心評人員實測評估 綜合研判 確認為學障生 安置會議 判定為疑似生 觀察一年 資源班老師或原班老師填寫觀察記錄 核發學障鑑定證明 安置會議 非學障, 原班加強輔導
12 鑑定工具多向度注意力測驗 聽覺記憶測驗注意力障礙簡明知覺 - 動作測驗拜瑞 - 布坦尼卡視覺 - 動作統整發展測驗記憶策略行為特徵檢核表 工作記憶測驗發展性學知動能力障礙記憶力障礙聽覺記憶測驗社交技巧行為特徵檢核表國障記憶力障礙社交技巧障礙思考力障礙考試技巧行為特徵檢核表特殊教育學生民中小學學習思考力障礙口語表達障礙時間管理行為特徵檢核表學前兒童語言障礙評量表 學齡兒童語言障礙評量表 兒童口語表達測驗修訂畢保德圖畫測驗 兒童口語理解測驗轉介需求表行為特徵檢核聽覺理解障礙中文年級認字量表 漢字視知覺測驗聲韻覺識的測量 國小注音符號能力診斷測驗核表學業拼音障礙識字障礙閱讀理解困難篩選測驗 基本讀寫字綜合測驗中文閱讀理解測驗國民小學書寫語文能力診斷測驗基本讀寫字綜合測驗 國小學童書寫語言測驗性學障閱讀障礙書寫障礙基礎數學概念量表 國民小學低年級數學診斷測驗數學學障
13 北區 宜蘭縣特殊教育學生鑑定及就學輔導委員會 台北市西區特殊教育資源中心 台北縣身心障礙 e 服務網 桃園縣特殊教育資訊網 新竹縣特殊教育資源中心 hcc edu tw/xoops/ 新竹市特教資訊網 苗栗縣特殊教育網
14 中區 中縣特教網 台中市特殊教育網 com_httpcont ent&task=category§ionid=15&id=56&itemid=129 彰化縣教育網特教科 h /b / 特教科資料夾 / 特殊教育資料 / 特教表單下載 / 鑑定安置.htm 雲林特殊教育資源中心
15 南區 嘉義縣特殊教育資訊網 台南市特教中心 高雄縣鑑輔會 高雄市鑑定安置資訊網 屏東縣特殊教育資源中心 /xoops/ 花蓮縣特殊教育全球資訊網 台東縣特教資源網
16 四 高中職升學管道 ( 一 ) 身心障礙學生十二年就學安置 ( 二 ) 報考國中學力基本測驗登記分發入學
17 ( 一 ) 身心障礙學生十二年就學安置 1. 資格 : (1) 國民中學應屆畢業或具同等學歷學生 (2) 學習障礙鑑定證明文件 (3) 國民中學輔導有案一年以上者 2. 報名時程 : 每年三月 3. 報名方式 : (1) 由學校進行網路團體報名 (2) 各縣市鑑輔會彙整各學校的報名文件之後, 再送達各安置作業區承辦學校完成報名手續 4. 安置分發
18 ( 二 ) 報考國中學力基本測驗登記分發入學 若學障學生不參加台灣省及金馬地區 北高兩市所舉行的身心障礙學生十二年就學安置, 也可報考國中基本學力測驗 依完成國民教育身心障礙學生升學輔導辦法第三條規定 : 1. 學障學生可以以加總分 25% 的成績登記分發入學 2. 達錄取標準者於學校原核定之招生名額外加 2% 錄取
19 五 升大專校院管道 ( 一 ) 身心障礙學生升學大專院校甄試 ( 二 ) 單獨招收身心障礙學生考試 ( 三 ) 大學指考
20 ( 一 ) 身心障礙學生升學大專院校甄試 ( 二 ) 單獨招收身心障礙學生考試 1. 報考資格 符合以下兩項資格之一者即可報名 : (1) 領有身心障礙手冊 (2) 鑑輔會鑑定為身心障礙者 2. 考生服務 : 特殊需求
21 ( 一 ) 身心障礙學生升學大專院校甄試 ( 二 ) 單獨招收身心障礙學生考試 98 學年度大學校院辦理單獨招收身心障礙學生考試 15 所學校 / / / g p 大葉大學大漢技術學院中州技術學院 台北海洋技術學院 中華醫事科技大學 台灣觀光學院吳鳳技術學院明道大學 東南科技大學南華大學建國科技大學高鳳技術學院 華夏技術學院 德明財經科技大學 環球技術學院
22 ( 三 ) 大學指考 目前身心障礙學生參加大學指考並無加分優待, 但教育部已決定修改辦法, 未來身心障礙學生參加大學指考時, 可能得以總分加 25% 的成績進行登記分發, 並且不佔學校原核定錄取的新生名額, 而採外加方式錄取
23 ( 三 ) 大學指考 -98 大學指定考科簡章
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28 伍 受鑑定後可享受的權利 一 減免學雜費二 升學考試考場服務三 國家考試身心障礙應考人權益維護措施
29 一 學障生可申請減免學雜費 教育部 身心障礙學生及身心障礙人士子女就學費用減免辦法 第 12 條 : 經鑑定為身心障礙 持有鑑定證明而未領有身心障礙手冊之學生, 就學費用減免 第 4 條第三款 : 身心障礙程度輕度者, 減免十分之四就學費用, 但需就讀過內學校具有學籍, 於修業年限內, 前一年度家庭所得總額未超過新台幣二百二十萬元, 的減免就學費用 減免方法 : 於所定期間內, 填具申請表及檢附證明文件, 向就讀學校申請 就學費用 : 含學費 雜費 學分費 學分學雜費 實習實驗費 ( 高中 )
30 二 學障生升學考試考場服務 基測報讀 : 98 年國民中學學生基本學力測驗全國試務委員會, 北一女基字第 函 : 1. 採真人現場報讀, 集中式試場每間以 7 名考生為原則 2. 電腦做答軟體以注音 新注音 倉頡, 三選一
31 二 學障生升學考試考場服務 大學校院甄試 : 98 年身心障礙學生升學大專校院甄試委員會 - 第二次常務委員暨考區工作協調會議決議 : 學年度起, 四技二專設計群之專業科目 ( 二 ) 設計基礎考科, 除腦性麻痺障別以筆試外, 其餘障別比照四技二專統一入學測驗考試 ( 術科 ) 2. 命題範圍以國 高中職六冊 二專四冊為基準 學年度將台南考區移至高雄設置考區, 並委請國立高雄師範大學接辦, 以嘉惠當地學生
32 三 國家考試身心障礙應考人 權益維護措施 起, 學障者可持各縣市鑑輔會核發之證明文件及校內個別化教育計畫 (IEP) 或轉銜服務計畫 (ITP) 於國家考試時, 申請特殊考場服務 考選部 國家考試身心障礙應考人權益維護措施要點 :
33 三 國家考試身心障礙應考人 權益維護措施 第二條 : 身心障礙應考人權益維護措施實施對象指具有報考該項考試應考資格 領有身心障礙手冊, 並具有下列情形者 ( 一 ) 上肢肢體障礙, 致書寫試卷困難 ( 二 ) 下肢肢體障礙, 致行動不便 ( 三 ) 聽覺機能障礙 ( 四 ) 視覺障礙, 致閱讀試題 書寫試卷困難 ( 五 ) 腦性麻痺身體協調性功能不佳或雙上肢肢體障礙肌肉萎縮, 致閱讀試題 書寫試卷困難 ( 六 ) 重度肢體障礙, 致上肢無書寫能力且無法使用電腦作答 ( 七 ) 多重障礙, 致閱讀試題 書寫試卷困難 ( 八 ) 其他因功能性障礙, 致閱讀試題 書寫試卷困難
34 三 國家考試身心障礙應考人 權益維護措施 第十六條 : 一般應考人如因臨時事故受傷或罹病或學習障礙經縣 ( 市 ) 政府教育主管機關核發學習障礙證明或其他因功能性障礙, 致閱讀試題 書寫試卷困難者, 得檢具行政院衛生署認定之地區醫院以上醫院核發之診斷證明書及相關證明文件, 依本要點規定申請權益維護措施, 並由審議小組審議 前項申請遇有緊急情形, 各考試承辦單位得簽請部長核定後, 提報審議小組備查
35 陸 特教推行委員會簡介 一 依據二 目的三 組織工作執掌四 實行辦法
36 一 依據 法律 內容 特殊教育法 第十五條 各級主管教育行政機關, 應結合特殊教育機構及專業人員, 提供普通學校輔導特殊教育學生之有關評量 教學及行政支援服務 ; 其辦法, 由中央主管教育行政機關定之 各級主管教育行政機關提供普通學校輔導特殊教育學生支援服 第三條 前條所稱特殊教育機構, 包括特殊教育學生鑑定及就學輔導委員會 特殊教育資源中心 特殊教育諮詢委員會 身心障礙教育專業團 務辦法隊 特殊教育中心 特殊教育學校 ( 班 ) 學校特殊教育推行委員會及其他相關組織 第五條 各級主管教育行政機關應輔導所屬高級中等以下學校, 設立任務編組之特殊教育推行委員會, 由校長擔任主任委員, 並由各單位主管 普通班教師代表 特殊教育教師代表及特殊教育學生家長代表等共同組成之, 以推動特殊教育
37 二 目的 落實校內特教班與普通班特殊學生之鑑定 安置 輔導等各項特殊教育工作 提供特殊教育課程 教材 教具 輔具 設備 社區資源評鑑及相關經費運用 安排特教知能研習等相關資訊, 藉以發揮特殊教育之效能 協助特教學生, 使其得到適當之安置, 進而獲得適性之發展
38 三 組織工作職掌校長主任委員輔導主任執行秘書各特特教組長普秘書教務主任學務主任總務主任人事主任學年普通特殊班教殊班學生會計主任通班特殊委員通班教師代師代表家長代表學生家長代表表長代表
39 主任委員 三 組織工作職掌 執行秘書 秘書 ( 一 ) 主任委員 ( 召集人 ): 校長委員 1. 審核資源教室工作計畫 2. 定期召開推行小組會議 IEP 會議, 協調各有關人員 3. 聘請特教專業教師 4. 資源班行政視導 5. 行政業務上的協調
40 主任委員 三 組織工作職掌 執行秘書 秘書 ( 二 ) 執行秘書 : 輔導主任 1. 督導推動各項特殊教育計劃 2. 督導特殊教育學生個案管理與協助通報 3. 評鑑特殊教育班之績效, 並提供改進方法 4. 協調整合各項行政人力資源 5. 協助處理特殊教育學生申訴案件 委員
41 主任委員 三 組織工作職掌 執行秘書 秘書 ( 三 ) 秘書 : 特教組長 1. 擬定行事曆並執行各項計劃與活動 2. 整合學校資源, 推行特殊教育學生個案認輔工作 3. 召開特教教學研究會 個案研討會 家長座談會 行政協調會 特殊教育專題講座等 4. 整合運用社會資源 並提供普通班教師和特殊教育學生家長諮詢服務 委員
42 主任委員 三 組織工作職掌 執行秘書 秘書 ( 四 ) 推行委員 : (1) 教務主任委員 1. 基於特殊教育學生的需要協助適當安置 2. 推動融合教育, 安排適當教師接納特殊教育學生 3. 協助配合特殊教育學生課表編排, 促成特殊教育班與普通班科目交流 協同教學 4. 提供校內各項教學資源, 配合協助特殊教育學生成績考查 (2) 學務主任 1. 協助特殊教育班辦理校內 校外各項活動 2. 協助特殊教育班學生生活教育訓練 3. 學生出缺席管理及學生獎懲記錄
43 主任委員 三 組織工作職掌 執行秘書 秘書 (3) 總務主任 1. 提供校內適合場所為特殊教育班教室並改善無障礙設施委員 2. 協助特殊教育班辦理校內 校外各項活動 3. 協助特殊教育班內各項設施規劃及採購 4. 特殊教育班設備及財產之登記及報銷 (4) 會計主任 1. 協助特殊教育班年度概算編列, 確實執行特殊教育專款專用 (5) 人事主任 1. 協助特殊教育班教師晉用 並辦理特殊教育津貼事宜 3. 鼓勵或表揚表現優異之特殊教育老師 4. 其他相關事項
44 主任委員 三 組織工作職掌 執行秘書 秘書 (6) 特教班教師委員 1. 接受特殊教育學生的轉介與鑑定診斷 2. 依特殊教育學生需要規劃課程 編擬個別化教育計畫 編排課表 實施個別化教學與評量 3. 與普通班教師 特教學生家長溝通特殊教育學生學業及生活行為問題, 並接受諮詢 4. 協助特殊教育學生的生涯輔導 追蹤輔導 轉銜輔導, 提供特殊教育學生最佳的教育與生活素質 5. 擔任特殊教育學生個案管理員角色 6. 協助辦理特殊教育宣導活動
45 主任委員 三 組織工作職掌 執行秘書 (7) 普通班教師 1. 接納並輔導特殊教育學生, 並營造融合的學習環境與委員氣氛 2. 協助特殊教育學生之個別化教育計畫 3. 充實特殊教育知能 為特殊教育學生在班級內做個別化指導 4. 隨時和特殊教育老師 特殊教育家長相互溝通瞭解學生之狀況, 並共同輔導學生問題 5. 協助辦理特殊教育宣導活動 (8) 特殊教育學生家長代表 1. 扮演特殊教育班與家長會溝通之橋樑角色, 促進和諧之親師互動 2. 協助特殊教師落實個別化教育計畫 3. 結合爭取各項社會資源, 提供相關支持與援助 秘書
46 四 實行辦法 ( 一 ) 每學年開學前召開特殊教育學生新生入班安置會議 ( 二 ) 每學期初召開資賦優異教育方案會議 個別化教育計畫期初會議 親職座談會 特教推行委員會期初會議 ( 三 ) 每學期末召開個別化教育計畫期末會議 特教推行委員會期末會議 ( 四 ) 定期於每學期召開一次委員會議, 必要時得加開臨時會議 ( 五 ) 特殊教育推行委員會提供學生服務前應徵詢學生家長同意, 並將服務結果通知學生家長
47 柒 生涯規劃與轉銜 一 轉銜相關法規 : 生涯 就業 教育二 實施要領內容及其原則 作法三 全方位生涯發展面向圖
48 生涯轉銜 ( 一 ) 相關法規法源依據 1. 身心障礙者權益保護法第 42 條 2. 身心障礙者權益保護法施行細則第 15 條 3. 身心障礙者生涯轉銜服務整合實施方案主管機關 1. 社政單位 2. 教育單位 3. 勞政單位 4. 醫政單位
49 就業轉銜 ( 一 ) 相關法規法源依據 1. 特殊教育法第 22 條 2. 大專就業轉銜表 3. 身心障礙者就業轉銜服務實施要點 4. 身心障礙者權益保護法第四章就業權益第 33~47 條主管機關 1. 教育單位 : 特殊教育執行小組 2. 勞政單位 : 勞委會職業訓練局
50 教育轉銜 ( 一 ) 相關法規法源依據 1. 特殊教育法施行細則第 18 條 2. 特教育階段身心障礙學生個案轉銜服務資料通報注意事項 3. 各教育階段身心障礙學生客按轉銜服務資料通報注意事項 4. 身心障礙者權益保護法第三章教育權益第 27~32 條主管機關 1. 教育單位 : 各級主管教育行政機關及各級學校
51 三 全方位生涯發展面向圖 家庭遺傳基因身心特質社會環境學習機會經驗累積 鑑定診斷障礙者優點潛能障礙限制 就業 : 職輔評量 職業訓練 就業安置 就學 : 個別化教育計畫生涯教育 職業教育 轉銜服務 就醫 : 醫療復健心理復健 生涯發展 就養 : 就養社會福利 ( 生活輔助 )
52 捌 學習障礙之相關法規介紹 一 總則二 鑑定與安置三 輔導與教學四 轉銜五 專業團隊與輔具六 申訴與福利
53 一 總則 法規名稱簡介相關法條 強迫入學條例 設置強迫入學委員會, 負責宣導及督 第 12 條 第 13 條 最新修正日期 :92 年 1 月 15 日 促六歲至十五歲國民適齡國民入學 身心障礙者可依法暫緩一年入學 特殊教育法 為使身心障礙及資賦優異的國民, 均 第 3 條 第 5 條 最新修正日期 :93 年 6 月 23 日 有接受適性教育之權利, 充分發展身心潛能及培養健全人格 包含學校 行政 預算 課程各方面的規定 有許多法規是依據本法來訂定 第 7 條 第 13 條 第 14 條 第 15 條 第 22 條 第 21 條 第 27 條 第 31 條 特殊教育法施行細則依特殊教育法第 32 條規定訂定 關於最新修正日期 :92 年 8 月 7 日特殊教育學校的選擇 鑑輔會的工作 IEP 的內容與編寫原則 第 6 條 第 11 條 第 12 條 第 18 條 第 19 條 兒童及少年福利法 ( 合併兒童福利法與青少年福利法 ) 最新修正日期 :97 年 5 月 7 日 為促進兒童及少年身心健全發展, 保第 9 條第二 三項障其權益, 增進其福利, 特制定第 19 條第一 七項本法 關於發展遲緩的早期療育 第 22 條 醫療 就學的相關規定 第 23 條
54 二 鑑定與安置 法規名稱簡介相關法條 身心障礙及資賦優異學生鑑定標 依特殊教育法第 3 條第 3 項及第 4 條第 第 2 條 第 10 條 準 2 項規定訂定之, 由鑑輔會鑑定, 最新修正日期 :95 年 9 月 29 日 指出學習障礙的鑑定標準 完成國民教育身心障礙升學輔導辦法最新修正日期 :91 年 10 月 29 日 依特殊教育法第 21 條第 1 項規定訂定之, 基本學力測驗成績以加總分 25% 計算, 達錄取標準者於學校原核定之各招生方式所定名額分別外加 2% 第 2 條 第 3 條 第 5 條 第 9 條 高級中等學校就讀普通班身心障礙學生安置原則及輔導辦法最新修正日期 :93 年 7 月 9 日 依特殊教育法第 14 條規定訂定之, 學校應提供最少限制環境 調整評量方式 學生所需特殊需求的補助項目 第 3~10
55 三 輔導與教學 法規名稱簡介相關法條 特殊教育課程教材教法實施辦法最新修正日期 :88 年 6 月 29 日 各級主管教育行政機關提供普通學校輔導特殊教育學生支援服務辦法最新修正日期 :88 年 8 月 10 日 依特殊教育法第 5 條第 1 項規定訂定, 明訂身心障礙教育課程教材及教法的調整與經費來源, 必要時學校要辦理特殊教育相關研習 依特殊教育法第 15 條規定訂定, 提供普通學校輔導特殊教育學生有關評量 教學及行政支援服務 第 8~12 條 第 2 條 第 3 條 第 4 條
56 四 轉銜 法規名稱簡介相關法條 各教育階段身心障礙學生轉銜服務實施要點最新修正日期 :91 年 3 月 25 日 各教育階段身心障礙學生個案轉銜服務資料通報注意事項最新修正日期 :92 年 3 月 19 日 各級主管教育行政機關辦理各教育階第 2 條 第 3 條 段身心障礙學生轉銜服務時的參第 4 條考 包含轉銜所需的資料 時間 各教育階段身心障礙學生個案轉銜服第 1 條 第 2 條 務各類資料表 包含學生資料 第 6 條 第 8 條學習紀錄摘要 能力分析 專業及相關服務紀錄 未來安置建議
57 五 專業團隊與輔具 法規名稱簡介相關法條 身心障礙教育專業團隊設置與實 為因應身心障礙學生之課業學習 生生 第 2 條 第 3 條 施辦法最新修正日期 :88 年 1 月 27 日 活 就業轉銜等需求, 結合衛生醫療 教育 社會福利 就業服務等不同專業人員所組成之工作團隊, 以提供統整性之特殊教育及相關服務
58 六 申訴與福利 法規名稱簡介相關法條 特殊教育學生申訴服務設施辦法最新修正日期 :88 年 9 月 7 日 依特殊教育法第 31 條第 2 項規定訂定, 第 2 條 第 6 條 為保障特殊教育學生教育權利, 提供第 7 條申訴管道接受學生及家長的疑慮澄清
教育開支 % % 教育統籌委員會 ( ) 幼稚園教育 % 95% 1:15 2,
第七章教育 190 30 香港教育概況 12 ( ) ( ) ( ) 51 ( 15 ) 41 000 ( ) ( ) 政府的角色 112 教育開支 793 18% 714 22% 教育統籌委員會 ( ) 幼稚園教育 176 400 978 76% 95% 1:15 2,500 75 113 小學教育 266 153 452 (34 418 ) 21 53 15 909 35 095 ( ) 50%
表二 105 年國中教育會考英語科閱讀與聽力答對題數對應整體能力等級加標示對照表 閱讀答 對題數 聽力答對題數 待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強
表一 105 年國中教育會考國文科 社會科與自然科能力等級加標示與答對題數對照表 國文社會自然 A++ 46-48 60-63 51-54 A+ 42-48 44-45 54-63 58-59 46-54 49-50 A 42-43 54-57 46-48 B++ 37-41 45-53 37-45 B+ 20-41 31-36 24-53 38-44 20-45 30-36 B 20-30 24-37
五邑司徒浩中學 FDBWA Szeto Ho Secondary School 學校 報告 2015-2016 2015-2016 學校報告 1 辦學宗旨 歷史及現況 校董會成員 JP 班級組織 27780201510 3145 4 4 4 5 5 5 27 62 62 75 72 65 65 401 63 67 58 69 65 57 379 125 129 133 141 130 122 780
三期四期執行報告.PDF
. 1. 1. 2. 2. 5. 7. 8. 9. 9 11 11 11 12 12 13 13 14 15 15 16 16 16 17 18 19 21.. 21.. 24 27.. 28 195 .. 277.. 279.. 279.. 280.. 280.. 283.. 287.. 287.. 287.. 288.. 290.. 293 294 299.. 303.. 303.. 303..
Microsoft PowerPoint - 101教師升等說明會
2 1 3 4 2 5 並以該刊物出具接受證明之日起 6 3 7 8 4 9 10 5 11 12 6 13 14 7 15 靜宜大學教師升等資料 ( 僅供參考 ) 一 姓名 : 二 單位 : 三 現職 : 四 學歷 ( 請詳填起訖日期 ): 五 經歷 ( 請詳填起訖日期 ): 六 教師證書字號 : 年資起算日 : 七 學術專長領域 : 八 任現職期間教學工作 : ( 一 ) 授課記錄 ( 二 )
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國立臺灣師範大學 National Taiwan Normal University 2011 春季班赴外交換生手冊 Outbound Exchange Student Handbook 國立臺灣師範大學國際事務處 Office of International Affairs 國立臺灣師範大學國際事務處 Office of International Affairs Tel:+886-2-7734-1282
3 7 11 21 ( ) PPT p01 p13 23 ( ) PPT p1 p3 27 ( ) PPT p3 p1 34 ( ) PPT p2 p 36 ( ) PPT p p1ppt p7 p10 37 ( ) PPT p2 p7 39 ( ) 44 61 On Light 72 80 83 壹 實施計畫 教育部國民及學前教育署 教育部國民及學前教育署 102( ) 壹 依據 :102 貳
1.1 1 () 擴展學習領域 () () 力求卓越創新 發皇通識教育 厚植職場發展的競爭能力 拓展國際交流 e 把握資訊網路的科技應用 () 精緻教育的學校特色 提升行政效率 發揮有效人力的整體力量 達成精緻大學的師資結構 勵應用科技的研發能力 在策略執行上
2012 1 2 1 2 [email protected]; [email protected] ()() 97 98 101 2011 1 848 6 2010 12 76 508 59 84.6430 71.5363 1.1 1 () 擴展學習領域 () () 力求卓越創新 發皇通識教育 厚植職場發展的競爭能力 拓展國際交流 e 把握資訊網路的科技應用
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 243,1052,272 791222101452 2014719 58339347 396634355 196413164 28269 26 27 28 29 () () () () () () () () () () () () () () () () () () ()
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104 年度 104 年 0730 1129 104 年 1213 療 104年度國際疾病分析人員甄試時程表 項目 日期 星期 開放線上報名 104年07月24日 五 至11月29日 日 資格審查收件 以郵戳為憑 104年10月31日 六 至12月04日 五 寄發應試通知與准考證 104年12月07日 一 至12月10日 四 測驗 104年12月13日 日 線上開放成績查詢 104年12月28日 一
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2016-2017年度 [email protected] PDF processed with CutePDF evaluation edition www.cutepdf.com 目 錄 一 本校辦學團體...P. 3 二 中華基督教會香港區會教育事工部組織架構...P. 3 三 願景 使命及核心價值...P. 3 四 辦學宗旨...P. 3 五 校徽 校訓...P. 3 六 校歌...P.
DIY香草植物乾燥
中華民國第四十五屆中小學科學展覽會作品說明書 高職組農業及生物科技科 第一名 091405 DIY 香草植物乾燥 - 迷迭香 國立民雄高級農工職業學校 作者姓名 : 職三黃宗榮 職三徐薪發 職三黃梓厚職三嚴翰盛 指導老師 : 吳慶源 李卓曄 DIY - (3) 5. 105 1 2 3 4 5 12 3 4 5avg 51.35 51.1 51.2 51.35 51.05 137.73
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北 年度 理領 歷 不 年 連 連 行 不 行 金 理 率 不 見 行 參 六 理 錄 臨 列 說 台北海洋技術學院 96 學年度經費稽核委員會委員名單 職稱委員會職稱姓名備註 副教授主任委員曾維國 具商學或管理領域之學 經歷 講師委員張逢隆 講師委員許秀麗 講師委員童宜淳 具商學或管理領域之學 經歷 具商學或管理領域之學 經歷 副教授委員溫台祥 講師委員張佳縈 講師委員周貞慧 具商學或管理領域之學
<4D F736F F F696E74202D AF53B1D0AA6BA4CEACDBC3F6AA6BABDF2DBC57ADD7AD71B1F8A4E52E BACDBAE65BCD2A6A15D>
特教法及相關子法 : 特教法及相關子法 新竹教育大學特教系孟瑛如教授 特殊教育法 (102.1) 特殊教育法施行細則 (101.11) 教育部特殊教育諮詢會設置辦法 (100.2) 特殊教育行政支持網絡聯繫及運作辦法 (100.2) 特殊教育學生申訴服務辦法 (100.2) 高級中等以下學校特殊教育推行委員會設置辦法 (100.2) 特殊教育課程教材教法及評量方式實施辦法 (99.12) 國民教育階段身心障礙資源班實施原則
應用外語系學生語文證照列表 103 年 8 月 28 日 103 學年度第 1 學期第 1 次課程委員會議訂定 103 年 8 月 28 日 103 學年度第 1 學期第 1 次系務會議通過 證照 代碼 證照名稱 國內 / 國外 級數 / 分數 發照單位
應用外語系學生語文證照列表 103 年 8 月 28 日 103 學年度第 1 學期第 1 次課程委員會議訂定 103 年 8 月 28 日 103 學年度第 1 學期第 1 次系務會議通過 證照 代碼 證照名稱 / 級數 / 分數 發照單位 50187862 50188072 50189342 50187746 50187768 50187769 50187659 50187660 50186569
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教育部補助技專校院發展學校重點特色計畫 98 年度計畫成果報告 二十一世紀服務業人才培育計畫 證照 實習 就業三合一套案 The 21st Century Talents of Service Industry Cultivation Plan Three-in-One Program of Certificates Practice and Employment 依據 98 年 4 月 9 日台技
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北 年 度 領 參 II 北 III 陸 錄 參 錄 IV V 1 2 3 4 參 錄 5 6 參 錄 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 1 2 1 2 28 29 (三) 教學方法 躍華小學語文課程中的第一個板塊 教科書教學採用單元整體教學的思 路 教授一個主題單元時 可以把教學過程分成幾個模塊 自學模塊 字詞
第六章社區關係 6.1 廉潔教育工作 圖表二十二 年講座統計總表 86
第六章社區關係 85 第六章社區關係 6.1 廉潔教育工作 圖表二十二 2000-2005 年講座統計總表 86 6.1.1 廉潔奉公 講座及其他專題講座 87 圖表二十三 2005 年為公務人員所作的各類講座及講解會之統計表 6.1.2 廉潔新一代 小學生誠信教育計劃 88 89 圖表二十四 2005 年 廉潔新一代 小學生誠信教育計劃 參加學生人數統計表 90 圖表二十五 2005 年參加 六
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理 練 100 年 度 100 年 6 7 理 100 年 6 27 () 1000107407 理 練 100 年 度 理 231 北 路 112 02-22191131 5713 5721 02-22192721 http://www.ctcn.edu.tw 錄 2 2 3 6 6 7 7 7 8 8 8 9 9 9 9 10 11 12 12 13 14 16 19 21 22 23 24 25
C3特教班學習領域課程計畫
臺南市安南區土城國民小學 105 學年度第一學期資源班班領域教學進度表 ( 學習領域課程計畫表 ) 領域 : 社會技巧領域組別 :M/3 教學者 : 陳鴻佳老師每周教學節數 :1 節 1. 能加強多元性別互動技巧 (2-b-4) 2. 能加強學校基本適應技巧 (3-b-1) 3. 能加強社區基本適應技巧 (3-b-2) 第一週 8/29-9/3 第二週 9/4-9/10 第三週 9/11-9/17
HKSTPC-Annual Report Chi
企業管治報告 14 企業管治架構 股東 ( 香港特別行政區政府 ) 董事會 管理層 企業合規 - 90 - 企業發展 董事會 17 1 16 董事會成員組成 2015 11 20 80 85 簡介會 2016 1 成員與時並進 2015 利益申報 14 利益衝突 - 91 - 董事會職能 77% 專業建議 承擔責任 6 常務委員會 95 企業拓展及批租委員會 9 8 80% - 92 - 企業發展
3. ( 41 ) 1 ( ) ( ) ( ) 2 (a) (b) ( ) 1 2 負責人是指負責處理保險代理人的保險代理業務的人士 業務代表是指代表保險代理人銷售保險產品的人士 如保險代理人聘用上述人士 ( 例如該保險代理人是法人團體 ), 則其負責人及業務代表須向保險代理登記委員會登記 保險代理
CB(1)1919/04-05(05) ( ) 2. ( ) 40% 50% 3. ( 41 ) 1 ( ) ( ) ( ) 2 (a) (b) ( ) 1 2 負責人是指負責處理保險代理人的保險代理業務的人士 業務代表是指代表保險代理人銷售保險產品的人士 如保險代理人聘用上述人士 ( 例如該保險代理人是法人團體 ), 則其負責人及業務代表須向保險代理登記委員會登記 保險代理登記委員會在決定某人是否適當人選時,
20% ( ) 自資專上教育的發展 , ,300 學生成績 (24th Concorso Internazionale di Canto Corale) 2013 (Italy Percussion Competitio
第七章教育 在二零一三年取得的重要成果新學制的發展 160 67 600 ( ) 發展香港成為區域教育樞紐 115 20% 26 600 4 600 50 15 ( ) 39 700 自資專上教育的發展 90 70 2,000 11 7,300 學生成績 (24th Concorso Internazionale di Canto Corale) 2013 (Italy Percussion Competition
42Contents
42Contents 06 12 14 22 08 10 04 5 - 5 Preface WHO 101 102 29.8 33.7 25.6 29.5 34.3 24.3WHO 2000 2004 The Global Strategy on Diet, Physical Activity And Health WHO 9 2025 邱淑媞 103 6 4 9 2012 29.8% 7.1%
33期.indd
99 1 21 99 1 29 99 2 3 99 2 4 99 2 22 99 3 15 99 3 62 5 99 3 812 99 3 7 99 3 10 99 3 16 12 99 4 812 99 2 24 http://tft.tcte.edu.tw 1. http://tft.tcte.edu.tw 2. 0203-0536 0911-536536 1. 2. 99 2 26 1099
% % % 獨立 廉正 專業 創新
101 99 102 101 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 99 102 8 4 34 11 101826 594 71.91% 160 19.37% 72 8.72% 101 100 27 18100 21 101 35 獨立 廉正 專業 創新 1. 7,290 8,677 26,180 26,011 1,272 1,346 142 157 7 7 1,757 1,795
2
2 了 綠 什 (education for the environment)(how to do environmental protection) 4 環境教育只是環保署的事 環保署是環境教育法的中央主管機關 但所有部會均為 中央目的事業主管機關 在環境教育法生效之前 執行與推廣環境教育最力者包 括教育部 農委會 內政部等 5 , (IUCN, 1977) (, 1977) 7 (UNDESD)
981023特教法三讀通過
特教法及相關子法 新竹教育大學特教系孟瑛如教授 特教法及相關子法 : 特殊教育法 (102.1) 特殊教育法施行細則 (102.7) 教育部特殊教育諮詢會設置辦法 (100.2) 特殊教育行政支持網絡聯繫及運作辦法 (100.2) 特殊教育學生申訴服務辦法 (100.2) 高級中等以下學校特殊教育推行委員會設置辦法 (100.2) 特殊教育課程教材教法及評量方式實施辦法 (99.12) 國民教育階段身心障礙資源班實施原則
行 98 年 12 2 0980073417 行 98 年 12 錄 論 I-1 I-1 力 I-3 理 念 I-4 行.. I-10 益 I-22 II-1 便 落 六 廊 都 更 II-1 II-11 II-19 II-31 II-43 II-55 II-75 II-93 綠 林 II-103 II-113 II-121 II-137 I 論 年 金 暴 金 年 來 數 臨 率 率 降 更
381 課業輔導學習輔導 20 第二節 中學生的學習輔導 Skinner Skinner Skinner Bandura Bandura (381) 學習輔導.indd /5/31 2:44:13 PM
學習輔導 課業輔導 381 19 學習輔導 五至七章重點整理 第五章 在學學生的學習輔導 / 第一節 中學生的學習特徵 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 1. 2. 3. 4. 5. 1. 2. 3. 4. (381)019-030 學習輔導.indd 19 2007/5/31 2:44:08 PM 381 課業輔導學習輔導 20 第二節 中學生的學習輔導 Skinner Skinner Skinner
2010/03 1. 2. 3. .. . 14 * (Certification) Certification) 1. 2. 3. ( 5~15%) 4. 5. 20% 企業看證照 具加分效果 機械專業證照至今已獲得120家機械相關企業的認同與支持 企業表達認同的具體作法包含 給予獲證考生優先面試的機會 運用此認證 作為公司招募員工時確保所錄取之新 人基本能力的方式 鼓勵員工報考 提升專業能力
70 74 86 93 99 5-83 6 72 考 選 論 壇 季 刊 第 1 卷 第 1 期
應考人的期盼 增設考區面面觀 歐陽安琪 摘 要 為什麼國家考不能像大學指考基測一樣 在每一縣市設考區 建議離 島於地方特考之外 大型考再設考區 嘉惠地方考生 為什麼外縣市的考區需 忍受舟車勞頓之苦 臺南縣市已經確定合併為直轄市了 可否考量再新增臺南 考區 請問考選部設置考區的依據及標準是什麼 請貴部找交通方便的 場可以嗎 我是可憐的外地人 這些都是來自應考人地方政府民意代表有關 增設考區的建言 面對這樣的聲音
壹、
中華民國第四十四屆中小學科學展覽會作品說明書國小組數學科 080404 臺北市士林區士東國民小學指導老師姓名林華葵蕭碧枝作者姓名許哲維黃怡諶陳怡潔陳琬璇王啟任 0 2003.10.16~ 2003.12.17 2003.12.18~ 2004.01.15 2004.01.18~ 2004.02.11 1 2-2-2 2 2-2-2 24 1 24 p220~233 34 ~ 2 34 p258~268
貳 肆 公司治理報告 一 組織系統 ( 一 ) 組織結構 ( 二 ) 組織系統圖 14 中華民國 98 年中華郵政年報
14 16 24 30 24 25 26 26 27 27 28 29 29 一 組織系統二 董事 監察人 總經理 副總經理 各部門及分支機構主管資料三 公司治理運作情形 ( 一 ) 董事會運作情形 ( 二 ) 公司治理運作情形及其與上市上櫃公司治理實務守則差異情形及原因 ( 三 ) 揭露公司治理守則及相關規章之查詢方式 ( 四 ) 揭露其他足以增進對公司治理運作情形瞭解之重要資訊 ( 五 ) 內部控制制度執行狀況
( 三 ) 排課方式 85 ( 四 ) 選課方式 85 六 師資規劃 87 ( 一 ) 師資調配 87 ( 二 ) 師資進修 87 七 學生輔導規劃 87 ( 一 ) 學生自我探索之瞭解 87 ( 二 ) 生活輔導 ( 含空堂規劃 ) 87 ( 三 ) 生涯規劃輔導 88 ( 四 ) 選課輔導 89
壹 學校現況 高雄市立楠梓高級中學綜合高中課程細部執行計畫 目錄 一 科別 班級及學生數 1 二 師資結構 ( 任教科別 學歷 ) 2 三 歷年畢業學生數及進路分析 3 四 校舍空間 8 五 教學圖書 儀器及設備 11 六 近三年辦學成效 21 貳 組織及分工 一 組織 26 二 分工 28 參 轉型理念與目標 一 所在適性學習社區教育需求評估 30 二 學校中程計畫與願景 32 三 辦理規模及進程規劃
Microsoft Word - Final Report Chinese Masterfile.doc
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全國國高級中中等學校 105 學年度商商業類學學生技藝藝競賽 程式式設計 職職種 學學科 試試卷 崗位位編號 : 姓名 : 注意事項 : 請將答案案劃記於答案案卡, 未依依規定劃記者者不予計分分 試題說明 :( 選擇題每每題 4 分, 共 100 分 ) ( )1. 執行以下 Visual Basic 程式片段, 其結果為何?(A) 15 Dim i As Byte i = &HFC Console.WriteLine(Not
( )... 5 ( ) ( )
2016 大學校院招收大陸地區學生聯合招生委員會 71005 臺南市永康區南臺街 1 號 E-mail:[email protected] WEB:http://rusen.stust.edu.tw TEL:+886-6-2435163 FAX:+886-6-2435165 2 0 1 6 0 1 1 9 2016... 2... 3... 5 ( )... 5 ( )... 5 1... 6 2...
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104-105 目錄 / 2 / 3 / 4 / 5 / 6 / 7 / 9 / 10 / 10 / 11 / 12 教育經營與管理學系課程與教學傳播科技研究所教育學系幼兒與家庭教育學系特殊教育學系心理與諮商學系社會與區域發展學系 / 16 語文與創作學系兒童英語教育學系藝術與造形設計學系音樂學系台灣文化研究所文化創意產業經營學系 / 20 數學暨資訊教育學系自然科學教育學系體育學系資訊科學系數位科技設計學系
地產基金運作報告
金 說 立 理 葉 99 年 617 金 金 金 98 年度 金 說 金 說 理 說 流 料 例 1 見 行 立 金 精神 落 年 年 金 量 量 2 金 理行 3 金 1. 行 2. 力 3. 力 4. 5. 6. 年 年 7. 力 金 8. 4 金 類 5 金 流 行 金 理 度 理 金 理 理 理 行 金 理 () 理 行 () 北 行 6 98 年度 金 (1/3) 隆 北 栗 隆 林 樂
第一篇文概說第七章公文的用語及標點符號公本篇內容 第一章 緒論 第二章 公文的意義 第三章 公文與高 普 特各類考試 第四章 公文程式之意義及演變 第五章 公文之分類及其行文系統 第六章 公文之結構與行款 第一篇 第一章緒論 003 第一章緒論 等 等 004 最新應用公文 第一篇 第二章公文的意義 005 第二章公文的意義 第一節 一 須為公務員製作之文書 二 須為公務員 職務上 製作之文書 006
Title
雲林南部沿海地區 綜合治水規劃 簡 報 報告人 周志芳 經濟部水利署水利規劃試驗所 中華民國94年12月27日 壹 前言 貳 區域概況 參 排水不良主要原因 肆 規劃原則及改善目標 伍 改善方案 陸 工程費及分期實施計畫 柒 計畫評價 捌 權責及分工 玖 後續計畫 - 1 - 不良 92 年 理 量 93 年 陸 理 林 林 北 北 95 年度 理 林 復 利 來 參 北 96 年 97 年 林北
n n 6 n 7 2
單 元 教師手冊 等差數列 1 1 2 3 4 5 n n 6 n 7 2 1 n 2 3 n 4 a 1 a 1 d a 1 2 d n a n a 1 n 1 d 5 a n a 1 n 1 d 6 N-8-3 N-8-4 8-n-05 8-n-06 8-n-07 3 n n n 4 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 5 1 1 1, 3, 5, 7, 9 2, 9, 5, 4, 3 1,
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1 104 12 14 ( ) 105 2 26 ( ) 1/18 2/26 12/14 1/17 1/22 2/1 2/21 3/1 1. 2. 1. 104 12 14 105 2 26 www.ouk.edu.tw 2. 8:00 5:00 104 12 14 105 1 17 105 1 22 105 2 1 105 1 18 105 2 26 1. 12 14 9:00 2. 3. 7-11OK
縣 94 學年度 上 學期 區 國民中學 Q 年級 R 領域教學計畫表 設計者：
高雄市立茄萣國中國中 103 學年度第一學期八年級 英文補救教學彈性學習課程計畫表 一 教材來源 : 二 教學節數 : 每週 (1) 節, 學期共 ( 20 ) 節 三 各單元內涵分析 : 週次 第一週 第二週 第三週 第四週 9/1 9/5 9/8 9/12 9/15 9/19 9/22 9/26 Lesson1 ( 一 ) Lesson1 ( 一 ) Lesson2 ( 二 ) Lesson2
一、
中華民國第四十五屆中小學科學展覽會作品說明書 高中組生物 ( 生命科學 ) 科 040715 微在蛋隙 探討蛋殼奈米孔隙的通透性質 國立新竹女子高級中學 作者姓名 : 高二鄭涵 高二陳可萱 高二朱婉君 指導老師 : 張淳琤 何家齊 H2OCO2O2 1 O2 CO2 DDT O2CO2 H2O SO2 CO2 NO2 () () H2O 1. H2O 2. H2O 3. H2O () CO2 1.
24 24. Special Issue 名 人 講 堂 專 題 研 究 表3 新加坡政府對銷售給不同屬性投資人的對沖基金管理指引 25 焦 點 視 界 27 26 市 場 掃 描 證 交 集 錦 資料來源 新加坡金融管理局(Monetary Authority of Singapore)網站 25 機構投資人定義 (1)依銀行法設立的銀行 (2)商業銀行 (3)財務公司 (4)保險公司 (5)信託公司
立法會職權 組成 ( ) 60 2
第一章政制和行政 行政長官 行政會議 1 31 15 16 45 立法會職權 組成 ( ) 60 2 30 30 ( ) 70 35 35 立法會會議 ( ) 38 181 841 479 33 19 131 126 財務委員會 49 ( ) 73 15 20 3 24 58 內務委員會 34 政府帳目委員會 18 ( ) 4 議事規則委員會 12 議員個人利益監察委員會 法案委員會 12 12 30
人力資源政策 延長用膳時間 車長招募 2013 員工溝通 員工發展 業務分部 2013 年 , , ,468 12, (1) (2) 5 5 總數 13,260 13,272 (
可持續發展報告 關懷僱員 62 人力資源政策 延長用膳時間 2012 60 車長招募 2013 員工溝通 員工發展 20132012 業務分部 2013 年 2012 11,999 469 12,006 460 12,468 12,466 624 656 (1) 163 145 (2) 5 5 總數 13,260 13,272 (1) (2) 2013 63 可持續發展報告 2013 Excel 2013300
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中華民國第四十六屆中小學科學展覽會作品說明書 國中組生物及地球科學科 031713 請螺入甕 學校名稱 : 臺中縣立北勢國民中學 作者 : 國一陳柏興 指導老師 : 吳淑滿 國一陳澤毅 國一王勛緯 關鍵詞 : 福壽螺 樣區法 陷阱器 螺 螺 來 螺 不 螺 數量 良 螺 北 螺 串 便 量 螺 便 螺 更 省 省力 省 見 了 來了 螺 便 老 老 說 來 螺類 螺 北 螺 螺 便 了 來 參 螺
(Microsoft Word -
一 依據 ( 一 ) 特殊教育法 新竹縣山崎國民小學不分類身心障礙資源班運作計畫 ( 二 ) 特殊教育設施及人員設置標準 ( 三 ) 身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法 ( 四 ) 國民教育階段身心障礙資源班實施原則 100 年 8 月訂定 102 年 10 月修訂 二 目的 : ( 一 ) 協助特殊需求學生適應普通班教育環境 ( 二 ) 提供特殊需求學生 學生家長及普通教師支援服務 ( 三 ) 依據特殊需求學生潛能,
財金資訊-82期.indd
/ ( ) ( ) (waterfall model) (spiral model) 1 (output) (input) 1 www.fisc.com.tw 27 Barry Boehm 1988 2 (prototype) (agile) 2 ( ) 3 3 ( ) 28 / No.82 / 2015.04 (software testing) (peer review) ( ) V ( 4 )
證券商從業人員違規處分一覽表 發文日期發文字號公司名稱法令依據處分情形 105/02/24 金管證券字第 號元大證券股份有限公司 證券交易法第 56 條 證券商負責人與業務人員管理規則第 18 條第 2 項第 3 款 從業人員停止業務執行 4 個月 105/03/02 金管證券
證券商從業人員違規處分一覽表 105/02/24 金管證券字第 1050005859 號元大證券股份有限公司 從業人員停止業務執行 4 個月 105/03/02 金管證券字第 1040052234 號亞東證券股份有限公司 金融消費者保護法第 7 條第 3 項 證券交易法第 56 條 證券商負責人與業務人員管理規則第 18 條第 3 項 105/03/08 金管證券字第 10500027311 號群益金鼎證券股份有限公司
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中華民國第四十五屆中小學科學展覽會作品說明書 國中組生活與應用科學科 佳作 030827 Easy Come,Easy Go! 臺北縣立正德國民中學 作者姓名 : 國二柯宗敏 國二劉文琴 國二郭佳玟國二張俐婷 指導老師 : 陳玲 45 說 EASY COMEEASY GO! .... 參...... 陸 論.. 論.. 參 料.. 1 EASY COMEEASY GO 利 不 來 裡 女 不 不 狀
有你真好文山融合之愛 ( ) 孩子的另一扇門 ( 特生 / 郁絜爸爸 ) 3 82
(4) 屬於家長的感動 回首來時路點點滴滴 ( 特生 / 禮綸爸爸 ) 81 有你真好文山融合之愛 ( ) 孩子的另一扇門 ( 特生 / 郁絜爸爸 ) 3 82 儲存愛的能量 ~ 為 1 比 1 特教加油 ( 特生 / 承恩爸爸 ) 9 4 7 5 83 有你真好文山融合之愛 ADHD( ) 4 4 20 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 84 28 1 28 1 1 1 1
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中華民國第四十五屆中小學科學展覽會作品說明書 國小組自然科 佳作 081517 Yahoo! 喝牛奶不再拉肚子了 臺北市大安區仁愛國民小學 作者姓名 : 小六張家容 小六楊瑀靖 指導老師 : 陳明珠 說 Yahoo 不 拉 了 糖不 糖 糖 0 ...2...2 參...3 立 糖...3 糖...3 糖 不 酪...3 不 不 糖...3 不 糖 糖.... 3...4...6 立...7 立 糖
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喆 21,000 X 126,000 / 6 8 7 21,000 300,000 X 7% 1997 Skeel Dye 1939 Kirk 1958 0 6 0-2 3-6 0 2 3 6 7 9 12 ( ) ( 33 12 3 4 各類 類型 型環 環境 境與 與設 設施 施之 之規 規劃 劃與 與設 設計 計 各 理想 早期療育服務 之基本需求 社政 工作 醫療 復健
A53欠費退課2.xlsx
6A520003 冷凍空調原理 未依規定繳交學分費科目強制退選 6A520003 可程式控制應用實務 未依規定繳交學分費科目強制退選 8A370014 商業套裝軟體應用 未依規定繳交學分費科目強制退選 8A370016 統計分析與決策 未依規定繳交學分費科目強制退選 8A370024 商業套裝軟體應用 未依規定繳交學分費科目強制退選 8A480004 共同基金 未依規定繳交學分費科目強制退選 8A590006
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GEM GEM GEM GEMGEM GEM GEMGEM 3 4 5 8 9 11 19 35 46 55 58 59 61 63 65 129 130 曉 曉 Conyers Corporate Services (Bermuda) Limited Clarendon House 2 Church Street Hamilton HM 11 Bermuda 183 22 Clarendon House
1 500 表 1: 各國平均分數
2012 年多益測驗全球考生資料統計報告 A < 1> 2012 B < 2> 100% 500 2012 2012 / 21 25 (38%) 57% (58%) 25% / 20% 35% 53% 31% 17% / 31% 12% 6 45 1-10% 81% 6 2012 48 3 30% 1 編註 1: 請見 P.15 編註 2: 請見 P.17 1 500 表 1: 各國平均分數 466
1995年縣市長選舉候選人資歷統計表
第 18 屆縣 ( 市 ) 議員選舉政黨席次統計表 總計 341 235 170 124 1 1 4 1 11 4 14 4 1 0 354 161 臺灣省 306 214 169 123 1 1 4 1 11 4 14 4 1 0 338 155 新竹縣 31 23 6 2 1 1 1 1 0 0 0 0 0 0 25 9 苗栗縣 22 19 8 4 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 31
專題研究 大陸中央與地方關係改革現狀與問題 政治學研究 毛澤東思想研究 台聲. 新視角
第 6 卷第 1 期中華民國 97 年 1 月 大陸中央與地方關係改革 現狀與問題 Current Situations and Problems of the Central-Local Relation Reforms in China 林文軒 (Lin, Wen-Hsuan) 中國文化大學中山學術所博士生 1 摘要 關鍵詞 : 權力下放 職能轉換 地方主義 部門利益 壹 前言 1 76 吉首大學學報
中華民國第 四 十 七 屆中小學科學展覽會
中華民國第四十七屆中小學科學展覽會作品說明書 高中組生物 ( 生命科學 ) 科 040718 光鮮外表下的神秘面紗 - 探討草莓果實生長及其生殖 學校名稱 : 國立鳳新高級中學 作者 : 高二簡溥辰 指導老師 : 王美玲 高二謝宜芬 高二歐盈佛 高二陳柏維 關鍵詞 : 草莓 (Fagaria sp. ) 果實發育 (fruit develop) 萌芽 (germination) ~
攜手拼出圓滿的幸福 2
國立台灣師範大學家庭教育研究與發展中心編撰教育部出版中華民國 96 年 9 月 攜手拼出圓滿的幸福 2 國立台灣師範大學 家庭教育研究與發展中心主任 林育瑋 3 目錄 幸福拼圖 序文...p.2 引言 能和心愛的人共度一生, 就是最大的幸福!...p.6 幸福方程式 : 我 + 你 = 幸福關鍵一 我...p.10 關鍵一 你...p.20 關鍵一 +...p.28 如果你還想知道更多撇步 附錄一...p.48
一 一年三月
中國鑛冶工程學會 100 年年會活動盛況綜合報導 100 60 11 24-29 (1)11 24 (2)11 25 (3)11 24-27 (4)11 29 一 海洋資源開發契機與願景 研討會 11 24 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 9 88 12 12:30 鑛冶 56/1 61 4 1 3 1 2 4 3 2 62 一 一年三月 二 100
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中華民國第四十六屆中小學科學展覽會作品說明書 國小組生活與應用科學科 第三名 080826 驅蟑達人 皂 得住 ~ 天然環保驅蟑皂 學校名稱 : 臺北縣永和市秀朗國民小學 作者 : 小五田乃嘉 小五張志宏 指導老師 : 朱中梧 吳錦勳 小五蔡承軒 關鍵詞 : 美洲蟑螂 趨避性 植物 1 10 1. 2. 3. 4. 10cc 5. 6. 7. 8. 9. 75% 2 1-2 10 1 5 8 7 6
公司治理重點摘要 3.1 股東大會審計委員會董事會薪酬委員會 董事會董事會組織 董事會職責 101 經營團隊 內部稽核
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3 公司治理 21 22 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 公司治理重點摘要 3.1 股東大會審計委員會董事會薪酬委員會 3.1.1 董事會董事會組織 104 6 9 13 董事會職責 101 經營團隊 內部稽核 23 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 董事選舉 1% 董事及經理人薪酬 0.3% 6.1 104 避免利益衝突 3.1.2 審計委員會
附件一：
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100人預試問卷初稿
國家科學委員會 科技與語文素養計畫 公民科技素養調查研究 健康議題 第一階段預試問卷 受訪者編號 : 訪員姓名 : 訪員地區 : 中華民國 100 年 7 月 1 B. B1 (A) (B) (C) (D) (E) B2 (A) (B) (C) (D) (E) 2 C. C1. C2. C3. C4. C5. C7. C8. C9. C10. C11. C12. C13. 3 H. H1. H1.1
ZX 102 國 文 科 大 甲 高 中 朱 碧 霞 老 師 壹 前 言 102 99.07.29 1. 2. 3. 4. 99 101 38 2 76 1 24 102 1. 20 2. 6 18 1 貳 試 題 分 析 99 101 102 一 選 擇 題 1 99~101 年 試 卷 架 構
102 四技二專 統一入學測驗 大甲高中 朱碧霞 老師 共同科目 國文 發行人 陳炳亨 總召集 周耀琨 總編輯 蔣海燕 主 編 陳俊龍 校 對 黃筱閔 美 編 林靖雨.本書內容同步刊載於翰林我的網 出 版 民國一 二年一月 發行所 7 0 2 4 8 臺南市新樂路 76 號 編輯部 7 0 2 5 2 臺南市新忠路 8-1 號 電 話 (06)2619621#314 E-mail [email protected]
高雄市光華國民中學九十二學年度第一學期一年級
05 三年級彈性課程教學計畫表 高雄市立壽山國民中學 05 學年度第 2 學期三年級 彈性課程 補救英語 教學計畫 壹 各單元教學目標 ( 一 ) 培養學生基本的英語溝通能力 ( 二 ) 培養學生學習英語的興趣與方法 ( 三 ) 增進學生對本國與外國文化習俗之認識 貳 各單元內涵分析 週次 2/3-2/9 日期單元名稱對應之能力指標節數評量方式 L Martin and Henry 2 2/20-2/26
中國大陸輔助警察制度的問題與法制化研究 以 蘇州市警務輔助人員管理辦法 為例 專題研究 壹 前言 一 文職雇員
PROSPECT EXPLORATION 第 10 卷第 9 期中華民國 101 年 9 月 中國大陸輔助警察制度的問題與法制化研究 以 蘇州市警務輔助人員管理辦法 為例 A Research on the Issue Concerning Assistant Police in Mainland China and its Regulation: Suzhou as an Example 陳銘聰
PNA 國家圖 各種語言的 MSC 生態標章 P N A W W F P N A M S C stakeholders Moody Marine Ltd PNA MSC EUROTHON ISSF OPAGAC ISSF Moody Mar
6 漁業新知 海洋管理委員會 (MSC) 水產認證標章介紹 文 圖 / 王譽善 張水鍇 ( 國立中山大學海洋事務研究所 ) A: 已認證的永續水產品 B: 海洋管理委員會的英文縮寫 C: 海洋管理委員會的網址 D: 白框線的內容及魚圖必須出現在標章內 E: 代表此為註冊標章 F: 魚圖註冊標章 Parties to the Nauru Agreement, PNA Marine Stewardship